Hoạt động của giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm một số bài viết ở nhà của hs _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng.. _ Gv treo bảng phụ đã ch[r]
(1)Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó, biết nghỉ sau dòng thơ _ Ôn các vần uôt, uôc; tìm tiếng có vần uôc, uôt _ Hiểu nội dung bài: em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ em muốn nghe kể lứop em đã ngoan nào _ Kể lại cho bố mẹ nghe lớp em đã ngoan nào II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Time 1’ 4’ Bài TIẾT a Hđ1: Giới thiệu bài 3’ b Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc 10 – 12’ * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần uôt, uôc 3’ 12 – 13’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc bài “Chú công” và trả lời các câu hỏi SGK _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định _ – hs đọc và trả lời câu hỏi SGK _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe _ Gv đọc diễn cảm bài * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : uôt, uôc + Đọc và phân tích tiếng khó : lớp, trêu, bàn… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần uôt, uôc _ Đọc cá nhân : vuốt _ Nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần uôt _ Nêu yêu cầu : Tìm tiếng, từ ngoài _ Hs tìm và viết bảng bài có vần uôt, uôc _ Gv chỉnh sửa (2) NGHỈ GIỮA TIẾT NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _ Gọi hs đọc khổ thơ 1,2 _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 17 – 20’ _ Gọi hs trả lời : _ Nhận xét, chốt ý _ Gọi hs đọc đoạn _ Gọi hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời * Trò chơi tiết 4.Củng cố, dặn dò 3’ 6-8’ 4-5’ _ Gv đọc diễn cảm lại bài _ Gọi hs đọc, lưu ý hs ngắt , nghỉ đúng các dấu chấm, dấu phẩy, nghỉ sau dòng thơ * Hát tự * Luyện nói _ Gv nêu yêu cầu bài luyện nói _ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý NGHỈ GIỮA TIẾT _ Đọc cá nhân : –3 hs _ Đọc cá nhân, đồng _ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe gì lớp ? _ Chuyện bạn Hoa không học bài, bạn Tùng trêu con… _ 2-3 hs đọc _ Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? _ Mẹ không nhớ chuyện bạn kể Mẹ muốn biết lớp bạn nhỏ đã ngoan nào _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng * Hát _ Chú ý : Hãy kể với cha mẹ , hôm lớp em đã ngoan nào ? _ Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày _ Chú ý, tự liên hệ _ Cá nhân, đồng -Đạo đức Bài : BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 1) I.Mục tiêu _ Giúp hs hiểu lợi ích hoa và cây nơi công cộng; cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng; quyền sống môi trường lành trẻ em _ Hs biết, có thái độ bảo vệ hoa và cây nơi công cộng II Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoa, … _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát “ Ra chơi vườn chơi”… (3) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Quan sát c Hđ2 : Làm bài tập * Trò chơi tiết c.Hđ 2: Thảo luận nhóm – bài tập Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định lớp 5’ _ Yêu cầu hs ứng xử số tình bài : Chào hỏi và tạm biệt + Em chào hỏi nào em gặp người quen bệnh viện ? + Khi tan học, em sẽnói gì với bạn em ? _ Nhận xét, ghi điểm 1’ _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv cho hs quan sát cây và hoa nơi 8’ công cộng qua tranh ảnh _ Đàm thoại lớp : + Ra chơi vườn hoa, cây công viên em cảm thấy không khí nào ? + Để sân trường, vườn hoa…luôn luôn đẹp, mát em phải làm gì ? _ Gv kết luận _ Yêu cầu hs làm bài phiếu bài 6- 8’ tập : quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ làm gì ? 2’ 6-8’ + Những việc đó có tác dụng gì ? _ Gọi hs trình bày _ Nhận xét, kết luận * Hát, múa _ Yêu cầu hs quan sát tranh và thảo luận đôi : + Các bạn làm gì ? _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự ứng xử _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát tranh ảnh _ Trả lời câu hỏi _ Hs tự trả lời + Phải chăm sóc và bảo vệ hoa, cây _ Làm bài phiếu bài tập + Các bạn nhỏ chăm sóc, trồng cây, hoa nơi công cộng + Nhằm chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng _ Cho hs thảo luận, tô màu và trình bày _ Gv nhận xét, tổng kết * Hát, múa _ Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm đôi + Các bạn trèo cây, bể cây… + Em tán thành việc hai bạn nhắc các bạn không phá hại cây + Tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng _ Trình bày trước lớp : 2- cặp _ Chú ý, nhắc lại kết luận * Trò chơi : Thi đóng vai các tình bài tập * Thi đóng vai theo nhóm lớn _ Tự liên hệ + Em tán thành việc nào ? Tại ? Củng cố, dặn dò Hoạt động học sinh (4) 5’ _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học -Môn :Toán Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu Bước đầu giúp hs : _ Biết dặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 100 _ Củng cố giải toán và đo độ dài II Chuẩn bị _Gv: bảng phụ ghi nội dung bài tập, các bó que tính _ Hs: bài tập toán, đồ dùng thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài a Giới thiệu bài b.Hđ1: Giới thiệu cách làm tính cộng ( không nhớ) Time 1’ 3’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập _ Nhận xét, ghi điểm 1’ 8’ 3’ _ Giới thiệu bài lời, ghi bảng * Phép cộng dạng 35 + 24 _ Hướng dẫn hs thao tác trên que tính _ Hướng dẫn hs gộp các bó que tính và các que tính rời _ Hướng dẫn hs làm tính cộng : 35 * cộng viết + 24 * cộng viết 59 35 + 24 = 59 * Phép cộng dạng 35 + 20 ( tương tự ) _ Hướng dẫn hs thực hành tính bỏ qua thao tác trên que tính * Phép cộng dạng 35 + ( tương tự ) _ Lưu ý hs cách đặt tính : hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị… Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm trên bảng lớp, hs lớp làm vào bảng : 14 17 13 + - = 12 +3 - 17 12 19 – + = 14 _ Nhắc lại tên bài _ Thao tác trên que tính : lấy chục que tính và que tính rời + Lấy tiếp chục và que tính rời _ Gộp : chục và đơn vị _ Hs nhắc lại cách tính : cá nhân, đồng _ Thực phép cộng _ Thực phép cộng (5) * Trò chơi tiết c Hđ 2: Thực hành Bài 1215’ Bài Bài 4.Củng cố, dặn dò 3’ * Tập bài thể dục chống mệt mỏi *Tập thể dục _ Yêu cầu hs nêu cách làm _ Thực cộng từ phải qua trái, hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng hàng chục… _ Thực phép tính trên Bảng _ Cho hs làm bài : 52 +36 88 … _ Nhận xét, sửa sai _ Gv nhận xét, yêu cầu hs nhắc lại cách thực phép cộng, sửa sai _ Hướng dẫn hs cách đặt tính, yêu - Chú ý cầu đặt thẳng cột _ Yêu cầu hs làm bài phiếu bài _ Hs làm bài : tập 35 + 12 35 + 12 47 … _ Gọi hs đọc kết quả, gv sửa sai _ Nhận xét, sửa sai _ Gọi hs đọc bài toán, nêu yêu cầu _ Đọc đề bài toán : –3 hs bài _ Cho hs làm bài vào bài tập _ Làm bài vào bài tập : Tóm tắt Lớp 1A : 35 cây Lớp 2A : 50 cây Cả hai lớp … cây ? Bài giải Số cây hai lớp là : 35 + 50 = 85 ( cây) Đáp số : 85 cây _ Gv sửa sai * Hướng dẫn BTVN : bài – đo _Chú ý độ dài đoạn thẳng _ Dặn dò, nhận xét tiết học Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2005 Chính tả Bài : CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu _ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ cuối bài “ Chuyện lớp” Biết cách trình bày khổ thơ chữ (6) _ Làm đúng bài tập : điền vần uôt / uôc, điền chữ c / k II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập… _ Hs: SG, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép Time 1’ 5’ 1’ 18 – 20’ * Trò chơi tiết c Hđ3: Hướng dẫn 3’ hs làn bài tập chính tả 5- 7’ 4.Củng cố , dặn dò Hoạt động giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Chấm số bài viết nhà hs _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cho hs quan sát _ Gọi hs đọc bài khổ thơ _ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng _ Yêu cầu hs nhin bảng chép vào Gv quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ hs _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi _ Sửa số lỗi phổ biến _ Chấm , nhận xét số bài * Thi viết chữ đẹp Bài _ Gọi hs đọc yêu cầu bài _ Gv hướng dẫn , làm mẫu _ Yêu cầu hs làm bài vào _ Nhận xét, sửa sai Bài _ Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc chính tả : k + i, e, ê _ Cho hs làm bài _ Tuyên dương các bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định _ Nộp _ Chú ý lắng nghe.Nhắc lại tên bài _ Quan sát bảng phụ, đọc thầm khổ thơ _ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc : vuốt , chẳng, lớp… _ Viết bảng : vuốt , chẳng, lớp… _ Thực hành tập chép vào _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi _ Sửa lỗi bài viết * Thi viết chữ theo nhóm _ Đọc : điền vào chỗ chấm vần uôt hay uôc _ Làm bài vào : buộc tóc, chuột đồng _ Hs làm bài: túi kẹo , cam _ Chú ý 3’ Tập viết I.Mục tiêu Bài : TÔ CHỮ HOA : O, Ơ, Ô (7) _ Hs biết tô các chữ hoa : o, ơ, ô _ Biết viết đúng và đẹp các chữ theo mẫu : uôt , uôc, chải chuốt, thuộc bài II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1’ 3’ Bài a Giới thiệu bà 1’ b Hđ1: Hướng dẫn 11’ tô chữ hoa * Trò chơi tiết 2’ c Hđ2: Hướng dẫn 15’ viết vần, từ ngữ ứng dụng Củng cố, dặn dò 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết bài nhà hs _ Yêu cầu hs nghe – viết bảng _ Ổn định chỗ ngồi _ Lấy vở, kiểm tra bài viết nhà _ Viết bảng : cóc, quần soóc _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ O ( Ơ, Ô) gồm nét ? là nét nào ?… * Gv viết mẫu chữ O ( Ơ, Ô) ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa _ Nhắc lại tên bài * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, số nét khó _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai * Cho hs viết Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết Tập viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ O gồm nét cong khép kín … _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv : O, Ơ, Ô * Tập thể dục phút _ Đọc cá nhân, đồng thanh: uôt , uôc, chải chuốt, thuộc bài _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng : uôt , uôc, chải chuốt, thuộc bài _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý (8) -Thủ công Bài : CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( tiết ) I.Mục tiêu _ Hs biết cách cắt, dán hình tam giác theo hai cách II Chuẩn bị _ Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn… _ Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a Giới thiệu bài b Hđ1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét Trò chơi tiết b Hđ 2: Hướng dẫn mẫu 4.Củng cố, dặn dò Time Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập _ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập 1’ 7’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv cho hs quan sát hình tam giác mẫu và trả lời câu hỏi : + Hình tam giác có cạnh? + Độ dài các cạnh nào? _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát hình mẫu, nhận xét: + Hình tam giác có cạnh + Các cạnh có độ dài 2’ 15 – 18 ’ 3’ _ Gv chốt ý * Hát tự do: Chú thỏ, voi… _ Hướng dẫn hs kẻ hình tam giác + Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài ô , rộng ô + Từ hình chữ nhật , kẻ hình tam giác có cạnh dài ô _ Có hai cách kẻ hình chữ nhật , có hai cách kẻ hình tam giác _ Hướng dẫn hs cắt , dán hình tam giác _ Bôi lớp hồ mỏng, dán phẳng và cân đối _ Yêu cầu hs lấy giấy nháp và thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn _ Nhận xét số bài _ Trình bày, nhận xét sản phẩm _ Tuyên dương bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học * Hát,múa _ Chú ý lắng nghe _ Chú ý lắng nghe _ Chú ý lắng nghe, quan sát _ Hs thực hành _ Chú ý quan sát, lắng nghe _ Trình bày sản phẩm (9) Toán Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs : _ Củng cố làm tính cộng phạm vi 100 ( không nhớ ), tập đặt tính tính _ Tập tính nhẩm và nhận biết ban đầu tính chất giao hoán _ Củng cố giải toán và đo độ dài II Chuẩn bị _ Gv, hs : que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Time 1’ 5’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài : _ Nhận xét, ghi điểm 3.Bài a Giới thiệu bài b.Hd hs giải toán Bài 1’ 7’ Bài 5’ * Trò chơi tiết Bài 3’ 5’ Bài 5’ 4.Củng cố, dặn dò 4’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs làm bài tập _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs làm bài trên bảng _ Gv sửa bài _ Gọi hs nêu cách cộng nhẩm _ Cho hs thi tính nhanh – đọc kết _ Nhận xét, sửa sai * Hát tự _ Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán _ Cho hs thi đua làm theo nhóm bốn _ Cho các nhóm trình bày kết _ Gọi hs nhận xét, gv sửa sai _ Gọi hs nêu yêu cầu và tự thực hành bài tập _ Gv nhận xét, sửa sai * Trò chơi: Thi tìm số nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài vào bảng con: 14 17 13 + + = 19 +5 -7 19 – + = 16 19 10 _ Nhắc lại tên bài _ Nêu : đặt tính tính _ Thực hành trên bảng 47 + 22 69 … _ Cộng : 30 + = 30 _ Hs thi nhóm đôi , đọc kết _ Sửa sai * Hát tự _ Hs thi đua làm vào phiếu bài tập : Tóm tắt Nữ : 21 bạn Nam : 14 bạn Có tất … bạn ? Bài giải Số bạn lớp em có tất là : 21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn _ Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm và đặt tên cho đoạn thẳng * Thi làm theo nhóm (10) _ Chú ý Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó _ Ôn các vần ưu, ươu; tìm tiếng có vần ưu, vần ươu _ Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ _ Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài TIẾT a.Hđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc * Trò chơi tiết Time 1’ 5’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc bài “ Chuyện lớp” và trả lời câu hỏi SGK _ Nhận xét, ghi điểm 3’ 10 – 12’ _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv đọc diễn cảm bài thơ * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài _ Luyện đọc phân vai Hoạt động học sinh _ Ổn định _ –3 hs đọc, trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ kể chuyện bạn Hoa không thuộc bài , bạn Hùng trêu con… + Mẹ bạn nhỏ muốn bạn kể lớp bạn đã ngoan nào… _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe + Phân tích tiếng: buồn bực, kiếm cớ, be toáng… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em _ Đọc phân vai (11) c Hđ : Ôn các vần ưu, ươu NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT d.Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Trò chơi tiết 3’ 12 – 13’ 16 – 18’ 3’ 3-4’ 4-5’ 4.Củng cố, dặn dò 4-5’ * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : ưu, ươu * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ưu, ươu _ Chú ý lắng nghe _ Thi tìm từ : Cừu, _ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng bài có vần ưu _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần ong _ Chú ý _ Nêu yêu cầu 2: tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ưu, ươu + Cho hs thi tìm từ _ Hs tìm từ , viết vào bảng _ Nêu yêu cầu : nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu + Yêu cầu hs nhìn sách đọc câu mẫu + Đọc + Cho hs tìm câu theo nhóm đôi + Nói câu theo nhóm đôi _ Gv chỉnh sửa NGHỈ GIỮA TIẾT NGHỈ GIỮA TIẾT * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài thơ _ Yêu cầu hs đọc dòng thơ đầu _ Hs đọc : 2-3 _Yêu cầu hs đọc câu hỏi _ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc : Mèo kiếm cớ gì để _ Gọi hs trả lời trốn học ? _ Nhận xét, chốt ý _ Mèo kiếm cớ cái đuôi tôi _ Yêu cầu hs đọc dòng thơ cuối ốm _ Gv : Cừu nói gì khiến Mèo xin _ 2- hs học ngay? _ Cừu nói : cắt đuôi khỏi _ Gv đọc diễn cảm lại bài thơ ốm… _ Gọi hs đọc trơn lại bài thơ _ Lắng nghe _ Yêu cầu hs kể lại nội dung bài _ Cá nhân, đồng thơ lời _ Các nhóm cử đại diện thi đọc * Hát tự phân vai * Học thuộc lòng * Hát _ Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ _ Đọc thuộc lòng theo hướng * Luyện nói dẫn : đồng * Luyện nói theo hướng dẫn _ Gọi hs đọc yêu cầu bài gv _ Hướng dẫn hs nói theo tranh _ Chú ý quan sát tranh và lắng _ Cho hs quan sát tranh và thảo luận nghe theo nhóm đôi _ Thảo luận theo nhóm đôi : Vì _ Gọi số nhóm trình bày Gv bạn thích học ? nhận xét _ Một số nhóm trình bày _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ (12) thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Cá nhân, đồng _ Chú ý, tự liên hệ Mĩ thuật Bài : VẼ TRANH ĐÀN GÀ I Mục tiêu Giúp hs : _ Ghi nhớ hình ảnh gà _ Biết chăm sóc vật nuôi nhà _ Vẽ tranh đàn gà theo ý thích II Chuẩn bị _ Gv: Một số bài vẽ mẫu … _ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời gian 1’ 3’ Bài a Giới thiệu bài 3’ b Hđ 1: Hướng dẫn hs vẽ tranh * Trò chơi tiết c Hđ 2: Thực hành 3-5’ 3’ 15 – Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Nhận xét bài vẽ tiết trước _ Ổn định chỗ ngồi _ Lắng nghe, rút kinh nghiệm _ Cho hs quan sát tranh ảnh gà, đàn gà để hs nhận thấy : + Gà là vật nuôi gần gũi với người + Mỗi gà có vẻ đẹp riêng _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Cho hs quan sát tranh vẽ Tập vẽ, nhận xét : + Đề tài tranh + Những gà, cảnh vật xung quanh… + Màu sắc, hình dáng… _ Quan sát tranh và nhận biết theo hướng dẫn gv _ Gv hướng dẫn cách vẽ + Vẽ gà đàn gà + Vẽ màu theo ý thích *Tổ chức cho hs múa hát _ Nêu yêu cầu thực hành _ Cho hs thực hành vẽ - Chú ý _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát tranh, nhận xét : + Đề tài : vẽ đàn gà + Gà trống, gà mái, gà con… + Có nhiều màu sắc, mối gà có tư khác nhau… * Múa , hát _ Thực hành vẽ Tập vẽ (13) 18’ 4.Củng cố, dặn dò _ Gv quan sát, giúp đỡ _ Chấm , nhận xét số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học 3’ _ Quan sát, lắng nghe _ Chú ý -Toán Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu _ Luyện tập làm tính cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 100 _ Tập tính nhẩm ( với phép cộng đơn giản ) _ Củng cố phép cộng các số đo đơn vị là cm II Chuẩn bị _ Gv: đồ dùng dạy học Toán, các bó que tính _ Hs: SGK, bt Toán, các bó que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thời gian 1’ 5’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập: _ Gv nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài b Luyện tập Bài 1’ 6’ Bài 5’ * Trò chơi tiết 3’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Yêu cầu hs nêu cách cộng Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Làm bài bảng : 34 + 24 = 58 53 + 25 = 78 70 + 26 = 96 68 + 11 = 79 _ Nhắc lại tên bài _ Nêu yêu cầu : tính _ Lấy hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng hàng chục _ Cho hs làm bài vào bảng _ Cho hs làm bài vào bảng _ Gọi hs đọc kết và nêu lại cách con, đọc kết và nêu lại làm cách tính : 53 + 14 _ Gv sửa bài 67 … _ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn hs cách _ Cộng các số đo có đơn vị là làm cm _ Cho hs làm bài _ Làm bài vào bài tập: 20 cm + 10 cm = 30 cm _ Gọi hs đọc kết quả, gv sửa bài 14 cm + cm = 19 cm… * Thi hát, múa * Thi hát múa (14) Bài 6’ _ Gọi hs đọc bài toán _ Hướng dẫn hs giải bài toán _ Cho hs làm bài, đọc kết Củng cố, dặn dò 6’- 7’ _Gv sửa sai * Trò chơi : Thi nối theo mẫu – bài3 _ Tổng kết, tuyên bố thắng thua _ – hs _ Nêu bài toán : Lúc đầu sên 15 cm,sau đó bò 14 cm Hỏi sên bò tất bao nhiêu xăng ti mét ? _ Làm phiếu bài tập _ Hs thực hành làm tóm tắt và bài giải vào bài tập _ Đọc kết quả: 29 cm * Thi đua các nhóm _ Tìm kết đúng bài toán _ Dặn dò, nhận xét tiết học - Thứ năm ngày 31 tháng 03 năm 2005 Chính tả Bài : MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu _ Hs nghe, viết chính xác, trình bày đúng dòng thơ đầu bài thơ _ Làm đúng bài tập chính tả: điền vần in / iên, chữ r, d / gi II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ _ Hs: SG, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _ Ổn định tổ chức lớp 4’ _ Nhận xét số hs Hoạt động học sinh _ Ổn định _ – 3hs 1’ _Gv giới thiệu, ghi bảng _ Nhắc lại tên bài 18 – 20’ _ Gọi hs đọc lại dòng thơ đầu bài thơ _ Yêu cầu hs tìm từ dễ viết sai _ Quan sát bảng phụ + Đọc cá nhân _ Tìm từ : đuôi , Cừu, be toáng, chữa lành… _Viết bảng : đuôi , Cừu, be (15) * Trò chơi tiết c Hđ3: Hướng dẫn hs làm bài tập 4.Củng cố , dặn dò _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng _ Gv sửa lỗi viết bảng _ Gv lưu ý cách ngồi, tư cầm bút, cách trình bày _ Gv cho hs chép _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi, sửa số lỗi phổ biến _ Chấm , nhận xét số bài 3’ * Tập bài thể dục phút 5- 7’ _ Gọi hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm đề bài _ Gv treo bảng phụ cho hs quan sát _ Cho hs thi làm, hs làm vào bài tập 3’ _ Cho hs đọc bài đã hoàn thành _ Bình chọn bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học toáng, chữa lành _ Thực hành chép lại khổ thơ _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi * Tập thể dục chống mệt mỏi _ Đọc : điền vào chỗ chấm r, d hay gi _ Quan sát bảng phụ _ Hs thi làm bài _ Hs đọc bài: + Thầy giáo dạy học + Bé nhảy dây + Đàn cá rô lội nước _ Bình chọn bài viết đẹp Tập viết Bài : TÔ CHỮ HOA : P I.Mục tiêu _ Hs biết tô các chữ hoa : P _ Biết viết đúng và đẹp các chữ : ưu, ươu, cừu, ốc bươu II Chuẩn bị _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1’ 2’ _ Ổn định lớp _ Kiểm tra phần viết nhà hs _ Yêu cầu hs viết bảng _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ – hs _Viết bảng lớn, bảng con: rét buốt, thuộc bài 1’ _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ P gồm nét ? là nét nào ?… _ Nhắc lại tên bài Bài a.Giới thiệu bài b.Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa 11’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ P gồm nét móc nguợc, nét (16) * Trò chơi tiết 2’ c.Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng 15’ Củng cố, dặn dò * Gv viết mẫu chữ P ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục phút chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, số nét khó _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai * Cho hs viết Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số bài _ Tuyên dương số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học 3’ cong hở trái… _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv : P * Tập thể dục phút _ Đọc cá nhân, đồng : ưu, ươu, cừu, ốc bươu _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng : ưu, ươu, cừu, ốc bươu _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Chú ý -Thể dục Bài soạn : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu Giúp hs: _ Biết tham gia chủ động vào trò chơi : chuyền cầu theo nhóm hai người, trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” II Chuẩn bị _ Vệ sinh sân tập _ Gv chuẩn bị còi, cầu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức (17) I Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân chỗ * Trò chơi tự chọn II Phần Trò chơi: Kéo cưa lừa xe Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi cho học sinh hiểu Giáo viên làm mẫu Cho học sinh chơi thử Cho lớp chơi thử Giáo viên nhận xét, giải thích thêm cho học sinh nắm vững yêu cầu Cho học chơi thử lại ( cần ) Cho học sinh chơi chính thức, giáo viên làm trọng tài phân định thắng thua Tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên dương * Chuyền cầu theo nhóm hai người _ Hướng dẫn hs cách chuyền cầu _ Gọi hai hs lên, gv hướng dẫn làm mẫu _ Cho hs xếp thành hai hàng dọc ( hàng) và tự chơi III Kết thúc _ Đứng- vỗ tay và hát _ Tập động tác vươn thở, điều hoà _ Gv cùng hs hệ thống lại bài học _ Dặn dò, nhận xét tiết học 1’ 2’ 1-2’ 1-2’ 8- 10’ – 10’ – 2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ -Môn :Toán Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( trừ không nhớ) I Mục tiêu Bước đầu giúp hs : _ Biết đặt tính và làm tính trừ ( dạng 57 - 23) phạm vi 100 _ Củng cố giải toán II Chuẩn bị _Gv: bảng phụ ghi nội dung bài tập, các bó que tính _ Hs: bài tập toán, đồ dùng thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (18) 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 1’ 3’ _ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập _ Nhận xét, ghi điểm 3.Bài b Giới thiệu bài 1’ b.Hđ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 8’ 57 - 23 * Trò chơi tiết c Hđ 2: Thực hành Bài 3’ 1215’ _ Giới thiệu bài lời, ghi bảng _ Hướng dẫn hs thao tác trên que tính _ Hướng dẫn hs thực thao tác bớt các bó que tính và các que tính rời _ Hướng dẫn hs làm tính trừ : 57 * trừ viết - 23 * trừ viết 34 57 – 23 = 34 * Tập bài thể dục chống mệt mỏi _ Yêu cầu hs nêu cách làm _ Cho hs làm bài _ Gv nhận xét, yêu cầu hs nhắc lại cách thực phép trừ , sửa sai _ Hướng dẫn hs cách làm bài Bài Bài _ Yêu cầu hs làm bài phiếu bài tập _ Gọi hs đọc kết quả, gv sửa sai _ Gọi hs đọc bài toán, nêu yêu cầu bài _ Cho hs làm bài vào bài tập _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm trên bảng lớp, hs lớp làm vào bảng : 14 17 13 + - = 12 +5 - 19 12 19 – + = 14 _ Nhắc lại tên bài _ Thao tác trên que tính : lấy chục que tính và que tính rời + Lấy tiếp chục và que tính rời _ chục bớt chục, que tính rời bớt que tính rời _ Hs nhắc lại cách tính : cá nhân, đồng *Tập thể dục _ Thực trừ từ phải qua trái, hàng đơn vị trừ hàng đơn vị, hàng chục trừ hàng chục… _ Thực phép tính trên bảng : 85 - 64 21 … _ Nhận xét, sửa sai _ Thựuc nhẩm lại phép tính, đúng ghi đ sai ghi s _ Hs làm bài : 87 - 35 52… đ _ Nhận xét, sửa sai _ Đọc đề bài toán : –3 hs _ Làm bài vào bài tập : Tóm tắt Có tất : 64 trang Đã đọc : 24 trang (19) 4.Củng cố, dặn dò 3’ _ Gv sửa sai * Thi tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học Còn lại…trang ? Bài giải Số trang còn lại là : 64 - 24 = 40 ( trang ) Đáp số : 40 trang _Chú ý * Thi theo nhóm lớn _ Chú ý - Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : NGƯỜI BẠN TỐT I Mục tiêu _ Hs đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó _ Ôn các vần uc, ưt ; tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần uc, ưt _ Hiểu nội dung bài : Nhận cách ứng xử ích kỉ Cúc, thái độ giúp đỡ hồn nhiên, chân thành Hà và Nụ Hà và Nụ là người bạn tốt II Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, đồ thực hành TV, bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (20) 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1’ 5’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc thuộc lòng bài “Mèo học” và trả lời các câu hỏi _ Nhận xét, ghi điểm 3.Bài TIẾT aHđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc * Trò chơi tiết c Hđ : Ôn các vần uc, ut 2’ 10 – 12’ 3’ 12 – 13’ _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv đọc diễn cảm bài văn * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : uc, ut _ Gọi hs nêu yêu cầu 1: _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần uc, ut _ Nêu yêu cầu : Nói theo mẫu câu chứa tiếng có vần uc, ut _ Cho hs thảo luận nói theo nhóm đôi NGHỈ GIỮA TIẾT NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT c Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 17 – 20’ * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _ Gọi hs đọc lại đoạn _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời _ Nhận xét, chốt ý _ Gọi hs đọc đoạn _ Yêu cầu hs đọc câu hỏi _ Gọi hs trả lời _ Ổn định _ 2-3 hs đọc, trả lời câu hỏi : + Mèo kiếm cớ cái đuôi bị ốm để nghỉ học + Cừu nói cắt đuôi khỏi nên Mèo xin học _ Quan sát tranh vẽ Nhắc lại tên bài _ Chú ý lắng nghe + Phân tích tiếng, từ khó : liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng : Lớp: 1- lần Nhóm: nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần uc, ut _ Tìm các tiếng bài có vần uc, ut _ Hs đọc thầm lại bài, tìm tiếng : Cúc, bút _ Đọc hai câu mẫu : _ Nói câu theo mẫu theo nhóm đôi NGHỈ GIỮA TIẾT _ Đọc cá nhân, đồng _ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm: + Hà hỏi mượn bút , đã giúp Hà _ Trảlời : Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn _ Cá nhân, đồng _ Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặ p ? _ Hà đến giúp Cúc _ Lắng nghe _ –3 hs đọc trơn bài (21) * Trò chơi tiết 3’ 5’- 7’ 4.Củng cố, dặn dò 4-5’ _ Gv nhận xét, tổng kết _ Gọi hs đọc bài _ Em hiểu nào là người bạn tốt? _ Gv đọc diễn cảm bài lần _ Gọi hs đọc lại bài * Hát tự * Luyện nói _ Gọi hs nêu yêu cầu bài _Cho hs quan sát tranh và luyện nói theo cặp _ Gọi số nhóm trình bày trước lớp _ Gv nhận xét, tuyên dương _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn… _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng * Hát _ Kể người bạn tốt em _ Tìm và tập hát theo nhóm lớn _ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp _ Cá nhân, đồng _ Tự liên hệ _ Chú ý -Kể chuyện Bài : SÓI VÀ SÓC I.Mục tiêu _ Hs nghe gv kể chuyện, nhớ và kể lại theo tranh đoạn, sau đó kể toàn câu chuyện _ Biết thay đổi giọng kể _ Hs nhận Sóc là vật thông minh nên đã thoát khỏi nguy hiểm II Chuẩn bị _ Gv: Tranh minh hoạ… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài aHđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2: Kể chuyện Thời gian 1’ 5’ 1’ 1820’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs xem tranh kể tiếp nối truyện Niềm vui bất ngờ _ Nhận xét, ghi điểm _ Ổn định chỗ ngồi _ Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh _ Chú ý _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv kể chuyện với giọng diễn cảm : + Lần : kể diễn cảm + Lần : kể diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ _ Nhắc lại tên bài _ Lắng nghe _ Lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ (22) _ Hướng dẫn hs kể đoạn : + Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì ? * Trò chơi tiết 3’ Củng cố, dặn dò 5’ _ Tập kể đoạn theo tranh : + Vẽ cảnh Sóc không may bị ngã vào Sói Câu hỏi tranh là gì? + Chuyện gì đã xảy Sóc chuyền trên cành cây ? Cho hs kể lại đoạn + Kể đoạn dựa vào tranh vẽ : 2- 3hs Các tranh còn lại tương tự Các đoạn còn lại tương tự * Cho hs múa hát tập thể * Múa, hát _ Cho hs thi kể toàn câu chuyện _ Thi kể cá nhân _ Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện :Sói và Sóc là người thông _ Tìm hiểu ý nghĩa minh ? truyện: Sóc là nhân vật _ Gv kết luận thông minh _ Gọi –2 hs kể lại câu chuyện _ Kể lại toàn câu _ Liên hệ thực tế chuyện theo tranh _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Hs tự liên hệ _ Chú ý -Tự nhiên xã hội Bài : TRỜI NẮNG , TRỜI MƯA I Mục tiêu Giúp hs biết: _ Những dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa _ Mô tả đám mây trời nắng, trời mưa _ Có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng trời mưa II Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ, phiếu bài tập _ Hs: Vở bài tập TN_XH III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hđ1: Quan sát tranh Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp 3’ _ Gọi hs trả lời số câu hỏi: + Kể tên số cây cối , vật xung quanh mà em biết ? _ Gv nhận xét, ghi điểm 1’ _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi + Hs tự trả lời _ Nhắc lại tên bài _ Hs thảo luận nhóm bốn: (23) Mục tiêu: Hs quan sát , nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa * Trò chơi tiết d.Hđ 3: Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu: hs có ý thức bảo vệ sức khoẻ : trời nắng đội mũ nón, trời mưa phải che dù, mặc áo mưa Củng cố, dặn dò lớn: + Phân biệt tranh, ảnh trời nắng, trời mưa + Nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa 12’ + Hs tự phân biệt + Nêu dấu hiệu: trời nắng mặt trời chiếu sáng, trời xanh… _ Hs tự thảo luận và trả lời _ Cho hs thảo luận, gv quan sát hướng dẫn _ Gọi đại diện nhóm trình bày _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát _ Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi: _ Đại diện nhóm trình bày _ Lắng nghe * Hát tập thể _ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Tại trời nắng bạn phải + Để không bị ốm, nhức đội nón , mũ? đầu , sổ mũi… + Để không bị ướt, trời mưa , + Phải mặc áo mưa, đội nón, bạn phải làm gì ? mũ, che dù… _ Cho hs thảo luận, gv quan sát, giúp _ Thảo luận, trả lời câu hỏi đỡ _ Gọi số nhóm trình bày _ Trình bày trước lớp _ Gv kết luận * Trò chơi : Trời nắng, trời mưa * Thi theo nhóm lớn _ Tổng kết thi, tuyên dương _ Liên hệ thực tế _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Lắng nghe 3’ 9’ 5’ -Hoạt động ngoài Bài : CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỐ VUI - ÔN LUYỆN I.Mục tiêu _ Giúp hs nâng cao, củng cố các kiến thức bên ngoại thực tế sống _ Tạo tâm lí vui vẻ, thoải mái, ham học hỏi II Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị phần thưởng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Nội dung hoạt động Thời gian 20 – 25’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Gv giới thiệu bài, yêu cầu bài học _ Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm : tìm các câu đố có nội dung Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Chú ý lắng nghe _ Thảo luận : tìm các câu đố để đố đội bạn (24) phù hợp để chuẩn bị thi đố vui các nhóm _ Cho hs thảo luận, gv quan sát , hướng dẫn _ Cho hs thi đố vui các nhóm điều khiển gv Củng cố, dặn dò 4’ _ Thảo luận nhóm lớn _ Thi đố vui : nhóm đưa các câu đố cho nhóm còn lại Nếu nhóm nào tìm đáp án trước giành quyền trả lời Nhóm nào trả lời đúngnhiều lần thắng _ Tổng kết chơi, nhận xét, _ Chú ý tuyên dương _ Liên hệ thực tế _ Hs liên hệ _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý (25)