- HS vẽ, xé dán, hoặc nặn, tạo dáng được những con vật, dáng người và các loại ô tô quen thuộc - HS tưởng tượng và sáng tạo được một câu chuyện về những con vật yêu thích và thân thiện v[r]
(1)CHỦ ĐỀ 3: EM VÀ NHỮNG VẬT NUÔI EM THÍCH (lớp 1) PP xây dựng cốt truyện Thời lượng : tiết Tuần 13 Tiết thứ I-MỤC TIÊU: -HS hiểu biết đặc điểm, hình dáng đơn giản các vật thân quen, gần gũi -HS vẽ xé dán vật nuôi đơn giản -HS tưởng tượng và sáng tạo câu chuyện vật yêu thích -HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa vật -Giấy A2, A4 vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh các vật nuôi, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Hát Hoạt động 3: HD sáng tác tranh theo chủ đề -Quan sát và trả lời câu hỏi.: + Tranh vẽ chủ đề gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Tranh vẽ chủ đề gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? Hoạt động học sinh - -Quan sát và trả lời câu hỏi.: - Tranh vẽ chủ đề phong cảnh (CHT) - Nhà, người, cây, núi, mây…(HT) - Nhà và cây là hình ảnh chính, người, núi, mây… la hình ảnh phụ (HT) - Tranh vẽ các bạn lao động (CHT) - Các bạn, trường, cây…(HT) - Các bạn là hình ảnh chính, trường lớp, cây… là hình ảnh phụ (HT) Hướng dẫn cách vẽ -Lắng nghe và quan sát - Từ hình kí họa đã có chúng ta lựa chọn nội dung vẽ phù hợp như: phong cảnh, lao động, sinh hoạt… - Chọn - hình kí họa vẽ trước cho cân đối đổi tư cho phù hợp - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho cân đối phù họp với nội dung mình chọn - Nhóm trưởng lên lấy giấy A3 và các - Bây các nhóm điều có ngân hành hình hình ki họa ảnh Nhóm trưởng lấy nhóm thảo luận chia sẻ từ ngân hàng hình ảnh để chép và sáng tác câu chuyện nói quê (2) hương em qua các chủ đề mà các em nghiên cứu như: Phong cảnh quê hương, đề tài sinh hoạt, - HS thực hành - GV cho Hs thực hành - Nhóm nào vẽ xong đem lên trình bày tường để sử dụng cho tiết sau -Thu dọn đồ dùng cá nhân - Các em thu dọn đồ dùng cá nhận * Dặn dò: Các em chuẩn bị HĐ 4: Là chia nội dung câu chuyện nhóm mình cho các bạn cùng nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 4: THIÊN NHIÊN QUANH EM (lớp 2) (3) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần 13 Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS tich cực, chủ động kham phá, hiểu vẻ đẹp, phong phú đa dạng thiên nhiên - HS tạo các hình dáng đơn giản cây cối, hoa lá, vật - HS biết xếp các hình đơn lẻ từ ngân hang hình ảnh để tạo tranh thiên nhiên - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa họa sĩ -Giấy A4, A5 vẽ, bút chì mềm, bảng kê, giới và Việt Nam vẽ qua quan sát sáp màu, bút dạ, … - Một số tranh, học sinh năm trước III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Chia lớp thành nhóm 6; Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu thiên nhiên quanh em có gì đặt biệt và hay, có gì đẹp mà chúng ta tìm hiểu, qua quy trình ( Vẽ cùng ) Hoạt động 2:Trưng bày ngân hàng hình ảnh - Hoàn thành sản phẩm các em trưng bày lên tường theo nhóm, theo thứ tự 1,2,3 theo chiều ngang, em có số hình a,b,c…theo chiều dọc * Tổ chức đánh giá và thảo luận Đặt câu hỏi gợi ý: - Bức tranh vẽ hình ảnh gì? - Tại em chọn hình ảnh này để vẽ? - GV Nhận xét chung: Các nhóm vẽ tốt và ngôi nhà, dáng cây thầy thấy ngộ nghĩnh, hài hước, sinh động và đẹp - Sau giai đoạn này để vẽ trên tường để sử dụng cho tiết sau * Dặn dò: - Chuẩn bị hoạt động 3: Sáng tác tranh theo chủ đề - Mang theo dụng cụ học tập : giấy A3, viết chì, tẩy … Hoạt động học sinh - HS thực hành vẽ cùng vào giấy A5 cá nhân - Nhóm trưởng mời nhóm khác bổ sung - Các em khác có ý kiến nhận xét, đánh giá (4) Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 3: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP (lớp 3) Vẽ theo nhạc Thời lượng : tiết (5) Tuần 13 Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS tham gia vận động với âm nhạc để tạo nên tranh màu sắc - HS khám phá vẻ đẹp, phong phú đa dạng thiên nhiên thông qua trí tưởng tượng đường nét, màu sắc tranh - HS tạo dáng hình quả, cây, cành lá để tạo nên tranh thiên nhiên - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A2, A3 vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh vẽ theo nhạc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Tìm hiểu (3’) Hoạt động 3: Lựa chon hình ảnh giới tưởng tượng: -Giáo viên cho học sinh xem vài khung hình trổ từ giấy đã vẽ màu theo nhạc Hoặc số hình ảnh liên quan đến thiên nhiên cây hoa lá… -Một số câu hỏi gợi ý: Vậy các em hãy nói cho cô biết: +Trong thiên nhiên có hình ảnh - Cây, núi, hoa,…(CHT) nào? +Em thích hình ảnh nào? - Cây, núi…(HT) +Trong thiên nhiên có màu nào? - Tư trả lời theo cảm nhận (HT) Gợi ý cho các em lựa chon từ mãng màu mình tạo nên số hình ảnh thiên nhiên theo ý thích Bằng cách là các em tưởng tượng các hình ảnh và cắt hình mà mình thích -Giáo viên nhận xét đánh giá chung tiết học - Sau giai đoạn này để vẽ trên tường để sử dụng cho tiết sau * Dặn dò: -Các em thu dọn đồ dùng -Chuẩn bị tiết sau: (6) Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ : CHÚNG EM VÀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THÂN QUEN (lớp 4) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần 13 Tiết thứ (7) I-MỤC TIÊU: - HS hiểu biết đặc điểm hình dáng các vật thân quen, gần gũi - HS vẽ, xé dán, nặn, tạo dáng vật, dáng người và các loại ô tô quen thuộc - HS tưởng tượng và sáng tạo câu chuyện vật yêu thích và thân thiện với các em - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A3, vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh quy trình hướng dẫn sáng tác tranh theo chủ đề III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Hát Hoạt động 6: trưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh: - Mời đại diện nhóm trưng bày sản phẩn nhóm mình Đặt câu hỏi: - Nhóm chọn chủ đề gì để xây dựng tranh? - Tại nhóm chọn chủ đề này? - Bức tranh nhóm có hình ảnh gì? - Cho các nhóm khác nhận xét - Em thích tác phẩm nào nhất? Tại sao? - Các nhóm lên thuyết trình - Các nhóm khác đặt câu hỏi nêu thắc mắt để nhóm bạn trả lời - GV đặt câu hỏi đánh giá : + Em có hài lòng tác phẩm ? + Em sử dụng sản phẩm này nào? + Các em đã học gì quy trình vừa rồi? + Mục tiêu chúng ta là gì? + Ta có đạt mục tiêu không? + Chúng ta cần nghiên cứu gì tiếp theo? + Kết quy trình này có dùng cho quy trình không ? Hoạt động học sinh - Nhóm lên trình bày thông qua các câu hỏi - Hs nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe - HS chuẩn bị giấy a5 (8) - Giáo viên nhận xét (Tuyên dương là chủ yếu) * Dăn dò: chuẩn bị chủ đề 4: Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 3: HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM (lớp 5) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần 13 Tiết thứ I-MỤC TIÊU: (9) HS hiểu các hoạt động trường chủ đề ngày nhà giáo VN, chủ đề Quân đội và biết cách vẽ, nặn, tạo hình hình ảnh bạn bè, thầy cô giáo, đội - Hiểu hình dáng người các hoạt động để tạo tranh, nghệ thuật đặt đề tài Nhà trường, đề tài Quân đội - HS phát triển khả tưởng tượng và sáng tạo câu chuyện chính các em trường, nơi công cộng khác - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc thân II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A3, A4 vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh tỉnh vật 2, vật mẫu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Hát Hoạt động 6: trưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh: - Mời đại diện nhóm trưng bày sản phẩn nhóm mình Đặt câu hỏi: - Nhóm chọn chủ đề gì để xây dựng tranh? - Tại nhóm chọn chủ đề này? - Bức tranh nhóm có hình ảnh gì? - Cho các nhóm khác nhận xét - Em thích tác phẩm nào nhất? Tại sao? - Các nhóm lên thuyết trình - Các nhóm khác đặt câu hỏi nêu thắc mắt để nhóm bạn trả lời - GV đặt câu hỏi đánh giá : + Em có hài lòng tác phẩm ? + Em sử dụng sản phẩm này nào? + Các em đã học gì quy trình vừa rồi? + Mục tiêu chúng ta là gì? + Ta có đạt mục tiêu không? + Chúng ta cần nghiên cứu gì tiếp theo? + Kết quy trình này có dùng cho quy trình không ? Hoạt động học sinh - Nhóm lên trình bày thông qua các câu hỏi - Hs nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe - HS chuẩn bị giấy a5 (10) - Giáo viên nhận xét (Tuyên dương là chủ yếu) * Dăn dò: chuẩn bị chủ đề 4: Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Duyệt BGH Duyệt tổ Trưởng (11)