KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ - Lựa chọn nội dung và xây dựng mạng hoạt động thích hợp, tạo cơ hội cho trẻ được gia các hoạt động đa dạng để khám phá chủ đề : “ Nước và hiện ượng tự nhiên” - Các cách [r]
(1)Trường MN Ngô Thì Nhậm CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN TỪ 5/4- > 30/4/2010 Lứa tuổi MGB I Xây dựng và tổ chức thực chủ đề Lĩnh vực phát triển Phát triển thể chất Mục tiêu Nội dung - Trẻ thể nhanh ,mạnh - Phát triển phối hợp vận động khéo thực bài tập: và các giác quan - Phát triển số vận động -Tập các cử động ngón tay, phối hợp tay , mắt, sử dụng số đồ dùng, dụng cụ - Trẻ có cảm giác sảng khoái tiếp xúc với môi trường thiên nhiên - HĐNT -Phối hợp cử động đôi bàn tay, ngón tay số hoạt động: - Vẽ , tô màu tranh chủ đề : Nước và tượng tự nhiên - Dùng kĩ dán để dán hình Hoạt động * Vận động bản: - Tung bóng - Trườn sấp - Ném đích ngang *Trò chơi vận động: - Trò chơi : Gấu và ong - Đập bóng - Chuyền bóng - TC: Chốn mưa - Hít thở không khí ngoài trời - Tham quan môi trường tự nhiên : Dạo chơi ngoài trời, thăm công viên… -Tô màu , vẽ , xé dán , nặn các Nước và các HTTN + Vẽ theo ý thích + Tưới cây… (2) - Giáo dục dinh dưỡng, SK - Nước cần cho sức khoẻ và cần cho sống Phát triển nhận thức - Trẻ có kiến thức sơ đẳng thiết thực nước và tượng tự nhiên - Phát triển trí tò mò, ham hiểu biết trẻ - Phát triển óc quan sát và khả phán đoán trẻ - Nước - Mây, mưa, gió - Mùa hè - Nhận biết ngày hội , ngày lễ - Ngày và đêm, mặt trời , mặt trăng - Ngày lễ giải phóng MN ( 30-4) -Số đếm - Tập hợp số đếm, số lượng và đếm -Vệ sinh tay nước trước ăn - Tắm gội - Biết uống nước hàng ngày * Khám phá khoa học: - Trò chuyện , khám phá các nguồn nước - Thí nghiệm: Nước cần cho sống Vật chìm nước + Trò chuyện mây, mưa , gió, nắng - Quan sát thiên nhiên, thời tiết ngày.Hiện tượng nóng, mưa , nắng ảnh hưởng tới sinh hoạt trẻ - Dấu hiệu bật ngày và đêm - Ánh sáng sinh hoạt hàng ngày - Văn nghệ chào mừng ngày giải phóng MN Xem tranh ảnh ngày các chiến đấu anh dũng dân tộc Ngày GPMN - Tạo nhóm có số lượng , và đếm trên các đối tượng - Trẻ tách nhóm có ĐT thành nhóm nhỏ (3) Phát triển ngôn ngữ - Nghe: - Trẻ hiểu các từ HTTN + Hiểu từ ngữ HTTN - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ - Nghe các câu đố , bài hát, …về HTTN *Làm quen Văn học - Nghe: Sông và suối Chị gió… - Thơ: Mưa, Truyện “ Giọt nước tí xíu * ÂM nhạc: Nghe : Mưa rơi, Mùa hè… - Câu đố: Mùa hè, Mặt trời, vì sao, Hạt mưa - Nói: + Biết sử dụng từ ngữ HTTN + Biết trao đổi thảo luận với người nước và HTTN -Biết trả lời câu hỏi cô - Phát âm các tiếng tiếng việt, nước, nắng, mưa, gió Bày tỏ nhu cầu hiểu biết trẻ - Trẻ thảo luận các HTTN : nước và HTTN - Biết đọc thơ: Mưa, Kể chuyện “ - Trả lời và đặt câu hỏi: Cái gì? Giọt nước tí xíu”… NTN? Ở đâu? - Hát: Mưa rơi, cho tôi làm mưa với - Làm quen cách sử dụng sách, việc đọc sách -Biết cách giở chuyện xem tranh nước và HTTN - Trẻ biết nhìn từ trên xuống , từ trái sang phải truyện - Trẻ biết bộc lộ cảm xúc nghe ca khúc HTTN - Biết thích thú ngắm nhìn - Trẻ hứng thú xem tranh ảnh nước và HTTN: Các nguồn nước, tượng ngày , đêm, nhật thực , -Làm quen đọc , viết Phát triển thẩm mĩ *Thể cảm xúc vẻ đẹp vật, tượng TN Và các tác phẩm nghệ thuật (4) tác phẩm HTTN nguyệt thực…Các HDD mùa hè -Vui sướng nghe các bài hát và nhạc thiếu nhi HTTN -Hát đúng lời ca bài hát - Vận động đơn giản theo nhịp điệu bài hát - Sử dụng các dụng cụ đơn giản gõ đệm theo nhịp bài hát - Vẽ, tô màu , xé dán các HTTN - Hát+ V Đ: Cho tôi làm mưa với , Mưa rơi… - Nghe: ,Mùa hè đến, giải phóng miền nam… Âm nhạc, tạo hình Phát triển tình cảm xã hội - Yêu thích vật , tượng xung quanh - Quan tâm bảo vệ môi trường - Vỗ tay, nhún nhảy ,lắc lư theo bài hát - Vẽ mưa và tô màu cái ô, vẽ phao cho bạn tắm biển, Tô màu các nguồn nước… - có kĩ , thói quen bảo vệ môi - Tham gia các thí nghiệm: Nước trường , nguồn nước cần cho sống: Cây, - Vật nổi, vật chìm… - Biết sử dụng nước - Trẻ biết dùng nước để uống, rửa - Yêu thích TN tay, tưới cây…Tiết kiệm nước SH - Giữ vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi II.CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ - Tranh ảnh , mô hình, băng đĩa nước và tượng tự nhiên: Các nguồn nước , mây, mưa, gió… - Một số bài hát, trò chơi , câu chuyện … có liên quan đến chủ đề “ Nước và tượng tự nhiên” (5) -Một số đồ chơi để trẻ chơi xây dựng, lắp ráp… các tranh tập luyện, lô tô , tượng tự nhiên -Một số nguyên vật liệu mở, đồ chơi mở cho trẻ : Quần áo các mùa, các trò chơi với nước - Bút màu, đất nặn , giấy màu…cho trẻ tô màu và năn… III GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ - Trò chuyện, đàm thoại, gợi mở cho trẻ nói hiểu biết trẻ “ Nước và tượng tự nhiên” - Treo tranh ảnh nước và tượng tự nhiên : Các nguồn nước , Hiện tượng mưa , gió , mây… -Trưng bày tranh ảnh, học liệu phục vụ cho nội dung hoạt động chủ đề -Kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh, băng hình tượng tự nhiên -Trò chuyện tranh ảnh trẻ mang đến - Hướng trẻ quan sát tới thay đổi trang trí lớp học - Sử dụng các phương tiện khác như: tranh ảnh, thơ chuyện , câu đố … với nội dung tượng tự nhiên để dẫn dắt trẻ vào chủ đề IV KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ - Lựa chọn nội dung và xây dựng mạng hoạt động thích hợp, tạo hội cho trẻ gia các hoạt động đa dạng để khám phá chủ đề : “ Nước và ượng tự nhiên” - Các cách thức như: + Tạo điều kiện cho trẻ quan sát trực tiếp quang cảnh thiên nhiên , Quan sát nguồn nước sinh hoạt , Ở nơi công cộng, Quan sát các tượng thiên nhiên… - Khuyến khích trẻ nói lên hiểu biết mình chủ đề + Trò chuyện đàm thoại gợi mở cho trẻ cách tìm hiểu “ Hiện tượng tự nhiên” (6) + Trẻ tham gia các trò chơi đóng vai theo chủ đề Tổ chức múa hát , trò chơi có liên quan đến chủ đề + Cho trẻ tham gia các hoạt động tạo hình, tạo sản phẩm theo mục đích chủ đề: Hiện tượng tự nhiên” CHỦ ĐỀ 8: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN TUẦN + PS TỪ 5/4-30/4/2010 Thứ Môn Thứ hai GDTC Tuần 5/4-9/4 Nước Tung bóng TC: Gấu và ong Thứ ba Tạo hình Thứ tư Vẽ mưa và tô màu cái ô Thơ: Mưa LQVH Thứ năm KPKH ( LQVT) Thứ sáu ÂM nhạc Tuần 12/4- 16/4 Mây , gió, mưa -Trườn sấp -Đập bóng Vẽ ông mặt trời buổi sáng và tô màu cỏ Tuần 19/4- 23/4 Mùa hè - Ném đích ngang -TC: Đuổi bóng Vẽ phao cho bạn và tô màu cảnh biển Truyện: Giọt nước tí xíu -Đếm đến Thơ: Nắng bốn mùa -Trò chuyện các Trò chuyện mùa hè nguồn nước -DH: Cho tôi làm VTTN: Cho tôi làm DH: Cháu vẽ ông mặt mưa với mưa với trời - Nghe: Mưa rơi Nghe: Mây và gió VI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I ( Từ 5/4 -> 9/4/2010) NƯỚC N ội dung đón trả trẻ thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm Tuần 26/4 - 30/ Ngày giải phóng MN ÔN Dán trang trí khăn mặt tặng chú giải phóng quân Ôn Tách đối tượng thành nhóm Biểu diễn thứ sáu - Đón trẻ Trao đổi với phụ huynh chủ điểm tháng, Kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh , băng hình các nguồn nước (7) - Gợi ý trẻ xem tranh ảnh các nguồn nước - Trẻ nói lên hiểu biết trẻ các nguồn nước - Công dụng nước với người , vật và cây cối Thể dục sáng -VĐTN: Nắng sớm Hô hấp: hít thở Hoạt động Tay: ởTước mặt, lên cao Bụng: Nghiêng người bên GDTC -Tạo hình Chân: Khuỵu gối Bật: Tại chỗ Văn học KPKH Âm nhạc -Trò chuyện nước - DH : Cho tôi làm đời sống mưa với người, vật, cây - Nghe: Mưa rơi - Quan sát thiên -Đọc thơ: Cây dây - Thí nghiệm cây với cối - Hát: Nắng sớm -QS thí nghiệm Hoạt động nhiên leo-TC: Mèo đuổi nước - TC: Nhảy qua suối - TC: Chốn mưa ngoài trời - TC: Chốn mưa chuột - TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - chơi tự - Chơi tự học Hoạt động góc - Tung bóng - Vẽ mưa và tô - TC: Gấu và ong màu cái ô - Thơ: Mưa - Góc phân vai: Gia đình ,bán hàng , phòng khám + Chuẩn bị: Nhóm bán hàng: Cô bổ sung thêm số loại nước giải khát , nước hoa , sữa… Nhóm gia đình : ngoài cô chuẩn bị vòi nước rửa… Phòng khám : Các dụng cụ khám bệnh: Ống nghe, kẹp nhiệt độ… + HD: Cô hướng dẫn trẻ cách bày đồ bán hàng: Sắp xếp các loại nước uống theo chủng loại… (8) -Góc xây dựng, lắp ráp: Xây dựng hồ nước công viên + Chuẩn bị: Các hình khối, các loại hoa, cây xanh + Hướng dẫn:Xếp các khu cây xanh, vườn hoa , hồ , vòi phun nước -Góc tạo hình: tô tranh , dán , vẽ tranh mưa, hồ nước… -Góc sách: xem tranh ảnh các lọai nguồn nước và cách sử dụng nước sinh hoạt -Góc toán; Tập đếm, tách , gộp nhóm phạm vi , nhận biết hình dạng, kích thước ( Cao thấp), Tập xâu hạt xen kẽ … - Góc âm nhạc: Hát + Vđ các bài hát hoa: Cho tôi làm mưa với, Mưa rơi… Vận động nhẹ: Gieo hạt Hoạt động Ôn cách phơi khăn - Bước - Nghe: câu đố - Tập thể thao - TC: Pha nước chanh HTTN chiều - Nghe truyện : Giọt Nêu gương cuối tuần nước tí xíu -Biêu diễn văn nghệ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY ( Từ 5/4-9/4/ 2010) NƯỚC Hoạt Mục đích yêu cầu động học Thứ hai 1.Kiến thức 5/4/2010 - Trẻ biết cách tung bóng Chuẩn bị Hướng dẫn B1: Khởi động: - 5-6 bóng -Cho các tổ nối đuôi thành vòng tròn, và Lưu ý (9) và bắt bóng - mũ gấu các kiểu chân : Đi thường, lên dốc, xuống dốc ,chạy Chú ý trẻ tự GDTC 2.kĩ năng: nhanh ,chạychậm,về hàng theo tổ cho trẻ đứng kỉ khuyến - Tung bóng - Luyện kĩ tung, bắt thành hàng dọc khích trẻ tham và bắt bóng bóng tay B2: Trọng động gia HĐ cùng TC: Gấu và - Kĩ chơi đúng luật *Bài tập phát triển chung: ong thái độ Tay : giang tay trước mặt, lên cao -Trẻ thích tham gia vào Chân : Khuỵ gối -Động tác tay HĐ tập thể Bụng : Nghiêng sang trái, phải là động tác bổ Bật : Tại chỗ trợ * VĐCB : Tung bóng - Cô làm mẫu lần lần cô phân tích: Cô cầm bóng tay và tung phía trước cho cô liên, cô Liên bắt bóng tay - Cho trẻ thực cô nhận xét - Cho trẻ thực theo hình thức lần lượt, Cô chú ý sửa sai cho trẻ Khi trẻ đã tập thành thạo cô cho trẻ tập tốp một.Hai dáy hàng tập với *TC : Gấu và ong - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và tổ các bạn (10) chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét chung B3 Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng B1 : Hát : Mưa rơi Thứ ba 1.kiến thức -Mẫu cô - Mưa xuống cho chúng ta cái gì? Khi trời 6/4/2010 - Trẻ biết cách vẽ mưa các cách vẽ mưa chúng ta phải có gì để không bị ướt ? Tạo hình Kĩ mưa ( Mưa - Hôm chúng ta vẽ mưa và tô màu cái ô Vẽ mưa và tô - Luyện kĩ vẽ và phùn, mưa B2:Cô giới thiệu mẫu tranh cô đã vẽ : Bức tranh màu cho cái ô tô màu cho trẻ rào…) này vẽ gì? Mưa NTN? hạt mưa NTN? Mưa to thì (Đề tài) - Luyện kĩ cầm - Vở, bút màu vẽ nét kéo dài, Mưa nhỏ thì là chấm bút cho trẻ khắp …Ô tô màu gì? ( Tô màu theo ý thích) Thái độ *Cô vẽ mẫu cho trẻ xem số kiểu mưa Nhắc trẻ -Hứng thú tham gia vẽ khắp và từ trên xuống hoạt động tạo hình * Hỏi sở thích cá nhân: Con vẽ mưa gì? Vẽ NTN? -Biết đánh giá sản Tô ô màu gì? phẩm * Cho trẻ thực : Cô bao quát và gợi ý trẻ còn lúng túng B4: Nhận xét ; Cho trẻ xem chéo bài các tổ, chọn 3-4 bài cho trẻ nhận xét (11) -Bạn vẽ mưa NTN? Đẹp chưa? Bạn tô màu gì cho cái ô Thứ tư 1.Kiến thức: 7/4/2010 - Trẻ biết tên, nội dung hoạ nội dung LQVH bài thơ “ Mưa” Thơ: Mưa Kĩ năng: B2: Cô đọc thơ : - Trẻ đọc thuộc thơ và - Lần 1: Đọc diễn cảm đọc thơ diễn cảm Thể - Lần 2: Có tranh minh hoạ hiiện nhịp điệu B3: Giúp trẻ hiểu tác phẩm: bài thơ -Bài thơ nói cái gì? Thái độ: - Cô đọc lại bài thơ - Trẻ biết công dụng * Trẻ đọc thuộc thơ cùng cô: Đọc theo lớp, tổ , trời mưa.Trẻ thích nhóm , cá nhân quan tâm tới các * Củng cố : Nghe lại bài thơ tượng tự nhiên B3: Kết thúc: B1: Hát : Cho tôi làm mưa với 1.Kiến thức; - Tranh minh * Kết thúc B1: Hát: Cho tôi làm mưa với - Có bài thơ nói mưa hay Về chỗ bài thơ “ Mưa” nghe cô đọc thơ -Tranh ảnh - Các biết nước đâu mà có? Thứ năm -Trẻ biết các nguồn các nguồn B2 : Trò chuyện nước 8/4/2010 nước gia đình, nước : Nước - Nước thường có đâu? Ở nhà nước có đâu? KPKTrò chuyện nơi công cộng… máy giếng, ( Cô cho trẻ trả lời sau đó giới thiệu tranh các (12) nước - Biết công dụng hồ ,sông… nguồn nước: Ở vòi , giếng, hồ…) sống nước người - Con người sử - Nước dùng để làm gì? Trẻ tự nói , vật dụng nước ( Cô giới thiệu tranh sinh hoạt người dùng 2Kĩ năng: nước: Tắm, uống, nấu cơm…) -Luyện kĩ quan sống hàng *GD: Nước có tác dụng chúng ta phải làm sát, ghi nhớ cho trẻ ngày gì để giữ gìn nước ? Tiết kiệm nước, rửa tay xong - Luyện kĩ đàm - 3-4 tranh vặn vòi vào ngay, không rót nhiều nước uống thoại Trẻ biết trả lời có hành vi sử không hết đổ là không tốt không vứ rác xuống câu hỏi cô rõ ràng, dụng nước ao hồ… đủ câu người * Mở rộng: Cô giới thiệu thêm tranh các nguồn Thái độ - Đĩa nhạc nước: Biển, suối…Nước cây cối, vật… - Trẻ biết tiết kiệm, giữ B4 : Trò chơi : Thi xem nhanh gìn nguồn nước - Cô có các khuôn mặt mếu và khuôn mặt cười các - Biết sử dụng nước tranh có nội dung cách sử dụng nước sinh hoạt hàng VD: Bức tranh nào có hành vi đúng treo bên có ngày khuôn mặt cười, hành vi sai treo bên có mặt mếu - Chia lớp thành đội cùng chơi 1.Kiến thức: Thứ sáu -Trẻ biết tên bài hát , - Đàn óc gal B1: Dạy hát: Cho tôi làm mưa với 9/4/2010 biết lời ca, giai điệu - Băng nhạc có - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát Hỏi trẻ tên bài Âm nhạc bài hát “ Cho tôi bài hát : Cho hát đó Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, (13) - DH: Cho tôi đi làm …” tôi làm mưa - Cô hát mẫu lần : Không nhạc đệm làm mưa với - Biết tên , nội dung với Mưa rơi hát lần : Có nhạc đệm Cô nói qua nội dung bài - Nghe : Mưa rơi bài nghe hát hát Hát lại lần Kĩ năng: * Dạy trẻ hát thuộc bài hát : Cho trẻ hát cùng cô - Luyện kĩ hát theo ( Lớp tổ, nhóm, cá nhân) Tập cho trẻ hát theo đúng lời ca, giai điệu nhịp đàn đệm Nếu trẻ hát sai cô cho trẻ đó hát lại bài hát Thể cùng cô tính chất tình B2 : Nghe hát: Mưa rơi cảm bài hát - Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả, hát cho trẻ - Hứng thú nghe cô hát nghe 2- lần có điệu minh hoạ lần cuối nghe và hưởng ứng cùng qua đĩa cô - Luyện kĩ Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo giai điệu ( Hát nghe nhạc cho trẻ theo) Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc (14) VI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II ( Từ 12/4-> 16/4 /2010) MÂY , MƯA, GIÓ N ội dung đón trả trẻ thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thứ sáu - Gợi ý trẻ xem tranh ảnh các tượng tự nhiên : Mây, mưa, gió - Trẻ nói lên hiểu biết cỉa trẻ các tượng tự nhiên trên - Trò chuyện với trẻ ích lợi và tác hại các tượng tự nhiên - Trẻ biết nói lên phản ứng , cách bảo vệ thể trước các tượng tự nhiên đó Thể dục sáng -VĐTN: Gió thổi cây nghiêng Hô hấp: thổi bóng Hoạt động học Tay: Giơ trước, lên cao Chân: co , duỗi Bụng: ngồi duỗi chân , cúi người GDTC -Tạo hình Bật: Tại chỗ LQVT LQVH Âm nhạc - Trườn sấp - Đếm đến Truyện: Giọt nước tí - VĐVTTN “ Cho tôi - Vẽ ông mặt trời (15) - Đập bóng buổi sáng và tô xíu làm mưa với” màu cảnh biển - Quan sát thiên - ÔN bài hát : - QS thiên nhiên - Đọc đông dao: Trời - Nghe: Mây và gió - QSTN Hoạt động nhiên: Nắng , mưa Mưa rơi - TC: Chạy cùng mưa - TC: Trời nắng, trời ngoài trời gió chong chóng -TC: Thả thuyền mưa - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự -TC: Gieo hạt - TC: Thổi bong - chơi tự bóng xà phòng - Chơi tự Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình ,bán hàng + Chuẩn bị: Nhóm bán hàng: Bán các loại nước uống , Chong chóng… Nhóm gia đình : Chế biến số món ăn , nước uống -Góc xây dựng, lắp ráp: Xây dựng công viên có đài phun nước + Chuẩn bị: Các hình khối, các loại hoa, cây xanh Mô hình đài phun nước , các hộp bánh hình tròn + Hướng dẫn:Xếp các khu cây xanh, vườn hoa , đài phun nước -Góc tạo hình: Vẽ phấn khô, phấn ướt vẽ, tô màu các tượng tự nhiên -Góc sách: xem tranh ảnh các tượng tự nhiên -Góc toán; Tập đếm, tách , gộp nhóm phạm vi 5, nhận biết hình dạng, kích thước, Tập xâu hạt xen kẽ hoa… - Góc âm nhạc: Hát + Vđ các bài hát HTTN: Gieo hạt, Cho tôi làm mưa với, Mưa rơi… (16) Vận động nhẹ: - Gió thổi cây ngiêng Hoạt động - Ôn cách gập chiếu - Đọc thơ: Chị - Bước - Chơi các góc - Đọc đồng dao: Trời Nêu gương cuối tuần gió chiều mưa -Biêu diễn văn nghệ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY ( Từ 12/4 -> /16/4/ 2010) MÂY, MƯA, GIÓ Hoạt Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý động học Thứ hai 1.Kiến thức - Bóng 10 B1: Khởi động: 12/4/2010 - Trẻ biết cách trườn sấp - Vạch xuất -Cho các tổ nối đuôi thành vòng tròn, và - Biết đập và bắt bóng phát trườn và các kiểu chân : Đi thường, lên dốc, xuống dốc ,chạy Chú ý trẻ tự GDTC 2.kĩ năng: đích đến nhanh ,chạychậm,về hàng theo tổ cho trẻ đứng kỉ khuyến - TRườn sấp - Luyện kĩ trườn sấp, thành hàng dọc khích trẻ tham - Đập bóng phối hợp tay chân nhịp B2: Trọng động gia HĐ cùng nhàng *Bài tập phát triển chung: - Luyện kĩ đập và bắt Tay : Giơ cao trước mặt bóng Chân : Co , duỗi chân các bạn -Động tác chân (17) thái độ Bụng : Nghiêng người là động tác bổ -Trẻ thích tham gia vào Bật : Tại chỗ trợ HĐ tập thể * VĐCB : Trườn sấp - Cô làm mẫu lần lần cô có phân tích + Cô nằm sấp trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh trườn , cô trườn chân tay kia, chân sát đất đến vạch xuất phát cô đứng dậy - Cho trẻ thực theo hình thức lần lượt, Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ lên thực cùng cô ,cô nhận xét Khi trẻ đã tập thành thạo cô cho trẻ tập tốp + Đập bóng - Cô làm mẫu, 2tay cầm bóng, đập manh xuống đất và bắt bóng nảy lên ( Cho trẻ chơi 3-4 lần) * Củng cố vận động : Cho trẻ khá thực lại bài tập lần - Cô nhận xét chung B3 Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng (18) B1 : Cháu vẽ ông mặt trời Thứ ba 1.kiến thức - Mẫu tranh cô - bài hát nói cái gì? Con định tặng bà , mẹ… 13/4/2010 - Trẻ biết cách vẽ ông vẽ ông mặt cái gì? Hôm cô dạy các vẽ ông mặt trời Ông Tạo hình mạt trời và tô màu trời các vị trí mặt trời NTN? Màu gì ? đâu? Vẽ ong mặt trời cảnh biển khác phía B2:Cô giới thiệu mẫu tranh cô đã vẽ : đây là buổi sáng và tô Kĩ trên tờ giấy và tranh cái gì? Ông mặt trời vẽ đâu? Màu sắc, màu cảnh biển - Luyện kĩ vẽ nét tô màu cảnh Hình dáng? Bức tranh còn có gì? Màu sắc cảnh cong tròn , nét xiên biển mẫu đó Hôm cô cho các vẽ ông mặt trời và tô - Luyện cách bố cục - Vở , bút màu màu cảnh biển tranh cho trẻ - Con vẽ ông mặt trời ntn? Cho trẻ mô vẽ trên - Luyện kĩ tô không? Con vẽ ông mặt trời đâu? Tô màu gì? … màu B3: Trẻ nhóm thực hiện: Thái độ * Cho trẻ thực : Cô bao quát và gợi ý trẻ còn -Hứng thú tham gia lúng túng hoạt động tạo hình B4: Nhận xét ; Cho trẻ xem chéo bài các tổ, -Biết đánh giá sản chọn 3-4 bài cho trẻ nhận xét phẩm -Bạn vẽ NTN? Ông mặt trời tròn không? Bạn tô màu cảnh biểnNTN? * Kết thúc B1: Đọc đồng dao : Trên trời có đám mây xanh, Thứ tư 1.Kiến thức: -Chuẩn bị: mây trắng xung quanh mây vàng (19) 14/4/2010 -Trẻ biết đếm đến Mỗi trẻ đám B2: Ôn đếm đến 4: LQVT Kĩ năng: mây - Cho trẻ quanh lớp tìm nhóm đồ vật có số lượng - Đếm đến - Luyện k ĩ đếm - Các nhóm đối và đếm kiểm tra ( Lớp, cá nhân đếm) - Luyện đếm tượng có số B3: Đếm đến phạm vi Biết tìm lượng - Cho trẻ lấy rổ , bảng chỗ Yêu cầu trẻ xếp các nhóm có đối tượng phạm vi đám mây ra, vừa xếp vừ đếm Hỏi trẻ : Con có và đếm - Vở bài tập đám mây ? Màu gì? …Cho lớp đếm đám mây - Biết nêu kết đếm cô trên bảng nhận xét số lượng đám mây đó Cho cá Thái độ nhân trẻ đếm trên đồ dùng trẻ và nhận xét số - Hứng thú tham gia lượng đám mây trẻ Yêu cầu trẻ vừa đếm vừa HĐ cùng cô và các tay vào đám mây Tất có đám mây bạn B4: Luyện tập : - Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm cósố lượng và đếm (5 bình tưới , giọt nước, …) 1.Kiến thức; - Tranh minh - Về nhóm làm bài tập số lượng B1: Hát “ Cho tôi làm mưa với” Bài hát nói cái hoạ nội dung gì? Cô giới thiệu tên truyện câu truyện B2: Nghe cô kể chuyện Đàm thoại Thứ năm -Trẻ biết tên, nội dung 15/4/2010 câu truyện “ Giọt nước - Bài hát “ - Kể lần 1: Không tranh LQVH tí xíu” Cho tôi làm - Kể lần : Có tranh Truyện “ Giọt 2Kĩ năng: mưa với” * Đàm thoại (20) nước tí xíu” - Luyện kĩ đàm - Tên truyện là gì? thoại Trẻ biết trả lời - Truyện nói cái gì? câu hỏi cô theo nội - Giọt nước biển theo ông mặt trời đâu? Đi dung câu truyện, rõ cách nào ? ràng, đủ câu - Cuối cùng các giọt nước tí xíu làm nên điều gì? Thái độ GD: Các giọt nước tí xíu biển đã nhờ tia nắng - trẻ biết ý nghĩa ông mặt trời biến thành bay lên trời , kết hợp với câu truyện Trẻ chị gió để làm mưa giúp ích cho vật thích khám phá các - Các phải bảo vệ , tiết kiệm nguồn nước tượng tự nhiên giọt nước tí xíu mang đến nhé B3: Nghe lại truyện * Kết thúc: B1: Gợi ý trẻ nhớ lại tên bài hát “ cho tôi làm mưa 1.Kiến thức: Thứ sáu -Trẻ biết cách vỗ - Đàn óc gal với” Cho lớp hát lại lần 16/4/2010 tay theo nhịp đệm - Băng nhạc có B2 : Vỗ tay theo nhịp đệm theo bài hát “ Cho tôi Âm nhạc theo bài hát “ Cho bài hát : Cho làm mưa với” - VTTN : Cho tôi làm mưa với” tôi làm mưa - các nói cho cô các cách vận động theo bài hát? tôi làm mưa Kĩ năng: với Mây và - Cho lớp tự vỗ tay theo nhịp Cô chính xác gió cách hát và vỗ mẫu cho trẻ xem Cô hát và vỗ mẫu với - Luyện kĩ vỗ tay - Nghe : Mây và theo nhịp lần Cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp theo : Lớp tổ , gió - Luyện kĩ nghe nhóm , cá nhân Cô chú ý sửa sai cho trẻ (21) nhạc cho trẻ - Khi trẻ vỗ tay thành thạo cô cho trẻ vỗ kết hợp - Hứng thú nghe cô hát dụng cụ âm nhạc và hưởng ứng cùng cô B3: Nghe hát : Mây và gió Thái độ - Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả và hát cho trẻ - Trẻ hứng thú tham nghe Hát xong nói qua nội dung bài hát Hát lại cóc gia hoạt động âm nhạc điệu minh hoạ Lần cuối cho trẻ nghe trên băng đĩa (22) VI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III ( Từ 19/4 -> 23/4/2010) M ÙA H È N ội dung đón trả trẻ thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thứ sáu - Đón trẻ - Gợi ý trẻ xem tranh ảnh mùa hè - Trò chuyện với trẻ mùa hè : + Thời tiết mùa hè + Các hoạt động mùa hè Thể dục sáng -VĐTN: Nắng sớm Hô hấp: hít thở Hoạt động học Tay: Song song trước mặt, lên cao Bụng: Nghiêng người bên GDTC -Tạo hình Bật: Tại chỗ Văn học - Ném đích ngang - Vẽ phao cho bạn - TC: Đuổi theo - Thơ: Ông mặt trời và tô màu cảnh Chân: Ngồi xuống đứng lên KPKH Âm nhạc -Trò chuyện mùa - DH : Cháu vẽ ông hè mặt trời bóng biển - Quan sát thiên -Đọc thơ : Gió - Đọc đồng dao: Trời - Quan sát bầu trời - Nghe: Mùa hè đến - Hát : Trời nắng trời Hoạt động nhiên -TC: Mèo đuổi mưa - TC: Thổi bóng xà mưa ngoài trời - TC: Chốn mưa chuột - TC: Lộn cầu vồng phòng - TC: Chốn mưa (23) - Chơi tự - chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Góc phân vai: Gia đình ,bán hàng , phòng khám - Góc xây dựng: Xây công viên nước mùa hè, Hoạt động góc + Hướng dẫn:Xếp các khu cây xanh, khu vui chơi, ao cá, … -Góc tạo hình: tô tranh , xé dán , nặn , vẽ mây , mưa, ông mặt trời + HD: Cách nặn ông mặt trời, xé mưa… -Góc sách: xem tranh ảnh các các hoạt động mùa hè , thời tiết mùa hè -Góc toán; Tập đếm, tách , gộp nhóm phạm vi 5, nhận biết hình dạng, kích thước ( Cao thấp), Tập xâu hạt xen kẽ … - Góc âm nhạc: Hát + Vđ các bài hát mùa hè: Cháu vẽ ông mặt trời , trời nắng , trời mưa, chuồn chuồn Vận động nhẹ: Nắng sớm Hoạt động chiều Ôn cách lau miệng - Nghe: câu đố mùa hè - Bước - TC: Làm bài tập - Tập thể thao - Ôn truyện: Giọt Nêu gương cuối tuần nước tí xíu -Biêu diễn văn nghệ (24) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY ( Từ 19/4-23/4/ 2010) MÙA HÈ Hoạt Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn động học Thứ hai 1.Kiến thức 19/4/2010 - Trẻ biết cách ném trúng - 5-6 bóng -Cho các tổ nối đuôi thành vòng tròn, và đích ngang - túi cát các kiểu chân : Đi thường, lên dốc, xuống dốc ,chạy Lưu ý B1: Khởi động: GDTC - Biết chạy đuổi theo bóng nhanh ,chạychậm,về hàng theo tổ cho trẻ đứng - Ném đích 2.kĩ năng: thành hàng dọc ngang - Luyện kĩ ném trúng B2: Trọng động TC: Đuổi đích ngang *Bài tập phát triển chung: theo bóng - Kĩ chơi đúng luật Tay : giang tay trước mặt, lên cao -Động tác tay Kĩ chạy theo Chân : Đứng lên, ngồi xuống là động tác bổ bong lăn Bụng : Nghiêng sang trái, phải trợ thái độ Bật : Tại chỗ -Trẻ thích tham gia vào * VĐCB : Ném đích ngang HĐ tập thể - Cô làm mẫu lần lần cô phân tích: Cô cầm túi cát, Tay cầm túi cát cùng với chân sau.Khi chuẩn bị ném tay cầm túi cát để ngang tầm mắt, và ném co tay lại ném trúng vào vòng tròn (25) - Cho trẻ thực cô nhận xét - Cho trẻ thực theo hình thức lần lượt, Cô chú ý sửa sai cho trẻ Khi trẻ đã tập thành thạo cô cho trẻ trẻ *TC : Đuổi theo bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi Lăn bong và chạy theo bong lăn Không chạy trước bóng - Cô nhận xét chung B3 Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng B1: Trò chuyện với trẻ mùa hè: Con nghỉ hè đâu? Đi biển thấy gì? Tắm biển phải Thứ ba 1.kiến thức -Mẫu cô cần gì?Cô giới thiệu tranh : Bạn này tắm biến có 20/4/2010 - Trẻ biết cách vẽ phao phao và tô màu phao chưa? Hôm chúng ta vẽ phao cho bạn Tạo hình Kĩ cảnh biển tắm biển và tô màu cảnh biển Vẽ phao cho - Luyện kĩ vẽ - Vở, bút màu B2:Cô giới thiệu mẫu tranh cô đã vẽ : Bức tranh bạn và tô màu đường cong , vẽ nét cho trẻ này vẽ gì? Phao hình gì ? Tô màu gì ? …( Tô màu cảnh biển thẳng… theo ý thích) (Đề tài) - Luyện kĩ cầm *Cô vẽ mẫu cho trẻ xem số kiểu phao ( TRòn , bút và tô màu cho trẻ vuồng) (26) Thái độ * Hỏi sở thích cá nhân: Con phao hình gì? Vẽ -Hứng thú tham gia NTN? Tô tranh màu gì? hoạt động tạo hình * Cho trẻ thực : Cô bao quát và gợi ý trẻ còn -Biết đánh giá sản lúng túng phẩm B4: Nhận xét ; Cho trẻ xem chéo bài các tổ, chọn 3-4 bài cho trẻ nhận xét -Bạn vẽ phao đẹp chưa? Vẽ NTN? Bạn tô màu gì cho cảnh biển tô ngoài không? - Tranh minh * Kết thúc B1: Hát: Cháu vẽ ông mặt trời Thứ tư 1.Kiến thức: 21/4/2010 - Trẻ biết tên, nội dung hoạ nội dung - Có bài thơ nói ông mặt trời LQVH bài thơ “Ông măt trời” bài thơ “Ông B2: Cô đọc thơ : Thơ: ÔNg mặt Kĩ năng: mặt trời” - Lần 1: Đọc diễn cảm trời - Trẻ đọc thuộc thơ và - Lần 2: Có tranh minh hoạ đọc thơ diễn cảm Thể B3: Giúp trẻ hiểu tác phẩm: hiiện nhịp điệu - Bài thơ nói ai? bài thơ - Ông mặt trời và em bé NTN? Thái độ: - Em bé nói gì với ông mặt trời ? - Trẻ yêu thích ông mặt - Tình cảm em bé NTN với ông mặt trời và với trời mẹ mình ? GD : Tình cảm bé ông mặt trời (27) - Cô đọc lại bài thơ * Trẻ đọc thuộc thơ cùng cô: Đọc theo lớp, tổ , nhóm , cá nhân * Củng cố : Nghe lại bài thơ B3: Kết thúc: Vẽ ông măt trời B1: TC: Trời nắng, trời mưa 1.Kiến thức; -Tranh ảnh - Các biết mùa gì hay có mưa rào và có nắng to Thứ năm -Trẻ biết các dấu hiệu đặc điểm không? 22/4/2010 bật mùa hè bật mùa B2 : Trò chuyện mùa hè KPKTrò chuyện 2Kĩ năng: hè Sinh hoạt - Mùa hè thường có gì? Thời tiết mùa hè NTN? mùa hè -Luyện kĩ quan người + Cô cho trẻ kể theo hiểu biết trẻ Sau đó cô sát, ghi nhớ cho trẻ mùa hè giới thiệu tranh và cho trẻ nhận xét các đặc điểm - Luyện kĩ đàm - BT: nối trang bật mùa hè: Có ông mặt trời , nắng to Có thoại Trẻ biết trả lời phục phù hợp mưa rào câu hỏi cô rõ ràng, với mùa 34 tờ - Sinh hoạt người mùa hè? đủ câu bài tập + Đi tắm biển, bơi, hóng mát? Thái độ - Đĩa nhạc - Trang phục người mùa hè? - Trẻ biết giữ gìn sức + Mặc quần áo cộc , đội mũ che nắng… khoẻ mùa hè GD: Để giữ gìn sức khoẻ mùa hè ta phải làm gì? * Mở rộng: Cô giới thiệu thêm tranh các mùa (28) khác năm B4 : Trò chơi : Nối hình ảnh cho phù hợp với mùa 1.Kiến thức: Thứ sáu -Trẻ biết tên bài hát , - Đàn óc gal 23/4/2010 biết lời ca, giai điệu - Băng nhạc có - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát Hỏi trẻ tên bài Âm nhạc bài hát “ Cháu vẽ bài hát : Cháu hát đó Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, - DH: Cháu vẽ ông mặt trời” vẽ ông mặt - Cô hát mẫu lần : Không nhạc đệm ông mặt trời - Biết tên , nội dung trời Mùa hè hát lần : Có nhạc đệm Cô nói qua nội dung bài - Nghe : Mùa hè bài nghe hát đến hát Hát lại lần đến Kĩ năng: * Dạy trẻ hát thuộc bài hát : Cho trẻ hát cùng cô - Luyện kĩ hát theo ( Lớp tổ, nhóm, cá nhân) Tập cho trẻ hát theo đúng lời ca, giai điệu nhịp đàn đệm Nếu trẻ hát sai cô cho trẻ đó hát lại bài hát Thể cùng cô tính chất tình B2 : Nghe hát : Mùa hè đến cảm bài hát - Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả, hát cho trẻ - Hứng thú nghe cô hát nghe 2- lần có điệu minh hoạ Giới thiệu qua và hưởng ứng cùng nội dung bài hát cô - Luyện kĩ - lần cuối nghe qua đĩa nghe nhạc cho trẻ Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo giai điệu ( Hát Thái độ theo) - Trẻ hứng thú tham B1: Dạy hát: Cháu vẽ ông mặt trời (29) gia hoạt động âm nhạc VI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN IV ( Từ 26/4 -> 30/4/2010) GIẢI PHÓNG MIỀN NAM 30-4 N ội dung đón trả trẻ thứ hai - Đón trẻ thứ ba thứ tư thứ năm thứ sáu (30) - Gợi ý trẻ xem tranh ảnh các chiến đấu dân tộc - Tranh ảnh ngày giải phóng miền nam - Trẻ biết nói lên tình cảm trẻ các chú đội , Thể dục sáng -VĐTN: Nắng sớm Hô hấp: hít thở Hoạt động học Tay: dang tay, gập tay vào vai Chân: khuỵ gối Bụng: ngồi duỗi chân, cúi người GDTC -Tạo hình Bật: Tại chỗ Văn học KPKH Âm nhạc - Bật ô - Thơ: Bé yêu trăng - Tách đối tượng - DH : thành nhóm - Nghe: Giải phóng - Dán cờ - Ném trúng đích đứng - Quan sát thiên - Hát : Cho tôi - Đọc thơ: Ồng mặt - Quan sát bầu trời và Miền Nam - Quan sát và chơi vật Hoạt động nhiên trời các tượng : chìm , nước ngoài trời - TC: Lộn cầu -TC: Trời nắng , - TC: Nhảy qua suối Nắng, gió… - TC: Chốn mưa vồng trời mưa - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - chơi tự làm mưa với - TC: Thổi bóng xà phòng - Chơi tự - Góc phân vai: Gia đình ,bán hàng , phòng khám - Góc xây dựng: Xây công viên nước mùa hè, Hoạt động góc + Hướng dẫn:Xếp các khu cây xanh, khu vui chơi, ao cá, … -Góc tạo hình: tô tranh , xé dán , nặn , ông mặt trời, mưa, tô tranh ngày giải phóng Miền Nam (31) -Góc sách: xem tranh ảnh các các hoạt động mùa hè , thời tiết mùa hè Các HTTN Xem trnh ảnh ngày giải phóng Miền Nam -Góc toán; Tập đếm, tách , gộp nhóm phạm vi 5, nhận biết hình dạng, kích thước ( Cao thấp), Tập xâu hạt xen kẽ Nhận biết to nhỏ: Dài ngắn… - Góc âm nhạc: Hát + Vđ các bài hát mùa hè: Cháu vẽ ông mặt trời , trời nắng , trời mưa, chuồn chuồn Cháu yêu chú Bộ Đội… Vận động nhẹ: Nắng sớm Hoạt động chiều - Bước Vệ sinh đồ chơi - Nghe: câu đố cùng cô vì sao, trăng, phóng quân - Nghe thơ: Chú giải - Tập thể thao - TC: Trời tối , trời Nêu gương cuối tuần sang -Biêu diễn văn nghệ mặt trời KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY ( Từ 26/4-30/4/ 2010) GIẢI PHÓNG MIỀN NAM Hoạt động học Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý (32) Thứ hai 1.Kiến thức B1: Khởi động: 26/4/2010 - Trẻ biết cách bật vào ô - 4-5 ô ( hàng -Cho các tổ nối đuôi thành vòng tròn, và - Biết cách ném trúng đích ô) các kiểu chân : Đi thường, lên dốc, xuống dốc ,chạy GDTC đứng - túi cát nhanh ,chạychậm,về hàng theo tổ cho trẻ đứng - Bật ô 2.kĩ năng: thành hàng dọc - Ném trúng - Luyện kĩ bật ô, ném B2: Trọng động đích đứng trúng đích đứng *Bài tập phát triển chung: thái độ Tay : giang tay trước mặt, lên cao -Động tác tay -Trẻ thích tham gia vào Chân : Đứng lên, ngồi xuống bật là động tác HĐ tập thể Bụng : Nghiêng sang trái, phải bổ trợ Bật : Tiến trước * VĐCB : Bật vào ô, ném đích đứng - Cô làm mẫu lần lần cô phân tích: tay cô chống hông, chân đứng trước vạch, KHi có hiệu lệnh bật cô bật vào ô, không ngoài Khi bật xong cô cầm túi cát ngang tầm mắt và ném trúng đích - Cho trẻ thực cô nhận xét - Cho trẻ thực theo hình thức lần lượt, Cô chú ý sửa sai cho trẻ Khi trẻ đã tập thành thạo cô cho ,3 trẻ cùng chơi (33) * Củng cố vạn động : Cho trẻ kha lên làm lại bài tập - Cô nhận xét chung B3 Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng B1: Xem tranh ngày giải phóng MN - Con thấy gì tranh? Người, chú đội , cờ , Thứ ba 1.kiến thức -Mẫu cô hoa… 27/4/2010 - Trẻ biết cách dán các dán khăn - Hôm chúng ta dán hình trang trí khăn mặt Tạo hình hình tròn trên khăn - Vở, hồ, hình tặng chú giải phóng quân Dán hình trang mặt tròn đỏ, xanh B2:Cô giới thiệu mẫu tranh cô đã làm : Cô dán gì trí khăn mặt tặng Kĩ đây? Màu gì? Dán NTN? chú giải phóng - Luyện kĩ chấm - Cô dán mẫu: Đầu tiên là chọn hình tròn to màu đỏ quân hồ và dán xếp lên trên, xếp đường thẳng, cách (Mẫu) - Luyện kĩ xếp Hình tròn nhỏ màu xanh xếp đường hình cho phù hợp thẳng , Các hình cách Nhấc hình và Thái độ chấm hồ dán -Hứng thú tham gia * Cho trẻ thực : Cô bao quát và gợi ý trẻ còn hoạt động tạo hình lúng túng -Biết đánh giá sản B4: Nhận xét ; Cho trẻ xem chéo bài các tổ, phẩm chọn 3-4 bài cho trẻ nhận xét (34) -Bạn Dán NTN? Các hình xếp đẹp chưa? Đúng màu chưa? - Đĩa nhạc: * Kết thúc B1: Cô giới thiệu tranh có ông trăng Thứ tư 1.Kiến thức: 28/4/2010 - Trẻ biết tên, nội dung - Tranh minh - Ông trăng toả gì xuống mặt đất? LQVH bài thơ : “ Bé yêu hoạ nội dung - Có bài thơ ca ngợi ông trăng Thơ: Bé yêu trăng” bài thơ B2: Cô đọc thơ : Bé yêu trăng trăng Kĩ năng: - Lần 1: Đọc diễn cảm - Trẻ đọc thuộc thơ và - Lần 2: Có tranh minh hoạ đọc thơ diễn cảm Thể B3: Giúp trẻ hiểu tác phẩm: hiiện nhịp điệu - Bài thơ nói ai? bài thơ - Bé yêu trăng NTN? Thái độ: - Trăng chơi với bé NTN? - Trẻ yêu thích HTTN GD : Tình cảm bé ông trăng , bé yêu thích ông trăng và Bé chơi ánh trăng - Cô đọc lại bài thơ * Trẻ đọc thuộc thơ cùng cô: Đọc theo lớp, tổ , nhóm , cá nhân * Củng cố : Nghe lại bài thơ B3: Kết thúc: Vẽ ông trăng B1: TC: Trời nắng, trời mưa (35) 1.Kiến thức; - Mỗi trẻ - Các biết nào thì trời mưa không? Biểu Thứ năm -Trẻ biết tách đối đám mây Các bầu trời NTN? Mây đen… 29/4/2010 tượng thành nhóm nhóm đối B2 : ôn đếm đến Làm quen với 2Kĩ năng: tương có số - Cho trẻ đếm hạt mưa đếm đám mây đếm ông toán -Luyện kĩ tách lượng mặt trời.( Lớp , nhóm, cá nhân ) -Tách đối nhóm thành nhóm B3: Tách đối tượng thành nhóm tượng thành - Luyện đếm - Cho trẻ lấy rổ chỗ cô cho trẻ nhận xét nhóm pham vi rổ có gì? Cho trẻ xếp các đám mây ra, Vừa xếp vừa Thái độ đếm Hỏi trẻ : có đám mây? đếm kiểm tra - Hứng thú tham gia - Yêu cầu trẻ tách đám mây thành nhóm Cho HĐ trẻ nhận xét số lượng nhóm trẻ vừa tách VD : Trẻ có nhóm 2, nhóm Trẻ khác thì tách nhóm , 1… Cho trẻ đếm kiểm tra - Cô yêu cầu trẻ tách đám mây theo dấu hiệu màu sắc Cho trẻ nhận xét VD : đám mây tách nhóm nhóm có đám mây , nhóm có đám mây B4: Trò chơi ôn luyện: Tách nhóm có số lượng thành nhóm B1: cô gợi ý trẻ nhớ lại tên bài hát 1.Kiến thức: Thứ sáu -Trẻ biết cách vận - Đàn óc gal Có em bé thích làm chú đội Bài hát (36) 23/4/2010 động minh hoạ theo - Băng nhạc có nào nói điều đó? Cô cho lớp hát lại bài hát Âm nhạc bài hát “ Em thích làm bài hát: Em đó Cô cho trẻ chon cách vận động theo bài hát - Dạy VĐ: Em chú đội” thích làm chú VTTN, VTTP Múa minh hoạ Chon cách múa inh thích làm chú - Biết tên, nội dung bài đội Giải hoạ đội nghe hát phóng Miền B2 : Dạy vận động múa minh hoạ “ Em thích làm - Nghe : Giải Kĩ năng: Nam chú đội” phóng Miền nam - Luyện kĩ múa - Cô hát và múa mẫu cho trẻ xem: Câu đầu tây minh hoạ theo bài hát vung và chân dậm theo lời ca, giai điệu bài hát Lời - Hứng thú nghe cô hát chân vẫ dâm theo giai điệu, tay dưa lên vai vờ và hưởng ứng cùng vác sung cô - Luyện kĩ - Cho trẻ tập theo lớp, tổ, nhóm, các nhân Cô chú nghe nhạc cho trẻ ý sửa sai cho trẻ VĐ theo nhịp đàn , theo nhạc hát Thái độ B3: Nghe hát: Giải phóng Miền Nam - Trẻ hứng thú tham - Cô giới thiệu tên bài hát và hát cho trẻ nghe gia hoạt động âm nhạc lần lần cho trẻ nghe băng cát xét V Đóng chủ đề -Qua chủ đề “ Nước và tượng tự nhiên” vừa các cô dạy gì ? Ai biết kể cho cô và các bạn nghe? -Nội dung buổi biểu diễn văn nghệ hôm nói về: “Nước và HTTN ” gồm các tiết mục sau: -Mở đầu chương trình là bài hát: “Cho tôi làm mưa với, Cháu vẽ ông mặt trời” các bé lớp C biểu diễn.( Lớp tổ , nhóm , cá nhân ) (37) -Trò chơi: Ai đoán giỏi Nghe hát: Mưa rơi -Chương trình biểu diễn văn nghệ hôm nói chủ đề gì? -Hôm chủ đề “ Nước Và HTTN ” đã kết thúc Chúng ta chuyển qua chủ đề mớí nói “QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ ” VI Đánh giá việc thực chủ đề- nội dung đánh giá: Về mục tiêu chủ đề a Các mục tiêu đã thực tốt -Mục tiêu PTTC -Mục tiêu nhận thức -Mục tiêu PT tình cảm xã hội -Mục tiêu PT thẩm mĩ - Mục tiêu phát triển ngôn ngữ b Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp và lý do: - Đa sô các mục tiêu thực c.Những trẻ chưa đạt mục tiêu và lý do: - Với cháu bị bệnh tự kỉ: ( Cháu Duy Hưng, Minh Đức) Các cháu đã có tiến rõ rệt không thể đạt mục tiêu của lứa tuổi Về nội dung chủ đề a.Các nội dung đã thực tốt: -Nội dung PT thể chất -ND thát triển nhận thức - ND phát triển tình cảm XH - ND phát triển thẩm mĩ b.Các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lý do: - Nội dung phát triển ngôn ngữ chưa thực tốt vì còn trẻ chậm nói và tự kỉ (38) c Các kỹ lớp chưa đạt và lý do: - Các kĩ đa số trẻ đạt 3.Về tổ chưc các hoạt động chủ đề a.Về hoạt động có chủ đích: -Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: ( Như môn thể dục, Văn học, âm nhạc, Tạo hình ,LQVT KPKH ) b Về tổ chức chơi lớp học: - Số lượng các góc chơi: Có góc chơi : Gia đình, Bán hàng, Bác sĩ , Xây dựng , tạo hình ,góc sách , góc toán, Âm nhạc.lắp ghép -Những lưu ý tổ chức chơi lớp học tổ chức tốt ( tính hợp lý việc bố trí không gian, diện tích, việc khuyến khích giao tiếp các nhóm trẻ / nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ ) Nên rèn thêm cho trẻ kĩ giao tiếp các vai chơi, mở rộng nội dung chơi cho trẻ them phong phú, Tạo them nhiều đồ chơi mở cho trẻ hoạt động c Về tổ chức chơi ngoài trời: - Số lượng các buổi chơi ngoài trời tổ chức: 20 buổi - Những lưu ý việc tổ chức chơi ngoài trời tốt ( Nếu cho trẻ chơi vỉa hè thì đảm bảo an toàn cho trẻ) Sân chơi cần bố trí gọn gàng để tăng diện tích hoạt động cho trẻ Những vấn đề khác cần lưu ý a Về sức khỏe trẻ( Gọi điện hỏi thăm sức khoẻ cháu nghỉ ốm dài ngày) - Bổ sung , bồi dưỡng kiến thức cho trẻ nghỉ dài ngày (39)