đại 7 tuần 11 tiết 19 20

- Tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; tự quản lý; giao tiếp; hợp tác; tính toán.. PHƯƠNG PHÁP:.[r]

Ngày soạn: 27/10/2018 Tiết 19 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức :

- Củng cố thêm khái niệm số thực Thấy rõ mối quan hệ tập số học

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thêm kỹ so sánh số thực, kỹ thực phép tính, tìm x, tìm bậc hai dương số

3 Thái độ:

- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Giáo dục tính cẩn thận, xác

- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác - Nhận biết vẻ đẹp toán học u thích mơn Tốn

4 Tư duy:

- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý

- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác

- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa 5 Định hướng phát triển lực:

- Tự học; giải vấn đề; sáng tạo; tự quản lý; giao tiếp; hợp tác; tính tốn. II CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, thước kẻ, phấn màu - HS: SGK, thước kẻ,

III PHƯƠNG PHÁP:

- Phối hợp nhiều phương pháp: Nêu giải vấn đề, vấn đáp, gợi mở… IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định lớp:

Ngày dạy Lớp Sĩ số HS vắng

7A 35

7B 29

7C 33

2 Kiểm tra cũ :

- Mục đích: Kiểm tra HS kiến thức học số thực (Lấy điểm kiểm tra thường xuyên)

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Số thực gì? Cho VD số hữu

tỉ,số vô tỉ

- HS trả lời 3 Giảng mới:

* Hoạt động 1: So sánh số thực

- Mục đích: HS củng cố so sánh số thực - Thời gian: 12 phút

- Phương pháp: Thực hành, hoạt động cá nhân - Phương tiện: SGK, SBT

- Hình thức tổ chức: Cá nhân

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS đọc đề 91/SGK

- Nêu qui tắc so sánh hai số âm? - Gọi HS lên bảng làm

- Cho HS đọc đề 92 - Gọi HS lên bảng làm

- Làm 122/SBT

- Nhắc lại qui tắc chuyển vế đẳng thức, bất đẳng thức

Điều chỉnh, bổ sung:

- HS thực tập 91

- HS : Trong hai số nguyên âm, số có gía trị tuyệt đối lớn nhỏ Bài 91(SGK- 45)

Điền chữ số thích hợp vào ô trống: a) - 0,32 < - 3,0

b) - 7,5 > - 7,513 c) - 0,4 854 < - 0,49826 a - 1, 0765 < - 1,892 - Cho HS đọc đề 92 - HS thực tập 92 Bài 92(SGK-45)

a) -3,2 <-1,5 < 

< <1 < 7,4 b) <

1 

< <  1,5 <  3,2 < 7,4 - HS thực tập 122(SBT)

Bài 122( SBT)

x + (-4,5) < y + (-4,5)

 x < y + (-4,5) + 4,5  x < y (1)

y + 6,8 < z + 6,8

 y < z (2)

Từ (1) (2)  x < y < z

* Hoạt động 2: Tính giá trị biểu thức.

- Mục đích: HS vận dụng kiến thức làm tập tính giá trị biểu thức - Thời gian: 17 phút

- Phương pháp: Thực hành, hoạt động nhóm - Phương tiện, tư liệu: SGK, SBT

- Hình thức tổ chức: Cá nhân

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trị - u cầu HS tính hợp lí

120/SBT

- Muốn tính cách hợp lí ta làm ntn?

- Cho HS hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên trình bày Kiểm tra thêm vài nhóm

- Y/C HS làm 90/SGK, - GV đặt câu hỏi :

- Nêu thứ tự thực phép tính ? - Nêu nhận xét mẫu phân số biểu thức ?

- Có thể đổi phân số số thập phân hữu hạn thực phép tính

Điều chỉnh, bổ sung:

- HS thực tập 120(SBT) - HS nêu cách làm

Bài 120(SBT)

A = (-5,85) + {[(+41,3) + (+5)] + (+0,85)} = (-5,85) + 41,3 + ( + 0,85)

= (-5,85) + 41,3 + 5,85 = [(-5,85) + 5,85] + 41,3 = + 41,3 = 41,3

B = [(-87,5) + (+87,5)] + = + =

C = [(+9,5) + (+8,5)] + [(-13) + (-5)] = 18 + (-18) =

- HS trả lời câu hỏi GV làm 90 (SGK)

Bài 90(SGK – 45):

a) 

 

 

 2,18 25

9

: 

 

 

0,2

= (0,36 – 36) : (3,8 + 0,2) = (-35,64) :

= -8,91 b) 18

5

-1,456 : 25

= 18

- 125 182

: 25

+

.5

= 18

- 26

+ 18

= 90 119 

* Hoạt động 3: Tìm x.

- Mục đích: Học sinh vận dung kiến thức để làm tập tìm x - Thời gian: 17 phút

- Phương pháp: Thực hành, hoạt động cá nhân - Phương tiện, tư liệu: SGK, SBT

- Hình thức tổ chức: Cá nhân

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV: Cho HS làm 93/SGK,

- GV: Gọi HS làm BT, HS lên bảng làm

Điều chỉnh, bổ sung:

- HS thực tập 93 Bài 93(SGK – 45):

a) (3,2 - 1,2) x = -4,9 -2,7 2x = -7,6 x = (-7,6) : x = -3,8

b) (-5,6 + 2,9)x = -9,8 + 3,86 -2,7x = -5,94

x = (-5,94) : (-2,7) x = 2,2

4 Củng cố, luyện tập:

- Mục đích: Kiểm tra việc nắm vận dụng kiến thức vào tập - Thời gian: phút

- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập, hoạt động nhóm

- Phương tiện, tư liệu: Tính chất tỉ lệ thức, SGK, phiếu học tập, SBT - Hình thức tổ chức: Cá nhân

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu HS nhắc lại Số thực

gì?

- Các phép tốn tập hợp số thực có tính chất nào? - Trong học hôm vận dụng kiến thức để giả

quyết dạng toán nào?

5 Hướng dẫn học sinh học nhà:

- Mục đích: Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị sau - Thời gian: phút

- Phương pháp: thuyết trình

- Phương tiện, tư liệu: SGK, máy chiếu - Hình thức tổ chức: Cá nhân

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Chuẩn bị ôn tập chương

- Làm câu hỏi ôn tập, làm 95, 96, 97, 101/SGK

- Xem bảng tổng kết /SGK

- Ghi vào

Ngày soạn: 27/10/2018 Tiết 20 ÔN TẬP CHƯƠNG I (Tiết 1)

Với trợ giúp máy tính CASIO I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- Hệ thống cho học sinh tập hợp số học

- Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, qui tắc phép toán Q

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ thực phép tính Q, tính nhanh tính hợp lí (nếu có thể) tìm x, so sánh số hữu tỉ

3 Thái độ:

- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác - Nhận biết vẻ đẹp toán học u thích mơn Tốn

4 Tư duy:

- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý

- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác

- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa 5 Định hướng phát triển lực:

- Tự học; giải vấn đề; sáng tạo; tự quản lý; giao tiếp; hợp tác; tính tốn. II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ: Quan hệ tập hợp N, Z, Q, R; Các phép toán Q, thước

- HS : Bảng nhóm, SGK, bút III PHƯƠNG PHÁP:

- Nêu giải vấn đề - Thuyết trình, đàm thoại - Vấn đáp, gợi mở

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp:

Ngày dạy Lớp Sĩ số HS vắng

7A 35

7B 29

7C 33

2 Kiểm tra cũ :

- Mục đích: Kiểm tra HS chuẩn bị nội dung ôn tập kiến thức chwơ ng I (Lấy điểm kiểm tra thường xuyên)

- Thời gian: phút - Phương pháp: Vấn đáp

- Phương tiện, tư liệu: Vở ghi, tập - Hình thức tổ chức: Cá nhân

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV: Kiểm tra chuẩn bị nội dung

ôn tập HS

- HS thực theo yêu cầu GV 3 Giảng mới:

* Hoạt động 1: Quan hệ tập hợp số:

- Mục đích: HS củng cố lại mối quan hệ tập hợp số - Thời gian: 10 phút

- Hình thức tổ chức: Cá nhân

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Nêu tập hợp số học

quan hệ chúng?

- Giáo viên treo giản đồ ven Yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh hoạ ? Số thực gồm số nào? Điều chỉnh, bổ sung:

- Học sinh đứng chỗ phát biểu Học sinh lấy ví dụ minh hoạ - Học sinh: gồm số hữu tỉ số vô tỉ

- Học sinh đứng chỗ trả lời  lớp nhận xét

1 Quan hệ tập hợp số (8 Phút) - Các tập hợp số học

+ Tập N số tự nhiên + Tập Z số nguyên + Tập Q số hữu tỉ + Tập I số vô tỉ + Tập R số thực

N Z Q R , RR

+ Tập hợp số thực gồm số hữu tỉ số vô tỉ Trong số hữu tỉ gồm (N, Z, Q)

* Hoạt động 2: Ôn tập số hữu tỉ. - Mục đích: HS ơn tập số hữu tỉ - Thời gian: 15 phút

- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập

- Phương tiện, tư liệu: SGK, phiếu học tập, SBT - Hình thức tổ chức: Cá nhân

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò

? Nêu định nghĩa số hữu tỉ ? ? Thế số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, lấy ví dụ minh hoạ

- Cả lớp làm việc phút, học sinh lên bảng trình bày

2 Ơn tập số hữu tỉ * Định nghĩa:

? Biểu diễn số

3

5 trục số

? Nêu qui tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Giáo viên đưa Bài tập 101 (tr49-SGK)

- GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

- Giáo viên đưa bảng phụ yêu cầu học sinh hoàn thành:

Với a b c d m, , , , Z m, 0

Điều chỉnh, bổ sung:

- số hữu tỉ âm số hữu tỉ nhỏ - Biểu diễn số

3

5 trục số

3

5

0

- Học sinh:

nÕu x -x nÕu x < x

x   

- Cả lớp làm

- học sinh lên bảng trình bày Bài tập 101 (tr49-SGK)

) 2,5 2,5

a x   x 

                      3

1

) 1

3 10

3

3

x x

d x x

x x

- HS: Đại diện nhóm lên trình bày Phép cộng: ma mb 

Phép trừ:

a a b

m m



 

Phép nhân:

a c b d 

Phép chia: :

a c b d 

Phép luỹ thừa:

Với x y, Q; ,m nN

 

( 0; )

( )

( 0)

m n

m m n

n m

n n

x x

x x x m n

4 Củng cố:

- Mục đích: Kiểm tra việc nắm kiến thức toàn bài, vận dụng kiến thức vào tập - Thời gian: phút

- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập, hoạt động nhóm

- Phương tiện, tư liệu: Tính chất tỉ lệ thức, SGK, phiếu học tập, SBT - Hình thức tổ chức: Cá nhân

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi học sinh lên

làm tập 96 (tr48-SGK)

- GV đưa tập 98 (tr49-SGK)

- Giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm, nhóm chẵn làm câu a,d; nhóm lẻ làm câu b,c

- GV: Nhận xét chữa

- HS làm 96 theo hướng dẫn GV Bài 96 (tr48-SGK)

4 16

) 0,5

23 21 23 21

4 16

1 0,5

23 23 21 21 1 0,5 2,5

a    

   

     

   

   

3

) .19 33

7

3 1

19 33

7 3

3

.( 14) b            

- HS làm 98 theo hướng dẫn GV: Bài 98 (tr49-SGK)

3 21

)

5 10

21 21

:

10 10

a y

y 

   

2

)1

5

2

1

5

7 13

5 35

13 13

35 49

c y y y y           31

) :

8 33

31 93

1

33 264

b y y



  

11

) 0,25

12

11

12

11

12 12

7 12

12 11 11

d y y y y            

5 Hướng dẫn học sinh học nhà: (2 phút) - Ơn tập lại lí thuyết tập ôn tập

- Làm tiếp từ câu hỏi đến câu 10 phần ôn tập chương I - Làm tập 97, 99, 100, 102 (tr49+50-SGK)