Cách tiến hành: - Phát PHT cho từng HS Dự án: Biết những việc mình có thể - Quan sát HS làm bài và trao đổi với bạn hợp tác với người khác bên cạnh - 1 em nêu yêu cầu - Nhận xét về những[r]
(1)Thứ ngày HAI 17-12 BA 18.–12 TƯ 19-12 NĂM 20.-12 SÁU 21-12 MÔN KẾ HOẠCH SOẠN GIẢNG TUẦN 17 Từ ngày (.17./12– 21./12 / 2012) BÀI DẠY PPC T GD MT 33 81 33 17 Gián tiếp Am nhạc T Đọc Toán Lịch sử Cho cờ GV chuyên Ngu Công xã Trịnh Tường Luyện tập chung Ôn tập HKI Mỹ thuật C Tả Toán LTVC Thể dục GV chuyên Nghe – viết: Người mẹ 51 đứa Luyện tập chung Ôn tập từ và cấu tạo từ GV chuyên Tập đọc K.C Toán Khoa học Đạo đức Ca dao lao động sản xuất Kể chuyện đã nghe, đã đọc Giới thiệu máy tính bỏ túi Ôn tập HKI Hợp tác với người xung quanh (T2) 34 14 Gián tiếp 83 17 34 Liên hệ Liên hệ TLV Toán Khoa học Kĩ thuật Thể dục Ôn tập viết đơn SD máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số % Kiểm tra HKI Thức ăn nuôi gà T1 GV chuyên 34 33 84 34 17 Toán LTVC Địa lí TLV SHL Hình tam giác Ôn tập câu ôn tập HKI Trả bài văn tả người SHL tuần 17 82 17 33 34 17 85 34 17 Liên hệ 34 17 (2) Ngày soạn 10/12/2015 Ngày dạy: 28/12/2015 Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2015 Tập đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG Tiết 33 I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,thể khâm phục , trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo, lạc hậu ông Phàn Phù Lìn - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo , dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn II Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Thầy cúng bệnh viện - KT nội dung bài trước - Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB 12 Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp kết hợp sủa lỗi pht m v tìm hiểu nghĩa từ 10 - Giáo viên đọc diễn cảm H DHS tìm hiểu bài + Câu hỏi 1: Ơng Lìn làm nào để đưa nước thôn?-GDMT + Câu hỏi 2: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi nào ? + Câu hỏi 3: Ong Lìn nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ? + Câu hỏi 4: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - GDBVMT: Qua việc lm ơng Lìn là gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên,trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu(đoạn 2) - Tổ chức thi đọc - Giáo viên nhận xét Củng cố – dặn dò - Qua bài này chúng ta rút điều gì? - Chuẩn bị: “Ca dao lao động sản Tiết 81 Hoạt động học sinh - Học sinh đọc đoạn và trả lời theo câu hỏi đoạn + học sinh khá đọc + Lần lượt học sinh đọc nối tiếp HS đọc phần chú giải.Đọc theo cặp + Nghe - Hoạt động nhóm, cá nhân - Ông lần mò tháng rừng tìm nguồn nước, cùng vợ đào năm trời gần cây số mương, xuyên đồi dẫn nước từ rừng già thôn - Tập quán canh tác, đời sống nhờ trồng lúa lai cao sản, lúa nước thôn không còn hộ đói Học sinh đọc đoạn Trả lời câu hỏi - HS đọc bài - Nêu cách đọc - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc nhóm - Địa diện nhóm thi đọc - HS nêu ND Toán LUYỆN TẬP CHUNG (3) I Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân - Rèn học sinh giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Chuẩn bị: III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Luyện tập - GV gọi học sinh sửa bài (SGK) - Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Hoạt động cá nhân - GV NX chữa bài a) 216,72 : 42 = 5,16 b) : 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6 10 Bài 2:a : Hoạt động cá nhân - Học sinh nhắc lại phương pháp tính giá trị biểu thức a) ( 131,4 – 80,8 ) : 2,3 + 21,84 x = 65,68 b) 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) – 0,345 :2 = 1,5275 Bài 3: : Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề, giải vào vở, HS lên bảng tính 4 *.Bài 4: (Bài tập vận dụng) - GV yêu cầu HS tự giải Nêu kết Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: luyện tập chung - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm - Học sinh đọc đề - Thực phép chia - Học sinh lên bảng.lơp NX - Học sinh đọc đề – Thực phép tính giá trị biểu thức - Làm vào Nêu kết - Cả lớp nhận xét - HS kh giỏi lm - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt Giải a) Từ cuối năm 2000 đến cuối 2001 số người tăng là: 15875 – 15625 = 250 người Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 = 1,6 % ĐS: a 250 người HS Kh giỏi đọc đề Thực cách làm chọn câu trả lời đúng khoanh vào đáp án C - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học Đạo đức HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2) Tiết 14 I Mục Tiêu: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bĩ người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường (4) - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng.- Không đồng tình với thi độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp trường - Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo trường, lớp và địa phương GDKNS: Kỹ hợp tác, kỹ đảm nhận trách nhiện, kỹ tư phê phán II Chuẩn bị: - GV + HS: Sưu tầm các câu chuyện hợp tác, tương trợ công việc III.Các PP/KT dạy học: - Thảo luận nhóm - Động não IV Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định: 3’ Bài cũ: - Tại cần phải hợp tác với người? - Như nào là hợp tác với người - Trình bày kết sưu tầm? - Nhận xét và đánh giá 1’ Bài mới: - GTB: Hợp tác với người xung 10’ quanh (tiết 2) Hoạt động 1: Làm bài tập (SGK) Mục tiêu: HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành: - Yêu cầu cặp học sinh thảo luận làm bài tập -Nhận xét và kết luận 8’ Hoạt động học sinh - Hát - học sinh trả lời - Nghe và ghi tên bài Thảo luận hoạt động nhóm đôi - em đọc to nội dung bài, lớp đọc thầm - Từng cặp học sinh thảo luận và làm bài tập - Đại diện trình bày kết quả: Việc làm các bạn Tâm, Nga, Hoan tình (a) là đúng Việc làm bạn Long tình (b) là chưa đúng Hoạt động 2: Xử lí tình bài tập 4/ - Nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến SGK Hoạt động nhóm Mục tiêu: HS biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh Động não Cách tiến hành: (5) - Chia lớp làm nhóm - em đọc to nộidung bài, lớp đọc - Giao việc cho các nhóm: dãy thảo thầm luận và xử lí tình - Các nhóm thảo luận - Nhận xét và kết luận: - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm a) thực công việc chung, khác nhận xét và nêu ý kến: cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn b) Hà cần bàn bạc với ba má việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến Hoạt động 3: Làm bài tập 5/ SGK Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch hợp 10’ tác với người xung quanh Cá nhân, lớp công việc hàng ngày Cách tiến hành: - Phát PHT cho HS Dự án: Biết việc mình có thể - Quan sát HS làm bài và trao đổi với bạn hợp tác với người khác bên cạnh - em nêu yêu cầu - Nhận xét dự kiến HS - Học sinh làm bài vào PHT, em làm Củng cố: vào phiếu lớn + GDBVMT : Biết hợp tác với người để bảo vệ gia đình,nh trường,lớp học và - Từng cặp trao đổi bài với - Học sinh trình bày kết trước lớp 2’ địa phương - Lớp nhận xét - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ Nhận xét - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh thực nội dung phần thực hành 1’ - Chuẩn bị: Về ôn lại các bài đã học, chuẩn bi cho tiết thực hành CKI - Nhận xét tiết học Địa lí Tiết 33 ÔN TẬP HKI I Mục tiêu: - Củng cố và hệ thống các kiến thức vị trí, giới hạn, hình dạng, diện tích, khí hậu, sông ngòi và dân số nước ta - Xác định trên đồ vị trí nước ta, số sông lớn, ranh giới miền khí hậu nước ta - Ham thích tìm hiểu khoa học tự nhiên II Chuẩn bị: - GV: Lược đồ Việt Nam khu vực đông Nam Á; đồ khí hậu, tự nhiên; PHT - HS: Ôn lại các bài đã học III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định: Hoạt động học sinh - Hát (6) 4’ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập - Nhận xét và đánh giá Bài mới: 1’ - GTB: Ôn tập HKI 15’ Hoạt động 1: - Phát địa cầu cho các nhóm và yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi sau: 1/ Chỉ vị trí nước ta và cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? 2/ Nước ta giáp với nước nào? 3/ Kể tên các đảo và quần đảo nước ta, biển nào bao bọc nước ta? 4/ Nêu đặc điểm khí hậu nước ta - em lên trả lời các câu hỏi bài ôn tập - Nhận xét và kết luận 10’ Hoạt động 2: - Phát PHT và giao việc cho HS: Phiếu học tập Điền vào chỗ trống cho thích hợp: 1/ Diện tích nước ta là……………Phần đất liền nước ta, dài ……………km, nơi hẹp là …………………km 2/ Nước ta có mạng lưới sông ngòi ………………………, ít sông …………, nước sông có nhiều………………… 3/ Năm 2004, số dân nước ta là………… triệu người, thuộc hàng………………trên giới Dân số nước ta tăng…………… - Nhận xét và chốt ý đúng Củng cố - Chia lớp làm dãy - Tổ chức cho HS chơi trò “Đoán ô chữ” 5’ VD: Sông gì tên mang màu Cụm từ gồm tiếng nêu nhận xét dân số nước ta - Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ sung Cá nhân, lớp - Nhận PHT và làm bài, em làm vào phiếu lớn Các từ, ngữ cần điền là: 1/ 330 000 km2; 1650 ; 50 1’ - Nghe và ghi tên bài Nhóm 6, lớp - Nhận PHT và đồ dùng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận và trả lời: 2/ dày đặc; lớn ; phù sa 3/ 82 ; đông dân ; nhanh - Trình bày và nhận xét - Thi đua đoán ô chữ - Đúng điểm (sau gợi ý 1); điểm (sau gợi ý 2); điểm (sau …………………………………………… gợi ý 3) - Nhận xét và tuyên dương Nhận xét, dặn dò: - Dặn HS học bài chuẩn bị cho tiết kiểm tra HKI - Nhận xét tiết học Ngày soạn 10/12/2015 Ngày dạy: 29/12/2015 Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2015 (7) Toán LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 82 I Mục tiêu: - Rèn kĩ thực cc phép tính với số thập phn - HSkh giỏi: ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích BT4 - Rèn học sinh giải bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm II Chuẩn bị: + GV: bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Luyện tập chung - GV gọi HS sửa bài /80 - Giáo viên nhận xét 30 Bài mới: Luyện tập chung Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS thực bài giải - GV chốt: = =4,5 2 Hoạt động học sinh - Lớp nhận xét ; 19 = =3,8 5 Bài 2: tìm X a) X x 100 = 1,643 + 7,357 X x 100 = X = : 100 X = 0,09 b) 0,16 : X = – 0,4 0,16 : X = 1,6 X = 0,16 : 1,6 X = 0,1 Bài 3: - GV gọi HS đọc đề toán * Bài 4:( Bài tập vận dụng) - GV yêu cầu HS tự hoàn thành bài tập - GV chốt: 805 m2 = 0,0805 ( câu d ) Củng cố – dặn dò - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: Máy tính - Nhận xét tiết học Hoạt động cá nhân Học sinh đọc đề - Thực chuyển theo yêu cầu bài tập Làm - Học sinh sửa bài - Lớp làm giải bảng - Nx, nêu kết - HS tự tóm tắt, giải bài , giải ngày đầu máy bơm hút được: 35 % + 40 % = 75 % ( lượng nước hồ ) Ngày thứ máy bơm hút là: 100% - 75% = 25 % ( lượng nước hồ ) - Lớp nhận xét, bổ sung - HS Kh giỏi làm - HS lên bảng - Theo dõi (8) Chính tả ( Nghe – viết ) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON Tiết 17 I Mục tiêu: - Học sinh nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Người mẹ 51 đứa - Làm Bt2 II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ A làm bài tập +HS : Vở chính tả, bảng con, VBT III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: GV gọi HS làm bài tập tiết 16 - Giáo viên nhận xét 30 Bài mới: GTB 18 Hoạt động 1: HDHS nghe, viết - Cho HS khá đọc đoạn viết Nêu ND - Giáo viên hướng dẫn HS luyện viết từ khó bài: Lý sơn, Quảng ngãi, bươn chải,… GV đọc câu cho HS viết - Giáo viên đọc lại cho học sinh dò bài - Giáo viên chữa lỗi và chấm số Hoạt động 2: HDHS làm bài tập 12 Bài 2a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm (4) - Gọi đại diện nhóm trình bày bài trên bảng lớp - GV chốt: Bài 2b: - GV gọi HS đọc câu thơ bài 2a - GV theo dõi sửa sai lỗi đọc nhịp thơ - GV: thơ lục bát tiếng thứ dòng chữ bắt vần với tiếng thứ dòng Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nu lại ND vừa học - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học Tiết 33 I Mục tiêu: Hoạt động học sinh - Học sinh đọc bài tập - Học sinh nhận xét - Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc bài chính tả - Nêu ND, liệt kê từ khó - HS luyện viết từ khó vào bảng - Viết bài vào - Từng cặp đổi tập soát lỗi * Hoạt động nhóm - Làm bảng nhóm - Đại diện báo cáo trước lớp các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Hoạt động cá nhân làm bài vào vở, nêu cách tìm - Nêu lại ND vừa học Luyện từ & câu ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ (9) - Tìm v phn loại từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ tri nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yu cầu c bi tập SGK - Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng vốn từ mình II Chuẩn bị:+ GV: Giấy khổ to bài - Bài tập in sẵn III Các hoạt động: T G 30 12 6 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : - Hát Bài cũ: - Học sinh sửa bài tập 1,3 tiết - Cả lớp nhận xét 32 - Giáo viên nhận xét Bài mới: GV nêu MĐ YC tiết học HDHS ôn tập các kiểu cấu tạo từ - Hoạt động nhóm Bài 1: - Giáo viên phát phiếu cho học sinh + Các nhóm thực theo yêu cầu bài tập + Đại diện các nhóm báo cáo làm việc theo nhóm 6.(6’) - Giáo viên nhận xét - chốt : Hướng dẫn học sinh biết thực hành tìm từ đồng nghĩa, nhiều nghĩa, đồng âm Bài 2: HĐ nhóm đôi Gợi ý: a) Đánh từ ngữ: đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là từ nhiều nghĩa b) Trong veo, vắt, xanh là từ đồng nghĩa c) Đậu từ ngữ: thi đậu, chim đậu, xôi đậu là từ đồng đồng âm - Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 3: Hoạt động cá nhân Gợi ý: a) -Các từ đồng nghĩa với từ tinh ranh là tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh,… - Đồng nghĩa với từ dâng là: tặng, nộp , cho,… - Đồng nghĩa với từ êm đềm là êm ả, êm ái, êm ấm,… b) Không thể thay từ trên với các văn cảnh không phù hợp với nội dung yêu cầu bài tập Củng cố – dặn dò - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh thực theo nhóm đôi - Đại diện báo cáo trước lớp, các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung - Làm VBT Nêu kết - Lớp nhận xét - HS nêu - Theo dõi (10) - Yêu cầu HS nêu lại cấu tạo từ đơn, phức, đồng nghĩa, nhiều nghĩa, đồng âm - Học bài Làm bài nhà - Nhận xét tiết học THỂ DỤC GV CHUYÊN Kỹ thuật Tiết 17 THỨC ĂN NUÔI GÀ ( T1) I Mục tiêu: - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số loại thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương có - GD ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi II Chuẩn bị:+ GV: tranh vẽ SGK III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Kể tên số loại gà nước ta?nêu đặc điểm nó? - Giáo viên nhận xét 30 - Bài mới: Gt bài Hướng dẫn học sinh thảo luận - GV nêu tác dụng thức ăn nuôi gà + Cho HS thảo luận - Quan sát hình SGK, kết hợp trên thực tế gia đình hãy kể tên các loại thức ăn nuôi gà? 1’ - GV tổ chức trình bày NX - GV kết luận ND * Đánh giá kết quả: - GV nêu câu hỏi SGK Cho HS liên hệ việc chăm sóc gia đình v địa phương Dặn dò - Chuẩn bị: “Ôn tập” Hoạt động học sinh - Học sinh nêu - Hoạt động nhóm bàn - Quan sát tranh và trình bày Đại diện các nhóm báo cáo + Thức ăn cung cấp chất bột đường: - lúa khoai ngô, sắn… + Thức ăn cung cấp chất đạm: - Các loại côn trùng, động vật và các loại hạt họ đậu… + Thức ăn cung cấp chất khoáng: - Vỏ sò, vỏ hến, vỏ trứng, xương động vật… + Thức ăn hỗn hợp: - Là loại thức ăn trộn đủ các thành phần dinh dưỡng… + Thức ăn cung cấp chất vi ta - Có cám gạo, thịt cá, cỏ tươi,các loại củ, rau xanh… - HS trả lời - Liên hệ thức tế (11) - Nhận xét tiết học Ngày soạn 10/12/2015 Ngày dạy: 30/12/2015 Thứ tư, ngày 30 tháng 12 năm 2015 Tập đọc Tiết 34 CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy , lưu loát, với giọng tâm tình nhẹ nhàng Ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - Giáo dục học sinh biết yêu quý lao động và tôn trọng người lao động II Chuẩn bị:+ GV: bảng phụ viết rèn đọc III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1 Ổn định: Bài cũ: Ngu công xã Trịnh Tường - Lần lượt học sinh đọc bài - Giáo viên nhận xét 30 Bài mới: ca dao lao động sản xuất Hướng dẫn học sinh luyện đọc 10 - Luyện đọc + GV gọi HS khá đọc + GV gọi HS nối tiếp đọc toàn bài Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh khá đọc - Lần lượt đọc nối tiếp các khổ thơ - HS phát âm từ khó, nhịp thơ - Nghe + GV theo dõi sửa lỗi phát âm + GV đọc diễn cảm Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài * Học sinh đọc bài 12 - Yêu cầu học sinh đọc và TLCH - HS trả lời, các HS khác nghe nhận xét, SGK GV nhận xét chốt lại câu trả lời bổ sung đúng Rèn học sinh đọc diễn cảm và HTL 10 - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Rèn đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ - Giáo viên đọc mẫu - GV tổ chức HS thi đọc thuộc lòng bài ca dao - GV nhận xét Củng cố- dặn dò - GV gọi HS nêu ý nghĩa bài ca dao - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học - Theo dõi, nêu cách đọc - HS thi đọc diễn cảm bài ca dao và thi đọc thuộc lòng bài ca dao - Nêu ý nghĩa bài thơ -Theo dõi (12) Tiết 17 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiu Rèn kĩ nói: - Chọn truyện nĩi người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại r rng, đủ ý - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II – Đồ Dùng Dạy Học: - Sưu tầm các bài báo, sách, truyện viết người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác III – Các Hoạt Động Dạy - Học Chủ Yếu: Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi HS kể lại câu chuyện “ Về buổi sum họp đầm ấm gia đình” - Trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá Bài GTB HDHS hiểu yêu cầu đề bài: - Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Hỏi: Những người nào thì gọi là người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Gọi HS đọc phần gợi ý SGK - GV HDHS chọn câu chuyện đã đọc, đã nghe người khác kể theo yêu cầu đề bài 23 - GV gọi HS đọc kĩ phần ( SGK ) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý 13 nghĩa câu huyện: a.Kể nhóm: - GV chia HS thành nhóm, nhóm HS - GV giúp đỡ nhóm, yêu cầu HS kể theo đúng 10 trình tự mục SGK b Kể trước lớp: - Tổ chức HS thi kể - HS, GV nhận xét, bình chọn, tuyên Hoạt động học - HS kể trước lớp - Lớp thảo luận phân tích yêu cầu đề - HS đọc lại đề - HS trả lời, nhận xét, bổ sung - HS đọc gợi ý sgk - HS đọc phần ( SGK ) - Kể nhóm HS - HS bàn trên cùng kể chuyện, nhận xét, đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi , bổ sung cho - HS thi kể, lớp lắng nghe để hỏi lại bạn - Nghe dặn (13) dương bạn kể câu chuyện hay, kể hấp dẫn 4.Củng cố - Dặn dò: GDBVMT: Những việc làm người qua câu chuyện đ biết bỏa vệ mơi trường giữ gìn sống bình yn,đem lại niềm vui cho người khác - Nhận xét tiết học - kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị “ ôn tập” Toán GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI Tiết 83 I Mục tiêu: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thức cộng trừ, nhân chia các số thập phân, - Vận dụng điều đã học vào thực tế sống để tính toán Không làm bài tập 2,3 II Chuẩn bị: + HS: Mỗi nhóm chuẩn bị máy tính bỏ túi III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: luyện tập chung - lớp nhận xét - Học sinh sửa bài 4/ 80(sgk) - Giáo viên nhận xét 30 bài mới: giới thiệu máy tính 12 hoạt động 1: hdhs làm quen với việc Hoạt động nhóm sử dụng máy tính bỏ túi để thực - các nhóm quan sát máy tính các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Nêu phận trên máy tính - Giáo viên yêu cầu học sinh thực - Nhóm trưởng phận cho các bạn quan sát theo nhóm - trên máy tính có phận nào? - Nêu công dụng nút - học sinh nêu ví dụ phép trừ, - Em thấy ghi gì trên các nút? phép nhân, phép chia - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Học sinh thực ví dụ bạn - Cả lớp quan sát nhận xét các phép tính - Giáo viên nêu: 25,3 + 7,09 - Lưu ý học sinh ấn dấu “.” (thay cho dấu phẩy) Hoạt động nhóm đôi 18 luyện tập : - học sinh đọc đề Bài 1: -gv yêu cầu hs thực các phép tính - Học sinh thực - Kiểm tra lại kết máy tính bỏ và sau đó sử dụng máy tính để thử lại túi (14) - cách thực Củng cố – dặn dò - Làm cá nhân - Nhắc lại kiến thức vừa học - Nêu kết - Chuẩn bị: “sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm” - nêu lại kiến thức - Nhận xét tiết học MĨ THUẬT GV CHUYÊN Khoa học ÔN TẬP HKI Tiết 33 I Mục tiêu: Đặc điểm giới tính Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân Tính chất và công dụng số vật liệu đã học Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ SGK trang 62, 63 III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: KT ND bài trước - Giáo viên nhận xét 30 Bài mới: Ôn tập và kiểm tra HKI Hoạt động 1: Con đường lây truyền số bệnh * MT : HS kể các đường lây bệnh * HD thảo luận cặp đôi.(3’) - GV giao NV : - NX kết 8 Hoạt động học sinh - HS trả lời -Hoạt động nhóm đôi - HS đọc yêu cầu BT SGK - Thảo luận trình bày kết Hoạt động 2: Một số cách phòng bệnh * MT: HS nêu cách phòng bệnh Hoạt động cá nhân - Quan sát hình - Cho HS quan sát hình SGK - Nêu ND - Gọi HS trình bày ND - Lớp NX bổ sung - GV kết luận Hoạt động : Đặc điểm công dụng số vật liệu + Hoạt động nhóm HS (5’) - Cho HS thảo luận thực hành trang - Thảo luận và trình bày kết 69 SGK - Cho HS trình bày và NX Hoạt động 4: HD trò chơi ô chữ kì diệu (15) - Tổ chức thành đội thi - NX tuyên dương Củng cố – dặn dò - Hệ thống lại ND - NX tiết học - Theo dõi ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn 10/12/2015 Ngày dạy: 31/12/2015 Thứ năm, ngày 31tháng 12 năm 2015 Toán SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm - Rèn học sinh giải toán tỉ số phần trăm kết hợp rèn luyện kỹ sử dụng máy tính bỏ túi nhanh, chính xác Khơng làm bài ,HS kh giỏi lm hết cc BT II Chuẩn bị: bảng phụ + HS: Máy tính bỏ túi III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị 30 HS Bài mới: Sử dụng máy tính bỏ túi để 13’ giải toán tỉ số phần trăm Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực theo máy tính bỏ túi - Tính tỉ số phần trăm và 40 - Hướng dẫn học sinh áp dụng cách tính theo máy tính bỏ túi + Bước 1: Tìm thương : 40 = 0,175 + Bước 2: nhấn % = 17,5 - Giáo viên chốt lại cách thực - Tính 34% 56 - G v : Ta có thể thay cách tính trên máy tính bỏ túi 17 Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu cách thực - Tính thương và 40 (lấy phần thập phân chữ số) - Nhân kết với 100 – viết % vào bên phải thương vừa tìm - Học sinh bấm máy - Học sinh nêu cách tính đã học 56 34 : 100 - Học sinh nêu 56 34% - Cả lớp nhận xét kết tính và kết máy tính - Nêu cách thực hành trên máy - Học sinh nêu cách tính 78 : 65 100 - Tìm 65% nó 78 Yêu cầu các nhóm nêu cách tính trên - Học sinh tính trên máy tính bỏ túi 78 : 65% máy - Học sinh nhận xét kết - NX - Học sinh nêu cách làm trên máy Hoạt động cá nhân (16) Hướng dẫn học sinh thực hành trên - Học sinh thực hành trên máy máy tính bỏ túi - Học sinh thực – nêu kết Cả lớp nhận xét Bài 1: Dịng 1,2 - Học sinh đọc đề - GV yêu cầu HS dùng máy tính bỏ túi - Học sinh giải thực theo yêu cầu bài tập - Xác định tìm số biết 0,6% nó là - Dịng ,4 HS kh giỏi lm 30.000 đồng – 60.000 đồng – 90.000 đồng Bài 2:Dịng 1,2 - GV yêu cầu HS đọc đề và tìm số - nêu kết biết 0,6 % nó là 30000 đồng, - HS lm theo nhĩm Bo KQ 60000 đồng , 90000 đồng và dùng máy - Ý c HS kh giỏi lm tính bỏ túi để tính Dịng ,4 HS kh -Nêu lại kiến thức giỏi lm củng cố – đặn dò - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Hình tam giác” - Nhận xét tiết học Tập làm văn Tiết 33 ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I Mục tiu HS biết : - Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in săn BT1 - Viết đơn xin nghỉ học đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết GDKNS: Ra định, hợp tác làm việc nhóm II – Đồ Dùng Dạy Học: - Bảng phụ viết sẵn quy định trình bày đơn ( trang 170, SGK ) III- Các PP/KT dạy học: -Rèn luyện theo mẫu IV – Các Hoạt Động Dạy - Học Chủ Yếu: Hoạt động dạy KTBC: GV gọi HS đọc lại bài văn tiết 33 - GV nhận xét ý thức làm bài , chất lượng bài HS 30 Bài mới: GTB *HDHS viết đơn theo mẫu 15 * Bài tập 1: - GV yêu cầu HS tự hoàn thành bài tập theo mẫu + GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn + GV gọi HS đọc lá đơn đã hoàn thành 15 * Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu BT - GV nêu câu hỏi giúp HS tìm hiểu bài: Hoạt động học - Kiểm tra HS - Lắng nghe Rèn luyện viết đơn theo mẫu - Hoạt động Cá nhân trả lời trước lớp Trình bày trước lớp - Cả lớp thực theo yêu cầu bài tập SGK (17) + Yêu cầu HS viết đơn + Mục nơi nhận đơn em viết gì ? + Phần lí viết đơn em viết gì ? - GV nhận xét sửa chữa, bổ sung lí viết đơn số HS - GV chấm điểm số đơn, nhận xét để các em hoàn thành biên Củng cố – dặn dò: - Hệ thống bi - Nhận xét tiết học – Chuẩn bị bài sau - HS lớp viết đơn - Đọc trước lớp Nhắc lại nội dung chính tiết học ÂM NHẠC GV CHUYÊN Tiết 43 Khoa học KIỂM TRA HKI Lịch sử ÔN TẬP HKI Tiết 17 I Mục tiêu: - Củng cố số kiện: Bác tìm đường cứu nước, Cách mạng mùa thu, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập, Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 - Rèn cho HS số kĩ năng: đồ, lược đồ kết hợp tường thuật lại diễn biến chiến thắng Biên giới thu-đông 1950, trình bày nguyên nhân, ý nghĩa lịch sử Cách mạng mùa thu, chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 - Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái II Chuẩn bị: - GV: PHT, số đồ và lược đồ đã sử dụng các tiết học trước - HS: Xem lại nội dung số bài đã học III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra bài cũ: - Những năm sau chiến dịch Biên giới thu-đông năm 1950 - Nhận xét và đánh giá Bài mới: 1’ - GTB: Ôn tập HKI 7’ Hoạt động 1: Củng cố thời gian diễn các kiện - Phát PHT cho HS làm bài Phiếu học tập Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: Nguyễn Tất Thành tìm đường Hoạt động học sinh - Hát - em trả lời câu hỏi, lớp nhận xét - Nghe và ghi tên bài Cá nhân, lớp - Nhận PHT và làm bài, em làm vào phiếu lớn-dán bảng để sửa (18) cứu nước ngày… tháng… năm……, ……………, lấy tên là …… 19 – gọi là ngày …… Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập ……… vào ……………………… Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 diễn vào ……………… - Quan sát HS làm bài - Nhận xét, chốt Hoạt động 2: Củng cố nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa các kiện trên 18’ - Chia lớp làm các nhóm - Giao việc cho các nhóm: thảo luận theo các câu hỏi PHT Câu 1: Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước ? Trình bày hiểu biết em Bác Câu 2: Trình bày diễn biến khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội, năm 1945 Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 5’ - Trình bày và nhận xét Thảo luận nhóm - Trở nhóm - Nhận nhiệm vụ, thảo luận và trả lời câu hỏi: Câu 1: Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước lòng yêu nước, thương dân Bác sing gia đình nhà nho nghèo, … Câu 2: Sáng 19-8-1945, hàng chục vạn dân nội thành, ngoại thành, các tỉnh lân cận, xuống đường biểu dương lực lượng,… + Ý nghĩa: Thể lòng yêu nước, tinh Câu 3: Nêu nội dung chính Tuyên ngôn Độc lập Cho biết ngày – thần cách mạng quân và dân ta Từ đây nước nhà độc lập, tự do, nhân trở thành ngày gì nước ta? Câu 4: Nêu ý nghĩa kiện – dân thoát khỏi ách nô lệ – 1945 Phát biểu cảm nghĩ em Câu 3: Khẳng định quyền độc lập, tự hình ảnh Bác buổi lễ tuyên ngôn thiêng liêng dân tộc Việt Nam Câu 5: ta mở chiến dịch Biên giới thu- + Dân tộc Việt nam tâm giữ vững đông 1950 với mục đích gì ? Trình bày độc lập tự diễn biến trận đánh tiêu biểu + 2-9 trở thành ngày Quốc khánh nước ta chiến dịch Câu 4: Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà - Quan sát các nhóm làm việc + HS nêu - Nhận xét và chốt ý đúng Câu 5: Khai thông đường biên giới, mở rộng địa Việt Bắc + Sáng 16-9-1950, ta nổ súng công điểm Đông Khê Địch sức cố thủ, đội ta anh dũng chiến đấu… Củng cố - Lần lượt các nhóm trình bày (có sử - Cho HS chơi trò chơi đoán ô chữ dụng lược đồ), nhóm khác nhận xét và Nhận xét, dặn dò: bổ sung - Dặn HS ôn bài chuẩn bị cho tiết Kiểm tra HKI - Nhận xét tiết học (19) 1’ Ngày soạn 10/12/2015 Ngày dạy: 1/1/2016 Tiết 85 Thứ sáu, ngày tháng năm 2016 Toán HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm hình tam giác: có đỉnh, 3góc, 3cạnh - Phân biệt loại hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy và đường cao tương ứng theo góc - Rèn học sinh vẽ đường cao nhanh, chính xác II Chuẩn bị: + HS: Ê ke, III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - Học sinh sửa bài 3/ 84 (SGK) - Giáo viên nhận xét 30 Bài mới: Hình tam giác Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm hình tam giác: có đỉnh, 3góc,3 cạnh - Giáo viên cho học sinh vẽ hình tam giác Hoạt động học sinh - Hát - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân - Học sinh vẽ hình tam giác - học sinh vẽ trên bảng A C B - Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC) – - Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm ba góc (BAC ; CBA ; ACB)- ba đỉnh (A,B, C) - Cả lớp nhận xét - Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam - Học sinh tổ chức nhóm - Nhóm trưởng phân công vẽ ba dạng giác hình tam giác - Giáo viên chốt lại: - Đại diện nhóm lên dán và trình bày + Đáy: a đặc điểm + Đường cao: h - Giáo viên chốt lại ba đặc điểm hình - Lần lượt học sinh vẽ đướng cao hình tam giác có ba góc nhọn tam giác - Giáo viên giới thiệu đáy và đường cao + Đáy OQ – Đỉnh: P + Đáy OP – Đỉnh: Q * Giáo viên thực hành vẽ đường cao (20) * HD HĐ nhóm 7’ - Lần lượt vẽ đường cao tam giác - Giải thích: từ đỉnh O có góc tù Đáy tướng ứng PQ + Đáy NK – Đỉnh M (kéo dài đáy NK) + Vẽ đường vuông góc + Đáy MN – Đỉnh K + vẽ đường cao hình tam giác có + Đáy MK – Đỉnh N góc tù - Lần lượt xác định đường cao + Vẽ đường cao tam giác vuông tam giác vuông + Đáy BC–Đỉnh A (kéo dài đáy NK) + Đáy AC – Đỉnh B + Đáy AB – Đỉnh C - Độ dài từ đỉnh vuông góc với cạnh đáy tương ứng là chiều cao - Học sinh thực bài tập - Học sinh sửa bài - Nêu lại kiến thức - Yêu cầu học sinh kết luận chiều cao hình tam giác - NX chữa bài Củng cố – dặn dò : - Học sinh nhắc lại nội dung, kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Diện tích hình tam giác” - Nhận xét tiết học Luyện từ & câu ÔN TẬP VỀ CÂU T 34 I Mục tiêu: - Tìm câu hỏi, câu kể ,1 câu cảm, câu khiến và nêu dấu hiệu kiểu câu đó (BT1) - Phân biệt các kiểu câu kể : Ai làm gì? Ai l gì? Ai no? ), xc định vị ngữ, chủ ngữ cu theo yu cầu BT2 - Rèn kỹ biết sử dụng các loại câu , xác định đúng các thành phần câu, nói và viết câu, giao tiếp II Chuẩn bị: + GV: bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Sửa bài tập tiết 33 - Giáo viên cho học sinh sửa bài tập - Giáo viên nhận xét 30 Bài mới: “On tập câu ” Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức các kiểu câu đã học: 15 * Bài 1: Hoạt động nhóm 4HS (6’) - Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS thảo luận nhóm trả lời các Hoạt động học sinh - học sinh sửa bài - Lớp nhận xét Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài - Các nhóm làm việc –nêu kết làm bài lên bảng (21) kiểu câu đã học: - Các nhóm khác nhận xét + Câu hỏi dùng để làm gì ? dấu hiệu nào để nhận biết câu hỏi ? + Câu kể dùng để làm gì ? dấu hiệu nào để nhận biết câu kể ? + Câu khiến dùng để làm gì ? dấu hiệu nào để nhận biết câu khiến ? + Câu cảm dùng để làm gì ? dấu hiệu nào để nhận biết câu cảm ? - Nêu VD - GV gọi HS nêu ví dụ cho loại câu theo yêu cầu bài 1a 15 - GV chốt NX: - HS làm bài cá nhân trả lời, * Bài 2: Hoạt động cá nhân - Lớp nhận xét, bổ sung - Gv yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV yêu cầu HS thực theo yêu cầu BT - Nhắc lại ND bài + GV chốt: Củng cố – dặn dò - Thi đua đặt câu kể theo các - Học sinh nhắc lại các kiểu câu, các thành kiểu câu đã học phần câu - Thi đua đặt câu - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học THỂ DỤC GV CHUYÊN Tập làm văn Tiết 34 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I –Mục tiu: - HS nắm yêu cầu bài văn tả ngưòi theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày - HS nhận thức ưu khuyết điểm bài văn mình và bạn, biết sửa lỗi viết lại đoạn văn cho hay II – Đồ Dùng Dạy Học: - Bảng phụ viết đề bài kì trước ( tả người, số lỗi dùng từ đặt câu, chính tả, đoạn, ý,…) III – Các Hoạt Động Dạy - Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * KTBC: GV chấm điểm đơn xin Kiểm tra HS học môn tự chọn tiết trước – GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ 30 Bài mới` : nêu mục đích, yêu cầu - Hoạt động lớp tiết học (22) HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét chung bài làm HS: - Ưu điểm: + HS hiểu đề và viết đúng yêu cầu đề nào? + Xác định đúng yêu cầu đề bài, hiểu bài, bố cục + Diễn đạt câu ý + Có sáng tạo miêu tả + Chính tả, hình thức trình bày bài văn - Nhược điểm: + Về cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả + GV viết trên bảng các lỗi phổ biến – Yêu cầu HS thảo luận tìm cách sửa chữa Hoạt Động 2: Hướng dẫn chữa bài: - Yêu cầu HS tự sửa bài mình cách trao đổi với bạn - GV giúp đỡ cặp HS yếu Hoạt Động 3: Tuyên dương bài văn hay bài văn tốt: - GV gọi HS có bài viết tốt đọc trước lớp – HS nghe và nhận xét cách dùng từ, đặt câu bạn 10 Hoạt Động 4: Hướng dẫn viết lại đoạn văn: - GV gợi ý HS viết lại đoạn văn khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả + Đoạn văn lủng củng diễn đạt chưa rõ ý + Đoạn văn dùng từ chưa hay + Đoạn văn viết còn đơn giản, câu văn cụt - GV gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại - GV nhận xét đoạn văn HS Hoạt Động 5: Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - Theo dõi - Thảo luận – cặp đôi - Chữa bài vào VBT - đến HS đọc bài văn mình trước lớp - HS viết đoạn văn chưa đạt tự viết lại đoạn văn - đến HS đọc đoạn văn vừa viết xong - Theo dõi SINH HOẠT LỚP Tuần 17 I MỤC TIÊU: (23) 1.Kiến thức: HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ đó nêu hướng giải phù hợp - Hiểu rõ vai trò công ơn Đảng quê hương đất nước - Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương, đất nước 2.Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin 3.Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II CHUẨN BỊ: GV : Công tác tuần HS: Bản báo cáo thành tích thi đua các tổ III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động thầy Ổn định: Hát Nội dung: - GV giới thiệu: Phần làm việc ban cán lớp Hoạt động trò -Hát tập thể - Lớp trưởng điều khiển - Tổ trưởng các tổ báo cáo các mặt : + Học tập + Chuyên cần + Kỷ luật + Phong trào ++ Cá nhân xuất sắc, tiến -Ban cán lớp nhận xét -Tuyên dương tổ đạt điểm cao *GV nhận xét chung: Ưu Tồn tại: 2.Công tác tuần tới: + Học tập: học bài,làm bài đầy đủ.sách giữ gìn sẽ,trình bày đúng quy định Kèm cặp hoc sinh chưa đạt chuẩn,bồi dưỡng học sinh có khiếu + Ôn tập và thi cuối học kì +Nề nếp: Thực đúng nội quy trường, lớp học đều, đúng + Vệ sinh trường lớp Giữ vệ sinh thân thể,áo quần gọn gàng - Học sinh nghe thực tốt + Đạo đức: ngoan,lễ phép,giúp đỡ bạn bè Sinh hoạt theo chủ điểm : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN a Mục tiêu:- Hiểu ý nghĩa truyền thống tốt đẹp quê hương - Tự hào quê hương b Tiến trình hoạt động - Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và -HS chơi trò chơi, sinh hoạt văn nghệ sáng tác học sinh theo chủ đề + Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị học sinh lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia + Thành lập hai đội để giao lưu thi đấu, đội cử đội trưởng đặt tên cho hai đội (24) (mỗi đội cử 10 em, số học sinh còn lại làm cổ động viên) * Kết thúc hoạt động - Hát tập thể - Người điều khiển công bố tổ đạt giải - Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo và tất các bạn đã tham gia nhiệt tình Kí duyệt tuần 17 (25)