Đang tải... (xem toàn văn)
C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh trả lời một số câu hỏi:Vẽ sơ đồ về mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.HS trình bày chuỗi thức ăn trong tự nhiê[r]
(1)Tuần 35 Thứ hai ngày tháng 05 năm 205 Tập đọc (tiết 68) ĂN “MẦM ĐÁ” (SGK/157-TGDK:35’) A/Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các câu hỏi SGK) B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK.Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, trả lời số câu hỏi:Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? Nêu ý nghĩa bài học.Giáo viên nhận xét, B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc bài -Mục tiêu: HS đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa số từ -Cách tiến hành: GV phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài thành đoạn:Đoạn 1: Từ đầu…bênh vực dân lành.Đoạn 2: Tiếp theo…ngoài đề hai chữ “đại phong”.Đoạn 3: Tiếp theo…khó tiêu.Đoạn 4: Còn lại.GV gọi học sinh đọc nối tiếp lượt: Lần 1: HS đọc-rút từ khó-luyện đọc từ khó: châm biếm, bênh vực…Lần 2: HS đọc-rút từ mới- giải nghĩa số từ SGK.Lần 3: HS đọc-GV nhận xét -HS đọc theo cặp.Gọi HS đọc toàn bài.Giáo viên đọc lại toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung bài học và trả lời đúng các câu hỏi -Cách tiến hành : HS đọc thầm bài văn và trả lời các câu hỏi SGK/157 *Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm -Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm đoạn bài văn -Cách tiến hành: GV gọi HS đọc nối tiếp toàn bài.GV đọc mẫu đoạn: “Thấy lọ…vừa miệng đâu ạ” GV yêu cầu HS đọc theo cặp đoạn trên.Thi đọc diễn cảm trước lớp.GV và HS cùng nhận xét,tuyên dương *Hoạt động 4: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học D- Bổ sung: ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… -Toán:(tiết 168) Ôn tập hình học (tt) (SGK/174-TGDK:35’) A/Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông, hình bình hành -Các bài tập cần làm: ; ; (chỉ yêu cầu tính diện tích hình bình hành ABCD) B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: Hđ 1: Bài cũ: GV gọi HS làm bài tập.Giáo viên nhận xét- sửa sai *Hoạt động 2: Thực hành -a/ Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.hs làm- nêu kết quả- NX Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập.thảo luận nhóm đôi- nhận xét,sửa sai b/ Tính diện tích hình vuông, hình bình hành (2) Bài 4: hs làm theo nhóm 4- trình bày- NX *Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - trò chơi; rung chuông vàng -GV nhận xét tiết học D- Bổ sung: ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… -Khoa học:(tiết 67) ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (SGK/144-TGDK:35’) A/Mục tiêu: - Ôn tập về: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh trả lời các câu hỏi: Nêu mối quan hệ bò và cỏ Học sinh nêu nội dung bài học.Giáo viên nhận xét B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: HS thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật hoang dã -Cách tiến hành: Các nhóm quan sát các tranh trang 134, 135, trả lời câu hỏi:Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào?Các nhóm vẽ sơ đồ và trình bày chuỗi thức ăn các sinh vật có các hình.GV nhận xét, chốt ý: + Trong mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi cây trồng và động vật sống hoang dã có nhiều mắc xích là: Cây là thức ăn nhiều loài vật, nhiều loài vật khác cùng là thức ăn số loài vật khác + Sơ đồ: - Cây lúa → gà → đại bàng - Cây lúa → gà → rắn hổ mang - Cây lúa → chuột đồng → đại bàng - Cây lúa → chuột đồng → rắn hổ mang - Cây lúa → chuột đồng → cú mèo * BĐKH: BĐKH làm thay đổi MTTN làm cho: + nhiều loài sv di cư sang các vùng khác sinh sống + các loài sv thay đổi cách thức sinh tồn mình + nhiều loài thực vật hoa nở sớm + nhiều loài chim đã bắt đầu di cư sớm +nhiều động vật đã bắt đầu mùa sinh sản sớm + nhiều loài côn trùng đã xuất khu vực khí hậu lạnh + sâu bệnh phát triển phá hoại cây trồng *Hoạt động 2: làm việc lớp -Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức số bài học -Cách tiến hành:Giáo viên đưa số câu hỏi các bài đã học.GV nhận xét và hướng dẫn cho HS sửa sai.GV chốt ý đúng *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung số bài học -GV nhận xét tiết học D- Bổ sung: ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… (3) Lịch sử:(tiết 34) ÔN TẬP HỌC KỲ II (SGK/69-TGDK:35’) A/Mục tiêu : Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê-thời Nguyễn B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh trả lời các câu hỏi: Kể tên số công trình kiến trúc kinh thành Huế Kinh thành Huế công nhận là di sản văn hóa vào năm nào? Nêu bài học.Giáo viên nhận xét B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm -Mục tiêu: Học sinh điền đúng các mốc thời gian, nội dung các thời kỳ, triều đại -Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm 4, điền mốc thời gian và số nội dung vào giấy Đại diện nhóm báo cáo kết quả.Cả lớp nhận xét, bổ sung.GV nhận xét, chốt lại ý *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -Mục tiêu: Học sinh tóm tắt công lao các nhân vật lịch sử -Cách tiến hành: Giáo viên đưa số nhân vật lịch sử đã viết vào phiếu bài tập.Các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt công lao các nhân vật các giai đoạn lịch sử khác nhau.Cả lớp nhận xét, bổ sung.GV chốt lại ý, tuyên dương *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm -Mục tiêu: Học sinh điền thời gian, kiện lịch sử gắn với các địa danh -Cách tiến hành: Giáo viên đưa số địa danh và di tích lịch sử.Các nhóm thảo luận và điền các kiện lịch sử gắn liền với địa danh đó.Đại diện các nhóm bào cáo kết thảo luận.Cả lớp nhận xét, bổ sung.GV nhận xét, chốt lại ý *Hoạt động 4: Củng cố dặn dò -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung số bài học -GV nhận xét tiết học D- Bổ sung: ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Thứ ba ngày tháng 05 năm 2015 Tập làm văn:(tiết 67) TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT (SGK/159-TGDK:35’) A/Mục tiêu : Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: Giáo viên nhận xét chung bài làm học sinh B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung bài làm Hs -Mục tiêu: Học sinh nhận thấy ưu, khuyết điểm quá trình làm bài -Cách tiến hành:GV nhận xét bài làm HS: + Ưu điểm: Đa số các em xác định đúng yêu cầu đề bài, kiểu bài rõ ràng Trình bày bài văn theo đủ phần, bố cục chặt chẽ + Khuyết điểm: Bài viết còn sai nhiều lỗi chính tả, cách dùng từ đặt câu còn chưa rõ ràng, dùng dấu câu chưa đúng chỗ Một số em bài làm chưa đầy đủ phần theo dàn bài →Giáo viên công bố điểm cho lớp (4) *Hoạt động 2: Học sinh sửa bài -Mục tiêu: Học sinh sửa số lỗi bài làm -Cách tiến hành: GV đưa bảng phụ mẫu cách chữa lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.GV hướng dẫn HS sinh sửa lỗi.Học sinh tự sửa lỗi.GV đọc số bài văn hay cho HS tham khảo *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học D- Bổ sung: ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Toán:(tiết 169) ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (SGK/175-TGDK:35’) A/Mục tiêu : Giải bài toán tìm số trung bình cộng -Các bài tập cần làm: ; ; B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: Hđ 1: Bài cũ: GV gọi HS làm bài tập.Giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành * Giải bài toán tìm số trung bình cộng Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài cá nhân vào GV gọi HS làm bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập- hs làm nhóm đôi- NX, sửa sai Bài 3: 1HS đọc yêu cầu bài tập.- hs làm theo nhóm- GV theo dõi và giup` đỡ- trình bày, NX *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - dặn BTVN- Nx -GV nhận xét tiết học D- Bổ sung: ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… -Luyện từ và câu:(tiết 68) Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu (SGK/160-TGDK:35’) A/Mục tiêu : Tìm thêm trạng ngữ ( không yêu cầu Nhận diện trạng ngữ gì (BT1, mục III B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: GV gọi HS trả lời các câu hỏi, làm bài tập: Đặt câu đó có từ: vui vẻ, vui nhộn.Giáo viên nhận xét B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Phần nhận xét -Mục tiêu: Học sinh nhận biết trạng ngữ phương tiện câu -Cách tiến hành: GV gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu bài tập.GV gợi ý cho HS làm bài tập: Bài 1,2: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài cá nhân vào GV gọi HS làm bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai Bằng món mầm đá độc đáo,Trạng Quỳnh đã giúp chúa Trịnh Trạng ngữ trả lời câu hỏi: hiểu vì chúa thường ăn không ngon miệng Bằng cái gì? Với khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên tiết Trạng ngữ trả lời câu hỏi: (5) mục đặc sắc Với cái gì? + Loại trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý nghĩa: phương tiện →GV gọi vài HS đọc phần ghi nhớ SGK/160 *Hoạt động 2: Thực hành -Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm đúng các bài tập -Cách tiến hành: Bài 1: 1Học sinh đọc yêu cầu bài tập.GV gọi HS nêu kết bài tập GV nhận xét, lớp sửa sai + Bằng giọng thân tình,thầy khuyên chúng em… + Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo,người họa sĩ dân gian đã sáng tạo nên… Bài 2: 1Học sinh đọc yêu cầu bài tập.GV hướng dẫn học sinh làm bài tập: Viết đoạn văn ngắn tả vật mà em thích đó có ít câu có trạng ngữ phương tiện.GV nhận xét và hướng dẫn HS sửa sai *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV gọi vài HS nêu lại phần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học D- Bổ sung: ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Thứ tư ngày tháng 05 năm 2015 Tập làm văn:(tiết 68) ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN (SGK/161-TGDK:35’) A/Mục tiêu : Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: Giáo viên nhận xét chung bài làm HS B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thực hành -Mục tiêu: Học sinh thực hành làm bài tập -Cách tiến hành: Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài.GV giải nghĩa chữ viết, từ khó hiểu mẫu điện chuyển tiền.Gọi em HS nối tiếp đọc nội dung mẫu điện chuyển tiền.Giáo viên HDHS và cho HS quan sát mẫu sẵn và nhận xét.Cả lớp làm bài tập.Gọi số em nêu kết bài làm: Bắt đầu viết từ Phần khách hàng viết - Họ tên người gửi (Họ tên mẹ em) (phần trên đó nhân viên bưu điện - Địa chỉ: Nơi gia đình viết) - Số tiền gửi: Viết số trước, chữ sau - Họ tên người nhận: Ông bà em - Địa chỉ: Nơi ông bà - Tin tức kèm theo (ngắn gọn) - Nếu cần sửa chữa điều gì viết vào ô dành cho sửa chữa (Mục còn lại nhân viên bưu điện viết) Bài 2: Gọi em HS đọc yêu cầu.Gọi 1, em HS đọc các mục tờ giấy đề nghị mua báo chí.GV hướng dẫn HS viết.Cả lớp làm bài tập.Gọi số em nêu kết bài làm.GV nhận xét và hướng dẫn HS sửa sai *Hoạt động2: Củng cố dặn dò (6) -GV nhận xét tiết học D- Bổ sung: ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Toán:(tiết170) Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó (SGK/175-TGDK:35’) A/Mục đích yêu cầu: Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -Các bài tập cần làm: ; ; B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: H đ 1: /Bài cũ: GV gọi HS làm bài tập.Giáo viên nhận xét, phút = 240 giây 1/2 phút = 30 giây kỷ = 500 năm 15 phút = 195 phút *Hoạt động 2: Thực hành * Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài cá nhân vào GV gọi HS làm bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập- hs làm nhóm đôi- NX, sửa sai Bài 3: 1HS đọc yêu cầu bài tập.- hs làm theo nhóm- GV theo dõi và giup` đỡ- trình bày, NX *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - hs tập giải vào nháp - Dặn BTVN -GV nhận xét tiết học D- Bổ sung: ……………… …………………………………………………………………………………… -Khoa học:(tiết 68) ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (tt) (SGK/175-TGDK:35’) A/Mục tiêu : Ôn tập về: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật.Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh trả lời số câu hỏi:Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật kia.HS trình bày chuỗi thức ăn tự nhiên.Giáo viên nhận xét B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: Học sinh nhận biết vai trò người là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên -Cách tiến hành: Các nhóm quan sát hình vẽ SGK/136, 137, thảo luận và trả lời câu hỏi:Kể gì vẽ sơ đồ.Hãy nói chuỗi thức ăn đó có người.Đại diện các nhóm trình bày sơ đồ Giáo viên chốt lại ý - Các loài tảo → cá → người - Cỏ → bò → người *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân -Mục tiêu: Học sinh biết vai trò thực vật, động vật sống trên trái đất -Cách tiến hành: Học sinh làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Hiện tượng săn bắn thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì? Điều gì xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt? Chuỗi thức ăn là gì? Nêu vai trò thực vật, động vật sống trên trái đất.Cả lớp nhận xét, bổ sung.Giáo viên nhận xét, chốt lại ý: Thực vật đóng vai trò các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên (7) Sự sống trên trái đất thực vật * BĐKH: BĐKH làm thay đổi MTTN làm cho: + nhiều loài sv di cư sang các vùng khác sinh sống + các loài sv thay đổi cách thức sinh tồn mình + nhiều loài thực vật hoa nở sớm + nhiều loài chim đã bắt đầu di cư sớm +nhiều động vật đã bắt đầu mùa sinh sản sớm + nhiều loài côn trùng đã xuất khu vực khí hậu lạnh + sâu bệnh phát triển phá hoại cây trồng *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Gọi học sinh nêu lại số nội dung bài học -GV nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… -Địa lí:(tiết 34) ÔN TẬP HỌC KỲ II (SGK/155-TGDK:35’) A/Mục tiêu : Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính, - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng - Hệ thống tên số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyên hải miền Trung; Tây Nguyên - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi:Kể tên số dân tộc sống ở:Đồng Nam Bộ.Dãy Hoàng Liên Sơn.Giáo viên nhận xét B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm -Mục tiêu: Học sinh củng cố lại các kiến thức đã học -Cách tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi.HS làm việc nhóm 4,chọn ý trả lời đúng GV nhận xét và chốt ý -Dãy núi Hoàng Liên Sơn là dãy núi: +Cao nhất, có đỉnh tròn, sườn thoải + Cao nước ta, có đỉnh tròn, sườn dốc + Cao thứ hai, có đỉnh nhọn, sườn dốc + Cao nước ta, có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc - Tây Nguyên là xứ sở của: + Các cao nguyên có độ cao sàn sàn + Các cao nguyên xếp tầng cao, thấp khác + Các cao nguyên có nhiều núi cao, khe sâu - Đồng lớn nước ta là: + Đồng Bắc Bộ + Đồng Nam Bộ + Các đồng duyên hải miền Trung (8) *Hoạt động 2: Làm việc lớp -Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học -Cách tiến hành: Giáo viên đặt câu hỏi nội dung các bài học.Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV gọi vài HS nêu lại nội dung số bài học -GV nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng 05 năm 2015 Tập đọc (tiết 69) ÔN TẬP CUỐI HK II (TIẾT 1) (TGDK:35’) A/Mục tiêu : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKII.Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới,Tình yêu sống B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK.Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: Giáo viên yêu cầu HS đọc bài,trả lời câu hỏi.Giáo viên nhận xét, đánh giá B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc,học thuộc lòng -Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy, trả lời câu hỏi nhỏ -Cách tiến hành: Giáo viên gọi HS lên bốc thăm chọn bài,xem bài trước từ 1-2 phút HS đọc bài SGK, GV đặt câu hỏi cho HS trả lời.GV nhận xét và ghi điểm *Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập -Mục tiêu: Học sinh làm bài tập với chủ đề “Khám phá giới” và “Tình yêu sống” -Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập.Cả lớp làm bài tập, em làm vào bảng phụ Cả lớp nhận xét.GV nhận xét và chấm điểm TT 01 Tên bài Đường Sa Pa Tác giả Nguyễn Phan Hách Thể loại Nội dung chính Văn xuôi Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa,thể tình cảm cảnh đẹp đất nước *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… -Toán:(tiết 171) Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ hai số đó (SGK/176-TGDK:35’) A/Mục tiêu : Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó -Các bài tập cần làm: 1(2 cột) ; 2(2 cột) ; B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: Hđ 1/Bài cũ: GV gọi HS làm bài tập.Giáo viên nhận xét, *Hoạt động 2: Thực hành * Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó Bài 1( cột): 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài cá nhân vào GV gọi HS làm bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai (9) Bài 2( cột): 1HS đọc yêu cầu bài tập- hs làm nhóm đôi- NX, sửa sai Bài 3: 1HS đọc yêu cầu bài tập.- hs làm theo nhóm- GV theo dõi và giup` đỡ- trình bày, NX *Hoạt động 2: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Chính tả:(tiết 35) ÔN TẬP CUỐI HK II (TIẾT 2) (TGDK:35’) A/Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới, Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: GV gọi HS viết: từ láy có âm ch từ láy có âm tr.Giáo viên nhận xét B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1:Kiểm tra đọc -GV tổ chức kiểm tra HS đọc lấy điểm.Cách tiến hành đã giới thiệu tiết *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập.GV phát phiếu học tập cho nhóm,mỗi nhóm HS.Cả lớp làm vào VBT, gọi em làm vào bảng phụ.Cả lớp nhận xét, bổ sung.Giáo viên nhận xét, chấm điểm Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập.GV hỏi: Những từ nào bảng từ trên em chưa hiểu nghĩa? GV gọi HS giải nghĩa từ bạn vừa nêu.GV chú ý sửa lỗi dùng từ,diễn đạt HS *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… -Đạo đức:(tiết 35) Thực hành kĩ cuối học kì II (TGDK:35’) A/Mục tiêu: - Ôn tập lại các kĩ hành vi đạo đức đã học từ tuần 18 đền tuần 25 - HS xử lí các tình và áp dụng các kinh nghiệm đã học vào sống - Giáo dục học sinh chấp hành tốt các chuẩn mực đạo đức trường B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK.Phiếu học tập C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: Giáo viên gọi số học sinh nêu nội dung bài học.GV nhận xét, đánh giá B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: Học sinh ôn tập kiến thức đạo đức -Cách tiến hành: Học sinh thảo luận nhóm,trả lời câu hỏi:Vì em phải biết ơn thầy giáo, cô giáo? Lịch với người giúp em điều gì? Thế nào là giữ gìn công trình công cộng? Đại diện các nhóm báo cáo.Cả lớp nhận xét, bổ sung.Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng (10) *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: HS củng cố lại các kiến thức đã học -Cách tiến hành: Học sinh thảo luận nhóm 6, qua câu hỏi đã ghi sẵn phiếu bài tập: Kể tên các công trình công cộng địa phương em và biện pháp bảo vệ.Em đã cư xử với thầy cô, cha mẹ và bạn bè xung quanh nào? Em đã làm gì để thể kính trọng và biết ơn người lao động? Các nhóm trình bày ý kiến.Cả lớp nhận xét, bổ sung.Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại số bài học -GV nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… _ Thứ sáu ngày tháng 05 năm 2015 Luyện từ và câu:(tiết 69) ÔN TẬP CUỐI HK II (TIẾT 3) (TGDK:35’) A/Mục tiêu : Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào đoạn văn nói cây cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cây cối rõ đặc điểm bật B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: GV gọi học sinh đọc ghi nhớ.Học sinh đặt câu có sử dụng trạng ngữ phương tiện Giáo viên nhận xét B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Mục tiêu: Học sinh đọc bài,hiểu bài và trả lời các câu hỏi -Cách tiến hành:GV gọi HS lên bốc thăm chọn bài,được xem lại bài khoảng 1-2 phút→HS đọc SGK(hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu.GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc cho HS trả lời.GV nhận xét và cho điểm *Hoạt động 2: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… _ Toán:(tiết 172) [ Luyện tập chung (SGK/176-TGDK:35’) A/Mục tiêu : - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải bài toán có lời văn tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -Các bài tập cần làm: ; ; B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: Hđ 1/Bài cũ: GV gọi HS làm bài tập.Giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành * - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức (11) Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài cá nhân vào GV gọi HS làm bảng phụ.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai * tìm thành phần chưa biết phép tính Bài 3: 1HS đọc yêu cầu bài tập- hs tự làm- hs sửa bài Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai * Giải bài toán có lời văn tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài 5: 1HS đọc yêu cầu bài tập.- hs làm bài theo nhóm- Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai *Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Trò chơi: trắc nghiệm -GV nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Kể chuyện:(tiết 35) ÔN TẬP CUỐI HK II (TIẾT 4) (TGDK:35’) A/Mục tiêu: Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến bài văn; tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn bài văn đã cho B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,bút dạ,SGK C/Các hoạt động dạy học: A/Bài cũ: GV gọi HS kể lại câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện.Giáo viên nhận xét B/Bài mới: -GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1,2: HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp đọc lướt lại truyện Có lần,nói nội dung truyện.GV phát phiếu học tập cho nhóm,mỗi nhóm HS.Cả lớp làm vào VBT, gọi em làm vào bảng phụ.Cả lớp nhận xét, bổ sung.Giáo viên nhận xét, chấm điểm Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài tập.GV gọi em làm vào bảng phụ.Cả lớp nhận xét, bổ sung.Giáo viên nhận xét, chấm điểm *Hoạt động 2: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học Bổsung: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… _ MƠN: SINH HOẠT TẬP THỂ- tiết 35 TOÅNG KEÁT CUOÁI NAÊM Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: -Tổng kết tình hình lớp tuần qua và năm học vừa qua -Nhận xét mặt học sinh lớp -Giáo dục học sinh có ý thức chăm học tập các năm học tới B- Đồ dùng dạy học:Soå theo doõi tình hình caùc toå naêm hoïc C- Các hoạt động daïy hoïc: I/ Tổng kết tình hình lớp tuần qua -Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập tổ tuần qua -Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp -Giáo viên nhận xét tình hình lớp tuần : hạnh kiểm , học tập, các mặt khác (12) 1/ Hạnh kiểm:Đa số các em ngoan , lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi, có tinh thần đoàn kết với bạn bè lớp 2/ Học tập : Các em có ý thức học tập , học và làm bài đầy đủ đến lớp , có tinh thần tự giác thảo luận nhóm và có nhiều sáng kiến quá trình học tập Bên cạnh đó còn soá em tieáp thu baøi coøn chaäm neân keát quaû hoïc taäp coøn haïn cheá , caùc em caàn reøn luyeän theâm kieán thức vào tháng nghỉ hè Caùc coâng taùc khaùc : -Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp , thân thể để bảo vệ sức khỏe -Tham gia nhiệt tình các hoạt động trường tổ chức II/ Toång keát naêm hoïc -Về nhà ôn luyện các kiến thức đã học hè để chuẩn bị cho năm học sau D Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… (13)