dai so 6

1 Bài 14: Một tổ công nhân phải trồng số cây trong ba đợt.. Đợt II tổ trồng đợc 7 số cây còn lại phải trồng.[r]

Đề cương ôn tập học kì II toán Đề Bài 1: Thực phép tính a) 3 1     :  12  5 5    1 b) 11 11 c) 0,25 : (10,3 – 9,8) – −5 13 13 d) 28 - 28 Bài 2: Tìm x biết: 1 a) x + = 10 b, c) (3 x d) = −21 – 2x).1 =5 x 7   150 25 Bài 3:  Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy cho : xOt = 500 ;  xOy = 1000 a) Tia Ot có nằm hai tia Ox và Oy không ? b) So sánh góc tOy và góc xOt c) Tia Ot có là tia phân giác góc xOy không? Vì ? Bài : Lớp 6A có 40 học sinh Cuối năm, số học sinh xếp loại khá chiếm 45% tổng số học sinh cả lớp Số học sinh khá học sinh trung bình, còn lại là học sinh giỏi Tính số học sinh mỗi loại Bài 5: LiÖt kª vµ tÝnh tæng tÊt c¶ c¸c sè nguyªn x tháa m¨n: –7 ¿ x< Đề Bài 1: Thực phép tính 16  7 ; a/ 5 3 :   ; b/ 16 3 1     : c/  12  3 1   d/ 12 Bài 2: Tìm x biết: 1   x   : 3  ,  8 3  x b) 12 a 53  x  10 c) 5 Bài 3: Một cửa hàng có 96 gạo, lần thứ bán 3/4 số gạo đó, lần thứ hai bán 5/6 số gạo còn lại Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu gạo? Bài Cho góc bẹt xOy Trên cùng nửa mặt phẳng bờ xy vẽ hai tia Om, On   cho xOm 60 ; yOn 150  a, Tính: mOn ?  b, Tia On là tia phân giác xOm không? Vì sao? Đề Bài 1: Thực phép tính 2  a/ 3 (   ) b) 27  1   11    :    0, 25    69 c,    Bài 2: Tìm x biết: 23 : (2  x)   27 ) a b, 1 x− = 10 : x =13 c) Bài 3: Một lớp học có 40 hs, xếp loại HKI số HS giỏi chiếm 20% số HS cả lớp, số HS khá chiếm 45% số học sinh cả lớp, còn lại là số HS trung bình Tính số HS trung bình? Bài 4: Trên cùng nửa mặt phẳng chứa tia Ox vẽ tia Oy, Oz cho góc xOy=350; xOz=700 a/ Trong tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm tia còn lại ? Vì sao? b/ Tính góc yOz c/ Chứng tỏ tia Oy là phân giác góc xOz? Đề Bài 1: Thực phép tính  15  (  ) a) 26 13  3      : b)    11  11   c) 23 7 23 23 Bài 2: Tìm x biết: a, x   ; 5 b,  : x  ; 2 x   10 c) Bài 3: Lớp 6A, số học sinh giỏi học kỳ I d, x 12 = −24 số học sinh cả lớp Cuối năm có thêm em đạt loại giỏi nên số học sinh giỏi số học sinh cả lớp Tính số học sinh lớp 6A?   Bài 4: Cho góc bẹt xOy Vẽ tia Oz cho góc xOz = 70o  a) Tính góc zOy ?  b) Trên nửa mặt phẳng bờ Ox chứa Oz vẽ tia Ot cho xOt = 140o Chứng tỏ tia Oz là tia phân giác góc xOt ?  c) Vẽ tia Om là tia đối tia Oz Tính yOm ? Đề Bài 1: Thực phép tính + (−2)2 a, : - 16 1  1   3  :  3  7 2  7 b,  11       : 12 12  10  12 Bài 2: Tìm x biết a, x   ; 5 b,  : x  ; c, 2 x   10 d, x = −28 32 Bài 3: Một thùng đựng xăng có 45 lít xăng Lần thứ nhất, người ta lấy 20% số xăng đó Lần thứ hai, người ta tiếp tục lấy số xăng còn lại Hỏi cuối cùng thùng xăng còn lại bao nhiêu lít xăng? Bài 4: Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Ot cho   xOy =400 ; xOt =800 a)Tính góc yOt.Tia Oy có phải là tia phân giác góc xOt không ? b)Gọi Om là tia đối tia Ox.Tính góc mOt c)Gọi tia Ob là tia phân giác góc mOt.Tính góc bOy Bài 5: LiÖt kª vµ tÝnh tæng tÊt c¶ c¸c sè nguyªn x tháa m¨n: –9 ¿ x≤6 Đề Bài 1: Thực phép tín 5   13    13  a)  4      : 5 b)      10        c)    11 22    1 5  0, 75   :     12    d)  24 Bài 2: Tìm x biết x =  0,125 a)     x   20  b)  5 15   x     18 36 b,  Bài 3: Một miếng đất hình chữ nhật có chiều dài 70 m Biết 40% chiều rộng chiều dài Tìm chu vi và diện tích miếng đất    Bài 4: Cho hai góc kề bù CBA và DBC với CBA 120  Tính số đo DBC ?  Trên cùng nửa mặt phẳng bờ AD chứa tia BC vẽ DBM 30  Tia BM có phải là tia phân giác DBC không? Vì sao? I Đại số * Dạng 1: Thực phép tính Bài 1: Thực phép tính 16  7 ; a/ 5 3 :   ; b/ 16 1   d/ 12 2  e/ 3 1     : c/  12  3 (   ) f) 27  1   11    :    0, 25  1  69 g,    Bài 2: Thực phép tính  3      : b)    15  (  ) a) 26 13  11  11   c) 23 7 23 23  18   21 e,     ; 12 45 35 30 d,     ; 7 2 f ,5   11 11 11 *Dạng 2: Tìm x Bài 1: Tìm x, biết 1   x   : 3  a,   3  x b) 12 23 : (2  x)   27 d) e, 4 g , x   ; h,  : x  ; 5 1 x− = 10 53  x  10 c) 5 : x =13 f) 2 x   10 k) l, 2x – (x – 3) = Bài 2: Tìm x biết a, x = 21 b, x = −28 32 c, Bài 3: LiÖt kª vµ tÝnh tæng tÊt c¶ c¸c sè nguyªn x tháa m¨n: x = 12 −24 a, –7 ¿ x< b, –9 ¿ x≤6 * Dạng 3: Một số bài toán phân số Bài 1: Một cửa hàng có 96 gạo, lần thứ bán 3/4 số gạo đó, lần thứ hai bán 5/6 số gạo còn lại Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu gạo? Bài 2: Một lớp học có 40 hs, xếp loại HKI số HS giỏi chiếm 20% số HS cả lớp, số HS khá chiếm 45% số học sinh cả lớp, còn lại là số HS trung bình Tính số HS trung bình? Bµi 12: Mét trêng häc cã 1200 häc sinh Sè häc sinh cã häc lùc trung b×nh chiÕm tæng sè, sè häc sinh kh¸ chiÕm tæng sè, sè cßn l¹i lµ häc sinh giái TÝnh sè häc sinh giái cña trêng nµy 14 m Bµi 13: Mét khu vườn h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ , chiÒu réng b»ng chiều dài Tính chu vi và diện tích khu vườn đó 3 Bài quả dưa nặng kg Hỏi quả dưa nặng bao nhiêu kilôgam? Bài 14: Một tổ công nhân phải trồng số cây ba đợt Đợt I tổ trồng đợc tổng số cây Đợt II tổ trồng đợc số cây còn lại phải trồng Đợt III tổ trồng hết 160 cây Tính tổng số cây mà đội công nhân đó phải trồng? II Hình học Bài Cho góc bẹt xOy Trên cùng nửa mặt phẳng bờ xy vẽ hai tia Om, On   cho xOm 60 ; yOn 150  a, Tính: mOn ?  b, Tia On là tia phân giác xOm không? Vì sao? Bài 1: Cho góc xOy =1100 Vẽ tia Oz nằm tia Ox, Oy cho góc xOz = 280 Gọi Ot là phân giác góc yOx Tính số đo góc zOt? Bài 2: Cho góc kề bù xOy và yOz Biết góc xOy = 1240 a/ Tính góc yOz? b/ Kẻ phân giác Ot góc xOy Tính góc tOz? Bài 3: Trên cùng nửa mặt phẳng chứa tia Ox vẽ tia Oy, Oz cho góc xOy=350; xOz=700 a/ Trong tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm tia còn lại ? Vì sao? b/ Tính góc yOz c/ Chứng tỏ tia Oy là phân giác góc xOz? Bài 4: Cho góc bẹt xOy Vẽ tia Om và Oz cho góc xOm = 300 , yOz = 600 a/ Hai góc xOm và yOz có kề không? Có phụ không? Vì sao? b/ Tính số đo góc mOz ? Bài 5: Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox Vẽ hai tia Oy và Oz cho xÔy = 1000 , xÔz = 200 a/ Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm hai tia còn lại? Vì ? b/ Vẽ tia Om là tia phân giác yÔz Tính số đo xÔm