- Chép bài vào vở - Đọc cho HS viết bài - Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm, chữa lỗi cơ bản, - Đổi chéo bài, kiểm tra cho nhau những HS không được chấm đổi vở chéo nhau để dựa vào SGK kiểm t[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Thứ 3/09 4/09 5/09 6/09 7/09 Môn (Thực từ ngày 3/9 đến 7/9/2012) Tiết Tên bài dạy Tập đọcKC Tập đọcKC Toán Âm nhạc Chào cờ Chính tả Toán Mỹ thuật TN-XH Thể dục 2 3 Tập đọc TNXH Toán LT & câu Chính tả Toán Thủ công Tập viết Thể dục Đạo đức Tập làm văn Toán Sinh hoạt An toàn gt 2 2 10 Ai có lỗi Ai có lỗi Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) Học hát bài: Quốc ca Việt Nam (T2) Tập trung toàn trường Ai có lỗi (tập chép) Luyện tập Vẽ trang trí, vẽ tiếp hoạ tiết… Vệ sinh hô hấp Đi Trò chơi kết bạn Hai bàn tay em Phòng bệnh đường hô hấp Ôn tập các bảng nhân Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì Cô giáo tí hon (nghe- viết) Ôn tập các bảng chia Gấp tàu thủy hai ống khói (t2) Ôn chữ hoa Ă, Â Bài tập RLTT, KNVĐCB Trò chơi Kính yêu Bác Hồ (T2) Viết đơn Luyện tập Sinh hoạt lớp Giao thông đường Ghi nhớ GVC GVC GVC GVC Bài2 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: Thứ hai ngày tháng9 năm 2012 (TIẾT 4+5) (2) AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU: A,TẬP ĐỌC: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS dễ sai: khuỷu tay, nghệch ra, Cô- rét - ti; En - ri - cô; giận, trả thù - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: kiêu căng, hối hận, can đảm - Nắm diễn biến và hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn * Kỹ : GD kỹ giao tiếp ứng xử văn hóa cho HS B,KỂ CHUYỆN - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đoạn câu chuyện theo lời mình II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn câu dài cần luyện đọc, tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: - Hs đọc bài “Cậu bé thông minh” - Gv nhận xét ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc GT B 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ… * Cách tiến hành: - GVđọc mẫu văn bản, hướng dẫn chung cách - Chú ý –theo dõi đọc - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu –Lưu ý Hs - HD học sinh đọc đúng từ khó đọc đúng từ khó (như yêu cầu ) khuỷu tay, nghệch ra, Cô- rét - ti; En - ri - cô; giận, trả thù - Đọc đoạn trước lớp : Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài HD HS đọc đúng giọng các nhân vật - Giúp HS hiểu nghĩa từ: - Đọc đoạn nhóm + Yêu cầu HS đọc theo cặp -GV theo dõi nhận xét Đọc nối tiếp đoạn theo hướng dẫn GV - Nhận xét, bổ sung theo yêu cầu: ngắt nghỉ đúng - Đọc chú giải SGK - Hs nhóm nối tiếp nhận xét góp ý cho - Hs đọc theo yêu cầu (3) - Đọc đồng thanh:Yêu cầu 1HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Nắm diễn biến và hiểu ý nghĩa câu chuyện * Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn +2 và trả lời câu hỏi : - Hai bạn nhỏ chuyện tên là gì ? - Vì hai bạn nhỏ giận ? * GV chốt lại ý chính đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Vì En –ri –cô hối hận muốn xin lỗi Cô -rétti? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4: - Hai bạn đã làm lành với ? - Em đoán xem Cô -rét - ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn - Nói câu nêu ý nghĩ Cô -Rét - ti ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5: - Bố đã trách mắng En - ri- cô nào? - Lời trách mắng bố có đúng hay không ?Vì ? - Theo em bạn có điểm gì đáng khen ? - Nêu nội dung bài? *Nội dung:Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốt bạn ,dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn c.Hoạt động3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu đoạn 2,3,4 - HD đọc theo phân vai - Yêu cầu hai dãy bàn đọc phân vai -Thi xem tổ nào đọc hay - GV cùng lớp nhận xét - Đọc và trả lời theo yêu cầu - Hs nêu và bổ sung cho - Hs suy nghĩ và nêu ý kiến mình -Đọc trả lời câu hỏi - Nhiều HS nêu ý kiến - Chú ý theo dõi - Mỗi dãy cử bạn đọc phân vai - Lưu ý đọc hay - Nhận xét chọn nhóm bạn đọc hay B.KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ : - Tập kể lại đoạn câu truyện trí nhớ và tranh minh hoạ HD HS kể chuyện (4) -GV giới thiệu: Câu truyện là lời kể En –ri –cô Yêu cầu các em kể lời Kú mình –GV kể mẫu (SGK) - Yêu cầu lớp đọc lời kể mẫu để học cách kể Quan sát tranh minh hoạ để phân biệt En –ri –cô mặc áo xanh , Cô rét ti mặc áo nâu - Yêu cầu HS kể theo nhóm Nhận xét góp ý cho -Yêu cầu HS kểnối tiếp : HS nối tiếp kể đoạn câu truyện - Khuyến khích HS kể lại toàn câu chuyện lời em –Nhận xét C.Củng cố- dặn dò + Nhận xét tiết học ***************************** TOÁN: (TIẾT 6) TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (Có nhớ lần ) I MỤC TIÊU Giúp HS : -Ôn tập củng cố cách đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số(có nhớ lần ) -Áp dụng để giải bài toán có lời văn phép tính trừ II ĐỒ DÙNG II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ : KT và chữa bài tập nhà cho HS B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: Trừ các số có chữ số 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD thực phép trừ *Mục tiêu: Biết thực phộp trừ cú nhớ lần *Cách tiến hành: Phép trừ :432-215 =? - HS thực trên bảng –Lớp thực -GV viết phép tính lên bảng –yêu cầu HS vào bảng đặt tính tính : - Thực theo yêu cầu giáo viên -Nhận xét kết (Nếu HS làm đúng yêu cầu HS nêu cách tính –GV bổ sung ) 432 - Nếu HS không tính GV hướng dẫn 215 HS trừ bước trừ từ hàng đơn vị 217 b.Phép trừ : 627- 413=? - Hướng dẫn HS thực tương tự phép trừ trên b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Củng cố cách thực phép tính trừ, giải toán có lời văn (5) *Cách tiến hành: Bài 1:Tính - Làm các bài tập SGK - Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài vào bài tập –2 HS làm Bài 2: Tính trên bảng - GV nhận xét, thống kết - HS đổi nhận xét bài cho Bài : Giải toán - Yêu cầu HS tự giải bài toán - Đổi kiểm - Tự giải bài toán -1 HS lên bảng -KT chéo bài cho -Nhận xét bài trên bảng tra bài cho C.Củng cố –Dặn dò: Nhận xét tiết học Giao bài tập nhà (BT - VBT) **************************** ÂM NHẠC(TIẾT 2) HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (tt) Có GV chuyên ************************* CHÀO CỜ (TIẾT 2): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN - Chào cờ đầu tuần - Triển khai kế hoạch tuần ************************************************************* Thứ ba ngày tháng 09 năm 2012 CHÍNH TẢ (TIẾT 3) (NGHE VIẾT): AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU: +Rèn kỹ viết chính tả : - Nghe -Viết chính xác đoạn bài “Ai có lỗi” chú ý viết đúng tên riêng nước ngoài - Tìm đúng các từ có vần uêch, uyu nhớ cách viết tiếng có âm dễ lẫn x/s - Viết đúng và nhớ cách viết chữ có âm ,vần dễ lẫn Viết bài cẩn thận, ,đẹp II CHUẨN BỊ:- phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - GV đọc: Ngao ngán, ngào, hiền lành, chìm - HS lên bảng, lớp viết vào bảng nỗi, cái liềm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD HS nghe viết * Mục tiêu: Nghe -Viết chính xác đoạn bài “Ai có lỗi” * Cách tiến hành: (6) - HD HS chuẩn bị - Đọc đoạn trích đã viết trên bảng - Yêu cầu HS nhận xét chính tả - Đoạn văn nói lên điều gì ? - Tìm tên riêng bài chính tả ? - Hướng dẫn HS viết tên riêng: Cô -rét –ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi - HD HS viết bài - Nhắc nhở HS cách trình bày, tư - GV đọc câu cho HS viết c.Chấm chữa bài.Thu bài chấm, chữa lỗi - Yêu cầu HS đỗi cho để kiểm tra b.Hoạt động2: Làm bài tập * Mục tiêu: Tìm đúng các từ có vần uêch, uyu nhớ cách viết tiếng có âm dễ lẫn x/s * Cách tiến hành: - Bài 1: Tìm các từ có vần uêch, uyu - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Chú ý –theo dõi –hai HS đọc lại Viết và sửa cách viết theo yêu cầu vào bảng - Theo dõi - Viết theo giáo viên đọc - Đổi kiểm tra chéo bài, sửa lỗi cho theo SGK - Làm bài tập vào - HS nhóm nối tiếp lên viết từ có vần uêch, uyu - Nhận xét ,góp ý tìm tổ thắng tổ - Nêu yêu cầu bài tập - Bài 2: Điền vào chỗ trống Yêu cầu HS tự làm -Chữa bài C Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS làm bài tập nhà **************************** TOÁN: ( TIẾT 7) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần) - Củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu - Giải toán có lời văn phép tính cộng trừ - Giáo dục HS chăm học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: - KT bài tập VBT - HS lên bảng, lớp làm bảng - Thống kết B Bài 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Củng cố kỹ thực phép (7) tính trừ * Mục tiêu: Rèn kỹ cho hs thực phép tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần), tìm số bị trừ, số trừ, hiệu * Cách tiến hành: Bài tập 1:tính -Yêu cầu HS tự làm bài –nhận xét chữa bài Bài 2:-Đặt tính tính Yêu cầu HS làm bài và chữa bài - GV lưu ý cách đặt tính Bài :Số -Yêu cầu HS tự làm bài :áp dụng cách tính để tìm kết quả-điền vào chỗ trống -GV cùng lớp nhận xét -đánh giá b.Hoạt động2: Giải toán * Mục tiêu: Rèn kỹ giảI toán có lời văn phép tính cộng trừ * Cách tiến hành: - Bài 4: Lập bài toán giảI - Yêu cầu HS nêu đầu bài toán - GV tổng hợp –thống đầu bài đúng, gắn gọn - Yêu cầu HS tự giảI bài toán và chữa bài - GV cùng lớp nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập nhà VBT MỸ THUẬT: - Làm bài tập 1,2, vào - Nêu yêu cầu bài tập.Tự làm đổi chéo, kiểm tra - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài -Đọc yêu cầu bài - Làm bài cá nhân vào ,1HS lên bảng SBT 752 ST 426 Hiệu 326 371 246 125 621 390 231 950 215 735 - Làm bài vào - Đọc yêu cầu bài - HS suy nghĩ và nêu đề bài –nhận xét bổ sung - Làm bài cá nhân vào vở, 1HS lên bảng ************************************ (TIẾT 2) VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/MỤC TIÊU: * Giúp HS - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm - HS thấy vẻ đẹp các đồ vật trang trí đường diềm II/CHUẨN BỊ: *Giáo viên - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm đơn giản, đẹp - Bài mẫu đường diềm đã hoàn chỉnh - Hình gợi ý cách vẽ (8) - Một số bài vẽ HS năm trước *Học sinh - SGK- thực hành, Bút màu */PHƯƠNG PHÁP : -Trực quan ,vấn đáp ,luyện tập III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy A.Bài cũ: -Kiểm tra đồ dùng học tập B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Nội dung quan sát nhận xét - GV cho HS xem H 1-SGK ; hỏi HS; + Đường diềm nào đẹp hơn? HOẠT ĐỘNG 1: + Hình vẽ họa tiết nào? + Các họa tiết xếp nào? + Các bông hoa hình giống hay khác nhau? + Các vòng tròn hình nào? + Các họa tiết giống thì màu sắc nào? + GV cho HS xem và nhận xét hình họa tiết màu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV cho HS xem bài thực hành gợi ý: +Đường diềm này đã hoàn chỉnh chưa? Tại sao? - GV hướng dẫn HS làm bài -B1:Phác trục để vẽ đối xứng cho và cân đối -B2:Vẽ phác nhẹ nét mờ sửa lại cho hoàn chỉnh -B3: Vẽ màu - GV cho xem bài HS các năm trước Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS quan sát kĩ vẽ họa tiết vào đường diềm -Chọn màu thích hợp -GV đến bàn HD bổ xung Hoạt động 4: Nhận xét GV gợi ý HS nhận xét về: -Nhận xét chung học, khen ngợi, động viên Hoạt động dạy - HS thảo luận nhóm đôi + Đường diềm hoàn chỉnh đẹp +Bông hoa,hình tròn + Sắp xếp xen kẻ - HS thảo luận nhóm đôi + Đường diềm hoàn chỉnh đẹp +Bông hoa,hình tròn + Sắp xếp xen kẻ +Giống hình và màu sắc +Những họa tiết giống thì màu sắc giống +Giống - HS quan sát nhận xét -HS quan sát và trả lời câu hỏi + Chưa hoàn chỉnh - Làm bài tập vào - Vẽ họa tiết cân đối +Màu và ít màu ,có đậm có nhạt +Làm theo các bước đã hướng (9) khích lệ HS có bài vẽ đẹp dẫn 4.Dặn dò - hoàn thành bài tập -Hoàn thành bài vẽ -Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau ******************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI: (TIẾT 3) VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng - Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Có ý thức giữ vệ sinh quan hô hấp * Kỹ năng: GD cho HS kỹ giao tiếp, tự tin giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em II.CHUẨN BỊ: - Phiếu bài tập III.CÁC HĐ CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: - Thở không khí lành có lợi gì, không khí ô - Hai HS trả lời.Lớp nhận xét bổ nhiễm có hại gì ? sung B.Bài 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Tìm hiểu ích lợi việc hít thở buổi sáng *Mục tiêu: Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS lớp đứng dậy tay chống hông làm - HS thực hít thở sâu theo yêu theo hiệu lệnh hô hít thở giáo viên cầu - Khi thở sâu ta nhận lượng không khí nào? - Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận GV HD thêm + Tập thở vào buổi sáng không khí lành - Trả lời gợi ý GV suy nghĩ - Sau đêm nghỉ thể ta cần trao đổi khí, việc nội dung yêu cầu để trả lời đó giúp thể thoảI mái… - Nên đeo trang đI đường, lau mũi, súc miệng nước muối - Yêu cầu HS quan sát hình 2,3 trang SGK và - HS quan sát và nêu nêu việc làm bạn nhỏ KL với nội dung: Lợi ích việc hít thở sâu (10) buổi sáng - Nhắc nhở HS tập luyện thể dục buổi sáng, lau mũi, súc miệng nước muối b.Hoạt động 2: Tìm hiểu việc giữ gìn và bảo vệ quan hô hấp * Mục tiêu: Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp * Cách tiến hành: - Quan sát tranh và thảo luận theo - GV chia nhóm –yêu cầu HS các nhóm quan sát hình 4,5,6,7,8 SGK và trả lời nội dung phiếu yêu cầu - Các nhân vật tranh làm gì ? - Theo em việc đó nên làm hay là không nên làm - Mỗi HS trình bày tranh - HS nêu việc em có thể làm để bảo vệ và giữ gìn quan hô hấp để bảo vệ không khí và quan hô - Yêu cầu học sinh trình bày hấp - Yêu cầu HS nêu việc nên và có thể làm - HS khác bổ sung để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp và bầu - HS nêu kết luận không khí luôn lành - GV kết luận nội dung trên C.Củng cố dặn dò - Tại nên tập thở sâu vào buổi sáng -Để bảo vệ quan hô hấp cần phải làm gì ? - Nhận xét học ******************************* THỂ DỤC (TIẾT 3): ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI Có GV chuyên ************************************************************* Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC : (TIẾT 6) CÔ GIÁO TÍ HON I.MỤC TIÊU : 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng : Treo nón, tỉnh khô, khoan thai, trâm bầu Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính -Hiểu nội dung bài: Tả trò chơI lớp học nghộ nghĩnh chị em Qua trò chơi này thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, ước mơ trở thành cô giáo II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (11) -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ: Hai bàn tay - HS đọc-lớp nhận xét em Em thấy bạn nhỏ bài có ngoan không? Vì sao? B.Bài : 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trôI chảy bài , đọc đúng :Treo nón, tỉnh khô, khoan thai, trâm bầu… * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc bài –Hướng dẫn chung cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu +Yêu cầu em đọc nối tiếp câu - GV theo dõi, sửa lỗi phát âm đúng - Đọc đoạn trước lớp GV chia đoạn-yêu cầu HS luyện đọc-HD HS đọc đúng: giọng vui thong thả nhẹ nhàng Đ1: Từ đầu đến “chào cô” Đ2: “bé treo nón đánh vần theo” Đ3: Còn lại Tìm hiểu nghĩa các từ khó hiểu - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS nhóm đọc GV theo dõi sửa sai -Thi đọc các nhóm - Đọc đồng : yêu cầu nhóm đọc đồng bài b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi + Truyện có nhân vật nào? + Các bạn nhỏ bài chơI trò chơI gì? + Những cử nào cô giáo Bé làm em thích thú? + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò? GV KL: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em c.Hoạt động3: Luyện đọc lại - Theo dõi - Đọc nối tiếp em câu - Lưu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu - Đọc nối tiếp _ st đoạn theo yêu cầu - Nhận xét góp ý cho - Đọc mục chú giải SGK - nhóm đọc - Các nhóm đọc góp ý nhận xét cho - Đọc đồng nối tiếp nhóm đoạn - HS phát biểu và giải thích số HS nhắc lại (12) * Mục tiêu: Hs đọc diễn cảm bài văn * Cách tiến hành: - Mỗi em đọc 1đoạn, đọc nối tiếp - HS đọc diễn cảm đoạn 1theo yêu cầu - Mỗi nhóm cử bạn đại diện đọc bài - Vài HS nêu ý kiến - Yêu cầu 3HS nối tiếp đọc toàn bài +Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm C.Củng cố –Dặn dò - Các em có thích trò chơi lớp học không? Vì sao? - Dặn dò HSvề nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau *************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI: (TIẾT 4) PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP Có GV chuyên *********************************** TOÁN: (TIẾT 8) ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kỹ thực hành tính các bảng nhân đã học - Biết thực nhân nhẩm với số tròn trăm - Củng cố tính giá trị biểu thức liên quan đến dấu phép tính - Củng cố chu vi hình tam giác, hình vuông, giải toán có lời văn II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: - KT và chữa bài tập nhà cho HS - 1HS lên bảng ,lớp làm bảng Thống kết B.Bài 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Đọc các bảng nhân * Mục tiêu: Giúp hs nhớ lại các bảng nhân đã học lớp * Cách tiến hành: - Mỗi bảng nhân HS đọc - GV tổ chức cho HS thi đọc các bảng nhân đã học 2,3,4,5 b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Củng cố kỹ thực hành tính các bảng nhân đã học - Làm các bài tập SGK *Cách tiến hành: - Làm bài vào vở, 4HS nêu kết Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm bài nêu kết -đổi chéo để kiểm tra (13) Yêu cầu HS nêu kết quả, thống kết - 2HS lên bảng, làm vào Bài tập 2:Tính giá trị biểu thức nêu kết quả, nhận xét - GV viết phép tính lên bảng 4x3+10 - Yêu cầu HS nêu cách thực - 1HS lên bảng làm bài - Đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại - Tích độ dài cạnh x3 (vì - GV cùng lớp nhận xét –thống kết cạnh cùng độ dài và = 300cm) Bài tập 3:GiảI toán - Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài - Làm bài tập VBT Bài 4:Củng cố cách tính chu vi hình tam giác - Yêu cầu HS nêu cách tính - Chữa bài thống kết C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập nhà VBT ,ôn các bảng nhân chia đã học **************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 2) TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI- ÔN TẬP KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ” I MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ trẻ em, tìm các từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lớn với trẻ em - Ôn kiểu câu: Ai (con gì, cái gì ) là gì ? II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1: III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Tìm vật so sánh khổ thơ sau : Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn cái đĩa Lơ lững mà không rơi B.Bài 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài ghi bảng “Mở rộng vốn từ trẻ em, ôn kiểu câu đã học” 2.Nội dung a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ trẻ em * Mục tiêu: Mở rộng vốn từ trẻ em, tìm các từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lớn với trẻ em * Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận và điền vào phiếu theo (14) - Yêu cầu HS làm bài tập 1:(VBT) trên phiếu yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày kết lớn - GV chia nhóm –Yêu cầu HS thảo luận -Nhận xét - Ghi vào bài tập nhóm và làm trên phiếu học tập - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết - Nêu yêu cầu bài tập +Thống kết - HS tự làm bài b.Hoạt động2: Kiểu câu: Ai Là gì? - HS làm trên bảng lớp * Mục tiêu: Củng cố kiểu câu “Ai Là gì?” Thiếu nhi là măng non đất nước * Cách tiến hành: Chúng em là học sinh tiểu học Bài 2: Gạch phân biệt các phận Chích bông là bạn trẻ em - Yêu cầu HS tự làm bài trên bài tập - Chữa bài và thống kết - Chữa bài - nhận xét kết - Nêu yêu cầu bài tập Bài 3:Đặt câu hỏi cho phận in đậm - HD HS làm bài: Đặt đúng câu hỏi cho - Chú ý theo dõi - Trả lời miệng câu phận in đậm - Yêu cầu HS trả lời miệng câu - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập C Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS xem lại bài tập ghi nhớ bài học **************************** Thứ năm ngày tháng năm 2012 CHÍNH TẢ: (TIẾT 4) (NGHE- VIẾT): CÔ GIÁO TÍ HON I.MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả : - Nghe - viết đúng chính xác đoạn văn 55 tiếng bài : Cô giáo tí hon - Biết phân biệt s/x -Tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã cho có âm đầu s/x - Viết bài cẩn thận, ,đẹp II.CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết sẳn nội dung , ND bài tập 2a III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng con: Nguệch ngoạc, -Gv nhận xét- ghi điểm khuỷu tay, xấu hổ , cá sấu , xâu B.Bài kim 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: HD HS nghe viết * Mục tiêu: Nghe - viết đúng chính xác trình bày cẩn thận, ,đẹp đoạn văn 55 tiếng bài (15) “Cô giáo tí hon” * Cách tiến hành: - HD HS chuẩn bị - Đọc đoạn văn lần - Nghe- 2HS đọc lại - Đoạn văn có câu ? chữ đầu các câu viết nào ? - Tìm tên riêng bài - 1HS viết trên bảng, lớp viết bảng - Yêu cầu HS luyện viết từ khó :GV đọc :Trâm bầu, tỉnh khô, bẻ, ríu rít - Nhận xét sửa sai - HD HS viết bài - Nhắc nhở HS cách trình bày, tư - Chép bài vào - Đọc cho HS viết bài - Chấm chữa bài.Thu bài chấm, chữa lỗi bản, - Đổi chéo bài, kiểm tra cho HS không chấm đổi chéo để dựa vào SGK kiểm tra cho b.Hoạt động2: Làm bài tập * Mục tiêu: Biết phân biệt s/x, tìm đúng - Đọc yêu cầu bài tập tiếng có thể ghép với tiếng đã cho có âm đầu - Các nhóm tìm nhanh các từ theo s/x yêu cầu * Cách tiến hành: - Bài 1: - Yêu cầu HS nhóm tìm tiếng ghép với các tiếng cho sẵn Chữa bài, thống kết - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập C.Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót ***************************** TOÁN: (TIẾT 9) ÔN CÁC BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kỹ thực hành tính bảng chia đã học - Thực hành chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm - Giải bài toán có lời văn phép chia - Giáo dục H chăm học tập II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: - KT bài tập SGK Thống kết - HS lên bảng, lớp làm bảng B.Bài 1.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: ễn tập các bảng chia (16) * Mục tiêu: Nhớ lại các bảng chia đó học lớp *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia 2,3,4,5 đã học lớp b.Hoạt động2: Thực hành * Mục tiêu: Củng cố kỹ thực hành tính bảng chia đã học * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm bài tập SGK - Bài tập 1:Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài - GV cùng lớp nhận xét -thống kết Bài2: HD cách chia số tròn trăm: GVHD mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài và chữa Bài :Giải toán - Thực tương tự bài 2: C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập nhà VBT THỦ CÔNG - Một số HS đọc các bảng chia, nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài -đổi chéo để kiểm tra cho -Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập -HS tự làm bài chữa - Nêu yêu cầu bài tập HS lên bảng chữa bài - Làm bài tập VBT (TIẾT 2): GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI I.MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật - Với HS khéo tay - Gấp tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thủy đối cân đối -Yêu thích tính thẩm mỹ và kĩ thuật gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát -Quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy có vẽ hình minh hoạ cho bước -Giấy màu, kéo , hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ỔN ĐỊNH LỚP : KIỂM TRA BÀI CŨ : - GV kiểm tra giấy màu, kéo, hồ dán HS DẠY BÀI MỚI : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để giáo viên thực nội dung kiểm tra học sinh (17) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói -Làm tàu thuỷ hai ống khói gồm có bước? -Nêu cách thực bước 1? -Khi thực bước cần chú ý điều gì? Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Chú ý: Trong bước cần gấp và cắt cho bốn cạnh hình vuông thẳng và thì hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kĩ các đường gấp cho thẳng -Nêu cách thực bước ? Bước :Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông Gấp tờ giấy hình vuông làm bốn phần để lấy điểm O và hai đường dấu gấp hình vuông Mở tờ giấy H2 -Nêu cách thực bước ? Bước : Gấp thành tàu thủ hai ống khói -Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô phía trên.Gấp bốn đỉnh hình vuông vào cho bốn đỉnh tiếp giáp điểm O và các cạnh gấp nằm đúng đường dấu gấp hình ta H3 -Lật H3 mặt sau và tiếp tục gấp bốn đỉnh hình vuông vào điểm O, H4 -Lật mặt sau và tiếp tục gấp bốn đỉnh H4 vào điểm O H5 - Lật H5 mặt sau, H6 -Trên H6 có bốn ô vuông Mỗi ô vuông có hai tam giác Cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên Cũng làm với ô vuông đối diện hai ống khói tàu thuỷ H7 -Lồng hai ngón tay trỏ vào phía ô vuông còn lại để kéo sang hai phía Đồng thời dùng ngón cái và ngón hai tay ép vào tàu thuỷ hai ống khói HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Học sinh nêu cách thực bước ? -Làm tàu thuỷ hai ống khói gồm có bước Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Học sinh cần chú ý: Trong bước cần gấp và cắt cho bốn cạnh hình vuông và thì hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kĩ các đường gấp cho thẳng Bước :Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông Bước : Gấp thành tàu thủ hai ống khói -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Với HS khéo tay - Gấp tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thủy đối cân đối -3HS thực các thao tác gấp tàu thuỷ hai (18) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH H8 ống khói , lớp theo dõi - Gọi học sinh thực các thao tác gấp - HS gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy Gấp tàu thuỷ hai ống khói , sau đó dùng bút xong , dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh màu trang trí tàu và xung quanh cho đẹp cho đẹp + Học sinh thực trưng bày sản phẩm lên bàn , hoạt động giáo viên đến bàn nhận xét góp ý -3HS thực các thao tác gấp tàu thuỷ hai - Gọi đại diện học sinh nhóm trình bày ống khói , lớp theo dõi sản phẩm trên bảng , lớp quan sát , -HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên nhận xét bảng -GV gọi HS lên bảng thao tác lại các - Học sinh lắng nghe hoạt động giáo viên bước gấp tàu thuỷ hai ống khói nhận xét đánh giá tiết học -GV cho HS gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy, GV quan sát, uốn nắn cho - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh em gấp chưa đúng , giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Củng cố - Dặn dò : -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GV và HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng -GV đánh giá kết thực hành HS - Dặn học sinh nhả thực tập gấp hình theo thao tác đã học trên lớp cho thành thạo - Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau Bài gấp ếch ***************************************** TẬP VIẾT (TIẾT 2) ÔN CHỮ HOA Ă, Â I.MỤC TIÊU - Củng cố cách viết chữ hoa Â, Ă, L(viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy cách thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Âu Lạc chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ viết hoa Â, Ă, L - Tên riêng và câu tục ngữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ - Yêu cầu HS viết chữ viết hoa A,V,D B.Bài 1.Giới thiệu bài: (19) - Giới thiệu bài: Ôn lại cách viết chữ hoa Â, Ă, L và từ , câu ứng dụng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Viết trên bảng *Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa A, Ă, L *Cách tiến hành: -Luyện viết chữ viết hoa - Yêu cầu HS mở tập viết, tìm các chữ viết hoa - HS nêu có bài - HS nêu chữ hoa Ă, Â cao 2,5 - Yêu cầu HS nêu cấu tạo chữ Â, Ă, L - GV cho HD quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo đơn vị gồm nét chữ A có nét thứ tư là dấu hướng dẫn HS viết -Theo dõi GV hướng dẫn - GV nhận xét -HS viết bảng - Viết bảng theo yêu cầu -Luyện viết từ, câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng :Âu Lạc và giới thiệu : Tên đất nước ta - HS đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS viết bảng -Nhận xét - HS viết vào bảng - Luyện viết câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: cần nhớ ơn - HS đọc câu ứng dụng, lớp theo người đã giúp đỡ mình dõi - Yêu cầu HS viết trên bảng : Ăn - Viết trên bảng -Nhận xét b.Hoạt động2: Viết vào tập viết *Mục tiêu: Viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy cách *Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tiết tập viết - Nhắc nhở HS tư ngồi, viết đúng mẫu chữ c.Hoạt động3: Chấm chữa bài - HS viết vào tập viết *Mục tiêu: Hs biết nhận xét và rút kinh nghiệm *Cách tiến hành: GV thu chấm, nhận xét kỹ bài - Hs nhận xét sửa sai - Rút kinh nghiệm cho HS C Củng cố -Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà luyện viết bài nhà ****************************************** THỂ DỤC (TIẾT 4): BÀI TẬP RLTT, KNVĐCB TRÒ CHƠI Có GV chuyên ************************************************************* Thứ sáu ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC (TIẾT 2): KÍNH YÊU BÁC HỒ Có GV chuyên (20) **************************** TẬP LÀM VĂN (TIẾT 2) VIẾT ĐƠN I.MỤC TIÊU :Giúp HS : - Dựa vào mẫu đơn bài tập đọc đơn xin vào Đội HS viết lá đơn xin vào Đội thiếu niên TPHCM II.CHUẨN BỊ : Mẫu đơn, giấy rời III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập nhà HS - Đọc đơn xin cấp thẻ - GV nhận xét - Đánh giá B Bài 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung a.Hoạt động1: Củng cố cách viết đơn * Mục tiêu: HS nhớ lại cách trình bày lỏ đơn xin vào đội * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc - HS đọc bài làm mình sách - Nhận xét -Bổ sung - Tiêu đề,(tên ĐTNTPHCM) - Yêu cầu HS nhắc lại trình tự lá đơn - Điạ điểm, ngày, tháng, năm - Tên đơn: Đơn xin - Tên người tổ chức nhận đơn - Họ, tên, ngày, năm sinh người viết đơn, người viết đơn là HS lớp nào - Trình bày lý viết đơn - Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng - GV lưu ý : Nội dung , (lý ) Mỗi người có - Chữ ký người viết đơn lý khác b.Hoạt động2: HD viết đơn xin vào Đội * Mục tiêu: Dựa vào mẫu đơn bài tập đọc đơn xin vào Đội HS viết lá đơn xin vào Đội Đọc và nêu yêu cầu đề * Cách tiến hành: -1 HS nêu lại trình tự lá đơn - GV yêu cầu HS đọc đề - HS trình bày vào bài tập GV cùng lớp nhận xét sửa chữa - HS trình bày miệng Lớp nhận xét C Củng cố –Dặn dò sửa chữa - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau *********************************** (21) TOÁN: (TIẾT 10) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kỹ tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính - Giải toán có lời văn phép tính nhân II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: - KT bài tập VBT - HS lên bảng, lớp làm bảng Thống kết B.Bài 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài.Ghi bảng 2.Nội dung a.Hoạt động1: Tính giá trị biểu thức * Mục tiêu: Củng cố kỹ tính giá trị biểu thức * Cách tiến hành: - Nêu cách tính giá trị biểu Bài tập 1:Tính -GV đưa phép tính :5x3+13, Yêu cầu thức HS nêu cách thực - Tự làm chữa bài - Yêu cầu HS làm các phép tính còn lại chữa bài b.Hoạt động 2: Các phần đơn vị *Mục tiêu: Củng cố các phần đơn vị *Cách tiến hành: Hình a) khoanh số vịt + Cần hiểu số vịt tức là số vịt chia làm phần - Nhận xét –thống kết lấy phần c.Hoạt động3: Luyện giải toán * Mục tiêu: Rèn kỹ giải toán có lời văn - Đọc yêu cầu bài * Cách tiến hành: - 1HS lên bảng làm, còn lại làm Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài tập vào chữa - GV cùng lớp nhận xét C.Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm bài tập nhà VBT **************************** AN TOÀN GIAO THÔNG: Bài 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I-Mục tiêu: - HS nhận biết GTĐB - Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm các loại GTĐB mặt an toàn và chưa an toàn - Phân biệt các loại đường và biết cách trên các đường cách an toàn (22) - Giáo dục HS thực đúng luật GTĐB II- Nội dung: Hệ thống GTĐB Phân biệt giống, khác các loại đường III- Chuẩn bị: Thầy:tranh, ảnh các hệ thống đường Trò: sưu tầm tranh, ảnh các loại đường giao thông IV- Hoạt động dạy và học: Hoạt đông thầy Hoạt đông trò 1/HĐ1:GT các loại đường a-Mục tiêu:HS biết các loại GTĐB Phân biệt các loại đường b- Cách tiến hành: - QS tranh - Treo tranh - HS nêu - Nêu đặc điểm đường, xe cộ tranh? - Đường quốc lộ - Mạng lưới GTĐB gồm các loại đường nào? - Đường tỉnh - Cho HS xem tranh đường đô thị - Đường huyện - Đường tranh khác với đường trên - Đường xã nào? - Thành phố Bắc Giang có loại đường nào? - HS nêu *KL: Mạng lưới GTĐB gồm: - HS nêu - Đường quốc lộ - Đường tỉnh - HS nhắc lại - Đường huyện - Đường xã 2-HĐ2:Điều kiện an toàn và chưa an toàn đường bộ: +Mục tiêu: HS biết điều kiện an toàn và chưa an các đường - Cử nhóm trưởng êu:Phân cáchb- +Cách tiến hành: - Đường có vỉa hè, có dải - Chia nhóm phân cách, có đèn tín hiệu, - Giao việc: có đèn điện vào ban đêm, có Đường nào là an toàn? biển báo hiệu GTĐB… Đường nào là chưa an toàn? - Mặt đường không Tại đường an toàn mà xảy tai nạn? phẳng, đêm không có đèn 3-HĐ3:Qui định trên đường chiếu sáng, vỉa hè có nhiều a-Mục tiêu:Biết quy định trên đường vật cản che khuất tầm b- Cách tiến hành: nhìn… - HS thực hành trên tranh ảnh - ý thức người tham gia 4- Củng cố- dặn dò giao thông chưa tốt Thực tốt luật GT - Thực hành an toàn **************************************************************** ** (23) (24)