GA L1 tuan 34

Mục tiêu: -Kể lại được từng đọan câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.. -Biết được ý nghĩa của truyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.[r]

TUẦN 34 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2014 Chào cờ tuần đầu tuần Tập đọc BÁC ĐƯA THƯ I Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác.Trả lời câu hỏi 1, (sgk) *Rèn kỹ nghe, đọc, trả lời câu hỏi *Yêu thích học tập, tôn trọng, lễ phép với người lớn *Các kỹ bản được giáo dục: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể sự cảm thông - Giao tiếp lịch sử, cởi mở *Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: -Động não -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy họ: Sgk, tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định: Mở đầu: -Tiết trước học bài gì? -Nói dối hại thân -HS trả lời -Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi sgk Nhận xét Bài mới: -HS nhắc lại a/Giới thiệu bài: Chủ điểm “Gia đình” Bài: Bác đưa thư b/HD luyện đọc: b.1/GV đọc mẫu: b.2/Luyện đọc: -Luyện đọc từ: +Cho HS tìm từ khó -GV gạch chân: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép +Cho HS phân tích, đọc từ +GV cùng HS giải nghĩa từ -Luyện đọc câu: -HS nghe và xác định câu dựa vào việc đếm dấu chấm -CN nêu -CN, lớp -HS nghe -CN nối tiếp +GV HD: Khi đọc gặp dấu phẩy, dấu chấm phải nghỉ +GV câu cho HS đọc -Luyện đọc đoạn: +HD HS chia đoạn: đoạn +GV bảng cho HS đọc đoạn -Đọc bài: HS đọc, lớp ĐT c/Ôn vần: c.1/Tìm tiếng bài có vần: inh -Cho HS đọc y/c -HS tìm và nêu – GV gạch chân: Minh -Cho HS đọc các từ vừa tìm -CN nối tiếp -CN, lớp -CN, lớp -CN nêu -Lớp đồng -CN, lớp c.2/Tìm tiếng ngoài bài có vần: inh, uynh -Cho HS đọc y/c -Cho HS tìm và cài vào bảng cài +Tổ 1: Cài tiếng có vần inh học sinh, bình minh, linh tinh +Tổ 2: Cài tiếng có vần uynh phụ huynh, hoa quỳnh, huỳnh huỵch Nhận xét, sửa sai Củng cố: -Hôm học bài gì? -Bác đưa thư -Cho HS đọc lại bài -HS cài bảng theo tổ -CN -HS trả lời -CN, lớp -CN Nhận xét tiết học Tiết Ổn định: Ktbc: -Tiết học bài gì? -Bác đưa thư -Cho HS đọc lại đoạn, bài -Tìm tiếng bài có vần inh Bài mới: a/Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn và trả lời: +Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? -HS đọc bài và trả lời -CN, lớp -HS nghe -CN, lớp -HS luyện nói theo cặp +Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? -Cho HS đọc lại bài *GD: Tôn trọng, lễ phép với người lớn, với bác đưa thư vì bác vất vả việc đưa thư đến nhà -HS trả lời b/Luyện nói: -Cho HS đọc y/c -CN -Cho HS nói theo cặp -GV quan sát, sửa câu trả lời cho HS -Cho cặp nói trước lớp Củng cố: -Hôm học bài gì? -Bác đưa thư -Cho HS đọc đoạn sgk và trả lời các câu hỏi Nhận xét Dặn dò: Đọc bài và xem bài -Nhận xét tiết học -Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: -Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100.Biết viết số liền trước, số liền sau số Biết cộng, trừ số có hai chữ số BT1,2,3,4 -Rèn kỹ tính cộng, trừ, đọc, viết, so sánh số -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài B Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng C Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS làm bài trên bảng lớp: +4 HS làm bài +4 HS làm bài trang 174 Hoạt động HS -HS trả lời -CN làm bài -GV y/c lớp: Đếm nối tiếp từ 10 đến 100 -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Ôn tập các số đến 100 b/HD luyện tập -Bài 1: Viết các số +Cho HS đọc y/c +GV đọc cho HS viết bảng +Cho HS đọc các số vừa viết Nhận xét -Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống -HS nhắc lại -CN, lớp -CN làm vào bảng +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm bút chì vào SGK +Gọi HS sửa bài trên bảng lớp Nhận xét -Bài 3: +Cho HS đọc y/c +GV ghi bảng, cho HS làm vào bảng câu Nhận xét -Bài 4: Đặt tính rồi tính +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng -CN, lớp -HS làm vào sgk -CN sửa bài -CN, lớp -HS làm vào bảng -CN -HS làm vào bảng +Gọi CN sửa bài -CN Nhận xét -Bài 5: (dành cho HS khá giỏi) Củng cố: -Hôm học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -HS trả lời -Cho HS thi đặt tính rồi tính: 68 – 30 ; 52 + 24 ; 75 – 55 -HS chơi trò chơi Nhận xét Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học - Đạo đức MÔI TRƯỜNG SẠCH SẼ CÓ LỢI CHO SỨC KHỎE I Mục tiêu: *HS hiểu: -Môi trường có ảnh hưởng gì đến sức khỏe người -Môi trường bị ô nhiễm có hại sức khỏe người -Một số bệnh trực tiếp liên quan đến môi trường như: Khói bụi gây bệnh lao phổi .Nguồn nước ô nhiễm gây bệnh dịch *HS có thái độ: -Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường luôn xanh -Biết giữ gìn vệ sinh lớp, trường, nhà, không xã rác bừa bãi nơi công cộng -Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh -Đi vệ sinh đúng nơi qui định II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định Ktbc: Bài mới: a/GTB: -Môi trường sạch có lợi cho sức khỏe b/Các họat động: -HS nhắc lại b.1/Họat động 1: -HS quan sát lớp học -HS quan sát ngoài sân trường -Trong lớp có không? -Ngoài sân trường có không? -HS biết vệ sinh cá nhân? b.2/Họat động 2: -HD HS lau bàn ghế -HD HS nhặt giấy vụn bỏ vào thùng rác lớp theo qui định -HD HS cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vườn hoa -HS thảo luận theo tổ -HS quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi -HS thực hành lau bàn ghế, nhặt giấy vụn bỏ vào nơi qui định -HS thực hành tưới và chăm sóc lớp, trường, nhà b.2/Họat động 3: -Cho HS thực hành kiểm tra vệ sinh lẫn -GV nhận xét bổ sung Củng cố: -Hôm học bài gì? -Môi trường sạch có lợi cho sức khỏe -GV kết luận: +Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường luôn xanh +Biết giữ gìn vệ sinh lớp, trường, nhà +Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh cây xanh, vườn hoa -CN kiểm tra vệ sinh lẫn -CN trả lời -HS nghe +Đi vệ sinh đúng nơi qui định Dặn dò: Thực hành tốt điều em đã học -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 15 tháng năm 2014 Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A.Mục tiêu: - Ôn bài thể dục Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợ gỗ) với số lần tăng dần B Chuẩn bị -Sân bãi, C.Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy TG 1.Phần mở đầu: 15phút Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Hoạt động học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50 đến 60m Quan sát nhận xét 2.Phần bản: 20phút a Ôn bài thể dục phát triển chung * Lần 1: GV hô nhịp, không làm mẫu * Lần 2: Cán sự hô nhịp - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Xoay khớp cổ tay và các ngón tay, cánh tay, đầu gối, hông -Đứng vỗ tay và hát Tập lại bài thể dục lần nhịp Tập lại sự điều khiển lớp trưởng Quan sát, nhận xét Thực chơi yêu cầu Ôn trò chơi: Tâng cầu Đi thường theo nhịp hàng dọc và Nêu yêu cầu tổ chức trò chơi hát Nhận xét đánh giá Chơi trò chơi hồi tỉnh 3.Phần kết thúc: (5') 5phút Hệ thống bài, nhận xét tiết học Tập viết TÔ CHỮ HOA X, Y I Mục tiêu: -HS biết tô chữ hoa: X, Y -Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya Các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập Hai.( Mỗi từ ngữ viết ít lần) *HSKG: Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đúng số dòng, số chữ qui định tập viết tập Hai *Rèn kĩ đọc, viết *Yêu thích học tập II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu X, Y bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định Ktbc: -Cho HS viết bảng con: khoảng trời, áo khoác, măng non, khăn đỏ -Nhận xét Bài mới: a/GTB: Tô chữ hoa X, Y; -vần: inh, uynh, ia, uya; -từ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya b/HD tô chữ hoa: Cho HS qsát, nhận xét : -Chữ hoa X, Y gồm nét? -Đó là nét nào? -HS viết bảng -HS nhắc lại -HS quan sát -GV nêu qui trình và viết mẫu c/HD viết vần, từ ứng dụng: -GV viết bảng cho HS phân tích và đọc: inh – bình minh -CN, lớp uynh – phụ huynh ia – tia chớp uya – đêm khuya -HD HS viết bảng Nhận xét, sửa sai -HS viết bảng d/HD HS tập tô, tập viết: -Cho HS tô X, Y và viết vần, từ ứng dụng -HS thực hành viết tập TV viết -GV quan sát, sửa sai tư thế, nhắc nhở HS viết đúng mẫu -Nhận xét viết Củng cố: -Cho HS đọc lại nội dung vừa viết -CN, lớp -Cho HS thi viết: phụ huynh, tia chớp -HS thi viết Nhận xét Dặn dò: -Nhận xét tiết học Chính tả BÁC ĐƯA THƯ I Mục tiêu: - Tập chép đúng đọan “Bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại”:(trong khỏang 15 – 20 phút) -Điền đúng: inh / uynh ; c / k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định Ktbc: -Tiết trước viết bài gì? -Đi học -Cho HS viết bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Bác đưa thư (từ “Bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại”) b/HD tập chép: -Cho HS đọc sgk bài cần viết -Cho HS đọc thầm và tìm từ khó - GV ghi bảng: thư, mừng quýnh, khoe, chợt, nhễ nhại -Cho HS phân tích và viết bảng từ khó Sửa sai cho HS -HS viết b -HS nhắc lại -CN -CN nêu -HS viết b -GV đọc lại bài cần viết *HD tập chép: -HD HS trình bày -GV đọc chậm và viết bảng – HS viết nghe, nhìn và viết vào +GV phân tích chữ khó Nhắc nhở HS viết hoa, dấu câu +GV quan sát, sửa sai tư cho HS *HD sửa lỗi: -GV đọc cho HS soát lại bài -Dùng bút chì gạch chân chữ sai, viết chữ đúng -HS nghe -HS trình bày -HS thực hành viết bài vào -HS soát lại bài -HS đổi sửa lỗi chéo ngoài lề Cuối cùng đếm xem bao nhiêu lỗi rồi viết lên ô lỗi -GV chấm bài -Nhận xét viết -CN c/HD làm bài tập: -CN *Điền vần: inh hay uynh -Cho HS đọc y/c -GV cho HS xem tranh và điền trên bảng lớp Nhận xét, sửa sai -CN *Điền chữ: c hay k -HS làm vào sgk -Cho HS đọc y/c -Cho HS nhắc lại qui tắc chính tả -k : e, ê, i -Cho HS xem tranh và điền vào sgk -Gọi cá nhân sửa bài Nhận xét, sửa sai Củng cố: -Hôm học bài gì? -Bác đưa thư Làm bài tập gì? -Điền: inh / uynh; c / k -Khi nào điền: c / k? -k: e, ê, i *GD: Khi viết phải cẩn thận, chính xác, giữ sạch, đẹp Dặn dò: Xem bài -CN sửa bài -HS trả lời -HS trả lời -HS nghe -Nhận xét tiết học -Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: -Thực cộng, trừ số có hai chữ số Xem đúng Giải bài toán có lời văn BT: 1,2 cột(1,2),3(1,2),4,5 *Rèn kỹ tính cộng, trừ, giải bài toán, xem đúng *Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS làm bài tập: +1 HS làm bài +3 HS làm bài trang 175 -GV đọc số cho lớp viết bảng -Nhận xét Bài mới: Hoạt động HS -HS trả lời -CN làm bài a/GTB: -Ôn tập các số đến 100 b/HD luyện tập -Bài 1: Tính nhẩm +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào +Cho HS sửa bài trên bảng lớp Nhận xét -Bài 2: Tính (cột 1, 2) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng Nhận xét -HS nhắc lại -CN, lớp -CN làm vào -CN, lớp -HS làm vào b -Bài 3: Đặt tính rồi tính (cột 1, 2) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm bài vào bảng Nhận xét -Bài 4: +Cho HS đọc bài toán +Cho HS làm bài giải vào +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 5: Đồng hồ giờ? +Cho HS đọc y/c -CN, lớp -HS làm vào bảng -CN, lớp -HS làm vào -CN sửa bài -CN +Cho HS làm bút chì vào sgk +Gọi CN trả lời Nhận xét Củng cố: -Hôm học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS thi giải bài toán: Em có 45 viên bi, chị cho em thêm 12 viên bi Hỏi em có tất bao nhiêu viên bi? Nhận xét Dặn dò: xem bài -Nhận xét tiết học -HS làm vào sgk -CN -HS trả lời -HS chơi trò chơi -Thứ tư ngày 16 tháng năm 2014 Tập đọc LÀM ANH I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em - Trả lời câu hỏi (SGK) +Rèn kỹ nghe, đọc, trả lời câu hỏi +Yêu thích học tập, yêu gia đình * Các kỹ bản được giáo dục: -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Đảm nhận trách nhiệm * Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng -Động não -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy học: Sgk, tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định Ktbc: -Tiết truớc học bài gì? -Bác đưa thư -Cho HS đọc bài trả lời câu hỏi sgk -Nhận xét ktbc Bài mới: a/Giới thiệu bài: -Làm anh b/HD luyện đọc: b.1/GV đọc mẫu: b.2/Luyện đọc: -Luyện đọc từ: -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhắc lại -HS nghe và xác định câu dựa vào việc đếm số dòng +Cho HS nêu từ khó - GV gạch chân +Cho HS phân tích, đọc từ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng +GV cùng HS giải nghĩa từ khó -Luyện đọc câu: +GV HD: đọc xuống dòng thơ phải ngừng +GV dòng cho HS đọc -Luyện đọc đoạn: +Chia đoạn: khổ thơ +GV khổ thơ cho HS đọc -Đọc bài: HS đọc, lớp ĐT thơ -CN nêu -CN, lớp -HS nghe -CN nối tiếp c/Ôn vần: c.1/Tìm tiếng bài có vần: ia -Cho HS đọc y/c -HS tìm và nêu – GV gạch chân: chia -Cho HS đọc các từ vừa tìm c.2/Tìm tiếng ngoài bài có chứa: ia, uya -Cho HS đọc y/c -Cho HS tìm từ và cài theo tổ: +Tổ 1: cài tiếng có vần ia bia, mía, kìa, chia lìa, cá lia thia +Tổ 2: cài tiếng có vần uya -CN nối tiếp -CN, lớp -CN, lớp -CN nêu -Lớp đồng -CN, lớp -CN cài bảng cài đêm khuya, phéc mơ tuya, giấy pô luya Củng cố: -Hôm học bài gì? -Làm anh -Cho HS đọc lại bài Nhận xét tiết học Tiết Ổn định Ktbc: -Tiết học bài gì? -Làm anh -Cho HS đọc lại bài -Tìm tiếng bài có vần: ia -HS trả lời -CN -HS trả lời -CN, lớp Bài mới: a/Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc bài và trả lời: +Là anh, phải làm gì: Khi em bé khóc? Khi em bé ngã? Khi mẹ cho quà bánh? Khi có đồ chơi đẹp? +Muốn làm anh, phải có tình cảm nào với em bé? -Nhận xét b/Luyện nói: -CN -HS trả lời -GV nêu y/c -Cho HS nói theo cặp -GV quan sát, giúp đỡ HS -Cho HS nói trước lớp *GD: Là anh chị, phải thương yêu, nhường nhịn em Củng cố: -Hôm học bài gì? -Làm anh -Cho HS đọc lại bài sgk và trả lời các câu hỏi Nhận xét Dặn dò: Đọc bài và xem bài -Nhận xét tiết học -CN, lớp -HS nói theo cặp -HS nghe -HS trả lời -CN Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: -Nhận biết thứ tự các số từ đến 100.Thực cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ).Giải bài toán có lời văn.Đo độ dài đoạn thẳng - BT:1,2(a,c),3(cootj1,2),4,5 -Rèn kỹ tính cộng, trừ, giải bài toán, đo độ dài đoạn thẳng -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng con, thước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS làm bài tập: +3 HS làm bài +1 HS giải bài trang 176 -Cho lớp làm bảng con: 77 – – = 85 – 84 = -Nhận xét Bài mới: Hoạt động HS -HS trả lời -CN làm bài a/GTB: -Ôn tập các số đến 100 b/HD luyện tập -Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm bút chì vào SGK +Cho HS đếm nối tiếp từ - 100 Nhận xét -Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (câu a, c) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào sgk +Gọi CN sửa bài -HS nhắc lại -CN, lớp -CN làm vào SGK -CN, lớp -HS làm vào sgk Nhận xét Cho HS đếm dãy số vừa điền -Bài 3:Tính (cột 1, 2) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng Nhận xét -Bài 4: +Cho HS đọc bài toán +Cho HS làm bài giải vào +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB -CN, lớp -HS làm vào b -CN, lớp -HS làm vào -CN sửa bài +Cho HS đọc y/c +Cho HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng +Cho HS đo sgk +HS đọc kết đo Nhận xét Củng cố: -Hôm học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS thi giải bài toán: Em có 30 viên kẹo, em cho bạn 10 viên kẹo Hỏi em còn lại bao nhiêu viên kẹo? Nhận xét -CN, lớp -CN -HS làm vào sgk -CN đọc kết -HS trả lời -HS chơi trò chơi Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội THỜI TIẾT I Mục tiêu: -Nhận biết sự thay đổi thời tiết -Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi -Nêu cách tìm thông tin dự báo thời tiết ngày : Nghe đài, xem ti vi, đọc báo *Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi *Yêu thiên nhiên, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết II Đồ dùng dạy học: Sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Trời nóng, trời rét -Nêu cảm giác em trời nóng / trời rét? -Làm nào để bớt nóng / bớt rét? -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Thời tiết Hoạt động HS -HS trả lời -CN trả lời -HS nhắc lại b/Các hoạt động: b.1/ Họat động 1: -Quan sát tranh và thảo luận theo cặp -Thời tiết có thể thay đổ nào? -Gọi HS trả lời Nhận xét *Kết luận: Trời có lúc nắng, lúc mưa, lúc có gió, lúc không có gió Ta nói: Thời tiết luôn luôn thay đổi b.2/Họat động 2: -Thảo luận nhóm +Vì em biết ngày mai trời nắng hay trời mưa? -HS thảo luận theo cặp -CN trả lời -HS nghe -HS thảo luận nhóm +Biết ngày mai trời nắng hay trời mưa để làm gì? +Khi trời nóng / rét, cách ăn mặn nào? +Vì phải ăn mặc phù hợp với thời tiết? -Gọi HS trả lời *Kết luận: Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để thể khỏe mạnh Củng cố: -Hôm học bài gì? -Thời tiết -Cần ăn mặc nào trời rét, nóng? *Trang phục phù hợp thời tiết bảo vệ thể phòng chống số bệnh như: Cảm nắng -CN trả lời -HS nghe -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi -HS nghe Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học Mĩ thuật VẼ TỰ DO A.Mục tiêu: - Biết chọn đề tài phù hợp - Bước đầu biết cách vẽ hình vẽ màu, biết cách xếp hình ảnh - Vẽ tranh đơn giản và vẽ màu theo ý thích * HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp B Đồ dùng: - Có đủ giấy vẽ, bút chì, bút màu C.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu tranh để HS chọn đề tài để vẽ: Giới thiệu trước lớp sốẻtanh ảnh có đề tài khác Nêu yêu cầu bài vẽ để HS chọn đề tài theo ý thích mình Thực hành: Quan sát, giúp đỡ HS yếu Hoạt động học Cả lớp quan sát và nêu chủ đề các bức tranh Gợi ý để HS làm bài 3.Nhận xét đánh giá: Hướng dẫn HS nhận xét theo mức độ: Hoàn thành: Thể đặc trưng đề tài, màu sắc tươi sáng Chưa hoàn thành: Bài vẽ lộn xộn, chưa thể đặc trưng đề tài Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp Nhận xét chung học Dặn dò: Về nhà làm hoàn thành bài Tự lựa chọn đề tài và vẽ theo ý thích Làm bài theo yêu cầu Nhận xét bài lẫn Bình chọn bài vẽ đẹp để trưng bày -Thứ năm ngày 17 tháng năm 2014 Tập đọc NGƯỜI TRỒNG NA I Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngòai vườn, trồng na, -Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng Trả lời câu hỏi 1, (SGK) -Tích hợp môi trường: trồng na *Rèn kỹ nghe, đọc, trả lời câu hỏi *Yêu thích học tập, nhớ ơn ông bà II Đồ dùng dạy học: Sgk, tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Sĩ số, hát vui Mở đầu: -Tiết trước học bài gì? -Làm anh -Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi sgk -Nhận xét Bài mới: Hoạt động HS -HS trả lời -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhắc lại a/Giới thiệu bài: -Người trồng na b/HD luyện đọc: b.1/GV đọc mẫu: b.2/Luyện đọc: -Luyện đọc từ: +Cho HS tìm từ khó -GV gạch chân: lúi húi, ngòai vườn, trồng na, quả +Cho HS phân tích, đọc từ +GV cùng HS giải nghĩa từ -Luyện đọc câu: +GV HD: đọc, gặp dấu phẩy phải ngừng, dấu -HS nghe và xác định câu dựa vào việc đếm dấu chấm -CN nêu -CN, lớp -HS nghe chấm phải nghỉ +GV câu cho HS đọc -Luyện đọc đoạn: +Chia đoạn: đoạn +GV đoạn cho HS đọc -Đọc bài: HS đọc, lớp ĐT c/Ôn vần: c.1/Tìm tiếng bài có vần: oai -Cho HS đọc y/c -HS tìm và nêu – GV gạch chân: ngoài -Cho HS đọc các từ vừa tìm -CN nối tiếp -CN, lớp -CN, lớp -CN nêu -Lớp đồng -CN, lớp c.2/Tìm tiếng ngoài bài có vần: oai, oay -Cho HS đọc y/c -Cho HS tìm và cài theo tổ: +Tổ 1: cài tiếng có vần oai +Tổ 2: cài tiếng có vần oay c.3/Điền tiếng có vần: oai oay -Cho HS đọc y/c -Cho HS nhìn tranh sgk và điền trên bảng lớp Nhận xét Củng cố: -Hôm học bài gì? -Người trồng na -CN cài bảng cài -CN -CN điền trên bảng lớp -HS trả lời -CN -Cho HS đọc lại bài Nhận xét tiết học Tiết Ổn định: Ktbc: -Tiết học bài gì? -Người trồng na -Cho HS đọc lại bài -Tìm tiếng bài có vần oai Bài mới: a/Tìm hiểu bài: -HS trả lời -CN, lớp -CN -HS trả lời câu hỏi -Cho HS đọc đoạn và trả lời: +Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khuyên cụ điều gì? +Cụ già trả lời nào? -CN, lớp -Cho HS đọc lại bài *GD: Ăn nhớ kẻ trồng cây b/Luyện nói: -CN -Cho HS đọc y/c -HS luyện nói theo cặp -Cho HS thực hành nói theo cặp dựa vào các tranh sgk -Cho HS nói trước lớp Nhận xét *GD: Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ, vâng lời ông bà -HS trả lời Củng cố: -Hôm học bài gì? -Người trồng na -CN -Cho HS đọc bài sgk và trả lời các câu hỏi Nhận xét Dặn dò: Đọc bài và xem bài -Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100.Biết cộng, trừ các số có hai chữ số -Biết đo độ dài đọan thẳng.Giải bài toán có lời văn BT:1,2(b),3(cootj2,3),4,5 *Rèn kỹ tính cộng, trừ, đọc, viết, đếm, so sánh số, đo độ dài đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn *Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Ôn tập các số đến 100 -Cho HS làm bài tập: +3 HS làm bài +1 HS làm bài trang 177 -GV y/c HS đếm nối tiếp từ → 100 -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Luyện tập chung b/HD luyện tập -HS trả lời -CN làm bài -HS nhắc lại -Bài 1: Viết số +Cho HS đọc y/c +Gv đọc cho HS viết b +Cho HS đọc các số vừa viết Nhận xét -Bài 2: Tính (câu b) +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 3: < > = ? (Cột 2, 3) -CN, lớp -CN làm vào b -CN đọc -CN, lớp -HS làm vào b +Cho HS đọc y/c +Cho HS làm vào bảng +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 4: +Cho HS đọc bài toán +Cho HS làm bài giải vào +Gọi HS sửa bài Nhận xét -Bài 5: Đo rồi ghi số đo độ dài đoạn thẳng +Cho HS đọc y/c -CN, lớp -HS làm vào b -CN, lớp -HS làm vào -CN sửa bài +Cho HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng +Cho HS đo sgk +HS đọc kết đo Nhận xét 4.Củng cố: -Hôm học bài gì? -Luyện tập chung -Cho HS thi tính: 70 91 60 59 + 20 + -10 - -Nhận xét -CN, lớp -CN -CN -HS trả lời -HS chơi trò chơi 5.Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học -Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2014 Chính tả (tập chép) CHIA QUÀ I Mục tiêu: -Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài: -Chia quà (trong khoảng 15 – 20 phút) -Điền đúng s / x; v / d vào chỗ trống Bài tập (2) a b -Viết đúng, chính xác -Viết đúng cỡ chữ, liền mạch -Luôn kiên trì, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: Sgk, vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Hát vui Ktbc: -Tiết trước viết bài gì? -Bác đưa thư Hoạt động HS -HS trả lời -Cho HS viết bảng con: khoe, chợt, nhễ nhại -Nhắc lại quy tắc chính tả: k + i, e, ê -Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Tập chép bài: -Chia quà b/HD tập chép: -Cho HS đọc sgk bài cần viết -Cho HS đọc thầm và tìm từ khó - GV ghi bảng: Phương, tươi cười, quả na -Cho HS phân tích và viết bảng từ khó Sửa sai cho HS -HS viết b -CN trả lời -HS nhắc lại -CN -CN nêu -HS viết b -GV đọc lại đoạn cần viết *HD tập chép: -HD HS trình bày -GV đọc chậm, viết bảng – HS nghe, nhìn và viết vào +GV phân tích chữ khó Nhắc nhở HS viết hoa, dấu câu +GV quan sát, sửa sai tư cho HS *HD sửa lỗi: -GV đọc cho HS soát lại đoạn -Dùng bút chì gạch chân chữ sai, viết chữ đúng -HS nghe -HS trình bày -HS thực hành viết bài vào -HS soát lại bài -HS đổi sửa lỗi ngoài lề Cuối cùng đếm xem bao nhiêu lỗi rồi viết lên chéo ô lỗi -GV chấm bài -Nhận xét viết c/HD làm bài tập: *Điền vần s hay x -Cho HS đọc y/c -CN -GV đọc cho HS xem tranh và trả lời âm cần điền Nhận xét, sửa sai *Điền chữ v hay d -Cho HS đọc y/c -CN, lớp -Cho HS xem tranh và điền trên bảng lớp -CN điền trên bảng Nhận xét, sửa sai lớp Củng cố: -Hôm học chính tả bài gì? -Chia quà -HS trả lời -Làm bài tập gì? -Điền: s / x ; v / d -GV khen em học bài tốt, chép bài đúng và đẹp, -HS nghe khen em có tiến bộ, nhắc nhở HS viết chữ chưa đẹp *GD: Khi viết phải cẩn thận, chính xác, giữ sạch, đẹp Dặn dò: Xem bài -Nhận xét tiết học -Kể chuyện HAI TIẾNG KÌ LẠ I Mục tiêu: -Kể lại đọan câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh -Biết ý nghĩa truyện: Lễ phép, lịch sự người quý mến và giúp đỡ *HSKG: Nêu toàn câu chuyện theo tranh *Rèn kỹ đọc, nghe, trả lời câu hỏi và kể chuyện *Biết lịch sự và lễ phép * Các kỹ bản được giáo dục: -Xác định giá trị -Thể sự cảm thông, hợp tác -Ra định -Lắng nghe tích cực -Tư phê phán * Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng -Động não, tưởng tượng -Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai Diễn đạt cách khác II Đồ dùng dạy học: Sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định Ktbc: -Tiết trước học bài gì? -Cô chủ không biết quý tình bạn -Cho HS tập kể lại đoạn câu chuyện -Nêu ý nghĩa truyện Nhận xét Bài mới: a/GTB: -Hai tiếng kì lạ Hoạt động HS -HS trả lời -CN -HS nhắc lại b/GV kể chuyện: -GV kể lần: +Lần 1: Cho HS nhớ nội dung câu chuyện +Lần 2: GV kể chậm + tranh minh hoạ -GV kể diễn cảm, phân biệt giọng ông lão, Paolích và người dẫn chuyện c/HD HS kể đoạn theo tranh: -Đoạn 1: Cho HS xem tranh và rồi trả lời: +Pao-lích buồn bực, cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? +Pao-lích xin chị cái bút cách nào? -HS nghe GV kể chuyện -HS xem tranh và trả lời câu hỏi Cho HS thi kể đoạn .HD nhận xét: Bạn có nhớ nôi dung truyện không? -Bạn kể có diễn cảm không? -Đoạn 2: Cho HS xem tranh và rồi trả lời: +Bằng cách nào Pao-lích xin bánh bà? +Pao-lích làm cách nào để anh cho bơi thuyền? Cho HS thi kể đoạn .Nhận xét d/Tập kể phân vai: -Trong truyện có nhân vật nào? Pao-lích, ông cụ, chị, bà, anh -CN kể -Nhận xét -CN -HS trả lời -Cho HS tự chọn vai và tập kể chuyện phân vai theo nhóm -Cho các nhóm thực hành kể trước lớp Nhận xét đ/Ý nghĩa câu chuyện: -GV hỏi: Qua câu chuyện này giúp các em biết điều gì? *Lịch sự và lễ phép người yêu mến và giúp đỡ Củng cố: -Hôm các em nghe truyện gì? -HS tập kể theo nhóm -HS trả lời -HS nghe -HS trả lời -Hai tiếng kì lạ -Qua câu chuyện này giáo dục chúng ta điều gì? -HS trả lời Dặn dò: Tập kể lại câu chuyện -Nhận xét tiết học Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG III: KT CẮT, DÁN GIẤY I Mục tiêu: -Củng cố kiến thức, kỹ cắt, dán các hình đã học -Cắt, dán ít hai hình đã học -Đường cắt tương đối thẳng -Hình dán tương đối phẳng *Rèn kỹ cắt, dán hình *Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh II Đồ dùng dạy học: Giấy màu, hồ, kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Ktbc: -GV kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét Hoạt động HS -Giấy, hồ, kéo, Bài mới: a/GTB: Ôn tập chương III: -KT cắt, dán hình b/HD ôn tập: -Các em học cắt, dán hình gì? Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hàng rào đơn giản, ngôi nhà -Hàng rào, ngôi nhà dùng để làm gì? -Cho HS thực hành theo tổ: +Tổ 1: Cắt, dán hình vuông hình ngôi nhà +Tổ 2: Cắt, dán hình tam giác hình hàng rào đơn giản -HS nhắc lại -HS trả lời -HS thực hành theo tổ -GV quan sát, giúp đỡ HS -Cho HS trình bày sản phẩm Nhận xét, tuyên dương Củng cố: -HS trả lời -Hôm học bài gì? -Ôn tập -Chúng ta đã cắt, dán sản phẩm nào? Dặn dò: Giữ gìn cẩn thận các sản phẩm đã làm -Nhận xét tiết học Tập viết TÔ CHỮ HOA X, Y I Mục tiêu: -HS biết tô chữ hoa: X, Y -Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya Các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập Hai.( Mỗi từ ngữ viết ít lần) *HSKG: Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đúng số dòng, số chữ qui định tập viết tập Hai *Rèn kĩ đọc, viết *Yêu thích học tập II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu X, Y bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Sĩ số Ktbc: -Cho HS viết bảng con: khoảng trời, áo khoác, măng non, khăn đỏ -Nhận xét Bài mới: a/GTB: Tô chữ hoa X, Y; -vần: inh, uynh, ia, uya; -từ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya b/HD tô chữ hoa: Cho HS qsát, nhận xét : Hoạt động HS -HS viết bảng -HS nhắc lại -Chữ hoa X, Y gồm nét? -Đó là nét -HS quan sát nào? -GV nêu qui trình và viết mẫu c/HD viết vần, từ ứng dụng: -CN, lớp -GV viết bảng cho HS phân tích và đọc: inh – bình minh uynh – phụ huynh ia – tia chớp uya – đêm khuya -HS viết bảng -HD HS viết bảng Nhận xét, sửa sai d/HD HS tập tô, tập viết: -Cho HS tô X, Y và viết vần, từ ứng dụng -HS thực hành viết tập viết TV -GV quan sát, sửa sai tư thế, nhắc nhở HS viết đúng mẫu -Nhận xét viết Củng cố: -CN, lớp -Cho HS đọc lại nội dung vừa viết -HS thi viết -Cho HS thi viết: phụ huynh, tia chớp Nhận xét Dặn dò: -Nhận xét tiết học Tiết 1+2: Tiết 3: Tiết 4: SINH HOẠT TẬP THỂ 