Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được vị trí xã hội, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo nghề, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của một số nghề thuộc lĩnh vực Kinh doanh, dịch vụ.. - Tìm hiểu đ[r]
(1)Chủ đề tháng 10:
TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC KINH DOANH – DỊCH VỤ I Mục tiêu học:
- Nêu vị trí xã hội, tầm quan trọng, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo nghề, triển vọng phát triển nhu cầu lao động số nghề thuộc lĩnh vực Kinh doanh, dịch vụ
- Tìm hiểu thông tin cần thiết số nghề chuyên môn thuộc lĩnh vực Kinh doanh dịch vụ Có ý thức liên hệ với thân để chọn nghề
- Hứng thú tìm hiểu nghề kinh doanh, dịch vụ giai đoạn sở đào tạo II Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Nghiên cứu kỹ nội dung chủ đề số tài liệu có liên quan đến nội dung chủ đề - Sưu tầm số mẫu áp phích quảng cáo, tiếp thị kinh doanh…
- Yêu cầu HS chuẩn bị số nội dung chủ đề theo mô tả nghề 2 Học sinh:
- Chuẩn bị số nội dung theo yêu cầu GV
- Sưu tầm số mẫu áp phích quảng cáo, tiếp thị kinh doanh… - Chuẩn bị số hát thơ ngành
III Tiến trình lên lớp. 1 Ổn định tổ chức. 2 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu kinh doanh, dịch vụ xã hội ngày nay.
- Kinh doanh gì? - Hiện có loại hình kinh doanh nào?
- HS: Hoạt động nhóm, sau cử đại diện lên trình bày
1 Kinh doanh dịch vụ trong xã hội ngày nay.
- Kinh doanh việc thực một, số tất cơng đoạn q trình đầu tư, từ sản xuất đến tiêu thụ sản phẩm cung ứng dịch vụ thị trường nhằm mục đích sinh lợi
- Dịch vụ công việc doanh nghiệp tổ chức nhằm thỏa mãn nhu cầu người khác Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc
điểm lao động yêu cầu nghề
thuộc lĩnh vực kinh doanh dịch vụ
- GV: Nêu số câu hỏi theo nội dung mô tả nghề cho nhóm tìm hiểu:
?1: Theo em, đối tượng lao động nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ gì?
?2: Nội dung lao động người làm nghề kinh doanh dịch vụ?
?3: Nghề kinh doanh dịch vụ đa dạng, thời đại phương tiện thông tin phát triển Vậy theo em công cụ lao động nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ gì?
?4: Người làm nghề kinh
- HS: hoạt động nhóm Sau cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
a Đối tượng lao động.
- Kinh doanh: Đối tượng sản phẩm, hàng hóa, nhu yếu phẩm cần thiết mà nhà kinh doanh tung thị trường
- Dịch vụ: Là người, khách hàng, người tiêu dùng
b Nội dung lao động.
- Là thỏa mãn nhu cầu, thị hiếu sở thích khách hàng
c Cơng cụ lao động.
1 Nhóm nghề Người – Người: - Công cụ ngôn ngữ, kể ngoại ngữ
- VD: Người bán hàng; nhà kinh doanh tham gia đấu thầu, đàm phán, ký kết…
(2)doanh, dịch vụ thực thành công bên tham gia giao dịch thỏa mãn Như vậy, người lao động nghề có yêu cầu nào?
?5: Theo em, điều kiện lao động nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh dịch vụ gì?
?6: Từ đối tượng, nội dung, công cụ, yêu cầu người lao động, điều kiện làm việc Vậy theo em, người khơng nên làm việc lĩnh vực kinh doanh dịch vụ
d Yêu cầu người lao động.
- Ham học hỏi, cải tiến, sáng tạo lao động …
- Nhạy cảm giao tiếp, ân cần, hòa nhã…
- Biết thu lượng thông tin
- Sẵn sàng đón nhận khiếu nại khách hàng
e Điều kiện lao động.
- Đại phận làm việc cửa hàng, cửa hiệu, khách sạn, văn phịng, cơng ty…
g Những chống định y học. - Người bị dị dạng, khuyết tật - Nói ngọng, nói nhịu, nói lắp - Mắc bệnh truyền nhiễm, da
- Người có thần kinh khơng ổn định, thiếu kiềm chế, nóng nảy, ứng xử thiếu văn hóa…
Hoạt động 3: Tìm hiểu phương hướng phát triển, nơi đào tạo điều kiện tuyển sinh nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ
?1: Hãy nêu phương hướng phát triển nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh, dịch vụ thời gian tới Nhà nước ta?
?2: Với phương hướng Nhà nước ta, theo em triển vọng phát triển nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh dịch vụ nào?
- GV: Hãy kể tên trường TCCN, CĐ, ĐH đào tạo người lao động cho lĩnh vực kinh doanh dịch vụ mà em biết?
- GV: Nhận xét, bổ sung trường cho học sinh
HS: nghe nội dung mục 3, suy nghĩ trả lời câu hỏi giáo viên
HS: kể tên trường mà biết
3 Phương hướng phát triển nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh và dịch vụ.
- Là phát huy cao độ nội lực, đồng thời tranh thủ nguồn lực bên chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững
- Nhà nước chủ trương phát triển doanh nghiệp vừa nhỏ, xây dựng số tập đoàn doanh nghiệp lớn đầu việc cạnh tranh HĐH Phát triển kinh tế nhiều thành phần, phát triển HTX kinh doanh tổng hợp đa ngành chuyên ngành
- Nhà nước chủ trương phát triển mạnh nâng cao chất lượng ngành dịch vụ
4 Giới thiệu số sở đào tạo.
- Giới thiệu số trường đào tạo nguồn cho lĩnh vực kinh doanh dịch vụ
3 Củng cố
- Giáo viên tóm lược nội dung trọng tâm chủ đề - Nhận xét thái độ, tinh thần học tập học sinh
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu trước nội dung lĩnh vực Năng lượng; Bưu – Viễn thơng; Cơng nghệ thơng tin theo mô tả nghề
4 Rút kinh nghiệm.