+ Trong đoạn thơ, các từ láy nao nao, rầu rầu chẳng những biểu đạt được sắc thái cảnh vật từ nao nao: góp phần diễn tả bức tranh mùa xuân thanh nhẹ với dòng nước lững lờ trôi xuôi trong [r]
(1)HÖ thèng c¸c d¹ng bµi tËp tiÕng viÖt D¹ng 1: C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i-xng h« héi tho¹i Bài 1.Vận dụng phơng châm hội thoại để lỗi sai các trờng hợp sau Các trờng hợp đó đã vi phạm phơng châm hội thoại nào? a.Tr©u lµ mét loµi gia sóc nu«i ë nhµ b.Ðn lµ mét loµi chim cã c¸nh c -CËu häc b¬i ë ®©u vËy? -DÜ nhiªn lµ ë díi níc chø cßn ë ®©u d –B¸c cã thÊy lîn cíi cña t«i ch¹y qua ®©y kh«ng? -Tõ lóc t«i mÆc c¸i ¸o míi nµy, t«i ch¼ng thÊy lîn nµo ch¹y qua ®©y c¶ Gợi ý: a) Thừa “nuôi nhà” b) Thừa “có hai cánh” ->không đảm bảo phương châm lượng Bµi 2.Cho c¸c tõ sau: nãi tr¹ng; nãi nh¨ng nãi cuéi; nãi cã s¸ch, m¸ch cã chøng; nãi dèi; nãi mß Hãy điền vào chỗ trống các câu sau và rõ các câu vừa điền có liên quan đến phơng châm héi tho¹i nµo? a.Nãi cã c¨n cø ch¾c ch¾n lµ… b.Nói sai thật cách cố ý, nhằm che giấu điều gì đó là… c.Nãi mét c¸ch hó ho¹, kh«ng cã c¨n cø lµ… d.Nãi nh¶m nhÝ, vu v¬ lµ… e.Nói khoác lác, làm vẻ tài giỏi nói chuyện bông đùa, khoác lác cho vui là… Gợi ý: a)Nói có sách mách có chứng b)Nói dối c)Nói mò d)Nói nhăng nói cuội e)Nói trạng ->Liên quan phương châm chất Bài Giải thích nghĩa các thành ngữ sau và cho biết thành ngữ này có liên quan đến ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo? Ăn đơm nói đặt; ăn ốc nói mò; ăn không nói có; cãi chày cãi cối; khua môi múa mép; nói d¬i nãi chuét; høa h¬u høa vîn Gợi Ỳ: Giải thích thành ngữ: - Ăn đơm nói đặt: vu khống, đặt điều, bịa chuyện xấu cho người khác -Ăn ốc nói mò:nói không có - Ăm không nói có: vu khống, bịa đặt - Cãi chày, cãi cối:cố tranh cãi, không có lí lẽ gì - Khua môi múa mép:nói khoác lác, ba hoa, phô trương - Nói dơi nói chuột: nói linh tinh, không xác thực - Hứa hươu hứa vượn:hứa để lòng, không có khả thực Bµi C¸c trêng hîp sau ®©y phª ph¸n ngêi nãi vi ph¹m ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo? Nãi ba hoa thiªn tíng; nãi mét thèt mêi; nãi mß nãi mÉm; nãi thªm nãi th¾t; nãi mét tÊc lªn trêi Bài Nối cột A với cột B cho hợp lý và cho biết các trờng hợp đó liên quan đến phơng châm hội tho¹i nµo? A B 1.Nãi mãc a.Nãi dÞu nhÑ nh khen, nhng thËt lµ mØa mai, chª tr¸ch (2) 2.Nãi ®Çu b.Nãi tríc lêi mµ ngêi kh¸c cha kÞp nãi đũa 3.Nãi leo c.Nãi nh»m ch©m chäc ®iÒu kh«ng hay cña ngêi kh¸c mét c¸ch cè ý 4.Nãi m¸t d.Nói chen vào chuyện ngời trên không đợc hỏi đến 5.Nãi hít e.Nãi rµnh m¹ch, c¨n kÏ, cã tríc cã sau Gợi ý: a nói mát b nói hớt c nói móc d nói leo e nói đầu đũa -> (a,b,c,d) liên quan đến phương châm lịch ; (e ) liên quan đến phương châm cách thức Bài Giải nghĩa các thành ngữ sau đây và cho biết thành ngữ đó có liên quan đến phơng ch©m héi tho¹i nµo? Nói băm nói bổ; nói nh đấm vào tai; điều nặng tiếng nhẹ; nửa úp nửa mở; mồm loa mép giải; đánh trống lảng; nói nh dùi đục chấm mắm cáy Gợi ý: - Nói băm nói bổ: nói bốp chat, xỉa xối, thô bạo (PC lịch sự) - Nói đấm vào tai: nói mạnh, trái ý người khác, khó tiếp thu(PC lịch sự) - Điều nặng tiếng nhẹ: nói trách móc, chì chiết (PC lịch sự) - Nữa úp mở: nói mập mờ, úp mở không nói hết ý ( PC cách thức) - Mồm loa mép giải: lời, đanh đá, nói át người khác(PC lịch sự) -Đánh trống lảng: lảng ra, tránh né không muốn tham dự việc nào đó, không muốn đề cập đến vấn đề mà người đối thoại trao đổi (PC quan hệ) - Nói dùi đục chấm mắm cáy: nói không khéo, thô cộc, thiếu tế nhị (PC lịch sự) Bài 7.Các câu tục ngữ, ca dao sau khuyên chúng ta điều gì? Các câu có liên quan đến phơng ch©m héi tho¹i nµo? a.Chim kh«n kªu tiÕng r¶nh rang, Ngêi kh«n tiÕng nãi dÞu dµng dÔ nghe b.Vµng th× thö löa, thö than, Chu«ng kªu thö tiÕng, ngêi ngoan thö lêi c.Chẳng đợc miếng thịt miếng xôi, Cũng đợc lời nói cho nguôi lòng d.Một lời nói quan tiền thúng thóc, lời nói dùi đục cẳng tay e.Mét c©u nhÞn lµ chÝn c©u lµnh g.Lêi chµo cao h¬n m©m cç h.Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua, Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng i.Kim vµng nì uèn c©u, Ngêi kh«n nì nãi nÆng lêi Gợi ý: Câu: “ Kim vàng nở uốn câu”: không dung vật quí để làm việc không tương xứng với giá trị nó =>Những câu tục ngữ ca dao khẳng định vai trò ngôn ngữ sống và khuyên ta giao tiếp cần dung lời lẽ lịch nhã nhặn Bµi 8: C¸c tæ hîp tõ sau vi ph¹m ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo? Nói dây cà dây muống, nói đồng quang sang đồng rậm, nói cà kê, nói lúng búng nh ngËm hét thÞ, nãi Êm a Êm í… Bài 9:Vận dụng phơng châm hội thoại để phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật Nguyễn Du ®o¹n th¬ sau: Gần miền có mụ nào, Đưa người viễn khách tìm vào vấn danh Hỏi tên, rằng: “Mã Giám Sinh” Hỏi quê, rằng: “Huyện Lâm Thanh gần” Gợi ý: (3) Trong đoạn thơ, nhân vật Mã Giám Sinh đã không tuân thủ các phương châm hội thoại sau: - Phương châm lịch sự: Trả lời cộc lốc, nhát gừng, thiếu tôn trọng người nghe - Phương châm lượng: Nội dung trả lời chưa đáp ứng yêu cầu giao tiếp: Hỏi tên mà trả lời họ và chức danh - Phương châm chất: Mã Giám Sinh đã nói điều không đúng thật (đã giới thiệu là viễn khách, Mã lại nói mình huyện Lâm Thanh gần…) Bµi 10 §äc ®o¹n trÝch sau: Đứa bé nghe tiếng rao, dng cất tiếng nói: “Mẹ mời sứ giả vào đây.” Sứ giả vào, đứa bÐ b¶o: “¤ng vÒ t©u víi vua s¾m cho ta mét ngùa s¾t, mét c¸i roi s¾t vµ mét tÊm ¸o gi¸p s¾t, ta sÏ ph¸ tan lò giÆc nµy.” (Th¸nh Giãng) Phân tích từ xng hô mà cậu bé dùng để nói với mẹ mình và với sứ giả Cách xng hô nh nh»m thÓ hiÖn ®iÒu g×? Gợi ý: - Chú bé gọi người sinh mình là mẹ -> bình thường - Xưng hô với sứ giả ta – ông -> khác thường, manh màu sắc truyền thuyết Bµi 11 §äc ®o¹n th¬ sau: Mình với Bác đờng xuôi Tha giïm ViÖt B¾c kh«ng ngu«i nhí Ngêi Nhí ¤ng Cô m¾t s¸ng ngêi… áo nâu túi vải đẹp tơi lạ thờng…(Việt Bắc- Tố Hữu) C¸ch xng h« B¸c, Ngêi, ¤ng Cô gièng ë ®iÓm nµo? Chỉ khác sắc thái biểu cảm các từ đó Gợi ý: a) Cách xưng hô Bác, Ông Cụ, Người đoạn thơ giống là cùng Bác Hồ b) Sự khác sắc thái biểu cảm : - Bác: Biểu sắc thái thành kính - thân thiết ruột thịt - Người: Biểu sắc thái thành kính - thiêng liêng cao quý - Ông Cụ: Biểu sắc thái thành kính - bình dân, mộc mạc Bài 12 Các thành ngữ “trống đánh xuôi, kèn thổi ngợc”, “Chuyện ông chẳng bà chuộc”, “Ông nói gà, bà nói vịt”… dùng để tình hội thoại nh nào? Những thành ngữ đó liên quan đến phơng châm hội thoại nào? Bµi 13 “M×nh nãi víi ta m×nh h·y cßn son, Ta ®i qua ngâ, thÊy m×nh bß Con m×nh nh÷ng trÊu cïng tro, Ta ®i x¸ch níc röa cho m×nh.” (Ca dao) Bµi ca dao trªn nãi vÒ viÖc g×? C« g¸i bµi ca dao kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo? Nguyªn nh©n b¾t nguån tõ ®©u? Bµi 14 NhËn xÐt vÒ c¸ch xng h« cña t¸c gi¶ c©u th¬ sau: Con ë miÒn Nam th¨m l¨ng B¸c (ViÔn Ph¬ng, ViÕng l¨ng B¸c) Cho biÕt, TiÕng ViÖt thêng cã nh÷ng tõ ng÷ xng h« nµo? Nªu c¸ch dïng nh÷ng tõ ng÷ Êy D¹ng Tõ, NghÜa cña tõ, Sù ph¸t triÓn tõ vùng Bài 1.Từ xuân, tay, chân các câu sau đợc hiểu nh nào? Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyÓn, ph¬ng thøc chuyÓn nghÜa? 1.GÇn xa n« nøc yÕn anh, ChÞ em s¾m söa bé hµnh ch¬i xu©n (NguyÔn Du) 2.Ngµy xu©n em h·y cßn dµi, Xãt t×nh m¸u mñ thay lêi níc non (NguyÔn Du) 3.§îc lêi nh cëi tÊm lßng, Gië kim thoa víi kh¨n hång trao tay (NguyÔn Du) 4.Còng nhµ hµnh viÖn xa nay, Còng phêng b¸n thÞt còng tay bu«n ngêi (NguyÔn Du) (4) 5.Tay ta tay bóa tay cµy Tay g¬m tay sóng dùng x©y níc nhµ (Tè H÷u ) 6.TËp tÇm v«ng tay nµo kh«ng tay nµo cã TËp tÇm vã tay nµo cã tay nµo kh«ng (§ång dao) 7.Một tay gây dựng đồ, BÊy l©u bÓ së s«ng Ng« tung hoµnh (NguyÔn Du) 8.§Ò huÒ lng tói giã tr¨ng, Sau ch©n theo mét vµi th»ng con (NguyÔn Du) 9.Năm em HS lớp 9A có chân đội tuyển trờng dự “Hội khoẻ Phù Đổng” 10.Dï nãi ng¶ nãi nghiªng Lßng ta vÉn v÷ng nh kiÒng ba ch©n 11.Buån tr«ng néi cá rÇu rÇu Chân mây mặt đất màu xanh xanh (Nguyễn Du) 12.N¨m tao b¶y tuyÕt anh hß hÑn §Ó c¶ mïa xu©n còng lì lµng 13 Khi ngời ta đã ngoài 70 xuân, thì tuổi tác càng cao, sức khỏe càng thấp.(HCM) Bài Từ “trà” từ điển Tiếng Việt định nghĩa nh sau: Búp lá cây chè đã sao, đã chế biến, để pha nớc uống Chẳng hạn nh: Pha trà ấm trà ngon Hết tuần trà Dựa vào định nghĩa trên, hãy nêu nhận xét nghĩa từ trà cách dùng sau: trà ati-sô, trà hà thủ ô, trà linh chi, trà tâm sen… Gợi ý: - Trà : sản phẩm chế biến từ thực vật -> dạng khô để pha uống ( pha trà, ấm trà ngon, hết tuần trà) - Trà Asti sô, trà hà thủ ô…( nghĩa chuyển)-> dung chữa bệnh Bài Từ “đồng hồ” từ điển Tiếng Việt định nghĩa nh sau: Dụng cụ đo phút cách chÝnh x¸c Ch¼ng h¹n nh: §ång hå ®eo tay §ång hå b¸o thøc Dựa vào định nghĩa trên, hãy giải thích nghĩa từ “đồng hồ” các trờng hợp: đồng hồ điện, đồng hồ nớc, đồng hồ xăng…và cho biết trờng hợp nào dùng với nghĩa gốc, trờng hợp nào dùng với nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa từ đó Gợi ý: Dựa theo nghĩa chính từ “ đồng hồ”, có cách dùng: đồng hồ điện, đồng hồ nước… ( nghĩa chuyển) là dụng cụ để đo hình thức giống đồng hồ Đồng hồ: Khí cụ để đo bề ngoài giống đồng hồ - Dựa theo nghĩa chính từ “ đồng hồ”, có cách dùng: đồng hồ điện, đồng hồ nước… ( nghĩa chuyển) là dụng cụ để đo hình thức giống đồng hồ Bài Giải nghĩa và xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển, phơng thức chuyển nghĩa các từ gạch ch©n sau: a.Hội chứng viên đờng hô hấp cấp thờng phức tạp và nguy hiểm b.HiÖn nay, l¹m ph¸t, thÊt nghiÖp lµ héi chøng cña t×nh tr¹ng suy tho¸i kinh tÕ c.Ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn Việt Nam đã hoạt động có hiệu lÜnh vùc cho vay vèn d.Ng©n hµng m¸u c¸c bÖnh viÖn lu«n ë t×nh tr¹ng khan hiÕm e.Mỗi nhà trờng có ngân hàng đề thi để sử dụng kiểm tra kiến thức HS g.Anh bị sốt đến 40 độ h.Hiện sốt đất không còn i.Năm 1010 vua Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long k.Pê lê đợc coi là vua bóng đá Gợi ý: a) Hội chứng: ( nghĩa gốc) -> tập hợp nhiều triệu chứng cùng xuất bệnh VD: Hội chứng viêm đường hô hấp cấp nguy hiểm Nghĩa chuyển: tập hợp nhiều tượng,sự biểu tình trạng, vấn đề xã hội, cùng xuất nhiều nơi (5) b,c,d tương tự Bµi §äc c¸c c©u th¬ sau: a.Ngµy ngµy mÆt trêi ®i qua trªn l¨ng Thấy mặt trời lăng đỏ (Viễn Phơng, Viếng lăng Bác) b.Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ em n»m trªn lng.(NguyÔn Khoa §iÒm) Từ mặt trời câu thơ thứ hai đợc sử dụng theo phép tu từ từ vựng nào? Có thể coi đây là tợng nghĩa gốc từ phát triển thành nhiều nghĩa đợc không? Vì sao? Gợi ý: a/ - Hai câu thơ sóng đôi hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ “mặt trời”, làm cho “mặt trời lăng” bật ý nghĩa sâu sắc - Dùng hình ảnh ẩn dụ “mặt trời lăng” để viết Bác, nhà thơ đã ca ngợi vĩ đại Bác, công lao Bác non sông đất nước - Hình ảnh ẩn dụ “mặt trời lăng ” thể tôn kính, lòng biết ơn nhân dân Bác, niềm tin Bác sống mãi với non sông đất nước ta b/ Phép ẩn dụ tu từ: từ mặt trời câu thơ thứ hai em bé trên lưng mẹ, đó là nguồn sống, nguồn nuôi dưỡng niềm tin mẹ vào ngày mai Bµi Gi¶i nghÜa tõ “chÝn”, “lng”, “mua” c¸c c©u sau, tõ nµo lµ nghÜa gèc, tõ nµo lµ nghÜa chuyÓn? Phơng thức chuyển nghĩa từ đó?: a-Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ ngời.(1) -Anh ph¶i suy nghÜ thËt chÝn míi nãi víi mäi ngêi.(2) -Tài cô đã đến độ chín.(3) -Khi phát biểu với ngời, đôi má bạn chín nh bồ quân.(4) b-Em ngủ cho ngoan đừng rờii lng mẹ.(1) -Lng ®a n«i vµ tim h¸t thµnh lêi.(2) -Lng nói th× to mµ lng lng mÑ th× (3)nhá -Từ trên lng mẹ em đến chiến trờng.(4) c.§Çu n¨m mua muèi, cuèi n¨m mua v«i.(1) -B¸n anh em xa, mua l¸ng giÒng gÇn -Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng Bµi 7.§äc c¸c c©u sau: a)Em ạ, Cu ba lịm đờng Mía xanh đồng bãi biếc đồi nơng Cam ngon xoµi ngät vµng n«ng tr¹i Ong lạc đờng hoa, rộn bốn phơng (Tố Hữu, Từ Cuba) b)Anh đà có vợ hay cha Mµ anh ¨n nãi giã ®a ngät ngµo (Ca dao) c)Con dao nµy c¾t rÊt ngät d)§µn ngät, h¸t hay Từ “ngọt” các câu trên có nghĩa nh nào? Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển, phơng thức chuyÓn nghÜa? Bài Giải nghĩa các từ “nắm’ “ mềm’ “ miệng” các trờng hợp sau, xác định nghĩa gốc, nghÜa chuyÓn, ph¬ng thøc chuyÓn nghÜa 1.a.N¾m tay nhau, n¾m lÊy sîi d©y .b.N¾m x«i, c¬m n¾m, n¾m than bá vµo lß .c.N¾m kiÕn thøc, n¾m thêi c¬, n¾m chÝnh quyÒn 2.a MÒm nh bón b.ChÞ Êy cã d¸ng ngêi ®i rÊt mÒm .c.Nã rÊt hay mÒm lßng 3.a.MiÖng nãi tay lµm b.H¸ miÖng chê sung c.Kiểm tra miệng, trao đổi miệng (6) d.MiÖng tói, miÖng cèc Bµi Gi¶i nghÜa c¸c tõ “®Çu”, “ 1.a §Çu voi ®u«i chuét b.Anh ta có cái đầu tuyệt vời, nhớ đến chi tiết c.§Çu b¹c r¨ng long d.§Çu tµu e.Đầu bàn, đầu đũa g.§Çu lµng, ®Çu n¨m h.¨n chia theo ®Çu ngêi i.§øng ë hµng ®Çu Bµi 10.C¸c c©u sau m¾c lçi g×? H·y söa l¹i a, Việt Nam chúng ta có nhiều thắng cảnh đẹp b.Các nhà khoa học dự đoán bình này đã có cách đây khoảng 2500 năm c.Trong năm gần đây, nhà trờng đã đẩy mạnh qui mô đào tạo để đáp ứng nhu cầu học tập cña x· héi d.Về khuya, đờng phố im lặng e.Trong thời kì đổi mới, Việt Nam đã thành lập quan hệ ngoại giao với hầu hết các nớc trên giíi g.Những hoạt động từ thiện ông khiến chúng tôi cảm xúc Bài 11 Xác định từ ghép, từ láy các từ sau: Ngặt nghèo, nho nhỏ, giam giữ, gật gù, bó buộc, tơi tốt, lạnh lùng, bọt bèo, xa xôi, cây cỏ, đa đón, nhêng nhÞn, r¬i rông, mong muèn, lÊp l¸nh, mÆt mòi, tíng t¸, xanh xao Gợi ý: * Từ ghép: Ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tươi tốt, bọt bèo, cỏ cây, đưa đón, nhường nhịn, rơi rụng, mong muốn * Từ láy: nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xôi, lấp lánh, tướng tá, xanh xao Bài 12 Trong hai câu thơ sau, từ hoa thềm hoa, lệ hoa đợc dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Có thể coi đây là tợng chuyển nghĩa làm xuất từ nhiều nghĩa đợc không? Vì sao? Nçi m×nh thªm tøc nçi nhµ, ThÒm hoa mét bíc, lÖ hoa mÊy hµng! (NguyÔn Du, TruyÖn KiÒu) Gợi ý: Từ hoa thềm hoa, lệ hoa đợc dùng theo nghĩa chuyển Tuy nhiªn kh«ng thÓ coi ®©y lµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa lµm xuÊt hiÖn tõ nhiÒu nghÜa, v× nghÜa chuyển này từ hoa là nghĩa chuyển lâm thời, nó cha làm thay đổi nghĩa từ, cha thể đa vµo tõ ®iÓn Bài 13 Xác định tợng nhiều nghĩa, tợng đồng âm các trờng hợp sau: a.Tõ “l¸” trong: Khi chiÕc l¸ xa cµnh L¸ kh«ng cßn mµu xanh Mµ em xa anh §êi vÉn xanh rêi rîi (Göi em díi quª lµng, Hå Ngäc S¬n) Vµ trong: C«ng viªn lµ l¸ phæi cña thµnh phè b.Từ “đờng” trong: Đờng trận mùa này đẹp (Ph¹m TiÕn DuËt, Trêng S¬n §«ng, Trêng S¬n T©y) Và trong: Ngọt nh đờng c.Từ “đào” trong: §µo võa hoa.(Ca chiu xa) Vµ trong: Bác Hai đào đất d.Tõ “giµ” trong: MÑ giµ nh chuèi chÝn c©y.( Mõng tuæi mÑ) Vµ trong: Ph¶i t«i thËt giµ thÐp míi cøng Bµi 14 Khi nãi vÒ nh©n vËt Së Khanh TruyÖn KiÒu, NguyÔn Du viÕt: (7) Tờng đông lay động bóng cành Đẩy song đã thấy Sở Khanh vào a Tìm từ đồng nghĩa với từ “lẻn” câu thơ b Tõ “lÎn” c©u th¬ cã s¾c th¸i ý nghÜa g×? Bµi 15.Cho ®o¹n th¬ sau: (Và nói vậy): Trái tim anh đó Rất yêu thật chia ba phần tơi đỏ, Anh dµnh riªng cho §¶ng phÇn nhiÒu Phần cho thơ và phần để em yêu… (Tè H÷u) a.Nếu thay từ “trái tim” “quả tim” có đợc không? Vì sao? b.Hai từ “trái tim”, “quả tim” đợc chuyển nghĩa từ từ ngữ nào? Hình thức chuyển nghĩa đó lµ g×? Bài 16 Xác định và giải nghĩa các thành ngữ các câu sau: a.Non xanh níc biÕc tha hå d¹o Rîu ngät, chÌ xanh mÆc søc say (C¶nh rõng ViÖt B¾c, Hå ChÝ Minh) b.Dù cho sông cạn đá mòn, Cßn non cßn níc vÉn cßn thÒ xa (ThÒ non níc, T¶n §µ) c.Chốc đã mời năm trời Còn đã da mồi tóc sơng (Truyện Kiều, Nguyễn Du) d.Dù sáng mai đứt đầu, đêm ông thoả đợc mối hờn phần nào rồi, không sống để bông, chÕt ch«n ®i (Phan Tó) e.§Õn ngµy lÔ Tiªn v¬ng, c¸c lang mang s¬n hµo h¶i vÞ, nem c«ng ch¶ phîng tíi, ch¼ng thiÕu thø g× (B¸nh chng, b¸nh dµy) Bài 17 Vận dụng kiến thức trờng từ vựng để phân tích độc đáo cách dùng từ đoạn trÝch sau: a “Chóng lËp nhµ tï nhiÒu h¬n trêng häc Chóng th¼ng tay chÐm giÕt nh÷ng ngêi yªu níc th¬ng nòi ta Chúng tắm các khởi nghĩa ta bể máu.” (Tuyên ngôn độc lập Hồ ChÝ Minh) Gợi ý: + Nơi chứa: bể, ao, hồ + Công dụng: tắm, rửa + Hình thức: torng, xanh + Tính chaát: maùt, laïnh Tác dụng: tác giả dùng từ này khiến cho câu văn có hình ảnh sinh động, có giá trị tố cáo maïnh meõ b “Mặt lão đột nhiên co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nớc mắt chảy Cái ®Çu l·o ngoÑo vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o mÕu nh nÝt L·o hu hu khãc…” (Nam Cao, L·o H¹c) c “Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi có ý gieo rắc vào đầu óc tôi hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, ngời đàn bà đã bị cái tội là goá chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ cái tha hơng cầu thực Nhng đời nào tình thơng yêu và lòng kính trọng mẹ tôi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến.” (Nguyªn Hång, Nh÷ng ngµy th¬ Êu) * Gợi ý: Các từ “hoài nghi, khinh miệt, ruồng rẫy, thương yêu, kính mến, rắp tâm” : trường từ vựng “thái độ” d.áo đỏ em phố đông C©y xanh nh còng ¸nh theo hång Em ®i löa ch¸y bao m¾t Anh đứng thành tro, em biết không? (Vũ Quần Phơng, áo đỏ) (8) Gợi ý: - Các từ (áo) đỏ, (cây) xanh, (ánh ) hồng, lửa, cháy, tro tạo thành trờng từ vựng: trờng từ vựng chØ mµu s¾c vµ trêng tõ vùng chØ löa vµ nh÷ng sù vËt, hiÖn tîng cã quan hÖ chÆt chÏ víi - Màu áo đỏ cô gái thắp sáng lên ánh mắt chàng trai và bao ngời khác lửa Ngọn lửa đó lan toả ngời anh làm anh say đắm, ngây ngất (đến mức có thể cháy thành tro) và lan c¶ kh«ng gian lµm nã biÕn s¾c ( c©y xanh nh còng ¸nh theo hång) e “Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ Pháp tám mơi năm nay, dân tộc đã gan góc đứng phe đồng minh chống phát xít năm nay, dân tộc đó phải đợc tự do! Dân tộc đó phải đợc độc lập!” (Tuyên ngôn độc lập – Hồ Chí Minh) Điệp ngữ: “ dõn tộc”,”dõn tộc đó” -> ca ngợi gan góc chống đỡ kẻ thù bền bỉ và liệt DT VN, giọng đanh thép g.Sau gần hai ngày, qua ngót bốn trăm cây số đờng dài cách xa Hà Nội, đứng trông mây mù ngang tầm với cầu vồng kia, nhiên lại gặp hoa dơn, hoa thợc dợc, vàng, tím, đỏ, hồng phấn, tổ ong…ngay lúc dới là mùa hè, đột ngột và mừng rỡ, quên e lệ, cô chạy đến bên ngời trai ®ang c¾t hoa” (LÆng lÏ Sa Pa, NguyÔn Thµnh Long) Bµi 18 §äc c©u sau: Khi ngời ta đã ngoài 70 xuân thì tuổi tác càng cao, sức khoẻ càng thấp (Hå ChÝ Minh, Di chóc) Cho biÕt dùa trªn c¬ së nµo, tõ xu©n cã thÓ thay thÕ cho tõ tuæi ViÖc thay tõ c©u trªn có tác dụng diễn đạt nh nào Gợi ý: - Dùa trªn c¬ së tõ xu©n lµ tõ chØ mét mïa xu©n n¨m, kho¶ng thêi gian t¬ng øng víi mét tuổi Có thể coi đây là trờng hợp lấy phận để thay cho toàn thể, hình thức chuyển nghÜa theo ph¬ng thøc ho¸n dô - ViÖc thay tõ xu©n c©u trªn cã t¸c dông: thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan cña t¸c gi¶ Ngoµi còn tránh đợc việc lặp lại từ tuổi tác Bµi 19 Råi sím råi chiÒu l¹i bÕp löa bµ nhen Mét ngän löa, lßng bµ lu«n ñ s½n Mét ngän löa chøa niÒm tin dai d¼ng… (B»ng ViÖt, BÕp löa) V× ë hai c©u díi t¸c gi¶ dïng tõ ngän löa mµ kh«ng nh¾c l¹i “bÕp löa”? “Ngän löa” ë ®©y cã ý nghÜa g×? Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ trªn nh thÕ nµo? Gợi ý: -> Ngọn lửa trái tim người, tình yêu thương mà người bà truyền cho người cháu, lửa niềm tin, hy vọng Bµi 20 Xác định từ tợng hình và giá trị sử dụng chúng đoạn trích sau: “Đám mây lốm đốm, xám nh đuôi sóc nối bay quấn sát cây, lê thê mãi, bây loáng tháng nhạt dần, đứt quãng, đã lồ lộ đằng xa vách trắng to¸t.” (T« Hoµi) Gợi ý: Những từ tượng hình:Lốm đốm, lê thê, loáng thoáng, lồ lộ Mô tả hình ảnh đám mây cách cụ thể và sống động Bµi 21 (9) T×m hiÓu nÐt nghÜa cña tõ “nhãm” nh÷ng c©u sau: Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đợm Nhãm niÒm yªu th¬ng khoai s¾n ngät bïi Nhãm nåi x«i g¹o míi sÎ chung vui Nhãm dËy c¶ nh÷ng t©m t×nh tuæi nhá * Gợi ý: - Điệp từ “nhóm” nhắc lại lần làm toả sáng nét “kì lạ” và thiêng liêng bếp lửa Bếp lửa tình bà đã nhóm lên lòng cháu bao điều thiêng liêng, kì lạ Từ “nhóm” đứng đầu dòng thơ mang nhiều ý nghĩa: + Khơi dậy tình cảm nồng ấm + Khơi dậy tình yêu thương, tình làng nghĩa xóm, quê hương + Khơi dậy kỉ niệm tuổi thơ, bà là cội nguồn niềm vui, bùi nồng đượm, là khởi nguồn tâm tình tuổi nhỏ Đó là bếp lửa lòng nhân ái, chia sẻ niềm vui chung Bµi 22 §äc ®o¹n th¬ sau: ¸o anh r¸ch vai QuÇn t«i cã vµi m¶nh v¸ MiÖng cêi buèt gi¸ Ch©n kh«ng giµy Th¬ng tay n¾m lÊy bµn tay §ªm rõng hoang s¬ng muèi §øng c¹nh bªn chê giÆc tíi §Çu sóng tr¨ng treo (ChÝnh H÷u, §ång chÝ) Trong các từ vai, miệng, chân, tay, đầu đoạn thơ, từ nào đợc dùng theo nghĩa gốc, từ nào đợc dùng theo nghĩa chuyển? Nghĩa chuyển nào đợc hình thành theo phơng thức ẩn dụ, nghĩa chuyển nào đợc hình thành theo phơng thức hoán dụ? Bài 23 §äc ®o¹n th¬: “Em lµ c« g¸i hay nµng tiªn? Em cã tuæi hay kh«ng cã tuæi? M¸i tãc em ®©y lµ m©y hay lµ suèi? Đôi mắt em nhìn hay chớp lửa đêm giông? Thịt da em hay là sắt là đồng?” a- Các từ: Mây suối, chớp lửa, giông, sắt, đồng có phải là thuật ngữ không? b- Cảm nhận em vẻ đẹp đoạn thơ trên Bài 24 Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển cho các từ chạy, ăn, xuân các trờng hợp sau: a1.C« ta ch¹y ¨n tõng b÷a a2.Bà ta chạy chợ kiếm tiền ngày để nuôi a3 Ch¹y lµ m«n ®iÒn kinh rÌn sù nhanh nhÑn B1.C¶ nhµ cïng ¨n c¬m tèi B2.Xe ¨n x¨ng B3.Tµu vµo bÕn ¨n than C1.Mïa xu©n c©y cèi ®©m chåi n¶y léc C2 Xuân xuân em đến dăm năm Mà sống đã tng bừng ngày hội C3.B ¶y m¬i tuæi h·y cßn xu©n ch¸n So víi «ng Bµnh vÉn thiÕu niªn Bài 25 Hãy xác định các từ dùng sai nghĩa các câu sau và sửa lại cho đúng a.NguyÔn Tr·i lµ nhµ th¬ lín cña d©n téc ¤ng cã nhiÒu t¸c phÈm lµm rùc rì d©n téc ta ¤ng cßn cã phẩm chất tuyệt đối khiến chúng ta khuất phục b.Dï sèng sung síng nhng kh«ng v× thÕ mµ S¬n khinh miÖt c¸c b¹n nghÌo Bài 26 Những câu sau đây có mắc số lỗi diễn đạt liên quan đến lôgic Hãy phát và sửa nh÷ng lçi Êy a.Trong niên nói chung và bóng đá nói riêng, niềm say mê là yếu tố quan trọng dẫn đến thành công (10) b.”Lão Hạc”, “Bớc đờng cùng” và Ngô Tất Tố đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận ngời n«ng d©n ViÖt Nam tríc C¸ch m¹ng th¸ng t¸m n¨m 1945 c.Bµi th¬ kh«ng chØ hay vÒ nghÖ thuËt mµ cßn s¾c s¶o vÒ ng«n tõ d.ChÞ DËu rÊt cÇn cï, chÞu khã nªn chÞ rÊt mùc yªu th¬ng chång Bµi 27 1.Từ “chết” câu “đồng hồ chết” có nghĩa là gì? Nghĩa này giống và khác nghĩa chính nh nµo? 2.Trong c¸c nghÜa sau ®©y, nghÜa nµo lµ nghÜa chÝnh, nghÜa nµo lµ nghÜa chuyÓn? a.R¾n, khã ph¸ vì Gç lim cøng nh s¾t b.Trình độ vững vàng Học sinh cứng c.Đờ không cử động đợc Lội nớc rét cứng chân Bµi 28 Trong bµi “Héi T©y”, NguyÔn KhuyÕn viÕt: “Th»ng bÐ lom khom nghÐ h¸t chÌo” Tìm từ đồng nghĩa với từ “nghé”? Có thể thay số các từ vừa tìm đợc vào câu thơ không? V× sao? Bµi 29 Cho ®o¹n v¨n sau: “Khi từ khung hẹp ngôi nhà lá nhỏ, tôi ngơ ngác nhìn vùng đất rộng bên ngoài với đôi mắt khù khờ Khi về, ánh sáng mặt trời miền đất lạ bao la soi sáng bớc tôi tôi nhìn rõ quê hơng hơn, thấy đợc xứ sở mình đẹp ngày khởi hành trình” Tìm các cặp từ trái nghĩa có đoạn trích trên và nêu tác dụng các cặp từ trái nghĩa đó viÖc thÓ hiÖn néi dung cña ®o¹n v¨n Bµi 30 T×m tõ H¸n –ViÖt nh÷ng c©u sau, cho biÕt t¸c dông cña viÖc sö dông chóng: a.”Cháu chiến đấu hôm V× lßng yªu tæ quèc” (Xu©n Quúnh) b.Đem đại nghĩa để thắng tàn, Lấy chí nhân để thay cờng bạo (Nguyễn Trãi) c.”B¸c th¬ng ®oµn d©n c«ng §ªm ngñ ngoµi rõng (Minh HuÖ) Bài 31 các từ và cụm từ đồng nghĩa các câu thơ sau: a.B¸c đ· ®i råi B¸c ¬i! Mùa thu đẹp nắng xanh trời (Bác ơi, Tố Hữu) b.Bác đã lên đờng theo tổ tiên M¸c, Lªnin thÕ giíi ngêi hiÒn.(Theo ch©n B¸c, Tè H÷u) c.B¸c n»m giÊc ngñ b×nh yªn.(ViÕng l¨ng B¸c, ViÔn Ph¬ng) d.B¶y m¬i chÝn tuæi xu©n s¸ng Vµo cuéc trêng chinh nhÑ c¸nh bay.(Theo ch©n B¸c, Tè H÷u) D¹ng Bµi tËp vÒ phÐp tu tõ tõ vùng Bài Vận dụng kiến thức đã học số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo cña nh÷ng c©u th¬ sau(trÝch tõ TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du): a)Thµ r»ng liÒu mét th©n con, Hoa dï r· c¸nh l¸ cßn xanh c©y b)Trong nh tiÕng h¹c bay qua, §ôc nh tiÕng suèi míi sa nöa vêi TiÕng khoan nh giã tho¶ng ngoµi, Tiếng mau sầm sập nh trời đổ ma c)Lµn thu thuû, nÐt xu©n s¬n, Hoa ghen thua th¾m liÕu hên kÐm xanh Mét hai nghiªng níc nghiªng thµnh, Sắc đành đòi tài đành hoạ hai e)Cã tµi mµ cËy chi tµi, Ch÷ tµi liÒn víi ch÷ tai mét vÇn Gợi ý: a Aån duï: (11) - Hoa, caùnh (chæ Thuùy Kieàu) - Caây, laù (chæ gia ñình Kieàu vaø cuoäc soáng cuûa hoï) b So sánh: Tiếng đàn Kiều c Nói quá: Hoa ghen, liễu hờn sắc đẹp Kiều ấn tượng nhân vật tài sắc vẹn toàn e.Chơi chữ: Tài – tai d)Gác kinh viện sách đôi nơi, Trong gang tÊc l¹i gÊp mêi quan san * Gợi ý: Nói quá: Sự xa cách thân phận, cảnh ngộ Kiều với Thúc Sinh Gác Quan Âm, nơi Thuý Kiều bị Hoạn Thư bắt chép kinh, gần với phòng đọc sách Thúc Sinh Tuy cùng khu vườn nhà Hoạn Thư, gần gang tấc, đây hai người cách trở gấp mười quan san - Bằng lối nói quá , tác giả cực tả xa cách thân phận, cảnh ngộ Thuý Kiều và Thúc Sinh Bài Vận dụng kiến thức đã học số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo cña nh÷ng c©u th¬ sau: a)Cßn trêi cßn níc cßn non, Cßn c« b¸n rîu anh cßn say sa (Ca dao) Phép điệp ngữ (còn) và dùng từ đa nghĩa (say sưa) - Say sưa vừa hiểu là chàng trai vì uống nhiều rượu mà say, vừa hiểu chàng trai say đắm vì tình - Nhờ cách nói đó mà chàng trai thể tình cảm mình mạnh mẽ và kín đáo b)Gơm mài đá, đá núi mòn, Voi uống nớc, nớc sông phải cạn.(Bình Ngô đại cáo, Nguyễn Trãi) c)TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa, Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa C¶nh khuya nh vÏ ngêi cha ngñ, Cha ngñ v× lo nçi níc nhµ (Hå ChÝ Minh, C¶nh khuya) d)Ngêi ng¾m tr¨ng soi ngoµi cöa sæ, Tr¨ng nhßm khe cöa ng¾m nhµ th¬ (Hå ChÝ Minh, Ng¾m tr¨ng) * Gợi ý: Phép nhân hoá: nhà thơ đã nhân hoá ánh trăng, biến trăng thành người bạn tri âm, tri kỉ - Nhờ phép nhân hoá mà thiên nhiên bài thơ trở nên sống động hơn, có hồn và gắn bó với người e)Mặt trời bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ em n»m trªn lng (NguyÔn Khoa §iÒm, Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ) g)Mét d·y nói mµ hai mµu m©y N¬i n¾ng n¬i ma, khÝ trêi còng kh¸c Nh anh víi em, nh Nam víi B¾c Nh đông với tây dải rừng liền (Ph¹m TiÕn DuËt, Trêng S¬n §«ng, Trêng S¬n T©y) h)Gâỵ tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác.Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chini Tre hi sinh để bảo vệ ngời Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam) (12) * Gợi ý: Trong khổ thơ, cây tre đã nhân hóa Tre có cử chỉ, tình cảm người Dùng hình ảnh: thân bọc lấy cây, tay ôm, tay níu vừa miêu tả sinh động cảnh cành tre, cây tre quấn quýt gió bão, vừa gợi hình ảnh người che chở, gắn bó i/Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu.(Ông đồ, Vũ Đình Liên) + Gîi ý: Hai câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa: Buồn – Sầu Cái hay hai câu thơ “Giấy đỏ buồn không thắm- mực đọng nghiên sầu” là đọc qua ta ngỡ đó là câu thơ tả cảnh thực câu thơ đã mượn đồ vật để bộc lộ tâm trạng người (tả cảnh ngụ tình) Tác giả đã nhân hóa giấy, mực, nghiên vật liệu gắn bó thân thiết, là máu thịt là linh hồn đời ông đồ, để nói lên tình cảm ông lúc và tâm trạng sầu buồn lớp người tàn tạ và bị lãng quên Những tờ giấy đỏ bầy không còn để ý đến, nghiên mực không bút lông động vào, nỗi buồn tủi sầu não đã thấm vào vật vô tri vô giác Bài Vận dụng kiến thức đã học từ láy để phân tích nét bật việc dùng từ c©u th¬ sau: a)Nao nao dßng níc uèn quanh, DÞp cÇu nho nhá cuèi ghÒnh b¾c ngang Sè sè nấm đất bên đờng, RÇu rÇu ngän cá nöa vµng nöa xanh (NguyÔn Du, TruyÖn KiÒu) Gợi ý: - Chỉ từ láy sử dụng đoạn thơ: nao nao, rầu rầu - Nêu tác dụng việc sử dụng từ láy trên đoạn thơ, cụ thể là: + Các từ láy nao nao, rầu rầu là từ láy vốn thường dùng để diễn tả tâm trạng người + Trong đoạn thơ, các từ láy nao nao, rầu rầu biểu đạt sắc thái cảnh vật (từ nao nao: góp phần diễn tả tranh mùa xuân nhẹ với dòng nước lững lờ trôi xuôi bóng chiều tà; từ rầu rầu: gợi ảm đạm, màu sắc úa tàn cỏ trên nấm mộ Đạm Tiên) mà còn biểu lộ rõ nét tâm trạng người (từ nao nao: thể tâm trạng bâng khuâng, luyến tiếc, xao xuyến buổi du xuân, linh cảm điều xảy Kiều gặp nấm mộ Đạm Tiên, gặp Kim Trọng; từ rầu rầu: thể nét buồn, thương cảm Kiều đứng trước nấm mồ vô chủ) + Được đảo lên đầu câu thơ, các từ láy trên có tác dụng nhấn mạnh tâm trạng người - dụng ý nhà thơ Các từ láy nao nao, rầu rầu đã làm bật lên nghệ thuật tả cảnh đặc sắc đoạn thơ: cảnh vật miêu tả qua tâm trạng người, nhuốm màu sắc tâm trạng người b) Chó bÐ lo¾t cho¾t C¸i x¾c xinh xinh C¸i ch©n tho¨n tho¾t C¸i ®Çu nghªnh nghªnh Ca lô đội lệch Måm huýt saã vang Nh chim chÝch Nhảy trên đờng vàng (Lîm, Tè H÷u) Gợi ý: a, Các từ tượng hình đoạn thơ: - loắt choắt, thoăn thoắt, nghêng nghêng b, Các từ tượng hình ( loắt choắt, thoăn thoắt, nghêng nghêng) đã góp phần khắc hoạ cách cụ thể và sinh động hình ảnh Lượm chú bé liên lạc, gan dạ, dũng cảm c)T«i l¹i vÒ quª mÑ nu«i xa, Mét buæi tra n¾ng dµi b·i c¸t Giã léng x«n xao, sãng biÓn ®u ®a, M¸t rîi lßng ta, ng©n nga tiÕng h¸t (13) Nhà thơ không gian thoáng đãng, trưa nắng sáng, âm vang sóng biển (hay sóng lòng?) Những từ láy phụ âm đầu “xôn xao” “đu đưa” “ngân nga” đã cộng hưởng thành hòa âm xao động mà êm ái du dương (MÑ T¬m, Tè H÷u) d.Dới trăng quyên đã gọi hè §Çu têng löa lùu lËp lße ®©m b«ng (NguyÔn Du) Biện pháp tu từ: + Nhân hóa: "gọi" +Ẩn dụ: "Lửa lựu" -> Làm câu thơ trở nên giàu hình ảnh, màu sắc, gợi và tả vẻ đẹp của tranh mùa hè bổ sung thêm là từ láy và biện pháp luyến âm, sử dụng chữ "l" (lửa lựu lập loè) làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ e.Trong lµn n¾ng öng, khãi m¬ tan §«i m¸i nhµ tranh lÊm tÊm vµng Sét so¹t giã trªu tµ ¸o biÕc Trªn giµn thiªn lý Bãng xu©n sang… (Mïa xu©n chÝn, Hµn MÆc Tö) Những làn khói sương tan nắng, lượn lờ, bồng bềnh nâng tâm hồn thi sĩ lên khỏi mặt đất, khỏi thực tại, bước vào cõi "mơ" "Đôi mùi nhả tranh lẫm vàng" Những "lấm vàng" đó là hạt nắng hay chính là ảo ảnh đôi mắt người say Không phải cái say "quên trời, quên đất", cái say nhà thơ là phút giây đắm chìm, mê mải, chăm chú, âm thanh, hình ảnh, màu sắc hòa làm một: khói tan, mái nhà lấm vàng, gió sột soạt tà áo, giàn thiên lí Đó là "bóng xuân" Chỉ là "bóng", mơ hồ, huyền ảo, mùa xuân cô gái đẹp, đẹp mơ, đẹp chín, đẹp hoàn hảo lướt qua tâm hồn nhà thơ g.N¨m gian nhµ cá thÊp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập lòe Lng giËu phÊt ph¬ mµu khãi nh¹t Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe.(NguyÔn KhuyÕn, Thu Èm) thấp le te thi đã rõ là lụp xụp và chẳng còn lành lặn, ánh lửa đom đóm lập loè lúc tối, lúc sáng làm cho ngõ tối và đêm sâu biến dạng Sương thu lớt phớt làn khói mỏng phủ lên bờ giậu, khiến cho rặng cây nhạt bớt màu đêm Đặc biệt tài tình là hình ảnh mặt ao lăn tăn gợn sóng, lóng lánh bóng trăng Bóng trăng trên mặt nước lúc dồn lại, lúc loe ra, biến dạng liên tiếp.-> Nỗi xúc động sâu xa tâm hồn nhà thơ thấm vào cảnh vật, đồng điệu với dáng thu, hồn thu Bµi a.Cho ®o¹n th¬ sau: Cßi m¸y gäi bÕn tµu hÇm má Hòn Gai kêu đất đỏ đấu tranh Aã n©u liÒn víi ¸o xanh Nông thôn liền với thị thành đứng lên (Tố Hữu) Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng từ ngữ nào để làm phép hoán dụ? Các từ ngữ dùng để thay cho ai? Tác dụng phép hoán dụ đoạn thơ là gì? b.”Nhí c©u kiÕn ng·i bÊt vi Lµm ngêi thÕ Êy còng phi anh hïng” (NguyÔn §×nh ChiÓu) H·y gi¶i thÝch ý nghÜa cña côm tõ “kiÕn ng·i bÊt vi” vµ nªu quan niÖm cña nguyÔn §×nh ChiÓu vÒ ngêi anh hïng c.Cho c©u ca dao: Chiều chiều đứng ngõ sau Tr«ng vÒ quª mÑ ruét ®au chÝn chiÒu Từ “chiều “”chiều chiều” và từ ‘chiều” “chín chiều” là các từ đồng âm hay đồng nghÜa? T¹i sao? Bài Xác định các biện pháp tu từ và nêu tác dụng chúng các câu thơ sau: a.Tay ta tay bóa, tay cµy, Tay g¬m, tay sóng dùng x©y níc nhµ (Tè H÷u) b.§øng lªn th©n cá th©n r¬m Bóa liÒm kh«ng sî sóng g¬m b¹o tµn (Tè H÷u) (14) c.§Çu xanh cã téi t×nh g×? Má hồng đến quá nửa thì cha thôi (N.Du) c Một giọt máu đào ao nớc lã.(Tục ngữ) e.Chúng ta luôn nằm lòng nôi xanh cây cối, đó là cái máy điều hòa khí hậu chóng ta g Những đờng Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập nh là đất rung Qu©n ®i ®iÖp ®iÖp trïng trïng ¸nh ®Çu sóng b¹n cïng mò nan.(ViÖt b¾c, Tè H÷u) h B¸c n»m giÊc ngñ b×nh yªn ………………… Mµ nghe nhãi ë tim.(ViÔn ph¬ng) i -Thân em nh lụa đào PhÊt ph¬ gi÷a chî biÕt vµo tay ai.(ca dao) -.B¹n vÒ cã nhí t a ch¨ng? Ta vÒ nhí b¹n nh tr¨ng nhí trêi -Ngã lªn nuéc l¹t m¸i nhµ Bao nhiªu nuéc l¹t nhí «ng bµ bÊy nhiªu! Bµi Cảm nhận em vẻ đẹp các đoạn thơ sau: a Bµi “Quª h¬ng” cña TÕ Hanh b B.µi “Mïa xu©n nho nhá” cña Thanh H¶i c Bµi “ViÕng l¨ng B¸c” cña ViÔn Ph¬ng d Bµi “Anh tr¨ng” cña NguyÔn Duy D¹ng Khëi ng÷, thµnh phÇn biÖt lËp, Hµm ý Bài 1.Xác định khởi ngữ các câu sau: a)Nghe gäi, bÐ giËt m×nh, trßn m¾t nh×n Nã ng¬ ng¸c, l¹ lïng Cßn anh, anh kh«ng gh×m næi xúc động (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lợc ngà) b) Giàu, tôi giàu (Nguyễn Công Hoan, Bớc đờng cùng) c) VÒ c¸c thÓ v¨n lÜnh vùc v¨n nghÖ, chóng ta cã thÓ tin ë tiÕng ta, kh«ng sî nã thiÕu giµu vµ đẹp…(Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sáng tiếng Việt) d)Ông đứng vờ xem tranh ảnh chờ ngời khác đọc nghe lỏm Điều này ông khổ tâm (Lim L©n, Lµng) e)-V©ng! ¤ng gi¸o d¹y ph¶i! §èi víi chóng m×nh th× thÕ lµ sung síng (Nam Cao, L·o H¹c) g)Một mình thì anh bạn trên trạm đỉnh Phan-xi-păng ba nghìn trăm bốn mơi hai mét mét m×nh h¬n ch¸u (NguyÔn Thµnh Long, LÆng lÏ Sa Pa) h)Đối với cháu, thật là đột ngột…(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Bài Xác định các thành phần biệt lập phần trích sau, rõ đó là thành phần gì? a)Víi lßng mong nhí cña anh, ch¾c anh nghÜ r»ng, anh sÏ ch¹y x« vµo lßng anh, sÏ «m chÆt lÊy cæ anh b)Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cời Có lẽ vì khổ tâm không khóc đợc, nªn anh ph¶I cêi vËy th«i c)ồ, mà độ vui d) –Trêi ¬i, chØ cßn cã n¨m phót! e)Nhng cßn c¸i nµy n÷a mµ «ng sî, cã lÏ cßn ghª rîn h¬n c¶ nh÷ng tiÕng nhiÒu g)Chao «i, b¾t gÆp mét ngêi nh lµ mét c¬ héi h·n h÷u cho s¸ng t¸c, nhng hoµn thµnh sáng tác còn là chặng đờng dài h)Trong phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối lại điều gì, hình nh có tình cha là không thể chết đợc, anh đa tay vào túi, móc cây lợc, đa cho tôi và nhìn tôi hồi lâu i)Ông lão ngừng lại, ngờ ngợ nh lời mình không đợc đúng Chả nhẽ cái bọn làng lại đốn đợc k.Suốt đời Nhĩ đã chơi phá cờ trên nhièu hè phố, thật là không dứt đợc Bài Xác định các thành phần biệt lập phần trích sau, rõ đó là thành phần gì? (15) a)-Nµy, b¸c cã biÕt mÊy h«m sóng nã b¾n ë ®©u mµ nghe r¸t thÕ kh«ng? b)-Các ông, các bà đâu ta lên ạ? -Tha ông, chúng cháu Gia Lâm lên c)Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh- và là đứa anh, cha đầy tuổi d)L·o kh«ng hiÓu t«i, t«i nghÜ vËy, vµ t«i cµng buån l¾m e)Chúng tôi, ngời – kể anh, tởng bé đứng yên đó thôi g)C« bÐ nhµ bªn(cã ngê) Còng vµo du kÝch H«m gÆp t«i vÉn cêi khóc khÝch M¾t ®en trßn (th¬ng th¬ng qu¸ ®i th«i) h)Xây cái lăng làng phục dịch, phải gánh gạch, đập đá, làm phu hồ cho nó i)Tim tôi đập không rõ Dờng nh vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung là kim đồng hồ Bài Xác định hàm ý câu in đậm phần trích sau: a)-Trêi ¬i, chØ cßn cã n¨m phót! ChÝnh lµ anh niªn giËt m×nh nãi to, giäng cêi nhng ®Çy tiÕc rÎ b)B¸c l¸i xe d¾t l¹i chç nhµ héi ho¹ vµ chç c« g¸i: -§©y, t«i giíi thiÖu víi anh mét ho¹ sÜ l·o thµnh nhÐ Vµ c« ®©y lµ kÜ s n«ng nghiÖp Anh ®a kh¸ch vÒ nhµ ®i Tuæi giµ cÇn níc chÌ: ë Lµo Cai ®i sím qu¸ Anh h·y ®a c¸i mãn chÌ pha níc ma th¬m nh níc hoa cña Yªn S¬n nhµ anh c) Mẹ nó đâm giận quơ đũa bếp doạ đánh, nó phải gọi nhng lại nói trổng: -V« ¨n c¬m! Anh Sáu ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm” Con bé đứng bếp nãi väng ra: -C¬m chÝn råi! Anh còng kh«ng quay l¹i (NguyÔn Quang S¸ng, ChiÕc lîc ngµ) d)Thoắt trông nàng đã chào tha: “Tiểu th có bây đến đây! §µn bµ dÔ cã mÊy tay, Đời xa mặt đời này gan! DÔ dµng lµ thãi hång nhan, Cµng cay nghiÖt l¾m cµng oan tr¸i nhiÒu.” Ho¹n Th hån l¹c ph¸ch xiªu, KhÊu ®Çu díi tríng liÖu ®iÒu kªu ca (NguyÔn Du, TruyÖn KiÒu) Bài Xác định hàm ý phần trích sau: a)B¸nh tr«i níc Th©n em võa tr¾ng l¹i võa trßn B¶y næi ba ch×m víi níc non, R¾n n¸t mÆc dÇu tay kÎ nÆn Mµ em vÉn gi÷ tÊm lßng son (Hå Xu©n H¬ng) b) TiÕc thay h¹t g¹o tr¾ng ngÇn, Đã vo nớc đục lại vần than rơm TiÕc thay h¹t g¹o t¸m th¬m Thổi nồi đồng điếu lại chan nớc cà (Ca dao) c) Trong đầm gì đẹp sen, L¸ xanh b«ng tr¾ng l¹i chen nhi vµng NhÞ vµng b«ng tr¾ng l¸ xanh GÇn bïn mµ ch¼ng h«i mïi bïn (Ca dao) d)Ngñ yªn!Ngñ yªn! Cß ¬i, chí sî! Cành có mềm mẹ đã sẵn tay nâng.(Chế Lan Viên) Bµi ChØ c¸c thµnh phÇn phô chó c¸c ®o¹n v¨n sau vµ cho biÕt chóng bæ sung ®iÒu g×? a.Nhà tôi nuôi ngời tháng (địa phơng tôi, ngời làm thuê chia làm ba hạng, năm gọi lµ “trêng niªn”, lµm thuª tõng ngµy gäi lµ “®o¶n c«ng”, nhµ m×nh còng cã cµy, chØ giç tÕt hay vô thu tô đến làm mớn cho ngời ta thì gọi là “ở tháng’) (Lç TÊn) (16) b.Đến chiều anh dọn xong thứ: đôi bàn dài, bốn ghế dựa, tam và cân Anh lại xin tất các đám tro(ở quê tôi, ngời ta nấu rơm, rạ, tro có thể dùng bón ruộng), chờ nào chúng tôi lên đờng là đem thuyền đến chở (Tố Hữu) c Nhng chuyện không may xảy Một ngày cuối năm năm mơi tám – năm đó ta cha võ trang – mét trËn cµn lín cña qu©n MÜ – Ngôy, anh S¸u hi sinh (ChiÕc lîc ngµ, NguyÔn Quang S¸ng) D¹ng C©u- thµnh phÇn c©u-Liªn kÕt c©u, liªn kÕt ®o¹n v¨n Bài 1.Xác định các phơng tiện liên kết câu và liên kết đoạn văn phần trích sau: a)Trờng học chúng ta là trờng học chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo nh÷ng c«ng d©n vµ c¸n bé tèt, nh÷ng ngêi chñ t¬ng lai cña níc nhµ VÒ mäi mÆt, trêng häc cña chóng ta ph¶i h¬n h¼n trêng häc cña thùc d©n vµ phong kiÕn Muốn đợc nh thì thầy giáo, học trò và cán phải cố gắng để tiến (Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục) b)Văn nghệ đã làm cho tâm hồn họ thực đợc sống Lời gửi văn nghệ là sống Sự sống toả cho vẻ, mặt tâm hồn Văn nghệ nói chuyên với tất tâm hồn chóng ta, kh«ng riªng g× trÝ tuÖ, nhÊt lµ trÝ thøc (NguyÔn §×nh Thi, TiÕng nãi cña v¨n nghÖ) c)Thật ra, thời gian không phải là mà là hai: đó vừa là định luật tự nhiên, khách quan, bao trùm giới, vừa là kháI niệm chủ quan ngời đơn độc Bởi vì có ngời cã ý thøc vÒ thêi gian Con ngêi lµ sinh vËt nhÊt biÕt r»ng m×nh sÏ chÕt, vµ biÕt r»ng thêi gian lµ liªn tôc (Thêi gian lµ g×?, t¹p chÝ Tia s¸ng) d)Nh÷ng ngêi yÕu ®uèi vÉn hay hiÒn lµnh Muèn ¸c ph¶i lµ kÎ m¹nh (Nam Cao, ChÝ PhÌo) Bµi H·y chØ c¸c lçi vÒ liªn kÕt néi dung hoÆc h×nh thøc c¸c phÇn trÝch sau vµ nªu c¸ch söa c¸c lçi Êy a)Cắm mình đêm Trận địa đại đội phía bãi bồi bên dòng sông Hai bố cùng viết đơn xin mặt trận Mùa thu hoạch lạc đã vào chặng cuối (Theo TrÇn Ngäc Thªm) b)Năm 19 tuổi chị đẻ đứa trai, sau đó chồng mắc bệnh, ốm liền hai năm chết Chị lµm quÇn quËt phông dìng cha mÑ chång, hÇu h¹ chång, bó mím cho Cã nh÷ng ngµy ng¾n ngñi c¬n bÖnh t¹m lui, chång chÞ yªu th¬ng chÞ v« cïng (Theo TrÇn Ngäc Thªm) c) Víi bé r¨ng khoÎ cøng, loµi nhÖn khæng lå nµy cã thÓ c¾n thñng c¶ giµy da Mäi biÖn ph¸p chống lại nó cha có kết vì chúng sống sâu dới mặt đất Hiện nay, ngời ta thử tìm cách bắt chúng để lấy nọc điều trị cho ngời bị nó cắn d)Tại văn phòng, đồng chí trởng đã gặp gỡ số bà nông dân để trao đổi ý kiến Mỗi lúc bà kéo đến hội trờng đông e) Cau lµ lo¹i c©y th©n gç, cã rÔ chïm Hoa cau nhá li ti mµu vµng nh¹t vµ mäc thµnh cuèng ë tàu lá Thân cau có màu xanh lục hình tròn, thẳng đứng nh cái cột nhà Quả cau không to, h×nh thu«n, th©n qu¶ chõng ba x¨ng ti mÐt, cã mµu xanh biÕc, cã vá cøng; bªn cã cïi tr¾ng, nÕm thÊy cay cay ë ®Çu lìi Hoa cau cã h¬ng th¬m thoang tho¶ng khiÕn ngêi ta cã c¶m gi¸c b×nh yªn L¸ cau dµi, nhän, m¶nh, xÕp trªn sèng l¸, tr«ng xa nh m¸i tãc dµi cña ngêi g¸i Bµi 3.ChØ c¸c phÐp liªn kÕt vÒ h×nh thøc nh÷ng ®o¹n v¨n sau: a.Nh©n nghÜa lµ nh©n d©n Trong bÇu trêi kh«ng cã g× quÝ b»ng nh©n d©n Trong thÕ giíi kh«ng cã g× m¹nh b»ng lùc lîng ®oµn kÕt cña nh©n d©n b.T«i thÝch d©n ca quan hä mÒm m¹i, dÞu dµng thÝch Ca-chiu –sa cña Hång qu©n Liªn X« ThÝch ngåi bã gèi m¬ mµng… c.Cái mạnh ngời Việt Nam ta là cần cù sáng tạo Điều đó thật hữu ích kinh tế đòi hỏi tinh thần kỉ luật cao và thái độ nghiêm túc công cụ và qui trình lao động với nh÷ng m¸y mãc, thiÕt bÞ rÊt tinh vi d Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ ngờ Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! e.Ta d¹i, ta t×m n¬i v¾ng vÎ (17) Ngời khôn, ngời đến chốn lao xao Bài Xác định các kiểu câu theo cấu tạo phần trích sau: a.Uèng s÷a xong Nho ngñ M¸y bay trinh s¸t vÉn n¹o vÐt sù yªn lÆng cu¶ nói rõng ChÞ Thao dùa vµo têng, hai tay quµng sau g¸y, kh«ng nh×n t«i b Nhng ma đá Lúc đầu tôi không biết Nhng có tiếng lanh canh gõ trên nóc hang Có cái gì đó v« cïng s¾c xÐ kh«ng khÝ tõng m¶nh vôn Giã Vµ t«i thÊy ®au, ít m¸ Ma đá! cha mẹ ơi! Ma đá! (Nh÷ng ng«i xa x«i, Lª Minh Khuª) Bài Xác định các kiểu câu theo mục đích nói phần trích sau: -§· bao giê TuÊn…sang bªn cha h¶? -Sang ®©u h¶ bè? -Bªn s«ng Êy! Anh đáp vẻ hờ hững: -Cha… Nhĩ tập trung để nói cái điều ham muốn cuối cùng đời mình; -B©y giê sang bªn hé bè… -§Ó lµm g× ¹?(NguyÔn Minh Ch©u, BÕn quª) Bµi Các chuỗi kết hợp từ ngữ sau đã là câu cha? hãy sửa lại cho đúng a.Trong Truyện Kiều Nguyễn Du đã thể cảm hứng nhân đao lớn lao, sâu sắc b.Với ngòi bút tài hoa và cảm nhận tinh tế Hữu Thỉnh đã nắm bắt và tái đợc biến đổi thiên nhiên thời khắc chuyển mùa c.Tuyên ngôn độc lập, văn chính luận vừa có ý nghĩa lịch sử vừa có giá trị văn học to lớn d.Vµo thÕ kØ XVIII, x· héi phong kiÕn ViÖt Nam bíc vµo giai ®o¹n khñng ho¶ng trÇm träng e.Tõ s¬ng mï, hiÖn mét chiÕc thuyÒn nhá xÝu g.Qua viÖc x©y dùng t×nh huèng, kh¾c häa nh©n vËt vµ thÓ hiÖn t©m tr¹ng cïng víi viÖc sö dông hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tợng, gợi lên liên tởng sâu sắc cho ngời đọc tác phẩm Bến quª cña NguyÔn Minh Ch©u h.Kho tµng v¨n häc d©n gian ViÖt Nam víi nhiÒu t¸c phÈm: thÇn tho¹i, truyÒn thuyÕt, cæ tÝch, ca dao, tôc ng÷, vÌ… i.S au tôi thi đỗ vào trờng THPT Việt Yên I(ngôi trờng mà tôi luôn mong ớc) Bµi Phân tích cấu trúc ngữ pháp và xác định kiểu câu các phần trích sau: a.Quê hơng xa cách là dòng cảm xúc dạt dào, lấp lánh suốt đời thơ Tế Hanh b.Chúng ta thà hi sinh tất cả, định không chịu nớc, định không chịu làm nô lệ c.Khi rõng c©y im lÆng, mét tiÕng l¸ r¬i còng cã thÓ khiÕn ngêi ta giËt m×nh d.Anh göi vµo t¸c phÈm mét l¸ th, mét lêi nh¾n nhñ, anh muèn ®em mét phÇn cña m×nh gãp vµo đời sống chung quanh E.Lịch sử thờng sắn trang đau thơng mà trang vui vẻ; bậc anh hùng hay gặp bớc gian nguy, kẻ trung nghĩa thờng lâm cảnh khốn đốn g.Bên hàng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho sông hồng màu đỏ nhạt, mÆt s«ng nh réng thªm Gîi ý gi¶i c¸c d¹ng BT D¹ng 1: C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i- xng h« héi tho¹i Bµi a/Thừa cụm từ “nuôi nhà” vì từ “gia súc” đã hàm chứa nghĩa “là thú nuôi nhà’ b/Thừa cụm từ “có hai cánh” vì én là loài chim , mà tất các loài chim có hai cánh (18) c/Câu trả lời không đáp ứng nội dung câu hỏi vì “ bơi là hoạt động di chuyển nớc trên mặt nớc”rồi; điều ngời hỏi cần biết là địa điểm cụ thể nào đó nh bể bơi thành phố hay s«ng, hå d/C©u: –B¸c cã thÊy lîn cíi cña t«i ch¹y qua ®©y kh«ng? Thõa côm tõ “cíi cña t«i” v× kh«ng cã lîn nµo lµ lîn cíi c¶ ChØ cÇn hái: “ B¸c cã thÊy lîn nµo ch¹y qua ®©y kh«ng?” C©u: -Tõ lóc t«i mÆc c¸i ¸o míi nµy, t«i ch¼ng thÊy lîn nµo ch¹y qua ®©y c¶ Thõa côm tõ “Tõ lóc t«i mÆc c¸i ¸o míi nµy” ChØ cÇn tr¶ lêi: “(N·y giê) t«i ch¼ng thÊy lîn nµo ch¹y qua ®©y c¶.” =>Tất vi phạm phơng châm hội thoại lợng Bµi HS ®iÒn: a.Nãi cã c¨n cø ch¾c ch¾n lµ nãi cã s¸ch, m¸ch cã chøng b.Nói sai thật cách cố ý, nhằm che giấu điều gì đó là nói dối c.Nãi mét c¸ch hó ho¹, kh«ng cã c¨n cø lµ nãi mß d.Nãi nh¶m nhÝ, vu v¬ lµ nãi nh¨ng nãi cuéi e.Nói khoác lác, làm vẻ tài giỏi nói chuyện bông đùa, khoác lác cho vui là nói tr¹ng =>Tất vi phạm phơng châm hội thoại chất Bài Tất vi phạm phơng châm hội thoại chất -ăn đơm nói đặt: vu khống, đặt điều, bịa chuyện cho ngời khác - ¨n èc nãi mß: nãi kh«ng cã c¨n cø - ăn không nói có: nói vu khống, bịa đặt - c·i chµy c·i cèi: cè tranh c·i nhng kh«ng cã lÝ lÏ g× c¶ - khua m«i móa mÐp: nãi n¨ng ba hoa, kho¸c l¸c, ph« tr¬ng -nãi d¬i nãi chuét: nãi l¨ng nh¨ng, linh tinh, kh«ng x¸c thùc - hứa hơu hứa vợn: hứa để đợc lòng, cho qua chuyện không thực lời hứa Bµi 4: C¸c trêng hîp sau ®©y phª ph¸n ngêi nãi vi ph¹m ph¬ng ch©m héi tho¹i vÒ chÊt Nãi ba hoa thiªn tíng; nãi mét thèt mêi; nãi mß nãi mÉm; nãi thªm nãi th¾t; nãi mét tÊc lªn trêi Bµi 5: 1c; 2e; 3d; 4a; 5b Trêng hîp 2e lµ ph¬ng ch©m c¸ch thøc, cßn l¹i lµ ph¬ng ch©m lÞch sù Bµi -Nãi b¨m nãi bæ: nãi bèp ch¸t, xØa xãi, th« b¹o (PC lÞch sù) -Nói nh đấm vào tai: nói mạnh, trái ý ngời khác, khó tiếp thu (PC lịch sự) -§iÒu nÆng tiÕng nhÑ: nãi tr¸ch mãc, ch× chiÕt (PClÞch sù) -Nöa óp nöa më: nãi mËp mê, ìm ê, kh«ng nãi hÕt ý (PC c¸ch thøc) -Mồm loa mép giải:lắm lời, đanh đá, nói át ngời khác (PC lịch sự) -Đánh trống lảng: lảng ra, né tránh không muốn tham dự vào việc nào đó, không muốn đề cập đến vấn đề nào đó mà ngời đối thoại trao đổi (PC quan hệ) -Nói nh dùi đục chấm mắm cáy: nói không khéo, thô kệch, thiếu tế nhị (PC lịch sự) Bài Các câu tục ngữ, ca dao đó khuyên chúng ta giao tiếp nên dùng lời lẽ lịch sự, nhã nhặn, dễ nghe Các câu có liên quan đến phơng châm lịch Bµi 8: C¸c tæ hîp tõ sau vi ph¹m ph¬ng ch©m c¸ch thøc Nói dây cà dây muống, nói đồng quang sang đồng rậm, nói cà kê, nói lúng búng nh ngËm hét thÞ, nãi Êm a Êm í… Bµi 9:Trong ®o¹n th¬ sau: Hái tªn, r»ng: “M· Gi¸m Sinh”, Hái quª, r»ng: “HuyÖn L©m Thanh còng gÇn” Nguyễn Du đã nhân vật MGS vi phạm phơng châm hội thoại chất (lời giới thiệu tên tuæi, quª qu¸n kh«ng râ rµng, mËp mê, khã hiÓu, nãi dèi), vµ ph¬ng ch©m lÞch sù (nãi céc lèc, không có chủ ngữ) để qua đó vạch trần bẩn chất vô học nhân vật MGS Bài 10 Trong phần trích truyện Thánh Gióng, từ xng hô mà đứa bé dùng để gọi mẹ mình là theo c¸ch gäi th«ng thêng Nhng xng h« víi sø gi¶ th× sö dông nh÷ng tõ ta- «ng C¸ch xng h« nh cho thấy Thánh Gióng là đứa bé khác thờng Bµi 11 - Trong phÇn trÝch bµi th¬ ViÖt B¾c cña Tè H÷u, c¸ch xng h« B¸c, Ngêi, ¤ng Cô gièng ë chỗ: Đều Hồ Chủ Tịch với t cách công dân Thể thành kính Hồ Chủ TÞch - Sù kh¸c vÒ s¾c th¸i biÓu c¶m: (19) + B¸c mang s¾c th¸i thµnh kÝnh, th©n thiÕt, ruét thÞt +Ngêi mang s¾c th¸i thµnh kÝnh, thiªng liªng, cao quÝ +¤ng Cô mang s¾c th¸i thµnh kÝnh, b×nh d©n, méc m¹c Bài 12 Các thành ngữ “trống đánh xuôi, kèn thổi ngợc”, “Chuyện ông chẳng bà chuộc”, “Ông nói gà, bà nói vịt”… dùng để tình hội thoại không hiểu nhau, ngời ý, chẳng đâu vào đâu… Những thành ngữ đó liên quan đến phơng châm quan hệ Bµi 13 Bµi ca dao trªn nãi vÒ viÖc mét c« g¸i nãi dèi vÒ chuyÖn chång con, cã lÏ mét lÝ tÕ nhị nào đó Cô gái bài ca dao không tuân thủ phơng châm hội thoại chất: Nói điều không đúng xác thực Nguyên nhân bắt nguồn từ: ngời nói phải u tiên cho phơng châm hội tho¹i hoÆc mét yªu cÇu kh¸c quan träng h¬n Bài 14 Nhà thơ xng “con”, gọi Bác thể mối quan hệ thắm thiết, cảm động, gần gũi, ruột thịt nhng còng rÊt thµnh kÝnh, tr©n träng *Trong TiÕng ViÖt thêng cã c¸c tõ ng÷ xng h« sau: -Các đại từ: Tôi, ta, mình, nó, họ… -C¸c danh tõ chØ quan hÖ hä hµng: C«, d×, chó, b¸c, cËu, mî… -C¸c danh tõ chØ ngêi: C« bÐ, chµng trai, c« g¸i, -Các danh từ chức vụ: giám đốc, sếp, tổ trởng, chủ nhiệm… *C¸ch dïng: CÇn chó ý c¸c yÕu tè chÝnh sau: -Quan hÖ ngêi nãi vµ ngêi nghe -T×nh huèng giao tiÕp -Mục đích giao tiếp D¹ng 2.Sù ph¸t triÓn tõ vùng Bµi 1.Xuân: mùa mở đầ năm, đợc tính từ tháng 1-3, mùa chuyển tiếp từ đông sang hạ, thời tiÕt Êm dÇn lªn->NghÜa gèc 2.Xu©n: chØ tuæi trÎ, thuéc vÒ tuæi trÎ->NghÜa chuyÓn, Èn dô 3, 6.Tay: Bộ phận phía trên thể, từ vai đến các ngón, dùng để cầm, nắm.-> Nghĩa gốc 4, 5, 7.Tay: Ngời chuyên hoạt động hay giỏi môn, nghề nào đó.->Nghĩa chuyển, hoán dô(lÊy bé phËn chØ toµn thÓ.) 8.Chân: Chỉ phận phía dới cùng thể, nơI tiếp giáp với đất, dùng để di chuyển.-> Nghĩa gèc 9.Chân: Chỉ đơn vị ngời có mặt.-> nghĩa chuyển, hoán dụ 10.Chân: Chỉ phận đồ vật, tiếp giáp đất, dùng để chống đỡ -> nghĩa chuyển, ẩn dụ 11.Chân: Chỉ phần phía cuối vật, nơI có cảm giác nh tiếp giáp với đất.-> Nghĩa chuyển, ẩn dô Bµi Tõ “trµ” nh÷ng c¸ch dïng nh: trµ a-ti-s«, trµ hµ thñ «, trµ linh chi, trµ t©m sen cã nghĩa la: sản phẩm từ thực vật, đợc chế biến thành dạng khô, dùng để pha nớc uống.-> Nghĩa chuyÓn, Èn dô Bài Từ “đồng hồ” các trờng hợp: đồng hồ nớc, đồng hồ xăng… có nghĩa khí cụ dùng để đo có bề ngoài giống đồng hồ Trờng hợp đồng hồ đeo tay dùng với nghĩa gốc, trờng hợp đồng hồ nớc dùng với nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa ẩn dụ Bµi a.Héi chøng: Lµ tËp hîp nhiÒu triÖu chøng cïng xuÊt hiÖn cña bÖnh (gèc) b Hội chứng: Là tập hợp nhiều tợng, kiện biểu tình trạng, vấn đề xã hội, cïng xuÊt hiÖn ë nhiÒu n¬i.(ChuyÓn, Èn dô) c.Ngân hàng: Tổ chức kinh tế hoạt động lĩnh vực kinh doanh và quản lý các nghiệp vụ tiền tÖ, tÝn dông (gèc) d.Ngân hàng: Kho lu trữ thành phần, phận thể để sử dụng cần (Chuyển, ẩn dô) e.Ngân hàng: Tập hợp các liệu liên quan tới lĩnh vực, đợc tổ chức để tiện tra cứu, sử dụng (ChuyÓn, Èn dô) g.Sốt: Tăng nhiệt độ thể lên quá mức bình thờng bị bệnh (gốc) h.Sốt: trạng thái tăng đột ngột nhu cầu, khiến hàng trở nên khan hiếm, giá tăng nhanh (ChuyÓn, Èn dô) i.Vua: Ngời đứng đầu nhà nớc quân chủ (gốc) (20) k.Vua: Ngời đợc coi là lĩnh vực định , thờng là sản xuất, kinh doanh, thể thao, nghÖ thuËt .(ChuyÓn, Èn dô) Bµi Trong hai c©u th¬ sau: Ngµy ngµy mÆt trêi ®i qua trªn l¨ng Thấy mặt trời lăng đỏ (Viễn Phơng, Viếng lăng Bác) Từ mặt trời câu thơ thứ hai đợc sử dụng theo phép tu từ ẩn dụ? Tác giả gọi Bác Hồ là mặt trời dựa trên mối quan hệ tơng đồng hai đối tợng đợc hình thành theo cảm nhận nhà thơ Đây kh«ng ph¶i lµ hiÖn tîng ph¸t triÓn nghÜa cña tõ, bëi v× sù chuyÓn nghÜa cña tõ mÆt trêi c©u thơ có tính chất lâm thời, nó không làm cho từ có thêm nghĩa và không thể đa vào để giải thÝch tõ ®iÓn Bµi Gi¶i nghÜa tõ “chÝn” c¸c c©u sau, tõ nµo lµ nghÜa gèc, tõ nµo lµ nghÜa chuyÓn? Ph¬ng thức chuyển nghĩa từ đó?: -Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ ngời.(1): Quả già đến lúc ăn đợc thờng có màu đỏ hoạc vàng ngoài vỏ, ruột mềm, ăn thơm ngon -Anh phải suy nghĩ thật chín nói với ngời.(2) Sự suy nghĩ kĩ lỡng, đầy đủ khía cạnh -Tài cô đã đến độ chín.(3)Tài đạt đến độ cao -Khi phát biểu với ngời, đôi má bạn chín nh bồ quân.(4)Sắc mặt đỏ ửng lên =>ChÝn (1) nghi· gèc; chÝn (2,3,4) nghÜa chuyÓn theo ph¬ng thøc Èn dô Bµi a)Em ạ, Cu ba lịm đờng =>có vị nh đờng mật=> Nghĩa gốc Mía xanh đồng bãi biếc đồi nơng Cam ngon xoài vàng nông trại=>có vị nh đờng mật=> Nghĩa gốc Ong lạc đờng hoa, rộn bốn phơng (Tố Hữu, Từ Cuba) b)Anh đà có vợ hay cha Mµ anh ¨n nãi giã ®a ngät ngµo (Ca dao)=>Giäng nãi nhÑ nhµng, dÔ nghe, dÔ xiªu lßng ngêi=> nghÜa chuyÓn, Èn dô c)Con dao này cắt ngọt.=>ở mức độ cao, gây ấn tợng thấm sâu, vào sâu=> Nghĩa chuyển, ẩn dô d)§µn ngät, h¸t hay=>¢m ªm dÞu, g©y thÝch thó=> nghÜa chuyÓn, Èn dô Bµi 1.a.Co các ngón tay vào lòng bàn tay để giữ lấy.=> Nghĩa gốc 1.b.NÐn chÊt mÒm, dÎo vµo lßng bµn tay thµnh tõng v¾t, tõng khèi.=> ngh chuyÓn, Èn dô 1.c.BiÕt vËn dông, gi÷ ch¾c cho m×nh=>Ngh chuyÓn, Èn dô 2.a Mềm nh bún=>Dễ biến dạng có tác động học.=> nghĩa gốc 2.b.Chị có dáng ngời đI mềm.=>Khéo và dẻo các động tác=>Ng chuyển, Adu 2.c.Nó hay mềm lòng.=>Dễ xúc động, rung cảm đến mức yếu đuối.=> Ngh chuyển, ẩn dụ 3.a.Miệng nói tay làm.=>Bộ phận hình lỗ trên mặt ngời và động vật, dùng để ăn uống, nói năng, kªu hãt.=> nghÜa gèc b.H¸ miÖng chê sung.=>MiÖng ngêi, biÓu trng cho viÖc ¨n uèng, nãi n¨ng=> NghÜa chuyÓn, ho¸n dô c.Kiểm tra miệng, trao đổi miệng.=>Nói không phải viết.=> nghĩa chuyển, hdụ d.MiÖng tói, miÖng cèc.=>PhÇn trªn cïng, chç th«ng ngoµi cña vËt cã chiÒu s©u.=> NghÜa chuyÓn, Èn dô Bµi Gi¶i nghÜa c¸c tõ “®Çu”, “ 1.a Đầu voi đuôi chuột.=>Phần trên cùng thể ngời động vật, nơi chứa óc=> Gốc b.Anh ta có cái đầu tuyệt vời, nhớ đến chi tiết.=>Trí tuệ, t tởng ngời c.§Çu b¹c r¨ng long.=>M¸i tãc.=> ChuyÓn d.§Çu tµu.=>PhÇn tríc nhÊt cña mét sè vËt=> ChuyÓn e.Đầu bàn, đầu đũa.=>Phần tận cùng giống hai phía vật hình dài.=> Chuyển g.§Çu lµng, ®Çu n¨m.=>PhÇn ë ®iÓm xuÊt ph¸t cña kho¶ng kh«ng gian, thêi gian.=>ChuyÓn h.ăn chia theo đầu ngời.=>Từng đơn vị ngời, gia súc.=>Chuyển i.§øng ë hµng ®Çu.=>ë vÞ trÝ tríc nhÊt kh«ng gian hoÆc thêi gian.=> chuyÓn Bµi 10 Trong ba câu mắc lỗi dùng từ a Dùng thừa từ “đẹp” vì “thắng cảnh” có nghĩa là cảnh đẹp b Dùng sai từ “dự đoán” vì “dự đoán” có nghĩa là “đoán trớc tình hình việc nào đó có thể x¶y t¬ng lai” ChØ cã thÓ dïng: pháng ®o¸n, íc ®o¸n, íc tÝnh (21) c Dïng sai tõ “®Èy m¹nh” v× ®Èy m¹nh cã nghÜa lµ “thóc ®Èy cho ph¸t triÓn nhanh lªn” Nã vÒ qui m« chØ cã thÓ dïng “më r«ng” hay “thu hÑp” d Dùng sai từ “im lặng” vì từ này dùng để nói ngời cảnh tợng ngời Thay b»ng “yªn tÜnh”, “v¾ng lÆng”… e Dùng sai từ “thành lập” vì từ này có nghĩa là “lập nên, xây dựng nên tổ chức nh nhà nớc, đảng, hội, công ty…” Dùng là: thiết lập quan hệ ngoại giao f Dùng sai từ “cảm xúc”vì từ này thờng đợc dùng nh danh từ, có nghĩa là “sự rung động lòng tiếp xúc với việc gì”.Nên dùng là: cảm phục, xúc động… Bµi 11 Ghép: ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tơi tốt, bèo bọt, cỏ cây, đa đón, nhờng nhịn, rơI rụng, mong muèn, mÆt mòi, tíng t¸ Bµi 12 (22)