RÈN TIẾNG VIỆT BÀI: «n tËp i-môc tiªu Tiếp tục ôn về từ nhiều nghĩa , từ đồng âm và luyện viết văn tả cảnh, cảm thụ văn học II- đồ dùng dạy học B¶ng phô III- các hoạt động dạy học tg Hoạ[r]
(1)TUẦN 12: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN ( T 56) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000, I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, - Củng cố kỹ nhân số thập phân với số tự nhiên - Củng cố kỹ viết các số đo đại lượng dạng số thập phân II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/57 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: 02 HS - Muốn nhân phân số với số tự nhiên, ta có thể thực nào? - Gọi HS lên bảng: Đặt tính tính: 3,6 x = ?; 1,28 x = ?; 0,256 x = ?; 60,8 x 45 = ? - GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, - GV yêu cầu HS đặt tính sau đó tính - HS đặt tính - Từ đó GV yêu cầu HS rút nhận xét - HS rút nhận xét - GV tiến hành với ví dụ - GV rút cho HS ghi nhớ SGK/57 - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1/57: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm miệng - HS làm miệng - GV và HS nhận xét Bài 2/57: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng - GV và HS nhận xét Bài 3/57: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự tóm tắt sau đó giải - HS làm bài vào (2) - Gọi HS làm bài trên bảng - GV sửa bài nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS làm bài trên bảng - HS nhận xét TẬP ĐỌC (Tiết 23) MÙA THẢO QUẢ I MỤC TIÊU: Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo Thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Cảm nhận nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác giả II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Quả thảo ảnh rừng thảo (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: 02 HS - GV gọi HS đọc bài thơ Tiếng vọng, trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS khá đọc tòan bài - HS đọc tòan bài - GV yêu cầu HS chia đoạn - HS chia đoạn - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm tòan bài *Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc phần và trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK/113 – 114 - HS nhận xét, bổ sung - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài văn - HS nhắc lại ý nghĩa c) Luyện đọc - GV mời HS tiếp nối luyện đọc lại bài - HS tiếp nối luyện đọc lại bài văn văn - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn - Cho lớp đọc - Cả lớp luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn - HS thi đọc - GV và HS nhận xét (3) Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học MÔN: ĐẠO ĐỨC - HS nhắc lại nội dung bài Tiết : 11 Bài : KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ , nhường nhịn người già, em nhỏ - Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già , em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng người già và em nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Câu hỏi 1: Em làm gì để có tình bạn đẹp? - Câu hỏi 2: Nêu ghi nhớ bài Tình bạn * GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi đề b Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa - HS đóng vai theo nội dung truyện - GV kể chuyện Sau đêm mưa lần (có tranh minh họa) - GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi - HS thảo luận phút trình bày SGK: KL: GV kết luận c Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK - GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập - GV mời số HS trình bày ý kiến - GV rút kết luận Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau - HS làm việc cá nhân - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc (4) BUỔI CHIỀU KHOA HOÏC (Tieát 23) SAÉT, GANG, THEÙP I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Neâu nguoàn goác cuûa saét, gang, theùp vaø moät soá tính chaát cuûa chuùng - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm từ gang thép - Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép có trng gia đình II.Chuaån bò: Hình minh hoïa SGK/ 48, 49 - Sưu tầm tranh ảnh số đồ dùng làm từ gang, thép III Hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh: Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi – GV nhận xét H: Neâu ñaëc ñieåm vaø coâng duïng cuûa maây, tre? H: Kể tên các đồ dùng hàng ngày làm từ mây, tre? 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS b) Hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời các - 2HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS trả lời, lớp theo dõi và nhận caâu hoûi: xeùt, boå sung + Trong tự nhiên sắt có đâu? +Gang, thép có thành phần chung nào? + Gang và thép khác điểm nào? - GV choát laïi caùc noäi dung vaø yeâu caàu HS nhaéc - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi laïi Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận + GV nêu: Sắt là kim loại sử dụng - HS lắng nghe dạng hợp kim Hàng rào sắt, đường sắt,… thực chất làm thép + Yêu cầu HS quan sát các hình /48, 49 SGK - HS quan sát và hoạt động nhóm, theo nhóm đôi và nói xem gang thép hoàn thành nội dung thảo luận - Baùo caùo keát quaû sử dụng để làm gì? + Goïi HS nhaän xeùt, GV choát yù - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài học SGK H: Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng - HS trả lời câu hỏi - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung làm từ gang thép khác mà em biết? H: Nêu cách bảo quản đồ dùng (5) gang, theùp coù nhaø mình? - GV keát luaän Củng cố, dặn dò :+ Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết SGK + Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS hoïc baøi vaø chuaûn bò tieát sau RÈN TOÁN BÀI: ÔN TẬP : CỘNG TRỪ NHÂN SỐ THẬP PHÂN I-Mục tiêu : Củng cố kỹ cộng, trừ, nhân số thập phân Giải toán có lời văn liên quan đến nhân số với số II-Các hoạt động dạy học: hđ1 : ôn lý thuyết +,-x số thập phân Hs đọc bài văn hay cho lớp nghe Hoạt động : Hd hs làm bài Bài : Tính 32,5 300,3 +7,28 - 42,75 25,22 257,55 940 34,5 + 38,47 x 25 978,47 1725 690 862,5 Bài : Tính nhẩm nêu cách nhẩm Bài : Viết dạn km2 Bài : Tổng khối lượng ba gà là 10kg - thứ và thứ hai nặng là 6,8kh Tổng khối lượng hai và thứ ba là6,9kg Tính khối lượng con? 16x10=16 2,4x100=240 8,4x1000=8400 3,518x10=35,18 6,082x100=608,2 0,792x100=79,2 1km2=100ha 1000ha=10km2 135ha=1,35km2 32,5ha=0,325km2 4,3ha=0,043km2 Toám tăt: Con gà + gà 2+ gà 3=10kg Con + Con 2=6,8kg Con + Con 3=6,9kg Giải : Khối lượng thứ ba 10-6,8=3,2(kg) (6) Khối lượng thứ nhấn 10-6,9=3,1(kg) Khối lượng thứ hai 6,8-8,1 = 3,7 (kg) Đs : 1: 3,1(kg) 2:3,7 (kg) 3:3,2(kg) Bài : Một vườn HV có số đo cạnh là 7,25m a) tính chu vi ruộng đó b) Tính diện tích ruộng đó 3.Hđ : hd hs sửa bài thu chấm III-Củng cố - Dặn dò Giải Chu vi vườn là 7,25x4=29 (m) Diện tích vườb là 7,25x7,25=52,5625 (m2) Đs : D=9m S=52,56,25m2 Ôn tập +- số RÈN TIẾNG VIỆT BÀI: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I - Mục tiêu : giúp hs lập dàn ý tả người bà đáng kính em Viết đoạn văn tả ngoại hình người bà kính yêu em II-Các hoạt động dạy học: 1.gt: Đề bài : lập dàn ý tả hình dáng và tính tình người bà kính yêu a)Tìm hiểu đề Gạch trọng tâm từ quan trọng hs đọc đề, xác định trọng tâm Hs nhắc lại đầy đủ rõ rang yc hs nêu cấu tạo bài văn tả người b) Lập dàn ý tả người bà Thảo luận nhóm lập dàn bài ghi trên phiếu Mở bài Trong gia đình, người em gần gũi kính yêu là bà nội (bà ngoại) Thân bài Bà gần 70 tuổi, gầy nhanh nhẹn Tả hình dáng Đầu tóc bạc phơ Tả tính tình và hoạt động Thăm và thích làm việc nhà giúp cháu + tích cực tham gia công tác xã hội địa phương + Thương yêu chăm sóc cháu + Đôn hậu, hòa nhả người quý (7) mến, kính trọng Em yêu bà em, ước mơ bà khỏe mãi và sống lạu - hs nối tiê1p đọc bàn bài - gv hướng dẫn nhận xét c) Kết bài KỸ THUẬT(Tiết 12) BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN ( Tiết 1) I MỤC TIÊU : Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II CHUẨN BỊ : - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học - Tranh ảnh các bài đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: + Hãy cho biết vì phải rửa bát sau ăn xong ? - Tuyên dương Giới thiệu bài mới: Nêu MT bài : “ Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn “ Phát triển các hoạt động: Hoạt động : Oân tập nội dung đã học chương - GV nêu vấn đề : + Trong chương 1, các em đã học nội dung gì ? + Hãy nêu cách đính khuy ? Thêu chữ V , thêu dấu nhân + Hãy nêu trình tự việc nấu cơm , luộc rau , rán đậu phụ … - GV nhận xét và tóm tắt nội dung đã học chương Hoạt động : Thảo luận nhóm để lựa chọn sản phẩm thực hành - GV nêu mục đích, yêu cầu làm Hoạt động học sinh - HS hát - HS nêu - HS nhận xét - HS nhắc lại Hoạt động nhóm , lớp - HS nêu : + Thêu , đính khuy , khâu túi , nấu ăn … Hoạt động cá nhân nhóm - HS có thể làm việc theo nhóm cá (8) sản phẩm tự chọn : nhân + Củng cố kiến thức, kĩ khâu, thêu, nấu ăn đã học + Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm hoàn thành sản phẩm + Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu HS hoàn thành sản phẩm Hoạt động : Củng cố - GV nhắc nhở HS ghi tên vào sản phẩm Tổng kết- dặn dò : - Chuẩn bị : “Cắt , khâu, thêu nấu ăn tự chọn - Nhận xét tiết học Hoạt động cá nhân , lớp - HS tự ghi - Lắng nghe Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015 THỂ DỤC (Tiết 23) BÀI:ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN TRÒ CHƠI : AI NHANH VÀ KHÉO HƠN I/ MỤC TIÊU: học sinh : -Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Giậm chân….giậm Đứng lại……… đứng Thành vòng tròn,đi thường… bước Thôi Trò chơi : Nhóm nhóm Kiểm tra bài cũ : 4hs ĐỊNH LƯỢNG 6phút 25p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * (9) Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Trò chơi: Ai nhanh và khéo Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét b.Ôn động tác thể dục đã học Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Các tổ luyện tập động tác thể dục Giáo viên quan sát góp ý Nhận xét *Các tổ thi đua trình diễn động tác thể dục Nhận xét Tuyên dương Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 4p III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà luyện tâp động tác thể dục đã học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV TOÁN (Tiết 57) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kỹ nhân số thập phân với số tự nhiên - Rèn kỹ nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: 02 HS - Muốn nhân số thập phân với 10; 100; 1000; … ta có thể thực nào? - Yêu cầu HS tính nhẩm: 4,08 x 10 = ? ; 23,013 x 100 = ? ; 7,318 x 1000 = ? - GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò (10) Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1/58: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm miệng - GV và HS nhận xét Bài 2/58: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - GV và HS nhận xét Bài 3/58: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi HS làm bài trên bảng - GV chấm, sửa bài Bài 4/58: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu - HS làm miệng - HS nêu yêu cầu - HS làm bài trên bảng - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS đọc đề bài - HS làm bài vào - 1HS làm bài trên bảng - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện trình bày kết làm việc - HS nhận xét CHÍNH TAÛ (Tieát 12) MUØA THAÛO QUAÛ I Muïc ñích, yeâu caàu : Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Mùa thảo Oân lại cách viết từ ngữ có âm dầu s/x âm cuối t/c II Chuẩn bị : Vở bài tập ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh: Bài cũ: Yêu cầu HS viết các từ ngữ theo yêu cầu BT 3a, tiết chính tả tuần 11 - GV nhaän xeùt HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt ñộng G/V Hoạt ñộng H/S (11) b) Hướng dẫn nghe - viết - Gọi HS đọc đoạn văn + Em hãy nêu nội dung đoạn văn - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc, viết các từ ngữ vừa tìm - GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt - GV thu 10 baøi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a - GV tổ chức trò chơi tiếp sức - GV toång keát cuoäc thi - Gọi HS đọc các cặp từ trên bảng - Yeâu caàu HS vieát vaøo VBT Baøi taäp 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 3b - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi nhoùm HS - Yêu cầu các nhóm dán phiếu lên bảng, đọc phieáu + Nghĩa các tiếng dòng có điểm gì gioáng nhau? - Nhận xét, kết luận các tiếng đúng - em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm theo và trả lời câu hỏi -Lớp bổ sung - HS nêu các từ khó, dễ lẫn - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS nghe và viết bài vào - HS soát lại bài, tự phát lỗi và sửa lỗi - Từng cặp HS đổi soát lỗi cho - HS đọc, lớp theo dõi - HS chơi trò chơi tiếp sức -4HS đọc các cặp từ trên bảng - HS vieát vaøo VBT - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS thaûo luaän theo nhoùm - nhoùm baùo caùo keát quaû, HS lớp bổ sung - HS trả lời câu hỏi - HS vieát vaøo VBT caùc tieáng đúng 4.Cuûng coá -Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 23) MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Muïc tieâu: (Giaûm taûi baøi taäp 2) Nắm nghĩa số từ ngữ môi trường; biết tìm từ đồng nghĩa Biết ghép tiếng gốc Hán (bảo) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (12) * Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh II Đồ dùng dạy - học: - Tranh, aûnh khu daân cö, khu saûn xuaát, khu baûo toàn thieân nhieân giuùp HS hieåu caùc cụm từ trên BT1a, vài tờ giấy khổ to thể bài tập 1b III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra HS đặt câu bài tập - GV nhaän xeùt Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1/115: - HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm theo nhoùm ñoâi - GV dán tờ phiếu lên bảng; mời HS phân biệt nghĩa các cụm từ đã cho – BT 1a; nối từ ứng - HS lên bảng thực yêu cầu - HS nhaän xeùt với nghĩa đã cho - BT 1b - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi 3/116: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc BUỔI CHIỀU ÑÒA LYÙ (Tiết 12) COÂNG NGHIEÄP I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS: - Nêu vai trò công nghiệp và thủ công nghiệp - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp - Xác định trên đồ số địa phương có các mặt hàng thủ công tiếng (13) * Hoạt động khai thác khoáng sản tạo nguồn khí mê tan lớn, có khả gây hiệu ứng nhà kính cao gấp 21 lần so với khí CO2 II.Chuaån bò: - Tranh aûnh veà moät soá ngaønh coâng nghieäp, thuû coâng nghieäp vaø saûn phẩm chúng Bản đồ hành chính Việt Nam III Hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Gọi 2HS lên trả lời câu hỏi – GV nhận xét - Kể tên các hoạt động ngành lâm nghiệp ? - Kể tên số loại thuỷ sản mà em biết? Bài mới: a) Giới thiệu bài-ghi đề Hoạt dộng GV Hoạt động HS b) Hoạt động: Hoạt động 1: Các ngành công nghiệp - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi + Kể tên các ngành công nghiệp nước ta + Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp - Đại diện HS trình bày kết quả, + Quan sát hình 1, cho biết các hình ảnh thể lớp nhận xét bổ sung ngaønh coâng nghieäp naøo? + Haõy keå moät soá saûn phaåm coâng nghieäp xuaát khaåu maø em bieát - HS laéng nghe vaø neâu laïi - GV nhaän xeùt vaø ruùt keát luaän H: Ngành công nghiệp có vai trò nào đối - HS trả lời với đời sống và sản xuất? Hoạt động 2: Nghề thủ công: - Dựa vào hình và vốn hiểu biết, em hãy kể tên - HS quan sát, tìm hiểu và trả số nghề thủ công tiếng nước ta mà em lời câu hỏi bieát - GV keát luaän - Nghể thủ công nước ta có vai trò và đặc điểm - HS dựa vào SGK và trả lời - Lớp lắng nghe và nhắc lại gì? - GV ruùt keát luaän Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc mục bài học - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau RÈN TOÁN BÀI:ÔN TẬP I-Môc tiªu: ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n II- §å dïng d¹y häc (14) B¶ng phô: III- các hoạt động dạy học TG HOạt động gv 1-Giíi thiÖu bµi 2- Néi dung «n tËp: Bµi 1: T×m x: x- 36,18 = 45 + 7,82 x – (5,6 + 6,5) = 9,3 * GV chÊm vµ ch÷a bµi cho HS Bµi 2: TÝnh nhanh: 17,8 + 6,75 + 12,2 1,2 + 2,5 + 3,5 + 4,5 + 5,5 + 6,5 + 7,5 + 8,5 * GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi 3: Gµ vµ vÞt c©n nÆng 5,3 kg; vÞt vµ ngçng c©n nÆng 6,9 kg; ngçng vµ gµ c©n nÆng 5,8 kg Hái c¶ c©n nÆng bao nhiªu kg? * GV chÊm vµ ch÷a bµi Bài 4: Ngời ta định rào vờn rau hình chữ nhËt cã diÖn tÝch 98m2 Trung b×nh rµo 1m th× hÕt cây nứa Em hãy tính xem rào vờn đó hết bao nhiªu c©y nøa biÕt r»ng chiÒu réng b»ng chiều dài và số đo chiều rộng và chiều dài là nh÷ng sè tù nhiªn * GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi 5: Muèn lªn tÇng cña mét ng«i nhµ th× ph¶i qua 42 bậc thang Vậy muốn lên đến tầng ngôi nhà đó cần phải bớc qua bao nhiêu bậc thang?( biÕt r»ng sè bËc thang gi÷a c¸c tÇng lµ nh nhau) * GV ch÷a bµi Bµi 6(HS kh¸): LÊy mét sè tù nhiªn chia cho thì đợc số d là Nếu thực phép chia trên để đợc thơng là số thập phân thì thơng có phần thËp ph©n lµ bao nhiªu? * GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi 7(HS kh¸) : PhÇn thËp ph©n cña th¬ng cã bao nhiªu ch÷ sè ta lÊy mét sè tù hiªn lÎ chia cho GV nhËn xÐt 3- Cñng cè vµ dÆn dß Hoạt động hs HS lµm vµo vë HS lµm ë b¶ng HS tù lµm vµo vë §æi vë kiÓm tra HS đọc đề HS lµm vµo vë §æi vë kiÓm tra HS đọc và nêu tóm t¾t HS lµm vµo vë HS lµm ë b¶ng HS đọc và nêu yêu cầu đề HS lµm vµo vë HS lµm ë b¶ng HS đọc và nêu tóm t¾t HS lµm vµo vë §æi vë kiÓm tra HS lµm vµ nªu kÕt qu¶ RÈN TIẾNG VIỆT BÀI: «n tËp i-môc tiªu Tiếp tục ôn từ nhiều nghĩa , từ đồng âm và luyện viết văn tả cảnh, cảm thụ văn học II- đồ dùng dạy học B¶ng phô III- các hoạt động dạy học tg Hoạt động gv Hoạt động hs 1- Giíi thiÖu bµi 2- Néi dung «n tËp Bài 1:Xác định nghĩa từ in đậm các HS đọc nội dung (15) côm tõ , c©u díi ®©y råi ph©n c¸c nghÜa Êy thµnh lo¹i: nghÜa gèc, nghÜa chuyÓn Lá: - Lá bàng đỏ cây - L¸ khoai anh ngì l¸ sen - L¸ cê c¨ng lªn v× ngîc giã - CÇm l¸ th tay lßng híng v« Nam Quả:- Quả dừa, đàn lợn nằm trên cao - Tr¨ng trßn nh qu¶ bãng - Quả đất là ngôi nhà chung chúng ta - Quả hồng nh thể tim đời * GV chÊm vµ ch÷a bµi Bài 2: Xác định nghĩa từ nhà các tập hîp tõ díi ®©y: Nhµ réng; nhµ nghÌo; nhµ s¹ch; nhµ miÖng ¨n; nhµ Lª; nhµ NguyÔn; nhµ t«i ®i v¾ng råi b¸c ¹ * GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi 3: T×m tõ cã thÓ thay thÕ cho nh÷ng tõ in nghiªng díi ®©y: - Cánh đồng rộng - D·y nói dµi - Níc s«ng - BÇu trêi cao * GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi 4:(HS kh¸) Trong bµi :Tre ViÖt Nam cña nhµ th¬ NguyÔn Duy, cã ®o¹n: “ B·o bïng th©n bäc lÊy th©n Tay «m, tay nÝu tre gÇn thªm Th¬ng tre ch¼ng ë riªng Luỹ thành từ đó mà nên ngời” Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng cách nói gì để ca ngợi phẩm chất tốt đẹp tre? C¸ch nãi nµy hay ë chç nµo? Gîi ý: C¸ch nãi nh©n ho¸…… Làm cho cảnh vật trở nên sống động hơn, thể đợc tầng nghĩa: Vừa nói đợc phẩm chất tốt đẹp tre, vừa nói đợc nhnững phẩm chất, truyền thống tốt đẹp, cao đẹp ngời ViÖt Nam * GV nhËn xÐt Bài 5: …Quê hương là đờng học Con vÒ rîp bím vµng bay Quª h¬ng lµ diÒu biÕc Tuổi thơ thả trên đồng Quê hơng là đò nhỏ Êm đềm theo nớc ven sông Dùa vµo nh÷ng h×nh ¶nh ®o¹n th¬ trªn em hãy chọn cảnh đẹp trên quê hơng mà mình yêu thích để tả * Gv chÊm vµ nhËn xÐt bµi 3- Cñng cè vµ dÆn dß vµ nªu yªu cÇu HS lµm vµo vë §æi vë kiÓm tra HS đọc đề HS lµm vµo vë HS lµm vµo vë HS đọc đề HS lµm vµo vë HS nªu kÕt qu¶ HS đọc đề HS lµm vµo vë HS đọc bài HS lµm bµi §æi vë kiÓm tra (16) RÈN TIẾNG VIÊT BÀI: ÔN TẬP I- Môc tiªu: ¤n tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa, luyÖn viÕt v¨n t¶ c¶nh II- đồ dùng dạy học B¶ng phô III- các hoạt động dạy học TG Hoạt động gv 1- Gíi thiÖu bµi 2- Néi dung bµi «n Bài 1: Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ sau: Cao: Cã chiÒu cao lín h¬n møc b×nh thêng Cã sè lîng hoÆc chÊt lîng h¬n h¼n møc b×nh thêng NÆng: Cã träng lîng h¬n møc b×nh thêng mức độ cao hơn, trầm trọng mức b×nh thêng Ngọt: Có vị nh vị đờng mật Lêi nãi dÔ nghe, dÞu dµng ¢m nghe ªm ¸i * GV chÊm vµ ch÷a bµi cho HS Bài 2: Với nghĩa dới đây từ mũi, hãy đặt mét c©u: a- Bộ phận trên mặt ngời và động vật, dùng để thë vµ ngöi b- Bé phËn cã ®Çu nhän, nh« phÝa tríc cña mét sè vËt c- §¬n vÞ lùc lîng vò trang cã nhiÖm vô tÊn c«ng theo hớng định * GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi 3: T×m tõ cã thÓ thay thÕ tõ ¨n c¸c c©u sau: a- Da cËu ¨n n¾ng qu¸ b- RÔ tre ¨n tíi ruéng c- Hai mµu nµy rÊt ¨n víi d- Một đô la ăn đồng Việt Nam * GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi 4: ( HS kh¸ ) §o¹n th¬: Khóc h¸t ru cña nhµ th¬ NguyÔn Khoa §iÒm nãi vÒ t©m t×nh cña mét ngêi mÑ miÒn nói võa nu«i con, võa tham gia kh¸ng chiÕn cã c©u: “ Mẹ giã gạo, mẹ nuôi đội NhÞp chµy nghiªng, giÊc ngñ nghiªng” Em hiÓu c©u th¬ nh thÕ nµo? * GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi 5: Dùa vµo bµi th¬ : Trưíc cæng trêi, em h·y tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên bài th¬ * GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt 3- Cñng cè vµ dÆn dß Hoạt đông hs HS đọc nội dung và nêu yªu cÇu HS lµm vµo vë HS nªu kÕt qu¶ HS đọc đề HS tù lµm vµo vë §æi vë kiÓm tra HS đọcđề HS lµm vµo vë HS nªu kÕt qu¶ HS đọc đề HS lµm vµo vë §æi vë kiÓm tra HS đọc đề HS lµm vµo vë §æi vë kiÓm tra Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 (17) TOÁN (Tiết 58) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm quy tắc nhân số thập phân với số thập phân - Bước đầu nắm tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/58 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: 02 HS - Gọi HS làm bài trên bảng: Đặt tính tính: 12,6 x 80 = ? ; 75,1 x 300 = ? 25,71 x 40 = ? ; 42,25 x 400 = ? - GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số thập phân - GV treo bảng phụ có ví dụ - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán - HS tóm tắt - Muốn tính S hình chữ nhật ta thực - Dài x rộng nào? - GV hướng dẫn HS đổi từ đơn vị m sang đơn vị - HS làm việc nháp dm tính diện tích, sau đó chuyển sang lại đơn vị m2 - GV hướng dẫn HS đặt tính tính SGK - HS theo dõi trang 58 - GV tiến hành tương tự ví dụ - GV rút ghi nhớ SGK/59 - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1/59: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng - HS lên bảng làm bài - GV yeâu caàu HS neâu caùch taùch phaàn thaäp - HS nhaän xeùt phân tích các phép tính mình thực - HS nêu hieän (18) - GV nhận xét Bài 2/59: a) GV treo bảng phụ có nội dung bài tập - GV yêu cầu HS tự tính các phép tính nêu bảng - GV cùng HS nhận xét, chốt lại kết đúng - GV cho HS rút nhận xét tính chất giao hoán phép nhân các số thập phân - GV yêu cầu HS tự làm phần b - GV nhận xét Bài 3/59: - Gọi HS đọc đề bài toán - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào - Gọi HS làm bài trên bảng - GV nhận xét, chấm số Củng cố, dặn dò: - Muốn nhân số thập phân với số thập phân, ta có thể thực nào? - GV nhận xét tiết học - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp - HS nhắc - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp - HS nhaän xeùt - HS đọc đề bài - HS làm bài vào - HS làm bài trên bảng - HS nhaän xeùt - HS trả lời TẬP ĐỌC (Tiết 24) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I YÊU CẦU: Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ, giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi phẩm chất cao quý, đáng kính trọng bầy ong Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người mùa hoa đà tàn phai, để lại hương thơm, vị cho đời Thuộc lòng hai khổ thơ cuối II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK và ảnh ong HS sưu tầm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: 03 HS - GV gọi HS em đọc diễn cảm đoạn bài Mùa thảo và trả lời câu hỏi nội dung đoạn cần đọc - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc (19) - Gọi HS khá đọc tòan bài - Cho HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm tòan bài * Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi SGK/upload.123doc.net - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài thơ c) Luyện đọc và học thuộc lòng khổ thơ cuối - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Cho lớp đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - GV và HS nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS hoạt động tốt - HS nhà đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc tòan bài - HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại ý nghĩa - HS theo dõi - Cả lớp học thuộc lòng - HS thi đọc MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: 12 Baøi daïy: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng noùi: - HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường - Hiểu và trao đổi cùng bạn ý nghĩa câu chuyện, thể nhận thức đúng đắn nhiệm vụ bảo vệ môi trường Rèn kỹ nghe: Lắng nghe lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học: Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường (GV và HS sưu tầm được) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 02 HS - Gọi HS kể lại câu chuyện Người săn và nai - Goïi HS neâu yù nghóa caâu chuyeän * GV nhaän xeùt Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: (20) b Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài - GV gạch chân cụm từ bảo vệ môi trường - Gọi HS tiếp nối đọc các gợi ý SGK/116 - GV kieåm tra HS chuaån bò noäi dung cho tieát keå chuyện Gọi số HS giới thiệu tên câu chuyện caùc em seõ keå - Yêu cầu HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện c Hoạt động 2: HS kể chuyện - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi chi tiết, yù nghóa caâu chuyeän - Thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän - GV vaø HS nhaän xeùt nhanh veà noäi dung moãi caâu chuyeän; caùch keå chuyeän, khaû naêng hieåu chuyeän người - Bình choïn caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa nhaát, người kể chuyện hấp dẫn Cuûng coá- daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc trước nội dung bài Kể chuyện chứng kiến tham gia tuần 13 - HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu - HS giới thiệu tên câu chuyện mình seõ keå - HS keå chuyeän nhoùm ñoâi - HS thi keå chuyeän TẬP LÀM VĂN (Tiết 23) CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả người Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia đình –một dàn ý với ý riêng ; nêu nét bật hình dáng, tính tình và hoạt động đối tượng miêu tả II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài Hạng A Cháng - Một vài tờ giấy khổ to và bút để 2- HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân gia đình III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: (21) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc các lá đơn kiến nghị mà các em đã làm tiết trước - GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề b Phần nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK/119 - HS quan sát tranh - Gọi HS đọc bài Hạng A Cháng - HS đọc bài - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi - HS làm việc nhóm đôi bài - Gọi HS trình bày kết làm việc - HS trình bày kết làm viêc - GV và HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - GV rút kết luận SGK/120 - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK - HS đọc ghi nhớ c) Phần Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS nói đối tượng các em chọn tả là - HS nói đối tượng các em chọn tả là người nào gia đình người nào gia đình - GV phát phiếu cho HS, yêu cầu HS làm bài - HS làm việc cá nhân vào giấy nháp - HS trình bày kết làm việc - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại phần ghi nhớ - Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Khen HS làm bài đầy đủ phần BUỔI CHIỀU ANH VĂN(2T) GV BỘ MÔN DẠY KHOA HOÏC (Tieát 24) ĐỒNG VAØ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Quan sát và phát vài tính chất đồng - Nêu số tính chất đồng và hợp kim đồng -Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm đồng hợp kim đồng - Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng và hợp kim đồng có gia đình (22) II.Chuẩn bị: - Thông tin và hình trang 50, 51 SGK - Một số đoạn dây đồng - Sưu tầm tranh ảnh, số đồ dùng làm từ đồng và hợp kim đồng - Phieáu hoïc taäp III.Hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét -H : Neâu nguoàn goác cuûa saét, gang, theùp vaø moät soá tính chaát cuûa chuùng - H : Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép gia đình - Gọi HS nhận xét, GV đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS b) Hoạt động Hoạt động 1: Làm việc với vật thật - HS quan saùt vaø tthaûo luaän nhoùm - Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm - Yêu cầu các nhóm quan sát sợi dây đồng và - Đại diện nhóm trình bày kết quả, mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo nhóm khác nhận xét, bổ sung đoạn dây đồng so với đoạn dây thép - GV keát luaän Hoạt động 2: Làm việc với SGK - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS, yeâu caàu HS - HS laøm baøi vaøo phieáu caù nhaân laøm vieäc theo chæ daãn trang 50 SGK sau đó ghi lại kết trả lời vào phiếu - GV gọi số HS trình bày bài làm - HS trình bày mình, em khaùc nhaän xeùt Kết luận: Đồng là kim loại Đồng- thiếc, đồng- - HS nêu lại kẽm là hợp kim đồng Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận GV yeâu caàu HS: - Chỉ và nói tên các đồ dùng đồng - HS nối tiếp thực yêu cầu hợp kim đồng các hình trang 50, 51 SGK - Kể tên đồ dùng khác làm đồng hợp kim đồng - Nêu cách bảo quản đồ dùng làm đồng hợp kim đồng gia ñình - GV Keát luaän - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi Cuûng coá, daën doø: Goïi HS neâu baøi hoïc (23) THỂ DỤC (Tiết 24) BÀI: ÔN TẬP ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : KẾT BẠN I/ MỤC TIÊU: học sinh : Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường; Còi Tranh TD II/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Khởi động Kiểm tra bài cũ : 4hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn động tác TD:Vươn thở,tay,chân,vặn mình, và toàn thân Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét b.Kiểm tra động tác TD Mỗi lần kiểm tra 4-5 HS Nhận xét Đánh giá b.Trò chơi: Kết bạn ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ LƯỢNG CHỨC 6phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 25p * * * * * * * * * 2-3lần * GV Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay và hát 4p (24) Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà luyện tâp động tác thể dục đã học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2014 MĨ THUẬT GV môn dạy TIN HỌC GV môn dạy TOÁN (Tiết 59) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; - Củng cố nhân số thập phân với số thập phân - Củng cố kỹ đọc, viết các số thập phân và cấu tạo số thập phân II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: 02 HS - HS1: Muốn nhân số thập phân với số thập phân, ta có thể thực nào? - HS2: Đặt tính tính: 3,24 x 7,2 = ?; 0,125 x 7,5 = ? - GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn luyện tập Bài 1/60: - GV nêu ví dụ, yêu cầu HS thực phép - HS làm nháp (25) nhân vào nháp - Qua ví dụ, yêu cầu HS rút nhận xét SGK/60 - Gọi HS nhắc lại nhận xét - HS nhắc lại nhận xét - GV yêu cầu HS làm miệng bài tập b - HS chơi trò chơi chuyền điện - GV và lớp nhận xét Bài 2/60: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng - HS leân baûng laøm baøi - GV nhận xét - HS nhaän xeùt Bài 3/60: - Gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa tỉ lệ - HS trả lời đồ - Yêu cầu HS tự tóm tắt đề và giải - HSlàm bài vào - Gọi HS làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng - GV nhận xét, chấm số - HS nhaän xeùt Củng cố, dặn dò: - Muốn nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ta có thể thực nào? - GV nhận xét tiết học - HS trả lời ÂM NHẠC GV môn dạy BUỔI CHIỀU TẬP LÀM VĂN (Tiết 24) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát và chọn lọc chi tiết) I Mục tiêu: Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai bài văn mẫu ( Bà tôi, Người thợ rèn) 2.Hiểu : quan sát, viết bài văn tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài chi tiết tiêu biểu, bật, gây ấn tượng Từ đó, biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quan sát ngoại hình người thường gặp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi đặc điểm ngoại hình người bà, chi tiết tả người thợ rèn làm việc Vở BT Tiếng Việt 5, tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (26) - Gọi HS nhắc lại dàn ý bài văn tả người - GV nhận xét Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1/122: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc bài văn Bà tôi - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng Bài 2/123: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV có thể tiến hành tương tự bài tập - Gọi HS phát biểu ý kiến - GV mở bảng phụ đã ghi vắn tắt chi tiết tả người thợ rèn Yêu cầu số HS nhìn bảng đọc lại nội dung đã tóm tắt Củng cố, dặn dò: - Goị HS nêu tác dụng việc quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả - GV nhận xét tiết học Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc bài văn - HS làm việc theo cặp - HS trình bày kết làm việc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào VBT - HS phát biểu ý kiến - Một số HS nhìn bảng đọc lại nội dung đã tóm tắt - HS trả lời LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 24) LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Muïc tieâu: Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm các quan hệ từ câu; hiểu biểu thị quan hệ khác các quan hệ từ cụ thể câu Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp II Đồ dùng dạy - học: - Hai ba tờ phiếu khổ to viết đoạn văn bài tập - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung câu văn, đoạn văn bài tập 3- phiếu moät caâu (coù theå thay theá oâ troáng baèng daáu ba chaám) - Giấy khổ to và băng dính để các nhóm thi đặt câu theo BT4 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS laøm laïi baøi taäp 3/116 - GV nhaän xeùt (27) Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1/121: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu viết đoạn văn; mời HS làm bài – các em gạch gạch quan hệ từ tìm được, gạch gạch từ ngữ nối với quan hệ từ đó - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Baøi 2/121: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng Baøi 3/121: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán phiếu khổ to đã viết sẵn câu văn, gọi HS làm bài trên bảng, yêu cầu lớp làm bài vào - GV nhận xét, chốt laị lời giải đúng Baøi 4/122: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động dạng trò chơi: Chia lớp thành nhóm HS nhóm tiếp noái leân baûng ñaët caâu Sau phuùt, GV toång keát caùc câu đặt Nhóm thắng là nhóm đặt nhiều câu đúng - Tuyên dương, khen ngợi nhóm thắng Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm vieäc theo caëp - HS lên bảng thực yêu caàu - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu - HS làm bài trên bảng lớp - HS làm bài vào - HS nhaän xeùt - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Nghe GV hướng dẫn và tham gia thi - Moãi HS vieát ít nhaát caâu vaøo LỊCH SỬ (Tiết 12) VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO (28) I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Tình “Nghìn cân treo trên sợi tóc” nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945 - Nhân dân ta, lãnh đạo Đảng và Bác Hồ, đã vượt qua tình “Nghìn cân treo trên sợi tóc” đó nào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK phóng to (nếu có) - Thư Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học - Các tư liệu khác phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám - GV yêu cầu HS đọc từ đầu đến đoạn tình - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi “Nghìn cân treo sợi tóc”, GV yêu cầu HS làm việc - HS làm việc theo nhóm theo nhóm và trả lời câu hỏi: - Đại diện HS trình bày kết + Vì nói: sau Cách mạng tháng Tám, làm việc nước ta tình “nghìn cân treo sợi tóc” - HS nhận xét, bổ sung + Em hiểu nào là nghìn cân treo sợi tóc? + Hoàn cảnh nước ta lúc đó có khó khăn, nguy hiểm gì? - GV rút kết luận Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đóí, giặc dốt - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2, - HS quan sát hình SGK SGK/25, 26 và hỏi: Hình chụp cảnh gì? - Gọi HS phát biểu - HS nêu ý kiến - GV nhận xét, chốt ý - Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “giặc đói” và - HS trả lời câu hỏi “giặc dốt”? - HS khác nhận xét, bổ sung - GV giải thích “Bình dân học vụ” Hoạt động 3: Ý nghĩa việc đẩy lùi “Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm ý - HS thảo luận theo nhóm nghĩa việc nhân dân ta, lãnh đạo - Đại diện nhóm trình bày Đảng và Bác Hồ đã chống lại giặc đói, giặc - HS nhận xét, bổ sung dốt - GV kết luận Hoạt động 4: Bác Hồ ngày diệt “Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” (29) - Gọi HS đọc câu chuyện Bác Hồ - HS đọc truyện SGK/25 Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm - HS phát biểu nghĩ gì việc làm Bác Hồ qua câu chuyện trên? - HS nhắc lại - GV rút kết luận SGK/ 26 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2014 ANH VĂN ( tiết) GV môn dạy TOÁN (Tiết 60 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố nhân số thập phân với số thập phân - Bước dầu sử dụng tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1/61 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: 02 HS - HS1: Muốn nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ta có thể thực nào? - HS2: Tính nhẩm: 12,6 x 0,1 = ?; 503,5 x 0,001 = ? - GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn luyện tập Bài 1/61: - GV treo bảng phụ có nội dung bài tập a) - HS quan sát - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS rút nhận xét: Phép nhân các - HS làm bài vào nháp số thập phân có tính chất kết hợp - Gọi HS nhắc lại nhận xét (30) - Vận dụng để làm bài tập b - GV yêu cầu HS làm bài trên bảng - GV nhận xét Bài 2/61: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, biểu thức có dấu ngoặc và không có dấu ngoặc - GV yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS làm bài trên bảng - GV và HS sửa bài, nhận xét Bài 3/61: - Gọi HS đọc đề bài tập - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Gọi HS làm bài trên bảng lớp - GV và HS nhận xét, chấm số Củng cố, dặn dò: - Nêu tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại - HS làm bài trên bảng - HS leân baûng laøm baøi - HS nhaän xeùt - HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS neâu - HS làm bài cá nhân - HS làm bài trên bảng lớp - HS đọc đề bài - HS làm bài vào - HS làm bài trên bảng - HS trả lời SINH HOẠT LỚP TUẦN 12 I.Muïc tieâu: -Đánh giá ưu - khuyết điểm cá nhân và tập thể lớp tuần -Nêu kế hoạch tuần tới II.Noäi dung: _GV tổ chức cho tổ trưởng đứng lên đánh giá nhận xét các thành viên tổ ưu - khuyết điểm tổ tuần qua và nêu hướng phấn đấu tổ tuần tới -Caùc toå khaùc nhaän xeùt, boå sung -GV nhaän xeùt chung -Đề phương hướng tuần tới + Học bài, làm bài đầy đủ, học đúng + Không ăn quà vặt, không xả rác bừa bãi, vệ sinh đúng nơi quy định + Thực tốt vệ sinh cá nhân (31) + Chấp hành nội quy nhà trường + Thi đua dạy tốt -học tốt để tặng thầy cô + Tập tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 (32)