Đang tải... (xem toàn văn)
Ứng xử với cán bộ lãnh đạo, với đồng nghiệp a Cán bộ lãnh đạo, quản lý phải xây dựng, giữ gìn sự đoàn kết, đạo đức và văn hóa trong nhà trường; nắm bắt kịp thời tâm lý, tôn trọng và phát[r]
(1)PHÒNG GD - ĐT TP BẢO LỘC TRƯỜNG TH BẾ VĂN ĐÀN Số: /QĐ-THBVĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Lộc Châu, ngày 06 tháng năm 2014 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành quy tắc ứng xử nhà trường HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BẾ VĂN ĐÀN Căn Luật phòng, chống tham nhũng ngày 29 tháng 11 năm 2005; Căn Pháp lệnh Cán bộ, công chức ngày 26 tháng 02 năm 1998, Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung số điều Pháp lệnh Cán bộ, công chức ngày 28 tháng năm 2000 và Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung số điều Pháp lệnh Cán bộ, công chức ngày 29 tháng năm 2003; Căn Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng năm 2003 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cấu tổ chức Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Căn vào thông tư số 41/2010/TT – BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ Giáo Dục và Đào Tạo việc ban hành Điều lệ trường tiểu học QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định này Quy tắc ứng xử văn hóa Trường Tiểu học Bế Văn Đàn năm học 2014 - 2015 Điều Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký Điều Các tổ chức đoàn thể, các tổ chuyên môn và cán giáo viên, nhân viên nhà trường chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ HIỆU TRƯỞNG Trịnh Xuân Khoát (2) QUY TẮC ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ - GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC BẾ VĂN ĐÀN Điều Ứng xử thực nhiệm vụ giao Phải tuân thủ và gương mẫu thực đúng chủ trương, đường lối Đảng, chính sách, pháp luật Nhà nước, không ngừng học tập, tu dưỡng và rèn luyện để nâng cao lực, phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Điều Ứng xử thực nhiệm vụ giáo dục a) Thực đúng chức trách, nhiệm vụ và quyền hạn giáo viên quy định Điều lệ trường tiểu học và các văn pháp luật khác có liên quan; b) Có thái độ giảng dạy nhiệt tình, nhẹ nhàng, thân ái với học sinh; thận trọng, khách quan, công đánh giá nhận xét và cho điểm học sinh; lắng nghe, tôn trọng các ý kiến và hướng dẫn cho học sinh hiểu và thực đúng nội quy quy định nhà trường; c) Tận tụy với công việc giao, có ý thức tổ chức kỷ luật; thực chức trách, nhiệm vụ theo đúng quy định Làm hồ sơ, chấm chữa bài, cho điểm nhận xét đánh giá chính xác cho học sinh d) Không lợi dụng danh nghĩa nhà giáo để thực hành vi trái qui định, sách nhiễu, gây khó khăn, phiền hà cho học sinh và phụ huynh; Tổ chức dạy thêm trái quy định; e) Không dùng các lời nói, hành động vi phạm nhân phẩm học sinh, không dùng điểm số để trách phạt học sinh vi phạm kỷ luật; Điều Ứng xử tiếp phụ huynh học sinh và nhân dân a) Thực việc trao đổi thông tin thường xuyên với gia đình học sinh các hình thức trao đổi trực tiếp, điện thoại b) Tiếp xúc với phụ huynh học sinh nhà trường đúng quy định Khi giao tiếp qua điện thoại phải xưng tên, đơn vị nơi công tác; trao đổi thông tin ngắn gọn, phải bảo đảm thông tin trao đổi chính xác c) Ứng xử có văn hóa, lắng nghe, tôn trọng tiếp phụ huynh, quần chúng nhân dân; hướng dẫn, giải thích cặn kẽ vấn đề vướng mắc (3) quyền hạn mình; Kịp thời báo cáo Ban giám hiệu vướng mắc phụ huynh, quần chúng nhân dân không thuộc quyền hạn mình để giải Điều Ứng xử thực nhiệm vụ phòng, chống tiêu cực giáo dục a) Tuân thủ các nguyên tắc, quy định nhà trường, các qui định việc đề, chấm chữa bài và cho điểm, nhận xét đánh giá học sinh b) Cung cấp thông tin, báo cáo trung thực các tượng tiêu cực giáo dục phát có các hành vi vi phạm; c) Không lợi dụng chức trách, quyền hạn mình làm đoàn kết nội bộ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự học sinh, uy tín nhà trường; Điều Ứng xử với cán lãnh đạo, với đồng nghiệp a) Cán lãnh đạo, quản lý phải xây dựng, giữ gìn đoàn kết, đạo đức và văn hóa nhà trường; nắm bắt kịp thời tâm lý, tôn trọng và phát huy dân chủ, kinh nghiệm, sáng tạo cán giáo viên thực nhiệm vụ; bảo vệ danh dự chính đáng cán giáo viên có phản ánh, tố cáo không đúng thật; b) Giáo viên nhân viên phải chấp hành định người lãnh đạo, quản lý; thường xuyên chủ động sáng tạo và chịu trách nhiệm trước pháp luật thực nhiệm vụ giao; thực nhiệm vụ cấp trên giao, có vướng mắc thì báo cáo với Ban giám hiệu để kịp thời giải quyết; c) Không lợi dụng việc góp ý, phê bình làm tổn hại uy tín cán giáo viên, quản lý và đồng nghiệp; Ứng xử có văn hóa, tôn trọng, bảo vệ danh dự, uy tín chính đáng đồng nghiệp; hợp tác, phối hợp với đồng nghiệp phải thực chân thành, tôn trọng giúp đỡ để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Điều Ứng xử với nhân dân nơi cư trú Tích cực tham gia tuyền truyền, phổ biến các mục đích các vận động và phong trào thi đua phát động nhà trường Thực quy chế dân chủ sở, tham gia sinh hoạt nơi cư trú, chịu giám sát tổ chức Đảng, chính quyền, đoàn thể và nhân dân nơi cư trú Không can thiệp trái pháp luật vào hoạt động các quan, tổ chức, cá nhân nơi cư trú; không tham gia, xúi giục, kích động, bao che các hành vi trái pháp luật (4) Điều Ứng xử gia đình Tích cực tuyên truyền, giáo dục, vận động người thân gia đình chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước Không tổ chức cưới hỏi, ma chay, mừng thọ, sinh nhật, tân gia và các việc khác xa hoa lãng phí để vụ lợi Điều Ứng xử nơi công cộng Chấp hành các quy định pháp luật và quy tắc sinh hoạt nơi công cộng Không lợi dụng chức vụ quyền hạn để tạo thân tham gia các hoạt động xã hội; tham gia, tiếp tay bao che cho các hành vi vi phạm pháp luật Trên đây là các điều quy định quy tắc ứng xử cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Tiểu học Bế Văn Đàn năm học 2014 - 2015 Quy tắc này toàn thể Cán - Giáo viên - Nhân viên nhà trường dân chủ thảo luận và cùng xây dựng Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có trách nhiệm thực theo quy tắc, để xây dựng nhà trường trở thành “Trường học thân thiện” TM/BCH CÔNG ĐOÀN HIỆU TRƯỞNG Chủ tịch Trịnh Xuân Khoát (5)