Đa dạng về loài và phong phú MT: Hs hiểu được số loài động vật rất nhiều, số cá thể về số lượng cá thể: trong loài lớn qua các ví dụ -Gv yêu cầu hs đọc thông tin sgk và gv giới thiệu cho[r]
(1)Tuần: Tiết PPCT: Ngày dạy: Bài 1: MỞ ĐẦU THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚ MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức - HĐ 2: + HS biết: Trình bày khái quát giới động vật + HS hiểu: Thế giới động vật đa dạng phong phú(qua các ví dụ) - HĐ 3: + HS biết: Nước ta đã thiên nhiên ưu đãi, nên có giới động vật đa dạng phong phú nào 1.2 Kĩ - HS thực được: Nhận biết các động vật qua các hình vẽ và liên hệ đến thực tế - HS thực thành thạo: Tìm kiếm thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu giới động vật đa dạng phong phú.Tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm 1.3 Thái độ - Thói quen: Giáo dục hs thái độ yêu thích môn - Tính cách: Có ý thức bảo vệ động vật NỘI DUNG HỌC TẬP - Khái quát giới động vật CHUẨN BỊ 3.1 Giáo viên - Tranh H1.1+1.2 sgk.Sưu tầm tranh số động vật khác 3.2 Học sinh - SGK, bài tập, xem bài trước nhà, quan sát số động vật xung quanh TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 4.2 Kiểm tra miệng - Kiểm tra chuẩn bị sách giáo khoa, bài tập và ghi chép trên lớp học sinh 4.3 Tiến trình bài học Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học HĐ 1: (1p) Vào bài: Lớp các em đã tìm hiểu giới động vật, năm các em tiếp tục tìm hiểu giới động vật HĐ 2: (18 phút): Động vật đa dạng loài I Đa dạng loài và phong phú MT: Hs hiểu số loài động vật nhiều, số cá thể số lượng cá thể: loài lớn (qua các ví dụ) -Gv yêu cầu hs đọc thông tin sgk và gv giới thiệu cho hs đa dạng động vật Vd: Lồi vẹt có 316 loài (là loài quý hiếm), có 27 loài -Thế giới động vật xung quanh đựơc ghi vào sách đỏ chúng ta vô cùng phong phú và đa -Gv treo tranh sưu tầm số động vật quý (nếu dạng (2) có) -Hs theo dõi và quan sát Hs nêu tên số loài động vật qua quan sát -Gv yêu cầu nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi mục lệnh sgk /6(4 phút) Sau các nhóm thảo luận đại diện nhóm trình bày, yêu cầu nêu được: +Thành phần loài mẻ lưới trên biển tát ao cá, đơm đó qua đêm đầm, hồ Đa dạng loài +Âm các động vật : Ếch, nhái, ngóe, ễnh ương, và các loài sâu bọ khác: dế, cào cào, châu chấu… âm phát coi là tín hiệu để đực và cái gặp mùa sinh sản -Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin đoạn cuối /trang SGK -Gv: Em có nhận xét gì số lượng cá thể bầy ong, đàn bướm, đàn kiến? -Hs: Số cá thể loài nhiều -Gv mở rộng + Đàn châu chấu bay đám mây + Đàn bướm hàng ngàn + Hồng hạc (châu phi) triệu Hs tự rút kiến thức đa dạng động vật - Gv mở rộng: + Một số động vật người hóa thành vật nuôi chúng khác với tổ tiên hoang dại và biến thành nhiều loại để đáp ứng nhu cầu người + Kích thươc động vật nhỏ bé và động vật khổng lồ chênh lệch nào? Động vật hiển vi với đại diện nhỏ dài từ 24 micromet trùng roi kí sinh hồng cầu Động vật khổng lồ cá voi xanh dài đến 33m nặng khoảng 150 HĐ (15 phút): Động vật đa dạng môi trường sống MT: Phân bố môi trường sống động vật - Gv yêu cầu hs quan sát1 tranh hình 1.3 và nêu câu hỏi: - Gv:Tại Nam cực tòan băng tuyết chim cánh cụt sống? -Hs: + Do có lông dày xốp + Lớp mỡ da dàygiữ nhiệt + Tập tính chăm sóc trứng và nuôi chu đáo -Hs: Tiếp tục quan sát hình 1.4 và hòan thành bài tập Nêu được: + Ở nước: Cá, bạch tuộc, sứa, mực, cá mặt trời, da gai, cá bụng to… + Ở cạn: Ngỗng trời, quạ, bướm, ong, thỏ, hươu, Vd:Vẹt có 316 loài và có 27 loài ghi vào sách đỏ - Động vật hiển vi với đại diện nhỏ dài từ 2-4 micromet trùng roi kí sinh hồng cầu - Động vật khổng lồ cá voi xanh dài đến 33m nặng khoảng 150 II Đa dạng môi trường sống: - Nhờ thích nghi với điều kiện sống nên động vật phân bố khắp các môi trường: + Nước (mặn, và lợ) + Trên cạn + Trên không + Vùng băng giá, nóng ẩm quanh năm (3) vượn, kền kền… + Trên không: Các loài chim - Gv: Nêu nguyên nhân giúp cho động vật vùng nhiệt đới đa dạng? - Hs: Nhiệt độ ấm áp, thức ăn phong phú, môi trường sống đa dạng - Gv: Động vật nước ta có phong phú và đa dạng không ? Tại sao? - Hs: Nước ta nằm vùng khí hậu nhiệt đới ,tài nguyên rừng và biển chiếm tỉ lệ lớn so với diện tích lãnh thổ - Hs có thể cho thêm vài ví dụ: Gấu bắc cực, đà điểu sa mạ, lươn đáy bùn Sự đa dạng môi trường sống - Hs rút kết luận - Gv cần cho hs trả lời câu hỏi cuối bài: Hs có ý thức tốt học tập và có ý thức bảo vệ giới động vật (đặc biệt là động vật có ích) GDKNS: Vậy muốn giới động vật phong phú thì môi trường chúng ta phải làm việc gì? -> Bảo vệ môi trường GDHN: Thế giới động vật xung quanh chúng ta vô cùng phong phú và đa dạng có vai trò quan trọng đời sống người Tóm lại: Con người hóa, nuôi dưỡng dạng hoang dại thành vật nuôi đáp ứng các nhu cầu khác VD: Chim bồ câu, gà rừng, chó rừng… 4.4 Tổng kết Câu hỏi Câu 1: Chúng ta phải làm gì để bảo vệ giới động vật mãi mãi đa dạng và phong phú? Câu 2: Chọn câu trả lời đúng: Động vật có khắp nơi là do: a Có khả thích nghi cao b Sự phân bố có sẵn từ xưa c Do tác động người Trả lời Câu 1: Để bảo vệ giới động vật đa dạng và phong phú trước hết ta phải bảo vệ động vật rừng, biển, ao, hồ (đặc biệt là động vật quý hiếm) Câu 2: A 4.5 Hướng dẫn học tập - Đối với bài học tiết này: + Học bài và khái quát giới động vật + Trả lời câu hỏi sgk 1,2,3 - Đối với bài học tiết học tiếp theo: + Đọc bài trước nhà + Kẻ bảng 1/9 vào + Xem lại cấu tạo tế bào thực vật học lớp và so sánh với tế bào động vật học lớp + Cho ví dụ tên các động vật trang 11 PHỤ LỤC (4)