Giảng bài mới: * Tiến trình bài dạy: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập440’ Bài tập 4: – Yêu cầu HS mở trang tính mới - T[r]
(1)Ngày soạn: 16/10/2015 Ngày dạy: 19/10/2015 Tuần: Tiết: 17 Bài thực hành số 3: BẢNG ĐIỂM LỚP EM (t3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu làm quen với chương trình bảng tính - Tác dụng chương trình bảng tính tin học Kỹ năng: - Nhận biết giao diện chính chương trình bảng tính - Nhập cho liệu vào bảng tính Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Hoàn thành tốt nội dung thực hành II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Phòng máy vi tính thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức lớp: (2’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ : Không Giảng bài mới: * Tiến trình bài dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập4(40’) Bài tập 4: – Yêu cầu HS mở trang tính - Thực theo yêu cầu Lập công thức tính: và lập bảng điểm hình mẫu Điểm tổng kết=(KT - Thảo luận nhóm Lập công thức 15phút+KT 1tiết tính điểm tổng kết - Lập công thức dạng lần1*2+KT 1tiết - Tạo bảng tính theo mẫu: tổng quát Điểm tổng kết=(KT lần2*2+KT học kì*3)/8 15phút+KT 1tiết lần1*2+KT 1tiết - Hướng dẫn HS quá trình lần2*2+KT học kì*3)/8 thực hành - So sánh kết thực quá trình thực hành - Thực theo hướng dẫn - So sánh kết Củng cố: (2’) (2) - Hệ thống lại các nội dung bài Dặn dò: (1’) - Xem Nội dung các bài đã học để tiết sau chúng ta ôn tập chuẩn bị cho bài kiểm tra tiết IV RÚT KINH NGHIỆM - Tuần: Tiết: 18 Ngày soạn: 16/10/2015 Ngày dạy: 19/10/2015 (3) ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức đã học từ đầu năm - Sử dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán Kỹ năng: - Áp dụng, sử dụng các nội dung đã học vào sống Thái độ: - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo - Hoàn thành tốt nội dung giáo viên đưa II CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - Phòng máy vi tính thực hành Chuẩn bị học sinh: - Sách vở, bút thước - Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số: 7A1…………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………… Kiểm tra 15 phút Câu 1: Em hãy nêu các bước nhập công thức vào ô tính (4đ) Câu 2: Chuyển các biểu thức toán học sang các biểu thức excel (6đ) a, x + 10 : - 52 b, (3+2)2 : (3+2) + : (2+3) x Đáp án: Câu 1: Các bước nhập công thức vào trang tính (4đ) Có bươc Bước 1: Chọn ô cần nhập công thức Bước 2: Gõ = Bước 3: Nhập công thức Bước 4: Nhấn phím enter Câu 2: A, 3*4+10/2-5^2 (3đ) B, (3+2)^2/(3+2)+1/(2+3)*3 (3đ) Giảng bài mới: * Tiến trình bài dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết(10’) - Chương trình tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày ? Chương trình bảng tính là gì? Học sinh suy nghĩ trả lời thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu diến cách trực (4) ? Các thành phần chính trên trang tính ? Các bước thực tính toán trên trang tính Hoạt động 1: Các dạng bài tập (17’) - Dạng 1: Chọn các đối tượng trên trang tính - Dạng 2: Thực tính toán trên trang tính quan các số liệu có bảng Học sinh suy nghĩ trả lời - Hộp tên: - Khối - Thanh công thức Học sinh suy nghĩ trả lời Bước 1: Chọn ô cần nhập công thức Bước 2: Gõ dấu Bước 3: Nhập công thức Bước 4: Nhấp phím enter - Chọn hàng - Học sinh hoạt động - Chọn cột - Chọn khối nhóm - Học sinh hoạt động a, 20+15; 20-15; 20x15; 20: 15; 2015 nhóm trả lời câu hỏi b, 20+15x4; (20+15)x4; c, 152:4; (2+7)2:7; (72-7)2(6++5)3 Bài tập SGK tr22 - Học sinh hoạt động nhóm trả lời câu hỏi - Chuyển các biểu thức Bài tập SGK tr22 sang các biểu thức toán học Củng cố: (1’) - Hệ thống lại các nội dung đã học Dặn dò: (1’) - Xem Nội dung các bài đã học để tiết sau chúng ta kiểm tra tiết IV RÚT KINH NGHIỆM - (5)