GiáoánTiếngviệtCHÍNH TẢ: (Nhớ - viết) GÀTRỐNGVÀ CÁO I,Mục đích yêu cầu : -Nhớ viết lại xác trình bày đoạn trích thơ “gà trống cáo” -Tìm đúng, viếttảtiếng bắt đầu ch/ tr ( vần ươn/ ương) điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa cho II,Đồ dùng dạy học - Sgk , tập TV III,Các hoạt động dạy học Giới thiệu.1’ HD nhớ- viết.28’ Hs - Nêu y/c -Y/c H đọc thuộc lũng đoạn viết - Cả lớp theo dừi, Nêu cách trình bày - Hd viết số từ dễ sai ,lẫn… + Hs viết nhỏp Sung sướng, sn sẻ Xanh xanh, xấu xí Viết hoa tên riêng gàTrống Cáo +Lời nói trực tiếp gàTRống Cáo phải viết Y/c Gấp sgk viết vào * Chấm 7-10 sau dấu hai chấm mở ngoặc kép Hs viết đoạn thơ theo trí nhớ, tự sốt lại -Nhận xét chung -Đọc thầm đoạn văn, làm vào 3.HD H làm tập -Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn điền nói *Bài 2: Điền chữ bị bỏ trống có nội dung đoạn văn vần ươn/ ương -Sửa theo lời giả -Nhận xét kết luận nhóm thắng -Bay lượn, phẩm chất, lòng đất, vườn tược -Quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng -Số H chơi “tìm từ nhanh” H ghi từ vào *Bài 3: -Viết lại nghĩa cho lên bảng lớp +Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao +Tạo trí óc hình ảnh khơnng có trước mắt hay chưa có 3-Củng cố dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học-về nhà xem lại băng giấy - dán nhanh lên bảng …vươn lên tưởng tượng -Nhận xét – chữa ... bỏ trống có nội dung đoạn văn vần ươn/ ương -Sửa theo lời giả -Nhận xét kết luận nhóm thắng -Bay lượn, phẩm chất, lòng đất, vườn tược -Quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng... -Quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng -Số H chơi “tìm từ nhanh” H ghi từ vào *Bài 3: -Viết lại nghĩa cho lên bảng lớp +Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao +Tạo trí óc hình... khơnng có trước mắt hay chưa có 3-Củng cố dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học-về nhà xem lại băng giấy - dán nhanh lên bảng …vươn lên tưởng tượng -Nhận xét – chữa