Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết được tính chất âm nhạc vui tươi, sôi nổi, thể hiện lạc quan , yêu đời của bài hát.. Kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.[r]
(1)TIẾT 30 TUẦN 31 Học hát : HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ Ngày soạn : 01 / 04/ 2015 Ngày dạy: 04 / 04/ 2015 I MỤC TIÊU : Kiến thức: - HS biết bài bài Hô- la- hê, Hô- la- hô là dân ca Đức Biết Hô- la- hê, Hô- la- hô là từ đệm giống tiếng tình tang, tình bằng…trong dân ca Việt Nam - Biết tính chất âm nhạc vui tươi, sôi nổi, thể lạc quan , yêu đời bài hát Kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát - HS tập hát kết hợp gõ đệm Thái độ: - Qua bài hát giáo dục HS tình cảm lạc quan, yêu đời II CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Đàn organ - Đàn và hát thục bài hát “Hô“Hô- la- hê, Hô- la- hô” hô” Học sinh: - SGK âm nhạc Phương pháp: - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp trực quan - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thực hành, luyện tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Đọc nhạc và gõ phách bài TĐN số - Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Văn Chung? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV ghi bảng Học hát : HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ - HS ghi Dân ca Đức Giới thiệu bài hát: - GV định - HS thực - Đọc sách giáo khoa - GV giới thiệu - Trong bài hát này các tiếng “Hô“Hô- la- hê, - HS nghe Hô- la- hê” hê” là tiếng đệm, giống tiếng Tình tang, tình bằng,… dân ca Việt Nam - GV hướng dẫn tìm hiểu - Cấu trúc : Bài gồm có bốn câu - HS nghe và ghi nhớ bài - Nội dung: Bài hát thể niềm lạc quan, yêu đời nhân dân lao động - Tính chất âm nhạc: vui tươi, sôi (2) - GV hướng dẫn - GV định - GV thực - Giáo viên đàn giai điệu câu lần, sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho học sinh hát cùng với tiếng đàn - GV hướng dẫn - GV định: + Tổ, nhóm trình bày bài hát kết hợp vỗ phách - GV nhận xét và điều chỉnh có Tập hát: - Luyện , khởi động giọng - Đọc lời ca - Hát mẫu - Tập hát câu : + Tập câu theo lối móc xích hết bài - HS luyện - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - Trình bày hoàn chỉnh bài hát: hát lần kết hợp vỗ phách, tiết tấu bài hát - Tổ, nhóm thực - Trình bày theo nhóm - HS lắng nghe - Nhận xét Củng cố , dặn dò: - Giáo viên yêu cầu HS trình bày bài hát theo hình thức cá nhận, nhận xét và ghi điểm (nếu thực tốt) - Học thuộc lời bài hát, tập há hát diễn cảm - Chuẩn bị tiết ôn tập Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)