- Đội nào hoàn thành xong trước đội đó sẽ chiến thắng - Cô mời đại diện của 2 nhóm lên nhận đồ dùng của nhóm mình trong khi trẻ chơi cô mở nhạc nền tạo hứng thú cho trẻ - Nhận xét sau m[r]
(1)Chủ đề: nghề nghiệp Thùc hiÖn tuÇn tõ ngµy 09/11 - 11 /12 /2015 NHÁNH 1: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC ( NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO) (Thùc hiÖn tuÇn tõ ngµy 09/11- 21/11/2015) - Trẻ biết: C«ng an, đội, bác sĩ gi¸o viªn… là nghề phổ biến, quen thuộc xã hội - Biết phân biệt số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản phẩm người làm nghề - Biết nhiệm vụ đội, công an, giáo viên, bác sĩ và y tá là người giúp đỡ cho cộng đồng (mọi người xã hội): bảo vệ, giữ trật tự xã hội; dạy học; khám, chữa bệnh cho người - Tên gọi người làm nghề, trang phục, số đồ dùng đặc trưng nghề - Trong nghề có nhiều công việc khác - So sánh, phân biệt số điểm giống và khác công việc, đồ dùng, dụng cụ trang phục… người làm nghề - Có tình cảm quý trọng người làm nghề khác - Thể tình cảm quý trọng người lao động nghề và cụng việc họ Trẻ biết biến đợc ngày 20/11 là ngày lễ, ngày hội tôn vinh và tỏ lßng biÕt ¬n c«ng lao to lín cña c¸c thÇy c« gi¸o, bè mÑ trÎ (nÕu cã) - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn cña m×nh víi c« gi¸o - Trẻ biết làm việc tốt để chúc mừng cô giáo - Trẻ nhớ đến công ơn to lớn các thầy cô giáo nhân ngày 20/11 - C« gi¸o lµ ngêi lu«n lu«n ch¨m sãc nu«i nÊng trÎ nh ngêi mÑ thø - Làm cờ và hoa để tặng cô giáo - Để ngày 20/11 là ngày hội cô giáo, trẻ phải tự làm đợc việc tốt để đáp lại công lao to lớn cô giáo đã dạy - Cú tỡnh cảm quý trọng người đã day dỗ mình - Chỉ số 74 Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ, nét mặt Chỉ số 62 Nghe hiểu và thực các dẫn liên quan đến 2, hành động; II/ ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh mét sè h×nh ¶nh vÒ ngµy 20- 11 - Băng đĩa, bài hát, bài thơ câu đố, truyện, trò chơi nói ngày nhà giáo Việt nam 20 -11 - Tranh ảnh các nghề phổ biến (công an, bác sĩ, bồ đội, giáo viên…) - Dụng cụ các nghề, các hình ảnh bài hát, câu đố có liên quan (2) B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Thø Ngµy Hoạt động Häc Hoạt động ngoµi trêi Hoat động góc Hai 09 - 11 Ba T N¨m S¸u B¶y 10 - 11 11 - 11 12 - 11 13 - 11 14- 11 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh đội, công an, giáo viên - Cùng trẻ trò chuyện các nội dung chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích ThÓ dôc buæi s¸ng KPKH - LQCC T¹o To¸n V¨n Lµm quen h×nh NhËn häc Lµm Trò ch÷ c¸i biÕt quy Th¬: quen Vẽ bác chuyện u, t¾c, S¾p ước mơ ch÷ c¸i: si số xÕp theo Trß Tý qui t¾c nghề phổ ch¬i cña đối ch÷ c¸i biến tîng e, ª.(«n tËp Quan sát: Đồ chơi trên sân trường và trang phục các nghề quen thuéc., bác sÜ, c«ng an, giao viªn…… Gãc ph©n vai 1.Yêu cầu - Trẻ nhập vai chơi và thể đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ 2.ChuÈn bị: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng dụng cụ dạy học cô giáo, bác sĩ, thợ mộc, họa sĩ, đầu bếp 4.Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ phân vai chơi nhóm mình: trẻ đóng vai người bán hàng bán các loại hàng hoá, đóng vai các nghề phổ biến ( thợ mộc, bác sĩ, đầu bếp…) Gãc x©y dùng 1: Yêu cầu: - Trẻ biết phân công nhiệm vụ và thực đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo chơi - Trẻ biết phối hợp với bạn - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng (3) Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, cây hoa,cây cỏ,hàng rào Tiến hành: + Tự thoả thuận trò chuyện chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xây doanh trại đội có các khu nhà, sân tập luyện…cô theo dõi và hướng dẫn trẻ Tạo t×nh để trẻ giải và liên kết các trẻ nhóm chơi khác Gãc s¸ch Yêu cầu - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Ng«n ngữ giao tiếp, góp phần ph¸t triển tri tuệ Chuẩn bị: Các loại hình khèi, sách, tranh, truyện, bàn cờ, que tính, đồ chơi … Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện víi chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ goc: Trẻ chọn sách, đồ chơi và thoả luận chơi cùng bạn Cô tro chuyện cïng trẻ, nhắc nhở trẻ và gióp trẻ kết hợp với c¸c nhãm kh¸c ¢m nh¹c: Vui V¨n nghÖ B¸c ®a cuèi tuÇn th vui tÝnh Nghe: Xe chØ luån kim TC: Tai tinh Vẽ quà tặng chó Làm quen bài d©n ca: Lý kÐo chài.- Hướng dẫn vệ sinh: Tập gấp chăn Hoạt động ChiÒu VÖ sinh Häc Kidsmart ThÓ dôc Ném xa hai tay chạy 25cm Làm bài tâp toán qua hình vẽ tang ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Trẻ chạy vßng trßn, kết hợp chạy mũi và gút bàn ch©n Trọng động: Hô hấp: Làm máy bay ù ù ù (4) Tay: Đưa lên cao gập khuỷu tay Chân: Đứng đưa chân trước lên cao Bụng: Ngåi duçi ch©n hai tay ch¹m ngãn ch©n Bật: Bật chụm tách chân KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Khám Phá Khoa Học Trò chuyện số nghề phổ biến Mục đích yêu cầu: - Cháu biết số nghề phổ biến xã hội và sản phẩm nghề đó - Rèn luyện cháu kỹ phân biệt các đồ dùng số nghề phổ biến xã hội - Giáo dục cháu biết yêu quý, kính trọng và giữ gìn số nghề phổ biến xã hội Chuẩn bị: - Đồ dùng trẻ: Tranh lô tô dụng cụ nghề bác sĩ, giáo viên, công an, lái xe Trẻ ăn mặc gọn gàng - Đồ dùng cô: Tranh minh họa nghề bác sĩ, giáo viên, công an ngôi nhà Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định: Cháu hát - Cô cho cháu hát bài “Làm chú đội” Bạn tập làm chú đội Bảo vệ tổ quốc - Các cháu vừa hát bài hát nói ai? - Thế các cháu có biết các chú đội làm công việc gì không? (5) - Các cháu a: Để có ngày hôm đất nước bình yên, các cháu vui chơi học hành thì các chú đội ngày đêm cầm tay súng đứng canh gác ngoài biên cương hải đảo Các chú phải kéo pháo vào trận địa trên đường chênh vênh bỡi hòn núi lớn - Các cháu có yêu mến các chú đội không? (có ạ) - Thế sau này lớn lên các cháu thích làm nghề gì? - Đúng xã hội có nhiều nghề dù là làm nghề gì thì tất các nghề đó trân trọng và đáng quý đúng không nào - Hôm cô và các cùng tìm hiểu số nghề phổ biến xã hội nhé Nội dung: * Hoạt động 1: Nhận biết và phân biệt số nghề + Nghề Giáo viên: - Cô treo tranh cho trẻ quan sát - Đây là các con? - Cô giáo làm gì? - Cô giáo chính là nghề giáo viên các con, cho trẻ phát âm từ Giáo viên - Cô giáo mặc trang phục gì? - À đúng áo dài chính là trang phục truyền thống dân tộc Việt Nam ta - Khi trên lớp cô dạy chúng ta gì? - Đồ dùng cô là dụng cụ gì?Cô cho trẻ quan sát và nhận biết đồ dùng cô và phát âm - Vậy nơi làm việc cô là đâu? - Các có yêu cô giáo mình không? - Yêu cô giáo thì các phải làm gì? - Các phảo chăm ngoan học giỏi để không phụ lòng cô giáo dạy dỗ chúng ta nhé + Tương tự cho trẻ làm quen với nghề công an, lái xe, bác sĩ - So sánh: + giống nhau: Đều là nghề có ích cho xã hội + Khác nhau: Về tên gọi, nơi làm việc, dụng cụ * Hoạt động 2: Trò chơi cháu trả lời Trẻ phát âm Áo dài Thước, phấn, bảng Trường học Trẻ chơi Trẻ hát (6) + Trò chơi 1: Chọn nhanh - Cô phát cho trẻ rổ có đựng số dụng cụ nghề Cho trẻ chọn dụng cụ đúng theo yêu cầu cô + Trò chơi 2: Về đúng nhà - Cho trẻ cầm dụng cụ nghề và chạy đúng ngôi nhà mình - Cho trẻ chơi cô theo dõi, nhận xét trẻ Kết thúc: Cho trẻ hát Cháu yêu cô chú công nhân II Hoạt động ngoµi trời: Quan sát: Quan s¸t c¸c b¸c b¸n hµng Trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề Ch¬i tù H§1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ - C« nhÑ nhµng cïng trÎ s©n - Cô đóng làm vai ngời bán hàng cho trẻ quan sát: cách xếp hàng, cách chào mêi kh¸ch, c¸ch tr¶ hµng cho kh¸ch ( xÕp gän ngµng) tr¶ l¹i tiÒn thõa - C« trß chuyÖn vµ hái l¹i trÎ *Giaã dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng c¸c b¸c b¸n hµng HĐ2: Trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho nghề C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, c« cho trÎ ch¬i H§3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch C« bao quat trÎ III/ Hoạt động góc ( Nh Kh tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… Thø ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i: Lµm quen ch÷ c¸i u, Yªu cÇu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, - Trẻ biết so sánh đặc điểm chữ cái u, - BiÕt ch¬i c¸c trß ch¬i (7) - TrÎ t×m thành thạo các chữ cái u, thông qua tranh, hình ảnh, các trò chơi - TrÎ ph¸t ©m to, râ rµng - Trẻ hứng thó học ChuÈn bÞ: - Mét sè h×nh ¶nh vÒ ngêi n«ng d©n ®ang gÆt lóa, cµy bõa - ThÎ ch÷ c¸i u, cì to - Thẻ chữ cái u, rổ đựng thẻ chữ - Bút chì, bút sáp TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1.ổn định tổ chức TrÎ h¸t - C« cho trÎ h¸t bµi: “Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy ” vµ trß chuyÖn vÒ bµi h¸t Néi dung: Lµm que ch÷ c¸i u, H§2: C« cho trÎ xem h×nh ¶nh n«ng d©n ®ang “ GÆt lóa” TrÎ nghe - Cho trẻ đọc to 2- lần: “Gặt lúa” - Cho trẻ tìm chữ cái đã học Trẻ đọc - C« giíi thiÖu ch÷ c¸i “ u” - C« ph¸t ©m 2-3 lÇn vµ cho trÎ ph¸t ©m 3-4 lÇn víi nhiÒu TrÎ tr¶ lêi h×nh thøc kh¸c - Cho tæ nhãm , c¸ nh©n ph¸t ©m ( Chó ý söa sai cho trÎ) - Cho trÎ nhËn xÐt ch÷ c¸i “ u” -> C« chèt l¹i * C« giíi thiÖu ch÷ c¸i “ ” Trẻ đọc -Cho trÎ xem h×nh ¶nh “ Cµy bõa ” - Cho trẻ đọc 2-3 lần “Cày bừa” - T¬ng tù nh ch÷ c¸i “ u ” - Cho trÎ so s¸nh ch÷ c¸i “ u, ” ->C« chèt l¹i TrÎ ch¬i H§3 : ¤n luyÖn cñng cè - TC1: Cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« + Cô đọc chữ cái nào trẻ giơ thẻ chữ cái đó lên và đọc to và ngợc lại cô đọc đặc điểm chữ cái nào thì trẻ giơ thẻ chữ cái đó lên và đọc to - TC2: Cho trÎ g¹ch ch©n ch÷ c¸i bµi th¬ “Bè ®i cµy ” + Chia lµm nhãm yªu cÇu nhãm g¹ch ch÷ c¸i bµi thơ , nhóm nào gạch đợc nhiều chữ cái và đúng thì nhóm đó đợc khen - TC3: T×m ch÷ c¸i tranh + Cô chia thành đội yêu cầu đội lấy lô tô chứa chữ cái u, để gắn lên bảng Đội nào gắn đợc nhiều và đúng thì đội đó chiến thắng H§4 KÕt thóc : C« cho trÎ h¸t bµi : “íc m¬” (8) II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù theo ý thÝch a.Yêu cầu: trẻ biết đợc tác dụng đồ dùng và ý nghĩa nghề bác sỹ b Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ nghề bác sỹ cô đát câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng ai? *Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng nghÒ b¸c sü H§2: TCV§ KÐo ca lõa xÎ H§3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu Giáo dục thể chất ThÓ dôc: Ném xa hai tay chạy 25cm Yêu cầu: - Trẻ biÕt nÐm xa b»ng tay, - BiÕt luËt ch¬i trß ch¬i “ KÐo co” - Trẻ ném xa đợc đúng hớng, đúng kĩ thuật - Trẻ có ý thức học Chuẩn bị: * §Þa ®iÓm - Ngoµi s©n - §i vßng trßn, råi tËp hîp hµng ngang -Sân tập sẽ, vạch chuẩn, túi cát, đồng hồ bấm - Trang phôc gän gµng, tói c¸t Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “ Cô giáo em” kết hợp các động - Trẻ khởi động t¸c, chuyÓn vÒ hµng däc, cho trÎ ®iÓm sè, t¸ch thµnh hµng ngang, cho trÎ tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung Nội dung: Hoạt động 1: Trọng động: a BTPTC: Tay: Tay đưa sang ngang, ®a phÝa tríc.( - Trẻ tập các động tác lÇn x nhÞp) Chân: tay chèng h«ng, ch©n ph¶i ®a sang ngang ( lÇn x nhÞp) - TrÎ nghe (9) Bụng: tay gi¬ lªn cao, cói ngêi xuèng ( lÇn x nhÞp) Bật: Nhảy tách khép chân ( lÇn x nhÞp) - TrÎ quan s¸t b Ch¹y nhanh 25 m kho¶ng -7 gi©y - Cô giới thiệu trên tay cô cầm đồng hồ bấm bạn nào chạy nhanh đợc khoảng 5-7 giây để lấy tói c¸t ( §GCS 62) - C« mêi b¹n lªn tËp vµ hái c¶ líp b¹n tËp bµi g× vËy ? - Cho trÎ lÇn lît lªn tËp - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ Trẻ vận động TrÎ thùc hiÖn c Vận động bản: NÐm xa b»ng tay * - Cô làm mẫu lần : không giải thích - Cô làm mẫu lần 2, phân tích kỹ động tác + Cô đến vạch xuất phát cầm túi cát tay, đa dần lên cao quá đầu , chân đứng rộng vai , có hiệu lệnh ném thì ném xa, chú ý nhìn đúng hớng để ném - Mời trÎ lên làm mẫu, cho lớp quan s¸t - LÇn lît cho trÎ lªn tËp ( Chó ý söa sai cho trÎ nÕu trÎ sai ) Trẻ chơi + Cô tổ chức cho trẻ thi đua nhóm H§2 : Trß ch¬i : KÐo co - C« nãi c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i vµ tiÕn hµnh cho trÎ ch¬i theo nhãm H§ Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thø ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T¹o h×nh: VÏ B¸c sÜ Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ để tạo lên đợc sản phẩm - Ph¸t triển tÝnh thẩm mĩ, s¸ng tạo - Trẻ yªu quý b¸c sÜ (10) Chuẩn bị: Tranh vẽ mÉu, bót mµu, vë cho trÎ TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Cụ và trẻ cùng xem hình ảnh bác sĩ và TrÎ xem tranh ®oµm tho¹i víi trÎ vÒ nghÒ b¸c sÜ C« dÉn d¾t vµo bµi Hoạt động 2: Cụ giới thiệu xem tranh vẽ cụ và cho TrÎ trả lời trẻ nêu lên nhận xét mình Bố cục tranh nào? Màu áo bác si có màu gì? Trên mũ có biểu tượng gì? Các có nhận xét gì cách vẽ người? Vẽ gì trước? Vẽ gì sau? Đầu vẽ nào? Thân vẽ nào? Trẻ chú ý Trẻ không trả lời cô nói cho trẻ Trẻ thực Cô vẽ mẫu: cô vừ vẽ vừa nói cách vẽ cho trẻ Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: cụ động viờn, gợi ý, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo Trẻ chơi Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm: cụ cho trẻ lờn treo tranh và nhận xét sản phẩm, cô nhận xét chung - TC: Tìm và biểu diễn bài thơ, bài hát, câu chuyện nói vÒ c« gi¸o đội II Hoạt động ngoài trời: Quan sát tranh nghề lái xe Trò chơi: Tài xế giỏi Chơi tự Yêu cầu: trẻ nói nghề tranh, trả lời câu hỏi cô, chơi ngoan hứng thu chơi Chuẩn bị: sân chơi Tiến hành: HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ - Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với tranh Cô đặt câu hỏi đàm thoại cïng trÎ nh ®©y lµ ai? chó ®ang lµm g×? Có bố bạn nào lái xe không *Giaó dục trẻ yêu quý và kính trọng chú đội vì chú làm nghề bảo vệ quê hơng đất nớc, HĐ2:Trò chơi: Tài xế giỏi Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi (11) HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch Cô bao quát trẻ chơi Kết thuc: Nhận xet III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV Sinh hoạt chiều : BÐ lµm quen víi to¸n qua h×nh vÏ Trang V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thø ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen víi to¸n Nhận biết quy tắc, Sắp xếp theo qui tắc đối tợng Yêu cầu: - Trẻ biết cách xếp loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo trình tự định - Trẻ nhận các mẫu xếp theo quy tắc loại đối tượng, biết chép lại các mẫu đó và xếp theo yêu cầu cô Biết tạo mẫu xếp và xếp theo ý thích - Trẻ xếp loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo trình tự định quy tắc - Trẻ phát và nêu rõ ràng cách xếp quy tắc - Trẻ xếp loại đối tượng theo các mẫu xếp cho trước Sắp xếp các đối tượng theo quy tắc giáo viên yêu cầu Chuẩn bị - Mét sè lo¹i s¶n phÈm cña nghÒ s¶n xuÊt ( nghề nông nghiệp) - Bảng quay mặt - Que - Một số bài hát chủ đề - Mỗi trẻ rổ đồ dùng bờn cú bắp ngô, củ khoai - Mỗi tổ tờ giấy A0 để trang trí Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Gây hứng thú : Trẻ hát - Cô cho trẻ hát bài “ Anh n«ng d©n vµ c©y rau” và trò chuyện nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài Nội dung chính (12) * HĐ 1: Ôn cách xác định quy tắc xếp - Cô cho trẻ xem sưu tập các bác nông dân - Cô cho trẻ quan sát ô đồ dúng xếp theo quy tắc 1-1, 1-2 + Ô 1: cây rau cải – củ su hào + Ô : gà – vịt * Quy tắc xếp 1-1 - Cho trẻ nhận xét + Trong ô có sản phẩm gì ? + Cái nào xếp trước, cái nào xếp sau ? + Mấy cây rau cải ? củ su hào ? - Cho trẻ đọc lại dãy ô -> KL : Trong ô thứ có cây rau cải và củ su hào cây rau cải đến củ su hào lặp lại cây rau cải – củ su hào Đây cách xếp theo quy tắc :1 * Quy tắc xếp 1-2 - Cô giới thiệu tương tự ô :1 gà – vịt -> KL : ô thứ có gà, có vịt : Cứ gà đến vịt lặp lại gà - vịt Đây là cách xếp theo quy tắc : Phần 2: : Dạy trẻ xếp theo mẫu nhóm đối tượng ( quy tắc 2: 1) - Các bác nông dân thấy các ngoan và học giỏi nên các bác gửi tặng cho các bạn hộp quà , các mở hộp quà và xem hộp quà có gì?( cho trẻ lấy rổ chỗ và cùng xếp theo mẫu cô ) * Sắp xếp theo mẫu cña cô: + Lần 1: b¾p ng« – cñ khoai lặp lại b¾p ng« – cñ khoai - Hỏi trẻ có nhận xét gì cách xếp cô? Cho trẻ đọc cách xếp cô + Cái gì xếp trước, cái gì xếp sau? Cứ bắp ngô đến củ khoai? * Với cách xếp b¾p ng« đến cñ khoai lặp lại bắp ngô – củ sắn là cách xếp theo quy tắc loại Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ thực Trẻ làm theo cô (13) đối tợng hay cũn gọi là cỏch xếp theo quy tắc ( 2:1 ) - Cô cho trẻ xếp giống cô ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) và cho trẻ nhắc lại quy tắc xếp loại đối tượng + Lần 2: Sắp xếp theo yêu cầu cô - củ khoai - bắp ngô lặp lại củ khoai - bắp ngô ( cô kiểm tra kết trẻ và sửa sai cho trẻ có) - Cho trẻ nhận xét cách xếp cô và hỏi trẻ đây là Trẻ thực cách xếp loại đối tượng là loại gì? - Cô cho lớp đọc cách xếp theo quy tắc loại đối tượng Cô giải thích hiểu với cách xếp trên + b¾p ng« – cñ khoai lặp lại b¾p ng« – cñ khoai + củ khoai - bắp ngô lặp lại củ khoai - bắp ngô => Cô chốt lại có nhiều cách xếp theo quy tắc loại đối tượng Sự xếp lặp lặp lại nhiều lần theo trình tự loại đối tượng gọi là xếp theo quy tắc đối tượng và gọi là xếp theo quy tắc 2:1 * Cô cho trẻ xếp theo ý thích: ( trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ vận động bài hát HĐ 2:Trò chơi luyện tập Trẻ chơi +TC 1: Ai thông minh: -Cho trẻ qs và tìm quy tắc sx bị thiếu và tìm điền tiếp vào ô trống Dãy bắp bắp củ bắp ngô ngô khoai ngô Dãy 2: củ khoai củ khoai củ khoai (14) +TC 2: Trang trí trang phục * Cô tặng nhóm tờ giấy A0, trên tờ giấy cô đã xếp loại đối tượng Nhiêm vụ các nhóm phải thảo Trẻ chơi luận và tiếp tục xếp nốt các sản phẩm nghề nông cho lần tạo thành quy tắc xếp loại đối tượng - Đội nào hoàn thành xong trước đội đó chiến thắng - Cô mời đại diện nhóm lên nhận đồ dùng nhóm mình ( trẻ chơi cô mở nhạc tạo hứng thú cho trẻ) - Nhận xét sau lần chơi Liên hệ thực tế: Cho trẻ quan sát lớp xem có đồ dùng nào, hình ảnh nào xếp theo quy tắc loại đối tượng: cô cho trẻ đọc kết * Với loại đối tượng xếp lặp lặp lại theo trình tự gọi là xếp theo quy tắc loại đối tượng HĐ Kết thúc: - Cô nhận xét và chuyển hoạt động II Hoạt động ngoài trời Quan s¸t mét sè dông cô cña nghÒ lµm méc, nghÒ c«ng an Trò chơi: Trång nô, trång hoa Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, kớnh trọng các bác thợ mộc đã cho ta nhng bàn , ghÕ ChuÈn bị: Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đå chơi ngoài trời, phấn, giấy… Tiến hành HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ, hái trÎ bÇu trêi, thêi tiÕt sao? Thêi tiết, bầu trời Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là cái gì? là đồ dïng, dông cô cña nghÒ g×? * Giaã dôc trÎ biÕt yªu quý vµ kÝnh träng c¸c c« c¸c b¸c lµm c¸c nghÒ quen thuéc x· héi HĐ2: Trò chơi vận động kÐo ca lõa xÎ, cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch (15) Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều H¸t: B¸c ®a th vui tÝnh Nghe: Anh phi c«ng ¬i Tc: Ai ®o¸n giái Yªu cầu: - Trẻ biết tªn bài h¸t, nội dung và ý nghĩa bài h¸t - Gi¸o dục trẻ biết yªu quý và kÝnh träng c« gi¸o ChuÈn bị: C« thuéc bµi h¸t d¹y trÎ, bµi h¸t h¸t cho trÎ nghe, ch¬i trß ch¬i tèt Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ trß chuyÖn *Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài: Bác đa th vui tính c¶ líp h¸t lÇn c« chó ý söa sai cho trÎ, kÕt hîp hái tªn TrÎ ch¬i bµi, tªn t¸c gi¶, kÕt hîp gi¶ng néi dung sau lÇn - Cô kết hợp dạy trẻ vận động minh hoạ lớp, chia tæ, nhãm c¸ nh©n TrÎ h¸t *Hoạt động 2: Cô hát cho trẻ nghe bài: Xe luồn kim - H¸t lÇn giíi thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶ H¸t lÇn múa vận động minh hoạ kết hợp giảng nội dung -TrÎ ch¬i, - LÇn cho trÎ nghe b¨ng bµi: Xe chØ luån kim *Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi Cô giới thiệu trò ch¬i nãi c¸ch ch¬i, trÎ ch¬i V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thø ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc Truyện: Ba anh em Yªu cÇu - Trẻ biÕt tên truyÖn , biÕt tõng nghÒ cña anh em c©u chuyÖn Ba anh em - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đợc nghề anh em - Tr¶ lêi to c¸c c©u hái cña c« - TrÎ høng thó häc bµi - Yªu quý c¸c nghÒ cã Ých x· héi (16) Chuẩn bị: - C¶ líp ngåi tríc mÆt c« - H×nh ¶nh vÒ sè nghÒ - H×nh ¶nh powpiont minh häa c©u chuyÖn - §éi h×nh ch÷ u Tiến hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ xem Hoạt động 1:Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ: - C« cho trÎ xem sè h×nh ¶nh vÒ sè nghÒ TrÎ tr¶ lêi x· héi vµ trß chuyÖn víi trÎ vÒ sè nghÒ cña bè mÑ trÎ - Trong x· héi cã rÊt nhiÒu nghÒ kh¸c nhau, mçi nghề quan trọng và có ích cho xã hội vì các phải biết yêu quý nghề đó Có câu chuyÖn còng kÓ vÒ anh em víi nghÒ kh¸c và để xem anh em đó có thơng yêu không, cã tµi giái kh«ng th× c« mêi c¸c l¾ng nghe c« kÓ c©u chuyÖn” Ba anh em”(Theo chuyÖn kÓ Grim ) TrÎ tr¶ lêi HĐ2: Néi dung : Cô giới thiệu c©u chuyÖn * H§1: C« kÓ cho trÎ nghe kÕt hîp víi h×nh ¶nh, võa kÓ võa gi¶ng gi¶i tõ khã hiÓu cho trÎ TrÎ tr¶ lêi -KÓ lÇn kÕt hîp víi h×nh ¶nh minh häa c©u chuyÖn + §µm tho¹i trÝch dÉn: - C« võa kÓ cho c¸c nghe c©u chuyÖn g×? - C©u chuyÖn nãi vÒ ai? -TrÎ chó ý nghe - Ngêi anh c¶ lµm nghÒ g×? -TrÎ kÓ - Ngêi anh hai lµm nghÒ g×? - Ngêi anh thø lµm nghÒ g×? - TrÎ móa - Trong ngời đó thì là ngời tài giỏi nhất? - T×nh c¶m cña anh em hä nh thÕ nµo? * H§3: - Cho trÎ vÒ nhãm nÆn s¶n phÈm cña nghề mà anh em câu chuyện đã làm - C« kÓ lÇn cho trÎ nghe Kết thúc : Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Bé làm bao nhiªu nghÒ” II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Tranh thợ mộc Trò chơi: KÐo cưa lừa xẻ Chơi tự Yªu cÇu - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình (17) - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, kớnh trọng các bác thợ mộc đã cho ta nhng bàn , ghÕ ChuÈn bị: Sân chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đå chơi ngoài trời, phấn, giấy… Tiến hành HĐ1: C« kiÓm tra søc kháe trÎ - Cô nhẹ nhàng cùng trẻ và dẫn dắt đến với tranh Cô đặt câu hỏi đàm thoại cïng trÎ ®©y lµ ai? Chó ®ang lµm g×? Có bố bạn nào lam nghề này không? Nghề này làm sản phẩm gì? *Giaã dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng chó thợ mộc v× chó lµm nghÒ b¶o vÖ quª h¬ng đất nớc, HĐ2: Trß chơi: KÐo ca lõa xÎ HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch + Kết thuc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV Sinh hoạt chiều :Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn.Nªu g¬ng bÐ ngoan V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thø ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i: Trß ch¬i ch÷ c¸i u, ư.(«n tËp) a Yªu cÇu: trÎ nhËn biÕt vµ tËp t« tèt ch÷ e, ª b»ng nh÷ng nÐt chÊm mê, nèi ch÷ tèt cïng c« b ChuÈn bÞ: s¸ch tËp t« ch× ®en, s¸p mµu, bµn ghÕ c TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Cho trẻ tìm các chữ bào đồng dao cô Trẻ hát cùng trẻ đọc bài đòng dao Con cò mà hay chơi *Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái cô cho tìm tranh lô tô Trẻ nghe cã tõ chøa chø c¸i e,ª Trẻ đọc - T×m ch÷ u, theo yªu cÇu cña c« - Trò chơi ghép các nét chữ tạo thành chữ e,ª TrÎ tr¶ lêi - Tìm tên đồ dùng dụng cụ có từ chứa chữ cái e,ê *Hoạt động3: Nhận xét, tuyên dơng II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü (18) TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù theo ý thÝch a Yêu cầu: trẻ biết đợc tác dụng đồ dùng và ý nghĩa nghề bác sỹ b Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ nghề bác sỹ cô đát câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng ai? *Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng nghÒ b¸c sü HĐ2: TCV§ KÐo ca lõa xÎ HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu :Vui văn nghệ cuối tuần, nêu gương bé ngoan *Nhật ký ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Thø Ngµy Hoạt động Häc Hoạt động ngoµi trêi Hai 16 - 11 Ba T N¨m S¸u B¶y 17 - 11 18 - 11 19 - 11 20- 11 21 - 11 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh đội, công an, giáo viên - Cùng trẻ trò chuyện các nội dung chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích ThÓ dôc buæi s¸ng THMTXQ Lµm T¹o h×nh To¸n V¨n Ôn thơ Trß truyÖn quen Trang trí NhËn häc chủ đề biÕt c¸c Th¬: Chó vÒ nghề gi¸o ch÷ bưu thiếp gia đình c¸i:Trò nhãm đội viªn hµnh chơi chữ ph¹m vi qu©n cái u, ma Quan sát: Đồ chơi trên sân trường và trang phục các bạn bác cô giáo cô hiệu trưởng, cô hiệu phã Quan sát công việc cô hang ngày Gãc ph©n vai (19) Hoạt động góc Yêu cÇu: - Trẻ nhập vai chơi và thể đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ Chuẩn bị: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng dụng cụ dạy học cô giáo,bé đội, bác sỹ Tiến hành: + Tự thoả thuận: Trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ phân vai chơi nhóm m×nh: trẻ đóng vai người bán hàng bán các loại hàng hoá, đóng vai cô giáo dạy học sinh học hát, múa Gãc x©y dùng 1: Yêu câu: - Trẻ biết phân công nhiệm vụ và thực đúng vai chơi - Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo chơi - Trẻ biết phối hợp với bạn - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, cây hoa,cây cỏ,hàng rào 3.Tiến hành: + Tự thoả thuận Trß chuyện vố chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xây doanh trại đội có các khu nhà, sân tập luyện…cụ theo dâi và hướng dẫn trẻ Tạo t×nh để trẻ giải quýªt và liên kết các trẻ nhóm chơi khác Gãc s¸ch Yêu câu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - ng«n ngữ giao tiếp, giúp phần ph¸t triển trÝ tuệ ChuÈn bị: Các loại hình khối, sách, tranh, truyện, bàn cờ, que tính, đồ chơi … Tiến hành: + Tự thoả thuận:T rß chuyện víi chủ đề mới, trẻ chọn góc chơi, vai chơi, nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ chọn sách, đồ chơi và thoả luận chơi cùng bạn Cô trß (20) chuyện cïng trẻ, nhắc nhở trẻ và gióp trẻ kết hợp với c¸c nhãm kh¸c Hoạt động chiÒu VÖ sinh động vệ sinh ThÓ dôc Häc TCDG TrÌo lªn Rång r¾n xuèng thang lªn m©y ¢m nh¹c Vui V¨n Dạy h¸t C« nghÖ cuèi tuÇn gi¸o miÒn xu«i Nghe h¸t bµi: C« gi¸o vÒ b¶n TC¢N: ©m to ©m nhá Vẽ quà tặng chó Làm quen bài d©n ca: Lý kÐo chài.- Hướng dẫn vệ sinh: Tập gÊp chăn ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Trẻ chạy vßng trßn, kết hợp chạy mũi và gút bàn ch©n Trọng động: Hô hấp: Làm m¸y bay ù ù ù Tay: Hai tay ®a lªn cao Chân: Đứng đưa ch©n trước lên cao Bụng: Hai tay chống h«ng, nghiêng người sang bên Bật: Bật chụm t¸ch ch©n Tập kết hợp với bài: bé không lắc Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng .KÕ ho¹ch ngµy (21) Thø ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học THMTXQ: T×m hiÓu vÒ nghÒ gi¸o viªn Yªu cầu: - Trẻ biết công việc cô giáo hàng ngày đến lớp - BiÕt ch¬i trß ch¬i theo yªu cÇu cña c« - Trẻ trả lời đợc các câu hỏi cô - Biết đợc các hoạt động cô giáo hàng ngày lớp - Chơi đợc các trò chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị: - Tranh hoạt động cô, bảng, hộp quà, tranh các hoạt động cô đợc cắt nhỏ GiÊy, bót mµu., bµn ghÕ Tiến hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t cïng c« 1.Ổn định tổ chức - C« cho trÎ h¸t bµi “ cô giao em” - Trò chuyện bài : Trong bài hát nói đến TrÎ trß chuyÖn cïng c« nghÒ g×? íc m¬ sau nµy cña lµm nghÒ g×? Néi dung: T×m hiÓu vÒ nghÒ gi¸o viªn H§1: §µm tho¹i + Khi đến lớp các đợc đón vào lớp nhỉ? + Đến lớp dạy các con? Các đợc học TrÎ tr¶ lêi g×? - Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh ( cô đón trẻ vµo líp, d¹y trÎ häc) TrÎ tr¶ lêi + Ngoµi d¹y häc c« cßn lµm g× n÷a? - C« cho trÎ xem h×nh ¶nh c« ®ang cho trÎ ¨n, ngñ - C¸c thÊy c«ng viÖc cña c« gi¸o nh thÕ nµo? V× TrÎ tr¶ lêi các phải nh nào? để tỏ lòng kính trọng vµ biÕt ¬n c« gi¸o cña m×nh? H§2 : ¤n luyÖn cñng cè TrÎ tr¶ lêi + Trß ch¬i : Ai th«ng minh - Cách chơi: Cô chia thành đội , yêu cầu đội thi đua lên ghép tranh nhỏ để tạo thành tranh to các hoạt động cô, đội nào TrÎ tr¶ lêi ghép nhanh và đúng thì đội đó nhận đợc phần quµ - Luật chơi: thời gian cho đội là nhạc , TrÎ chän nghÒ b¶n nh¹c kÕt thóc th× thêi gian kÕt thóc + Trß ch¬i : “ BÐ yªu c« gi¸o ” - Cô cho trẻ nhóm bàn để vẽ bông hoa (22) thật đẹp ,bạn nào vẽ nhanh và đẹp thì đợc đợc cô khen - KÕt thóc c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ H§ 3: KÕt thóc c« cho trẻ chơi chọn nghê theo yêu cầu II Hoạt động ngoµi trời: Vẽ cô giáo em Trò chơi: Tìm đồ dùng cho các nghề Chơi tự a Yªu cÇu: TrÎ biÕt vẽ cô giáo, tìm đúng đồ dùng cho nghề phù hợp b Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô trò chuyện với trẻ cô và cho trẻ vẽ, cô bao quát trẻ *Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng các cô các chú làm nghề khác HĐ2: TCV§ Tìm đồ dùng cho nghề Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV/ Hoạt động chiều Häc Kidsmart V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… Thø ngµy 17 th¸ng 11n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i Trò chơi với chữ cái Yªu cÇu: TrÎ biết chơi các trò chơi với chữ cái theo hướng dẫn cô ChuÈn bÞ: Mỗi trẻ chữ cái, tranh lô tô có từ chứa chữ cái, u, TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ hát bài tổ ấm gia đỡnh vào Trẻ hát lớp trò chuyện chủ đề (23) Hoạt động 2: Trũ chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi , luật chơi TC1: C« gt ch÷ u, ư: C« cho trÎ nhÆt tranh cã ch÷ u, TC2: XÕp ch÷ e,ª b»ng hét h¹t TC3: NÆn ch÷ e,ª Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dơng Trẻ đọc Trẻ thực II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: §å dïng d¹y häc TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù theo ý thÝch a Yêu cầu: Trẻ biết đợc tác dụng đồ dùng và ý nghĩa nghề dạy học b Chuẩn bị: Một số đồ dùng dạy học nh sách, vở, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị đồ dùng dạy học cô đất câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng ai? *Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng và bảo vệ đồ dùng cô và trẻ HĐ2: TCV§: KÐo ca löa xÎ HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu ThÓ dôc: TrÌo lªn xuèng thang Yªu cầu: - Trẻ biết tập tốt ĐTNM và vân động tên vận động, - Rèn luyện kỹ trÌo lªn xuèng thang - Trẻ tập trung tập chung vận động Chuẩn bị: Thang, số đồ dùng phục vụ buổi chơi Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ khíi động *Hoạt động 1+ Khởi động: Trẻ đứng thành hàng, hít thở và chạy chậm, chạy nhanh theo hàng Trẻ tập các động tác + Trọng động: *Hoạt động BTPTC: ĐTNM”Tay 6: Hai tay đa lên cao hÝt vµ thë s©u, ®a tay xuèng thë -TrÎ nghe VĐCB: Cụ giới thiệu vận động trèo lên xuống thang - C« lµm mÉu lÇn trän vÑn - C« lµm mÉu lÇn ph©n tÝch : Muèn trÌo lªn thang ®- (24) ợc cô bám tay vào thang đồng thời chân phải cô bớc lªn bËc thø nhÊt cña chiÕc thang vµ c« ®a tay ph¶i lªn bám thang để trèo lên cao cô kết hợp để chân trái lên bậc thứ nh vạy hết thang trèo lên kết hîp tay ph¶i ch©n tr¸i nhÞp nhµng.khi xuèng thang còng làm tơng tự bớc xuống đến đâu kết hợp tạy nhẹ nhµng b¸m xuèng thÊp Khi xuèng thang cÇn nhÑ nhàng bớc xuống đất và cuối hàng đứng - C« tËp lÇn g¾n vµo hµng cña trÎ Trẻ vận động - Gäi trÎ kh¸ lªn tËp TrÎ thùc hiÖn *Hoạt động Lần lợt trẻ lớp tập, trẻ tập cô chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô + Hồi tĩnh: Nhắc lại tên vận động, nhận xét và lại nhẹ nhàng V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thø ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học: T¹o h×nh: Trang trÝ bu thiÕp (§Ò tµi) 1: Yªu cầu: TrÎ biÕt ngµy 20 / 11 lµ ngµy nhµ gi¸o viÖt nam - TrÎ biÕt trang trÝ bu thiÕp b»ng c¸c nguyªn liÖu kh¸c - Trẻ nói đợc ngày 20/ 11 là ngày nhà giáo việt nam - Làm đợc bu thiếp theo nhiều kiểu khác và các vật liệu khác ( §GCS 102) - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - ThÓ hiÖn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o Chuẩn bị: Tranh c¾t d¸n mÉu, giÊy mµu, hå d¸n vë t¹o h×nh TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức TrÎ h¸t - C« cho trÎ h¸t bµi : C« gi¸o - Bài hát nói ai? Hàng ngày đến trờng chăm sóc cho c¸c con? - Vì các phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo Trẻ trả lời m×nh ? - Ngoµi ch¨m ngoan häc giái th× h«m c« muèn c¸c lµm tÆng c¸c c« nh÷ng bu thiÕp thËt xinh x¾n Néi dung : Trang trÝ bu thiÕp H§1 : Cho trÎ xem sè bu thiÕp lµm mÉu cña c« b»ng c¸c TrÎ thùc hiÖn kiÓu kh¸c vµ b»ng c¸c vËt liÖu kh¸c (25) - C« cho trÎ quan s¸t tõng bu thiÕp vµ hái trÎ vÒ c¸ch lµm , mµu s¾c, bè côc - Khơi ngợi ý định trẻ : + H«m c¸c muèn lµm bu thiÕp b»ng nh÷ng vËt liÖu gì ? Con định làm nh nào? - Cô hỏi ý định - trẻ H§2: TrÎ thùc hiÖn - Cho trẻ nhóm để làm bu thiếp - Trẻ thực cô bao quát chung -Trẻ yếu cô gợi ý trẻ hoàn thành sản phẩm H§3: Trng bµy s¶n phÈm - Cô cho trẻ giới thiệu sản phẩm mình vừa làm đợc - Cho trÎ nhËn xÐt bµi cña b¹n - C« nhËn xÐt chung vµ tuyªn d¬ng trÎ, cho trÎ trng bµy s¶n phÈm cña m×nh TrÎ nhËn xÐt KÕt thóc : C« cho trÎ h¸t bµi : “ íc m¬” II Hoạt động ngoài trời: Quan sát công việc nghề lao công Bắt tạo dáng Chơi tự a Yªu cÇu: TrÎ biết công việc bác lao công là làm gì, biết chơi trò chơi b ChuÈn bÞ: Mét sè tranh ảnh công việc bác lao công c TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị đồ dùng dạy học cô đất câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? Đó là đồ dùng ai? *Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng và bảo vệ đồ dùng cô và trẻ HĐ2: TCV§: KÐo ca löa xÎ HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc( Nh Kh tuần ) IV Sinh hoạt chiều :T« mµu s¸ch bÐ lµm quen víi to¸n qua h×nh vÏ V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (26) Thø ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen víi to¸n: NhËn biÕt c¸c nhãm sè lîng ph¹m vi Ch÷ sè Yªu cầu: - Trẻ biết đếm đến nhận biết các nhóm có số lợng là Chơi trò chơi tốt cùng cô Chuẩn bị: Mỗi trẻ bút, hộp phấn thể số từ 1-7 đồ dùng cô giống đồ dïng cñ tÎ kÝch thíc hîp lý 3.Tiến hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Hỏt “Cô và mẹ”,đàm thoại nội dung bài hát cô hỏi trẻ có đồ dùng gì dùng cho nghề dạy TrÎ gäi tªn khèi häc *Ôn cô cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lợng là 1.2.3.4.5.6( quyÓn s¸ch) 1.2.3.4.5.6( 6c¸i bót) *Hoạt động 2: Cho trẻ tự kể và cô cho trẻ xếp hộp TrÎ ch¬i trß ch¬i phÊn bµn xÕp thµnh hµng ngang tõ tr¸i sang ph¶i c¸ch - Cô cho trẻ đếm số hộp phấn cô 1.2.3.4.5.6.7.( hộp phÊn) - Đếm số hộp phấn trẻ vừa xếp đợc 1.2.3.4.5.6.7( -Trẻ đếm hép phÊn) - Cho trÎ xÕp bót ch× díi hép phÊn xÕp t¬ng øng 1-7 (c« vµ trÎ cïng xÕp) - Cô và trẻ đếm số bút chì cô và trẻ1.2.3.4.5.6.7 (7bót ch×) - Cho trẻ đếm và so sánh nhóm đồ dùng xem nhóm nào nhiÒu h¬n, nhãm nµo Ýt h¬n -TrÎ so s¸nh - Muốn cho nhóm đồ dùng dạy học ta phải lµm thÕ nµo? - Cô và trẻ cùng thêm vào và đếm số đồ dùng nhóm và hỏi trẻ nhóm đã cha, và và -TrÎ thªm lµ mÊy? - C« giíi thiÖu sè cÊu t¹o sè, c¸ch ph¸t ©m, c¸ch øng sè - Cho trẻ cất dần nhóm đồ dùng bớt đến đâu tìm số và -TrÎ chó ý nghe ứng đến đó *C« giíi thiÖu bµi h«m nayc« cho c¸c häc to¸n sè mÊy C« nãi cho trÎ biÕt c« d¹y c¸c nhËn biÕt c¸c nhóm có đồ dùng là các nhóm có đò dùng là ,Chữ số -TrÎ t×m (27) *Hoạt động 3: Luyện tập:tìm đồ dùng dụng cụ các nghÒ cã lîng lµ TrÎ ch¬i *Hoạt động 4:Trò chơi :Tìm đúng nhà II Hoạt động ngoài trời Quan sát: Công việc các cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó Trò chơi: người tài xế giỏi Chơi tự do: Phấn, xé lá, gấp giấy Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô trường, biết yêu trường, học chuyên cần Chuẩn bị: S©n chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Đồ chơi ngoài trời, phấn, giấy… Hướng dẫn: HĐ1: H¸t “C« gi¸o em” và ngoài + Trẻ nªu nhËn xÐt thời tiết, bầu trời Quan s¸t công việc cô giáo làm công việc gì? Cô dạy các gì? cô hiệu trưởng, hiệu phó thường làm công việc gì? Các phải làm gì để tỏ lòng yêu quý, kính trọng các cô, sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi HĐ2: Trò chơi vận động nu na nu nèng HĐ3: Chơi tự do: Ch¬i theo ý thÝch + Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều ¢m nh¹c Dạy h¸t : C« gi¸o miÒn xu«i Nghe h¸t bµi: C« gi¸o vÒ b¶n TC¢N: ©m to ©m nhá Yªu cầu: - TrÎ biÕt tªn bµi h¸t: “ C« gi¸o miÒn xu«i” tªn t¸c gi¶ - BiÕt h¸t cïng c« theo lêi bµi h¸t “C« gi¸o miÒn xu«i” - BiÕt ch¬i trß ch¬i theo yªu cÇu cña c« - Trẻ biết đợc tên bài hát “Cô giáo miền xuôi” tên tác giả - Hát đợc cùng cô theo lời bài hát - Chơi đợc trò chơi theo yêu cầu cô (28) - TrÎ høng thó häc bµi Chuẩn bị: Ngåi theo h×nh ch÷ u - Nh¹c bµi h¸t : “ C« gi¸o miÒn xu«i - C« gi¸o vÒ b¶n” - Mét sè dông cô ©m nh¹c - Mò ©m nh¹c 3.Tiến hành: Hoạt động cô HĐ1 ổn định tổ chức - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c«ng viÖc cña c« gi¸o - Hàng ngày các đến lớp với ai? Cô giáo dạy các gì? Và có nhạc sĩ đã sáng tác bài hát rÊt hay nãi vÒ c« gi¸o tõ miÒn xu«i lªn miÒn ngîc d¹y các bạn nhỏ nhiều điều và đó chính là nội dung cña bµi h¸t h«m mµ c« muèn d¹y c¸c HĐ2: D¹y h¸t : C« gi¸o miÒn xu«i” C« giíi thiÖu bµi h¸t - C« h¸t mÉu cho trÎ nghe lÇn - Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Lần giảng nội dung và đàm thoại + Bµi h¸t thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn vµ kÝnh träng cña các bạn nhỏ cô giáo, cô đã dậy các bé múa hát, kÓ chuyÖn, d¹y c¸c bÐ nh÷ng ®iÒu hay lÏ ph¶i + Bµi h¸t nãi vÒ ai? + §Õn líp c« gi¸o d¹y c¸c nh÷ng g×? *D¹y trÎ h¸t - C« cho c¶ líp h¸t 2-3 lÇn theo h×nh thøc b¾t nhÞp - Mêi tæ, nhãm, c¸ nh©n h¸t ( Chó ý söa sai cho trÎ nÕu h¸t trÎ sai) * H§3: Nghe h¸t : C« gi¸o vÒ b¶n - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần kết hợp nhạc đệm và điệu bé minh häa cho bµi h¸t - Cho trÎ h¸t biÓu diÔn cïng víi c« * H§4 : Trß ch¬i: “ ¢m to ©m nhá” - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ trß ch¬i vµ cho trÎ ch¬i KÕt thóc c« nhËn xÐt khen trÎ V/ NhËt ký ngµy Hoạt động trẻ TrÎ trß chuyÖn Trẻ Trả lời Trẻ chú ý TrÎ h¸t -TrÎ ch¬i, (29) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc: Bó hoa tặng cô Yªu cầu - Trẻ biÕt tên bµi th¬ “ Bã hoa tÆng c«”, tªn t¸c gi¶ : Ng« Qu©n MiÖt - Biết đọc bài thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ “ Bó hoa tặng cô”nói tình cảm các bạn nhỏ cô giáo mình - Trẻ đọc to, diễn cảm theo lời bài thơ - Trẻ đọc thuộc đợc bài thơ , hiểu đợc nội dung bài thơ “Bó hoa tặng cô” - TrÎ høng thó häc bµi - ThÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh träng c« gi¸o cña m×nh Chuẩn bị: - Hình ảnh số hoạt động cô giáo nh ( đón trẻ, dạy trẻ học cho trẻ ăn, ngủ ) - Tranh minh häa bµi th¬: “Bã hoa tÆng c« - §éi h×nh ch÷ u , bót s¸p mµu Tiến hành: Hoạt động cô 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - C« cho trÎ h¸t bµi : “ ¦íc m¬ ” Trß chuyÖn víi trÎ vÒ bµi h¸t - C¸c h¸t bµi g×? Bµi h¸t nãi vÒ nh÷ng nghÒ g×? - Sau nµy lín lªn íc m¬ cña sÏ lµm nghÒ g×? Néi dung : Cô giới thiệu bµi th¬ * H§1: C« cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh mét sè ho¹t động cô giáo nh ( đón trẻ, dạy trẻ học , cho trẻ ăn, ngủ ) - Cho trẻ nhận xét các hoạt động cô giáo và gi¸o dôc trÎ - Giíi thiÖu bµi th¬ * HĐ 2: Cô đọc cho trẻ nghe lần kết hợp tranh minh häa *§µm tho¹i trÝch dÉn C« hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ lµ g×? - Bµi th¬ nãi vÒ ai? V× c¸c b¹n nhá tÆng hoa Hoạt động trẻ TrÎ h¸t TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi - (30) cho c« gi¸o? - Tình cảm các bạn nhỏ cô giáo ntn? * Gi¶ng néi dung bµi th¬: Bµi th¬ nãi vÒ t×nh c¶m cña c¸c b¹n nhá yªu mÕn, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o, dµnh tÆng cho c« nh÷ng bã hoa t¬i th¾m nhÊt - Cô đọc lần cho lớp nghe * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Mời lớp đọc 2-3 lần theo nhiều hình thức khác - Mời tổ, nhóm , cá nhân lên đọc ( chú ý sửa sai cho trÎ nh÷ng tõ khã) * H§4: " Ai khÐo tay” - C« cho trÎ vÒ bµn vÏ hoa tÆng c« gi¸o KÕt thóc: C« nhËn xÐt vµ kÕt thóc giê häc Sau đó chuyển hoạt động TrÎ chó ý nghe Trẻ đọc - TrÎ vẽ II Hoạt động ngoµi trời Quan sát: Chú đội TCV§ lén cÇu vång, chim bay cß bay Ch¬i tù theo ý thÝch a Yêu cầu: trẻ biết đặc điểm màu áo công việc làm chú đội b Chuẩn bị: tranh vẽ chú đội cầm súng c TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: C« cïng trÎ ®i d¹o dõng l¹i chç c« chuÈn bÞ hái trÎ - Đây tranh vẽ chú đội làm gì - Chó mÆc quÇn ¸o mµu g× - Chú đội mũ gì trên mũ có gì? - Nhà các có đôi không * GD kính yêu chú đội sau này lớn lên đợc đội nh chú bây HĐ2: TCV§ lén cÇu vång, chim bay cß bay HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch IV Sinh hoạt chiều: Nªu gương cuối tuần V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thø ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2015 I/ Hoạt động học (31) Lµm quen văn học Ôn các bai thơ chủ điêm Gia đình Yªu cÇu: Trẻ nhăc lại các bài thơ chủ đề, dọc thuộc diên cam - Trẻ yêu thơ ca, yêu cái đẹp ChuÈn bÞ: Tranh thơ, lớp sach TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: cụ cho trẻ hỏt bài “Niềm vui gia đỡnh” Cô hỏi trẻ bai hat chủ đề nào? Nội dung là gì TrÎ nghe *Hoạt động 2: Cô cho trẻ kể lại các bài thơ đã hoc chủ đề Trẻ đọc Nội dung các bài thơ TrÎ tr¶ lêi Cô cho trẻ dọc, sửa sai cho trẻ có Trẻ đọc Cô cho trẻ yếu đọc nhiêu *Hoạt động3: Nhận xét, tuyên dơng II Hoạt động ngoµi trời: Quan s¸t: Dông cô cña nghÒ b¸c sü TCV§ lén cÇu vång, gieo h¹t Ch¬i tù theo ý thÝch a Yêu cầu: trẻ biết đợc tác dụng đồ dùng và ý nghĩa nghề bác sỹ b Chuẩn bị: Một số đồ dùng cảu bác sỹ nh ống nghe, xe ranh, ống tiêm, phấn , bảng …các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, đất nặn, lá cây… c TiÕn hµnh: kiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô cùng trẻ dạo và dừng lại nơi cô đã chuẩn bị dụng cụ nghề bác sỹ cô đát câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh đây là đồ dùng gì? đó là đồ dùng ai? *Gi¸o dôc trÎ yªu quý vµ kÝnh träng nghÒ b¸c sü * HĐ2: TCV§ KÐo ca lõa xÎ Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cô bao quat trẻ chơi * HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu: Vui văn nghệ cuối tuần NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… * NhËn xÐt cña tæ chuyªn m«n ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (32) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… (33)