-Trẻ trả lời -Cô quan sát trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ thực hiện -Cho trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ trưng bày sp -Nhận xét sản phẩm, khen ngợi trẻ làm tốt -Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn vòng [r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “BÉ VÀ CÁC BẠN” Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 09/09 đến ngày 27/09/2013 Quan sát, thảo luận, đàm thoại thông tin thể trẻ qua tranh ảnh, thực tế trẻ trải nghiệm: o Bé biết nhiều thứ o Bé và các bạn o Lớp học bé - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm số phận trên thể - Nhận biết khác biệt bạn trai và bạn gái, biết mình là bé trai hay bé gái - Giáo dục trẻ học ngoan, học không khóc nhè¸ biết yêu thương, đoàn kết và giúp đỡ các bạn gặp khó khăn * Bò đường hẹp, Đi đường ngoằn ngoèo, Bật xa hai chân: - TCVĐ: Tung bóng, Mèo và chim sẻ - TC: Làm đoàn xe đến nhà bạn búp bê * Nhận biết số phận trên thể bé: - Nhận biết bạn trai bạn gái - NBPB: Màu xanh - màu đỏ - TC: Chỉ đúng vị trí các phận, Về đúng nhà, Thi nhanh * Dạy hát: Búp bê, Cùng múa vui… vận động nhịp nhàng theo bài hát: - Nghe hát: Ngày đầu tiên học, Qùa tặng tuổi thơ - TCÂN: Nghe hát lấy đồ chơi, Tai tinh, Ai đoán giỏi - Tổ chức cho trẻ nghe nhạc và vận động theo nhạc các bài hát chủ đề * Thơ: Bạn mới: - Kể chuyện: Gà vịt giúp - Kể chuyện theo tranh: Lớp học bé - TC: Mang quà đến tặng bạn, Đóng vai theo nội dung câu chuyện… * Xâu vòng theo sắc, Nặn quà tặng bạn, Vẽ đường đến trường o Nghe đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề o TCDG: Bịt mắt bắt dê, Dung dăng dung dẻ, Nu na nu nống o Dạy trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước o Nhắc nhở trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết o Biết gọi tên các món ăn, biết rửa mặt mũi tay chân, tự mặc quần áo sẽ, gọn gàng o Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc… o Thao tác vai: Mẹ ru bé ngủ, Cho em ăn, Ru em o Hoạt động với đồ vật: Xếp hình, Xếp nhà… (2) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH “BÉ BIẾT NHIỀU THỨ” Thời gian thực tuần từ ngày 09/09 đến ngày 13/09/2013 o Trò chuyện, đàm thoại thông tin thể trẻ: -Trẻ biết thể hiểu biết mình thân trẻ, bố mẹ và người thân gia đình các bạn nhóm -Nhận biết các phận thể qua tranh -Xem tranh ảnh, trò chuyện thân trẻ và các bạn nhóm lớp -Rèn luyện và phát triển khả ngôn ngữ cho trẻ -Giáo dục trẻ học ngoan, biết vâng lời người lớn, biết yêu thương, đoàn kết và giúp đỡ các bạn * Bò đường hẹp: - TCVĐ: Tung bóng - Rèn kĩ bò và phối hợp chân tay nhịp nhàng - Rèn luyện khéo léo và tự tin tham gia vận động * Nhận biết số phận trên thể bé: - Hát “Đôi dép xinh” - TC: Chỉ đúng vị trí các phận * Dạy hát: Búp bê - Nghe hát: Ngày đầu tiên học - TCÂN: Nghe hát lấy đồ chơi * Thơ “Bạn mới”: - Hát “Vui đến trường” - TC: Mang quà đến tặng bạn * Xâu vòng theo màu sắc: - Hát các bài hát chủ đề - Thao tác vai: Mẹ ru bé ngủ - Hđvđv: Xếp hình - Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận đông theo nhạc các bài hát chủ đề - TCDG: Bịt mắt bắt dê, dung dăng dung dẻ (3) KẾ HOẠCH TUẦN ĐÓN CHÁU THỂ DỤC SÁNG THỨ/ NGÀY THỨ HAI 09 – 092013 -Nhắc nhở cháu chào ba mẹ, chào cô đến lớp -Nhắc nhở cháu học không khóc nhè -Hướng dẫn cháu cất cặp, dép ngăn nắp, gọn gàng -Cô trò chuyện với cháu các cô các bác trường -Dặn cháu không chơi ngoài mưa, nắng to -Dặn cháu khóa vòi nước không sử dụng nữa, không tự ý đường mình -Nhắc nhở tự rửa mặt mũi tay chân và tự mặc quần áo gọn gàng học, nhà Tập ngoài sân trường -Tập theo nhạc bài: “Vui đến trường” + ĐT hô hấp: Thổi bóng (3-4 lần) + Động tác 1: Đưa bóng lên cao, hạ xuống (3-4 lần) + Động tác 2: Cúi người xuống nhặt bóng lên (3-4 lần) + Động tác 3: Bật chỗ (3-4 lần) HĐ Có chủ HĐ Ngoài trời HĐ Góc HĐ Chiều đích PTTC: -Trò chuyện * Trọng tâm: -Ôn vận * Bò cách giữ gìn vệ Hđvđv: động : đường hẹp sinh thân thể trẻ Xếp hình “Bò -TCVĐ: -TCVĐ: Ai -Thao tác vai: đường hẹp” Tung bóng nhanh Mẹ ru bé ngủ -TC: -Hát các bài -Chơi tự -Góc nghệ thuật: Gieo hạt hát chủ Nghe nhạc và vận -Chơi các đề động theo nhạc góc THỨ BA 10 – 092013 PTNT: *Nhận biết số phận thề bé -TC: Chỉ THỨ TƯ 11 – 092013 - Hát các bài hát chủ đề * Âm Nhạc: Dạy hát: “Búp bê” -Nghe hát: “Ngày đầu tiên học” đúng vị trí các phận -Trò chuyện * Trọng tâm: số Thao tác vai: phận trên Mẹ ru bé ngủ thể trẻ -Góc nghệ thuật: -TCVĐ:Ai Nghe nhạc và vận nhanh động theo nhạc -Chơi tự -Hđvđv: Xếp hình -Ôn nhận biết số phận trên thể bé -TCDG: Bịt mắt bắt dê -Chơi các góc -Trò chuyện sở thích các bạn lớp -TCVĐ: Ai đoán giỏi -Ôn bài hát: “Búp Bê” -TC: Hãy lắng nghe - Chơi các góc * Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc -Hđvđv: Xếp hình -Thao tác vai: Mẹ (4) -TCÂN: Nghe hát lấy đồ chơi PTNN: * Thơ: THỨ NĂM “Bạn mới” - TC: Mang 12 – 09quà đến tặng 2013 bạn - Hát các -Hát các bài hát chủ đề đề THỨ SÁU 13 – 092013 VỆ SINH ĂNTRƯA NGỦ TRƯA TRẢ CHÁU PTTC-XH: * Xâu vòng theo màu sắc -Hát các bài hát chủ đề -Chơi tự ru bé ngủ -Cho trẻ so sánh bạn trai, bạn gái lớp -TC: Ai nhanh -Chơi tự * Trọng tâm: Thao tác vai: Mẹ ru bé ngủ -Góc nghệ thuật: Nghe nhạc và vận động theo nhạc các bài hát chủ đề -Hđvđv: Xâu vòng -Ôn bài thơ: “Bạn mới” -TCDG: Dung dăng dung dẻ -Chơi các góc * Trọng tâm: -Hát múa Góc nghệ thuật: bài Nghe nhạc và vận hát chủ đề động theo nhạc các -TC: Tay bài hát chủ đề đẹp, tay -Hđvđv: Xâu vòng xinh -Thao tác vai: Mẹ -Nêu gương ru bé ngủ cuối tuần -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải báo với cô -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân -Trao đổi với phụ huynh thói quen hàng ngày trẻ -Nhắc nhở phụ huynh đội nón bảo hiểm cho trẻ, cho học đúng để kịp tập thể dục với các bạn -Động viên các cháu nhà không nên chơi vật nhọn nguy hiểm, không sờ tay vào ổ điện, không chạy lung, không ngoài mưa chơi -Nhăc cháu không đến gần người hút thuốc có hại cho sức khỏe, không tự ý ngoài đường mình -Nhắc nhở cháu biết nhắc ba mẹ chạy xe ngoài đường nhớ chấp hành nghiêm chỉnh số luật giao thông đường như: Đi theo tín hiệu đèn - Theo bảng dẫn - Đi phải trên vỉa hè phía bên phải - Làm quen số biển báo giao thông Tổ chuyên môn …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… -Trò chuyện cách giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ -TC: Ai mà khéo -Chơi tự Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Trinh (5) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2013 AI NHANH HƠN I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ biết bò theo hướng thẳng đường hẹp Kỹ năng: - Rèn kỹ bò và phối hợp tay chân nhịp nhàng Thái độ: -Giáo dục trẻ biết giữ ý thức kỷ luật vận động và biết phối hợp với bạn chơi II Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ -Trò chuyện theo nhóm thân trẻ: Con tên gì? Con tuổi? Con thích ăn gì? -Điểm danh Hoạt động : PTTC: BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Vạch mức, đường hẹp +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Một số bóng * Tích hợp: Âm nhạc: Quả bóng * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ *Khởi động: -Cô cho trẻ nghe nhạc và chạy vài vòng theo nhạc (chạy nhanh, chạy chậm, các kiểu…) *Trọng động: a BTPTC: + Động tác 1: Đưa bóng lên cao, hạ xuống + Động tác 2: Cúi người xuống nhặt bóng lên + Động tác 3: Bật chỗ b VĐCB: Bò đường hẹp -Cô giới thiệu bài vận động -Cô làm mẩu lần -Cô làm mẩu lần + giải thích: Các đứng trước vạch mức, có hệu lệnh, các bò tay kết hợp với chân, bò đầu không cúi, mắt nhìn thẳng phía trước và HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ thực -Trẻ thực 2-3 lần 2-3 lần 3-4 lần -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát và lắng nghe (6) không chạm vào đường hẹp -Cô cho trẻ khá lên thực -Trẻ khá thực -Cho lớp thực -Trẻ thực -Cô cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái thực -Nhóm thực -Cô cho trẻ lên thực -Cá nhân thực -Cô quan sát, sửa sai cho trẻ -Cô mời bạn lên thực lại - trẻ thực -Cho tổ thi đua nhanh - tổ thi đua c TCVĐ: Tung bóng -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi -Trẻ chơi -Cho trẻ chơi 3-4 lần -Cô báo hết -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe * Hồi tĩnh : Uống nước chanh Kết thúc: Hát “Quả bóng” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Trời tối trời sáng” Hoạt động -Trò chuyện cách giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ ngoài trời -TCVĐ: Ai nhanh -Chơi tự -Trọng tâm: Hđvđv: Xếp hình Hoạt động -Chuẩn bị: Một số khối gỗ góc -Cách thực hiện: +Cô hướng dẫn, gợi ý, khích lệ khả sáng tạo trẻ +Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có Vệ sinh nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy Ăn trưa sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không Ăn chiều để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn vận động :“Bò đường hẹp” chiều -TC: Gieo hạt -Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh Trả cháu -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: ……………………………………………………………………… Đánh giá ……………………………………………………………………… hoạt động *Những thay đổi cần thiết: ngày ……………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… (7) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2013 AI THÔNG MINH HƠN I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ nhận biết các phận trên thể Kĩ năng: -Phát triển khả ngôn ngữ cho trẻ, biết nói rõ từ, tròn câu Thái độ: -Giáo dục trẻ học ngoan, biết yêu quý các bạn lớp, biết vệ sinh cá nhân và giữ gìn thể II Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ -Trò chuyện theo nhóm thân và sở thích trẻ -Điểm danh Hoạt động: KPKH: NHẬN BIẾT MỘT SỐ BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Một số thú, búp bê * Tích hợp: Âm nhạc: Đôi dép xinh * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: - Hát và vận động: “Đôi dép xinh” * Hoạt động trọng tâm: - Trò chuyện cùng trẻ: +Các vừa hát bài hát nói cái gì? +Dép mang đâu? +Chân là phận trên thể chúng ta Ngoài chân chúng ta còn có nhiều phận khác, chúng ta cùng tìm xem đó là các phận gì nhé! -Cô vào các phận trên hình, cho trẻ nói tên và chức các phận trên thể -Tổ chức cho trẻ chơi với các phận trên thể -Hát và vận động “Ồ bé không lắc” -Chơi “Ai nhanh nhất” +Trẻ các phận theo yêu cầu cô -Cô và trẻ nhẹ nhàng dạo chơi lớp HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ chơi -Trẻ hát và vận động (8) -Tình huống: xuất búp bê và các thú TC: Chỉ đúng vị trí các phận: -Cách chơi: Mỗi trẻ thú búp bê, cô nói tên -Trẻ làm theo cô phận nào thì trẻ theo và nói tên phận đó -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi -Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh các phận trên thể -Trẻ nghe *Kết thúc: -Trẻ hát - nghỉ Hát: “Đôi dép xinh” Chuyển tiếp: TC: “Tay đep” Hoạt động -Trò chuyện số phận trên thể trẻ ngoài trời -TCVĐ:Ai nhanh -Chơi tự -Trọng tâm: Thao tác vai: Mẹ ru bé ngủ Hoạt động -Chuẩn bị: Tranh mẹ ru bé ngủ góc - Cách thực hiện: +Cho trẻ tự nhận vai chơi +Cô hướng dẫn trẻ ru bé ngủ, cô có thể cùng chơi với trẻ +Cô chú ý bao quát trẻ và động viên trẻ yếu cùng chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có Vệ sinh nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy Ăn trưa sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không Ăn chiều để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn nhận biết số phận trên thể bé chiều -TCDG: Bịt mắt bắt dê -Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh Trả cháu -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: ……………………………………………………………………… Đánh giá ……………………………………………………………………… hoạt động *Những thay đổi cần thiết: ngày ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… (9) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 11 tháng 09 năm 2013 NHỮNG CA SĨ TÍ HON I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả -Trẻ thuộc lời bài hát và biết hát theo cô Kĩ năng: Trẻ hát đúng nhịp bài hát, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trẻ hát to, rõ ràng Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu thương và thể tình cảm với các bạn và người thân yêu II Các hoạt động ngày: -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với ĐÓN phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ CHÁU -Trò chuyện theo nhóm thân trẻ: tên gì? Con tuổi? Con thích ăn gì? -Điểm danh HĐTT: Dạy hát: BÚP BÊ Nghe hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TCÂN: NGHE HÁT LẤY ĐỒ CHƠI * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Đàn, đĩa nhạc +Máy tính -Đồ dùng trẻ: +Mũ cho trẻ +Dây đeo tay *Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: TC: “Trời tối, trời sáng” * Hoạt động trọng tâm: -Tình xuất bạn búp bê -Cô và trẻ cùng trò chuyện với búp bê +Các thấy bạn búp bê chúng ta nào? Có ngoan không? -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Cô hát cho trẻ nghe lần -Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? Do sáng tác? -Cô hát cho trẻ nghe lần + minh họa -Hỏi trẻ nội dung bài hát -Cho trẻ nghe bài “Ngày đầu tiên học” lần +cử nét mặt -Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả -Cho lớp hát “Búp bê” -Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát -Cá nhân hát -Cô chú ý sửa sai cho trẻ HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ chơi -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ hát -Nhóm hát -Cá nhân hát (10) -Giáo dục trẻ học không khóc nhè! -Trẻ nghe -Cô hát cho trẻ nghe lần + minh họa -Trẻ lắng nghe -Giáo dục trẻ học ngoan, vâng lời người lớn và học không -Trẻ nghe khóc nhè -Cho trẻ hát lại bài hát “Búp bê” -Trẻ hát TCÂN: Nghe hát lấy đồ chơi -Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Chọn số trẻ nhiều số -Trẻ nghe đồ chơi, cho trẻ xung quanh bàn vừa cô vừa hát nhỏ Khi nghe cô hát to thì trẻ đứng lại và nhanh tay lấy đồ chơi -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Cô báo hết -Trẻ chơi -Cho trẻ chơi lần cuối -Cô chú ý bao quát trẻ chơi -Cô nhận xét chung -Trẻ nghe *Kết thúc: Hát “Búp bê” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Tay xinh” Hoạt động -Trò chuyện sở thích các bạn lớp ngoài trời -TCVĐ: Ai đoán giỏi -Chơi tự Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Hoạt động Nghe nhạc và vận động theo nhạc góc -Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề, đàn, dụng cụ âm nhạc -Cách thực hiện:+Cô cùng trẻ vận động theo nhạc, kích thích khả sáng tạo trẻ +Cô bao quát, động viên và khích lệ trẻ yếu vận động -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có Vệ sinh nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy Ăn trưa sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không Ăn chiều để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn bài hát: “Búp Bê” chiều -TC: Hãy lắng nghe - Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh Trả cháu -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: ……………………………………………………………………… Đánh giá ……………………………………………………………………… hoạt động *Những thay đổi cần thiết: ngày …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… ……………………………………………………………………… (11) ……………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 12 tháng 09 năm 2013 BẠN MỚI ĐẾN TRƯỜNG I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ Kĩ năng: -Rèn kĩ đọc thơ, đọc rõ từ, trọn câu, biết lắng nghe và trả lời các câu hỏi cô Thái độ: -Giáo dục trẻ học ngoan, biết thẻ tình cảm với các bạn, biết yêu thương, giúp đỡ và chơi đoàn kết với các bạn II Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ -Trò chuyện theo nhóm thân và sở thích trẻ -Điểm danh Hoạt động : PTNN: THƠ: BẠN MỚI * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Powerpoint bài thơ +Tranh thơ +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Một số quà * Tích hợp: Âm nhạc: Vui đến trường * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: - Hát và vận động: “Vui đến trường” * Hoạt động trọng tâm: -Trò chuyện cùng trẻ: +Trước học các chào ai? +Khi đến lớp các chào ai? +Ngoài cô các còn gặp nữa? +Có bài thơ hay nói tình bạn, đó là bài thơ “Bạn mới” chú Phạm Hổ sáng tác, các cùng lắng nghe nha! -Cô đọc lần kết hợp xem tranh +Cô vừa đọc bài thơ gì? Do sáng tác? -Cô đọc lần + powerpoint HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe (12) -Cả lớp đọc 1-2 lần -Trẻ đọc -Nhóm bạn trai- bạn gái đọc thơ -Nhóm đọc -Mời cá nhân đọc -Cá nhân đọc -Giáo dục trẻ biết yêu thương và chơi cùng với bạn -Trẻ nghe -Cho lớp đọc lại bài thơ -Trẻ đọc Đàm thoại nội dung: -Cô vừa dạy các bài thơ gì? Do sáng tác? -Trẻ trả lời -Bài thơ nhắc đến ai? -Trẻ trả lời -Bạn đến trường thì nào? -Trẻ trả lời -Vậy các phải giúp đỡ bạn sao? -Trẻ trả lời -Cô giáo đã khen các nào? -Giáo dục trẻ qua bài thơ các phải yêu thương và đoàn -Trẻ nghe kết với chơi, không dành đồ chơi bạn và biết chơi cùng với bạn TC: Mang quà đến tặng bạn -Cô giải thích luật chơi và cách chơi -Trẻ nghe -Cho trẻ chơi 2-3 lần -Cô báo hết -Trẻ chơi -Cho trẻ chơi lần cuối -Trẻ chơi lần cuối Kết thúc: Đọc thơ “Bạn mới” -Trẻ đọc - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Trời nắng trời mưa” Hoạt động -Cho trẻ so sánh bạn trai, bạn gái lớp ngoài trời -TC: Ai nhanh -Chơi tự -Trọng tâm: Thao tác vai: Mẹ ru bé ngủ Hoạt động -Chuẩn bị: Tranh mẹ ru bé ngủ góc - Cách thực hiện: +Cho trẻ tự nhận vai chơi +Cô hướng dẫn trẻ ru bé ngủ, cô có thể cùng chơi với trẻ +Cô chú ý bao quát trẻ và động viên trẻ yếu cùng chơi -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có Vệ sinh nước gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy Ăn trưa sước phải báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không Ăn chiều để rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Ôn bài thơ: “Bạn mới” chiều -TCDG: Dung dăng dung dẻ -Chơi các góc -Cho cháu làm vệ sinh Trả cháu -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: ……………………………………………………………………… Đánh giá ……………………………………………………………………… hoạt động *Những thay đổi cần thiết: ngày ……………………………………………………………………… (13) ……………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ***************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 13 tháng 09 năm 2013 BÀN TAY XINH CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: -Trẻ nhận biết màu xanh – màu đỏ Kĩ năng: -Hình thành kỹ xâu vòng theo màu sắc 3.Thái độ: -Giáo dục trẻ biết thể tình cảm với các bạn và người xung quanh II Các hoạt động ngày: ĐÓN CHÁU -Cô cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ -Trò chuyện theo nhóm thân trẻ: tên gì? Con tuổi? Con thích ăn gì? -Điểm danh Hoạt động : XÂU VÒNG THEO MÀU SẮC * Chuẩn bị: -Đồ dùng cô: +Mẫu cô +Nhạc -Đồ dùng trẻ: +Hạt, dây xâu +Rổ đựng * Tích hợp: Âm nhac: Quả bóng * Tiến trình tổ chức: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: -Trò chơi : “Con thỏ” * Hoạt động trọng tâm: -Tình huống: Cô và trẻ cùng làm đoàn tàu đến nhà bạn búp bê ăn sinh nhật -Chúng ta cùng vào tiệm quà lưu niệm mùa quà cho bạn búp HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ chơi -Trẻ nghe -Trẻ nghe (14) bê! Bạn búp bê thích cái vòng màu xanh và màu đỏ -Cô và trẻ cùng lấy rổ hạt -Cô làm mẫu lần -Trẻ chú ý -Cô làm mẫu lần và giải thích: Tay trái cô cầm hạt, tay phải -Trẻ chú ý và lắng cô cầm dây xâu qua hạt, sau đó cô lại lấy hạt và xâu tiếp vào nghe cột dây lại, cô đã tạo thành cài vòng màu đỏ Sau đó cô làm tương tự với các hạt màu xanh, cô đã tạo thành cái vòng màu đỏ và màu xanh thật dễ thương để tặng cho bạn búp bê đó! -Tổ chức cho trẻ xâu vòng -Trẻ thực -Cô quan sát trẻ thực hiện, hỏi trẻ : +Con làm gì? -Trẻ trả lời +Con xâu vòng màu gì? Để làm gì? -Trẻ trả lời -Cô quan sát trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ thực -Cho trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ trưng bày sp -Nhận xét sản phẩm, khen ngợi trẻ làm tốt -Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn vòng mà trẻ thích -Trẻ chọn -Cho trẻ mang vòng đến tặng bạn búp bê *Kết thúc: Hát “Quả bóng” -Trẻ hát - nghỉ Chuyển tiếp: TC: “Ngón tay nhúc nhích” Hoạt động -Trò chuyện cách giữ gìn vệ sinh thân thể trẻ ngoài trời -TC: Ai mà khéo -Chơi tự Trọng tâm: Góc nghệ thuật: Hoạt động Nghe nhạc và vận động theo nhạc góc -Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề, đàn, dụng cụ âm nhạc -Cách thực hiện: +Cô cùng trẻ vận động theo nhạc, kích thích khả sáng tạo trẻ +Cô bao quát, động viên và khích lệ trẻ yếu vận động -Nhắc nhở các cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước, tránh xa chỗ rào kẽm gai, không chạy chân không nơi trơn trượt có nước Vệ sinh gây nguy hiểm dễ gây tai nạn, nhắc cháu bị té trầy sước phải Ăn trưa báo với cô Ngủ trưa -Cô giới thiệu món ăn, động viên ăn không ồn ào, ăn nhai kĩ, không để Ăn chiều rơi vãi, ăn xong không nên chạy nhảy nhiều trước ngủ -Cho cháu ngủ: chú ý cháu khó ngủ -Nhắc nhở kiểm tra vệ sinh rửa mặt mũi tay chân Hoạt động -Hát múa bài hát chủ đề chiều -TC: Tay đẹp, tay xinh -Nêu gương cuối tuần -Cho cháu làm vệ sinh Trả cháu -Kiểm tra điện nước trước Kết sau tổ chức hoạt động ngày: *Nội dung chưa thực – Lý do: ………………………………………………………………………… Đánh giá ………………………………………………………………………… hoạt động (15) ngày *Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Những cháu có biểu cần lưu ý: Giờ học, ngủ, chơi… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tổ chuyên môn …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Trinh (16)