VÒ kü n¨ng : - Có kỹ năng nhận biết đợc thứ tự các điểm trên một tia, hình thành thêm một cách nhận biết khác về một điểm nằm giữa hai điểm khác để vận dụng linh hoạt trong quá trình giả[r]
(1)NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Ngµy so¹n : 20/08/2010 TiÕt ch¬ng I : ®o¹n th¼ng điểm - đờng thẳng i Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Hiểu điểm là gì ? Đờng thẳng là gì? Hiểu đợc mối quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đờng thẳng VÒ kÜ n¨ng : - Vẽ đợc điểm, đờng thẳng, biết đặt tên điểm, đờng thẳng, ký hiệu điểm đờng th¼ng, sö dông ký hiÖu , - Rèn tính chính xác và cẩn thận vẽ, đặt tên, ghi ký hiệu điểm, đờng thẳng và mối quan hệ điểm và đờng thẳng ii chuÈn bi : GV : b¶ng phô HS : b¶ng nhãm iii các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : Điểm (-) GV vÏ lªn b¶ng (theo tõng thao t¸c : chÊm, ghi tªn A, B ) råi giíi thiÖu ®iÓm A B (?) §äc tªn, viÕt tªn c¸c ®iÓm cã C hình GV vừa vẽ và hình SGK để Ta dùng các chữ cái in hoa để đặt tên cho h×nh thµnh kh¸i niÖm c¸c ®iÓm ph©n biÖt c¸c ®iÓm (?) §äc tªn c¸c ®iÓm ë h×nh 2? Nªu nhËn xÐt (?) ThÕ nµo lµ hai ®iÓm ph©n biÖt ? Quy íc (?) Giíi thiÖu kh¸i niÖm h×nh vµ ®iÓm lµ mét h×nh Hoạt động : Đờng thẳng (?) Giới thiệu hình ảnh đờng thẳng VD: Sîi chØ c¨ng th¼ng, c¹nh bµn, … (?) Ta dùng dụng cụ gì để vẽ đờng thẳng M« t¶: (?) Hớng dẫn HS vẽ đờng thẳng (có Đờng thẳng a kéo dài hai phía) đặt tên, đọc tên đờng th¼ng a - Ta dùng chữ cái thờng để đặt tên cho đờng thẳng (?) Bµi tËp ( H6 SGK) HS gi¶i bµi tËp cã chó ý c¸c®iÓm ph©n biÖt cã tªn kh¸c nhng c¸c ®iÓm cã tªn kh¸c cha hẳn đã phân biệt - Hai đờng thẳng phân biệt, hai đờng (-) GV chú ý cho HS đờng thẳng là thẳngtrùng h×nh m≡n, dm d m n Hoạt động :Điểm thuộc đờng thẳng , điểm không thuộc đờng thẳng (?) Quan s¸t h×nh SGK? GV giới thiệu quan hệ A, B với đờng th¼ng d n¨m häc : ………………… M N (2) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (?) GV giới thiệu cách viết, cách đọc điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng , yêu cầu HS viết và đọc ký hiÖu t¬ng tù a Ma;Na (?) GV dùng hình sau đã giải xong bài tập 1, yêu cầu HS dùng các ký hiệu để ghi c¸c quan hÖ Hoạt động :Củng cố- luyện tập (?) HS lµm bµi tËp 2.SGK Bµi2: a b •C c •B •A Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà - Vẽ đợc điểm, đờng thẳng, biết đặt tên điểm, đờng thẳng, ký hiệu điểm đờng thẳng, sö dông ký hiÖu , Hoàn chỉnh các bài tập đã sửa trên lớp và các bài tập 3, 4, 5, 6.SGK ChuÈn bÞ bµi míi : Ba ®iÓm th¼ng hµng Ngày th¸ng n¨m 2010 kÝ duyÖt Ngµy so¹n : 25/08/2010 TiÕt ba ®iÓm th¼ng hµng i Môc tiªu : VÒ kiÐn thøc : - Nắm vững đợc ba điểm thẳng hàng , điểm nằm hai điểm và tính chất : ba ®iÓm th¼ng hµng cã mét vµ chØ mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i - Cã t sö dông thuËt ng÷ míi : n»m cïng phÝa, kh¸c phÝa, n»m gi÷a VÒ kÜ n¨ng : - Nhận biết đợc ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c sö dông dông cô vµ c¸c thuËt ng÷ II ChuÈn bi : Thíc th¼ng, b¶ng nhãm, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (?) Cho đờng thẳng a điểm M, N, P thuộc đờng thẳng a , điểm Q không thuộc đờng th¼ng a a) H·y vÏ h×nh vµ ghi ký hiÖu b) Đọc các mối quan hệ các điểm đó với đờng thẳng a Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động :Ba điểm thẳng hàng n¨m häc : ………………… (3) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (-) Tõ h×nh vÏ phÇn kiÓm tra bµi cò GV KL: Q Ba điểm M, N, P cùng nằm trên đờng thẳng a P => Ba ®iÓm M, N, P th¼ng hµng a N (?) Ba ®iÓm ( M, N, Q) ; ( M, P, Q); ( N, P, M Q) cã th¼ng hµng kh«ng ? V× sao? Ba ®iÓm M, N, P th¼ng hµng (?) Khi nào thì ba điểm đợc gọi là thẳng Ba điểm cùng 1 đờng thẳng ta nói hµng ? Cho vÝ dô chóng th¼ng hµng A B C (?) Khi nào thì ba điểm không thẳng hàng ? Ba điểm không cùng 1 đờng thẳng Cho vÝ dô ta nãi 3®iÓm kh«ng th¼ng hµng .N M D M, N, D kh«ng th¼ng hµng (?) Làm nào để vẽ đoc ba điểm thẳng hµng, ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng ? (?) Muèn kiÓm tra ba ®iÓm cã th¼ng hµng hay kh«ng ta dïng dông cô g× ? b»ng c¸ch nh thÕ nµo ? (?) Lµm bµi tËp 8, 9(SGK) - Để vẽ điểm thẳng hàng ta vẽ đờng thẳng lấy điểm thuộc đờng thẳng đó - Vẽ điểm không thẳng hàng : Vẽ đờng thẳng lấy điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng đó - Ta dùng thớc thẳng oặc sợi dây để gióng HS đứng chỗ trả lời miệng Hoạt động : Quan hệ ba điểm thẳng hàng (-) Cho ba ®iÓm A, B, C cïng thuéc ®.th¼ng a a A B C - Ta nói : Điểm A và B nằm cùng phía ®iÓm C - Điểm B và C nằm cùng phía (?) §iÓm nµo n»m cïng phÝa víi ®iÓm A ®iÓm A (?) §iÓm nµo n»m cïng phÝa víi ®iÓm B - Kh«ng cã nµo ®iÓm n»m cïng phÝa - Điểm C và A nằm khác phía điểm B điểm B Ta nãi : ®iÓm B n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C * NhËn xÐt (SGK) (?) Trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã bao nhiªu®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i (?) NÕu nãi "®iÓm E n»m gi÷a hai ®iÓm M, N" th× ba ®iÓm nµy cã th¼ng hµng kh«ng ? n¨m häc : ………………… (4) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Chó ý : - NÕu biÕt ®iÓm n»m gi÷a ®iÓm th× ba điểm đó thẳng hàng - Kh«ng cã kh¸i niÖm n»m gi÷a ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng Hoạt động :Củng cố- luyện tập - Trong c¸c h×nh sau ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ? A I N .B C .M O - ®iÓm H, P, I th¼ng hµng P H Q HS lªn b¶ng vÏ h×nh (?) Ph¸t biÓu : " Kh«ng cã ®iÓm n»m gi÷a kh«ng Bµi10: Bµi 11: HS đứng chỗ trả lời có ba điểm thẳng hàng " là đúng hay sai ? (?) Lµm bµi tËp 10, 11(SGK) Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà - N¾m v÷ng tÝnh chÊt : ba ®iÓm th¼ng hµng cã mét vµ chØ mét ®iÓm n»m gi÷a hai điểm còn lại Nhận biết và vẽ đợc ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng HS lµm bµi tËp 12, 13 vµ 14 SGK vµ bµi tËp 6, 13 SBT ChuÈn bÞ tiÕt sau : §êng th¼ng ®i qua ®iÓm Ngµy so¹n : 01/09/2010 TiÕt đờng thẳng qua hai điểm i Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : - Nắm vững tính chất : Có và đờng thẳng qua hai điểm - Nắm đợc vị trí tơng đối hai đờng thẳng trên mặt phẳng n¨m häc : ………………… (5) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc VÒ kÜ n¨ng : - Biết vẽ đờng thẳng qua hai điểm - RÌn tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn vÏ ii ChuÈn bi : Thíc th¼ng iii Các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ HS1 : Ch÷a bµi tËp 12(SGK) HS2 ; Ch÷a bµi tËp 14(SGK) Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : Vẽ đờng thẳng (?) Cho điểm A, vẽ đờng thẳng qua A Vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng qua A ? A (?) Cho điểm B (B A) vẽ đờng thẳng B qua A và B Hỏi có bao nhiêu đờng thẳng ®i qua A vµ B ? (?) Em hãy mô tả lại cách vẽ đờng thẳng Một học sinh vẽ trên bảng, lớp vẽ vào vë ®i qua ®iÓm A vµ B ? (?) vẽ đợc đờng thẳng qua 2điểm HS đọc cách vẽ đờng thẳng Sgk ph©n biÖt ? Nhận xét : Có và đờng thẳng ®i qua hai ®iÓm A vµ B Hoạt động : Tên đờng thẳng (?) Ta đã biết cách đặt tên nào cho đờng đờng thẳng a th¼ng ? ( dïng mét ch÷ c¸i thêng) a (-) Giới thiệu thêm hai cách đặt tên đờng thẳng AB - đờng thẳng BA cho đờng thẳng A B đờng thẳng xy hay đờng thẳng yx (?) Lµm ? (SGK) x y HS đứng tạ chỗ trả lời Hoạt động : Đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song n¨m häc : ………………… (6) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (?) So s¸nh vÒ sè ®iÓm chung gi÷a c¸c h×nh vµ giíi thiÖu tªn c¸c trêng hîp a HS1 : a vµ b cã v« sè ®iÓm chung b Hai đờng thẳng a vµ b trïng y' x A x' HS : xy vµ x'y' cã ®iÓm chung A y’ xy vµ x'y' c¾t A gäi lµ giao ®iÓm y HS : xy vµ tt' kh«ng cã ®iÓm chung y x t' xy vµ tt' song song t (?) Nh nào là đờng thẳng trùng - Hai đờng thẳng có điểm chung ? Hai đờng thẳng cắt nhau? Hai đờng gọi là hai đờng thẳng cắt - Hai đờng thẳng không có điểm chung th¼ng // ? GV nhấn mạnh : Hai đờng thẳng a; b có nào gọi là hai đờng thẳng song song vô số điểm chung là đờng thẳng không phân biệt còn xy và x'y'; xy và tt' là đờng thẳng phân biệt Hoạt động : Củng cố- luyện tập (?) Tại hai đờng thẳng có hai điểm chung ph©n biÖt th× trïng ? - Có và đờng thẳng qua (?) Hai đờng thẳng a và b sau đây trùng hai điểm phân biệt hay c¾t hay song song ? - a vµ b c¾t a b (?) Lµm bµi tËp 15, 16, 17(SGK) HS lµm vµ tr¶ lêi Hoạt động 6: Hớng dẫn nhà - HS lµm c¸c bµi tËp 18, 20 SGK vµ 14, 16, 18 SBT - TiÕt sau : Thùc hµnh Trång c©y th¼ng hµng (Mçi nhãm chuÈn bÞ dông cô gåm cäc th¼ng dµi 1,5 m cã mµu ph©n c¸ch , d©u däi cã qu¶ däi dµi trªn 1m ) Ngµy th¸ng n¨m 2010 Ngµy so¹n : 14/09/2010 TiÕt Thùc hµnh trång c©y th¼ng hµng I Môc tiªu : HS biÕt trång c©y hoÆc ch«n c¸c cäc th¼ng hµng víi nhau, dùa trªn kh¸i niÖm ba ®iÓm th¼ng hµng II ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm : Ba cọc tiêu đó là cọc tre gỗ dài khoảng 1,5m có đầu nhọn Thân cọc đợc dán giấy hai màu xen kẽ để dễ thấy từ xa Một dây dọi dµi kho¶ng 1,5m n¨m häc : ………………… (7) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc III Các hoạt động dạy học trên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Thông báo nhiệm vụ Ch«n c¸c cäc hµng rµo th¼ng hµng n»m gi÷a hai HS ghi nhiÖm vô cét mèc A vµ B §µo hè trång c©y th¼ng hµng víi hai c©y A vµ B đã có lề đầu đờng Hoạt động : Tìm hiểu cách làm B1 : Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu, thẳng đứng với mặt Hai học sinh đại diện đứng lên đất hai điểm A, B nêu cách làm (đã đọc trớc nhà) B2 : HS đứng gần điểm A, HS đứng gần vị trí Sau đó lên cùng làm mẫu với GV ®iÓm C (gi÷a A vµ B) B3 : HS ngắm và hiệu cho HS đặt cọc tiêu vÞ trÝ C cho HS thÊy cäc tiªu A che lÊp hoµn toµn hai cäc tiªu ë vÞ trÝ B vµ C -> Khi đó điểm A, B, C thẳng hàng - GV nªu yªu cÇu tríc mçi nhãm phải lần lợt thay đổi vị trí thực hành nhóm cã biªn b¶n ghi kÕt qu¶ thùc hµnh Hoạt động : HS tiến hành thực hành GV quan s¸t c¸c nhãm thùc hµnh nh¾c nhë, ®iÒu - Nhãm trëng ph©n c«ng nhiÖm chØnh cÇn thiÕt vô cho tõng thµnh viªn tæ ChuÈn bÞ thùc hµnh (kiÓm tra tõng c¸ nh©n) Thái độ,ý thức thực hành (từng c¸ nh©n ) KÕt qu¶ thùc hµnh, nhãm tù cho ®iÓm Hoạt động : Nhận xét- Đánh giá và Hớng dẫn nhà - Nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm - Thu bµi thùc hµnh - ChuÈn bÞ bµi míi :Tia Ngµy so¹n : 22/09/2010 TiÕt tia i Môc tiªu : - Biết định nghĩa mô tả tia các cách khác - Nhận biết hai tia đối nhau, trùng nhau, có kỹ vẽ tia, vẽ hai tia đối - Có t phân loại hai tia chung gốc, biết phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học ii ChuÈn bi : Thíc th¼ng,b¶ng phô ,b¶ng nhãm iii Các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (?) Hãyvẽ đờng thẳng xy Lấy O xy, A, B xy cho O nằm A và B Ba ®iÓm A, O, B cã th¼ng hµng kh«ng ? Hoạt động thầy và trò Hoạt động : Tia gốc O n¨m häc : ………………… Néi dung (8) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (?) NhËn xÐt bµi kiÓm (-) Giữ lại hình vẽ đờng thẳng xy và điểm O giíi thiÖu tia b»ng c¸ch t« ®Ëm b»ngphÊn mµu hai phần đờng thẳng xy đợc chia ®iÓm O (-) Hình gồm điểm O và phần đờng thẳng này lµ mét tia gèc O (?) Thế nào là tia gốc O ? GV tô phấn đỏ tô đậm phần đờng thẳng Oy và hỏi đây là g× ? (-) Hai tia Ox, Oy (còn gọi là nửa đờng thẳng Ox, Oy) cã gèc O NhÊn m¹nh : Tia Ox bÞ giíi h¹n bëi ®iÓm O, kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ phÝa x x O y Hình gồm điểm O và phần đờngthẳng bị chia điểm O đợc gọi là tia gốc O (còn gọi là nửa đờng thẳng gốc O) VÝ dô : Tia Ax A x Hoạt động : Hai tia đối (?) Cã nhËn xÐt g× vÒ hai tia Ox, Oy ? + Hai tia chung gèc + Hai tia tạo thành đờng thẳng (-) Hai tia Ox và Oy là hai tia đối (?) Hai tia đối phải thoã mãn điều Hai tia chung gốc Ox, Oy và tạo kiện nào ? (chung gốc và tạo thành đờng thành đờng thẳng xy gọi là hai tia th¼ng) đối (?) Mỗi điểm trên đờng thẳng xy có phải là gốc chung hai tia đối không ? Nhận xét : Mỗi điểm trên đờng thẳng là gốc chung hai tia đối GV ghi nhËn xÐt (Sgk) * Cñng cè: Hai tia Ox và Om h.2 có phải hai tia đối HS làm ?1 kh«ng ? - Lµm bµi ? a Hai tia Ax và By không đối x v× kh«ng chung gèc (?) V× hai tia Ox, Oy b Các tia đối : Ax và Ay trªn h×nh bªn kh«ng O Bx vµ By gọi là hai tia đối ? y Hoạt động : Hai tia trùng n¨m häc : ………………… (9) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (-) Giíi thiÖu hai tia trïng A B x Hai tia Ax vµ AB trïng (?) Hai tia trùng có đặc điểm gì? HS quan sát và đặc điểm - Chung gèc - Tia nµy n»m trªn tia A B x Hai tia Ax vµ AB trïng (?) Trªn h×nh vÏ , ta cã thÓ nãi hai tia Ax vµ Bx trïng kh«ng ? Chó ý : (?) Hai tia trïng cã thÓ xem nh mét tia kh«ng ? GV giíi thiÖu hai tia ph©n biÖt (?) Lµm bµi tËp ?2 SGK SGK Hoạt động : Củng cố - Hớng dẫn nhà Trªn h×nh sau ®©y, h·y chØ hai tia chung gèc A, hai tia gèc D trïng nhau, hai tia gốc B đối x A D B y (?) Hai tia trùng và hai tia đối có gì giống và khác ? HS lµm bµi tËp 22 SGK HS học thuộc và nắm vững định nghĩa, ký hiệu tia , hai tia đối nhau, trùng - Lµm c¸c bµi tËp 24, 25 - TiÕt sau : LuyÖn tËp c¸c bµi tËp 26 - 29 SGK Ngµy so¹n : 28/09/2010 TiÕt luyÖn tËp i Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Củng cố các khái niệm tia, rèn cách định nghĩa khác tia - Rèn kỹ vẽ hai tia đối nhau, thứ tự các điểm trên hai tia đối nhau, kỹ vẽ tia, đọc tia Cã t chÝnh x¸c , râ rµng ph¸t biÓu ii chuÈn bi : GV: Thíc th¼ng, b¶ng phô HS : B¶ng nhãm iii các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (?) Hai tia đối phải thoả mãn yêu cầu nào ? Làm bài tập số 23 SGK (?) Trên hình 31 SGK tia MN trùng với tia nào ? Có nhận xét gì các điểm N, P, Q ®iÓm M Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : Luyện phát biểu định nghĩa tia n¨m häc : ………………… (10) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (?) Qua bµi kiÓm tra, ta thÊy tia MN lµ h×nh gồm nhữngđiểm nào ? các điểm đó có cùng Bài tạp 27 : phía M không ? a) Tia AB lµ h×nh gåm ®iÓm A vµ Bµi 27 : tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m cïng phÝa víi (-) Treo b¶ng phô yªu cÇu HS ®iÒn tõ vµo chç B điểm A trèng ? b) Hình tạo điểm A và phần đờng thẳng chứa tất các điểm nằm cùng phía A là tia gèc A Hoạt động : Nhận biết hai tia đối (?) Thế nào là hai tia đối ? (?) HS lµm bµi tËp 32 vµ vÏ h×nh minh hoa c¸c Bµi tËp 32 : c©u sai a) Sai * Hoạt động nhóm b) Sai c) §óng a O x y b y x O Hoạt động : Thứ tự các điểm trên hai tia đối Bµi tËp 28 Bµi tËp 28 : (?) Điểm O là gốc chung hai tia đối x N O M y nào ( sau vẽ đựoc ba điểm O, M, N) a) (Ox, Oy) ; (Ox,OM) lµ c¸c (?) Muèn biÕt ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn cặp hai tia gốc O đối l¹i ba ®iÓm M, N, O ta ph¶i kiÓm tra ®iÒu b) M, O, N th¼ng hµng ; O n»m g× tríc ? (ba ®iÓm th¼ng hµng) gi÷a M vµ N Bµi tËp 29 : Bµi tËp 29 : (?) Hai tia đối AC và AB cho ta suy đợc C N A M B nh÷ng ®iÒu g× ? (A, B, C th¼ng hµng vµ A n»m gi÷a B vµ C) a) A n»m gi÷a C vµ M (?) Vẽ nhanh hai tia AB và AC đối b) A n»m gi÷a N vµ B c¸ch nµo ? (?) Có nhận xét gì gốc chung hai tia đối với hai điểm nằm hai tia đối đó Bµi tËp 30 : HS tr¶ lêi nhanh Bµi tËp 30 : a) hai tia đối Ox, Oy b) §iÓm O - Hoạt động : Hớng dẫn nhà HS lµm bµi tËp 31 (SGK); 26; 27; 28(SBT) ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau : §o¹n th¼ng Ngµy th¸ng kÝ duyÖt n¨m häc : ………………… 10 n¨m 2010 (11) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Ngµy so¹n : 05/10/2010 TiÕt §o¹n th¼ng I.Môc tiªu - Biết định nghĩa đoạn thẳng - biÕt vÏ ®o¹n th¼ng - BiÕt nhËn d¹ng ®o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng , c¾t tia - Biết mô tả hình vẽ các cách diễn đạt khác - gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II.ChuÈn bÞ: 1.gi¸o viªn: Thíc th¼ng, b¶ng phô 2.Häc sinh: thíc th¼ng,b¶ng nhãm III TIÕN TR×NH D¹Y HäC Ổn định: KiÓm tra VÏ ®iÓm A vµ B §Æt mÐp thíc th¼ng ®i qua hai ®iÓm A vµ B Dïng phÊn v¹ch theo mÐp thớc từ A đến B.T đợc hình Hình này gồm bao điểm ? là điểm nh nào? Tr¶ lêi: A B H×nh nµy cã v« sè ®iÓm , gåm hai ®iÓm A vµ B vµ tÊt c¶ nh÷ng ®iÓm n»m gi÷a A vµ B Bµi míi: Hoạt động Thầy và trò GV:H×nh võa vÏ lµ ®o¹n th¼ng ?VËy ®o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm nh thÕ nµo? Đoạn thẳng AB đợc đọc nh nào? có cách đọc? Nội dung 1.§o¹n th¼ng AB lµ g×? A Yªu cÇu lµm Bµi tËp 33(SGK-115) Cho hai điểm M và N vẽ đờng thẳng MN - Trên đờng thẳng vừa vẽ có đoạn th¼ng nµo kh«ng? - Dïng bót kh¸c mµu t« ®o¹n th¼ng đó Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ®o¹n th¼ng víi đờng thẳng đó B §Þnh nghÜa:§o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm ®iÓm A ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ B §äc lµ: §o¹n th¼ng AB(hay ®o¹n th¼ng BA) Bµi tËp 33(SGK-115) Nhận xét:Đoạn thẳng là phần đờng thẳng chứa n¨m häc : ………………… 11 (12) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc GV:Treo bảng phụ hình 33;34;35; để hiÓu vÒ h×nh biÓu diÔn hai ®o¹n th¼ng c¾t nhau, ®o¹n th¼ng c¾t tia , c¾t ®2.§o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, c¾t tia, êng th¼ng cắt đờng thẳng Hai ®o¹n th¼ng AB vµ CD c¾t , giao ®iÓm lµ I D GV:M« t¶ tõng trêng hîp h×nh vÏ I B A T×m giao ®iÓm mçi trêng hîp C §o¹n th¼ng AB vµ tia Ox c¾t ,giao ®iÓm lµ K x K B A O GV:Treo b¶ng phô sau:NhËn d¹ng mét sè trêng hîp kh¸c vÒ ®o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng c¾t tia, ®o¹n thẳng cắt đờng thẳng Đoạn thẳng AB và đờng thẳng xy cắt nhau,giao ®iÓm lµ H B H x Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 35SGK – 116 HS:Tr¶ lêi miÖng ë c¸c trêng hîp đúng theo yêu cầu đầu bài y A Ngoµi cßn mét sè trêng hîp vÒ ®o¹n th¼ng c¾t nhau, ®o¹n th¼ng c¾t tia, ®o¹n thẳng cắt đờng thẳng C A B x A B B a A n¨m häc : ………………… 12 (13) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Bµi tËp 35(SGK- 115) a.Sai b.Sai c.Sai d.§óng Bµi 36: IV.Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ: - Thuộc và hiểu định nghĩa đoạn thẳng - Nhận dạng đợc đoạn thẳng cắt đờng thẳng, cắt tia, cắt đoạn thẳng - Phân biệt đoạn thẳng, đờng thẳng, tia - Lµm c¸c bµi tËp 36, 37, 38, 39 SGK - TiÕt sau : §é dµi ®o¹n th¼ng Ngµy th¸ng kÝ duyÖt n¨m 2010 ======================================================== Ngày so¹n: 12/10/2010 TiÕt độ dài đoạn thẳng i Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : VÒ kiÕn thøc : - Biết độ dài đoạn thẳng là gì , biết sử dụng thớc đo độ dài để đo độ dài đoạn thẳng VÒ kÜ n¨ng : - RÌn kü n¨ng sso ®o¹n th¼ng , so s¸nh hai ®o¹n th¼ng - RÌn tÝnh chÝnh x¸c , cÈn thËn ®o ®o¹n th¼ng ii ChuÈn bi : GV: Thíc th¼ng, thíc d©y( Thíc cuén), b¶ng phô HS : B¶ng nhãm iii Các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ HS1: (?) H·y vÏ ®o¹n th¼ng AB §Þnh nghÜa ®o¹n th¼ng AB M lµ mét ®iÓm thuéc ®o¹n th¼ng AB thÞ M cã thÓ n»m ë vÞ trÝ nµo so víi c¸c ®iÓm A vµ B ? HS2: (?) VÏ ®o¹n th¼ng CD c¾t ®o¹n th¼ng AB t¹i N Cho biÕt N n»m gi÷a nh÷ng cÆp điểm nào ? Nêu điềm khác đờng thẳng, đoạn thẳng và tia Hoạt động thầy và trò Hoạt động : Đo đoạn thẳng n¨m häc : ………………… 13 Néi dung (14) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc a Dông cô : (?) §Ó ®o ®o¹n th¼ng ta sö dông dông cô g× ? Thêng dïng thíc th¼ng cã chia khoảng để đo b §o ®o¹n th¼ng AB : - Cho đoạn thẳng AB, đo độ dài nó ? - Nªu râ c¸ch ®o ? A B C¸ch ®o : + §Æt c¹nh cña thíc ®i qua ®iÓm A; B cho v¹ch sè trïng víi ®iÓm A + §äc trªn thíc v¹ch trïng víi ®iÓm B, ch¼ng h¹n 9cm AB = 9cm (BA = 9cm) hoÆc kho¶ng (?) Cho 2điểm A, B ta có thể xác định đợc cách điểm A và B 9cm kho¶ng c¸ch AB Kh«ng? NÕu A B kho¶ng - Cho ®iÓm A vµ B ta cã thÓ x¸c c¸ch AB = ? định khoảng cách AB Nếu A (?) Một đoạn thẳng thì tơng ứng có độ B ta nói khoảng cách AB = dài Độ dài đó là số âm hay dơng ? * Mỗi đoạn thảng có độ dài (?) §é dµi vµ kho¶ng c¸ch cã kh¸c §é dµi ®o¹n th¼ng lµ mét sè d¬ng kh«ng ? - §é dµi ®o¹n th¼ng lµ sè d¬ng, kho¶ng c¸ch cã thÓ b»ng (?) Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác - Đoạn thẳng là hình còn độ dài nh thÕ nµo ? ®o¹n th¼ng lµ mét sè (?) Đo độ dài các đoạn thẳng H.41 (SGK): HS đo và ghi độ dài các đoạn thẳng H.41 Hoạt động : : So sánh hai đoạn thẳng (?) So s¸nh ®o¹n th¼ng AB vµ CD ë h×nh 41(SGK)? (?) Dựa vào yếu tố nào để so sánh hai đoạn th¼ng ? (?) Việc so sánh hai đoạn thẳng đợc tiến hành nh thÕ nµo ? (?) So s¸nh c¸c cÆp ®o¹n th¼ng cßn l¹i ë h×nh 41? (?) Cho MN = 2dm ; PQ = 15cm So s¸nh đoạn thẳng đó ? (?) Khi so s¸nh hai ®o¹n th¼ng cÇn lu ý ®iÒu g×? CD > AB Muèn so s¸nh hai ®o¹n th¼ng, ta so sánh hai độ dài chúng MN = 2dm = 20cm; PQ = 15cm VËy MN > PQ Chó ý: Khi so s¸nh hai ®o¹n th¼ng thì độ dài chúng phải cùng đơn vÞ ®o Hoạt động : Các loại thớc đo khác (?) Ngoµi thíc th¼ng cã chia kho¶ng ta cßn Thíc d©y, thíc gÊp, thíc thấy loại thớc nào khác đợc dùng để đo xÝch độ dài? Lµm bµi tËp ?3 inch = 25,4 mm Hoạt động : Củng cố - Luyện tập (?) §é dµi ®o¹n th¼ng vµ ®o¹n th¼ng kh¸c nh thÕ nµo ? (?) Muèn so s¸nh hai ®o¹n th¼ng ta lµm nh thÕ nµo ? (?) Lµm bµi tËp 43; 44 (SGK) - Đoạn thẳng là hình còn độ dài đoạn th¼ng lµ mét sè d¬ng - Muèn so s¸nh hai ®o¹n th¼ng, ta so s¸nh hai độ dài chúng HS lµm vµ lªn b¶ng tr×nh bµy n¨m häc : ………………… 14 (15) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Hoạt động : Hớng dẫn nhà - Nắm vững nhận xét độ dài đoạn thẳng, cách đo đoạn thẳng, cách so sánh hai ®o¹n th¼ng - VÒ nhµ lµm bµi tËp 40; 41; 42; 45 - Sgk Ngµy th¸ng kÝ duyÖt n¨m 2010 ========================================================= Ngµy so¹n : 19/10/2010 TiÕt Khi nµo th× AM + MB = AB ? i Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : VÒ kiÕn thøc : - Hiểu đợc điểm M nằm điểm A và B thì AM + MB = AB VÒ kÜ n¨ng : - Cã kü n¨ng nhËn biÕt ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a ®iÓm cßn l¹i - Bớc đầu tập suy luận dạng: "Nếu có a+b =c và biết hai số đó thì suy số thứ 3" - Tập suy luận và giáo dục tính cẩn thận đo đoạn thẳng và cộng độ dài II ChuÈn bi : GV : Thíc th¼ng,Thíc cuén HS : Thíc th¼ng ,b¶ng nhãm iii Các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ HS1 : VÏ ba ®iÓm A; B; C víi B n»m gi÷a A; C Gi¶i thÝch c¸ch vÏ ? - Trªn h×nh cã nh÷ng ®o¹n th¼ng nµo? KÓ tªn ? - §o c¸c ®o¹n th¼ng trªn h×nh vÏ ? HS2 : Cho h×nh bªn H·y cho biÕt : A - Hình đó gồm đoạn thẳng nào ? - §o c¸c ®o¹n th¼ng trªn h×nh vÏ ? M B Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động :Khi nào thì tổng hai đoạn thẳngAM và MB độ dài đoạn thẳng AB? n¨m häc : ………………… 15 (16) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (-) Khi nµo th× tæng cña hai ®o¹n th¼ng AM vµ MB độ dài đoạn thẳng AB ? (?) Víi kÕt qu¶ bµi kiÓm tra HS1, so s¸nh AM + MB víi AB ? (?) Sö dông kÕt qu¶ bµi kiÓm tra HS2, h·y so s¸nh AM + MB víi AB ? ba ®iÓm A, M, B cã ®iÓm g× kh¸c so víi ®iÓm ë bµi kiÓm tra cña HS1? (?) NÕu M kh«ng n»m gi÷a A vµ B th× ta cã thÓ cã AM+MB = AB kh«ng ? (?) Nếu M nằm hai điểm A, B ta có đẳng thøc nµo ? (?) Với điều kiện nào M thì ta có đẳng thøc AM + MB = AB ? (?) Cho HS đọc phần đóng khung SGK AM + MB = AB AM + MB AB NÕu ®iÓm M kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB AB NhËn xÐt : A M B NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB Ngîc l¹i, nÕu AM + MB = AB th× ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B ? GV : Cho ®iÓm K n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ N Thì ta có đẳng thức nào? (?) HD häc sinh lµm vÝ dô 1(SGK) Hoạt động : Một vài dụng cụ đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất (?) Khi cần đo khoảng cách điểm lớn độ HS tìm hiểu dụng cụ đo khoảng dµi cña thíc ®o ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? c¸ch gi÷a ®iÓm vµ c¸ch ®o kho¶ng c¸ch ®iÓm nh Sgk Hoạt động : Củng cố - Luyện tập (?) H·y chØ ®iÒu kiÖn nhËn biÕt mét ®iÓm cã n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c hay kh«ng ? - §iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i a)AB + BC = AC (v× + = 5) ®iÓm A; B; C => AB n»m gi÷a A vµ C a) Biết độ dài AB = 4cm; AC = 5cm; BC = b) AB + AC BC (vì 1,8 + 5,2 4) 1cm AB + AC AC (v× 1,8 + 5,2 4) b) BiÕt AB = 1,8cm; AC = 5,2cm; BC = 4cm ? AC + BC AB (v× 1,8 + 5,2 4) => Kh«ng ®iÓm nµo n»m gi÷a ®iÓm cßn l¹i ®iÓm A, B, C Do C n»m gi÷a A vµ B nªn ta cã : - Cho C n»m gi÷a A vµ B biÕt AC = 1,8cm ; AC + CB = AB CB = 4,2cm AB= ? AB = 1,8+4,2 = 6cm (?) Lµm bµi tËp 46, 50 (SGK) Hoạt động : Hớng dẫn nhà - N¾m v÷ng kÕt luËn nµo AM + MB = AB vµ ngîc l¹i - BTVN : 47; 48; 49; 51;52 (SGK) - TiÕt sau LuyÖn tËp Ngµy th¸ng kÝ duyÖt n¨m häc : ………………… 16 n¨m 2010 (17) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc ========================================================= Ngµy so¹n : 26/10/2010 TiÕt 10 luyÖn tËp i Môc tiªu : - Kh¾c s©u kiÕn thøc bµi tríc : AM + MB = AB qua mét sè bµi tËp - RÌn luyÖn kü n¨ng nhËn biÕt mét ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c - Bíc ®Çu tËp trung suy luËn vµ rÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n ii ChuÈn bi : Thíc th¼ng cã chia kho¶ng,b¶ng nhãm iii Các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (?) Khi nào thì tổng độ dầihi đoạn thẳng AM và MB độ dài đoạn thẳng AB Giải bµi tËp 46 SGK (?) Làm nào để nhận biết điểm M có nằm hai điểm A và B không ? Cho AM = cm, AB = 6cm, BM = 2cm Hái ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i nµo ? Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : Tính độ dài đoạn thẳng - So sánh hai đoạn thẳng Bµi tËp 47 : Bµi tËp 47 : (?) Muèn so s¸nh hai ®o¹n th¼ng EM vµ MF E M F ta ph¶i biÕt yÕu tè nµo ? H·y tÝnh MF V× M n»m gi÷a E vµ F nªn ta cã (?) Khi biÕt M n»m gi÷a hai ®iÓm E vµ F, EM+MF=EF =>MF=EF-EM =4cm muốn so sánh các đoạn thẳng ME (MF) với EF Do đó EM = MF = 4cm ta cần phải biết độ dài các đoạn thẳng ME , MF vµ EF kh«ng ? Bµi tËp 47 : Bµi tËp 49 : Híng dÉn HS xÐt hai trêng hîp cô thÓ : Trêng hîp a : M n»m gi÷a A - M n»m gi÷a A vµ N vµ N - N n»m gi÷a A vµ M A M N B (?) Trong trờng hợp hãy tính AM và BN để so sánh hai độ dài kết có chú ý đến AN = Trêng hîp b : N n»m gi÷a A BM vµ M A N M B M n»m gi÷a A vµ B => AM + MB = AB (theo nhËn xÐt) => AM = AB - BM (1) N n»m gi÷a A vµ B => AN +NB = AB (theo nhËn xÐt) => BN = AB - AN (2) mµ (AN=BM) (3) Tõ (1), (2), (3) ta cã: AM=BN Hoạt động : Nhận biết điểm nằm hai điểm còn lại Bµi tËp 51 : Bµi tËp 51 : (?) Ba điểm V, A, T cùng thuộc đờng Ta có VT = VA + AT nên ba điểm th¼ng cho ta biÕt dîc ®iÒu g× ? T,A,V th¼ng hµng vµ ®iÓm A n»m (?) Tõ TA=1cm, VA=2cm, vµ VT=3cm ta cã gi÷a hai ®iÓm V vµ T thÓ suy hÖ thøc nµo ? §iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i nµo ? n¨m häc : ………………… 17 (18) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Hoạt động : Kiểm tra 15’ §Ò bµi Bài 1: Điền đúng (Đ) sai(S) vào ô trống NÕu ®iÓm N n»m gi÷a hai ®iÓm P vµ Q th× : a) Ba ®iÓm N, P, Q th¼ng hµng b)Ba ®iÓm N, P, Q kh«ng th¼ng hµng c)P và Q nằm khác phía điểm N d)PN + NQ = PQ e)PN + PQ = NQ f)Hai tia NP và NQ đối h) Hai tia PN và PQ đối Bµi Vẽ đờng thẳng a Lấy các điểm A a , B a, C a và D a a) VÏ tia BD b) VÏ c¸c ®o¹n th¼ng DA, DC Bµi Cho ®iÓm M thuéc ®o¹n th¼ng PQ BiÕt PM = 2cm, PQ = 11cm TÝnh MQ §¸p ¸n Bµi ( 3,5®iÓm) a) §; b) S; c) §; d) §; e) S ; f) § ; h) S Bµi 2( 3,5®iÓm) - Vẽ đờng thẳng a Lấy các điểm A a , B a, C a và D a (1,5®) - VÏ tia BD (1®) - VÏ c¸c ®o¹n th¼ng DA, DC (1®) Bµi 3( 3®iÓm) M thuéc ®o¹n th¼ng PQ ⇒ PM + MQ = PQ (1®) + MQ = 11 (1®) MQ = cm (1®) Hoạt động : Hớng dẫn nhà HS hoàn thiện các bài tập đã hớng dẫn BTVN: 48; 52(SGK); 46; 48 (SBT) Chuẩn bị bài sau : vẽ đoạn thẳng biết độ dài Ngµy th¸ng n¨m 2010 kÝ duyÖt Ngày so¹n : 02/11/2010 TiÕt 11 vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài i.Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : 1.VÒ kiÕn thøc : - Nắm vững đợc hai nhận xét bài học , n¨m häc : ………………… 18 (19) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc - Có kỹ vẽ đoạn thẳng biết độ dài đoạn thẳng đó, biết sử dụng các công cụ để vẽ đoạn thẳng VÒ kü n¨ng : - Có kỹ nhận biết đợc thứ tự các điểm trên tia, hình thành thêm cách nhận biết khác điểm nằm hai điểm khác để vận dụng linh hoạt quá trình giải bµi tËp ii ChuÈn bi : Thíc th¼ng cã chia kho¶ng, compa iii các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Khi nµo th× ®iÓm A n»m gi÷a O vµ B ? a) Ba ®iÓm A, O, B th¼ng hµng b) AO + OB = AB c) AO + AB = OB d) AO = OB Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : Vẽ đoạn thẳng trên tia VÝ dô 1: (?) §Ó vÏ ®o¹n th¼ng cã thÓ dïng nh÷ng dông cô Trªn tia Ox vÏ ®o¹n th¼ng OM = nµo ? C¸ch vÏ nh thÕ nµo ? 2cm (-) Hớng dẫn cho HS sử dụng các dụng cụ nh thớc thẳng có chia khoảng com pa để đặt ®o¹n th¼ng OM cho OM = 2cm *C¸ch 1:(Dïng thíc cã chia kho¶ng) *C¸ch 1: (dïng thíc cã chia - §Æt c¹nh cña thíc trïng tia Ox cho v¹ch sè kho¶ng) trïng gèc O - V¹ch cm cña thíc øng víi mét ®iÓm trªn tia, x O M ®iÓm Êy chÝnh lµ ®iÓm M 2cm (?) Trên tia Ox, có thể đặt đợc điểm M nh thÕ ? (?) Làm nào để vẽ đoạn thẳng CD có độ dài đoạn thẳng AB cho trớc mà không cần đo độ dài AB (?) HS lªn b¶ng nªu c¸ch vÏ vµ thùc hµnh vÏ? Nhận xét : Trên tia Ox vẽ đợc mét vµ chØ mét ®iÓm M cho OM = a (đơn vị dài) VÝ dô 2: Cho ®o¹n th¼ng AB H·y vÏ ®o¹n th¼ng CD cho CD = AB +VÏ ®o¹n th¼ng AB + VÏ ®o¹n th¼ng CD = AB (b»ng compa vµo vë) Hoạt động : Vẽ hai đoạn thẳng trên tia Trªn tia Ox vÏ OM = 2cm; ON = 3cm (?) Khi đặt hai đoạn thẳng trên cùng O M N tia cã chung mét mót lµ gèc tia ta cã nhËn M n»m gi÷a O vµ N xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña ba ®iÓm ? x ?) VËy nÕu trªn tia Ox cã OM = a; ON = NhËn xÐt : b; O < a < b th× ta kÕt luËn g× vÒ vÞ trÝ c¸c Trªn tia Ox, OM = a, ON = b , nÕu )<a<b th× ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ N ®iÓm O; M; N ? n¨m häc : ………………… 19 (20) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (?) Víi ba ®iÓm A; B; C th¼ng hµng AB = m; AC = n vµ m < n ta cã kÕt luËn g× ? Hoạt động : Củng cố – Luyện tập (?) Cho biết nhận xét sau đây đúng hay sai ? Nếu sai, hãy sửa lại cho đúng " Trên đờng thẳng OM có hai đoạn thẳng OA và OB mà OA > OB thì B nằm O và A " HS lµm bµi tËp 53,54 SGK Hoạt động : Hớng dẫn nhà - Häc bµi theo SGK vµ lµm c¸c bµi tËp 55 - 58 SGK TiÕt sau : Häc bµi Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng Ngµy th¸ng n¨m 2010 kÝ duyÖt Ngµy so¹n: 02/11/2010 TiÕt 12 Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng i.Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : 1.VÒ kiÕn thøc : - Hiểu đợc trung điểm đoạn thẳng là gì ? VÒ kü n¨ng : - Rèn luyện kỹ xác định vị trí trung điểm đoạn thẳng cho trớc - Tính đợc khoảng cách từ trung điểm tới hai đầu đoạn thẳng, biết độ dài đoạn thẳng đó ii chuÈn bi : Thíc th¼ng cã chia kho¶ng, com pa, b¶ng phô iii các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Trên tia Ox, xác định hai điểm A và B cho OA = 3cm, OB = 6cm a) Trong ba ®iÓm A, O, B , ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ? b) Tính độ dài đoạn thẳng AB So sánh OA, OB Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : T rung điểm đoạn thẳng n¨m häc : ………………… 20 (21) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (?) Vẽ đợc điểm B t/m: vừa nằm điểm A, O vừa cách điểm A, O (-) Khi đó B đợc gọi là Trung điểm ®o¹n th¼ng AO (?) Khi nµo M trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB? Vẽ đợc và điểm t/m : vừa nằm điểm A, O vừa cách điểm A, O §Þnh nghÜa : Trung ®iÓm M cña ®o¹n th¼ng AB lµ ®iÓm n»m gi÷a A, B vµ c¸ch A, B (MA = MB) M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB ⇔ M ∈ [ AB ] MA=MB ¿{ (?) Cho M t/m: MA = MB th× M cã ph¶i trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB kh«ng ? (?) Cho I n»m gi÷a ®iÓm D, E hái I cã ph¶i trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng DE kh«ng ? (?) Để khẳng định M là trung điểm ®o¹n th¼ng AB ta cÇn chøng tá ®iÒu g× ? (?) AM = MB = ? M kh«ng lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB I kh«ng lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng DE AM = MB = AB Hoạt động : Vẽ trung điểm đoạn thẳng BT:Cho ®o¹n th¼ng AB = cm, ®iÓm M C¸ch vÏ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng: lµ trung ®iÓm cña AB TÝnh AM, MB ? Gi¶i (?) Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy M n»m gi÷a A, B nªn AM + MB = AB AM = MB => 2.AM = AB (?) Muốm xác định trung điểm đoạn => AM = MB = AB/2 = 6/2 = cm th¼ng AB ta lµm ntn? Muốm xác định trung điểm đoạn thẳng AB ta đặt đoạn thẳng AM = AB/2 C¸ch vÏ: C1, Dïng thíc th¼ng: C2, GÊp giÊy: C3, GÊp d©y: Hoạt động : Củng cố – Luyện tập (-) Treo bảng phụ ghi đề các bài tập 61, 63, Bài 61: 65 (SGK) (?) Gäi HS lÇn lît lªn b¶ng lµm bµi Ox, Ox' là tia đối, A ∈ Ox và B ∈ Ox' nªn O n»m gi÷a A, B mµ OA = OB => O lµ trung ®iÓm cña AB Bµi 63 a, Sai b, Sai c, §óng d, §óng Bµi 65:(B¶ng phô) AB = BC = CD = CA = CD n¨m häc : ………………… 21 (22) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc a, C lµ trung ®iÓm BD b, C kh«ng lµ trung ®iÓm cña AB v× C kh«ng thuéc AB c) A kh«ng lµ trung ®iÓm cña BC v× A kh«ng thuéc BC - Hoạt động : Hớng dẫn nhà Ph©n biÖt ®iÓm n»m gi÷a, ®iÓm chÝnh gi÷a Häc bµi theo SGK vµ lµm c¸c bµi tËp 62, 64 SGK Chuẩn bị các câu hỏi và bài tập để tiết sau : Ôn tập chơng Ngµy th¸ng kÝ duyÖt n¨m 2010 Ngµy so¹n: 09/11/2010 TiÕt 13 «n tËp ch¬ng i i.Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : 1.VÒ kiÕn thøc : - Hệ thống hoá kiến thức đã học điểm, đờng thẳng, đoạn thẳng, tia VÒ kü n¨ng : - Có kỹ sử dụng thành thạo thớc thẳng, thớc có chia khoảng, com pa để đo, vẽ đoạn thẳng , đờng thẳng , tia - Bớc đầu tập suy luận đơn giản hình học ii chuÈn bi : Thíc th¼ng cã chia kho¶ng, compa, b¶ng phô B¶ng nhãm iii các hoạt động dạy học trên lớp : B¶ng phô1: Mçi h×nh b¶ng sau ®©y cho biÕt kiÕn thøc g× ? C a a B A .A H×nh O B C A H×nh y A B B b H×nh x A m I B A n H×nh M H×nh B A M x H×nh H×nh H×nh H×nh H×nh 10 B¶ng phô : §iÒn vµo chç trèng Điền vào chỗ trống để đợc mệnh đề đúng a) Trong ba ®iÓm th¼ng hµng, ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i b) Có và đờng thẳng qua c) Mỗi điểm trên đờng thẳng là hai tia đối d) NÕu th× AM + MB = AB n¨m häc : ………………… 22 B (23) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Bảng phụ : Nhận biết đúng sai Cho biết mệnh đề sau là đúng hay sai a) §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm t¸t c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ B b) Nếu M là trung điểm đoạn thẳng AB thì M cách hai điểm A , B c) Trung điểm đoạn thẳng AB là điểm cách hai mút A và B d) Hai đờng thẳng phân biệt thì cắt song song Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động : Hệ thống kiến thức (?) Nêu điểm ∈ đờng thẳng a? (?) Đọc tên các đờng thẳng, đoạn th¼ng, tia (?) Cho biết tia đối nhau? (?) §iÓm nµo kh«ng thuéc ®o¹n thẳng, đờng thẳng và tia nào? 1, Điểm đờng thẳng, đoạn thẳng, tia Vị trí tơng đối chúng: VD: (?) Nêu điều kiện cần và đủ để ®iÓm M n»m gi÷a ®iÓm A vµ B? ◐Nêu điều kiện cần và đủ để điểm M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB ? 2, §iÓm n»m gi÷a, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng: *§iÓm M n»m gi÷a ®iÓm A vµ B <=> AM + MB = AB *M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB <=> M n»m gi÷a ®iÓm A vµ B MA = MB Hoạt động :Bài tập trắc nghiệm (-) LÇn lît treo c¸c b¶ng phô 1, 2, HS lµm bµi vµ tr¶ lêi (?) Yêu cầu HS đọc đề bài Đứng tạ chç tr¶ lêi miÖmg Hoạt động : Luyện tập (?) VÏ h×nh (?) V× M n»m gi÷a A, B? V× M lµ trung ®iÓm cña AB? Bµi 2: n¨m häc : ………………… 23 (24) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (?) VÏ h×nh (?) O cã ph¶i lµ trung ®iÓm cña AC, BD kh«ng ? Bµi a, M n»m gi÷a A vµ B v× b, => AM = MB c, => M lµ trung đểm AB Bµi Hoạt động : Hớng dẫn nhà - Ôn tập các kiến thức đã học và hoàn thiện các bài tập đã hớng dẫn - TiÕt sau : KiÓm tra 45 phót Ngµy th¸ng kÝ duyÖt Ngµy so¹n : 16/11/2010 TiÕt 14 KiÓm tra ch¬ng I I Mục tiêu : Qua bài này học sinh đợc : n¨m häc : ………………… 24 n¨m 2010 (25) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc - Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức hình học đờng thẳng, tia, đoạn thẳng - KiÓm tra kü n¨ng vÏ h×nh, lËp luËn vµ tr×nh bµy bµi gi¶i to¸n h×nh häc - TËp tÝnh kû luËt, nghiªm tóc kiÓm tra iii đề bài- đáp án : §Ò Bµi 1: (4®iÓm) VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 10 cm Trªn AB lÊy M cho AM = cm a) M cã n»m gi÷a A vµ B kh«ng ? V× sao? b) Tính độ dài đoạn MB Bµi 2: (4®iÓm) Vẽ tia Ox trên tia đó lấy điểm A cho OA = cm Lấy điểm B cho OB = cm LÊy ®iÓm C cho OC = cm a) §iÓm A cã n»m gi÷a O vµ B kh«ng? b) Tính các độ dài AB ; BC c) §iÓm B cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n AC kh«ng? V× sao? Bµi 3: (2®iÓm) Cho ®o¹n th¼ng AB dµi cm, C lµ ®iÓm n»m gi÷a A, B Gäi M lµ trung ®iÓm cña AC vµ N lµ trung ®iÓm cña CB TÝnh MN Đáp án đề 1: Bài 1: (4điểm) : Vẽ đúng hình cho 0.5 đ M A B a) M n»m gi÷a A vµ B v× AM < AB 1.0 ® b ) V× M n»m gi÷a A vµ B nªn ta cã AM + MB = AB 1.0 ® MB = AB – AM 0.75 ® MB = 10 – = (cm ) 0.5 ® VËy MB = (cm) 0.25 ® Bài 2: (4điểm): Vẽ đúng hình cho 0.75 đ a) A n»m gi÷a O vµ B v× OA < OB 0.75® b) V× A n»m gi÷a O vµ B nªn ta cã OA + AB = OB AB = OB – OA AB = – = (cm ) VËy AB = (cm) 1.0® * V× B n»m gi÷a O vµ C nªn ta cã OB + BC = OC BC = OC – OB BC = – = (cm ) VËy BC = (cm) 1.0® c) §iÓm B lµ trung ®iÓm cña AC (V× theo c©u a vµ b ) 0.5® Bài 3: (2điểm) Vẽ hình đúng 0.5® Ta cã : MC = 1/2 AC CN = 1/2 BC Mµ : MN = MC + CN 0.5® MN = AC + CB = ( AC + CB) = AB = = (cm ) 1.0® 2 2 §Ò Bµi 1: (4®iÓm) VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi cm Trªn AB lÊy M cho AM = cm a) M cã n»m gi÷a A vµ B kh«ng ? V× sao? b) Tính độ dài đoạn MB Bµi 2: (4®iÓm) Vẽ tia Ox trên tia đó lấy điểm A cho OA = cm Lấy điểm B cho OB = cm LÊy ®iÓm C cho OC = cm d) §iÓm A cã n»m gi÷a O vµ B kh«ng? e) Tính các độ dài AB ; BC f) §iÓm B cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n AC kh«ng? V× sao? n¨m häc : ………………… 25 (26) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Bµi 3: (2®iÓm) Cho ®o¹n th¼ng AB dµi cm, C lµ ®iÓm n»m gi÷a A, B Gäi M lµ trung ®iÓm cña AC vµ N lµ trung ®iÓm cña CB TÝnh MN Đáp án đề Bài 1: (4điểm) : Vẽ đúng hình cho 0.5 đ M A B a) M n»m gi÷a A vµ B v× AM < AB 1.0 ® b ) V× M n»m gi÷a A vµ B nªn ta cã AM + MB = AB 1.0 ® MB = AB – AM 0.75 ® MB = – = (cm ) 0.5 ® VËy MB = (cm) 0.25 ® Bài 2: (4điểm): Vẽ đúng hình cho 0.75 đ a) A n»m gi÷a O vµ B v× OA < OB 0.75® b) V× A n»m gi÷a O vµ B nªn ta cã OA + AB = OB AB = OB – OA AB = – = (cm ) VËy AB = (cm) 1.0® * V× B n»m gi÷a O vµ C nªn ta cã OB + BC = OC BC = OC – OB BC = – = (cm ) VËy BC = (cm) 1.0® c) §iÓm B lµ trung ®iÓm cña AC (V× theo c©u a vµ b ) 0.5® Bài 3: (2điểm) Vẽ hình đúng 0.5đ Ta cã : MC = 1/2 AC CN = 1/2 BC Mµ : MN = MC + CN 0.5® MN = AC + CB = ( AC + CB) = AB = = (cm ) 2 2 1.0® ch¬ng ii : gãc TiÕt : 15 Ngµy so¹n : 04/01/2011 nöa mÆt ph¼ng I- Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : VÒ kiÕn thøc - HiÓu thÕ nµo lµ nöa mÆt ph¼ng,bê - Cã kü n¨ng gäi tªn nöa mÆt ph¼ng, nhËn biÕt tia n»m gi÷a hai tia qua h×nh vÏ - Làm quen với việc phủ định khái niệm VÒ kÜ n¨ng - BiÕt ¸p dông h×nh häc vµo thùc tiÔn II-ChuÈn bÞ: GV: Thớc thẳng có chia độ dài, bảng phụ ghi bài tập3, 5(SGK) HS: Thíc th¼ng , mét tê giÊy tr¾ng III-tiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động : - GV Giới thiệu lại các khái niệm : đờng thẳng, tia, nửa đờng thẳng, đoạn thẳng, điểm n»m gi÷a hai ®iÓm -GV giới thiệu nội dung chơng II Mặt phẳng,Nữa mặt phẳng, góc, đờng tròn tam giác,) hoạt động gv và hs Néi dung ghi b¶ng Hoạt động : Nửa mặt phẳng bờ a (-)Giíi thiÖu h×nh ¶nh mét mÆt ph¼ng §Þnh nghÜa : (?) Vẽ đờng thẳng a tạo thành phần Hình gồm đờng thẳng a và n¨m häc : ………………… 26 (27) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (nh h×nh vÏ SGK) phần mặt phẳng bị chia a đợc gọi (-) Giíi thiÖu nöa mÆt ph¼ng bê a HS tr¶ lêi lµ mét nöa mÆt ph¼ng bê a c©u hái : ThÕ nµo lµ nöa mÆt ph¼ng bê a ? a (?) H·y nªu mét sè h×nh ¶nh cña mÆt ph¼ng ? (?) Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối ? Hai n÷a mÆt ph¼ng cã chung bê gäi lµ hai Ph¸t biÓu tÝnh chÊt mặt phẳng đối (?) §Þnh nghÜa vµ tÝnh chÊt cña hai nöa mÆt phẳng đối tơng tự nh định nghĩa và tính chất đối tợng hình học nào đã học ? *Xem h×nh 2, ta nãi: Hai ®iÓm M, N n»m cùng phía đờng thẳng a ; hia điểm M , N ( P) nằm khác phía đờng - HS quan sát hình SGK và làm bài tập ?1 th¼ng a (?) Cã nh÷ng c¸ch gäi tªn nµo cña nöa mÆt ph¼ng I ? N (I) TÝnh chÊt : a M Bất kỳ đờng thẳng nằm trên mặt ph¼ng còng lµ bê chung cña hai mÆt ph¼ng P (II) đối H×nh HS lµm t¹i líp bµi tËp 1-SGK (?) Khi nµo th× hai ®iÓm n»m ë hai nöa mÆt phẳng đối ? Hoạt động 3: Tia nằm hai tia (?) Cho HS vÏ ba tia chung gèc Ox, Oy, Oz để tạo thành hình (không có hai tia nào đối nhau, có hai tia Ox và Oy đối nhau) M x GV vÏ thªm mét h×nh t¬ng tù nh h×nh 3a I SGK nhng thø tù c¸c tia kh¸c ®i so víi h×nh O cña HS a) N (-)GV giíi thiÖu tia n»m gi÷a hai tia kh¸c vµ c¸ch nhËn biÕt : Tia n»m gi÷a hai tia tia đó cắt đoạn thẳng nối hai điểm thuộc hai tia cßn l¹i ( ë h×nh a, tia OZ c¾t ®o¹n th¼ng MN ) x x y N O c) y z z N M b) (?) HS lµm bµi tËp ?2 M z O y NhËn xÐt : -Tia Ox đợc gọi là tia nằm hai tia Oy vµ Oz tia Ox c¾t ®o¹n th¼ng nèi bÊt kú hai ®iÓm thuéc hai tia Oy vµ Oz -Bất kỳ tia nào chung gốc với hai tia đối nằm hai tia đối đó n¨m häc : ………………… 27 (28) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Hoạt động : Củng cố – Luyện tập Bµi 3: ®iÒn vµo chç trèng c¸c ph¸t Hai HS lªn b¶ng tr×nh bµy biÓu sau: a)tia đối a)Bắt kì đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng b)đoạn thẳng AB điểm nằm A còng lµ bê chung cña hai ……… vµ B b)Cho ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng O , A , B Tia Ox n»m gi÷a hai tia OA, OB tia Ox HS lªn b¶ng vÏ c¾t …… A -Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chæ trèng -Cho HS kh¸c nhËn xÐt Bµi 4:Cho ba ®iÓm A, B ,C kh«ng th¼ng B C hàng Vẽ đờng thẳng a cắt các đoạn thẳng AB, AC vµ kh«ng ®i qua A , B ,C Tr¶ lêi miÖng c¸c c©u sau: -Gọi tên hai mặt phẳng đối bờ a ? -Đoạn thẳng BC có cắt đờng thẳng a không? Hoạt động : Hớng dẫn nhà - HS häc bµi theo SGK vµ chó ý c¸c phÇn ghi bæ sung - HS lµm ë nhµ c¸c bµi tËp - SBT To¸n tËp trang 52 - TiÕt sau : Häc bµi Gãc Chuẩn bị cho tiết sau: Thớc kẻ thẳng , com pa , thớc đo độ IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Ngµy th¸ng n¨m 2011 KÝ duyÖt Ngµy so¹n : 11/01/2011 TiÕt: 16 gãc I-Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : VÒ kiÕn thøc - BiÕt gãclµ g× ? gãc bÑt lµ gãc nh thÕ nµo ? VÒ kÜ n¨ng - Có kỹ vẽ góc,đọc tên góc, ký hiệu góc, nhận biết điểm nằm góc II-ChuÈn bÞ: GV: Thíc kÎ , com pa, ª ke, phÊn mµu n¨m häc : ………………… 28 (29) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc HS: Thíc kÎ , com pa, ª ke III-tiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : Cho h×nh vÏ bªn, biÕt A, B, C th¼ng hµng , a) Đọc tên hai nửa mặt phẳng có bờ là đờng thẳng AC b) Đọc tên hai tia đối c) Tia BE n»m gi÷a hai tia nµo ? d) Tia BC n»m gi÷a hai tia nµo ? D B E e) Tia BA cã n»m gi÷a hai tia BD vµ BE kh«ng ? C Hoạt động gv và hs Néi dung ghi b¶ng Hoạt động : Định nghĩa góc - góc bẹt (?) VÏ gãc xOy (?) Gãc lµ g× ? §Þnh nghÜa : Gãc lµ h×nh gåm hai tia chung gèc (-) Giới thiệu khái niệm góc, đỉnh, cạnh x góc , ký hiệu và cách đọc tên góc O x (?) H·y chØ râ hai c¹nh cña gãc ABC O M Nhận xét đặc điểm hai cạnh góc này y A .C y B GV giíi thiÖu gãc ABC gäi lµ gãc bÑt Gãc §Ønh C¹nh Ký hiÖu xOy O Ox, Oy xOy, xOy MON O OM,ON O, xOy ABC B BA, BC ABC * Gãc bÑt lµ gãc cã hai c¹nh lµ hai tia (?) Gãc bÑt lµ gãc nh thÕ nµo? đối (?) Lµm bµi tËp ? SGK (?) Đọc tên , nêu đỉnh, cạnh góc bẹt bµi kiÓm tra bµi cò (?) Gãc DBC cã ph¶i lµ gãc bÑt kh«ng ? V× ? Hoạt động : Vẽ góc (?) Muốn vẽ đợc góc ta cần phải biết các yếu tố nào ? (đỉnh, cạnh) Để vẽ đợc góc vẽ hai tia chung gốc (?) Làm nào để vẽ đợc góc ? (vẽ hai tia chung gèc) (?) Làm nào để đặt tên góc gọn và ký hiệu các góc có chung đỉnh trên hình y vẽ để dễ phân biệt ? x (?) Quan s¸t h×nh SGK, h·y viÕt c¸c tªn gãc kh¸c cña c¸c gãc ¤1 ; ¤2 O (?) HS lµm bµi tËp SGK Cã tÊt c¶ bao H×nh – nhiªu gãc? HS: tr¶ lêi miÖng Hoạt động : Điểm nằm bên góc n¨m häc : ………………… 29 z (30) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (?) Quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : + Các tia Ox, Oy có đối x kh«ng ? M + Tia OM cã n»m gi÷a hai tia Ox, Oy kh«ng ? y O GV giíi thiÖu kh¸i niÖm ®iÓm n»m bªn gãc : Khi hai tia Ox, Oy kh«ng đối nhau, điểm M nằm bên góc -Khi tia OM nằm hai tia Ox, Oy xOy nÕu tia OM n»m gi÷a hai tia Ox, Oy §iÓm M n»m bªn gãc x¤y (?) Khi nµo ta cã ®iÓm M n»m gãc x¤y ? Tia OM n»m gi÷a hai tia Ox, Oy (?) Cho HS lµm bµi tËp SGK Hoạt động : Củng cố- Luyện tập Bµi1:VÏ gãc tUv VÏ ®iÓm N n»m bªn HS lªn b¶ng vÏ h×nh gãc tUv VÏ tia UN §äc tªn c¸c gãc cã h×nh vÏ Ghi ký hiÖu c¸c v N góc đó Bµi tËp 6(SGK): ®iÒn vµo chç trèng c¸c ph¸t biÓu sau: t U a) H×nh gåm hai tia chung gèc Ox, Oy lµ………Hai tia Ox, Oy lµ… Bµi :HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chæ trèng a) góc xOy ; đỉnh ; hai cạnh góc b) Góc RST có đỉnh là… có hai b) S ; SR vµ ST c¹nh lµ… c) Góc có hai cạnh là hai tia đối c) Gãc bÑt lµ………… Hoạt động 6: Hớng dẫn học nhà - Häc bµi (SGK): -kh¸i niÖm gãc , gãc bÑt -C¸ch vÏ gãc, vÏ ®iÓm n»m bªn gãc - Bµi tËp vÒ nhµ: 7; 10 (SGK- tr75) -Tiết sau: Đọc bài số đo góc; chuẩn bị :thớc đo độ, cái kéo,com pa IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Ngµy th¸ng n¨m 2011 KÝ duyÖt =========================================================== Ngµy so¹n : 18/01/2011 TiÕt: 17 sè ®o gãc I-Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : VÒ kiÕn thøc - Biết góc có số đo xác định Số đo góc bẹt 1800 - §Þnh nghÜa gãc vu«ng, gãc tï, gãc nhän VÒ kÜ n¨ng n¨m häc : ………………… 30 (31) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc -BiÕt ®o gãc b»ng thíc ®o gãc vµ biÕt so s¸nh hai gãc -TËp thãi quen sö dông dông cô ®o gãc mét c¸ch cÈn thËn , chÝnh x¸c II-chuÈn bÞ : GV: Bảng phụ vẽ trớc các góc có số đo cố định , thớc đo góc, thớc thẳng HS: Thíc ®o gãc, thíc th¼ng III- tiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (?) Cho gãc x¤y Trªn tia Oy lÊy ®iÓm M a) Vẽ tia Mz (Mz không phải là tia đối tia My) b) Nêu tên các góc có hình vẽ Mỗi góc rõ đỉnh và các cạnh Có góc nào là gãc bÑt kh«ng ? Hoạt động gv và hs Néi dung ghi b¶ng Hoạt động : Đo góc (-) Giới thiệu dụng cụ để đo góc : thớc đo gãc (?) VÏ mét gãc x¤y bÊt kú vµ híng dÉn c¸ch ®o gãc b»ng thíc ®o gãc råi ghi kÕt qu¶ x y O (?) Một HS đo góc xÔy đó cách Nhận xét : xÔy = 60 kh¸c (chän c¹nh kh¸c lµm chuÈn) vµ ghi - Mçi gãc cã mét sè ®o Sè ®o cña kÕt qu¶ gãc bÑt b»ng 1800 - Sè ®o cña mét gãc kh«ng vît qu¸ (?) §o c¸c gãc bµi kiÓm vµ ghi kÕt 1800 qu¶ x y O (?) Ph¸t biÓu nhËn xÐt (?) Cho HS lµm ?1 2em lªn b¶ng ®o , cßn l¹i ®o ë díi SGK (-) Treo b¶ng phô H×nh.11, H×nh.12 lªn bảng , gọi 2HS lên đo độ mở cái kéo vµ com pa HS: Để việc đo góc đợc thuận tiện (?) T¹i trªn thíc ®o gãc chØ ghi c¸c sè Ch¼ng h¹n nh hai gãc sau: đo từ 00 đến 1800 và có hai chiều ngợc ? y (?) §èi víi gãc xOy th× ®o theo chiÒu tõ O x tr¸i sang ph¶i, cßn gãc kOz th× ®o theo chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i (?) GV ®o cho HS quan s¸t (?) Giới thiệu các đơn vị đo là phút kí hiệu:’ và độ ( o ), giây (“ ) Hoạt động :So sánh hai góc (?) §o sè ®o ba gãc x¤y, aBc vµ mIn So sánh các số đo các góc đó k O z HS : Lªn b¶ng ®o, sè HS cßn l¹i ®o ë SGK xOy = aBc ;xOy < nIm n¨m häc : ………………… 31 (32) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc -m So s¸nh hai gãc lµ so s¸nh hai sè ®o cña hai góc đó y HS lµm ?2(SGK) n x O a I - Gãc cã sè ®o b»ng 900 gäi lµ gãc vu«ng - Gãc nhá h¬n gãc vu«ng lµ gãc nhän (?) Nªu kÕt qu¶ so s¸nh c¸c gãc trªn vµ - Gãc nhá h¬n gãc bÑt vµ lín h¬n gãc kÕt luËn so s¸nh c¸c gãc lµ so s¸nh c¸c sè vu«ng lµ goc tï đo các góc đó (?) Lµm bµi tËp ?2(h×nh vÏ trªn b¶ng phô) Hoạt động : Góc vuông, góc nhọn, gãc tï : (?) H·y cho biÕt sè ®o c¸c gãc ABC, ACB, AIB h×nh 16 SGK (-) GV nêu định nghĩa các góc vuông, góc nhän, gãc tï Cho HS nªu lo¹i gãc cña tõng gãc h×nh 17 SGK (-) GV giíi thiÖu cho HS thíc ª-ke vµ cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông Hoạt động Củng cố - Luyện tập Bµi tËp 11(SGK-79) HS đọc đề bài và trả lời miệng GV vÏ h×nh trªn b¶ng phô, cho HS quan KQ: xOy = 500; xOz = 1000 sát và đọc số đo góc xOt = 1300 Bµi tËp 12 §o c¸c gãc BAC , ABC , ACB ë h×nh 19 HS lªn b¶ng ®o , hs ë díi còng tiÕn hµnh GV vÏ h×nh cho 2HS lªn b¶ng ®o c¸c gãc ®o B c A BAC =600 ABC = 600 ACB = 600 BAC = ABC = ACB B C Hoạt động 6: Hớng dẫn học nhà Nắm vững cách sử dụng thớc đo góc để xác định số đo góc , so sánh hai gãc Lµm c¸c bµi tËp 13,14,15,16,17 SGK ë nhµ Hớng dẫn: Bài 15.Lúc thì kim phút số 12, kim số , đó hai kim t¹o thµnh mét gãc 600 IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Ngµy th¸ng n¨m 2011 KÝ duyÖt n¨m häc : ………………… 32 (33) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Ngµy so¹n : 15/02/2011 TiÕt 18 céng sè ®o hai gãc I/ Môc tiªu: Häc sinh nhËn biÕt vµ hiÓu nµo th× XOY + YOZ = XOZ; Häc sinh n¾m v÷ng vµ ph©n biÖt, nhËn biÕt c¸c kh¸i niÖm Hai gãc kÒ nhau, hai gãc phô nhau, hai gãc bï nhau, hai gãc kÒ Cñng cè rÌn luyÖn kü n¨ng sö dông thíc ®o gãc, kü n¨ng tÝnh gãc, kü n¨ng nhËn biÕt c¸c quan hÖ gi÷a hai gãc RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh II/ ChuÈn bÞ: ThÇy: Thíc ®o gãc, thíc th¼ng, b¶ng phô, phÊn mµu Trß: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, bót viÕt b¶ng III/ tiÕn tr×nh d¹y häc : 1/ KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng vÏ gãc XOZ, vÏ tia OY N»m gi÷a c¹nh cña gãc XOZ - Dïng thíc ®o gãc, ®o c¸c gãc cã h×nh - So s¸nh XOY + YOZ = XOZ XOY =? YOZ =? XOZ =? z y O x 2/ Bµi míi Qua kÕt qu¶ trªn em rót nh÷ng nhËn xÐt g×? XOY + YOZ = XOZ Hoạt động gv và hs Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Cho häc sinh lµm ?1 Lµm tiÕp ë phÇn kiÓm tra bµi cò H×nh: 23a, 23b (81) 1.Khi nµo th× tæng sè ®o hai gãc XOY vµ YOZ b»ng sè ®o gãc XOZ? - NÕu tia OY n»m gi÷a hai tia Ox vµ OZ th× XOY + YOZ = XOZ - Ngîc l¹i SGK NhËn xÐt: SGK – 80 ? Qua kÕt qu¶ bµi kiÓm tra trªn em nµo trả lời đợc câu hỏi trên ? Khi nµo th× XOY + YOZ = XOZ z ?Ngîc l¹i nÕu XOY + YOZ = XOZ th× tia OY n»m gi÷a tia OX, OZ? Nh×n h×nh vÏ trªn tr¶ lêi nh thÕ nµo? Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 18 (82-SGK) Đọc đề bài y O x + V× OB n»m gi÷a tia OA, OC nªn AOB + BOC = AOC Bµi 18: Theo ®Çu bµi Quan s¸t h×nh vÏ: ¸p dông nhËn xÐt tÝnh BOC? Gi¶i thÝch râ c¸ch tÝnh nÕu tia chung gốc đôcs tia nằm tia n¨m häc : ………………… 33 (34) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc cßn l¹i ta cã mÊy gãc h×nh? C Chỉ cần cho góc ta có đợc số đo gãc Yêu cầu học sinh tự đọc các khái niệm môc th«ng tin SGK – 81; Hoạt động 2: §Æt c©u hái theo nhãm d·y bµn ThÕ nµo lµ hai gãc kÒ nhau? VÏ h×nh chØ râ gãc kÒ ThÕ nµo lµ gãc phô nhau? ThÕ nµo lµ gãc bï nhau? Cho ¢ = 1050 B = 750 Hai gãc ¢ vµ B cã bï kh«ng? V× sao? ThÕ nµo lµ gãc kÒ bï hai gãc kÒ bï cã tæng sè ®o lµ bao nhiªu vÏ h×nh A O B Tia OA n»m gi÷a tia OB vµ OC nªn BOC = BOA + AOC ( nhËn xÐt) BOA = 450 AOC = 300 => BOC = 450+320= 770 C¸c kh¸i niÖm gãc kÒ nhau, phô nhau, bï nhau, kÒ bï - Hai gãc kÒ Hai gãc phô Hai gãc bï Hai gãc kÒ bï ? Hai gãc võa kÒ nhau, võa bï lµ hai gãc kÒ bï Hai gãc kÒ bï cã tæng sè ®o b»ng 1800 3/ Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ: Häc thuéc lý thuyÕt NhËn biÕt c¸c gãc, lµm bµi tËp c¸c gãc Lµm bµi tËp 20 – 23 (82, 83 – SGK) Híng dÉn häc sinh bµi tËp 23: TÝnh KAP => TÝnh PAQ IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ngµy th¸ng n¨m 2011 KÝ duyÖt TiÕt 19 vÏ gãc cho biÕt sè ®o I/ Môc tiªu: - Học sinh hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia OX bap vẽ đợc và mét tia OY cho XOY =m2 (a<m<180) Häc sinh biÕt vÏ gãc cã sè ®o cho tríc b»ng thíc th¼ng vµ thíc cho tríc - Häc sinh ®o, vÏ cÈn thËn chÝnh x¸c II/ ChuÈn bÞ: ThÇy: Thíc ®o gãc, thíc th¼ng, SGK n¨m häc : ………………… 34 (35) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Trß: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, bót viÕt b¶ng III/ tiÕn tr×nh d¹y häc: 1/ KiÓm tra bµi cò ? Khi nµo th× XOY + YOZ = XOZ? ? Cho AOB = 600 tia OI n»m gi÷a tia OA, OB, BOI = 1/4 AOB TÝnh BOI, AOI? (BOI = 15’; AOI = 450) 2/ Bµi míi: Hoạt động gv và hs Hoạt động §äc vÝ dô Néi dung ghi b¶ng 1> VÏ gãc trªn nöa mÆt ph¼ng VÝ dô: Cho tia OX gãc XOY: XOY = 400 C¸ch vÏ gãc: SGK – 83 VÝ dô 2: H·y vÏ gãc ABC biÕt ABC = GV nªu c¸ch vÏ trªn nöa mÆt ph¼ng cho tríc 300 cã chøa bê chøa tia OX, bao giê còng va tia OY cho XOY =m (độ) C 30 A T¬ng tù nh vÝ dô 1: H·y vÏ gãc ABC biÕt ABC = 300 B Gi¶i: - VÏ tia BC bÊt kú - VÏ tia BA t¹o víi tia BC gãc 300 ABC lµ gãc ph¶i vÏ VÏ hai gãc trªn nöa mÆt ph¼ng VÝ dô3: SGK – 84 Gi¶i: VÏ tia OX vµ OZ Ta thÊy tia OY n»m gi÷a tia OX vµ OY,OZ (v× 300 < 450) NhËn xÐt: XOY = m0 XOZ = n0 V× m0 <n0 nªn tia OY n»m gi÷a tia â vµ OZ 3>LuyÖn tËp: Hoạt động Häc sinh nªu c¸ch vÏ Yªu cÇu häc sinh vÏ vµo vë Thao t¸c l¹i c¸ch vÏ gãc 300 VÏ gãc YOZ trªn cïng nöa mÆt ph¼ng YOZ= 450 Cã nhËn xÐt g× vÝ trÝ tia OX, OY, OZ? Trªn nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa tia OX vÏ n¨m häc : ………………… 35 (36) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc XOY = m0, XOZ = n0 m<n ? Tia nµo n»m gi÷a tia cßn l¹i LuyÖn tËp ? Cho tia Ax vÏ tia Ay cho xAy = 580 vÏ đợc tia Ay y 45 B x Bµi 24 ? VÏ gãc ABC = 900 b»ng mÊy c¸ch Bµi 26 (Sgk– 84:)) a.BAC = 200 C 20 GV: Gäi häc sinh vÏ h×nh bµi 24 xBy = 450 xBy = 1350 A B b.xCz = 1100 z GV: Gäi häc sinh vÏ bµi 26 (84) Vẽ góc cho biết cạnh và số đo góc đó bèn trêng hîp sau: C x c.yDx= 800 y x 80 D d.EFy= 1450 E 145 F 3/ Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ: TËp vÏ gãc víi sè ®o cho tríc Nhí kü nhËn xÐt cña bµi Bµi tËp 25 -> 29 SGK n¨m häc : ………………… 36 y (37) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ngµy th¸ng n¨m 2011 KÝ duyÖt Ngµy so¹n : 01/03/2011 TiÕt 20 tia ph©n gi¸c cña mét gãc I-Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : VÒ kiÕn thøc: -Hiểu đợc tia phân giác góc là gì ? hiểu đợc đờng pơhân giác góc là gì ? VÒ kÜ n¨ng: - H×nh thµnh kü n¨ng vÏ tia ph©n gi¸c cña mét gãc 3.Thái độ: Có thái độ cẩn thận, chính xác đo, vẽ, gấp giấy II-chuÈn bÞ: GV : Thíc ®o gãc, thíc th¼ng, b¶ng phô, HS :Thíc ®o gãc, thíc th¼ng, tê giÊy tr¾ng III- tiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Cho góc xÔy = 1000 Trên nửa mặt phẳng bờ là đờng thẳng chứa tia Oy, chứa tia Ox hãy vÏ gãc y¤z = 500 a)Tia nµo n»m gi÷a hai tia nµo ? v× ? b)Cho biÕt hai gãc x¤y vµ y¤z cã quan hÖ nh thÕ nµo ? c)TÝnh sè ®o gãc x¤z vµ so s¸nh hai gãc x¤z vµ y¤z §¸p ¸n y a) Tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy V× x¤y > y¤z ( 1000 > 500 ) z b) x¤y vµ y¤z cïng n»m trªn mét n÷a mp có bờ là đờng thẳng chứa tia Oy c) V× tia Oz n»m gi÷a hai tia â vµ Oy nªn ta cã: x¤z = x¤y – y¤z = 1000 - 500 = 500 => x¤z = z¤y x O Hoạt động gv và hs Néi dung ghi b¶ng Hoạt động : Tia phân giác góc là gì ? (?) Nh×n vµo h×nh vÏ h·y cho biÕt tia Oz cã đặc điểm gì? +Tia Oz n»m gi÷a hai tia Oxvµ Oy (-) Tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc x¤y + Tia Oz chia gãc xOy thµnh hai n¨m häc : ………………… 37 (38) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc (?) Tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc x¤y th× gãc cã sè ®o b»ng ph¶i tháa m·n c¸c ®iÒu kiÖn g× ? §N: Tia ph©n gi¸c cña mét gãc lµ tia (?) ThÕ nµo lµ tia ph©n gi¸c cña mét gãc ? n»m gi÷a hai c¹nh cña gãc vµ t¹o víi hai cạnh đó hai góc y O z Hoạt động 3: Vẽ tia phân giác góc x VÝ dô:Cho gãc xOy = 640 vÏ tia ph©n gÝac C¸ch thø nhÊt : Dïng thøoc rh¼ng vµ Oz cña gãc x¤y ? thíc ®o gãc y (?) Tia Oz cÇn tho· m·n nh÷ng ®iÒu kiÖn g× ? (?) Nªu c¸ch vÏ tia Oz ? Ta cã: x¤z = z¤y Mµ x¤z + z¤y =640 z O x Suy x¤z = 64 =320 - VÏ tia OZ n»m gi÷a Ox , Oy cho x¤z = 320 (-) Híng dÉn c¸ch thø hai : b»ng c¸ch gÊp C¸ch 2: GiÊp giÊy : giÊy - vÏ gãc AOB lªn giÊy gÊp giÊy cho c¹nh OA trïng víi c¹nh OB nÕp gÊp cho ta vÞ trÝ tia ph©n gi¸c OC (?) Qua hai c¸ch vÏ vµ gÊp giÊy , em h·y cho biÕt mét gãc (Kh¸c gãc bÑt) cã mÊy tia ph©n Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc x¤y gi¸c ? (?) Tia ph©n gi¸c cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? x¤z = z¤y = x¤y (?) Cho gãc bÑt xOy : vÏ tia ph©n gi¸c cña gãc nµy? gãc bÑt cã mÊy tia ph©n gi¸c Mçi gãc kh¸c gãc bÑt cho ta mét tia ph©n gi¸c Góc bẹt có hai tia phân giác đối Hoạt động 4: Các chú ý (?) Mçi gãc cã mÊy tia ph©n gi¸c ? (chó ý tr- *Mçi gãc (kh«ng ph¶i lµ gãc bÑt) chØ êng hîp gãc bÑt) cã mét tia ph©n gi¸c (-)Giới thiệu khái niệm đờng phân giác *Đờng thẳng chứa tia phân giác mét gãc góc còn gọi là đờng phân giác góc đó Hoạt động Củng cố - Luyện tập (?) Vẽ đờng phân giác góc 700 ?Vẽ các tia HS lên bảng làm phân giác góc bẹt và đờng phân giác gãc bÑt NhËn xÐt ? (?) Treo bảng phụ ghi đề bài tập 32(SGK) Bµi tËp 32(SGK) Y/c HS làm bài và đứng chỗ trả lời miệng §¸p ¸n : C vµ D Hoạt động 6: Hớng dẫn học nhà - N¾m v÷ng kh¸i niÖm , tÝnh chÊt vµ c¸ch vÏ tia ph©n gi¸c cña mét gãc - BTVN: 30, 31, 33, 34, 35(SGK) - Chú ý rèn luyện vẽ hình chính xác thớc thẳng và thớc đo độ IV- rót kinh nghiÖm: n¨m häc : ………………… 38 (39) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ngµy th¸ng n¨m 2011 KÝ duyÖt ======================================================== Ngµy so¹n : 08/03/2011 TiÕt 21 LuyÖn tËp I-Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Củng cố các khái niệm đã học góc và các quan hệ hai góc - RÌn kü n¨ng vÏ gãc, ®o gãc, vÏ tia ph©n gi¸c cña mét gãc nhËn biÕt tia n»m gi÷a hai tia kh¸c - TËp tÝnh chÝnh x¸c vµ cÈn thËn ®o, vÏ II-chuÈn bÞ: GV: B¶ng phô, thíc th¼ng, thíc ®o gãc HS : Thíc th¼ng, thíc ®o gãc,b¶ng nhãm III- tiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động : Kiểm tra bài cũ HS1: ThÕ nµo lµ tia ph©n gi¸c cña mét gãc ? VÏ gãc x¤y = 1000 VÏ tia ph©n gi¸c Ot cña gãc x¤y ? HS2: Ch÷a bµi 30(SGK) Hoạt động gv và hs Néi dung ghi b¶ng Hoạt động :Luyện tập Bµi 33 : Bµi tËp 33 : t y (?) Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n vµ vÏ h×nh? 1300 x x' O = 65 (v× Ot lµ ph©n Ta cã x¤t = x¤y/2 (?) Để tính x'Ôt ta cần tính đợc góc giác góc xÔy) nµo? V× x¤t vµ t¤x' kÒ bï nªn (?) TÝnh x¤t ? x¤t+t¤x'=1800 Suy x'¤t = 1800 ( HS cã thÓ tÝnh theo c¸ch kh¸c? x¤t = 1800 - 650 = 1150 Bµi tËp 34 : Bµi 34 : y t (?) Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n vµ vÏ h×nh? t' x (?) TÝnh gãc x'¤t vµ x¤t' , t¤t' ? 1000 x' Ot lµ tia ph©n gi¸cOcña x¤y ta cã: x¤t = y¤t = x¤y:2 = 100o : = 500 x'¤t = x¤x' - x¤t = 1300 T¬ng tù: x¤t' = 1400 ; t¤t' = 900 Bµi 36 : (?) Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n vµ vÏ h×nh? Bµi tËp 36 : z n y m (?) §Ó tÝnh m¤n ta cÇn tÝnh c¸c gãc nµo ? ( tÝnh c¸c gãc n¤y , m¤y ) O x Tia Oz , Oy cïng thuéc mét n÷a mÆt ph½ng bê chøa tia O x mµ: n¨m häc : ………………… 39 (40) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc x¤y = 300; x¤z =800 => gãc xOy < gãc xOz => Tia Oy n»m gi÷a hai tia O x vµ Oz + Tia Om lµ tia ph©n gi¸c gãc xOy => m¤y = x¤m = x¤y:2 = 30 : =150 +Tia On lµ tia ph©n gi¸c => y¤n = (80-30 ):2 = 250 Mµ tia Oy n»m gi÷a hai tia Om vµ On => m¤n = m¤y + y¤n = 150 +250 m¤n = 400 nOy yOm mOn mOn ? (?) TÝnh m¤y ? (?) TÝnh n¤y ? (?) Cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o cña gãc t¹o bëi hai đờng phân giác hai góc kề ? Hoạt động 3: Hớng dẫn học nhà - Hoàn thiện các bài tập đã sửa và hớng dẫn - BTVN: 35 ; 37 -Tiết sau : Thực hành đo góc trên mặt đất IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ngµy th¸ng n¨m 2011 KÝ duyÖt Ngày so¹n: 15/03/2011 TiÕt 22 thực hành : đo góc trên mặt đất I/ Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc cấu tạo giác kế - Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất - Giáo dục ý thức tập thể, kỹ thuật và biết thực qui định kỹ thuật thực hµnh cho häc sinh II/ ChuÈn bÞ: GV: Mét bé thùc hµnh mÉu HS: Mçi tæ cö mét cèt c¸n tæ thùc hµnh III/ tiÕn tr×nh d¹y häc : KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra dông cô cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động gv và hs §Æt gi¸c kÕ tríc líp råi giíi thiÖu cho häc sinh dụng cụ đo góc trên mặt đất Néi dung ghi b¶ng 1> Dụng cụ đo góc trên mặt đất: Dông cô: Gi¸c kÕ n¨m häc : ………………… 40 (41) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Nªu cÊu t¹o Häc sinh quan s¸t h×nh 40 råi tr¶ lêi: trên mặt đĩa có có thể quay xung quanh tâm đĩa? Hãy mô tả đó Đĩa tròn đợc đặt nh nào? Cố định hay quay đợc Gi¸o viªn giíi thiÖu d©y däi treo díi t©m đĩa? CÊu t¹o: Bé phËn chÝnh cña gi¸c kÕ lµ - Một đĩa tròn đợc chi độ sắn từ 0o-> 180o hai nöa h×nh trßn ghi theo hai chiÒu ngîc ( xuôi và ngợc chiều kim đồng hồ) - Hai đầu ngắn hai thẳng đứng, mçi tÊm cã khe hë, hai khe hë vµ t©m đĩa thẳng hàng - Đĩa tròn đợc đặt nằm ngang trên mặt giá ba ch©n cã thÓ quay quanh trôc 2> Cách đo góc trên mặt đất: < C¸ch ®o – SGK – 88> Bớc 1: Đặt giác kế cho mặt đĩa tròn n»m ngang vµ t©m cña gi¸c kÕ n»m trªn dt đứng qua đỉnh C ACB Bíc 2: §a quay vÒ vÞ trÝ 00 vµ quay mặt đĩa cho cọc tiêu đóng A và khe hë th¼ng hµng Bớc 3: Cố định mặt đĩa, đa quay đến vị trí cho cọc tiêu B va khe hở th¼ng hµng Bớc 4: Đọc số đo độ góc ACB trên mặt đĩa Cñng cè: Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ®o gãc trªn mÆt đất Yêu cầu học sinh đọc thầm nội dung 2) SGK – 88 Cách đo góc trên mặt đất Yêu cầu em đọc to nội dung SGK – 88 Gåm bíc Gi¸o viªn nªu l¹i Gi¸o viªn thùc hµnh ë trªn líp c¶ líp quan s¸t Giáo viên xác định góc ABC Yêu cầu học sinh nhắc lại bớc làm để đo góc trên mặt đất HuÊn luyÖn sè cèt c¸n thùc hµnh ( mçi tæ – em) 3/ Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ: - Xem kü l¹i c¸ch thùc hµnh ë s¸ch gi¸o khoa - TiÕt sau thùc hµnh ngoµi s©n thÓ dôc yªu cÇu cö nhãm lÊy dông cô thùc hµnh IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngµy th¸ng 03 n¨m 2011 KÝ duyÖt n¨m häc : ………………… 41 (42) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Ngày so¹n: 22/03/2011 TiÕt 23 thực hành : đo góc trên mặt đất (tt) I/ Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc cấu tạo giác kế - Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất - Giáo dục ý thức tập thể, kỹ thuật và biết thực qui định kỹ thuật thực hµnh cho häc sinh II/ ChuÈn bÞ: GV: Mét bé thùc hµnh mÉu HS: Mçi tæ cö mét cèt c¸n tæ thùc hµnh III/ tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra dông cô cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động gv và hs phÇn thùc hµnh Hoạt động1 1-Đo góc trên mặt đất GV kiểm tra dụng cụ thực hành HS và đưa các nhóm đến vị trí đã chọn sẵn Hoạt động BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC GV cho caùc nhoùm tieán haønh HAØNH GV quan sát các nhóm thực hành, Tổ (nhóm)……Lớp… nhắc nhở, điều chỉnh, hướng dẫn 1) Dụng cụ đủ hay thiếu (lí do) theâm cho HS caùch ño goùc 2) Ý thức kỷ luật thực hành (cụ thể thành viên) 3) Kết thực hành Nhoùm goàm baïn … Goùc ACB = …… Nhoùm goàm baïn … Hoạt động Goùc ADB = …… Cho caùc nhoùm baùo caùo keát quaû Nhoùm n goàm baïn … thực hành và nộp kết thực Goùc AEB = …… haønh 4) Tự đánh giá, xếp loại Hoạt động Đề nghị cho điểm thực hành GV nhận xét, đánh giá kết cá nhân tổ thực hành nhóm và cho điểm cá nhân Cho HS thu dọn và cất dụng cụ thực haønh, laøm veä sinh caù nhaân chuaån bò cho tieát hoïc sau HS moãi nhoùm coù moät nhoùm trưởng Nhóm trưởng chia nhóm thành nhóm nhỏ người thực hành đo góc (có thể thay đổi vị trí ba điểm A, B, C đã cho n¨m häc : ………………… 42 (43) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Những em chưa đến lượt ngồi quan saùt, ruùt kinh nghieäm Mỗi nhóm cử em viết biên thực hành HS các nhóm nộp biên thực haønh HS thu dọn và cất dụng cụ thực haønh, laøm veä sinh caù nhaân chuaån bò cho tieát hoïc sau 3/ Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ: -Nắm vững cách đo góc trên mặt đất -Xem trước bài : Đường tròn -Tiết sau mang theo compa để học bài đường tròn IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngµy th¸ng 03 n¨m 2011 KÝ duyÖt Ngµy so¹n: 29/ 3/2011 TiÕt 24 đờng tròn I/ Môc tiªu: - Học sinh hiểu đờng tròn là gì? hình tròn là gì? Hiểu nào là cung, dây cung, đờng kÝnh b¸n kÝnh, RÌn kü n¨ng sö dông Compa thµnh th¹o - Biết vẽ cung tròn, đờng tròn, biết giữ nguyên độ mở Compa - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c sö dông Compa II/ ChuÈn bÞ: - Thíc kÎ, Compa, thíc ®o gãc, phÊn mÇu B¶ng phô,b¶ng nhãm III/ tiÕn tr×nh d¹y häc: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động gv và hs Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1.§êng trßn vµ h×nh trßn: ? Để vẽ đờng tròn ngời ta dùng dụng cụ g×? n¨m häc : ………………… 43 (44) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc B GV:Cho điểm 0, vẽ đờng tròn tâm 0, bán kÝnh em? A B C 2cm A O N Giáo viên vẽ đoạn thẳng AB vẽ đờng tròn tâm lấy các điểm A, B, C, trên đờng tròn? §êng trßn t©m 0.B¸n kÝnh R Ký hiÖu (0;R) ? C¸c ®iÓm nµy c¸ch t©m mét kho¶ng lµ bao nhiªu? M ?Vậy đờng tròn tâm bán kính cm là h×nh gåm c¸c ®iÓm c¸ch mét kho¶ng b»ng cm ? Vậy đờng tròn tâm bán kính R là h×nh gåm c¸c ®iÓm nh thÕ nµo? ký hiÖu: (0: 2cm) ? So sánh độ dài 0N, 0M, 0P, dùng Compa để so sánh đoạn thẳng ? Điểm nằm bên nằm bên ngoài đờng tròn ? C¸ch t©m mét kho¶ng nh thÕ nµo? ? H×nh Trßn gåm nh÷ng ®iÓm nµo Nhấn mạnh: khác đờng tròn vµ h×nh trßn? Hoạt động Häc sinh quan s¸t h×nh 44, 45 cung trßn lµ g×? ? D©y cung lµ g×? Häc sinh vÏ ( 0, 2) VÏ d©y cung EF = 3cm Vẽ đờng kính đờng tròn §êng kÝnh ? So víi b¸n kÝnh nh thÕ nµo? Bµi tËp 38 (Tr-91) Häc sinh lµm bµi 38 lªn vÏ h×nh P N O ®iÓm M, A, B, C thuéc (0;R) - M là điểm nằm trên (thuộc) đờng tròn - N điểm nằm bên đờng tròn - P là điểm nằm bên ngoài đờng tròn - H×nh trßn: SGK – 90 Cung vµ d©y cung: A B D C O n¨m häc : ………………… 44 (45) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Häc sinh thùc hiÖn theo h×nh 46 VÝ dô 2: Nghiªn cøu SGK 91 - Lấy điểm A và B thuộc đờng tròn, điểm này chia đờng tròn làm phần phÇn lµ mét cung trßn - D©y cung lµ ®o¹n th¼ng nèi mót cña cung - Đờng kính đờng tròn là dây cung ®i qua t©m R = cm => §êng kÝnh = cm Mét sè c«ng dông kh¸c cña Compa: VÝ dô: Dïng Compa so s¸nh hai ®o¹n th¼ng VÝ dô 2: SGK – 91 H×nh 47: AB = 3cm CD = 3,5 cm ON=OM+MN = AB + CD = 6,5cm LuyÖn tËp: Bµi 38 (SGK – 91.) C O A Bµi 39 (SGK – 92:) C A I K B D 3/ Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ: - Nắm vững khái niệm đờng tròn, hình tròn, cung tròn, dây cung - Bµi tËp: 40, 41, 42 (SGK) - ChuÈn bÞ mçi em vËt dông d¹ng h×nh tam gi¸c IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… n¨m häc : ………………… 45 (46) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngµy th¸ng 04 n¨m 2011 KÝ duyÖt Ngµy so¹n : 05/04/2011 TiÕt 25 tam gi¸c I-Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : VÒ kiÕn thøc: - Nắm đợc định nghĩa tam giác.Phân biệt đợc các yếu tố đỉnh, cạnh, góc tam giác tam gi¸c - Biết vẽ đợc tam giác, biết gọi tên và ghi, đọc ký hiệu tam giác -Nhận biết đợc điểm nằm bên tam giác, bên ngoài tam giác Về kĩ năng: - Bớc đầu biết dựng tam giác biết độ dài ba cạnh thớc và compa Thái độ: - Hợp tác nhóm có hiệu quả, cẩn thận tính toán II ChuÈn bÞ : - Thíc, compa, b¶ng phô,b¶ng nhãm III-tiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (?) Đờng tròn (O:R) là gì ? Vẽ đờng tròn (O;2dm) trên bảng Vẽ đờng kính CD và cho biết độ dài CD (?) Hình tròn (O:R) là gì ? Vẽ đờng tròn (O;3dm) trên bảng Vẽ dây cung MN = 2,5 cm và dây cung PQ có độ dài lớn dây MN nhng không phải là đờng kính Hoạt động gv và hs Néi dung ghi b¶ng Hoạt động : Hình thành khái niệm tam giác (?) VÏ ABC A A B C .N h.1 M (?) ABC lµ h×nh gåm mÊy ®o¹n C B thẳng? Kể tên các đoạn thẳng đó? Tam gi¸c ABC lµ h×nh gåm ba ®o¹n A B C th¼ng AB, BC vµ AC ba ®iÓm A,B , C kh«ng th¼ng hµng (? ) H×nh trªn cã mÊy ®o¹n th¼ng? hiÖu: ABC (?) ChØ sù kh¸c gi÷a hai h×nh? Ký Ba đỉnh tam giác là A, B, C (?) Tam gi¸c ABC lµ g× ? Ba c¹nh cña tam gi¸c lµ AB, BC, vµ AC (?) Có cách đọc tên tam giác Ba góc tam giác là BAC, ABC, ABC ? Ghi ký hiÖu t¬ng øng víi tõng ACB c¸ch gäi (?) Đọc tên các cạnh, các góc, các đỉnh cña tam gi¸c ABC (?) NhËn biÕt ®iÓm nµo n»m vµ ®iÓm nµo n»m ngoµi tam gi¸c trªn h×nh vÏ (?) VÏ thªm mét vµi ®iÓm n»m ngoµi ; n»m ABC Hoạt động : Vẽ tam giác biết trớc độ dài ba cạnh nó (?) Làm nào để vẽ đợc tam giác biết trớc độ dài ba cạnh nó (-) Híng dÉn HS dïng compa vµ thíc VÝ dô : VÏ ABC biÕt AB = 2cm, AC= thẳng để vẽ tam giác cụ thể gồm 5cm và BC=4cm n¨m häc : ………………… B 46 A (47) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc hai bớc vẽ là đặt trớc trên tia đoạn thẳng cạnh và xác định đỉnh cßn l¹i b»ng giao ®iÓm cña hai cung trßn VD: VÏ ABC biÕt BC = 4cm, AB = 3cm, AC = 2cm HS quan s¸t h×nh vÏ vµ nªu c¸ch vÏ GV vẽ đơn vị quy ớc lên bảng và trình bµy mÉu cho HS HS quan s¸t, nªu l¹i c¸c bíc vÏ vµ vÏ -H·y nªu c¸ch vÏ kh¸c b»ng c¸ch b¾t ®Çu tõ mét c¹nh kh¸c cña tam gi¸c ? -Cho HS lµm bµi tËp 47 SGK Hoạt động : Củng cố – Luyện tập a) H×nh t¹o thµnh bëi ®o¹n th¼ng Bµi tËp 43: MN,NP.PM.khi M,N,P kh«ng th¼ng Cho 2HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng hàng đợc gọi là tam giác MNP Bµi tËp 44: b) Tam gi¸c TUV lµ h×nh gåm ®o¹n thẳng TU,UV,VT đó T,U,V không th¼ng hµng Bµi tËp 44: xem h×nh 55 vµ ®iÒn vµo b¶ng Tên tam giác ; tên đỉnh ; tên góc; tªn c¹nh (?) H·y nªu c¸c vËt cã d¹ng tam gi¸c cã thùc tÕ ? HS nêu: Tên tam giác ; tên đỉnh ; tên gãc; tªn c¹nh cña tõng tam gi¸c Hoạt động 5: Hớng dẫn học nhà HS häc bµi theo SGK vµ lµm bµi tËp 45, 46 TiÕt sau : ¤n tËp ch¬ng II CÇn chuÈn bÞ tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp vµ lµm c¸c bµi tËp ë trang 96 SGK IV- rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngµy th¸ng 04 n¨m 2011 KÝ duyÖt Ngµy so¹n :14 /4/2010 TiÕt 27: «n tËp ch¬ng ii I-Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : n¨m häc : ………………… 47 (48) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc - HÖ thèng hãa kiÕn thøc ch¬ng , chñ yÕu lµ vÒ gãc - Sử dụng thành thạo các dụng cu đo, vẽ góc, vẽ đờng tròn và tam giác - Bớc đầu tập suy luận hình học đơn giản II-ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô, phÊn mµu, com pa, thíc ®o gãc IIi- các hoạt động dạy học trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (?) Tam giác MNP là gì? Kể tên các đỉnh, các cạnh, các góc tam giác MNP ? (?) Ch÷a bµi tËp 46(SGK) Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động : Đọc hình để củng cố kiến thức Mçi h×nh b¶ng sau cho ta biÕt nh÷ng g× .M x x a .M O y x O O H×nh H×nh x x O y H×nh H×nh O z x y H×nh A z y O O y x y O y z B C R H×nh H×nh7 H×nh H×nh H×nh 10 HS đứng chỗ nhắc lại các kháI niệm đợc thể thông qua hình Hoạt động : Bài tập Bµi 3: Trªn mét nöa mÆt ph¼ng bê cã HS lªn b¶ng vÏ h×nh chøa tia ox, vÏ hai tia oy vµ ox cho x¤y = 300, x¤z = 1100 a Trong tia ox, oy, oz tia nµo n»m gi÷a tia cßn l¹i ? v× ? z t b TÝnh y¤z y c VÏ tia ot lµ tia ph©n gi¸c cña y¤z, tÝnh z¤t ? 300 x a) x¤y < x¤z nªn Oy n»m gi÷a 2tia Ox vµ Oz (?) Oy n»m gi÷a 2tia Ox vµ Oz ta cã b) Oy n»m gi÷a 2tia Ox vµ Oz ta cã đẳng thức nào ? x¤y + y¤z = x¤z y¤z = x¤z - x¤y = 1100 - 300 = 800 (?) Ot lµ tia ph©n gi¸c cña y¤z nµo? d)Tia ot lµ tia ph©n gi¸c cña y¤z ta cã tÝnh z¤t ? z¤t = y¤t = y¤z = 800 : = 400 Hoạt động 5: Hớng dẫn học nhà -Hoàn thiện các bài tập đã sửa và hớng dẫn -Tù «n tËp vµ cñng cè l¹i kiÕn thøc ch¬ng -Lµm c¸c bµi tËp «n tËp ch¬ng s¸ch bµi tËp -TiÕt sau : KiÓm tra cuèi ch¬ng (thêi gian 45 phót ) n¨m häc : ………………… 48 (49) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc Th«ng tin vÒ gi¸o ¸n ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n :14 /4/2010 TiÕt 28: KiÓm tra ch¬ng ii Môc tiªu - Đánh giá mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức học sinh qua chơng Góc - KiÓm tra kün»ng vÏ h×nh vµ tr×nh bµy bµi gi¶i h×nh häc cña HS - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c vµ nghiªm tóc häc tËp vµ kiÓm tra II) Ma trận đề Các mức độ đánh giá Tæng NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Néi dung tnkq tl tnkq tl tnkq tl Gãc 1 Céng gãc 2 Tia n»m gi÷a 2tia Tia ph©n gi¸c cña gãc Kh¸I niÖm; §2 êng trßn, tam gi¸c 1 Tæng 11 I) 3 III) Nội dung đề a - tr¾c nghiÖm (5 ®iÓm) I Khoanh tròn vào ý trả lời đúng câu hỏi sau C©u : NÕu tia Ot n»m gi÷a hai tia Oy vµ Oz th× : A) t¤z + z¤y = t¤z B) y¤t + t¤z = y¤z n¨m häc : ………………… 49 10 (50) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc C) t¤y + y¤z = t¤z D) z¤y + y¤t = z¤t C©u : Gãc nµo sau ®©y cã sè ®o lín nhÊt ? A) Gãc tï B) Gãc nhän C) Gãc bÑt D) Gãc vu«ng C©u : Cho gãc x¤y = 950 Gãc y¤z lµ gãc kÒ bï víi gãc x¤y Th× y¤z lµ : A) Gãc nhän B) Gãc tï C) Gãc vu«ng D) Gãc bÑt Câu : A là điểm nằm trên đờng tròn tâm O bán kính R đờng thẳng AO cắt đờng tròn điểm thứ hai là B Đoạn thẳng AB đợc gọi là : A) B¸n kÝnh B) §êng kÝnh C) Cung D) Cả B và C đúng C©u 5: Tia Om lµ tia ph©n gi¸c cña x¤y : A) x¤m = m¤y B) x¤m + m¤y = x¤y C) x¤m + m¤y = x¤y vµ x¤m = m¤y II §iÒn vµo chç trèng c¸c ph¸t biÓu sau a) Góc …………….là góc có hai cạnh là hai tia đối Góc có hai cạnh là hai tia đối cã sè ®o b»ng………… b) Hai gãc cã tæng sè ®o b»ng 900 lµ hai gãc…………… c) §êng trßn t©m A, b¸n kÝnh 3cm lµ h×nh gåm c¸c ®iÓm c¸ch ®iÓm …… mét kho¶ng không đổỉ ……………… d) Hình tạo …………………đợc gọi là tam giác QMN e) NÕu x¤t = t¤y = x¤y th× Ot lµ…………………………………cña x¤y B - Tù luËn (5®iÓm) Cho gãc x¤y = 900 VÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy cho x¤z = 45 VÏ tia Ot lµ tia đối tia Oz a) VÏ h×nh theo c¸c yªu cÇu trªn b) TÝnh sè ®o gãc z¤y? Chøng tá tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc x¤y c) TÝnh sè gãc z¤t ? IV) §¸p ¸n vµ biÓu chÊm a - tr¾c nghiÖm (5 ®iÓm) - Mỗi ý đúng 0.5điểm C©u1: B C©u2: C C©u3: A C©u4: B C©u5: C b – Tù luËn (5 ®iÓm) §¸p ¸n Thang ®iÓm a) y z 1® 450 x t x¤y O b) V× tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy nªn x¤z + z¤y = Suy : z¤y = x¤y –x¤z =900 – 450 =450 Nªn x¤z = z¤y = 450 Suy Oz lµ tia ph©n gi¸c cña x¤y c) z¤y vµ y¤t lµ hai gãc kÒ bï Suy z¤y + y¤t = 1800 Tính đợc sô đo yÔt = 1350 0.5® 1® 1® 0.5® 0.5® 0.5® n¨m häc : ………………… 50 (51) NGUYEN THANH TUAN- gi¸o ¸n : h×nh häc n¨m häc : ………………… 51 (52)