- Trẻ vẽ ngôi nhà bằng các nét xiên, nét thẳng kết hợp với nhau để tạo thành bức tranh ngôi nhà.. - Trẻ tô và biết phối hợp nhiều màu sắc khác nhau để tạo thành bức tranh vẽ ngôi nh[r]
(1)TRƯỜNG MẦM NON THANH CAO
GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển thẩm my Hoạt động: Âm nhạc
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: NDTT: Nghe hát “Gia đình nhỏ hạnh phúc to” NDKH: Vận động minh họa “Nhà mình vui” TCÂN: Nào mình nhảy.
Lứa tuổi: – tuổi Số lượng: 30 - 35 trẻ Thời gian: 30 - 35 phút
(2)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Vẽ nhà bé (HĐ theo đề tài) Lứa tuổi: trẻ - tuổi ( lớp A4)
Số lượng trẻ: 30- 35 trẻ Thời gian: 30 - 35 phút Giáo viên: Trần Thị Thảo
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc bên số kiểu nhà: Nhà mái ngói, nhà tầng, nhà tầng
- Trẻ biết có nhiều kiểu nhà khác nhau: Nhà mái ngói, nhà cao tầng
- Trẻ hiểu cách vẽ nhà cảnh vật xunh quanh nhà: Cây xanh, ông mặt trời, đám mây, hoa
2 Kỹ năng
- Trẻ vẽ nhà nét xiên, nét thẳng kết hợp với để tạo thành bức tranh nhà
- Trẻ tô biết phối hợp nhiều màu sắc khác để tạo thành bức tranh vẽ ngơi nhà hồn chỉnh
- Trẻ xếp bố cục tranh có độ xa, gần, trên, cách hợp ly - Trẻ đặt tên cho sản phẩm mình
3 Thái độ
- Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào hoạt động, cất dọn đồ dùng gọn gàng sau hoàn thành sản phẩm
- Trẻ có y thức giữ gìn ngơi nhà ngăn nắp, sẽ…
II CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trong lớp - Đồ dùng của cô: - tranh gợi y:
+ Tranh 1: Tranh vẽ nhà mái ngói + Tranh 2: Tranh nhà tầng
+ Tranh 3: Tranh vẽ nhà tầng
(3)- Đồ dùng của trẻ:
- Bìa giấy A4, bút sáp màu, màu nước, bút - Đĩa đựng khăn lau tay, cốc nhựa…
III CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô HĐ của trẻ
1, Ổn định tổ chức: ( 1-2 phút) - Xúm xít, xúm xít
- Các bé lại với cô
- Các bé nghe tin lớp A4 chăm ngoan học giỏi khéo tay lên bác, cô thăm con, khoanh tay vào chào bác cô nào?
- Để chào mừng bác cô, cô mình chơi trị chơi “Ngơi nhà bé u”
Bé u ngơi nhà Mái ngói đỏ tươi
Bức tường trắng tinh Cửa sổ xinh xinh Cửa rộng đón bé Cùng vào nhà thơi
- Cơ trẻ chơi trị chơi làm động tác mơ sau hát hát “Nhà tôi”
- Cô thấy hát hay có điều bất ngờ muốn dành cho con đoán xem có điều bất ngờ gì? Hai ba
2 Nội dung
2.1 Hoạt dộng1: Hướng dẫn gợi mở đề tài ( 5-7 phút)
Cô đồng thời đưa sản phẩm gợi y cho trẻ quan sát đàm thoại:
A Tranh 1: Vẽ nhà mái ngói
- Các có biết bức tranh vẽ gì khơng? - Ai có nhận xét gì bức tranh?
- Ngôi nhà cô vẽ nét gì? - Cô sử dụng chất liệu gì để vẽ?
- Muốn cho bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm gì? B Tranh 2: Tranh vẽ ngơi nhà tầng
- Cơ cịn có bức tranh cô vẽ mà cô phượng lớp mình vẽ Xin mời cô
- Bên cô bên cô - Trẻ chạy lại bên cô - Trẻ chào khách
- Trẻ đọc thơ làm động tác mô
- Trẻ hát cô
(4)phượng giới thiệu bức tranh mình nào? - Cơ có bức tranh vẽ gì con?
- Bạn có nhận xét gì bức tranh vẽ nhà? - Phía ngơi nhà có gì?
- Cịn phía ngơi nhà?
- Muốn cho ngơi nhà thêm bóng mát bên cạnh ngơi nhà có gì?
- Bức tranh cô thể chất liệu gì để vẽ? - Ai đặt tên cho bức tranh giúp cô?
Tranh 3: Tranh vẽ nhà tầng
- Các thấy bức tranh có gì khác biệt?
- Các có nhận xét gì bức tranh vẽ ngơi nhà tầng? - Màu sắc nhà nào?
- Cô sử dụng màu gì để tô? Bức tranh tô nào?
- Bạn giúp cô đặt tên cho bức tranh?
+ Cô thấy ngoan hôm cô dạy vẽ nhà bé
2.2 Hoạt động 2: Hình thành ý tưởng cho trẻ ( 1-2 phút)
- Bây suy nghĩ chia sẻ y tưởng với cô bạn xem hôm muốn vẽ nhà nào?
- Con thích vẽ ngơi nhà gì? Con vẽ nhà nào? Con sử dụng chất liệu gì để vẽ?
- Hỏi y tưởng 2-3 trẻ Cô y gợi mở y tưởng cho trẻ 2.3 Hoạt dộng 3: Trẻ nhóm ngơi nhà mà trẻ thích (15- 18 phút)
- Cơ giới thiệu vị trí ngun liệu nhóm - Cho trẻ nhóm để vẽ, khích lệ trẻ sáng tạo ( Cơ mở nhạc nhẹ nhàng trình trẻ làm)
- Cô quan sát, động viên, gợi mở giúp đỡ trẻ cần thiết
Khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm mình chụp ảnh lưu lại hoạt động trẻ trình trẻ vẽ
2.4 Hoạt động 4: Trưng bày chia sẻ sản phẩm ( 5-7 phút)
- Dành thời gian trẻ chia sẻ sản phẩm mình với
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ suy nghĩ đưa y tưởng mình
Trẻ nhóm thực
(5)bạn
- Cho trẻ ngồi thành vòng cung, để sản phẩm trước mặt quan sát, thảo luận sản phẩm mình bạn
- Bạn muốn chia sẻ sản phẩm mình cho cô bạn xem
+ Con vẽ nhà nào? + Con sử dụng chất liệu gì để vẽ? + Con đặt tên cho bức tranh gì?
+ Vì lại đặt tên cho sản phẩm mình? - Cịn có y kiến thích sản phẩm bạn khác không? Vì sao?
- Cô chia sẻ đưa cảm nghĩ mình sản phẩm trẻ nhận xét sản phẩm sáng tạo trẻ quan sát cảm nhận
* Giáo dục: Các nhà nơi sinh lớn lên đó, nơi có ông bà, bố mẹ sống chung mái nhà, vì phải biết yêu quy giữ gìn nhà ngăn nắp, sẽ…
3.Kết thúc:
- Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động số trẻ trình trẻ vừa làm máy tính
- Các vừa vẽ nhiều bức tranh đẹp nát mình trưng bày vào góc tạo hình lớp mình
- Giờ học lớp mình đến hết cô mình lên tàu nhà nào!
giới thiệu sản phẩm