Mỹthuật5VẼTRANGTRÍ:MÀUSẮCTRONGTRANGTRÍ I/ Mục tiêu : Học sinh hiểu sơ lượt vai trò ý nghĩa của màusắctrongtrang trí- Học sinh biết cách sử dụng màutrongtrangtrí- cảm nhận được vẻ đẹp của màusắctrongtrangtrí II/Chuẩn bị : SGK -SGV - Một số đồ vật được trangtrí- một số bài trangtrí cơ bản ( hình vuôgn hình tròn hình chữ nhật, đường diềm). Có bài đẹp và bài chưa đẹp - một số hoạ tiết nét phóng to. Màu . Bảng pha màu III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Cho h/s quan sát các bài trangtrí hình vuông, hình tròn hình chữ nhật, đường diềm theo thứ tự. Nêu được nội dung sau cho mỗi bài trangtrí:- Có những màu nào trong bài trangtrí ( kể tên các màu ) - Mỗi màu đợc vẽ ở những hình nào ? ( Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu ) -Màu nèn và màu hoạ tiết giống hay khác nhau ( khác nhau ) - Độ đậm nhạt trong bài trangtrí có giống nhau không ? ( khác nhau ) -Trong một bài vẽtrangtrí thường vẽ nhiều hay ít màu ? ( bốn đến năm màu ) -vẽmàutrong bài trangtrĩ như thế nào là đẹp ?(vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài hoà rõ trọng tâm ) Hoạt động 2: Cách vẽmàu- cần có màu đậm, màu nhạt phù hợp với nội dung trangtrí-vẽmàu cần làm rõ trọng tâm, hình trangtrí có sự hài hoà chung -trong một bài vẽtrangtrí không nên dùng quá nhiều màu- cách sử dụng màu: + Màud bột pha với keo- màu nước pha với nước sạch. Không nên pha màu quá đặt hoặc quá loãng- màu sáp vẽ đều, mịn . Hoạt động 3 : Thực hành Trangtrí một đường diềm Hoạt động 4: nhận xét dặn dò nhận xét việc học của học sinh - bài trangtrí của các em . Mỹ thuật 5 VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I/ Mục tiêu : Học sinh hiểu sơ lượt vai trò ý nghĩa của màu sắc trong trang tr - Học sinh. dụng màu trong trang trí - cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí II/Chuẩn bị : SGK -SGV - Một số đồ vật được trang trí - một số bài trang trí