*Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Giới thiệu bài -Giáo viên ghi tiêu đề bài học -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học HĐ1: Quan sát, nhận xét - Học sinh xem một số tr[r]
(1)Ngày Tháng năm 2015 Lớp:1 Tuần 16 BÀI 16:VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I.MỤC TIÊU: - Biết cách vẽ xé dán lọ hoa.Vẽ xé lọ hoa đơn giản -Vẽ xé dán lọ hoa có hình dáng cân đối, màu sắc phù hợp - Thích vẽ thích xé dán lọ hoa HS cảm nhận vẽ đẹp lọ hoa II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Giới thiệu bài -Giáo viên ghi tiêu đề bài học -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học HĐ1: Quan sát, nhận xét - Học sinh xem số tranh và trả lời phiếu học tập CH: So sánh hình dáng hai lọ hoa này giống hay khác nhau? CH: Em thích lọ hoa nào? CH: Lọ hoa có phận? Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh tiếp tục trao đổi nhóm HĐ 2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách xé dán lọ hoa: - GV hướng dẫn và minh họa bảng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1 * học sinh thực hành bài vẽ -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh quá trình thực hành HĐ 2* Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét (2) - HS nhận xét vẽ: Đúng với đề bài không? -Sắp xếp hợp lý chưa Vì sao? -Màu sắc: Tươi sáng, hài hòa -Bài nào đẹp Vì sao? Giáo viên bổ sung nhận xét và xếp loại tranh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 1.Chơi trò chơi:HS các nhóm tự giới thiệu bài làm 2.Dặn dò: Về nhà quan sát ngôi nhà ************************** Ôn luyện mỹ thuật Bài 16: Vẽ xé dán lọ hoa I: Mục tiêu - HS thấy vẽ đẹp số dáng lọ hoa - Vẽ xé dán lọ hoa đơn giản II: Đồ dùng dạy - học - Hai lọ hoa hình dáng khác - Bài vẽ hs năm trước III: Tiến trình dạy - học Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét CH: So sánh hình dáng hai lọ hoa này giống hay khác nhau? CH: Em thích lọ hoa nào? CH: Lọ hoa có phận? Hoạt động 2: Cách vẽ + xé dán - GV vừa minh họa vừa hướng dẫn Hoạt động 3: Thực hành - Vẽ lọ hoa ( Tổ 1) - Xé lọ hoa (Tổ 2, 3) - Nâng cao hs khá giỏi (3) - Rèn luyện hs trung bình Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét bài vẽ hs - Nhận xét tiết học * Dặn dò: Về nhà quan sát ngôi nhà -Lớp:2 Bµi 16: TËp nÆn t¹o d¸ng tù NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n vËt I/ Môc tiªu - Häc sinh biÕt c¸ch nÆn, c¸ch vÏ, c¸ch xÐ d¸n vËt - Nặn vẽ, xé dán đợc vật theo cảm nhận mình - Yªu quý c¸c vËt cã Ých II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Giới thiệu bài -Giáo viên ghi tiêu đề bài học -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học HĐ1: Quan sát, nhận xét Học sinh xem số tranh và trả lời phiếu học tập -Nghe thơ đoán vật - Làm việc theo nhóm CH: Em hãy kể đặc điểm số vật ( thỏ, mèo, gà, trâu) CH: Con vật có phận nào chính? (4) CH: Hãy kể số vật mà em biết? Gv : Theo giỏi các nhóm làm việc -Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh tiếp tục trao đổi nhóm HĐ 2: C¸ch nÆn, vÏ hoÆc xÐ d¸n vËt: Thảo luận nhóm và trả lời - Có cách nặn? - HS nêu các bước tiến hành nặn ? - GV minh hoạ và hướng dẫn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Hướng dẫn HS thực hành -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh quá trình thực hành HĐ 2: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét - HS nhận xét -Sắp xếp hợp lý chưa Vì sao? -Màu sắc: Tươi sáng, hài hòa -Bài nào đẹp Vì sao? Giáo viên bổ sung nhận xét và xếp loại tranh (5) C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 1.Chơi trò chơi:Đi tìm địa 2.Dặn dò:Về nhà tìm hiểu tranh dân gian ***************************************** Ôn luyện mỹ thuật Bài 16: Vẽ vật I: Mục tiêu - HS thêm yêu quý vật - Vẽ vật theo cảm nhận riêng mình II: Đồ dùng dạy - học - Sưu tầm tranh vật có hình dáng, màu sắc khác III: Tiến trình dạy - học Hoạt động 1: Quan sat, nhận xét CH: Em hãy kể đặc điểm số vật ( thỏ, mèo, gà, trâu) CH: Con vật có phận nào chính? CH: Hãy kể số vật mà em biết? Hoạt động 2: Cách vẽ - GV vừa minh họa vừa hướng dẫn - Trực quan CH: Em thích tranh nào? Vì sao? Hoạt động 3: Thực hành Vẽ tranh vật em thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét bài vẽ hs - Nhận xét tiết học * Dặn dò: Về nhà sưu tầm số tranh dân gian sách, báo -Lớp:3 (6) Bài 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN ( Đấu vật- theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU - HS hiểu biết thêm tranh dân gian việt Nam và vẽ đẹp nó - HS vẽ màu theo ý thích, có độ đậm, độ nhạt - HS yêu thích nghệ thuật dân tộc II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *Khởi động Hát tập thể GV cho HS hát bài hát A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giới thiệu bài -Giáo viên ghi tiêu đề bài học -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh - Thảo luận nhóm và trả lời Học sinh xem số tranh và trả lời phiếu học tập + Tranh dân gian là dòng tranh nào? + Do sáng tác ? + Có nhiều đề tài khác không? Đó là nhữngđề tài nào ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu Học sinh xem số tranh và trả lời phiếu học tập + Có hình ảnh nào ? (7) + Các dáng người nào ? GV vẽ minh họa và hướng dẫn + Tìm màu theo ý thích B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Hướng dẫn HS thực hành - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn màu sắc, phù hợp để vẽ - GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi HĐ2: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS nhận xét -Sắp xếp hợp lý chưa Vì sao? -Bài nào đẹp Vì sao? Giáo viên bổ sung nhận xét và xếp loại tranh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 1.Chơi trò chơi: Dặn dò: -Về nhà quan sát tìm hiểu cô chú đội -Lớp:4 (8) Bài 16: Tập nặn tạo dáng TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I.MỤC TIÊU : -Hiểu cách tạo dáng vật -Biết cách tạo dáng ô tô vật theo ý thích - Tạo cho các em ham thích tư sáng tạo II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *Khởi động Hát tập thể GV cho HS hát bài hát A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giới thiệu bài -Giáo viên ghi tiêu đề bài học -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học HĐ : QUAN SÁT ,NHẬN XÉT Thảo luận nhóm và trả lời Học sinh xem số tranh và trả lời phiếu học tập -Sản phẩm ô tô và vật dùng chất liệu gì ? - Hình dáng chúng nào? -Xe ô tô gồm phần nào ?(con vật gồm phận nào ) -Màu sắc nào em thích sản phẩm nào ? HĐ 2: Cách tạo dáng ô tô Thảo luận nhóm và trả lời -GV y/c HS nêu các bước tiến hành - Tạo dáng phận đồ vật + Ghép dính các phận với tạo thành hình đồ vật B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (9) HĐ1 * học sinh thực hành -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh quá trình thực hành HĐ 2* Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét - HS nhận xét Nặn : Đúng với đề tài không? -Sắp xếp hợp lý chưa Vì sao? -Màu sắc: Tươi sáng, hài hòa -Bài nào đẹp Vì sao? Giáo viên bổ sung nhận xét và xếp loại tranh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 1.Chơi trò chơi:Đi tìm địa 2.Dặn dò:Về nhà tìm hiểu bài 17 vẽ trang trí hình vuông Lớp:5 Bài 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN ( Đấu vật- theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU - HS hiểu biết thêm tranh dân gian việt Nam và vẽ đẹp nó - HS vẽ màu theo ý thích, có độ đậm, độ nhạt - HS yêu thích nghệ thuật dân tộc II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC *Khởi động (10) Hát tập thể GV cho HS hát bài hát A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giới thiệu bài -Giáo viên ghi tiêu đề bài học -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh - Thảo luận nhóm và trả lời Học sinh xem số tranh và trả lời phiếu học tập + Tranh dân gian là dòng tranh nào? + Do sáng tác ? + Có nhiều đề tài khác không? Đó là nhữngđề tài nào ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu Học sinh xem số tranh và trả lời phiếu học tập + Có hình ảnh nào ? + Các dáng người nào ? GV vẽ minh họa và hướng dẫn + Tìm màu theo ý thích B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Hướng dẫn HS thực hành - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn màu sắc, phù hợp để vẽ - GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi HĐ2: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét (11) - HS nhận xét -Sắp xếp hợp lý chưa Vì sao? -Bài nào đẹp Vì sao? Giáo viên bổ sung nhận xét và xếp loại tranh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 1.Chơi trò chơi: Dặn dò: -Về nhà quan sát tìm hiểu cô chú đội (12)