- Y/c các nhóm quan sát, ghi kết quả thí nghiệm theo mẫu + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm và nêu kết quả.. GV nhận xét, kết luận.[r]
(1)Khoa học: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I/ Mục tiêu: - HS làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chổ rỗng bên vật có không khí I/ Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: Các túi ni lông to, dây thun, kim khâu, chậu bình thuỷ tinh, chai không, miếng bột biển, viên gạch hay cục đất khô III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, thí nghiêm, thảo luận, hỏi đáp IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kiểm tra bài cũ - HS trả lời câu hỏi GV nêu - Nhận xét câu trả lời HS, ghi điểm - Lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1 :Thí nghiệm không khí có xung quanh ta: - GV yêu cầu HS hoạt động lớp - 2HS đọc mục thực hành Lớp đọc - GV y/c HS đọc các mục Thực hành trang 62 thầm SGK để biết cách làm Cho – HS cầm túi ni - – HS cầm túi ni lông chạy ngoài lông chạy dọc hành lang, yêu cầu HS quan sát hành lang các túi và trả lời: - HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, chốt lại - Cả lớp nhận xét HĐ2:Thí nghiệm không khí có quanh - 3HS đọc thí nghiệm, lớp đọc thầm vật: - Gọi 3HS đọc nội dung thí nghiệm trước lớp - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm - Y/c HS thảo luận nhóm bốn, các nhóm tiến - Các nhóm quan sát, ghi kết thí hành làm thí nghiệm theo SGK - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn để nghiệm đảm bảo cho HS nào tham gia - Y/c các nhóm quan sát, ghi kết thí nghiệm theo mẫu + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí - Đại diện các nhóm báo cáo kết thí nghiệm và nêu kết GV nhận xét, kết luận nghiệm, nêu kết HĐ3: Hệ thống hoá kiến thức tồn không khí: - Treo hình minh hoạ trang 63 SGK và giải thích khái niệm khí - Gọi HS nhắc lại định nghĩa khí HĐ4: Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ - Nhận xét học Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com - HS theo dõi - 3HS nhắc lại - – 4HS đọc kết luận, lớp đọc thầm - HS lắng nghe (2)