Để thể hiện nét đẹp văn hóa khi tham gia giao thông, mọi người phải có ý thức cộng đồng cao khi đi lại trên đường, không thể chỉ biết đến lợi ích của riêng mình mà ảnh hưởng đến người [r]
(1)BÀI SOẠN HĐNGLL THÁNG -KHỐI 5
CHỦ ĐỀ: “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG VÀ AN TOÀN GIAO THÔNG” Thời gian: 17/ 09 /2014
Địa điểm: Sân trường Người thực hiện: Võ Thị Bích A TUYÊN BỐ LÝ DO
Tháng khép lại ngày hè yên ả Tiếng ve sầu ngân vang ẩn dấu tán bàng xanh nhường chỗ cho tiếng trống trường ngân vang giục giã trẻ thơ cắp sách tới trường Nhịp sống miền đấ t nước đổi thay Đó vụ tai nạn thảm khốc cướp bao mạng sống người Thật đau lòng trước mát thương tâm Tháng hàng năm, đất nước hướng “Tháng an tồn giao thơng” nhằm tun truyền ý thức chấp hành luật an tồn giao thơng người tham gia giao thông
Vậy tuổi trẻ học đường phải suy nghĩ hành động để góp phần làm giảm tai nạn giao thông cho xã hội Hôm nay, khối trường tiểu học Trần Phú tổ chức sinh hoạt lên lớp với chủ đề “Em giữ an tồn tham gia giao thơng” Đó lý tiết sinh hoạt hôm nay.
B GIỚI THIỆU ĐẠI BIỂU
- Cô giáo: Nguyễn Thị Dung - Hiệu trưởng
- Cô giáo: Trần Thị Thanh Thẩm - P Hiệu trưởng
- Các thầy cô giáo 200 em học sinh trường tiểu học Trần phú có mặt động đủ sư có mặt đội chơi đại diện đến từ lớp 5A, 5B
C NỘI DUNG SINH HOẠT.
I KHỞI ĐỘNG: Vui khán giả
Thế giới trẻ thơ giọt sương mai lang lanh Tâm hồn trẻ thơ nâng niu, nuôi dưỡng lớn lên ngày để mai làm chủ tương lai đất nước Lời hát Định Hải ca ngợi sống bình yên trái đất nhắc nhở làm nhiều điều tốt đẹp cho trái đất bình n
* Tồn trường hát hát: Trái đất chúng mình Tác giả: Nhạc Trương Quang Lục thơ Định Hải
(2)Trái đất Vàng trắng đen khác màu da Bạn yêu ơi, hoa quý
Đầy hương thơm nắng tô màu tươi thắm Màu hoa - Cũng quý thơm ! Màu da - Cũng quý thơm ! Trái đất
Cùng xiết tay mơi thắm cười xinh Bình minh khúc ca êm ấm
Học chăm ngoan đắp xây đời tươi sáng Hành tinh - Là !
Hành tinh - Là !
* Nghe đọc mẩu chuyện: THỎ CON ĐI HỌC trả lời câu hỏi:
Mấy hôm nay, nhà Thỏ bận rộn đào xới khu vườn xung quanh nhà để trồng lại cà rốt dự trữ cho mùa đông tới Thấy bố mẹ bận rộn, Thỏ xin phép mẹ học để bố mẹ khơng phải đưa đón Bố mẹ Thỏ đồng ý Thỏ mẹ dặn Thỏ con: “Khi học cẩn thận, bên lề đường bên phải, đến ngã tư rẽ phải đến nơi có vạch trắng trước cổng trường sang đường, nơi dành cho người bộ”.
Thỏ lời mẹ Nó phấn khởi lần đời Thỏ học Đi đoạn, Thỏ gặp Chó học, tay Chó ơm bóng to Chó rủ: “Chúng lăn bóng đến trường đi!” Thỏ lắc đầu: “Tớ khơng chơi bóng đường đâu Chơi bóng đường nguy hiểm!
Chó bĩu mơi: “Sợ gì! Cậu khơng chơi tớ chơi vậy” Nói xong, Chó thả bóng xuống lấy chân đá bóng lề đường Chó vừa chạy theo bóng vừa cười thích thú, đoạn, bóng chệch hướng lăn xuống lịng đường, chó thấy lao xuống lịng đường để bắt bóng, Chó chạy nhanh q khơng để ý đến người xe đạp, bị va phải người xe, may mà bác lái xe phanh lại kịp, Chó bị té xuống trầy đầu gối chảy máu đầu Mọi người xúm lại, người kêu to lên: “Tại lại dại dột chơi bóng ngồi đường chứ, may mà va phải xe đạp va phải xe ô tơ mạng rồi!”. Bác xe đạp lau chỗ xước đầu đầu gối cho Chó Thỏ đến bên bác xe cảm ơn bác Bác dặn hai lề đường khơng chơi bóng lịng đường
Thỏ Chó tiếp tục đến trường, hai bên lề đường im lặng nghĩ đến lời mẹ Thỏ dặn trước
(3)mình cho người khác” Cơ giáo khen Thỏ giỏi.
Giờ chơi, Chó đến gần Thỏ nói: “Từ tớ khơng đùa giỡn, chơi bóng lịng, lề đường mà chơi sân trường thôi” Và tưừ đ ó đơi bạn thân chơi bóng vui vẻ sân trường
*3 đội bắt thăm trả lời câu hỏi: Mỗi đội quyền bắt thăm trả lời câu hỏi Nếu trả lời ghi 10 điểm Nếu trả lời sai dành quyền trả lời cho đội bạn Đội bạn trả lời ghi điểm Nếu đội trả lời dành quyền trả lời cho khán giả
Câu 1: (10 điểm) Chọn ý trả lời
a) Mẹ dặn Thỏ học cẩn thận, bên lề đường bên phải (a) b) Mẹ dặn Thỏ học bên lề đường bên trái
c) Mẹ không dặn Thỏ Câu 2: (10 điểm)Chọn ý trả lời đúng Được Chó rủ chơi bóng đường:
a) Thỏ thích thú chơi
b) Thỏ từ chối khơng chơi nghe lời mẹ dặn (b) c) Thỏ lưỡng lự vừa muốn chơi vừa muốn không chơi Câu 3: (10 điểm) Chọn ý trả lời đúng
Chơi bóng lề đường lịng đường : a) Nguy hiểm (a) b) Khơng nguy hiểm
c) Cả ý
II KIẾN THỨC GIAO THƠNG
*GĨI (3 câu - 30 điểm) Chọn hành vi đúng, đẹp tham gia giao thông: Câu 1: Khi em phải: (10 diểm)
a) Đi sát mép đường bên phải (a) b) Đi sát mép đường bên trái
c) Đi đường
Câu 2: Hành vi dễ gây tai nạn : (10 điểm)
a) Đi xe đạp thả hai tay (a) b) Ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm
c) Đi xe đạp bên phải theo chiều
Câu 3: Đi học thấy xe giới chạy (VD: xe cày) (10 điểm) a) Em vội vàng nhảy lên xe
b) Em chậm tránh vào lề đường (b) c) Em để xe tự tránh
*GĨI (3 câu – 30 điểm) Chọn câu trả lời đúng Câu 1: Em tiếp tục tham gia giao thơng có tín hiệu: a) Đèn xanh (a) b)Đèn vàng
c) Đèn đỏ
(4)a) Quan sát phương tiện giao thông (a) a) Chạy qua đ ường, không quan sát
c) Cả hai ý
Câu 3: Lúc tan trường người nhà chưa đến đón em Em sẽ: a) Tự ý chạy vào nhà bạn chơi
b) Tự xin xe người lạ mặt để nhà
c) Đứng nép cổng trường ngồi chờ ghế đá sân trường (c) * GÓI (3 câu – 30 điểm)
Câu 1: Hành vi sau với luật an tồn giao thơng? a) Đi đường quy định (a)
b) Tức bạn nên xơ bạn té lịng đường c) Cả hai hành vi
Câu 2: Trước cổng trường phương tiện qua lại đông, em cần làm để qua đường?
a) Bình tĩnh chờ đợi xe qua (a) b) Xin phép xe dừng lại để qua
c) Chạy nhanh qua đường
Câu 3: Thực tốt an tồn giao thơng là:
a) Bảo vệ tính mạng cho thân cho người khác b) Xây dựng cộng đồng văn minh phát triển c) Cả hai ý (a) III TRÒ CHƠI (nối tiếp)
AI NHANH – AI Đ ÚNG? (Thời gian phút)
* GV chuẩn bị: Biển báo cấm; biển báo nguy hiểm; biển hiệu lệnh; biển dẫn (mỗi loại biển báo)
* đội bắt thăm nội dung biển báo đại diện đội chơi lựa chọn biển báo thích hợp dán vào nội dung biển báo yêu cầu
Nếu đội tìm dán đúng, đủ biển báo thời gian ngắn (nhanh nhất) ghi 10 điểm Đội chậm khơng đạt điểm tối đa (căn vào mức độ thời gian khác nhau)
LIÊN HỆ: (DÀNH CHO KHÁN GIẢ)
1 Em học phương tiện gì? Nếu người nhà chở em học xe máy em phải làm trước lúc ngồi lên xe? (Đội mũ bảo hiểm cài dây mũ cẩn thận)
- Nếu em em tham gia giao thơng nào? (Em bên mép đường bên phải; Không đùa nghịch lúc tham gia giao thông)
2 Chúng ta thực tốt an tồn giao thơng nhằm mục đích gì?
(Bảo vệ tính mạng cho thân cho người khác; Xây dựng cộng đồng văn minh phát triển).
(5)Đường ngược lại đường bên trái Đường bên trái em khơng Đường bên trái em khơng Đường bên phải đường em Kính thưa: - Quý vị đại biểu!
- Các thầy giáo, cô giáo em học sinh!
Văn hóa giao thơng hiểu biết tn thủ Luật Giao thông cách tự giác tạo nên nét đẹp ứng xử tham gia giao thông Để thể nét đẹp văn hóa tham gia giao thơng, người phải có ý thức cộng đồng cao lại đường, biết đến lợi ích riêng mà ảnh hưởng đến người khác Là học sinh em cố gắng học tập thật tốt, ln phấn đấu học hỏi tìm hiểu kiến thức Luật Giao Thơng để góp phần bảo vệ tài sản gia đình xã hội Bản thân em tuân thủ nghiêm chỉnh chấp hành tốt pháp luật giao thông để làm gương cho em khơng làm phụ lịng thầy, cô, ba, mẹ, người thân quan tâm, lo lắng cho bước đường đời để xứng đáng cơng dân có ích đất nước Việt Nam, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ kính yêu
Chúng ta cần hiểu : “Thực tốt An tồn giao thơng đồng nghĩa với việc xây dựng cộng đồng văn minh phát triển”.
BÀI SOẠN HĐNGLL THÁNG -KHỐI 5 CHỦ ĐỀ: “MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN ”
Thời gian: 10/ /2015 Địa điểm: Sân trường Người thực hiện: Trần Thị Hưng 1 Mục tiêu:
Giúp HS: Hiểu phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hương, dân tộc ngày xuân, ngày tết
b Thái độ:
(6)Tự hào quê hương, phong tục truyền thống tốt đẹp 2 Nội dung hình thức hoạt động:
a.Nội dung:
- Những phong tục, truyền thống văn hoá ngày xuân, ngày tết quê hương, đất nước qua sách báo, ca dao, tục ngữ, câu thơ, hát, điệu múa, tranh ảnh qua truyện kể…mà học sinh đọc, nghe
- Qua trải nghiệm thực tế mà học sinh biết b.Hình thức hoạt động :
Thi trình bày giới thiệu kết sưu tầm, tìm hiểu lớp 3 Chuẩn bị hoạt động:
a.Về phương tiện hoạt động: Các tư liệu sưu tầm
2 Các viết từ thực tế từ chuyện nghe có liên quan đến chủ đề hoạt động
3 Phấn, bảng, giấy màu trang trí
4 Phần thưởng cho tổ đạt điểm cao b.Về tổ chức:
- GVCN hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu tư liệu từ nguốn khác nhau: ca dao, tục ngữ, thơ, hát, sách báo, tranh ảnh, phát thanh, truyền hình… - Phân công tổ trưởng nhắc nhỡ tổ viên sưu tầm…
- Các tổ cử đại diện báo cáo kết sưu tầm - Cử ban giám khảo
- Phân công kết sưu tầm
- Phân cơng người điều khiển chương trình - Chuẩn bị chương trình văn nghệ
(7)- Chuẩn bị phần thưởng - mời đại biểu
4 Tiến hành hoạt động:
Người thực Nội dung hoạt động
Hoạt động 1:
- Người điều khiển chương trình tun bố lí tiết sinh hoạt
- Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu đến dự tiết sinh hoạt
- Người dẫn chương trình điều khiển tổ trình bày kết sưu tầm chuẩn bị trước
1 Khởi động: - Hát hát tập thể
- Lớp hát tập thể “Mùa xuân về” nhạc sĩ Hoàng Vân 2 Tun bố lí do:
Tiết học hơm vào sinh hoạt trao đổi kiến thức ngày xuân nét đẹp truyền thống quê hương để giúp cho bạn hiểu thêm nét đẹp quê hương
3 Giới thiệu đại biểu :
- Đến dự tiết sinh hoạt có GVCN lớp 5A , 5B - Giới thiệu đại biểu Ban giám hiệu
4 Trình bày giới thiệu kết sưu tầm:
- Người điều khiển chương trình yêu cầu tổ kẩn trương trưng bày kết sưu tầm tư liệu tổ vị trí phân cơng
- sau trưng bày xong, Ban giám khảo tiến hành chấm điểm trưng bày theo tiêu chí như: nhiều thơng tin, có tính mĩ quan, tính khoa học…
(8)Hoạt động 2: Cuộc thi lớp
Người dẫn chương trình nêu câu hỏi cho đội trả lời, đội chuẩn bị xong trước đưa tay giành quyền trả lời
BGK chấm điểm ghi lên bảng
Hoạt động 3: sinh hoạt văn nghệ - Ban giám khảo công bố điểm
như: thơ; hát, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ…nói phong tục, truyền thống tốt đẹp quê hương ngày xuân, ngày tết quê hương, đất nước :
+ Mỗi tổ cử người minh hoạ nội dung, tổ sau ý không nên lặp lại nội dung tổ trước
+ Ban giám khảo chấm kết trình bày tổ theo nội dung qui định trước
+ Trong trình tổ trình bày, vấn đề gặp khó khăn chưa rõ, người điều khiển mời thầy, cô cố vấn giúp đỡ
- Thi trả lời câu hỏi:
Câu :Bạn kể tên phong tục tập quán mà bạn biết? Câu : Ở q bạn có trị chơi dân gian truyền thống ngày tết?
Câu 3: Ở q bạn có phong tục đón tết ? Câu 4: Bạn hát hát nói ngày tết?
Câu : Hãy nói việc làm bạn ngày tết?
- Hãy hát hát đọc thơ có từ “quê hương” từ “mùa xuân”
(9)các tổ
t hơ