Các biện pháp thực hiện, người phụ trách chức vụ: * Người phụ trách: đ/c Nguyễn Thị Thu Chung – Phó hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Tăng cường truyên truyền về công tác kiểm địn[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN THANH OAI Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM HƯNG Thanh Oai, ngày tháng năm Số: /KH-THTH 2015 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016 A CÁC VĂN BẢN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Thực nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông năm học 2015-2016; Quyết định số 2797/QĐ-BGDĐT ngày 03/8/2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn Hướng dẫn số 8975/SGD&ĐT ngày 28/8/2015 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2015 – 2016; Căn vào hướng dẫn số 430/PGD&ĐT ngày 29/8/2015 Phòng Giáo dục và đào tạo Thanh Oai việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2015 – 2016; Phát huy kết đã đạt được, khắc phục tồn năm học 2014 – 2015, vào tình hình thực tế trường, trường Tiểu học Tam Hưng xây dựng kế hoạch năm học 2015 - 2016 sau, B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: I ĐẶC ĐIỂM CHUNG: Tam Hưng là xã có truyền thống hiếu học Đảng, chính quyền và nhân dân quan tâm đến giáo dục nói chung và giáo dục Tiểu học nói riêng Là xã nông, thu nhập thấp nhận thức số phận nhân dân tầm quan trọng giáo dục chưa cao nên chưa thực đầu tư, quan tâm tới việc học tập em mình Trường Tiểu học Tam Hưng có số lượng học sinh khá đông, trường có điểm trường lẻ, khoảng cách khá dài, sở vật chất còn thiếu thốn, trường chưa có tường rào, khu hiệu bộ, phòng chức chưa có nên gặp nhiều khó khăn công tác quản lí, đạo các hoạt động nhà trường II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN: Thuận lợi: - Có hệ thống văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT Thanh Oai từ đầu năm học - Có nghị ĐH Đảng các cấp GD, có luật GD (sửa đổi) - Nhận thức cấp uỷ Đảng chính quyền địa phương, nhân dân và đội ngũ cán bộ, GV, nhân viên GD&ĐT đã và nâng cao - Đảng chính quyền địa phương luôn quan tâm, tạo điều kiện giúp nhà trường thực nhiệm vụ năm học giao - Đội ngũ quản lí đông, chuyên môn vững, 94% cán bộ, giáo viên, nhân viên là người địa phương Khó khăn: (2) Cơ sở vật chất nhà trường đã các cấp quan tâm song chưa đáp ứng yêu cầu GD giai đoạn (sân chơi bãi tập chưa đảm bảo, tường bao chưa có gây khó khăn việc quản lí học sinh bảo vệ cảnh quan sư phạm) Trường thiếu phòng chức năng, hiệu đó ảnh hưởng tới việc nâng cao chất lượng GD và quá trình xây dựng trường chuẩn quốc gia Đội ngũ giáo viên trình độ chuyên môn không đồng dẫn đến việc thực đổi phương pháp dạy học gặp nhiều khó khăn Số giáo viên biết và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy còn ít có nhiều giáo viên quá tuổi việc ứng dụng CNTT giảng dạy, nhà trường còn thiếu giáo viên viên môn: thể dục, tin học, âm nhạc, III NHỮNG THÀNH TÍCH NỔI BẬT VÀ TỒN TẠI CƠ BẢN CẦN KHẮC PHỤC CỦA NĂM HỌC 2014 – 2015: Những thành tích bật cần phát huy: - Trường Tiểu học Tam Hưng liên tục giữ vững danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến - Tỉ lệ GV đạt chuẩn và trên chuẩn cao, nhà trường đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia đầy đủ các thi ngành, các cấp tổ chức và đã đạt nhiều kết cao như: Giải Nhì huyện thi “Giáo viên dạy Giỏi lớp 4”; Giải Ba huyện thi “Giáo viên chủ nhiệm giỏi lớp 3”; Giải nhì huyện thi Tổng phụ trách giỏi - Chất lượng GD đại trà ổn định - Chất lượng học sinh Giỏi ngày càng nâng lên rõ rệt như: Giải toán trên mạng Internet xếp thứ mười huyện, thi giao lưu HSG lớp đứng thứ cấp huyện; thi VCĐ đứng thứ 13 huyện Giải Tiếng Anh trên mạng đứng thứ huyện HS giỏi Tiếng Anh đứng thứ huyện Tổng số học sinh giỏi cấp huyện đạt 95 em, tăng 35 em so với năm học trước Những tồn cần khắc phục: * Giáo viên: - Một số GV chưa tích cực đổi phương pháp dạy học Việc sử dụng CNTT vào giảng dạy còn yếu dẫn đến kết thi giáo viên Giỏi chưa cao - Thiếu giáo viên môn nên ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học trường * Học sinh: - Nhiều học sinh chưa có ý thức học, ham chơi dễ gây thương tích cho thân và cho bạn * CSVC: - Còn thiếu phòng chức năng, phòng hiệu bộ, nhà xe cho giáo viên và học sinh Chưa có phòng máy, số máy kết nối mạng đủ phục vụ cho quản lí chưa đáp ứng cho nhu cầu giáo viên C KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC I NHIỆM VỤ CHUNG: Năm học 2015 – 2016 tiếp tục thực Nghị Đại hội XI Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế; thực Nghị Đại hội Đảng thành phố lần thứ XV, nghị Đại Hội Đảng huyện Thanh Oai lần thứ XXI, nghị (3) Đại Hội Đảng xã Tam Hưng lần thứ XXIIII, trường Tiểu học Tam Hưng tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm sau: - Tiếp tục triển khai các vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và các vận động ngành giáo dục Hà Nội; xây dựng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tập trung đẩy mạnh đổi nội dung và phương pháp dạy học, đánh giá kết học tập phù hợp với đối tượng học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng; chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh; đổi hình thức thi học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi cấp trường, huyện Triển khai có hiệu dạy học Ngoại ngữ theo chương trình; tiếp tục triển khai giảng dạy tài liệu giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho học sinh thủ đô Đổi mạnh mẽ công tác quản lí đạo, bồi dưỡng giáo viên và cán quản lí giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo giáo viên và cán quản lí giáo dục; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học và quản lý - Tiếp tục thực thông tư 30/2014/TT-BGD&ĐT ngày 28/8/2014 Bộ GD&ĐT việc Đánh giá học sinh Tiểu học - Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi, quan tâm công tác chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật, tàn tật, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, đẩy mạnh tổ chức dạy học buổi/ngày Đầu tư xây dựng phòng học giảm các điểm trường lẻ, tăng cường sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC VÀ CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA: Đặc điểm tình hình: * Thuận lợi: - Nhà trường đã nhận quan tâm địa phương, nhiệt tình Ban đại diện Cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội - Tập thể giáo viên đoàn kết trí, có tinh thần trách nhiệm cao, trình độ chuyên môn trên chuẩn đạt 90 % - Một số phòng học đã xây dựng khang trang, đảm bảo chất lượng, bàn ghế đúng theo chuẩn Bộ quy định học sinh Tiểu học, dạy đủ các môn tự chọn theo quy định * Khó khăn: - Đời sống nhân dân không đồng đều, nhiều thành phần, nhận thức phận nhân dân còn nhiều hạn chế - Một số phòng học xây dựng khang trang song sở vật chất bên chưa đáp ứng với nhu cầu đổi các phòng chức còn thiếu - Một số phận cán giáo viên còn lòng với thành tích tại, chưa chịu khó học tập, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nâng cao tay nghề Chỉ tiêu: * Tập thể: - Chi đạt: Trong vững mạnh - Công đoàn( Vững mạnh; Vững mạnh xuất sắc): Vững mạnh xuất sắc - Trường đạt chuẩn quốc gia Mức độ: (4) - Trường đạt DH trường học thân thiện: Đạt - Trường đạt quan văn hoá: Đạt - Tập thể LĐTT : - Tập thể LĐTT xuất sắc: Đạt - Trường đạt chuẩn PCGD Tiểu học đúng độ tuổi: Đạt - Trường VSCĐ: Đạt - Trường Xanh - Sạch - Đẹp: Đạt - Liên đội mạnh cấp: Thành phố * Cá nhân: - Số LĐTT : đ/c đạt % - Số CSTĐ sở (là quản lý): .đ/c đạt .% Cấp sở: … Cấp TP… - Số CSTĐ sở (là Giáo viên): đ/c đạt .% Cấp sở: … Cấp TP… Các biện pháp thực hiện: - Phát huy và nêu cao tinh thần phong trào “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” toàn thể Đảng viên và giáo viên và học sinh Vận dụng nội dung giáo dục các môn học và hoạt động - Thực tốt các quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất lối sống, lương tâm nghề nghiệp, kiên đấu tranh với các biểu vi phạm đạo đức nhà giáo Thực tốt quy chế công sở trang phục, giao tiếp, ứng xử - Tiếp tục nâng cao trình độ quản lý, đạo, bồi dưỡng giáo viên chú trọng đến việc bồi dưỡng đạo đức , nâng cao trình độ chuyên môn; nghiệp vụ cho giáo viên - Kiểm tra, đánh giá sát trình độ kiến thức, kĩ HS, tăng cường giúp đỡ HS yếu, tránh việc HS ngồi nhầm lớp Đánh giá thi đua bám sát các hướng dẫn cấp trên Luôn động viên, khích lệ GV – HS cách kịp thời - Chú trọng đến công tác tự bồi dưỡng lực quản lý, tiếp tục đổi công tác quản lý, đạo Chăm lo bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Tiếp tục triển khai thực Thông tư 14/2011/TT- BGD ĐT, công văn 4214/BGD ĐT tổ chức triển khai đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo chuẩn Tổ chức quán triệt cho giáo viên có kế hoạch phấn đấu đánh giá theo chuẩn - Nêu cao vai trò trách nhiệm cán quản lý việc quản lý nhà trường để xây dựng, tổ chức hoạt động giáo dục Trọng tâm là thực chương trình, điều chỉnh nội dung dạy học theo đối tượng, thực hiện” ba công khai” và” bốn kiểm tra” theo thị 47/2008- BGDĐT ngày 13/8/2008 - Tăng cường công tác bồi dưỡng giáo viên các hoạt động chuyên môn đa dạng, giúp giáo viên chủ động, linh hoạt và sáng tạo, tự tin việc lựa chọ nội dung, PP, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh - Tiếp tục thực hiệu phong trào” Nghìn sáng kiến đổi mới” toàn thể giáo viên, cán quản lý Phổ biến, nhân rộng các đề tài, sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng tốt cán giáo viên, đưa lên Website trường Tổ chức tốt hội (5) giảng và viết SKKN trường năm kì giúp giáo viên trau dồi nghiệp vụ chuyên môn, phát động phong trào thi đua” Dạy tốt” toàn thể giáo viên Bồi dưỡng tốt cho giáo viên tham gia kỳ thi giáo viên giỏi các cấp từ 28/8/2012 - Phối hợp chặt chẽ với công đoàn tích cực động viên cán đoàn viên thực tốt phong trào thi đua” Dạy tốt- học tốt” gắn với vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương tự học và sáng tạo” - Tiếp tục triển khai mạnh mẽ phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực” toàn diện năm nội dung - Giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua các môn học và hoạt động giáo dục Phối kết hợp chặt chẽ nhà trường – gia đình- xã hội giáo dục đạo đức và tăng cường kỹ sống cho các em Tiếp tục đạo việc thực chương trình GDKNS theo công văn đạo phòng GD- ĐT: Tập trung vào quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường, xây dựng nội quy trường học cho học sinh và giáo viên - Tiếp tục phát huy xây dựng trường - lớp Xanh - Sạch - Đẹp an toàn Tăng cường xây dựng góc thân thiện các lớp học đúng quy định, mang tính thẩm mĩ cao Tăng cường giao lưu học hỏi các trường bạn bổ sung các mô hình việc xây dựng “góc thân thiện” - Tăng cường tổ chức các trò chơi dân gian, hát dân ca thông qua các tiết sinh hoạt NGLL - Tổ chức Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, ngày lễ khai giảng tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho các em bước vào năm học III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Phân công giảng dạy: - Hiệu trưởng: Tiết/ tuần: Môn: Đạo đức khối - Phó Hiệu trưởng 1: Tiết/ tuần: Môn: Đạo đức khối - Phó Hiệu trưởng 2: Tiết/ tuần: Môn: Đạo đức khối - Phó Hiệu trưởng 3: Tiết/ tuần: Môn: Đạo đức khối - Tổng phụ trách: Tiết/ tuần: Môn Âm nhạc khối - Số tiết dạy cao giáo viên: tiết/ tuần - Số tiết dạy thấp giáo viên: 12 tiết/ tuần Chất lượng giáo dục cuối năm: a Đánh giá Năng lực, phẩm chất cuối năm: Khối Số Tổng số Đạt lớp lớp học sinh SL % 218 212 97 203 203 100 199 199 100 152 152 100 154 154 100 Tổng 25 926 920 99,3 b Các môn đánh giá điểm số: Chưa đạt SL % 0 0 0,7 (6) Khối lớp Toán T.Việt T Anh Toán T.Việt T Anh Toán T.Việt T oà n tr ờn g Tổng số HS Điểm 10 SL % SL % SL % SL % SL % SL % 218 63 40 29 17 55 54 25 25 31 45 14 21 27 35 13 16 18 19 18 19 Ch HT Điể dướ S L 6 203 37 26 19 13 37 35 19 17 33 43 16 21,5 32 39 18 20,5 35 31 17 15 29 29 14 13 0 199 45 32 23 16 52 60 26 30 27 29 13 15 24 32 12 16 31 23 16 11,5 20 23 2,5 12 27 13,5 55 28 60 30 40 10 11, 20 32 23 32 28 21 15 20 18 35 42 35 35 23 28 23 25 28 21 27 27 19 14 18 18 22 30 25 28 14 20 17 24 18 20 20 20 12 13 13 13 17 16 14 14 11 10 9 20 13 25 16 21 14 30 20 25 17 31 20 23 26 19 14,9 5,8 17 12,4 38 32 26 28 24,7 21 17 18 27 35 37 40 17,6 22,8 24 26 20 25 23 26 12,9 16,2 15 17 24 28 27 24 15,6 18 17,3 15,6 19 22 15 17 11 32 20,7 32 20,7 24 15,8 29 18,8 26 17 200 13 58 47 21 14 19 15,5 217 223 61 63 23 146 24 173 20 64 20,6 67 15,6 17,6 21 22 125 161 48 54 13,5 17 15,2 17,6 126 121 47 44 13,5 103 13 109 15,3 29 14,3 31 11 12 9,5 10 36 69 13,6 16 109 21,6 114 22,6 19,2 T Anh Tin học Toán T.Việt 152 Khoa Sử + Địa T Anh Tin học Toán T.Việt Khoa Sử + 154 Địa T Anh Tin học Toán T.Việt Khoa Sử + Địa T Anh Tin học Hoàn thành Điểm Điểm 80 Điểm Điểm Điểm 97 12,3 14,2 9,7 11 9 (7) c Các môn đánh giá nhận xét: Khối lớp Đánh giá nhận Tự nhiên Thủ công Đạo đức Âm nhạc Mỹ thuật Thể dục xét Xã hội (Kỹ thuật) SL % SL % SL % SL % SL % SL % 218 100 218 100 218 100 218 100 218 100 218 100 Hoàn thành Chưa hoàn thành Hoàn thành Chưa hoàn thành Hoàn thành Chưa hoàn thành Hoàn thành Chưa hoàn thành Hoàn thành Chưa hoàn thành Toàn Hoàn thành trường Chưa hoàn thành 203 100 203 100 203 100 203 100 203 100 203 100 199 100 199 100 199 100 199 100 199 100 199 100 152 100 152 100 152 100 152 100 152 100 154 100 154 100 154 100 154 100 154 100 926 100 620 100 926 100 926 100 926 100 926 100 KẾT QU Ả HỌ C SIN H TIỂ U HỌ C PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG(SAI) HAI PHỤ ÂM ĐẦU L- N Cuối năm học 2015 2016 Khối lớp TS lớp Cộng 5 25 Tổng số HS Số HS phát âm đúng Tỷ lệ Số HS phát âm sai Tỷ lệ Số HS viết đúng Tỷ lệ Số HS viết sai Tỷ lệ 218 203 199 152 154 926 123 175 182 140 145 765 56 86 91 92 94 82,6 95 28 17 12 161 44 14 18 17,4 113 175 180 137 145 750 52 86 90 90 94 81 105 28 19 15 176 48 14 10 10 19 Ghi chú (8) IV KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH NỔI TRỘI, PHỤ ĐẠO HỌC SINH CHƯA HOÀN THÀNH: Đặc điểm tình hình: - Nhà trường có đội ngũ giáo viên có bề dày kinh nghiệm, nhiệt tình giảng dạy, yêu nghề mến trẻ - Là trường đạt chất lượng cao công tác giảng dạy - Đa số các bậc phụ huynh quan tâm đến việc học tập em mình Chỉ tiêu: Khối Danh hiệu Học sinh Khối SL % Giao lưu HS lớp cấp huyện Tiếng Anh trên Internet- huyện Tiếng Anh trên Internet- T.Phố Giải toán trên Internet- huyện Giải toán trên internet-T.Phố Olympic tiếng Anh- huyện Olympic tiếng Anh -T.Phố Đạt giải viết chữ đẹp cấp huyện 10 Đạt danh hiệu HS trội cuối năm 103 47 Học sinh khen mặt 23 10 HS đạt cháu ngoan Bác Hồ 199 91 Lớp tiên tiến Lớp chữ đẹp 10 10 Tổng Khối Khối Khối Khối cộng SL % SL % SL % SL % SL % 0 10 10 0 10 12 2,3 0 1,3 0,4 19 6,5 16 46 1 0,5 0 0,3 0 0,6 0,2 15 7,5 5 41 4,4 58 29 67 34 70 46 60 39 35 38,7 15 7,5 58 29 29 19 44 28 16 18,2 170 85 150 75 122 74 120 77 76 82 100 100 100 100 25 100 100 100 100 100 25 * Thi phụ trách giỏi + Đạt giải cấp huyện (nhất, nhì, ba) + Đạt giải cấp Thành phố (nhất, nhì, ba) Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Nguyễn Thị Thu Chung – Phó hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Phân loại đối tượng học sinh qua các kì kiểm tra, có kế hoạch bồi dưỡng, xác định phương pháp dạy theo đối tượng học sinh, đảm bảo tính phân hóa, cá thể hóa cao, khuyến khích tinh thần tự học, sáng tạo - Cá nhân, tổ khối phân loại đối tượng học sinh sớm để có kế hoạch bồi dưỡng học sinh từ tháng đầu; học sinh lớp bắt đầu phân loại học sinh từ tuần Các tổ phân công giáo viên tổ ít buổi/ tháng bồi dưỡng học sinh yếu miễn phí trường Lập kế hoạch, theo dõi tiến đối tượng này - Thông qua các thi cấp trường tạo phong trào thi đua mạnh mẽ học sinh giáo viên công tác bồi dưỡng học sinh khiếu các lớp 100 (9) - Lựa chọn đội ngũ giáo viên có lực và kinh nghiệm đảm nhiệm các mũi nhọn trường đạo Ban giám hiệu V KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC 1.Những tiêu a Về số lớp và số học sinh: Tổng số lớp: 25 lớp ;Tổng số học sinh: 926 em; T.số học sinh nữ: 423 em Khối lớp Số lớp Lớp KH TH 6 Lớp Lớp KH TH 5 Lớp Lớp KH TH KH TH KH TH Toàn trường KH TH 5 5 25 So với KH Tăng Giảm 25 Số HS 218 218 203 203 199 199 152 152 154 154 926 926 b Số HS khuyết tật, Hoàn thành chương trình lớp học, thi lại và lại lớp Khối TS HS Nữ 218 102 203 87 199 92 152 78 154 66 Tổng 926 423 HS Số học sinh học số buổi/ ngày Số SốH/S Số H/S Số H/S bán trú H/S lại khuyết HTCT thi Số Số buổi buổi buổi buổi 10 buổi lớp tật lớp học lại lớp H/S 211 7 0 0 0 218 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 203 199 152 154 152 154 154 c Lớp học tình thương: ( Nếu có) Số lớp: 0, số học sinh: d Học sinh khuyết tật, HS chính sách hộ nghèo, học sinh dân tộc: Số Học sinh khuyết tật: ; số HS chính sách hộ nghèo: ; Số học sinh dân tộc: e Chỉ tiêu phổ cập (nêu theo tiêu chí) * Tiêu chuẩn 1: Huy động 100% số trẻ tuổi lớp và số trẻ độ tuổi đến trường, không để học sinh bỏ học, số trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100% * Tiêu chuẩn 2: Tỉ lệ GVđạt chuẩn: 100%, trên chuẩn: 95% * Tiêu chuẩn 3: Giữ vững số lượng học sinh, số lớp giao theo kế hoạch Tiếp tục xây dựng CSVC đảm bảo theo yêu cầu trường chuẩn quốc gia Thực tốt các quy định vệ sinh trường học 2.Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Nguyễn Thị Thu Chung – Phó hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Thực tốt ngày toàn dân chuẩn bị đưa trẻ đến trường, điều tra tuyên truyền vận động cho phụ huynh ký cam kết cụ thể Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường 5/9 (10) - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, mở rộng các hình thức giáo dục tạo không khí vui tươi phấn khởi các em đến trường Tăng cường tổ chức tốt các hoạt động tập thể, đa dạng hình thức, phong phú nội dung Xây dựng lớp học thân thiện, an toàn - Chăm lo bồi dưỡng học sinh yếu, quan tâm, động viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhiều hình thức: Hưởng ứng “Ngày vì học sinh nghèo có nguy bỏ học” thực vào ngày khai giảng năm học Tạo điều kiện cho học sinh khuyết tật học bình đẳng các lớp - Tham mưu với cấp ủy, chính quyền, ban đạo phổ cập xã xây dựng kế hoạch củng cố và trì chất lượng PCGDTH - Quản lý tốt các loại sổ theo dõi phổ cập, rà soát, cập nhật số lượng, theo dõi sát số học sinh địa bàn Đảm bảo đúng thời gian tiến độ ban đạo phổ cập phòng giáo dục quy định - GV thực tốt việc theo dõi sĩ số học sinh học hàng ngày nhằm quản lý chặt chẽ sĩ số học sinh buổi học, thông báo đến phụ huynh học sinh học sinh vắng không lý do, giáo viên chủ nhiệm trực tiếp liên hệ gia đình phụ huynh học sinh học sinh nghỉ học không phép buổi - GV theo dõi chất lượng học sinh hàng tháng, nắm số học sinh yếu để có biện pháp phụ đạo, nhằm giảm dần tỷ lệ học sinh yếu hàng tháng và hạn chế học sinh bỏ học vì học yếu sinh chán học - Tổ chức các hoạt động phong trào, vui chơi nhằm thu hút các em đến trường - Giáo viên có thái độ hòa nhã, vui vẻ với học sinh, không la mắng, mạt sát học sinh yếu kém Tổ chức dạy theo đối tượng học sinh, tránh việc bỏ học sinh yếu kém không quan tâm đến - BGH – GV liên hệ tốt hội cha mẹ học sinh, vận động các em học sinh bỏ học nửa chừng - Tổ chức đạo và kiểm tra việc đánh giá kết học tập các lần kiểm tra định kì, đảm bảo trì và phát triển chất lượng giáo dục - Thực nghiệm thu và bàn giao chất lượng học sinh từ khối lớp lên lớp trên cách nghiêm túc và trách nhiệm theo văn hướng dẫn Sở VI KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: Đặc điểm tình hình: …………………………………………………………………………………… Chỉ tiêu: …………………………………………………………………………………… Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): …………………………………………………………………………………… VII KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG, NẾP SỐNG VĂN MINH THANH LỊCH Đặc điểm tình hình: - Nhà trường luôn nhận quan tâm đạo Phòng GD&ĐT Thanh Oai hoạt động chuyên môn và các công tác khác - Đảng uỷ, UBND, HĐND xã và các ngành, đoàn thể cùng đại đa số nhân dân thường xuyên chăm lo tới nghiệp giáo dục - Tình hình kinh tế - xã hội địa phương ngày càng phát triển (11) - Chất lượng giáo dục năm học 2014-2015 có nhiều tiến so với các năm học trước - Đơn vị gồm có điểm trường, đó gặp khó khăn không nhỏ công tác quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục, đặc biệt là giáo dục kỹ sống, nếp sống văn minh, lịch Chỉ tiêu: - 100 % số lớp, số học sinh giáo dục các kỹ sống, nếp sống văn minh, lịch Trong đó: + Có 100% học sinh có các kỹ tự quản, tự phục vụ; + Có 85% học sinh trở lên có kỹ giao tiếp và hợp tác tốt; + Có 70% học sinh trở lên có kỹ tự học và giải vấn đề, biết cách ứng xử văn minh, lịch; + Có 95% học sinh trở lên có các phẩm chất cần thiết phù hợp với độ tuổi - Tuyên truyền, phổ biến nội dung tài liệu Giáo dục nếp sống lịch - văn minh” cho học sinh Hà Nội - Triển khai thực tốt kế hoạch nhằm tạo nếp cho học sinh vấn đề trọng tâm như: + Giá trị truyền thống văn hóa giao tiếp, ứng xử, lối sống, người Hà Nội + Nâng cao lực, hiểu biết, ý thức và kỹ cho học sinh văn hóa ứng xử, giao tiếp với người xung quanh, với môi trường, với tự nhiên và xã hội + Có kỹ và thói quen thực nếp sống lịch - văn minh Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c: * Các biện pháp thực hiện: - Đối với công tác quản lý: + Xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ sống phù hợp với điều kiện nhà trường và địa phương; Triển khai kế hoạch tới toàn thể cán bộ, giáo viên + Tổ chức tập huấn chuyên đề giáo dục kỹ sống cho đội ngũ giáo viên + Thường xuyên kiểm tra, giám sát, điều chỉnh và đánh giá việc thực kế hoạch + Phối hợp chặt chẽ “Nhà trường - Gia đình - Xã hội” giáo dục đạo đức cho học sinh + Thường xuyên tổ chức các đợt thi đua gắn với ngày lễ lớn năm học, gắn với chương trình giáo dục kỹ sống + Tích cực tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương và ngành đầu tư kinh phí để củng cố, sửa chữa mua sắm bổ sung trang thiết bị dạy học và xây dựng sở vật chất Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, tích cực vận động các tập thể, cá nhân, phụ huynh chăm lo, tự nguyện đóng góp ủng hộ vật chất và tinh thần cho nhà trường Đảm bảo nguồn vật lực cho công tác giáo dục kỹ sống nói riêng và các hoạt động nhà trường nói chung - Đối với giáo viên: + Tích cực tham gia các buổi tập huấn nhà trường và ngành giáo dục kỹ sống + Xây dựng kế hoạch giáo dục, giảng dạy theo hướng đổi mục tiêu, nội dung tích hợp, đổi đánh giá kết học tập HS theo tiếp cận lực học sinh (12) + Thực giáo dục tích hợp giáo dục kỹ nang sống các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, tích hợp giáo dục kỹ sống dạy môn đạo đức và các môn học theo phương pháp giáo dục kỹ sống + Tăng cường giáo dục đạo đức theo điều Bác Hồ dạy Thiếu niên- Nhi dồng + Thực giáo dục học sinh theo nhiệm vụ học sinh tiểu học + Tích cực hưởng ứng các phong trào thi đua yêu nước các cấp phát động Thực tốt vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Đối với học sinh: + Tích cực học tập và làm theo điều Bác Hồ dạy Thiếu niên- Nhi đồng + Thực nghiêm túc nhiệm vụ học sinh tiểu học + Chăm học tập và rèn luyện, có đủ sách vở; đồ dùng học tập Ngoan ngoãn biết vâng lời thầy cô giáo và ông bà, cha mẹ + Tích cực tham gia phong trào giúp học tập, phong trào “Vở sạch- Chữ đẹp”, phong trào trung thực học tập + Tích cực tham gia các phong trào thi đua sôi theo chủ đề sinh hoạt đội tháng; coi trọng các hoạt động tương thân tương ái, tạo môi trường thân thiện yêu thương Liên đội + Phát huy vai trò tự quản học sinh hoạt động + Tổ chức tốt công tác cờ đỏ và đội tuyên truyền măng non; tổ chức chấm điểm thi đua hàng tuần, hàng tháng + Tham gia tích cực, thường xuyên các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp nhà trường và liên đội tổ chức - Tiếp tục tuyên truyền và thực có hiệu các vận động lớn ngành; đẩy mạnh công tác giáo dục truyền thống lịch sử và văn hóa Thăng Long - Hà Nội qua các môn học để hình thành và khắc sâu cán bộ, giáo viên, học sinh ý thức kế thừa và phát huy truyền thống tinh hoa văn hóa người Hà Nội Xây dựng phong cách học sinh Thủ đô lịch - văn minh với phẩm chất tốt đẹp như: yêu nước, tự tin, động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm - Tiếp tục tổ chức các thi tìm hiểu văn hóa, lịch sử Thăng Long - Hà Nội các nhà trường Giáo dục học sinh tìm hiểu ý nghĩa các di tích lịch sử Thủ đô Hà Nội thông qua các buổi tham quan, các hoạt động ngoại khóa - Tiếp tục tăng cường giáo dục kỹ sống, văn hóa giao tiếp, ứng xử với người xung quanh, với tự nhiên, với môi trường, … hình thành thói quen ứng xử có văn hóa như: không nói tục, chửi bậy, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi - Tiếp tục thực kế hoặch số 3842/KH-SGD&ĐT, ngày 23/3/2009; Đề án số 996/ĐA-SGD&ĐT, ngày 4/2/2009 Sở GD& ĐT giáo dục đạo đức, pháp luật, truyền thống lịch sử Thủ đô và phong cách người Hà Nội cho học sinh Hà Nội - Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, nghiêm túc chấp hành pháp luật, quan tâm giáo dục học sinh ý thực Luật Giao thông, có ý thức thực nghĩa vụ, quyền, trách nhiệm công dân hoạt động đời sống, biết hành động theo quy định pháp luật, có ý thức tôn trọng và bảo vệ môi trường VIII KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC Đặc điểm tình hình: (13) Năm học 2015 – 2016 nhà trường có 25 lớp với 926 học sinh Đội ngũ CB, GV, NV có 54 người CSVC còn thiếu các phòng chức năng, tường rào, thiếu trang thiết bị dạy học đại Chỉ tiêu: - Tham mưu với lãnh đạo các cấp để khắc phục khó khăn CSVC - Tập trung việc nâng cao chất lượng: Tổ chức dạy học sát đối tượng, tăng cường bồi dưỡng học sinh trội và học sinh chưa hoàn thành - Thực tốt: “Chơi mà học’ các hoạt động NGLL, tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao, vui chơi,… - quan tâm rèn luyện kỹ ứng xử, kỹ sống để tạo môi trường thân thiện, gần gũi, uốn nắn hành vi thiếu văn hóa, ngăn ngừa hành vi vi phạm pháp luật - Luôn đảm bảo môi trường và ngoài khu vực trường sẽ, vệ sih lớp học, vệ sinh cá nhân, quan tâm công tác y tế học đường - Nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ xã, nhà thờ Lưỡng quốc Trạng nguyên Nguyễn Trực 3.Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c: * Các biện pháp thực hiện: - Kiện toàn Ban đạo: “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” trường - Xây dựng nội dung thực theo tháng, học kỳ có đánh giá rút kinh nghiệm - Triển khai và thực Nghị 29/NQ-TW Ban chấp hành Trung ương Hội nghị lần Khóa XI “Đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” - Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục kĩ sống, công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khoẻ cho học sinh; tăng cường công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội học sinh - Thực tốt công tác giáo dục đạo đức, truyền thống, tư tưởng, lòng yêu tổ quốc; tăng cường giáo dục tình yêu biển đảo quê hương Đẩy mạnh chủ đề tư tưởng “Sống có trách nhiệm”, sống trung thực, nhân ái, giáo dục học sinh lý tưởng sống, kỹ sống Tiếp tục giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục Xây dựng quy tắc ứng xử văn minh – thân thiện nhà trường (quan hệ thầy – trò; trò – trò), nhà trường và xã hội; điều nên và không nên nhà trường, lớp học - Đẩy mạnh việc xây dựng trường, lớp xanh - - đẹp; trang trí trường học, tạo không gian giáo dục, môi trường sư phạm, nhà vệ sinh, đảm bảo sẽ, văn minh Đẩy mạnh việc thực “Văn hoá nhà trường, văn minh giao tiếp” CBQL, GV, nhân viên trường nhằm phục vụ tốt yêu cầu giáo dục xã hội Nghiêm chỉnh thực vận động “ Nói không với tiêu cực thi cử và chống bệnh thành tích Giáo dục – Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và không để HS ngồi nhầm lớp”, Chủ đề tư tưởng: “Sống có trách nhiệm” –“ Mỗi thầy cô giáo là gương sáng đạo đức và tự học” (14) - Đưa các nội dung Giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường trò chơi dân gian, âm nhạc dân tộc, các hoạt động thể dục thể thao gắn với sắc dân tộc Đẩy mạnh việc tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động trường lớp, hoạt động ngoại khóa học sinh - Tổ chức Lễ khai giảng và lễ trường vui tươi, trang trọng, phù hợp với nhà trường, tạo dấu ấn cho học sinh Thực “Tuần làm quen trường lớp, thầy cô, bạn học,…”, “Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường” tạo không khí phấn khởi vào đầu năm học lớp - Tích cực tham mưu với lãnh đạo địa phương để tăng cường nhận thức, phát huy vai trò xã hội hóa giáo dục nhằm huy động nguồn lực xây dựng CSVC, cải tạo cảnh quan sư phạm, mua sắm trang thiết bị dạy học IX KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ Tổng số CB, GV, NV: 54 Nữ: 51 - Có:54 Đ/c (ĐH: 22 đ/c CĐ: 21 TC: 2) Đạt chuẩn: 100 % Trên chuẩn: 79,6 % - Ban giám hiệu: đ/c (ĐH: CĐ: TC: Đạt chuẩn: …% Trên chuẩn: 100 % - Tổng số Giáo viên: 42 đ/c (ĐH: 19 CĐ: 20 TC: SC 0) Đạt chuẩn: 100% Trên chuẩn: 95% Trong đó: (Giáo viên biên chế: 37, giáo viên hợp đồng: ; GV dự trữ: 0) Về Giáo viên chuyên biệt: 7( Ghi rõ Họ tên) + GV Nhạc: Đ/c (Nguyễn Thị Liên; Thái Thị Kim Ngân) + GV Hoạ: Đ/c (Nguyễn Thị Thúy Hồng) + GV Thể dục: Đ/c + GV Ngoại ngữ Đ/c (Kim Thị Mỹ Hằng; Nguyễn Thị Xuân, Nguyễn Thị Minh; Bùi Thị Nga) + GV Tin học Đ/c Về Nhân viên: (ĐH: CĐ: TC: SC: ) Đạt chuẩn: 100% Trên chuẩn: 50% + Phụ trách T.Viện:1 Đ/c (Phạm Văn Duật) + Phụ trách T.Bị: Đ/c (Lê Thúy Hằng) + Văn thư: Đ/c (Nguyễn Thị Thu Hằng) + Kế toán: Đ/c (Nhữ Thị Chung) + Y tế học đường: Đ/c (Nguyễn Thị Nhanh) + Thủ quỹ: Đ/c (Nguyễn Thị Thu Hằng) + Công tác khác : Đ/c (Nông Thị Hạnh; Đoàn Thị Thanh Nga) * Số GV nghỉ đẻ, nghỉ ốm dài hạn (hiện tại): đ/c * Số đảng viên: 27, số đoàn viên TN: 10 số công đoàn viên: 54 * Độ tuổi giáo viên: + Dưới 31 tuổi: đ/c Nữ: + Dưới 41 tuổi: 14 đ/c Nữ: 13 + Dưới 51 tuổi: 35 đ/c Nữ : 33 + Dưới 60 tuổi: 1đ/c Nữ : Những tiêu phấn đấu xây dựng đội ngũ năm học 2015 - 2016: - Số chuyên đề thực năm học 2015-2016: + Cấp Tổ: .; Cấp trường: ; Cấp huyện: (15) - Họp chuyên môn theo tổ học kỳ:………… - Họp chuyên môn theo Trường:………… - Số giáo viên dự đồng nghiệp .tiết/tháng -Tổng số thao giảng năm học: Giờ (đợt 20/11…giờ, đợt 26/3: giờ) Trong đó: + Số dạy giỏi: đạt tỷ lê.: % + Số dạy khá: đạt tỷ lê.: % + Số dạy trung bình: chiếm tỷ lê.: % + dạy chưa đạt: chiếm tỷ lê.: % - Số đề tài SKKN cấp trường: Tổng số: Trong đó: loại A: loại B: loại C: - Số SKKN xếp loại cấp huyện: Tổng số: (trong đó bảo lưu: ) Trong đó: loại A: ; loại B: ; loại C: - Số SKKN xếp loại cấp Thành phố: (trong đó bảo lưu: ) - Tổng số đồ dùng dạy học tự làm: cấp trường: ; cấp huyện: ; cấp thành phố: - Số giáo viên dự thi GV giỏi sở ( CSTĐ sở): Tổng số: Khối , khối khối , khối , khối - Thi giáo viên dạy môn ( bản, chuyên biệt): + Cấp huyện GV Đạt giải (nhất, nhì, ba) + Cấp thành phố: GV Đạt giải (nhất, nhì, ba) - Thi giáo viên: * Cô giáo tài duyên dáng + Đạt giải cấp huyện (nhất, nhì, ba) + Đạt giải cấp Thành phố (nhất, nhì, ba) * Thi Thể dục thể thao( bóng bàn) + Đạt giải cấp huyện (nhất, nhì, ba) + Đạt giải cấp Thành phố (nhất, nhì, ba) Đánh giá xếp loại hồ sơ sổ sách giáo viên: (Theo Phiếu đánh giá Hồ sơ sổ sách giáo viên Tiểu học Phòng GD&ĐT Thanh Oai, năm học 2015-2016 ) Khối XẾP LOẠI Tốt % Khá % ĐYC % Chưa ĐYC % Lớp 11 100 0 0 0 100 78 22 100 100 CỘNG 42 91,3 4,3 - Xếp loại tổ chuyên môn: Tổ 1: , tổ 2+3: ., tổ 4+5: - Xếp loại tổ văn phòng:………………………………… KẾT QUẢ (16) CBQ L, GIÁ O VIÊ N TIỂU HỌC Khối lớp TS lớp PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG(SAI) HAI PHỤ ÂM ĐẦU L- N Cuối năm học 20152016 Số Số Số Số Tổng CBQL, CBQL, CBQL, CBQL, số GV GV GV GV Tỷ Tỷ Tỷ Tỷ lệ Giáo phát lệ viết lệ lệ phát âm viết sai viên âm đúng đúng sai Ghi chú CBQL 11 11 100 11 9 100 100 9 100 100 8 100 100 9 100 100 Cộng 25 46 46 100 46 100 Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp (Theo hướng đánh giá, xếp loại GV Tiểu học theo QĐ số 14/2007/ QĐ- BGD & ĐT, Tại công số 616/BGDĐT ngày 5/2/2010 ) a Tổng số Giáo viên xếp loại: b Tổng hợp xếp loại giáo viên: Xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại Khá Loại Trung bình Loại kém SL % SL % SL % SL % 30 65 16 35 c Phân loại giáo viên chưa đạt chuẩn: Lĩnh vực xếp loại kém Lĩnh vực I: Phẩm chất Lĩnh vực II: Lĩnh vực III: Kĩ chính trị, đạo đức lối sống Kiến thức sư phạm SL % SL % SL % Công tác kiểm tra a Chỉ tiêu: Về công tác kiểm tra: - Kiểm tra toàn diện: 12 người đạt 28% - Kiểm tra thực quy chế chấm chữa: 42 người đạt 100% - Kiểm tra giáo án, hồ sơ, sổ sách: 42 người đạt 100% Vi phạm khác SL % (17) Về công tác dự : - Dự Hiệu trưởng: 42 người Đạt 100% - Dự Phó Hiệu trưởng 1: 42 người Đạt 100% - Dự Phó Hiệu trưởng 2: 42 người Đạt 100% - Dự Phó Hiệu trưởng 3: 42 người Đạt 100% b Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Nguyễn Thị Tâm – Phó hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: Lên kế hoạch kiểm tra toàn diện giáo viên theo tháng Cụ thể là: - Tháng 9: 01 người; - Tháng 10: 02 người; - Tháng 11: 02 người; - Tháng 12: 02 người; - Tháng 1: 02 người; - Tháng 2: 01 người; - Tháng 3: 02 người; XII KẾ HOẠCH QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Diện tích: - Diện tích khu trường giao quản lý, sử dụng: 10931 m2, đã có bìa đỏ là 10931 m2 - So với yêu cầu trường chuẩn quốc gia còn thiếu: m2 chia ra: + Diện tích sân chơi: 3000m2 + Diện tích bãi tập: 4000m2 + Diện tích vườn trường: 1800m2 Số lượng, chất lượng phòng học, bàn ghế, máy tính: - Tổng số phòng học: 28; Số phòng đạt ánh sáng chuẩn: Trong đó: + Cấp là: phòng + Kiên cố là: 28 phòng + Số phòng mượn tạm là: 01 phòng + Số phòng học khu lẻ là: phòng + Số phòng học còn thiếu: phòng - TS bàn ghế HS: 405 bộ, Trong đó; đóng mới: 48 bộ; Bàn ghế đạt chuẩn: 383 - Số lượng sách tham khảo, SGK, SGV phòng cấp: - Tổng số máy tính : 11 (Trong đó máy tính để bàn: ; Máy tính xách tay(laptop) : ) Tình hình các phòng chức năng: - Phòng Hiệu trưởng: 01 phòng, diện tích : 24 m2 - Phòng phó hiệu trưởng: 01 phòng, diện tích : 24 m2 - Phòng giáo viên: phòng, diện tích : m2 (18) - Phòng hoạt động đội: phòng, diện tích : m2 - Phòng GD nghệ thuật: phòng, diện tích : m2 - Phòng Y tế học đường: phòng, diện tích : m2 - Phòng thiết bị GD: phòng, diện tích : m2 - Phòng thường trực: 01 phòng, diện tích : 16 m2 - Phòng thư viện: 01 phòng, diện tích: 60 m2 - Phòng đa năng: phòng, diện tích : m2 * Số đầu sách thư viện có: 4005 Số lượng và chất lượng các công trình khác: - Cổng trường: 01 cái - Tường rào: 100 m - Khu vệ sinh học sinh : Cái đạt chuẩn: cái - Khu vệ sinh giáo viên: Cái đạt chuẩn:2 cái - Nhà để xe: 01 cái, DT : m2 - Bãi tập: 01 bãi, DT : m2 Những tiêu củng cố, xây dựng CSVC - Tu bổ CSVC thường xuyên và liên tục - Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Lê Thị Hạnh – Phó hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Tiếp tục tham mưu với cấp trên để xây dựng trường chuẩn quốc gia - Tăng cường tu bổ CSVC thường xuyên - Tích cực tham mưu với cấp uỷ đảng, chính quyền địa phương xây dựng các phòng học, phòng chức theo yêu cầu giáo dục giai đoạn - Kiểm tra các thiết bị đồ dùng dạy học, lập kế hoạch mua bổ sung các đồ dùng thiết bị còn thiếu Bảo quản, sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học có hiệu - Mỗi giáo viên làm ít đồ dùng dạy học có chất lượng/năm - Phát động phong trào “Giữ gìn trường lớp đẹp, bảo vệ cảnh quan môi trường” XIII KẾ HOẠCH THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Đặc điểm tình hình: a Thuận lợi: - Được quan tâm lãnh đạo sâu sát lãnh đạo các cấp; huyện, phòng GD, chính quyền địa phương - Nhận thức phụ huynh công tác xã hội hoá giáo dục nâng lên và chuyển biến sâu sắc Phụ huynh chăm lo đến cái việc học tập và mua sắm đồ dùng phục vụ tốt cho việc dạy và học Quan tâm đến các hoạt động giáo dục nhà trường - Trường có bề dày thành tích nhiều năm liền đạt tập thể lao động Tiên tiến lãnh đạo địa phương, nhân dân tin tưởng, phấn khởi; - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trẻ, khoẻ, nổ nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm cao, có kinh nghiệm lâu năm chuyên môn nghiệp vụ b Khó khăn: (19) - Thiếu phòng học phòng chức năng, tường rào - Ngân sách địa phương và ngân sách nhà nước còn hạn hẹp chưa đáp ứng nhu cầu nâng cấp sở vật chất phục vụ công tác dạy và học nhà trường - Một số phụ huynh còn giao khoán cho nhà trường và cho công tác xã hội hóa giáo dục đây là công việc ngành giáo dục Chỉ tiêu: - Làm chuyển biến nhận thức các cấp tổ chức Đảng chính quyền, đoàn thể, các ngành, các tổ chức kinh tế, xã hội cá nhân, tập thể, cộng đồng vị trí, vai trò quan trọng xã hội hóa giáo dục quá trình phát triển xã Tam Hưng; xác định rõ vai trò trách nhiệm thực nghĩa vụ học tập và đóng góp sức người, sức để phát triển nghiệp giáo dục - Phối hợp chặt chẽ với các ban ngành đoàn thể, các tổ chức xã hội, hợp đồng trách nhiệm vận động tổ chức mình thực mục tiêu giáo dục - Phối hợp tốt với ban đại diện cha mẹ học sinh (CMHS) trường việc vận động các tầng lớp xã hội tham gia tư vấn, hỗ trợ trường việc giáo dục học sinh (HS) - Tham mưu tốt với hội đồng giáo dục xã, tư vấn cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương… việc đạo xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, tạo điều kiện thuận lợi nhằm phát triển nghiệp giáo dục địa phương 3.Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Đỗ Thị Kim Hoa – Hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Triển khai các văn phối hợp nhà trường và gia đình Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh - Ban giám hiệu cùng với Đoàn thể kết hợp thống cùng với Ban đại diện cha mẹ học sinh vận động phụ huynh học sinh tham gia hỗ trợ tự nguyện, giúp đỡ các học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học tập - Vận động các mạnh thường quân và các phụ huynh có điều kiện hỗ trợ cho nhà trường với tinh thần tự nguyện - Tham mưu với chính quyền địa phương, Phòng GD& ĐT Thanh Oai hỗ trợ cho nhà trường để thực công tác xã hội hóa giáo dục - Năm học 2015 – 2016 nhà trường tiến hành họp hội phụ huynh học sinh bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh Ban đại diện lớp gồm từ 1- thành viên, Ban đại diện trường 26 thành viên Ban trường trực thành viên - Ban đại diện cùng với nhà trường phổ biến các chủ trương, chính sách giáo dục, công tác khuyến học, khuyến tài, giáo dục học sinh chưa ngoan, nhằm nâng cao trách nhiệm việc chăm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh phụ huynh - Nhà trường tổ chức các họp PHHS theo định kỳ năm học từ đến lần để lắng nghe ý kiến góp ý phụ huynh học sinh công tác giảng dạy, chăm sóc, giáo dục học sinh nhà trường - Thành lập Ban vận động xã hội hoá giáo dục gồm các đồng chí CBGVNV nhà trường, Ban đại diện Hội CMHS 25 lớp Ban vận động có trách nhiệm vận động các tập thể, cá nhân và phụ huynh học sinh đóng góp hỗ trợ trên tinh thần tự nguyện đăng ký, đúng mục đích, dân chủ, công khai, minh bạch và thông báo văn tới phụ huynh học sinh (20) - Các cá nhân, tổ chức tự nguyện đóng góp cho các thành viên ban vận động sau đó chuyển sang cho nhà trường quản lý và sử dụng Nhà trường toán các khoản kinh phí hỗ trợ đóng góp tự nguyện báo cho UBND xã và thông báo rộng rãi đến CBGVNV và phụ huynh học sinh XIV KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ Y TẾ HỌC ĐƯỜNG Đặc điểm tình hình: Trường chưa có phòng giáo dục thể chất và phòng y tế học đường Hiện nay, nhà trường mượn tạm 01 phòng bên trạm y tế cũ để làm phòng Y tế học đường Chỉ tiêu: - Đầu năm học chuẩn bị đủ số thuốc phục vụ cho công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh - Không để dịch bệnh xảy trường - Hoàn thành tốt công tác tuyên truyề, khám sức khỏe định kỳ cho học sinh đạt 100% - 100% học sinh khám bệnh và chăm sóc sức khỏe ban đầu - 100% học sinh diện tham gia bảo hiểm theo y tế quy định - 85% học sinh trở lên tham gia bảo hiểm thân thể Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Nguyễn Thị Tâm – Phó hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Tổ chức các giao lưu tiếng hát dân ca giáo viên và học sinh nhân các ngày lễ: Ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày Quốc tế Phụ nữ - Phối hợp chặt chẽ, đồng công tác Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh với công tác giáo dục đạo đức, kỹ sống nhà trường Tổ chức cho các em tham gia các hoạt động xã hội, các hoạt động vui chơi, văn hóa văn nghệ TDTT, hoạt động tình nghĩa, hoạt động giáo dục ATGT, GDMT, có tổ chức đánh giá cụ thể vào tiết chào cờ, tổng kết các đợt thi đua - Tạo các sân chơi bổ ích cho học sinh tạo không khí vui chơi, thân thiện trường, tạo hội cho HS tham gia, phát triển lực toàn diện: Ngày hội viết đúng, viết đẹp, liên hoan tiếng hát dân ca, em yêu toán học, Tiếng việt, tìm hiểu an toàn giao thông, - Tổ chức các trò chơi vận động phù hợp với lứa tuổi Tiểu học - Đảm bảo công tác an toàn trường học, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống dịch bệnh ; vệ sinh an toàn thực phẩm; an toàn lao động… và thực có hiệu các chương trình chăm sóc sức khỏe nhà trường - Thực khám sức khỏe cho HS đầu năm; báo cho phụ huynh có hướng điều trị HS có bệnh; tư vấn cho phụ huynh thực chế độ dinh dưỡng hợp lý trẻ suy dinh dưỡng và béo phì - Thông tin tuyên truyền phòng chống số bệnh theo mùa, bệnh học đường; tổ chức tốt giáo dục nha cho học sinh - Thực tốt công tác y tế trường học, đảm bảo đúng yêu cầu phòng y tế: Dụng cụ, thuốc sơ cứu, phát huy hộp thuốc lưu động các lớp học Phát huy tốt “ Sổ theo dõi sức khỏe” học sinh (21) XV KẾ HOẠCH XÂY DỰNG (Công nhận lại) TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA Đặc điểm tình hình: Hiện nay, nhà trường còn thiếu các phòng chức Tường rào bao quanh trường chưa có Thiếu giáo viên dạy môn Thể chất Chỉ tiêu: - Mua mới, thay sữa chữa bàn ghế học sinh theo chuẩn quy định Thay và mua máy vi tính và nâng cấp toàn CPU nâng tỷ lệ số máy nối mạng lên cao Đảm bảo số lượng máy tính quy định cho phòng máy - Mua mới, nâng cấp các loại trang thiết bị phục vụ dạy và học, hoạt động NGLL: Đảm bảo thường xuyên có 02 đầu máy Projrector phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin - Phấn đấu vững các chuẩn trường chuẩn Quốc gia mức Hoàn thiện dần các chuẩn CSVC điều kiện có thể Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Đỗ Thị Kim Hoa – Hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Căn vào nhu cầu phục vụ cho hoạt động trường năm học 2015 -2016 tiếp tục tham mưu cho Đảng ủy, HĐND, UBND xã và ngành đầu tư xây dựng cho năm học và các năm - Dựa vào các nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và dựa vào chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia, chuẩn trường “ Xanh- sạch- đẹp” để có kế hoạch xây dựng đầu tư theo hướng chuẩn hóa, đại hóa - Tiếp tục công tác xã hội hóa giáo dục, huy động nguồn lực từ ngân sách Nhà nước, hội phụ huynh, các doanh nghiệp đóng trên địa bàn có tâm huyết với giáo dục, phối hợp chặt chẽ với các quan ban ngành, các tổ chức xã hội để tranh thủ đầu tư giúp đỡ kinh phí để xây dựng và tăng trưởng CSVC - Tiếp tục tập trung đổi công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, tạo chuyển biến tích cực nhà trường năm học 2015- 2016 XVI KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRANG WEBSITE VÀ BÀI GIẢNG ELEARNING CỦA TRƯỜNG Đặc điểm tình hình: - Trường đã có trang website riêng - Nội dung khá phong phú - Một số giáo viên đã làm thành thạo bài giảng Elerning - Nhiều giáo viên không nằm độ tuổi tin học Chỉ tiêu: (22) - Xây dựng trang website trường đạt trang website tiêu biểu Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Thanh Oai - Trong năm học xây dựng và thực tổ, khối 03 bài giảng Elearning Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Nguyễn Thị Thu Chung – Phó hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Khai thác tối đa hiệu sử dụng các phần mềm quản lý giáo dục Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng trình độ tin học cho CBQL, giáo viên, nhân viên nhà trường - Khuyến khích 100% giáo viên soạn bài trên máy, tổ tháng xây dựng 02 bài soạn trình chiếu, sử dụng cho nhiều lớp - Tăng cường, bổ sung kho liệu số, ngân hàng đề kiểm tra - Nâng cao hiệu hộp thư cá nhân theo tên miền ngành tiện quản lý và giao dịch các nhân - Phát huy tốt hiệu phòng máy, có đầu tư, tu sửa, bảo dưỡng thường xuyên đảm bảo dạy tốt môn tin học toàn trường - Động viên các thành viên tích cực đăng các tư liệu hay có chất lượng trên trang website trường - Tổ chức chuyên đề làm bài giảng Elerning cho Gv độ tuổi nhằm nâng cao trình độ chuyên môn và trình độ tin học XVI KẾ HOẠCH XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐẠT TIÊN TIẾN, XUẤT SẮC Đặc điểm tình hình: * Thuận lợi: - Với quan tâm Ban lãnh đạo Nhà trường cùng với phụ huynh học sinh đã đầu tư mua sắm sách giáo khoa, bài tập, sách tham khảo cho học sinh phục vụ tốt nhu cầu học tập các em - Thư viện đã bổ sung nhiều loại sách phục vụ công tác giảng dạy và học tập giáo viên và học sinh Thư viện không ngừng phấn đấu mặt để đưa kết tốt cho cán giáo viên trường và các em học sinh - Cơ sở vật chất: Có tủ đựng sách và kho sách riêng, có bàn làm việc cán thư viện, có bàn ghế phục vụ việc đọc sách bạn đọc, có máy tính kết nối mạng internet cho cán thư viện - Trong năm gần đây quan tâm chú trọng ngành giáo dục, Ban lãnh đạo Nhà trường nên thư viện đầu tư, bổ sung thêm sách báo tạo thêm vốn tài liệu cho thư viện càng phong phú, từ đó kích thích bạn đọc đến thư viện nhiều - Các em học sinh quan tâm, có ý thức học tập, có ý thức đọc sách và giữ gìn bảo quản sách, tài liệu thư viện, chấp hành nội quy thư viện đề * Khó khăn: - Tuy đã cố gắng chăm lo và tu bổ cho Thư viện song sở vật chất thư viện còn thiếu thốn như: Chưa có tủ trưng bày sách và “Tủ sách đạo đức” - Một số bạn đọc (học sinh) chưa hiểu hết vai trò và tầm quan trọng thư viện việc nâng cao chất lượng học tập thân mình - Số lượng sách, tỷ lệ sách báo trên độc giả chưa cân đối, còn thiếu sách tham khảo cần thiết các môn học - Kinh phí cấp cho việc bổ sung sách thường xuyên còn hạn chế - Số sách thiếu nhi ít và đã quá cũ (23) Chỉ tiêu: * Đăng ký thư viện theo mức: + Thư viện đạt chuẩn: + Thư viện tiên tiến: + Thư viện xuất sắc: Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Lê Thị Hạnh – Phó hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Hồ sơ sổ sách: Trong thư viện đảm bảo đầy đủ hồ sơ sổ sách: sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng ký cá biệt, sổ đăng ký sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo, đăng ký báo - tạp chí, sổ cho mượn sách giáo viên, sổ cho mượn sách học sinh, sổ nhật ký thư viện, sổ theo dõi bạn đọc - Bảo quản Kiểm kê theo năm, thường xuyên lọc tài liệu đã lạc hậu, cũ nát khỏi thư viện, bổ sung tài liệu cần thiết phục vụ công tác giảng dạy giáo viên và học tập học sinh Sắp xếp sách khoa học, đúng theo quy tắc xếp để tiện cho việc phục vụ bảo quản Với thư viện mà vốn sách báo còn khiêm tốn, chúng tôi tổ chức xếp sách báo trên giá theo đăng ký cá biệt - Tăng cường xây dựng sở vật chất và trang thiết bị cho thư viện - Thư viện luôn tham mưu với Nhà trường để tăng cường mua sắm trang thiết bị cần thiết cho khâu bảo quản và phục vụ, làm có phòng đọc chỗ rộng rãi, thoáng mát và bổ sung nhiều loại sách báo có chất lượng cao - Trang bị thêm 01 máy tính có kết nối Internet để bạn đọc tra cứu tài liệu học tập, đọc sách báo trực tuyến Đóng 01 tủ treo tường để xây dựng công trình Măng non Liên đội và cập nhật sách báo theo chủ đề - Vận động cán giáo viên, học sinh trường, các quan, ban ngành và các nhà hảo tâm tham gia tặng sách cho thư viện - Lịch công tác thư viện - Từ thứ đến thứ hàng tuần - Theo khối lớp - Các biện pháp khác + Tuyên truyền cho giáo viên và học sinh trường thấy rõ tầm quan trọng sách báo nói chung, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ và sách tham khảo Nhà trường nói riêng + Mọi thành viên Nhà trường biết cách sử dụng sách có hiệu và phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo quản sách, không làm hư hỏng, mát + Thực nghiêm túc các Quyết định ngành, trường, làm đúng nghiệp vụ thư viện, tích cực các hình thức tuyên truyền, giới thiệu sách + Phấn đấu 100% GV và 90% HS trở lên thường xuyên sử dụng sách báo Thư viện + Tổ chức kiểm tra SGK học sinh để nâng cao ý thức bảo quản sách + Tổ chức các đợt thi kể chuyện theo sách, theo các chủ đề và tổ chức ngoại khóa + Duy trì tốt các buổi đọc sách chơi, học thể dục, đọc sách, Hàng tháng theo dõi số lượt GV, HS đọc sách báo, xếp loại hàng tháng (24) + Phải tổ chức việc đọc sách, mượn sách, quy định thời gian mượn loại sách, không để GV giữ sách thư viện ảnh hưởng đến việc sử dụng sách bạn đọc + Có kế hoạch tuyên truyền và phát huy việc sử dụng sách theo chuyên đề: Sách truyện thiếu nhi, sách pháp luật, sách Bác Hồ tùy theo chủ điểm hoạt động mà phát động việc đọc sách theo chuyên đề XVIII KẾ HOẠCH THAM GIA BẢO HIỂM Y TẾ, BẢO HIỂM THÂN THỂ HỌC SINH VÀ CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG KHÁC Đặc điểm tình hình: ……………………………………………………………………………………… Chỉ tiêu: ……………………………………………………………………………………… Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Đỗ Thị Kim Hoa – Hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: XIX KẾ HOẠCH KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG Đặc điểm tình hình: a Thuận lợi - Các văn bản, thị Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo triển khai đầy đủ kịp thời - Các hoạt động nhà trường luôn Đảng uỷ, HĐND, UBND, các ban ngành đoàn thể địa phương, Hội cha mẹ học sinh luôn theo sát đạo, phối hợp động viên, quan tâm, giúp đỡ - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình yêu nghề mến trẻ, kỷ luật, trách nhiệm, chuyên môn vững, đoàn kết trí cao - Học sinh có ý thức, chăm học tập, có ý chí vươn lên tu dưỡng đạo đức - Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ, đặc biệt là máy móc phục vụ cho công tác dạy và học, việc ứng dụng CNTT - Nhà trường luôn có truyền thống thi đua “Dạy tốt, học tốt” - Có đạo thường xuyên, sát Phòng Giáo dục và Đào tạo quan tâm các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương b Khó khăn - Còn số ít học sinh vi phạm nội quy nhà trường, chưa chịu khó học tập, chưa có phương pháp học tập khoa học - Một số gia đình chưa thực quan tâm đến việc học em mình - Các phòng chức phục vụ cho làm việc còn thiếu Chỉ tiêu: Trong năm học 2015 – 2016 công tác KĐCLGD trường Tiểu học Tam Hưng đạt số tiêu sau đây: - Nhà trường tiến hành tự đánh giá theo đúng quy trình quy định Điều 9, Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT và TT 13/2012/TT-BGD&ĐT ngày 06/04/2012 - Thực rà soát, đối chiếu hoàn thành việc thu thập xử lý thông tin, minh chứng để báo cáo cấp trên theo quy định - Tiến hành đăng ký KĐCL theo thời gian quy định Phòng GD&ĐT huyện Thanh Oai (25) Các biện pháp thực hiện, người phụ trách (chức vụ): * Người phụ trách: đ/c Nguyễn Thị Thu Chung – Phó hiệu trưởng * Các biện pháp thực hiện: - Tăng cường truyên truyền công tác kiểm định chất lượng giáo dục: - Tổ chức phổ biến rộng rãi các văn hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng GD&ĐT huyện Thanh Oai công tác KĐCLGD, nâng cao nhận thức công tác này cho toàn thể cán bộ, nhà giáo nhà trường - Tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng kế hoạch triển khai công tác KĐCLGD nhà trường năm học 2015 - 2016 và các năm - Tham mưu với cấp uỷ đảng, chính quyền các cấp để tăng cường nhân lực và sở vật chất cho các sở giáo dục nhằm tạo điều kiện để các sở phấn đấu đạt các tiêu chí KĐCLGD Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành - Tranh thủ ủng hộ từ các quan, ban, ngành, đoàn thể để bước thực tốt công tác KĐCLGD nhà trường - Tăng cường đổi công tác quản lý, công tác bồi dưỡng CMNV nhà trường - Ban giám hiệu nhà trường tăng cường cải tiến, đổi công tác quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường - Đào tạo và tăng cường bồi dưỡng công tác KĐCLGD cho các cá nhân tham gia công tác KĐCLGD nhà trường - Tăng cường công tác đạo hướng dẫn, tổ chức giám sát, kiểm tra các nhóm tự đánh giá, thực kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục đã đề báo cáo tự đánh giá trường mình - Thực kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục, bước phấn đấu đạt các tiêu chí đánh giá chất lượng nhà trường Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành - Thực công tác kiểm định chất lượng theo kế hoạch chung ngành: hoàn tất hồ sơ Tự đánh giá và đăng ký KĐCL với Sở GD-ĐT: tháng 12/ 2015 XX KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TỪNG THÁNG Tháng Tháng 9/2015 Công việc Tuần 1: - Ổn định đội ngũ cán bộ, GV, HS Triển khai kế hoạch nhiệm vụ năm học Tổ chức ngày “Toàn dân đưa trẻ đến trường” - Khai giảng năm học - Hoàn thiện thời khoá biểu báo cáo PGD - Rà soát số lượng giáo viên, học sinh phát âm không đúng l - n, xây dựng kế hoạch luyện phát âm l-n - Đăng kí các danh hiệu thi đua năm học 2015- 2016 và kế hoạch xây dựng trường chuẩn QG - Duyệt kế hoạch năm học với PGD - Phát động phong trào “ thi đua học tập và làm theo lời Bác Hồ dạy” - Trường nộp BC đầu năm học Phòng GD -Thống kê kế hoạch đầu năm Người phụ trách BGH + TPT (26) Tháng 10/2015 - Triển khai giảng dạy An toàn giao thông tất các khối lớp Tuần 2: - Khảo sát chất lượng HS các khối lớp - Triển khai đại trà giảng dạy tài liệu giáo dục nếp sống văn minh cho học sinh thủ đô (theo hướng dẫn Sở) - Tổ chức chuyên đề phát âm L-n - Kiểm tra nếp các lớp, đạo thực nâng cao chất lượng giảng dạy - Tổ chức hưởng ứng tháng văn hoá giao thông - Tổ chức chuyên đề TNXH lớp theo phương pháp : Bàn tay nặn bột (cấp trường) Tuần 3: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nề nếp học sinh toàn trường Điều tra, hoàn thiện hồ sơ phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi năm 2015 Tuần 4: - Kiện toàn các tổ chức đoàn thể trường - Kiểm tra đột xuất lớp, tiếp tục thực chuyên đề luyện sửa ngọng l/n cho giáo viên Tuần 1: - Tổng kết phong trào thi đua học tập và làm theo lời Bác Hồ dạy - Phát động phong trào thi đua với chủ đề: Chào mừng cách mạng tháng 10 -Triển khai công tác phổ cập GD đúng độ tuổi, hoàn thiện hồ sơ theo quy định -Tổ chức tốt các hoạt động tháng: Quyền và bổn phận trẻ em - Tổ chức có hiệu việc thực các chuyên đề, sinh hoạt tổ (khối) chuyên môn - Thành lập và tổ chức bồi dưỡng đội tuyển viết chữ đẹp trường Tuần 2: - Kiểm tra và gửi biên kiểm tra và đề nghị kiểm tra danh hiệu thư viện PGD - Hoàn thiện hồ sơ và kiểm tra công nhận phổ cập GDTH đúng độ tuổi Tuần 3: - Xây dựng kế hoạch và triển khai hoạt động “ Phòng chống tai nạn thương tích cho HS”, y tế học đường, khám sức khoẻ cho học sinh, thực vệ sinh an toàn thực phẩm - Tổ chức hội thi GVG cấp trường Chuẩn bị dự thi BGH + GV BGH +TPT BGH+TPT BGH+TPT BGH+TPT BGH+GV (27) GVG cấp sở - Tổ chức chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin cho toàn trường (Sử dụng phần mềm dạy học) Tiến hành kiểm định chất lượng toàn trường - Kiểm tra toàn diện 2GV, Kiểm tra đột xuất GV và các khu lẻ - Thành lập đội tuyển HSG (Toán, tiếng Việt, tiếng Anh) Bồi dưỡng HSG, phụ đạo HSY - Tuyên truyền đội mũ bảo hiểm Tuần 4: - Tiếp tục thí điểm giảng dạy “An toàn giao thông cho HS Tiểu học, tập huấn giáo dục môi trường -Tổ chức cho GV học tập lại cách đánh giá xếp loại học sinh theo TT 32 Bộ GD&ĐT - Lên kế hoạch và tiến hành thao giảng đợt 20/11 - Tổ chức hoạt động GD đạo đức, truyền thống cho HS toàn trường Tháng 11/2015 Tháng Tuần 1: - Hoàn thiện hồ sơ phổ cập để phòng GD duyệt - Tổng kết đợt thi đua “ Chào mừng cách mạng tháng 10” - Nộp báo cáo học kì trước ngày 15 tháng 11 - Phát động phong trào thi đua “ Biết ơn thầy cô giáo” - Chuẩn bị và thi GVCN giỏi cấp trường Tuần 2: - Chuẩn bị và thi GVG cấp sở -Tổ chức sinh hoạt tổ khối CM đúng theo y/c -Tổng kết hội thi GVG cấp trường - Sở GD kiểm tra công tác phổ cập Tuần 3: - Kiểm tra toàn diện GV, Kiểm tra đột xuất GV và các khu - Tổ chức các hoạt động GD, học sinh kỉ niệm ngày 20/11 Tuần 4: - Dự chuyên đề phòng GD tổ chức - Kiểm tra toàn diện 2GV, Kiểm tra đột xuất GV Tuần 1: - Tổng kết đợt thi đua: Biết ơn thầy cô giáo - Phát động phong trào thi đua “ Em yêu đất nước Việt Nam, em yêu anh đội cụ Hồ” - Thi viết chữ đẹp cấp trường, kiểm tra VSCĐ các khối lớp Tuần 2: - Chuẩn bị và thi GVG cấp sở BGH+GV BGH+TPT BGH+GV BGH+TT BGH+TT BGH+TPT BGH+TT (28) -Tổ chức các chuyên đề, sinh hoạt tổ CM Tuần 3: - Kiểm tra toàn diện 2GV, Kiểm tra đột xuất GV - Tổ chức bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu; ôn tập, hệ thống hoá kiến thức HKI cho học sinh Tuần 4: - Dự chuyên đề phòng GD tổ chức và triển khai chuyên đề - Tổ chức kỉ niệm ngày 22/12 - Ra đề thi, biểu điểm chấm thi kiểm tra ĐK cuối kỳ 12/2015 BGH+GV BGH+TT I Tuần 1: - Tổ chức coi, chấm thi KT cuối kì I đúng quy chế - Sơ kết học kỳ I Xếp loại thi đua CB,GV, NV toàn trường - Báo cáo kết KT định kì, sơ kết học kỳ I, Thống kê chất lượng học kỳ I PGD&ĐT( trước ngày 14/1/2016) Tuần 2: Tháng - Dự chuyên đề phòng GD tổ chức và triển khai &2 /2016 - Thi chọn HSG toán và tiếng Việt, tiếng Anh lớp cấp trường - Thi giáo viên chủ nhiệm Giỏi cấp huyện Tuần 3: - Kiểm tra toàn diện GV, kiểm tra đột xuất GV, kiểm tra đột xuất các khu - Tổ chức các chuyên đề, sinh hoạt tổ CM - Tổ chức các hoạt động GDHS nhà trường, kỷ niệm ngày 3/2 Tuần 4: - Tổng kết phong trào thi đua tháng 12 - Phát động phong trào thi đua với chủ đề “ Chào mừng ngày 3/2, 8/3, 26/3” - Lên kế hoạch và tiến hành thao giảng đợt 26/3 - Tổ chức thi Oolimpic Tiếng Anh cấp huyện Tuần 1: - Tổng kết phong trào thi đua tháng 1+2/2015 - Phát động phong trào thi đua “ Học giỏi làm chăm, biết ơn Bác Hồ vĩ đại”, chào mừng ngày 8/3 và 26/3 - Thi HSG , giao lưu HS Giỏi Tiểu học cấp huyện - Các khối thao giảng đợt 26/3 - Thi VSCĐ cấp huyện Tuần 2: Tháng - Kiểm tra đột xuất công tác dạy và học 03/2016 Tuần 3: - Dự chuyên đề PGD tổ chức và triển khai - Thi Olimpic tiếng Anh cấp Thành phố BGH+GV BGH+TT BGH+GV BGH+TPT BGH+TPT BGH+TT BGH+TT (29) Tháng 04/2016 Tháng 05/2016 Tháng 06/2016 Tuần 4: - Chỉ đạo các tổ khối SHCM, thực các chuyên đề đúng kế hoạch - Kiểm tra toàn diện GV, kiểm tra đột xuất GV Tuần 1: - Tổng kết chủ đề thi đua đã phát động tháng - Phát động phong trào thi đua “Chào mừng ngày giải phóng miền Nam” Tuần 2: - Dự giao lưu HSG lớp cấp huyện - Ra đề thi kiểm tra định kỳ cuối kỳ II - Chỉ đạo GV ôn tập hệ thống hoá kiến thức cho học sinh - Đón đoàn kiểm tra đột xuất các cấp Tuần 3: Viết SKKN, chấm SKKN cấp trường Tuần 4: - Kiểm tra toàn diện GV, kiểm tra đột xuất đ/c -Thi kiểm tra cuối kỳ II Tuần 1: Tổng kết phong trào thi đua tháng 4, phát động thi đua “ Chào mừng sinh nhật Bác” Tuần 2: - Tổ chức coi, chấm thi kiểm tra định kỳ cuối kỳ II môn Toán + T Việt ( tuần 35) - Thi HSG cấp trường đúng quy chế - Tham gia giải toán trên Internet Tuần 3: - Nộp báo cáo kiểm tra cuối kỳ II PGD - Xếp loại thi đua năm học 2015 - 2016 cá nhân, tập thể - Hoàn thiện và nộp SKKN và hồ sơ đề nghị xét thi đua PGD Tuần 4: - Tổng kết năm học 2015 - 2016 - Nộp báo cáo tổng kết năm học 2015 -2016 PGD (trước ngày 25/ / 2016) - Duyệt lên lớp - Duyệt thi đua năm học 2015 - 2016 Tuần 1: Tổng kết phong trào thi đua tháng 4, phát động thi đua “ Chào mừng sinh nhật Bác” Tuần 2: - Xây dựng kế hoạch hoạt động hè - Bàn giao học sinh sinh hoạt hè địa phương Tuần 3: BGH+GV BGH+TPT BGH+TT BGH+TT BGH+TT BGH+TPT BGH+TT BGH+BAN TT BGH+GV BGH+TPT BGH (30) Tháng 7&8/2016 - Kiểm tra hoạt động hè học sinh - Tổ chức hoạt động hè cho HS - Làm các báo cáo Tuần 4: - Tổ chức hoạt động hè cho HS - Kiểm tra hoạt động hè học sinh - Làm các báo cáo Tuần 1: - Kiểm tra hoạt động hè học sinh - Tổ chức hoạt động hè cho HS - Bàn giao học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học cho trường THCS -Tuyển sinh vào lớp năm học 2016 - 2017 Tuần 2: - Chuẩn bị các điều kiện cho năm học 2016 - 2017 - Bồi dưỡng tư tưởng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ hè 2016 cho CB, GV, NV nhà trường - Tiếp thu nhiệm vụ năm học - Chuẩn bị cho khai giảng năm học 2016 - 2017 Tuần 3: - Kiểm tra hoạt động hè học sinh - Tổ chức hoạt động hè cho HS -Tuyển sinh vào lớp 2,3,4,5 năm học 2016 - 2017 Tuần 4: - Chuẩn bị các điều kiện cho năm học 2016 - 2017 - Bồi dưỡng tư tưởng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ hè 2016 cho CB, GV, NV nhà trường - Tiếp thu nhiệm vụ năm học - Chuẩn bị cho khai giảng năm học 2016 - 2017 Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT(để báo cáo) - Các tổ, đoàn thể( để thực hiện) - Lưu VP BGH+TPT BGH+TPT BGH+TPT BGH+TPT BGH+TPT , ngày tháng năm 2015 HIỆU TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu) Thanh Oai, ngày tháng năm 2015 KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG Phạm Trung Anh (31) Nhà trường in 02 đóng CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 - 2016 (32) CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN VÀ THỜI KHÓA BIỂU NĂM HỌC 2015 - 2016 (33)