Kỹ năng: HS biết sắp xếp các hạng tử của đa thức mọt biến theo lũy thừa tăng hoặc giảm, thực hiện thành thạo cộng, trừ đa thức một biến.. 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận và nhanh nhẹn[r]
(1)Tuần : 30 Tiết : 62 §8 CỘNG TRỪ ĐA THỨC MỘT BIẾN Ngày soạn : 30/03/2013 Ngày dạy : 01/04/2013 I Mục Tiêu : 1.Kiến thức: HS biết cộng, trừ đa thức biến Kỹ năng: HS biết xếp các hạng tử đa thức mọt biến theo lũy thừa tăng giảm, thực thành thạo cộng, trừ đa thức biến 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận và nhanh nhẹn cho HS II Chuẩn Bị : 1- GV: Bảng phụ, phấn màu , giáo án 2- HS: Bảng phụ , đồ dùng học tập III Phương pháp : - Đặt và giải vấn đề , thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học : Ổn định lớp :(1’) Kiểm tra sĩ số : 7A1 :…………………………………………………………… 7A5 : Kiểm tra bài cũ : Xen vào lúc học bài Nội dung bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Cộng hai đa thức biến (15’) GV giới thiệu hai đa thức biến HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV giới thiệu hai đa thức và HS chú ý theo dõi thực việc cộng hai đa thức theo cách thông thường GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Cộng hai đa thức biến: VD: Cho hai đa thức: P(x) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – Q(x) = 3x3 + 2x2 + 4x – GV thực tiếp việc cộng hai HS chú ý theo dõi đa thức Cách 1: P(x) + Q(x) = (2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – 1) + (3x3 + 2x2 + 4x – = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – + 3x3 + 2x2 + 4x – = 2x4 + 8x3 – x2 + 6x – Cách 2: P(x) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – + Q(x) = 3x3 + 2x2 + 4x – P(x) + Q(x) = 2x4 + 8x3 – x2 + 6x – Hoạt động 2: Trừ hai da thức biến (15’) GV giới thiệu hai đa thức và thực chậm việc trừ hai đa HS chú ý theo dõi thức theo cách thông thường Trừ hai da thức biến: VD: Cho hai đa thức: P(x) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – Q(x) = 3x3 + 2x2 + 4x – Cách 1: (2) P(x) – Q(x) = (2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – 1) - ( 3x3 + 2x2 + 4x – 2) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – 1– 3x3 – 2x2 – 4x + = 2x4 + 2x3 – 5x2 – 2x + GV thực tiếp việc trừ hai đa thức theo kiểu hàng ngang HS chú ý theo dõi Cách 2: P(x) = 2x4 + 5x3 – 3x2 + 2x – Sau thực xong phép trừ, GV chốt lại hai cách cộng Q(x) = 3x3 + 2x2 + 4x – hay trừ đa thức biến HS chú ý theo dõi và đọc P(x) – Q(x) = 2x4 + 2x3 – 5x2 – 2x + “sgk” chú ý SGK Chú ý : “sgk” Củng Cố: (10’) - GV cho HS thảo luận theo nhóm bài tập ?1 ?1: M(x) + N(x) = x4 + 5x3 - x2 + x – 0,5 + 3x4 - 5x2- x – 2,5 = 4x4 + 5x3 -6x2 -3 M(x) – N(x) = (x4 + 5x3 - x2 + x – 0,5) – ( 3x4 - 5x2- x – 2,5) = x4 + 5x3 - x2 + x – 0,5 – 3x4 + 5x2 + x + 2,5 = -2x4 +5x3 +4x2 + 2x +2 Hướng dẫn nhà : (4’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS làm bài tập 44 ; 45 ; 47”sgk” Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)