Tiet 02 me toi giáo án ngữ văn lớp 7

Ngữ Văn Bài - Tiết Trích “Những lịng cao cả” Et mơnđơ-Đơ A xi mi I Vài nét tác giả, tác phẩm Tỏc gi - Emondo Dơ Amixi (1846-1908) - Quê: Xứ Liguria vùng biển tây bắc nước Ý - Là nhà hoạt động xã hội, nhà văn giầu lịng nhân Ơng có nghiệp văn học đồ sộ gồm nhiều thể loi Emondo D Amixi I Vài nét tác giả, t¸c phÈm Tác phẩm: “Những lịng cao cả” (1886) - “…tác phẩm kết tinh chủ nghĩa nhân văn lấp lánh…” Tạo nên cho tên tuổi nhà văn - Văn “Mẹ tơi” trích tập truyện a Đọc b Đại ý - “Mẹ tôi” trang nhật ký En-ri-co ghi lại vào thứ ngày 10 tháng 11, kể nội dung thư người cha viết, cậu bé mắc lỗi với người mẹ yêu quý ca mỡnh I Vài nét tác giả, tác phÈm Kết cấu: phần - phần 1: Từ đầu đến “xúc động vô cùng”  Lời tự bạch đứa - phần 2: Phần lại: Nội dung đa chiều thư (lá thư phản ánh tình cảm, thái độ người cha phê phán gợi lại cậu tình Mẫu tử thiêng liờng) II Tìm hiểu văn Li t bch đứa - Nêu nguyên nhân người bố viết thư: Con vơ lễ với mẹ - Nêu mục đích viết thư bố: + Bày tỏ thái độ, tình cảm trước hành vi + Gợi lại tình mẫu tử thiêng liêng - Tác dụng thư: “Làm cậu bé xúc động vô cùng”  Cách mở ngắn gọn, súc tích mở cho Enrico cách cảm nhận mang đậm chất nhân văn nội dung bn II Tìm hiểu văn Ni dung thư a Tình cảm, thái độ lời nhắn nhủ bố dành cho Enrico + Lời tâm tình bố: “…En-ri-co bố ạ! Bố yêu con….con niềm hi vọng tha thiết đời bố…sự hỗn láo nhát dao đâm vào tim Bố vậy…” + Yêu cầu bố (thái độ): “… Việc không tái phạm nữa…con phải xin lỗi mẹ… xin mẹ hôn con…thà bố khơng có cịn bội bạc với mẹ… Con đừng bố…” + Vì : “Trước mặt cô giáo thiếu lễ độ với mẹ…bố đau đớn hư! tủi nhục bố mẹ có a thiu giỏo dc II Tìm hiểu văn Nội dung thư a Tình cảm, thái độ lời nhắn nhủ bố dành cho Enrico  Càng yêu thương con, bố đau đớn trước hành vi ứng xử không mực cậu bé mẹ Nên ơng có thái độ nghiêm khắc, liệt yêu cầu Enrico sửa chữa lỗi lầm * Lời nhắn nhủ bố: “…En-ri-co này! Con nhớ rằng, tình u thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình thương yêu đó! ” (Chữ Hiếu Gốc đạo làm Ngi) II Tìm hiểu văn c onvn vnv vàchú chúýýnhững cụm cụmtừ từđược đượcgạch gạchchân, chân,qua quađó hãycho chobiết biếtem emđã đãcảm cảmnhận nhận đượcnhững nhữngnét nétđẹp đẹpgìgìtrong phẩm phẩmchất chấtcủa củangười ngườimẹ mẹEn-riEn-rico? co? “…Bố nhớ, cách năm, mẹ phải thức suốt đêm, cúi nơi, trơng chừng thở hổn hển quằn quại nỗi lo sợ, khóc nghĩ đi! Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ ăn xin để ni con, hi sinh tính mạng để cứu sng II Tìm hiểu văn Ni dung thư b Hình tượng người mẹ - Yêu thương sâu sắc - Giàu đức hi sinh hết lịng tận tụy - Dịu dàng hiền hu II Tìm hiểu văn c on v cho biết: “…Hãy nghĩ kỹ điều này, Enrico ạ: Trong đời, trải qua ngày buồn thảm ngày buồn thảm tất ngày mà mẹ Khi khôn lớn, trưởng thành, đấu tranh luyện người thành dũng cảm có lúc mong ước thiết tha nghe lại tiếng nói mẹ, mẹ dang tay đón vào lịng Dù có lớn khôn, khỏe mạnh nữa, thấy đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối không chở che Con cay đắng nhớ lại lúc làm cho mẹ đau lòng… Con sống thản, làm cho mẹ buồn phiền Dù có hối hận, có cầu xin linh hồn mẹ tha thứ tất vơ ích mà Lương tâm không phút yên tĩnh Hình ảnh dịu dàng hiền hậu mẹ làm tâm hồn bị khổ hình…” Đoạn văn cho ta cảm nhận ảnh hưởng người mẹ sống tinh thần Enrico nói riêng nói chung? Hình ảnh bà mẹ Ý chuyện gợi cho em liên tưởng đến mẹ mình? II T×m hiĨu văn Ni dung bc th b Hỡnh tng người mẹ - Yêu thương sâu sắc - Giàu đức hi sinh hết lịng tận tụy - Dịu dàng hiền hậu  Mẹ chỗ dựa tinh thần vững cho suốt đời (Nên phải day dứt đời lỡ lần làm lòng mẹ đau đớn) (Những phẩm chất chung cao cả,vĩ đại bà mẹ xứng đáng với tơn thờ lịng kính trọng chỳng ta) II Tìm hiểu văn Theo em, ý cho câu hỏi: Tại người bố không trực tiếp bày tỏ suy nghĩ, thái độ với mà lại viết thư? Cách bày tỏ có tác dụng cậu bé? A Vì bố xa khơng tâm trực tiếp B Nhằm cảnh cáo hành động thiếu lễ độ với mẹ trước cô giáo C Vừa bày tỏ thái độ nghiêm khắc, tình phụ tử sâu sắc vừa thể cách giáo dục tinh tế kín đáo bố mà khơng làm tổn thương đến lịng tự trọng cậu bé II T×m hiĨu văn Tỏc dng ca hỡnh thc th hin văn a Tác dụng hình thức trình bày văn (viết thư) (Đây thư bố mẹ gửi cho Enrico - bố, mẹ) - Bộc lộ sâu sắc, tinh tế suy nghĩ, tình cảm người viết - Có hiệu giáo dục cao b Nhan đề thư (Dụng ý nghệ thuật) - Hợp với hình tượng trung tâm văn bản: Người mẹ - Thể sâu sắc tình cảm thái độ trân trọng bố dành cho mẹ - Tăng tính khách quan cho lời tâm tình bố, cho việc hình tượng mẹ nói đến II T×m hiĨu văn Tho lun nhúm Vn bn l mt bc thư người bố gửi cho con,nhưng tác giả lại lấy nhan đề “Mẹ tôi”?(“Mẹ” lại vắng mt cõu chuyn ) II Tìm hiểu văn Bên cạnh người mẹ tuyệt vời, Enrico cịn có người cha nào? Điều cho ta thấy gia đình cậu bé? Cuộc sống có ý nghĩa tuổi thơ? Theo em, tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật để viết nên văn hay đến vậy? III Tỉng kÕt Nghệ thuật - Hình thức diễn đạt độc đáo, giàu tính biểu cảm - Sử dụng từ ngữ linh hoạt, giàu sức gợi… - Giọng văn tha thiết nghiêm nghị giúp bộc lộ thái độ Yêu - Ghét rõ ràng bố Nội dung “Mẹ tôi” ca tuyệt đẹp, ca ngợi vẻ đẹp cao giàu đức hi sinh người mẹ, vẻ đẹp mẫu mực người cha cho ta học sâu sắc đạo làm (Cha mẹ ln u thương, hết lịng ↔ hiếu thảo, nên người Đó hạnh phúc gia đình) * Ghi nhớ: (SGK - Tr.12) IV Lun tËp Bài tập Chọn đoạn rút từ mục ghi nhớ Bài tập Em biết câu ca dao, hát ngợi ca lòng cha mẹ dành cho cái, dành cho cha mẹ? Hãy hát mà em thích người mẹ (học sinh tự thể hiện) V Híng dÉn học soạn Bi v nh - Làm tập số (SGK - Tr.12) - Làm thơ chữ người mẹ Đọc trước từ ghép ... chủ nghĩa nhân văn lấp lánh…” Tạo nên cho tên tuổi nhà văn - Văn “Mẹ tơi” trích tập truyện a Đọc b Đại ý - “Mẹ tôi” trang nhật ký En-ri-co ghi lại vào thứ ngày 10 tháng 11, kể nội dung thư người... nhà văn giầu lịng nhân Ơng có nghiệp văn học đồ sộ gồm nhiều thể loi Emondo D Amixi I Vài nét tác giả, t¸c phÈm Tác phẩm: “Những lịng cao cả” (1886) - “…tác phẩm kết tinh chủ nghĩa nhân văn lấp... phần 2: Phần lại: Nội dung đa chiều thư (lá thư phản ánh tình cảm, thái độ người cha phê phán gợi lại cậu tình Mẫu tử thiêng liờng) II Tìm hiểu văn Li t bch đứa - Nêu nguyên nhân người bố viết thư: