Nỗi lòng của Kiều với người thân 2.0 điểm - Trong cảnh ngộ ở lầu Ngưng Bích, Kiều là người đáng thương nhất nhưng nàng đã quên cảnh ngộ bản thân để nghĩ về Kim Trọng và cha mẹ a Nỗi nhớ [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT CHÂU ĐỨC TRƯỜNG THCS CHÂU ĐỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2015 - 2016 ĐỀ THI THỬ MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian phát đề ( Đề thi có 01 trang) Câu 1: (1 điểm) Cho hai câu thơ: Ngày ngày mặt trời qua trên lăng Thấy mặt trời lăng đỏ (“Viếng lăng Bác” – Viễn Phương) a/ Hãy phân tích ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ “Mặt trời lăng” câu thơ trên b/ Chép hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời bài thơ mà em đã học (Ghi rõ tên và tác giả bài thơ) Câu 2: (1 điểm) Cho đoạn văn sau: “ Tết năm là chuyển tiếp hai kỷ, và nữa, đó là chuyển tiếp hai thiên niên kỉ Trong thời khắc vậy, ai nói tới việc chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, thiên niên kỉ mới.” (Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới- Vũ Khoan) a/ Cho biết nghĩa yếu tố “thiên” “ thiên niên kỉ” b/ Chỉ các phép liên kết sử dụng đoạn văn (nêu rõ các từ ngữ thể phép liên kết) Câu 3: (3 điểm) Trò chơi điện tử là món tiêu khiển hấp dẫn Nhiều bạn mải chơi mà nhãng học tập và phạm nhiều sai lầm khác Em hãy viết bài văn nêu suy nghĩ điều này? (Khoảng 01 trang giấy thi) Câu 4: (5 điểm) Hãy phân tích đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” để thấy rằng: Nguyễn Du đã dựng nên tranh tâm tình đầy xúc động HẾT -(Giám thị không giải thích gì thêm) Họ và tên thí sinh:……………………………Chữ kí giám thị 1:……………………… Số báo danh:……………………………………………………………………………… (2) ĐÁP ÁN Câu 1: a Dùng hình ảnh ẩn dụ “mặt trời lăng” để viết Bác, Viễn Phương đã ca ngợi vĩ đại Bác, công lao Bác non sông đất nước Đồng thời, hình ảnh ẩn dụ “mặt trời lăng” thể tôn kính, lòng tôn kính nhân dân với Bác, niềm tin Bác sống mãi với non sông đất nước ta (0.5 điểm- HS cần trả lời: Ẩn dụ để ca ngợi vĩ đại Bác, công lao Bác non sông đất nước b Hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời: (0.5 điểm) Mặt trời Bắp thì nằm trên đồi Mặt trời mẹ em nằm trên lưng (“Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ” – Nguyễn Khoa Điềm) Câu 2: a/ giải nghĩa: yếu tố “thiên” “thiên niên kỉ” có nghĩa là nghìn (0.5 điểm) b/các phép liên kết sử dụng đoạn văn; - phép lặp: kỉ, thiên niên kỉ (0.25 điểm, thiếu từ cho đủ điểm) -phép thế: từ thay cho chuyển tiếp hai kỉ và chuyển tiếp hai thiên niên kỉ (0.5 điểm) Câu 3: (3đ) Dàn bài tham khảo Mở bài: ( 0.5 đ) Giới thiệu trò chơi điện tử: vốn là trò chơi lành mạnh song đam mê thì nó có nhiều tác hại b Thân bài: ( 2.0 đ) *Trò chơi điện tử là trò chơi trên mạng internet.( 0.5 đ) * Nguyên nhân dẫn đến đam mê.( 0.5 đ) - Ban đầu người ta thường chơi để giải trí, lâu dần thành đam mê khó bỏ - Bạn bè rủ rê, cha mẹ thường bận công việc ít quan tâm đến - Các quán internet nhiều và thường gần các trường học *Tác hại:( 0.5 đ) - Sao nhãng việc học, chí trốn học, bỏ học để chơi dẫn đến kết học tập giảm sút - Suy giảm sức khỏe (Mắt dễ bị cận thị), tâm hồn bị đầu độc trò bạo lực - Tiêu tiền tốn bạc, nhiều bạn để có tiền chơi điện tử đã làm việc xấu: trộm cắp, bớt xén tiền bạc, nói dối cha mẹ, thầy cô… * Biện pháp ngăn chặn( 0.5 đ) - Mỗi người phải tự xác định nhiệm vụ chính là học tập, xem trò chơi điện tử để giải trí - Cha mẹ giành nhiều thời gian cho cái - Nhà trường và các đoàn thể, tổ chức xã hôi cần vào cuộc… c Kết bài: ( 0.5 đ) - Trò chơi điện tử thật là hiểm họa quá đam mê nó - Hãy làm chủ thân và đừng để bị nó chi phối Câu 4: Mở bài: (0.5 điểm) HS có thể mở bài nhiều cách khác phải nêu khái quát nội dung đoạn trích ( tâm trạng cô đơn, buồn tủi Thúy Kiều) (3) Thân bài: (4.0 điểm) 2.1 Khung cảnh thiên nhiên Lầu Ngưng Bích và nỗi lòng Thúy Kiều (6 câu đầu) (1.0 điểm) Trước lầu bích khóa xuân, Vẻ non xa trăng gần chung Bốn bề bát ngát xa trông, Cát vàng cồn bụi hồng dặm Bẽ bàng mây sớm đèn khuya, Nửa tình nửa cảnh chia lòng - Câu 1: Khóa xuân: Kiều bị tú bà giam lỏng lầu Ngưng Bích - Câu 2: Ban đêm trăng sáng xa cảm thấy gần, núi gần trăng nên cảm thấy xa Tác giả dùng từ “vẻ”, “tấm” miêu tả cảnh qua tâm trạng người ngắm cảnh, trăng và núi cùng hòa điệu chung nỗi buồn với người ngắm cảnh - Câu 3, 4: Quang cảnh lầu Ngưng Bích thoáng mát mênh mông, khô quạnh, không bóng người - Câu 5, 6: Bẽ bàng, chán ngán buồn tủi, thẹn - + Kiều đã thức cùng đèn, cùng mây càng thao thức, càng tủi thẹn nhục nhã, ê chề - + Nửa tình là tâm trạng nàng Kiều, nửa cảnh là cảnh đẹp lầu Ngưng Bích nửa tình là tình cảm Kiều với cha mẹ và Kim Trọng - + Nửa cảnh là hồn cảnh Kiều → Tâm trạng Kiều buồn, nhớ, đợi chờ, hy vọng, thất vọng, chia đôi lòng Kiều 2.2 Nỗi lòng Kiều với người thân (2.0 điểm) - Trong cảnh ngộ lầu Ngưng Bích, Kiều là người đáng thương nàng đã quên cảnh ngộ thân để nghĩ Kim Trọng và cha mẹ a) Nỗi nhớ Kim Trọng (1.0 điểm) - Tưởng: liên tưởng , hình dung → Kiều nhớ người yêu, người đã thề nguyn trăm năm kết tóc, mà Kiều đã lỗi hẹn → Vết thương lòng rớm máu → Nàng xót xa, ân hận kẻ phụ tình đau đớn hình dung Kim Trọng ngày đêm hướng mình, mong chờ tin mình mà uổng công vô ích Lời thơ có nhịp thổn thức trái tim yêu thương nhỏ máu - Kiều bên trời góc bể dù cho lòng trắng Kiều bị vùi dập, hoen ố không biết gội rửa lòng nhớ thương Kim Trọng thì không nguơi → Đối với Kim Trọng, tình cảm Kiều thật sâu sắc thủy chung, thiết tha day dứt khôn nguôi với hạnh phúc lứa đôi b) Nỗi nhớ cha mẹ (1.0 điểm) Xót người tựa hôm mai, Quạt nồng ấp lạnh đó Sân lai cách nắng mưa Có gốc tử đã vừa người ôm - Xót: thương nhớ xót xa, nghĩ tới song thân, nàng thương sót cha mẹ ngày ngày tựa ngóng trông tin - Xót cha mẹ tuổi già sức yếu mà nàng không chăm sóc đỡ đần - Thành ngữ “quạt nồng ấp lạnh”, điển cố “gốc tử”, cụm từ “biết nắng mưa” → tàn phá thời gian với cảnh vật người Kiều càng thấy mình là người bất hiếu không sống bên cha mẹ để phụ dưỡng, chăm sóc (4) → Dù đau buồn bất hạnh trái tim Kiều nồng ấm tình người Quả thực Kiều là đứa mực hiểu thảo Vì Nguyễn Du Kiều nhớ Kim Trọng trước? Kiều có phải là người hiếu thảo không? - Kiều là người hiếu thảo, gia đình gặp nạn, Kiều đã bán mình chuộc cha và em Như phần nào Kiều đã báo hiếu cha mẹ cảnh ngộ này, Kiều dành tình cảm với chàng Kim trước là điều phù hợp với quy luật tâm lý người vừa thể ngòi bút tinh tế sắc sảo Nguyễn Du 2.3 Tâm trạng Kiều (1.0 điểm) Buồn trông cửa bể chiều hơm Thuyền thấp thóang cánh buồm xa xa - Hình ảnh cánh buồm thấp thoáng nơi “cửa bể chiều hôm” gợi nhớ chuyến xa, nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương, gợi thân phận tha hương cô đơn mặc cảm Kiều b) Buồn trông nước sa Hoa trôi man mác biết là đâu - Hình ảnh cánh hoa trơi man mác dòng nước và câu hỏi tu từ → Kiều nghĩ đến thân bèo bọt cánh hoa tàn trôi theo sóng dữ, mỏng manh, trôi nổi, bấp bênh không biết đâu đâu Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất màu xanh xanh - Hình ảnh nội cỏ rầu rầu bầu trời xanh tạo thnh tranh, tạo thnh sắc tranh buồn, tẻ ngắt trước xuân tươi đẹp Kiều Tài sắc sảo nàng nhạt buồn vô vị nội cỏ rầu rầu - Câu thơ gợi lên tâm trạng bi thương tương lai mờ mịt Buồn trông gió mặt duyềnh Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi - Thiên nhiên dội đùng đùng giận ầm ầm dông bão đến tận ghế nàng ngồi → thiên nhiên hãn đe dọa người nhỏ bé, đơn côi, tội nghiệp → Gió cuốn, sóng ầm ầm cho ta thấy tâm trạng lo sợ, hãi hùng rình rập đời Kiều Điệp từ ngữ “Buồn trông” đứng đầu câu thơ diễn tả nỗi buồn dằng dặc triền miên lớp sóng trào dồn dập tới tấp, xô đến đời Kiều → Đoạn thơ dự báo chuỗi ngày khủng khiếp, đau thương chờ đợi Kiều phía trước Kết bài : (0.5 điểm) Thông qua hoàn cảnh càng khẳng định thêm nét đep Thúy Kiều ( Giáo viên lưu ý : HS cần phải khai thác nghệ thuật, và quá trình phân tích phải trích dẫn thơ Nếu phân tích nội dung tùy theo mức độ GV cho điểm cho phù hợp) (5)