Đang tải... (xem toàn văn)
- Cô giới thiệu trò chơi: Cô có một bông hoa bên trong có chứa các chữ cái, cô mời trẻ lên bịt mắt và trẻ sẽ tìm trong bông hoa chữ cái và sờ vào chữ cái đó đoán xem mình đã chọn được [r]
(1)GIÁO ÁN HỘI THI GIÁO VIỂN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Tên hoạt động: Làm quen chữ cái
Tên đề tài: Làm quen chữ h - k Chủ đề: Thế giới thực vật
Người dạy: Bùi Thị Thu Huyền Thời gian dạy: 28/1/2015.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phát âm chữ h, k, rèn cho trẻ cách nghe để nhận chữ h,k
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển khă ghi nhớ, nhanh nhẹn trẻ
- Giúp trẻ tham gia hoạt động nhanh nhẹn, tự tin, sôi
3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ
- Tranh hoa loa kèn có chứa từ - Mơ hình vườn hoa
- Thẻ chữ h – k, chữ h, k cắt bìa xốp - Tranh vườn hoa có cành chưa có hoa
III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
HĐ1: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài: “Màu hoa”
- Các vừa hát hát gì? Trong hát nhắc đến hoa có màu gì?
- Cơ dẫn dắt trẻ vào tóm tắt câu chuyện!
Ngày xửa ngày xưa, lồi cỏ có tiếng nói riêng, lồi hoa thường tranh cãi xem hoa đẹp nhất, mùi hương thơm Hoa Huệ tự khen thơm nhất, hoa Ngọc Lan dương dương tự đắc vừa có cánh thướt tha, lồi hoa mở thi xem thắng, có lồi hoa xinh đẹp nhiều màu sắc có gai góc lại nhiều người quý mến đốn xem hoa nhé! - Hướng trẻ vào
HĐ2: Làm quen chữ cái.
* Làm quen chữ h Cô đọc câu đố:
Thân cánh có nhiều gai Hương thơm tỏa nắng mai Trắng, hồng nhung, nhiều loại
- Trẻ hát
- Bài hát “Màu hoa”, trẻ kể tên màu hoa
(2)Tên gọi hoa gì?
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh hỏi trẻ tranh có có hoa gì?
- Hoa hồng có màu gì?
- Dưới tranh có từ: “Hoa hồng” lớp nghe đọc
- Cô đọc từ “hoa hồng” lần - Cho trẻ phát âm từ lần
- Các đếm với cô xem từ hoa hồng có chữ nào?
- Cơ mời trẻ lên gắn thẻ chữ rời
- Mời trẻ tìm chữ học học trước từ “Hoa hồng”
- Cô giới thiệu từ “Hoa hồng” lại hai chữ mà hôm cô dậy lớp
- Và chữ h in thường (Cô rút chữ h khỏi từ)
- Cô phát âm “h” lần cho trẻ nghe
- Cô cho lớp phát âm, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm
- Cô nêu cấu tạo chữ: Chữ h in thường gồm nét thẳng phía bên trái nét móc - Mời trẻ nhắc lại cấu tạo chữ h
- Cô giới thiệu chữ h viết thường phát âm cho trẻ nghe
- Chữ h in thường chữ h viết thường có cách viết khơng giống cách phát âm giống “h”
* Làm quen chữ k
Sau lồi hoa tìm lồi hoa đẹp lồi hoa cịn bầu lồi hoa xếp vị trí thứ hai mang màu trắng tinh khiết thường nở mùa hè đến, để biết hoa mời bạn lên khám phá xem hoa nhé!
- Đây hoa con? Hoa có màu gì? Hình dáng hoa giống nhỉ?
- Dưới tranh có từ: “Hoa loa kèn” lớp nghe cô đọc
- Cô đọc từ “Hoa loa kèn” lần - Cho trẻ phát âm từ lần
- Các đếm với cô xem từ hoa hồng có chữ nào?
- Cô mời trẻ lên gắn thẻ chữ rời
- Trẻ đoán “Hoa hồng” - Trẻ trả lời “hoa hồng” - Màu đỏ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc từ tranh - Có chữ
- Trẻ thực
- Trẻ tìm chữ o, a, ơ, n,g
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm chữ h
- trẻ nhắc lại cấu tạo chữ - Trẻ lắng nghe phát âm chữ
- Trẻ lắng nghe - trẻ lên mở tranh
- Hoa loa kèn ạ, hoa có màu trắng, giống kèn
- Cả lớp đọc từ
(3)- Mời trẻ tìm chữ học học trước từ “Hoa loa kèn”
- Cô giới thiệu từ “Hoa loa kèn” cịn lại chữ mà hơm cô dậy lớp
- Và chữ k in thường (Cô rút chữ k khỏi từ)
- Cô phát âm “k” lần cho trẻ nghe
- Cô cho lớp phát âm, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm
- Cô nêu cấu tạo chữ: Chữ k in thường gồm nét thẳng phía bên trái hai nét xiên - Mời trẻ nhắc lại cấu tạo chữ k
- Cô giới thiệu chữ k viết thường phát âm cho trẻ nghe
- Chữ k in thường chữ k viết thường có cách viết khơng giống cách phát âm giống chữ “k”
* So sánh
- Chữ h, chữ k có điểm giống ? - Chữ h chữ k có điểm khác ? - Cơ chốt lại cho trẻ
HĐ3:Trị chơi : Ai đốn giỏi.
- Cơ giới thiệu trị chơi: Cơ có bơng hoa bên có chứa chữ cái, mời trẻ lên bịt mắt trẻ tìm bơng hoa chữ sờ vào chữ đốn xem chọn chữ gì, sau trẻ giơ chữ lên cho bạn xem, xem trẻ chọ chữ mà bạn vừa trả lời hay khơng
- Luật chơi: Ai đốn sai phải hát
- Tổ chức cho trẻ chơi, thay đổi số lượng trẻ lên chơi
* Trị chơi: Trồng hoa.
- Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ có hai vườn hoa mà cành hoa chưa có hoa, chia trẻ thành hai đội chơi, đội hoa vàng, đội hoa đỏ, đội hoa vàng lên tìm bơng hoa vàng có chứa chữ h gắn lên cho hoa đội mình, đội hoa đỏ lên tìm hoa màu đỏ có chứa chữ k, đường lên vườn hoa phải bật chụm tách chân qua ô
- Luật chơi: Lần lượt bạn đội lên chơi, thời gian tính nhạc - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi lần
- Trẻ tìm chữ o, a, e, n, l
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp, tổ nhóm phát âm
- Đều có nét thẳng phía bên trái
- Chữ h có nét móc xi, chữ k có hai nét xiên
- Trẻ lắng nghe
- Tham gia trò chơi
- Trẻ lắng nghe
(4)- Lần 2: Thay đổi đội tìm chữ
- Nhận xét kết chơi, trao quà cho đội chơi
(5)GIÁO ÁN HỘI THI GIÁO VIỂN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
Tên hoạt động: Hoạt động góc (Khám phá chủ đề)
Tên đề tài: Chơi góc phân vai, xây dựng, học tập, thiên nhiên Chủ đề: Thế giới thực vật
Người dạy: Bùi Thị Thu Huyền Thời gian dạy: 28/1/2015
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết hoạt động góc chơi, biết nhập vai chơi tốt
- Trẻ biết nhóm chơi, chơi theo nhóm chơi nhóm
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ giao tiếp, nắm cơng việc góc chơi, rèn cho trẻ nhanh nhẹn khéo léo
- Trẻ biết liên kết góc chơi
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ đồn kết chơi, giữ gìn đồ chơi
II CHUẨN BỊ.
- Góc phân vai: Bán vật liệu xây dựng, giống loại rau, hoa, xanh, hạt giống, dụng cụ chăm sóc cây, hàng rào, đất nặn,…
- Góc xây dưng: Mũ cơng nhân, quần áo cơng nhân
- Góc học tập: Đất nặn, bảng con, giấy màu, hồ dán, giấy A4, sáp màu - Góc thiên nhiên: Chậu cảnh, hộp xốp
- Làn giỏ cho góc chơi
III CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
HĐ1: Gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “Em yêu xanh” - Các vừa hát gì?
- Chúng ta trồng nhiều xanh để làm gì? - Và hôm chủ đề chơi chủ đề chơi gì?
- Hướng trẻ vào
HĐ2: Thỏa thuận chơi
- Bạn kể cho bạn biết lớp có góc chơi góc chơi nào?
- Hơm bác thích chơi góc nào? - Bác chơi góc xây dựng?
- Cơ hỏi 2-3 trẻ, hơm chơi góc xây dựng chơi gì, góc chơi làm cơng việc gì?
- Xây khu vườn cần có đồ dùng để xây, trước tiên làm gì? Khi mua hàng mua hàng đâu? Mua hàng
- Trẻ hát
- Bài hát em yêu xanh - Trẻ kể
- Chủ đề giới thực vật - Trẻ trả lời
- Góc xây dựng, nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên - Góc xây dựng, góc thiên nhiên, góc học tập, góc phân vai
- Trẻ giơ tay
(6)cần có gì?
- Các bác góc xây dựng bầu bác kĩ sư trưởng góc nào? Kĩ sư trưởng làm nào?
- Bác chơi góc phân vai?
- Các bác phân vai hôm chơi gì? Bác bán hàng mặt hàng gì? Khi có khách đến mua hàng bác cần làm gì? Các quầy hàng bác xếp nào? Nếu hàng lâu khơng có người mua bác cần làm gì? Khi thấy khách đến mua hàng người bán hàng cần nào? Khi khách bác bán hàng làm gì?
- Góc phân vai bạn làm cửa hàng trưởng, công việc cửa hàng trưởng gì?
- Bác chơi góc học tập?
- Các bác góc học tập hơm chơi nhỉ? Muốn có đồ dùng cho góc bác mua hàng góc nào? Khi nặn loại bác cần có đồ dùng gì? Khi nặn bác nặn nào? - Cơ hỏi 1-2 trẻ góc học tập để xem ý tưởng chơi trẻ
- Các bác góc học tập bầu bạn làm nhóm trưởng?
- Bác chơi góc thiên nhiên nhỉ? Góc thiên nhiên hơm làm gì? Muốn gieo hạt trước tiên bác cần làm gì? Muốn cho tươi tốt bác làm gì? Sau chơi góc thiên nhiên xong bác cần làm gì?
- Góc thiên nhiên bác làm nhóm trưởng nhỉ?
* Giáo dục:
- Trước chơi cần làm gì? Trong chơi bác phải chơi nào?
- Sau chơi cần làm gì?
HĐ3: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ lấy biểu tượng góc chơi thỏa thuận chơi nhóm chơi bầu bạn trưởng nhóm để quán xuyến giao việc cho thành viên góc chơi
- Cơ bao qt trẻ chơi, góc chơi lúng túng gợi ý cho trẻ
- Trẻ bầu kĩ sư trưởng, quán xuyến đưa ý kiến cho góc chơi
- Trẻ giơ tay
- Chơi bán hàng, có khách đến mua hàng cần chào hỏi mời khách mua
- Trẻ bầu bạn… - Mời trẻ trả lời - Nặn, xé dán, vẽ…
- Trẻ bầu nhóm trưởng
- Chăm sóc hoa, trồng rau - Trẻ trả lời
- Trẻ bầu nhóm trưởng - Trẻ trả lời
- Lấy biểu tượng chơi
- Chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi
- Cất đồ chơi nơi quy định
(7)- Trong chơi cô ý góc xây dựng, góc phân vai
- Khuyến khích trẻ liên kết góc chơi
HĐ4:Nhận xét
- Cơ đến góc chơi nhận xét trẻ chơi Cơ cho trẻ tham quan góc xây dựng
- Mời trẻ kĩ sư trưởng giới thiệu góc xây dựng
Cô nhận xét chung buổi chơi
KT: Cô cho trẻ hát “Bạn hết rồi” trẻ tự góc cất đồ chơi
- Trẻ góc thực cơng việc góc chơi - Trẻ lắng nghe
- Tham quan góc