Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận xét, góp ý bổ sung cho các bạn để bài làm thêm hoàn chỉnh, Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo với giáo viên kết quả của nhóm.. Ứng dụng: [r]
(1)Thứ hai, ngày 01 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: CHÀO CỜ -Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (Dạy – học theo VNEN) (Dạy – học theo VNEN) ** Bài cũ: - Nhóm trưởng mời các bạn nhóm đọc đoạn bài tập đọc Chú Đất Nung và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhóm trưởng báo cáo với giáo viên kết học bài cũ nhóm mình ** Bài mới: I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa II Hoạt động học: * Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát bài làm cho không khí lớp học thêm sôi - Giáo viên giới thiệu Chủ điểm và giới thiệu bài học * Hình thành kiến thức: 1.Nghe đọc bài Cả lớp: Việc 1: Nghe giáo viên (hoặc học sinh có giọng đọc tốt) đọc mẫu toàn bài Việc 2: Nghe đọc bài – theo dõi, đọc thầm và phát tiếng khó Việc 3: Học sinh nêu tiếng khó (nếu có) – giáo viên ghi bảng lớp và cho học sinh phân tích, luyện đọc đúng Việc 4: Giáo viên mời đến học sinh đọc phần Chú giải (có thể cho học sinh nêu thêm từ mới) Cùng luyện đọc - Giáo viên cho học sinh nêu giọng đọc toàn bài, chốt lại giọng đọc phù hợp - Giáo viên cho học sinh chia đoạn – chốt lại cách chia đoạn đúng - Nhóm trưởng phân công các bạn nhóm đọc đoạn Cá nhân: Đọc đoạn phân công bài Cặp đôi: Một bạn đọc – bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc đoạn nối tiếp nhóm Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Thảo luận, trả lời câu hỏi Cá nhân: - Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau đó ghi nháp ý trả lời mình Cặp đôi: Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và trao đổi lại, bổ sung thiếu Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với giáo viên (2) Cả lớp: Ban học tập tổ chức cho các bạn nhóm chia sẻ các câu hỏi bài Thi đọc trước lớp: - Giáo viên cho học sinh chọn cách thi đọc các nhóm (đọc diễn cảm) - Các nhóm cử đại diện lên thi đọc trước lớp - Giáo viên tổ chức cho lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc đúng và hay III Ứng dụng: HS luyện đọc diễn cảm bài đọc * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm * Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh Tiết 3: ĐẠO DỨC BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Biết kể câu chuyện viết đoạn văn chủ đề “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” GDKNS-Kỹ tự nhận thức giá trị công lao dạy dỗ thầy cô; Kỹ lắng nghe lời dạy bảo thầy cô; Kỹ thể kính trọng, biết ơn với thầy cô II/ Chuẩn bị: Sưu tầm bài hát, thơ , câu chuyện ca ngợi công lao thầy giáo , cô giáo Xây dựng tiêu phẩm III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn Thầy cô giáo Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu bài HĐ1: HS trình bày các bài hát,thơ sưu tầm HS hoạt động cá nhân thể với nội dung ca ngợi thầy cô giáo nội dung Gv yêu cầu Gv cho HS trình bày - Các bài hát với chủ đề biết ơn thầy cô giáo - Trình bày các bài thơ đã sưu tầm - Trình bày ca dao,tục ngữ đã sưu tầm - Kể kỷ niệm mình với thầy cô Gv nhận xét kết luận: Lớp nhận xét HĐ2: Xây dựng tiểu phẩm Giao nhiệm vụ cho các nhóm HS hoạt động nhóm Xây dựng tiểu phẩm có chủ đề kính trọng,biết ơn thầy, cô giáo Đại diện các nhóm trình bày Gv nhận xét,tuyên dương Lớp nhận xét HĐ3: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô GV nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm nhóm làm bưu thiếp Các nhóm trình bày kết GV nhận xét,tuyên dương HS nhận xét chọn bưu thiếp đẹp và có ý nghĩa 3/ Củng cố: Vì ta phải biết ơn thầy cô giáo Nhận xét tiết học thực hành với thân Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: “Yêu lao động” Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh… Tiết 4:Toán (3) Bài: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ (Dạy – học theo VNEN) ** Bài cũ: Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm làm lại bài tập tiết trước Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra VBT các bạn nhóm Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên I Mục tiêu: - Thực chia hai số có tận cùng là các chữ số - Bài tập cần làm: Bài 1; 2a, 3a; HSK,G: làm các bài còn lại **Bài mới: II Hoạt động học: - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học * Hoạt động 1: HD thực phép chia 320 : 40 (trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng) - GV viết bảng phép tính: 320 : 40 - Giáo viên hướng dẫn cách thực phép tính Cá nhân: Đọc thầm phép tính và cách thực sách giáo khoa và suy nghĩ thực các phần việc sau: - Tính giá trị phép tính trên - Trả lời câu hỏi: + Em có nhận xét gì kết 320 : 40 và 32 : ? + Em có nhận xét gì các chữ số 320 và 32, 40 và ? + Vậy để thực 320 : 40 ta làm nào? Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm việc Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm * Hoạt động 2: HD thực phép chia 32000 : 400 (trường hợp số chữ tận cùng số bị chia nhiều số chia) - GV viết bảng phép tính: 32000 : 400 - Giáo viên hướng dẫn cách thực phép tính Cá nhân: Đọc thầm phép tính và cách thực sách giáo khoa và suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Tính giá trị phép tính trên - Trả lời câu hỏi: + Em có nhận xét gì kết quả: 32000 : 400 và 320 : ? + Em có nhận xét gì các chữ số 32000 và 320, 400 và ? +Vậy để thực 32000 : 400 ta làm nào? + Vậy thực chia hai số có tận cùng là các chữ số chúng ta có thể thực nào? Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm việc Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm (4) * Hoạt động 3: Thực hành Cá nhân: - Làm bài tập vào nháp - Học sinh khá giỏi giúp bạn làm bài 1; 2a, 3a, sau đó làm các bài còn lại Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm bài Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm III Ứng dụng: HS làm các bài tập bài tập Toán * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm *Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh BUỔI CHIỀU Tiết 1+2+3+4: ANH VĂN (GV môn) Thứ ba, ngày 02 tháng 12 năm 2015 CHÍNH TAÛ (Nghe – viết) Bài: CÁNH DIỀU TUỒI THƠ ** Bài cũ.: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm làm lại bài tập 2a tiết học trước - Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên ** Bài mới: I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập a II Hoạt động học: - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ- viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung Cả lớp Việc 1: Nghe giáo viên (hoặc học sinh có giọng đọc tốt) đọc mẫu lượt toàn bài chính tả Việc 2: HS theo dõi b) Hướng dẫn viết từ khó Việc 1: HS đọc thầm đoạn văn cần viết và cho biết từ ngữ cần phải chú ý và cách trình bày viết bài Việc 2: giáo viên ghi bảng từ ngữ HS dễ viết nhầm lẫn c) Viết chính tả Việc 1: HS nghe giáo viên đọc, viết vào Việc 2: GV đọc lại toàn bài chính tả lượt Nhóm đôi: Trao đổi bài với bạn để sửa lỗi Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm đọc bài viết mình Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm nhận xét, soát lỗi và bổ sung bài bạn (nếu có) Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo với giáo viên kết nhóm (5) * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả *BT 2a: Cá nhân: Việc 1: Đọc yêu cầu và nội dung bài tập Việc 2: Làm bài vào bài tập Nhóm đôi: Việc 1: Chia sẻ với bạn kết mình Việc 2: Nhận xét, bổ sung ý kiến cho Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết bài làm mình và chọn kết đúng Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với giáo viên III Ứng dụng: HS làm bài bài tập * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm * Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh Tiết 2:Toán Bài: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Dạy – học theo VNEN) ** Bài cũ: Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm làm lại bài tập tiết trước Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra VBT các bạn nhóm Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên I Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết,chia có dư) - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; HSK,G: làm các bài còn lại **Bài mới: II Hoạt động học: - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia cho số có hai chữ số Phép chia 672 : 21 - GV viết bảng phép tính: 672 : 21 - Giáo viên hướng dẫn cách thực phép tính Cá nhân: Đọc thầm phép tính và cách thực sách giáo khoa và suy nghĩ thực các phần việc sau: - Tính giá trị phép tính trên - Trả lời câu hỏi: Phép chia 672 : 21 là phép chia có dư hay phép chia hết ? Vì ? Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm việc Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia cho số có hai chữ số (phép chia hết) Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm * Hoạt động 2: Phép chia 779 : 18 - GV viết bảng phép tính: 779 : 18 (6) - Giáo viên hướng dẫn cách thực phép tính Cá nhân: Đọc thầm phép tính và cách thực sách giáo khoa và suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Tính giá trị phép tính trên - Trả lời câu hỏi: - Phép chia 779 : 18 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - Trong các phép chia có số dư, chúng ta phải chú ý điều gì ? Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm việc Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia cho số có hai chữ số (phép chia dư) Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm * Hoạt động 3: Thực hành Cá nhân: - Làm bài tập vào nháp - Học sinh khá giỏi giúp bạn làm bài 1; 2, sau đó làm các bài còn lại Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm bài Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm III Ứng dụng: HS làm các bài tập bài tập Toán * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm *Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh Tiết 1: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI ** Bài cũ: Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn nhóm làm lại bài tập tiết học trước Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên ** Bài mới: I.Mục tiêu - Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi (BT1 BT2) - Phân biệt đồ chơi, trò chơi có lợi hay đồ chơi, trò chơi có hại (BT3) - Nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi (BT4) II.Hoạt động học: - Giáo viên giới thiệu bài học, nêu yêu cầu tiết học PHẦN LUYỆN TẬP Bài 1: Cá nhân: Việc 1: Đọc yêu cầu BT1 sách giáo khoa (7) Việc 2: Làm bài vào bài tập Cặp đôi: Việc 1: Chia sẻ bài làm mình với bạn Việc 2: Nhận xét, góp ý, bổ sung cho Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng đọc nôi dung yêu cầu cần thực cho nhóm nghe Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm hoàn thành kết vào bài tập Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm sau đó báo cáo kết với giáo viên Bài Cá nhân: Việc 1: Đọc yêu cầu BT1 sách giáo khoa Việc 2: Làm bài vào bài tập Cặp đôi: Việc 1: Chia sẻ bài làm mình với bạn Việc 2: Nhận xét, góp ý, bổ sung cho Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng đọc nôi dung yêu cầu cần thực cho nhóm nghe Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm hoàn thành kết vào bài tập Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm sau đó báo cáo kết với giáo viên Bài 3: Cặp đôi: Việc 1: Đọc yêu cầu bài Việc 2: Làm bài VBT Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trao đổi kết mình với nhóm Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét, chốt lại ý kiến các bạn Sau đó báo cáo với giáo viên kết nhóm Bài Cá nhân: Việc 1: Đọc yêu cầu BT1 sách giáo khoa Việc 2: Làm bài vào bài tập Cặp đôi: Việc 1: Chia sẻ bài làm mình với bạn Việc 2: Nhận xét, góp ý, bổ sung cho Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng đọc nôi dung yêu cầu cần thực cho nhóm nghe Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm hoàn thành kết vào bài tập Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm sau đó báo cáo kết với giáo viên III.ỨNG DỤNG Hoàn thành bài bài tập * Chủ tịch Hội đồng Tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp em đã làm * Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh - Tiết 4: KHOA HỌC Bài: TIẾT KIỆM NƯỚC I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: (8) -Kể việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước -Hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm nước -Luôn có ý thức tiết kiệm nước và vận động tuyên truyền người cùng thực II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ SGK trang 60, 61 (phóng to) -HS chuaån bò giaáy veõ, buùt maøu III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời -2 HS trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? -Nhaän xeùt 3.Dạy bài mới: -HS laéng nghe * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định -HS thảo luận hướng -Chia HS thành các nhóm nhỏ để đảm bảo nhóm thảo luận hình vẽ từ đến -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình minh -HS quan saùt, trình baøy hoạ giao -Thảo luận và trả lời: -HS Thảo luận trả lời 1) Em nhìn thấy gì hình vẽ ? 2) Theo em việc làm đó nên hay không nên laøm ? Vì ? -GV giuùp caùc nhoùm gaëp khoù khaên -Goïi caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc coù cuøng noäi dung boå sung * Kết luận: Nước không phải tự nhiên mà -HS lắng nghe có, chúng ta nên làm theo việc làm đúng và phê phán việc làm sai để tránh gây lãng phí nước * Hoạt động 2: Tại phải thực tiết kiệm nước -HS suy nghó vaø phaùt bieåu yù kieán GV tổ chức cho HS hoạt động lớp -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø / SGK -Quan saùt suy nghó trang 61 và trả lời câu hỏi: 1) Em coù nhaän xeùt gì veà hình veõ b hình? -HS Thảo luận trả lời 2) Bạn nam hình 7a nên làm gì ? Vì ? -Hỏi: Vì chúng ta cần phải tiết kiệm nước? -GV nhận xét câu trả lời HS * Kết luận: Nước không phải tự nhiên mà -HS lắng nghe (9) có Nhà nước phí nhiều công sức, tiền để xây dựng các nhà máy sản xuất nước Trên thực tế không phải địa phương nào dùng nước Mặt khác, các nguồn nước thiên nhiên có thể dùng là có giới hạn Vì chúng ta cần phải tiết kiệm nước Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước * Hoạt động 3: Cuộc thi: Đội tuyên truyền gioûi -GV tổ chức cho HS đĩng vai theo nhóm -Chia nhoùm HS -HS thảo luận và tìm đề tài -Yêu cầu các nhóm đĩng vai với nội dung -HS đĩng vai và trình bày lời giới thiệu tuyên truyền, cổ động người cùng tiết kiệm trước nhóm nước -GV hướng dẫn nhóm, đảm bảo HS nào tham gia -Yêu cầu các nhóm thi biểu diễn cách giới -Các nhóm trình bày và giới thiệu thiệu, tuyên truyền Mỗi nhóm cử bạn làm nhóm mình ban giaùm khaûo -HS quan saùt -Cho HS quan sát hình minh hoạ -HS trình baøy -Goïi HS thi huøng bieän veà hình veõ -GV nhận xét, khen ngợi các em * Kết luận: Chúng ta không thực -HS lắng nghe tiết kiệm nước mà còn phải vận động, tuyên truyền người cùng thực 3.Cuûng coá- daën doø: -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Dặn HS luôn có ý thức tiết kiệm nước và tuyên truyền vận động người cùng thực hieän -GV nhận xét học - BUỔI CHIỀU: Tiết 1: KHOA HỌC Bài: LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Tự làm thí nghiệm để chứng minh không khí có xung quanh ta, xung quanh moïi vaät vaø moïi choã roãng -Hiểu khí là gì -Có lòng ham mê khoa học, tự làm số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa hoïc II/ Đồ dùng dạy- học: (10) -Các hình minh hoạ trang 62, 63 / SGK (phóng to) -HS GV chuẩn bị theo nhóm: túi ni lông to, dây thun, kim băng, chậu nước, chai không, viên gạch cục đất khô III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời -3 HS trả lời caâu hoûi: 1) Vì chúng ta phải tiết kiệm nước ? 2) Chuùng ta neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì để tiết kiệm nước ? -GV nhaän xeùt 3.Dạy bài mới: -HS laéng nghe * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Không khí có xung quanh ta -Cả lớp -GV tiến hành hoạt động lớp -GV cho từ HS cầm túi ni lông chạy theo -HS làm theo chiều dọc, chiều ngang, hành lang lớp Khi chạy mở miệng túi sau đó dùng dây thun buoäc chaët mieäng tuùi laïi -Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và trả -Quan sát và trả lời lời câu hỏi + Em có nhận xét gì túi này ? + Caùi gì laøm cho tuùi ni loâng caêng phoàng ? + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì ? * Kết luận: Thí nghiệm các em vừa làm chứng -HS lắng nghe tỏ không khí có xung quanh ta Khi bạn chạy với miệng túi mở rộng, không khí tràn vào túi ni loâng vaø laøm noù caêng phoàng * Hoạt động 2: Không khí có quanh vaät -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo định hướng -GV chia lớp thành nhóm nhóm cùng làm -Nhận nhóm và đồ dùng thí nghiệm chung moät thí nghieäm nhö SGK -Kiểm tra đồ dùng nhóm -Gọi HS đọc nội dung thí nghiệm trước -HS tiến hành làm thí nghiệm và trình bày trước lớp lớp -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh laøm thí nghieäm -GV giúp đỡ các nhóm để đảm bảo HS nào cuõng tham gia -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt, ghi keát quaû thí nghieäm theo maãu -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày lại thí (11) nghieäm vaø neâu keát quaû Caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhận xét, bổ sung đặt câu hỏi cho nhóm -GV ghi nhanh các kết luận thí nghieäm leân baûng -HS laéng nghe -Hoûi: Ba thí nghieäm treân cho em bieát ñieàu gì ? * Keát luaän: Xung quanh moïi vaät vaø moïi choã -HS quan saùt laéng nghe rỗng bên vật có không khí -Treo hình minh hoạ trang 63 / SGK và giải thích: Không khí có khắp nơi, lớp không -3 HS nhắc lại khí bao quanh trái đất gọi là khí -Goïi HS nhaéc laïi ñònh nghóa veà khí quyeån * Hoạt động 3: Cuộc thi: Em làm thí nghiệm -HS thảo luận -GV tổ chức cho HS thi theo tổ -HS trình baøy -Yêu cầu các tổ cùng thảo luận để tìm thực tế còn có ví dụ nào chứng tỏ không khí có xung quanh ta, không khí có chỗ rỗng vật Em hãy mô tả thí nghiệm đó lời -GV nhận xét thí nghiệm nhóm 3.Cuûng coá- daën doø: -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Daën HS veà nhaø moãi HS chuaån bò quaû boùng bay với hình dạng khác -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Tiết 2: Kể chuyện Bài: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC * Bài cũ - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm kể (nối tiếp đoạn) câu chuyện “Búp bê ai?” và nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe,đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II Hoạt động học * Bài - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh kể chuyện Đề bài: Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Cá nhân : Đọc đề bài chú ý từ ngữ giáo viên gạch chân phần đề bài * Giáo viên tương tác với học sinh: + Trước kể các em cần giới thiệu với các bạn câu chuyện mình ( tên truyện, em đã nghe câu chuyện từ ai? đã đọc câu chuyện này đâu?) + Kể chuyện phải có đầu, có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc (12) * Hoạt động : Học sinh thực hành kể chuyện Nhóm đôi: Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe,đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Việc 1: giới thiệu tên câu chuyện: + Nêu tên câu chuyện + Cho biết em đã đọc nghe câu chuyện này đâu? Vào dịp nào? Việc 2: Kể thành lời: + Mở đầu câu chuyện + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện mà bạn nhóm vừa kể Việc 2: Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Giáo viên tổ chức lớp bình chọn và tuyên dương học sinh III Ứng dụng: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm * Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh - Tiết 3: KỸ THUẬT (GV môn) Tiết 4: ÂM NHẠC Bài: Häc h¸t: Bµi Em h¸t gäi mÆt trêi Nh¹c vµ lêi: NguyÔn Thóy LiÔu I Môc tiªu: - Hs ®ưîc häc thªm mét bµi tù chän ch¬ng tr×nh - Hát đúng giai điệu giai điệu lời ca, hát đúng sắc thái Tây Nguyên - Gi¸o dôc HS biÕt yªu thÝch c¸c bµi h¸t mang s¾c th¸i T©y Nguyªn II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính VN; Một số động tác dân tộc Tây Nguyên III Hoạt động Dạy - Học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn địng tổ chức: - HS ngồi đúng tư Bµi cò: - KT ®an xen giê häc Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi h¸t: - Dïng tranh minh ho¹ giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi - Quan s¸t, nghe * HĐ 1:Học h¸t bài Em hát gọi mặt trời - GV hát mẫu mở băng mẫu - Nghe - Cho HS nhËn xÐt giai ®iÖu bµi h¸t - NhËn xÐt - Đàn chuỗi âm giọng Cdus (-1) cho HS khởi động - Lớp khởi động giọng theo mẫu âm giäng La - Chia câu hát, cho 1, 2HS đọc + Gi¶i thÝch tõ khã: Træ b«ng, më héi - Cá nhân đọc - Nghe - §µn giai ®iÖu tõng c©u h¸t, hướng dÉn HS h¸t - Hướng dẫn HS hát đúng phong cách Tây Nguyên - Tập hát theo HD - Lớp hát - Cho hs hát bài( Gv sửa sai luôn có) Nhãm thùc hiÖn - Cho HS h¸t nhiÒu lÇn cho thuéc, quan s¸t, söa sai * HĐ 2: Tập hát + gõ đệm - H/d HS hát kết hợp gõ đệm theo TT lời ca: - Líp t/h theo HD - Cho c¸c nhãm thùc hiÖn - Nhãm t/h - Líp tËp theo HD - Hướng dẫn HS hát và làm số động tác phụ - Tèp biÓu diÔn họa ( động tác dân tộc Tây Nguyên) (13) - Gäi 1, tèp lªn biÓu diÔn ( NhËn xÐt) Cñng cè-dặn dò: - Nghe - NhËn xÐt giê häc - Nhắc HS học thuộc lời bài hát, tập vận động - Ghi bµi phô häa cho bµi h¸t - Cho HS ghi bµi -Thứ tư ngày 03 tháng 12 năm 2015 Tiết 1:Toán Bài: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) (Dạy – học theo VNEN) ** Bài cũ: Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm làm lại bài tập tiết trước Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra VBT các bạn nhóm Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên I Mục tiêu: - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - Bài tập cần làm: Bài 1; 3a; HSK,G: làm các bài còn lại **Bài mới: II Hoạt động học: - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia cho số có hai chữ số Phép chia 8192 : 64 - GV viết lên bảng 8192 : 64 - Giáo viên hướng dẫn cách thực phép tính Cá nhân: Đọc thầm phép tính và cách thực sách giáo khoa và suy nghĩ thực các phần việc sau: - Tính giá trị phép tính trên - Trả lời câu hỏi: Phép chia 8192 : 64 là phép chia có dư hay phép chia hết ? Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm việc Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia cho số có hai chữ số (phép chia hết) Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm Phép chia 1154 : 62 - GV viết lên bảng 1154 : 62 - Giáo viên hướng dẫn cách thực phép tính Cá nhân: Đọc thầm phép tính và cách thực sách giáo khoa và suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Tính giá trị phép tính trên - Trả lời câu hỏi: + Phép chia 1154 : 62 là phép chia hết hay phép chia có dư ? + Trong các phép chia có số dư, chúng ta phải chú ý điều gì ? Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm việc (14) Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia cho số có hai chữ số (phép chia dư) Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm * Hoạt động 2: Thực hành Cá nhân: - Làm bài tập vào nháp - Học sinh khá giỏi giúp bạn làm bài 1; 3a, sau đó làm các bài còn lại Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm bài Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm III Ứng dụng: HS làm các bài tập bài tập Toán * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm *Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài: TUỔI NGỰA (Dạy – học theo VNEN) ** Bài cũ: - Nhóm trưởng mời các bạn nhóm đọc đoạn bài tập đọc Cánh diều tuổi thơ và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhóm trưởng báo cáo với giáo viên kết học bài cũ nhóm mình ** Bài mới: I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ bài - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK, thuộc lòng dòng thơ bài thơ - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi SGK II Hoạt động học: * Khởi động: Giáo viên giới thiệu Chủ điểm và giới thiệu bài học * Hình thành kiến thức: 1.Nghe đọc bài Cả lớp: Việc 1: Nghe giáo viên (hoặc học sinh có giọng đọc tốt) đọc mẫu toàn bài Việc 2: Nghe đọc bài – theo dõi, đọc thầm và phát tiếng khó Việc 3: Học sinh nêu tiếng khó (nếu có) – giáo viên ghi bảng lớp và cho học sinh phân tích, luyện đọc đúng Việc 4: GV mời đến học sinh đọc phần Chú giải (có thể cho học sinh nêu thêm từ mới) Cùng luyện đọc - Giáo viên cho học sinh nêu giọng đọc toàn bài, chốt lại giọng đọc phù hợp - Giáo viên cho học sinh chia đoạn – chốt lại cách chia đoạn đúng - Nhóm trưởng phân công các bạn nhóm đọc đoạn Cá nhân: Đọc đoạn phân công bài Cặp đôi: Một bạn đọc – bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc đoạn nối tiếp nhóm (15) Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Thảo luận, trả lời câu hỏi Cá nhân: - Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau đó ghi nháp ý trả lời mình Cặp đôi: Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và trao đổi lại, bổ sung thiếu Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với giáo viên Cả lớp: Ban học tập tổ chức cho các bạn nhóm chia sẻ các câu hỏi bài Thi đọc trước lớp: - Giáo viên cho học sinh chọn cách thi đọc các nhóm (đọc diễn cảm- đọc thuộc lòng) - Các nhóm cử đại diện lên thi đọc trước lớp - Giáo viên tổ chức cho lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc đúng và hay III Ứng dụng: HS luyện đọc thuộc lòng - diễn cảm bài đọc * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm * Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh Tiết 3: TẬP LÀM VĂN Bài: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Dạy – học theo VNEN) ** Bài cũ: - Nhóm trưởng mời các bạn nhóm đọc phần mở bài, kết bài cho đoạn thân bài tả cái trống - Báo cáo với giáo viên kết làm việc nhóm mình ** Bài mới: I Mục tiêu: - Nắm vững cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài ) bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả - Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể (BT1) - Biết lập dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp II Hoạt động học - Giáo viên giới thiệu bài học, nêu yêu cầu bài * Hoạt động1: Bài tập Cá nhân - Đọc thầm nội dung và yêu cầu - Trả lời câu hỏi + Phần mở bài, thân bài, kết bài đoạn văn trên có tác dụng gì ? Mở bài, kết bài theo cách nào ? + Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào ? Cặp đôi Việc 1: Trao đổi bài làm với bạn (16) Việc 2: Bổ sung, góp ý giúp bạn (nếu cần) Nhóm lớn Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm nêu bài làm mình Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo với giáo viên kết nhóm * Hoạt động2: Bài tập Cá nhân: Dựa vào các bài văn: Chiếc cối tân, Chiếc xe đạp chú Tư để lập dàn ý theo câu hỏi gợi ý: + Để quan sát kĩ đồ vật tả chúng ta cần quan sát giác quan nào? + Khi tả đồ vật ta cần lưu ý điều gì ? Cặp đôi Việc 1: Trao đổi bài làm với bạn Việc 2: Bổ sung, góp ý giúp bạn (nếu cần) Nhóm lớn Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm đọc dàn ý mình Việc 2: Nhóm trưởng chọn bạn có dàn ý tốt để lên thi đọc trước lớp Việc 4: Giáo viên tổ chức cho lớp nhận xét và bình chọn bạn có dàn ý tốt III Ứng dụng: HS nhà kể lại câu chuyện mình cho nhà cùng nghe * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm * Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh Tiết 4: MỸ THUẬT Bµi: VÏ tranh VÏ ch©n dung I Môc tiªu - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm số khuôn mặt người - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích - Học sinh biết quan tâm đến người II ChuÈn bÞ: Mét sè ¶nh ch©n dung; Mét sè tranh ch©n dung cña ho¹ sÜ, cña häc sinh vµ tranh ảnh đề tài khác III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV *Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh *Bµi míi, giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh đã chuẩn bÞ: + H×nh d¸ng khu«n mÆt? - Gi¸o viªn tãm t¾t: + Mỗi ngời có khuôn mặt khác + M¾t, mòi, miÖng cña mçi ngưêicã h×nh d¹ng kh¸c nhau; + VÞ trÝ cña m¾t, mòi, miÖng trªn khu«n mÆt cña mçi ngưêi mét kh¸c (xa, gÇn, cao, thÊp, ) * Hoạt động 2: Cách vẽ - GV híng dÉn vÏ trªn b¶ng + Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm ngời định vẽ cho vừa với tờ giấy, + Có thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp víi nh©n vËt - Gi¸o viªn cho xem mét sè bµi vÏ ch©n dung lớp trớc để các em học tập cách vẽ *Hoạt động 3: Thực hành - GV híng dÉn HS thùc hµnh + VÏ ph¸c h×nh khu«n mÆt, cæ, vai, tãc cho võa víi phÇn giÊy Hoạt động HS -HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + H×nh tr¸i xoan, h×nh vu«ng, h×nh trßn + Vẽ cổ, vai và đờng trục mặt; + T×m vÞ trÝ cña tãc, tai, m¾t, mòi, miệng để vẽ hình cho rõ đặc điểm + Vẽ các nét chi tiết đúng với nhân vật + VÏ mµu da, tãc, ¸o; + VÏ mµu nÒn; - HS thùc hµnh: vÏ ch©n dung (17) + VÏ mÇu tãc, da ¸o vµ mµu nÒn theo c¶m nhËn riªng - GV quan s¸t vµ gîi ý, hưíng dÉn bæ sung thªm - HS nhËn xÐt chän bµi tiªu biÓu m×nh thích, đẹp Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV cïng HS chän mét sè bµi cã ưu, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi - Su tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị HS có bài vẽ đẹp cho bµi sau *DÆn dß HS: ChuÈn bÞ cho bµi häc sau BUỔI CHIỀU: Tiết 1+2+3: ÔN TOÁN (Bài soạn riêng) - Thứ năm ngày 04 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: LỊCH SỬ Bài: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: + Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển; có lũ lụt, tất người phải tham gia đắp đê; các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê II Đồ dùng dạy - học: Hình minh họa SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Nhà Trần thành lập nào ? - Thực yêu cầu GV - Những việc nhà Trần đã làm để xây dựng đất nước ? - GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá cùng GV Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài b Điều kiện nước ta và truyền thống chống lụt nhân dân ta - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - HS làm việc cá nhân + Nghề chính nhân dân ta thời Trần + Dưới thời Trần, nhân dân ta làm nghề là nghề gì ? nông nghiệp là chủ yếu + Sông ngòi nước ta nào ? Hãy + Hệ thống sông ngòi nước ta chằng chịt, trên đồ và nêu tên số sông ? có nhiều sông sông Hồng, sông Đà, sông Đuống, sông Cầu, sông Mã, sông Cả + Sông ngòi tạo thuận lợi và khó + Sông ngòi chằng chịt là nguồn cung cấp khăn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời nước cho việc cấy trồng sống nhân dân ? thường xuyên tạo lũ lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng sản xuất và sống - GV kết luận nhân dân c Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt (18) - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận trả lời câu - Các nhóm thảo luận tìm câu trả lời hỏi: Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt nào ? - Yêu cầu nhóm tiếp nối lên bảng ghi - nhóm lên bảng viết lại việc nhà Trần đã làm để đắp đê phòng chống lụt bão - GV yêu cầu HS lớp nhận xét - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lụt bão d Kết công đắp đê nhà Trần - Yêu cầu HS đọc SGK và hỏi - HS đọc SGK, phát biểu ý kiến + Nhà Trần đã thu kết ntn công đắp đê ? + Hệ thống đê điều đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta ? - GV kết luận Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Thực theo yêu cầu GV - Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài - Lắng nghe và thực Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - -Tiết 2: THỂ DỤC (GV môn) - -Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI (Dạy – học theo VNEN) * Bài cũ Việc 1: Nhóm yêu cầu các bạn nhóm đọc câu có từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi (đã làm bài học trước) Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên * Bài I Mục tiêu: - Nắm phép lịch hỏi chuyện với người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác (ND ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2, mục III) II.Hoạt động học: - Giáo viên giới thiệu bài học, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ Cá nhân: -Đọc yêu cầu và nội dung - Trả lời câu hỏi : + Khi muốn hỏi chuyện với người khác, chúng ta cần giữ phép lịch nào? + Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh câu hỏi có nội dung nào ? + Lấy ví dụ câu mà chúng ta không nên hỏi ? Cặp đôi: (19) Việc 1: Chia sẻ kết mình với bạn Việc 2; Nhận xét, bổ sung ý kiến cho Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm đọc kết làm bài cho nhóm nghe Việc 2: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm sau đó báo cáo kết với giáo viên Hoạt động 2: Phần Ghi nhớ Cả lớp: đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa Hoạt động 3: Phần Luyện tập *BT1: Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập sách giáo khoa Việc 2: Làm bài vào bài tập Cặp đôi: Việc 1: Chia sẻ bài làm mình với bạn Việc 2: Nhận xét , góp ý , bổ sung cho Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm đọc kết làm bài cho nhóm nghe Việc 2: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần) Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm sau đó báo cáo kết với giáo viên *BT2: Cá nhân: Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập sách giáo khoa Việc 2: Làm bài vào bài tập Cặp đôi: Việc 1: Chia sẻ bài làm mình với bạn Việc 2: Nhận xét , góp ý , bổ sung cho Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm đọc kết làm bài cho nhóm nghe Việc 2: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần) Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm sau đó báo cáo kết với giáo viên *BT3: (dành cho học sinh khá giỏi) Cá nhân: Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập sách giáo khoa Việc 2: Làm bài vào bài tập Cặp đôi: Việc 1: Chia sẻ bài làm mình với bạn Việc 2: Nhận xét , góp ý , bổ sung cho Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm đọc kết làm bài cho nhóm nghe Việc 2: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần) (20) Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm sau đó báo cáo kết với giáo viên III.ỨNG DỤNG HS làm bài bài tập * Chủ tịch Hội đồng Tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm * Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh Tiết 1: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP (Dạy – học theo VNEN) **Bài cũ Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm làm lại bài tập tiết trước Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra VBT các bạn nhóm Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên I Mục tiêu: - Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - HS làm các bài tập 1, bài 2b HS khá, giỏi làm các bài còn lại **Bài mới: II Hoạt động học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học * Thực hành - Cả lớp làm các bài tập 1, bài 2b - Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập còn lại Cá nhân: - Làm bài tập vào nháp - Học sinh khá giỏi giúp bạn làm bài 1; bài , sau đó làm các bài còn lại Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm bài Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm III Ứng dụng: HS làm các bài tập bài tập Toán * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm *Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh BUỔI CHIỀU Tiết 1+2: ÔN TIẾNG VIỆT (Bài soạn riêng) - -Tiết 3: HĐNGLL (Luyện tập TD đồng diễn toàn trường) -Thứ sáu, ngày 04 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: TOÁN (21) Bài: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) (Dạy – học theo VNEN) ** Bài cũ: Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm làm lại bài tập tiết trước Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra VBT các bạn nhóm Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm với giáo viên I Mục tiêu: - Thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - Bài tập cần làm: Bài 1; HSK,G: làm các bài còn lại **Bài mới: II Hoạt động học: - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia - Giáo viên hướng dẫn cách thực phép tính Phép chia 10150 : 43 Cá nhân: Đọc thầm phép tính và cách thực sách giáo khoa và suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: - Phép chia 10150 : 43 = 235 là phép chia có dư hay phép chia hết ? Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm việc Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm Phép chia 26345 : 35 Cá nhân: Đọc thầm phép tính và cách thực sách giáo khoa và suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Phép chia 26345 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - Trong các phép chia có số dư, chúng ta phải chú ý điều gì ? Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm việc Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm * Hoạt động 2: Thực hành Cá nhân: - Làm bài tập vào nháp - Học sinh khá giỏi giúp bạn làm bài 1; sau đó làm các bài còn lại Cặp đôi: Việc 1: Trao đổi kết bài làm mình với bạn Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bài làm bạn Nhóm lớn: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm trình bày kết làm bài Việc 2: Thảo luận và nêu cách thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) Việc 3: Báo cáo với giáo viên việc làm nhóm (22) III Ứng dụng: HS làm các bài tập bài tập Toán * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm *Giáo viên nhận xét và ghi nhận kết học tập học sinh - -Tiết 2: ĐỊA LÍ Bài 15: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tiếp theo) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói - Dựa vào hình ảnh mô tả cảnh chợ phiên *HSKG: Biết nào làng trở thành làng nghề Biết quy trình sản suất đồ gốm II Đồ dùng dạy - học: Hình 9,10,11,12,13 SGK Bản đồ, lược đồ VN và ĐBBB III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kể tên cây trồng và vật nuôi chính vùng - HS thực yêu cầu GV ĐBBB ? - Nhờ điều kiện gì mà ĐBBB sản xuất nhiều lúa gạo ? * GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài b HD tìm hiểu ĐBBB - Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống - HS quan sát tranh và cho biết nào là - Nghề thủ công là nghề làm chủ yếu nghề thủ công ? tay, dụng cụ làm đơn giản, sản phẩm đạt trình độ tinh xảo - GV kết luận - Lắng nghe, ghi nhớ - Dựa vào SGK và hiểu biết HS kể tên các - HS làm việc cặp đôi, thảo luận làng nghề truyền thống và sản phẩm làng đó - Yêu cầu HS trình bày - Mỗi HS kể tên làng nghề kèm theo sản phẩm Các HS khác lắng nghe, bổ sung - GV kết luận c Các công đoạn tạo sản phẩm gốm - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi + Đồ gốm làm từ nguyên liệu gì ? - HS làm việc cặp đôi, thảo luận và trả + ĐBBB có điều kiện gì thuận lợi để phát lời triển nghề gốm ? - Em có nhận xét gì nghề gốm ? - Làm nghề gốm đòi hỏi người nghệ nhân gì ? - Chúng ta phải có thái độ nào với sản phẩm gốm, các sản phẩm thủ công ? (23) d Chợ phiên ĐBBB - Ở ĐBBB, hoạt động mua bán hàng hóa diễn tấp nập đâu ? - GV treo hình Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, quan sát hình và trả lời các câu hỏi : Chợ phiên có đặc điểm gì ? - GV kết luận: e Giới thiệu hoạt động sản xuất ĐBBB - GV treo tranh chợ phiên và tranh nghề gốm Yêu cầu các nhóm chọn tranh chuẩn bị nội dung Mô tả hoạt động sản xuất tranh ? Mô tả chợ phiên ? - Yêu cầu đại diện HS trình bày kết - HS quan sát, thảo luận và trả lời - Lắng nghe - HS quan sát, thảo luận nhóm, chọn và chuẩn bị nội dung cho tranh - Đại diện các nhóm lên trình bày Nhóm khác nghe, bổ sung Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - 1-2 em đọc - Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu thủ đô Hà Nội - Nhận xét tiết học - -Tiết 3: THỂ DỤC (GV môn dạy) - -Tieát : TAÄP LAØM VAÊN Bài: QUAN SÁT ĐỒ VẬT (Dạy – học theo VNEN) ** Bài cũ: - Nhóm trưởng mời các bạn nhóm đọc đoạn văn, bài văn miêu tả cái áo em bài học trước - Nhóm trưởng báo cáo kết làm việc nhóm cho giáo viên ** Bài mới: I Mục tiêu - Biết cách quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí nhiều cách khác - Phát đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND ghi nhớ) - Dựa vào kết quan sát, biết lập dàn ý tả đồ chơi quen thuộc (mục III) II Hoạt động học * Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài học, nêu yêu cầu bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ Cá nhân Việc 1: - Đọc yêu cầu và gợi ý - Giới thiệu đồ chơi mình - Tự làm bài Việc 2: Trả lời câu hỏi: - Theo em, quan sát đồ vật cần chú ý gì ? Cặp đôi (24) Việc 1: Trao đổi bài làm mình với bạn Việc 2: Góp ý, bổ sung cho bạn (nếu cần) Nhóm lớn Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm thảo luận và đưa ý kiến mình Việc 2:Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng hợp ý kiến các bạn sau đó báo cáo kết làm việc nhóm cho giáo viên * Hoạt đông 3: Phần Ghi nhớ Cả lớp: Cá nhân đọc thầm phần ghi nhớ; vài cá nhân đọc ghi nhớ trước lớp *Hoạt động 4: Phần Luyện tập Cá nhân Việc 1: Đọc đề bài và gợi ý cách làm bài Việc 2: Làm việc theo yêu cầu đề bài Cặp đôi Việc 1: Trao đổi bài làm với bạn Việc 2: Bổ sung, góp ý giúp bạn (nếu cần) Nhóm lớn Việc 1: Chia sẻ bài làm mình với các bạn nhóm Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm nhận xét, góp ý bổ sung cho các bạn để bài làm thêm hoàn chỉnh, Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo với giáo viên kết nhóm III Ứng dụng: HS nhà hoàn thành dàn ý, viết thành bài văn và tìm hiểu trò chơi, lễ hội quê em * Chủ tịch Hội đồng tự quản báo cáo với giáo viên kết việc lớp đã làm * Thầy/cô giáo nhận xét và ghi kết học tập học sinh - -Tiết 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I Mục tiêu: - Học sinh thấy ưu và nhược điểm mình tuần qua - Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập Ổn định tổ chức Lớp trưởng nhận xét - Hs ổn định và trì nề nếp học đúng và bước đầu thực đúng theo nội quy lớp và nhà trường đề - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên lớp - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn thành viên tiến tiêu biểu * Lớp trưởng nhận xét đánh giá chung tình hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ GV nhận xét chung: * Chọn thành viên xuất sắc để nhà trường khen thưởng Phương hướng tuần tới: -Phổ biến công việc chính tuần 16 + Thực tốt công việc tuần 16 + Tiếp tục thực nội qui nề nếp trường lớp đã đề + Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12 (ngày thành lập QĐND Việt Nam) ************************************************************** (25)