Tiến trình bài dạy: Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn tạo trang tính, và sử dụng hàm tính Bài 4: Tạo và sử hàm tính toán trong chương [r]
(1)Ngày soạn: 04/12/2015 Ngày dạy: 07/12/2015 Tuần: 16 Tiết: 31 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (t3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các thao tác chính với chương trình bảng tính, sử dụng hàm tính toán Sử dụng các thao tác định dạng để trình bày trang tính Kỹ năng: Tạo trang tính giống mẫu Biết cách nhập hàm vào ô tính để tính toán Thái độ: Nghiêm túc thực hành Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Giáo án, SGK, bài thực hành - Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút ghi, thước kẻ, viết ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Lấy kết bài thực hành cho điểm thực hành 15 phút Giảng bài mới:(1’) * Giới thiệu bài mới: Như các em tìm hiểu cách trình bày và đã vận dụng vào thực hành, để củng cố lại kiến thức và kĩ thực hành, tiết này các em vào bài thực hành tổng hợp Tiến trình bài dạy: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn tạo trang tính, và sử dụng hàm tính Bài 4: Tạo và sử hàm tính toán chương trình bảng tính (40’) toán chương trình - Giới thiệu nội dung thực hành - Chú ý lăng nghe, quan bảng tính - Hướng dẫn tạo trang tính sát - Tạo trang tính - Ta cần điều chỉnh độ rộng cột - Thực hành và chiều cao hàng cho vừa - Quan sát, chú ý lắng khít với liệu, chỉnh nghe hướng dẫn liệu ô tính - Giới thiệu các thao tác định dạng - Định dạng trang tính theo - Thực hành mẫu: tô màu nền, màu chữ, kẻ - Phát biểu đường biên - Vậy yêu cầu bài đưa là gì? - Quan sát hướng dẫn - Định dạng trang tính - Sử dụng hàm tính toán bảng tính (2) - Để tính tổng chi tháng, - Thực hành chi lớn nhất, chi nhỏ nhất, trung = Sum(……) bình tháng ta cần sử dụng = Max(………) hàm để tính toán Chú ý nên sử =Min(………) dụng địa tính Sau tính = Average(………) kết ta định dạng và lấy số thập phân sau dấu phảy Củng cố: (2’) - Nhận xét tiết thực hành - Đưa các lỗi HS thường gặp Dặn dò: (1’) -Về nhà ôn bài, xem tiếp bài thực hành còn lại IV RÚT KINH NGHIỆM Tuần: 16 Tiết: 32 KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT Ngày soạn: 04/12/2015 Ngày dạy: 10/12/2015 (3) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh chủ đề làm việc và tính toán trên bảng tính điện tử, điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ thao tác nhập và sử dụng công thức trên chương trình bảng tính Excel, ñieàu chænh vaø trình baøy trang tính mang tính thaåm myõ cao Thái độ: - Nghiêm túc kiểm tra thực hành - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác II ĐỀ BAØI Lập trang tính sau theo mẫu đây: - Yeâu caàu: Hãy dùng các hàm có sẵn để tính : a) Tính tổng chi theo tứng tháng b) Tính trung bình coäng chi moãi thaùng c) Tìm Số tiền chi lớn mỗitháng d) Tìm Soá tieàn chi tieát kieäm (nhoû) nhaát moãi thaùng Lưu ý: Lưu bài kiểm tra ổ D với tên là Ten HS (4) III ĐÁP ÁN Mở chương trình và lập trang tính: điểm a) Toång chi tieâu: =Sum (B3:B7) ; =Sum (C3:C7) ; =Sum (D3:D7) b) Chi tieâu trung bình moãi thaùng: =Average (B3:B7); =Average (C3:C7); =Average (D3:D7) c) Số tiền chi lớn nhất: = Max(B3:B7); = Max(C3:C7); = Max(D3:D7); d) Soá tieàn chi tieát kieäm: =Min(B3:B7) ; =Min(C3:C7) ; = Min(D3:D7) ; Mỗi công thức thực đúng: 0.5 điểm Tổng Lớp số học sinh THỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA Điểm >=5 Số Tỷ lệ lượng Điểm từ - 10 Số Tỷ lệ lượng Điểm Số Tỷ lệ lượng Điểm từ - Số Tỷ lệ lượng 7A1 7A2 V RÚT KINH NGHIỆM - (5)