Truyện kể về đôi bạn Gà Trống và Vịt Bầu chơi rất thân với nhau, Gà Trống có tính kiêu căng nên vào 1 ngày đi chơi vì không nghe lời mẹ dặn gà trống đã bị rơi tõm xuống sông may mà được [r]
(1)Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Truyện:Gà Trống và Vịt Bầu I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả Lương Thị Lam, tên các nhân vật truyện: Gà Trống, Vịt Bầu, bác Ngỗng Nâu, hiểu nội dung truyện: Sống phải bớt tính kiêu căng, luôn nghe lời bố, mẹ, và luôn nhớ muốn làm việc gì đó phải suy nghĩ thật kỹ trước làm Kĩ - Rèn cho trẻ khả ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ -Giáo dục trẻ không kiêu căng, nghe lời bố, mẹ II Chuẩn bi: - Cô: + Tranh minh họa truyện, video truyện “ Gà trống và vịt bầu ” nhạc bài hát “ Chú gà và chú vịt ”, que chỉ, chiếu cho trẻ ngồi - Trẻ: Ngồi theo hình chữ u, lớp học thoáng mát III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện- Giới thiệu - Cho trẻ hát bài hát “ Chú gà và chú vịt ” - Các vừa hát bài hát gì? - Bài hát nhắc đến gì? - À đúng bài hát nhắc đến chú gà và chú vịt bài hát nói chú gà và chú vịt không mẹ khen ngoan vì không nghe lời mẹ dặn * Giới thiệu: Cô Tường có câu chuyện hay kể bạn gà trống và vịt bầu chơi với thân , vì không nghe lời bố, mẹ dặn nên bạn gà trống đã gặp tai nạn chơi Để biết bạn gà trống bị làm thì học hôm cô Tường và các cùng khám phá truyện “ Gà trống và vịt bầu ” cô Lương Thị Lam sáng tác Hoạt động 2: Cô kể chuyện - Lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp cử điệu minh họa - Cô vừa kể cho các nghe truyện “ Gà trống và vịt bầu ” cô Lương Thị Lam sáng tác - Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp với tranh minh họa Dự kiến các hoạt động trẻ - Trẻ hát lần - Bài hát “ Chú gà và chú vịt ” - Nhắc đến gà và vịt - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ chú ý lắng nghe (2) + Cô vừa kể truyện gì? + Truyện sáng tác? - Giảng nội dung: Truyện “ Gà trống và vịt bầu ” cô Lương Thị Lam sáng tác Truyện kể đôi bạn Gà Trống và Vịt Bầu chơi thân với nhau, Gà Trống có tính kiêu căng nên vào ngày chơi vì không nghe lời mẹ dặn gà trống đã bị rơi tõm xuống sông may mà Vịt Bầu và bac Ngỗng Nâu cứu sống, Gà Trống ân hận Từ đó, Gà Trống bỏ tính kiêu căng và luôn nhớ lời mẹ dặn Hoạt động 3: Đàm thoại – giảng giải – trích dẫn - Trong truyện có nhân vật nào? - Truyện gà trống và vịt bầu - Cô Lương Thị Lam - Trẻ lắng nghe - Có Gà Trống, Vịt Bầu, bác Ngỗng Nâu - Gà Trống tính tình nào? - Gà Trống tính tình kiêu căng - Còn tính tình Vịt Bầu thì nào? - Vịt Bầu hiền lành, ngoan, tốt TCTV từ “ đôi bạn - tồng pặn ” theo nguyên bụng tắc số => Giảng giải: Truyện “ Gà trống và vịt bầu ” - Trẻ lắng nghe kể đôi bạn Gà Trống và Vịt Bầu chơi thân có tính tình trái ngược thể qua đoạn truyện sau: => Trích dẫn: Cô kể từ đầu đến “ ngoan ngoãn và tốt bụng ” - Gà Trống và Vịt Bầu đâu? - Đi chơi - Trước chơi bố, mẹ đã dặn bạn điều - “ Các chơi đâu, gì? muốn làm việc gì đó thì phải suy nghĩ thật kỹ làm nhé! ” - Gà Trống có bay qua sông không? - Không - Ai đã cứu Gà Trống? - Bác Ngỗng Nâu => Giảng giải: Khi Gà Trống và Vịt Bầu rủ - Trẻ lắng nghe chơi vì không nghe lời mẹ dặn Gà Trống bay qua sông không đã bị rớt xuống sông và đã bác Ngỗng Nâu cứu thoát thể qua đoạn truyện sau: - Trích dẫn: Cô kể tiếp đến hết truyện - Trẻ lắng nghe - Qua truyện “ Gà Trống và Vịt Bầu ” các - Học tập Vịt Bầu học tập ai? => Giáo dục: Qua truyện “ Gà Trống và Vịt - Trẻ lắng nghe Bầu ” các phải học tập bạn Vịt Bầu ngoan ngoãn, vâng lời bố, mẹ, không kiêu căng để người yêu quý nhé “ Tin vui, tin vui ” (3) - Cô thấy các giỏi học ngoan cô thưởng cho các chơi trò chơi “ Tạo dáng ” - Lần 3: Cô mở video kể truyện Gà Trống và Vịt Bầu cho trẻ xem ( Khuyến khích trẻ kể cùng ) - Cô vừa kể truyện gì? - Truyện sáng tác? * Kết thúc: - Nhận xét – khen gợi - Chuyển sang hoạy động khác - Trẻ chơi - Trẻ xem và hưởng ứng cùng - Truyện Gà Trống và Vịt Bầu - Cô Lương Thị Lam (4)