Giới thiệu tranh HS ghép tiếng mặt phân tích đ/v đọc Giảng từ trơn HS đọc hệ thống lại ăt ,mặt, rửa mặt Dạy vần ât tương t ự So sánh ăt, ât Luyện viết : ăt , ât ,rửa mặt , đấu vật HS đọc[r]
(1)BÁO GIẢNG TUẦN 16 Cách ngôn : Một cây làm chẳng lên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Thứ 2/8/12 Sáng 3/9/12 Sáng 4/10/12 Sáng 5/11/12 Chiều 6/12/12 Sáng Tiết Chào cờ Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Toán Tên bài dạy Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Toán Bài 66 uôm ươm Bài 66.(tiết2) Luyện tập Bài 67 Ôn tập Bài 67 (tiết2) Luyện tập chung L Đ Viết L.toán Học vần Học vần L đọc viết HĐTT Ôn bài 64- 65 Ôn bảng cộng trừ phạm vi 10 Bài 68 ot- at Bài 68 ot- at Ôn bài 66,67,68 Sinh hoạt lớp Bài 64 im - um Bài 64 (tiết2) Luyện tập Bài 65 iêm – yêm ` Bài 65.(tiết2) Bảng cộng và trừ phạm vi 10 (2) (3) Thứ 2/8/12/2014 Tiết 1: Chào cờ : CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN HS tập trung nói chuyện cờ Sinh hoạt Tập lại đội hình , đội ngũ Kiểm tra vệ sinh cá nhân Nhận xét tuyên dương -=&= -Tiết 2, 3: Học vần : BÀI 64 : I Mục tiêu : - HS đọc các vần im, um, các tiếng: chim , trùm - viết đúng các vần im, um, các từ chim câu, trùm khăn - Đọc từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng và bài luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1 KTBC :- Học vần hôm trước các em bài gì? - Viết bảng con: Tổ 1: que kem Tổ 2: lọ lem Tổ 3: têm trầu - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học vần b Dạy vần im * Giới thiệu vần: - Viết vần im: Phát âm * Nhận diện vần: + Vần im tạo nên từ âm nào? - Nhận xét, bổ sung * Đánh vần : - Hướng dẫn đánh vần: i - m - im - Giới thiệu tiếng: + Yêu cầu hs lấy âm ch đặt vào trước vần im để tạo tiếng + Nhận xét + Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa + GV nhận xét và ghi tiếng chim lên Hoạt động HS -Học sinh nêu tên bài học trước -Viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên - Nói to trên bảng - HS nêu câu ứng - Lắng nghe - Phát âm + Vần im tạo nên từ âm i và m - Phân tích vần - So sánh vần im với em - Ghép vần im - Lắng nghe - Đánh vần và đọc trơn - Ghép tiếng chim (4) bảng + Giới thiệu từ chim câu - Giới thiệu tranh chim câu c Dạy vần um :Tương tự d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét và sửa sai e Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: + Giải thích từ - Nhận xét Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - GV nhận xét Luyện nói: + Trong tranh vẽ gì? + Em biết vật gì có màu đỏ? + Em biết vật gì có màu xanh? + Em biết vật gì có màu tím? + Em biết vật gì có màu vàng? + Em biết vật gì có màu đen? + Em biết vật gì có màu trắng? + Em biết thêm màu gì nữa? + Tất các màu trên gọi là gì? Luyện viết: - GV hướng dẫn học sinh viết trên tập viết - Theo dõi và sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học Nhận xét tiết học: - Đánh vần và đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng - Đọc lại bài trên bảng - Đọc trơn từ - Quan sát - Quan sát, lắng nghe - Viết bảng con: im, um, chim câu, trùm khăn - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng - Đọc trơn từ ứng dụng - Đọc toàn bảng - - hs thực - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng - Thảo luận nhóm nội dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng và đọc trơn tiếng - Đọc trơn toàn câu - Luyện nói tự nhiên theo gợi ý gv - Toàn lớp thực - CN 10 em - Lắng nghe (5) - Tuyên dương hs học tốt - Đọc lại bài nhà Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Giúp học sinh thực phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: - Kiểm tra bài tập 1, Hoạt động HS - hs thực - hs đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Lắng nghe a Giới thiệu bài: ghi tựa b Hướng dẫn học sinh luyện tập: - Nêu yêu cầu bài tập: Bài 1: Tính a- Thực bài tập theo hình thức trò chơi truyền điện - Nhận xét b- Làm bảng - Nhận xét Bài 2: Số? ( cột 1,2) - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài tập vào - hs đọc kết - lớp đổi dò bài - Nhận xét - Nhận xét, chấm điểm số Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát tranh, nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp lên bảng - Chữa bài c Củng cố: - Đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 - Hỏi tên bài - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Thực nhà - Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài -=&= -Ngày giảng: Thứ ba / 12 / 2014 Tiết 1, 2: Học vần (6) BÀI 65 : iêm - yêm I Mục tiêu : - HS đọc, viết vần iêm, yêm, tiếng dừa xiêm, cái yếm - Nhận iêm, yêm tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì - Đọc từ và câu ứng dụng bài - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Điểm mười II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 KTBC :- Học vần hôm trước - Học sinh nêu tên bài trước các em bài gì? - Viết bảng con: Tổ 1: trốn tìm - Viết vào bảng theo yêu cầu gv Tổ 2: lim dim - Đọc từ trên bảng Tổ 3: tủm tỉm - hs đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học vần - Lắng nghe b Dạy vần iêm * Giới thiệu vần: - Phát âm - Viết vần iêm: Phát âm * Nhận diện vần: + Vần iêm tạo nên từ âm iê và m + Vần iêm tạo nên từ âm nào? - Phân tích vần - So sánh vần iêm với im - Nhận xét, bổ sung - Ghép vần iêm * Đánh vần : - Lắng nghe - Hướng dẫn đánh vần: iê - m - - Đánh vần và đọc trơn iêm - Giới thiệu tiếng: + Yêu cầu hs lấy âm x đặt vào trước vần iêm, để tạo tiếng + Nhận xét + Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa + GV nhận xét và ghi tiếng xiêm lên bảng + Giới thiệu từ dừa xiêm - Giới thiệu tranh dừa xiêm c Dạy vần yêm :Tương tự - Ghép tiếng xiêm - Đánh vần và đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng - Đọc lại bài trên bảng - Đọc trơn từ - Quan sát (7) d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét và sửa sai e Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: - Quan sát, lắng nghe - Viết bảng con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng - Đọc trơn từ ứng dụng + Giải thích từ - Đọc toàn bảng - Nhận xét Củng cố tiết 1: Tìm tiếng - - hs thực mang vần học Tiết Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng - GV nhận xét * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - Thảo luận nhóm nội dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - GV nhận xét - Đánh vần tiếng và đọc trơn tiếng Luyện nói: - Đọc trơn toàn câu + Trong tranh vẽ gì? + Em nghĩ bạn học sinh vui hay không vui cô giáo cho điểm mười? + Khi nhận điểm mười, em muốn khoe với đầu tiên? + Học nào điểm - Luyện nói tự nhiên theo gợi ý gv mười? + Lớp em bạn nào hay điểm mười?Em nhiều diểm mười chưa? Luyện viết: - GV hướng dẫn học sinh viết trên tập viết - Theo dõi và sữa sai - Chấm điểm số - Toàn lớp thực - Nhận xét cách viết - CN 10 em Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học Nhận xét tiết học: - Tuyên dương hs học tốt - Đọc lại bài nhà -=&= -Tiết 3Toán (8) BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu : Học sinh : - Thuộc bảng cộng và trừ phạm vi 10 - Biết làm tính cộng , trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Các mô hình phù hợp để minh hoạ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : - Kiểm tra bài tập 2, Hoạt động HS - hs thực - hs đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - Nhận xét, ghi điểm Bài : a GT bài: ghi tựa bài học - HS nhắc tựa b Hướng dẫn bài: * Bảng cợng và trừ phạm vi 10 - Nhẫm kết theo nhóm - Đính các mô hình - Lập bảng cộng và trừ phạm vi 10 theo hình thức thi đua nhóm - Nhận xét - Đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - Thi đua nhóm c Thực hành: - Học sinh nêu YC bài tập Bài 1: Tính - Làm bài tập vào a) - Đọc kết - Đổi dò bài - Nhận xét b) - Học sinh nêu YC bài tập - Làm bảng - hs đọc lại kết - Chữa bài - Học sinh thực hành bảng Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Học sinh nêu YC bài tập - Học sinh QS tranh nêu nội dung bài toán - Thực phép tính trên bảng cài - Chữa bài d Củng cố – dặn dò: - Học sinh nêu tên bài - Hỏi tên bài - Đại diện nhóm chơi trò chơi - Trò chơi : Thành lập phép tính - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò : - Học sinh lắng nghe - Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài -=&= (9) Ngày giảng: Thứ tư, 10 / 12 / 2014 Tiết 1&2 Học vần BÀI 66: uôm - ươm I Mục tiêu : - Đọc và viết uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Nhận uôm, ươm tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì - Đọc từ và câu ứng dụng : - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, bài luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tiết 1 KTBC :- Học vần hôm trước các em bài gì? - Viết bảng con: Tổ 1: kiếm Tổ 2: điểm mười Tổ 3: âu yếm - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học vần b Dạy vần uôm * Giới thiệu vần: - Viết vần uôm: Phát âm * Nhận diện vần: + Vần uôm tạo nên từ âm nào? Hoạt động HS - Học sinh nêu tên bài trước - Viết vào bảng theo yêu cầu gv - Đọc từ trên bảng - hs đọc câu ứng dụng - Lắng nghe - Phát âm + Vần uôm tạo nên từ âm uô và m - Phân tích vần - So sánh vần uôm với iêm - Nhận xét, bổ sung - Ghép vần uôm * Đánh vần : - Hướng dẫn đánh vần: uô - m - uôm - Giới thiệu tiếng: + Yêu cầu hs lấy âm b đặt vào trước vần uôm, dấu huyền đặt trên ô để tạo tiếng + Nhận xét + Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa - Lắng nghe - Đánh vần và đọc trơn - Ghép tiếng buồm - Đánh vần và đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng + GV nhận xét và ghi tiếng buồm lên bảng + Giới thiệu từ cánh buồm - Đọc lại bài trên bảng - Giới thiệu tranh cánh buồm - Đọc trơn từ c Dạy vần ươm :Tương tự - Quan sát (10) d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét và sửa sai e Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: + Giải thích từ - Nhận xét Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - Quan sát, lắng nghe - Viết bảng con: ươm, uôm, cánh buồm, đàn bướm, - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng - Đọc trơn từ ứng dụng - Đọc toàn bảng - - hs thực - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng - GV nhận xét Luyện nói: - Thảo luận nhóm nội dung tranh + Trong tranh vẽ bạn? - Học sinh tìm tiếng câu + Bức tranh vẽ gì? - Đánh vần tiếng và đọc trơn tiếng + Con ong thích gì? - Đọc trơn toàn câu + Con bướm thường thích gì? + Con ong và chim có ích gì cho bác nông dân? + Em thích gì nhất? Nhà em có - Luyện nói tự nhiên theo gợi ý gv nuôi chúng không? Luyện viết: - GV hướng dẫn học sinh viết trên tập viết - Theo dõi và sữa sai - Chấm điểm số - Toàn lớp thực - Nhận xét cách viết - CN 10 em Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang - Lắng nghe vần học Nhận xét tiết học: - Tuyên dương hs học tốt - Đọc lại bài nhà -=&= -Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Giúp học sinhthực phép cộng, trừ phạm vi 10 - Quan hệ thứ tự các số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán (11) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: - Kiểm tra bài tập - Nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: ghi tựa b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Tính.(cột 1,2,3) Bài 2: Tính ( phần 1) - Chữa bài Bài 3: Số? (dòng 1) - Nhận xét, tính điểm thi đua Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn Hoạt động HS - hs thực - hs đọc thuộc bảng cộng và phạm vi 10 - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập: - Làm bài tập theo hình thức trò chơi xì điện - Nêu yêu cầu bài tập: - Làm bảng - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Thực bài tập hình thức trò chơi tiếp sức - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Làm vào - Đổi dò bài - Nhận xét, chữa bài, tính điểm thi đua - Chữa bài - Nêu yêu cầu bài tập c Củng cố: - Quan sát tranh, nêu bài toán - Hỏi tên bài - Viết phép tính thích hợp lên bảng - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: Về nhà làm bài tập - Đọc thuộc các bảng cộng, trừ VBT, học bài, xem bài - Thực nhà -=&= Ngày giảng: Thứ năm, 11 / 12 / 2014 Tiết 1, 2: Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu : - Giúp HS hiểu cách chắn vần vừa học có kết thúc chữ m - Đọc các từ ứng dụng: - Đọc đoạn thơ ứng dụng: (12) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đi tìm bạn II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: - Học sinh nêu tên bài trước KTBC :- Học vần hôm trước các em học âm gì? - Viết vào bảng theo yêu cầu gv - Viết bảng con: Tổ 1: lượm lúa - Đọc tiếng trên bảng Tổ 2: chín hườm - Đọc câu ứng dụng Tổ 3: nhuộm vải - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Vần om, am, ăm, âm, ôm, ơm, im, um, em, a Giới thiệu bài: Ghi tựa êm, iêm, yêm, uôm, ươm - Gọi học sinh nhắc lại các vần đã học tuần qua - Ghi vần hs nêu lên góc bảng - GV gắn bảng ô đã đươcï phóng to - Kiểm tra và nhận xét b Ôn tập * Các vần đã học * Ghép chữ thành vần - 3, em lên bảng và đọc các âm Bảng ôn - em đọc âm , em lên bảng - em lên bảng vừa chữ vừa đọc âm - Học sinh ghép vần từ âm cột dọc với các âm dòng ngang - GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích số từ - GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh * Tập viết từ ngữ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh viết bảng (1 em viết bảng lớp): cá sấu - GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu và chỗ nối các chữ từ cho học sinh c Củng cố tiết 1: - NX tiết Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Ôn tiết - GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh - Đọc trơn các vần - Đọc từ ứng dụng - Viết bảng từ ngữ: cá sấu - Lắng nghe - Đọc lại bài - Lần lượt đọc các tiếng Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp) (13) * Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh - Giới thiệu câu ứng dụng - Nhận xét nội dung tranh - GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh - - em đọc giúp học sinh đọc trơn tiếng - GV đọc mẫu câu ứng dụng b Luyện viết: - Yêu cầu học sinh tập viết các từ ngữ còn lại bài Tập viết c Kể chuyện: Đi tìm bạn - GV kể lại cách diễn cảm có kèm theo tranh minh hoạ (câu chuyện SGV) - GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể tranh Nhóm nào có tất người kể đúng là nhóm đó chiến thắng - GV cho các tổ thảo luận nội dung để nêu ý nghĩa câu chuyện - Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp) - Học sinh tập các từ ngữ còn lại bài Tập viết - Theo dõi và lắng nghe - Đại diện nhóm em để thi đua với - Các tổ thảo luận nội dung để nêu ý nghĩa câu chuyện: Con sói chủ quan và kiêu căng nên phải đền tội Con cừu bỉnh tỉnh và thông minh nên đã thoát chết Củng cố, dặn dò: - Học sinh tìm chữ và tiếng đoạn - Yêu cầu học sinh tìm chữ và tiếng văn bất kì đoạn văn bất kì - Về nhà học bài, xem lại bài xem trước bài 17 - Lắng nghe, thực hành nhà -=&= -Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : -Biết đếm, so sánh thứ tự các số từ đến 10 biết làm tính cộng , trừ Các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp vơi tóm tắt bài toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to các bài tập - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: - Kiểm tra bài tập - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS - hs thực - Nhận xét (14) Bài : a Giới thiệu bài: ghi tựa b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Viết số thích hợp (theo mẫu) - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập: - Làm bài vào sách - Nhận xét - Chữa bài Bài 2: Đọc các số từ 0-10, từ 10-0 - Nêu yêu cầu bài tập -HS nêu miệng - Nhận xét Bài 3: Tính ( cột 4,5,6,7) - Hướng dẫn - Nêu yêu cầu bài tập - Làm vào bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Số ? : - Chữa bài Viết phép tính thích hợp c Củng cố: - Hỏi tên bài - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Luyện đọc - viết : - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập HS điền số tiếp sức - Đọc tóm tắt, nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp lên bảng BÀI 64 - 65 I Mục đích, yêu cầu: - Ghi nhớ và phát âm đúng vần im, um và các từ, câu ứng dụng bài - Làm bài tập bài tập - Viết theo đúng mẫu - Ghi nhớ và phát âm đúng vần iêm, yêm và các từ, câu ứng dụng bài - Làm bài tập bài tập - Viết theo đúng mẫu II Chuẩn bị: - Bảng kể ô li - Vở viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Luyện đọc: - Viết bảng nội dung bài đọc - Đọc các vần và các từ, câu ứng dụng - Chữa lỗi phát âm cho hs bài (cá nhân, nhóm đồng thanh) - Giới thiệu số từ có vần vừa học - Đọc cá nhân, nhóm, lớp b Làm bài tập: - Hướng đẫn hs làm các bài tập - Quan sát, lắng nghe Bài 1: Nối - Nêu yêu cầu bài tập (15) - Đọc các từ và nối với tranh thích hợp - Theo dõi và giúp đỡ học sinh cịn yếu BT2: Nối - Nhận xét BT3: Viết - Hướng dẫn: - Theo dõi, uốn nắn Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học - Đọc lại bài nhà - Đọc các tiếng, từ cột trái và nối với các tiếng, từ cột phải cho thích hợp - Đọc lại các câu vừa nối - Quan sát - Viết vào - Đọc lại bài trên bảng Tiết 1: Luyện toán BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu : Học sinh được: - Tiếp tục củng cố khắc sâu bảng cộng và trừ phạm vi 10 - Khắc sâu mối quan hệ cộng và trừ - Nắn vững cấu tạo các số 7, 8, 9, 10 - Tập biểu thị tranh phép tính thích hợp - Phụ đạo hs yếu II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: a Ôn các kiến thức đã học buổi sáng: Hoạt động HS - Đọc thuộc bảng trừ số trừ chính số đó và bảng trừ số trừ - Kiểm tra số cá nhân - Nhận xét, đánh giá - Giúp hs yếu ghi nhớ bảng cộng - Quan sát b Làm bài tập: - Làm bài vào bài tập - Hướng dẫn các bài tập bài tập: - Sau bài tập, - hs đọc kết lớp dò bài GV chữa bài - Nhận xét và chấm điểm số c Trò chơi: - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức viết số thích - hs đại diện tổ lên thi đua hợp vào ô trống” - Nhận xét - Nhận xét, tính điểm thi đua Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học (16) Ngày giảng: Thứ sáu, 12 / 12 / 2014 Tiết &2Học vần: BÀI 68 : ot - at I Mục tiêu : - Đọc và viết đúng các vần ot, at và các từ tiếng hót, ca hát - Đọc từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng và bài luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 KTBC :- Học vần hôm trước các - Học sinh nêu tên bài trước em bài gì? - Viết bảng con: Tổ 1: hoi Tổ 2: ấm chén - Viết vào bảng theo yêu cầu gv Tổ 3: têm trầu - Đọc từ trên bảng - hs đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học vần - Lắng nghe b Dạy vần ot * Giới thiệu vần: - Viết vần ot: Phát âm - Phát âm * Nhận diện vần: + Vần ot tạo nên từ âm nào? + Vần ot tạo nên từ o và t - Phân tích vần - So sánh vần ot với om - Nhận xét, bổ sung - Ghép vần ot * Đánh vần : - Hướng dẫn đánh vần: o - t - ot - Lắng nghe - Đánh vần và đọc trơn - Giới thiệu tiếng: + Yêu cầu hs lấy âm h đặt vào trước vần ot, dấu sắc đặt trên o để tạo - Ghép tiếng hót tiếng + Nhận xét + Hướng dẫn hs đánh vần: - Đánh vần và đọc trơn tiếng + GV theo dõi, chỉnh sữa - Phân tích tiếng + GV nhận xét và ghi tiếng hót lên bảng (17) + Giới thiệu từ tiếng hót - Giới thiệu tranh tiếng hót c Dạy vần at :Tương tự d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn - GV nhận xét và sửa sai e Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: - Đọc lại bài trên bảng - Đọc trơn từ - Quan sát - Quan sát, lắng nghe - Viết bảng con: ot, at, tiếng hĩt, ca hát - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng - Đọc trơn từ ứng dụng + Giải thích từ - Đọc tồn bảng - Nhận xét Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - - hs thực - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng - Thảo luận nhóm nội dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng và đọc trơn tiếng - Đọc trơn toàn câu - GV nhận xét Luyện nói: + Trong tranh vẽ gì? + Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? + Vì em lại yêu quý bạn đó? - Luyện nói tự nhiên theo gợi ý gv + Người bạn tốt đã giúp đỡ em gì? Luyện viết: - GV hướng dẫn học sinh viết trên tập viết - Theo dõi và sữa sai - Toàn lớp thực - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết Củng cố, dặn dò: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học - CN 10 em Nhận xét tiết học: - Tuyên dương hs học tốt - Đọc lại bài nhà - Lắng nghe Tiết 3:Luyện đọc viết BÀI: 66,67,68 I Mục đích, yêu cầu: (18) - Ghi nhớ và phát âm đúng các vần bảng ôn có âm m cuối vần và các từ, câu ứng dụng bài - Ghi nhớ và phát âm đúng vần ot at và các từ, câu ứng dụng bài - Làm bài tập bài tập - Viết theo đúng mẫu II Chuẩn bị: - Bảng kể ô li Vở viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Luyện đọc: - Viết bảng nội dung bài đọc - Chữa lỗi phát âm cho hs - Giới thiệu số từ có vần vừa học b Làm bài tập: - Hướng đẫn hs làm các bài tập Bài 1: Nối - Đọc các vần và các từ, câu ứng dụng bài (cá nhân, nhóm đồng thanh) - Theo dõi và giúp đỡ học sinh còn yếu BT2: Nối - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc các từ và nối với tranh thích hợp - Nhận xét BT3: Viết - Hướng dẫn: - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát, lắng nghe - Đọc các tiếng, từ cột trái và nối với các tiếng, từ cột phải cho thích hợp - Đọc lại các câu vừa nối - Theo dõi, uốn nắn - Quan sát - Viết vào - Nhận xét, tính điểm thi đua Luyện viết: + Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết - Đọc lại bài tiết - Thi đua các nhóm + Nhận xét, chỉnh sửa - Hướng dẫn viết vở: + Yêu cầu hs viết các vần và số từ ứng dụng vào + Hướng dẫn hs cách trình bày + Theo dõi, uốn nắn + Chấm điểm số Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đọc lại bài nhà - Quan sát - Luyện viết bảng - Viết vào - Đọc lại bài trên bảng (19) Tiết 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I Mục tiêu: - Đánh giá quá trình hoạt động lớp tuần 16 - Đề kế hoạch thực cho tuần tới - Làm kế hoạch nhỏ - Ủng hộ các anh chiến sĩ ngoài hải đảo II Chuẩn bị: - Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 17 III Phần lên lớp: Ổn định tổ chức: - Hát tập thể - bài Đánh giá quá trình hoạt động tuần 16: Chủ tịch hội đồng tự quản diều khiển: -Các tổ trưởng đánh giá a Về nề nếp: - Tất học sinh lớp học đúng - Thực tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp - Một số hs đến trường chưa thực đúng đồng phục (không bỏ áo vào quần) - Việc ăn quà vặt trường còn tồn b Về học tập: - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ - Nhiều học sinh có ý thức tham gia học tập tốt: - Nhiều hs có tiến rõ rệt học tập: - Một số hs còn thiếu ý thức việc giữ gìn sách * Tồn tại: - Một số hs còn thiếu đồ dùng học tập - Còn nói chuyện riêng học và sinh hoạt đầu Kế hoạch Tuần 17: - Tiếp tục phát động tuần học tốt chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22 - 12 - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học - Duy trì tốt chuyên cần - Bổ sung đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập - Thi đua giữ - viết chữ đẹp lớp Tổ chức thi - chấm điểm viết chữ đẹp vào cuối tuần 17 - Thực tốt công tác bán trú và bữa cơm học đường - Phụ đạo học sinh chưa đạt Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến Tuần 17 Cách ngôn : Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn Thứ 2/15/12 Tiết Chào cờ Học vần Tên bài dạy Bài 69 ăt - ât (20) Sáng Học vần Toán Học vần Học vần Toán Bài 69 (tiết2) Luyện tập chung Bài 70 ôt – ơt ` Bài 70.(tiết2) luyện tập chung 4/17/12 Sáng Học vần Học vần Toán Bài 71et , êt , Bài 71.(tiết2) Luyện tập chung 5/18/12 Chiều Học vần Học vần Toán Bài 72 ut ưt Bài 72 (tiết2) Kiểm tra định kì cuối kì1 L Đ Viết L.toán Học vần Học vần L đọc viết HĐTT Ôn các ăt, ât, ôt, ơt Ôn luyện tập chung Thanh kiếm, âu yếm…… , Xay bột, nét chữ… Ôn bài 71 , 72 Sinh hoạt lớp 3/16/12 Sáng 6/19/12 Sáng Thứ 2/15 /12/2014 Chào cờ : CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN HS tập trung nói chuyện cờ Sinh hoạt Tập lại đội hình , đội ngũ Kiểm tra vệ sinh cá nhân Học vần : Bài 69 : ĂT - ÂT I.Mục tiêu: (21) HS đọc và viết vần ăt , ât, rửa mặt , đấu vật Đọc từ ứng dụng ,câu ứng dụng Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : “Ngày chủ nhật” Giáo dục : Phải biết bảo vệ môi trường II.ĐDDH: Tranh Tiếng Việt III.HĐDH: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ 2-Bài mới: a ) Giới thiệu bài ăt – ât HS đọc đề : ăt – ât Dạy vần ăt + So sánh ăt Với at GV cho HS so sánh ăt với at HS phát âm HS ghép ăt ,phân tích GV hướng dẫn phát âm âm ,phát âm Giới thiệu tranh HS ghép tiếng mặt phân tích đ/v đọc Giảng từ trơn HS đọc hệ thống lại ăt ,mặt, rửa mặt Dạy vần ât (tương t ự) So sánh ăt, ât Luyện viết : ăt , ât ,rửa mặt , đấu vật HS đọc lại vần Luyện viết vào bảng Tiết Đọc từ ứng dụng Luyện tập Giảng từ Luyện đọc Đọc từ : Luyện đọc lại toàn bài tiết Đọc lại bài tiết Đọc câu ứng dụng ,tìm tiếng có vần vừa học Đọc tiếng ,từ ,câu Đọc lại toàn bài bảng Luyện đọc bài SGK Luyện viết tập viết Luyện nói : “Ngày chủ nhật” HS luyện nói thành câu Gv nêu câu hỏi gợi ý Củng cố :Trò chơi ghép tiếng thành câu 1HS đọc lại toàn bài Dặn dò: Học thuộc bài Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Biết cấu tạo số phạm vi 10; viết các số theo thứ tự quy định ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Đ D D H: Bộ đồ dùng học toán III.HĐ D H: Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1.Bài cũ : 2.Bài : -Giới thiệu bài ,ghi đề HS đọc đề Luyện tập chung (22) Bài 1: Số ? (cột 3, ) Hoạt động nhóm Bài 2: Viết các số : , ,2 ,9, a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b)……………….lớn đến bé Bài 3: Viết phép tính thích hợp a) b) HS làm bảng HS nêu đề toán ,viết phép tính a) + = b) 7– = Củng cố ; Nhắc lại các qui tắc Dặn dò :Làm bài tập Thứ 3/16/12/2014 Học vần : Bài 70 ÔT – ƠT I.Mục tiêu: HS đọc và viết vần ôt ơt cột cờ cái vợt Đọc từ ứng dụng ,câu ứng dụng Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : “Những người bạn tốt” Giáo dục : Phải biết bảo vệ môi trường II.ĐDDH: Tranh Tiếng Việt III.HĐDH: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ 2-Bài mới: a ) Giới thiệu bài ôt, ơt HS đọc đề : ôt, ơt Dạy vần ôt GV cho HS so sánh ôt với ot + So sánh ôtVới ot GV hướng dẫn phát âm HS phát âm HS ghép ôt ,phân tích Giới thiệu tranh âm ,phát âm Giảng từ HS ghép tiếng cột phân tích đ/v đọc trơn Dạy vần ơt (tương t ự) HS đọc hệ thống lại ôt, cột ,cột cờ So sánh ôt , ơt Luyện viết : ôt, ơt cột cờ, cái vợt HS đọc lại vần Luyện viết vào bảng Tiết Đọc từ ứng dụng Luyện tập Giảng từ Luyện đọc Đọc từ : Luyện đọc lại toàn bài tiết Đọc lại bài tiết Đọc câu ứng dụng ,tìm tiếng có vần vừa học Đọc tiếng ,từ ,câu Đọc lại toàn bài bảng Luyện đọc bài SGK Luyện viết tập viết Luyện nói : “Những người bạn tốt” HS luyện nói thành câu Gv nêu câu hỏi gợi ý (23) Củng cố Tìm tiếng có chứa vần vừa học 1HS đọc lại toàn bài Dặn dò: Học thuộc bài Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU : Thực so sánh các số , biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng trừ phạm vi 10; viết phép tính với hình vẽ II/ Đ D D H: Bộ đồ dùng học toán III.HĐ D H: Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1.Bài cũ : 2.Bài : -Giới thiệu bài ,ghi đề HS đọc đề Luyện tập chung Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự Hoạt động nhóm Bài 2: Tính HS làm bảng a)Tinh theo cột dọc b Tính theo hàng ngang (cột 1) Làm vào Bài : >,< ,= ? Nhóm lớn Bài 3: Viết phép tính thích hợp HS nêu đề toán ,viết phép tính a) a) + = b) b) 7– = Củng cố ; Nhắc lại các qui tắc Dặn dò :Làm bài tập Thứ 4/ 17 /12 /2014 Học vần : Bài 71 ET – ÊT I.Mục tiêu: HS đọc và viết vần et, bánh tét , dệt vải Đọc từ ứng dụng ,câu ứng dụng Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề “ Chợ tết ” II.ĐDDH: Tranh Tiếng Việt III.HĐDH: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ 2-Bài mới: a ) Giới thiệu bài et – êt HS đọc đề : et – êt Dạy vần et + So sánh GV cho HS so sánh HS phát âm HS ghép et ,phân tích âm GV hướng dẫn phát âm ,phát âm Giới thiệu tranh HS ghép tiếng tét , phân tích đ/v đọc Giảng từ trơn HS đọc hệ thống lại et, tét, bánh tét Dạy vần âng tương tự So sánh et – êt So sánh et – êt Giảng từ Luyện viết : et ,êt, bánh tét , dệt vải HS đọc lại vần Luyện viết vào bảng (24) Tiết Luyện tập Luyện đọc Luyện nói : Gv nêu câu hỏi gợi ý Củng cố :Trò chơi ghép tiếng thành câu 1HS đọc lại toàn bài Đọc từ ứng dụng Giảng từ Đọc từ : Luyện đọc lại toàn bài tiết Đọc từ Đọc lại bài tiết Đọc câu ứng dụng ,tìm tiếng có vần vừa học Đọc tiếng ,từ ,câu Đọc lại toàn bài bảng Luyện đọc bài SGK Luyện viết tập viết HS luyện nói thành câu Dặn dò: Học thuộc bài Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Biết cấu tạo các số phạm vi 10; thực cộng , trừ , so sánh các số phạm vi 10 ;viết phép tính thích với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác II Đ D D H: Bộ đồ dùng học toán III.HĐ D H: Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh 1.Bài cũ : 2.Bài : -Giới thiệu bài ,ghi đề HS đọc đề Luyện tập chung Bài 1: Tính a) tính theo cột dọc a)Tính cột dọc ,HS thực hành bảng b) Tính theo hàng ngang (dòng 1) HS Nêu cách đặt tính cột dọc b)Tính theo hàng ngang HS làm vào Bài 2: Số ? Điền số vào chỗ chấm HS làm nhóm Bài 3: Trong các số , ,4, ,10 : Làm bảng a) Số nào bé ? b) Số nào lớn ? Bài : Viết phép tính thích hợp : Viết phép tính thích hợp HS nêu đề toán ,viết phép tính 5+2=7 Bài Trong hình bên Trong hình bên có hình tam giác Củng cố ; Nhắc lại các qui tắc Dặn dò :Làm bài tập Thứ 5/ 18/ 12/2014 Học vần : Bài 72 UT –ƯT I.Mục tiêu: (25) HS đọc và viết vần ut , ưt , bút chì , mứt ngừng Đọc từ ứng dụng ,câu ứng dụng Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề “ Ngón út , em út , sau rốt ” II.ĐDDH: Tranh Tiếng Việt III.HĐDH: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ 2-Bài mới: a ) Giới thiệu bài : ut – ưt HS đọc đề :ut – ưt Dạy vần ut GV cho HS so sánh + So sánh ut , êt GV hướng dẫn phát âm HS phát âm HS ghép ut ,phân tích âm Giới thiệu tranh ,phát âm Giảng từ HS ghép tiếng bút ,phân tích đ/v đọc trơn HS đọc hệ thống lại ut, bút, bút bi Dạy vầ ưt tương tự So sánh ut - ưt So sánh ut - ưt Luyện viết : ut, ưt, bút bi , mứt gừng Giảng từ HS đọc lại vần Luyện viết vào bảng Đọc từ ứng dụng Giảng từ Đọc từ : Luyện đọc lại toàn bài tiết Đọc từ Đọc lại bài tiết Tiết Đọc câu ứng dụng ,tìm tiếng có vần vừa Luyện tập học Luyện đọc Đọc tiếng ,từ ,câu Đọc lại toàn bài bảng Luyện đọc bài SGK Luyện viết tập viết Luyện nói : “Ngón út, em út, sau rốt” HS luyện nói thành câu Gv nêu câu hỏi gợi ý Củng cố :Trò chơi ghép tiếng thành câu 1HS đọc lại toàn bài Dặn dò: Học thuộc bài Toán KIỂM TRA CUỐI KÌ 1.Viết số a ,Các số từ 1đến 10 b ,Theo .c, Cách đọc số :Năm 3: 2: 10: 9: (26) 2, Tính z a, +5 b, + + = 10 - + +1 = 9+0 -4= 3,Viết các số , , ,8 a,Theo thứ tự từ bé đền lớn b, Theo thứ tự từ lớn đến nhỏ HÌnh 5.SỐ ? 4+ =7 7- .> < = ? 4+4 +6 =2 +3 = 9–4 Viết phép tính thích hợp a, Có 5quả chuối cho thêm chuối Có tất bao nhiêu chuối ? b, Điền số và dấu để phép tính _ Luyện đọc - viết : BÀI 69 - 70 I Mục đích, yêu cầu: - Ghi nhớ và phát âm đúng vần ăt, ât, ôt, ơt và các từ, câu ứng dụng bài - Làm bài tập bài tập - Viết theo đúng mẫu - Ghi nhớ và phát âm đúng vần ăt, ât, ôt, ơt và các từ, câu ứng dụng bài - Làm bài tập bài tập - Viết theo đúng mẫu II Chuẩn bị: - Bảng kể ô li - Vở viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Luyện đọc: - Viết bảng nội dung bài đọc - Đọc các vần và các từ, câu ứng dụng - Chữa lỗi phát âm cho hs bài (cá nhân, nhóm đồng thanh) (27) - Giới thiệu số từ có vần vừa học - Đọc cá nhân, nhóm, lớp b Làm bài tập: - Hướng đẫn hs làm các bài tập - Quan sát, lắng nghe Bài 1: Nối - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc các từ và nối với tranh thích hợp - Theo dõi và giúp đỡ học sinh cịn yếu BT2: Điền ăt, ât, ôt, ơt? - Đọc các tiếng, từ cột trái và nối với các tiếng, từ cột phải cho thích hợp - Đọc lại các câu vừa nối - Nhận xét BT3: Viết - Hướng dẫn: - Quan sát - Theo dõi, uốn nắn - Viết vào Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học - Đọc lại bài nhà - Đọc lại bài trên bảng Tiết 1: Luyện toán ÔN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Học sinh được: - Tiếp tục củng cố khắc sâu bảng cộng và trừ phạm vi 10 - Khắc sâu mối quan hệ cộng và trừ - Qua tóm tắt bài toán viết phép tính thích hợp - Phụ đạo hs chưa đạt II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: a Ôn các kiến thức đã học buổi sáng: Hoạt động HS - Đọc thuộc bảng trừ số trừ chính số đó và bảng trừ số trừ - Kiểm tra số cá nhân - Nhận xét, đánh giá - Giúp hs yếu ghi nhớ bảng cộng - Quan sát b Làm bài tập: - Làm bài vào bài tập - Hướng dẫn các bài tập bài tập: - Sau bài tập, - hs đọc kết lớp dò bài GV chữa bài - Nhận xét và chấm điểm số c Trò chơi: - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức viết số thích - hs đại diện tổ lên thi đua hợp vào ô trống” - Nhận xét (28) - Nhận xét, tính điểm thi đua Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Thứ 6/19/12/2014 Tập viết : THANH KIẾM , ÂU YẾM,AO CHUÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ I/ Mục tiêu : Giúp HS viết đúng mẫu đẹp ,tư ngồi ngắn Rèn viết đúng , rèn luyện tính cẩn thận, viết đúng các chữ, viết đúng khoảng cách, độ cao chữ, viết liền nét các chữ II/Đ D D H: Các chữ mẫu III/ HĐ DH: Hoạt động GV Hoạt động HS 1Bài cũ : Kiểm tra viết các chữ 2Bài Giới thiệu: kiếm, âu yếm, ao chuôm, HS đọc đề bánh ngọt, bãi cát , thật thà HS đọc lại kiếm dạy viết Từ kiếm Từ kiếm có chữ.Chữ và Từ kiếm gồm chữ? Chữ gì? chữ kiếm chữ gồm có chữ? Con chữ Chữ gồm chữ Con chữ có gì?Con chữ nào có độ cao ô li, ô li , ô độ ô li: a, n, ôli t , ô li h li? Chữ kiếm gồm chữ? Con chữ gì? Chữ kiếm gồm chữ Con chữ k, i, Con chữ nào có độ cao ô li?Con chữ nào ê, m có độ cao ô li? Con chữ có độ cao5 ô li k Con chữ có GV viết mẫu kiếm độ cao 2ô li: i, ê, m HS viết bảng ; kiếm Giới thiệu “ âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà ” dạy tương tự dạy từ “ kiếm” Lưu ý viết các chữ phải viết liền nét chữ cách chữ chữ o, từ cách từ 2con chữ o HS viết dòng vào Hướng dẫn viết các chữ “ kiếm, âu HS ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, để yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà” Hướng dẫn HS viết vào GV chấm điểm tuyên dương Luyện viết chữ đẹp từ: lúa chiêm, bát _Củng cố-dặn dò : Các em nhà tập viết ngát lại kiếm Thứ 6/19/12/2014 Tuần 17 Tập viết : XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT, CON VỊT , THỜI TIẾT I/ Mục tiêu : Giúp HS viết đúng mẫu đẹp ,tư ngồi ngắn Rèn viết đúng , rèn luyện tính cẩn thận, viết đúng các chữ, viết đúng khoảng cách, độ cao chữ, viết liền nét các chữ II/Đ D D H: Các chữ mẫu (29) III/ HĐ DH: Hoạt động GV 1Bài cũ : 2Bài Giới thiệu: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút vịt, thời tiết dạy viết Từ xay bột Từ xay bột gồm chữ? Chữ gì? chữ xay gồm có chữ? Con chữ gì?Con chữ nào có độ cao ô li? Con chữ nào có độ dài ô li? Chữ bột gồm chữ? Con chữ gì? Con chữ nào có độ cao ô li?Con chữ nào có độ cao ô li, ô li? Giới thiệu “ nét chữ , kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết ” dạy tương tự dạy từ tự học “xay bột” Lưu ý viết các chữ phải viết liền nét chữ cách chữ chữ o, từ cách từ 2con chữ o Hướng dẫn viết các chữ “ xay bột, nét chữ,kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết.” Hướng dẫn HS viết vào GV chấm điểm tuyên dương _Củng cố-dặn dò : Các em nhà luyện đọc viết các từ xay bột Luyện đọc - viết : Hoạt động HS HS đọc đề HS đọc lại xay bột Từ xay bột có chữ Xay và bột Chữ xay gồm chữ Con chữ có độ ô li: x,a Con chữ có độ dài ô li: y Chữ bột gồm chữ Con chữ b, ô, t.Con chữ có độ cao5 ô li : b.Con chữ có độ cao 2ô li: ô, ô li t HS viết bảng con: xay bột HS viết dòng vào HS ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, để Luyện viết chữ đẹp từ: hiểu biết, bánh tét BÀI 71 - 72 I Mục đích, yêu cầu: - Ghi nhớ và phát âm đúng vần et, êt, ut, ưt và các từ, câu ứng dụng bài - Làm bài tập bài tập - Viết theo đúng mẫu II Chuẩn bị: - Bảng kể ô li - Vở viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Luyện đọc: - Viết bảng nội dung bài đọc - Đọc các vần và các từ, câu ứng dụng - Chữa lỗi phát âm cho hs bài (cá nhân, nhóm đồng thanh) - Giới thiệu số từ có vần vừa học - Đọc cá nhân, nhóm, lớp b Làm bài tập: - Hướng đẫn hs làm các bài tập - Quan sát, lắng nghe (30) Bài 1: Nối - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc các từ và nối với tranh thích hợp - Theo dõi và giúp đỡ học sinh còn phát âm chưa chuẩn BT2: Điền et, êt, ut, ưt? - Nhận xét BT3: Viết - Hướng dẫn: - Theo dõi, uốn nắn Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học - Đọc lại bài nhà - Đọc các tiếng, từ cột trái và nối với các tiếng, từ cột phải cho thích hợp - Đọc lại các câu vừa nối - Quan sát - Viết vào - Đọc lại bài trên bảng Tiết 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I Mục tiêu: - Đánh giá quá trình hoạt động lớp tuần 17 - Đề kế hoạch thực cho tuần tới II Chuẩn bị: - Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 17 III Phần lên lớp: Ổn định tổ chức: - Hát tập thể - bài Đánh giá quá trình hoạt động tuần 17: Chủ tịch hội đồng tự quản diều khiển: -Các tổ trưởng đánh giá a Về nề nếp: - Tất học sinh lớp học đúng - Thực tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp - Một số hs đến trường chưa thực đúng đồng phục (không bỏ áo vào quần) - Việc ăn quà vặt trường còn tồn b Về học tập: - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ - Nhiều học sinh có ý thức tham gia học tập tốt: - Nhiều hs có tiến rõ rệt học tập: - Một số hs còn thiếu ý thức việc giữ gìn sách * Tồn tại: - Một số hs còn thiếu đồ dùng học tập - Còn nói chuyện riêng học và sinh hoạt đầu Kế hoạch Tuần 18: - Tiếp tục phát động HS học tốt chào mừng 70 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22 - 12 - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học - Duy trì tốt chuyên cần - Bổ sung đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập (31) - Thi đua giữ - viết chữ đẹp lớp Tổ chức thi - chấm điểm viết chữ đẹp vào cuối tuần 18 - Thực tốt công tác bán trú và bữa cơm học đường - Phụ đạo học sinh chưa đạt Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến Tuần 18 Cách ngôn :Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo Thứ 2/22/12 Sáng 3/23/12 Sáng Tiết Chào cờ Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Tên bài dạy Bài 73 it - iêt Bài 73 it - iêt (tiết2) Điểm đoạn thẳng Bài 74 uôt – ươt ` Bài 74 uôt – ươt (tiết2) (32) Toán L Đ Viết Học vần Học vần Toán Độ dài đoạn thẳng Ôn các it, iêt, uôt, ươt Bài 75Ôn tập Bài 75Ôn tập (tiết2) Thực hành đo độ dài 5/25/12 Sáng Học vần Học vần Toán Bài 76 oc – ac Bài 76 oc – ac (tiết2) Một chục tia số chiều L đọc viết L toán Học vần Học vần L đọc viết HĐTT Ôn bài 73- 74 Ôn điểm –đoạn thẳng Một chục tia số Ôn tập kiểm tra học kì 4/24/12 Sáng 6/26/12/ Sáng Ôn bài 75 , 76 Sinh hoạt lớp Thứ 2/22/12/2014 Chào cờ : CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN HS tập trung nói chuyện cờ Sinh hoạt Tập lại đội hình , đội ngũ Kiểm tra vệ sinh cá nhân Học vần : Bài 73 : IT - IÊT I.Mục tiêu: HS đọc và viết vần it , iêt, trái mít , chữ viết (33) Đọc từ ứng dụng ,câu ứng dụng Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : “Em tô vẽ viết ” Giáo dục : Phải biết bảo vệ môi trường II.ĐDDH: Tranh Tiếng Việt III.HĐDH: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ 2-Bài mới: a ) Giới thiệu bài it – iêt HS đọc đề : it – iêt Dạy vần it + So sánh it Với ut GV cho HS so sánh it với ut HS phát âm HS ghép it ,phân tích GV hướng dẫn phát âm âm ,phát âm Giới thiệu tranh HS ghép tiếng mít phân tích đ/v Giảng từ đọc trơn HS đọc hệ thống lại it, mít, trái mít Dạy vần iêt (tương t ự) So sánh it, iêt Luyện viết : it, iêt, trái mít, chữ viết HS đọc lại vần Luyện viết vào bảng Tiết Đọc từ ứng dụng Luyện tập Giảng từ Luyện đọc Đọc từ : Luyện đọc lại toàn bài tiết Đọc lại bài tiết Đọc câu ứng dụng ,tìm tiếng có vần vừa học Đọc tiếng ,từ ,câu Đọc lại toàn bài bảng Luyện đọc bài SGK Luyện viết tập viết Luyện nói : “Em tô vẽ viết” HS luyện nói thành câu Gv nêu câu hỏi gợi ý Củng cố :Trò chơi ghép tiếng thành câu 1HS đọc lại toàn bài Dặn dò: Học thuộc bài Tiết 66 Toán : ĐIỂM- ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết « Điểm », « Đoạn thẳng » - Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm - Biêt đọc tên các điểm và đoạn thẳng II/ Đ D D H : Thước và bút chì III/ H Đ D H : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ : 2-Bài : a) Giới thiệu « điểm » « đoạn thẳng » H S đọc điểm- đoạn thẳng GV yêu cầu HS xem hình vẽ SGK HS mở sách và nói : « trên trang sách có (34) và nói : « Trên trang sách có điểm A ; điểm B » GV hướng dẫn cách đọc ( B : đọc là bê, C đọc là xê, D : đọc là đê, M :đọclà mờ,N : đọc là nờ ) GV vẽ hai chấm trên bảng yêu cầu HS nhìn lên và nói : GV lấy thước nối hai điểm lại và nói : « Nối điểm A với điểm B ta đoạn thẳng AB » GV vào đoạn thẳng AB cho HS đọc : b)Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng + GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng +GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng theo các bước sau : Bước : Dùng bút chấm điểm chấm điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm Bước : Đặt mép thước qua điểm A và Bvà dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút , đặt đầu bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy điểm A, cho đầu thước trược nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B Bước : Nhấc thước và bút ra.Trên mặt giáy chođoạn thẳng AB Củng cố - dặn dò : điểm A và điểm B » HS đọc các điểm B, C, D, M, N… « Trên bảng có hai điểm ».Ta gọi tên điểm là điểm A, điểm là điểm B HS đọc đoạn thẳng AB HS theo dõi HS thực hành HS thực hành HS làm bài 1Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng SGK Bài : HS thực hành nối điểm để có các đoạn thẳng ( SGK) HS đọc tên đoạn thẳng Bài : nêu số đoạn thẳng đọc tên đoạn thẳng Thứ 3/23/12/2014 Học vần : Bài 74 UÔT – ƯƠT I.Mục tiêu: HS đọc và viết vần uôt , ươt, chuụot nhắt, lướt ván Đọc từ ứng dụng ,câu ứng dụng Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : “Chơi cầu trượt” Giáo dục : Phải biết bảo vệ môi trường II.ĐDDH: Tranh Tiếng Việt III.HĐDH: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ 2-Bài mới: a ) Giới thiệu bài uôt, ươt HS đọc đề : uôt , ươt Dạy vần uôt GV cho HS so sánh uôt, ut + So sánh uôtVới ut GV hướng dẫn phát âm HS phát âm HS ghépuôt ,phân tích Giới thiệu tranh âm ,phát âm Giảng từ HS ghép tiếng chuột phân tích đ/v đọc trơn (35) Dạy vần ươt (tương t ự) Tiết Luyện tập Luyện đọc Luyện nói : “Chơi cầu trượt” Gv nêu câu hỏi gợi ý HS đọc hệ thống lại uôt, chuột,chuột nhắt So sánh uôt , ươt Luyện viết : uôt , ươt , chuột nhắt, lướt ván HS đọc lại vần Luyện viết vào bảng Đọc từ ứng dụng Giảng từ Đọc từ : Luyện đọc lại toàn bài tiết Đọc lại bài tiết Đọc câu ứng dụng ,tìm tiếng có vần vừa học Đọc tiếng ,từ ,câu Đọc lại toàn bài bảng Luyện đọc bài SGK Luyện viết tập viết HS luyện nói thành câu Củng cố Tìm tiếng có chứa vần vừa học 1HS đọc lại toàn bài Dặn dò: Học thuộc bài Tiết 67 Toán : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu : Giúp HS : -Có biểu tượng “dài hơn- ngắn hơn” từ đó có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng tuỳ ý hai cách : so sánh trực tiếp so sánh gián tiếp II/ Đ D D H : vài cái bút( thước que tính) dài ngắn màu sắc khác III/ H Đ D H : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ : Điểm - Đoạn thẳng 2-Bài : Đo độ dài đoạn thẳng a) Dạy biểu tượng « dài hơn- ngắn » so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng GV giơ thước ( bút chì) dài ngắn khác và hỏi : Làm nào để biết cái nào dài cái chập hai thước cho chúng nào ngắn ? có đầu , nhìn vào đầu thì biết nào dài GV yêu cầu HS xem hình vẽ sách Thước trên dài thước dưới, thước và nói ngắn thước trên Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng CD GV hướng dẫn HS thực hành so sánh Đoạn thẳng MN dài đoạn thẳng PQ cặp hai đoạn thẳng bài tập Đoạn thẳng PQ ngắn đoạn thẳng Từ các biểu tượng « dài hơn- ngắn MN » nói trên , HS nhận : đoạn thẳng có độ dài định b)So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng (36) qua độ dài trung gian GV yêu cầu HS xem hình vẽ SGKvà nói có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay Đoạn thẳng nào dài ? Đoạn thẳng Đoạn thẳng dài Đoạn thẳng nào ngắn ? Vì em biết đoạn trên ngắn Có thể đặt ô vuông thẳng nào dài đoạn thẳng nào ngắn vào đoạn thẳng trên, có thể đặt ô ? vuông vào đoạn thẳng ỏ dưới, nên đoạn Thực hành : thẳng dài ( > ) Bài HS đọc yêu cầu HS làm theo nhóm Bài HS đọc yêu cầu HS làm phiếu bài tập Bài HS đọc yêu cầu HS nhà tập đo độ dài đoạn thẳng Củng cố - dặn dò : Thứ 4/ 24 /12 /2014 Học vần : Bài 75 ÔN TẬP I.Mục tiêu: HS đọc , các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến 75 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể : “Chuột nhắt và chuụot đồng” Giáo dục : Phải biết lao động để kiếm sống III.HĐDH: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ 2-Bài mới: a ) Giới thiệu bài : ôn tập HS đọc bảng âm GV cho HS đ ọc bảng âm + So sánh ôn ân HS ghép âm với âm thành vần các âm Đọc từ ứng dụng cột dọc ,với âm cột ngang - vần : Chót vót, bát ngát ,Việt Nam, at, ăt, ât, ot… GV giảng từ HS đọc cá nhân Bảng HS đọc từ : Hs viết bảng ; chót vót, bát ngát Giới thiệu từ HS đọc lại bảng tiết đọc cá nhân đồng Luyện tập Đọc câu ứng dụng ,tìm tiếng có vần a)Luyện đọc vừa học Đọc câu ứng dụng Đọc tiếng ,từ ,câu Cho HS xem tranh Đọc lại toàn bài bảng Đọc SGK GV theo dõi Luyện đọc bài SGK b)Luyện viết Luyện viết tập viết GV hướng dẫn HS viết vào tập viết Chót vót, bát ngát c) Kể chuyện Chuột nhà và chuột đồng GV kể lần HS kể theo tranh GV kể lần HS k ể Tranh 1: Chuột nhà quê thăm Chuột đồng , hỏi thăm dạo này sống nào ? Chuột nhà rủ Chuột đồng lên thành phố (37) Tranh : Tối kiếm ăn hai bị Mèo rượt ,bèn chạy vào hang Tranh : Lần này chúng mò vào kho thực phẩm ,bị chó đuổt đành chui hang bụng đói meo Tranh : Hôm sau, Chuột đồng thu xếp hành lí quê chia tay với Chuột nhà :nó nói : nhà ăn thứ xàng xĩnh chính tay mình làm , không phải lúc nào đề phòng lo lắng Ý nghĩa câu chuyện : Biết yêu quý gì chính tay mình làm Giáo dục tư tưởng Trò chơi 5) Dặn dò : cho HS đọc lại bài Tiết 66 Toán : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu : Giúp HS : -Biết cách so sánh độ dài số đồ vật quen thuộc : bàn HS bảng đen hộp bút chiều dài chiều rộng lớp học cách chọn đơn vị đo “chưa chuẩn” Gang tay , bước chân, thước kẻ HS -Nhận biết : gang tay , bước chân hai người khác thì không thiết giống Từ đó có biểu tượng “sự “sai lệch” “tính xấp xỉ”hay ước lượng quá trình đo các độ dài đơn vị đo “chưa chuẩn” - Bước đầu thấy cần thiết phải có đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài II/ Đ D D H : Thước kẻ HS que tính và bút chì III/ H Đ D H : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ : Đo độ dài đoạn thẳng 2-Bài : giới thiệu « thực hành đo độ HS đọc đề dài » a) Giới thiệu độ dài « gang tay » HS xác định độ dài gang tay mình GV nói “Gang tay là độ dài ( khoảng cách chấm điểm nơi đặt ngón cách ) tính từ đầu ngón tay cái tới đầu tay cái diểmnơi đặt ngón tay ngón tay giữa” rrồi nối hai điểm đó để đoạn b) Hướng dẫn cách đo độ dài “gang thẳng ABvà nói : “độ dài gang tay tay” em độ dài đoạn thẳng AB” - GV nói : “hãy đo cạnh bàn gang HS thực hành đo độ dài gang tay tay” GV làm mẫu c)Hướng dẫn cách đo độ dài “bước HS thực hành chân” - GV nói : “ Hãy đo chiều dài bục giảng bước chân” Chú ý : Bước chân vừa phải thoải mái , không cần gắng sức Có thể vừa bước vừa đếm Thực hành : (38) -Giúp HS nhận biết : “đơn vị đo HS nhận biết đơn vị đo độ dài gang gang tay” tay - Đơn vị đo bước chân Đợn vị đo độ dài bước chân - Đơn vị đo độ dài que tính que tính d) Các hoạt động hổ trợ GV hỏi vì ngày người ta không dùng “gang tay” vì đây là đơn vị đo “chưa chuẩn” Bước chân” để độ dài các hoạt động ngày? Củng cố - Dặn dò: Thứ 5/ 25/ 12/2014 Học vần : Bài 76 OC – AC I.Mục tiêu: HS đọc và viết vần oc , ac, sóc, bác sĩ Đọc từ ứng dụng ,câu ứng dụng Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề “ Vừa vui vừa học ” II.ĐDDH: Tranh Tiếng Việt III.HĐDH: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ 2-Bài mới: a ) Giới thiệu bài : oc – ac HS đọc đề : oc – ac Dạy vần oc GV cho HS so sánh + So sánh oc – ot GV hướng dẫn phát âm HS phát âm HS ghép oc ,phân tích âm Giới thiệu tranh ,phát âm Giảng từ HS ghép tiếng sóc ,phân tích đ/v đọc trơn HS đọc hệ thống lại oc, sóc, sóc Dạy vần ac tương tự So sánh oc - ac So sánh oc – ac Luyện viết : oc, ac, sóc, bác sĩ Giảng từ HS đọc lại vần Luyện viết vào bảng Đọc từ ứng dụng Giảng từ Đọc từ : Luyện đọc lại toàn bài tiết Đọc từ Đọc lại bài tiết Tiết Đọc câu ứng dụng ,tìm tiếng có vần vừa Luyện tập học Luyện đọc Đọc tiếng ,từ ,câu Đọc lại toàn bài bảng Luyện đọc bài SGK Luyện viết tập viết Luyện nói : “vừa vui vừa học” HS luyện nói thành câu Gv nêu câu hỏi gợi ý Củng cố :Trò chơi ghép tiếng thành câu 1HS đọc lại toàn bài (39) Dặn dò: Học thuộc bài Tiết 67 Toán : MỘT CHỤC TIA SỐ I/ Mục tiêu : Giúp HS Nhận biết ban đầu chục ; biết quan hệ chục và đơn vị ; chục = 10 đơn vị; 10 đơn vị còn gọi là chục Biết đọc và ghi số trên tia số II/ Đ D D H : Tranh vẽ , bó chục que tính, bảng phụ III/ H Đ D H : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ : Điểm - Đoạn thẳng 2-Bài :a) Giới thiệu « Một chục » HS xem tranh , đếm số trên cây và GV nêu :10 còn gọi là chục nói số lượng GV hỏi : 10 que tính còn gọi là chục .gọi là chục que tính que tính ? GV nêu lại câu trả lời đúng HS GV hỏi : + 10 đơn vị còn gọi là gọi là chục chục ? Ghi : 10 đơn vị = 1chục + chục bao nhiêu đơn vị ? chục 10 đơn vị b) Giới thiệu tia số : GV vẽ tia số giới thiệu : HS theo dõi Đây là tia số Trên tia số có điểm gốc là ( ghi số 0) Các điểm (vạch) cách ghi số : điểm ( vạch ) ghi số , theo thứ tự tăng dần ( , , , , , , , , , 9, 10 ) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số : Số bên trái thì bé các số bên phải nó ; số bên phải thì lớn các số bên trái nó Thực hành : Bài : Đếm số chấm tròn hình vẽ HS đếm và vẽ thêm làm phiếu bài tập thêm vào đó cho đủ chục chấm tròn Bài : Đếm lấy chục vật HS làm vào bài tập hình vẽ khoanh vào chục vật đó ( Có thể lấy 10 vật nào dêc vẽ bao quanh ) Bài : Viết các số vào vạch Tổ chức hình thức trò chơi theo thứ tự tăng dần Củng cố : Viết các số vào tia số HS thi đua viết Dặn dò : học bài xem bài « mười , mười hai » Luyện đọc - viết : BÀI 73 - 74 I Mục đích, yêu cầu: - Ghi nhớ và phát âm đúng vần it, iêt, uôt, ươt và các từ, câu ứng dụng bài - Làm bài tập bài tập (40) - Viết theo đúng mẫu II Chuẩn bị: - Bảng kể ô li - Vở viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Luyện đọc: - Viết bảng nội dung bài đọc Hoạt động học - Đọc các vần và các từ, câu ứng dụng bài (cá nhân, nhóm đồng thanh) - Chữa lỗi phát âm cho hs - Giới thiệu số từ có vần vừa học - Đọc cá nhân, nhóm, lớp b Làm bài tập: - Hướng đẫn hs làm các bài tập - Quan sát, lắng nghe Bài 1: Nối - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc các từ và nối với tranh thích hợp - Theo dõi và giúp đỡ học sinh cịn yếu BT2: Điền it hay iêt? - Đọc các tiếng, từ cột trái và nối với các tiếng, từ cột phải cho thích hợp - Đọc lại các câu vừa nối - Nhận xét BT3: Viết - Hướng dẫn: - Quan sát - Theo dõi, uốn nắn - Viết vào Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học - Đọc lại bài nhà - Đọc lại bài trên bảng Tiết 1: Luyện toán ÔN ĐIỂM – ĐOẠM THẲNG MỘT CHỤC TIA SỐ I Mục tiêu : Học sinh được: - Nhận biết « Điểm », « Đoạn thẳng » - Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm - Biêt đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Nhận biết ban đầu chục ; biết quan hệ chục và đơn vị ; chục = 10 đơn vị; 10 đơn vị còn gọi là chục Biết đọc và ghi số trên tia số - Phụ đạo hs chưa đạt II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: Hoạt động HS (41) a Ôn các kiến thức đã học tuần: - Đọc điểm- đoạn thẳng Một chục là gồm 10 đơn vị - Kiểm tra số cá nhân - Nhận xét, đánh giá - Giúp hs yếu ghi nhớ điểm – đoạn thẳng Một chục – tia số b Làm bài tập: - Hướng dẫn các bài tập bài tập: - Sau bài tập, - hs đọc kết lớp dò bài GV chữa bài - Nhận xét và chấm số c Trò chơi: - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức viết số thích hợp vào ô trống” - Quan sát - Làm bài vào bài tập - hs đại diện tổ lên thi đua - Nhận xét - Nhận xét, tính điểm thi đua Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Thứ 6/ 26/ 12/ 2014 Học vần : ÔN TẬP TỪ BÀI ĐẾN BÀI 76 GV hướng dẫn HS ôn lại các âm , vần, tiếng, từ, câu đã học HS đọc lại bài SGK đọc cá nhân , đọc đồng Học vần : KIỂM TRA Tên KIỂM TRA CUỐI KÌ – NĂM HỌC 2014- 2015 Lớp MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP Trường Trương Hoành (Để dành cho giáo viên hướng dẫn) Kiểm tra đọc a) Đọc thành tiếng các vần: an, oi, yên, inh, ương b) Đọc thành tiếng các từ ngữ : mặt trời, gió , sương mù, cánh buồm, trang c) Đọc câu thành tiếng các câu: Mặt trời đã lên cao Lúa trên nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội Phần 1: Bổ sung kiểm tra đọc 1- Nối ô chữ cho phù hợp : Bông hồng giảng bài Trăng rằm trèo cây cau Con mèo thơm ngát (42) Cô giáo sáng tỏ 2-Chọn vần thích hợp để điền vào chỗ trống : -ăt hay ât : ph cờ, g .lúa -iên hay iêm : v .phấn , lúa ch Kiểm tra viết: Luyện đọc - viết : BÀI 75 – 76 I Mục đích, yêu cầu: - Ghi nhớ và phát âm đúng vần có âm t cuối vần, vần oc, ac và các từ, câu ứng dụng bài - Làm bài tập bài tập - Viết theo đúng mẫu II Chuẩn bị: - Bảng kể ô li - Vở viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Luyện đọc: - Viết bảng nội dung bài đọc - Chữa lỗi phát âm cho hs - Đọc các vần và các từ, câu ứng dụng - Giới thiệu số từ có vần vừa bài (cá nhân, nhóm đồng thanh) học b Làm bài tập: - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Hướng đẫn hs làm các bài tập - Quan sát, lắng nghe Bài 1: Nối - Nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi và giúp đỡ học - Đọc các từ và nối với tranh thích hợp sinh còn phát âm chưa chuẩn BT2:Điền at, ăt, ât ,oc, ac? - Đọc các tiếng, từ cột trái và nối với các tiếng, từ cột phải cho thích hợp - Nhận xét - Đọc lại các câu vừa nối BT3: Viết - Hướng dẫn: - Theo dõi, uốn nắn - Quan sát Củng cố, dặn dò: (43) - Nhận xét tiết học - Đọc lại bài nhà - Viết vào - Đọc lại bài trên bảng SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 Tiết 4: I Mục tiêu: - Đánh giá quá trình hoạt động lớp tuần 18 - Đề kế hoạch thực cho tuần tới - Làm kế hoạch thu gom giấy vụn II Chuẩn bị: - Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 18 III Phần lên lớp: Ổn định tổ chức: - Hát tập thể - bài Đánh giá quá trình hoạt động tuần 18: Chủ tịch hội đồng tự quản diều khiển: -Các trưởng ban đánh giá a Về nề nếp: - Tất học sinh lớp học đúng - Thực tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp - Một số hs đến trường chưa thực đúng đồng phục (không bỏ áo vào quần) b Về học tập: - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ - Nhiều học sinh có ý thức tham gia học tập tốt: - Nhiều hs có tiến rõ rệt học tập: - Một số hs còn thiếu ý thức việc giữ gìn sách * Tồn tại: - Một số hs còn thiếu đồ dùng học tập - Còn nói chuyện riêng học và sinh hoạt đầu Kế hoạch Tuần 19: - - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học - Duy trì tốt chuyên cần - Bổ sung đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập - Thi đua giữ - viết chữ đẹp lớp Tổ chức thi - chấm điểm viết chữ đẹp vào cuối tuần 19 - Thực tốt công tác bán trú và bữa cơm học đường - Phụ đạo học sinh chưa đạt Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến (44)