CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ỴẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài “Loøng daân tieáp theo” Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc đúng Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp vaên baûn k[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :5 MÔN : TẬP ĐỌC TỰA BAØI : LÒNG NGAØY : 2/ 09/ 13 DAÂN I MUÏC TIEÂU: -Đọc đúng văn kịch Phân biệt tên nhân vật, lời nói nhân vật Đọc đúng ngữ ñieäu caùc caâu keå, caâu hoûi, caâu khieán, caâu caûm -Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách nhân vật, tình căng thẳng -Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách maïng -Giáo dục HS hiểu lòng người dân Nam nói riêng và nước nói chung cách mạng II CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh minh họa cho kịch - Bảng phụ ghi lời nhân vật cần đọc diễn cảm - HSø : Bìa cứng có ghi câu nói nhân vật mà em khó đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Loøng daân” Hoạt động 1: Luyện đọc MT:Hướng dẫn HS đọc đúng văn kòch -GV gợi ý rèn đọc từ địa phương - Vở kịch có thể chia làm đoạn? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS laéng nghe Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - HS tự chọn nhóm và phân vai - Mỗi nhóm đọc - HS nhaän xeùt - Nhaán maïnh: hoång thaáy, tui, leï - đoạn: Đoạn 1: Từ đầu là Đoạn 2: Chồng chị à ? tao bắn Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu HS đọc nối đoạn -HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc các từ chú giải -HS đọc: hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, raùng baøi - Yêu cầu 1, HS đọc lại toàn kịch - 1, HS đọc Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Hieåu noäi dung phaàn (2) - Tổ chức cho HS thảo luận - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhaän xeùt -GV choát yù + Nêu nội dung chính kịch phần - Lần lượt HS đứng lên và nêu (thi đua tìm ý đúng) - Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng -GV chốt: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, - HS lắng nghe thông minh, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm màn kịch - HS neâu caùch ngaét, nhaán gioïng - HS neâu tính caùch cuûa caùc nhaân vaät vaø nêu cách đọc các nhân vật đó: + Cai và lính, hống hách, xấc xược + An: giọng đứa trẻ khóc + Dì Năm và cán đoạn đầu: tự nhiên, đoạn sau: than vãn, nghẹn ngaøo - Lớp nhận xét - Từng nhóm thi đua Hoạt động lớp - Yêu cầu HS nhóm đọc Hoạt động 4: Củng cố - Thi ñua: + GV cho HS dieãn kòch - HS diễn kịch + điệu bộ, động tác + GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhân vật (2 dãy) - Toång keát - Daën doø: + Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn kòch + Chuaån bò: “Loøng daân” (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (3) KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :12 MÔN : TOÁN TỰA BAØI : LUYỆN NGAØY : 3/ 09/ 13 TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Chuyeån moät soá phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân - Chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá - Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo ( tức là số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo ) - Reøn HS nhaän bieát phaân soá thaäp phaân nhanh Chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân, chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá chính xaùc II Chuaån bò: - GV: Phaán maøu - Baûng phuï - HS: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Bảng III Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Luyeän taäp chung” Hoạt động 1: MT : Chuyeån moät soá phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân Baøi 1: - GV ñaët caâu hoûi cho HS: + Theá naøo laø phaân soá thaäp phaân? + Em hãy nêu cách chuyễn từ phân số thaønh phaân soá thaäp phaân? - GV hướng dẫn HS làm bài - GV nhaän xeùt - GV choát laïi caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân Hoạt động 2: Luyện tập MT : Chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá Baøi 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cá nhân, lớp - HS trả lời - HS trả lời - HS đọc đề - HS laøm baøi caù nhaân - HS söaû baøi - Neâu caùch laøm, hoïc sinh chọn cách làm hợp lý - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp (4) - GV ñaët caâu hoûi cho HS: + Hoãn soá goàm coù maáy phaàn? - HS trả lời + Em hãy nêu cách chuyển từ hỗn số - học sinh trả lời thaønh phaân soá? - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc đề - HS laøm baøi -HS sửa bài - Nêu cách làm chuyển hỗn - GV nhaän xeùt số thành phân số- Lớp nhận xét - GV choát laïi caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 3: - GV ñaët caâu hoûi cho HS: - Hoạt động nhóm đôi (thi đua nhóm - GV hướng dẫn HS làm bài mẫu naøo nhanh leân baûng trình baøy) dm = m - HS thực theo nhóm, trình bày trên 10 giấy khổ lớn dán lên bảng - GV nhaän xeùt - HS sửa bài Hoạt động 4: Luyện tập MT: Chuyển số đo từ đơn vị bé vị lớn, soá ño coù teân ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò ño Baøi 4: - HS thi đua thực theo nhóm - GV hướng dẫn HS làm bài mẫu m dm =5 m + m = m 10 10 - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt - GV choát laïi caùch chuyeån moät soá ño coù hai teân ñôn vò thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò Hoạt động lớp Hoạt động 5: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa học - Moãi daõy choïn baïn -Toång keát - daën doø: - Thi ñua giaûi nhanh m+3 m - Chuaån bò: “ Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (5) KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :3 MÔN : LỊCH SỬ TỰA BAØI : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUEÁ NGAØY : 2/ 09/ 13 I MUÏC TIEÂU: HS bieát: - Cuộc phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 - 1896) -Rèn kĩ đánh giá kiện lịch sử -Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II CHUAÅN BÒ: - GV: + Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 + Bản đồ Hành chính Việt Nam + Phieáu hoïc taäp - HSø : Söu taàm tö lieäu veà baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Cuộc phản công kinh thành Huế” Hoạt động 1: - GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tô-noát (1884) , coâng nhaän quyeàn ñoâ hoä thực dân Pháp trên toàn đất nứơc ta Tuy triều đình đầu hàng nhân dân ta khoâng chòu khuaát phuïc Trong quan laïi, trí thức nhà Nguyễn đã phân hoá thành hai phái: phái chủ chiến và phái chủ hoà - Tổ chức thảo luận nhóm trả lời các caâu hoûi sau: + Phaân bieät ñieåm khaùc veà chuû tröông cuûa phaùi chuû chieán vaø phaùi chuû hoøa trieàu ñình nhaø Nguyeãn ? + Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị choáng Phaùp? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động nhóm, lớp - HS thaûo luaän nhoùm boán - Phái chủ hòa chủ trương hòa với Phaùp ; phaùi chuû chieán chuû tröông choáng Phaùp - Tôn Thất Thuyết cho lập kháng chieán (6) - GV goïi 1, nhoùm baùo caùo caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt + choát laïi Tôn Thất Thuyết lập miền rừng núi, tổ chức các đội nghĩa quân ngày đêm luyện tập, sẵn sàng đánh Pháp Hoạt động 2: - GV tường thuật lại phản công kinh thành Huế kết hợp trên lược đồ kinh thaønh Hueá - GV choát yù: Toân Thaát Thuyeát, vua Haøm Nghi vaø moät soá quan laïi trieàu muoán chống Pháp nên phản công kinh thành Huế đã diễn với tinh thần chiến đấu dũng cảm cuối cùng bị thất baïi Hoạt động 3: - GV neâu caâu hoûi: + Sau phaûn coâng thaát baïi, Toân Thaát Thuyết đã có định gì? - Đại diện nhóm báo cáo HS nhận xét vaø boå sung Hoạt động lớp, cá nhân - HS quan sát lược đồ kinh thành Huế, trình baøy laïi cuoäc phaûn coâng theo trí nhớ Hoạt động nhóm, lớp - … quyeát ñònh ñöa vua haøm Nghi vaø đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị ( Đây là kiện quan trọng xaõ hoäi phong kieán ) - HS thảo luận đại diện báo cáo - HS thaûo luaän theo hai daõy A, B - GV choát yù Rút ghi nhớ HS ghi nhớ SGK Hoạt động lớp Hoạt động 4: Củng cố - Toång keát +Em nghĩ suy nghĩ và hành động Tôn Thất Thuyết ? Neâu yù nghóa giaùo duïc - HS trả lời - Daën doø: + Học bài ghi nhớ + Chuẩn bị: XH-VN cuối kỷ XIX đầu theá kyû XX - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (7) KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :5 MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỰA BAØI : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHAÂN DAÂN NGAØY : 3/ 09/ 13 I Muïc tieâu: -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Nhân dân -Thuộc thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam Tích cực hóa vốn từ cách sử dụng chúng để đặt câu -Giáo dục ý thức sử dụng chính xác, hợp lí từ ngữ thuộc chủ điểm II Chuaån bò: - GV: Bảng phụ; Tranh vẽ nói các tầng lớp nhân dân, các phẩm chất nhân daân Vieät Nam - HSø : Giaáy A3 - buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ: Nhân dân” Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài - Giúp HS nhận biết các tầng lớp nhân daân qua caùc ngheà nghieäp - HS choát laïi, tuyeân döông caùc nhoùm duøng tranh để bật từ Hoạt động 2: Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - GV chốt lại: Đây là thành ngữ các phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ta Hoạt động 3: Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - GV theo doõi caùc em laøm vieäc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động nhóm, lớp - HS đọc bài (đọc mẫu) - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc nhoùm vieát vaøo phieáu roài daùn leân baûng - HS nhaän xeùt - Hoạt động nhóm, lớp - HS đọc bài (đọc mẫu) - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc nhoùm vieát vaøo phieáu roài daùn leân baûng - HS nhaän xeùt - Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc bài (đọc mẫu) - HS đọc truyện - HS nêu yêu cầu câu a, lớp giải thích (8) - Caùc nhoùm laøm vieäc, moãi baïn neâu moät từ, thư kí ghi vào phiếu trình bày câu b -GV chốt lại: Đồng bào: cái nuôi - HS sửa bài thai nhi - cuøng laø Roàng chaùu Tieân - Ñaët caâu mieäng (caâu c) - HS nhaän xeùt - Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 5: Củng cố -Toång keát: - HS nêu từ ngữ thuộc chủ điểm: Nhân daân -GV giáo dục HS dùng từ chính xác - Lớp vỗ tay đúng, lắc đầu sai -Daën doø: + Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa” + Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (9) Tuaàn:3 Tieát :13 KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN : TOÁN TỰA BAØI : LUYỆN NGAØY : 4/ 09/ 13 TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Cộng trừ hai phân số Tính giá trị biểu thức với phân số - Chuyeån caùc soá ño coù hai teân ñôn vò thaønh soá ño laø hoãn soá coù moät teân ñôn vò - Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó II Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï - HS: Vở bài tập, bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Luyeän taäp chung” Hoạt động 1: Baøi 1: - GV ñaët caâu hoûi: + Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo? + Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta laøm sao? - GV cho HS laøm baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Sau laøm baøi xong GV cho HS nhaän xeùt - GV choát laïi Hoạt động 2: Baøi 2: - GV đặt câu hỏi gợi mở - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi + Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động cá nhân, lớp - HS trả lời - HS trả lời - HS laøm baøi - HS đọc đề bài - HS sửa bài - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân, lớp -HS thảo luận để nhớ lại cách làm - HS trả lời (10) + Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm naøo? - GV cho HS laøm baøi - HS đọc đề bài - HS laøm baøi (chuù yù caùch ghi daáu baèng thaúng haøng) - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân - GV choát laïi Hoạt động 3: Baøi - GV ñaët caâu hoûi cho HS: - GV hướng dẫn HS làm bài mẫu - GV choát laïi Hoạt động 4: - GV gợi mở để HS thảo luận - GV cho HS laøm baøi - GV choát laïi Hoạt động 5: Củng cố - Thi ñua: “Ai nhanh nhaát” - GV nhaän xeùt - tuyeân döông - HS trả lời - HS trả lời (Dự kiến: Viết số đo dạng hỗn số, với phần nguyên là số có đơn vị đo lớn, phần phân số là số có đơn vò ño nhoû) - HS thực theo nhóm, trình bày trên giấy khổ lớn dán lên bảng - HS sửa bài Hoạt động nhóm bàn - HS thaûo luaän - HS đọc đề bài - Lớp nhận xét Hoạt động lớp + 10 - HS còn lại giải nháp -Toång keát - Daën doø: + Laøm baøi nhaø + Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (11) Tuaàn:3 Tieát :5 KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : KHOA HOÏC TỰA BAØI : CẦN NGAØY : 3/ 09/ 13 LAØM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VAØ EM BÉ ĐỀU KHỎE? I MUÏC TIEÂU: -HS biết nêu việc nên và không nên làm người phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoûe vaø thai nhi khoûe -HS xác định nhiệm vụ người chồng và các thành viên khác gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ giúp đỡ phụ nữ có thai -Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai -KNS: Đảm nhận trách nhiệm; cảm thông, chia sẻ và có ý thức bảo vệ phụ nữ có thai -PP/KT: Quan sát, thảo luận, đóng vai II CHUAÅN BÒ: - GV: Caùc hình veõ SGK - Phieáu hoïc taäp - HSø : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khám phá: Giới thiệu bài “Cần làm gì để mẹ và em bé khỏe?” Keát noái: - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp Hoạt động 1: Làm việc với SGK -KNS: Đảm nhận trách nhiệm; cảm thông, chia sẻ và có ý thức bảo vệ phụ nữ có thai MT : -Nêu việc nên và không nên làm người phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khoûe -Xác định nhiệm vụ người chồng và các thaønh vieân khaùc gia ñình laø phaûi chaêm soùc, giúp đỡ giúp đỡ phụ nữ có thai -Giao nhiệm vụ và hướng dẫn - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - HS laéng nghe - Chỉ và nói nội dung hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK (12) - Thảo luận câu hỏi: Nêu việc nên và không nên làm phụ nữ có thai vaø giaûi thích taïi sao? - HS làm việc theo hướng dẫn trên GV - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - Yêu cầu lớp cùng thảo luận câu hỏi: Việc làm nào thể quan tâm, chia sẻ công việc gia đình người chồng người vợ mang thai? Việc làm đó có lợi gì? - GV choát yù Thực hành: Hoạt động : (Thảo luận lớp ) MT: HS có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai Hoạt động nhóm, lớp -KNS: Đảm nhận trách nhiệm; cảm thông, chia sẻ và có ý thức bảo vệ phụ nữ có thai - Yeâu caàu HS quan saùt hình 5, 6, / 13 SGK vaø -HS thaûo luaän theo noäi dung: nêu nội dung hình - Mọi người gia đình cần làm gì để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ? -Trình baøy- Nhaän xeùt -GV keát luaän Hoạt động 3: Đóng vai - Yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi SGK trang 13 +Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng trên - HS thảo luận và trình bày suy nghĩ cuøng chuyeán oâ toâ maø khoâng coøn choã ngoài, baïn coù thể làm gì để giúp đỡ ? - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hành đóng vai theo chủ đề: “Có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai” -GV nhaän xeùt - Moät soá nhoùm leân trình dieãn - Caùc nhoùm khaùc xem, bình luaän vaø ruùt baøi học cách ứng xử người phụ nữ có thai Aùp duïng: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: (2 dãy) Kể việc nên làm và - HS thi đua kể tiếp sức không nên làm người phụ nữ có thai? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Toång keát - Nghe vaø tieáp thu - Daën doø: + Xem lại bài + học ghi nhớ +Chuẩn bị: “Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì ” - Nhaän xeùt tieát hoïc (13) Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát : MÔN : TẬP ĐỌC TỰA BAØI : LÒNG NGAØY : 4/ 09/ 13 DAÂN (tieáp theo) I MUÏC TIEÂU: -Đọc đúng văn kịch - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu caûm baøi - Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - Giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật, hợp với tình căng thẳng, đầy kịch tính - Hiểu nội dung: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán CM ; lòng son sắt người dân Nam Bộ CM -Hiểu lòng người dân nói riêng và nhân dân nước nói chung caùch maïng II CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh kịch phần và - Bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HSø : Bìa cứng có ghi câu nói khó đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ỴẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài “Loøng daân (tieáp theo)” Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc đúng Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp vaên baûn kòch - Yêu cầu HS nêu tính cách nhân vật, thể - HS đọc thầm giọng đọc - Gioïng cai vaø lính: dòu gioïng mua chuoäc, duï doã, luùc hoáng haùch, luùc ngoït ngaøo xin aên - Gioïng An: thaät thaø, hoàn nhieân - Lần lượt nhóm đọc theo cách phân vai - Giọng dì Năm, chú cán bộ: tự nhiên, bình tónh (14) - Yêu cầu HS chia đoạn - HS chia đoạn (3 đoạn) : Đoạn 1: Từ đầu để tôi lấy Đoạn 2: Từ “Để chị chưa thấy” Đoạn 3: Còn lại - HS đọc toàn kịch Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Tổ chức cho HS thảo luận - Tổ chức cho HS trao đổi nội dung - Nhóm trưởng nhận câu hỏi kòch theo caâu hoûi SGK - Giao vieäc cho nhoùm - Caùc nhoùm baøn baïc, thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày kết hợp tranh - GV choát laïi yù - Vì kịch thể lòng người dân với cách mạng + Nêu nội dung chính kịch phần - HS nêu - Lần lượt HS đứng lên và nêu (thi đua tìm ý đúng) - GV chốt: Vở kịch nói lên lòng sắc - Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng son người dân với cách mạng Hoạt động lớp Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV đọc màn kịch - HS ngaét nhòp, nhaán gioïng - HS đọc theo nhân vật và nhaän xeùt Hoạt động lớp Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua phân vai (có kèm động tác, cử - HS diễn kịch + điệu bộ, động tác chæ, ñieäu boä) nhân vật (2 dãy) - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Toång keát -Nghe vaø tieáp thu - Daën doø: + Rèn đọc đúng nhân vật + Chuẩn bị: “Những sếu giấy” - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (15) KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát:14 MÔN : TOÁN TỰA BAØI : LUYỆN NGAØY : 5/ 09/ 13 TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Củng cố phân chia hai phân số - tìm thành phần chưa biết phép tính với phân soá - Chuyển các số đo có tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số với ø tên đơn vị đo Tính diện tích mảnh đất II Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï - HSø : Vở bài tập, bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài “Luyeän taäp chung” Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: MT :Cuûng coá caùch nhaân chia hai phaân soá HS nắm vững cách nhân chia hai phaân soá Baøi 1: - GV ñaët caâu hoûi: + Muốn nhân hai phân số ta làm nào? - HS trả lời + Muoán chia hai phaân soá ta lamø sao? - HS trả lời - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS laøm baøi - GV nhaän xeùt - HS sửa bài - GV chốt lại cách thực nhân chia hai phaân soá (Löu yù keøm hoãn soá) Hoạt động 2: MT: Củng cố cách tìm thành phân chưa Hoạt động cá nhân, lớp bieát cuûa pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá (16) học sinh nắm vững lại cách nhân, chia hai phân số, cách tìm thừa số chưa biết Baøi 2: - GV nêu vấn đề - GV yeâu caàu HS ñaët caâu hoûi + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm - HS trả lời naøo? + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - HS trả lời sao? - GV nhaän xeùt - GV cho HS laøm baøi - HS đọc đề bài - HS laøm baøi (chuù yù caùch ghi daáu baèng thaúng haøng) - GV choát laïi - HS sửa bài - Lớp nhận xét Hoạt động 3: MT: HS biết cách chuyển số đo có hai tên Hoạt động cá nhóm, lớp ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò đo HS nắm vững cách chuyển số đo có hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò ño - Lớp thực hành - Baøi 3: - GV ñaët caâu hoûi cho HS: + Ta làm nào để chuyển số đo có - HS trả lời hai teân ñôn vò thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò? - GV hướng dẫn HS là bài mẫu - HS thực theo nhóm, trình bày trên giấy khổ lớn dán lên bảng - HS sửa bài - GV nhaän xeùt - Lớp nhận xét - GV choát laïi caùch chuyeån soá ño coù hai teân ñôn vò thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa ôn - Vaøi HS - GV nhaän xeùt - Tuyeân döông : x=2 - Thi ñua: -Toång keát - Daën doø: + Về nhà làm bài + học ôn các kiến thức vừa học + Chuẩn bị: Ôn tập và giải toán (17) - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :5 MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN TỰA BAØI : LUYỆN NGAØY : 4/ 09/ 13 TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: -Trên sở phân tích nghệ thuật quan sát, chọn học chi tiết nhà văn Tô Hoài qua baøi vaên maãu "Möa raøo", hieåu theá naøo laø quan saùt vaø choïn loïc chi tieát baøi vaên taû caûnh möa -Biết chuyển điều mình quan sát mưa thành dàn ý chi tiết, với các phần cụ thể Biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên II Chuaån bò: - GV: Giaáy khoå to - HSø: Những ghi chép học sinh quan sát mưa III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài “Luyeän taäp taû caûnh” - Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát vaø choïn loïc chi tieát taû caûnh veà moät hieän tượng thiên nhiên Baøi 1: - GV nhaán maïnh - HS đọc yêu cầu bài 1, bài "Mưa rào" + Những dấu hiệu nào báo hiệu đến ? + Tìm từ ngữ tả tiếng mưa và hạt -Học sinh trao đổi theo nhóm đôi, viết ý mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc vào nháp möa ? +Tìm từ ngữ tả cây cối, vật và -HS trình bày phần bầu trời và sau trận mưa ? - Sau moãi phaàn HS nhaän xeùt + Tác giả quan sát mưa - Cả lớp nhận xét giác quan nào? (18) - GV bình luận (dẫn chứng và công nhận keát quaû quan saùt vieát thaønh baøi vaên raát tinh tế, cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác, độc đáo, mưa đầu mùa chân thực * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chuyển Hoạt động cá nhân, lớp caùc keát quaû quan saùt thaønh daøn yù, chuyeån phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh - HS đọc yêu cầu bài lớp đọc Baøi 2: thaàm - GV kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS - Từ điều em đã quan sát, HS chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù chi tieát mieâu taû côn möa - HS laøm vieäc caù nhaân - HS nêu dàn ý (dán giấy lên baûng) - GV nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý Hoạt động 3: Củng cố - GV đánh giá -Toång keát -Daën doø: + Về nhà hoàn chỉnh dàn ý tả mưa + Chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh tiết học tới + Chuaån bò: Luyeän taäp taû caûnh (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoạt động lớp - HS bình chọn dàn bài hợp lí, hay phaùt trieån caùi hay - Lớp nhận xét Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (19) KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :3 MÔN : ĐẠO ĐỨC TỰA BAØI : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LAØM CỦA MÌNH NGAØY : 2/ 09/ 13 I MUÏC TIEÂU: -HS hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến và định vấn đề trẻ em -HS có kỹ định, kiên định với ý kiến mình -Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác -KNS: Đảm nhận trách nhiệm; kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm đúng thân; tư phê phán -PP/KT: Thảo luận nhóm, tranh luận, xử lí tình huống, đóng vai II CHUAÅN BÒ: - GV: Maãu chuyeän veà göông thaät thaø, duõng caûm nhaän loãi; bảng phụ ghi BT1 - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khám phá: Giới thiệu bài “Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình” Keát noái: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện - Hoạt động lớp, cá nhân -KNS: Đảm nhận trách nhiệm; kiên định bảo “Chuyện bạn Đức “ vệ ý kiến, việc làm đúng thân; tư phê phán - HS đọc thầm câu chuyện - bạn đọc to câu chuyện - Phân chia câu hỏi cho nhóm - Nhóm thảo luận, trao đổi trình bày phaàn thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Tóm tắt ý chính câu hỏi: 1/ Đức đã gây chuyện gì? Đó là việc vô - Đá bóng trúng vào bà Doan tình hay coá yù? gánh đồ làm bà bị ngã Đó là việc vô tình 2/ Sau gây chuyện, Đức cảm thấy - Rất ân hận và xấu hổ (20) theá naøo? 3/ Theo em , Đức nên giải việc này - Nói cho bố mẹ biết việc làm mình, theá naøo cho toát ? Vì sao? đến nhận và xin lỗi bà Doan vì việc làm thân đã gây hậu không tốt cho người khác Khi chuùng ta laøm ñieàu gì coù loãi, duø laø voâ tình, chuùng ta cuõng phaûi duõng caûm nhaän loãi và sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm cuûa mình Thực hành: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 2: HS làm bài tập -KNS: Đảm nhận trách nhiệm; kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm đúng thân; tư phê phán - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Laøm baøi taäp caù nhaân - Phân tích ý nghĩa câu và đưa đáp án - bạn làm trên bảng nhỏ đúng (a, b, d, g) - Liên hệ xem mình đã thực các _GV keát luaän (Tr 21/ SGV) vieäc a, b, d, g chöa? Vì sao? Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Neâu yeâu caàu BT SGK - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu - GV keát luaän : Taùn thaønh yù kieán (a), (ñ) ; khoâng taùn thaønh yù kieán (b), (c), (d) Nếu không suy nghĩ kỹ trước làm - Cả lớp trao đổi, bổ sung việc gì đó thì đễ mắc sai lầm, nhiều dẫn đến hậu tai hại cho thân, gia đình, nhà trường và xã hội - Không dám chịu trách nhiệm trước việc làm mình là người hèn nhát, không người quí trọng Đồng thời, người khoâng daùm chòu traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình thì không rút kinh nghiệm để làm tốt hơn, khó tiến Aùp duïng: Hoạt động lớp Hoạt động 4: Củng cố - Qua các hoạt động trên, em có thể rút điều - Cả lớp trao đổi gì? - Vì phải có trách nhiệm việc làm - Rút ghi nhớ mình? - Đọc ghi nhớ sách giáo khoa -Toång keát -Daën doø: + Chuaån bò moät maãu chuyeän veà taám göông bạn lớp, trường mà em biết có trách nhiệm việc làm mình - Nhaän xeùt tieát hoïc (21) Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu Tuaàn:3 Tieát :3 KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : CHÍNH TAÛ TỰA BAØI : THƯ NGAØY : 5/ 09/ 13 GỬI CÁC HỌC SINH I MUÏC TIEÂU: -Nhớ và viết lại đúng chính tả đoạn bài "Thư gửi các học sinh" -Luyện tập cấu tạo vần ; bước đầu làm quen với vần có âm cuối “u” Nắm quy tắc đánh dấu tiếng -Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II Chuaån bò: - GV: SGK, baûng phuï - HSø: SGK, vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài Hoạt động 1: HDHS nhớ - viết - GV hướng dẫn HS nhớ lại và viết - GV nhắc nhở tư ngồi viết cho HS - GV chaám baøi Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc yêu cầu bài - 2, HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ - viết - Cả lớp nghe và nhận xét - Cả lớp nghe và nhớlại - HS nhớ lại đoạn văn và tự viết - Từng cặp HS đổi và sửa lỗi cho Hoạt động cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm - HS laøm baøi caù nhaân (22) - GV nhaän xeùt - Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS sửa bài - Caùc toå thi ñua leân baûng ñieàn tieáng vaø daáu vaøo moâ hình - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu - HS kẻ mô hình vào - HS chép lại các tiếng có phần vần vừa tìm ghi vaøo moâ hình caáu taïo tieáng - HS leân baûng laøm, cho keát quaû - HS sửa bài trên bảng - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Dấu nằm phần vần, trên âm chính, không nằm vị trí khác - không nằm trên âm đầu, âm cuối âm đệm Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 3: Củng cố - GV phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu tìm - Caùc nhoùm thi ñua laøm nhanh tiếng có dấu đặt trên - Cử đại diện làm chữ cái thứ (hoặc 2) nguyên âm vừa học - GV nhaän xeùt - Tuyeân döông -Toång keát -Daën doø: + Chuẩn bị: “Quy tắc đánh dấu thanh” - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (23) KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :15 MÔN : TOÁN TỰA BAØI : ÔN TẬP NGAØY : / 09/ 13 GIẢI TOÁN I MUÏC TIEÂU: -Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tiû số lớp bốn -Rèn HS cách nhận dạng toán và giải nhanh, chính xác, khoa học II CHUAÅN BÒ: - GV: Phaán maøu, baûng phuï - HSø: Vở bài tập, SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Ôn tập giải toán” Hoạt động 1: - Hướng dẫn HS ôn tập Baøi 1a: - GV gợi ý cho HS thảo luận HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động nhóm, lớp - HS tự đặt câu hỏi để tìm hiểu thông qua gợi ý GV + Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ - HS trả lời, HS nêu bước hai số đó ta thực theo bước? - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc đề - Phân tích và tóm tắt - HS làm bài theo nhóm - HS sửa bài Nêu cách làm, HS chọn cách làm hợp lý nhaát - GV nhaän xeùt - Lớp nhận xét - GV choát laïi caùch tìm hai soá bieát toång và tỉ hai số đó (24) * Hoạt động 2: Baøi 1b: - GV tổ chức cho HS đặt câu hỏi thông qua gợi ý GV + Muoán tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ cuûa hai số đó ta thực theo bước? + Để giải bài toán tìm hai số biết hieäu vaø tæ ta caàn bieát gì? - GV hướng dẫn HS làm bài - GV nhaän xeùt - GV choát laïi caùch tìm hai soá bieát hieäu và tỉ hai số đó Hoạt động 3: Baøi 2: + Muoán tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ cuûa hai số đó ta thực theo bước? + Neáu soá phaàn cuûa soá beù laø thì giaù trò moät phaàn laø bao nhieâu? - GV hướng dẫn HS làm bài - GV nhaän xeùt - GV choát laïi caùch tìm hai soá bieát hieäu và tỉ hai số đó * Hoạt động 4: Baøi 3: - GV gợi ý cho HS đặt câu hỏi + Muốn tìm diện tích hình chữ nhật ta laøm theá naøo? - GV hướng dẫn HS làm bài Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - HS đặt câu hỏi - bạn trả lời - HS trả lời, HS nêu bước - HS trả lời - HS đọc đề - Phân tích và tóm tắt - HS laøm baøi theo nhoùm - HS sửa bài - Nêu cách làm, HS chọn cách làm hợp lý nhất- Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - HS trả lời, HS nêu bước - HS trả lời - HS đọc đề - Phân tích và tóm tắt - HS laøm baøi theo nhoùm - HS sửa bài - Nêu cách làm, HS chọn cách làm hợp lý - Lớp nhận xét - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS đặt câu hỏi + HS trả lời - HS trả lời - HS đọc đề - Phân tích và tóm tắt - HS thaûo luaän nhoùm - HS sửa bài - HS nêu cách làm - Lớp nhận xét -GV nhaän xeùt -GV chốt lại cách tìm diện tích hình chữ nhaät Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 5: Củng cố (25) - Cho HS nhắc lại cách giải dạng toán tìm hai số biết tổng và tỷ hai số đó -Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm baøi nhaø: 3/18 - Chuaån bò: OÂn taäp vaø boå sung veà giaûi toán Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :3 MOÂN : ÑÒA LÍ TỰA BAØI : KHÍ NGAØY : 4/ 09/ 13 HAÄU I MUÏC TIEÂU: -Nắm sơ lược đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta -Chỉ trên đồ ranh giới khí hậu miền Bắc và Nam - Bước đầu biết giải thích vì có khác miền khí hậu Bắc và Nam - Nêu các mùa khí hậu miền Bắc và miền Nam - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và sản xuất nhân dân ta -Nhận thức khó khăn khí hậu nước ta và khâm phục ý trí cải tạo thiên nhieân cuûa nhaân daân ta - GDBĐKH: Khí hậu trái đất đã thay đổi nhanh theo chiều hướng ấm dần lên II Chuaån bò: - GV: Hình SGK phóng to - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, khí hậu Việt Nam - HSø: Quả địa cầu - Tranh ảnh hậu lũ lụt hạn hán III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài “Khí haäu” Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt Hoạt động nhóm, lớp đới gió mùa - Tổ chức cho các nhóm thảo luận để tìm - HS thảo luận, quan sát lược đồ 1, quan sát địa cầu, đọc SGK và trả lời: hieåu theo caùc caâu hoûi: - Chæ vò trí cuûa Vieät Nam treân quaû Ñòa - HS chæ caàu? - Nước ta nằm đới khí hậu nào? - Nhiệt đới (26) - Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu noùng hay laïnh? -Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta Lưu ý : Tháng : Đại diện cho mùa gió đông bắc Tháng đại diện cho mùa gió tây nam đông nam - Gọi số HS lên bảng hướng gió tháng và hướng gió tháng trên Bản đồ Khí hậu VN H1 - Yêu cầu HS điền mũi tên vào sơ đồ SGK để rèn luyện kĩ xác lập mối quan heä ñòa lí -GV keát luaän Hoạt động 2: Khí hậu các miền có khác - Treo đồ tự nhiên Việt Nam và giới thieäu Dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu miền Bắc và Nam -Phaùt phieáu hoïc taäp + Sự chênh lệch nhiệt độ tháng và + Caùc muøa khí haäu +Tìm khác khí hậu miền Baéc - Vì có khác đó? - Nói chung là nóng, trừ số vùng núi cao thường mát mẻ quanh năm - Vì nằm vị trí gần biển, vùng có gioù muøa - Hoàn thành bảng SGK - HS đồ - Thaûo luaän vaø thi ñieàn xem nhoùm naøo nhanh và đúng - Giaûi thích sô neùt - Hoạt động cá nhân, lớp - HS leân baûng chæ daõy nuùi Baïch Maõ – + Mieàn Baéc: haï vaø ñoâng + Mieàn Nam: möa vaø khoâ - Do laõnh thoå keùo daøi vaø nhieàu nôi nuùi saùt taän bieån - Chỉ trên lược đồ H.1 nơi có khí hậu mùa - Học sinh ñoâng vaø nôi noùng quanh naêm -GV choát yù - Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và - Tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm saûn xuaát cuûa nhaân daân ta? - Tiêu cực: độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh, nấm mốc, ảnh hưởng lũ lụt, haïn haùn, baõo - HS tröng baøy tranh aûnh veà haäu quaû cuûa luõ luït, haïn haùn Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu HS điền mũi tên vào sơ đồ sau - Thảo luận và thi điền xem nhóm nào để rèn luyện kĩ xác lập mối quan hệ nhanh và đúng (27) ñòa lí - Giaûi thích sô neùt GDBĐKH: Khí hậu trái đất đã thay đổi nhanh theo chiều hướng ấm dần lên - Toång keát - daën doø: - HS nghe vaø tieáp thu + Chuaån bò: “Soâng ngoøi” - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :6 MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TỰA BAØI : LUYỆN NGAØY : 6/ 09/ 13 TAÄP VEÀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MUÏC TIEÂU: -Nắm ý nghĩa chung các thành ngữ, tục ngữ đã cho, và hoàn cảnh sử dụng các thành ngữ, tục ngữ đó -HS biết sử dụng đúng chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu, đoạn văn và giao tieáp -Giáo dục HS ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghĩa để sử dụng cho phù hợp hoàn caûnh II CHUAÅN BÒ: - GV: Phieáu photo noäi dung baøi taäp - HS : Tranh vẽ, từ điển III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Luyện tập từ đồng nghĩa” Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - GV phát phiếu cho HS trao đổi nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động nhóm, lớp - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS làm bài, trao đổi nhóm (28) - GV choát laïi + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc bài - Lần lượt các nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét - 1, học sinh đọc lại bài văn (đã điền từ: đeo, xách, khiêng, kẹp) Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - 1, HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - GV phát phiếu cho HS trao đổi nhóm - Thaûo luaän nhoùm yù nghóa cuûa caùc caâu thành ngữ, chọn ý để giải thích ý nghĩa chung cho các câu thành ngữ, tục ngữ - Lần lượt các nhóm lên trình bày -GV chốt lại: các câu tục ngữ, thành ngữ - Học sinh sửa bài có ý chung: gắn bó với quê hương là - Cả lớp nhận xét tình cảm tự nhiên người Việt Nam yêu nước (Sau các nhóm trình bày, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh ghép ý với các câu thành ngữ, tục ngữ xem ý nào có thể giải thích chung) Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 3: Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc bài - Đọc lại khổ thơ “Sắc màu em yeâu” - GV gợi ý: có thể chọn từ đồng nghĩa và - Cả lớp nhận xét chọn hình ảnh các em tự suy nghó theâm - GV chọn bài hay để tuyên dương Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 5: Củng cố - Tổ chức cho HS tìm tục ngữ cùng - HS liệt kê vào bảng từ phẩm chất tốt đẹp nhân dân ta - Dán lên bảng lớp - Đọc - giải nghĩa nhanh - HS tự nhận xét -Toång keát - daën doø: + Hoàn thành tiếp bài +Chuẩn bị: “Từ trái nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn (29) Nguyeãn Minh Hieáu KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :6 MOÂN : KHOA HOÏC TỰA BAØI : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ NGAØY : 5/ 09/ 13 I MUÏC TIEÂU: -HS nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi -HS nắm đặc điểm và tầm quan trọng tuổi dậy thì đời người -Giáo dục HS giữ gìn sức khỏe để thể phát triển tốt II Chuaån bò: - GV: Hình veõ SGK - HSø: HS đem ảnh chụp thân từ hồi nhỏ đến lớp sưu tầm ảnh trẻ em các lứa tuổi khác III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì” Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Sử dụng câu hỏi SGK trang 12, yêu cầu HS đem các ảnh mình hồi nhỏ ảnh các trẻ em khác HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cá nhân, lớp - HS có thể trưng bày ảnh và trả lời: + Đây là ảnh em tôi, em tuổi, đã biết nói và nhận người thân, biết (30) đã sưu tầm lên giới thiệu trước lớp đâu là mắt, tóc, mũi, tai theo yêu cầu Em bé tuổi và đã biết + Đây là ảnh em bé tuổi, mình laøm gì? không lấy bút và cất cẩn thận là em vẽ lung tung vào Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, Hoạt động nhóm, lớp đúng” -GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi -HS đọc thông tin khung chữ và + nhóm nào làm xong trước và đúng là tìm xem thông tin ứng với lứa tuổi thaéng cuoäc nào đã nêu tr 14 SGK -Thư kí viết nhanh đáp án vào bảng - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm - Mỗi nhóm trình bày giai đoạn mình lên bảng và cử đại diện lên trình baøy - Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung (neáu - Caùc nhoùm khaùc boå sung (neáu thieáu) caàn thieát) -Đáp án : – b ; – a ; _ c - GV tóm tắt lại ý chính vào bảng lớp - GV nhaän xeùt + choát yù Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS đọc thông tin tr 15 SGK và Tuoåi daäy thì trả lời câu hỏi : - Cô theå phaùt trieån nhanh caû veà chieàu - Taïi noùi tuoåi daäy thì coù taàm quan cao vaø caân naëng trọng đặc biệt đời - Cơ quan sinh dục phát triển Ở con người ? gái: bắt đầu xuất kinh nguyệt Ở trai có tượng xuất tinh lần đầu - Phaùt trieån veà tinh thaàn, tình caûm vaø khả hòa nhập cộng đồng - GV nhaän xeùt vaø choát yù Tr 35/SGV - Toång keát - daën doø: + Xem lại bài + học ghi nhớ -Nghe vaø tieáp thu + Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuoåi giaø” - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (31) KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :6 MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN TỰA BAØI : LUYỆN NGAØY : 6/ 09/ 13 TAÄP TAÛ CAÛNH I MUÏC TIEÂU: -Biết chuyển phần dàn ý chi tiết bài văn tả mưa thành đoạn văn hoàn chỉnh cách chân thực, tự nhiên -Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính đoạn II CHUAÅN BÒ: - GV : Dàn ý bài văn miêu tả mưa HS III CÁC HOẠT ĐỘNGCHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Luyeän taäp taû caûnh - Một tượng thiên nhiên” Hoạt động 1: Baøi 1: - HD HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc yêu cầu bài (không đọc các đoạn văn chưa hoàn chỉnh) - Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc nội dung chính đoạn Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào - ào ạt (32) roài taïnh Đoạn 2: Cảnh tượng muôn vật sau möa Đoạn 3: Cây cối sau mưa Đoạn 4: Đường phố và người sau côn möa - HS laøm vieäc caù nhaân - Các em hoàn chỉnh đoạn văn trên nhaùp - Lần lượt HS đọc bài làm - Cả lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Baøi 2: Choïn moät phaàn daøn yù baøi vaên taû côn -HS laøm baøi caù nhaân mưa em vừa trình bày tiết trước, viết thành đoạn văn - Hoạt động lớp Hoạt động 3: Củng cố - GV nhaän xeùt - Bình chọn đoạn văn hay -Toång keát - daën doø + Tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả -Nghe và tiếp thu côn möa +Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh - Trường hoïc” - Nhaän xeùt tieát hoïc Duyeät cuûa BGH Toå phoù Leâ Thuïy Hoàng Ngoïc Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (33) KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :3 MOÂN : KEÅ CHUYEÄN TỰA BAØI : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA NGAØY : 5/ 09/ 13 I MUÏC TIEÂU: -HS kể câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt người mà em biết để góp phần xây dựng đất nước -Có ý thức làm việc tốt để góp phần xây dựng quê hương II CHUAÅN BÒ: -GV: Một số tranh gợi ý việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước - HSø : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài “Kể chuyện chứng kiến tham gia” Đề bài: Kể lại việc làm tốt người mà em biết đã góp phần xây dựng quê hương đất nước HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (34) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyeän a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài - Yêu cầu HS phân tích đề - Löu yù caâu chuyeän HS keå laø caâu chuyeän em phải tận mắt chứng kiến việc chính em đã làm - Coù theå HS keå vieäc laøm chöa toát cuûa baûn thân Từ đó rút suy nghĩ thân vaø baøi hoïc thaám thía cho mình * Hoạt động 2: T.hành, luyện tập b) Thực hành kể chuyện nhóm -GV theo dõi nhóm để uốn nắn - sửa chữa c)Thực hành kể chuyện trước lớp - GV theo doõi chaám ñieåm Hoạt động 3: Củng cố - Khen ngợi, tuyên dương -Toång keát - Daën doø: + Taäp keå laïi caâu chuyeän + Chuẩn bị: Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm - HS đọc đề bài - lớp đọc thầm - HS vừa đọc thầm, vừa gạch từ ngữ quan trọng - HS đọc gợi ý SGK - HS có thể trao đổi việc làm khaùc - Lần lượt HS nêu đề tài em chọn kể - HS nối tiếp đọc gợi ý (Tìm các câu chuyện đâu?) ý (Kể naøo?) - HS đọc thầm ý - Hoạt động cá nhân, lớp - HS vieát nhanh nhaùp daøn yù caâu chuyện định kể (Mở đầu - Diễn biến Kết thúc) - Dựa vào dàn ý, HS kể câu chuyện mình cho nhóm nghe và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän - Đại diện nhóm kể câu chuyện mình - Cả lớp theo dõi - Hoạt động cá nhân, lớp - Lớp chọn bạn kể chuyện hay Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (35) KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :3 MOÂN : KÓ THUAÄT TỰA BAØI : THÊU DẤU NHÂN NGAØY : 3/ 09/ 13 I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi: - Bieát caùch theâu daáu nhaân - Thêu các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II CHUAÅN BÒ : - Maãu theâu daáu nhaân - Moät soá saûn phaåm may maëc theâu trang trí - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Hoạt động cá nhân, lớp - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân - HS quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu mặt phải và mặt trái đường thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V (36) - Giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân vaø ñaët câu hỏi để HS nêu ứng dụng thêu dấu nhaân * Tóm tắt: Thêu dấu nhân là cách thêu để taïo thaønh caùc muõi theâu daáu nhaân noái liên tiếp hai đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để trang trí Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II SGK - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung mục và quan sát H2 SGK để nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân - Gọi HS lên bảng thực các thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân - Hướng dẫn HS đọc mục 2a và quan sát H3 SGK để nêu cách bắt đầu thêu GV löu yù soá ñieåm sau: + Các mũi thêu luân phiên thực trên đường kẻ cách + Khoảng cách xuống kim và lên kim đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim đường dấu thứ - Yêu cầu HS lên bảng thực các mũi theâu tieáp theo - Hướng dẫn HS quan sát H5 SGK và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai toàn các thao taùc theâu daáu nhaân Hoạt động 3: Củng cố - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân vaø nhaän xeùt -Daën doø: +Chuẩn bị thực hành HS - Laéng nghe - Hoạt động cá nhân, lớp - Nêu các bước thêu dấu nhân - HS so sánh cách vạch dấu đường thêu dấu nhân với cách vạch dấu đường thêu chữ V - HS lên bảng thực các thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân - HS lên bảng thực các mũi thêu - HS neâu - Hoạt động lớp - Nhaéc laïi Người soạn (37) Nguyeãn Minh Hieáu KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuaàn:3 Tieát :11 MÔN : TOÁN TỰA BAØI : LUYỆN TẬP NGAØY : 2/ 09/ 13 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Cuûng coá caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá - Củng cố kĩ thực các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số(bằng cách chuyển thực các phép tính với các phân số, so sánh các phân số) II.CHUAÅN BÒ: -GV: SGK -HS: SGK, III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: Giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ Hoạt động lớp -HS nghe hoïc taäp cho hs *MT:HS nắm nhiệm vụ học tập baøi hoïc HĐ2: Hướng dẫn luyện tập *MT: HS làm các bài tập +GV yêu cầu hs tự làm bài Hoạt động lớp, cá nhân +2 hs lên bảng làm bài,cả lớp làm bài (38) vào +GV chữa bài, hỏi hs lên bảng làm bài +2 hs vừa lên bảng làm bài trên bảng: Em hãy nêu cách chuyển hỗn trả lời HS lớp theo dõi để nhận soá thaønh phaân soá xeùt +GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs -BT2 +GV yêu cầu hs đọc đề toán -HS đọc thầm -HS trao đổi với để tìm cách so saùnh -Moät soá hs trình baøy caùch so saùnh cuûa mình trước lớp: +Chuyeån caû hoãn soá veà phaân soá roài so saùnh +So sánh phần hỗn số +GV nhaän xeùt taát caû caùc caùch so saùnh hs ñöa ra, khuyeán khích caùc em tìm toøi, phaùt cách hay, sau đó nêu:Để cho thuận tiện, BT yêu cầu các em đổi hỗn số veà phaân soá roài so saùnh nhö so saùnh phaân soá +1 hs chữa bài miệng trướg lớp, hs +GV gọi hs đọc bài làm mình lớp theo dõi và nhận xét -BT3 +GV gọi hs đọc đề bài và nêu yêu cầu +HS nêu:BT yêu cầu chúng ta chuyển cuûa baøi các hỗn số thành phân số thực +GV yeâu caàu hs laøm baøi hieän pheùp tính +2 hs lên bảng làm bài, hs lớp làm vào +HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân +GV hỏi hs cách thực phép bảng cộng(phép trừ) hai phân số cùng mẫu số, +2 hs trả lời, lớp theo dõi khaùc maãu soá vaø nhaän xeùt, boå sung yù kieán +GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs HÑ3: Cuûng coá, daën doø -GV toång keát tieát hoïc - Hoạt động lớp -HS veà chuaån bò baøi sau Người soạn (39) Nguyeãn Minh Hieáu KẾ HOẠCH BÀI HỌC TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ( ĐỌC TO NGHE CHUNG) Câu chuyện: VẠCH RA KẾ HOẠCH HỌC TẬP THIẾT THỰC, KHẢ THI Ngày : 6/ 09 / 2013 I.CHUẨN BỊ GV chuẩn bị sách với chủ đề truyện kể “ 44 việc học sinh cần làm”-câu chuyện “ Vạch kế hoạch học tập thiết thực, khả thi”, tranh minh hoạ II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1/ TRƯỚC KHI ĐỌC ( 2’) - GV đính tranh – HS khai thác tranh - Giới thiệu truyện “Vạch kế hoạch học tập thiết thực, khả thi” thuộc chủ đề truyện kể “44 việc học sinh cần làm” 2/ TRONG KHI ĐỌC ( 12’) - GV đọc câu chuyện cho học sinh nghe - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý : + Năm , Jo-jo học lớp ? + Thái độ học tập Jo-jo nào? + Khi tới ngày làm bài kiểm tra, Jo-jo làm gì ? (40) + Kết bài kiểm tra Jo-jo ? + Jo-jo rút bài học gì cho thân? 3/ SAU KHI ĐỌC ( 3’) * Giáo viên đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung câu chuyện: + Trong câu chuyện có nhân vật? Đó là nhân vật nào? + Em thích nhân vật nào ?Vì sao? + Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? 4/ HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (3’) - GV nêu tình : Thái độ học tập em nào ? Em thấy điểm nào cần khắc phục để kết học tập tốt hơn? - Giáo dục HS ý thức học tập tự giác, tích cực - Giới thiệu sách Duyệt BGH Khối phó Lê Thụy Hồng Ngọc Người soạn Nguyễn Minh Hiếu (41) TUAÀN KẾ HOẠCH SINH HOẠT TẬP THỂ NGAØY: 6/9/2013 CHỦ ĐỀ:…………………………………… I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát: - Tự đánh giá và đánh giá lẫn - Phát huy thành tích đạt và khắc phục hạn chế - Chấp hành tốt nội quy trường, lớp - Rèn tính kỉ luật, tự giác tình II LÊN LỚP: OÅn ñònh: Haùt vui Kieåm ñieåm tuaàn qua: - Tổ trưởng các tổ báo cáo các mặt hoạt động tuần qua - Toå vieân neâu yù kieán - GV toång keát vaø nhaän xeùt chung: * Öu ñieåm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Khuyeát ñieåm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Phương hướng tới: (42) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Nhaän xeùt – Tuyeân döông: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu (43)