ChÝ lµm trai theo quan niÖm míi mÎ cña cô Phan: Phải xoay trời chuyển đất, phải chủ động, phải làm những việc phi thường, phải gắn liền với sự nghiệp cứu nước.. Suy nghÜ cña em vÒ hai c©[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt sè: 73 ppct Lưu biệt xuất dương (Xuất dương lưu biệt) -Phan Béi Ch©u- A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS - Gióp häc sinh thÊy ®îc chÝ lín, khÝ ph¸ch anh hïng, tinh thÇn quyÕt liÖt cña nh©n vËt tr÷ tình bài thơ Cảm nhận nét đặc sắc phương diện nghệ thuật bài thơ thể qua giọng điệu, lối dùng từ ngữ, mạch liên tưởng B Phương tiện thực hiện: +S¸ch GK, s¸ch GV +Th¬ v¨n Phan Béi Ch©u +Gi¸o ¸n lªn líp c¸ nh©n C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Giáo viên tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp: đọc sáng tạo, gợi tìm, tái hiện, thuyết trình, kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV & HS Hoạt động - Hướng dẫn HS tìm hiểu khái qu¸t - Hs lµm viÖc víi SGK - Gv định hướng Hs khái quát nh÷ng ý c¬ b¶n Nội dung cần đạt I.T×m hiÓu chung 1.TiÓu dÉn T¸c gi¶ +Phan Béi Ch©u (1867-1940).Thuë nhá cã tªn lµ Phan V¨n San HiÖu lµ Sµo Nam +Ông sinh trưởng gia đình nhà Nho, lµng §an NhiÖm, Nam Hoµ, Nam §µn, NghÖ An +Ông tiếng thần đồng: 13 tuổi đỗ đầu huyện, 16 tuổi đỗ đầu xứ, 33 tuổi (1900) đỗ Giải nguyên trường NghÖ An +Phan Béi Ch©u lµ nhµ Nho ViÖt Nam ®Çu tiªn nu«i ý tưởng tìm đường cứu nước Năm 1904, ông lập Hội Duy T©n-tæ chøc c¸ch m¹ng theo ®êng lèi d©n chñ t s¶n +Năm 1905, theo chủ trương Hội Duy Tân, Phan Bội Châu lãnh đạo phong trào Đông Du và xuất dương sang NhËt +N¨m 1912, «ng thµnh lËp ViÖt Nam Quang phôc héi Cũng năm này ông bị Nam triều (đứng sau là thực dân Ph¸p) kÕt ¸n tö h×nh v¾ng mÆt N¨m 1925, «ng bÞ thùc d©n Ph¸p b¾t cãc ë Trung Quốc, chúng định đem ông nước để thủ tiêu bí mật ViÖc b¹i lé, thùc d©n Ph¸p ph¶i ®em «ng xÐt xö công khai, trước đấu tranh mạnh mẽ nhân dân, Lop11.com (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Suy nghÜ cña em vÒ sù nghiÖp c¸ch m¹ng cña Phan Béi Ch©u? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm sù nghiệp văn chương Phan Bội Ch©u? Néi dung chÝnh th¬ v¨n Phan Béi Ch©u ? Em h·y nªu bè côc bµi th¬? chóng ph¶i xo¸ ¸n khæ sai chung th©n vµ ®a «ng vÒ qu¶n thóc (giam láng) t¹i HuÕ «ng mÊt ë ®©y n¨m 1940 Phan Bội Châu là người khởi xướng, là cờ đầu phong trào yêu nước và cách mạng Việt Nam, kho¶ng 20 n¨m ®Çu cña thÕ kØ XX Sự nghiệp cứu nước ông không thành, đã khơi dậy tinh thần yêu nước mạnh mẽ tÇng líp nh©n d©n -N¨m 17 tuæi, viÕt : B×nh T©y thu B¾c, d¸n ë c¸c cổng làng, để kêu gọi người hưởng ứng phong trào Cần Vương -Trong quá trình hoạt động cách mạng, Phan Bội Châu đã sáng tác nhiều tác phẩm, thuộc nhiều thể loại kh¸c nhau, b»ng ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m +B¸i th¹ch vi huynh phó (1987) +ViÖt Nam vong quèc sö (1905) +H¶i ngo¹i huyÕt th (1914) +Ngôc trung th (1906) +Trïng quang t©m sö (1921-1925) +V¨n tÕ Phan Ch©u Trinh (1926) +Phan Béi Ch©u niªn biÓu (1929) +Phan Béi Ch©u v¨n tËp vµ Phan Sµo Nam tiªn sinh quèc v¨n thi tËp (hai tËp v¨n th¬ nµy lµm thêi gian cô Phan bÞ thùc d©n Ph¸p giam láng t¹i HuÕ) -Th¬ v¨n Phan Béi Ch©u s«i sôc, nãng báng tinh thÇn yêu nước; Thơ văn ông đã thành công việc tuyªn truyÒn, cæ vò tinh thÇn, ý chÝ d©n téc vµ hµnh động cứu nước Thơ văn ông giàu nhiệt huyết, có ảnh hưởng sâu rộng nhân dân ông coi là cây bót xuÊt s¾c nhÊt nh÷ng n¨m ®Çu thÕ kØ XX T¸c phÈm: -Duy T©n héi ®îc thµnh lËp n¨m 1905, phong trào Cần Vương đã cho thấy bế tắc đường cứu nước theo tư tưởng phong kiến các sĩ phu yêu nước lãnh đạo Phan Sào Nam, lúc này còn trẻ đã biểu tâm vượt qua giáo lí đã lỗi thời đạo Nho để đón nhận luồng tư tưởng mới, tìm hướng míi kh«i phôc giang s¬n Phong trµo §«ng Du ®îc nhóm lên, đặt sở, tạo cốt cán cho phong trào cách mạng nước và chủ trương cầu Nhật giúp Việt Nam đánh Pháp -Lưu biệt xuất dương viết bữa cơm ngày tết cụ Phan tổ chức nhà mình, để chia tay với bạn đồng chí trước lúc lên đường 2.V¨n b¶n Th¬ N«m §êng luËt còng nh th¬ §êng LuËt thường có bố cục cặp câu (Đề, thực, luận, kết) hay Lop11.com (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 câu trên, câu Cã thÓ chia bµi th¬ lµm hai phÇn: *Bèn c©u trªn: Quan niÖm míi vÒ chÝ lµm trai, cïng ý thøc cña c¸i t«i ®Çy tr¸ch nhiÖm *Bèn c©u cßn l¹i: ý thức nỗi nhục nước, lỗi thời học vấn cũ, đồng thời thể khát vọng hăm hở, dấn thân trên hành trình cứu nước II §äc-hiÓu v¨n b¶n Bèn c©u ®Çu Hs đọc bốn câu đầu - Làm trai phải lạ trên đời C©u th¬ ®Çu nãi vÒ ®iÒu g×? Sinh lµm th©n nam nhi, ph¶i lµm ®îc nh÷ng viÖc Có phải cụ Phan là người đầu tiên lớn lao kì lạ, trọng đại cho đời nãi vÒ chÝ lµm trai Các bậc tiền nhân trước như: Nguyễn Trãi, Phạm Ngũ Lão, Nguyễn Công Trứ đã nói nhiều chí làm trai C¸i l¹ Êy theo em lµ g×? - Há để càn khôn tự chuyển dời Lời nhắc nhở: làm trai phải xoay trời chuyển đất, phải chủ động, không nên trông chờ (lẽ nào sống muốn đến đâu thì đến, mình là kẻ đứng ngoài vô can ChÝ lµm trai cña cô Phan cã ®iÒu “Trừ độc, trừ tham, trừ bạo ngược g× kh¸c so víi c¸c bËc tiÒn nh©n? Cã nh©n, cã chÝ, cã anh hïng” (NguyÔn Tr·i- B¶o kÝnh c¶nh giíi sè 5) “Công danh nam tử còn vương nợ Luèng thÑn tai nghe chuyÖn Vò HÇu” (Ph¹m Ngò l·o- Tá lßng) “Làm trai sống trời đất Ph¶i cã danh g× víi nói s«ng” (NguyÔn C«ng Trø- ChÝ lµm trai) Chí làm trai mà các bậc tiền nhân nhắc đến gắn với lí tưởng phong kiến, gắn với nhân nghĩa, chí khí, với c«ng danh sù nghiÖp ChÝ lµm trai theo quan niÖm míi mÎ cña cô Phan: Phải xoay trời chuyển đất, phải chủ động, phải làm việc phi thường, phải gắn liền với nghiệp cứu nước ý tưởng lớn lao, mẻ này đã giúp Phan Béi Ch©u thÓ hiÖn c¸i t«i ®Çy tr¸ch nhiÖm cña m×nh, nh÷ng c©u th¬ tiÕp theo Suy nghÜ cña em vÒ hai c©u th¬ - Trong kho¶ng tr¨m n¨m cÇn cã tí tiÕp theo? Khẳng định đầy tự hào, đầy trách nhiệm: dành trọn đời mình cho nghiệp cứu nước Tù nhËn g¸nh v¸c viÖc giang s¬n mét c¸ch tù gi¸c, Nãi b»ng c¶ t©m huyÕt, b»ng tÊm lßng sôc s«i cña mình Phá vỡ tính quy phạm văn học trung đại (TÝnh phi ng·) Gv: nghệ thuật tuyên truyền đạt hiệu quả, Lop11.com (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Thái độ tác giả trước tình cảnh đất nước tại? Hs đọc hai câu thơ cuối §äc l¹i toµn bµi th¬ Theo em? yÕu tè nghÖ thuËt nµo đã tạo nên sức lôi mạnh mẽ cña bµi th¬? t¸c phÈm ®îc viÕt b»ng c¶ tÊm lßng, t©m huyÕt, niÒm tin ch©n thËt! - Sau nµy mu«n thuë h¸ kh«ng ai? Cụ Phan không khẳng định mình và phủ nhận mai sau, mµ muèn nãi lÞch sö lµ mét dßng ch¶y liªn tôc, cã sù gãp mÆt vµ tham gia g¸nh v¸c c«ng viÖc cña nhiÒu thÕ hÖ! cã niÒm tin víi m×nh nh thÕ nµo, víi mai sau nh thÕ nµo míi viÕt ®îc nh÷ng c©u th¬ nh thÕ 2.Bèn c©u cuèi - Non sông đã chết Hiền thánh còn đâu? Nhôc hoµi! ViÖc häc hµnh thi cö cò, kh«ng cßn phï hîp víi t×nh hình đất nước (Cụ không phủ nhận Nho gi¸o, cô chØ muèn kªu gäi sù thøc thêi, tinh thÇn hµnh động vì nghiệp giải phóng dân tộc! Con người tràn đầy nhiệt huyết, cá tính mạnh mẽ ưa hành động đã dùng từ phủ định đầy ấn tượng: “Tö hÜ” (chÕt råi); “§å nhuÕ” (nh¬ nhuèc); “Si” (ngu) C¸c tõ b¶n dÞch: nhôc, hoµi; cha thÓ hiÖn ®îc c¸c tõ “§å nhuÕ”, “Si” nguyªn t¸c -Khát vọng hành động, tư nhân vật trữ tình thể qua các từ không gian: “Trường phong đông hải” “Thiên trùng bạch lãng” vừa kì vĩ, vừa rộng lớn gây ấn tượng sâu sắc người vũ trụ (Con người thơ xưa chưa phải là người các nhân, cá thể mà là người vũ trụ) H×nh ¶nh mang tÝnh vò trô Êy cã t¸c dông t« ®Ëm phẩm chất nhân vật trữ tình, đó là khát vọng là tư hăm hở lên đường cứu nước - Con người muốn lao vào môi trường hoạt động mẻ sôi động, bay lên cùng gió lớn làm quẫy sóng đại dương Mạnh mẽ nữa: cùng lóc bay lªn víi mu«n trïng sãng b¹c Thø nhÊt: Giọng điệu thơ đầy tâm huyết, khẳng định, tạo nên søc l«i cuèn m¹nh mÏ: Hai c©u ®Çu ý th¬ më cã tÝnh chÊt m¹nh mÏ (hướng ngoại) Những câu tiếp: khẳng định ý thức tr¸ch nhiÖm c¸ nh©n mét c¸ch tù tin, giäng th¬ l¾ng xuống nhìn vào thực trạng đất nước Hai c©u cuèi: tø th¬ l¹i trµo lªn m¹nh mÏ, h¨m hë, víi kh¸t väng lªn ®êng Nh©n vËt tr÷ t×nh ®îc thÓ hiÖn râ qua giäng ®iÖu bµi thơ:đó là người tự tin, dám khẳng định mình; ý Lop11.com (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 thức rõ nỗi vinh nhục đời, có khát vọng lớn lao, trên hành trình tìm đường cứu nước, giải phóng dân téc Thø hai: C¸ch sö dông tõ ng÷: Cµn kh«n, non s«ng, kho¶ng tr¨m n¨m (những từ ngữ đại lượng không gian, thời gian réng lín, mang tÇm vãc vò trô-§Æc trng th¬ tá chÝ trung đại (múa giáo non sông ) đó là đặc trưng bót ph¸p th¬ cña Phan Béi Ch©u Những từ phủ định mạnh mẽ, đã tác động đến độc giả cách sâu sắc (Tử hĩ, đồ nhuế, si) ấn tượng em hình tượng nh©n vËt tr÷ t×nh bµi th¬? Hs th¶o luËn nhãm Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bµi sau: NghÜa cña c©u III.Cñng cè Hình tượng nhân vật trữ tình là hình tượng người anh hïng, trµn ®Çy ý thøc vÒ c¸i t«i cña m×nh, c¸i t«i ý thức đầy trách nhiệm tồn vong đất nước, để từ đó thể vai trò mình với giang sơn đất nước LuyÖn tËp Chí làm trai Phan Bội Châu khẳng định trên mÊy c¬ së sau ®©y: +Sức vươn lên mạnh mẽ tuổi trẻ, cái tôi làm trai phải xoay trời chuyển đất, xuống đông đông tĩnh, lªn ®oµi ®oµi yªn +Vai trß cña tuæi trÎ víi sù tån vong cña d©n téc, niên là lực lượng cứu nước chính Cứu nước ph¶i t×m ®êng, ph¶i häc hái kh«ng thÓ theo lèi mßn cò! +Nét mới: nhạy cảm Phan Bội Châu trước đòi hái cña lÞch sö, døt kho¸t tõ bá kiÓu häc vÊn cò ChÝ lµm trai g¾n liÒn víi sù tån vong cña d©n téc, chuyÖn lưu danh muôn thuở không phải là mục đích chính! Lop11.com (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt sè: 74 ppct NghÜa cña c©u A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS - Gióp häc sinh n¾m ®îc kh¸i niÖm “nghÜa sù viÖc” “nghÜa t×nh th¸i” c©u - BiÕt c¸ch vËn dông hiÓu biÕt nghÜa cña c©u vµo viÖc ph©n tÝch , t¹o lËp c©u B Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV, thiÕt kÕ bµi häc - Gi¸o ¸n c¸ nh©n lªn líp C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Giáo viên tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp: thuyết trình, kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt Hoạt động I.T×m hiÓu chung - Hs lµm viÖc víi SGK 1.NghÜa cña sù viÖc vµ nghÜa t×nh th¸i - Gv định hướng Hs khái quát -NghÜa cña sù viÖc lµ thµnh phÇn ph¶n ¸nh sù t×nh nh÷ng ý c¬ b¶n c©u ThÕ nµo lµ nghÜa sù viÖc? Vd: “TiÕng trèng thu kh«ng trªn c¸i chßi canh cña phè huyÖn Tõng tiÕng mét vang xa gäi buæi chiÒu” - Sù viÖc: b¸o an toµn kh«ng cã g× x¶y ra, chuÈn bÞ đóng cửa thành bóng chiều hết - Nghĩa tình thái là thành phần phản ánh thái độ, Hs lµm viÖc víi sgk đánh giá người nói việc nói đến ThÕ nµo lµ nghÜa t×nh th¸i? c©u Mét sè lo¹i nghÜa t×nh th¸i quan träng Nêu các loại nghĩa tình thái hướng a Nghĩa tình thái hướng việc vÒ sù viÖc? +Chỉ việc đã xảy hay chưa xảy +ChØ kh¶ n¨ng x¶y cña sù viÖc +Chỉ việc nhận thức là đạo lí Hs lµm viÖc theo nhãm b Nghĩa tình thái hướng người đối thoại Các từ ngữ biểu đạt cuối câu: à, ôi, nhỉ, nhé, đâu, hướng phía người đối thoại II LuyÖn tËp Bµi sè +Cam: nghĩa tình thái nhận thức đạo lÝ +Vẫn: việc đã xảy +Liền : việc xảy sau đó +Kh«ng thÓ : nghÜa t×nh th¸i chØ kh¶ n¨ng x¶y Lop11.com (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 +C©u 5,6,7,8: nghÜa t×nh th¸i chØ kh¶ n¨ng x¶y Bµi sè Hs lµm viÖc theo nhãm +Trêi ma mÊt! > pháng ®o¸n sù viÖc ch¾c ch¾n x¶y +Trêi ma ch¾c? > pháng ®o¸n sù viÖc cã thÓ x¶y hoÆc kh«ng? Tõ “ mÊt”, “ch¾c” ë cuèi c©u thuéc vÒ nghÜa t×nh thái hướng người đối thoại “Mất”: gắn liền với việc đánh giá tiêu cực, nên không thể với trường hợp tích cực (không thể nói “anh Êy sèng mÊt” “Ch¾c”: Kh«ng cã hµm ý tÝch cùc, hay tiªu cùc “Xong nhỉ”: sắc thái thân mật, chờ đợi đồng tình phía người đối thoại “Xong råi mµ”: s¾c th¸i nghi ng¹i Trong c©u cÇu khiÕn “¨n ®i mµ”: th× l¹i cã hµm ý n¨n nØ Bµi sè +Bác đã thưởng cho em tôi ba sách Hs lµm viÖc theo nhãm +Bác chưa thưởng cho em tôi ba sách +Chắc chắn bác thưởng cho em tôi ba sách +Bác quan tâm thưởng cho em tôi ba s¸ch +Bác thưởng cho em tôi ba sách Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài +Bác thưởng cho em tôi ba sách sau: Bµi viÕt sè n¨m (nghÞ luËn v¨n häc) Lop11.com (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt sè: 75 ppct Bµi viÕt sè n¨m (nghÞ luËn v¨n häc) A.Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh biết viết bài nghị luận văn học phân tích vấn đề tác phẩm văn xuôi Rèn kĩ phân tích đề, kĩ viết bài văn nghị luận phân tích vấn đề tác phÈm v¨n xu«i Học sinh biết trình bày và diễn đạt nội dung bài viết cách rõ ràng, mạch lạc, đúng quy cách Hạn chế sai sót các bài viết trước B.Phương tiện thực +S¸ch GK, s¸ch GV +Gi¸o ¸n lªn líp c¸ nh©n C.C¸ch thøc tiÕn hµnh Giáo viên nhắc nhở học sinh trung thực tự giác, nghiêm túc thực đúng quy chế kiểm tra thi cử, trên tinh thần vận động “Hai không” giáo viên kiểm tra ý thức học sinh giê lµm bµi t¹i líp D.TiÕn tr×nh lªn líp 1.Gi¸o viªn nh¾c nhë chung Chép đề lên bảng: Tác dụng nghệ thuật miêu tả tương phản truyện ngắn “Hai đứa trẻ” (Thạch Lam) Häc sinh lµm bµi Gi¸o viªn theo dâi qu¸ tr×nh lµm bµi cña häc sinh giê kiÓm tra Gi¸o viªn thu bµi, dÆn dß hÕt giê §¸p ¸n chÊm Më bµi +Häc sinh giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ t¸c phÈm, t¸c gi¶ +Nêu khái quát nghệ thuật miêu tả tương phản Thạch Lam tác phẩm Th©n bµi +Giới thiệu nghệ thuật miêu tả tương phản, thủ pháp nghệ thuật mà chủ nghĩa lãng mạn thường sử dụng việc tái đời sống và làm bật tư tưởng chủ đề tác phẩm +Chỉ biểu cụ thể nghệ thuật miêu tả tương phản tác phẩm: Bóng tối / ánh sáng; Bầu trời / mặt đất +Phân tích vai trò và tác dụng nghệ thuật miêu tả tương phản: ánh sáng làm tô đậm thêm bóng đêm; Bầu trời đẹp “hàng ngàn ngôi ganh lấp lánh” tô đậm thêm cảnh nghèo mặt đất “Trên đất còn rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và lá mía Mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom trên mặt đất lại tìm tßi ” Thủ pháp nghệ thuật miêu tả tương phản còn làm tăng thêm chất thơ, tô đậm màu sắc lãng mạn, phù hợp với âm hưởng bao trùm thiên truyện: tâm tình ,thủ thỉ Lop11.com (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Thể niềm cảm thương lặng lẽ, chân thành Thạch Lam với sông chìm khuất, mòn mỏi, tù túng, quẩn quanh người nhỏ nhoi nơi phố huyện bình lặng, tối t¨m KÕt bµi +Kh¸i qu¸t l¹i c¸c ý cña bµi viÕt +Suy nghÜ riªng cña c¸ nh©n BiÓu ®iÓm Điểm >10: Bài có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc, đáp ứng đủ yêu cÇu trªn.Ch÷ viÕt cÈn thËn Điểm 7>8: Căn đáp ứng yêu cầu trên, kết cấu bài gọn, diễn đạt tương đối tốt, có thÓ cßn cã mét vµi sai sãt nhá vÒ lçi chÝnh t¶ Điểm 5>6: Diễn đạt hợp lí, nắm sơ lược yêu cầu trên, còn mắc từ đến lỗi chÝnh t¶ Điểm 3>4 : Hiểu đề cách sơ lược, diễn đạt lúng túng, sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp Điểm 1>2 : Không đạt các yêu cầu trên Phân tích chung chung toàn truyện Điểm : Lạc đề, để giấy trắng, viết linh tinh không phù hợp yêu cầu đề Thu bµi Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài sau: HÇu trêi (T¶n §µ) - Lop11.com (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt sè: 76- 77 ppct HÇu trêi T¶n §µ A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS - hiÓu ®îc ý thøc c¸ nh©n, ý thøc nghÖ sÜ cña T¶n §µ, ®îc thÓ hiÖn qua c¸ch nhµ th¬ h cÊu c©u chuyÖn HÇu trêi ®Çy k× thó ThÊy ®îc nh÷ng c¸ch t©n nghÖ thuËt bµi th¬ vµ quan niÖm míi vÒ nghÒ v¨n cña «ng B Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV, thiÕt kÕ bµi häc, Th¬ v¨n T¶n §µ NguyÔn Kh¾c HiÕu - Gi¸o ¸n c¸ nh©n lªn líp C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Giáo viên tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp: đọc sáng tạo, gợi tìm, tái hiện, thuyết trình, kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D TiÕn tr×nh d¹y häc Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ “Lưu biệt xuất dương”, nét quan niÖm vÒ chÝ lµm trai cña Phan Béi Ch©u Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV & HS Hoạt động - Hướng dẫn HS tìm hiểu khái qu¸t - Hs lµm viÖc víi SGK - Gv định hướng Hs khái quát nh÷ng ý c¬ b¶n Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung TiÓu dÉn T¸c gi¶ : T¶n §µ (1889-1939) Tªn khai sinh lµ NguyÔn Kh¾c HiÕu Quê làng Khê Thượng, huyện Bất Bạt, tỉnh Sơn Tây ; lµ huyÖn Ba V×, tØnh Hµ T©y quª «ng n»m ë bê s«ng §µ, gÇn nói T¶n Viªn, v× thÕ «ng lÊy bót danh T¶n §µ +Ông sinh gia đình có truyền thống khoa b¶ng Theo ®êng cö nghiÖp, nhng hai lÇn thi Hương ông không đỗ Ông chuyển sang viết báo, viết văn và là người đầu tiên nước ta sống nghề viÕt v¨n xuÊt b¶n +Ông có ý tưởng cải cách xã hội theo đường hợp pháp, dùng báo chí làm phương tiện +¤ng sèng phãng tóng, tõng ®eo “tói th¬” ®i kh¾p ba kì Bắc, Trung, Nam Từng nếm đủ mùi cay đắng, vinh h¹nh, nhiªn «ng vÉn gi÷ ®îc cèt c¸ch nhµ Nho vµ phÈm chÊt s¹ch Sự nghiệp văn chương: +Th¬: Khèi t×nh I (1916) Khèi t×nh II (1918) Khèi t×nh III (1932) 10 Lop11.com (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Nêu đặc điểm văn chương Tản §µ? - C¸ nh©n tr¶ lêi Nªu bè côc bµi th¬? - C¸ nh©n tr¶ lêi NhËn xÐt vÒ bè côc bµi th¬? - C¸ nh©n tr¶ lêi Cßn ch¬i (1921) Th¬ T¶n §µ (1925) +V¨n xu«i: GiÊc méng lín (1928) GiÊc méng I (1916) GiÊc méng II (1932) T¶n §µ v¨n tËp (1932) +Chó gi¶i: TruyÖn KiÒu +DÞch: Kinh thi, th¬ §êng, Liªu Trai chÝ dÞ +So¹n: T©y Thi (tuång), Thiªn Thai (tuång) ông đạt thành tựu trên nhiều lĩnh vực, thực næi bËt vÒ th¬ Th¬ «ng lµ ®iÖu t©m hån míi mÎ víi c¸i t«i l·ng m¹n bay bæng; võa hµi hoµ, phãng kho¸ng, ng«ng nghªnh lại vừa cảm thương ưu ái “Thơ ông là gạch nối hai thời đại thi ca” Ông là “người dạo đàn mở đầu cho hoà nhạc tân kì ®¬ng s¾p söa” (Hoµi Thanh) Ông là “người báo tin xuân” cho phong trào Thơ 1932-1945 2.V¨n b¶n Bè côc: bèn ®o¹n §o¹n I: Từ đầu đến câu 20 “Trời đã sai gọi thời phải lên” (Lí và thời điểm lên đọc thơ hầu trời) §o¹n II: Tiếp đó đến câu 68 “Sông Đà núi Tản nước Nam Việt” (Cuộc đọc thơ cho trời và chư tiên chốn thiên môn đế khuyết) §o¹n III: Tiếp đó đến câu 98 “Lòng thông ngại chi sương tuyÕt” T©m t×nh víi trêi vÒ t×nh c¶nh khèn khã cña nghÒ viÕt văn và thực hành thiên lương hạ giới §o¹n IV: cßn l¹i Phút chia li đầy xúc động nhà thơ với trời và chư tiªn +Bè côc m¹ch l¹c, râ rµng +M¹ch chÝnh lµ kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian, gióp người đọc dễ theo dõi Xen vào kể chuyện là chi tiết hư cấu, tưởng tượng kích thích trí tò mò người đọc +¢m ®iÖu bµi th¬ còng cã sù chuyÓn biÕn linh ho¹t; ©m ®iÖu g¾n liÒn víi m¹ch truyÖn §o¹n I vµ II, vui, s«i næi, hµo høng §o¹n III: nh©n vËt tr÷ t×nh thÓ hiÖn sù xãt xa, cã xen vµo sù an ñi vç vÒ cña trêi 11 Lop11.com (12) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 §o¹n cßn l¹i: ©m ®iÖu th¬ cã vÎ ngËm ngïi Chủ đề: Miêu tả lí và thời điểm lên đọc thơ hầu trời để bộc Nêu chủ đề bài thơ? lé c¸i t«i thËt tµi hoa, phãng tóng vµ khao kh¸t ®îc - C¸ nh©n tr¶ lêi khẳng định đời Đồng thời trần tình tình c¶nh khèn khæ cña nghÒ viÕt v¨n vµ thùc hµnh “Thiªn lương” hạ giới, phút lưu luyến tiễn biệt trở II §äc-hiÓu v¨n b¶n T¸c gi¶ lªn hÇu trêi -Tr¨ng s¸ng, canh ba (rÊt khuya) -Nhà thơ không ngủ được, thức bên đèn xanh, vắt Hs đọc Sgk-Tác giả kể lại lí do, chân chữ ngũ Tâm trạng buồn, ngồi dậy đun nước, thêi ®iÓm lªn hÇu trêi nh thÕ ng©m ngîi th¬ v¨n, ng¾m tr¨ng trªn s©n nhµ nµo? -Hai cô tiên xuất hiện, cùng cười, nói: trời mắng - C¸ nh©n tr¶ lêi vì người đọc thơ giấc ngủ trời, trời sai lên đọc - Gv nhËn xÐt, bæ sung th¬ cho trêi nghe! -Trời đã sai gọi buộc phải lên! “§ªm qua ch¼ng biÕt cã hay kh«ng Ch¼ng ph¶i ho¶ng hèt, kh«ng m¬ mµng ThËt hån! ThËt ph¸ch! ThËt th©n thÓ! C©u chuyÖn lªn tiªn ®îc kÓ víi Thật lên tiên - sướng lạ lùng giäng ®iÖu nh thÕ nµo? C¸ch kÓ tù nhiªn, nh©n vËt tr÷ t×nh nh gi·i bµy, kÓ l¹i mét c©u chuyÖn cã thËt! (mét sù tho¶ thuËn ngÇm víi người đọc) Cách đọc thơ: “TiÕng ng©m vang c¶ s«ng Ng©n Hµ” Giọng đọc vừa có âm vực (cao), vừa có trường độ(dài), väng lªn c¶ s«ng Ng©n Hµ trªn trêi “¦íc m·i b©y giê míi gÆp tiªn Người tiên nghe tiếng lại quen” Câu thứ nội dung bình thường, đến câu thứ hai, thËt l¹: quen c¶ víi tiªn! nhµ th¬ còng lµ vÞ “trÝch Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai c©u th¬ tiên” - tiên bị đày xuống hạ giới Việc lên đọc thơ hầu sau? trời là việc bất đăc dĩ: “Trời đã sai gọi thời phải - C¸ nh©n tr¶ lêi lªn” - Gv nhËn xÐt, bæ sung Có chút gì đó ngông nghênh, kiêu bạc! tự nâng mình lªn trªn thiªn h¹, trêi còng ph¶i nÓ, ph¶i sai gäi lªn đọc thơ hầu trời! Tác giả đọc thơ hầu trời -Theo lêi kÓ cña nh©n vËt tr÷ t×nh, kh«ng gian, c¶nh tiªn nh hiÖn ra: “§êng m©y” réng më “Cửa son đỏ chói” -> tạo vẻ rực rỡ “Thiên môn đế khuyết” -> nơi vua, vẻ sang Hs đọc đoạn hai träng “GhÕ bµnh nh tuyÕt v©n nh m©y” -> t¹o vÎ (?) Tác giả kể chuyện mình đọc quý ph¸i th¬ cho trêi vµ c¸c vÞ ch tiªn Kh«ng gian bao la, sang träng, quý ph¸i cña trêi 12 Lop11.com (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 nh thÕ nµo? - Hs độc lập trả lời (?)Văn sĩ hạ giới – người đọc th¬ ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? - Gv ph¸t vÊn, hs tr¶ lêi (?)Trời, chư tiên nghe đọc thơ nh thÕ nµo? (?)Em thấy thái độ các vị chư tiên có điều gì đặc biệt? - C¸ nh©n tr¶ lêi TiÕt (?) Qua việc đọc thơ hầu trời tác giả muốn bày tỏ thái độ cña m×nh vÒ ®iÒu g×? - Hs chia nhãm th¶o luËn - Gv quan sát, định hướng không phải lên đọc thơ cho trời nghe C¸ch miªu t¶ lµm næi bËt c¸i ng«ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh + “Võa tr«ng thÊy trêi sôp xuèng l¹y”-vµo n¬i thiªn môn đế khuyết phải thế! +Được mời ngồi: “truyền cho văn sĩ ngồi chơi đấy”, đọc thơ say sưa “đắc ý đọc đã thích” (có cảm hứng, càng đọc càng hay) “Chè trời nhấp giọng càng tốt hơi” (hài hước), “văn dài tốt ran cung mây” +Trêi khen: “trêi nghe, trêi còng lÊy lµm hay” Trêi tán thưởng “Trời nghe trời bật buồn cười” Trời khẳng định cái tài người đọc thơ: “ Trêi l¹i phª cho v¨n thËt tuyÖt V¨n trÇn nh thÕ ch¾c cã Ýt” +Trêi khen: “trêi nghe, trêi còng lÊy lµm hay” Trêi tán thưởng “Trời nghe trời bật buồn cười” Trời khẳng định cái tài người đọc thơ: “ Trêi l¹i phª cho v¨n thËt tuyÖt V¨n trÇn nh thÕ ch¾c cã Ýt” Në d¹: më mang nhËn thøc ®îc nhiÒu c¸i hay Lè lưỡi: văn hay làm người nghe đến bất ngờ! “Chau đôi mày” văn hay làm người nghe phải suy nghĩ tưởng tượng “Lắng tai đứng” đứng ngây để nghe Tác giả viÕt tiÕp hai c©u th¬: “Ch tiªn ao íc tranh dÆn Anh g¸nh lªn ®©y b¸n chî trêi” Nh÷ng ph¶n øng vÒ mÆt t©m lÝ cña trêi vµ c¸c vÞ ch tiên đan xen vào làm cho cảnh đọc thơ diễn thËt s«i næi, hµo høng, linh ho¹t Người đọc thơ hay mà tâm lí người nghe thơ thấy hay! khiến người đọc bài thơ này bị hút vào câu chuyện đọc thơ ấy, cảm thấy “đắc ý” “sướng lạ lùng”! 3.Thái độ tác giả qua việc đọc thơ hầu trời +ThÓ hiÖn quan niÖm vÒ tµi n¨ng (tµi th¬) Nhµ th¬ nãi ®îc nhiÒu tµi n¨ng cña m×nh mét c¸ch tù nhiên, qua câu chuyện tưởng tượng Hầu trời đọc thơ: +“V¨n dµi h¬i tèt ran cung m©y Trêi nghe, trêi còng lÊy lµm hay” + “Văn đã giàu thay, lại lối” + “Trêi l¹i phª cho v¨n thËt tuyÖt V¨n trÇn nh thÕ ch¾c cã Ýt Nhời văn chuốt đẹp băng KhÝ v¨n hïng m¹nh nh m©y chuyÓn 13 Lop11.com (14) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Êm gió thoảng, tinh sương §Çm nh ma sa, l¹nh nh tuyÕt” ***Các nhà Nho tài tử thường khoe tài (thị tài), tài mà họ nói đến là tài Kinh bang tế thế! T¶n §µ khoe tµi th¬, nãi th¼ng “hay” “thËt tuyÖt” mµ l¹i nãi víi trêi Tù khen m×nh (v× xa thÊy trêi nãi ®©u?!), tù ph« diÔn tµi n¨ng cña m×nh Trời khen: là khẳng định có sức nặng, không thể phủ định tài tác giả - lối khẳng định ng«ng cña v¨n sÜ h¹ giíi, vÞ trÝch tiªn - nhµ th¬ *Bµi th¬ thÓ hiÖn ý thøc c¸ nh©n cña T¶n §µ vÒ c¸i t«i tµi n¨ng cña m×nh! (?) Tuy T¶n §µ kh«ng nãi trùc tiÕp, nhng em cã thÓ nhËn biÕt quan niÖm cña Tản Đà văn chương nh thÕ nµo? +Quan niÖm cña T¶n §µ vÒ nghÒ v¨n: Văn chương là nghề, nghề kiếm sống Có kẻ bán, người mua, có chuyện thuê, mượn; đắt rẻ vốn, lãi Quả là bao nhiêu chuyện hành nghề văn chương! quan niÖm míi mÎ lóc bÊy giê +“Nhê trêi v¨n cßn b¸n ®îc” + “Anh g¸nh lªn ®©y b¸n chî trêi” + “Vốn liếng còn bụng văn đó” + “Giấy người, mực người, thuê người in Mướn cửa hàng người bán phường phố Văn chương hạ giới rẻ bèo Kiếm đồng lãi thực là khó” Kh¸t väng ý thøc s¸ng t¹o, nghÒ v¨n: Người viết văn phải có nhận thức phong phú, phải viết ®îc nhiÒu thÓ lo¹i: th¬, truyÖn, v¨n, triÕt lÝ, dÞch thuËt (®a d¹ng vÒ thÓ lo¹i) TÊu tr×nh víi trêi vÒ nguån gèc cña m×nh: “Con tªn Kh¾c HiÕu hä lµ NguyÔn (?)ý thøc c¸ nh©n cña T¶n §µ Quê á Châu địa cầu qua lêi tù nãi vÒ m×nh nh Sông Đà núi Tản nước Nam Việt” thÕ nµo? So víi c¸c danh sÜ kh¸c: - Cá nhân độc lập trả lời “ BÊt tri tam b¸ch d niªn hËu Thiªn H¹ hµ nh©n khÊp Tè Nh” (NguyÔn Du - §äc TiÓu Thanh kÝ) HoÆc: “Ông Hi Văn tài đã vào lồng” (Nguyễn Công Trứ – Bài ca ngất ngưởng) Hay: “Qu¶ cau nho nhá miÕng trÇu h«i 14 Lop11.com (15) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Này Xuân Hương quệt rồi” (Hồ Xuân Hương – Mời trầu) T¶n §µ giíi thiÖu vÒ m×nh, víi nÐt riªng: +T¸ch tªn, hä +Nãi râ quª qu¸n, ch©u lôc, hµnh tinh Nói rõ để trời hiểu Nguyễn Khắc Hiếu (ý cái tôi cá nh©n) vµ thÓ hiÖn lßng tù t«n , tù hµo vÒ d©n téc m×nh “sông Đà núi Tản nước Nam Việt” TiÓu kÕt: C¸i t«i c¸ nh©n biÓu hiÖn bµi th¬: +Hư cấu chuyện hầu trời để giãi bày cảm xúc cá phóng khoáng người cá nhân +Nhµ th¬ nãi ®îc nhiÒu vÒ tµi n¨ng cña m×nh +ThÓ hiÖn quan niÖm vÒ nghÒ v¨n +C¸ch tÊu tr×nh víi trêi vÒ nguån gèc cña m×nh **C¶m høng l·ng m¹n vµ hiÖn thùc ®an xen nhau, bµi th¬ (hiÖn thùc: ®o¹n nhµ th¬ kÓ vÒ cuéc sèng chính mình), khẳng định vị trí thơ Tản Đà là“gạch nối hai thời đại thi ca” - Hs nhận xét nét đáng chó ý vÒ nghÖ thuËt cña bµi th¬? - Mét vµi c¸ nh©n tr¶ lêi, bæ sung - Gv gîi thªm: (?) Nh÷ng biÓu hiÖn cña nÐt “ng«ng” riªng cña T¶n §µ NghÖ thuËt: *Lèi kÓ d©n gi·, giäng ®iÖu kh«i hµi Có nhiều câu chuyện người trần gặp tiên, Hầu trời có cái mới, cái lạ hút người đọc, c©u chuyÖn trêi nghe th¬! +Nh©n vËt tr÷ t×nh víi trêi vµ c¸c ch tiªn, cã quan hÖ suång s·, th©n mËt (Ch tiªn gäi nhµ th¬ b»ng anh!) +Người trời biểu cảm xúc người: lè lưỡi, chau đôi mày, lắng tai đứng, vỗ tay, bật buồn cười, tranh dÆn *C¸ch dïng tõ cã nhiÒu thó vÞ: Tõ dïng n«m na nh v¨n nãi, phï hîp víi sù h cÊu nhà thơ “Văn dài tốt ran cung mây” “văn đã giµu thay, l¹i l¾m lêi” “Trêi nghe trêi còng bËt buån cười” “Kiếm thời ít, tiêu thì nhiều” “lo ¨n lo mÆc hÕt ngµy th¸ng” *Nh©n vËt tr÷ t×nh béc lé ý thøc c¸ nh©n, t¹o nªn c¸i “ng«ng” riªng cña T¶n §µ: +Tự cho mình văn hay đến mức trời phải tán thưởng +Tự ý thức, không có đáng là kẻ tri âm với mình ngoµi trêi vµ c¸c ch tiªn! Nh÷ng ¸ng v¨n cña m×nh chØ cã trêi míi hiÓu vµ phª b×nh ®îc +Tự xem mình là “Trích tiên” bị đày xuống hạ giíi v× téi ng«ng! +Nhận mình là người nhà trời, trời sai xuống để thực 15 Lop11.com (16) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 (?) NÐt míi néi dung cña bµi th¬? (?) Những nét đặc sắc nghệ thuËt cña bµi th¬? - Suy nghĩ trao đổi, trình bày Hs th¶o luËn nhãm: - §¹i diÖn tr×nh bµy Củng cố, hướng dẫn, dặn dò - Hs đọc ghi nhớ sgk Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bµi sau: NghÜa cña c©u (tiÕp) - Gv rót kinh nghiÖm bµi d¹y hành “thiên lương” [Theo Tản Đà, người phải có “thiên lương” gồm: “lương tri” (khả nhận thức sống); “lương năng” (khả làm việc tốt); “lương tâm” (đạo đức tốt)] III Cñng cè -C¸i “ng«ng” ThÓ hiÖn ý thøc cao vÒ tµi n¨ng cña b¶n th©n, nhÊt lµ tài văn chương Cái “ngông” này góp phần lµm nªn c¸i míi, c¸i hay cña bµi th¬ -TÝnh chÊt “giao thêi” nghÖ thuËt th¬ T¶n §µ: tÝnh chÊt b×nh d©n lèi kÓ chuyÖn; giäng ®iÖu khôi hài; cách dùng từ để làm bật cái tôi tài hoa nét thi pháp so với thơ ca trung đại LuyÖn tËp Thái độ “Ngất ngưởng” Nguyễn Công Trứ và cái “ng«ng” cña T¶n §µ NÐt gièng nhau: Cả hai tác giả ý thức cao tài thân, coi mình vượt lên trên thiên hạ Phô bày toàn người mình trước mặt thiên hạ, muốn “giỡn mặt: thiên hạ “đạc ngựa bò vàng đeo ngất ngưởng” -Nguyễn Công Trứ; “Thiên tiên lại, trÝch tiªn xuèng”- T¶n §µ Coi trời, tiên, bụt, người, nên có cách nói giao tiếp người Kh¸c nhau: +C¸i “ng«ng”cña T¶n §µ tù do, phãng tóng h¬n, không vướng bận “ nghĩa vua tôi cho vẹn đạo sơ chung” nh NguyÔn C«ng Trø +Tản Đà khẳng định cái tài thuộc lĩnh vực văn chương; Nguyễn Công Trứ muốn “ngất ngưởng” vượt lªn trªn thiªn h¹, muèn hoµ m×nh vµo triÕt lÝ v« vi cách sống coi thường danh lợi, được, mất, khen, chê đời 16 Lop11.com (17) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng TiÕt sè : 78 ppct NghÜa cña c©u (TiÕp) A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS Gióp häc sinh biÕt vËn dông hiÓu biÕt vÒ nghÜa cña c©u vµo viÖc ph©n tÝch, t¹o lËp c©u Thùc hµnh lµm bµi tËp B Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV, thiÕt kÕ bµi häc - Gi¸o ¸n c¸ nh©n lªn líp C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Giáo viên tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp: đọc sáng tạo, gợi tìm, tái hiện, thuyết trình, kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt Hoạt động I Thùc hµnh - Hs lµm viÖc víi SGK C©u Hs lµm viÖc theo nhãm 1.Bằng chấp nê gánh vác Nghĩa tình thái hướng - - Gv định hướng câu việc định xảy hái gîi më 2.Ơ gien móc túi và thấy không còn đồng - Gv nhËn xÐt tæng hîp nào Nghĩa tình thái hướng việc xảy DÔ hä kh«ng ph¶i ®i gäi ®©u NghÜa t×nh th¸i hướng việc có thể xảy ra, không xảy 4.Chuyến tàu đêm nghĩa tình thái hướng viÖc cã kh¶ n¨ng x¶y 5.Th«i ®i Mét duyªn hai nî Hái thêi ta ph¶i nãi Nỡ nào lấy đôi mươi năm làm kiếp (câu 5,6,7,8 =>nghĩa tình thái hướng đạo lí) Đúng là Gia-ve đã Nghĩa tình thái hướng viÖc ch¾c ch¾n x¶y 10 Tôi đã suýt kêu lên Nghĩa tình thái hướng sù viÖc s¾p x¶y 11 H¾n võa gÆp ®îc mét ®o¹n hay l¾m NghÜa tình thái hướng việc có quan hệ với nguyªn nh©n 12 Mong các chú lượng tình cho cái lạc hậu Nghĩa tình thái hướng việc mong đợi 13 Bây mình ước Nghĩa tình thái hướng việc mong đợi 14 õ, nÕu m¾t nµng lªn thay cho NghÜa t×nh thái hướng việc có khả xảy C©u 17 Lop11.com (18) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Hs lµm viÖc theo nhãm - Gv định hướng, bỏ sung Hs lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt chÐo Hs lµm viÖc theo nhãm - Hs kh¸ nh¾c l¹i néi dung c¸c bµi tập đã thực hành 1a Anh bÌn dïng bóa ChÊp nhËn ®îc, miªu t¶ sù viÖc x¶y C¸c c©u: 1b; 2b; 3b; 4b;5b kh«ng chÊp nhËn ®îc C©u 6a ChÊp nhËn ®îc, v× quyÕt cã hµm ý, sù C©u 6b viÖc cã thÓ x¶y hoÆc kh«ng x¶y C©u C¸c tõ “DÇu, tuy, dÉu, mÆc dï” là câu tình thái việc, hàm nghĩa kh¸c “Dầu, dẫu”: câu tình thái hướng việc có quan hệ điều kiện giả thiết, nên hành động, sù viÖc cha x¶y “Tuy, mÆc dï”: xuÊt hiÖn c©u t×nh th¸i chØ sù việc đã xảy C©u a Sự việc đã xảy ra: “Đã tháng,ông Ba vui” b.Sù viÖc cha x¶y ra: “Råi ®©y, «ng Ba sÏ vui” c Kh¶ n¨ng x¶y cña sù viÖc: “mÆc dï vËy, «ng Ba råi sÏ vui” d NghÜa t×nh th¸i chØ sù viÖc ®îc nhËn thøc nh đạo lí: “Ông Ba vui vì đã làm tròn trách nhiệm người cha” II.Cñng cè Gv: nhẫn mạnh thêm trường hợp khác biệt:dầu, với (khả việc đã xảy ra) Củng cố, hướng dẫn, dặn dò - Hs đọc ghi nhớ sgk Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bµi sau: Véi vµng - Gv rót kinh nghiÖm bµi d¹y 18 Lop11.com (19) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt sè: 79-80 ppct Véi Vµng -Xu©n DiÖu- A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc lßng ham sèng bång bét, m·nh liÖt cña nhµ th¬ víi quan niÖm míi vÒ thêi gian, tuæi trÎ vµ h¹nh phóc ThÊy ®îc sù kÕt hîp nhuÇn nhÞ gi÷a m¹ch c¶m xóc dåi dµo vµ m¹ch triÕt luËn s©u s¾c bµi th¬ cïng nh÷ng s¸ng t¹o míi l¹ h×nh thøc thÓ hiÖn B Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV, thiÕt kÕ bµi häc+Th¬ Xu©n DiÖu - Gi¸o ¸n c¸ nh©n lªn líp C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Giáo viên tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp: đọc sáng tạo, gợi tìm, tái hiện, thuyết trình, kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt Hoạt động I T×m hiÓu chung - Hướng dẫn HS tìm hiểu khái quát Tác giả - Hs lµm viÖc víi SGK * Xu©n DiÖu (1916-1985) - Gv định hướng Hs khái quát Tªn thËt lµ: Ng« Xu©n DiÖu nh÷ng ý c¬ b¶n - ¤ng sinh vµ lín lªn ë quª ngo¹i: V¹n Gß Båi, xã Tùng Giản, huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định - Quª néi: Lµng Tr¶o Nha, lµ x· §¹i Léc, huyÖn Can Léc, Hµ TÜnh +Häc xong tó tµi, «ng ®i d¹y häc t, råi lµm cho së Đoan Mĩ Tho, Tiền Giang Sau đó ông Hà Nội sèng b»ng nghÒ viÕt v¨n, cã ch©n nhãm “Tù lùc V¨n ®oµn +N¨m 1943, Xu©n DiÖu bÝ mËt tham gia Héi v¨n hoá cứu quốc, lãnh đạo mặt trận Việt Minh Trong hai cuéc kh¸ng chiÕn cña d©n téc vµ nh÷ng n¨m x©y dùng chñ nghÜa x· héi ë miÒn b¾c, Xuân Diệu lấy nghiệp văn chương mình phôc vô §¶ng, phôc vô nh©n d©n Ông bầu là đại biểu quốc hội khoá I, 1946 ViÖn sÜ th«ng tÊn viÖn Hµn l©m nghÖ thuËt, Céng hoµ d©n chñ §øc n¨m 1983 Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (?) Nªu c¸c s¸ng t¸c chÝnh cña n¨m 1996 Xu©n DiÖu? Th¬: - C¸ nh©n tr¶ lêi Thơ Thơ (1938); Gửi hương cho gió (1945); Riêng chung (1960); Mòi Cµ Mau cÇm tay (1962); Hai 19 Lop11.com (20) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 11 đợt sóng (1967); Tôi giàu đôi mắt (1970); Thanh ca (1982) V¨n xu«i: Phấn thông vàng (1939); Trường ca (1945); Những bước đường tư tưởng tôi (1958); Các nhà thơ cæ ®iÓn ViÖt nam I, II (1981); C«ng viÖc lµm th¬ (1984) DÞch thuËt: C¸c nhµ th¬ Hung-ga-ri DÞch th¬ NguyÔn Tr·i, NguyÔn Du sang tiÕngPh¸p => Xuân Diệu đem đến cho thơ ca đương thời sức sèng míi, c¶m xóc míi, cïng víi c¸ch t©n nghÖ thuËt ®Çy s¸ng t¹o ¤ng lµ nhµ th¬ cña t×nh yªu, mïa xu©n vµ tuæi trÎ Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m 1945, th¬ Xu©n DiÖu hướng vào thực tế đời sống, giàu tính thời V¨n b¶n (?) Nªu xuÊt xø bµi th¬? * Véi vµng in tËp “Th¬ Th¬” (1938) (?) Bè côc cña bµi th¬? Lµ mét nh÷ng bµi th¬ tiªu biÓu cña Xu©n - C¸ nh©n dùa sgk tr¶ lêi Diệu trước cách mạng tháng Tám * Bè côc: ba ®o¹n - §o¹n mét: Từ đầu đến “tôi không chờ nắng hạ hoài xu©n” (Miªu t¶ cuéc sèng trÇn thÕ nh mét thiªn đường trên mặt đất và niềm cảm xúc ngây ngất trước sống - §o¹n hai: Tiếp đó đến “mùa chưa ngả chiều hôm” (quan niÖm vÒ mïa xu©n, t×nh yªu vµ tuæi trÎ víi nhận thức: người có thể tận hưởng nguồn h¹nh phóc cßn trÎ Tuæi trÎ l¹i v« cïng ng¾n ngủi, thời gian có thể lại cướp tất cả) - §o¹n ba: Còn lại (chạy đua với thời gian để tận hưởng sống tươi đẹp nơi trần thế) II §äc-hiÓu v¨n b¶n §o¹n mét Hs đọc khổ thơ đầu (?) Cách nhân vật trữ tình xưng tôi “Tôi” muốn bộc bạch với người, với đời (th¬ míi) nãi lªn ®iÒu g× ? C¶m nhËn cña em vÒ khæ th¬ ®Çu? T«i muèn “t¾t n¾ng” “ buéc giã”, muèn ®o¹t quyÒn tạo hoá, thiên nhiên, đề giữ lại hương vị, màu - Hs làm việc theo nhóm, trao đổi sắc, giữ lại cái đẹp đời th¶o luËn Cuộc sống trần thế: hoa đồng nội xanh rì, lá cành - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy t¬, khóc t×nh si, ¸nh s¸ng hµng mi, ngon nh cÆp m«i gÇn Cái đẹp say đắm mùa xuân, tình yêu và tuổi trẻ; nhân vật trữ tình ngây ngất trước 20 Lop11.com (21)