SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH NINH BÌNH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP THCS NĂM HỌC 2013-2014 Môn: SINH HỌC (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Câu (3,0 điểm) Nội dung Điểm a) P: Lông ngắn x lông ngắn → F1: chuột lông ngắn, lơng dài => lơng dài tính trạng lặn Quy ước gen : Gen A : lông ngắn; gen a: lông dài - Kiểu gen P: Aa x Aa - Sơ đồ lai: b) Cách xác định chuột lông ngắn chủng hay không chủng: Cho chuột lơng ngắn lai phân tích + Nếu đời sau 100% chuột lông ngắn → chuột lông ngắn đem lai chủng (KG đồng hợp tử trội AA) + Nếu đời sau phân tính theo tỷ lệ : → chuột lông ngắn đem lai không chủng (KG dị hợp Aa) (HS cần viết SĐL phép lai phân tích điểm tối đa) c) Để hệ F1 thu 100% chuột lông ngắn : Nếu muốn hệ F1 thu 100% chuột lơng ngắn KG (P) là: AA x AA AA x Aa AA x aa (HS xác định KG trường hợp: 0,5 điểm; trường hợp 1,0 điểm) 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 1,0 (2,0 điểm) Nội dung Kì đầu Kì Kì sau Kì cuối Kết Nguyên phân Giảm phân Các NST kép đóng xoắn khơng có tiếp hợp trao đổi chéo Độ xoắn cực đại, NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Mỗi NST kép chẻ dọc qua tâm động để tạo thành NST đơn Có phân li đồng NST đơn hai cực tế bào NST tháo xoắn cực đại, trở lại dạng sợi mảnh ban đầu Có tiếp hợp xảy trao đổi chéo cromatit cặp NST tương đồng Các cặp NST kép xếp thành hai hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào 0,5 0,5 Mỗi NST kép cặp tương đồng phân li cực tế bào Có phân li độc lập tổ hợp tự NST kép cặp tương đồng NST kép giữ nguyên hình dạng kích thước kì sau 0,25 Hình thành tế bào con, tế Hình thành tế bào con, tế bào bào có NST 2n giống hệt có n NST kép NST 2n tế bào mẹ 0,25 0,5 (2,5 điểm) * Giống nhau: - Đều xảy nhân tế bào - ADN đóng vai trị khn mẫu - Đều xảy tượng: ADN tháo xoắn, đứt liên kết hiđrô, Nu tự môi trường nội bào liên kết với Nu mạch gốc theo nguyên tắc bổ sung * Khác nhau: Cơ chế tự nhân đôi ADN Xảy trước phân bào Enzim xúc tác là: ADN - polimeraza Nguyên liệu loại Nu : A, T, G, X Cơ chế tổng hợp mARN Xảy tế bào cần tổng hợp Prôtêin ARN- polimeraza A, U, G, X 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Chú ý: Nếu học sinh làm cách khác mà chất cho điểm tối đa Điểm thi điểm câu cộng lại làm tròn đến 0,25 3 ...Chú ý: Nếu học sinh làm cách khác mà chất cho điểm tối đa Điểm thi điểm câu cộng lại làm tròn đến 0,25 3