Cô khái quát: Đây là những đồ dùng để ăn, để uống, đồ dùng để trang trí có trong gia đình muốn nặn được những đồ dùng này cô phải dùng các kỹ năng như xoay tròn, lặn dọc, ấn dẹt, làm lõm[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON KIM THƯ
GIÁO ÁN THAO GIẢNG
CHÀO MỪNG NGÀY 20/ 11
Đề tài:
Nặn đồ dùng gia đình
Đối tượng: – tuổi
Số lượng trẻ: 30 trẻ
Thời gian: 30 – 35 phút
Chủ điểm: Gia đình
(2)LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài:“
Nặn số đồ dùng gia đình (ĐT)
( Đồ dùng để ăn,đồ dùng để uống, đồ dùng trang trí )
Đối tượng trẻ: 5- tuổi Thời gian: 30-35 phút Chủ đề: Gia đình
Giao viên thực hiện: Lương Thị Kim Yến
I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên số đồ dùng gia đình
- Trẻ biết nặn số đồ dùng gia đình đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng để trang trí
2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết chia đất, biết sử dụng kĩ năng: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, làm lõm để nặn số đồ dùng gia đình
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm
3/ Giáo dục thái độ:
- GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình sản phẩm tạo
- GD trẻ ý thức tổ chức kỷ luật
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Mẫu nặn : + Xoong, bát, đĩa, phích, ấm, chén, ca cốc, lọ hoa, giỏ hoa + Khay đựng sản phẩm
2 Đồ dùng trẻ:
(3)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát “Cả nhà thương nhau” - Trò chuyện với trẻ đồ dùng gia đình
2 Hoạt động trọng tâm:
* Quan sát mẫu:
- Các hát hay ,hôm cô mang quà tặng cho hộp quà
- Cho trẻ khám phá hộp quà - Trong q có đồ dùng gì?
- Cho trẻ nhận xét đồ dùng hộp quà - Để nặn đồ dùng cô nặn nào?
* Cô khái quát: Đây đồ dùng để ăn, để uống, đồ dùng để trang trí có gia đình muốn nặn đồ dùng cô phải dùng kỹ xoay tròn, lặn dọc, ấn dẹt, làm lõm
* Giáo dục trẻ: Khi sử dụng đồ dùng gia đình phải giữ gìn nhẹ nhàng, để đồ dùng bền đẹp - Đến với chương trình hơm BTC chương trình muốn nặn số đồ dùng gia đình đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng trang trí
- Hỏi ý tương trẻ, trẻ nêu ý tưởng cách nặn (3- trẻ) - Ai có ý tượng nặn giống bạn
- Mời trẻ bàn thực nặn đồ dùng theo ý tưởng
* Trẻ thực :
- Cô quan sát trẻ trẻ thực - Gợi ý giúp đỡ trẻ nặn
Hội thi hết Xin mời bé ta dừng tay
Ba bạn đội trưởng đâu
Cùng mang sản phẩm đến mừng hội thi Cùng chia sẻ Sản phẩm có đến từ A3
* Nhận xét sản phẩm :
- Trẻ mang sản phẩm đặt bàn
- Đến với chương trình bé khéo tay ngày hôm nặn đồ dùng gì?
- Cơ thấy bạn khéo tay để nặn sản phẩm đẹp cô khen tất
- Trẻ hát cô
- Trẻ mở hộp quà - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực
- Trẻ trưng bày sản phẩm
(4)- Mời bạn đội trưởng lên giới thiệu sản phẩm đặt tên sản phẩm đội
- Cơ nhận xét chung, khen ngợi sản phẩm đẹp, động viên trẻ nặn để sau làm đẹp
* Củng cố- giáo dục
- Hôm nặn gì?
3 Kết thúc:
- Nhận xét học, khen ngợi động viên khuyến khích trẻ - Mời ban giám khảo lên tặng quà cho trẻ
- Cô trẻ biểu diễn “Tạm biệt biệt hội thi” để tăng cô
- Trẻ giới thiệu thơ
- Trẻ trả lời