GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU CHUYÊN ĐỀ BUỔI 3: THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT – TỔNG HỢP I MỤC TIÊU Kiến thức - Ôn tập, củng cố, mở rộng, khắc sâu lực nói, viết tham gia thực hành kể lại truyền thuyết truyện cổ tích học (đã đọc, nghe) - Vận dụng kiến thức học truyện truyền thuyết, cổ tích kiến thức từ giao tiếp để rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, viết Năng lực a Năng lực chung - Năng lực tự chủ: biết kiềm chế cảm xúc thân, biết lắng nghe, nhận sai sót - Năng lực giải vấn đề: Có khả giải vấn đề đặt liên quan đến kiến thức học - Năng lực lực hợp tác: Có khả hợp tác, trao đổi, thảo luận để đưa kết nhanh nhất, xác nhất tình huống, vấn đề cụ thể - Năng lực giao tiếp: biết lắng nghe phản hồi tích cực giao tiếp - Năng lực tư duy, NL sử dụng ngôn ngữ b Năng lực đặc thù - Năng lực sử dụng, phân tích ngơn ngữ, hiểu sử dụng ngơn ngữ phù hợp, có hiệu giao KN đọc, viết, nghe, nói) - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ (phát vẻ đẹp thẫm mĩ ngôn từ) - Năng lực tạo lập văn bản, lực trình bày văn hình thức ngôn ngữ Phẩm chất - Yên nước:yêu ngôn ngữ dân tộc - Chăm chỉ: cần cù học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học - Máy chiếu, bảng, phấn, máy tính Học liệu: - Sách giáo khoa, ngữ liệu, phiếu học tập, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU GV giới thiệu nội dung, yêu cầu đích hướng đến tiết thực hành luyện viết: viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích B HOẠT ĐỘNG: THỰC HÀNH I Một số lưu ý viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tich lời văn em Họ tên: Trang GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU GV yêu cầu HS nhắc lại số yêu cầu bước thực với dạng bài: kể lại truyện truyền thuyết cổ tich lời văn em -HS chia sẻ, HS khác hoàn thiện-> Gv nhấn mạnh Yêu cầu: - Dùng lời văn để kể lại truyện truyền thuyết cổ tích học, đọc - Không chép lại nguyên văn câu chuyện sách Người kể thay đổi từ ngữ, cách đặt câu, thêm vài chi tiết, thêm yếu tố miêu tả, biểu cảm nêu kết thúc khác theo hình dung, tưởng tượng - Nếu đề khơng u cầu kể truyện nhất định, lựa chọn truyện mà thích nhất Các bước thực Chuẩn bị - Thực theo yêu cầu đề + Đọc lại truyện truyền thuyết truyện cổ tích theo yêu cầu + Ghi lại kiện chính, tưởng tượng nhân vật câu chuyện + Suy nghĩ chi tiết, hình ảnh, từ ngữ biểu cảm thêm vào Tìm ý lập dàn ý a) Tìm ý Tìm ý cách trả lời câu hỏi: - Nội dung truyện (kể lại chuyện gì) - Các kiện nhân vật truyện - Diễn biến truyện: mở đầu – phát triển – Kết thúc - Các chi tiết, hình ảnh, yếu tổ biểu cảm, miêu tả bổ sung - Thay đổi kết thúc truyện (có thể) - Suy nghĩ, cảm xúc thân đọc xong truyện b) Lập dàn ý - Mở bài: Giới thiệu truyện - Thân bài: Kể lời văn theo trình tự - Kết bài: Nêu cảm nghĩ em truyện, nhân vật Viết - Kể theo dàn ý - Kể lời văn thân Kiểm tra chỉnh sửa viết - Đọc sửa lại viết theo II Đề thực hành Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV giao nhiệm vụ cho HS thực qua BT thực hành Đề 1: Hãy kể lại truyền thuyết “ Sơn Tinh, Thủy Tinh” lời văn em Bám sát vào kiến thức lí thuyết lưu ý vừa nhấn mạnh em thực khâu: Chuẩn bị, tìm ý, lập dàn ý viết Họ tên: Trang GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS thực theo yêu cầu tập - Gv hỗ trợ cần Bước 3: Báo cáo kết HS làm vào vở, báo cáo kết theo yêu cầu GV Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ * Chuẩn bị: + Đọc lại truyện truyền thuyết: Sơn Tinh, Thủy Tinh + Ghi lại kiện chính, tưởng tượng nhân vật câu chuyện + Suy nghĩ chi tiết, hình ảnh, từ ngữ biểu cảm thêm vào * Bước 1: a Tìm ý cách trả lời câu hỏi: - Nội dung truyện (kể lại chuyện gì): Kể lại giao tranh vị thần Sơn Tinh, Thủy Tinh - Các kiện nhân vật truyện: + Nhân vật chính: Sơn Tinh, Thủy Tinh + vua Hùng, Mị Nương nhân vật phụ Nhânvật phụ cần thiết giúp cho nhân vật hoạt động + Các kiện chính: Vua Hùng kén rể Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn Vua Hùng điều kiện chọn rể Sơn Tinh mang lễ vật đến trước, được vợ Thủy Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh Sơn Tinh Hai bên giao chiến hàng tháng trời cuối Thủy Tinh thua, đành rút quân Từ đấy, hàn năm, Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh thua - Trong viêc này: -Sự việc khởi đầu: (1) - Sự việc phát triển: (2), (3), (4) - Sự việc cao trào: (5), (6) -Sự việc kết thúc: (7) - Các chi tiết, hình ảnh, yếu tổ biểu cảm, miêu tả bổ sung + Miêu tả cụ thể hình ảnh vị thần, giao tranh - Suy nghĩ, cảm xúc thân đọc xong truyện b Lập dàn Dàn Mở bài:Dẫn dắt vào câu chuyện - Vua Hùng Vương thứ 18 có gái Mị Nương - Vua muốn kén rể xứng đáng Thân bài: Họ tên: Trang GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU - Hai người tài đến cầu hôn - Sơn Tinh: Người vùng Tản Viên + Có tài lại: Làm lên cồn bãi, núi đồi -Thủy Tinh: Người miền biển +Tài năng: Gọi gió, hơ mưa -Hùng Vương băn khoăn +Vua Hùng thấy hai người tài giỏi + Quyết định: Ai đưa lễ vật đến sớm cưới Mị Nương làm vợ + Lễ vật: Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao -Cuộc giao tranh dội + Nguyên nhân: +Sơn Tinh đến sớm, đón dâu núi +Thủy Tinh đến trễ, tức giận, cướp lại Mị Nương + Diễn biến giao tranh + Thủy Tinh tấn công: Làm dông bão, dâng nước sông + Sơn Tinh phản công: Dời núi, dựng thành lũy, nước cao bao nhiêu, núi cao bấy nhiêu + Đánh mấy tháng Thủy Tinh đành rút quân Kết bài: Hàng năm, Thủy Tinh nhớ mối hờn cũ, dâng nước đánh Sơn Tinh.Nhưng năm vậy, không thắng nổi, đành phải rút quân c Viết Bài văn Trong câu chuyện truyền thuyết, câu chuyện mà em thích nhất “Sơn Tinh Thủy Tinh”, câu chuyện lí giải tượng lũ lụt xảy hàng năm nước ta câu chuyện hay, hấp dẫn Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương, người đẹp hoa, tính nết dịu hiền Tương truyền rằng, cơng chúa có da trắng tuyết, mái tóc dài mượt thướt tha nước suối chảy, đôi mắt sáng long lanh tinh tú bầu trời cao Vua cha yêu thương nàng hết mực, muốn kén cho người chồng xứng đáng.Khi công chúa đến tuổi gả chồng, nhà vua truyền lệnh khắp nơi mở hội kén chồng cho công chúa Những anh hùng từ khắp nơi đổ về, toàn người tài hoa tuấn tú mong được kết duyên công chúa mấy tháng trời mà chẳng có lấy người lọt vào mắt xanh nhà vua Một hơm, có hai chàng trai đến cầu hôn.Một người cao to, vạm vỡ, giọng nói sấm vang rừng xanh, đơi mắt nhìn chim ưng, tự xưng Sơn Tinh, người cai quản vùng núi Tản Viên Một người tốt lên khí vạn sóng tràn, vai năm tấc rộng, thân mười tấc cao, tự xưng Thủy Tinh, người cai quản đại dương rộng lớn Hai chàng xin phép trước mặt vua Hùng để thi tài cao thấp Sơn Tinh tài dời non chuyển núi, chàng vẫy tay phía đơng, phía đơng cồn bãi, vẫy tay phía tây, phía tây mọc lên dãy núi đồi Thủy Tinh không chịu thua kém, chàng hơ tiếng, muốn mưa có mưa, muốn gió có gió, chàng vung tay cái, dù có bão phải mưa tạnh mây tan Hai chàng ai tài năng, ai Họ tên: Trang GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU thân phận cao quý, xứng đáng làm rể nhà vua, phải xử trí nào, vua Hùng suy nghĩ lúc phán: - Hai chàng vừa ý ta, ta có người gái,biết gả cho người nào? Thơi mai mang sính lễ đến trước ta gả gái cho Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ sắm vua Hùng bảo: “Một trăm ván cơm nếp, trăm tệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, thứ đơi khơng thể thiếu thứ gì.” Hơm sau, tới tờ mờ sáng, Sơn Tinh đem lễ vật tới trước nên được rước Mị Nương về, Thủy Tinh đến sau, không cưới được Mị Nương đem quân đánh Sơn Tinh hịng địi lại Mị Nương Thần hơ tiếng vang trời làm mưa gió ùn ùn kéo đến lúc lớn làm rung chuyển đất trời Nước sông dâng lên cuồn cuộn chảy làm ngập ruộng đồng, nhà cửa, nhấm chìm đất đai, dâng lên lưng chừng đồi Cả thành Phong Châu ngập biển nước Từ mặt nước, thủy quái, bạch tuộc, thuồng luồng, cá sấu,… bắt đầu lên trực chờ, chúng va vào chân núi, phun nước trắng xóa khiêu khích đối thủ Sơn TInh khơng nao núng, chàng bốc đồi, dời dãy núi, sơ tán nhân dân.Nước Thủy Tinh dâng cao đến đâu, núi Sơn Tinh lại dâng cao đến đấy Chàng đưa tay ngang miệng huýt hồi sáo dài, từ rừng thẳm, voi, hươu, hổ, báo, gấu,… nườm nượp kéo tới, chúng kéo đá nặng tảng ném xuống đè chết lũ thủy quân bên Hai bên đánh lâu mà sức Sơn Tinh vững, lúc sức Thủy Tinh kiệt.Thần Nước đành rút quân, phần thắng thuộc Sơn Tinh nhân dân lại được ấm no trước Từ đó, ốn nặng, thù sâu, năm, Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh, năm vậy, Thủy Tinh lại phải thất bại quay Câu chuyện theo nhân dân ta nghìn đời nay, chứng minh cho chiến thắng nhân dân hàng năm, cho dù lũ lụt xảy phải rút, giống Thủy Tinh có đem nước đánh Sơn Tinh lần đánh thắng d Đọc lại sửa chữa III Thực hành tổng hợp Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV giao nhiệm vụ cho HS thực hệ thống BT thực hành tổng hợp (đề Gv phô tô cho HS) Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS thực theo yêu cầu Bước 3: Báo cáo kết HS làm vào phiếu tập GV phô tô, nộp cho GV chấm Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhận xét, đánh giá ý thức thực nhiệm vụ Phần I: Trắc nghiệm (2,5 điểm) Cho văn sau: CON RỒNG CHÁU TIÊN Ngày xưa, miền đất Lạc Việt, Bắc Bộ nước ta, có vị thân thuộc nịi rồng, trai thần Long Nữ, tên Lạc Long Quân.Thân rồng, thường Họ tên: Trang GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU nước, lên sống cạn, sức khoẻ vô địch, có nhiều phép lạ.Thần giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh – loài yêu quái bấy lâu làm hại dân lành Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi cách ăn Xong việc, thân thường thuỷ cung2 với mẹ, có việc cần, thần lên Bấy giờ, vùng núi cao phương Bắc, có nàng Âu Cơ thuộc dịng họ Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần Nghe tiếng vùng đất Lạc có nhiều hoa thơm có lạ, nàng tìm đến thăm Âu Cơ Lạc Long Quân gặp nhau, đem lòng yêu trở thành vợ chồng, chung sống cung điện Long Trang Ít lâu sau, Âu Cơ có mang Đến kì sinh, chuyện thật lạ, nàng sinh bọc trăm trứng; trăm trứng nở trăm người hồng hào, đẹp đẽ lạ thường đàn không cần bú mớm mà tự lớn lên thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh thần Thế hôm, Lạc Long Quân vốn quen nước cảm thấy khơng thể sống cạn được, đành từ biệt Âu Cơ đàn để trở thuỷ cung Âu Cơ lại ni con, tháng ngày chờ mong, buồn tủi Cuối nàng gọi chồng lên than thở: - Sao chàng bỏ thiếp mà đi, không thiếp ni ? Lạc Long Qn nói: - Ta vốn nòi rồng miền nước thẳm, nàng dòng tiên chốn non cao Kẻ cạn, người nước, tính tình, tập qn khác nhau, khó mà ăn nơi lâu dài được Nay ta đưa năm mươi xuống biển, nàng đưa năm mươi lên núi, chia cai quản phương Kẻ miền núi, người miền biển, có việc giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn Âu Cơ trăm nghe theo, chia tay lên đường Người trưởng theo Âu Cơ được tôn lên làm vua, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đất Phong Châu?, đặt tên nước Văn Lang Triều đình có tướng văn, tướng võ ; trai vua gọi lang, gái vua gọi mị nương cha chếtthì ngơi được truyền cho trưởng, mười mấy đời truyền nối vua lấy hiệu Hùng Vương, khơng thay đổi Cũng tích mà sau, người Việt Nam ta – cháu vua Hùng - nhắc đến nguồn gốc mình, thường xưng Rồng cháu Tiên (Theo Nguyễn Đổng Chi) Câu Truyện Con Rồng cháu Tiên thuộc thể loại nào? A Thần thoại B Truyền thuyết C Cổ tích D Truyện ngắn Câu2.Truyện “Con Rồng cháu Tiên” đời giai đoạn lịch sử nước ta? A Thời đại Hùng Vương B Thời An Dương Vương xây thành cổ Loa C Thời kì Bắc thuộc D Thời đại phong kiến Câu3.Câu không nói thể loại truyền thuyết? A Là loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử B Là câu chuyện chứa đựng nhiều yếu tố tưởng tượng kì ảo C Truyện thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử D Là câu chuyện kể hoạt động ngày người dân thời nguyên thủy Câu Hai nhân vật đề cập đến truyện “Con Rồng cháu Tiên” gì? A Thần Nông Thần Long Nữ B Vua Hùng Lạc Long Quân Họ tên: Trang GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU C Lạc Long Quân Âu Cơ D Một trăm người Lạc Long Quân Âu Cơ Câu Theo truyện “Con Rồng cháu Tiên”, nàng Âu Cơ thuộc giống sinh sống đâu? A Giống rồng - Sinh sống nước B Là người vị vua - Sống miền núi cao C Giống tiên, thuộc dịng họ Thần Nơng - sống vùng núi cao phương Bắc D Vừa giống rồng, vừa giống tiên - Sinh sống cạn. Câu Lạc Long Quân là: A Con trai thần Long Nữ, thuộc giống rồng, sinh sống nước B Người có sức khỏe vơ địch có nhiều phép lạ C Người thường xuyên giúp đỡ nhân dân diệt trừ yêu quái; dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi cách ăn D Cả A, B C Câu Trong truyện “Con Rồng cháu Tiên”, Lạc Long Quân Âu Cơ chia tay nhau? A Lạc Long Quân Âu Cơ không yêu thương B Lạc Long Quân Âu Cơ có tập tính tập qn sinh hoạt hồn tồn khác nhau, nên khó hịa hợp lâu dài C Vì Lạc Long Qn phải q để nối ngơi vua cha D Vì Âu Cơ muốn được sống hai môi trường khác Câu Chi tiết sau truyện “Con Rồng cháu Tiên” khơng mang tính tưởng tượng, kì ảo? A Vua Hùng lên ngơi, đóng Phong Châu (Phú Thọ ngày nay), đặt tên nước Văn Lang B Lạc Long Quân thần, tinh thông nhiều phép lạ, giúp dân diệt trừ yêu quái C Âu Cơ kết duyên Lạc Long Quân, sinh bọc trăm trứng, nở trăm D Lạc Long Quân Âu Cơ chia tay nhau, năm mươi theo Lạc Long xuống biển, năm mươi theo Âu Cơ lên núi Câu Truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên” đời nhằm mục đích gì? A Kể câu chuyện thần kì, có thật được truyền từ đời qua đời khác B Giải thích nguồn gốc cộng đồng người Việt Nam, nguồn gốc dân tộc lãnh thổ nước ta C Dựng lại tranh lịch sử nước ta buổi đầu dựng nước D Nêu cao tinh thần yêu nước truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc Việt Nam Câu 10 Chi tiết “Năm mươi theo cha xuống biển, năm mươi theo mẹ lên non, có việc nương tựa lẫn nhau” thể điều gì? A Ước nguyện đồn kết, gắn bó giúp đỡ lẫn dân tộc anh em cộng đồng dân tộc Việt Nam B Tinh thần yêu nước nhân dân ta C Truyền thống chống giặc ngoại xâm nhân dân ta Họ tên: Trang GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU D Giải thích nhân dân Việt Nam vừa sống núi, vừa sống vùng đồng Phần II: Tự luận Câu (1,0 điểm) Qua truyện “ Con Rồng cháu Tiên” ông cha ta muốn giáo dục với điều gì? Câu (0,5 điểm) Đọc tìm hiểu xong truyện “ Con Rồng cháu Tiên”, em hiểu người Việt Nam có nguồn gốc nào? Câu (1,0 đ) Nêu số câu ca dao, tục ngữ nói ý nguyện mà ơng cha ta muốn nhắn nhủ qua truyện"Con Rồng Cháu Tiên" Câu (5,0 điểm)Em có tuổi thơ được đắm chìm giới câu chuyện cổ tích Hãy kể lại câu chuyện cổ tích mà em tâm đắc nhất lời văn em Hướng dẫn trả lời Phần I: Mỗi ý 0,25 điểm C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 B A D C C D B A B A Phần II Câu 1: Qua câu chuyện, ông cha ta muốn giáo dục với điều gì? -Lịng tơn kính, tự hào nòi giống Rồng Tiên - Thương yêu, đùm bọc lẫn - Đồn kết, gắn bó Câu 2: Học xong tác phẩm, em hiểu người Việt Nam có nguồn gốc nào? → Là cháu vua Hùng, nở từ bọc trăm trứng, thuộc nòi giống Rồng Tiên-> dòng giống cao quý Câu 3: 1/ Bầu thương lấy bí cùng, Tuy khác giống chung giàn 2/ Nhiễu điều phủ lấy giá gương, Người chung nước phải thương 3/ Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá 5/ Một làm chẳng nên non 6/ Ba chụm lại nên hịn núi cao 7/ Dù ngược xi Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng mười tháng ba Dù buôn bán gần xa Nhớ ngày Giỗ Tổ tháng ba mùng mười Câu 4: - HS lựa chọn câu chuyện cổ tích thích kể lại theo kĩ được thực hành Họ tên: Trang GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN – CÁNH DIỀU - Đảm bảo ý bản: Mở bài: Dẫn dắt vào câu chuyện Thân bài: Kể kiện theo trình tự diễn biến truyện (Đảm bảo kiện chính, thêm số chi tiết miêu tả, biểu cảm) Kết bài: - Khẳng định lại tình cảm thân với câu chuyện kể D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Bài tập: Hãy lựa chọn câu chuyện truyền thuyết cổ tích đọc thực yêu cầu sau: Tóm tắt ngắn gọn câu chuyện Em ấn tượng chi tiết nào? Em nói lại cách ngắn gọn chi tiết - HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức * Hướng dẫn thực nhà Học cũ: Xem lại kiến thức toàn chủ đề: truyện học Hồn thành tập trongchủ đề - Tìm thêm nguồn tư liệu truyện truyền thuyết cổ tích (mạng Internet, sách thư viện - Đọc kể tóm tắt câu chuyện đọc * Về nhà: Ôn tập lại nội dung kiến thức học - Chuẩn bị chủ đề: Thơ Họ tên: Trang ... Kiểm tra chỉnh sửa viết - Đọc sửa lại viết theo II Đề thực hành Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV giao nhiệm vụ cho HS thực qua BT thực hành Đề 1: Hãy kể lại truyền thuyết “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”... đắc nhất lời văn em Hướng dẫn trả lời Phần I: Mỗi ý 0,25 điểm C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 B A D C C D B A B A Phần II Câu 1: Qua câu chuyện, ông cha ta muốn giáo dục với điều gì? -Lịng tơn... hành tổng hợp Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV giao nhiệm vụ cho HS thực hệ thống BT thực hành tổng hợp (đề Gv phô tô cho HS) Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS thực theo yêu cầu Bước 3: Báo cáo kết HS