KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm hình dạng, cấu tạo, dinh dỡng và cách sinh sản của thuỷ tức, đại diện cho ngành ruột khoang và là ngành động vật đa bào đầu tiên.. - Kĩ năng hoạt độ[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n: 13/ 8/.2010 Ngµy d¹y: / 8/.2010 TiÕt Më ®Çu Bài 1: Thế giới động vật đa dạng phong phú A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh chứng minh đợc đa dạng và phong phú động vật thể số loµi vµ m«i trêng sèng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp yªu thÝch m«n häc B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh động vật và môi trờng sống C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh II KiÓm tra bµi cò III Bµi häc VB: GV yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc sinh häc 6, vËn dông hiÓu biÕt cña mình để trả lời câu hỏi: - Sự đa dạng, phong phú động vật đợc thể nh nào? Hoạt động GV và HS - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t H 1.1 vµ 1.2 trang 56 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Sự phong phú loài đợc thể nh nµo? - Cá nhân HS đọc thông tin SGK, quan sát h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: + Sè lîng loµi hiÖn kho¶ng 1,5 triÖu loµi + KÝch thíc cña c¸c loµi kh¸c - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña HS vµ phÇn bæ sung - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Hãy kể tên loài động vật mẻ lới kéo biển, tát ao cá, đánh bắt hồ, chÆn dßng níc suèi n«ng? - Ban đêm mùa hè ngoài đồng có động vật nào phát tiếng kêu? - HS thảo luận từ thông tin đọc đợc Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Đa dạng loài và sù phong phó vÒ sè lîng c¸ thÓ (2) hay qua thực tế và nêu đợc: - Thế giới động vật đa dạng + Dù ao, hồ hay sông suối có nhiều và phong phú loài và đa dạng loài động vật khác sinh sống vÒ sè c¸ thÓ loµi + Ban đêm mùa hè thờng có số loài động vËt nh: Cãc, Õch, dÕ mÌn, s©u bä ph¸t tiÕng kªu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhận xét, bổ sung Yêu cầu nêu đợc: Số lợng c¸ thÓ loµi rÊt lín - HS l¾ng nghe GV giíi thiÖu thªm GV lu ý thông báo thông tin HS không nêu đợc - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè lîng c¸ thÓ bầy ong, đàn kiến, đàn bớm? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn vÒ sù ®a dạng động vật - GV thông báo thêm: Một số động vật đợc ngêi thuÇn ho¸ thµnh vËt nu«i, cã nhiÒu đặc điểm phù hợp với nhu cầu ngời - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 1.4 hoµn thµnh bµi tËp, ®iÒn chó thÝch - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu th«ng tin vµ hoµn thµnh bµi tËp Yªu cÇu: + Díi níc: C¸, t«m, mùc + Trªn c¹n: Voi, gµ, chã, mÌo + Trªn kh«ng: C¸c loµi chim d¬i Hoạt động 2: Đa dạng môi trêng sèng - §éng vËt cã ë kh¾p n¬i - GV cho HS ch÷a nhanh bµi tËp chóng thÝch nghi víi mäi m«i tr- GV cho HS th¶o luËn råi tr¶ lêi: - §Æc ®iÓm g× gióp chim c¸nh côt thÝch nghi êng sèng víi khÝ hËu gi¸ l¹nh ë vïng cùc? - Nguyên nhân nào khiến động vật nhiệt đới đa dạng và phong phú vùng ôn đới, Nam cùc? - §éng vËt níc ta cã ®a d¹ng, phong phó kh«ng? T¹i sao? - Cá nhân vận dụng kiến thức đã có, trao đổi nhóm và nêu đợc: + Chim c¸nh côt cã bé l«ng dµy, xèp, líp mì dới da dày để giữ nhiệt + Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm, thực vật phong phó, ph¸t triÓn quanh n¨m lµ nguån thøc ¨n lớn, nhiệt độ phù hợp cho nhiều loài (3) + Nớc ta động vật phong phú vì nằm vùng khí hậu nhiệt đới + HS có thể nêu thêm số loài khác môi trờng nh: Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy biển - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV hái thªm: - Hãy cho VD để chứng minh phong phú môi trờng sống động vật? - GV cho HS th¶o luËn toµn líp - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn IV Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận SGK - Yªu cÇu HS lµm phiÕu häc tËp Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng: C©u 1: §éng vËt cã ë kh¾p mäi n¬i do: a Chóng cã kh¶ n¨ng thÝch nghi cao b Sù ph©n bè cã s½n tõ xa xa c Do ngời tác động C©u 2: §éng vËt ®a d¹ng, phong phó do: a Sè c¸ thÓ nhiÒu b Sinh s¶n nhanh c Sè loµi nhiÒu d §éng vËt sèng ë kh¾p mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt e Con ngêi lai t¹o, t¹o nhiÒu gièng míi g Động vật di c từ nơi xa đến V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng trang vµo vë bµi tËp VI Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n:13 / 8/.2010 Ngµy d¹y: / 8/.2010 Tiết Bài 2: Phân biệt động vật với thực vật đặc điểm chung động vật A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm để phân biệt động vật với thực vật - Nêu đợc đặc điểm chung động vật - Nắm đợc sơ lợc cách phân chia giới động vật KÜ n¨ng (4) - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh động vật và môi trờng sống C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra bµi cò - Hãy kể tên động vật thờng gặp nơi em ở? Chúng có đa dạng, phong phó kh«ng? - Chúng ta phải làm gì để giới động vật mãi đa dạng và phong phú? III Bµi häc VB: NÕu ®em so s¸nh gµ víi c©y bµng, ta thÊy chóng kh¸c hoµn toàn, song chúng là thể sống Vậy phân biệt chúng cách nào? Hoạt động GV và HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 2.1 hoµn thµnh b¶ng SGK trang - GV kẻ bảng lên bảng phụ để HS chữa bài - GV lu ý: nên gọi nhiều nhóm để gây hứng thú giê häc - GV ghi ý kiÕn bæ sung vµo c¹nh b¶ng - GV nhận xét và thông báo kết đúng nh bảng ë díi - GV yªu cÇu tiÕp tôc th¶o luËn: - §éng vËt gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? - §éng vËt kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo? - Cá nhân quan sát hình vẽ, đọc chú thích và ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm và trả lời - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nhãm - C¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung Néi dung bµi häc 1: Phân biệt động vËt víi thùc vËt - §éng vËt vµ thùc vËt: + Giống nhau: cÊu t¹o tõ tÕ bµo, lín lªn vµ sinh s¶n + Kh¸c nhau: Di chuyÓn, dÞ dìng, thÇn kinh, gi¸c quan, thµnh tÕ bµo - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a bµi - Mét HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung §Æc ®iÓm Thµnh CÊu t¹o tõ tÕ xenlulo cña bµo tÕ bµo §èi t- Kh«ng Cã Kh«ng Cã îng ph©n biÖt §éng X X vËt Thùc X X vËt Lín lªn vµ sinh s¶n Kh«ng Cã HÖ thÇn ChÊt h÷u c¬ Kh¶ n¨ng di kinh vµ gi¸c nu«i c¬ thÓ chuyÓn quan Tù Sö dông Kh«ng Cã Kh«ng Cã tæng chÊt hîp h÷u c¬ đợc có sẵn X X X X X X X X (5) Hoạt động GV và HS Hoạt động 2: Đặc điểm chung động vật - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp ë môc II SGK trang 10 - GV ghi c©u tr¶ lêi lªn b¶ng vµ phÇn bæ sung - GV thông báo đáp án - ¤ 1, 4, - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn - HS chọn đặc điểm động vật - vµi em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a Néi dung bµi häc 2: Đặc điểm chung động vật Động vật có đặc điểm chung là có kh¶ n¨ng di chuyÓn, cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, chñ yÕu dÞ dìng - HS rót kÕt luËn Hoạt động 3: Sơ lợc phân chia giới động vật 3: Sơ lợc phân chia giới động vật - Có ngành động vật + §éng vËt kh«ng x¬ng sèng: - GV giới thiệu: Động vật đợc chia thành ngành 20 ngµnh, thÓ hiÖn qua h×nh 2.2 SGK Ch- + §éng vËt cã x¬ng sèng: ngµnh ¬ng tr×nh sinh häc chØ häc ngµnh c¬ ( cã líp: c¸, lìng c, bß s¸t, chim, b¶n thó) - HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc Hoạt động4: Vai trò động vật Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2: §éng vËt víi đời sống ngời 4: Vai trò động vật - GV kẽ sẵn bảng để HS chữa bài - §éng vËt mang l¹i lîi Ých nhiÒu - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: mÆt cho ngêi, nhiªn mét - Động vật có vai trò gì đời sống ng- số loài có hại êi? - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn - Các nhóm hoạt động, trao đổi với và hoàn thµnh b¶ng - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS hoạt động độc lập, yêu cầu nêu đợc: + Cã lîi nhiÒu mÆt nhng còng cã mét sè t¸c h¹i cho ngêi STT C¸c mÆt lîi, h¹i §éng vËt cung cÊp nguyªn liÖu cho ngêi: - Thùc phÈm - L«ng - Da §éng vËt dïng lµm thÝ nghiÖm: - Häc tËp nghiªn cøu khoa häc Tên loài động vật đại diện - Gµ lîn, tr©u, thá, vÞt - Gµ, cõu, vÞt - Tr©u, bß - Õch, thá, chã (6) - Thö nghiÖm thuèc §éng vËt hç trî ngêi - Lao động - Gi¶i trÝ - ThÓ thao - B¶o vÖ an ninh §éng vËt truyÒn bÖnh - Chuét, chã - Trâu, bò, ngựa, voi, lạc đà - Voi, gµ, khØ - Ngùa, chã, voi - Chã - Ruåi, muçi, rËn, rÖp IV Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận cuối bài - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái vµ SGK trang 12 V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Cã thÓ em cha biÕt” - ChuÈn bÞ cho bµi sau: + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh + Ng©m r¬m, cá kh« vµo b×nh tríc ngµy + LÊy níc ao, hå, rÔ bÌo NhËt B¶n VI Rót kinh nghiÖm: TuÇn Ngµy so¹n:15 / 8/.2010 Ngµy d¹y: / 8/.2010 Chơng I- Ngành động vật nguyên sinh TiÕt Bµi 3: Thùc hµnh Quan sát số động vật nguyên sinh A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh thấy đợc ít đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh lag: trùng roi và trùng đế giày - Phân biệt đợc hình dạng, cách di chuyển đại diện này KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ quan s¸t mÉu b»ng kÝnh hiÓn vi Thái độ - Nghiªm tóc, tØ mØ, cÈn thËn B §å dïng d¹y vµ häc + GV: - KÝnh hiÓn vi, lam kÝnh, la men, kim nhän, èng hót, kh¨n lau (7) - Tranh trung đế giày, trùng roi, trùng biến hình + HS: V¸ng níc ao, hå, rÔ bÌo NhËt B¶n, r¬m kh« ng©m níc ngµy C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra bµi cò C©u hái 1, SGK III Bµi häc VB nh SGK Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Quan sát trùng giày - GV lu ý híng dÉn HS tØ mØ v× ®©y lµ bµi thùc hµnh ®Çu tiªn - GV híng dÉn c¸c thao t¸c: - HS làm việc theo nhóm đã phân công - C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña GV + Dïng èng hót lÊy giät nhá ë níc ng©m r¬m (chç thµnh b×nh) + Nhá lªn lam kÝnh, ®Ëy la men vµ soi díi kÝnh hiÓn vi + §iÒu chØnh thÞ trêng nh×n cho râ + Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trùng giµy - GV kiÓm tra trªn kÝnh cña c¸c nhãm - GV yªu cÇu lÊy mét mÉu kh¸c, HS quan s¸t trïng giµy di chuyÓn - Di chuyÓn theo kiÓu tiÕn th¼ng hay xoay tiÕn? - GV cho HS lµm bµi tËp trang 15 SGK chän câu trả lời đúng - GV thông báo kết đúng để HS tự sửa ch÷a, nÕu cÇn Hoạt động 2: Quan sát trùng roi - GV cho HS quan s¸t H 3.2 vµ 3.3 SGK trang 15 - GV yªu cÇu HS lµm víi c¸ch lÊy mÉu vµ quan s¸t t¬ng tù nh quan s¸t trïng giµy - GV gọi đại diện số nhóm lên tiến hành theo các thao tác nh hoạt động - GV kiÓm tra trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm - GV lu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác để nhìn rõ mẫu - NÕu nhãm nµo cha t×m thÊy trïng roi th× GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc SGK Néi dung bµi häc 1: Quan s¸t trïng giµy - LÇn lît c¸c thµnh viªn nhãm lÊy mÉu soi díi kÝnh hiÓn vi nhËn biÕt trïng giµy - HS vÏ s¬ lîc h×nh d¹ng cña trïng giµy - HS quan sát đợc trùng giày di chuyÓn trªn lam kÝnh, tiÕp tôc theo dâi híng di chuyÓn - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t råi hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung 2: Quan s¸t trïng roi - HS tù quan s¸t h×nh trang 15 SGK để nhận biết trùng roi - Trong nhãm thay dïng ống hút lấy mẫu để bạn quan sát - C¸c nhãm nªn lÊy v¸ng xanh ë nớc ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trïng roi - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ th«ng tin SGK trang 16 tr¶ (8) trang 16 - GV thông báo đáp án đúng: + §Çu ®i tríc + Mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung IV Cñng cè - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trïng giµy vµ trïng roi vµo vë vµ ghi chó thÝch V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - VÏ h×nh trïng giµy, trïng roi vµ ghi chó thÝch - §äc tríc bµi - KÎ phiÕu häc tËp “T×m hiÓu trïng roi xanh vµo vë bµi tËp” VI Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n:15 / 8/.2010 Ngµy d¹y: / 8/.2010 TiÕt Bµi 4: Trïng roi A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo, dinh dỡng và sinh sản trùng roi xanh, kh¶ n¨ng híng s¸ng - HS thấy đợc bớc chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp B §å dïng d¹y vµ häc - GV: PhiÕu häc tËp, tranh phãng to H 1, H2, H3 SGK - HS: ¤n l¹i bµi thùc hµnh C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra bµi cò - C©u hái SGK III Bµi häc VB: Động vật nguyên sinh nhỏ bé, chúng ta đã đợc quan sát bài trớc, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu số đặc điểm trùng roi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Trùng roi xanh I: Trïng roi xanh - GV yªu cÇu: CÊu t¹o vµ di chuyÓn + NGhiªn cøu SGK, vËn dông kiÕn thøc bµi tr- - Lµ tÕ bµo (0,05 mm) h×nh thoi, cã roi, ®iÓm m¾t, h¹t diÖp íc lôc, h¹t dù tr÷, kh«ng bµo co bãp + Quan s¸t H 4.1 vµ 4.2 SGK + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Roi xo¸y vµo níc võa tiÕn võa - GV đến các nhóm theo dõi và giúp đỡ xoay mình (9) nhãm yÕu - Cá nhân tự đọc thông tin mục I trang 17 và 18 SGK - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp: - Yêu cầu nêu đợc: + CÊu t¹o chi tiÕt trïng roi + C¸ch di chuyÓn nhê roi + C¸c h×nh thøc dinh dìng +KiÓu sinh s¶n v« tÝnh chiÒu däc c¬ thÓ + Kh¶ n¨ng híng vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - HS dù vµo H 4.2 SGK vµ tr¶ lêi, lu ý nh©n phân chia trớc đến các phần khác - Nhê cã ®iÓm m¾t nªn cã kh¶ n¨ng c¶m nhËn ¸nh s¸ng - Đáp án: Roi, đặc điểm mắt, quang hợp, có diÖp lôc - HS c¸c nhãm nghe, nhËn xÐt vµ bæ sung (nÕu cÇn) - vµi nhãm nh¾c l¹i néi dung phiÕu häc tËp - Tù dìng vµ dÞ dìng - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tÕ bµo - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp - Vô tính cách phân đôi theo chiÒu däc - §iÓm m¾t vµ roi gióp trïng roi híng vÒ chç cã ¸nh s¸ng - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để chữa bài - GV ch÷a bµi tËp phiÕu, yªu cÇu: - Tr×nh bµy qu¸ tr×nh sinh s¶n cña trïng roi xanh? - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch thÝ nghiÖm ë môc ë môc 4: “TÝnh híng s¸ng” - Lµm nhanh bµi tËp môc thø trang 18 SGK - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc - Sau theo dâi phiÕu, GV nªn kiÓm tra sè nhóm có câu trả lời đúng PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Bµi tËp Tên động vËt §Æc ®iÓm CÊu t¹o Di chuyÓn Dinh dìng Sinh s¶n TÝnh híng s¸ng Trïng roi xanh Hoạt động 2: Tập đoàn trùng roi - GV yªu cÇu HS: + Nghiªn cøu SGK quan s¸t H 4.3 trang 18 + Hoµn thµnh bµi tËp môc trang 19 SGK (®iÒn tõ vµo chç trèng) - GV nªu c©u hái: - TËp ®oµn V«nv«c dinh dìng nh thÕ nµo? 2: TËp ®oµn trïng roi - TËp ®oµn trïng roi gåm nhiÒu tÕ bµo, bíc ®Çu cã sù ph©n ho¸ chøc n¨ng (10) - H×nh thøc sinh s¶n cña tËp ®oµn V«nv«c? - C¸ nh©n tù thu nhËn kiÕn thøc - Trao đổi nhóm và hoàn thành bài tập: - Yêu cầu lựa chọn: trùng roi, tế bào, đơn bào, ®a bµo - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung - vài HS đọc toàn nội dung bài tập - GV lu ý HS không trả lời đợc thì GV gi¶ng: Trong tËp ®oµn sè c¸ thÓ ë ngoµi lµm nhiệm vụ di chuyển bắt mồi, đến sinh sản mét sè tÕ bµo chuyÓn vµo ph©n chia thµnh tËp ®oµn míi - TËp ®oµn V«nv«c cho ta suy nghÜ g× vÒ mèi liên quan động vật đơn bào và động vật ®a bµo? - GV rót kÕt luËn IV Cñng cè - GV dïng c©u hái cuèi bµi SGK V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp VI Rót kinh nghiÖm: TuÇn Ngµy so¹n:16/ 8/.2010 Ngµy d¹y: / /.2010 TiÕt Bµi 5: Trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dỡng và sinh sản trùng biÕn h×nh vµ trïng giµy - HS thấy đợc phân hoá chức các phận tế bào trùng giày, đó là biểu mầm mống động vật đa bào KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp (11) - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp B §å dïng d¹y vµ häc - H×nh phãng to 5.1; 5.2; 5.3 SGK - Chuẩn bị t liệu động vật nguyên sinh - HS kÎ phiÕu häc tËp vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra h×nh vÏ giê tríc cña HS III Bµi häc VB: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm chúng ta tiếp tục nghiên cứu số đại diện khác ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình và trïng giµy Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trao - Cá nhân tự đọc các thông tin SGK đổi nhóm và hoàn thành phiếu học tập trang 20, 21 - Quan s¸t H 5.1; 5.2; 5.3 SGK trang 20; 21 ghi nhí kiÕn thøc - GV quan sát hoạt động các nhóm - Trao đổi nhóm thống câu trả lời để hớng dẫn, đặc biệt là nhóm học yếu Yêu cầu nêu đợc: + Cấu tạo: thể đơn bào + Di chuyÓn: nhê bé phËn cña c¬ thÓ; l«ng b¬i, ch©n gi¶ + Dinh dìng: nhê kh«ng bµo co bãp - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS + Sinh sản: vô tính, hữu tính ch÷a bµi - §¹i diÖn nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi, c¸c - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ vµo phiÕu trªn b¶ng sung - GV ghi ý kiÕn bæ sung cña c¸c nhãm vµo b¶ng - Dựa vào đâu để chọn câu trả lêi trªn? - GV t×m hiÓu sè nhãm cã c©u tr¶ lêi đúng và cha đúng (nếu còn ý kiến cha thèng nhÊt, GV ph©n tÝch cho HS chän l¹i) - GV cho HS theo dâi phiÕu kiÕn thøc chuÈn - HS theo dâi phiÕu chuÈn, tù söa ch÷a nÕu cÇn Bµi Tên động vật tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o Trïng biÕn h×nh Trïng giµy - Gåm tÕ bµo cã: - Gåm tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, + ChÊt nguyªn sinh láng, (12) Di chuyÓn Dinh dìng Sinh s¶n nh©n nh©n lín, nh©n nhá + Kh«ng bµo tiªu ho¸, + kh«ng bµo co bãp, kh«ng bµo co bãp kh«ng bµo tiªu ho¸, r·nh miÖng, hÇu + L«ng b¬i xung quanh c¬ thÓ - Nhê ch©n gi¶ (do chÊt - Nhê l«ng b¬i nguyªn sinh dån vÒ phÝa) - Tiªu ho¸ néi bµo - Thøc ¨n qua miÖng tíi hÇu tíi kh«ng bµo tiªu ho¸ và biến đổi nhờ enzim - Bài tiết: chất thừa dồn - Chất thải đợc đa đến đến không bào co bóp và không bào co bóp và qua thải ngoài vị trí lỗ để thoát ngoài V« tÝnh b»ng c¸ch ph©n - V« tÝnh b»ng c¸ch ph©n đôi thể đôi thể theo chiều ngang - H÷u tÝnh: b»ng c¸ch tiÕp hîp - GV lu ý giải thích số vấn đề cho HS: + Không bào tiêu hoá động vật nguyªn sinh h×nh thµnh lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ + Trïng giµy: tÕ bµo míi chØ cã sù phân hoá đơn giản, tạm gọi là rãnh miÖng vµ hÇu chø kh«ng gièng nh ë c¸, gµ + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giµy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt sinh s¶n h÷u tÝnh - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ tiªu ho¸ måi cña trïng biÕn h×nh - Không bào co bóp trùng đế giày kh¸c trïng biÕn h×nh nh thÕ nµo? - Sè lîng nh©n vµ vai trß cña nh©n? - Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë trïng giµy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c ë ®iÓm nµo? + Trùng biến hình đơn giản + trùng đế giày phức tạp + Trùng đế giày: nhân dinh dỡng và nh©n sinh s¶n + Trùng đế giày đã có Enzim để bíên đổi thức ăn IV Cñng cè - GV sö dông c©u hái cuèi bµi SGK V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” (13) - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp VI Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: 16 / 8/.2010 Ngµy d¹y: / /.2010 TiÕt Bµi 6: Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hợp với lèi sèng kÝ sinh - HS rõ đợc tác hại loại trùng này gây và cách phòng chống bÖnh sèt rÐt KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc qua kªnh h×nh - KÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc vÖ sinh, b¶o vÖ m«i trêng vµ c¬ thÓ B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to H 6.1; 6.2; 6.4 SGK - HS kÎ phiÕu häc tËp b¶ng trang 24 “T×m hiÓu vÒ bÖnh sèt rÐt” vµo vë PhiÕu häc tËp STT Tên động vật Trùng kiết lị Trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm CÊu t¹o Dinh dìng Ph¸t triÓn C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm di chuyÓn, lÊy thøc ¨n, tiªu ho¸ vµ th¶i b· cña trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy? III Bµi häc VB: Trªn thùc tÕ cã nhng bÖnh trïng g©y nªn lµm ¶nh hëng tíi søc khoÎ ngêi VÝ dô: trïng kiÕt lÞ, trïng sèt rÐt Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Trùng kiết lị và trùng sèt rÐt - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 6.1; 6.2; 6.3 SGK trang 23, 24 Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV nªn quan s¸t líp vµ híng dÉn c¸c Néi dung bµi häc 1: Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt + CÊu t¹o: c¬ thÓ tiªu gi¶m bé phËn di chuyÓn + Dinh dìng: dïng chÊt dinh dìng cña (14) nhãm häc yÕu vËt chñ - Trao đổi nhóm thống ý kiến + Trong vòng đời; phát triển nhanh và hoµn thµnh phiÕu häc tËp ph¸ huû c¬ quan kÝ sinh - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi ý kiÕn vµo đặc điểm phiếu học tập - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - C¸c nhãm theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc vµ tù söa ch÷a - Một vài HS đọc nội dung phiếu - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp - GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để c¸c nhãm kh¸c theo dâi - GV lu ý: NÕu cßn ý kiÕn cha thèng thì GV phân tích để HS tiếp tục lùa chän c©u tr¶ lêi - GV cho HS quan s¸t phiÕu mÉu kiÕn thøc PhiÕu häc tËp: Tên động vật STT Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm - Cã ch©n gi¶ ng¾n - Kh«ng cã c¬ quan di CÊu t¹o - Kh«ng cã kh«ng bµo chuyÓn - Kh«ng cã c¸c kh«ng bµo - Thùc hiÖn qua mµng tÕ - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo Dinh dìng bµo - LÊy chÊt dinh dìng tõ hång - Nuèt hång cÇu cÇu - Trong m«i trêng, kÕt bµo - Trong tuyÕn níc bät cña x¸c, vµo ruét ngêi chui muçi, vµo m¸u ngêi, chui Ph¸t triÓn khái bµo x¸c vµ b¸m vµo hång cÇu sèng vµ sinh s¶n vµo thµnh ruét ph¸ huû hång cÇu - GV cho HS lµm nhanh bµi tËp môc trang 23 SGk, so s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng biÕn h×nh - GV lu ý: trïng sèt rÐt kh«ng kÕt bµo xác mà sống động vật trung gian - Kh¶ n¨ng kÕt bµo x¸c cña trïng kiÕt lÞ cã t¸c h¹i nh thÕ nµo? C¸ nh©n tù hoµn thµnh b¶ng - Mét vµi HS ch÷a bµi tËp, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Nếu HS không trả lời đợc, GV nên gi¶i thÝch - GV cho HS lµm b¶ng trang 24 - GV cho HS quan s¸t b¶ng chuÈn + §Æc ®iÓm gièng: cã ch©n gi¶, kÕt bµo x¸c + §Æc diÓm kh¸c: chØ ¨n hång cÇu, cã ch©n gi¶ ng¾n - (15) §Æc ®iÓm §éng vËt Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt B¶ng 1: So s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt KÝch thíc Con đờng (so víi truyÒn dÞch N¬i kÝ sinh T¸c h¹i hång cÇu) bÖnh To §êng tiªu Ruét ngêi Viªm loÐt hãa ruét, mÊt hång cÇu Nhá Qua muçi M¸u ngêi - Ph¸ huû Ruét vµ n- hång cÇu íc bät cña muçi - GV yêu cầu HS đọc lại nội dung bảng 1, kÕt hîp víi h×nh 6.4 SGK - T¹i ngêi bÞ sèt rÐt da t¸i xanh? - T¹i ngêi bÞ kiÕt lÞ ®i ngoµi m¸u? Liªn hÖ: Muèn phßng tr¸nh bÖnh kiÕt lÞ ta ph¶i lµm g×? - GV đề phòng HS hỏi: Tại ngời bị sèt rÐt ®ang sèt nãng cao mµ ngêi l¹i rÐt run cÇm cËp? Hoạt động 2: Bệnh sốt rét nớc ta - GV yêu cầu HS đọc SGK kết hợp với thông tin thu thập đợc, trả lời câu hỏi: - T×nh tr¹ng bÖnh sèt rÐt ë ViÖt Nam hiÖn nµy nh thÕ nµo? - C¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt cộng đồng? - GV hái: T¹i ngêi sèng ë miÒn nói hay bÞ sèt rÐt? - GV th«ng b¸o chÝnh s¸ch cña Nhµ níc c«ng t¸c phßng chèng bÖnh sèt rÐt: + Tuyªn truyÒn ngñ cã mµn + Dïng thuèc diÖt muçi nhóng mµn miÔn phÝ + Ph¸t thuèc ch÷a cho ngêi bÖnh - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn - Cá nhân đọc thông tin SGK và thông tin môc “ Em cã biÕt” trang 24, trao đổi nhóm và hoàn thành câu trả lời Yªu cÇu: Tªn bÖnh KiÕt lÞ Sèt rÐt - HS dùa vµo kiÕn thøc ë b¶ng tr¶ lêi Yªu cÇu: + Do hång cÇu bÞ ph¸ huû + Thµnh ruét bÞ tæn th¬ng - Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng 2: BÖnh sèt rÐt ë níc ta - BÖnh sèt rÐt ë níc ta ®ang dÇn dần đợc đẩy lùi nhng còn số vïng miÒn nói - Phßng bÖnh: vÖ sinh m«i trêng, vÖ sinh c¸ nh©n, diÖt muçi IV Cñng cè Khoanh tròn vào đầu câu đúng: C©u 1: BÖnh kiÕt lÞ lo¹i trïng nµo g©y nªn? a Trïng biÕn h×nh (16) b TÊt c¶ c¸c lo¹i trïng c Trïng kiÕt lÞ C©u 2: Trïng sèt rÐt ph¸ huû lo¹i tÕ bµo nµo cña m¸u? a B¹ch cÇu b Hång cÇu c TiÓu cÇu Câu 3: Trùng sốt rét vào thể ngời đờng nào? a Qua ¨n uèng b Qua h« hÊp c Qua m¸u §¸p ¸n: 1c; 2b; 3c V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK VI Rót kinh nghiÖm: TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt Bµi 7: §Æc ®iÓm chung – vai trß thùc tiÔn động vật nguyên sinh A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm chung động vật nguyên sinh - HS đợc vài trò tích cực động vật nguyên sinh và tác hại động vật nguyên sinh gây KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, gi÷ vÖ sinh m«i trêng vµ c¸ nh©n B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÏ mét sè lo¹i trïng - T liệu trùng gây bệnh ngời và động vật - HS: kÎ b¶ng vµ vµo vë vµ «n bµi h«m tríc C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra bµi cò - Tác hại trùng kiết lị và trùng sốt rét ngời III Bµi häc VB: Động vật nguyên sinh, cá thể là tế bào, song chúng có ảnh hởng lớn ngời Vậy ảnh hởng đó nh nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài häc h«m Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc (17) Hoạt động 1: Đặc điểm chung 1: §Æc ®iÓm chung - GV yêu cầu HS quan sát hình số trùng đã học, trao đổi nhóm và hoàn thành bảng - GV kẻ sẵn bảng số trùng đã học để HS ch÷a bµi - GV cho c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - GV ghi phÇn bæ sung cña c¸c nhãm vµo bªn c¹nh - C¸ nh©n tù nhí l¹i kiÕn thøc bµi tríc vµ quan s¸t h×nh vÏ - Trao đổi nhóm, thống ý kiến Động vật nguyên sinh có đặc - Hoµn thµnh néi dung b¶ng ®iÓm: + Cơ thể là tế bào đảm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b»ng c¸ch ghi kÕt nhËn mäi chøc n¨ng sèng qu¶ vµo b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ + Dinh dìng chñ yÕu b»ng c¸ch dÞ sung dìng - GV cho HS quan s¸t b¶ng kiÕn thøc chuÈn + Sinh s¶n v« tÝnh vµ h÷u tÝnh - HS tự sửa chữa cha đúng Bảng 1: Đặc điểm chung động vật nguyên sinh KÝch thíc CÊu t¹o tõ Bé phËn H×nh thøc HiÓn tÕ NhiÒu TT §¹i diÖn Thøc ¨n di Lín sinh s¶n vi bµo tÕ bµo chuyÓn Trïng roi X X Vôn h÷u c¬ Roi V« tÝnh theo chiÒu däc Trïng X X Vi khuÈn, Ch©n gi¶ V« tÝnh biÕn h×nh vôn h÷u c¬ Trïng X X Vi khuÈn, L«ng b¬i V« tÝnh, giµy vôn h÷u c¬ h÷u tÝnh Trïng kiÕt X X Hång cÇu Tiªu V« tÝnh lÞ gi¶m Trïng sèt X X Hång cÇu Kh«ng V« tÝnh rÐt cã - GV yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Động vật nguyên sinh sống tự có đặc ®iÓm g× ? - §éng vËt nguyªn sinh sèng kÝ sinh cã đặc điểm gì? - Động vật nguyên sinh có đặc điểm gì chung? - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn - Cho HS nh¾c l¹i kiÕn thøc Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn động vËt nguyªn sinh 2: Vai trò thực tiễn động vật nguyªn sinh (18) - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, quan s¸t h×nh 7.1; 7.2 SGK trang 27 vµ hoµn thµnh b¶ng - GV kẻ sẵn bảng để chữa bài - Trao đổi nhóm thống câu ý kiến và hoµn thµnh b¶ng + Nêu lợi ích mặt động vật nguyên sinh tự nhiên và đời sống ngêi + Chỉ rõ tác hại động vật và ngời + Nêu đợc đại diện - Đại diện nhóm lên ghi đáp án vào bảng Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi - GV lu ý: Nh÷ng ý kiÕn cña nhãm ghi đầy đủ vào bảng, sau đó là ý kiến bổ sung - GV nªn khuyÕn khÝch c¸c nhãm kÓ thªm đại diện khác SGK - GV th«ng b¸o thªm mét vµi loµi kh¸c gây bệnh ngời và động vật - Cuèi cïng GV cho HS quan s¸t b¶ng kiÕn thøc chuÈn Bảng 2: Vai trò động vật nguyến sinh Vai trß Tên đại diện - Trong tù nhiªn: + Lµm s¹ch m«i trêng níc - Trïng biÕn h×nh, trïng giµy, trïng h×nh chu«ng, trïng roi + Làm thức ăn cho động vật nớc: giáp - Trùng biến hình, trùng nhảy, Lîi Ých x¸c nhá, c¸ biÓn trïng roi gi¸p - §èi víi ngêi: + Giúp xác định tuổi địa tầng, tìm mỏ - Trùng lỗ dÇu + Nguyªn liÖu chÕ giÊy gi¸p - Trïng phãng x¹ - Gây bệnh cho động vật - Trïng cÇu, trïng bµo tö T¸c h¹i - G©y bÖnh cho ngêi - Trïng roi m¸u, trïng kiÕt lÞ, trïng sèt rÐt IV Cñng cè Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Động vật nguyên sinh có đặc điểm: a C¬ thÓ cã cÊu t¹o phøc t¹p b C¬ thÓ gåm mét tÕ bµo c Sinh sản vô tính, hữu tính đơn giản d Cã c¬ quan di chuyÓn chuyªn ho¸ e Tổng hợp đợc chất hữu nuôi sống thể g Sèng dÞ dìng nhê chÊt h÷u c¬ cã s½n h Di chuyÓn nhê roi, l«ng b¬i hay ch©n gi¶ (19) §¸p ¸n: b, c, g, h V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng trang 30 SGK vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n Ngµy d¹y: TiÕt Ch¬ng I- Ngµnh ruét khoang Bµi 8: Thuû tøc A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm hình dạng, cấu tạo, dinh dỡng và cách sinh sản thuỷ tức, đại diện cho ngành ruột khoang và là ngành động vật đa bào đầu tiên KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, t×m kiÕm kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học B §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh thuỷ tức di chuyển, bắt mồi, tranh cấu tạo trong, thuỷ tức bắt đợc - HS: KÎ b¶ng vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm chung cña §VNS III Bµi häc VB nh SGK Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển - GV yêu cầu HS quan sát hình 8.1 và 8.2, đọc th«ng tin SGK trang 29 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Tr×nh bµy h×nh d¹ng, cÊu t¹o ngoµi cña thuû tøc? - Thuû tøc di chuyÓn nh thÕ nµo? M« t¶ b»ng lêi c¸ch di chuyÓn? - Trao đổi nhóm, thống đáp án, yêu cầu nêu đợc: + Hình dạng: trên là lỗ miệng, trụ dới có đế bám + Kiểu đối xứng: toả tròn + Cã c¸c tua ë lç miÖng + Di chuyÓn: s©u ®o, lén ®Çu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn Néi dung bµi häc 1: CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn - CÊu t¹o ngoµi: h×nh trô dµi + Phần dới là đế, có t¸c dông b¸m + PhÇn trªn cã lç miÖng, xung quanh cã tua miÖng + §èi xøng to¶ trßn (20) xÐt, bæ sung - GV gäi c¸c nhãm ch÷a bµi b»ng c¸ch chØ c¸c bé phËn c¬ thÓ trªn tranh vµ m« t¶ c¸ch di chuyÓn đó nói rõ vai trò đế bám - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn - GV giảng giải kiểu đối xứng toả tròn Hoạt động 2: Cấu tạo GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¾t däc cña thuû tøc, đọc thông tin bảng 1, hoàn thành bảng vào vë bµi tËp + X¸c ®inh vÞ trÝ cña tÕ bµo trªn c¬ thÓ + Quan sát kĩ hình tế bào thấy đợc cấu tạo phù hợp víi chøc n¨ng + Chän tªn phï hîp - Đại diện các nhóm đọc kết theo thứ tự 1, 2, , c¸c nhãm kh¸c bæ sung - C¸c nhãm theo dâi vµ tù söa ch÷a (nÕu cÇn) - Cã nhiÒu lo¹i tÕ bµo thùc hiÖn chøc n¨ng riªng - GV ghi kÕt qu¶ cña nhãm lªn b¶ng - Khi chọn tên loại tế bào ta dựa vào đặc điểm nµo? - GV thông báo đáp án đúng theo thứ tự từ trên xuèng 1: TÕ bµo gai 2: TÕ bµo (tÕ bµo thÇn kinh) 3: TÕ bµo sinh s¶n 4: TÕ bµo m« c¬ tiªu ho¸ 5: TÕ bµo m« b× c¬ - GV cần tìm hiểu số nhóm có kết đúng và cha đúng - Tr×nh bµy cÊu t¹o cña thuû tøc? - GV cho HS tù rót kÕt luËn - GV gi¶ng gi¶i: Líp cßn cã tÕ bµo tuyÕn n»m xen kÏ c¸c tÕ bµo m« b× c¬ tiªu ho¸, tÕ bµo tuyÕn tiết dịch vào khoang vị để tiêu hoá ngoại bào đây đã có chuyển tiếp tiêu hoá nội bào (kiểu tiêu hoá động vật đơn bào) sang tiêu hoá ngoại bào (kiểu tiêu hoá động vật đa bào) Hoạt động 3: Hoạt động dinh dỡng - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh thuû tøc b¾t måi, kết hợp thông tin SGK trang 31, trao đổi nhóm và tr¶ lêi c©u hái: - Thuû tøc ®a måi vµo miÖng b»ng c¸ch nµo? - Nhê lo¹i tÕ bµo nµo cña c¬ thÓ, thuû tøc tiªu ho¸ đợc mồi? - Thuû tøc th¶i b· b»ng c¸ch nµo? - C¸c nhãm ch÷a bµi - Di chuyÓn: kiÓu s©u ®o, kiÓu lén ®Çu, b¬i 2: CÊu t¹o - Thµnh c¬ thÓ cã líp: + Líp ngoµi: gåm tÕ bµo gai, tÕ bµo thÇn kinh, tÕ bµo m« b× c¬ + Líp trong: tÕ bµo m« c¬ - tiªu ho¸ - Gi÷a líp lµ tÇng keo máng - Lç miÖng th«ng víi khoang tiªu ho¸ ë gi÷a (gäi lµ ruét tói) 3: Hoạt động dinh dỡng - Thuû tøc b¾t måi b»ng tua miÖng Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ thùc hiÖn ë khoang tiªu ho¸ nhê dÞch tõ tÕ bµo tuyÕn (21) - Sự trao đổi khí thực - GV hái: - Thuû tøc dinh dìng b»ng c¸ch nµo? - Nếu HS trả lời không đầy đủ, GV gợi ý từ phần qua thành thể võa th¶o luËn - GV cho HS tù rót kÕt luËn Hoạt động 4: Sự sinh sản - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh “sinh s¶n cña thuû tøc”, tr¶ lêi c©u hái: - Thuû tøc cã nh÷ng kiÓu sinh s¶n nµo? - GV gäi vµi HS ch÷a bµi tËp b»ng c¸ch miªu t¶ trªn tranh kiÓu sinh s¶n cña thuû tøc - GV yªu cÇu tõ ph©n tÝch ë trªn HS h·y rót kÕt luËn vÒ sù sinh s¶n cña thuû tøc - GV bổ sung thêm hình thức sinh sản đặc biệt, đó lµ t¸i sinh - GV gi¶ng thªm: kh¶ n¨ng t¸i sinh cao ë tuû tøc lµ thuû tøc cßn cã tÕ bµo cha chuyªn ho¸ - Tại gọi thuỷ tức là động vật đa bào bậc thấp? (Gîi ý dùa vµo cÊu t¹o vµ dinh dìng cña thuû tøc) + Chó ý: U mäc trªn c¬ thÓ thuû tøc mÑ + TuyÕn trøng vµ tuyÕn tinh trªn c¬ thÓ mÑ - Mét sè HS ch÷a bµi, HS kh¸c bæ sung 4: Sù sinh s¶n - C¸c h×nh thøc sinh s¶n + Sinh s¶n v« tÝnh: b»ng c¸ch mäc chåi + Sinh s¶n h÷u tÝnh: b»ng c¸ch h×nh thµnh tÕ bµo sinh dục đực và cái IV Cñng cè - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp tr¾c nghiÖm Hãy khoanh tròn vào số đầu câu đúng: Cơ thể đối xứng bên Cơ thể đối xứng toả tròn B¬i rÊt nhanh níc Thµnh c¬ thÓ cã líp: ngoµi – Thµnh c¬ thÓ cã líp : ngoµi, gi÷a vµ Cơ thể đã có lỗ miệng, lỗ hậu môn Sống bám vào các vật nớc nhờ đế bám Cã lç miÖng lµ n¬i lÊy thøc ¨n vµ th¶i b· ngoµi Tæ chøc c¬ thÓ cha ph©n biÖt chÆt chÏ §¸p ¸n: 2, 4, 7, 8, V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - §äc vµ tr¶ lêi c©uhái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Kẻ bảng “Đặc điểm số đại diện ruột khoang” VI Rót kinh nghiÖm: (22) TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt Bµi 9: §a d¹ng cña ngµnh ruét khoang A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đa dạng ngành ruột khoang đợc thể cấu tạo thÓ, lèi sèng, tæ chøc c¬ thÓ, di chuyÓn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh h×nh SGK - Su tÇm tranh ¶nh vÒ søa, san h«, h¶i quú - ChuÈn bÞ xi lanh b¬m mùc tÝm, ®o¹n x¬ng san h« - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - CÊu t¹o, c¸ch di chuyÓn cña thuû tøc? III Bµi häc VB nh SGK Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Đa dạng ruột khoang - GV yªu cÇu c¸c nhãm nghiªn cøu c¸c th«ng tin bµi, quan s¸t tranh h×nh SGK trang 33, 34, trao đổi nhóm vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS ch÷a bµi Néi dung bµi häc 1: §a d¹ng cña ruét khoang - C¸ nh©n theo dâi néi dung phiÕu, tù nghiªn cøu SGK vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, thống câu trả lời vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Yêu cầu nêu đợc: + Hình dạng đặc biệt đại diện + Cấu tạo: đặc điểm tầng keo, khoang tiªu ho¸ + Di chuyển có liên quan đến cấu tạo c¬ thÓ + Lối sống: đặc biệt là tập đoàn lớn nh san h« - GV gọi nhiều nhóm HS để có nhiều ý - Đại diện các nhóm ghi kết vào kiÕn vµ g©y høng thó häc tËp tõng néi dung cña phiÕu häc tËp, c¸c - GV nên dành nhiều thời gian để các nhóm khác theo dõi, bổ sung nhóm trao đổi đáp án - HS c¸c nhãm theo dâi, tù söa ch÷a - GV thông báo kết đúng các cần (23) nhãm, cho HS theo dâi phiÕu chuÈn §¹i diÖn TT Thuû tøc San h« Trô nhá H×nh c¸i Trô to, ng¾n dï cã kh¶ n¨ng xoÌ, côp Cµnh c©y khèi lín CÊu t¹o - VÞ trÝ - TÇng keo - Khoang miÖng - ë trªn - Máng - Réng - ë díi - Dµy - HÑp - ë trªn - Có gai xơng đá v«i vµ chÊt sõng - Cã nhiÒu ng¨n th«ng gi÷a c¸c c¸ thÓ - Kh«ng di chuyÓn, có đế bám Di chuyÓn H¶i quú §Æc ®iÓm H×nh d¹ng Søa Lèi sèng - KiÓu - B¬i nhê tÕ s©u ®o, bµo cã kh¶ lén ®Çu n¨ng co rót m¹nh dï - C¸ thÓ - C¸ thÓ - Søa cã cÊu t¹o phï hîp víi lèi sèng b¬i tù nh thÕ nµo? San h« vµ h¶i quú b¾t måi nh thÕ nµo? - GV dïng xi lanh b¬m mùc tÝm vµo lỗ nhỏ trên đoạn san hô để HS thấy liªn th«ng gi÷a c¸c c¸ thÓ tËp ®oµn san h« - GV giíi thiÖu lu«n c¸ch h×nh thµnh đảo san hô biển - ë trªn - Dµy, r¶i r¸c cã c¸c gai x¬ng - XuÊt hiÖn v¸ch ng¨n - Kh«ng di chuyển, có đế b¸m - TËp trung mét - TËp ®oµn nhiÒu sè c¸ thÓ c¸c thÓ liªn kÕt - Nhãm tiÕp tôc th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - PhiÕu häc tËp IV Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - T×m hiÓu vai trß cña ruét khoang - KÎ b¶ng trang 42 vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: (24) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 10 Bµi 10: §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh ruét khoang A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm chung ngành ruột khoang - Học sinh rõ đợc vai trò ngành ruột khoang tự nhiên và đời sèng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, t×m kiÕm kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học, bảo vệ động vật quý, có giá trÞ B §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 10.1 SGK trang 37 - HS : kẻ bảng: Đặc điểm chung số đại diện ruột khoang, chuẩn bị tranh ¶nh vÒ san h« C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm cña søa, h¶i quú, san h«? III Bµi häc Chúng ta đã học số đại diện ngành ruột khoang, chúng có đặc điểm gì chung và có giá trị nh nào? Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm ngành Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Đặc điểm chung ngành ruột khoang - Yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc cò, quan s¸t H 10.1 SGK trang 37 vµ hoµn thµnh b¶ng “§Æc ®iÓm chung cña mét sè ngµnh ruét khoang” - GV kẻ sẵn bảng này để HS chữa bài - C¸ nh©n HS quan s¸t H 10.1, nhí l¹i kiÕn thøc đã học sứa, thuỷ tức, hải quỳ, san hô, trao đổi nhóm thống ý kiến để hoàn thành bảng - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo tõng néi dung - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV quan sát hoạt động các nhóm, giúp đỡ nhóm yếu và động viên nhóm khá - GV gäi sè nhãm lªn ch÷a bµi - GV cần ghi ý kiến bổ sung cảu các nhóm để líp theo dâi vµ cã thÓ bæ sung tiÕp - T×m hiÓu mét sè nhãm cã ý kiÕn trïng hay kh¸c - Cho HS quan s¸t b¶ng chuÈn kiÕn thøc - GV yªu cÇu tõ kÕt qu¶ cña b¶ng HS cho biÕt: đặc điểm chung ngành ruột khoang? Néi dung bµi häc 1: §Æc ®iÓm chung cña ngµnh ruét khoang - §Æc ®iÓm chung cña ngµnh ruét khoang: + Cơ thể có đối xứng toả tròn + Ruét d¹ng tói + Thµnh c¬ thÓ cã líp tÕ bµo + Tù vÖ vµ tÊn c«ng b»ng tÕ bµo gai (25) - HS tù rót kÕt luËn Đặc điểm số đại diện ruột khoang §¹i diÖn TT Thuû tøc Søa §Æc ®iÓm Kiểu đối xứng C¸ch di chuyÓn To¶ trßn To¶ trßn Lén ®Çu, s©u Lén ®Çu co ®o bãp dï C¸ch dinh dìng DÞ dìng DÞ dìng C¸ch tù vÖ Nhê tÕ bµo Nhê tÕ bµo gai gai, di chuyÓn Sè líp tÕ bµo cña thµnh 2 c¬ thÓ KiÓu ruét Ruét tói Ruét tói Sống đơn độc, tập đoàn Đơn độc Đơn độc - Hoạt động 2: Vai trò ngành ruột khoang Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Ruét khoang cã vai trß nh thÕ nµo tự nhiên và đời sống? - Nªu râ t¸c h¹i cña ruét khoang? - Thảo luận nhóm, thống đáp án, yêu cầu nêu đợc: + Lîi Ých: lµm thøc ¨n, trang trÝ + Tác hại: gây đắm tàu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV tæng kÕt nh÷ng ý kiÕn cña HS, ý kiến nào cha đủ, GV bổ sung thêm - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn San h« To¶ trßn Kh«ng di chuyÓn DÞ dìng Nhê tÕ bµo gai Ruét tói TËp ®oµn 2: Vai trß cña ngµnh ruét khoang Ngµnh ruét khoang cã vai trß: + Trong tù nhiªn: - Tạo vẻ đẹp thiên nhiên - Có ý nghĩa sinh thái biÓn + Đối với đời sống: - Làm đồ trang trí, trang sức: san h« - Lµ nguån cung cÊp nguyªnliÖu v«i: san h« - Lµm thùc phÈm cã gi¸ trÞ: søa - Ho¸ th¹ch san h« gãp phÇn nghiên cứu địa chất + T¸c h¹i: - Một số loài gây độc, ngứa cho ngêi: søa - Tạo đá ngầm, ảnh hởng đến giao th«ng IV Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp: §Æc ®iÓm CÊu t¹o Di chuyÓn Sinh s¶n ThÝch nghi (26) §¹i diÖn S¸n l«ng S¸n l¸ gan VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 11 Ch¬ng III- C¸c ngµnh giun Ngµnh giun dÑp Bµi 11: S¸n l¸ gan A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm bật ngành giun dẹp là thể đối xứng bªn - Học sinh rõ đợc đặc điểm cấu tạo sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng, phßng chèng giun s¸n kÝ sinh cho vËt nu«i B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh s¸n l«ng vµ s¸n l¸ gan - Tranh vòng đời sán lá gan - HS kÎ phiÕu häc tËp vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm chung vai trß cña ngµnh ruét khoang? III Bµi häc Nghiên cứu nhóm động vật đa bào, thể có cấu tạo phức tạp so với thuỷ tức đó là giun dẹp Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: S¸n l«ng vµ s¸n l¸ gan - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh SGK trang 40; 41, đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm và hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV quan sát hoạt động các nhóm, giúp đỡ các nhãm yÕu (27) - Kẻ phiếu học tập lên bảng để HS chữa bài - Trao đổi nhóm, thống ý kiến và hoàn thành phiÕu häc tËp + CÊu t¹o cña c¬ quan tiªu ho¸, di chuyÓn, gi¸c quan + C¸ch di chuyÓn + ý nghÜa thÝch nghi + C¸ch sinh s¶n - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp trªn b¶ng - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ vµ bæ sung - Gäi nhiÒu nhãm - GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để HS nhận xét (Nếu ý kiến cha đúng, GV gợi ý để HS nhận biết kiÕn thøc) - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i: - Sán lông thích nghi với đời sống bơi lội nớc nh thÕnµo? - Sán lá gan thich nghi với đời sống kí sinh gan mËt nh thÕ nµo? - Cho HS theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc - Néi dung phiÕu häc tËp PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu s¸n l«ng vµ s¸n l¸ gan §Æc ®iÓm CÊu t¹o C¬ quan M¾t §¹i diÖn tiªu ho¸ Cã - Nh¸nh ë ruét S¸n l«ng m¾t ®Çu - Cha cã hËu m«n Tiªu - Nh¸nh gi¶m ruét ph¸t triÓn - Cha cã S¸n l¸ gan lç hËu m«n Di chuyÓn Sinh s¶n ThÝch nghi - B¬i nhê - Lìng tÝnh - Lèi sèng b¬i l«ng b¬i xung - §Î kÐn cã léi tù quanh c¬ thÓ chøa trøng níc - C¬ quan di chuÓn tiªu gi¶m - Gi¸c b¸m ph¸t triÓn - Thµnh c¬ thÓ cã kh¶ n¨ng chun gi·n Hoạt động 2: Vòng đời sán lá gan - Lìng tÝnh - C¬ quan sinh dôc ph¸t triÓn - §Î nhiÒu trøng - KÝ sinh - B¸m chÆt vµo gan, mËt - Luån l¸ch m«i trêng kÝ sinh 2: Vòng đời sán lá gan - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 11.2 trang 42, th¶o luËn nhãm vµ hoµn thành bài tập mục : Vòng đời sán lá gan ảnh hëng nh thÕ nµo nÕu thiªn nhiªn x¶y t×nh huèng sau: + Trøng s¸n kh«ng gÆp níc + ấu trùng nở không gặp thể ốc thích hợp - Vòng đời sán lá gan (28) + ốc chứa ấu trùng bị động vật khác ăn Trâu bò trứng ấu trùng ốc ấu + KÐn b¸m vµo rau bÌo nhng tr©u bß kh«ng trïng cã ®u«i m«i trêng níc kÕt ¨n ph¶i -Yêu cầu HS viết sơ đồ biểu diễn vòng đời kén bám vào cây rau, bèo cña s¸n l¸ gan - S¸n l¸ gan thÝch nghi víi sù ph¸t t¸n nßi gièng nh thÕ nµo? - Muèn tiªu diÖt s¸n l¸ gan ta ph¶i lµm g×? - GV gäi c¸c nhãm lªn ch÷a bµi - GV lu ý v× cã nhiÒu néi dung th¶o luËn nªn GV cÇn ghi tãm t¾t ý kiÕn vµ phÇn bæ sung cña HS - Sau ch÷a bµi, GV th«ng b¸o ý kiÕn đúng, cha rõ, GV giải thích thêm - Cho HS liên hệ thực tế và có biện pháp đề phßng cô thÓ - GV gäi 1, HS lªn tr×nh bµy KÕt luËn: IV Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Tìm hiểu các bệnh sán gây nên ngời và động vật - KÎ b¶ng trang 45 vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 12 Bµi 12: Mét sè giun dÑp kh¸c vµ đặc điểm chung ngành giun dẹp A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc hình dạng, vòng đời số giun dẹp kí sinh - HS thông qua các đại diện ngành giun dẹp nêu đợc đặc điểm chung cña giun dÑp KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ vµ m«i trêng B §å dïng d¹y vµ häc - ChuÈn bÞ tranh mét sè giun dÑp kÝ sinh - HS kÎ b¶ng vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức (29) - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra bµi cò - Cấu tạo sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh? III Bµi häc - Sán lá gan sống kí sinh có đặc điểm nào khác với sán lông sống tự do? H«m chóng ta sÏ nghiªn cøu tiÕp mét sè giun dÑp kÝ sinh Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Một số giun dẹp khác 1: Mét sè giun dÑp kh¸c - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát h×nh 12.1; 12.2; 12.3, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi + S¸n l¸ m¸u m¸u c©u hái: ngêi + S¸n b· trÇu ruét - KÓ tªn mét sè giun dÑp kÝ sinh? - Giun dÑp thêng kÝ sinh ë bé phËn nµo c¬ lîn thể ngời và động vật? Vì sao? + S¸n d©y ruét - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ tr¶ lêi ngêi vµ c¬ ë tr©u, bß, lîn c©u hái, yªu cÇu: + KÓ tªn + Bé phËn kÝ sinh chñ yÕu lµ: m¸u, ruét,gan, c¬ + V× nh÷ng c¬ quan nµy cã nhiÒu chÊt dinh dìng + Giữ vệ sinh ăn uống cho ngời và động vật, vệ sinh m«i trêng - §Ó phßng giun dÑp kÝ sinh cÇn ph¶i ¨n uèng gi÷ vÖ sinh nh thÕ nµo cho ngêi vµ gia sóc? - Đại diện nhóm trình bày đáp án, các nhóm khác nhận xét, bổ sung, yêu cầu nêu đợc: + S¸n kÝ sinh lÊy chÊt dinh dìng cña vËt chñ,lµm cho vËt chñ gÇy yÕu + Tuyªn truyÒn vÖ sinh, an toµn thùc phÈm, kh«ng ¨n thÞt lîn, bß g¹o - GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn - GV cho HS đọc mục “Em có biết” cuối bài và tr¶ lêi c©u hái: - S¸n kÝ sinh g©y t¸c h¹i nh thÕ nµo? - Em làm gì để giúp ngời tránh nhiễm giun s¸n? - GV cho HS tù rót kÕt luËn - GV giíi thiÖu thªm mét sè s¸n kÝ sinh: s¸n l¸ song chñ, s¸n mÐp, s¸n chã Hoạt động 2: Đặc điểm chung - Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh b¶ng trang 45 - GV kẻ sẵn bảng để HS chữa bài - GV gäi HS ch÷a bµi b»ng c¸ch tù ®iÒn th«ng tin vµo b¶ng (GV lu ý cÇn gäi nhiÒu nhãm tr¶ lêi) 2: §Æc ®iÓm chung - §Æc ®iÓm chung cña ngµnh giun dÑp: + Cơ thể dẹp có đối xøng bªn + Ruét ph©n nh¸nh, cha (30) - GV ghi phần bổ sung để các nhóm khác tiếp có hậu môn tục theo dõi góp ý hay đồng ý + Ph©n biÖt ®u«i, lng, - GV cho HS xem b¶ng chuÈn kiÕn thøc bông Một số đặc điểm đại diện giun dẹp §¹i diÖn S¸n l«ng S¸n l¸ gan S¸n d©y TT §Æc ®iÓm so s¸nh (Sèng tù do) (KÝ sinh) (kÝ sinh) Cơ thể dẹp và đối xứng bên + + + M¾t vµ l«ng b¬i ph¸t triÓn + Ph©n biÖt ®Çu ®u«i lng bông + + + M¾t vµ l«ng b¬i tiªu gi¶m + + Gi¸c b¸m ph¸t triÓn + + Ruét ph©n nh¸nh cha cã hËu m«n + + + C¬ quan sinh dôc ph¸t triÓn + + Ph¸t triÓn qua c¸c giai ®o¹n Êu trïng + + - GV yêu cầu các nhóm xem lại bảng - Nhóm thảo luận, yêu cầu nêu đợc: 1, thảo luận tìm đặc điểm chung + Đặc điểm thể ngµnh giun dÑp + §Æc ®iÓm mét sè c¬ quan - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn + Cấu tạo thể liên quan đến lối sống KÕt luËn: IV Cñng cè - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Khoanh trßn vµo nh÷ng c©u tr¶ lêi đúng: Ngành giun dẹp có đặc điểm: C¬ thÓ cã d¹ng tói Cơ thể dẹt có đối xứng bên Ruét h×nh tói cha cã lç hËu m«n Ruét ph©n nh¸nh cha cã lç hËu m«n Cơ thể có phần đầu và đế bám Mét sè kÝ sinh cã gi¸c b¸m C¬ thÓ ph©n biÖt ®Çu, lng, bông Trøng ph¸t triÓn thµnh c¬ thÓ míi Vòng đời qua giai đoạn ấu trùng V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - T×m hiÓu thªm vÒ s¸n kÝ sinh - Tìm hiểu giun đũa VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TuÇn TiÕt 13 (31) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ngµnh giun trßn Bài 13: Giun đũa a Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo di chuyển và dinh dỡng, sinh sản giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh - HS nắm đợc tác hại giun đũa và cách phòng tránh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n vµ m«i trêng b §å dïng d¹y vµ häc - ChuÈn bÞ tranh h×nh SGK c TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm chung cña ngµnh giun dÑp? C¸ch phßng chèng? III Bµi häc VB: Nh SGK - Giun đũa thờng sống đâu? Mục tiêu: Nêu đợc đặc điểm cấu tạo, dinh dỡng và di chuyển giun đũa Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: CÊu t¹o, dinh dìng, di - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan chuyển giun đũa s¸t h×nh 13.1; 13.2 trang 47, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Trình bày cấu tạo giun đũa? + CÊu t¹o: - Líp vá cuticun - Thµnh c¬ thÓ - Khoang c¬ thÓ - Giun cái dài và mập giun đực có ý nghĩa sinh học gì? Giun cái dài, to đẻ nhiều trứng - Nếu giun đũa thiếu vỏ cuticun thì chúng nh nào? Vỏ có tác dụng chống tác động dÞch tiªu ho¸ - Ruột thẳng giun đũa liên quan gì tới tốc độ tiêu hoá? khác với giun dẹp đặc điểm nào? Tại sao? Tốc độ tiêu hoá nhanh, xuất hậu môn - CÊu t¹o: + H×nh trô dµi 25 cm + Thµnh c¬ thÓ: biÓu b× c¬ däc ph¸t triÓn + Cha cã khoang c¬ thÓ chÝnh thøc + èng tiªu ho¸ th¼ng: cã lç hËu m«n + TuyÕn sinh dôc dµi cuén khóc + Líp cuticun cã t¸c dông lµm c¨ng c¬ thÓ, tr¸nh dÞch tiªu ho¸ - Di chuyÓn: h¹n chÕ (32) - Giun đũa di chuyển cách nào? Nhờ đặc điểm nào mà giun đũa chui vào ống mật? hậu gây nh nào ngời? - GV lu ý vì câu hỏi thảo luận dài nên cần để HS trả lời hết sau đó gọi HS khác bổ sung - GV nên giảng giả tốc độ tiêu hoá nhanh thøc ¨n chñ yÕu lµ chÊt dinh dìng vµ thøc ¨n ®i mét chiÒu Câu hỏi (*) nhờ đặc điểm cấu tạo thể là ®Çu thu«n nhän, c¬ däc ph¸t triÓn chui róc - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn vÒ cÊu t¹o, dinh dỡng và di chuyển giun đũa - Cho HS nh¾c l¹i kÕt luËn Hoạt động 2: Sinh sản giun đũa - Yêu cầu HS đọc mục I SGK trang 48 và tr¶ lêi c©u hái: - Nêu cấu tạo quan sinh dục giun đũa? - Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 13.3 và 13.4, tr¶ lêi c©u hái: - Trình bày vòng đời giun đũa sơ đồ? - Trao đổi nhóm vòng đời giun đũa + C¬ thÓ cong duçi gióp giun chui róc - Dinh dìng: hót chÊt dinh dìng nhanh vµ nhiÒu 2: Sinh sản giun đũa - Giun đũa (trong ruột ngời) đẻ trøng Êu trïng thøc ¨n sèng ruét non (Êu trïng) m¸u, tim, gan, phæi ruét ngêi - Röa tay tríc ¨n vµ kh«ng ¨n rau sèng v× cã - Phßng chèng: liên quan gì đến bệnh giun đũa? + Gi÷ vÖ sinh m«i trêng, - T¹i y häc khuyªn mçi ngêi nªn tÈy giun tõ vÖ sinh c¸ nh©n ¨n uèng 1-2 lÇn mét n¨m? + Tẩy giun định kì - GV lu ý: trứng và ấu trùng giun đũa phát triển ë ngoµi m«i trêng nªn: + DÔ l©y nhiÔm + DÔ tiªu diÖt - GV nªu mét sè t¸c h¹i: g©y t¾c ruét, t¾c èng mËt, suy dinh dìng cho vËt chñ - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn KÕt luËn: IV Cñng cè - HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc: “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng trang 51 vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 14 Ngµy so¹n: (33) Ngµy d¹y: Bµi 12: Mét sè giun trßn kh¸c vµ đặc điểm chung ngành giun tròn A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu rõ đợc số giun tròn đặc biệt là nhóm giun tròn kí sinh gây bệnh, từ đó có biện pháp phòng tránh - Nêu đợc đặc điểm chung ngành giun tròn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ vµ m«i trêng, vÖ sinh ¨n uèng B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh mét sè giun trßn, tµi liÖu vÒ giun trßn kÝ sinh - HS kÎ b¶ng “§Æc ®iÓm cña ngµnh giun trßn” vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - Đặc điểm cấu tạo và tác hại giun đũa? III Bµi häc Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Một số giun tròn khác - GV yêu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 14.1; 14.2; 14.3; 14.4, th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u hái: - KÓ tªn c¸c lo¹i giun trßn kÝ sinh ë ngêi? Chóng cã t¸c h¹i g× cho vËt chñ? - Trình bày vòng đời giun kim? - Giun kim g©y cho trÎ em nh÷ng phiÒn phøc g×? - Do thãi quen nµo ë trÎ em mµ giun kim khÐp kín đợc vòng đời nhanh nhất? - Cá nhân tự đọc thông tin và quan sát các h×nh, ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, thống ý kiến và trả lêi - GV để HS tự chữa bài, GV thông báo ý kiến đúng sai, các nhóm tự sửa chữa cần - GV th«ng b¸o thªm: giun má, giun tãc, giun chØ, giun g©y sÇn ë thùc vËt, cã lo¹i giun truyÒn qua muçi, kh¶ n¨ng l©y lan sÏ rÊt lín - Chúng ta cần có biện pháp gì để phòng tránh bÖnh giun kÝ sinh? + Biện pháp: giữ vệ sinh, đặc biệt là trẻ em Diệt muỗi, tẩy giun định kì Néi dung bµi häc 1: Mét sè giun trßn kh¸c - §a sè giun trßn kÝ sinh nh: giun kim, giun tãc, giun mãc, giun chØ - Giun trßn kÝ sinh ë c¬, ruét (ngời, động vật) Rễ, thân, (thùc vËt) g©y nhiÒu t¸c h¹i - CÇn gi÷ vÖ sinh m«i trêng, vÖ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống để tr¸nh giun (34) Hoạt động 2: Đặc điểm chung - Yêu cầu HS trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 2: §Æc ®iÓm chung “§Æc ®iÓm cña ngµnh giun trßn” - GV kẻ sẵn bảng để HS chữa bài - GV thông báo kiến thức đúng bảng để - C¬ thÓ h×nh trô cã vá cuticun c¸c nhãm tù söa ch÷a - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận tìm đặc - Khoang thể cha chính thức - C¬ quan tiªu ho¸ d¹ng èng, b¾t ®iÓm chung cña ngµnh giun trßn - Cá nhân nhớ lại kiến thức Trao đổi nhóm để đầu từ miệng, kết thúc hậu môn thèng nhÊt ý kiÕn hoµn thµnh c¸c néi dung ë b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ cña nhãm vµo b¶ng 1, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV yêu cầu HS tự rút kết luận đặc điểm chung cña giun trßn B¶ng 1: KiÕn thøc chuÈn §¹i diÖn TT Giun đũa Giun kim Giun mãc Giun rÔ lóa §Æc ®iÓm N¬i sèng Ruét non Ruét giµ T¸ trµng RÔ lóa ngêi ngêi C¬ thÓ h×nh trô X X thu«n ®Çu Líp vá cuticun X X X suèt KÝ sinh ë vËt chñ X X X X §Çu nhän ®u«i tï X X IV Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - T×m hiÓu thªm vÒ s¸n kÝ sinh VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ngành giun đốt (35) TiÕt 15 Bµi 15: Giun đất A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dỡng, sinh sản giun đất đại diện cho ngành giun đốt - Chỉ rõ đặc điểm tiến hoá giun đất so với giun tròn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích B §å dïng d¹y vµ häc - ChuÈn bÞ tranh h×nh SGK phãng to C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm chung cña ngµnh giun trßn? III Bµi häc - Giun đất sống đâu? Em thấy giun đất vào thời gian nào ngày? Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Cấu tạo giun đất 1: Cấu tạo giun đất - GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 15.1; 15.2; 15.3; 15.4 ë SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Giun đất có cấu tạo ngoài phù hợp với lối sống - CÊu t¹o ngoµi: chui rúc đất nh nào? + C¬ thÓ dµi, thu«n hai - So s¸nh víi giun trßn, t×m c¬ quan vµ hÖ c¬ ®Çu quan xuất giun đất? + Phân đốt, đốt có - Hệ quan giun đất có cấu tạo nh nào? vßng t¬ (chi bªn) - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ tr¶ lêi c©u + ChÊt nhÇy gióp da hái: tr¬n - GV ghi ý kiÕn cña c¸c nhãm lªn b¶ng vµ phÇn bæ + Cã ®ai sinh dôc vµ lç sung sinh dôc - GV giảng giải số vấn đề: - CÊu t¹o trong: + Khoang c¬ thÓ chÝnh thøc cã chøa dÞch c¬ thÓ + Cã khoang c¬ thÓ c¨ng chÝnh thøc, chøa dÞch + Thµnh c¬ thÓ cã líp m« b× tiÕt chÊt nhÇy da tr¬n + HÖ tiªu ho¸: ph©n + D¹ dµy cã thµnh c¬ dµy cã kh¶ n¨ng co bãp ho¸ râ: lç miÖng hÇu thùc nghiÒn thøc ¨n + HÖ thÇn kinh: tËp trung, chuçi h¹ch (h¹ch lµ n¬i qu¶n diÒu, d¹ dµy c¬ ruét tÞt hËu m«n tËp trung tÕ bµo thÇn kinh) + HÖ tuÇn hoµn: M¹ch + Hệ tuần hoàn: GV vẽ sơ đồ lên bảng để giảng lng, m¹ch bông, vßng hÇu gi¶i: di chuyÓn cña m¸u - GV yêu cầu HS rút kết luận cấu tạo ngoài và (tim đơn giản), tuần hoàn kín + HÖ thÇn kinh: chuçi cấu tạo giun đất h¹ch thÇn kinh, d©y thÇn kinh - GV cÇn bæ sung thªm cho hoµn chØnh kÕt luËn Hoạt động 2: Di chuyển giun đất (36) - Cho HS quan s¸t h×nh 15.3 SGK, hoµn thµnh bµi tËp môc trang 54: §¸nh sè vµo « trèng cho đúng thứ tự các động tác di chuyển giun đất - GV ghi phÇn tr¶ lêi cña nhãm lªn b¶ng - GV lu ý: Nếu các nhóm làm đúng thì GV công nhận kết quả, còn cha đúng thì GV thông báo kết đúng: 2, 1, 4,3 Giun đất di chuyển từ trái qua ph¶i - GV cần chú ý: HS hỏi giun đất chun giãn đợc thể? - GV: §ã lµ sù ®iÒu chØnh søc Ðp cña dÞch khoang c¸c phÇn kh¸c cña c¬ thÓ Hoạt động 3: Dinh dỡng giun đất - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Quá trình tiêu hoá giun đất diễn nh nµo? - Vì ma nhiều, nớc ngập úng, giun đất chui lên mặt đất? - Cuốc phải giun đất, thấy có chất lỏng màu đỏ chảy ra, đó là chất gì? Tại nó có màu đỏ? + Quá trình tiêu hoá: hoạt động dày và vai trß cña enzim + Nớc ngập, giun đất không hô hấp đợc, phải chui lªn + Chất lỏng đó là máu, máu có O2 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn Hoạt động 4: Sinh sản - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 15.6 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Giun đất sinh sản nh nào? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn - Tại giun đất lỡng tính, sinh sản lại ghép đôi? Miêu tả tợng ghép đôi 2: Di chuyển giun đất Giun dÊt di chuyÓn b»ng c¸ch: - C¬ thÓ ph×nh duçi xen kÏ, vßng t¬ lµm chç tùa kÐo c¬ thÓ vÒ mét phÝa 3: Dinh dỡng giun đất Giun dÊt h« hÊp qua da - Thức ăn giun đất qua lỗ miÖng hÇu diÒu (chøa thøc ¨n) d¹ dµy (nghiÒn nhá) enzim biến đổi ruột tịt bã đa ngoµi - Dinh dìng qua thµnh ruét vµo m¸u 4: Sinh s¶n - Giun đất lỡng tính - Ghép đôi trao đổi tinh dịch t¹i ®ai sinh dôc - §ai sinh dôc tuét khái c¬ thÓ t¹o kÐn chøa trøng IV Cñng cè - HS tr¶ lêi c©u hái: - Trình bày cấu tạo giun đất phù hợp với đời sống chui rúc đất? - Cơ thể giundất có đặc điểm nào tiến hoá so với ngành động vật trớc? V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc: “Em cã biÕt” - Chuẩn bị nhóm giun đất to, kính lúp cầm tay VI Rót kinh nghiÖm: (37) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 16 Bµi 16: Thùc hµnh Mổ quan sát giun đất A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết đợc loài giun khoang, rõ đợc cấu tạo ngoài (đốt, vòng tơ, ®ai sinh dôc) vµ cÊu t¹o (mét sè néi quan) KÜ n¨ng - Tập thao tác mổ động vật không xơng sống - Sö dông c¸c dông cô mæ, dïng kÝnh lóp quan s¸t Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, kiªn tr× vµ tinh thÇn hîp t¸c giê häc thùc hµnh B §å dïng d¹y vµ häc - HS: Chuẩn bị :1-2 giun đất Học kĩ bài giun đất - GV: Bộ đồ mổ Tranh c©m h×nh 16.1 – 16.3 SGK C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - KiÓm tra mÉu vËt vµ kiÕn thøc cò III Bµi häc VB: Chúng ta tìm hiểu cấu tạo giun đất để củng cố khắc sâu lí thuyết giun đất Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài C¸ch xö lÝ mÉu Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - Cá nhân tự đọc thông tin và ghi nhớ kiÕn thøc môc trang 56 vµ thao t¸c lu«n - Trong nhãm cö ngêi tiÕn hµnh (lu ý dïng h¬i ete hay cån võa ph¶i) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch xö lÝ mÉu - Yªu cÇu HS tr×nh bµy c¸ch xö lÝ mÉu? - Thao t¸c thËt nhanh - GV kiÓm tra mÉu thùc hµnh, nÕu nhóm nào cha làm đợc, GV hớng dẫn thªm Quan s¸t cÊu t¹o ngoµi (38) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu c¸c nhãm: - Trong nhóm đặt giun lên giấy quan + Quan sát các đốt, vòng to sát kính lúp, thống đáp án, + Xác định mặt lng và mặt bụng hoµn thµnh yªu cÇu cña GV + T×m ®ai sinh dôc - Trao đổi tiếp câu hỏi: - Làm nào để quan sát đợc vòng + Quan sát vòng tơ kéo giun thấy lạo t¬? x¹o - Dựa vào đặc điểm nào để xác định + Dựa vào màu sắc để xác định mặt lng mÆt lng, mÆt bông? và mặt bụng giun đất -T×m ®ai sinh dôc, lç sinh dôc dùa vµo + T×m ®ai sinh dôc: phÝa ®Çu, kÝch thíc đặc điểm nào? đốt, thắt lại màu nhạt - GV cho HS làm bài tập: chú thích vào - Các nhóm dựa vào đặc điểm h×nh 16.1 (ghi vµo vë) quan sát, thống đáp án - GV gọi đại diện nhóm lên chú thích - Đại diện các nhóm chữa bài, nhóm vµo tranh kh¸c bæ sung - GV thông báo đáp án đúng: 16.1 A - C¸c nhãm theo dâi, tù söa lçi nÕu 1- Lç miÖng; 2- §ai sinh dôc; 3- Lç cÇn hËu m«n; H×nh 16.1B : 4- §ai sinh dôc; 3- Lỗ cái; 5- Lỗ đực Hình 16.1C: 2Vòng tơ quanh đốt Hoạt động 2: Cấu tạo Mục tiêu: HS mổ phanh giun đất, tìm đợc số hệ quan nh: tiêu hoá, thần kinh Cách mổ giun đất Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu: - Cá nhân quan sát hình, đọc kĩ các bớc + HS các nhóm quan sát hình 16.2 đọc tiến hành mổ c¸c th«ng tin SGK trang 57 + Thực hành mổ giun đất - Cử đại diện mổ, thành viên khác - GV kiÓm tra s¶n phÈm cña c¸c nhãm gi÷, lau dÞch cho s¹ch mÉu b»ng c¸ch: + Gọi nhóm mổ đẹp đúng trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết thao t¸c mæ + nhóm mổ cha đúng trình bày thao t¸c mæ - Vì mổ cha đúng hay nát các nội - Nhóm khác theo dõi, góp ý cho nhóm quan? mổ cha đúng - GV giảng: mổ động vật không xơng sèng chó ý: + Mổ mặt lng, nhẹ tay đờng kéo ngắn, l¸ch néi quan tõ tõ, ng©m vµo níc + giun đất có thể xoang chứa dịch liên quan đến việc di chuyển giun đất Quan s¸t cÊu t¹o Hoạt động GV Hoạt động HS - GV híng dÉn: - Trong nhãm: + Dïng kÐo nhän t¸ch nhÑ néi quan + Mét HS thao t¸c gì néi quan + Dựa vào hình 16.3A nhận biết các + HS khác đối chiếu với SGK để xác phËn cña hÖ tiªu ho¸ định các hệ quan (39) + Dùa vµo h×nh 16.3B SGK, quan s¸t bé phËn sinh dôc + Gạt ống tiêu hoá sang bên để quan s¸t hÖ thÇn kinh mµu tr¾ng ë bông + Hoµn thµnh chó thÝch ë h×nh 16B vµ - Ghi chó thÝch vµo h×nh vÏ 16C SGK - GV kiểm tra cách gọi đại diện - Đại diện các nhóm lên chữa bài, nhãm lªn b¶ng chó thÝch vµo tranh nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung c©m KÕt luËn chung: GV gọi đại diện 1-3 nhóm: + Trình bày cách quan sát cấu tạo ngoài giun đất + Trình bày thao tác mổ và cách quan sát cấu tạo giun đất + NhËn xÐt giê vµ vÖ sinh IV Kiểm tra - đánh giá - GV đánh giá điểm cho 1-2 nhóm làm việc tốt và kết đúng đẹp V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ViÕt thu ho¹ch theo nhãm - KÎ b¶ng 1, trang 60 SGK vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 (40) TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 17 Bài 17: Một số giun đốt khác Và đặc điểm chung ngành giun đốt A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm đại diện giun đốt phù hợp với lối sống - HS nêu đợc đặc điểm chung ngành giun đốt và vai trò giun đốt KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh, tæng hîp kiÕn thøc Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật B §å dïng d¹y vµ häc - Chuẩn bị tranh số giun đốt phóng to nh: rơi, giun đỏ, róm biển - HS: kÎ b¶ng vµ vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A II KiÓm tra bµi cò III Bµi häc 7B Hoạt động 1: Một số giun đốt thờng gặp Mục tiêu: Thông quan các đại diện , HS thấy đợc đa dạng giun đốt Hoạt động GV Hoạt động HS (41) - GV cho HS quan s¸t tranh h×nh vÏ giun đỏ, rơi, róm biển - yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 59, trao đổi nhóm hoàn thành b¶ng - C¸ nh©n HS tù quan s¸t tranh h×nh, đọc thông tin SGK, ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm, thống ý kiến và hoµn thµnh néi dung b¶ng - Yªu cÇu: + Chỉ đợc lối sống các đại diện giun đốt - GV kẻ sẵn bảng vào bảng phụ để + số cấu tạo phù hợp với lối sống HS ch÷a bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt - GV gäi nhiÒu nhãm lªn ch÷a bµi qu¶ ë tõng néi dung - GV ghi ý kiÕn bæ sung cña tõng néi - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ dung để HS tiện theo dõi sung - GV thông báo các nội dung đúng và cho HS theo dâi b¶ng chuÈn kiÕn - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a nÕu cÇn thøc - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn vÒ đa dạng giun đốt số loài, lối - HS rút kết luận sèng, m«i trêng sèng Bảng 1: Đa dạng ngành giun đốt STT §a d¹ng §¹i diÖn Giun đất §Øa R¬i Giun đỏ V¾t Rãm biÓn M«i trêng sèng - §Êt Èm - Níc ngät, mÆn, níc lî - Níc lî - Níc ngät - §Êt, l¸ c©y - Níc mÆn Lèi sèng - Chui róc - KÝ sinh ngoµi - Tù - §Þnh c - Tù - Tù KÕt luËn: - Giun đốt có nhiều loài: vắt, đỉa, róm biển, giun đỏ - Sống các môi trờng: đất ẩm, nớc, lá cây - Giun đốt có thể sống tự định c hay chui rúc Hoạt động 2: Đặc điểm chung ngành giun đốt Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm chung ngành giun đốt Hoạt động GV - GV cho HS quan sát lại tranh hình đại diÖn cña ngµnh - Nghiên cứu SGK trang 60, trao đổi nhãm vµ hoµn thµnh b¶ng - GV kÎ s½n b¶ng lªn b¶ng phô, HS ch÷a bµi - GV ch÷a nhanh b¶ng - Cho HS tù rót kÕt luËn vÒ nh÷ng đặc điểm chung ngành giun đốt Hoạt động HS - C¸ nh©n HS tù thu nhËn th«ng tin tõ h×nh vÏ vµ th«ng tin SGK trang 60 - Trao đổi nhóm thống câu trả lời - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung - C¸c nhãm tù söa ch÷a nÕu cÇn (42) - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn Bảng 2: Đặc điểm chung ngành giun đốt TT §¹i diÖn §Æc ®iÓm Cơ thể phân đốt Cơ thể không phân đốt C¬ thÓ xoang (xoang c¬ thÓ) Có hệ tuần hoàn, máu đỏ HÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan ph¸t triÓn Di chuyÓn nhê chi bªn, t¬ hoÆc thµnh c¬ thÓ Èng tiªu ho¸ thiÕu hËu m«n Èng tiªu ho¸ ph©n hãa H« hÊp qua da hay b»ng mang Giun đất X Giun đỏ X §Øa X R¬i X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X KÕt luËn: Giun đốt có đặc điểm: - Cơ thể dài phân đốt - Cã thÓ xoang - H« hÊp qua da hay mang - Hệ tuần hoàn kín, máu màu đỏ - HÖ tiªu ho¸ ph©n ho¸ - HÖ thÇn kinh d¹ng chuçi h¹ch vµ gi¸c quan ph¸t triÓn - Di chuyÓn nhê chi bªn, t¬ hoÆc thµnh c¬ thÓ Hoạt động 3: Vai trò giun đốt Mục tiêu: Chỉ rõ lợi ích nhiều mặt giun đốt và tác hại Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp SGK trang 61 + Lµm thøc ¨n cho ngêi + Làm thức ăn cho động vật - GV hỏi: Giun đốt có vai trò gì tự nhiên và đời sống ngời ? -> từ đó rót kÕt luËn Hoạt động HS - C¸ nh©n tù hoµn thµnh bµi tËp Yêu cầu: Chọn đúng loài giun đốt - §¹i diÖn mét nhãm HS tr×nh bµy -> HS kh¸c bæ sung KÕt luËn: - Lợi ích: Làm thức ăn cho ngời và động vật, làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, mµu mì - Tác hại: Hút máu ngời và động vật, gây bệnh IV Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Trình bày đặc điểm chung giun đốt ? + Vai trò giun đốt ? + Để nhận biết đại diện ngành giun đốt cần dựa vào đặc điểm nào? (43) V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Lµm bµi tËp tr.61 TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 18 KiÓm tra 45 phót A Môc tiªu - Nhằm kiểm tra , đánh giá lĩnh hội kiến thức Học sinh nửa học kú I §¸nh gi¸ sù h×nh thµnh kü n¨ng häc tËp Cã tÝnh tù gi¸c thi cö B Ph¬ng tiÖn GV : Ra đề, làm đáp án HS : «n bµi C Các hoạt động dạy - học I Tæ chøc - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi * §Ò bµi Câu 1: Những đặc điểm nào chứng tỏ động vật nguyên sinh là nhóm động vật bậc thấp so với các ngành động vật đã học? Câu 2; Ngành giun đốt (giun đất) so với ngành giun dẹp (sán lá gan) có gì tiến ho¸ h¬n? Câu 3: Theo em để phòng chống bệnh giun tròn ta cần phải làm gì? * BiÓu ®iÓm: C©u1 : 3® + Cơ thể là tế bào đảm nhận chức sống + Dinh dìng chñ yÕu b»ng c¸ch dÞ dìng + Sinh s¶n v« tÝnh C©u2 : 4® - Cơ thể dài phân đốt - Cã thÓ xoang - H« hÊp qua da hay mang - Hệ tuần hoàn kín, máu màu đỏ - HÖ tiªu ho¸ ph©n ho¸ - HÖ thÇn kinh d¹ng chuçi h¹ch vµ gi¸c quan ph¸t triÓn C©u : 3® IV NhËn xÐt giê (44) V Híng dÉn vÒ nhµ - §äc bµi 19 - Mçi bµn trai s«ng VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TuÇn 10 TiÕt 19 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ch¬ng V: Ngµnh th©n mÒm Bµi 18: Trai s«ng a Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc vì trai sông đợc xếp vào ngành thân mềm - Giải thích đợc đặc điểm cấu tạo trai thích nghi với đời sống ẩn mình bïn c¸t - Nắm đợc các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản trai - HiÓu râ kh¸i niÖm: ¸o, c¬ quan ¸o KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n b §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 18.2; 18.3; 18.4 SGK - MÉu vËt: trai, vá trai c TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi häc GV giới thiệu ngành thân mềm có mức độ cấu tạo nh giun đốt nhng tiến hoá theo hớng: có vỏ bọc ngoài, thân mềm không phân đốt Giới thiệu đại diện nghiªn cøu lµ trai s«ng Hoạt động 1: Hình dạng, cấu tạo Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm vỏ và thể trai Giải thích các khái niệm; ¸o, khoang ¸o (45) Vá trai Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với - HS quan sát hình 18.1; 18.2, đọc SGK th«ng tin SGK trang 62, quan s¸t mÉu - GV gọi HS giới thiệu đặc điểm vỏ trai vật, tự thu thập thông tin vỏ trai trªn mÉu vËt - HS chØ trªn mÉu trai s«ng - GV giíi thiÖu vßng t¨ng trëng vá - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn - C¸c nhãm th¶o luËn, thèng nhÊt ý - Muốn mở vỏ trai quan sát phải làm kiến Yêu cầu nêu đợc: nh thÕ nµo? + Më vá trai: c¾t d©y ch»ng phÝa lng, - Mµi mÆt ngoµi vá trai ngöi thÊy cã c¾t c¬ khÐp vá mïi khÐt, v× sao? + Mµi mÆt ngoµi cã mïi khÐt v× líp - Trai chÕt th× më vá, t¹i sao? sõng b»ng chÊt h÷u c¬ bÞ ma s¸t, - GV tæ chøc th¶o luËn gi÷a c¸c nhãm ch¸y cã mïi khÐt - GV gi¶i thÝch cho HS v× líp xµ cõ - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn, c¸c ãng ¸nh mµu cÇu vång nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung C¬ thÓ trai Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - HS đọc thông tin tự rút đặc điểm cÊu t¹o c¬ thÓ trai - C¬ thÓ trai cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - GV giải thích khái niệm áo trai, - Cơ thể có mảnh vỏ đá vôi che khoang ¸o chë bªn ngoµi - Trai tự vệ cách nào? Nêu đặc - Cấu tạo: ®iÓm cÊu t¹o cña trai phï hîp víi c¸ch + Ngoµi; ¸o trai t¹o thµnh khoang ¸o, tự vệ đó? cã èng hót vµ èng tho¸t níc + Gi÷a: tÊm mang + Trong: th©n trai - GV giíi thiÖu: ®Çu trai tiªu gi¶m - Ch©n r×u Hoạt động 2: Di chuyển Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan - HS vào thông tin và hình 18.4 s¸t h×nh 18.4 SGK, th¶o luËn vµ tr¶ lêi SGK, m« t¶ c¸ch di chuyÓn c©u hái: - HS ph¸t biÓu, líp bæ sung - Trai di chuyÓn nh thÕ nµo? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV më réng: ch©n thß theo híng nµo, thân chuyển động theo hớng đó KÕt luËn: - Chân trai hình lỡi rìu thò thụt vào, kết hợp đóng mở vỏ để di chuyển Hoạt động 3: Dinh dỡng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với - HS tự thu nhận thông tin, thảo luận SGK, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi: nhóm và hoàn thành đáp án + Nớc qua ống hút và khoang áo đem - Yêu cầu nêu đợc: gì đến cho miệng và mang trai? + Nớc đem đến oxi và thức ăn + Nªu kiÓu dinh dìng cña trai? + Kiểu dinh dỡng thụ động - GV chèt l¹i kiÕn thøc + C¸ch dinh dìng cña trai cã ý nghÜa (46) nh thÕ nµo víi m«i trêng níc? Nếu HS không trả lời đợc, GV giải thÝch vai trß läc níc KÕt luËn: - Thức ăn: động vật nguyên sinh và vụn hữu - Oxi trao đổi qua mang Hoạt động 4: Sinh sản Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi: - HS c¨n cø vµo th«ng tin SGK, th¶o - ý nghÜa cña giai ®o¹n trøng ph¸t luËn vµ tr¶ lêi: triÓn thµnh Êu trïng mang trai + Trøng ph¸t triÓn mang trai mÑ, mÑ? đợc bảo vệ và tăng lợng oxi - ý nghĩa giai đoạn ấu trùng bám vào + ấu trùng bám vào mang và da cá để mang vµ da c¸? tăng lợng oxi và đợc bảo vệ - GV chốt lại đặc điểm sinh sản KÕt luËn: - Trai ph©n tÝnh - Trøng ph¸t triÓn qua giai ®o¹n Êu trïng IV Cñng cè - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Khoanh tròn vào câu đúng: Trai xếp vào ngành thân mềm vì có thân mềm không phân đốt C¬ thÓ trai gåm phÇn ®Çu trai, th©n trai vµ ch©n trai Trai di chuyÓn nhê ch©n r×u Trai lÊy thøc ¨n nhê c¬ chÕ läc tõ níc hót vµo Cơ thể trai có đối xứng bên V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” VI Rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 20 Bµi 19: Mét sè th©n mÒm kh¸c A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm số đại diện ngành thân mềm - Thấy đợc đa dạng thân mềm - Giải thích đợc ý nghĩa số tập tính thân mềm KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ (47) - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật thân mềm B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh số đại diện thân mềm - MÉu vËt: èc sªn, sß, mai mùc vµ mùc, èc nhåi C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 7A 7B II KiÓm tra bµi cò - CÊu t¹o cña trai s«ng? C¸ch dinh dìng cña trai cã ý nghÜa nh thÕ nµo víi m«i trêng níc? III Bµi häc - Ngêi ta cã thÓ t×m thÊy th©n mÒm ë nh÷ng n¬i nµo? Hoạt động 1: Một số đại diện Mục tiêu: Thông qua đặc điểm các đại diện thân mềm HS thấy đợc đa d¹ng cña th©n mÒm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ H×nh 19 - HS quan s¸t kÜ h×nh SGK SGK (1-5), đọc chú thích và nêu đợc trang 65, đọc chú thích, thảo luận và các đặc điểm đặc trng đại rút đặc điểm diÖn + èc sªn sèng trªn c©y, ¨n l¸ c©y C¬ thÓ gåm phÇn: ®Çu, th©n, ch©n, ¸o Thë b»ng phæi (thÝch nghi ë trªn c¹n) + Mùc sèng ë biÓn, vá tiªu gi¶m (mai mùc) C¬ thÓ gåm phÇn, di chuyÓn nhanh + B¹ch tuéc sèng ë biÓn, mai lng tiªu gi¶m, cã tua S¨n måi tÝch cùc + Sß m¶nh vá, cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu - Hái: - Các nhóm kể tên các đại diện có địa - Tìm các đại diện tơng tự mà em gặp phơng, các nhóm khác bổ sung HS tự địa phơng? rót nhËn xÐt - Qua các đại diện trên GV yêu cầu HS - Thân mềm có số loài lớn rót nhËn xÐt vÒ: - Sèng ë c¹n, ë níc ngät, níc mÆn + §a d¹ng loµi? - Chóng cã lèi sèng vïi lÊp, bß chËm + M«i trêng sèng? chạp và di chuyển tốc độ cao (bơi) + Lèi sèng? Hoạt động 2: Một số tập tính thân mềm Mục tiêu: HS nắm đợc tập tính ốc sên, mực Giải thích đợc đa dạng tập tÝnh lµ nhê cã hÖ thÇn kinh ph¸t triÓn Hoạt động GV - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK vµ tr¶ lêi: - V× th©n mÒm cã nhiÒu tËp tÝnh thÝch nghi víi lèi sèng? Hoạt động HS - HS đọc thông tin SGK trang 66 nêu đợc: Nhờ hệ thần kinh phát triển (hạch n·o) lµm c¬ së cho tËp tÝnh ph¸t triÓn a TËp tÝnh ë èc sªn - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý (48) - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 19.6 SGK, đọc kĩ chú thích và thảo luận: - èc sªn tù vÖ b»ng c¸ch nµo? - ý nghĩa sinh học tập tính đào lỗ để trứng ốc sên? - GV ®iÒu khiÓn c¸c nhãm th¶o luËn, chèt l¹i kiÕn thøc - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 19.7, đọc chú thích và thảo luận: - Mùc s¨n måi nh thÕ nµo? - Ho¶ mï cña mùc cã t¸c dông g×? - Vì ngời ta thờng dùng ánh sáng để c©u mùc? - GV chèt l¹i kiÕn thøc kiÕn: + Tù vÖ b»ng c¸ch thu m×nh vá + Đào lỗ để trứng để bảo vệ trứng b TËp tÝnh cña mùc - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - HÖ thÇn kinh cña th©n mÒm ph¸t triÓn lµ c¬ së cho gi¸c quan vµ tËp tÝnh ph¸t triển thích nghi với đời sống IV Cñng cè - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Kể đại diện khác thân mềm và chúng có đặc điểm gì khác với trai sèng? - ốc sên bò thờng để lại dấu vết trên lá cây, em hãy giải thích? V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ th©n mÒm, vá trai, èc, mai mùc VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 (49) TuÇn 11 TiÕt 21 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 20: Thùc hµnh Quan s¸t mét sè th©n mÒm A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh quan sát cấu tạo đặc trng số đại diện thân mềm - Phân biệt đợc các cấu tạo chính thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu tạo KÜ n¨ng - RÌn kÜ sö dông kÝnh lóp - Kĩ quan sát đối chiếu mẫu vật với hình vẽ Thái độ - Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận B §å dïng d¹y vµ häc - MÉu trai, mùc mæ s½n - Mẫu trai, ốc, mực để quan sát cấu tạo ngoài - Tranh, m« h×nh cÊu t¹o cña trai mùc C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh III Bµi häc Hoạt động 1: Tổ chức thực hành Vá trai Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh - HS tr×nh bµy sù chuÈn bÞ cña m×nh nh SGK - Ph©n chia nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm Hoạt động 2: Tiến trình thực hành Bíc 1: GV híng dÉn néi dung quan s¸t: a Quan s¸t cÊu t¹o vá: - Trai : + §Çu, ®u«i + §Ønh, vßng t¨ng trëng + B¶n lÒ - ốc: quan sát mai mực, đối chiếu hình 20.2 SGK trang 68 để nhận biết các phËn, chó thÝch b»ng sè vµo h×nh - Mực: quan sát mai mực, đối chiếu hình 20.3 SGK trang 69 để chú thích số vào h×nh b Quan s¸t cÊu t¹o ngoµi: - Trai: quan s¸t mÉu vËt ph©n biÖt: + ¸o trai (50) + Khoang ¸o, mang + Th©n trai, ch©n trai + C¬ khÐp vá §èi chiÕu mÉu vËt víi h×nh 20.4 SGK trang 69, ®iÒn chó thÝch vµo h×nh - èc: Quan s¸t mÉu vËt, nhËn biÕt c¸c bé phËn: tua, m¾t, lç miÖng, ch©n, th©n, lç thë - Bằng kiến thức đã học chú htích số vào hình 20.5 SGK trang 69 c Quan s¸t cÊu t¹o - GV cho HS quan s¸t mÉu mæ s½n cÊu t¹o cña mùc - §èi chiÕu mÉu mæ víi tranh vÏ, ph©n biÖt c¸c c¬ quan - Th¶o luËn nhãm vµ ®iÒn sè vµo « trèng cña chó thÝch h×nh 20.6 SGK trang 70 Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t: - HS tiến hành quan sát theo các nội dung đã hớng dẫn - GV ®i tíi c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña SH, hç trî c¸c nhãm yÕu - HS quan sát đến đâu ghi chép đến đó Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch - Hoµn thµnh chó thÝch c¸c h×nh 20 (1-6) - Hoµn thµnh b¶ng thu ho¹ch (theo mÉu trang 70 SGK) IV Nhận xét - đánh giá - Nhận xét tinh thần, thái độ các nhóm thực hành - KÕt qu¶ bµi thu ho¹ch sÏ lµ kÕt qu¶ têng tr×nh GV công bố đáp án đúng, các nhóm sửa chữa đánh giá chéo Động vật có đặc điểm tơng ứng TT èc §Æc ®iÓm cÇn quan s¸t Sè líp cÊu t¹o vá Sè ch©n (hay tua) Sè m¾t Cã gi¸c b¸m kh«n g Cã l«ng trªn tua miÖng kh«n g D¹ dµy, ruét, gan, tói mùc cã - C¸c nhãm thu dän vÖ sinh Trai kh«n g kh«n g kh«n g cã Mùc 10 cã cã V DÆn dß - T×m hiÓu vai trß cña th©n mÒm - KÎ b¶ng 1, trang 72 SGK vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 22 (51) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 21: §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh th©n mÒm A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đa dạng ngành thân mềm - Trình bày đợc đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn ngành thân mềm KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ nguån lîi tõ th©n mÒm B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 21.1 SGK - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi häc Ngµnh th©n mÒm cã sè loµi rÊt lín, chóng cã cÊu t¹o vµ lèi sèng phong phú Bài học hôm chúng ta tìm hiểu đặc điểm và vai trò thân mềm Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: Thông qua bài tập HS thấy đợc đa dạng thân mềm và rút đợc đặc điểm ngành Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan - HS Đọc thông tin, quan sát hình và sát hình 21 và hình 19 SGK thảo luận ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: vỏ, nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: th©n, ch©n - Nªu cÊu t¹o chung cña th©n mÒm? - Lựa chọn các cụm từ để hoàn thành b¶ng - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn - GV treo b¶ng phô, gäi HS lªn lµm vµ ®iÒn vµo b¶ng bµi - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn c¸c côm tõ - GV chèt l¹i kiÕn thøc vµo b¶ng 1, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Các đặc ®iÓm §¹i diÖn Trai s«ng Sß èc sªn èc vÆn Mùc N¬i sèng Lèi èng KiÓu vá đá vôi Níc ngät Níc lî C¹n Níc ngät BiÓn Vïi lÊp Vïi lÊp Bß chËm Bß chËm B¬i m¶nh m¶nh Xo¾n èc Xo¾n èc Tiªu gi¶m §Æc ®iÓm c¬ thÓ Khoang Kh«ng Th©n Ph©n ¸o ph¸t ph©n mÒm đốt triÓn đốt X X X X X X X X X X X X X X X (52) nhanh - Từ bảng trên GV yêu cầu HS thảo - HS nêu đợc: luËn: + §a d¹ng: - NhËn xÐt sù ®a d¹ng cña th©n mÒm? - KÝch thíc - CÊu t¹o c¬ thÓ - M«i trêng sèng - TËp tÝnh - Nêu đặc điểm chung thân mềm? + Đặc điểm chung: cấu tạo thể KÕt luËn: - §Æc ®iÓm chung cña th©n mÒm: - Thân mềm không phân đốt, có vỏ đá vôi - Cã khoang ¸o ph¸t triÓn - HÖ tiªu ho¸ ph©n ho¸ Hoạt động 2: Vai trò thân mềm Mục tiêu: HS nắm đợc ý nghĩa thực tiễn thân mềm và lấy đợc các ví dụ cụ thể địa phơng Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp b¶ng trang 72 SGK - GV gäi HS hoµn thµnh b¶ng - GV chốt lại kiến thức sau đó cho HS th¶o luËn: - Ngµnh th©n mÒm cã vai trß g×? - Nªu ý nghÜa cña vá th©n mÒm? Hoạt động HS - HS dùa vµo kiÕn thøc ch¬ng vµ vốn sống để hoàn thành bảng - HS lªn lµm bµi tËp, líp bæ sung - HS th¶o luËn rót lîi Ých vµ t¸c h¹i cña th©n mÒm KÕt luËn: Vai trß cña th©n mÒm - Lîi Ých: + Lµm thùc phÈm cho ngêi + Nguyªn liÖu xuÊt khÈu + Làm thức ăn cho động vật + Lµm s¹ch m«i trêng níc + Làm đồ trang trí, trang sức - T¸c h¹i: + Lµ vËt trung gian truyÒn bÖnh + ¨n h¹i c©y trång IV Cñng cè - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất: C©u 1: Mùc vµ èc sªn thuéc ngµnh th©n mÒm v×: a Thân mềm, không phân đốt b Cã khoang ¸o ph¸t triÓn c C¶ a vµ b (53) Câu 2: Đặc điểm nào dới dây chứng tỏ mực thích nghi với lối di chuyển tốc độ nhanh a Cã vá c¬ thÓ tiªu gi¶m b Cã c¬ quan di chuyÓn ph¸t triÓn c C¶ a vµ b C©u 3: Nh÷ng th©n mÒm nµo díi ®©y cã h¹i: a èc sªn, trai, sß b Mùc, hµ biÓn, hÕn c ốc sên, ốc đỉa, ốc bơu vàng V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ theo nhãm: t«m s«ng cßn sèng, t«m chÝn VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TiÕt 23 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ch¬ng IV- Ngµnh ch©n khíp Líp gi¸p x¸c Bµi 22: T«m s«ng A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc vì tôm đợc xếp vào ngành chân khớp, lớp giáp xác (54) - Giải thích đợc các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản tôm KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc B §å dïng d¹y vµ häc + GV: - Tranh cÊu t¹o ngoµi cña t«m - MÉu vËt: t«m s«ng - B¶ng phô néi dung b¶ng 1, c¸c m¶nh giÊy rêi ghi tªn, chøc n¨ng phÇn phô + HS: - Mçi nhãm mang t«m sèng, t«m chÝn C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - Vai trß cña th©n mÒm? III Bµi míi GV giới thiệu đặc điểm chung ngành chân khớp và đặc điểm lớp giáp xác nh SGK Giới hạn nghiên cứu là đại diện tôm sông Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển Mục tiêu: HS giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài tôm thích nghi với đời sống nớc, xác định đợc vị trí, chức các phần phụ Vá c¬ thÓ Hoạt động GV - GV híng dÉn HS quan s¸t mÉu t«m, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: - C¬ thÓ t«m gåm mÊy phÇn? - NhËn xÐt mµu s¾c vá t«m? -Yªu cÇu HS bãc mét vµi khoanh vá, nhận xét độ cứng? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV cho HS quan s¸t t«m sèng ë c¸c địa điểm khác nhau, giải thích ý nghĩa hiÖn tîng t«m cã mµu s¾c kh¸c (mµu s¾c m«i trêng tù vÖ) - Khi nµo vá t«m cã mµu hång? Hoạt động HS - C¸c nhãm quan s¸t mÉu theo híng dẫn, đọc thông tin SGK trang 74, 75 th¶o luËn nhãm thèng nhÊt ý kiÕn - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm khác bổ sung, rút đặc điểm cấu tạo vá c¬ thÓ KÕt luËn: - C¬ thÓ gåm phÇn: ®Çu – ngùc vµ bông - Vá: + Kitin ngÊm canxi, t¸c dông cøng che chë vµ lµ chç b¸m cho c¬ thÓ + Cã s¾c tè gióp mµu s¾c gièng cña m«i trêng C¸c phÇn phô vµ chøc n¨ng (55) - GV yªu cÇu HS quan s¸t t«m theo c¸c bíc: + Quan sát mẫu, đối chiếu hình 22.1 SGK, xác định tên, vị trí phần phụ trên t«m s«ng + Quan sát tôm hoạt động để xác định chøc n¨ng phÇn phô - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng trang 75 SGK - GV treo b¶ng phô gäi SH d¸n c¸c m¶nh giÊy rêi - Gäi HS nh¾c l¹i tªn, chøc n¨ng c¸c phÇn phô - C¸c nhãm quan s¸t mÉu theo híng dÉn, ghi kÕt qu¶ quan s¸t giÊy - C¸c nhãm th¶o luËn ®iÒn b¶ng - §¹i diÖn nhãm hoµn thµnh trªn b¶ng phô - Líp nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: C¬ thÓ t«m s«ng gåm: - §Çu ngùc: + Mắt, râu định hớng phát mồi + Ch©n hµm: gi÷ vµ xö lÝ måi + Ch©n ngùc: bß vµ b¾t måi - Bông: + Ch©n bông: b¬i, gi÷ th¨ng b»ng, «m trøng (con c¸i) + TÊm l¸i: l¸i, gióp t«m nh¶y Di chuyÓn - T«m cã nh÷ng h×nh thøc di chuyÓn - HS suy nghÜ, vËn dông kiÕn thøc vµ nµo? tr¶ lêi - H×nh thøc nµo thÓ hiÖn b¶n n¨ng tù vÖ cña t«m? KÕt luËn: - Di chuyÓn: + Bß + B¬i: tiÕn, lïi + Nh¶y Hoạt động 2: Dinh dỡng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS th¶o luËn c¸c c©u hái: - T«m kiÕm ¨n vµo thêi gian nµo ngµy? Thøc ¨n cña t«m lµ g×? - C¸c nhãm th¶o luËn, tù rót nhËn - Vì ngời ta dùng thính thơm để làm xét måi cÊt vã t«m? - GV cho HS đọc thông tin SGKvà chốt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: (56) - Tiªu ho¸: + Tôm ăn tạp, hoạt động đêm + Thức ăn đợc tiêu hoá dày, hấp thụ ruột - H« hÊp: thë b»ng mang - Bµi tiÕt: qua tuyÕn bµi tiÕt Hoạt động 3: Sinh sản Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS quan s¸t t«m, ph©n biệt tôm đực và tôm cái - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi: - T«m mÑ «m trøng cã ý nghÜa g×? - V× Êu trïng t«m ph¶i lét x¸c nhiều lần để lớn lên? Hoạt động HS - Hsquan s¸t t«m - HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - T«m ph©n tÝnh: + Con đực: càng to + Con c¸i: «m trøng - Lín lªn qua lét x¸c nhiÒu lÇn IV Cñng cè - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Tôm đợc xếp vào ngành chân khớp vì: a C¬ thÓ chia phÇn: §Çu ngùc vµ bông b Có phần phụ phân đốt, khớp động với c Thë b»ng mang C©u 2: T«m thuéc líp gi¸p x¸c v×: a Vá c¬ thÓ b»ng kitin ngÊm canxi nªn cøng nh ¸o gi¸p b T«m sèng ë níc c C¶ a vµ b C©u 3: H×nh thøc di chuyÓn thÓ hiÖn b¶n n¨ng tù vÖ cña t«m a B¬i lïi b B¬i tiÕn c Nh¶y d C¶ a vµ c V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ thùc hµnh theo nhãm: t«m s«ng cßn sèng VI Rót kinh nghiÖm: TuÇn 12 TiÕt 24 (57) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 23: Thùc hµnh Mæ vµ quan s¸t t«m s«ng A Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh mæ vµ quan s¸t cÊu t¹o mang: nhËn biÕt phÇn gèc ch©n ngùc vµ c¸c l¸ mang - NhËn biÕt mét sè néi quan cña t«m nh: hÖ tiªu ho¸, hÖ thÇn kinh - Viết thu hoạch sau buổi thực hành cách tập chú thích đúng cho các hình c©m SGK KÜ n¨ng Rèn kĩ mổ động vật không xơng sống Biết sử dụng các dụng cụ mổ Thái độ : Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận B §å dïng d¹y vµ häc Tôm sông còn sống: Chậu mổ, đồ mổ, kính lúp C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III.Bµi míi Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh nh SGK - Ph©n chia nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm Hoạt động 2: Tiến trình thực hành Bíc 1: GV híng dÉn néi dung thùc hµnh Mæ vµ quan s¸t mang t«m - GV híng dÉn c¸ch mæ nh híng dÉn ë h×nh 23.1 A, B (SGK trang 77) - Dïng kÝnh lóp quan s¸t ch©n ngùc kÌm l¸ mang, nhËn biÕt c¸c bé phËn vµ ghi chó thÝch vµo h×nh 23.1 thay c¸c sè 1, 2, 3, - Thảo luận ý nghĩa đặc điểm lá mang với chức hô hấp, điền vào bảng Bảng 1: ý nghĩa đặc điểm lá mang §Æc ®iÓm l¸ mang ý nghÜa - B¸m vµo gèc ch©n ngùc - T¹o dßng níc ®em theo oxi - Thµnh tói mang máng - Trao đổi khí dễ dàng - Cã l«ng phñ - T¹o dßng níc a Mæ t«m - C¸ch mæ SGK - §æ níc ngËp c¬ thÓ t«m - Dïng kÑp n©ng tÊm lng võa c¾t bá ngoµi b Quan s¸t cÊu t¹o c¸c hÖ c¬ quan + C¬ quan tiªu hãa: - §Æc ®iÓm: Thùc qu¶n ng¾n, d¹ dµy cã mµu tèi Cuèi d¹ dµy cã tuyÕn gan, ruét m¶nh, hËu m«n ë cuèi ®u«i t«m - Quan sát trên mẫu mổ đối chiếu hình 23.3A (SGK trang 78) nhận biết các bé phËn cña c¬ quan tiªu ho¸ - §iÒn chó thÝch vµo ch÷ sè ë h×nh 23.3B + C¬ quan thÇn kinh (58) - C¸ch mæ: dïng kÐo vµ kÑp gì bá toµn bé néi quan, chuçi h¹ch thÇn kinh mµu sÉm sÏ hiÖn ra, quan s¸t c¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh + CÊu t¹o: + Gåm h¹ch n·o víi víi d©y nèi víi h¹ch díi hÇu t¹o nªn vßng thÇn kinh hÇu lín + Khèi h¹ch ngùc tËp trung thµnh chuçi + Chuçi h¹ch thÇn kinh bông - T×m chi tiÕt c¬ quan thÇn kinh trªn mÉu mæ - Chó thÝch vµo h×nh 23.3C Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t - HS tiến hành theo các nội dung đã hớng dẫn - GV ®i tíi c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña HS, hç trî c¸c nhãm yÕu söa ch÷a sai sãt (nÕu cã) - HS chú ý quan sát đến đâu, ghi chép đến đó Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch IV Nhận xét - đánh giá GV: Nhận xét đánh giá học sinh thực hànhV Hớng dẫn nhà - KÎ phiÕu häc tËp vµ b¶ng trang 81 SGK vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TiÕt 25 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 24: §a d¹ng vµ vai trß cña líp gi¸p x¸c A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh trình bày số đặc điểm cấu tạo và lối sống các đại diện giáp x¸c thêng gÆp - Nêu đợc vai trò thực tiễn giáp xác KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, sö lý th«ng tin SGK - Kĩ hoạt động nhóm, hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày trớc đám đông Thái độ - Giáo dục thái độ đúng đắn bảo vệ các giáp xác có lợi B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 24 SGK (1-7) - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô ghi néi dung phiÕu häc tËp: §Æc ®iÓm KÝch thíc C¬ quan di Lèi sèng §¹i diÖn chuyÓn Mät Èm §Æc kh¸c ®iÓm (59) Sun RËn níc Ch©n kiÕn Cua đồng Cua nhÖn T«m ë nhê C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Më bµi nh môc th«ng tin SGK Hoạt động 1: Một số giáp xác khác Môc tiªu: - HS trình bày đợc số đặc điểm cấu tạo và lối sống loài giáp xác thờng gÆp - Thấy đợc đa dạng động vật giáp xác - GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 24 từ - HS quan sát hình, đọc chú thích SGK 1-7 SGK, đọc thông báo dới hình, hoàn trang 79, 80 ghi nhớ thông tin thµnh phiÕu häc tËp - Th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu - GV gäi HS lªn b¶ng ®iÒn trªn b¶ng häc tËp - GV chèt l¹i kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn c¸c néi dung, c¸c nhãm kh¸c bæ sung §Æc ®iÓm KÝch C¬ quan di Lèi sèng §¹i diÖn thíc chuyÓn Mät Èm Nhá Ch©n ë c¹n Sun Nhá Đôi râu lớn Cố định RËn níc RÊt nhá Ch©n kiÕm Sèng tù Ch©n kiÕn RÊt nhá Ch©n bß Cua đồng Cua nhÖn T«m ë nhê Lín RÊt lín Lín Ch©n bß Ch©n bß Ch©n bß §Æc ®iÓm kh¸c Thë b»ng mang Sèng b¸m vµo vá tµu Mïa h¹ sinh toµn c¸i Tù do, kÝ sinh KÝ sinh: phÇn phô tiªu gi¶m Hang hèc PhÇn bông tiªu gi¶m §¸y biÓn Ch©n dµi gièng nhÖn Èn vµo vµo vá èc PhÇn bông vá máng vµ mÒm - Tõ b¶ng GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - HS th¶o luËn vµ rót nhËn xÐt - Trong các đại diện trên loài nào có + Tuỳ địa phơng có các đại diện khác địa phơng? Số lợng nhiều hay ít? - NhËn xÐt sù ®a d¹ng cña gi¸p x¸c? + §a d¹ng: Sè loµi lín Cã cÊu t¹o vµ lèi sèng rÊt kh¸c KÕt luËn: - Gi¸p x¸c cã sè lîng loµi lín, sèng ë c¸c m«i trêng kh¸c nhau, cã lèi sèng phong phó Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn Môc tiªu: (60) - HS nêu đợc ý nghĩa thực tiễn giáp xác - Kể đợc tên các đại diện có địa phơng - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK vµ hoµn thµnh b¶ng - GV kÎ b¶ng gäi HS lªn ®iÒn - NÕu cha chÝnh x¸c GV bæ sung thªm: - Líp gi¸p x¸c cã vai trß nh thÕ nµo? - GV có thể gợi ý cách đặt các c©u hái nhá: - Nêu vai trò giáp xác với đời sống ngêi? - Vai trß nghÒ nu«i t«m? - Vai trß cña gi¸p x¸c nhá ao, hå, biÓn? - HS kÕt hîp SGK vµ hiÓu biÕt cña b¶n th©n, lµm b¶ng trang 81 - HS lªn lµm bµi tËp, líp bæ sung - Từ thông tin bảng, HS nêu đợc vai trß cña gi¸p x¸c KÕt luËn: Vai trß cña gi¸p x¸c: - Lîi Ých: + Lµ nguån thøc ¨n cña c¸ + Lµ nguån cung cÊp thùc phÈm + Lµ nguån lîi xuÊt khÈu - T¸c h¹i: + Có hại cho giao thông đờng thuỷ + Cã h¹i cho nghÒ c¸ + TruyÒn bÖnh giun s¸n IV Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Câu 1: Những động vật có đặc điểm nh nào đợc xếp vào lớp giáp xác? a Mình có lớp vỏ kitin và đá vôi b Phần lớn sống nớc và thở mang c Đầu có đôi râu, chân có nhiều đốt khớp với d §Î trøng, Êu trïng lét x¸c nhiÒu lÇn Câu 2: Trong động vật sau, nào thuộc lớp giáp xác? - T«m s«ng - Mèi - C¸y - T«m só - KiÕn - Mät Èm - Cua biÓn - RËn níc - NhÖn V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng 1, bµi 25 SGK VI Rót kinh nghiÖm: TuÇn 13 TiÕt 26 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp h×nh nhÖn (61) Bµi 25: NhÖn vµ sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài nhện và số tập tính chóng - Nêu đợc đạng hình nhện và ý nghĩa thực tiễn chúng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, kÜ n¨ng ph©n tÝch - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - B¶o vÖ c¸c loµi h×nh nhÖn cã lîi tù nhiªn B §å dïng d¹y vµ häc - MÉu: nhÖn - Tranh c©m cÊu t¹o ngoµi cña nhÖn vµ c¸c m¶nh giÊy rêi ghi tªn c¸c bé phËn, chøc n¨ng tõng bé phËn - Tranh số đại diện hình nhện - HS: KÎ s½n b¶ng 1,2 vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - Tr×nh bµy vµi trß cña gi¸p x¸c? III Bµi míi Mở bài: GV giới thiệu lớp hình nhện: là động vật có kìm, là chân khớp cạn đầu tiên với xuất phổi và ống khí, hoạt động chủ yếu đêm - Giới thiệu đại diện lớp là nhện Hoạt động 1: nhện Môc tiªu: - HS nắm đợc cấu tạo ngoài nhện - Xác định đợc vị trí, chức phận cấu tạo ngoài - TËp tÝnh cña nhÖn a §Æc ®iÓm cÊu t¹o: - GV hớng dẫn HS quan sát mẫu - HS quan sát hình 25.1 trang 82, đọc nhện, đối chiếu với hình 25.1 SGK chú thích, xác định các phận trên mÉu nhÖn - Yªu cÇu HS: - Yêu cầu nêu đợc: + Xác định giới hạn phần đầu ngực và - Cơ thể gồm phần: phÇn bông? + Đầu ngực: đôi kìm, đôi chân xúc + Mçi phÇn cã nh÷ng bé phËn nµo? giác, đôi chân bò + Bông: khe thë, lç sinh dôc, nóm tuyÕn t¬ - GV treo tranh cÊu t¹o ngoµi, gäi HS - HS tr×nh bµy trªn tranh, c¶ líp bæ lªn tr×nh bµy sung - GV yªu cÇu HS quan s¸t tiÕp h×nh - HS th¶o luËn, lµm râ chøc n¨ng tõng 25.1, hoµn thµnh bµi tËp b¶ng trang bé phËn, ®iÒn vµo b¶ng1 82 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm (62) - GV treo bảng đã kẻ sẵn, gọi HS lên khác nhận xét, bổ sung b¶ng ®iÒn - GV chèt l¹i b»ng b¶ng kiÕn thøc chuÈn - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i cÊu t¹o ngoµi - HS nh¾c l¹i cña nhÖn KÕt luËn: C¸c phÇn c¬ thÓ §Çu – ngùc Bông B¶ng chuÈn kiÕn thøc: Tªn bé phËn quan s¸t Chøc n¨ng - Đôi kìm có tuyến độc - B¾t måi vµ tù vÖ - §«i ch©n xóc gi¸c phñ ®Çy - C¶m gi¸c vÒ khøu gi¸c, l«ng xóc gi¸c - đôi chân bò - Di chuyÓn ch¨ng líi - §«i khe thë - H« hÊp - lç sinh dôc - Sinh s¶n - C¸c nóm tuyÕn t¬ - Sinh t¬ nhÖn b TËp tÝnh - Vấn đề 1: Chăng lới - Các nhóm thảo luận, đánh số vào ô - GV yêu cầu HS quan sát hình 25.2 trống theo thứ tự đúng với tập tính SGK, đọc chú thích và xếp quá lới nhện trình lới theo thứ tự đúng - Đại diện nhóm trình bày đáp án, các nhãm kh¸c bæ sung - GV chốt lại đáp án đúng: - HS nhắc lại thao tác lới đúng 4, 2, 1,3 - HS nghiên cứu kĩ thông tin, đánh thứ - Vấn đề 2: Bắt mồi tù vµo « trèng - GV yêu cầu HS đọc thông tin tập tÝnh s¨n måi cña nhÖn vµ s¾p xÕp l¹i theo thứ tự đúng - Thống kê số nhóm làm đúng - GV cung cấp đáp án đúng: 4, 1, 2, - HS trả lời - NhÖn ch¨ng t¬ vµo thêi gian nµo ngµy? - L¾ng nghe GV gi¶ng - GV cã thÓ cung cÊp thªm th«ng tin: cã lo¹i líi: + Hình phễu (thảm): mặt đất + H×nh tÊm: Ch¨ng ë trªn kh«ng KÕt luËn: - Ch¨ng líi s¨n b¾t måi sèng - Hoạt động chủ yếu vào ban đêm Hoạt động 2: Sự đa dạng lớp hình nhện Mục tiêu: Thông qua các đại diện HS thấy đợc đa dạng lớp nhện và ý ssnghÜa thùc tiÔn cña chóng - GV yêu cầu HS quan sát tranh và - HS nắm đợc số đại diện: h×nh 25.3, 4, SGK, nhËn biÕt mét sè + Bä c¹p (63) đại diện hình nhện - GV th«ng b¸o thªm mét sè h×nh nhện: nhện đỏ hại bông, ve, mò, bọ m¹t, nhÖn l«ng, ®u«i roi - GV yªu cÇu HS hoµn thiÖn b¶ng trang 85 - GV chèt l¹i b¶ng chuÈn - Tõ b¶ng 2, yªu cÇu HS nhËn xÐt: + Sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn? + Nªu ý nghÜa thùc tiÔn cña h×nh nhÖn? + C¸i ghÎ + Ve bß… - C¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng - Đại diện nhóm đọc kết quả, lớp bổ sung - HS rót nhËn xÐt sù ®a d¹ng vÒ: + Sè lîng loµi + Lèi sèng + CÊu t¹o c¬ thÓ KÕt luËn: - Líp h×nh nhÖn ®a d¹ng, cã tËp tÝnh phong phó - Đa số có lợi, số gây hại cho ngời, động vật và thực vật IV Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Đánh dấu X vào câu trả lời đúng Câu 1: Số đôi phần phụ nhện là: a đôi b đôi c đôi C©u 2: §Ó thÝch nghi víi lèi s¨n måi, nhÖn cã c¸c tËp tÝnh: a Ch¨ng líi b B¾t måi c C¶ a vµ b Câu 3: Bọ cạp, ve bò, nhện đỏ hại bông xếp vào lớp hình nhện vì? a C¬ thÓ cã phÇn ®Çu ngùc vµ bông b Có đôi chân bò c C¶ a vµ b - GV treo tranh c©m cÊu t¹o ngoµi cña nhÖn: + HS lªn ®iÒn tªn c¸c bé phËn + HS lên điền chức phận cách đích các tờ giấy rời V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ theo nhãm: ch©u chÊu VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 (64) TiÕt 27 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp s©u bä Bµi 26: Ch©u chÊu A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài chấu chấu liên quan đến sù di chuyÓn - Nêu đợc các đặc điểm cấu toạ trong, các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản và phát triÓn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc B §å dïng d¹y vµ häc - MÉu: ch©u chÊu - M« h×nh ch©u chÊu - Tranh cÊu t¹o ngoµi, cÊu t¹o cña ch©u chÊu C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña nhÖn? - Vai trß cña líp h×nh nhÖn? III Bµi míi Mở bài: GV giới thiệu đặc điểm lớp sâu bọ, giới hạn nghiên cứu bài là châu chấu đại diện cho lớp sâu bọ cấu tạo và hoạt động sống Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển Môc tiªu: - Mô tả đợc cấu tạo ngoài châu chấu - Trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo liên quan đến di chuyển - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGk, quan s¸t h×nh 26.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: - C¬ thÓ ch©u chÊu gåm mÊy phÇn? - M« t¶ mçi phÇn c¬ thÓ cña ch©u chÊu? - GV yªu cÇu HS quan s¸t ch©u chÊu (hoÆc m« h×nh), nhËn biÕt c¸c bé phËn ë trªn mÉu (hoÆc m« h×nh) - Gäi HS m« t¶ c¸c bé phËn trªn mÉu (m« h×nh) - HS quan s¸t kÜ h×nh 26.1 SGK trang 86, nêu đợc; + C¬ thÓ gåm phÇn: §Çu: R©u, m¾t kÐp, c¬ quan miÖng Ngực: đôi chân, đôi cánh Bụng: Có các đôi lỗ thở - HS đối chiếu mẫu với hình 26.1, xác định vị trí các phận trên mẫu - HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung (65) - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn: + So víi c¸c loµi s©u bä kh¸c kh¶ n¨ng + Linh ho¹t h¬n v× chóng cã thÓ bß, di chuyÓn cña ch©u chÊu cã linh ho¹t nh¶y hoÆc bay h¬n kh«ng? T¹i sao? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV ®a thªm th«ng tin vÒ ch©u chÊu di c KÕt luËn: - C¬ thÓ gåm phÇn: + §Çu: R©u, m¾t kÐp, c¬ quan miÖng + Ngực: đôi chân, đôi cánh + Bụng: Nhiều đốt, đốt có đôi lỗ thở - Di chuyÓn: Bß, nh¶y, bay Hoạt động 2: Cấu tạo Mục tiêu: HS nắm đợc sơ lợc cấu tạo châu chấu - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 26.2, đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: - Ch©u chÊu cã nh÷ng hÖ c¬ quan nµo? - KÓ tªn c¸c bé phËn cña hÖ tiªu ho¸? - HS tù thu nhËn th«ng tin, t×m c©u tr¶ lêi + Châu chấu có đủ hệ quan + HÖ tiªu ho¸: miÖng, hÇu, diÒu, d¹ dµy, ruét tÞt, ruét sau, trùc trµng, hËu m«n - Hệ tiêu hoá và hệ bài tiết có quan hệ + Hệ tiêu hoá và bài tiết đổ chung víi nh thÕ nµo? vµo ruét sau - Vì hệ tuần hoàn sâu bọ lại đơn + Hệ tuần hoàn không làm nhiệm vụ gi¶n ®i? vËn chuyÓn oxi, chØ vËn chuyÓn chÊt dinh dìng - Mét vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, - GV chèt l¹i kiÕn thøc bæ sung KÕt luËn: - Nh th«ng tin SGK trang 86, 87 Hoạt động 3: Dinh dỡng - GV cho HS quan sát hình 26.4 SGK - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi råi giíi thiÖu c¬ quan miÖng - vµi HS tr¶ lêi c©u hái, c¶ líp nhËn - Thøc ¨n cña ch©u chÊu lµ g×? xÐt, bæ sung - Thức ăn đợc tiêu hoá nh nào? - V× bông ch©u chÊu lu«n phËp phång? KÕt luËn: - Ch©u chÊu ¨n chåi vµ l¸ c©y - Thøc ¨n tËp trung ë diÒu, nghiÒn nhá ë d¹ dµy, tiªu ho¸ nhê enzim ruét tÞt tiÕt - H« hÊp qua lç thë ë mÆt bông Hoạt động 4: Sinh sản và phát triển (66) - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGk vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nêu đặc điểm sinh sản châu chÊu? - V× ch©u chÊu non ph¶i lét x¸c nhiÒu lÇn? - HS đọc thông tin SGK trang 87 và t×m c©u tr¶ lêi + Châu chấu đẻ trứng dới đất + Châu chấu phải lột xác để lớn lên vì vá c¬ thÓ lµ vá kitin KÕt luËn: - Ch©u chÊu ph©n tÝnh - Đẻ trứng thành ổ dới đất - Ph¸t triÓn qua biÕn th¸i IV Cñng cè Những đặc điểm nào giúp nhận dạng châu chấu các đặc điểm sau: a C¬ thÓ cã phÇn ®Çu ngùc vµ bông b C¬ thÓ cã phÇn ®Çu, ngùc vµ bông c Cã vá kitin bao bäc c¬ thÓ d Đầu có đôi râu e Ngực có đôi chân và đôi cánh g Con non ph¸t triÓn qua nhiÒu lÇn lét x¸c V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Su tầm tranh ảnh các đại diện sâu bọ - KÎ b¶ng trang 91 vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 28 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 27: Đa dạng và đặc điểm chung lớp sâu bọ A Môc tiªu KiÕn thøc - Thông qua các đại diện nêu đợc đa dạng lớp sâu bọ - Trình bày đợc đặc điểm chung lớp sâu bọ - Nêu đợc vai trò thực tiễn sâu bọ KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch (67) - Kĩ hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực Thái độ - BiÕt c¸ch b¶o vÖ c¸c loµi s©u bä cã Ých vµ tiªu diÖt s©u bä cã h¹i B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh số đại diện lớp sâu bọ - HS kÎ s½n b¶ng vµ vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - Nªu cÊu t¹o ngoµi vµ cÊu t¹o cña ch©u chÊu? - Tr×nh bµy di chuyÓn, dinh dìng vµ sinh s¶n cña ch©u chÊu? III Bµi míi Më bµi: GV giíi thiÖu nh th«ng tin SGK Hoạt động 1: Một số đại diện sâu bọ Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm số sâu bọ thờng gặp Qua các đại diện thấy đợc đa dạng lớp sâu bọ - GV yªu cÇu HS quan s¸t tõ h×nh 27.1 đến 27.7 SGK, đọc thông tin dới hình vµ tr¶ lêi c©u hái: - hình 27 có đại diện nào? - Em hãy cho biết thêm đặc điểm đại diện mà em biết? - HS làm việc độc lập với SGK + Kể tên đại diện + Bổ sung thêm thông tin các đại diÖn VD: + Bä ngùa: ¨n s©u bä, cã kh¶ n¨ng biÕn đổi màu sắc theo môi trờng + Ve sầu: đẻ trứng trên thân cây, ấu trùng đất, ve đực kêu vào mùa hạ + Ruồi, muỗi là động vật trung gian truyÒn nhiÒu bÖnh… - GV điều khiển HS trao đổi lớp - vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ sung - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng - HS hiểu biết mình để lựa trang 91 SGK chọn các đại diện điền vào bảng - GV chốt lại đáp án - vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ - GV yêu cầu HS nhận xét đa dạng sung đại diện cña líp s©u bä - HS nhËn xÐt sù ®a d¹ng vÒ sè lîng - GV chèt l¹i kiÕn thøc loµi, cÊu t¹o c¬ thÓ, m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh KÕt luËn: - S©u bä rÊt ®a d¹ng: + Chóng cã sè lîng loµi lín + M«i trêng sèng ®a d¹ng + Cã lèi sèng vµ tËp tÝnh phong phó thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng Hoạt động 2: Đặc điểm chung sâu bọ (68) - GV yêu cầu HS đọc thông tin - Một số HS đọc to thông tin SGK, thảo luận, chọn các đặc điểm SGKtrang 91, lớp theo dõi các đặc chung næi bËt cña líp s©u bä ®iÓm dù kiÕn - Th¶o luËn nhãm, lùa chän c¸c đặc điểm chung - GV chốt lại đặc điểm chung - §¹i diÖn nhãm ph¸t triÓn, líp bæ sung KÕt luËn: - C¬ thÓ gåm phÇn: ®Çu, ngùc, bông - Phần đầu có đôi râu, ngực có đôi chân và đôi cánh - H« hÊp b»ng èng khÝ - Ph¸t triÓn qua biÕn th¸i Hoạt động 3: Vai trò thực tiễn sâu bọ - GV yêu cầu HS đọc thông tin và làm bµi tËp ®iÒn b¶ng trang 92 SGK - GV kÎ nhanh b¶ng 2, gäi HS lªn ®iÒn - §Ó líp s«i næi GV nªn gäi nhiÒu HS tham gia lµm bµi tËp - Ngoµi vai trß trªn, líp s©u bä cßn cã nh÷ng vai trß g×? - HS cã thÓ nªu thªm: VD: + Lµm s¹ch m«i trêng: bä + Lµm h¹i c¸c c©y n«ng nghiÖp - B»ng kiÕn thøc vµ hiÓu biÕt cña m×nh để điền tên sâu bọ và đánh dấu vào ô trèng vai trß thùc tiÔn ë b¶ng - HS lªn ®iÒn trªn b¶ng, líp nhËn xÐt, bæ sung - HS tr¶ lêi - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc KÕt luËn: Vai trß cña s©u bä: - Ých lîi: + Lµm thuèc ch÷a bÖnh + Lµm thùc phÈm + Thô phÊn cho c©y trång + Làm thức ăn cho động vật khác + DiÖt c¸c s©u bä cã h¹i + Lµm s¹ch m«i trêng - T¸c h¹i: + Là động vật trung gian truyền bệnh + G©y h¹i cho c©y trång + Lµm h¹i cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp IV Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Hãy cho biết số loài sâu bọ có tập tính phong phú địa phơng? Nêu đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ với lớp khác ngành chân khớp? Nªu biÖn ph¸p chèng s©u bä cã h¹i nhng an toµn cho m«i trêng? V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK (69) - §äc môc “Em cã biÕt” - ¤n tËp ngµnh ch©n khíp - T×m hiÓu tËp tÝnh cña s©u bä VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TiÕt 29 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 28: Thùc hµnh Xem b¨ng h×nh vÒ tËp tÝnh cña s©u bä A Môc tiªu KiÕn thøc - Th«ng qua b¨ng h×nh häc sinh quan s¸t, ph¸t hiÖn mét sè tËp tÝnh cña s©u bä thÓ hiÖn t×m kiÕm, cÊt gi÷ thøc ¨n, sinh s¶n vµ quan hÖ gi÷a chóng víi måi hoÆc kÎ thï KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t trªn b¨ng h×nh, xö lý th«ng tin xem - Kĩ tóm tắt nội dung đã xem Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n B §å dïng d¹y vµ häc - Gi¸o viªn chuÈn bÞ m¸y chiÕu, b¨ng h×nh - Häc sinh «n l¹i kiÕn thøc ngµnh ch©n khíp - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë: Tên động Môi C¸c tËp tÝnh TÊn Dù tr÷ Céng Sèng thµnh vËt quan trêng Tù vÖ c«ng thøc ¨n sinh x· héi sát đợc sèng C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu Ch¨m sãc thÕ hÖ sau (70) - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: + Theo dâi néi dung b¨ng h×nh + Ghi chÐp c¸c diÔn biÕn cña tËp tÝnh s©u bä + Có thái độ nghêm túc học - Gi¸o viªn ph©n chia c¸c nhãm thùc hµnh Hoạt động 2: Học sinh xem băng hình - Gi¸o viªn cho HS xem b¨ng lÇn thø nhÊt toµn bé ®o¹n b¨ng h×nh - Gi¸o viªn cho HS xem l¹i ®o¹n b¨ng h×nh víi yªu cÇu ghi chÐp c¸c tËp tÝnh cña s©u bä + T×m kiÕm, cÊt gi÷ thøc ¨n + Sinh s¶n + TÝnh thÝch nghi vµ tån t¹i cña s©u bä - Học sinh theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đó - Với đoạn khó hiểu HS có thể trao đổi nhóm yêu cầu GV chiếu l¹i Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình - Giáo viên dành thời gian để các nhóm thảo luận, hoàn thành phiếu học tập nhãm - Gi¸o viªn cho HS th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Kể tên sâu bọ quan sát đợc + Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm ăn đặc trng loài + Nªu c¸c c¸ch tù vÖ, tÊn c«ng cña s©u bä + KÓ c¸c tËp tÝnh sinh s¶n cña s©u bä + Ngoµi nh÷ng tËp tÝnh cã ë phiÕu häc tËp em cßn ph¸t hiÖn thªm nh÷ng tËp tÝnh nµo kh¸c ë s©u bä - HS dựa vào nội dung phiếu học tập, trao đổi nhóm, tìm câu trả lời - GV kÎ s½n b¶ng gäi HS lªn ch÷a bµi - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi, sửa chữa IV Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Dựa vào phiếu họctập, GV đánh giá kết học tập nhóm V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ¤n l¹i toµn bé ngµnh ch©n khíp - KÎ b¶ng trang 96, 97 vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 30 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 29: §Æc ®iÓm chung vµ vai trß (71) cña ngµnh ch©n khíp A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh trình bày đợc đặc điểm chung ngành chân khớp - Giải thích đợc đa dạng ngành chân khớp - Nêu đợc vai trò thực tiễn chân khớp KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch tranh - Kĩ hoạt động nhóm - KÜ n¨ng øng xö giao tiÕp Thái độ - Có ý thức bảo vệ các loài động vật có ích B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to c¸c h×nh bµi - HS kÎ s½n b¶ng 1, 2, SGK trang 96, 97 vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Më bµi: GV giíi thiÖu nh th«ng tin SGK Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: Thông qua hình vẽ và đặc điểm các đậi diện ngành chân khớp, HS rút đợc đặc điểm chung ngành - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 29 tõ đến SGK, đọc kĩ các đặc điểm dới hình và lựa chọn đặc điểm chung ngµnh ch©n khíp - GV chốt lại đáp án đúng đó là các đặc điểm 1, 3, - HS làm việc độc lập với SGK - Thảo luận nhóm và đánh dấu vào ô trống đặc điểm lựa chọn - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: §Æc ®iÓm chung: - Cã vá kitin che chë bªn ngoµi vµ lµm chç b¸m cho c¬ - Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động với - Sù ph¸t triÓn vµ t¨ng trëng g¾n liÒn víi sù lét x¸c Hoạt động 2: Sự đa dạng chân khớp a §a d¹ng vÒ cÊu t¹o vµ m«i trêng sèng - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng - HS vËn dông kiÕn thøc ngµnh trnag 96 SGK để đánh dấu và điền vào bảng - GV kÎ b¶ng, gäi HS lªn lµm (nªn gäi - HS lªn hoµn thµnh b¶ng, líp nhËn nhiều HS để hoàn thành bảng) xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i b»ng b¶ng chuÈn kiÕn thøc (72) M«i trêng sèng Tên đại diện Níc 1- Gi¸p x¸c (t«m s«ng) 2- H×nh nhÖn (nhÖn) 3- S©u bä (ch©u chÊu) N¬i Èm C¸c phÇn c¬ thÓ C¹n X X R©u Sè lîng đôi X Sè đôi ch©n ngùc Kh«ng cã X đôi C¸nh Kh«ng Cã cã X X X b §a d¹ng vÒ tËp tÝnh - GV cho HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh - HS tiÕp tôc hoµn thµnh b¶ng Lu ý b¶ng trang 97 SGK số đại diện có thể có nhiều tập tính - GV kÎ s½n b¶ng gäi HS lªn ®iÒn bµi - vµi HS hoµn thµnh b¶ng, c¸c HS tËp kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt lại kiến thức đúng + V× ch©n khíp ®a d¹ng vÒ tËp tÝnh? KÕt luËn: - Nhê sù thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng vµ m«i trêng kh¸c mµ ch©n khíp rÊt ®a d¹ng vÒ cÊu t¹o, m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh Hoạt động 3: Vai trò thực tiễn - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã - HS dựa vào kiến thức ngành vf học, liên hệ thực tế để hoàn thành bảng hiểu biết thân, lựa chọn trang 97 SGK đại diện có địa phơng điền vào bảng - GV cho HS kể thêm các đại diện có - vài HS báo cáo kết địa phơng mình - GV tiÕp tôc cho HS th¶o luËn - HS thảo luận nhóm, nêu đợc lợi - Nêu vai trò chân khớp tự ích và tác hại chân khớp nhiên và đời sống? - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: Vai trß cña s©u bä: - Ých lîi: + Cung cÊp thùc phÈm cho ngêi + Là thức ăn động vật khác + Lµm thuèc ch÷a bÖnh + Thô phÊn cho hoa + Lµm s¹ch m«i trêng - T¸c h¹i: + Lµm h¹i c©y trång (73) + Lµm h¹i cho n«ng nghiÖp + Hại đồ gỗ, tàu thuyền… + Lµ vËt trung gian truyÒn bÖnh IV Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: §Æc ®iÓm nµo gióp ch©n khíp ph©n bè réng r·i? Đặc điểm đặc trng để nhận biết chân khớp? Líp nµo ngµnh ch©n khíp cã gi¸ trÞ thùc phÈm lín nhÊt? V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Ôn tập toàn động vật không xơng sống - §äc tríc bµi 30 VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TuÇn 16 Chơng VI – Ngành động vật có xơng sống C¸c líp c¸ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 31 Bµi 31: C¸ chÐp A Môc tiªu KiÕn thøc - HS hiểu đợcc ác đặc điểm đời sống cá chép - Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài cá thích nghi với đời sống nớc KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng say mª yªu thÝch bé m«n B §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh cÊu t¹o ngoµi cña c¸ chÐp (74) Mét c¸ chÐp th¶ b×nh thuû tinh B¶ng phô (giÊy Ao) ghi néi dung b¶ng vµ c¸c m¶nh giÊy ghi nh÷ng c©u lùa chän ph¶i ®iÒn - HS: theo nhãm: c¸ chÐp th¶ b×nh thuû tinh + rong KÎ s½n b¶ng vµo vë C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ch©n khíp? III Bµi míi Mở bài: GV giới thiệu chung ngành động vật có xơng sống Giới thiệu vị trí các lớp cá và giới hạn nội dung bài nghiên cứu đại diện các lớp đó lµ c¸ chÐp Hoạt động 1: Đời sống cá chép Mục tiêu: - HS hiểu đợc đặc điểm môi trờng sống và đời sống cá chép - Trình bày đợc đặc điểm sinh sản cá chép - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo - HS tự thu nhận thông tin SGk trang luËn c¸c c©u hái sau: 102, th¶o luËn t×m c©u tr¶ lêi - C¸ chÐp sèng ë ®©u? thøc ¨n cña + Sèng ë hå, ao, s«ng, suèi chóng lµ g×? + Ăn động vật và thực vật - Tại nói cá chép là động vật biến + Nhiệt độ thể phụ thuộc vào môi trnhiệt? êng - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn vµ tr¶ lêi: - §Æc ®iÓm sinh s¶n cña c¸ chÐp? + C¸ chÐp thô tinh ngoµi nªn kh¶ n¨ng - Vì số lợng trứng lứa đẻ trứng gặp tinh trùng ít (nhiều trứng cña c¸ chÐp lªn tíi hµng v¹n? không đợc thụ tinh) - Sè lîng trøng nhiÒu nh vËy cã ý nghÜa + ý nghÜa: Duy tr× nßi gièng g×? - Yêu cầu HS rút kết luận đời - vài HS phát biểu, các HS khác nhận sèng cña c¸ chÐp xÐt, bæ sung KÕt luËn: - M«i trêng sèng: níc ngät - §êi sèng: + ¦a vùc níc lÆng + ¡n t¹p + Là động vật biến nhiệt - Sinh s¶n: + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng + Trøng thô tinh ph¸t triÓn thµnh ph«i Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài Mục tiêu: HS giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sống nớc a CÊu t¹o ngoµi - Vấn đề 1: Quan sát cấu tạo ngoài - GV yêu cầu HS quan sát mẫu cá chép - HS cách đối chiếu mẫu vật (75) sống đối chiếu với hình 31.1 trang 103 và hình vẽ, ghi nhớ các phận cấu tạo SGK vµ nhËn biÕtc ¸c bé phËn trªn c¬ ngoµi thÓ cña c¸ chÐp - GV treo tranh c©m cÊu t¹o ngoµi, gäi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸c bé phËn HS tr×nh bµy cÊu t¹o ngoµi trª tranh - GV gi¶i thÝch: tªn gäi c¸c lo¹i v©y liên quan đến vị trí vây - Vấn đề 2: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸ chÐp - HS lµm viÖc c¸ nh©n víi b¶ng SGK bơi nớc, đọc kĩ bảng và trang 103 thông tin đề xuất, chọn câu trả lời - Thảo luận nhóm, thống đáp án - GV treo b¶ng phô, gäi HS lªn b¶ng - §¹i diÖn nhãm ®iÒn b¶ng phô, c¸c ®iÒn nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nêu đáp án đúng: 1B, 2C, 3E, 4A, 5G - HS trình bày lại đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sèng b¬i léi b Chøc n¨ng cña v©y c¸ - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái sau: - HS đọc thông tin SGK trang 103 và tr¶ lêi c©u hái: - V©y c¸ cã chøc n¨ng g×? - Nªu vai trß cña tõng lo¹i v©y c¸? - V©y c¸ nh b¬i chÌo, gióp c¸ di chuyÓn níc KÕt luËn: - Vai trß cña tõng lo¹i v©y c¸ - V©y ngùc, v©y bông: gi÷ th¨ng b»ng, rÏ ph¶i, rÏ tr¸i, lªn, xuèng - V©y lng, v©y hËu m«n: gi÷ th¨ng b»ng theo chiÒu däc - Khóc ®u«i mang v©y ®u«i: gi÷ chøc n¨ng chÝnh sù di chuyÓn cña c¸ IV Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Trình bày trên tranh: đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sống nớc? Cho HS lµm bµi tËp sau: H·y chän nh÷ng môc t¬ng øng cña cét A víi cét B b¶ng sau ®©y: Cét A Cét B §¸p ¸n 1- V©y ngùc, v©y bông a- Gióp c¸ di chuyÓn vÒ phÝa tríc 2- V©y lng, v©y hËu m«n b- Gi÷ th¨ng b»ng, rÏ ph¶i, rÏ tr¸i, 3- Khóc ®u«i mang v©y ®u«i lªn, xuèng c- Gi÷ th¨ng b»ng theo chiÒu däc V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK + c¸ chÐp (c¸ giÕc) + Kh¨n lau, xµ phßng VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 32 (76) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 33: CÊu t¹o cña c¸ chÐp A Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc vị trí, cấu tạo các hệ quan cá chép - Giải thích đợc đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống nớc KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng say mª yªu thÝch bé m«n B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh cÊu t¹o cña c¸ chÐp - M« h×nh n·o c¸ - Tranh sơ đồ hệ thần kinh cá chép C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Mở bài: Kể tên các hệ quan cá chép mà em đã quan sát đợc bµi thùc hµnh? Hoạt động 1: Các quan dinh dỡng Mục tiêu: - HS nắm đợc cấu tạo và hoạt động bốn quan dinh dỡng: tuần hoµn, h« hÊp, tiªu ho¸ vµ bµi tiÕt a HÖ tiªu ho¸ - GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh, - C¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi kết hợp với kết quan sát đợc trên tập mÉu mæ ë bµi thùc hµnh, hoµn thµnh - §¹i diÖn nhãm hoµn thµnh trªn b¶ng bµi tËp sau: phô cña GV, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung C¸c bé phËn cña Chøc n¨ng èng tiªu hãa - GV cung cÊp thªm th«ng tin vÒ tuyÕn tiªu ho¸ - HS nêu đợc: - Hoạt động tiêu hoá thức ăn diễn + Thức ăn đợc nghiền nát nhờ nh thÕ nµo? hµm, díi t¸c dông cña enzim tiªu ho¸ Thức ăn biến đổi thành chất dinh dỡng ngÊm qua thµnh ruét vµo m¸u + Các chất cặn bã đợc thải ngoài qua hËu m«n - Nªu chøc n¨ng cña hÖ tiªu ho¸? + Chức năng: biến đổi thức ăn thành - Yªu cÇu HS rót vai trß cña bãng chÊt dinh dìng, th¶i cÆn b· h¬i (77) b TuÇn hoµn vµ h« hÊp - GV cho HS th¶o luËn: - HS dùa vµo hiÓu biÕt cña m×nh vµ tr¶ lêi - C¸ h« hÊp b»ng g×? - H·y gi¶i thÝch hiÖn tîng: c¸ cã cö động há miệng liên tiếp kết hợp với cử động khép mở nắp mang? - V× bÓ nu«i c¸ ngêi thêng th¶ rong hoÆc c©y thuû sinh? - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ hệ tuÇn hoµn, th¶o luËn: - Hệ tuần hoàn gồm quan - HS quan sát tranh, đọc kĩ chú thích và nµo? xác định các phận hệ tuần hoàn + Hoàn thành bài tập điền vào chỗ Chú ý vị trí tim và đờng trèng m¸u - GV chèt l¹i kiÕn thøc chuÈn - Th¶o luËn t×m c¸c tõ cÇn thiÕt ®iÒn Tõ cÇn ®iÒn: 1- t©m nhÜ; 2- t©m thÊt; 3- vµo chç trèng động mạch chủ bụng; 4- các động - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm mạch mang; 5- động mạch chủ lng; 6- khác nhận xét, bổ sung mao m¹ch ë c¸c c¬ quan; 7- tÜnh m¹ch; 8- t©m nhÜ KÕt luËn: TuÇn hoµn: - Tim ng¨n: t©m nhÜ vµ t©m thÊt - vòng tuần hoàn, máu nuôi thể là máu đỏ tơi - Hoạt động nh SGK c HÖ bµi tiÕt - HÖ bµi tiÕt n»m ë ®©u? cã chøc n¨ng - HS nhí l¹i kiÕn thøc bµi thùc hµnh vµ g×? tr¶ lêi KÕt luËn: - Hai dải thận màu đỏ, nằm sát sống lng có tác dụng lọc từ máu các chất độc để th¶i ngoµi Hoạt động 2: Thần kinh và giác quan cá Mục tiêu: - HS nắm đợc cấu tạo, chức hệ thần kinh - Nắm đợc thành phần cấu tạo não cá chép - Biết đợc vai trò các giác quan cá - Yªu cÇu HS quan s¸t H 33.2; 33.3 - HÖ thÇn kinh: SGK vµ m« h×nh n·o, tr¶ lêi c©u hái: + Trung ¬ng thÇn kinh: n·o, tuû sèng - HÖ thÇn kinh cña c¸ gåm nh÷ng bé + D©y thÇn kinh: ®i tõ trung ¬ng thÇn phËn nµo? kinh đến các quan - Bé n·o c¸ chia lµm mÊy phÇn? Mçi - CÊu t¹o n·o c¸: phÇn phÇn cã chøc n¨ng nh thÕ nµo? + N·o tríc: kÐm ph¸t triÓn - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy cÊu t¹o + N·o trung gian n·o c¸ trªn m« h×nh + N·o gi÷a: lín, trung khu thÞ gi¸c + TiÓu n·o: ph¸t triÓn phèi hîp ho¹t động các cử động phức tạp + Hành tuỷ: điều khiển hoạt động nội quan (78) - Gi¸c quan: + M¾t: kh«ng cã mÝ nªn chØ nh×n gÇn - Vì thức ăn có mùi lại hấp dẫn + Mũi: đánh hơi, tìm mồi c¸? + Cơ quan đờng bên: nhận biết áp lực tốc độ dòng nớc, vật cản IV Cñng cè Nêu các quan bên cá thể thích nghi với đời sống nớc? Lµm bµi tËp sè + Gi¶i thÝch hiÖn tîng ë thÝ nghiÖm h×nh 33.4 trang 109 SGK V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 - Nªu vai trß cña c¸c gi¸c quan? TuÇn 17 TiÕt 33 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Đa dạng và đặc điểm chung cá A Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc đa dạng cá số loài , lối sống, môi trờng sống - Trình bày đợc đặc điểm phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xơng - Nêu đợc vai trò cá đời sống ngời - Trình bày đợc đặc điểm chung cá KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát tranh, so sánh để rút kết luận - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - GD lßng yªu thÝch bé m«n B §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh sè loµi c¸ sèng c¸c ®iÒu kiÖn sèng kh¸c - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng SGK trang 111 C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động 1: Sự đa dạng thành phần loài vµ ®a d¹ng vÒ m«i trêng sèng Môc tiªu: - HS thấy đợc đa dạng cá số loài và môi trờng sống (79) - Thấy đợc thích nghi với điều kiện sống khác nên cá có cấu tạo và hoạt động sống khác a §a d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi - Yêu cầu HS đọc thông tin hoàn thành - Mỗi HS tự thu nhận thông tin hoàn bµi tËp sau: thµnh bµi tËp DÊu hiÖu so Líp c¸ Líp c¸ x- - C¸c thµnh viªn nhãm th¶o luận thống đáp án s¸nh sôn ¬ng N¬i sèng - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn, c¸c §Æc ®iÓm dÔ nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ph©n biÖt §¹i diÖn - Thấy đợc thích nghi với điều kiÖn sèng kh¸c nªn c¸ cã cÊu t¹o và hoạt động sống khác - GV chốt lại đáp án đúng - GV tiÕp tôc cho th¶o luËn: - Đặc điểm để phân biệt - Căn vào bảng, HS nêu đặc điểm líp c¸ sôn vµ líp c¸ x¬ng? c¬ b¶n ph©n biÖt líp lµ : Bé x¬ng KÕt luËn: - Sè lîng loµi lín - C¸ gåm: + Líp c¸ sôn: bé x¬ng b»ng chÊt sôn + Líp c¸ x¬ng: bé x¬ng b»ng chÊt x¬ng b §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng - GV yêu cầu HS quan sát hình 34 (1-70 - HS quan sát hình, đọc kĩ chú thích vµ hoµn thµnh b¶ng SGK trang vµ hoµn thµnh b¶ng 111 - GV treo b¶ng phô, gäi HS lªn b¶ng - HS ®iÒn b¶ng, líp nhËn xÐt, bæ ch÷a bµi sung - GV chốt lại bảng kiến thức - HS đối chiếu, sửa chữa sai sót chuÈn cã TT §Æc ®iÓm m«i trêng TÇng mÆt thêng thiÕu n¬i Èn n¸u TÇng gi÷a vµ tầng đáy Trong c¸c hang hèc Trªn mÆt đáy biển Loµi ®iÓn H×nh §Æc ®iÓm §Æc ®iÓm h×nh d¸ng th©n khóc ®u«i v©y ch©n B¬i: nhanh, b×nh thêng, chËm, rÊt chËm Nhanh C¸ nh¸m Thon dµi KhoÎ B×nh thêng C¸ vÒn, c¸ chÐp L¬n Tơng đối ng¾n RÊt dµi YÕu B×nh th- B×nh thêng êng Kh«ng cã RÊt chËm C¸ b¬n, c¸ ®uèi DÑt, máng RÊt yÕu RÊt yÕu - GV cho HS th¶o luËn: - Điều kiện sống ảnh hởng đến cấu tạo - HS trả lời To hoÆc nhá ChËm (80) ngoµi cña c¸ nh thÕ nµo? KÕt luËn: - Điều kiện sống khác đã ảnh hởng đến cấu tạo và tập tính cá Hoạt động 2: Đặc điểm chung cá Mục tiêu: HS nắm đợc các đặc điểm chung cá - Cho HS thảo luận đặc điểm cá về: - Cá nhân nhớ lại kiến thức bài trớc, + M«i trêng sèng th¶o luËn nhãm + C¬ quan di chuyÓn - Đại diện nhóm trình bày đáp án, + HÖ h« hÊp nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + HÖ tuÇn hoµn + §Æc ®iÓm sinh s¶n + Nhiệt độ thể - GV gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm - HS thông qua các câu trả lời và rút chung cña c¸ đặc điểm chung cá KÕt luËn: - Cá là động vật có xơng sống thích nghi với đời sống hoàn toàn nớc: + B¬i b»ng v©y, h« hÊp b»ng mang + Tim ngăn: vòng tuần hoàn, máu nuôi thể là máu đỏ tơi + Thô tinh ngoµi + Là động vật biến nhiệt Hoạt động 3: Vai trò cá Mục tiêu: HS nắm đợc vai trò cá tự nhiên và đời sống - GV cho HS th¶o luËn: - HS thu thËp th«ng tin GSK vµ hiÓu - Cá có vai trò gì tự nhiên và đời biết thân và trả lời sèng ngêi? - HS tr×nh bµy c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, + Mỗi vai trò yêu cầu HS lấy VD để bổ sung chøng minh - GV lu ý HS sè loµi c¸ cã thÓ g©y ngộ độc cho ngời nh: cá nóc, mật cá tr¾m… - §Ó b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn nguån lîi c¸ ta cÇn ph¶i lµm g×? KÕt luËn: - Cung cÊp thùc phÈm - Nguyªn liÖu chÕ thuèc ch÷a bÖnh - Cung cÊp nguyªn liÖu cho c¸c ngµnh c«ng nghiÖp - DiÖt bä gËy, s©u bä h¹i lóa IV Cñng cè Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái sau: - Nêu vai trò cá đời sống ngời? Đánh dấu X vào câu trả lời em cho là đúng C©u 1: Líp c¸ ®a d¹ng v×: a Cã sè lîng loµi nhiÒu b CÊu t¹o c¬ thÓ thÝch nghi víi c¸c ®iÒu kiÖn sèng kh¸c c C¶ a vµ b Câu 2: Dấu hiệu để phân biệt cá sụn và cá xơng: a Căn vào đặc điểm xơng b C¨n cø vµo m«i trêng sèng (81) c C¶ a vµ b §¸p ¸n: 1c, 2a V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Chuẩn bị: + ếch đồng + KÎ b¶ng SGK trang 114 VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 34 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 32: Thùc hµnh mæ c¸ A Môc tiªu KiÕn thøc - HS xác định đợc vị trí và nêu rõ vai trò số quan cá trên mẫu mổ KÜ n¨ng - Rèn kĩ mổ trên động vật có xơng sống - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy mÉu mæ Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc nghiªm tóc, cÈn thËn, chÝnh x¸c B §å dïng d¹y vµ häc - GV: MÉu c¸ chÐp Bộ đồ mổ, khay mổ, đinh ghim Tranh phãng to h×nh 32.1 vµ 32.3 SGK M« h×nh n·o c¸ hoÆc mÉu n·o mæ s½n - HS: + c¸ chÐp (c¸ giÕc) + Kh¨n lau, xµ phßng C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng I ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV ph©n chia nhãm thùc hµnh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm - Nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh (nh SGK) Hoạt động 2: Tiến trình thực hành (4 bớc) Bíc 1: GV híng dÉn quan s¸t vµ thùc hiÖn viÕt têng tr×nh a C¸ch mæ: - GV trình bày kĩ thuật giải phẫu (nh SGK trang 106) chú ý vị trí đờng cắt để nhìn râ néi quan cña c¸) - BiÓu diÔn thao t¸c mæ (dùa vµo h×nh 32.1 SGK) - Sau mæ cho HS quan s¸t vÞ trÝ tù nhiªn cña c¸c néi quan cha gì (82) b Quan s¸t cÊu t¹o trªn mÉu mæ - Hớng dẫn HS xác định vị trí các nội quan - Gỡ nội quan để quan sát rõ các quan (nh SGK) - Quan sát mẫu não cá và nhận xét màu sắc và các đặc điểm khác c Híng dÉn viÕt t¬ng tr×nh Bíc 2: Thùc hµnh cña häc sinh - HS thùc hµnh theo nhãm 4-6 ngêi - Mçi nhãm cö ra: + Nhãm trëng: ®iÒu hµnh chung + Th kÝ: ghi chÐp kÕt qu¶ quan s¸t - C¸c nhãm thùc hµnh theo híng dÉn cña GV: + Mổ cá: lu ý nâng mũi kéo để tránh cắt phải các quan bên + Quan sát cấu tạo trong: quan sát đến đâu ghi chép đến đó - Sau quan sát các nhóm trao đổi, nêu nhận xét vị trí và vai trò quan, ®iÒn b¶ng SGK trang 107 Bíc 3: KiÓm tra kÕt qu¶ quan s¸t cña HS: - GV quan sát việc thực sai sót HS xác định tên và vai trò tõng c¬ quan - GV thông báo đáp án chuẩn, các nhóm đối chiếu, sửa chữa sai sót B¶ng 1: C¸c c¬ quan bªn cña c¸ Tªn c¬ quan NhËn xÐt vÞ trÝ vµ vai trß N»m díi x¬ng n¾p mang phÇn ®Çu gåm c¸c l¸ mang - Mang (hÖ h« hÊp) gần các xơng cung mang – có vai trò trao đổi khí Nằm phía trớc khoang thân ứng với vây ngực, co bóp để - Tim (hÖ tuÇn hoµn) đẩy máu vào động mạch – giúp cho tuần hoàn máu - HÖ tiªu ho¸ (thùc Ph©n ho¸ râ rÖt thµnh thùc qu¶n, d¹y dµy, ruét, cã gan tiÕt qu¶n, d¹ dµy, ruét, mËt gióp cho sù tiªu ho¸ thøc ¨n gan) Trong khoang th©n, s¸t cét sèng, gióp c¸ ch×m næi dÔ - Bãng h¬i dµng níc Hai d¶i, s¸t cét sèng Läc tõ m¸u c¸c chÊt kh«ng cÇn thiÕt - ThËn (hÖ bµi tiÕt) để thải ngoài - Tuyến sinh dục (hệ Trong khoang thân, cá đực là dải tinh hoàn, cá cái là sinh s¶n) buång trøng ph¸t triÓn mïa sinh s¶n N·o n»m hép sä, ngoµi cßn tuû sèng n»m - N·o (hÖ thÇn kinh) các cung đốt sống, điều khiển, điều hoà hoạt động cá Bíc 4: Tæng kÕt - GV nhận xét mẫu mổ: mổ đúng, nội quan gỡ không bị nát, trình bày đẹp - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập các nhóm - Cho c¸c nhãm thu dän vÖ sinh - GV đánh giá điểm cho số nhóm IV Kiểm tra - đánh giá - Cho ®iÓm 1-2 nhãm cã kÕt qu¶ tèt V Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi cÊu t¹o cña c¸ chÐp VI Rót kinh nghiÖm: (83) Ký duyÖt ngµy / /2010 TiÕt 35 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ¤N tËp I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đợc tiến hoá giới động vật từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phøc t¹p - Học sinh thấy rõ đợc đặc điểm thích nghi động vật với môi trờng sống - Chỉ rõ giá trị nhiều mặt giới động vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc - RÌn kü n¨ng hîp t¸c l¾ng nghe tÝch cùc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh động vật đã học - HÖ thèng c©u hái III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò: Thùc hiÖn qu¸ tr×nh «n tËp Bµi míi: GV: §a hÖ thèng c©u hái Câu 1: Nêu đặc điểm chung động vật nguyên sinh Câu 2: Nêu đặc điểm chung động vật nguyên sinh kí sinh Câu 3: Nêu đặc điểm trùng sốt rét và so sánh đặc điểm trùng kiết lị và trïng sèt rÐt C©u 4: Nªu c¸ch phßng chèng bÖnh sèt rÐt ë níc ta Câu 5: Nêu đặc điểm chung nghành ruột khoang Trình bày vai trò thực tiễn cña nghµnh ruét khoang Câu 6: Nêu đặc điểm chung nghành giun tròn và cách phòng chống bệnh giun trßn ë níc ta C©u 7: Tr×nh bµy cÊu t¹o, di chuyÓn cña trai s«ng thÝch nghi víi lèi sèng vïi mình đáy bùn Câu 8: Nêu đặc điểm chung nghành ruột thân mềm Trình bày vai trò thực tiÔn cña nghµnh th©n mÒm Câu 9: Nêu đặc điểm tôm sông và vai trò thực tiễn tôm sông Câu 10: Nêu đặc điểm lớp sâu bọ và vai trò thực tiễn lớp sâu bọ (84) Câu 11: Nêu đặc điểm cấu tạo cá và vai trò cá đời sèng ngêi GV: dùng phơng pháp vấn đáp để cùng học sinh trả lời câu hỏi Cñng cè: Bµi tËp vÒ nhµ: ¤n tËp theo néi dung c©u hái, chuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra häc k× IV Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TiÕt 36 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: KiÓm tra häc k× I I Môc tiªu Khi häc xong bµi nµy häc sinh: - Củng cố lại nội dung các đặc điểm, cấu tạo, lối sống các đại diện các ngành đã học - Cã kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra - Có thái độ nghiêm túc thi cử (85) II Ph¬ng tiÖn - GV: đề bài đã chuẩn bị sẵn - HS: Sự chuẩn bị theo nội dung đã ôn tập III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi - GV đọc đề bài lần - Phát đề, yêu cầu HS làm bài §Ò bµi: câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo trùng sốt rét và cách phòng chống bệnh sốt rét ë níc ta? C©u 2: tr×nh bµy cÊu t¹o, di chuyÓn cña trai s«ng thÝch nghi víi lèi sèng vïi m×nh đáy bùn C©u 3: Nªu vai trß thùc tiÔn cña líp s©u bä §¸p ¸n: Câu 1:- Nêu đặc điểm trùng sốt rét(2 điểm) KÝch thíc nhá, sèng kÝ sinh hång cÇu Cha cã c¬ quan di chuyÓn, cha cã kh«ng bµo Sèng kÝ sinh hßng cÇu, dinh dìng nhê hång cÇu - C¸ch phßng chèng bÖnh(1,5 ®iÓm) DiÖt muçi Anophen b»ng c¸ch: Phun thuèc diÖt muçi, vÖ sinh m«i trêng Cải tạo đầm lầy để diệt bọ gậy Ngñ mµn, tÈm thuèc trõ muçi vµo mµn Ph¸t hiÖn bÖnh cÇn ch÷a tri ngay, tr¸nh ph¸t t¸n æ bÖnh C©u 2: - CÊu t¹o:(2,5 ®iÓm) - Khoang áo phát triển là nơi có mang thở và đồng thời là môi trờng trao đổi chất dinh dỡng và chất khí - Vá gåm m¶nh nèi víi nhê b¶n lÒ, cã c¬ khÐp vá ph¸t triÓn làm vỏ đống lại cần tự vệ - Cã tÊm miÖng, ch©n trai - c¬ khÐp vá tríc vµ c¬ khÐp vá sau - Di chuyển:(1,5 điểm) Trai sông di chuyển chậm chạp nhờ hoạt động chân thò thụt vào với động tác đống mở vỏ C©u 3: Nªu lîi Ých cña líp s©u bä(1,5®) Nªu t¸c h¹i cña líp s©u bä(1,5®) Cñng cè - GV nhËn xÐt giê - Ch÷a bµi nÕu cßn thêi gian Híng dÉn vÒ nhµ - HS häc bµi - Ôn tập lại các phần đã học - ChuÈn bÞ néi dung bµi tiÕp theo IV Rót kinh nghiÖm: (86) Ký duyÖt ngµy / /2010 (87) TuÇn 19 TiÕt 37 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp lìng c Bài 35: ếch đồng I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm vững các đặc điểm đời sống ếch đồng - Mô tả đợc đặc điểm cấu tạo ngoài ếch đồng thích nghi với đời sống vừa c¹n võa ë níc KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích II §å dïng d¹y vµ häc - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng SGK trang 114 - Tranh cấu tạo ngoài ếch đồng - MÉu: Õch nu«i lång nu«i - HS: chuÈn bÞ theo nhãm III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Cho VD nêu ảnh hởng điều kiện sống khác đến cấu tạo thể vµ tËp tÝnh cña c¸? - Vai trò cá đời sống ngời? Bµi míi Hoạt động 1: Đời sống Môc tiªu: - HS nắm đợc đặc điểm đời sống ếch đồng - Giải thích đợc số tập tính ếch đồng - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK vµ th¶o luËn: - Th«ng tin trªn cho em biÕt ®iÒu g× vÒ đời sống ếch đồng? - GV cho HS gi¶i thÝch mét sè hiÖn tîng: - V× Õch thêng kiÕm måi vµo ban - HS tù thu nhËn th«ng tin SGK trang 113 vµ rót nhËn xÐt - HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS tr×nh bµy ý kiÕn (88) đêm? - Thøc ¨n cña Õch lµ s©u bä, giun, èc nãi lªn ®iÒu g×? (con mồi cạn và nớc nên ếch có đời sèng võa c¹n võa níc) KÕt luËn: - ếch có đời sống vừa nớc vừa cạn (nửa nớc, nửa cạn) - Kiếm ăn vào ban đêm - Có tợng trú đông - Là động vật biến nhiệt Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển Mục tiêu: HS giải thích đợc đặc điểm cấu tạo ngoài ếch đồng thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nớc - HS nêu đợc cách di chuyển ếch nớc và cạn a Di chuyÓn - GV yêu cầu HS quan sát cách di - HS quan sát, mô tả đợc: chuyÓn cña Õch lång nu«i vµ h×nh + Trªn c¹n: ngåi chi sau gÊp ch÷ Z, 35.2 SGK, mô tả động tác di chuyển lúc nhảy chi sau bật thẳng nhảy cóc trªn c¹n + Quan s¸t c¸ch di chuyÓn níc + Díi níc: Chi sau ®Èy níc, chi tríc bÎ ếch và hình 35.3 SGK, mô tả động lái t¸c di chuyÓn níc KÕt luËn: - Õch cã c¸ch di chuyÓn; + Nh¶y cãc (trªn c¹n) + B¬i (díi níc) b CÊu t¹o ngoµi - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 35.1, - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t vµ tù 2, vµ hoµn chØnh b¶ng trang 114 hoµn thµnh b¶ng - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài ý kiến ếch thích nghi với đời sống + Đặc điểm cạn: 2, 4, cạn? Những đặc điểm cấu tạo ngoài + Đặc điểm nớc: 1, 3, thích nghi với đời sống nớc? - HS gi¶i thÝch ý nghÜa thÝch nghi, líp - GV treo b¶ng phô ghi néi dung c¸c nhËn xÐt, bæ sung đặc điểm thích nghi, yêu cầu HS giải thích ý nghĩa thích nghi đặc ®iÓm - GV chèt l¹i b¶ng chuÈn KÕt luËn: - ếch đồng có các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nớc (các đặc điểm nh bảng trang 114) Các đặc điểm thích nghi đời sống ếch §Æc ®iÓm h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o ý nghÜa thÝch nghi (89) - §Çu dÑp nhän, khíp víi th©n thµnh khèi thu«n nhän vÒ tríc - M¾t vµ lç mòi ë vÞ trÝ cao trªn ®Çu (mòi th«ng víi khoang miÖng vµ phæi võa ngöi, võa thë) - Da trÇn phñ chÊt nhÇy vµ Èm dÔ thÊm khÝ - M¾t cã mi gi÷ níc m¾t tuyÕn lÖ tiÕt ra, tai cã mµng nhÜ - Chi phần có ngón chia đốt linh hoạt - C¸c chi sau cã mµng b¬i c¨ng gi÷a c¸c ngãn Gi¶m søc c¶n cña níc b¬i Khi b¬i võa thë võa quan s¸t Gióp h« hÊp níc B¶o vÖ m¾t, gi÷ m¾t khái bÞ kh«, nhËn biÕt ©m thµnh trªn c¹n ThuËn lîi cho viÖc di chuyÓn Tạo thành chân bơi để đẩy nớc Hoạt động 3: Sinh sản và phát triển ếch Mục tiêu: HS trình bày đợc sinh sản và phát triển ếch - GV cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: - Trình bày đặc điểm sinh sản ếch? - Trứng ếch có đặc điểm gì? - V× cïng lµ thô tinh ngoµi mµ sè lîng trøng Õch l¹i Ýt h¬n c¸? - GV treo tranh h×nh 35.4 SGK vµ yªu cÇu HS tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña Õch? - So s¸nh sù sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña Õch víi c¸? - GV më réng: qu¸ tr×nh ph¸t triển, nòng nọc có nhiều đặc điểm gièng c¸ chøng tá vÒ nguån gèc cña Õch - HS tù thu nhËn th«ng tin SGk trang 114 và nêu đợc các đặc điểm sinh s¶n: + Thô tinh ngoµi + Có tập tính ếch đực ôm lng ếch cái - HS gi¶i thÝch - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc KÕt luËn: - Sinh s¶n: + Sinh s¶n vµo cuãi mïa xu©n + Tập tính: ếch đực ôm lng ếch cái, đẻ các bờ nớc + Thụ tinh ngoài, để trứng - Ph¸t triÓn: Trøng nßng näc Õch (ph¸t triÓn cã biÕn th¸i) Cñng cè Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái sau: - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống nớc ếch? - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài chứng tỏ ếch thích nghi với đời sống cạn? - Tr×nh bµy sù sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña Õch? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Chuẩn bị theo nhóm: ếch đồng (90) VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 38 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 36: Thùc hµnh Quan sát cấu tạo ếch đồng trên mẫu mổ I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nhËn d¹ng c¸c c¬ quan cña Õch trªn mÉu mæ - Tìm quan, hệ quan thích nghi với đời sống chuyển lên cạn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt - Kĩ hoạt động nhóm - Rèn kĩ hợp tác lắng nghe tích cực và chia sẻ thông tin quan sát đợc Thái độ - Có thái độ nghiêm túc học tập II §å dïng d¹y vµ häc - Mẫu mổ ếch đủ cho các nhóm - MÉu mæ sä hoÆc m« h×nh n·o Õch - Bé x¬ng Õch - Tranh cÊu t¹o cña Õch III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Đặc điểm cấu tạo ngoài ếch thích nghi với đời sống nớc và cạn? Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát xơng ếch - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh 36.1 - HS tù thu nhËn th«ng tin vµ ghi nhí SGK vµ nhËn biÕt c¸c x¬ng bé x- vÞ trÝ, tªn x¬ng: x¬ng ®Çu, x¬ng cét ¬ng Õch sèng, x¬ng ®ai vµ x¬ng chi - GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu bé x¬ng (91) ếch, đối chiếu hình 36.1 xác định các xơng trên mẫu - GV gäi HS lªn chØ trªn mÉu tªn x¬ng - HS lªn b¶ng chØ - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Bé x¬ng Õch cã chøc n¨ng g×? - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: - Bé x¬ng: x¬ng ®Çu, x¬ng cét sèng, x¬ng ®ai (®ai vai vµ ®ai h«ng), x¬ng chi (chi tríc vµ chi sau) - Chøc n¨ng: + Tạo khung nâng đỡ thể + Lµ n¬i b¸m cña c¬ di chuyÓn + To¹ thµnh khoang b¶o vÖ n·o, tuû sèng vµ néi quan Hoạt động 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ a Quan s¸t da - GV híng dÉn HS: + Sê tay lªn bÒ mÆt da, quan s¸t mÆt bªn da vµ nhËn xÐt - GV cho HS th¶o luËn vµ nªu vai trß cña da - HS thùc hiÖn theo híng dÉn: + NhËn xÐt: da Õch Èm ít, mÆt bªn cã hÖ m¹ch m¸u díi da - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung KÕt luËn: - ếch có da trần (trơn, ẩm ớt) mặt có nhiều mạch máu giúp trao đổi khÝ b Quan s¸t néi quan - GV yêu cầu HS quan sát hình 36.3 - HS quan sát hình, đối chiếu với mẫu đối chiếu với mẫu mổ và xác định các mổ và xác định vị trí các hệ quan c¬ quan cña Õch (SGK) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV đến nhóm yêu cầu HS khác nhận xét GV và lớp bổ sung, tõng c¬ quan trªn mÉu mæ uèn n¾n sai sãt - GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc - HS thảo luận, thống câu trả lời ®iÓm cÊu t¹o cña Õch trang upload.123doc.net, thảo luận và trả lời - Yêu cầu nêu đợc: c©u hái: + HÖ tiªu ho¸: lìi phãng b¾t måi, d¹ - Hệ tiêu hoá ếch có đặc điểm gì dày, gan mật lớn, có tuyến tuỵ kh¸c so víi c¸? + Phổi cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da - Vì ếch đã xuất phổi mà là chủ yếu trao đổi khí qua da? + Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn - Tim cña Õch kh¸c c¸ ë ®iÓm nµo? Tr×nh bµy sù tuÇn hoµn m¸u cña Õch? - Yªu cÇu HS quan s¸t m« h×nh bé n·o ếch, xác định các phận não - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV cho HS th¶o luËn: - HS thảo luận xác định đợc các hệ - Trình bày đặc điểm thích nghi tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn thể (92) với đời sống trên cạn thể cấu thích nghi với đời sống chuyển lên trên t¹o cña Õch? c¹n KÕt luËn: - Cấu tạo ếch: Bảng đặc điểm cấu tạo trang upload.123doc.net SGK Cñng cè - GV nhận xét tinh thần, thái độ HS thực hành - NhËn xÐt kÕt qu¶ quan s¸t cña c¸c nhãm - Cho HS thu dän vÖ sinh Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ hoµn thµnh thu ho¹ch theo mÉu SGK trang 119 VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TuÇn 20 TiÕt 39 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 37: Đa dạng và đặc điểm chung cña líp lìng c I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc đa dạng lỡng c thành phần loài, môi trờng sống và tập tÝnh - Hiểu rõ đợc vai trò lỡng c với đời sống và tự nhiên - Trình bày đợc đặc điểm chung lỡng c KÜ n¨ng (93) - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh h×nh nhËn biÕt kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm - Rèn kĩ hợp tác lắng nghe tích cực và chia sẻ thông tin quan sát đợc - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, kh¸i qu¸t - Rèn kĩ tự tin trình bày trớc đám đông Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh sè loµi lìng c - B¶ng phô ghi néi dung: §Æc ®iÓm ph©n biÖt Tªn bé lìng c H×nh d¹ng §u«i KÝch thíc chi sau Cã ®u«i Kh«ng ®u«i Kh«ng ch©n - C¸c m¶nh giÊy rêi ghi c©u tr¶ lêi lùa chän III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS nép b¶n thu ho¹ch giê tríc Bµi míi Hoạt động 1: Đa dạng thành phần loài Môc tiªu: - HS nêu đợc các đặc điểm đặc trng để phân biệt lỡng c Từ đó thấy đợc môi trờng sống ảnh hởng đến cấu tạo ngoài - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 37.1 SGK, đọc thông tin và làm bài tập bảng sau: §Æc ®iÓm ph©n biÖt Tªn bé l- H×nh KÝch thíc §u«i ìng c d¹ng chi sau Cã ®u«i Kh«ng ®u«i Kh«ng ch©n - Thông qua bảng, GV phân tích mức độ g¾n bã víi m«i trêng níc kh¸c ảnh hởng đến cấu tạo ngoài - HS tù rót kÕt luËn - C¸ nh©n tù thu nhËn th«ng tin vÒ đặc điểm lỡng c, thảo luận nhóm vµ hoµn thµnh b¶ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yêu cầu nêu đợc: các đặc điểm đặc trng nhÊt ph©n biÖt bé: c¨n cø vµo ®u«i vµ ch©n - HS tr×nh bµy ý kiÕn KÕt luËn: - Lìng c cã 4000 loµi chia lµm bé: + Bé lìng c cã ®u«i + Bé lìng c kh«ng ®u«i + Bé lìng c kh«ng ch©n Hoạt động 2: Đa dạng môi trờng và tập tính (94) Mục tiêu: HS nắm đợc ảnh hởng môi trờng tới tập tính và hoạt động lỡng c - GV yêu cầu HS quan sát hình 37 (15) đọc chú thích và lựa chọn câu trả lời ®iÒn vµo b¶ng trang 121 GSK - GV treo b¶ng phô, HS c¸c nhãm ch÷a bµi b»ng c¸ch d¸n c¸c m¶nh giÊy ghi c©u tr¶ lêi - GV thông báo kết đúng để HS theo dâi - C¸ nh©n HS tù thu nhËn th«ng tin qua h×nh vÏ, th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn chän c©u tr¶ lêi d¸n vµo b¶ng phô - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung nÕu cÇn KÕt luËn: Tªn loµi C¸ cãc Tam §¶o Ônh ¬ng lín Cãc nhµ Õch c©y Õch giun Một số đặc điểm sinh học lỡng c §Æc ®iÓm n¬i sèng Hoạt động - Sèng chñ yÕu níc - Ban ngµy - ¦a sèng ë níc h¬n - ¦a sèng trªn c¹n h¬n - Sèng chñ yÕu trªn c©y, bôi c©y, vÉn lÖ thuéc vµo m«i trêng níc - Sèng chñ yÕu trªn c¹n - Ban đêm - Ban đêm - Ban đêm TËp tÝnh tù vÖ - Trèn ch¹y Èn nÊp - Do¹ n¹t - Tiết nhựa độc - Trèn ch¹y Èn nÊp - Chui luån Trèn, Èn nÊp hang đất Hoạt động 3: Đặc điểm chung lỡng c - GV yêu cầu các nhóm trao đổi và trả lêi c©u hái: - Nêu đặc điểm chung lỡng c môi trờng sống, quan di chuyển, đặc ®iÓm c¸c hÖ c¬ quan? - C¸ nh©n HS thu thËp th«ng tin SGK và hiểu biết thân, trao đổi nhóm và rút đặc điểm chung lỡng c KÕt luËn: Lỡng c là động vật có xơng sống thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nớc + Da trÇn vµ Èm + Di chuyÓn b»ng chi + H« hÊp b»ng phæi vµ da + Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn, m¸u pha nu«i c¬ thÓ + Thô tinh ngoµi, nßng näc ph¸t triÓn qua biÕn th¸i + Là động vật biến nhiệt Hoạt động 4: Vai trò lỡng c Mục tiêu: HS nắm đợc vai trò lỡng c tự nhiên và đời sống - GV yêu cầu HS đọc thông tin - Cá nhân HS nghiên thông tin SGK (95) SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Lỡng c có vai trò gì ngời? Cho VD minh ho¹? - V× nãi vai trß tiªu diÖt s©u bä cña lỡng c bổ sung cho hoạt động chim? - Muèn b¶o vÖ nh÷ng loµi lìng c cã Ých ta cÇn lµm g×? - GV cho HS rót kÕt luËn trang 122 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Yêu cầu nêu đợc: + Cung cÊp thùc phÈm + Gióp viÖc tiªu diÖt s©u bä g©y thiÖt h¹i cho c©y + CÊm s¨n b¾t - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Lµm thøc ¨n cho ngêi - sè lìng c lµm thuèc - Diệt sâu bọ và là động vật trung gian gây bệnh Cñng cè Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: Đánh dấu X vào câu trả lời đúng các câu sau đặc điểm chung cña lìng c: 1- Là động vật biến nhiệt 2- Thích nghi với đời sống cạn 3- Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn, m¸u pha ®i nu«i c¬ thÓ 4- Thích nghi với đời sống vừa nớc, vừa cạn 5- Máu tim là máu đỏ tơi 6- Di chuyÓn b»ng chi 7- Di chuyÓn b»ng c¸ch nh¶y cãc 8- Da trÇn Èm ít 9- Õch ph¸t triÓn cã biÕn th¸i Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng trang 125 SGK vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 40 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp bß s¸t Bµi 38: Th»n l»n bãng ®u«i dµi I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc các đặc điểm đời sống thằn lằn bóng (96) - Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài thằn lằn thích nghi với đời sống c¹n - Mô tả đợc cách di chuyển thằn lằn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc niÒm yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV:Tranh cÊu t¹o ngoµi th»n l»n bãng B¶ng phô ghi néi dung b¶ng trang 125 SGK Phiếu học tập ghi nội dung so sánh đặc điểm đời sống thằn lằn bóng và ếch đồng - HS: chuẩn bị theo nội dung đã dặn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung lỡng c? - Vai trò lỡng c đời sống ngời? Bµi míi Môc tiªu: Hoạt động 1: Đời sống - HS nắm đợc các đặc điểm đời sống thằn lằn - Trình bày đợc đặc điểm sinh sản thằn lằn - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, làm bài tập so sánh đặc điểm đời sống thằn lằn và ếch đồng - GV kÎ nhanh phiÕu häc tËp lªn b¶ng, gäi HS lªn hoµn thµnh b¶ng - GV chèt l¹i kiÕn thøc - HS tù thu nhËn th«ng tin, kÕt hîp với kiến thức đã học để hoàn thành phiÕu häc tËp - HS lªn b¶ng tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Đặc điểm đời sống Th»n l»n 1- N¬i sèng vµ ho¹t - Sèng vµ b¾t måi ë động n¬i kh« r¸o - B¾t måi vÒ ban 2- Thêi gian kiÕm måi ngµy - ThÝch ph¬i n¾ng 3- TËp tÝnh - Trú đông các hốc đất khô ráo - Qua bµi tËp trªn GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn - GV cho HS th¶o luËn: - Nêu đặc điểm sinh sản thằn lằn? - V× sè lîng trøng cña th»n l»n l¹i Ýt? ếch đồng - Sèng vµ b¾t måi ë n¬i Èm ít c¹nh c¸c khu vùc níc - Bắt mồi vào chập tối hay đêm - ThÝch ë n¬i tèi hoÆc bãng r©m - Trú đông các hốc đất ẩm bªn vùc níc hoÆc bïn - HS phải nêu đợc: thằn lằn thích nghi hoµn toµn víi m«i trêng trªn c¹n - HS th¶o luËn nhãm - Yêu cầu nêu đợc: + Th»n l»n thô tinh tØ lÖ trøng gÆp tinh trïng cao nªn sè lîng trøng Ýt + Trøng cã vá b¶o vÖ (97) - Trøng th»n l»n cã vá cã ý nghÜa g× - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm đời sống cạn? kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm đời sống thằn lằn, đặc điểm sinh sản cña th»n l»n KÕt luËn: - M«i trêng sèng trªn c¹n - §êi sèng: + Sèng ë n¬i kh« r¸o, thÝch ph¬i n¾ng + ¡n s©u bä + Có tập tính trú đông - Sinh s¶n: + Thô tinh + Trøng cã vá dai, nhiÒu no·n hoµng, ph¸t triÓn trùc tiÕp Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển Mục tiêu: HS giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài thằn lằn thích nghi với đời sống trên cạn Mô tả đợc cách di chuyển thằn lằn a CÊu t¹o ngoµi - GV yêu cầu HS đọc bảng trang 125 - HS tự thu nhận kiến thức cách SGK, đối chiếu với hình cấu tạo ngoài đọc cột đặc điểm cấu tạo ngoài và ghi nhớ các đặc điểm cấu tạo - GV yêu cầu HS đọc câu trả lời chọn - Các thành viên nhóm thảo luận lùa, hoµn thµnh b¶ng trang 125 SGK lựa chọn câu cần điền để hoàn thành b¶ng - GV treo b¶ng phô gäi HS lªn g¾n - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn, c¸c m¶nh giÊy nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt lạiđáp án đúng: 1G; 2E; 3D; - HS dựa vào đặc điểm cấu tạo ngoài 4C; 5B vµ 6A đại diện để so sánh - GV cho HS th¶o luËn: so s¸nh cÊu t¹o ngoài thằn lằn với ếch để thấy đợc thằn lằn thích nghi hoàn toàn với đời sèng trªn c¹n b Di chuyÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 38.2 - HS quan s¸t h×nh 38.2 SGK, nªu thø đọc thông tin SGK trang 125 và tự các cử động: nêu thứ tự cử động thân và đuôi + Thân uốn sang phải đuôi uốn sang th»n l»n di chuyÓn tr¸i, chi tríc ph¶i vµ chi sau tr¸i chuyÓn lªn phÝa tríc + Thân uốn sang trái, động tác ngợc lại - GV chèt l¹i kiÕn thøc - HS ph¸t biÓu, líp bæ sung KÕt luËn: (98) Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi để tiến lên phía trớc Cñng cè Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: H·y chän nh÷ng môc t¬ng øng ë cét A víi cét B b¶ng: Cét A 1- Da kh«, cã v¶y sõng bao bäc 2- §Çu cã cæ dµi 3- Mắt có mí cử động 4- Mµng nhÜ n»m ë hèc nhá trªn ®Çu 5- Bµn ch©n ngãn cã vuèt Cét B a- Tham gia sù di chuyÓn trªn c¹n b- Bảo vệ mắt, có nớc mắt để màng mắt kh«ng bÞ kh« c- Ng¨n c¶n sù tho¸t h¬i níc d- Phát huy đợc các giác quan, tạo điều kiÖn b¾t måi dÔ dµng e- B¶o vÖ mµng nhÜ, híng ©m vµo mµng nhÜ Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Xem lại cấu tạo ếch đồng VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 (99) TuÇn 21 TiÕt 41 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 39: CÊu t¹o cña th»n l»n I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc các đặc điểm cấu tạo thằn lằn phù hợp với đời sống hoàn toµn ë c¹n - So sánh với lỡng c để thấy đợc hoàn thiện các quan KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - KÜ n¨ng so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc niÒm yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh cÊu t¹o cña th»n l»n - Bé x¬ng Õch, bé x¬ng th»n l»n - M« h×nh bé n·o th»n l»n III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nêu đời sống thằn lằn? - Cấu tạo ngoài phù hợp với đời sống cạn? Bµi míi Hoạt động 1: Bộ xơng Mục tiêu: HS giải thích đợc khác xơng thằn lằn và xơng ếch - GV yêu cầu HS quan sát xơng thằn - HS quan sát hình 39.1 SGK, đọc kĩ chú lằn, đối chiếu với hình 39.1 SGK xác thích ghi nhớ tên các xơng thằn lằn định vị trí các xơng + Đối chiếu mô hình xơng xác định xơng - GV gäi HS lªn chØ trªn m« h×nh - GV ph©n tÝch: xuÊt hiÖn x¬ng sên ®Çu, cét sèng, x¬ng sên, c¸c x¬ng ®ai vµ c¸c x¬ng chi cïng víi x¬ng má ¸c lång ngùc cã tÇm quan träng lín sù h« hÊp ë c¹n - HS so sánh xơng nêu đợc đặc điểm - GV yêu cầu HS đối chiếu xơng sai kh¸c c¬ b¶n th»n l»n víi bé x¬ng Õch nªu râ sai + Th»n l»n xuÊt hiÖn x¬ng sên tham gia kh¸c næi bËt qu¸ tr×nh h« hÊp + Đốt sống cổ: đốt cử động linh hoạt + Cét sèng dµi + §ai vai khíp víi cét sèng chi tríc linh Tất các đặc điểm đó thích nghi hoạt với đời sống cạn KÕt luËn: Bé x¬ng gåm: (100) - X¬ng ®Çu - Cét sèng cã c¸c x¬ng sên - X¬ng chi: x¬ng ®ai, c¸c x¬ng chi Hoạt động 2: Các quan dinh dỡng Môc tiªu: -HS xác định đợc vị trí, nêu đợc cấu tạo số quan dinh dỡng thằn lằn - So sánh các quan dinh dỡng thằn lằn với ếch để thấy hoàn thiện - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 39.2 - HS tù thu nhËn kiÕn thøc b»ng c¸ch SGK, đọc chú thích, xác định vị trí các đọc cột đặc điểm cấu tạo ngoài hÖ c¬ quan: tuÇn hoµn, h« hÊp, tiªu ho¸, bµi tiÕt, sinh s¶n - C¸c thµnh viªn nhãm th¶o luËn - Hệ tiêu hoá thằn lằn gồm lựa chọn câu cần điền để hoàn thành bé phËn nµo? Nh÷ng ®iÓm nµo kh¸c hÖ b¶ng tiªu ho¸ cña Õch? - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn, c¸c - Kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i níc cã ý nghÜa nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung g× víi th»n l»n sèng trªn c¹n? - HS dựa vào đặc điểm cấu tạo ngoài - Quan sát hình 39.3 SGK, thảo luận và đại diện để so sánh tr¶ lêi c©u hái: - HÖ tuÇn hoµn cña th»n l»n cã g× gièng vµ kh¸c Õch? - Hª h« hÊp cña th»n l»n kh¸c Õch ë ®iÓm nµo? ý nghÜa? TuÇn hoµn vµ h« hÊp phï hîp h¬n víi đời sống cạn - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm thËn chèt l¹i các đặc điểm bài tiết - Nớc tiểu đặc thằn lằn liên quan gì đến đời sống cạn? b Di chuyÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 38.2 - HS quan s¸t h×nh 38.2 SGK, nªu thø đọc thông tin SGK trang 125 và tự các cử động: nêu thứ tự cử động thân và đuôi + Thân uốn sang phải đuôi uốn sang th»n l»n di chuyÓn tr¸i, chi tríc ph¶i vµ chi sau tr¸i chuyÓn lªn phÝa tríc + Thân uốn sang trái, động tác ngợc lại - GV chèt l¹i kiÕn thøc - HS ph¸t biÓu, líp bæ sung KÕt luËn: Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi để tiến lên phía trớc Cñng cè Hãy điền vào bảng sau ý nghĩa đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn §Æc ®iÓm 1- XuÊt hiÖn x¬ng sên cïng x¬ng má ¸c t¹o thµnh lång ngùc ý nghÜa thÝch nghi (101) 2- Ruét giµ cã kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i níc 3- Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n 4- T©m thÊt xuÊt hiÖn v¸ch hôt 5- Xoang huyÖt cã kh¶ n¨ng hÊp thô níc 6- N·o tríc vµ tiÓu n·o ph¸t triÓn Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë: §Æc ®iÓm cÊu t¹o Mai vµ yÕm Hµm vµ r¨ng Vá trøng Tªn bé Cã v¶y C¸ sÊu Rïa VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 42 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 40: đa dạng và đặc điểm chung lớp bò sát I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc đa dạng bò sát thể số loài, môi trờng sống và lối sèng - Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trng phân biệt thờng gặp líp bß s¸t - Giải thích đợc lí phồn thịnh và diệt vong khủng long - Nêu đợc vai trò bò sát tự nhiên và đời sống KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Kĩ hoạt động nhóm - Rèn kĩ hợp tác lắng nghe tích cực và chia sẻ thông tin quan sát đợc - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, kh¸i qu¸t - Rèn kĩ tự tin trình bày trớc đám đông Thái độ - Giáo dục thái độ yêu thích, tìm hiểu tự nhiên II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh mét sè loµi khñng long - B¶ng phô ghi néi dung phiÕu häc tËp III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Trình bày đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sèng ë c¹n? Bµi míi Hoạt động 1: Sự đa dạng bò sát Môc tiªu: (102) - HS giải thích đợc bò sát đa dạng - Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài phân biệt có vảy, cá sấu, rùa - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 130, quan s¸t h×nh 40.1, hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV treo b¶ng phô gäi HS lªn ®iÒn - GV chèt l¹i b»ng b¶ng chuÈn §Æc ®iÓm cÊu t¹o Tªn bé Cã v¶y Mai vµ yÕm Kh«ng cã C¸ sÊu Kh«ng cã Rïa Cã - Tõ th«ng tin SGK trang 130 vµ phiÕu häc tËp GV cho HS th¶o luËn: - Sù ®a d¹ng cña bß s¸t thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? - LÊy VD minh ho¹? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Các nhóm đọc thông tin hình, th¶o luËn hoµn thµnh phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm lªn lµm bµi tËp, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - C¸c nhãm tù söa ch÷a Hµm vµ r¨ng Hµm ng¾n, r¨ng nhá mäc trªn hµm Hµm dµi, r¨ng lín mäc lç ch©n r¨ng Hµm kh«ng cã r¨ng Vá trøng Trøng cã mµng dai Có vỏ đá vôi Vỏ đá vôi - C¸c nhãm nghiªn cøu kÜ th«ng tin vµ h×nh 40.1 SGK th¶o luËn c©u tr¶ lêi - Sù ®a d¹ng thÓ hiÖn ë: Sè loµi nhiÒu, cÊu t¹o c¬ thÓ vµ m«i trêng sèng phong phó - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung KÕt luËn: - Líp bß s¸t rÊt ®a d¹ng, sè loµi lín, chia lµm bé - Cã lèi sèng vµ m«i trêng sèng phong phó Hoạt động 2: Các loài khủng long Môc tiªu: - HS hiểu đợc tổ tiên bò sát là lỡng c cổ - LÝ phån thÞnh vµ sù diÖt vong cña khñng long a Sự đời - GV gi¶ng gi¶i cho HS: - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc - Sự đời bò sát + Nguyên nhân: khí hậu thay đổi - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ + Tæ tiªn bß s¸t lµ lìng c cæ sung KÕt luËn: - Bß s¸t cæ h×nh thµnh c¸ch ®©y kho¶ng 280 – 230 triÖu n¨m b Thời đại phồn thịnh và diệt vong củ khủng long - GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS đọc thông tin, quan sát hình 40.2, SGK, quan s¸t h×nh 40.2, th¶o luËn: th¶o luËn c©u tr¶ lêi: - Nguyªn nh©n phån thÞnh cña khñng + Nguyªn nh©n: Do ®iÒu kiÖn sèng (103) long? - Nêu đặc điểm thích nghi với đời sống khủng long cá, khủng long c¸nh vµ khñng long b¹o chóa? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn: thuËn lîi, cha cã kÎ thï + C¸c loµi khñng long rÊt ®a d¹ng - vµi HS ph¸t biÓu líp nhËn xÐt, bæ sung - C¸c nhãm th¶o luËn, thèng nhÊt ý kiến Yêu cầu nêu đợc: - Nguyªn nh©n khñng long bÞ diÖt - LÝ diÖt vong: vong? + Do c¹nh tranh víi chim vµ thó + Do ¶nh hëng cña khÝ hËu vµ thiªn tai - Bß s¸t nhá vÉn tån t¹i v×: - Tại bò sát cỡ nhỏ tồn đến + C¬ thÓ nhá dÔ t×m n¬i tró Èn ngµy nay? + Yªu cÇu vÒ thøc ¨n Ýt + Trøng nhá an toµn h¬n - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GVchèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 3: Đặc điểm chung bò sát - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: Nêu đặc điểm chung bò sát về: + M«i trêng sèng + §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi + §Æc ®iÓm cÊu t¹o - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV có thể gọi 1-2 HS nhắc lại đặc ®iÓm chung - HS vËn dông kiÕn thøc cña líp bß s¸t thảo luận rút đặc điểm chung về: - C¬ quan di chuyÓn, dinh dìng, sinh s¶n, th©n nhiÖt - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu c¸c nhãm kh¸c bæ sung KÕt luËn: Bò sát là động vật có xơng sống thích nghi hoàn toàn đời sống cạn + Da kh«, cã v¶y sõng + Chi yÕu cã vuèt s¾c + Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n + Tim cã v¸ch hôt, m¸u pha ®i nu«i c¬ thÓ + Thô tinh trong, trøng cã vá bao bäc, giµu no·n hoµng + Là động vật biến nhiệt Hoạt động 4: Vai trò bò sát - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và - HS tự đọc thông tin và rút vai trò tr¶ lêi c©u hái: cña bß s¸t + Nªu lîi Ých vµ t¸c h¹i cña bß s¸t? - vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ + LÊy VD minh ho¹? sung KÕt luËn: - Ých lîi: (104) + Cã Ých cho n«ng nghiÖp: DiÖt s©u bä, diÖt chuét… + Cã gi¸ trÞ thùc phÈm: ba ba, rïa… + Lµm dîc phÈm: r¾n, tr¨n… + Sản phẩm mĩ nghệ: vảy đồi mồi, da cá sấu… - T¸c h¹i: + Gây độc cho ngời: rắn… Cñng cè Hoàn thành sơ đồ sau: Líp bß s¸t Da ………………… Hµm cã r¨ng, kh«ng cã mai vµ yÕm Hµm ……, r¨ng…… Trøng………… Bé cã v¶y Hµm kh«ng r¨ng………… Hµm rÊt dµi, r¨ng…… Trøng…………… Bé ………… Bé………… Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng 1, bµi 41 vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2010 TuÇn 22 TiÕt 43 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp chim Bµi 41: Chim bå c©u I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc đặc điểm đời sống, cấu tạo ngoài chim bồ câu - Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sèng bay lîn (105) - Phân biệt đợc kiểu bay vỗ cánh và kiểu bay lợn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục thái độ yêu thích môn II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh cÊu t¹o ngoµi cña chim bå c©u - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 1vµ trang 135, 136 - Mçi HS kÎ s½n b¶ng 1, vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung bò sát? - Vai trò bò sát đời sống ngời? Bµi míi VB: - GV giới thiệu đặc điểm đặc trng lớp chim: Cấu tạo thể thích nghi víi sù bay vµ giíi h¹n néi dung nghiªn cøu: chim bå c©u Hoạt động 1: Đời sống chim bồ câu Môc tiªu: - HS hiểu đợc đặc điểm đời sống chim bồ câu - Trình bày đợc đặc điểm sinh sản chim bồ câu - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái: - Cho biÕt tæ tiªn cña chim bå c©u nhµ? + Đặc điểm đời sống chim bồ câu? - HS đọc thông SGK trang 135, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: + Bay giái + Thân nhiệt ổn định - 1-2 HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn: sung - §Æc ®iÓm sinh s¶n cña chim bå c©u? + Thô tinh - So sánh sinh sản thằn lằn và + Trứng có vỏ đá vôi chim? + Cã hiÖn tîng Êp trøng nu«i - GV chèt l¹i kiÕn thøc - HiÖn tîng Êp trøng vµ nu«i cã ý - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi nghÜa g×? - GV phân tích: Vỏ đá vôi phôi phát triÓn an toµn Êp trøng ph«i ph¸t triÓn Ýt lÖ thuéc vµo m«i trêng KÕt luËn: - §êi sèng: + Sèng trªn c©y, bay giái + TËp tÝnh lµm tæ + Là động vật nhiệt - Sinh s¶n: + Thô tinh (106) + Trứng có nhiều noãn hoàng, có vỏ đá vôi + Cã hiÖn tîng Êp trøng, nu«i b»ng s÷a diÒu Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển Mục tiêu: HS giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài chim thích nghi với sù bay a CÊu t¹o ngoµi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 41.1 vµ - HS quan s¸t kÜ h×nh kÕt hîp víi th«ng 41.2, đọc thông tin SGK trang tin SGK, nêu đợc các đặc điểm: 136 và nêu đặc điểm cấu tạo ngoài + Thân, cổ, mỏ chim bå c©u + Chi - GV gọi HS trình bày đặc điểm cấu tạo + Lông ngoµi trªn tranh - 1-2 HS tr×nh bµy, líp bæ sung - GV yêu cầu các nhóm hoàn thành - Các nhóm thảo luận, tìm các đặc b¶ng trang 135 SGK ®iÓm cÊu t¹o thÝch nghi víi sù bay, ®iÒn - GV gäi HS lªn ®iÒn trªn b¶ng phô vµo b¶ng - GV söa ch÷a vµ chèt l¹i kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ch÷a, c¸c theo b¶ng mÉu nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña chim bå c©u thÝch nghi víi sù bay §Æc ®iÓm cÊu t¹o Th©n: h×nh thoi Chi tríc: C¸nh chim §Æc ®iÓm cÊu t¹o thÝch nghi víi sù bay Gi¶m søc c¶n cña kh«ng khÝ bay Quạt gió (động lực bay), cản kh«ng khÝ h¹ c¸nh Chi sau: ngãn tríc, ngãn sau Gióp chim b¸m chÆt vµo cµnh c©y vµ h¹ c¸nh L«ng èng: cã c¸c sîi l«ng lµm thµnh Lµm cho c¸nh chim giang t¹o phiÕn máng nªn mét diÖn tÝch réng L«ng b«ng: Cã c¸c l«ng m¶nh lµm Gi÷ nhiÖt , lµm c¬ thÓ nhÑ thµnh chïm l«ng xèp Má: Má sõng bao lÊy hµm kh«ng cã Lµm ®Çu chim nhÑ r¨ng Cæ: Dµi khíp ®Çu víi th©n Ph¸t huy t¸c dông cña gi¸c quan, b¾t måi, rØa l«ng b Di chuyÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 41.3, - HS thu nhËn th«ng tin qua h×nh n¾m 41.4 SGK đợc các động tác - NhËn biÕt kiÓu bay lîn vµ bay vç + Bay lîn c¸nh? + Bay vç c¸nh - Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng - Thảo luận nhóm đánh dấu vào bảng - GV gọi HS nhắc lại đặc điểm §¸p ¸n: bay vç c¸nh: 1, kiÓu bay Bay lîn: 2, 3, - GV chèt l¹i kiÕn thøc (107) KÕt luËn: - Chim cã kiÓu bay: + Bay lîn + Bay vç c¸nh Cñng cè 1- Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sèng bay? 2- Nối cột A với các đặc điểm cột B cho phù hợp: Cét A KiÓu bay vç c¸nh KiÓu bay lîn Cét B - C¸nh ®Ëp liªn tôc - C¸nh ®Ëp chËm r·i, kh«ng liªn tôc - Bay chủ yếu dựa vào động tác vỗ cánh - Bay chủ yếu dựa vào nâng đỡ không khí và hớng thay đổi các luồng gió Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng trang 139 vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 44 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 43: CÊu t¹o cña chim bå c©u I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc hoạt động các quan dinh dỡng, thần kinh thích nghi với đời sống bay - Nêu đợc điểm sai khác cấu tạo chim bồ câu so với thằn lằn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, kÜ n¨ng so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh cÊu t¹o cña chim bå c©u - M« h×nh bé n·o chim bå c©u (108) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu các đặc điểm chim thích nghi với đời sống bay? Bµi míi VB: Nh SGK Hoạt động 1: Tìm hiểu các quan dinh dỡng Môc tiªu: - HS nắm vững đặc điểm cấu tạo, hệ hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá, bài tiết chim thích nghi với đời sống bay - So sánh đặc điểm các quan dinh dỡng chim với bò sát và nêu đợc ý nghĩa khác đó a Tiªu ho¸ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña - HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña hÖ tiªu hÖ tiªu ho¸ ë chim hoá đã quan sát đợc bài thực hành - GV cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi: - HS thảo luận nêu đợc: + HÖ tiªu ho¸ cña chim hoµn chØnh h¬n + Thùc qu¶n cã diÒu bß s¸t ë nh÷ng ®iÓm nµo? + D¹ dµy: d¹ dµy tuyÕn, d¹ dµy c¬ tèc + Vì chim có tốc độ tiêu hoá cao độ tiêu hoá cao h¬n bß s¸t? - Lu ý HS: HS không giải thích đợc thì - 1-2 HS ph¸t biÓu, líp bæ sung GV ph¶i gi¶i thÝch cã tuyÕn tiªu ho¸ lín, d¹ dµy c¬ quan nghiÒn thøc ¨n, d¹ dµy tuyÕn tiÕt dÞch - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: - èng tiªu ho¸ ph©n ho¸, chuyªn ho¸ víi chøc n¨ng - Tốc độ tiêu hoá cao b TuÇn hoµn Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS th¶o luËn: - HS đọc thông tin SGK trang 141, quan + Tim cña chim cã g× kh¸c tim bß s¸t? s¸t h×nh 43.1 vµ nªu ®iÓm kh¸c + ý nghĩa khác đó? cña tim chim so víi bß s¸t: + Tim ng¨n, chia nöa - GV treo sơ đồ hệ tuần hoàn câm gọi + Nửa trái chứa máu đỏ tơi nuôi HS lên xác định các ngăn tim thể, nửa phải chứa máu đỏ thẫm - Gäi HS tr×nh bµy sù tuÇn hoµn m¸u + ý nghÜa: M¸u nu«i c¬ thÓ giµu oxi sù vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần trao đổi chất mạnh hoµn lín - HS lªn tr×nh bµy trªn tranh líp nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn - Máu nuôi thể giàu oxi (máu đỏ tơi) c H« hÊp (109) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan - HS thảo luận và nêu đợc: s¸t h×nh 43.2 SGK th¶o luËn vµ tr¶ lêi: + Phæi chim cã nhiÒu èng khÝ th«ng víi + So s¸nh h« hÊp cña chim víi bß s¸t? hÖ thèng tói khÝ + Sù th«ng khÝ sù co gi·n tói khÝ (khi bay), thay đổi thể tích lồng ngực (khi ®Ëu) + Vai trß cña tói khÝ? + Bề mặt trao đổi khí rộng có ý nghĩa + Túi khí: giảm khối lợng riêng, giảm nh nào đời sống bay lợn ma sát các nội quan bay - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm chim? kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Phæi cã m¹ng èng khÝ - số ống khí thông với túi khí bề mặt trao đổi khí rộng - Trao đổi khí: + Khi bay – tói khÝ + Khi ®Ëu – phæi d Bµi tiÕt vµ sinh dôc Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: Hoạt động HS - HS đọc thông tin thảo luận và nêu đợc các đặc điểm thích nghi với đời sống bay: + Nêu đặc điểm hệ bài tiết và hệ sinh + Không có bóng đái nớc tiểu đặc, thải dôc cña chim? ngoµi cïng ph©n + Những đặc điểm nào thể thích + Chim m¸i chØ cã buång trøng vµ nghi với đời sống bay? èng dÉn trøng tr¸i ph¸t triÓn - GV chèt l¹i kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,c ¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Bµi tiÕt: + ThËn sau + Không có bóng đái + Níc tiÓu th¶i ngoµi cïng ph©n - Sinh dôc: + Con đực: đôi tinh hoàn + Con c¸i: buång trøng tr¸i ph¸t triÓn + Thô tinh Hoạt động 2: Thần kinh và giác quan Mục tiêu: HS biết đợc hệ thần kinh chim phát triển liên quan đến đời sống phøc t¹p Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát mô hình não - HS quan sát mô hình, đọc chú thích chim, đối chiếu hình 43.4 SGK, nhận hình 43.4 SGK và xác định các phận biÕt c¸c bé phËn cña n·o trªn m« h×nh cña n·o (110) + So s¸nh bé n·o chim víi bß s¸t? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - HS lªn chØ trªn m« h×nh, líp nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Bé n·o ph¸t triÓn + N·o tríc lín + TiÓu n·o cã nhiÒu nÕp nh¨n + N·o gi÷a cã thuú thÞ gi¸c - Gi¸c quan: + M¾t tinh cã mÝ thø ba máng + Tai: cã èng tai ngoµi Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Trình bày đặc điểm hô hấp chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? + Hoµn thµnh b¶ng so s¸nh cÊu t¹o cña chim bå c©u víi th»n l»n Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Su tầm tranh, ảnh số đại diện lớp chim VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt ngµy / /2011 TiÕt 45 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 44: Đa dạng và đặc điểm chung lớp chim I Môc tiªu KiÕn thøc (111) - Trình bày đợc các đặc điểm đặc trng các nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy đợc đa dạng chim - Nêu đợc đặc điểm chung và vai trò chim KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm - Rèn kĩ hợp tác lắng nghe tích cực và chia sẻ thông tin quan sát đợc - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, kh¸i qu¸t - Rèn kĩ tự tin trình bày trớc đám đông Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi chim cã lîi II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 44 SGK - PhiÕu häc tËp: M«i trêng Nhãm chim §¹i diÖn sèng Ch¹y §µ ®iÓu Chim c¸nh B¬i côt Bay Chim ng C¸nh §Æc ®iÓm cÊu t¹o C¬ ngùc Ch©n Ngãn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra Bµi míi VB: Nh SGK Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng các nhóm chim Mục tiêu: Trình bày đợc đặc điểm các nhóm chim thích nghi với đời sống, từ đó thấy đợc đa dạng chim Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS đọc thông tin mục 1, 2, - HS thu nhận thông tin, thảo luận SGK, quan sát hình 44 từ đến 3, điền nhóm, hoàn thành phiếu học tập vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c - GV chèt l¹i kiÕn thøc nhãm kh¸c bæ sung Nhãm chim §¹i diÖn M«i trêng sèng Th¶o nguyªn, sa m¹c Ch¹y §µ ®iÓu B¬i Chim c¸nh côt BiÓn Bay Chim ng Núi đá C¸nh §Æc ®iÓm cÊu t¹o C¬ ngùc Ch©n Ng¾n, yÕu Kh«ng ph¸t triÓn Dµi, khoÎ Dµi, khoÎ RÊt ph¸t triÓn Ng¾n Ph¸t triÓn To, cã vuèt cong Cao, to, kháe Ngãn 2-3 ngãn ngãn cã mµng b¬i ngãn - GV yêu cầu HS đọc bảng, quan sát - HS quan sát hình, thảo luận nhóm và h×nh 44.3, ®iÒn néi dung phï hîp vµo hoµn thµnh b¶ng (112) chç trèng ë b¶ng trang 145 SGK - GV chốt lại đáp án đúng + Bé: 1- Ngçng; 2- Gµ; 3- Chim ng; 4Có + §¹i diÖn: 1- VÞt; 2- Gµ; 3- C¾t; 4- Có lîn - GV cho HS th¶o luËn: - V× nãi líp chim rÊt ®a d¹ng? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - HS th¶o luËn rót nhËn xÐt vÒ sù ®a d¹ng: + NhiÒu loµi + CÊu t¹o c¬ thÓ ®a d¹ng + Sèng ë nhiÒu m«i trêng KÕt luËn: - Líp chim rÊt ®a d¹ng: Sè loµi nhiÒu, chia lµm nhãm: + Chim ch¹y + Chim b¬i + Chim bay - Lèi sèng vµ m«i trêng sèng phong phó Hoạt động 2: Đặc điểm chung lớp chim Hoạt động GV - GV cho HS nêu đặc điểm chung chim vÒ: + §Æc ®iÓm c¬ thÓ + §Æc ®iÓm cña chi + §Æc ®iÓm cña hÖ h« hÊp, tuÇn hoµn, sinh sản và nhiệt độ thể - GV chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động HS - HS thảo luận, rút đặc điểm chung cña chim - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung KÕt luËn: - §Æc ®iÓm chung + M×nh cã l«ng vò bao phñ + Chi trớc biến đổi thành cánh + Cã má sõng + Phæi cã mang èng khÝ, cã tói khÝ tham gia h« hÊp + Tim ngăn, máu đỏ tơi nuôi thể + Trứng có vỏ đá vôi, đợc ấp nhờ thân nhiệt chim bố mẹ + Là động vật nhiệt Hoạt động 3: Vai trò chim Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS đọc thông tin để tìm câu trả lời SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nªu Ých lîi vµ t¸c h¹i cña chim tự nhiên và đời sống ngời? - Mét vµi HS ph¸t biÓu, líp bæ sung - LÊy c¸c vÝ dô vÒ t¸c h¹i vµ lîi Ých cña chim ngời? (113) KÕt luËn: Vai trß cña chim: - Lîi Ých: + ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm + Cung cÊp thùc phÈm + Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh + Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch + Gióp ph¸t t¸n c©y rõng - Cã h¹i: + ¨n h¹t, qu¶, c¸… + Là động vật trung gian truyền bệnh Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm phiÕu häc tËp Những câu nào dới đây là đúng: a §µ ®iÓu cã cÊu t¹o thÝch nghi víi tËp tÝnh ch¹y nhanh trªn th¶o nguyªn vµ sa m¹c kh« nãng b Vịt trời đợc xếp vào nhóm chim bơi c Chim bồ câu có cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống bay d Chim cánh có lông dày để giữ nhiệt e Chim cú lợn có lông mềm, bay nhẹ nhàng, mắt tinh, săn mồi đêm Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - ¤n l¹i néi dung kiÕn thøc líp chim VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 46 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Thùc hµnh Bµi 42: Quan s¸t bé x¬ng – mÉu mæ chim bå c©u Bài 45: Xem băng hình đời sống và tập tính loài chim I Môc tiªu KiÕn thøc - Củng cố, mở rộng bài học qua hình đời sống và tập tính chim bồ câu và nh÷ng loµi chim kh¸c - HS nhận biết số đặc điểm xơng chim thích nghi với đời sống bay - Xác định đợc các quan tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá, bài tiết và sinh sản trên mÉu mæ chim bå c©u KÜ n¨ng (114) - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t trªn b¨ng h×nh - Kĩ tóm tắt nội dung đã xem băng hình - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt trªn mÉu mæ - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV chuÈn bÞ m¸y chiÕu, b¨ng h×nh - HS «n l¹i kiÕn thøc líp chim - PhiÕu häc tËp: KiÕm ¨n Tên động Bay Di chuyển Bay Bay Thøc C¸ch b¾t vËt quan ®Ëp lîn kh¸c ¨n måi sát đợc c¸nh Sinh s¶n Giao hoan Lµm tæ Êp trøng nu«i III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi häc Hoạt động 1: Quan sát xơng chim bồ câu Môc tiªu: - HS nhËn biÕt c¸c thµnh phÇn bé x¬ng - Nêu đợc các đặc điểm xơng thích nghi với bay Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát xơng, đối - HS quan sát xơng chim, đọc chú chiếu với hình 42.1 SGK, nhận biết các thích hình 42.1, xác định các thành thµnh phÇn cña bé x¬ng phÇn cña bé x¬ng - Yêu cầu nêu đợc: + X¬ng ®Çu + X¬ng cét sèng + Lång ngùc + X¬ng ®ai: ®ai vai, ®ai lng + X¬ng chi: chi tríc, chi sau - GV gọi HS trình bày phần xơng - HS nêu các thành phần trên mẫu x- GV cho HS thảo luận: Nêu các đặc ơng chim ®iÓm bé x¬ng thÝch nghi víi sù bay - Các nhóm thảo luận tìm các đặc điểm cña bé x¬ng thÝch nghi víi sù bay thÓ hiÖn ë: + Chi tríc + X¬ng má ¸c - GV chốt lại kiến thức đúng + X¬ng ®ai h«ng - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (115) KÕt luËn: - Bé x¬ng gåm: + X¬ng ®Çu + X¬ng th©n: Cét sèng, lång ngùc + X¬ng chi: X¬ng ®ai, c¸c x¬ng chi Hoạt động 2: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: + Theo néi dung b¨ng h×nh + Tóm tắt nội dung đã xem + Gi÷ trËt tù, nghiªm tóc giê häc Gi¸o viªn ph©n chia c¸c nhãm thùc hµnh Hoạt động 3: Học sinh xem băng hình Gi¸o viªn cho HS xem l¹i ®o¹n b¨ng víi yªu cÇu quan s¸t: + C¸ch di chuyÓn + C¸ch kiÕm ¨n + C¸c giai ®o¹n qu¸ tr×nh sinh s¶n Học sinh theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đó Hoạt động 4: Thảo luận nội dung băng hình Giáo viên dành thời gian để các nhóm thảo luận, thống ý kiến, hoàn chỉnh néi dung phiÕu häc tËp cña nhãm Gi¸o viªn cho HS th¶o luËn: + Tãm t¾t nh÷ng néi dung chÝnh cña b¨ng h×nh + Kể tên động vật quan sát đợc + Nªu h×nh thøc di chuyÓn cña chim + Kể tên các loại mồi và cách kiếm ăn đặc trng loài + Nêu đặc điểm khác chim trống và chim mái + Nªu tËp tÝnh sinh s¶n cña chim + Ngoài đặc điểm có phiếu học tập, em còn phát đặc ®iÓm nµo kh¸c? - HS dựa vào nội dung phiếu học tập, trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời - Gi¸o viªn kÎ s½n b¶ng gäi HS ch÷a bµi - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Giáo viên thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi, tự sửa chữa Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh - Dựa vào phiếu học tập giáo viên đánh giá kết học tập nhóm Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ¤n l¹i toµn bé líp chim - KÎ b¶ng trang 150 vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: (116) Ký duyÖt ngµy / /2011 (117) TiÕt 47 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp thó Bµi 3: Thá I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản thỏ - Học sinh thấy đợc cấu tạo ngoài thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trèn kÎ thï KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt kiÕn thøc - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh h×nh 46.2; 46.3 SGK - Một số tranh hoạt động sống thỏ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi VB: Giáo viên giới thiệu lớp thú là lớp động vật có cấu tạo thể hoàn chỉnh giới động vật và đại diện là thỏ Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống thỏ Mục tiêu: HS thấy đợc số tập tính thỏ, tợng thai sinh đặc trng cho lớp thó Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu lớp nghiên cứu SGk, kết - Cá nhân đọc thông tin SGK, thu thập hợp hình 46.1 SGK trang 149, trao đổi thông tin trả lời vấn đề 1: đặc điểm đời sống thỏ - Trao đổi nhóm tìm câu trả lời Yêu cầu nêu đợc: - Gäi 1- nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c + N¬i sèng bæ sung + Thøc ¨n vµ thêi gian kiÕm ¨n - Liªn hÖ thùc tÕ: T¹i ch¨n + C¸ch lÈn trèn kÎ thï nu«i ngêi ta kh«ng lµm chuång thá - Sau th¶o luËn, tr×nh bµy ý kiÕn vµ tù rót kÕt luËn b»ng tre hoÆc gç? Vấn đề 2: Hình thức sinh sản thú - Thảo luận nhóm, yêu cầu nêu đợc: - GV cho HS trao đổi toàn lớp + N¬i thai ph¸t triÓn - Hiện tợng thai sinh tiến hoá so + Bộ phận giúp thai trao đổi chất với với đẻ trứng và noãn thai sinh nh môi trờng nµo? + Lo¹i non - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung KÕt luËn: (118) - Thỏ sống đào hang, lẩn trốn kẻ thù cách nhảy chân sau - ¡n cá, l¸ c©y b»ng c¸ch gÆm nhÊm, kiÕn ¨n vÒ chiÒu - Thỏ là động vật nhiệt - Thô tinh - Thai ph¸t triÓn tö cung cña thá mÑ - Cã thai nªn gäi lµ hiÖn tîng thai sinh - Con non yếu, đợc nuôi sữa mẹ Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển Mục tiêu: Thấy đợc cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thï a CÊu t¹o ngoµi Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc SGK trang 149, thảo - Cá nhân HS đọc thông tin SGK luËn nhãm hoµn thµnh phiÕu häc tËp vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm và hoàn thành phiếu häc tËp Đặc điểm cấu tạo ngoài thú thích nghi với đời sống vµ tËp tÝnh ch¹y trèn kÎ thï §Æc ®iÓm cÊu t¹o Sự thích nghi với đời sống và tập tính Bé phËn c¬ thÓ ngoµi lÈn trèn kÎ thï Bé l«ng Bé l«ng Chi tríc Chi ( cã vuèt) Chi sau Mòi, l«ng xóc gi¸c Gi¸c quan Tai cã vµnh tai Mắt có mí cử động - GV kÎ phiÕu häc tËp nµy lªn b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm phô kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét các ý kiến đúng HS, còn ý kiến nào cha thống nên để HS th¶o luËn tiÕp - GV thông báo đáp án đúng KÕt luËn: Đặc điểm cấu tạo ngoài thú thích nghi với đời sống vµ tËp tÝnh ch¹y trèn kÎ thï §Æc ®iÓm cÊu t¹o Sự thích nghi với đời sống và tập tính lẩn Bé phËn c¬ thÓ ngoµi trèn kÎ thï Bé l«ng Bé l«ng Gi÷ nhiÖt, b¶o vÖ thá Èn bôi rËm Chi tríc §µo hang Chi ( cã vuèt) Chi sau BËt nh¶y xa, ch¹y trèn nhanh Mòi, l«ng xóc gi¸c Th¨m dß thøc ¨n vµ m«i trêng Tai cã vµnh tai §Þnh híng ©m ph¸t hiÖn sím kÎ thï Gi¸c quan Gi÷ m¾t kh«ng bÞ kh«, b¶o vÖ thá trèn Mắt có mí cử động bôi gai rËm b Sù di chuyÓn (119) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 46.4 vµ - C¸ nhËn HS tù nghiªn cøu th«ng tin 46.5, kÕt hîp víi quan s¸t trªn phim quan s¸t h×nh SGK vµ ghi nhí ảnh, thảo luận để trả lời câu hỏi: kiÕn thøc - Trao đổi nhóm thống câu trả lời Yªu cÇu: + Thá di chuyÓn: kiÓu nh¶y c¶ hai ch©n - Thá di chuyÓn b»ng c¸ch nµo? sau - Tại thỏ chạy không dai sức + Thỏ chạy theo đờng chữ Z, còn thú ăn thú ăn thịt, song số trờng hợp thỏ thịt chạy kiểu rợt đuổi nên bị đà thoát đợc kẻ thù? + Do søc bÒn cña thá kÐm, cßn cña thó - VËn tèc cña thá lín h¬n thó ¨n thÞt ¨n thÞt søc bÒn lín song thá vÉn bÞ b¾t, t¹i sao? - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Thỏ di chuyển cách nhảy đồng thời hai chân sau Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Nêu đặc điểm đời sống thú? - Cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống nh nào? - V× nu«i thá ngêi ta thêng che bít ¸nh s¸ng ë chuång thá? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “ Em cã biÕt” - Xem l¹i cÊu t¹o bé x¬ng th»n l»n VI Rót kinh nghiÖm: (120) TiÕt 48 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 47: CÊu t¹o cña thá I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo chủ yếu xơng và hệ liên quan tới sù di chuyÓn cña thá - Học sinh nêu đợc vị trí, thành phần và chức các quan sinh dỡng - Học sinh chứng minh não thỏ tiến hoá não các lớp động vật khác KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh, m« h×nh bé x¬ng thá vµ th»n l»n - Tranh phãng to h×nh 47.2 SGK - M« h×nh n·o thá , bß s¸t, c¸ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài thỏ thích nghi với đời sống và tâp tính đào hang? Bµi míi VB: Bài trớc các em đã học cấu tạo ngoài thỏ thích nghi với đời sống VËy bµi nµy ta tiÕp tôc nghiªn cøu cÊu t¹o Hoạt động 1: Bộ xơng và hệ Mục tiêu: Nêu đợc đặc điểm cấu tạo xơng và hệ thỏ đặc trng cho lớp thú và phù hợp với việc vận động a Bé x¬ng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh bé x- - C¸ nh©n quan s¸t tranh, thu nhËn kiÕn ơng thỏ và bò sát, tìm đặc điểm khác thức vÒ: - Trao đổi nhóm, tìm đặc điểm khác + C¸c phÇn cña bé x¬ng + X¬ng lång ngùc Yêu cầu nêu đợc: + VÞ trÝ cña chi so víi c¬ thÓ + Các phận tơng đồng - GV gọi đại diện nhóm trình bày đáp + Đặc điểm khác: đốt sống cổ, có xán, bổ sung ý kiến ¬ng má ¸c, chi n»m díi c¬ thÓ - Tại có khác đó? + Sự khác liên quan đến đời sống (121) - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn b HÖ c¬ Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc SGK trang 152 và trả lêi c©u hái: - Hệ thỏ có đặc điểm nào liên quan đến vận động/ - HÖ c¬ cña thá tiÕn ho¸ h¬n c¸c líp động vật trớc điểm nào? - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn Hoạt động HS - HS tự đọc thông tin SGK, trả câu hỏi Yêu cầu nêu đợc: + Cơ vận động cột sống, có chi sau liên quan đến vận động thể + C¬ hoµnh, c¬ liªn sên gióp th«ng khÝ ë phæi KÕt luËn: - Bộ xơng gồm nhiều xơng khớp với để nâng đỡ, bảo vệ và giúp thể vận động - Cơ vận động cột sống phát triển - Cơ hoành: tham gia vào hoạt động hô hấp HÖ c¬ quan TuÇn hoµn H« hÊp Tiªu ho¸ Bµi tiÕt Hoạt động 2: Các quan sinh dỡng PhiÕu häc tËp VÞ trÝ Thµnh phÇn Chøc n¨ng Mục tiêu: HS đợc cấu tạo, vị trí và chức các quan dinh dỡng Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK liên quan đến các quan dinh dỡng, quan s¸t tranh cÊu t¹o cña thá, s¬ đồ hệ tuần hoàn và hoàn thành phiếu häc tËp - GV kÎ phiÕu häc tËp trªn b¶ng phô - GV tËp hîp c¸c ý kiÕn cña c¸c nhãm, nhËn xÐt - GV thông báo đáp án phiếu học tËp Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc SGK trang 153, 154, kÕt hîp quan s¸t h×nh 47.2, ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tËp Yêu cầu đạt đợc: + Thµnh phÇn c¸c c¬ quan hÖ c¬ quan + Chøc n¨ng cña hÖ c¬ quan - §¹i diÖn 1-5 nhãm lªn ®iÒn vµo phiÕu trªn b¶ng - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung Th¶o luËn toµn líp vÒ ý kiÕn cha thèng nhÊt Häc sinh tù söa ch÷a nÕu cÇn KÕt luËn: HÖ c¬ quan TuÇn hoµn VÞ trÝ Lång ngùc PhiÕu häc tËp Thµnh phÇn Chøc n¨ng - Tim cã ng¨n, - M¸u vËn chuyÓn (122) m¹ch m¸u H« hÊp Tiªu ho¸ Bµi tiÕt theo vßng tuÇn hoµn M¸u nu«i c¬ thể là máu đỏ tơi Trong khoang - Khí quả, phế quản Dẫn khí và trao đổi ngùc vµ phæi (mao m¹ch) khÝ Khoang bông - MiÖng thùc qu¶n - Tiªu ho¸ thøc ¨n (đặc biệt là xenlulo) d¹ dµy ruét, manh trµng - TuyÕn gan, tuþ Trong khoang - Hai thËn, èng dÉn - Läc tõ m¸u chÊt bụng sát xơng nớc tiểu, bóng đái, đ- thừa và thải nớc tiểu sèng êng tiÓu ngoµi c¬ thÓ Hoạt động 3: Hệ thần kinh và giác quan Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm tiến hoá hệ thần kinh và giác quan thú so với các lớp động vật có xơng sống khác Hoạt động GV - GV cho HS quan s¸t m« h×nh n·o cña c¸, bß s¸t, thá vµ tr¶ lêi c©u hái: - Bé phËn nµo cña n·o thá ph¸t triÓn h¬n n·o c¸ vµ bß s¸t? - Các phận phát triển đó có ý nghĩa gì đời sống thỏ? - §Æc ®iÓm c¸c gi¸c quan cña thá? - HS tù rót kÕt luËn Hoạt động HS - HS quan sát chú ý các phần đại não, tiÓu n·o, … + Chó ý kÝch thíc + T×m VD chømg tá sù ph¸t triÓn cña đại não: nh tập tính phong phú + Gi¸c quan ph¸t triÓn - Mét vµi HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Bộ não thỏ phát triển hẳn các lớp động vật khác: + §¹i n·o ph¸t triÓn che lÊp c¸c phÇn kh¸c + Tiểu não lớn, nhiều nếp gấp liên quan tới các cử động phức tạp Cñng cè - HS đọc kết luận chung cuối bài - Nêu cấu tạo thỏ chứng tỏ hoàn thiện so với lớp động vật có xơng sống đã học? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - T×m hiÓu vÒ thó má vÞt vµ thó cã tói - KÎ b¶ng trang 157 SGK vµo vë VI Rót kinh nghiÖm: (123) Ký duyÖt ngµy / /2011 Ngµy so¹n: TiÕt 49 Ngµy so¹n: Ngày dạy: Bµi 48: ®a d¹ng cña thó Bé thó huyÖt vµ bé thó tói I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đa dạng lớp thú thể số loài, số bộ, tập tính chóng - Giải thích đợc thích nghi hình thái, cấu tạo với điều kiện sống khác KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - H×nh phãng to 48.1; 48.2 SGK - Tranh ảnh đời sống thú mỏ vịt và thú có túi - HS: kÎ b¶ng SGK trang 157 vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống? Bµi míi VB: GV cho HS kÓ tªn sè thó mµ em biÕt gîi ý thªm rÊt nhiÒu loµi thó kh¸c sèng ë mäi n¬i lµm nªn sù ®a d¹ng Hoạt động 1: Sự đa dạng lớp thú Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - HS tự đọc thông tin SGK và (124) trang 156, tr¶ lêi c©u hái: theo dõi sơ đồ các thú, trả lời câu - Sự đa dạng lớp thú thể đặc hỏi ®iÓm nµo? Yêu cầu nêu đợc: - Ngêi ta ph©n chia líp thó dùa trªn + Sè loµi nhiÒu đặc điểm nào? + Dựa vào đặc điểm sinh sản - GV nªu nhËn xÐt vµ bæ sung thªm: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c Ngoài đặc điểm sinh sản, phân chia nhận xét bổ sung ngêi ta cßn dùa vµo ®iÒu kiÖn sèng, chi vµ bé r¨ng - Nªu mét sè bé thó: bé ¨n thÞt, bé - HS l¾ng nghe GV gi¶ng guèc ch½n, bé guèc lÎ… - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn KÕt luËn: - Líp thó cã sè lîng loµi rÊt lín, sèng ë kh¾p n¬i - Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, răng, chi… Hoạt động 2: Bộ thú huyệt – thú túi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - Cá nhõn HS đọc thông tin và quan sát trang 156, 157, hoµn thµnh b¶ng h×nh, tranh ¶nh mang theo vÒ thó huyÖt vë bµi tËp vµ thó tói hoµn thµnh b¶ng - GV kẻ lên bảng phụ để lần lợt HS tự - Yªu cÇu: Dïng sè thø tù ®iÒn - GV chữa cách thông báo đúng, + vài HS lên bảng điền nội dung sai - B¶ng kiÕn thøc chuÈn Bảng: So sánh đặc điểm đời sống và tập tính thú mỏ vịt và kanguru Loµi N¬i sèng Thó má vÞt Kanguru C¸c c©u tr¶ lêi lùa chän 1- Níc ngät, c¹n 2- §ång cá CÊu t¹o chi 1- Chi sau lín, khoÎ 2- Chi cã mµng b¬i Sù di chuyÓn Sinh s¶n Con s¬ sinh 1- §i trªn c¹n vµ b¬i níc 2- Nh¶y 1- §Î 2- §Î trøng 1- B×nh thêng 2- RÊt nhá Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn: Bé phËn tiÕt s÷a 1- Cã vó 2Kh«ng cã nóm vó, chØ cã tuyÕn s÷a C¸ch bó s÷a 1- Ngo¹m chÆt lÊy vó, bó thô động 2- HÊp thô s÷a trªn l«ng thó mÑ, uèng s÷a hoµ tan níc Hoạt động HS - C¸ nh©n xem l¹i th«ng tin SGK vµ bảng so sánh hoàn thành trao đổi nhãm - Yªu cÇu: - Tại thú mỏ vịt đẻ trứng mà đợc + Nuôi sữa xÕp vµo líp thó? - T¹i thó má vÞt kh«ng bó s÷a + Thó mÑ cha cã nóm vó mÑ nh chã hay mÌo con? - Thó má vÞt cã cÊu t¹o nµo phï hîp + Ch©n cã mµng với đời sống bơi lội nớc? (125) - Kanguru cã cÊu t¹o nh thÕ nµo phï + Hai ch©n sau to, khoÎ, dµi hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng cá? - Tại kanguru phải nuôi + Con non nhỏ, cha phát triển đầy đủ tói Êp cña thó mÑ? - GV cho HS th¶o luËn toµn líp vµ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm nhËn xÐt kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn: + CÊu t¹o + §Æc ®iÓm sinh s¶n - GV hái: Em biÕt thªm ®iÒu g× vÒ thó má vÞt vµ kanguru qua s¸ch b¸o vµ phim? KÕt luËn: - Thó má vÞt: + Cã l«ng mao dµy, ch©n cã mµng + §Î trøng, cha cã nóm vó, nu«i b»ng s÷a - Kanguru: + Chi sau dµi, khoÎ, ®u«i dµi + §Î rÊt nhá, thó mÑ cã nóm vó Cñng cè - HS lµm bµi tËp : Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng 1- Thú mỏ vịt đợc xếp vào lớp thú vì: a Cấu tạo thích nghi với đời sống nớc b Nu«i b»ng s÷a c Bé l«ng dµy, gi÷ nhiÖt d.Tất sai 2- Con non cña kanguru ph¶i nu«i tói Êp lµ do: a Thú mẹ có đời sống chạy nhảy b Con non nhỏ, cha phát triển đầy đủ c Con non cha biÕt bó s÷a Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - T×m hiÓu vÒ c¸ voi, c¸ heo vµ d¬i VI Rót kinh nghiÖm: . -TiÕt 50 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 49: Sù ®a d¹ng cña líp thó (tiÕp) Bé d¬i – Bé c¸ voi I Môc tiªu (126) KiÕn thøc - Học sinh nêu đợc đặc điểm cấu tạo dơi và cá voi phù hợp với điều kiện sèng - Thấy đợc số tập tính dơi và cá voi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II ChuẨN BỊ GV- Tranh c¸ voi, d¬i HS - Chuẩn bị hướng dẫn bài trước III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm thú mỏ vịt, kanguru thích nghi với đời sống ? Bµi míi VB: Nghiên cứu thú có điều kiện sống đặc biệt đó là bay lợn và dới nớc Hoạt động 1: Một vài tập tính dơi và cá voi Mục tiêu: HS nắm đợc tập tính ăn dơi và cá voi liên quan đến cấu tạo miệng Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS quan sát hình 49.1, đọc - HS tự quan sát tranh với hiểu biết thông tin SGK trang 154 và hoàn thành mình, trao đổi nhóm hoàn thành phiếu phiÕu häc tËp sè häc tËp Yªu cÇu: + §Æc ®iÓm r¨ng + C¸ch di chuyÓn níc vµ trªn kh«ng - HS chän sè 1, ®iÒn voµ c¸c « trªn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vµ hoµn chØnh đáp án PhiÕu häc tËp sè Thøc ¨n Tên động vật Di chuyển D¬i C¸ voi 1- Bay kh«ng cã 1- T«m, c¸, đờng bay rõ rệt động vật nhỏ C©u tr¶ lêi 2- B¬i uèn m×nh 2- S©u bä lùa chän theo chiÒu däc - GV ghi kÕt qu¶ cña c¸c nhãm lªn bảng để so sánh - GV hái thªm: T¹i l¹i lùa chän §Æc ®iÓm r¨ng, c¸ch ¨n 1- Kh«ng cã r¨ng, läc måi b»ng c¸c khe cña tÊm sõng miÖng 2- R¨ng nhän s¾c, ph¸ vì vá cøng cña s©u bä (127) - HS tr¶ lêi c©u hái đặc điểm này? - GV thông báo đáp án - C¸c nhãm tù söa ch÷a Tªn §Æc ®iÓm Di Thøc động r¨ng, c¸ch chuyÓn ¨n vËt ¨n D¬i 1 C¸ voi 2 KÕt luËn: - C¸ voi: boi uèn m×nh, ¨n b»ng c¸ch läc måi - Dơi: dùng phá vỡ vỏ sâu bọ, bay không có đờng rõ Hoạt động 2: Đặc điểm dơi và cá voi thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng PhiÕu häc tËp §Æc ®iÓm H×nh d¹ng c¬ thÓ Chi tríc Chi sau Tên động vật D¬i C¸ voi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Cá nhân tự đọc thông tin và quan sát trang 159, 160 kết hợp với quan sát hình, trao đổi nhóm lựa chọn các đặc h×nh 49.1; 49.2, hoµn thµnh phiÕu häc ®iÓm phï hîp tËp sè - Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng phô Yªu cÇu: - D¬i: + C¬ thÓ ng¾n, thon nhá + C¸nh réng, ch©n yÕu - GV lu ý nÕu ý kiÕn cña c¸c nhãm cha - C¸ voi: thống nhất, cho HS thảo luận tiếp để + Cơ thể hình thoi t×m hiÓu mét sè ph¬ng ¸n + Chi trớc biến đổi thành vây bơi + Tại lại chọn đặc điểm này - Đại diện các nhóm lên bảng viết nội hay dựa vào đâu để lựa chọn? dung - GV khẳng định đáp án - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung PhiÕu häc tËp §Æc ®iÓm H×nh d¹ng c¬ Chi tríc Chi sau Tên động vật thÓ - Thon nhá - Biến đổi thành cánh - Yếu bám vào da (mÒm réng nèi chi D¬i vËt kh«ng tù cÊt tríc víi chi sau vµ c¸nh ®u«i) - Hình thoi - Biến đổi thành bơi - Tiêu giảm thon dµi, cæ chÌo (cã c¸c x¬ng C¸ voi kh«ng ph©n c¸nh, x¬ng èng, x¬ng biÖt víi th©n bµn) - Dơi có đặc điểm nào thích nghi với - HS dựa vào nội dung phiếu học tập đời sống bay lợn? để trình bày - CÊu t¹o ngoµi c¸ voi thÝch nghi víi đời sống nớc thể nh (128) nµo? - T¹i c¸ voi c¬ thÓ nÆng nÒ, v©y - HS dùa vµo cÊu t¹o cña x¬ng v©y ngùc rÊt nhá nhng nã vÉn di chuyÓn ®- gièng chi tríc khoÎ cã thÓ cã líp mì îc dÔ dµng níc? dµy - GV ®a thªm mét sè th«ng tin vÒ c¸ voi, c¸ heo KÕt luËn: - Néi dung phiÕu HT Cñng cè Khoanh tròn vào đầu câu đúng: C©u 1: C¸ch cÊt c¸nh cña d¬i lµ: a Nhún mình lấy đà từ mặt đất b Chạy lấy đà vỗ cánh c Ch©n rêi vËt b¸m, bu«ng m×nh tõ trªn cao Câu 2: Chọn đặc điểm cá voi thích nghi với đời sống nớc: a C¬ thÓ h×nh thoi, cæ ng¾n b V©y lng to gi÷ th¨ng b»ng c Chi tríc cã mµng nèi c¸c ngãn d Chi tríc d¹ng b¬i chÌo e M×nh cã v¶y, tr¬n g Líp mì díi da dµy Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Tìm hiểu đời sống chuột, hổ, báo - KÎ b¶ng trang 162 SGK thªm cét “cÊu t¹o ch©n” VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyÖt Tuần 27 TiÕt 51 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: KiÓm tra 45 phót I Môc tiªu Khi häc xong bµi nµy, HS: - Ôn tập, củng cố đợc các kiến thức đã học - Cã tÝnh tù gi¸c lµm bµi kiÓm tra - Giáo dục thái độ yêu thích môn học (129) II CHUẨN BỊ -Gv: Ra đề -HS: ôn lại kiến thức III Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi A §Ò bµi 1) Tr×nh bµy nh÷ng ®¨c ®iÓm cÊu t¹o các quan sinh dưỡng cña th»n l»n phï hợp với đời sống hoàn toàn cạn ? 2) Trình bầy hiểu biết em đời sống và tập tính thú mỏ vịt ? vì thú mỏ vịt đẻ trứng nó lại xếp vào lớp thú? 3) Nêu đặc điểm chung lớp chim và vai trò lớp chim tự nhiên và đối víi ngêi B BiÓu ®iÓm Cõu1 - Trình bày đặc điểm cấu tạo quan sinh dưỡng thằn lằn: 4,0 đ a) Hệ tiêu hoá: - Ống tiêu hoá phân hoá rõ ràng - Ruột già có khả hấp thụ lại nước b) Hệ hô hấp: - Phổi có nhiều vách ngăn - Sự thông khí nhờ xuất các sườn c) Hệ tuần hoàn - Tim ba ngăn; hai vòng tuần hoàn, máu nuôi thể ít bị pha d) Hệ bài tiết: Xoang huyệt có khả hấp thụ lại nước, nước tiểu đặc chống nước Câu 2.( 3,0 đ) - Trình bày đủ các đặc điểm đời sống và tập tớnh thỳ mỏ vịt: (2đ) - Giải thích: 1đ + Vì thú mỏ vịt có lông mao dày, có tuyến sữa và nuôi sữa Cõu (3,0đ) - Nêu đặc điểm chung: 1.5đ + M×nh cã l«ng vò bao phñ + Chi trớc biến đổi thành cánh + Cã má sõng + Phæi cã mạng èng khÝ, cã tói khÝ tham gia h« hÊp + Tim ngăn, máu đỏ tơi nuôi thể + Trứng có vỏ đá vôi, đợc ấp nhờ thân nhiệt chim bố mẹ + Là động vật nhiệt - Nêu vai trß: 1.5® - Lîi Ých: (130) + ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm + Cung cÊp thùc phÈm + Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh + Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch + Gióp ph¸t t¸n c©y rõng - Cã h¹i: + ¨n h¹t, qu¶, c¸… + Là động vật trung gian truyền bệnh Cñng cè - Thu bµi - NhËn xÐt ý thøc häc sinh giê kiÓm tra Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Đọc trước bài nhà VI Rót kinh nghiÖm: TiÕt 52 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 50: Sù ®a d¹ng cña thó (tiÕp) Bé ¨n s©u bä, bé gÆm nhÊm, bé ¨n thÞt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc cấu tạo thích nghi với đời sống thú ăn sâu bọ, thú gÆm nhÊm vµ bé thó ¨n thÞt - Học sinh phân biệt đợc thú thông qua đặc điểm cấu tạo đặc trng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, t×m kiÕm kiÕn thøc - Kĩ thu thập thông tin và kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức tìm hiểu giới động vật để bảo vệ loài có lợi II CHUẨN BỊ - GV: - Tranh ch©n, r¨ng chuét chï - Tranh sóc, chuột đồng và chuột - Tranh bé r¨ng vµ ch©n cña mÌo - HS: Đọc trước bài nhà III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (131) - Nêu đặc điểm dơi, cá voi phù hợp với điều kiện sống ? Bµi míi Hoạt động 1: Bộ ăn sâu bọ, gặm nhấm và ăn thịt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc các thông tin - Cá nhân HS tự đọc SGK và thu thập SGK trang 162, 163, 164, quan sát hình thông tin, trao đổi nhóm, quan sát kĩ vÏ 50.1; 50.2; 50.3 SGK vµ hoµn thµnh tranh vµ thèng nhÊt ý kiÕn bµi tËp - Yªu cÇu: - GV treo bảng để HS tự điền vào các Phân tích rõ cách bắt mồi, cấu tạo môc (b»ng sè) ch©n, r¨ng - GV cho HS th¶o luËn toµn líp vÒ - NhiÒu nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nh÷ng ý kiÕn cña c¸c nhãm nhãm vµo b¶ng - GV cho HS quan s¸t b¶ng víi kiÕn - C¸c nhãm theo dâi, bæ sung nÕu cÇn thức đúng - HS tù ®iÒu chØnh nh÷ng chç cha phï hîp (nÕu cã) B¶ng 1: Bé ¨n s©u bä, bé ¨n thÞt vµ bé gÆm nhÊm §¹i M«i trLèi CÊu t¹o C¸ch ChÕ CÊu t¹o Bé thó diÖn êng sèng sèng r¨ng bắt mồi độ ăn ch©n - Chuét ¨n s©u chï bä - Chuét chòi - Chuét GÆm đồng nhÊm - Sãc - B¸o ¨n thÞt - Sãi 1- Trªn 11- R¨ng 1- §uæi 1- ¡n 1- Chi tríc mặt đất §¬n nanh dµi b¾t måi thùc ng¾n, bµn 2- Trên độc nhän, 2vËt réng, ngãn mặt đất 2răng hàm Rình, 2- ¨n to, khoÎ và trên Sống dẹp bên, vồ mồi động 2- Chi to, Nh÷ng c©y đàn s¾c 3- T×m vËt khoÎ, c¸c c©u tr¶ 3- Trªn 2C¸c måi 3- ¨n ngãn cã lêi lùa c©y t¹p vuèt s¾c chän 4- §µo nhän nhän, díi hang 3- R¨ng cã nÖm đất cöa lín, thÞt dµy cã kho¶ng trèng hµm - Ngoµi néi dung b¶ng chóng ta còn biết thêm gì đại diện - HS trả lời câu hỏi thó nµy? Hoạt động 2: Đặc điểm cấu tạo phù hợp với đời sống bé gÆm nhÊm, bé ¨n s©u bä vµ bé ¨n thÞt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS sö dông néi dung - C¸ nh©n HS xem l¹i th«ng tin b¶ng, (132) bảng 1, quan sát lại hình và trả lời câu quan sát chân, các đại diện hái: - Trao đổi nhóm và hoàn thành câu hỏi - Dùa vµo cÊu t¹o cña bé r¨ng ph©n biÖt bé ¨n s©u bä, bé ¨n thÞt vµ bé gÆm nhÊm? - Đặc điểm cấu tạo chân báo, sói phù - Thảo luận toàn lớp đáp án, nhận hîp víi viÖc s¨n måi vµ ¨n thÞt nh thÕ xÐt, bæ sung nµo? - Rút các đặc điểm cấu tạo thích - Nhận biết thú ăn thịt, thú ăn sâu nghi với đời sống bä, thó gÆm nhÊm nhê c¸ch b¾t måi nh thÕ nµo? - Chân chuột chũi có đặc điểm gì phù hợp với việc đào hang đất? KÕt luËn: - Bé thó ¨n thÞt + R¨ng cöa s¾c nhän, r¨ng nanh dµi nhän, r¨ng hµm cã mÊu dÑp s¾c + Ngón chân có vuốt cong, dới có đệm thịt êm - Bé thó ¨n s©u bä: + Mâm dµi, r¨ng nhän + Chân trớc ngắn, bàn rộng, ngón tay to khoẻ để đào hang - Bé gÆm nhÊm: + R¨ng cöa lín lu«n mäc dµi, thiÕu r¨ng nanh Cñng cè Câu 1: Hãy lựa chọn đặc điểm thú ăn thịt các đặc điểm sau: a R¨ng cöa lín, cã kho¶ng trèng hµm b R¨ng nanh dµi, nhän, r¨ng hµm hÑp hai bªn, s¾c c R×nh vµ vå måi e Ngãn ch©n cã vuèt cong, nhän s¾c, nÖm thÞt dµy g Đào hang đất Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Đọc mục “Em có biết” Tìm hiểu đặc điểm sống trâu, bò, khỉ… VI Rót kinh nghiÖm: Ký duyệt: Tuần 28 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:………………… TiÕt 53 Bµi 51: Sù ®a d¹ng cña thó (tiÕp) C¸c bé mãng guèc vµ bé linh trëng I Môc tiªu KiÕn thøc (133) - Học sinh nắm đợc đặc điểm thú móng guốc và phân biệt đợc bé mãng guèc ch½n víi bé mãng guèc lÎ - Nêu đợc đặc điểm linh trởng, phân biệt đợc các đại diện linh trởng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật rừng II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to ch©n cña lîn, bß, tª gi¸c - HS kÎ b¶ng trang 167 SGK vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm cấu tạo phù hợp với đời sống ăn thịt, ăn sâu bọ vàbộ gÆm nhÊm? Bµi míi Hoạt động 1: Các móng guốc Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc SGK trang 166, 167; quan sát hình 51.3 để trả lời câu hỏi: - Tìm đặc điểm chung móng guèc? - Yªu cÇu HS chän tõ phï hîp ®iÒn vµo b¶ng vë bµi tËp - GV kẻ bảng để HS chữa bài - GV nªn lu ý nÕu ý kiÕn cha thèng nhÊt, cho HS tiÕp tôc th¶o luËn - GV đa nhận xét và đáp án đúng Hoạt động HS - Cá nhân HS tự đọc thông tin SGK trang 166, 167 Yªu cÇu: + Mãng cã guèc + C¸ch di chuyÓn - Trao đổi nhóm để hoàn thành bảng kiÕn thøc - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ®iÒn tõ phï hîp vµo b¶ng - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung B¶ng chuÈn kiÕn thøc Cấu tạo, đời sống và tập tính số đại diện thú móng guốc Tên động vật Số ngón chân Sõng Chế độ ăn Lèi sèng Lîn Ch½n (4) Kh«ng sõng ¡n t¹p §µn H¬u Ch½n (2) Cã sõng Nhai l¹i §µn Ngùa LÎ (1) Kh«ng sõng Kh«ng nhai l¹i §µn Voi LÎ (5) Kh«ng sõng Kh«ng nhai l¹i §µn Tª gi¸c LÎ (3) Cã sõng Kh«ng nhai l¹i Đơn độc Ch½n Cã sõng Nhai l¹i §µn Nh÷ng c©u tr¶ LÎ Kh«ng sõng Kh«ng nhai l¹i Đơn độc lêi lùa chän ¡n t¹p - Yªu cÇu HS tiÕp tôc tr¶ lêi c©u hái: - Tìm đặc điểm phân biệt guốc chẵn vµ bé guèc lÎ? - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn vÒ: + §Æc ®iÓm chung cña bé - C¸c nhãm sö dông kÕt qu¶ cña b¶ng trên, trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi: - Yªu cÇu: + Nêu đợc số ngón chân có guốc + Sừng, chế độ ăn (134) + Đặc điểm để phân biệt - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm guèc ch½n vµ guèc lÎ kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - §Æc ®iÓm cña bé mãng guèc + Số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối ngón có bao sừng gọi là guốc - Bé guèc ch½n: sè ngãn ch©n ch½n, cã sõng, ®a sè nhai l¹i - Bé guèc lÎ: sè ngãn ch©n lÎ, kh«ng cã sõng (trõ tª gi¸c), kh«ng nhai l¹i Hoạt động 2: Bộ linh trởng Hoạt động GV * §Æc ®iÓm chung cña bé - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh 51.4, tr¶ lêi c©u hái: - Tìm đặc điểm linh trởng? - T¹i bé linh trëng leo trÌo rÊt giái? Hoạt động HS - HS tự đọc thông tin SGK trang 168, quan s¸t h×nh 51.4 kÕt hîp víi nh÷ng hiểu biết này để trả lời câu hỏi: - Yªu cÇu: + Chi có cấu tạo đặc biệt + Chi cã kh¶ n¨ng cÇm n¾m, b¸m chÆt - Mét vµi HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * Phân biệt các đại diện - Cá nhân tự tìm đặc điểm phù hợp - Phân biệt đại diện linh tr- đại diện sơ đồ trang 168 ởng đặc điểm nào? - sè HS lªn b¶ng ®iÒn vµo c¸c ®iÓm, - GV kẻ thành bảng so sánh để HS HS khác nhận xét, bổ sung ®iÒn B¶ng kiÕn thøc chuÈn Tên động vật KhØ h×nh ngêi KhØ Vîn §Æc ®iÓm Chai m«ng Kh«ng cã Chai m«ng lín Cã chai m«ng nhá Tói m¸ Kh«ng cã Tói m¸ lín Kh«ng cã §u«i Kh«ng cã §u«i dµi Kh«ng cã KÕt luËn: - Bé linh trëng + §i b»ng bµn ch©n + Bµn tay, bµn ch©n cã ngãn + Ngón cái đối diện với các ngón còn lại giúp thích nghi với cầm nắm vµ leo trÌo + ¡n t¹p Hoạt động 3: Đặc điểm chung lớp thú Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học - HS trao đổi nhóm, thống tìm lớp thú, thông qua các đại diện để đặc điểm chung tìm đặc điểm chung Chú ý đặc điểm: lông, đẻ con, răng, - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm hÖ thÇn kinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - §Æc ®iÓm chung cña líp thó: + Là động vật có xơng sống, có tổ chức cao (135) + Thai sinh vµ nu«i b»ng s÷a + Cã l«ng mao, bé r¨ng ph©n ho¸ lo¹i + Tim ngăn, não phát triển, là động vật nhiệt Hoạt động 4: Vai trò thú Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu - Cá nhận HS tự nghiên cứu thông tin hái: SGK trang 168 - Thú có giá trị gì đời - Trao đổi nhóm và trả lời: sèng ngêi? - Yªu cÇu: - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ và + Phân tích giá trị nh: cung cấp gióp thó ph¸t triÓn? thùc phÈm, dîc phÈm… - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS vµ yªu + X©y dùng khu b¶o tån, cÊm s¨n b¾n cÇu HS rót kÕt luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung KÕt luËn: - Vai trò: Cung cấp thực phẩm, sức khoẻ, dợc liệu, nguyên liệu làm đồ mĩ nghÖ vµ tiªu diÖt gÆm nhÊm cã h¹i - BiÖn ph¸p: + Bảo vệ động vật hoang dã + Xây dựng khu bảo tồn động vật + Tæ chøc ch¨n nu«i nh÷ng loµi cã gi¸ trÞ kinh tÕ Cñng cè - GV sö dông c©u hái 1, 2, cuèi bµi Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Tìm hiểu số tập tính, đời sống thú IV Rút kinh nghiệm: (136) Tuần 29 TiÕt 55 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 52: Thùc hµnh Xem băng hình đời sống và tập tính thú I Môc tiªu KiÕn thøc - Gióp HS cñng cè vµ më réng bµi häc vÒ c¸c m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh cña thó KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát hoạt động thú trên phim ảnh - KÜ n¨ng n¾m b¾t néi dung th«ng qua kªnh h×nh Thái độ - Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật rừng II §å dïng d¹y vµ häc - GV: ChuÈn bÞ m¸y chiÕu, b¨ng h×nh - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc líp thó KÎ b¶ng: §êi sèng vµ tËp tÝnh cña thó vµo vë Tên động KiÕm ¨n M«i trC¸ch di vËt quan Sinh s¶n Thøc ¨n B¾t måi êng sèng chuyÓn sát đợc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp kiÓm tra giê thùc hµnh Bµi míi Më bµi: - GV yªu cÇu: + Theo dâi néi dung b¨ng h×nh + Hoµn thµnh b¶ng tãm t¾t + Hoạt động theo nhóm + Gi÷ trËt tù, nghiªm tóc Hoạt động 1: Giáo viên cho HS xem lần thứ toµn bé ®o¹n b¨ng h×nh Hoạt động 2: Giáo viên cho HS xem lại đoạn băng hình víi yªu cÇu quan s¸t - M«i trêng sèng - C¸ch di chuyÓn - C¸ch kiÕm ¨n - H×nh thøc sinh s¶n - Hoµn thµnh b¶ng ë vë bµi tËp §Æc ®iÓm kh¸c (137) - GV kẻ sẵn bảng để HS chữa bài Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình - GV dành phút để HS hoàn chỉnh nội dung bài nhóm - GV ®a c©u hái: - H·y tãm t¾t nh÷ng néi dung chÝnh cña b¨ng h×nh? - Kể tên động vật quan sát đợc? - Thó sèng ë nh÷ng m«i trêng nµo? - Hãy trình bày các loại thức ăn và cách kiếm mồi đặc trng nhóm thó? - Thó sinh s¶n nh thÕ nµo? - Em còn phát đặc điểm nào khác thú? - HS dựa vào nội dung bảng, trao đổi nhóm và hoàn thành câu trả lời + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo đáp án đúng để các nhóm để các nhóm tự sửa chữa Cñng cè - NhËn xÐt: + Tinh thần, thái độ học tập HS + Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết học tập nhóm Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Ôn tập lại toàn chơng đã học - KÎ b¶ng trang 174 SGK vµo vë bµi tËp IV Rút kinh nghiệm Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Chơng 7- Sự tiến hoá động vật Bài 53: Môi trờng sống và vận động - di chuyển TiÕt 56 I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc các hình thức di chuyển động vật - Thấy đợc phức tạp và phân hoá di chuyển - ý nghĩa phân hoá đời sống động vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh, quan s¸t - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng và động vật II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 53.1 SGK - HS: chuÈn bÞ theo néi dung SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè (138) KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Các hình thức di chuyển động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu: Nghiên cứu SGK và hình - Cá nhân tự đọc thông tin và quan sát 53.1, lµm bµi tËp h×nh 53.1 SGK trang 172 - Hãy nối các cách di chuyển các ô - Trao đổi nhóm hoàn thành phần trả với loài động vật cho phù hợp? lêi - GV treo tranh hình 53.1 để HS chữa - Yêu cầu: loài có thể có nhiều cách bµi di chuyÓn - GV hái: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ch÷a bµi g¹ch - §éng vËt cã nh÷ng h×nh thøc di nèi b»ng c¸c mµu kh¸c chuyÓn nµo? - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Ngoài động vật trên đây, em - Nhìn sơ đồ, HS nhắc lại hình thức di còn biết động vật nào? Nêu chuyển số động vật nh: bò, h×nh thøc di chuyÓn cña chóng? b¬i, ch¹y, ®i, bay… - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn - HS cã thÓ kÓ thªm: T«m: b¬i, bß, nh¶y VÞt: ®i, b¬i KÕt luËn: - §éng vËt cã nhiÒu c¸ch di chuyÓn nh: ®i, bß, ch¹y, nh¶y, b¬i… phï hîp víi m«i trêng vµ tËp tÝnh cña chóng Hoạt động 2: Sự phức tạp hoá và phân hoá các phận di chuyển động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu GSK vµ - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu tãm t¾t quan s¸t h×nh 52.2 trang 173, hoµn SGK, quan s¸t h×nh 52.2 thµnh phiÕu häc tËp: “Sù phøc t¹p ho¸ - Th¶o luËn nhãm hoµn thµnh phiÕu vµ sù ph©n ho¸ bé phËn di chuyÓn ë häc tËp động vật” nh SGK trang 173 - GV ghi nhanh đáp án các nhóm - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm lªn b¶ng theo thø tù 1, 2, 3… kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nªn hái: T¹i lùa chän loµi động vật với đặc điểm tơng ứng? (để - HS theo dâi vµ söa ch÷a nÕu cÇn cñng cè kiÕn thøc) - Khi nhãm nµo chän sai, GV gi¶ng giải để HS lựa chọn lại - GV yªu cÇu c¸c nhãm theo dâi phiÕu kiÕn thøc chuÈn B¶ng kiÕn thøc chuÈn STT §Æc ®iÓm c¬ quan di chuyÓn Cha có phận di chuyển, có đời sống bám, cố định Cha cã bé phËn di chuyÓn, di chuyÓn chËm kiÓu s©u ®o Bộ phận di chuyển đơn giản (mấu lồi và tơ bơi) Bộ phận di chuyển đã phân hoá thành chi phân đốt Bộ phận di chuyển đôi chân bò và đôi chân bơi đợc phân hoá thành Vây bơi với các tia vây Tên đơn vị San h«, h¶i quú Thuû tøc R¬i RÕt, th»n l»n T«m C¸ chÐp (139) các chi có cấu tạo đôi chân bò, đôi chân nhảy vµ chøc n¨ng kh¸c Bµn tay, bµn ch©n cÇm n¾m Chi ngãn cã mµng b¬i Cánh đợc cấu tạo màng da Cánh đợc cấu tạo lông vũ Ch©u chÊu KhØ, vîn Õch D¬i Chim, gµ - Yªu cÇu HS theo dâi l¹i néi dung phiÕu häc tËp, tr¶ lêi c©u hái: - Sù phøc t¹p vµ ph©n ho¸ bé phËn di chuyển động vật thể nh nào? - HS tiếp tục trao đổi nhóm theo câu hái: - Yêu cầu nêu đợc: + Từ cha có phận di chuyển đến có phận di chuyển đơn giản, đến phức - Sù phøc t¹p vµ ph©n ho¸ nµy cã ý t¹p dÇn nghÜa g×? + Sèng b¸m di chuyÓn chËm di - GV tæng kÕt l¹i ý kiÕn cña HS thµnh chuyÓn nhanh vấn đề đó là: + Gióp cho viÖc di chuyÓn cã hiÖu qu¶ + Sù ph©n ho¸ vÒ cÊu t¹o c¸c bé phËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm di chuyÓn kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Chuyªn ho¸ dÇn vÒ chøc n¨ng - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn KÕt luËn: - Sự phức tạp hoá và phân hoá phận di chuyển giúp động vật di chuyÓn cã hiÖu qu¶, thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng Cñng cè Câu 1: Cách di chuyển: “đi, bay, bơi” là loài động vật nào? a Chim b D¬i c VÞt trêi Câu 2: Nhóm động vật nào dới đây cha có phận di chuyển, có đời sống bám, cố định? a Hải quỳ, đỉa, giun b Thuû tøc, l¬n, r¾n c San h«, h¶i quú Câu 3: Nhóm động vật nào có phận di chuyển phân hoá thành chi ngón để cÇm n¾m? a GÊu, chã, mÌo b KhØ, sãc, d¬i c Vîn, khØ, tinh tinh §¸p ¸n: 1c; 2c; 3c Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng trang 176 vµo vë - §äc môc “Em cã biÕt” IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt: (140) TuÇn 30 TiÕt 57 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 54: TiÕn ho¸ vÒ tæ chøc c¬ thÓ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc mức độ phức tạp dần tổ chức thể cá lớp động vật thÓ hiÖn ë sù ph©n ho¸ vÒ cÊu t¹o vµ chuyªn ho¸ vÒ chøc n¨ng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh, quan s¸t - KÜ n¨ng ph©n tÝch, t Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 54.1SGK - HS: chuÈn bÞ theo néi dung SGK, kÎ b¶ng SGK rang 176 III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Các hình thức di chuyển động vật? - Sự phức tạp và phân hoá các phận di chuyển động vật nh nào? Bµi míi Hoạt động 1: So sánh số hệ quan động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc cá - Cá nhân đọc nội dung bảng, ghi nhớ c©u tr¶ lêi vµ hoµn thµnh b¶ng vë kiÕn thøc bµi tËp - Trao đổi nhóm, lựa chọn câu trả lời - GV kẻ bảng để HS chữa bài - Hoµn thµnh b¶ng - Yªu cÇu: + Xác định đợc các ngành + Nêu cầu tạo từ đơn giản đến phức tạp dÇn - GV lu ý nên gọi nhiều nhóm để biết - Đại diện nhóm lên ghi kết vào đợc ý kiến HS b¶ng 1, nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung - GV ghi phÇn bæ sung vµo c¹nh b¶ng nÕu cÇn để HS tiếp tục theo dõi và trao đổi - GV nªn kiÓm tra sè lîng c¸c nhãm cã kết đúng và cha đúng - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a - Yªu cÇu HS quan s¸t néi dung b¶ng kiÕn thøc chuÈn Tªn động vật Trïng biÕn h×nh Thuû Ngµnh §éng vËt nguyªn sinh Ruét H« hÊp Cha ph©n ho¸ Cha TuÇn hoµn Cha cã ThÇn kinh Sinh dôc Cha ph©n Cha ph©n ho¸ ho¸ Cha cã H×nh m¹ng l- TuyÕn sinh dôc (141) tøc khoang Tim đơn giản, tuÇn hoµn kÝn Ch©n Mang Tin đơn giản, T«m khíp đơn giản hệ tuần hoàn s«ng hë Ch©n Hệ ống Tin đơn giản, Ch©u khíp khÝ hÖ tuÇn hoµn chÊu hë §éng vËt Mang Tim cã t©m cã x¬ng nhÜ,1t©m thÊt, sèng tuÇn hoµn C¸ chÐp kín, máu đỏ tơi nuôi thÓ §éng vËt Da vµ Tim cã t©m Õch cã x¬ng phæi nhÜ, t©m đồng tr- sống thÊt, hÖ tuÇn ëng hoµn kÝn, thµnh m¸u pha nu«i c¬ thÓ §éng vËt Phæi Tim cã t©m cã x¬ng nhÜ, t©m sèng thÊt cã v¸ch Th»n ng¨n hôt, hÖ l»n bãng tuÇn hoµn kÝn, m¸u pha Ýt nu«i c¬ thÓ §éng vËt Phæi vµ Tim cã t©m cã x¬ng tói khÝ nhÜ vµ t©m Chim bå sèng thÊt, tuÇn c©u hoµn kÝn, máu đỏ tơi nu«i c¬ thÓ Phæi Tim cã t©m nhÜ vµ t©m thÊt, tuÇn Thá hoµn kÝn, máu đỏ tơi nu«i c¬ thÓ Giun đất Giun đốt ph©n ho¸ Da íi H×nhchuçi h¹ch Chuçih¹chcã h¹ch n·o kh«ng cã èng dÉn TuyÕn sinh dôc cã èng dÉn TuyÕn sinh dôc cã èng dÉn Chuçi h¹ch, TuyÕn sinh dôc h¹ch n·o lín cã èng dÉn H×nh èng,b¸n TuyÕn sinh dôc cÇu n·o nhá, cã èng dÉn tiÓu n·o h×nh khèi tr¬n H×nh èng, TuyÕn sinh dôc b¸n cÇu n·o cã èng dÉn nhá, tiÓu n·o nhá hÑp H×nh èng, TuyÕn sinh dôc b¸n cÇu n·o cã èng dÉn nhá, tiÓu n·o ph¸t triÓn h¬n Õch H×nh b¸n cÇu lín, tiÓu lín cã bªn nhá èng, TuyÕn sinh dôc n·o cã èng dÉn n·o mÊu H×nh èng, TuyÕn sinh dôc b¸n cÇu n·o cã èng dÉn lín, vá chÊt x¸m, khe, r·nh, tiÓu n·o cã mÊu bªn lín Hoạt động 2: Sự phức tạp hoá tổ chức thể Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t l¹i néi dung - C¸ nh©n theo dâi th«ng tin ë b¶ng, b¶ng vµ tr¶ lêi c©u hái: ghi nhí kiÕn thøc (lu ý: theo hµng däc - Sù phøc t¹p ho¸ c¸c hÖ c¬ quan h« tõng hÖ c¬ quan) hấp, tuần hoàn, thần kinh, sinh dục đ- - Trao đổi nhóm îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo qua c¸c líp Yªu cÇu: (142) động vật đã học? - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhóm vµ phÇn bæ sung lªn b¶ng - GV nhận xét đánh giá và yêu cầu HS rót kÕt luËn vÒ sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ - Sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ ë động vật có ý nghĩa gì? + Hệ hô hấp từ cha phân hóa trao đổi qua toàn da mang đơn giản mang da vµ phæi phæi + HÖ tuÇn hoµn: cha cã tim tim cha cã ng¨n tim cã ng¨n ng¨n tim ng¨n + Hệ thần kinh từ cha phân hoá đến thần kinh mạng lới chuỗi hạch đơn gi¶n chuçi h¹ch ph©n ho¸ (n·o, hÇu, bông…) h×nh èng ph©n ho¸ n·o, tuû sèng + HÖ sinh dôc: cha ph©n ho¸ tuyÕn sinh dôc kh«ng cã èng dÉn tuyÕn sinh dôc cã èng dÉn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * KÕt luËn - Sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ cña các lớp động vật thể phân hoá vÒ cÊu t¹o vµ chuyªn ho¸ vÒ chøc n¨ng - HS cã thÓ dùa vµo sù hoµn chØnh cña hệ thần kinh liên quan đến tập tính phức tạp, yêu cầu nêu đợc: + Các quan hoạt động hiệu h¬n + Gióp c¬ thÓ thÝch nghi víi m«i trêng sèng Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung nh b¶ng SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng 1, vµo vë IV Rút kinh nghiệm: TiÕt 58 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 55: TiÕn ho¸ vÒ sinh s¶n I Môc tiªu KiÕn thøc (143) - Học sinh nắm đợc tiến hoá các hình thức sinh sản động vật từ đơn giản đến phức tạp (sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính) - HS thấy đợc hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính KÜ n¨ng - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật đặc biệt mùa sinh sản II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh sinh s¶n v« tÝnh ë trïng roi, thuû tøc - Tranh vÒ sù ch¨m sãc trøng vµ - HS: ChuÈn bÞ theo néi dung SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Sù ph©n ho¸ vµ chuyªn ho¸ cña c¸c hÖ c¬ quan? Bµi míi VB: Sinh sản là đặc điểm đặc trng sinh vật để trì nòi giống, động vËt cã nh÷ng h×nh thøc sinh s¶n nµo? Sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Hình thức sinh sản vô tính Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời - Cá nhân HS tự đọc tóm tắt SGK c©u hái: trang 179 tr¶ lêi c©u hái: - Yªu cÇu: - ThÕ nµo lµ sinh s¶n v« tÝnh? - Có hình thức sinh sản vô tính + Không có kết hợp đực, cái nµo? + Phân đôi, mọc chồi - GV treo tranh mét sè h×nh thøc sinh - Mét vµi HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn sản vô tính động vật không xơng xét, bổ sung sèng - HS lu ý: có cá thể tự phân đôi - H·y ph©n tÝch c¸c c¸ch sinh s¶n ë hay mäc thªm mét c¬ thÓ míi thuû tøc vµ trïng roi? - Tìm số động vật khác có kiểu - HS có thể kể thêm: trùng amip, trùng sinh s¶n gièng nh trïng roi? giµy… - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Sinh sản vô tính không có kết hợp tế bào sinh dục đực và cái - H×nh thøc sinh s¶n: + Phân đôi thể + Sinh s¶n sinh dìng: mäc chåi vµ t¸i sinh Hoạt động 2: Hình thức sinh sản hữu tính Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK a Sinh sản hữu tính trang 179 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Cá nhân HS tự đọc tóm tắt SGK trang 143, trao đổi nhóm - ThÕ nµo lµ sinh s¶n h÷u tÝnh? - So s¸nh sinh s¶n v« tÝnh víi h÷u - Yªu cÇu: tÝnh? (b»ng c¸ch hoµn thµnh b¶ng 1) + Có kết hợp đực và cái + Tìm đặc điểm giống và khác - GV kẻ bảng để HS so sánh (144) - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - Nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung H×nh thøc sinh s¶n V« tÝnh H÷u tÝnh Sè c¸ thÓ tham gia Thừa kế đặc điểm Cña c¸ thÓ Cña c¸ thÓ - Tõ néi dung b¶ng so s¸nh nµy yªu cÇu HS rót nhËn xÐt - Em hãy kể tên số động vật không xơng sống và động vật có xơng sống sinh s¶n h÷u tÝnh mµ em biÕt? - GV phân tích: số động vật không xơng sống có quan sinh dục đực và cái trên thể đợc gọi là lỡng tính - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Hãy cho biết giun đất, giun đũa thÓ nµo lìng tÝnh, ph©n tÝnh vµ cã h×nh thøc thô tinh ngoµi hoÆc thô tinh trong? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn: sinh s¶n h÷u tÝnh vµ c¸c h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh - GV gi¶ng gi¶i: qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña sinh vËt tæ chøc c¬ thÓ ngµy cµng phøc t¹p - H×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh hoµn chỉnh dần qua các lớp động vật đợc thể hiÖn nh thÕ nµo? H×nh thøc sinh s¶n V« tÝnh H÷u tÝnh Sè c¸ thÓ tham gia Thừa kế đặc điểm Cña c¸ thÓ Cña c¸ thÓ - HS phải nêu đợc: + Sinh s¶n h÷u tÝnh u viÖt h¬n sinh s¶n v« tÝnh - Kết hợp đặc tính bố và mẹ - HS nêu: thuỷ tức, giun đất, châu chấu, søa… gµ, mÌo, chã… * KÕt luËn: - Sinh s¶n h÷u tÝnh lµ h×nh thøc sinh s¶n cã sù kÕt hîp gi÷a tÕ bµo sinh dôc đực và tế bào sinh dục cái tạo thành hîp tö - Sinh sản hữu tính trên cá thể đơn tính hay lìng tÝnh b Sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh - HS nhí l¹i c¸ch sinh s¶n cña loµi động vật cụ thể nh giun, cá, thằn lằn, chim, thó - Trao đổi nhóm, nêu đợc: + Loài đẻ trứng, đẻ + Thô tinh ngoµi, + Ch¨m sãc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Trong mçi nhãm: + Cá nhân đọc câu lựa chọn, nội dung b¶ng + Thống ý kiến nhóm để hoàn thµnh néi dung - §¹i diÖn nhãm ghi ý kiÕn cña nhãm m×nh vµo b¶ng cña GV - C¸c nhãm nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn - HS theo dâi tù söa ch÷a nÕu cÇn - GV tæng kÕt ý kiÕn cña c¸c nhãm thông báo đó là đặc điểm thể hiÖn sù hoµn chØnh h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh - GV yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng ë SGK trang 180 - GV kÎ s½n b¶ng nµy trªn b¶ng phô - GV lu ý nÕu cã ý kiÕn nµo cha thèng thì cho các nhóm tiếp tục trao đổi - GV cho HS theo dâi b¶ng kiÕn thøc chuÈn Bảng 2: Sự sinh sản hữu tính và tập tính chăm sóc động vật (145) Tªn loµi Ph¸t triÓn Thô tinh Sinh s¶n ph«i Ngoµi §Î trøng BiÕn th¸i Trai s«ng Ch©u chÊu Ngoµi §Î trøng Ngoµi §Î trøng Ngoµi §Î trøng Trong §Î trøng Trong §Î trøng Trong §Î C¸ chÐp ếch đồng Th»n l»n bãng ®u«i dµi Chim bå c©u Thá TËp tÝnh b¶o TËp tÝnh vÖ trøng nu«i Không đào Con non hang lµm tæ (Êu trïng) tù kiÕm måi BiÕn th¸i Trøng Con non tù hốc đất kiÕm ¨n Trùc tiÕp Kh«ng lµm tæ Con non tù (kh«ng kiÕm måi thai) BiÕn th¸i Không đào ấu trùng tự hang, lµm tæ kiÕm måi Trùc tiÕp §µo hang Con non tù (kh«ng kiÕm måi thai) Trùc tiÕp Lµm tæ, Êp B»ng s÷a (kh«ng trøng diÒu, mím thai) måi Trùc tiÕp (cã Lãt æ B»ng s÷a thai) mÑ - Dựa vào bảng trên, trao đổi nhóm trả - Các nhóm tiếp tục trao đổi, trả lời câu lêi c©u hái: hái - Yêu cầu nêu đợc: - Thụ tinh u việt so với thụ + Thụ tinh trong, số lợng trứng đợc thụ tinh ngoµi nh thÕ nµo? tinh nhiÒu - Sự đẻ tiến hoá so với đẻ + Phôi phát triển thể mẹ an trøng nh thÕ nµo? toµn h¬n - T¹i sù ph¸t triÓn trùc tiÕp l¹i tiÕn + Ph¸t triÓn trùc tiÕp tØ lÖ non sèng bé h¬n so víi ph¸t triÓn gi¸n tiÕp? cao h¬n - Tại hình thức thai sinh là tiến + Con non đợc nuôi dỡng tốt, tập tính hoá giới động vật? cña thó ®a d¹ng, thÝch nghi cao - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm để các nhóm khác theo dõi kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo ý kiến đúng, từ đó yêu cÇu HS tù rót kÕt luËn; sù hoµn chØnh c¸c h×nh thøc sinh s¶n KÕt luËn: - Sù hoµn chØnh dÇn c¸c h×nh thøc sinh s¶n thÓ hiÖn: + Tõ thô tinh ngoµi thô tinh + Đẻ nhiều trứng đẻ ít trứng đẻ + Ph«i ph¸t triÓn cã biÕn th¸i ph¸t triÓn trùc tiÕp kh«ng cã thai ph¸t triÓn trùc tiÕp cã thai + Con non không đợc nuôi dỡng đợc nuôi dỡng sữa mẹ đợc học tập thÝch nghi víi cuéc sèng Cñng cè Gv khái quát toàn bài (146) HS: nhắc lại phần ghi nhớ Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Ôn tập đặc điểm chung các ngành động vật đã học IV Rút kinh nghiệm: Ký duyệt: TuÇn 31 TiÕt 59 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 55: Cây phát sinh giới động vật I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đợc chứng chứng minh mối quan hệ các nhóm động vật lµ c¸c di tÝch ho¸ th¹ch - HS đọc đợc vị trí quan hệ họ hàng các nhóm động vật trên cây phát sinh động vật KÜ n¨ng - KÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm - Rèn kĩ hợp tác lắng nghe tích cực và chia sẻ thông tin quan sát đợc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II chuÈn bÞ - Gv: - Tranh sơ đồ hình 56.1 SGK - Tranh cây phát sinh giới động vật - HS : - Häc bµi theo híng dÉn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Sù hoµn chØnh dÇn c¸c h×nh thøc sinh s¶n thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Bµi míi VB: Chúng ta đã học qua các ngành động vật không xơng sống và động vật có xơng sống, thấy đợc hoàn chỉnh cấu tạo và chức Song các ngành động vật đó có quan hệ với nh nào? Hoạt động 1: Bằng chứng quan hệ các nhóm động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu häc sinh: - Cá nhân tự đọc thông tin mục bảng, (147) Nghiªn cøu SGK, quan s¸t tranh, h×nh quan s¸t c¸c h×nh 56.1; 56.2 trang 182182 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: 183 SGK - Th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái, yªu + Làm nào để biết các nhóm động cầu nêu đợc: vËt cã mèi quan hÖ víi nhau? + Di tÝch ho¸ th¹ch cho biÕt quan hÖ các nhóm động vật - Yªu cÇu HS: + Lìng c cæ – c¸ v©y ch©n cæ cã v¶y, + Đánh dấu đặc điểm lỡng c cổ vây đuôi, nắp mang giống với cá vây chân cổ và đặc điểm + Lỡng c cổ – lỡng c ngày có cña lìng c cæ gièng lìng c ngµy chi, ngãn + Đánh dấu đặc điểm chim cổ + Chim cổ giống bò sát: có răng, có gièng bß s¸t vµ chim ngµy vuốt, đuôi dài có nhiều đốt + Chim cæ gièng chim hiÖn nay: cã c¸nh, l«ng vò - Những đặc điểm giống và khác + Nói lên nguồn gốc động vật nãi lªn ®iÒu g× vÒ mèi quan hÖ hä hµng VD: C¸ v©y ch©n cæ cã thÓ lµ tæ tiªn các nhóm động vật? cña Õch nh¸i - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña lªn b¶ng nhãm - GV nhËn xÐt vµ th«ng b¸o ý kiÕn - Th¶o luËn toµn líp vµ thèng nhÊt ý đúng nhóm kiÕn - GV cho HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Di tích hoá thạch các động vật cổ có nhiều đặc điểm giống động vật ngày - Những loài động vật đợc hình thành có đặc điểm giống tổ tiên chúng Hoạt động 2: Cây phát sinh giới động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV gi¶ng: nh÷ng c¬ thÓ cã tæ chøc cµng gièng ph¶n ¸nh quan hÖ nguån gèc cµng gÇn - GV yêu cầu: HS quan sát hình, đọc - Cá nhân HS tự đọc thông tin SGK, trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: SGK vµ quan s¸t h×nh 56.3 trang 183 - Thảo luận nhóm, yêu cầu nêu đợc: - Cây phát sinh động vật biểu thị điều + Cho biết mức độ quan hệ họ hàng g×? các nhóm động vật - Mức độ quan hệ họ hàng đợc thể + Nhóm có vị trí gần nhau, cùng nguồn trªn c©y ph¸t sinh nh thÕ nµo? gèc cã quan hÖ hä hµng gÇn h¬n nhãm ë xa - T¹i quan s¸t c©y ph¸t sinh l¹i + V× kÝch thíc trªn c©y ph¸t sinh lín biết đợc số lợng loài nhóm động thì số loài đông vật nào đó? - Ngµnh ch©n khíp cã quan hÖ hä + Ch©n khíp cã quan hÖ gÇn víi th©n hµng víi ngµnh nµo? mÒm h¬n (148) - Chim vµ thó cã quan hÖ víi nhãm nµo? - GV ghi tãm t¾t phÇn tr¶ lêi cña nhãm lªn b¶ng: - ý kiến bổ sung cần đợc gạch chân để HS tiÖn theo dâi - GV hỏi: Vì lựa chọn các đặc điểm đó? Hay: chọn các đặc điểm đó dùa trªn c¬ së nµo? - GV giảng: Khi nhóm động vật míi xuÊt hiÖn, chóng ph¸t sinh biÕn dÞ cho phï hîp víi m«i trêng vµ dÇn dÇn thÝch nghi Ngµy nµy khÝ hËu æn định, loài tồn có cấu tạo thích nghi riªng víi m«i trêng - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn + Chim vµ thó gÇn víi bß s¸t h¬n c¸c loµi kh¸c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS cã thÓ th¾c m¾c t¹i ngµy còn tồn động vật có cấu tạo phức tạp nh động vật có xơng sống bên cạnh động vật nguyên sinh có cấu tạo đơn giản? KÕt luËn: - Cây phát sinh động vật phản ánh quan hệ họ hàng các loài sinh vật Cñng cè - GV dùng tranh cây phát sinh động vật để yêu cầu HS trình bày mối quan hệ họ hàng các nhóm động vật - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Kẻ phiếu học tập: “Sự thích nghi động vật môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng” vào IV Rót kinh nghiÖm -TiÕt 60 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Chơng - Động vật và đời sống ngời Bµi 57: §a d¹ng sinh häc I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh hiểu đợc đa dạng sinh học thể số loài, khả thích nghi cao động vật với các điều kiện sống khác KÜ n¨ng - Kĩ quan sát, so sánh, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc, kh¸m ph¸ tù nhiªn II chuÈn bÞ (149) - GV: - Tranh sơ đồ hình 58.1; 58.2 SGK - T liệu thêm động vật đới lạnh và đới nóng - HS: - Häc bµi theo híng dÉn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Cây phát sinh động vật biểu thị điều gì? Bµi míi VB: GV cho HS nêu nơi phân bố động vật, vì động vật phân bè ë mäi n¬i? t¹o nªn sù ®a d¹ng Hoạt động 1: Sự đa dạng sinh học Hoạt động GV - Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK trang 185 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Sù ®a d¹ng sinh häc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - V× cã sù ®a d¹ng vÒ loµi? - GV nhận xét ý kiến đúng sai các nhãm - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn Hoạt động HS - Cá nhân HS tự đọc thông tin SGK, trao đổi nhóm, yêu cầu nêu đợc: + §a d¹ng biÓu thÞ b»ng sè loµi + §éng vËt thÝch nghi rÊt cao víi ®iÒu kiÖn sèng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Sù ®a d¹ng sinh häc biÓu thÞ b»ng sè lîng loµi - Sự đa dạng loài là khả thích nghi động vật với điều kiện sống khác Hoạt động 2: Đa dạng sinh học động vật môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trao - Cá nhân HS đọc thông tin SGK đổi nhóm và hoàn thành phiếu học tập trang 185, 186 và ghi nhớ kiến thức - GV kÎ lªn b¶ng phiÕu häc tËp - Trao đổi nhóm theo các nội dung phiÕu häc tËp - Thèng nhÊt ý kiÕn tr¶ lêi: + Nét đặc trng khí hậu + Cấu tạo phù hợp với khí hậu để tån t¹i + TËp tÝnh kiÕm ¨n, di chuyÓn, ho¹t động, tự vệ đặc biệt - Yªu cÇu c¸c nhãm ch÷a phiÕu häc - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi c©u tËp tr¶ lêi cña nhãm m×nh - GV ghi ý kiÕn bæ sung vµo bªn c¹nh - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ - Dựa vào đâu để lựa chọn câu trả lời? sung - GV lu ý: Nếu còn ý kiến khác nhau, - Yêu cầu HS trả lời đợc: GV nên gợi ý câu trả lời để HS lựa + Dựa vào tranh vẽ (150) chọn ý đúng + T liÖu tù su tÇm - GV nhận xét nội dung đúng, sai + Thông tin trên phim ảnh c¸c nhãm, yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc KhÝ hËu Đặc điểm động vật CÊu - Bé l«ng dµy t¹o - Mì díi da dµy - KhÝ hËu (1) cùc l¹nh M«i tr- - §ãng b¨ng ờng đới quanh năm Tập l¹nh - Mïa hÌ rÊt tÝnh ng¾n - KhÝ hËu CÊu rÊt nãng vµ t¹o kh« - RÊt Ýt vùc níc vµ ph©n bè xa (2) M«i trêng hoang mạc đới nãng TËp tÝnh - L«ng mµu tr¾ng (mùa đông) - Ngủ mùa đông - Di c mùa đông - Hoạt động ban ngày mïa hÌ - Th©n cao, mãng rộng, đệm thịt dày - Ch©n dµi - Bớu mỡ lạc đà - Mµu l«ng nh¹t, gièng mµu c¸t - Mçi bíc nh¶y cao, xa - Di chuyÓn b»ng c¸ch qu¨ng th©n - Hoạt động vào ban đêm - Kh¶ n¨ng ®i xa Vai trò các đặc ®iÓm thÝch nghi - Gi÷ nhiÖt cho c¬ thÓ - Gi÷ nhiÖt, dù tr÷ n¨ng lîng, chèng rÐt - LÉn víi mµu tuyÕt che m¾t kÎ thï - TiÕt kiÖm n¨ng lîng - Tr¸nh rÐt, t×m n¬i Êm ¸p - Thêi tiÕt Êm h¬n - VÞ trÝ c¬ thÓ cao, không bị lún, đệm thịt dày để chống nóng - VÞ trÝ ë cao so víi c¸t nãng, nh¶y xa h¹n chÕ ¶nh hëng cña c¸t nãng - N¬i dù tr÷ níc - DÔ lÈn trèn kÎ thï - H¹n chÕ tiÕp xóc víi c¸t nãng - H¹n chÕ tiÕp xóc víi c¸t nãng - Thêi tiÕt dÞu m¸t h¬n - T×m níc v× vùc níc ë rÊt xa - Khả chịu khát - Thời gian tìm đợc nớc - Chui róc s©u rÊt l©u c¸t - Chèng nãng - GV yêu cầu HS tiếp tục trao đổi - HS dựa vào nội dung phiếu học nhãm, tr¶ lêi c©u hái: tập để trao đổi nhóm, yêu cầu: - Nhận xét gì cấu tạo và tập tính + Cấu tạo và tập tính thích nghi cao độ động vật môi trờng đới lạnh và với môi trờng hoang mạc đới nóng? - Vì vùng này số loại động vật + Đa số động vật không sống đợc, rÊt Ýt? có số loài có cấu tạo đặc biệt thích nghi - Nhận xét mức độ đa dạng + Mức độ đa dạng thấp động vật môi trờng này? - Tõ ý kiÕn cña c¸c nhãm, GV tæng kÕt - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c l¹i vµ cho HS rót kÕt luËn nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (151) KÕt luËn: - Sự đa dạng các động vật môi trờng đặc biệt thấp - Chỉ có loài có khả chịu đựng cao thì tồn đợc Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Câu 1: Chọn đặc điểm gấu trắng thích nghi với môi trờng đới lạnh: a Bé l«ng mµu tr¾ng b Thức ăn chủ yếu là động vật c Di c mùa đông d Líp mì díi da rÊt dµy e Bộ lông đổi màu mùa hè f Ngủ suốt mùa đông Câu 2: Chuột nhảy hoang mạc đới nóng có chân dài để: a §µo bíi thøc ¨n b T×m nguån níc c C¬ thÓ cao so víi mÆt c¸t nãng vµ nh¶y xa Câu 3: Đa dạng sinh học môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng thấp v×: a Động vật ngủ đông dài b Sinh s¶n Ýt c KhÝ hËu rÊt kh¾c nghiÖt §¸p ¸n: C©u 1: a, d, f C©u 2: c C©u 3: c Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” IV Rót kinh nghiÖm Ký duyÖt: TuÇn 32 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ………………… (152) TiÕt 61 Bµi 58: §a d¹ng sinh häc (tiÕp) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh thấy đợc đa dạng sinh học môi trờng nhiệt đới gió mùa cao đới lạnh và hoang mạc đới nóng là khí hậu phù hợp với loài sinh vật - Học sinh đợc lợi ích đa dạng sinh học đời sống, nguy suy gi¶m vµ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc KÜ n¨ng - KÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp, suy luËn - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên đất nớc II chuÈn bÞ : - GV : - T liÖu vÒ ®a d¹ng sinh häc - HS : - Häc bµi theo híng dÉn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Sự đa dạng động vật môi trờng đới lạnh và đới nóng? Bµi míi VB: Sự đa dạng sinh học môi trờng nhiệt đới gió mùa khác với các môi trêng kh¸c nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Đa dạng sinh học môi trờng nhiệt đới gió mùa Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Cá nhân tự đọc thông tin bảng néi dung b¶ng 189, theo dâi vÝ dô ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c loµi r¾n mét ao th¶ c¸ - Chó ý c¸c tÇng níc kh¸c VD: nhiÒu loµi c¸ sèng ao, cã ao loµi kiÕm ¨n ë tÇng níc mÆt (c¸ mÌ…) số loài kiếm ăn tầng đáy (trạch, - Thảo luận thống ý kiến hoàn cá quả…) số sống đáy bùn (l - thành câu trả lời ¬n…) Th¶o luËn vµ tr¶ lêi: - Yêu cầu nêu đợc: - §a d¹ng sinh häc ë m«i trêng nhiÖt + §a d¹ng thÓ hiÖn ë sè loµi rÊt nhiÒu đới gió mùa thể nh nào? - Vì trên đồng ruộng gặp loài rắn + Các loài cùng sống tận dụng đợc cïng sèng mµ kh«ng hÒ c¹nh tranh víi nguån thøc ¨n nhau? - Vì nhiều loài cá lại sống đợc cïng mét ao? - T¹i sè lîng loµi ph©n bè mét n¬i + Chuyªn ho¸, thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn l¹i cã thÓ rÊt nhiÒu? sèng - GV đánh giá ý kiến các nhóm - Vì số lợng loài động vật môi tr- - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm ờng nhiệt đới nhiều so với đới khác nhận xét, bổ sung nóng và đới lạnh? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn (153) - GV lu ý: Do động vật thích nghi đợc với khí hậu ổn định KÕt luËn: - Sự đa dạng sinh học động vật môi trờng nhiệt đới gió mùa phong phú - Sè lîng loµi nhiÒu chóng thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng Hoạt động 2: Những lợi ích đa dạng sinh học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và - Cá nhân tự đọc thông tin SGK tr¶ lêi c©u hái: trang 190 vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, yêu cầu nêu đợc giá trÞ tõng mÆt cña ®a d¹ng sinh häc - Sù ®a d¹ng sinh häc mang l¹i lîi Ých + Cung cÊp thùc phÈm: nguån dinh dg× vÒ thùc phÈm, dîc phÈm…? ìng chñ yÕu cña ngêi + Dợc phẩm: Một số phận động vËt lµm thuèc cã gi¸ trÞ: x¬ng, mËt… - GV cho c¸c nhãm tr¶ lêi vµ bæ sung + Trong n«ng nghiÖp: cung cÊp ph©n cho nhau: bãn, søc kÐo - Trong giai đoạn đa dạng + Các giá trị khác: làm cảnh, đồ mĩ sinh học còn có giá gì tăng nghệ, làm giống trởng kinh tế đất nớc? - Đại diện nhóm trình bày đáp án, - GV th«ng b¸o thªm: nhãm kh¸c bæ sung + Đa dạng sinh học là điều kiện đảm - HS nêu đợc: giá trị xuất mang bảo phát triển ổn định tính bền vững lại lợi nhuận cao, và tăng uy tín trên thị cña m«i trêng, h×nh thµnh khu du lÞch trêng thÕ giíi + C¬ së h×nh thµnh c¸c hÖ sinh th¸i VD: C¸ basa, t«m hïm, t«m cµng đảm bảo chu chuyển oxi, giảm xói xanh… mßn + Tạo sở vật chất để khai thác nguyªn liÖu KÕt luËn: - Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế lớn cho đất nớc Hoạt động 3: Nguy suy giảm đa dạng sinh học vµ viÖc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - Cá nhân tự đọc thông tin SGK SGK kÕt hîp víi hiÓu biÕt thùc tÕ, trao trang 190, ghi nhí kiÕn thøc đổi nhóm để trả lời câu hỏi: - Trao đổi nhóm nêu đợc: - Nguyên nhân nào dẫn đến suy + ý thức ngời dân: đốt rừng, làm ngiảm đa dạng sinh học Việt Nam và ơng, săn bắn bừa bãi… thÕ giíi? + Nhu cÇu ph¸t triÓn cña x· héi; x©y dựng đô thị, lấy đất nuôi thuỷ sản… - Chóng ta cÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p + BiÖn ph¸p: gi¸o dôc, tuyªn truyÒn nào để bảo vệ đa dạng sinh học? bảo vệ động vật, cấm săn bắn, chống ô nhiÔm… - Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh + Cơ sở khoa học: động vật sống cần häc dùa trªn c¬ së khoa häc nµo? cã m«i trêng g¾n liÒn víi thùc vËt, mïa - GV cho các nhóm trao đổi đáp án, sinh sản hoµn thµnh c©u tr¶ lêi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm (154) - GV liªn hÖ thùc tÕ: - Hiện chúng ta đã và làm gì để b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc? - GV cho HS tù rót kÕt luËn kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yêu cầu nêu đợc: + Nghiêm cấm bắt giữ động vật quý hiÕm + Xây dựng khu bảo tồn động vật + Nhân nuôi động vật có giá trị KÕt luËn: - §Ó b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc cÇn: + Nghiªm cÊm khai th¸c rõng bõa b·i + Thuần hoá, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng loµi Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Tìm hiểu thêm đa dạng sinh học trên đài báo IV Rót kinh nghiÖm -TiÕt 62 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc khái niệm đấu tranh sinh học - Thấy đợc các biện pháp chính đấu tranh sinh học là sử dụng các loại thiên địch - Nêu đợc u điểm và nhợc điểm biện pháp đấu tranh sinh học KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, t duy, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật, môi trờng II §å dïng d¹y vµ häc - GV: - HS: - Tranh h×nh 59.1 SGK - T liệu đấu tranh sinh học - §äc tríc bµi ë nhµ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc? Bµi míi VB: Trong thiên nhiên, để tồn tại, các loài động vật có mối quan hệ với Con ngời đã lợi dụng mối quan hệ này để mang lại lợi ích cho ngời (155) Hoạt động 1: Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu thông tin SGK - Cá nhận tự đọc thông tin SGK trang vµ tr¶ lêi c©u hái: 192 và trả lời Yêu cầu nêu đợc: - Thế nào là đấu tranh sinh học? Cho + Dùng sinh vật tiêu diệt sinh vật gây ví dụ đấu tranh sinh học? h¹i - GV bổ sung thêm kiến thức để hoàn VD: Mèo diệt chuột thiện khái niệm đấu tranh sinh học - GV gi¶i thÝch: sinh vËt tiªu diÖt sinh vật có hại gọi là thiên địch - GV thông báo các biện pháp đấu tranh sinh häc KÕt luËn: - §Êu tranh sinh häc lµ biÖn ph¸p sö dông sinh vËt hoÆc s¶n phÈm cña chóng nh»m ng¨n chÆn hoÆc gi¶m bít thiÖt h¹i c¸c sinh vËt cã h¹i g©y Hoạt động 2: Những biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 59.1 vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc thông tin SGK trang 192, 193 vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, hoàn thành phiếu học tËp - Yêu cầu nêu đợc: + Thiên địch tiêu diệt sinh vật có hại là phæ biÕn - GV gọi các nhóm lên viết kết trên + Thiên địch gián tiếp đẻ ấu trùng tiêu b¶ng diÖt trøng - GV ghi ý kiến bổ sung nhóm để + Gây bệnh cho sinh vật để tiêu diệt HS so s¸nh kÕt qu¶ vµ lùa chän ph¬ng - §¹i diÖn nhãm ghi kÕt qu¶ cña nhãm án đúng - GV thông báo kết đúng các - Nhóm khác bổ sung ý kiến nhãm vµ yªu cÇu theo dâi phiÕu kiÕn thøc chuÈn - GV tổng kết ý kiến đúng các - Các nhóm tự sửa chữa phiếu nhãm, cho HS rót kÕt luËn BiÖn ph¸p Thiên địch tiêu diệt sinh vËt g©y h¹i - MÌo (1) - C¸ cê (2) Tªn thiªn - S¸o (3) địch - KiÕn vèng (4) - Bä rïa (5) - DiÒu h©u (6) Loµi sinh vËt - Chuét (1) Thiên địch đẻ Sö dông vi khuÈn trøng kÝ sinh vµo g©y bÖnh truyÒn sinh vËt g©y h¹i nhiÔm diÖt sinh vËt hay trøng s©u h¹i g©y h¹i - Ong mắt đỏ (1) - Vi khuÈn My«ma - Êu trïng cña b- vµ Calixi (1) ớm đêm (2) - NÊm b¹ch d¬ng vµ nÊm lôc c¬ng (2) - Trøng s©u x¸m - Thá (1) (156) bÞ tiªu diÖt - Bä gËy, Êu trïng s©u (1) bä (2) - X¬ng rång (2) - S©u bä ban ngµy (3) - S©u h¹i cam (4) - RÖp s¸p (5) - Chuét ban ngµy (6) - Bä xÝt (2) - GV yªu cÇu HS: - Yêu cầu nêu đợc: + Giải thích biện pháp gây vô sinh để + Ruồi làm loét da trâu, bò giết chết diÖt sinh vËt g©y h¹i tr©u, bß + Ruåi khã tiªu diÖt - GV thông báo thêm số thông tin: + Tuyệt sản ruồi đực thì ruồi cái có VD ë Hawai, c©y c¶nh Lantana ph¸t giao phối trứng không đợc thụ tinh triÓn nhiÒu th× cã h¹i Ngêi ta nhËp vÒ ruåi tù bÞ tiªu diÖt lo¹i s©u bä tiªu diÖt Lantana Khi - Mét HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c bæ sung Lantana bÞ tiªu diÖt ¶nh hëng tíi chim s¸o ¨n qu¶ c©y nµy Chim s¸o ¨n s©u Cirphis gây hại cho đồng cỏ, ruộng lúa l¹i ph¸t triÓn - GV cho HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Có biện pháp đấu tranh sinh học: + Thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại + Thiên đich đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại + Sö dông vi khuÈn g©y bÖnh truyÒn nhiÔm diÖt sinh vËt g©y h¹i Hoạt động 3: Những u điểm và hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu SGK, trao đổi - Mỗi cá nhân tự thu thập kiến thức nhãm tr¶ lêi c©u hái: th«ng tin SGk trang 194 - Đấu tranh sinh học có u điểm - Trao đổi nhóm, yêu cầu nêu đợc: g×? + §Êu tranh sinh häc kh«ng g©y « - Hạn chế biện pháp đấu tranh nhiễm môi trờng và tránh tợng sinh häc lµ g×? kh¸ng thuèc + H¹n chÕ: mÊt c©n b»ng quÇn - GV ghi tóm tắt ý kiến các nhóm, xã, thiên địch không quen khí hậu nÕu ý kiÕn cha thèng nhÊt th× cho HS kh«ng ph¸t huy t¸c dông §éng vËt ¨n tiÕp tôc th¶o luËn s©u h¹i, ¨n lu«n h¹t cña c©y - GV tæng kÕt ý kiÕn cña c¸c nhãm, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm cho HS rót kÕt luËn kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Ưu điểm biện pháp đấu tranh sinh học: tiêu diệt nhiều sinh vật gây h¹i, tr¸nh « nhiÔm m«i trêng - Nhîc ®iÓm: + Đấu tranh sinh học có hiệu nơi có khí hậu ổn định + Thiên địch không diệt đợc triệt để sinh vật có hại Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK (157) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Kẻ bảng: số động vật quý Việt Nam, SGK trang 196 vào IV Rót kinh nghiÖm Ký duyÖt: - TuÇn 33 TiÕt 63 Ngµyso¹n: Ngµy d¹y Bµi 60: §éng vËt quý hiÕm I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc khái niệm động vật quý - Thấy đợc mức độ tuyệt chủng các động vật quý Việt Nam - Đề các biện pháp bảo vệ động vật quý KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật quý II chuÈn bÞ - GV: - Tranh số động vật quý - HS: - Một số t liệu động vật quý III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Các biện pháp đấu tranh sinh học? Bµi míi VB: Trong tự nhiên có số loài động vật có giá trị đặc biệt nhng lại có nguy bị tuyệt chủng Đó là động vật nh nào? Hoạt động 1: Thế nào là động vật quý hiếm? (158) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu SGk và trả lời - HS đọc thông tin SGK trang c©u hái: 196, thu nhËn kiÕn thøc - Yêu cầu nêu đợc: - Thế nào gọi là động vật quý hiếm? - Kể tên số động vật quý mà + Động vật quý có giá trị kinh tế em biÕt? + KÓ loµi - GV lu ý phân tích thêm động vật quý hiÕm: võa cã nhiÒu gi¸ trÞ vµ cã sè - HS l¾ng nghe lîng Ýt - §¹i diÖn HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c - GV thông báo thêm cho HS động nhận xét, bổ sung vật quý nh: sói đỏ, bớm phợng cánh đuôi nheo, phợng hoàng đất… - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Động vật quý là động vật có giá trị nhiều mặt và có số lợng giảm sót Hoạt động 2: Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng động vật quý Việt Nam Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc các câu lựa chọn, - HS hoạt động độc lập với SGK, hoàn quan sát hình SGK trang 197 và hoàn thành bảng 1, xác định các giá trị chính thành bảng 1: “ Một số động vật quý các động vật quý Việt Nam hiÕm ë ViÖt Nam” - Một vài HS lên ghi kết để hoàn - GV kẻ bảng để HS chữa bài thµnh b¶ng - Nên gọi nhiều HS để phát huy tính - HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung tÝch cùc cña HS - GV thông báo ý kiến đúng, phân tích - Sửa chữa cần kiến thức để HS lựa chọn cho đúng Bảng 1: Một số động vật quý Việt Nam Tên động vật Cấp độ đe doạ STT Giá trị động vật quý quý hiÕm tuyÖt chñng èc xµ cõ RÊt nguy cÊp Kü nghÖ kh¶m trai Nguy cÊp Tôm hùm đá Thùc phÈm ngon, xuÊt khÈu SÏ nguy cÊp Cµ cuèng Thực phẩm, đặc sản gia vị SÏ nguy cÊp C¸ ngùa gai Dîc liÖu ch÷a bÖnh hen Nguy cÊp Rïa nói vµng Dợc liệu, đồ kĩ nghệ Ýt nguy cÊp Gµ l«i tr¾ng Động vật đặc hữu, làm cảnh Ýt nguy cÊp Khíu ®Çu ®en Ýt nguy cÊp Động vật đặc hữu, làm cảnh Sóc đỏ ThÈm mÜ, lµm c¶nh RÊt nguy cÊp H¬u x¹ Dîc liÖu s¶n xuÊt níc hoa Ýt nguy cÊp 10 KhØ vµng Gi¸ trÞ dîc liÖu, vËt mÉu y häc Qua b¶ng nµy yªu cÇu HS cho biÕt: - Cá nhân dựa vào bảng đã hoàn thành, yêu cầu nêu đợc: - §éng vËt quý hiÕm cã gi¸ trÞ g×? + Gi¸ trÞ nhiÒu mÆt cña qu¸ tr×nh sèng - Em có nhận xét gì cấp độ đe doạ + Một số loài có nguy tuyệt chủng tuyệt chủng động vật quý hiếm? rÊt cao, tuú vµo gi¸ trÞ sö dông cña ngêi (159) - Hãy kể thêm động vật quý khác + Sao la, tê giác sừng, phợng mµ em biÕt? hoàng đất - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Cấp độ tuyệt chủng động vật quý Việt Nam đợc biểu thị: nguy cÊp, nguy cÊp, Ýt nguy cÊp vµ sÏ nguy cÊp Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nªu c©u hái: - C¸ nh©n tù hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi, yªu cầu nêu đợc: - Vì phải bảo vệ động vật quý + Bảo vệ động vật quý vì chúng hiÕm? cã nguy c¬ tuyÖt chñng - Cần có biện pháp gì để bảo vệ + Cấm săn bắn, bảo vệ môi trờng sống động vật quý hiếm? cña chóng… - Mét sè HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, - GV yªu cÇu HS liªn hÖ b¶n th©n: ph¶i bæ sung làm gì để bảo vệ động vật quý hiếm? - Yªu cÇu: + Tuyên truyền giá trị các động vật - GV cho HS rót kÕt luËn quý hiÕm + Th«ng b¸o nguy c¬ tuyÖt chñng cña động vật quý KÕt luËn: - Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm: + B¶o vÖ m«i trêng sèng + Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phép động vật quý + Chăn nuôi, chăm sóc đầy đủ + X©y dùng khu dù tr÷ thiªn nhiªn Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Thế nào là động vật quý hiếm? + Phải bảo vệ động vật quý nh nào? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế địa phơng VI Rót kinh nghiÖm TiÕt 64 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 61: Tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng địa phơng (tiết 1) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh tìm hiểu thông tin từ sách báo, thực tế sản xuất địa phơng để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng thực tế địa phơng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc (160) Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II chuÈn bÞ - HS: Su tầm thông tin số loài động vật có giá trị kinh tế địa phơng - GV: Híng dÉn viÕt b¸o c¸o III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm? Bµi míi Hoạt động 1: Hớng dẫn cách thu thập thông tin - GV yªu cÇu: + Hoạt động theo nhóm ngời + XÕp l¹i néi dung c¸c th«ng tin cho phï hîp víi yªu cÇu a Tên loài động vật cụ thể VD: T«m, c¸, gµ, lîn, bß, t»m, c¸ sÊu… b §Þa ®iÓm Chăn nuôi gia đình hay địa phơng nào - Điều kiện sống loài động vật đó bao gồm: khí hậu và nguồn thức ăn - Điều kiện sống khác đặc trng loài: VD: - Bß cÇn b·i ch¨n th¶ - T«m c¸ cÇn mÆt níc réng c C¸ch nu«i - Lµm chuång tr¹i : + Đủ ấm mùa đông + Tho¸ng m¸t vÒ mïa hÌ - Sè lîng loµi, c¸ thÓ (cã thÓ nu«i chung c¸c gia sóc, gia cÇm) - C¸ch ch¨m sãc: + Lîng thøc ¨n, lo¹i thøc ¨n + C¸ch chÕ biÕn: ph¬i kh«, lªn men, nÊu chÝn… + Thêi gian ¨n: - Thêi k× vç bÐo - Thêi k× sinh s¶n - Nu«i dìng non + VÖ sinh chuång tr¹i: gi¸ trÞ t¨ng träng + Sè kg th¸ng VD: Lîn 20 kg/th¸ng Gµ 1,2 kg/th¸ng Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Nhận xét, đánh giá phần thực hành Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ néi dung phÇn tiÕp theo VI Rót kinh nghiÖm Ký duyÖt: (161) - TuÇn 34 TiÕt 65 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 61: Tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng địa phơng (tiết 2) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh tìm hiểu thông tin từ sách báo, thực tế sản xuất địa phơng để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng thực tế địa phơng KÜ n¨ng - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp kiến thức theo chủ đề - Kĩ hoạt động nhóm, hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày trớc đám đông Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II chuÈn bÞ - HS: Su tầm thông tin số loài động vật có giá trị kinh tế địa phơng - GV: Híng dÉn viÕt b¸o c¸o III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Thu thập thông tin (tiếp theo) d Gi¸ trÞ kinh tÕ - Gia đình: + Thu thËp tõng loµi + Tæng thu nhËp xuÊt chuång + Gi¸ trÞ VN§/n¨m - §Þa ph¬ng + Tăng nguồn thu nhập kinh tế địa phơng nhờ chăn nuôi động vật (162) + Ngành kinh tế mũi nhọn địa phơng + §èi víi quèc gia GV chó ý: + §èi víi HS ë khu c«ng nghiÖp hay lµng nghÒ, HS ph¶i tr×nh bµy chi tiÕt quy tr×nh nu«i, gi¸ trÞ kinh tÕ cô thÓ + §èi víi HS ë thµnh phè lín kh«ng cã ®iÒu kiÖn tham quan cô thÓ th× chñ yÕu dùa vµo c¸c th«ng tin trªn s¸ch, b¸o vµ ch¬ng tr×nh phæ biÕn kiÕn thøc trªn ti vi Hoạt động 2: Báo cáo học sinh - GV yªu cÇu c¸c nhãm lÇn lît b¸o c¸o kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ b¸o c¸o cña c¸c nhãm - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Ôn lại chơng trình đã học - KÎ b¶ng 1, 2, trang 200, 201 vµo vë VI Rót kinh nghiÖm -TiÕt 66,67,68 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 64: Tham quan thiªn nhiªn I Môc tiªu KiÕn thøc - Tạo hội cho HS tiếp xúc với thiên nhiên và giới động vật - HS đợc nghiên cứu động vật sống tự nhiên KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống động vật - Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên Thái độ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ giới động vật, đặc biệt là động vật có ích II CHUẨN BỊ - HS: Lọ bắt động vật, hộp chứa mẫu, kính lúp cầm tay, ghi chép có kẻ sãn b¶ng nh SGK trang 205, vît bím - GV: Vợt thuỷ tinh, chổi lông, kim nhọn, khay đựng mẫu (163) * §Þa ®iÓm thùc hµnh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi VB: GV th«ng b¸o: TiÕt 67: Häc trªn líp TiÕt 68, 69 + Quan s¸t thu thËp mÉu + B¸o c¸o cña c¸c nhãm TiÕn hµnh Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu sơ lợc địa điểm tham quan - §Æc ®iÓm: cã nh÷ng m«i trêng nµo? - §é s©u cña m«i trêng níc - Một số loại loại thực vật và động vật có thể gặp Hoạt động 2: Giới thiệu trang bị dụng cụ cá nhân và nhóm - Trang bÞ trªn ngêi: mò, giµy, dÐp quai hËu gän gµng - Dông cô cÇn thiÕt: tói cã d©y ®eo chøa: + GiÊy b¸o réng, kÝnh lóp cÇm tay + Bót, sæ ghi chÐp, ¸o ma, èng nhßm - Dông cô chung c¶ nhãm: + Vît bím, vît thuû tinh, kÑp mÉu, chæi l«ng + Kim nhọn, khay đựng mẫu + Lä b¾t thuû tøc, hép chøa mÉu sèng Hoạt động 3: Giáo viên giới thiệu cách sử dụng dụng cụ - Với động vật dới nớc: dùng vợt thuỷ tinh vớt động vật lên lấy chổi lông quét nhÑ vµo khay (chøa níc) - Với động vật cạn hay trên cây; trải rộng báo dới gốc rung cành cây hay dùng vợt bớm để hứng, bắt cho vào túi nilông - Với động vật đất (sâu, bọ): dùng kẹp mềm gặp cho vào túi nilông (chú ý đục c¸c lç nhá) - Với động vật lớn nh động vật có xơng sống (cá, ếch nhái, thằn lằn) dùng vît bím b¾t råi ®em cho vµo hép chøa mÉu Hoạt động 4: Giáo viên giới thiệu cách ghi chép - §¸nh dÊu vµo b¶ng trang 205 SGK - Mỗi nhóm cử HS ghi chép ngắn gọn đặc điểm - Cuèi giê gi¸o viªn cho HS nh¾c l¹i c¸c thao t¸c sö dông c¸c dông cô cÇn thiÕt Cñng cè Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ChuÈn bÞ néi dung giê tiÕp theo Ký duyÖt: (164) TiÕt 69 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 63: ¤N tËp I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đợc tiến hoá giới động vật từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phøc t¹p - Học sinh thấy rõ đợc đặc điểm thích nghi động vật với môi trờng sống - Chỉ rõ giá trị nhiều mặt giới động vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh động vật đã học - B¶ng thèng kª vÒ cÊu t¹o vµ tÇm quan träng III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Sự tiến hoá giới động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh b¶ng trang 200, thu thËp kiÕn thøc “Sự tiến hoá giới động vật” - Trao đổi nhóm thống câu trả lời - GV kẻ sẵn bảng trên bảng phụ cho - Yêu cầu nêu đợc: HS ch÷a bµi + Tªn ngµnh + §Æc ®iÓm tiÕn ho¸ ph¶i liªn tôc tõ thấp đến cao + Con đại diện phải điển hình - GV cho HS ghi kÕt qu¶ cña nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo - GV tæng hîp c¸c ý kiÕn cña c¸c b¶ng 1, nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, nhãm bæ sung - Cho HS quan sát bảng đáp án - C¸c nhãm söa ch÷a nÕu cÇn §èi xøng to¶ trßn Ngµnh §éng vËt Ruét §Æc ®iÓm C¬ thÓ đơn bào C¬ thÓ mÒm C¸c C¬ thÓ ®a bµo §èi xøng hai bªn C¬ thÓ cã C¬ thÓ bé x¬ng C¬ thÓ cã bé xmÒm, cã ngoµi ¬ng vỏ đá vôi b»ng kitin Th©n Ch©n §éng vËt cã x- (165) §¹i diÖn nguyªn khoan sinh g Trïng roi Tuû tøc ngµnh mÒm giun Giun Trai đũa, giun sông đất - GV yªu cÇu HS theo dâi b¶ng 1, tr¶ lêi c©u hái: - Sự tiến hoá giới động vật đợc thể hiÖn nh thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái: - Sự thích nghi động vật với môi trờng sống thể nh nào? - ThÕ nµo lµ hiÖn tîng thø sinh? Cho vÝ dô cô thÓ? - GV cho các nhóm trao đổi đáp án - H·y t×m c¸c loµi bß s¸t, chim cã loµi nµo quay trë l¹i m«i trêng níc? - Cho HS rót kÕt luËn khíp ¬ng sèng Ch©u chÊu C¸ chÐp, Õch, th»n l»n bãng ®u«i dµi, chim bå c©u, thá - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn - Yêu cầu nêu đợc; + Sù tiÕn ho¸ thÓ hiÖn sù phøc t¹p vÒ tæ chức thể, phận nâng đỡ… - Cá nhân nhớ lại các nhóm động vật đã häc vµ m«i trêng sèng cña chóng, th¶o luận nhóm Yêu cầu nêu đợc: + Sự thích nghi động vật: có loài sèng bay lîn trªn kh«ng (cã c¸nh), loµi sèng ë níc (cã v©y), sèng n¬i kh« c»n (dù tr÷ níc) + HiÖn tîng thø sinh: quay l¹i sèng ë m«i trêng cña tæ tiªn VD: C¸ voi sèng ë níc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Giới động vật đã tiến hoá từ đơn giản đến phức tạp - §éng vËt thÝch nghi víi m«i trêng sèng - Mét sè cã hiÖn tîng thÝch nghi thø sinh Hoạt động 2: Tầm quan trọng thực tiễn động vật Hoạt động GV - GV yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh bảng “Những động vật có tầm quan träng thùc tiÔn” - GV kẻ bảng để HS chữa bài - GV nên gọi nhiều nhóm chữa bài để có điều kiện đánh giá hoạt động nhãm Hoạt động HS - C¸ nh©n nghiªn cøu néi dung bảng 2, trao đổi nhóm tìm tên động vật cho phï hîp víi néi dung - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung TÇm quan träng thùc tiÔn - Thùc phÈm (vËt nuôi, đặc sản) - Dîc liÖu - C«ng nghiÖp - N«ng nghiªp Tªn loµi §éng vËt kh«ng x- §éng vËt cã x¬ng ¬ng sèng sèng - T«m, cua, r¬i, - C¸, chim, thó… … - Mùc - GÊu, khØ, r¾n… - San h« - Bß, cÇy, c«ng… - Giun đất - Tr©u, bß, gµ… §éng vËt cã Ých (166) §éng vËt cã h¹i - Lµm c¶nh - Trong tù nhiªn - §èi víi n«ng nghiÖp - Đối với đời sống ngêi - §èi víi søc khoÎ ngêi - Trai ngäc - VÑt - NhÖn, ong - C¸, chim… - Ch©u chÊu, s©u, - Chuét gai, bä rïa - Ruåi, muçi - Giun đũa, sán - Rắn độc - HS dựa vào nội dung bảng để trả - §éng vËt cã vai trß g×? - §éng vËt g©y nªn nh÷ng t¸c h¹i nh lêi thÕ nµo? KÕt luËn: - Đa số động vật có lợi cho tự nhiên và cho đời sống ngời - Một số động vật gây hại Cñng cè - GV cho HS tr¶ lêi c©u hái: + Dựa vào bảng trình bày tiến hoá giới động vật? + Nêu tầm quan trọng thực tiễn động vật? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ôn tập lại toàn kiến thức học kỳ II để sau kiểm tra học kỳ IV.Rót kinh nghiÖm: TiÕt 70 KiÓm tra häc kú II Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Mục tiêu : Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu cho học sinh kiến thức động vật có xương sống: lớp chim, lớp thú, liên hệ thực tế các biện pháp đấu tranh sinh học địa phương Trên sở kết bài kiểm tra giáo viên đánh giá và phân loại học sinh (167) Kỹ năng: rèn kỹ trình bày bài cho học sinh Thái độ: giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài nghiêm túc II Chuẩn bị GV: Ra đề - Hs: Ôn lại kiến thức * Ma trận Chủ đề Nhận biết Trình bày Lớp đặc điểm cấu tạo chim ngoài chim bồ 40% = câu điểm câu:2 điểm=50% Trình bày Lớp đặc điểm chung thú lớp thú 40% = 1câu : 3điểm= điểm 75% Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Thấy đặc điểm hô hấp chim thích nghi với đời sống bay câu:2 điểm=50% Tổng câu, tổng điểm (4 điểm) Thấy tiêu hoá lớp thú thể hình thức sinh sản và nuôi sữa 1câu : 1điểm= 25% 3.Động Sử dụng các biện vật và pháp đấu tranh đời sống sinh học thực tế người 1câu : 2điểm= 20% = 100% điểm 4.Tổng câu, 2 tổng (4 điểm) (2 điểm) (3điểm) điểm III Tiến trình Ổn định tổ chức lớp Gv giao đề : * Đề bài: Câu : Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? Câu : Hô hấp chim bồ câu thể thích nghi với đời sống bay nào? (4 điểm) (2 điểm) (4 điểm) (168) Câu3: Nêu đặc điểm chung lớp thú? Câu : Tại thú mỏ vịt đẻ trứng nó lại xếp vào lớp thú? Câu : Ở địa phương em thường dùng các biện pháp đấu tranh sinh học nào? Ưu điểm bật biện pháp đó? Đáp án và biểu điểm Câu ( điểm) ( điểm) ( điểm ) Nội dung * Cấu tạo chim bồ câu: - Thân hình thoi phủ lớp lông vũ nhẹ xốp - Hàm không có răng, có mỏ sừng bao bọc - Chi trước biến đổi thành cánh, chi sau có bàn chân dài, các ngón chân có vuốt, có ba ngón trước ngón sau * Đặc điểm hệ hô hấp chim thích nghi với đời sống bay: - Phổi có mạng ống khí dày đặc - Một số ống khí thông với túi khí tạo nên bề mặt trao đổi khí rộng - Túi khí làm giảm khối lượng riêng chim và giảm ma sát các nội quan bay * Đặc điểm chung lớp thú: - Thú là động vật có xương sống có tổ chức cao - Có tượng thai sinh và nuôi sữa mẹ - Có lông mao bao phủ thể - Bộ phân hoá thành: sữa, nanh, hàm - Tim bốn ngăn, hai vòng tuần hoàn, não phát triển - Thú là động vật nhiệt ( điểm ) -Thú mỏ vịt đẻ trứng chúng lại xếp vào lớp thú vì nó có tuyến sữa và nuôi sữa ( điểm ) * Học sinh kể số biện pháp đấu tranh sinh học: - Sử dụng thiên địch: dùng mèo diệt chuật, cá cờ ăn bọ gậy, thằn lằn ăn sâu bọ, cóc, ếch ăn sâu bọ… Điểm 0,5đ 0,5đ 1,0đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ 0,5đ 0,5 đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ 0,5đ 0,5đ (169) - Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại - Gây vô sinh diệt động vật gây hại * Ưu điểm: không gây ô nhiễm môi trường rau quả… 0,5đ 0,5 Hết thu bài Gv nhận xét ý thức làm bài học sinh IV.Rút kinh nhgiệm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ký duyệt:……………… - (170)