KHGD GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6,7,8,9 MỚI

KHGD GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6,7,8,9 MỚI; KHGD GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6,7,8,9 MỚIKHGD GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6,7,8,9 MỚIKHGD GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6,7,8,9 MỚIKHGD GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6,7,8,9 MỚIKHGD GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6,7,8,9 MỚIKHGD GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6,7,8,9 MỚI

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: GDCD Năm học 2021 - 2022 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên Thời lượng dạy học 1 Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể 2 Bài 2: Siêng năng, kiên trì 3 Bài 3: Tiết kiệm 4-6 4-6 Chủ đề: Quan hệ cách ứng xử với người xung quanh (Lễ độ, lịch tế nhị) Yêu cầu cần đạt - Giúp học sinh hiểu biết biểu việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể - Ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể - Giúp học sinh hiểu siêng năng, kiên trì, biểu siêng năng, kiên trì ý nghĩa - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động hoạt động khác để trở thành người tốt - Nêu tiết kiệm - Hiểu ý nghĩa sống tiết kiệm Hình thức tổ chức dạy học Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh hiểu lễ độ Cả lớp, hoạt biểu lễ độ động nhóm, cá - Ý nghĩa cần thiết việc rèn luyện tính nhân lệ độ - Giúp học sinh hiểu biểu lịch sự, tế nhị sống hành ngày - Hiểu lịch sự, tế nhị biểu văn hố giao tiếp - Có ý thức rèn luyện cử chỉ, hành vi, sử dung Điều chỉnh thực 7 Bài 5: Tôn trọng kỉ luật 8 Bài 6: Biết ơn 9 Thực hành: Làm tập 10 10 Kiểm tra HK1 11 11 Bài 7: Yêu thiên nhiên, sống hịa hợp với thiên nhiên ngơn ngữ cho lịch sự, tế nhị, mong muốn xây dựng tập thể lớp đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Biết tự kiểm tra hành vi thân biết nhận xét, góp ý cho bạn bè có hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị thiếu lịch sự, tế nhị - Học sinh hiểu tôn trọng kỉ luật - Ý nghĩa cần thiết tơn trọng kỉ luật - Có ý thức tự đánh giá hành vi thân người khác ý thức kỉ luật, có thái độ tôn trọng kỉ luật - Học sinh hiểu biết ơn biểu hiẹn lòng biết ơn - Ý nghĩa cần thiết việc rèn luyện lòng biết ơn - Đúng mức tự đánh giá hành vi thân người khác lịng biết ơn Phê phán hành vi vơ ơn, bạc bẽo, vô lễ với người - Tự nguyện làm việc thể biết ơn ông bà cha mẹ, thầy cô giáo mội người Tổng hợp ôn tập kiến thức - Làm bài, giải tình xảy sống - Trình bày có hệ thống, khoa học, - Chữ viết đẹp, tả - Trung thực, tự giác làm - Biết thiên nhiên bao gồm gì, hiểu vai trò thiên nhiên sống người nhân loại - Hiểu tác hại việc phá hoại thiên nhiên mà người phải gánh chịu Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân 12 12 Bài 8: Sống chan hòa với người 13-14 13-14 Bài 10: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội 15-16 15-16 Bài 11: Mục đích học tập học sinh 17 17 Ơn tập học kì I 18 18 Kiểm tra học kì I - Giúp học sinh hiểu biểu người biết sống chan hồ biểu khơng biết sống chan hồ với người xung quanh - Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể lớp, trường, với người cộng đồng muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết - Có kĩ giao tiếp, ứng cởi mở, hợp lí với người, trước hết cha mẹ, anh em, bạn bè, thầy cô giáo - Giúp học sinh hiểu biểu tích cự tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội; hiểu tác dụng việc tích cực,tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Có ý thức lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể lớp, đội hoạt động xã hội khác Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân - Xác định mục đích học tập Hiểu ý nghĩa việc xác địnhmục đích học tập cần thiết phải xây dựng thực kế hoạch học tập - Giúp hs ơn lại kiến thức trọng tâm học kì I,thấy tác dụng biểu đạo đức nhân cách tốt qua thấy tác hại hành vi trái với đức tính - Chuẩn bị cho hs tốt để làm kiểm tra học kì I - Làm bài, giải tình xảy sống - Trình bày có hệ thống, khoa học, - Chữ viết đẹp, tả - Trung thực, tự giác làm Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân Nội dung a, b, c (phần Nội dung học): Chỉ cần nêu tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội Bài tập d phần Bài tập: Không yêu cầu HS làm 4 HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên 19-20 19-20 Bài 12: Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em 21 -22 21-22 Bài 13: Cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 23-24 23-24 Bài 14: Thực trật tự an tồn giao thơng Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học - Nắm nhóm quyền trẻ em ,ý nghĩa quyền trẻ em phát triển trẻ em - Mỗi cần phải biết bảo vệ quyền người khác Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân - Giúp học sinh nắm trách nhiệm công dân Vai trị, người cơng dân Việt Nam Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân HS hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến tainạn giaothông - Hiểu tầm quan trọng việc thực hiệnantoàngiao thong qui định cần thiết trật tự an tồn giaothơng - Nhận biết dấu hiệu dẫn, biết xử lí tình đường, biết đánh giá hành vi sai ngời khác việc thực trật tự an toàn giao thơng - Có ý thức tơn trọng, ủng hộ Và có việc làm tơn Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Điều chỉnh thực 1.Tình – HD HS tự đọc Nội dụng mục b,c, d tích hợp thành mục: Mối quan hệ CD với nhà nước - Bảng Thống kê tình hình tai nạn giao thông: Giáo viên cập nhật số liệu - Nội dung “Trẻ em 12 tuổi không xe đạp người lớn” (phần Nội dung học): Đọc thêm 5 25 25 Bài 15: Quyền nghĩa vụ học tập trọng trật tự an tồn giao hơng, phản đối việc làm sai trái - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa việc học tập.Vì cần họctập - Nắm quyđịnhcủapháp luật “Quyền nghĩa vụ học tập” 26 26 Thực hành làm tập Tổng hợp ôn tập kiến thức 27 27 Kiểm tra HK2 28-29 28-29 Bài 16: Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm - Làm bài, giải tình xảy sống - Quy định pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tính mạng ,thân thể,sức khoẻ,danh dự ,nhân phẩm - Phát triển kĩ nhận biết ứng xử trước tình liên quan đến quyền đảm bảo 30 30 Bài 17: Quyền bất khả xâm phạm chỗ 31 31 Bài 18: Quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín 32-33 32-33 Ngoại khóa “ Giáo dục bảo vệ môi trường” Hiểu nắm vững nội dung quyền bất khả xâm phạm chỗ cơng dân? -Vì cần phải tôn trọng chỗ người khác - Hiểu nắm vững nội dung quyền đảm bảo an tồn bí mật thư tín ,điện thoại ,điện tín -Vì cần phải có ý thức trách nhiệm việc thực quyền đảm bảo an toàn bí mật thư tín ,điện thoại ,điện tín - HS nắm thực trạng, nội dung BVMT - Giúp HS nhận biết tượng, tác hại phá hoại MT - Giúp HS có ý thức bảo vệ MT hoạt Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Truyện đọc Tìm Vd thực tế khác thay thê HDHS tự đọc Nội dung học mục c: KKHS tự học Truyện đọc Tìm Vd thực tế khác thay hướng dẫn học sinh tự đọc Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Tình huống: HDHS tự đọc Nội dung học: muc a KKHS tự đọc động 34 34 Ơn tập học kì II - Giúp hs ôn lại kiến thức trọng tâm học kì II,thấy tác dụng biểu đạo đức nhân cách tốt qua thấy tác hại hành vi trái với đức tính Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân 35 35 Kiểm tra học kì II - Làm bài, giải tình xảy sống - Trình bày có hệ thống, Cả lớp, hoạt động cá nhân X, ngày tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP X X X KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: GDCD Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên Thời lượng dạy học 1 Bài 1: Sống giản dị 2 Bài 2: Trung thực 3 Bài 3: Tự trọng Yêu cầu cần đạt - Học sinh hiểu sống giản dị không giản dị, Tại cần phải sống giản dị - Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân người khác lối sống giản dị khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc giao tiếp với người; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị - HS hiểu trung thực, biểu lòng trung thực cần phải có lịng trung thực -HS biết phân biệt hành vi biểu tính trung thực không trung thực sống hàng ngày; Biết tự kiểm tra hành vi rèn luyện để trở thành người trung thực - Học sinh hiểu tự trọng không tự trong; Vì cần phải có lịng tự trọng - Học sinh biết tự đánh giá hành vi thân người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lòng tự trọng Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Câu hỏi gợi ý b phần Truyện đọc: Không yêu cầu học sinh trả 4-5-6 4-5-6 Chủ đề: Quan hệ với người ( Yêu thương người , đoàn kết tương trợ) 7-8 7-8 Bài 6: Tôn sư trọng đạo 9 Thực hành: Làm tập 10 10 Kiểm tra HK1 11 11 Bài 8: Khoan dung 12-13 12-13 Bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa người sống xung quanh - HS hiểu yêu thương, đoàn kết tương trợ giúp đỡ lẫn với người xung quanh ý nghĩa việc - HS rèn luyện để trở thành người có lịng u thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đồn kết, u thương từ gia đình đến người xung quanh - HS hiểu tôn sư trọng đạo, ý nghĩa tơn sư trọng đạo phải tơn sư trọng đạo - HS rèn luyện để trở thành người có thái độ tơn sư trọng đạo Tổng hợp ôn tập kiến thức - HS nắm kiến thức học - Trình bày nội dung kiến thức rõ ràng, khoa học, chữ viết - Giúp HS hiểu khoan dung thấy phẩm chất đạo đức cao đẹp; hiểu ý nghĩa cỉa lòng khoan dung sống cách rèn luyện để có lịng khoan dung - Rèn cho HS biết lắng nghe hiểu người khác, biết chấp nhận tha thứ, cư xử tử tế với người, sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhịn - Rèn cho HS quan tâm tôn trọng người, khơng mặc cảm, khơng định kiến hẹp hịi - Giúp HS bước đầu hiểu nội dung việc xây dựng gia đình văn hố; - HS phân biệt biểu đúng, khơng gia đình việc XD nếp sống văn hoá - Quý trọng gia đình, bước đầu thấy bổn phận việc XD gia đình văn hố Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Câu hỏi gợi ý c phần Truyện đọc: Không yêu cầu học sinh trả lời 9 14 14 Bài 10: Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ 15 15 Bài 11: Tự tin 16 16 Thực hành ngoại khóa 17 17 Ơn tập học kì I 18 18 Kiểm tra học kì I - Giúp HS hiểu giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ ý nghĩa nó; hiểu bổn phận, trách nhiệm người việc giữ gìnvà phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Giúp HS hiểu tự tin ý nghĩa tự tin sống, hiểu cách rèn luyện để trở thành người có lịng tự tin -Giúp HS nhận biết biểu tính tự tin thân người xung quanh; biết thể tính tự tin học tập, rèn luyện công việc thân - Củng cố kiến thức học - HS hệ thống lại kiến thức học học kì I cách xác, rõ ràng - Rèn luyện cho HS cách trình bày nội dung học xác, lưu lốt - HS thực hành nhận biết, ứng xử với chuẩn mực đạo đức Nhận biết, nhận xét, đánh giá vấn đề liên quan chuẩn mực dạo đức học Giải số tình đạo đức thường gặp sống Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên 19-20 19-20 Bài 12: Sống làm việc có kế hoạch Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt HS biết nội dung yêu cầu cần đạt thiết kế kế hoạch; - Nhận xét, đánh giá kế hoạch làm việc Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Thơng tin: Hướng dẫn HS tự đọc 10 HS hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng kỹ điều chỉnh, tự đánh giá kết hoạt động theo kế hoạch 21 21 Bài 13: Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam 22-23 22-23 Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên 24-25 24-25 Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa 2 Nội dung học: Mục b, c, d:Tích hợp thành mục: Rèn luyện lối sống làm việc có kế hoạch - Hướng dẫn HS thực hành HS biết số quyền bổn phận trẻ em Việt Nam, hiểu phải thực tốt quyền bổn phận đó: - Giúp HS biết số quyền bổn phận trẻ em Việt Nam, hiểu phải thực tốt quyền bổn phận - Giáo dục HS biết ơn quan tâm chăm sóc, giáo dục xã hội gia đình; phê phán, đấu tranh với hành vi vi phạm quyền trẻ em không thực với bổn phận - HS hiểu khái niệm mơi trường, vai trị, ý nghĩa đặc biệt quan trọng mơi trường sống phát triển người, XH - Hình thành HS tính tích cực tham gia hoạt động giữ gìn bảo vệ mơi trường, tài nguyên thiên nhiên Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân - HS hiểu, phân biệt khái niệm di sản văn hoá, bao gồm: Di sản văn hoá vật thể di sản văn hoá phi vật thể, giống khác chúng; Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Thơng tin: Cập nhật thơng tin, số liệu mới; Hướng dẫn HS tự đọc Nội dung học: Mục c: KK HS tự học - GDQP: Nêu gương cá nhân tập thể bảo vệ môi trường Thông tin: Hướng dẫn HS tự đọc Nội dung 11 - HS có kỹ nhận biết, phân tích, so sánhvề loại hình khác thuộc di sản văn hoá; 26 26 Thực hành: Làm tập Tổng hợp ôn tập kiến thức 27 27 Kiểm tra HK2 28-29 28-29 Bài 16: Quyền tự tín ngưỡng tơn giáo 30-32 30-32 Chủ đề: Bộ máy nhà nước công hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam HS hệ thống kiến thức học sống làm việc có kế hoạch, quyền nghĩa vụ trẻ em, bảo vệ m.trường TNTN, bảo vệ di sản văn hố cách khoa học, xác HS hiểu tơn giáo gì, tín ngưỡng gì, mê tín gì? Tác hại mê tín dị đoan; Sự giống khác tín ngưỡng tôn giáo + HS phân biệt tôn giáo, tín ngưỡng, mê tín + Giúp HS có thái độ tơn trọng tự tín ngưỡng tơn giáo - Tôn trọng nơi thờ tự, phong tục tập qn, lễ nghi tín ngưỡng tơn giáo HS hiểu máy cấp sở (xã, phường, thị trấn) gồm có quan nào? - Giúp giáo dục HS biết xác định quan nhà nước địa phương mà cần đến để giải cơng việc cá nhân hay gia đình cấp, giấy khai sinh, đăng kí hộ Tôn trọng giúp đỡ cán địa phương thi hành cơng vụ - Hình thành HS tính tự giác cơng việc thực sách Đảng, pháp luật nhà nước quy định quyền nhà nước địa phương học: Mục c: KK HS tự học - GDQP: Nêu gương cá nhân tập thể bảo vệ DSVH Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân I Thơng tin: Cập nhật thông tin, số liệu mới; Hướng dẫn HS tự đọc - GDQP: Nêu ví dụ quyền tự tín ngưỡng Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Tích hợp 17+18 thành chủ đề:Thông tin phần Thông tin, kiện: Đọc thêm - Sơ đồ phân công máy nhà nước: Đọc thêm - Câu hỏi gợi ý b, c, d, đ phần Sơ đồ phân cấp Bộ 12 máy nhà nước: Không yêu cầu HS trả lời - Lấy dẫn chúng máy nhà nước cấp sở (bài 18) làm ví dụ phân tích cho 17 - GDQP: Hình ảnh CMT8, Quốc khánh, Chiến thắng ĐBP 33 33 Ơn tập học kì II HS nắm nội dung kì II 34 34 Kiểm tra học kì II HS nắm nội dung kì II 35 35 Thực hành, ngoại khóa vấn đề địa phương liên quan đến nội dung học - Củng cố bổ sung hiểu biết HS bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên, quyền tự tín ngưỡng tơn giáo, máy nhà nước - HS nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ mơi trường thiên nhiên, quyền tự tín ngưỡng tơn giáo Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Hợp Tiến, ngày HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG tháng năm 2020 NGƯỜI LẬP 13 X X X KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: GDCD Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên Thời lượng dạy học 1 Bài Tôn trọng lẽ phải 2 Bài Liêm khiết 3 Bài Tôn trọng người khác 4 Bài Giữ chữ tín Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học - HS hiểu tôn trọng lẽ phải Biểu hành vi tôn trọng lẽ phải Ý nghĩa tôn trọng lẽ phải sống - HS hiểu liêm khiết; phân biệt hành vi liêm khiết với không liêm khiết sống hàng ngày Vì cần phải sống liêm khiết? - HS có thói quen biết tự kiểm tra hành vi để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết - HS hiểu tôn trọng người khác, biểu tôn trọng người khác sống hàng ngày Vì quan hệ xã hội, người cần phải tôn tọng lẫn nhau? - HS biết phân biệt hành vi thể tôn trọng người khác không tôn trọng người khác sống; - HS hiểu giữ chữ tín, biểu Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt Điều chỉnh thực 14 -67-8 5-6-7- Chủ đề: Tuân thủ theo kỷ luật pháp luật 9 Thực hành: Làm tập 10 10 Kiểm tra HK1 11 11 Bài 6: Xây dụng tình bạn sáng lành mạnh 12 12 Bài 8: Tôn trọng học hỏi dân tộc khác, khác giữ chữ tín sống hàng ngày Vì mối quan hệ xã hội, người cần phải giữ chữ tín? - HS biết phân biệt biểu hành vi giữ chữ tín khơng giữ chữ tín - HS hiểu chất pháp luật kỉ luật, mối quan hệ pháp luật kỉ luật, lợi ích cần thiết phải tự giác tuân theo quy định pháp luật kỉ luật - HS biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức thói quen kỉ luật, có kỉ đánh giá tự đánh giá hành vi kỉ luật biểu hàng ngày học tập, sinh hoạt - Thường xuyên vận động, nhắc nhở người, bạn bè thực tốt quy định nhà trường, xã hội - HS có ý thức tơn trọng kỉ luật rèn luyện tính kỉ luật, trân trọng người có tính kỉ luật tuân thủ pháp luật Tổng hợp ôn tập kiến thức - HS nắm xác kiến thức học - Trình bày làm có hệ thống, khoa học - Kể số biểu tình bạn sáng, lành mạnh - Phân tích đặc điểm, ý nghĩa tình bạn sáng, lành mạnh - Biết đánh giá thái độ, hành vi thân người khác quan hệ bạn bè - HS hiểu nội dung, ý nghĩa yêu cầu việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác - HS biết phân biệt hành vi sai việc học hỏi dân tộc khác; biết tiếp thu cách có chọn lọc; tích cực học tập nâng cao hiểu biết động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân 15 13 13 Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hố cộng đồng dân cư 14 14 Bài 10: Tự lập 15 15 Bài 11 Lao động tự giác sáng tạo 16 16 Bài 12 Quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình 17 17 Ơn tập 18 18 Kiểm tra học kì I tham gia hoạt động xây dựng tình hửu nghị dân tộc HS biết nội dung, ý nghĩa yêu cầu việc góp phần xây dựng nếp sống khu dân cư +Phân biệt biểu không theo yêu cầu việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư; Thường xuyên tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư + Có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ở, ham thích hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - HS hiểu tự lập Những biểu tính tự lập Ý nghĩa tính tự lập thân - Hình thành HS số kĩ tính tự lập Biết cách rèn luyện tính tự lập học tập, lao động HS hiểu nội dung, hình thức lao động người; lao động tự giác sáng tạo; phải lao động tự giác sáng tạo Từ việc phân tích tình giúp HS phát triển nhận thức quyền nghĩa vụ thành viên gia đình + HS biết đánh giá hành vi thân người khác theo quy định pháp luật + HS có thái độ tơn trọng gia đình tình cảm gia đình, có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc - HS nắm kiến thức học học kì I trình bày có hệ thống, xác - Làm tập liên quan đến nội dung học - HS nắm kiến thức học học kì I - Làm bài, giải tình xảy sống Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân 16 HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên Thời lượng dạy học 19 19 Bài 13 Phòng, chống tệ nạn xã hội 20 20 Bài 14 Phòng, chống nhiễm HIV/AIDS 21 21 Bài 15 Phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại+ Kiểm tra 15 phút Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực HS hiểu: - Thế tệ nạn XH tác hại - Một số quy định pháp luật nước ta phòng, chống tệ nạn xã hội HS: - Nhận biết biểu tệ nạn xã hội - Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho thân Các biện pháp phòng tránh HIV/AIDS Những quy định pháp luật phịng tránh nhiễm HIV/AIDS Trách nhiệm cơng dân việc phịng chống nhiễm HIV/AIDS + HS: Biết giữ khơng để lây nhiểm HIV/AIDS Tích cực tham gia hoạt động phòng chống HIV/AIDS + Biết cách phòng ngừa nhắc nhở người khác đề phòng tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại + Nghiêm chỉnh chấp hành quy định Nhà nước phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại; nhắc nhở người xung quanh thực Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân GDQP: Ví dụ gương TN tích cực tham gia gìn giữ an ninh, TT·TH Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân GDQP: Ví dụ hình ảnh vụ cháy nổ Đặt vấn đề mục 1,2,3 cập nhật TT, số liệu mói 17 22-25 22-25 CHỦ ĐỀ: "Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác, tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng" 26 26 Thực hành: Làm tập 27 27 Kiểm tra HK2 28 28 Bài 18: Quyền khiếu nại tố cáo công dân 29 29 Bài 19: Quyền tự ngôn luận 30-31 30-31 Bài 20 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 32 32 Thực hành ngoại khóa - HS hiểu nội dung cảu quyền sở hữu, biết tài Cả lớp, hoạt sản thuộc quyền sở hữu cơng dân động nhóm, cá nhân HS hiểu tài sản nhà nước tài sản thuộc sở hữu toàn dân, Nhà nước chịu trách nhiệm quản lí + HS: Biết tơn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước lợi ích công cộng, dũng cảm đấu tranh ngăn chặn hành vi xâm phạm tài sản Nhà nước, lợi ích công cộng Tổng hợp ôn tập kiến thức Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân - Trình bày rõ ràng, khoa học Cả lớp, hoạt - Giải tình có liên quan đến động cá nhân nội dung học - HS hiểu phân biệt nội dung quyền khiếu Cả lớp, hoạt nại tố cáo cơng dân động nhóm, cá + HS biết cách bảo vệ quyền quyền lợi nhân thân, hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật + Thấy trách nhiệm Nhà nước công dân việc thực quyền - HS hiểu nội dung, ý nghĩa quyền tự ngôn Cả lớp, hoạt luận động nhóm, cá - HS biết sử dụng đắn quyền tự ngôn luận nhân theo quy định PL, phát huy quyền làm chủ công dân - HS nắm Hiến Pháp Việt Nam, nội dung Hiến Cả lớp, hoạt pháp năm 1992 động nhóm, cá - HS có ý thức “sống làm việc theo Hiến pháp nhân pháp luật” - Củng cố làm tập nội dung học Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân 18 33 33 Ơn tập học kì II 34 34 Kiểm tra học kì II 35 35 Ngoại khóa “Tích cực tham gia hoạt động trị xã hội” - Giúp hs ơn lại kiến thức trọng tâm học kì II,thấy tác dụng biểu đạo đức nhân cách tốt qua thấy tác hại hành vi trái với đức tính - Chuẩn bị cho hs tốt để làm kiểm tra học kì II - Làm bài, giải tình xảy sống - Trình bày có hệ thống, khoa học, - Giải tình xảy sống - Mạnh dạn nói đến tệ nạn xã hội nay, đặc biệt địa phương - Biết tự giác phòng, chống tệ nạn xã hội, tuyên truyền Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Hợp Tiến, ngày tháng năm 2020 NGƯỜI LẬP TỔ TRƯỞNG X X HIỆU TRƯỞNG X KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: GDCD Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I 19 Tuần Tiết Tên Thời lượng dạy học 1 Bài 1: Chí cơng vơ tư 2 Bài 2: Tự chủ 3 Bài 3: Dân chủ kỷ luật 4 Bài 4: Bảo vệ hịa bình 5-7 5-7 CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG QUỐC TÊ.( Tình hình dân tộc giới, hợp tác phát triển) Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học - Học sinh hiểu chí cơng vơ tư, biểu chí cơng vơ tư, cần phải có chí cơng vơ tư - HS phân biệt hành vi thể chí cơng vơ tư, biết tự kiểm tra HS hiểu tính tự chủ sống cá nhân Xã Hội Sự cần thiết phải rèn luyện để trở thành người có tính tự chủ Hiểu dân chủ, kỉ luật, biểu dân chủ kỉ luật ý nghĩa dân chủ kỉ luật nhà trường xã hội Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh hiểu hồ bình khát vọng nhân loại,hồ bình mang lại hạnh phúc cho người học sinh thấy tác hại chiến tranh Có trách nhiệm bảo vệ hồ bình Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân - Hs hiểu tình hữu nghị dân tộc thé giớ ý nghĩa tình hữu nghị biểu việc làm cụ thể tình hữu dân tộc - Hiểu hợp tác nguyên tắc hợp tác cần thiết phải hợp tác Biết hợp tác với bạn bè với người hoạt động trung - Tuyên truyền vận động người ủng hộ chủ trương sách Đảng Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Điều chỉnh thực Đặt vấn đề: Tìm ví dụ thực tế khác thay Nội dung học:khái niệm kỉ luật khuyến khích học siinh tự học Đặt vấn đề:: Hướng dẫn HS tự đọc -Nội dung học: Mục (không dạy) 20 8 Bài 7: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 9 Thực hành: Làm tập 10 10 Kiểm tra HK1 11-13 11-13 CHỦ ĐỀ: HỌC TẬP LÀM VIỆC SÁNG TẠO HIỆU QUẢ( Năng động sáng tạo, làm việc có xuất chất lượng hiệu quả) 14 14 Thực hành 15 15 Ôn tập 16 16 Kiểm tra học kì I hợp tác phát triển - Hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt nam ý nghĩa truyền thống - Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp dân tộc với phong tục tập quán lạc hậu xấu Có kỹ phân tích đánh giá quan niệm, thái độ, cách ứng xử Tổng hợp ôn tập kiến thức - Hs vận dụng kiến thức học vào q trình làm - Phát huy tính động sáng tạo học sinh - Hs vận dụng kiến thức học vào trình làm - Phát huy tính động sáng tạo học sinh Học sinh hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả, ý nghĩa việc làm - Học sinh tự đánh giá hành vi thân người khác kết công việc Học tập gương làm việc có suất chất lượng hiệu - Củng cố, làm tập học - HS nắm kiến thức học học kì I trình bày có hệ thống, xác - Làm tập liên quan đến nội dung học - HS nắm kiến thức học học kì I - Làm bài, giải tình xảy sống Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân 21 17 -18 17-18 Thực hành ngoại khóa Củng cố khắc sâu nội dung đạo đức chương trình GDCD9 gắn với thực tiễn địa phương Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Lồng ghép “Lý tưởng sống thành niên” vào HĐNK HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên Thời lượng dạy học 19-20 19-20 Bài 12: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân 22 22 Bài 13: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế 23 23 Bài 14: Quyền nghĩa vụ lao động công dân Yêu cầu cần đạt + HS cần hiểu nhân gì? Các nguyên tắc chế độ hôn nhân vợ, chồng Các điều kiện để kết hôn, quyền nghĩa vụ vợ chồng, ýư nghĩa hôn nhân pháp luật + Phân biệt hôn nhân pháp luật hôn nhân trái pháp luật Thế quyền tự kinh doanh - Thuế gì? ý nghĩa, tác dụng thuế? - Quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh thực Pháp luật thuế + Biết phân biệt hành vi kinh doanh nộp thuế pháp luật + Ủng hộ chủ trương nhà nước quy định Pháp luật lĩnh vực kinh doanh thuế - Thế quyền tự kinh doanh - Thuế gì? ý nghĩa, tác dụng thuế? - Quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh thực Pháp luật thuế + Biết phân biệt hành vi kinh doanh nộp thuế pháp luật + Ủng hộ chủ trương nhà nước quy định Pháp luật lĩnh vực kinh doanh thuế Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân GDQP: Ví dụ gương TN tích cực tham gia gìn giữ an ninh, TT·TH Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân GDQP: Ví dụ hình ảnh vụ cháy nổ Đặt vấn đề mục 1,2,3 cập nhật TT, số liệu mói Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Nội dung học mục 1(KK HS tự học) Bài tập 4: Không yêu cầu HS làm 22 24-25 24-25 Bài 15: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân - Thế vi phạm pháp luật, loại vi phạm pháp luật - Khái niệm trách nhiệm pháp lý ý nghĩa việc áp dụng trách nhiệm pháp lý - Biết xử phù hợp với quy định pháp luật - Phân biệt hành vi tôn trọng pháp luật vi phạm pháp luật để có thái độ cách cư xử cho phù hợp Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân 26 26 Thực hành: Làm tập Tổng hợp ôn tập kiến thức 27 Kiểm tra HK2 - Trình bày rõ ràng, khoa học - Giải tình có liên quan đến nội dung học - Hiểu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân - Cơ sở quyền , quyền nghĩa vụ công dân việc tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội - Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân - Trách nhiệm thân - Thường xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân sự, tham gia hoạt động bảo vẹ an ninh trật tự nơi cư trú trường học - Tuyên ruyền vận động bạn bè người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân 27 28-29 28 -29 Bài 16: Quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lí xã hội cơng dân 30-31 30-31 Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Nội dung học: Mục 1,2 (Tích hợp theo hướng: dạy loại vi phạm PL ln gắn với loại trách nhiệm pháp lí tương ứng) - BT3: khơng u cầu HS làm Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Bài tập Bài tập 6: Không yêu cầu HS làm Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Nội dung học : Mục không dạy 23 32-33 32-33 Bài 18: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật 34 34 Ơn tâp học kì II 35 35 Kiểm tra học kì II HS cần hiểu được: - Thế sống có đạo đức tuân theo Pháp luật - Mối quan hệ sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Để sống có đạo đức tuân theo pháp luật cân phải học tập rèn luyện nhu nào? - Biết giao tiếp ứng xử có văn hóa, có đạo đức tuân theo pháp luật Ôn tập, hệ thống lại kến thưc học học kì II, nắm kiến thức bản, trọng tâm, làm tập sách giáo khoa - HS củng cố lại toàn nội dung kiến thức học HKII Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân Cả lớp, hoạt động cá nhân HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG Hợp Tiến, ngày tháng năm 2020 NGƯỜI LẬP X X X ... quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân - Cơ sở quyền , quyền nghĩa vụ công dân việc tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội - Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân - Trách nhiệm thân - Thường xuyên... tơn giáo gì, tín ngưỡng gì, mê tín gì? Tác hại mê tín dị đoan; Sự giống khác tín ngưỡng tơn giáo + HS phân biệt tơn giáo, tín ngưỡng, mê tín + Giúp HS có thái độ tơn trọng tự tín ngưỡng tơn giáo. .. học 19-20 19-20 Bài 12: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân 22 22 Bài 13: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế 23 23 Bài 14: Quyền nghĩa vụ lao động công dân Yêu cầu cần đạt + HS cần hiểu nhân