-Cho hs viết từ khó -Gọi hs đọc từ khó -Cho hs chép bài vào vở -Theo dõi, uốn nắn -Chấm, chữa bài 3/Hướng dẫn làm bài tập chính tả ; Bài 2 : Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào c[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần :14 Thứ,ngày Hai 16/11/2015 Ba 17/11/2015 Tư 18/11/2015 Môn Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Chính tả Toán Kể chuỵện Thủ công TD Tập đọc Toán Tnhiên-Xhội H át TD Năm 19/11/2015 Chính tả Toán Ltừ và câu MT Sáu 20/11/2015 Tập viết Toán Tlàm văn S hoạt lớp Tiết 14 40 41 66 27 67 14 14 27 42 68 14 14 28 28 69 14 14 18 70 14 Tên bài dạy Giữ gìn trường lớp đẹp (tiết 1) Câu chuyện bó đũa Câu chuyện bó đũa 55 - ; 56 – ; 37 – ; 68 – N/v: Câu chuyện bó đũ 65 - 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 Câu chuyện bó đũa Gấp, cắt, dán hình tròn Nhắn tin Luyện tập Phòng tránh ngộ độc nhà T/c : Tiếng võng kêu Bảng trừ Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm Dấu chấm hỏi Chữ hoa : M Luyện tập Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin (2) Thứ hai : 16/11/2015 Môn : Đạo đức Bài : Tuần 14 - Tiết 14 Giữ gìn trường lớp đẹp (tiết 1) I/Mục tiêu : *-Nêu ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp -Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu : giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm học sinh -Thực giữ gìn trường lớp đẹp -Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp *Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp *GDKNS: -Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp -Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II/Chuẩn bị : -Phưong pháp: Thảo luận nhóm, động não -Giáo viên ; Phiếu thảo luận, sgk -Học sinh :Sgk III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra bc : 3- -Nêu việc em đã làm thể -Hs nêu , quan tâm với bạn -Nhận xét , 3.Bài mới:20-25 -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng *Hoạt động 1: 13- Nhận xét hành vi 15 , -Phát phiếu thảo luận y/cầu các nhóm -Thảo luận đưa cách xử lí thảo luận để tìm cách ứng xử các tình -Gọi đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -Kết luận : Cần phải thực đúng các quy định vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp *Hoạt động 2: 8Ích lợi việc giữ gìn trường lớp , 10 đẹp -Cho hs chơi trò chơi (Trong phút đội nào ghi nhiều ích lợi việc giữ -Học sinh chơi trò chơi gìn trường lớp đẹp là thắng) -Nhận xét tuyên dương -Kết luận : Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại nhiều lợi ích : Làm môi trường lành, .Giúp em học tập tốt .Thể lòng yêu trường, yêu lớp 4.Củng cố: Dặn Trò chơi đoán xem tôi làm gì ? dò: 4-5 , -Mỗi đội em, hai đội thay làm hành động cho đội đoán tên Các (3) hành động phải có nội dung giữ gìn trường lớp đẹp Đoán đúng đạt điểm sau hành động thì tổng kết Đội nào có nhiều điểm thì thắng -Nhận xét, tuyện dương -Nhận xét tiết học -Thực hành điều đã học, chuẩn bị bài tiết sau ***** -Học sinh thực chơi trò chơi theo hướng dẫn Môn : Tập đọc Tuần 14 - Tiết 40-41 Bài : Câu chuyện bó đũa I/Mục tiêu : *-Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu nội dung : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 5) *Học sinh khá, giỏi trả lời câu hỏi * GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình * GDKNS: -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Hợp tác -Giải vấn đề II/Chuẩn bị : -Phương pháp: Động não, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực -Giáo viên : bó đũa, tranh sgk, bảng phụ viết các câu luyện đọc -Học sinh : Vở, sgk III/Hoạt động Dạy - Học : Tiết Tiến trình 1.Ổn định :1-2 , 2.Kiểm tra bc: 45, 3.Bài :20-25 , Hoạt động giáo viên -Cho hs hát đầu -Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài Quà bố -Nhận xét 1.Giới thiệu bài – ghi tựa bảng 2.Luyện đọc : -Gv đọc mẫu -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Đọc câu : Ghi bảng từ khó Đọc đoạn : Treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc -Gọi hs nêu chú giải Đọc nhóm : Hoạt động học sinh -Hát -2 hs đọc và trả lời -Quan sát tranh, chú ý theo dõi -Dò thầm -Nối tiếp đọc câu -Luyện đọc từ khó -Nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc theo y/cầu -Nêu chú giải (4) 4.Củng cố: -Dặn dò: 4-5 , .Thi đọc các nhóm Đọc đồng : -Gọi hs đọc bài -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Nghỉ ‘ học tiết ***** -Luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đọc -Đọc đồng Môn : Tập đọc Tuần 14 Bài : Tiến trình 1.Ổn định :1-2 , 2.Kiểm tra bc: 4-5 , 3.Bài :20-25 , Câu chuyện bó đũa Tiết Hoạt động giáo viên -Cho học sinh hát đầu -Gọi học sinh đọc bài -Nhận xét 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Câu : Câu chuyện này có nhân vật nào ? *Câu : Tại bôn người không bẻ gãy bó đũa ? *Câu : Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào ? *Câu : Một đũa ngầm so sánh với gì ? Cả bó đũa ngầm so sánh với gì ? *Người cha muốn khuyên các điều gì ? 4.Củng cố: -Dặn dò: 4-5 , -Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình 4.Luyện đọc lại : -Nhận xét – tuyên dương -Gọi hs thi đọc -Y/cầu hs nêu nội dung bài -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về đọc bài, chuẩn bị tiết sau Kể chuyện ***** Môn : Toán Hoạt động học sinh -Học sinh hát -Học sinh đọc bài -Người cha, các trai, gái, dâu, rễ -Vì họ cầm bó đũa mà bẻ -Ông tháo bó đũa và bẻ gãy cách dễ dàng -Học sinh khá, giỏi trả lời : Một ciếc đũa so sánh với người Cả bó đũa so sánh với người -Anh em nhà phải biết thương yêu đùm bọc đoàn kết với Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia rẽ yếu -Thi đọc theo vai -2 hs thi đọc -Hs nêu nội dung bài Tuần 14 - Tiết 66 Bài : 55 -8 ; 56 – ; 37 – ; 68 – I/Mục tiêu ; *-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – ; 56 – ; 37 – ; (5) 68 – -Biết tìm số hạng chưa biết tổng -Bài tập cần làm : Bài (cột 1, 2, 3), bài (a, b) *Học sinh khá, giỏi làm thêm các bài còn lại II/Chuẩn bị : -Giáo viên ; bảng phụ ghi bt, sgk que tính -Học sinh : Sgk, vở, que tính III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên 1.Ổn định :1-2 , -Cho hs hát đầu 2.Kiểm tra bc:4-5 , -Gọi hs đọc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số -Nhận xét 3.Bài :20-25 , 1/ Phép trừ 55 – : -Có 55 que tính bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? -Gọi hs đặt tính và tính không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ .5 trừ 4, viết 2/Phép trừ 56 – ; 37 – ; 68 – : -Gv nêu bài toán -Gọi hs thực hành đặt tính và tính 56 - không trừ 7, lấy 16 trừ 9, viết nhớ .5 trừ 4, viết 37 – không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết nhớ .3 trừ 2, viết 68 – không trừ 9, lấy 18 trừ 9, viết nhớ .6 trừ 5, viết 3.Thực hành : Bài : Tính a) 45 75 95 65 15 9 b) 66 c) 87 - 96 9 46 77 48 58 - 35 - - - 36 - - 56 - Hoạt động học sinh -Hát -3 hs đọc -Thao tác trên que tính tìm kết -Đặt tính và tính -Nêu cách tính -Thao tác tìm kết -Đặt tính và tính -Nêu cách tính -Đặt tính và tính -Nêu cách tính -Đặt tính và tính -Nêu cách tính -Nêu y/cầu bt - (6) 9 -Cho hs làm vào sgk cột 1, 2, ; hs khá, giỏi làm thêm cột còn lại -Gọi hs sửa bài và nêu cách tính Bài : Tìm x a) x + = 27 b) + x = 35 c) x + = 46 -Cho hs làm vào câu a, b ; hs khá, giỏi làm thêm câu c -NhẬn xét, sửa sai Bài : Cho hs khá, giỏi vẽ vào sgk -Theo dõi, nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò -Cho hs làm tính bảng và nêu cách tính :4-5 , -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau ***** Thứ ba : 17/11/2015 Làm vào sgk theo y/cầu -Sửa bài -Nêu y/cầu bt -Làm vào theo y/cầu -Học sinh khá, giỏi thực Môn : Chính tả (Nghe - Viết) Bài : Tuần 14 - Tiết 27 Câu chuyện bó đũa I/Mục tiêu ; -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trính bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật -Làm bt(2) a, b, c ; bt(3) a, b, c II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập, sgk -Học sinh : Bảng con, vở, sgk III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:1-2 , -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra bc: -Y/cầu hs viết từ khó tiết trước đã viết -2 hs viết bảng lớp, hs lớp viết , 4-5 sai bảng -Nhận xét 3.Bài mới:20-25 1.Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Chú ý theo dõi , 2.Hướng dẫn viết chính tả : -Gv đọc mẫu -Dò bài -Gọi hs đọc -2hs đọc -Lời người cha viết sau dấu câu -Học sinh trả lời gì ? -Cho hs viết từ khó -Viết bảng -Gọi hs đọc từ khó -Đọc từ khó -Đọc bài cho hs viết vào -Viết bài vào -Nhận xét, chữa bài 3.Hướng dẫn làm bài tập : Bài (2) : Điền vào chỗ trống -Nêu y/cầu bt (7) 4.Củng cố- Dặn dò: 4-5 , -Cho hs làm vào sgk -Treo bảng phụ, sửa bài Bài (3) : Tìm các từ -Cho hs tìm và nêu -Nhận xét – tuyên dương -Cho hs viết từ khó bảng -Nhận xét, sửa sai -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lỗi, chuẩn bị bài tiết sau ***** -Làm vào sgk, hs làm bảng phụ -Nêu y/cầu bt -Học sinh tìm và nêu Môn : Toán Tuần 14 - Tiết 67 Bài : 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 I/Mục tiêu ; *-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 -Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên -Bài tập cần làm : Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1), bài *Học sinh khá, giỏi làm thêm các bài còn lại II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Que tính, sgk -Học sinh : Que tính, vở, sgk III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra bc: -Y/cầu hs thực các phép tính (gv nêu) -2 hs làm bảng lớp, hs lớp , 4-5 -Nhận xét làm bảng 3.Bài mới:20-25 1/Giới thiệu phép trừ 65 – 38 , -Gv nêu bài toán -Thao tác tìm kết -Y/cầu hs đặt tính và tính -Đặt tính và tính không trừ 8, lấy 15 trừ 7, -Nêu cách tính viết nhớ .3 thêm 4, trừ 2, viết 2/các phép trừ 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 -Nêu y/cầu bài toán -Thao tác tìm kết -Cho hs đặt tính và tính -Đặt tính và tính -Ghi bảng cách tính -Nêu cách tính 3/Thực hành : Bài : Tính -Nêu y/cầu bt a) 85 55 95 75 45 27 18 46 39 37 b) 96 - 86 - 48 66 76 19 28 27 56 39 (8) c) 98 19 88 - 48 - 39 29 87 39 77 48 -Cho hs làm vào sgk cột 1, 2, 3, hs khá, giỏi làm thêm cột 4, -Gọi hs sửa bài, nêu cách tính -Nhận xét, sửa sai Bài : Số ? -Cho hs làm vào sgk cột 1, hs khá, giỏi làm thêm cột -Gọi hs thi điền số -Nhận xét – tuyên dương Bài : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Cho hs giải vào -Làm vào sgk theo y/cầu -Học sinh sửa bài -Nêu y/cầu bt -Làm vào sgk theo y/cầu -Học sinh thi đua điền số -Đọc đề toán -Tóm tắt và giải Tuổi mẹ năm là ; 65 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số : 38 tuổi -Nhận xét, chữa bài 4.Củng cố - Dặn -Cho hs làm toán bảng 78 – 39; 86 - 48 -Tính bảng và nêu cách tính dò: 4-5 , -Nhận xét, sửa sai -Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc các bảng trừ, chuẩn bị bài tiết sau ***** Môn : Kể chuyện Tuần 14 - Tiết 14 Bài : Câu chuyện bó đũa I/Mục tiêu : *Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện *Học sinh khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (bt2) II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Bó đũa, tranh sgk, túi đựng tiền, bảng phụ ghi tóm tắt ý chính đoạn -Học sinh : Sgk III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Kiểm tra sĩ số học sinh -Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra -Gọi hs kể chuyện Bông hoa Niềm -2 hs kể , bc:4- Vui -Nhận xét 3.Bài mới:20-25 1.Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Chú ý theo dõi , 2.Hướng dẫn kể : Bài : Dưạ theo tranh, kể lại -Nêu y/cầu bt đoạn Câu chuyện bó đũa : -Cho hs quan sát tranh sgk, y/cầu hs -Quan sát tranh nêu ý chính nêu nội dung tranh -Treo bảng phụ tóm tắt ý chính -Nhắc lại ý chính (9) 4.Củng cố Dặn dò: 4-5 , đoạn -Cho hs kể nhóm -Y/cầu kể trước lớp -Nhận xét – bình chọn Bài : Phân vai dựng lại câu chuyện : -Cho hs khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện -Nhận xét – tuyên dương -Gọi hs giỏi kể lại câu chuyện -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà kể cho người thân nghe ***** Môn : Thủ công -Kể nhóm -Kể trước lớp -Nêu y/cầu bt -Học sinh khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện Tuần 14 - Tiết 14 Bài : Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2) I/Mục tiêu ; *-Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn -Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô *Học sinh khéo tay : -Gấp, cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dáng phẳng -Có thể gấp, cắt, dán thêm hình tròn có kích thước khác II/Chuẩn bị : -Giáo viên :Mẫu hình tròn, quy trính gấp, cắt dán hình tròn, giấy màu, kéo, hồ dán -Học sinh : Giấy màu, kéo, hồ dán III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , 1.Ổn định :1-2 -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra bc:3- -Kiểm tra dụng cụ học tập -Để dụng cụ học tập lên bàn 4, 3.Bài :20-25 -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng , Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn *Hoạt động 1: -Y/cầu hs nhắc lại quy trình -Bước : Gấp hình 17-20 , -Bước : Cắt hình tròn -Bước : Dán hình tròn -Chia nhóm cho hs thực hành -Làm việc theo nhóm -Theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ các nhóm làm việc *Hoạt động 2:4-5 Đánh giá sản phẩm , -Cho hs trưng bày sản phẩm -Trưng bày sản phẩm 4.Củng cố -Dặn -Nhận xét tinh thần học tập, dò: 3-4 , chuẩn bị bài học sinh -Chuẩn bị bài tiết sau ***** (10) Thứ tư : 18/11/2015 Môn : Tập đọc Tuần 14 - Tiết 42 Bài : Nhắn tin I/Mục tiêu ; -Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ -Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các câu hỏi sgk II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ viết tin nhắn sgk, sgk -Học sinh : Sgk, III/Hoạt động Dạy - Học ; Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Kiểm tra sĩ số học sinh -Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra -Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài Câu -3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi , bc:4- chuyện bó đũa -Nhận xét 3.Bài mới:20-25 1.Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Chú ý theo dõi , 2.Luyện đọc : -Gv đọc mẫu -Dò bài -Gọi hs đọc -3 hs đọc -Treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt -Luyện đọc theo y/cầu nghỉ -Cho hs đọc nhóm -Luyện đọc nhóm -Y/cầu hs thi đọc các nhóm -Thi đọc các nhóm -Cho hs đọc đồng -Đọc đồng 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Câu : Những nhắn tin cho Linh ? -Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Nhắn tin cách nào ? Linh Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ giấy *Câu : Vì chị Nga và Hà phải -Vì lúc chị Nga Linh ngủ chưa nhắn tin cho Linh cách ? dậy Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không có nhà *Câu : Chị Nga nhắn Linh gì? -Học sinh trả lời *Câu : Hà nhắn Linh gì ? -Học sinh trả lời *Câu : Tập viết nhắn tin -Nêu y/cầu -Gọi hs đọc tin nhắn vừa viết -Học sinh thực hành viết nhắn tin -Học sinh đọc tin nhắn -Đọc lại bài -Hs đọc tin nhắn 4.Luyện đọc lại : -Nhận xét - tuyên dương -Gọi hs đọc tin nhắn vừa viết -Nhận xét, sửa sai 4.Củng cố -Dặn -Gọi hs đọc tin nhắn dò: 4-5 , -Nhận xét tiết học -Viết nhắn tin cần, chuẩn bị bài tiết sau ***** (11) Môn : Toán Tuần 14 - Tiết 68 Bài : Luyện tập I/Mục tiêu ; *-Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học -Biết giải bài toán ít -Bài tập cần làm bài 1, bài 2(cột 1,2), bài 3, bài *Học sinh khá, giỏi làm thêm bài cột II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập, sgk -Học sinh : Bảng con, vở, sgk III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , 1.Ổn định :1-2 -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra bc:4- -Gọi hs lên bảng đặt tính tính tính : -2 hs làm bảng lớp 5, 86 - 27; -Học sinh lớp làm bảng 75 - 39 ; 48 - 29 ; 77 - 48 3.Bài :20-25 , -Nhận xét 1/Giới thiệu bài – Ghi tựa bảng 2/Thực hành ; Bài : Tính nhẩm (3 phút) 15 – = 14 – = 15 – = 15 – = 16 – = 15 – = 14 – = 16 – = 17 – = 16 – = 17 – = 14 – = 18 – = 13 – = 13 – = 13 – = -Cho hs nhẩm và đố bạn -Nhận xét – tuyên dương Bài : Tính nhẩm (2 phút) 15 -5 – = 16 – – = 17 – – = 15- = 16 – = 17 – = -Cho hs nhẩm cột 1, -Y/cầu hs khá, giỏi nhẩm thêm cột -Gọi hs nêu kết nhẩm -Nhận xét – tuyên dương Bài : Đặt tính tính a) 35 – ; 72 – 36 b) 81 – ; 50 - 17 -Cho hs làm bảng -Nhận xét, sửa sai Bài : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Gv ghi bảng tóm tắt : Mẹ vắt : 50 l sữa bò Chị vắt ít mẹ : 18 l sữa bò -Chú ý theo dõi -Nêu y/cầu bài tập -Nhẩm và đố bạn -Nêu y/cầu bài tập -Nhẩm theo y/cầu -2 hs nêu kết (1 hs khá, giỏi nêu kết cột 3) -Nêu y/cầu bài tập -Làm bảng -Đọc đề toán -Mẹ vắt 50 l sữa bò, Chị vắt ít mẹ 18 l sữa bò -Chị vắt bao nhiêu l sữa bò ? (12) Chị vắt : …… l sữa bò ? -Đây là dạng toán gì các em đã học? -Cho hs giải vào 4.Củng cố- Dặn dò: 4-5, -Dạng toán ít -Giải vào : Số sữa bò chị vắt là : 50 – 18 = 32 (l) Đáp số : 32 lít sữa bò -Nhận xét, sửa bài -Gọi hs đọc lại bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài, tập xếp hình tam giác thành cánh quạt, chuẩn bị bài Bảng trừ tiết sau học ***** Môn : Tự nhiên và Xã hội Bài : Tuần 14 - Tiết 14 Phòng tránh ngộ độc nhà I/Mục tiêu : *-Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà -Biết các biểu bị ngộ độc *Nêu số lý khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhằm thuốc, … *GDKNS: -Kĩ đinh: Nên hay không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc ổ nhà -Kĩ bảo vệ: ứng phó với các tình ngộ độc II/Chuẩn bị : -Phương pháp: Suy nghĩ, thảo luận, chia sẻ -Giáo viên : Hình vẽ sgk trang 30, 31 -Học sinh : Sgk III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra bc:4- -Em đã làm gì để môi trường xung -Hs trả lời 5, quanh nhà em ? -Giữ môi trường xung quanh nhà có lợi gì ? -Nhận xét 3.Bài mới:20-25 , Giới thiệu bải – ghi tựa bảng * Hoạt động Làm việc với sgk , 6-8 -Y/cầu các nhóm thảo luận để và nói -Các nhóm thảo luận thứ có thể gây ngộ độc cho người gia đình -Mời đại diện các nhóm trình bày nội -Đại diện nhóm trình bày dung tranh -Chúng ta thường bị ngộ độc -Học sinh khá, giỏi trả lời (13) * Hoạt động 2:5 7, * Hoạt động 3:8 10 , 4.Củng cố- Dặn dò: 3-5 , nguyên ngân nào ? -Gv chốt lại : Một số thức ăn nhà có thể gây ngộ độc là : thuốc tây, dầu hoả, thức ăn bị ôi thiu, … Chúng ta dễ bị ngộ độc qua đường ăn, uống vì lý : uống nhằm thuốc trừ sâu, dầu hoả, …Ăn htức ăn bị ôi thiu, ăn uống thuốc tây vì tưởng là kẹo (nhất là các em bé) Phòng tránh ngộ độc -Y/cầu hs quan sát các hình 4, 5, sgk và nói rõ người hình làm -Quan sát tranh, trả lời gì ? -Kết luận : Để phòng tránh ngộ độc nhà chúng ta cần ; Xếp gọn gàng, ngăn nắp thứ thường dùng gia đình .Thực ăn sạch, uống .Thuốc là thứ độc, phải để xa tầm tay trẻ em .Không để lẫn thức ăn, nước uống với các chất tẩy rửa hoá chất khác Đóng vai xử lý tình thân người nhà bị ngộ độc -Y/cầu các nhóm đóng vai -Đóng vai các tình -Nhận xét – bình chọn -Gv chốt lại : -Học sinh đóng vai Khi thân bị ngộ độc phải tìm cách gọi người lớn và nói mình đã ăn, uống thứ gì .Khi người thân bị ngộ độc, phải gọi cấp cứu người lớn, thông báo cho nhân viên y tế biết người bệnh bị ngộ độc thứ gì -Nhận xét tiết học -Thực hành điều đã học -Chuẩn bị bài tiết sau ***** Bài 14 ÔN BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON TẬP ĐỌC THƠ THEO TIẾT TẤU I Mục tiêu: - Giúp học sinh hát thuộc lời, diễn cảm - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ (14) II Chuẩn bị: GV: - Đàn, đài, đĩa nhạc, Tranh ảnh đội duyệt binh, Sưu tầm số bài thơ chữ + nhạc cụ gõ HS: - SGK, ghi, nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy và học: Ổn định: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra: Tiến hành quá trình ôn Bài mới: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò + Hoạt động 1: - GV treo tranh minh hoạ kết hợp - HS quan sát và nghe Ôn bài Chiến sĩ cho học sinh nghe giai điệu bài tí hon hát ? Bài hát tên là gì? - HS trả lời ? Tác giả bài hát là ai? - Hướng dẫn học sinh ôn bài hát - Hát tập thể theo đàn kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ theo nhịp và tiết tấu lời ca - Luyện hát theo tổ, nhóm, hát và - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca động phụ hoạ - HS làm theo hướng dẫn giáo - Cho học sinh tập trình diễn viên - GV nhận xét và sửa cho học sinh - Học sinh trình diễn theo tổ, quá trình ôn hát Động viên nhóm, nhân em chưa làm được, tuyên dương em hát đúng Củng cố: - Giáo viên đàn cho học sinh hát và ôn lại bài hát, Giáo viên nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại tất các bài hát đã học *********** Thứ năm : 19/11/2015 Môn ; Chính tả (Tập chép) Tuần 14 – Tiết 28 Bài : Tiếng võng kêu I/Mục tiêu ; -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu, bài Tiếng võng kêu -Làm bài tập (2) c/ II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ, sgk -Học sinh : Bảng sgk, III/Hoạt động Dạy - Học : (15) Tiến trình 1.Ổn định:1-2 , 2.Kiểm tra bc:45, Hoạt động giáo viên -Kiểm tra sĩ số học sinh -Y/cầu hs viết từ khó -Nhận xét 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bài 3.Bài mới:20-25 2/Hướng dẫn viết bài : , -Gọi hs đọc -Hướng dẫn tìm hiểu nội dung: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì ? 4.Củng cố- Dặn dò: 4-5 , -Hướng dẫn trình bày : Mỗi câu thơ có chữ ? Để trình bày khổ thơ đẹp,ta phải viết nào ? Các chữ đầu dòng viết nào ? -Cho hs viết từ khó -Gọi hs đọc từ khó -Cho hs chép bài vào -Theo dõi, uốn nắn -Chấm, chữa bài 3/Hướng dẫn làm bài tập chính tả ; Bài (2) : Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : -Cho hs làm câu c/ vào sgk -Nhận xét, sửa sai -Cho hs viết từ khó bảng -Nhận xét, sửa sai -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lỗi, chuẩn bị bài tiết sau ***** Môn : Toán Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -2 hs viết bảng lớp, hs lớp viết bảng -Chú ý theo dõi -2 hs đọc bài -Bạn nhỏ ngắm em ngủ và đoán giấc mơ em -4 chữ -Học sinh trả lời -Viết hoa -Viết bảng -Đọc từ khó -Chép bài vào -Nêu y/cầu bài tập -Làm vào sgk, hs làm bảng phụ -Viết bảng từ viết sai Tuần 14 - Tiết 69 Bài : Bảng trừ I/Mục tiêu ; *-Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 -Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp -Bài tập cần làm : bài 1, bài (cột 1) *Học sinh khá, giỏi làm thêm các bài còn lại II/Chuẩn bị : -Giáo viên ; Bảng phụ, sgk -Học sinh : Sgk, III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đấu -Hát 2.Kiểm tra bc: -Y/cầu hs đặt tính tính (gv nêu) -2 hs làm bảng lớp, lớp làm (16) 4-5 , 3.Bài mới:2025,, -Nhận xét Bài : Tính nhẩm -Tổ chức cho hs thi lập bảng trừ -Nhận xét – tuyên dương -Cho hs thuộc bảng trừ Bài : Tính 5+6–8= 9+8–9= 3+9–6= 8+4–5= 6+9–8= 7+7–9= -Cho hs làm cột vào vở, hs khá, giỏi làm thêm cột 2,3 -Gọi hs sửa bài -Nhận xét – tuyên dương Bài : Cho hs khá, giỏi vẽ vào sgk -Nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố-Gọi hs thi đọc bảng trừ , Dặn dò: 4-5 -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về học thuộc bảng cộng, chuẩn bị bài tiết sau ***** Môn : Luyện từ và câu Bài :Từ bảng -Nêu y/cầu -Thi lập bảng trừ -Học thuộc bảng trừ -Nêu y/cầu bt -Làm vào theo y/cầu -Học sinh sửa bài -Học sinh khá, giỏi thực Tuần 14 - Tiết 14 ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì ? Dấu chấm, dấu chấm hỏi I/Mục tiêu : -Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (bt1) -Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (bt2) ; điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (bt3) II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ, sgk -Học sinh : Vở, sgk III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra -Gọi hs đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -3 hs đặt câu theo mẫu bc:4-Nhận xét , 1/Giới tiệu bài – ghi tựa bảng -Chú ý theo dõi 3.Bài mới:20-25 2/Hướng dẫn làm bài tập : , Bài : Hãy tìm từ nói tình cảm yêu -Nêu y/cầu bt thương anh chị em -Cho hs tìm và nêu -Tìm và nêu : giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý mến … -Nhận xét – tuyên dương -Nêu y/cầu bt Bài : Sắp xếp các từ nhóm sau thành câu : -Theo dõi mẫu -Gv hướng dẫn mẫu -Làm vào (17) 4.Củng cố- Dặn dò: 4-5 , -Cho hs làm vào -Nhận xét, chữa bài Bài : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống? -Gọi hs đọc nội dung -Cho hs làm vào sgk -Gọi hs sửa bài -Nhận xét, sửa sai -Gv chốt lại bài học -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau ***** -Nêu y/cầu bt -Đọc nội dung bài tập -Làm vào sgk -Sửa bài Thứ sáu : 20/11/2015 Môn : Tập viết Tuần 14 - Tiết 14 Bài : Chữ hoa : M I/Mục tiêu ; *-Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) -Viết đúng, đẹp có ý thức giữ gìn chữ đẹp *Học sinh khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng viết lớp II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Mẫu chữ M đặt khung, bảng phụ ghi Miệng, Miệng nói tay làm -Học sinh ; bảng con, tập viết III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định :1-2 , -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra bc:4- -Y/cầu hs viết L, Lá lành -2 hs viết bảng lớp, hs lớp , -Nhận xét viết bảng , 3.Bài :20-25 1.Giới thiệu bài – ghi tựa bảng 2.Hướng dẫn viết chữ hoa : -Hướng dẫn quan sát nhận xét : -Chú ý theo dõi Y/cầu hs quan sát độ cao, bề rộng -Cao li, rộng li viết và số nét chữ M hoa nét : nét móc ngược phải, nét thẳng đứng, nét xiên phải, nét móc xuôi phải .Hướng dẫn quy trình viết -Chú ý theo dõi -Gv vừa viết vừa nhắc lại cách viết -Cho hs viết bảng -Viết bảng M -Nhận xét, sửa sai 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Y/cầu hs đọc cụm từ ứng dụng -Đọc cụm từ Lá lành đùm lá rách -Giúp hs hiểu nghĩa : Khuyên chúng ta lời nói phải đôi với việc làm -Treo bảng phụ hướng dẫn quan sát, -Quan sát, nhận xét nhận xét độ cao, khoảng cách (18) 4.Củng cố- Dặn dò: 4-5 các chữ cụm từ, cách nối nét các chữ M sang chữ i -Cho hs viết bảng -Nhận xét, sửa sai 4.Hướng dẫn viết vào (như mục tiêu) 5.Nhận xét, chữa bài -Gọi hs thi viết -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện viết thêm ***** Môn : Toán -Viết bảng Lá -Viết váo theo y/cầu Tuần 14 - Tiết 70 Bài : Luyện tập I/Mục tiêu ; *-Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải bài toán ít -Biết tìm số bị trừ, số hạng cưa biết -Bài tập cần làm : Bài 1, bài (cột 1,3), bài (b), bài *Học sinh khá, giỏi làm thêm các bài còn lại II/Chuẩn bị : -Giáo viên ; Bảng phụ, sgk -Học sinh : Sgk, vở, bảng III/Hoạt động Dạy - Học ; Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:1-2 , -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra -Gọi hs đọc bảng trừ -4 hs đọc bc:4-Nhận xét , Bài : Tính nhẩm -Nêu y/cầu bt 3.Bài mới:20-25 18 – = 16 – = 14 – = 17 – = , 17 – = 15 – = 13 – = 12 – = 16 – = 14 – = 12 – = 16 – = 15 – = 13 – = 11 – = 14 – = 12 – = 12 – = 10 – = 11 – = -Cho hs nhẩm và nêu kết -Nhẩm và nêu -Nhận xét – tuyên dương Bài : Đặt tính tính -Nêu y/cầu bt a) 35 – ; 57 – ; 63 – b) 72 – 34 ; 81 – 45 ; 94 - 36 -Cho hs làm bảng cột 1, Học sinh -Làm bảng theo y/cầu khá, giỏi làm thêm cột -Nhận xét, sửa sai Bài : Tìm x -Nêu y/cầu bt a) x + = 21 ; b) + x = 42 ; c) x – 15 =15 -Cho hs làm vào câu b, hs khá giỏi làm -Làm vào theo y/cầu (19) thêm câu a, c -Gọi hs sửa bài -Nhận xét – tuyên dương Bài : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Cho hs giải vào -Nhận xét, chữa bài 4.Củng cố- Dặn dò: 4-5 , Môn : Tập làm văn Bài : Cho hs khá, giỏi làm vào sgk -Theo dõi, nhận xét, sửa sai -Gọi hs thi đọc bảng trừ -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về học thuộc bãng trừ, xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau ***** -Học sinh sửa bài -Đọc đề toán -Tóm tắt và giải Số đường thùng bé đựng là: 45 – = 39 (kg) Đáp số : 39 kg -Học sinh khá, giỏi tực Tuần 14 - Tiết 14 Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin Bài : I/Mục tiêu ; -Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (bt1) -Viết mẩu tin nhắn ngắn, đủ ý (bt2) II/Chuẩn bị : -Giáo viên ; Bảng phụ, sgk -Học sinh : Sgk, III/Hoạt động Dạy - Học : Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:1-2 , -Cho hs hát đầu -Hát 2.Kiểm tra -Gọi hs đọc đoạn văn ngắn kể gia -2 hs đọc bc:4đình em , -Nhận xét 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Chú ý theo dõi 3.Bài mới:20-25 2/Hướng dẫn làm bài tập : , Bài : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi -Nêu y/cầu bài tập -Cho hs quan sát tranh minh hoạ -Treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi -Quan sát tranh sgk -Y/cầu hs nói liền mạch các câu nói -Đọc các câu hỏi hoạt động, hình dáng bạn nhỏ -Lần lượt hs trả lời tranh -Nhận xét – tuyên dương Bài : Bà đến nhà đón em chơi -Nêu y/cầu bt Hãy viết vài câu nhắn lại để bố mẹ biết -Vì em phải viết nhắn tin ? -Trả lời -Nội dung tin nhắn cần viết gì ? -Cho hs viết vào (20) 4.Củng cố-Dặn dò: 4-5 , -Nhận xét, nhận xét *Chú ý : Viết phài ngắn gọn, đầy đủ Ví dụ : Mẹ ! Bà đến nhà đón chơi Bà đợi mãi mà mẹ chưa Bao mẹ tì mẹ gọi điện sang cho ông bà, mẹ nhé ! Con -Gv chốt lại bài -Nhận xét tiết học -Về thực hành viết nhắn tin cần ***** Sinh hoạt lớp -Viết vào Tuần 14 I Mục tiêu: -Học sinh biết ưu điểm , hạn chế và các mặt tuần qua -Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân -Giáo dục thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II.Đánh giá tình hình tuần qua: -Nề nếp: + Một số em còn đến lớp muộn, vài em nghỉ +Còn nói chuyện nhiều học -Học tập: + Đa số các em còn thiếu đồ dùng học tập +Còn số em chưa viết bài đến lớp +Gv tuyên dương số em học tốt, tích cực phát biểu xây dựng bài -Vệ sinh: +Một số em còn chưa có ý thức khâu giữ vệ sinh chung III.Kế hoạch tuần tới: -Nề nếp: + Đến lớp đúng giờ, nghỉ học phải xin phép, giữ trật tự học -Học tập: + Đến lớp phải viết bài đầy đủ, không nói chuyện học Mang đủ dụng cụ học tập -Vệ sinh: + Cán lớp có nhiệm vụ nhắc nhở các bạn tổ trực nhật,bỏ rác đúng qui định -Hoạt động khác: +Nhắc nhở hs An toàn giao thông +Giáo dục hs lễ phép, thưa trình +Các tổ thi đua với +Học sinh ho àn th ành t ốt tiếp kèm các bạn học ch ưa ho àn th ành +Các tổ trưởng kiểm tra bài bạn đầu +Nghiêm túc học; nghỉ học phải xin phép +Các tổ trưởng theo dõi tổ mình , tiếp tục thi đua với các tổ khác +Chăm sóc và bảo quản cây xanh ***** (21) (22)