Mục tiêu: -Kể lại được từng đọan câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.. -Biết được ý nghĩa của truyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.[r]
(1)TUẦN 34 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2014 Chào cờ tuần đầu tuần Tập đọc BÁC ĐƯA THƯ I Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu (2) -Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác.Trả lời câu hỏi 1, (sgk) *Rèn kỹ nghe, đọc, trả lời câu hỏi *Yêu thích học tập, tôn trọng, lễ phép với người lớn *Các kỹ bản được giáo dục: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể sự cảm thông - Giao tiếp lịch sử, cởi mở *Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Động não (3) -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy họ: Sgk, tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định: Mở đầu: -Tiết trước học bài gì? -Nói dối hại thân -HS trả lời -Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi sgk Nhận xét Bài mới: -HS nhắc lại (4) a/Giới thiệu bài: Chủ điểm “Gia đình” Bài: Bác đưa thư b/HD luyện đọc: b.1/GV đọc mẫu: b.2/Luyện đọc: -Luyện đọc từ: +Cho HS tìm từ khó -GV gạch chân: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép +Cho HS phân tích, đọc từ +GV cùng HS giải nghĩa từ -Luyện đọc câu: -HS nghe và xác định câu dựa vào việc đếm dấu chấm -CN nêu -CN, lớp -HS nghe -CN nối tiếp (5) +GV HD: Khi đọc gặp dấu phẩy, dấu chấm phải nghỉ +GV câu cho HS đọc -Luyện đọc đoạn: +HD HS chia đoạn: đoạn +GV bảng cho HS đọc đoạn -Đọc bài: HS đọc, lớp ĐT c/Ôn vần: c.1/Tìm tiếng bài có vần: inh -Cho HS đọc y/c -HS tìm và nêu – GV gạch chân: Minh -Cho HS đọc các từ vừa tìm -CN nối tiếp -CN, lớp -CN, lớp -CN nêu -Lớp đồng -CN, lớp (6) c.2/Tìm tiếng ngoài bài có vần: inh, uynh -Cho HS đọc y/c -Cho HS tìm và cài vào bảng cài +Tổ 1: Cài tiếng có vần inh học sinh, bình minh, linh tinh +Tổ 2: Cài tiếng có vần uynh phụ huynh, hoa quỳnh, huỳnh huỵch Nhận xét, sửa sai Củng cố: -Hôm học bài gì? -Bác đưa thư -Cho HS đọc lại bài -HS cài bảng theo tổ -CN -HS trả lời -CN, lớp -CN (7) Nhận xét tiết học Tiết Ổn định: Ktbc: -Tiết học bài gì? -Bác đưa thư -Cho HS đọc lại đoạn, bài -Tìm tiếng bài có vần inh Bài mới: a/Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn và trả lời: +Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? -HS đọc bài và trả lời -CN, lớp -HS nghe -CN, lớp -HS luyện nói theo cặp (8) +Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? -Cho HS đọc lại bài *GD: Tôn trọng, lễ phép với người lớn, với bác đưa thư vì bác vất vả việc đưa thư đến nhà -HS trả lời b/Luyện nói: -Cho HS đọc y/c -CN -Cho HS nói theo cặp -GV quan sát, sửa câu trả lời cho HS -Cho cặp nói trước lớp Củng cố: -Hôm học bài gì? -Bác đưa thư (9) -Cho HS đọc đoạn sgk và trả lời các câu hỏi Nhận xét Dặn dò: Đọc bài và xem bài -Nhận xét tiết học -Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: -Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100.Biết viết số liền trước, số liền sau số Biết cộng, trừ số có hai chữ số BT1,2,3,4 -Rèn kỹ tính cộng, trừ, đọc, viết, so sánh số (10) -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài B Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng C Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS làm bài trên bảng lớp: +4 HS làm bài +4 HS làm bài trang 174 Hoạt động HS -HS trả lời -CN làm bài (11) -GV y/c lớp: Đếm nối tiếp từ 10 đến 100 -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Ôn tập các số đến 100 b/HD luyện tập -Bài 1: Viết các số +Cho HS đọc y/c +GV đọc cho HS viết bảng +Cho HS đọc các số vừa viết Nhận xét -Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống -HS nhắc lại -CN, lớp -CN làm vào bảng (12) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm bút chì vào SGK +Gọi HS sửa bài trên bảng lớp Nhận xét -Bài 3: +Cho HS đọc y/c +GV ghi bảng, cho HS làm vào bảng câu Nhận xét -Bài 4: Đặt tính rồi tính +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng -CN, lớp -HS làm vào sgk -CN sửa bài -CN, lớp -HS làm vào bảng -CN -HS làm vào bảng (13) +Gọi CN sửa bài -CN Nhận xét -Bài 5: (dành cho HS khá giỏi) Củng cố: -Hôm học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -HS trả lời -Cho HS thi đặt tính rồi tính: 68 – 30 ; 52 + 24 ; 75 – 55 -HS chơi trò chơi Nhận xét Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học - (14) Đạo đức MÔI TRƯỜNG SẠCH SẼ CÓ LỢI CHO SỨC KHỎE I Mục tiêu: *HS hiểu: -Môi trường có ảnh hưởng gì đến sức khỏe người -Môi trường bị ô nhiễm có hại sức khỏe người -Một số bệnh trực tiếp liên quan đến môi trường như: Khói bụi gây bệnh lao phổi .Nguồn nước ô nhiễm gây bệnh dịch *HS có thái độ: -Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường luôn xanh (15) -Biết giữ gìn vệ sinh lớp, trường, nhà, không xã rác bừa bãi nơi công cộng -Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh -Đi vệ sinh đúng nơi qui định II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định Ktbc: Bài mới: a/GTB: -Môi trường sạch có lợi cho sức khỏe b/Các họat động: -HS nhắc lại (16) b.1/Họat động 1: -HS quan sát lớp học -HS quan sát ngoài sân trường -Trong lớp có không? -Ngoài sân trường có không? -HS biết vệ sinh cá nhân? b.2/Họat động 2: -HD HS lau bàn ghế -HD HS nhặt giấy vụn bỏ vào thùng rác lớp theo qui định -HD HS cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vườn hoa -HS thảo luận theo tổ -HS quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi -HS thực hành lau bàn ghế, nhặt giấy vụn bỏ vào nơi qui định -HS thực hành tưới và chăm sóc (17) lớp, trường, nhà b.2/Họat động 3: -Cho HS thực hành kiểm tra vệ sinh lẫn -GV nhận xét bổ sung Củng cố: -Hôm học bài gì? -Môi trường sạch có lợi cho sức khỏe -GV kết luận: +Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường luôn xanh +Biết giữ gìn vệ sinh lớp, trường, nhà +Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh cây xanh, vườn hoa -CN kiểm tra vệ sinh lẫn -CN trả lời -HS nghe (18) +Đi vệ sinh đúng nơi qui định Dặn dò: Thực hành tốt điều em đã học -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 15 tháng năm 2014 Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A.Mục tiêu: - Ôn bài thể dục Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung (19) - Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợ gỗ) với số lần tăng dần B Chuẩn bị -Sân bãi, C.Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy TG 1.Phần mở đầu: 15phút Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Hoạt động học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50 đến 60m (20) Quan sát nhận xét 2.Phần bản: 20phút a Ôn bài thể dục phát triển chung * Lần 1: GV hô nhịp, không làm mẫu * Lần 2: Cán sự hô nhịp - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Xoay khớp cổ tay và các ngón tay, cánh tay, đầu gối, hông -Đứng vỗ tay và hát Tập lại bài thể dục lần nhịp Tập lại sự điều khiển lớp trưởng (21) Quan sát, nhận xét Thực chơi yêu cầu Ôn trò chơi: Tâng cầu Đi thường theo nhịp hàng dọc và Nêu yêu cầu tổ chức trò chơi hát Nhận xét đánh giá Chơi trò chơi hồi tỉnh 3.Phần kết thúc: (5') 5phút Hệ thống bài, nhận xét tiết học Tập viết TÔ CHỮ HOA X, Y I Mục tiêu: -HS biết tô chữ hoa: X, Y (22) -Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya Các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập Hai.( Mỗi từ ngữ viết ít lần) *HSKG: Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đúng số dòng, số chữ qui định tập viết tập Hai *Rèn kĩ đọc, viết *Yêu thích học tập II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu X, Y bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS (23) Ổn định Ktbc: -Cho HS viết bảng con: khoảng trời, áo khoác, măng non, khăn đỏ -Nhận xét Bài mới: a/GTB: Tô chữ hoa X, Y; -vần: inh, uynh, ia, uya; -từ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya b/HD tô chữ hoa: Cho HS qsát, nhận xét : -Chữ hoa X, Y gồm nét? -Đó là nét nào? -HS viết bảng -HS nhắc lại -HS quan sát (24) -GV nêu qui trình và viết mẫu c/HD viết vần, từ ứng dụng: -GV viết bảng cho HS phân tích và đọc: inh – bình minh -CN, lớp uynh – phụ huynh ia – tia chớp uya – đêm khuya -HD HS viết bảng Nhận xét, sửa sai -HS viết bảng d/HD HS tập tô, tập viết: -Cho HS tô X, Y và viết vần, từ ứng dụng -HS thực hành viết tập (25) TV viết -GV quan sát, sửa sai tư thế, nhắc nhở HS viết đúng mẫu -Nhận xét viết Củng cố: -Cho HS đọc lại nội dung vừa viết -CN, lớp -Cho HS thi viết: phụ huynh, tia chớp -HS thi viết Nhận xét Dặn dò: -Nhận xét tiết học (26) Chính tả BÁC ĐƯA THƯ I Mục tiêu: - Tập chép đúng đọan “Bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại”:(trong khỏang 15 – 20 phút) -Điền đúng: inh / uynh ; c / k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định Ktbc: -Tiết trước viết bài gì? -Đi học (27) -Cho HS viết bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Bác đưa thư (từ “Bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại”) b/HD tập chép: -Cho HS đọc sgk bài cần viết -Cho HS đọc thầm và tìm từ khó - GV ghi bảng: thư, mừng quýnh, khoe, chợt, nhễ nhại -Cho HS phân tích và viết bảng từ khó Sửa sai cho HS -HS viết b -HS nhắc lại -CN -CN nêu -HS viết b (28) -GV đọc lại bài cần viết *HD tập chép: -HD HS trình bày -GV đọc chậm và viết bảng – HS viết nghe, nhìn và viết vào +GV phân tích chữ khó Nhắc nhở HS viết hoa, dấu câu +GV quan sát, sửa sai tư cho HS *HD sửa lỗi: -GV đọc cho HS soát lại bài -Dùng bút chì gạch chân chữ sai, viết chữ đúng -HS nghe -HS trình bày -HS thực hành viết bài vào -HS soát lại bài -HS đổi sửa lỗi chéo (29) ngoài lề Cuối cùng đếm xem bao nhiêu lỗi rồi viết lên ô lỗi -GV chấm bài -Nhận xét viết -CN c/HD làm bài tập: -CN *Điền vần: inh hay uynh -Cho HS đọc y/c -GV cho HS xem tranh và điền trên bảng lớp Nhận xét, sửa sai -CN *Điền chữ: c hay k -HS làm vào sgk -Cho HS đọc y/c (30) -Cho HS nhắc lại qui tắc chính tả -k : e, ê, i -Cho HS xem tranh và điền vào sgk -Gọi cá nhân sửa bài Nhận xét, sửa sai Củng cố: -Hôm học bài gì? -Bác đưa thư Làm bài tập gì? -Điền: inh / uynh; c / k -Khi nào điền: c / k? -k: e, ê, i *GD: Khi viết phải cẩn thận, chính xác, giữ sạch, đẹp Dặn dò: Xem bài -CN sửa bài -HS trả lời -HS trả lời -HS nghe (31) -Nhận xét tiết học -Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: -Thực cộng, trừ số có hai chữ số Xem đúng Giải bài toán có lời văn BT: 1,2 cột(1,2),3(1,2),4,5 *Rèn kỹ tính cộng, trừ, giải bài toán, xem đúng *Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng III Các hoạt động dạy học: (32) Hoạt động Giáo viên Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS làm bài tập: +1 HS làm bài +3 HS làm bài trang 175 -GV đọc số cho lớp viết bảng -Nhận xét Bài mới: Hoạt động HS -HS trả lời -CN làm bài (33) a/GTB: -Ôn tập các số đến 100 b/HD luyện tập -Bài 1: Tính nhẩm +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào +Cho HS sửa bài trên bảng lớp Nhận xét -Bài 2: Tính (cột 1, 2) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng Nhận xét -HS nhắc lại -CN, lớp -CN làm vào -CN, lớp -HS làm vào b (34) -Bài 3: Đặt tính rồi tính (cột 1, 2) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm bài vào bảng Nhận xét -Bài 4: +Cho HS đọc bài toán +Cho HS làm bài giải vào +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 5: Đồng hồ giờ? +Cho HS đọc y/c -CN, lớp -HS làm vào bảng -CN, lớp -HS làm vào -CN sửa bài -CN (35) +Cho HS làm bút chì vào sgk +Gọi CN trả lời Nhận xét Củng cố: -Hôm học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS thi giải bài toán: Em có 45 viên bi, chị cho em thêm 12 viên bi Hỏi em có tất bao nhiêu viên bi? Nhận xét Dặn dò: xem bài -Nhận xét tiết học -HS làm vào sgk -CN -HS trả lời -HS chơi trò chơi (36) -Thứ tư ngày 16 tháng năm 2014 Tập đọc LÀM ANH I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em - Trả lời câu hỏi (SGK) +Rèn kỹ nghe, đọc, trả lời câu hỏi +Yêu thích học tập, yêu gia đình (37) * Các kỹ bản được giáo dục: -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Đảm nhận trách nhiệm * Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng -Động não -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy học: Sgk, tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS (38) Ổn định Ktbc: -Tiết truớc học bài gì? -Bác đưa thư -Cho HS đọc bài trả lời câu hỏi sgk -Nhận xét ktbc Bài mới: a/Giới thiệu bài: -Làm anh b/HD luyện đọc: b.1/GV đọc mẫu: b.2/Luyện đọc: -Luyện đọc từ: -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhắc lại -HS nghe và xác định câu dựa vào việc đếm số dòng (39) +Cho HS nêu từ khó - GV gạch chân +Cho HS phân tích, đọc từ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng +GV cùng HS giải nghĩa từ khó -Luyện đọc câu: +GV HD: đọc xuống dòng thơ phải ngừng +GV dòng cho HS đọc -Luyện đọc đoạn: +Chia đoạn: khổ thơ +GV khổ thơ cho HS đọc -Đọc bài: HS đọc, lớp ĐT thơ -CN nêu -CN, lớp -HS nghe -CN nối tiếp (40) c/Ôn vần: c.1/Tìm tiếng bài có vần: ia -Cho HS đọc y/c -HS tìm và nêu – GV gạch chân: chia -Cho HS đọc các từ vừa tìm c.2/Tìm tiếng ngoài bài có chứa: ia, uya -Cho HS đọc y/c -Cho HS tìm từ và cài theo tổ: +Tổ 1: cài tiếng có vần ia bia, mía, kìa, chia lìa, cá lia thia +Tổ 2: cài tiếng có vần uya -CN nối tiếp -CN, lớp -CN, lớp -CN nêu -Lớp đồng -CN, lớp -CN cài bảng cài (41) đêm khuya, phéc mơ tuya, giấy pô luya Củng cố: -Hôm học bài gì? -Làm anh -Cho HS đọc lại bài Nhận xét tiết học Tiết Ổn định Ktbc: -Tiết học bài gì? -Làm anh -Cho HS đọc lại bài -Tìm tiếng bài có vần: ia -HS trả lời -CN -HS trả lời -CN, lớp (42) Bài mới: a/Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc bài và trả lời: +Là anh, phải làm gì: Khi em bé khóc? Khi em bé ngã? Khi mẹ cho quà bánh? Khi có đồ chơi đẹp? +Muốn làm anh, phải có tình cảm nào với em bé? -Nhận xét b/Luyện nói: -CN -HS trả lời (43) -GV nêu y/c -Cho HS nói theo cặp -GV quan sát, giúp đỡ HS -Cho HS nói trước lớp *GD: Là anh chị, phải thương yêu, nhường nhịn em Củng cố: -Hôm học bài gì? -Làm anh -Cho HS đọc lại bài sgk và trả lời các câu hỏi Nhận xét Dặn dò: Đọc bài và xem bài -Nhận xét tiết học -CN, lớp -HS nói theo cặp -HS nghe -HS trả lời -CN (44) Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: -Nhận biết thứ tự các số từ đến 100.Thực cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ).Giải bài toán có lời văn.Đo độ dài đoạn thẳng - BT:1,2(a,c),3(cootj1,2),4,5 -Rèn kỹ tính cộng, trừ, giải bài toán, đo độ dài đoạn thẳng -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng con, thước III Các hoạt động dạy học: (45) Hoạt động Giáo viên Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS làm bài tập: +3 HS làm bài +1 HS giải bài trang 176 -Cho lớp làm bảng con: 77 – – = 85 – 84 = -Nhận xét Bài mới: Hoạt động HS -HS trả lời -CN làm bài (46) a/GTB: -Ôn tập các số đến 100 b/HD luyện tập -Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm bút chì vào SGK +Cho HS đếm nối tiếp từ - 100 Nhận xét -Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (câu a, c) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào sgk +Gọi CN sửa bài -HS nhắc lại -CN, lớp -CN làm vào SGK -CN, lớp -HS làm vào sgk (47) Nhận xét Cho HS đếm dãy số vừa điền -Bài 3:Tính (cột 1, 2) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng Nhận xét -Bài 4: +Cho HS đọc bài toán +Cho HS làm bài giải vào +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB -CN, lớp -HS làm vào b -CN, lớp -HS làm vào -CN sửa bài (48) +Cho HS đọc y/c +Cho HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng +Cho HS đo sgk +HS đọc kết đo Nhận xét Củng cố: -Hôm học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS thi giải bài toán: Em có 30 viên kẹo, em cho bạn 10 viên kẹo Hỏi em còn lại bao nhiêu viên kẹo? Nhận xét -CN, lớp -CN -HS làm vào sgk -CN đọc kết -HS trả lời -HS chơi trò chơi (49) Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội THỜI TIẾT I Mục tiêu: -Nhận biết sự thay đổi thời tiết -Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi -Nêu cách tìm thông tin dự báo thời tiết ngày : Nghe đài, xem ti vi, đọc báo *Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi *Yêu thiên nhiên, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết (50) II Đồ dùng dạy học: Sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Trời nóng, trời rét -Nêu cảm giác em trời nóng / trời rét? -Làm nào để bớt nóng / bớt rét? -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Thời tiết Hoạt động HS -HS trả lời -CN trả lời -HS nhắc lại (51) b/Các hoạt động: b.1/ Họat động 1: -Quan sát tranh và thảo luận theo cặp -Thời tiết có thể thay đổ nào? -Gọi HS trả lời Nhận xét *Kết luận: Trời có lúc nắng, lúc mưa, lúc có gió, lúc không có gió Ta nói: Thời tiết luôn luôn thay đổi b.2/Họat động 2: -Thảo luận nhóm +Vì em biết ngày mai trời nắng hay trời mưa? -HS thảo luận theo cặp -CN trả lời -HS nghe -HS thảo luận nhóm (52) +Biết ngày mai trời nắng hay trời mưa để làm gì? +Khi trời nóng / rét, cách ăn mặn nào? +Vì phải ăn mặc phù hợp với thời tiết? -Gọi HS trả lời *Kết luận: Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để thể khỏe mạnh Củng cố: -Hôm học bài gì? -Thời tiết -Cần ăn mặc nào trời rét, nóng? *Trang phục phù hợp thời tiết bảo vệ thể phòng chống số bệnh như: Cảm nắng -CN trả lời -HS nghe -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời (53) cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi -HS nghe Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học Mĩ thuật VẼ TỰ DO A.Mục tiêu: - Biết chọn đề tài phù hợp - Bước đầu biết cách vẽ hình vẽ màu, biết cách xếp hình ảnh - Vẽ tranh đơn giản và vẽ màu theo ý thích * HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp (54) B Đồ dùng: - Có đủ giấy vẽ, bút chì, bút màu C.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu tranh để HS chọn đề tài để vẽ: Giới thiệu trước lớp sốẻtanh ảnh có đề tài khác Nêu yêu cầu bài vẽ để HS chọn đề tài theo ý thích mình Thực hành: Quan sát, giúp đỡ HS yếu Hoạt động học Cả lớp quan sát và nêu chủ đề các bức tranh (55) Gợi ý để HS làm bài 3.Nhận xét đánh giá: Hướng dẫn HS nhận xét theo mức độ: Hoàn thành: Thể đặc trưng đề tài, màu sắc tươi sáng Chưa hoàn thành: Bài vẽ lộn xộn, chưa thể đặc trưng đề tài Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp Nhận xét chung học Dặn dò: Về nhà làm hoàn thành bài Tự lựa chọn đề tài và vẽ theo ý thích Làm bài theo yêu cầu Nhận xét bài lẫn Bình chọn bài vẽ đẹp để trưng bày (56) -Thứ năm ngày 17 tháng năm 2014 Tập đọc NGƯỜI TRỒNG NA I Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngòai vườn, trồng na, -Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng Trả lời câu hỏi 1, (SGK) -Tích hợp môi trường: trồng na (57) *Rèn kỹ nghe, đọc, trả lời câu hỏi *Yêu thích học tập, nhớ ơn ông bà II Đồ dùng dạy học: Sgk, tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Sĩ số, hát vui Mở đầu: -Tiết trước học bài gì? -Làm anh -Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi sgk -Nhận xét Bài mới: Hoạt động HS -HS trả lời -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhắc lại (58) a/Giới thiệu bài: -Người trồng na b/HD luyện đọc: b.1/GV đọc mẫu: b.2/Luyện đọc: -Luyện đọc từ: +Cho HS tìm từ khó -GV gạch chân: lúi húi, ngòai vườn, trồng na, quả +Cho HS phân tích, đọc từ +GV cùng HS giải nghĩa từ -Luyện đọc câu: +GV HD: đọc, gặp dấu phẩy phải ngừng, dấu -HS nghe và xác định câu dựa vào việc đếm dấu chấm -CN nêu -CN, lớp -HS nghe (59) chấm phải nghỉ +GV câu cho HS đọc -Luyện đọc đoạn: +Chia đoạn: đoạn +GV đoạn cho HS đọc -Đọc bài: HS đọc, lớp ĐT c/Ôn vần: c.1/Tìm tiếng bài có vần: oai -Cho HS đọc y/c -HS tìm và nêu – GV gạch chân: ngoài -Cho HS đọc các từ vừa tìm -CN nối tiếp -CN, lớp -CN, lớp -CN nêu -Lớp đồng -CN, lớp (60) c.2/Tìm tiếng ngoài bài có vần: oai, oay -Cho HS đọc y/c -Cho HS tìm và cài theo tổ: +Tổ 1: cài tiếng có vần oai +Tổ 2: cài tiếng có vần oay c.3/Điền tiếng có vần: oai oay -Cho HS đọc y/c -Cho HS nhìn tranh sgk và điền trên bảng lớp Nhận xét Củng cố: -Hôm học bài gì? -Người trồng na -CN cài bảng cài -CN -CN điền trên bảng lớp -HS trả lời -CN (61) -Cho HS đọc lại bài Nhận xét tiết học Tiết Ổn định: Ktbc: -Tiết học bài gì? -Người trồng na -Cho HS đọc lại bài -Tìm tiếng bài có vần oai Bài mới: a/Tìm hiểu bài: -HS trả lời -CN, lớp -CN -HS trả lời câu hỏi (62) -Cho HS đọc đoạn và trả lời: +Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khuyên cụ điều gì? +Cụ già trả lời nào? -CN, lớp -Cho HS đọc lại bài *GD: Ăn nhớ kẻ trồng cây b/Luyện nói: -CN -Cho HS đọc y/c -HS luyện nói theo cặp -Cho HS thực hành nói theo cặp dựa vào các tranh sgk -Cho HS nói trước lớp (63) Nhận xét *GD: Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ, vâng lời ông bà -HS trả lời Củng cố: -Hôm học bài gì? -Người trồng na -CN -Cho HS đọc bài sgk và trả lời các câu hỏi Nhận xét Dặn dò: Đọc bài và xem bài -Nhận xét tiết học Toán (64) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100.Biết cộng, trừ các số có hai chữ số -Biết đo độ dài đọan thẳng.Giải bài toán có lời văn BT:1,2(b),3(cootj2,3),4,5 *Rèn kỹ tính cộng, trừ, đọc, viết, đếm, so sánh số, đo độ dài đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn *Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS (65) Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS làm bài tập: +3 HS làm bài +1 HS làm bài trang 177 -GV y/c HS đếm nối tiếp từ → 100 -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Luyện tập chung b/HD luyện tập -HS trả lời -CN làm bài -HS nhắc lại (66) -Bài 1: Viết số +Cho HS đọc y/c +Gv đọc cho HS viết b +Cho HS đọc các số vừa viết Nhận xét -Bài 2: Tính (câu b) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 3: < > = ? (Cột 2, 3) -CN, lớp -CN làm vào b -CN đọc -CN, lớp -HS làm vào b (67) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 4: +Cho HS đọc bài toán +Cho HS làm bài giải vào +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 5: Đo rồi ghi số đo độ dài đoạn thẳng +Cho HS đọc y/c -CN, lớp -HS làm vào b -CN, lớp -HS làm vào -CN sửa bài (68) +Cho HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng +Cho HS đo sgk +HS đọc kết đo Nhận xét 4.Củng cố: -Hôm học bài gì? -Luyện tập chung -Cho HS thi tính: 70 91 60 59 + 20 + -10 - -Nhận xét -CN, lớp -CN -CN -HS trả lời -HS chơi trò chơi (69) 5.Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học -Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2014 Chính tả (tập chép) CHIA QUÀ I Mục tiêu: -Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài: -Chia quà (trong khoảng 15 – 20 phút) -Điền đúng s / x; v / d vào chỗ trống (70) Bài tập (2) a b -Viết đúng, chính xác -Viết đúng cỡ chữ, liền mạch -Luôn kiên trì, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết trước viết bài gì? -Bác đưa thư Hoạt động HS -HS trả lời (71) -Cho HS viết bảng con: khoe, chợt, nhễ nhại -Nhắc lại quy tắc chính tả: k + i, e, ê -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Tập chép bài: -Chia quà b/HD tập chép: -Cho HS đọc sgk bài cần viết -Cho HS đọc thầm và tìm từ khó - GV ghi bảng: Phương, tươi cười, quả na -Cho HS phân tích và viết bảng từ khó Sửa sai cho HS -HS viết b -CN trả lời -HS nhắc lại -CN -CN nêu -HS viết b (72) -GV đọc lại đoạn cần viết *HD tập chép: -HD HS trình bày -GV đọc chậm, viết bảng – HS nghe, nhìn và viết vào +GV phân tích chữ khó Nhắc nhở HS viết hoa, dấu câu +GV quan sát, sửa sai tư cho HS *HD sửa lỗi: -GV đọc cho HS soát lại đoạn -Dùng bút chì gạch chân chữ sai, viết chữ đúng -HS nghe -HS trình bày -HS thực hành viết bài vào -HS soát lại bài -HS đổi sửa lỗi (73) ngoài lề Cuối cùng đếm xem bao nhiêu lỗi rồi viết lên chéo ô lỗi -GV chấm bài -Nhận xét viết c/HD làm bài tập: *Điền vần s hay x -Cho HS đọc y/c -CN -GV đọc cho HS xem tranh và trả lời âm cần điền Nhận xét, sửa sai *Điền chữ v hay d -Cho HS đọc y/c -CN, lớp (74) -Cho HS xem tranh và điền trên bảng lớp -CN điền trên bảng Nhận xét, sửa sai lớp Củng cố: -Hôm học chính tả bài gì? -Chia quà -HS trả lời -Làm bài tập gì? -Điền: s / x ; v / d -GV khen em học bài tốt, chép bài đúng và đẹp, -HS nghe khen em có tiến bộ, nhắc nhở HS viết chữ chưa đẹp *GD: Khi viết phải cẩn thận, chính xác, giữ sạch, đẹp Dặn dò: Xem bài (75) -Nhận xét tiết học -Kể chuyện HAI TIẾNG KÌ LẠ I Mục tiêu: -Kể lại đọan câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh -Biết ý nghĩa truyện: Lễ phép, lịch sự người quý mến và giúp đỡ *HSKG: Nêu toàn câu chuyện theo tranh *Rèn kỹ đọc, nghe, trả lời câu hỏi và kể chuyện *Biết lịch sự và lễ phép (76) * Các kỹ bản được giáo dục: -Xác định giá trị -Thể sự cảm thông, hợp tác -Ra định -Lắng nghe tích cực -Tư phê phán * Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng -Động não, tưởng tượng -Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai Diễn đạt cách khác II Đồ dùng dạy học: Sgk (77) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Cô chủ không biết quý tình bạn -Cho HS tập kể lại đoạn câu chuyện -Nêu ý nghĩa truyện Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Hai tiếng kì lạ Hoạt động HS -HS trả lời -CN -HS nhắc lại (78) b/GV kể chuyện: -GV kể lần: +Lần 1: Cho HS nhớ nội dung câu chuyện +Lần 2: GV kể chậm + tranh minh hoạ -GV kể diễn cảm, phân biệt giọng ông lão, Paolích và người dẫn chuyện c/HD HS kể đoạn theo tranh: -Đoạn 1: Cho HS xem tranh và rồi trả lời: +Pao-lích buồn bực, cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? +Pao-lích xin chị cái bút cách nào? -HS nghe GV kể chuyện -HS xem tranh và trả lời câu hỏi (79) Cho HS thi kể đoạn .HD nhận xét: Bạn có nhớ nôi dung truyện không? -Bạn kể có diễn cảm không? -Đoạn 2: Cho HS xem tranh và rồi trả lời: +Bằng cách nào Pao-lích xin bánh bà? +Pao-lích làm cách nào để anh cho bơi thuyền? Cho HS thi kể đoạn .Nhận xét d/Tập kể phân vai: -Trong truyện có nhân vật nào? Pao-lích, ông cụ, chị, bà, anh -CN kể -Nhận xét -CN -HS trả lời (80) -Cho HS tự chọn vai và tập kể chuyện phân vai theo nhóm -Cho các nhóm thực hành kể trước lớp Nhận xét đ/Ý nghĩa câu chuyện: -GV hỏi: Qua câu chuyện này giúp các em biết điều gì? *Lịch sự và lễ phép người yêu mến và giúp đỡ Củng cố: -Hôm các em nghe truyện gì? -HS tập kể theo nhóm -HS trả lời -HS nghe -HS trả lời (81) -Hai tiếng kì lạ -Qua câu chuyện này giáo dục chúng ta điều gì? -HS trả lời Dặn dò: Tập kể lại câu chuyện -Nhận xét tiết học Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG III: KT CẮT, DÁN GIẤY I Mục tiêu: -Củng cố kiến thức, kỹ cắt, dán các hình đã học -Cắt, dán ít hai hình đã học -Đường cắt tương đối thẳng (82) -Hình dán tương đối phẳng *Rèn kỹ cắt, dán hình *Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh II Đồ dùng dạy học: Giấy màu, hồ, kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Ktbc: -GV kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét Hoạt động HS -Giấy, hồ, kéo, (83) Bài mới: a/GTB: Ôn tập chương III: -KT cắt, dán hình b/HD ôn tập: -Các em học cắt, dán hình gì? Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hàng rào đơn giản, ngôi nhà -Hàng rào, ngôi nhà dùng để làm gì? -Cho HS thực hành theo tổ: +Tổ 1: Cắt, dán hình vuông hình ngôi nhà +Tổ 2: Cắt, dán hình tam giác hình hàng rào đơn giản -HS nhắc lại -HS trả lời -HS thực hành theo tổ (84) -GV quan sát, giúp đỡ HS -Cho HS trình bày sản phẩm Nhận xét, tuyên dương Củng cố: -HS trả lời -Hôm học bài gì? -Ôn tập -Chúng ta đã cắt, dán sản phẩm nào? Dặn dò: Giữ gìn cẩn thận các sản phẩm đã làm -Nhận xét tiết học Tập viết TÔ CHỮ HOA X, Y (85) I Mục tiêu: -HS biết tô chữ hoa: X, Y -Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya Các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập Hai.( Mỗi từ ngữ viết ít lần) *HSKG: Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đúng số dòng, số chữ qui định tập viết tập Hai *Rèn kĩ đọc, viết *Yêu thích học tập II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu X, Y bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: (86) Hoạt động Giáo viên Ổn định: Sĩ số Ktbc: -Cho HS viết bảng con: khoảng trời, áo khoác, măng non, khăn đỏ -Nhận xét Bài mới: a/GTB: Tô chữ hoa X, Y; -vần: inh, uynh, ia, uya; -từ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya b/HD tô chữ hoa: Cho HS qsát, nhận xét : Hoạt động HS -HS viết bảng -HS nhắc lại (87) -Chữ hoa X, Y gồm nét? -Đó là nét -HS quan sát nào? -GV nêu qui trình và viết mẫu c/HD viết vần, từ ứng dụng: -CN, lớp -GV viết bảng cho HS phân tích và đọc: inh – bình minh uynh – phụ huynh ia – tia chớp uya – đêm khuya -HS viết bảng -HD HS viết bảng Nhận xét, sửa sai (88) d/HD HS tập tô, tập viết: -Cho HS tô X, Y và viết vần, từ ứng dụng -HS thực hành viết tập viết TV -GV quan sát, sửa sai tư thế, nhắc nhở HS viết đúng mẫu -Nhận xét viết Củng cố: -CN, lớp -Cho HS đọc lại nội dung vừa viết -HS thi viết -Cho HS thi viết: phụ huynh, tia chớp Nhận xét Dặn dò: (89) -Nhận xét tiết học Tiết 1+2: (90) Tiết 3: Tiết 4: SINH HOẠT TẬP THỂ (91) (92)