Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ 5 phút Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh; rèn ý thức chuẩn bị bài ở nhà.. Phương án : Kiểm tra trước khi tìm hiểu bài.[r]
(1)Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn TUẦN : BÀI Ngµy so¹n : 10/10/2010 Ngµy thùc hiÖn : 7A1: 18/10; 7A2: 20/10 TiÕt 33: TiÕng ViÖt CH÷A LçI VÒ QUAN HÖ Tõ I Mức độ cần đạt : - Biết các loại lỗi thường gặp quan hệ từ và cách sửa lỗi - Có ý thức sử dụng quan hệ từ đúng nghĩa, phù hợp với yêu cầu giao tiếp II Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng : KiÕn thøc : - Một số lỗi thường gặp dùng quan hệ từ và cách sửa lỗi KÜ n¨ng : - Sö dông quan hÖ tõ phï hîp víi ng÷ c¶nh - Phát và chữa số lỗi thông thường quan hệ từ III ChuÈn bÞ : ThÇy : Nghiªn cøu bµi, b¶ng phô Trò : Soạn bài theo hướng dẫn giáo viên IV Tæ chøc d¹y vµ häc: Bước I ổn định tổ chức ( phút) Bước II Kiểm tra bài cũ ( phút) Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học học sinh; rèn ý thức chuẩn bị bài nhà Phương án : Kiểm tra trước tìm hiểu bài - Quan hÖ tõ lµ g×? Cho vµi vÝ dô? - Khi sö dông quan hÖ tõ cÇn chó ý ®iÒu g×? Bước III Tổ chức dạy và học bài Hoạt động : Tạo tâm - Thêi gian : phót - Mục tiêu : Tạo tâm và định hướng chú ý - Phương pháp : Thuyết trình - KÜ thuËt : §éng n·o - GV giới thiệu bài : Chúng ta thường phạm nhiều lỗi việc sử dụng quan hÖ tõ Sö dông dông quan hÖ tõ sai c©u sÏ trë lªn khã hiÓu §Ó tr¸nh ph¹m lçi sö dông quan hÖ tõ, chóng ta ®i vµo bµi häc ngµy h«m nay: “ Ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ” Ho¹t §éng 2, 3, : T×m hiÓu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch, gi¶i thÝch c¸c vÝ dô, kh¸i qu¸t kh¸i niÖm, hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc) - Mục tiêu: Nhận biết các lỗi thường gặp quan hệ từ, cách sử các lỗi đó - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình - KÜ thuËt : Phiªó häc tËp ( vë luyÖn tËp Ng÷ v¨n), Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, động não - Thêi gian : 20 phót Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 96 (2) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) I Các lỗi thường gặp I Các lỗi thường gặp I Các lỗi thường gặp quan hÖ tõ quan hÖ tõ quan hÖ tõ - HS quan s¸t ng÷ liÖu b¶ng phô (?) Quan s¸t vÝ dô Ph¸t - HS ph¸t hiÖn – söa hiÖn chç thiÕu quan hÖ tõ sai – nhËn xÐt vµ söa l¹i? (?) Quan s¸t vÝ dô C¸c - HS tr¶ lêi quan hệ từ "và", "để" vÝ dô sau cã diÔn đạt đúng quan hệ ý nghĩa gi÷a c¸c bé phËn c©u kh«ng? (?) Thay quan hÖ tõ "vµ”, - HS söa “để” quan hệ từ nào? (?)Quan s¸t vÝ dô V× - HS tr¶ lêi c¸c c©u sau thiÕu chñ ng÷? H·y ch÷a l¹i GV: Quan hệ từ đã biến chñ ng÷ cña c©u thµnh tr¹ng ng÷ (?) C¸c c©u in ®Ëm đây sai đâu? H·y ch÷a l¹i Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net VÝ dô - §õng nªn nh×n h×nh thøc mà (để) - Câu TN này XH xa cßn víi > Tr¸nh dïng thiÕu quan hÖ tõ khã hiÓu - Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa - Söa b»ng c¸ch thay quan hÖ tõ + vµ nhng, mµ + để vì > Tr¸nh dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa - Thõa quan hÖ tõ "qua" - Thõa quan hÖ tõ "vÒ" > Tr¸nh dïng thõa quan hÖ tõ + Kh«ng nh÷ng kh«ng cã t¸c dông liªn kÕt v× kh«ng cã bé phËn liªn kÕt víi nã + Söa l¹i b»ng c¸ch: Bá quan hÖ tõ, thªm thµnh phÇn c©u Söa: + kh«ng nh÷ng giái vÒ m«n to¸n mµ cßn giái vÒ m«n v¨n vµ c¸c m«n kh¸c n÷a + Nã thÝch t©m sù víi mÑ mµ kh«ng thÝch t©m sù víi chÞ 97 (3) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) (?)Tõ c¸c vÝ dô trªn em cã Rót nhËn xÐt ( dùa * Ghi nhí - ThiÕu quan hÖ tõ nhËn xÐt ntn sö dông vµo ghi nhí SGK) - Dïng quan hÖ tõ kh«ng quan hÖ tõ hîp vÒ nghÜa - Thõa quan hÖ tõ - Dïng quan hÖ tõ kh«ng cã t¸c dông liªn kÕt - Hoạt động : Luyện tập , củng cố Môc tiªu: Th«ng hiÓu kiÕn thøc, vËn dông lµm bµi tËp Phương pháp : Vấn đáp giải thích KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); Thêi gian : 15 phót Hoạt động thầy Hoạt động trò - §äc bµi tËp1 SGK vµ thùc hiÖn (?) §äc bµi tËp SGK cho biết người viết đã dùng quan hÖ tõ sai ë chç nµo , sửa lại cho đúng? Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) II LuyÖn tËp : - HS lµm bµi tËp – tr×nh Bµi tËp 1: - C©u ®Çu thiÕu quan hÖ tõ: bµy "Từ đầu đến cuối" - C©u hai thiÕu quan hÖ tõ "để" "cho" - HS tr×nh bµy Bµi tËp Thay c¸c quan hÖ tõ dïng sai : a, ….víi nh b, nÕu, dï c, b»ng vÒ - HS tr¶ lêi Bµi tËp 3: - Câu bỏ từ "đối với" - C©u bá tõ "víi" - C©u bá tõ "qua" (?) §äc bµi tËp SGK cho biÕt c¸c c©u v¨n trªn sai ë chç nµo ? Ch÷a l¹i c¸c c©u v¨n sau cho hoµn chØnh (?) §äc bµi tËp sgk vµ - HS thùc hiÖn thùc hiÖn Bµi tËp - Trường hợp dùng quan hệ từ đúng: a,b,c,d,e - Trường hợp dùng sai quan hÖ tõ: g,h,i - ViÕt v¨n b¶n kho¶ng - HS viÕt – tr×nh bµy Bµi tËp5 câu chủ đề học tập có sử trên bảng dông cÆp quan hÖ tõ: “nÕu…th×” hoÆc “ …nhng” Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 98 (4) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Bước Giao bài và hướng dẫn chuẩn bị bài nhà - Thêi gian : phót - Häc thuéc ghi nhí - Hoµn chØnh c¸c bµi tËp - So¹n bµi " Xa ng¾m th¸c nói L" ******************* Ngµy so¹n : 10/10/2010 Ngµy thùc hiÖn : 7A1: 18/10; 7A2: 20/10 TiÕt 34: §äc – HiÓu v¨n b¶n Xa ng¾m th¸c nói l (Väng L s¬n béc bè) - Lí Bạch Hướng dẫn đọc thêm I Mức độ cần đạt : - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên và bút pháp nghệ thuật độc đáo tác giả Lí Bạch bµi th¬ - Bước đầu biết nhận xét mối quan hệ tình và cảnh thơ cổ II Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng : KiÕn thøc : - S¬ gi¶n vÒ t¸c gi¶ LÝ B¹ch - Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ thác núi Lư qua cảm nhận đầy hướng khởi thiên tài Lí Bạch, qua đó phần nào hiểu tâm hồn phóng khóng, lãng mạn nhà th¬ - Đặc điểm nghệ thuật độc đáo bài thơ KÜ n¨ng : - §äc – hiÓu v¨n b¶n th¬ §êng qua b¶n dÞch tiÕng ViÖt - Sö dông phÇn dÞch nghÜa viÖc ph©n tÝch t¸c phÈm vµ ph©n fnaof biÕt tÝch lòy vèn tõ H¸n ViÖt III ChuÈn bÞ : ThÇy : Tranh , ¶nh, ch©n dung Lý B¹ch Trò : Soạn bài theo hướng dẫn giáo viên IV Tæ chøc d¹y vµ häc: Bước I ổn định tổ chức ( phút) Bước II Kiểm tra bài cũ ( phút) Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học học sinh; rèn ý thức chuẩn bị bài nhà Phương án : Kiểm tra trước tìm hiểu bài * Đọc thuộc lòng bài thơ “ bạn đến chơi nhà” và trả lời các câu hỏi sau cách khoanh tròn vào chữ ý trả lời đúng? C©u 1: Bµi th¬ thuéc thÓ th¬: a - thÊt ng«n b¸t có b - lôc b¸t c - ngò ng«n tø tuyÖt d - thÊt ng«n tø tuyÖt Câu 2: Bài thơ biểu đạt: a - t×nh b¹n b - gia c¶nh nghÌo c - hån quª d - tình bạn đằm thắm Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 99 (5) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Bước III Tổ chức dạy và học bài Hoạt động : Tạo tâm - Thêi gian : phót - Mục tiêu : Tạo tâm và định hướng chú ý - Phương pháp : Thuyết trình - KÜ thuËt : §éng n·o - GV giíi thiƯu bµi : Trước đây chúng ta đã học số bài thơ tiếng các thi nhân Việt Nam viết theo cách mô thơ Trung Quốc đời Đường Tiết học này chúng ta tìm hiểu và đọc thêm nhà thơ tiếng cuûa Trung Quoác Taùc giaû Lyù Baïch , qua baøi thô dòch: Xa ngaém thaùc nuùi Lö …Phieân aâm:Voïng lö sôn boäc boá” Hoạt động : Tri giác ( Đọc, quan sát, tóm tắt…) - Thêi gian dù kiÕn : phót - Môc tiªu : BiÕt kÕt hîp lµm viÖc c¸ nh©n vµ hîp t¸c qua kÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn - Phương pháp : Đọc, vấn đáp, thuyết trình - KÜ thuËt : D¹y häc theo gãc, KÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn… Hoạt động thầy Hoạt động trò I Hướng dẫn HS đọc – chó thÝch Hướng dẫn đọc - §äc nguyªn ©m b¶n ch÷ Hán: đọc chính xác tõ, giäng th¬ phÊn chÊn, hïng tr¸ng, nhÞp th¬ 4/3 hoÆc 2/2/3, nhÊn giäng c¸c tõ: väng, qu¶i, sinh , nghi , l¹c §äc b¶n dÞch nghÜa chËm, râ rµng - gv đọc mẫu, gọi hs đọc, nhËn xÐt Hướng dẫn tìm hiểu chó thÝch (?)Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ th¬? Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) I §äc- chó thÝch I §äc - Chó thÝch §äc - HS nghe §äc : - HS đọc – nhận xét T×m hiÓu chó thÝch Chó thÝch : - HS tr¶ lêi dùa vµo chó a Taùc giaû: thÝch SGK Lyù Baïch (701-602), nhaø thô noåi tieáng cuûa Trung Quốc đời Đường, tự Thái Baïch hieäu Thanh Lieân cö sĩ, quê Cam Túc b Taùc phaåm: - Là bài tiêu biểu viết đề tài Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 100 (6) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động thầy Hoạt động trò (?)B µi th¬ viÕt theo thÓ - HS tr¶ lêi th¬ nµo? ý chÝnh cña bµi th¬? (?) Phương thức biểu dạt cña v¨n b¶n? - §äc tõ khã thÝch sgk mục chú - HS đọc Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) thieân nhieân cuûa nhaø thô - Thể thơ: thất ngôn tứ tuyeät - Phương thức miêu tả + bieåu caûm - Tõ khã: Hoạt động : phân tích cắt nghĩa - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình - KÜ thuËt : Phiªó häc tËp ( vë luyÖn tËp Ng÷ v¨n), Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghép, động não - Thêi gian : 22 phót Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) II Hướng dẫn HS đọc - II Đọc - hiểu văn hiÓu v¨n b¶n 1- Cảnh sắc Hương Lô 1- Cảnh sắc Hương Lô II §äc - hiÓu v¨n b¶n (?) Đọc thầm bài thơ và - HS đọc thầm và trả lời cho biết tác giả đứng vị trí nào để ngắm thác? Vị trÝ Êy cã vÞ thÕ g× phát đặc điểm thác nước? Dựa vào đâu để em biết? (?) C©u t¸c gi¶ t¶ c¶nh Quan s¸t c©u SGK suy g×? T¶ ntn? H×nh ¶nh ®îc nghÜ tr¶ lêi tả đã tạo cho ba câu th¬ sau ntn? * VÞ trÝ ng¾m c¶nh: - Tác giả đứng ngắm thác nước từ xa dễ phát toàn cảnh, tô đậm vẻ đẹp hùng vĩ, hoµnh tr¸ng cña c¶nh - Dùa vµo hai ch÷ “ väng”, “dao” a- C©u 1: - Tả núi Hương Lô- núi cao, có mây bao phủ đứng xa trông lư hương( Lô hương), cảnh tượng hùng vĩ, càng sống động “mặt trêi chiÕu, sinh” - Hương Lô rực rỡ, hùnh vĩ, sống động (?)Em nhËn xÐt ntn vÒ - HS kh¸i qu¸t tr¶ lêi c¶nh s¾c ®îc miªu t¶ c©u th¬ thø nhÊt? GV: quan hÖ nh©n qu¶ , khiÕn c¶nh vËt nh ®ang sinh s«i, n¶y në, t¹o nÒn bao qu¸t cho ba c©u th¬ sau (?) Ba c©u th¬ tiÕp theo - HS suy nghÜ tr¶ lêi T/G vÉn tiÕp tôc miÓu t¶ vẻ đẹp Hương Lô, em Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 1- Cảnh sắc Hương Lô b- Ba c©u th¬ tiÕp theo - Tõ “qu¶i” cã nghÜa lµ treo c©u th¬ hay, t¹o nªn h×nh 101 (7) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động thầy Hoạt động trò h·y chØ vµ ph©n tÝch vÎ đẹp ấy? Gîi ý: C©u em chó ý tõ nµo? V× sao? c¶nh ®îc t¶ động hay tĩnh? Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) ảnh sống động chỗ đứng từ xa nhìn thác nước không chảy mà lại treo ngang trước dßng s«ng tr«ng nh d¶i lôa tr¾ng rñ gi÷a mét kho¶ng v¸ch nói vµ dßng s«ng - Cảnh động mà lại hóa tĩnh thËt tr¸ng lÖ - Cảnh thác nước (?)C©u th¬ tiÕp theo t¸c - HS nªu ý kiÕn c¸ nh©n gi¶ t¸c gi¶ t¶ c¶nh ntn? GV: C¶nh tÜnh nhng l¹i hóa thành động vì tác giả dùng động từ “phi, trực” c©u th¬ trùc tiÕp t¶ th¸c nước từ 3000 thước đổ xuèng ta h×nh dung thÕ nói rÊt cao vµ rÊt dèc, cánh thác nước là sinh động (?) Đọc lại câu thơ cuối - HS đọc và trình bày - Cách nói so sánh, cường nhËn xÐt c¸ch nãi cña nhµ suy nghÜ ®iÖu hãa tù nhiªn phï hîp ë th¬? t¸c dông? chç nhÝn tõ xa ngän nói Hương lô có mây phủ GV: T¸c gi¶ ngì dßng th¸c nh mét d¶i lôa mÒm m¹i treo l¬ löng v¾t ngang tõ trªn cao xuèng khiÕn cho nhµ thËt bÊt ngê tưởng dải ngân hà tuột khái m©y (?) Đây là câu thơ hay - HS thảo luận nhóm – - Vì nó đã huyền thoại hóa nhÊt bµi th¬? V× tr×nh bµy – nhËn xÐt mét h×nh ¶nh t¹o vËt ë trÇn sao? gian và ngược lại, nó trần gian hãa mét huyÒn tho¹i Qua câu thơ tác giả đã thể hiÖn c¸i nh×n ®Çy s¸ng t¹ovµ c¶m xóc m¹nh mÏ (?) §Õn ®©y em cã c¶m - HS kh¸i qu¸t tr¶ lêi - Dßng th¸c hïng vÜ, tr¸ng lÖ nhËn ntn vÒ c¶nh s¾c và sinh động ba c©u th¬? 2- T©m hån nhµ th¬ 2- T©m hån nhµ th¬ 2- T©m hån nhµ th¬ (?) Qua bµi th¬ em hiÓu - HS nªu ý kiÕn c¸ nh©n ntn vÒ t©m hån nhµ th¬? TÝnh c¸ch nhµ th¬? Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net - Yªu thiªn nhiªn - T©m hån l·ng m¹n - TÝnh c¸ch m¹nh mÏ 102 (8) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động : đánh giá khái quát - Môc tiªu : Kh¸i qu¸t vµ kh¾c s©u kiÕn thøcvõa ®îc häc - Phương pháp : Vấn đáp - Thêi gian : phót Hoạt động thầy Hoạt động trß - GV chia líp thµnh nhãm th¶o luËn c©u hái + Qua v¨n b¶n, em hiÓu g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶ + Néi dung chÝnh cña v¨n b¶n lµ g×? T×nh c¶m cña t¸c gi¶ ®îc göi g¾m t¸c phÈm sao? - Gọi HS đọc phần Ghi - Học sinh đọc nhí - Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) Ghi chó phót NghÖ thuËt : Néi dung : Ghi nhí/SGK Hoạt động : Luyện tập , củng cố Môc tiªu: Th«ng hiÓu kiÕn thøc, vËn dông lµm bµi tËp Phương pháp : Vấn đáp giải thích KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); Thêi gian : phót Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÕn thøc cÇn đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) II LuyÖn tËp : - GV đọc bài đọc thêm - HS nghe - đọc 1- Đọc bài đọc SGk thªm (?) Quan s¸t tranh SGK Quan s¸t bøc tranh miªu - Quan s¸t vµ trang 110 h·y miªu t¶ l¹i t¶ l¹i miªu t¶ c¶nh cảnh tranh đó? bøc tranh sgk trang110 Bước Giao bài và hướng dẫn chuẩn bị bài nhà - Thêi gian : phót - Häc thuéc ghi nhí - Hoµn chØnh c¸c bµi tËp - Soạn bài " Từ đồng nghĩa" ******************* Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 103 Ghi chó (9) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Ngµy so¹n : 16/10/2010 Ngµy thùc hiÖn : 7A1: 20/10; 7A2: 22/10 TiÕt 35: TiÕng ViÖt Từ đồng nghĩa I Mức độ cần đạt : - Hiểu khái niệm từ đồng nghĩa - Nắm các loại từ đồng nghĩa - Có ý thức chọn từ đồng nghĩa nói và viết Lưu ý: học sinh đã học từ đồng nghĩa Tiểu học II Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng : KiÕn thøc : - Khái niệm từ đồng nghĩa - Từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn KÜ n¨ng : - Nhận biết từ đồng nghĩa văn - Phân biệt từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh - Phát lỗi và chữa lỗi dùng từ đồng nghĩa III ChuÈn bÞ : ThÇy : Nghiªn cøu bµi, b¶ng phô Trò : Soạn bài theo hướng dẫn giáo viên IV Tæ chøc d¹y vµ häc: Bước I ổn định tổ chức ( phút) Bước II Kiểm tra bài cũ ( phút) Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học học sinh; rèn ý thức chuẩn bị bài nhà Phương án : Kiểm tra trước tìm hiểu bài - Khi dùng quan hệ từ ta thường mắc lỗi gì? - Ch÷a bµi tËp viÕt ®o¹n v¨n Bước III Tổ chức dạy và học bài Hoạt động : Tạo tâm - Thêi gian : phót - Mục tiêu : Tạo tâm và định hướng chú ý - Phương pháp : Thuyết trình - KÜ thuËt : §éng n·o - GV giíi thiƯu bµi : Ở lớp ta thấy tượng từ có nhiều nghĩa và có tượng ngược lại, nhiều từ có chung nghĩa không ? Vấn đề này xem xét baứi hoùc hoõm nay: “ Từ đồng nghĩa” Ho¹t §éng 2, 3, : T×m hiÓu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch, gi¶i thÝch c¸c vÝ dô, kh¸i qu¸t kh¸i niÖm, hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc) - Mục tiêu: Nhận biết các lỗi thường gặp quan hệ từ, cách sử các lỗi đó - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 104 (10) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn - KÜ thuËt : Phiªó häc tËp ( vë luyÖn tËp Ng÷ v¨n), Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghép, động não - Thêi gian : 25 phót Kiến thức cần đạt Hoạt động thầy Hoạt động trß I Thế nào là từ đồng nghÜa - HS quan s¸t ng÷ liÖu b¶ng phô (?) Dựa vào kiến thức đã học tiểu học từ đồng nghÜa em h·y t×m c¸c tõ đồng nghĩa với từ : rọi, tr«ng? (?) Tõ “tr«ng” v¨n b¶n “Xa ng¾m th¸c nói Lư” có nghĩa là nhìn để nhận biết ngoài nghĩa đó cßn cã nh÷ng nghÜa nµo? I ThÕ nµo lµ tõ đồng nghĩa - HS quan s¸t I Thế nào là từ đồng nghĩa - HS tr¶ lêi - Räi = chiÕu, soi - Tr«ng = nh×n, ngã, ch¨m sãc, hy väng… (?) Gäi nh÷ng tõ trªn lµ tõ đồng nghĩa , nào từ đồng nghĩa? II - Các loại từ đồng nghÜa - HS quan s¸t ng÷ liÖu b¶ng phô (?) So s¸nh nghÜa cña tõ “ qu¶”vµ tõ “tr¸i” hai vÝ dô trªn? (?) §äc tiÕp vÝ dô sgk vµ cho biÕt nghÜa cña tõ “ hy sinh” vµ tõ “bá m¹ng”? Cã thÓ thay thÕ cho ®îc kh«ng? V× sao? - HS tr¶ lêi dùa vµo * Ghi nhí sgk ghi nhí SGK (?) Qua bµi cho biÕt cã loại từ đồng nghĩa? - §äc ghi nhí SGK? III - Sử dụng từ đồng nghÜa (?) Quan s¸t vÝ dô trªn vµ em thay tõ “qu¶ vµ tr¸i”, ‘ hy sinh vµ bá m¹ng” vµ ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) * VÝ dô - HS suy nghÜ tr¶ - gi÷ , b¶o vÖ, ch¨m sãc… lêi - mong , hy vọng, chờ đợi II - Các loại từ đồng II - Các loại từ đồng nghĩa nghÜa - HS quan s¸t * VÝ dô - HS so s¸nh vµ tr¶ - Cïng chØ mét kh¸i niÖm cã thÓ lêi thay thÕ cho ®îc - HS đọc ví dụ - - Cùng có nghĩa là chết không tr¶ lêi thay thÕ cho hoµn c¶nh nµy v× s¾c th¸i ý nghÜa hoµn toµn kh¸c nhau: Hy sinh cã s¾c th¸i kÝnh träng cßn bá m¹ng cã s¾c th¸i giÔu cît - HS kh¸i qu¸t tr¶ * Ghi nhí sgk lêi - HS đọc ghi nhớ sgk III - Sử dụng từ III - Sử dụng từ đồng nghĩa đồng nghĩa - HS nhËn xÐt * VÝ dô - Không phải trường hợp từ đồng nghÜa nµo òng cã thÓ thay thÕ Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 105 (11) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động thầy Kiến thức cần đạt Hoạt động trß ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) nhËn xÐt? ®îc cho nhau, cÇn chó ý nãi và viết sử dụng đúng từ đồng ©m - H·y rót kÕt luËn vÒ - HS rót viÖc * Ghi nhí sgk việc dùng từ đồng nghĩa dùng từ đồng nghĩa Hoạt động : Luyện tập , củng cố - Môc tiªu: Th«ng hiÓu kiÕn thøc, vËn dông lµm bµi tËp - Phương pháp : Vấn đáp giải thích - KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); - Thêi gian : 48phót Kiến thức cần đạt Hoạt động thầy Hoạt động trß - B¶ng phô ghi bµi tËp1 - HS thùc hiÖn trªn sgk - gọi hs đọc thực bảng vµ nhËn xÐt (?) T×m tõ cã gèc Ên - ¢u - HS t×m – tr×nh đồng nghĩa với các từ bày bªn? (?) Tìm số từ địa - HS làm - nhận phương đồng nghĩa với từ xét toµn d©n? (?) Tìm từ đồng nghĩa - HS điền trên thay thÕ c¸c tõ in ®Ëm? b¶ng vµ nhËn xÐt - §äc bµi tËp SGKvµ - HS thùc hiÖn vµ thùc hiÖn trªn b¶ng nhËn xÐt - §äc bµi tËp7 SGK vµ - HS thùc hiÖn vµ thùc hiÖn trªn b¶ng nhËn xÐt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) IV LuyÖn tËp : Bµi tËp1 - Gan : can đảm, can trường… - Nhµ th¬: thi sÜ, thi nh©n… - mæ xÎ: phÉu thuËt, gi¶i phÉu… Bµi tËp2 - m¸y thu : - ®i -« - sinh tè : vi-ta-min - xe h¬i :« -t« - dương cầm : pi-a-nô Bµi tËp3 - lợn: heo, hòm : rương, : trái, th×a : muçng, mò : nãn, ba : tÝa :cha… Bµi tËp - …®a=> trao - …®a kh¸ch=> tiÔn kh¸ch - …đã kêu ca => đã phàn nàn Bµi tËp a- thµnh qu¶, thµnh tÝch b - ngoan cố, ngoan cường c - nghÜa vô, nhiÖm vô Bµi tËp Bước Giao bài và hướng dẫn chuẩn bị bài nhà - Thêi gian : phót - Häc thuéc ghi nhí - Hoµn chØnh c¸c bµi tËp - So¹n bµi " C¸ch lËp ý cña bµi v¨n biÓu c¶m" Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 106 (12) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Ngµy so¹n : 16/10/2010 Ngµy thùc hiÖn : 7A1: 22/10; 7A2: 23/10 TiÕt 36: TËp lµm v¨n C¸ch lËp ý cña bµi v¨n biÓu c¶m I Mức độ cần đạt : - Hiểu cách lập ý đa dạng cảu bài văn biểu cảm để có thể mở rộng phạm vi , kĩ n¨ng lµm v¨n biÓu c¶m - NhËn c¸ch viÕt cña mçi ®o¹n v¨n II Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng : KiÕn thøc : - ý vµ c¸ch lËp ý bµi v¨n biÓu c¶m - Những cách lập ý thường gặp bài văn biểu cảm KÜ n¨ng : - Biết vận dụng các cách lập ý các đề văn cụ thể III ChuÈn bÞ : ThÇy : Nghiªn cøu bµi, b¶ng phô, chän c¸c ®o¹n v¨n chuÈn Trò : Soạn bài theo hướng dẫn giáo viên IV Tæ chøc d¹y vµ häc: Bước I ổn định tổ chức ( phút) Bước II Kiểm tra bài cũ ( phút) Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học học sinh; rèn ý thức chuẩn bị bài nhà Phương án : Kiểm tra trước tìm hiểu bài * Cho đề văn sau hãy trả lời các câu hỏi sau: Cảm nghĩ đêm trung thu 1- Câu hỏi nào sau đây không phục vụ cho việc tìm hiểu đề văn trên? a- bài văn viết theo phương thức nào? b- đêm trung thu đẹp ntn? c- kỷ niệm nào đáng nhớ với em đêm trung thu? d- tác phẩm văn học nào viết đêm trung thu? 2- Câu văn : “ tuổi thơ em đã trải qua nhiều kỷ niệm khó quên, em nhớ là câu chuyện thật bất ngờ đến với em đêm trung thu vừa qua.”phù hợp với phần nào trông đề bài trên? a- më bµi b- th©n bµi c- kÕt bµi d- kh«ng phï hîp víi Bước III Tổ chức dạy và học bài Hoạt động : Tạo tâm - Thêi gian : phót - Mục tiêu : Tạo tâm và định hướng chú ý - Phương pháp : Thuyết trình - KÜ thuËt : §éng n·o - GV giíi thiƯu bµi : Khi thực bài viết số 2, phần lớn các em đã dựa vào dàn ý khái quát, dàn ý cụ thể mà SGK đã định hướng để làm phong phú thêm ý tứ mình Một số em có ý tưởng tượng, suy nghĩ kỷ niệm, quá khứ Điều đó chứng tỏ văn biểu cảm có nhiều cách lập ý, nói chung đa dạng Để giúp các Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 107 (13) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn em khôi nguoàn cho maïch caûm xuùc Tieát hoïc naøy chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu caùch laäp yù cuûa baøi vaên bieåu caûm… Ho¹t §éng 2, 3, : T×m hiÓu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch, gi¶i thÝch c¸c vÝ dô, kh¸i qu¸t kh¸i niÖm, hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc) - Mục tiêu: Nhận biết các lỗi thường gặp quan hệ từ, cách sử các lỗi đó - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình - KÜ thuËt : Phiªó häc tËp ( vë luyÖn tËp Ng÷ v¨n), Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghép, động não - Thêi gian : 20 phót Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) I - Nh÷ng c¸ch lËp ý cña I - Nh÷ng c¸ch lËp ý cña I - Nh÷ng c¸ch lËp ý cña bµi bài văn biểu cảm thường bài văn biểu cảm thường văn biểu cảm thường gặp gÆp gÆp Liên hệ với tương lai - HS quan s¸t ng÷ liÖu * Ví dụ b¶ng phô (?) Việc liên tưởng đến - HS tri giỏc, nhận diện, - Dù cho sắt thép nhiều tương lai CNH đã khơi gợi làm việc cỏ nhõn, trả lời nứa, tre tre nứa cho t¸c gi¶ nh÷ng c¶m miệng cßn lµ niÒm vui, h¹nh phóc xóc g× tre? cña cuéc sèng míi hoµ b×nh (?) Tác giả đã phát -HS động nóo, trả lời - Qui luËt kh¸ch quan: Sù qui luËt g× ®o¹n phát triển và đào thải- “…rồi văn? muốn khảng định c¸c em sÏ lín….s¾t thÐp sÏ ®iÒu g×? thay cho…”=> Khảng định tre đời sống người VN (?) Theo em c¶m xóc Êy - HS nêu cảm xúc - Tõ hiÖn thùc: bèng m¸t cña ®îc b¾t nguån tõ ®©u? tre, s¸o tre, s¸o tróc, cæng trµo… cây tre đã khái quát thành biểu tượng: nhẫn nhịn , thủy chung, thẳng , đảm ®ang (?) T¸c gi¶ bäc lé c¶m - HS động não trả lời - Liên hệ tai với tương xóc b»ng c¸ch nµo? lai Hồi tưởng quá khứ và liên tưởng đại - HS quan s¸t ng÷ liÖu * Ví dụ b¶ng phô (?) Tác giả đã say mê - HS tri giỏc, nhận diện, - T/g hóa thân thành gà gà đất ntn? Việc hồi tưởng làm việc cỏ nhõn, trả lời trống gáy dõng dạc => khao quá khứ đã gợi cảm xúc gì miệng kh¸t trë thµnh nghÖ sÜ thêi Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 108 (14) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động thầy Hoạt động trò cho t¸c gi¶? (?) VËy ®o¹n v¨n - HS động não trả lời trên tác giả đã bọc lộ cảm xóc b»ng c¸ch nµo? - HS quan s¸t ng÷ liÖu b¶ng phô (?) Đoạn văn biểu đạt tình - HS tri giỏc, nhận diện, c¶m g×? b»ng c¸ch nµo ? làm việc cá nhân, trả lời miệng (?) So víi ®o¹n trªn t¸c - HS suy nghÜ tr¶ lêi giả đã biểu cảm ntn? Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) kèn đồng - Liªn hÖ hiÖn t¹i: vui…tiÕc nuèi nã biÕn mÊt - Hồi tưởng quá khứ và suy nghÜ vÒ hiÖn t¹i Tưởng tượng tình huống, høa hÑn, mong íc * VÝ dô - T×nh c¶m nhí vµ biÕt ¬n cô giáo cách tưởng tượng tiếng nói cô, chç ngåi, sù thÊt väng cña c«… - Thể tình yêu đất nước và khát vọng thống đất nước - Tưởng tượng tình huống, høa hÑn, mong íc Quan s¸t, suy ngÉm * VÝ dô - HS quan s¸t ng÷ liÖu b¶ng phô (?) T¸c gi¶ nh¾c tíi “ U” b»ng c¸ch nµo? - C¸i bãng , khu«n mÆt, h¬i thë…thØnh tho¶ng sùc nhí… (?) T¸c gi¶ bäc lé t×nh c¶m g×? b»ng c¸ch nµo? - Quan s¸t vµ suy ngÉm (?) Qua c¸c bµi trªn em Rót nhËn xÐt ( dùa * Ghi nhí sgk thÊy cã thÓ lËp ý cho bµi vµo ghi nhí SGK) v¨n biÓu c¶m b»ng nh÷ng c¸ch nµo? - T×nh c¶m bµi v¨n - T×nh c¶m bµi v¨n biÓu biÓu c¶m ph¶i ntn c¶m ph¶i ch©n thËt, sù viÖc ®îc nªu ph¶i cã kinh nghiÖm - Hoạt động : Luyện tập , củng cố Môc tiªu: Th«ng hiÓu kiÕn thøc, vËn dông lµm bµi tËp Phương pháp : Vấn đáp giải thích KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); Thêi gian : 15 phót Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 109 (15) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động thầy Hoạt động trò - Đọc đề bài (?) §Ò bµi yªu cÇu g×? (?) H×nh dung vµ t×m ý cho đề bài trên? (?) Vị trí? Vườn có từ bao giê? (?) Vườn gắn bó ntn với sống gia đình, víi em? (?) T×nh c¶m cña em víi khu vườn đó? Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) II LuyÖn tËp : - HS đọc Bµi tËp sgk Hãy lập ý cho đề bài sau: Cảm xúc vườn nhà - HS xác định yêu cầu - Tìm hiểu đề, tìm ý * Tìm hiểu đề: cña bµi - Đối tượng biểu cảm: vườn nhµ - Định hướng: biểu cảm * T×m ý: - Động não, trả lời - Hình dung khu vườn nhà : nhá nh¾n , h×nh ch÷ nhËt… - Làm việc cỏ nhõn, phỏt Vị trí: trước nhà , sau nhµ…ViÕt vµo buæi s¸ng, biểu buæi chiÒu - Vườn gắn bó với sống em, gia đình em… - Kĩ thuật khăn trải bàn, - Thiếu mảnh vườn thì em làm việc cá nhân và theo thÇy ntn? nhúm, đưa ý kiến chung - Thái độ tình cảm em người đã tạo dụng khu tổ vườn đó… - ý nguyÖn em sÏ t¹o cho khu vườn đó ntn? - Nếu khu vườn đó dùng vào viÖc kh¸c em thÊy ntn?( tiÕc…) Bước Giao bài và hướng dẫn chuẩn bị bài nhà - Thêi gian : phót - Häc thuéc ghi nhí - Hoµn chØnh bµi tËp - Soạn bài "Cảm nghĩ đêm tĩnh ******************* Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 110 (16) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Ngµy so¹n : 18/10/2010 Ngµy thùc hiÖn : 7A1: 25/10; 7A2: 27/10 TiÕt 37: §äc hiÓu v¨n b¶n Cảm nghĩ đêm tĩnh - Lí Bạch I Mức độ cần đạt : - Cảm nhận đề tài vọng nguyệt hoài hương( nhìn trăng nhớ quê) thể giản dị, nhÑ nhµng mµ s©u l¾ng, thÊm thÝa bµi th¬ cæ thÓ cña LÝ B¹ch - Thấy tác dụng nghệ thuật đối và vai trò câu cuối bài thơ tứ tuyÖt II Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng : KiÕn thøc : - Tình yêu quê hương thể cách chân thành, sâu sắc Lí Bạch - Nghệ thuật đối và vai trò câu kết bài thơ - Hình ảnh ánh trăng – vầng trăng tác động tới tâm tình nhà thơ KÜ n¨ng : - §äc – hiÓu v¨n b¶n th¬ §êng qua b¶n dÞch tiÕng ViÖt - Nhận nghệ thuật đối bài thơ - Bước đàu tập so sánh dịch thơ và phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm III ChuÈn bÞ : ThÇy : Gi¸o ¸n Trò : Soạn bài theo hướng dẫn giáo viên IV Tæ chøc d¹y vµ häc: Bước I ổn định tổ chức ( phút) Bước II Kiểm tra bài cũ ( phút) Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức đã học học sinh; rèn ý thức chuẩn bị bài nhà Phương án : Kiểm tra trước tìm hiểu bài §äc thuéc lßng bµi th¬ : Xa ng¾m th¸c nói L vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau b»ng cách khoanh tròn vào chữ cái ý trả lời đúng 1- Nhµ th¬ Lý b¹ch ®îc mÑnh danh lµ: a - tiªn th¬ b - th¸nh th¬ c - thÇn th¬ d - c¶ ba a,b,c - dßng nµo lµ dßng dÞch nghÜa cho c©u th¬ sau: Phi lu trùc h¸ tam thiªn xÝch a- Mặt trời chiếu núi Hương Lô , sinh làn khói tía b- Xa ng¾m nh×n dßng th¸c treo trªn dßng s«ng nµy c- Thác chảy bay đổ thẳng xuống ba nghìn thước d- Ngì lµ s«ng Ng©n r¬i tù chÝn tÇng m©y 3- Vẻ đẹp tranh Hương Lô là: a- hiÒn hßa, th¬ méng b- tr¸ng lÖ , kú ¶o c- hïng vÜ , tÜnh lÆng d- êm đềm, thần tiên Bước III Tổ chức dạy và học bài Hoạt động : Tạo tâm - Thêi gian : phót - Mục tiêu : Tạo tâm và định hướng chú ý - Phương pháp : Thuyết trình Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 111 (17) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn - KÜ thuËt : §éng n·o - GV giíi thiƯu bµi : Nếu bài “Xa ngắm thác núi Lư” tình cảm gởi gắm cách kín đáo, thì bài “Cảm nghĩ đêm tĩnh” tình cảm bộc lộ cách trực tiếp Vậy đó là tình cảm gì? Chúng ta cùng tìm hiểu cụ thể nội dung baøi hoïc hoâm Hoạt động : Tri giác ( Đọc, quan sát, tóm tắt…) - Thêi gian dù kiÕn : phót - Môc tiªu : BiÕt kÕt hîp lµm viÖc c¸ nh©n vµ hîp t¸c qua kÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn - Phương pháp : Đọc, vấn đáp, thuyết trình - KÜ thuËt : D¹y häc theo gãc, KÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn… Hoạt động thầy Hoạt động trò I Hướng dẫn HS đọc – chó thÝch Hướng dẫn đọc (?) §äc bµi th¬ víi giäng ntn th× phï hîp? GV: §äc chËm, buån, t×nh c¶m,ng¾t nhÞp 2/3, đọc phiên âm, dịch thơ, dÞch nghÜa - GV đọc – gọi hs đọc vµ nhËn xÐt Hướng dẫn tìm hiểu chó thÝch (?) Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ th¬? Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) I §äc- chó thÝch I §äc - Chó thÝch §äc - HS tr¶ lêi §äc : - HS nghe - HS đọc – nhận xét T×m hiÓu chó thÝch Chó thÝch : - HS tr¶ lêi dùa vµo chó a Taùc giaû: thÝch SGK Lyù Baïch (701-602), nhaø thô noåi tieáng cuûa Trung Quoác đời Đường, tự Thái Bạch hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Tuùc b Taùc phaåm: - Là bài tiêu biểu viết đề tài thiên nhieân cuûa nhaø thô (?) B µi th¬ viÕt theo thÓ - HS tr¶ lêi - Theå thô: ngũ ngôn cổ thể th¬ nµo? ý chÝnh cña bµi th¬? GV: Baøi naøy laø nguõ ngoân, nhöng khoâng phaûi là Đường luật ( kim thể) maø laø coå theå Thô coå theå Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 112 (18) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) khoâng coù luaät leä nhaát định còn thơ Đường luật thì nieâm luaät raát gaét gao vaø roõ raøng - Đọc từ khó mục chú - HS đọc - Tõ khã: thÝch sgk Hoạt động : phân tích cắt nghĩa - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình - KÜ thuËt : Phiªó häc tËp ( vë luyÖn tËp Ng÷ v¨n), Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghép, động não - Thêi gian : 22 phót Hoạt động thầy Hoạt động trò II Hướng dẫn HS đọc hiểu văn Hai c©u th¬ ®Çu (?) §äc hai c©u th¬ ®Çu vµ cho biÕt t¸c gi¶ t¶ c¶nh hay t×nh? V× em biÕt? GV b×nh: ch÷ sµng khiÕn ta h×nh dung nhµ th¬ ®ang nằm trên giường Nằm mà kh«ng ngñ ®îc míi thÊy tr¨ng xuyªn qua cöa sæ NÕu thay b»ng tõ kh¸c sÏ lµm cho ý th¬ kh¸c ®i (?) C©u th¬ nãi lªn th¸i độ gì nhà thơ? Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) II §äc - hiÓu v¨n b¶n II §äc - hiÓu v¨n b¶n Hai c©u th¬ ®Çu - HS làm việc cá nhân, phát biểu Hai c©u th¬ ®Çu - T¶ c¶nh vµ còng t¶ t×nh qua ch÷ “sµng” - HS tri giác, trả lời miệng - Hai câu đầu gợi tả cảnh đêm trăng sáng mang vẻ đẹp dịu dµng m¬ mµng, yªn tÜnh - GV: Tr¨ng qu¸ s¸ng chuyÓn thµnh mµu tr¾ng giống sương là có thật, bầu trời mặt đất ngập ánh trăng - T¹i tr¨ng gîi nhµ th¬ - HS tr¶ lêi dùa vµo chó nhí quª? thÝch GV bæ sung: Thuë nhá Lý Bạch thường lên núi quê nhà để ngắm trăng Lớn lên ®i xa vµ xa m·i, cø nh×n tr¨ng lµ «ng l¹i nhí quª (Tr«ng tr¨ng nhí quª) (?) NhËn xÐt cña em vÒ - HS nªu nhËn xÐt - Tả cảnh đêm trăng sáng xen Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 113 (19) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) hai c©u th¬ ®Çu? Hai c©u th¬ cuèi (?)§äc hai c©u th¬ cuèi cho biết t/g đã sử dụng nt đối, phân tích để thấy cái hay? lÉn t©m tr¹ng Hai c©u th¬ cuèi Hai c©u th¬ cuèi - Đối để tạo mạch thơ nhớ - HS kĩ thuật khăn trải bàn, làm việc cỏ nhõn và quê hương - không ngủ - nhìn tr¨ng - nhí quª theo nhóm, đưa ý kiến - Các hành động ngẩng đầu, chung tổ cói ®Çu liªn tiÕp thÊm ®Ém cảm xúc trữ tình, hướng ngoại cảnh đến nội tâm nặng trĩu nçi u t Thảo luận: Theo em cử - HS thảo luận – cử đại chØ cói ®Çu Êy diÔn t¶: nçi diÖn tr×nh bµy nhí quª s©u nÆng tha thiÕt hay cßn lµ nçi tñi hæ cña người xa quê mãi m·i? V× sao? (?)Hình ảnh - HS bộc lộ ý kiến cá - Nỗi nhớ quê hương da diết, người lặng lẽ "cúi đầu nhớ nhân s©u ®Ëm cố hương" gợi cho em cảm nghĩ gì t/c quê hương người đó? GV: Hai câu thơ đối chỉnh, tư thế: cử đầu - đê đầu, hoạt động: vọng – hình aûnh: minh nguyeät-coá hương, vừa khắc rõ hình ảnh nhân vật trữ tình – nhaø thô theå hieän mạnh mẽ nỗi nhớ quê höông da dieát Hoạt động : đánh giá khái quát - Môc tiªu : Kh¸i qu¸t vµ kh¾c s©u kiÕn thøcvõa ®îc häc - Phương pháp : Vấn đáp - Thêi gian : phót Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV chia líp thµnh - HS kh¸i qu¸t nhãm th¶o luËn c©u hái + Qua v¨n b¶n, em hiÓu g× vÒ nghÖ thuËt cña bµi th¬? Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net Kiến thức cần đạt ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) NghÖ thuËt : - Ng«n ng÷ b×nh dÞ, tù nhiªn, c¸c h×nh th¬ gÇn gòi thÓ hiÖn t×nh c¶m giao hßa cña t/g víi 114 (20) Phạm Thị Hài – Giáo án Ngữ văn Kiến thức cần đạt Hoạt động thầy Hoạt động trò + Néi dung chÝnh cña v¨n - HS nªu ý kiÕn b¶n lµ g×? T×nh c¶m cña t¸c gi¶ ®îc göi g¾m t¸c phÈm sao? - Gọi HS đọc phần Ghi - Học sinh đọc nhí - ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) thiªn nhiªn - Phép đối Néi dung : - T×nh yªu thiªn nhiªn, yªu quê hương Ghi nhí/SGK Hoạt động : Luyện tập , củng cố Môc tiªu: Th«ng hiÓu kiÕn thøc, vËn dông lµm bµi tËp Phương pháp : Vấn đáp giải thích KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, c¸c m¶nh ghÐp, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); Thêi gian : phót Kiến thức cần đạt Hoạt động thầy Hoạt động trò - §äc diÔn c¶m bµi th¬ - §äc diÔn c¶m ( GV ghi b¶ng, HS ghi vë) II LuyÖn tËp : - §äc diÔn c¶m bµi th¬ (?) Tr×nh bµy c¶m nhËn - HS tù tr×nh bµy c¶m 2- C¶m nhËn cña em vÒ bµi cña em vÒ bµi th¬ b»ng xóc th¬? vµi c©u ng¾n? Bước Giao bài và hướng dẫn chuẩn bị bài nhà - Thêi gian : phót - Häc thuéc ghi nhí - Hoµn chØnh c¸c bµi tËp - Soạn bài " Từ đồng nghĩa" ******************* Ngµy so¹n : 18/10/2010 Ngµy thùc hiÖn : 7A1: 25/10; 7A2: 27/10 TiÕt 38: §äc hiÓu v¨n b¶n NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª - Hạ Tri Chương I Mức độ cần đạt : - Cảm nhận tình yêu quê hương bền chặt, sâu nặng nhói lên tình ngÉu nhiªn, bÊt ngê ®îc ghi l¹i mét c¸ch hãm hØnh bµi th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt luËt ®êng - Thấy tác dụng nghệ thuật đối và vai trò câu cuối bài thơ tuyệt cú II Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng : Trường THCS Núi Đèo – Năm học 2010 – 2011 Lop7.net 115 (21)