III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định 1’ Hát 2- Bài cũ 5’ - Gọi 1 HS kể lại việc làm tốt góp 1 HS kể lại việc làm tốt góp phần phần x[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 08/9/2014 – 12/9/2014) --- THỨ HAI 08/9/2014 BA 09/9/2014 MÔN TIẾT Đạo đức Tập đọc Lịch sử Toán Chào cờ 1/4 2/7 3/4 4/16 5/4 Có trách nhiệm việc làm mình Những sếu giấy Xã hội VN cuối kỉ XIX-đầu TK XX Ôn tập và bổ sung giải toán Chính tả Toán LTVC Kể chuyện Thể dục 1/4 2/17 3/7 4/4 5/7 Nghe - viết : Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ Luyện tập Từ trái nghĩa Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai 1/8 2/18 3/7 4/7 5/8 Bài ca trái đất Ôn tập và bổ sung giải toán (tt) Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Luyện tập tả cảnh 1/19 2/4 3/8 4/4 5/4 Luyện tập Thêu dấu nhân (tiết 2) Luyện tập từ trái nghĩa Học hát: Hãy giữ cho bầu trời xanh 1/4 2/20 3/8 4/8 5/4 Sông ngòi Luyện tập chung Vệ sinh tuổi dậy thì Tả cảnh (Kiểm tra viết) Sinh hoạt tập thể tuần Tập đọc Toán TƯ Khoa học 10/9/2014 Tập làm văn Thể dục NĂM 11/9/2014 Toán Kĩ thuật LTVC Nhạc Mỹ thuật Địa lí Toán Khoa học SÁU Tập làm văn 12/9/2014 SHTT TÊN BÀI HỌC HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG Thứ hai, ngày 08 tháng năm 2014 Đạo đức (2) Có trách nhiệm việc làm mình (Tiết 4) I – MỤC TIÊU : - Biết nào là có trách nhiệm việc làm mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một vàài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH – Ổn định : Hát – Bài cũ: 5’ - HS làm lại bài tập - GV nhận xét - HS làm – Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: H động 1: 15’ Xử lí tình (BT3, SGK) * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm nhỏ và giao - HS thảo luận phút nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình bài tập - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên trình hình thức đóng vai bày hình thức đóng vai Cả lớp trao đổi, bổ sung KL: GV nhận xét và kết luận H động 2: 15’ Tự liên hệ thân * Mục tiêu: Mỗi HS có thể tự liên hệ, kể vàiệc làm mình (dù nhỏ) và tự rút bài học * Cách tiến hành: - GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm - HS trao đổi với bạn bên (dù nhỏ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm cạnh câu chuyện thiếu trách nhiệm: mình + Chuyện xảy nào và lúc đó em đã làm gì ? + Bây nghĩ lại em thấy nào ? - GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp - HS trình bày - GV gợi ý cho các em tự rút bài học - HS rút bài học KL: GV rút kết luận Củng cố: 5’ - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bàị bài học sau Tập đọc Những sếu giấy (3) (Tiết 7) I – MỤC TIÊU : - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử (nếu có) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định: 1’ Hát 2- Bài cũ: 5’ - GV gọi nhóm đọc phân vai và nhóm đọc phn vai kịch kịch Lòng dân và trả lời câu hỏi nội Lòng dân và trả lời câu hỏi dung, ý nghĩa kịch nội dung, ý nghĩa kịch - GV nhận xét 3-Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Sử dụng tranh và tư liệu khác H động 1: 15’ Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài bài Đọc trơi chảy, loát toàn bài * Tiến hành: - Gọi HS khá đọc toàn bài - HS khá đọc toàn bài - HS quan sát tranh Xa- da- - GV cho HS quan sát tranh Xa-da-cơ gấp sếu và tượng đài tưởng gấp sếu và tượng đài tưởng niệm niệm - GV chia bài thành đoạn: + Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản + Đoạn 2: Hậu mà hai bom đã gây + Đoạn 3: Khát vọng sống Xa- dacơ Xa- xa- ki + Đoạn 4: Ước vọng hoà bình HS phố Hi- rơ- si- ma - HS luyện đọc nối tiếp - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn đoạn - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa - HS luyện đọc từ khó, tiếng từ nước ngoài, - Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài H động 2: 10’ Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả - HS đọc đoạn và trả lời (4) lời câu hỏi theo đoạn SGK/37 Hoạt động: 5’ Củng cố, 5’ Dặn dò: 2’ câu hỏi theo đoạn SGK/37 - HS ghi ý chính vào - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm bài văn * Tiến hành: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS - HS chú ý theo dõi đọc - Cho lớp đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc - GV và HS nhận xét - Gọi HS nhắc lại điều mà câu chuyện muốn nói - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; đọc lại kể lại câu chuyện Xa- da- cô cho người thân - Chuẩn bị tiết học sau Lịch sử Xã hội Việt Nam Cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX (Tiết 4) I – MỤC TIÊU : Biết vàài điểm vàề tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX : - Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt - Về xã hội: xuất các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to (nếu có) - Bản đồ hành chính Việt Nam (để giới thiệu các vàùng kinh tế) - Tranh, ảnh tư liệu phản ánh phát triển kinh tế, xã hội Việt nam thời (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH – Ổn định : Hát – Bài cũ: 5’ - Em hy thuật lại phản công kinh thành - HS trả lời câu hỏi Huế - Kể tên người lãnh đạo các khởi - HS thực nghĩa lớn phong trào cần vương - GV nhận xét và cho điểm – Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học H động 1: 15’ Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX * Mục tiêu: HS biết: Cuối kỷ XIX – đầu (5) H động 2: 15’ Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ kỷ XX, kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi chính sách khai thác thuộc địa Pháp * Tiến hành: - GV yu cầu HS làm việc theo nhóm với nội dung sau: + Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - GV vàà HS nhận xét KL:GV chốt lại câu trả lời đúng Những thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX vàà đời sống nhân dân * Mục tiêu: Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế vàà xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo) * Tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi sau: + Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX + Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kỳ này - Gọi HS trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, chốt lại ý đúng - GV hỏi thm : Nguyên nhân nào dẫn đến biến đổi vàề kinh tế - xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX ? KL: GV rút ghi nhớ SGK/11 - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - HS lm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - HS pt biểu ý kiến - HS kh, giỏi trả lời: chính sách tăng cường khai thác thuộc địa thực dân Pháp - HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét bài - Yêu cầu HS nhà chuẩn bị bài sau -Toán Ôn tập và bổ sung giải toán (Tiết 16) I MỤC TIÊU - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ kẻ sẵn bảng ví dụ SGK (6) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A KIỂM TRA - Kiểm tra 2HS BÀI CŨ: 5’ - GV nhận xét, cho điểm B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’ Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài học: H động 1: 5’ **Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - Đưa bảng phụ kẻ sẵn: Thời gian 1giờ 2giờ 3giờ Quãng đường 4km 8km 12km - GV nêu ví dụ HS điền vào các ô bảng trên - Cho HS quan sát bảng kết trên: Nêu mối quan hệ thời gian và quãng đường - Cho nhiều HS nhắc lại **Giới thiệu bài toán và cách giải H động 2: 10’ - GV nêu bài toán Cách 1: + Tóm tắt đề toán: : 90km : km? + Trong 1giờ ô tô bao nhiêu km? + Trong 4giờ ô tô bao nhiêu km? - Cho HS giải bài toán Cách 2: - GV gợi ý HS làm theo cách “tìm tỉ số”: + gấp lần giờ? + Như quãng đường gấp lên lần? + Từ đó quãng đường là bao nhiêu ? - Cho HS trình bày cách giải SGK H.động 3:15’ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS nhắc lại cách tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Cách tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - HS khác nhận xét - HS tìm kết điền vào quãng đường theo HD GV - Khi thời gian gấp lần bao nhiêu lần thì quãng đường gấp lần nhiêu lần - HS nhắc lại ý trên - HS dựa vào gọi ý GV để giải bài toán cách “rút đơn vị” SGK + : = (lần) + lần + 90 x = 180 (km) - HS dựa vào gọi ý GV để giải bài toán cách “tìm tỉ số” ***HD luyện tập Bài 1: - GV gợi ý HS giải bài toán “rút - HS làm vào vở, sau đó HS đơn vị” lên bảng sửa bài Bài giải Mua mét vải hết số tiền là: (7) 80 000 : = 16 000 (đồng) Mua mét vải hết số tiền là 16 000 x = 112 000 (đồng) Đáp số: 112 000 đồng Bài 2: (HS khá, giỏi) - GV gợi ý HS có thể giải bài toán cách “rút đơn vị” và “tìm tỉ số” Cách 1: Bài giải Trong ngày trồng số cây là: 200 : = 400 (cây) Trong 12 ngày trồng số cây : 400 x 12 = 800 (cây) Đáp số: 800 cây Bài 3: (HS kh, giỏi) - GV sử dụng câu hỏi HD HS tóm tắt vàà giải bài toán theo phương pháp “tìm tỉ số” a) Tóm tắt: 000 người tăng : 21 người 000 người tăng: người? b) Tóm tắt: 000 người tăng : 15 người 000 người tăng: người? - GV liên hệ thực tế giáo dục dân số Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ - HS lên bảng giải, em giải cách HS còn lại làm vào Cách 2: Bài giải Số lần 12 ngày gấp ngày: 12 :3 = (lần) Trong 12 ngày trồng số cây 400 x 12 = 800 (cây) Đáp số: 800 cây Bài giải Số lần 000 người gấp 1000 người: 000 : 000 = (lần) Một năm sau dân số xã tăng thêm: 21 x = 88 (người) Đáp số: 88 người Bài giải Một năm sau dân số xã tăng thêm: 15 x = 60 (người) Đáp số: 60người Lưu ý HS có thể giải bài toán hai cách trên GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau Thứ ba, ngày 09 tháng năm 2014 Chính tả Nghe – vàiết : Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ (Tiết 4) I – MỤC TIÊU : (8) - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Nắm mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng có ia, i (BT2, BT3) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập - Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to vàiết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hướng dẫn HS làm bài tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định1’ Hát 2- Bài cũ 5’ - HS vàiết vàần các tiếng: chng – tơi – mong – – giới – ny – mi – mi HS lên bảng làm, lớp làm nháp hoà bình vào mô hình cấu tạo vần - GV nhận xét 3-Bài 30’ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học H động 1: 15’ HS viết chính tả * Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài vàăn xuôi Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ * Tiến hành: - GV đọc bài chính tả SGK - HS theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc thầm lai bài chính - đọc thầm lai bài chính tả, chú ý tả, chú ý cách viết tên riêng người luyện viết tên riêng người nước ngoài nước ngoài và từ dễ viết sai và từ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả vào - Đọc cho HS sót lỗi - HS sót lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét - Chấm 5- quyển, nhận xét H động 2: 15’ Luyện tập * Mục tiêu: Nắm mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng có ia, i (BT2, BT3) * Tiến hành: Bài2/ Trang 38 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm bài trên - HS lên bảng làm bài trên phiếu, phiếu HS khác làm vào VBT - GV và HS sửa bài - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng Bài 3/ Trang 38 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm miệng - HS phát biểu quy tắc Củng cố, 5’ - GV nhận xét tiết học Dặn dò: 2’ - Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần Toán Luyện tập (Tiết 17) (9) I MỤC TIÊU Biết giải toán có liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, SGK, bài làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A KIỂM TRA - Kiểm tra 2HS BÀI CŨ: 5’ - GV nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm bài tập - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’ Giới thiệu bài: Hướng dẫn Luyện tập: Bài 1: - GV gợi ý HS tóm tắt đế toán giải bài toán cách “rút đơn vị” Tóm tắt: 12 : 24 000 đồng 30 : đồng? Bài giải Gía tiền là: 24 000 : 12 = 2000 (đồng) Số tiền mua 30 vở: 000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số: 60 000 đồng Bài 2: (HS khá, giỏi) - GV gợi ý HS có thể giải bi toán - HS lm vàào vở, nên chọn giải cách “rút đơn vị” cách “tìm tỉ số” “tìm tỉ số” - Cho HS làm bài vào vở, sau đó chấm, chữa số Bài 3: - GV gợi ý HS có thể giải bài toán - HS làm vào vở, nên chọn giải cách “rút đơn vị” cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số” Bài giải - Cho HS làm bài Một ôtô chở số HS là: 120 : = 40 (học sinh) Để chở 160 em cần số ôtô là: 160 : 40 = (ô tô) Đáp số: ô tô Bài 4: - GV gợi ý HS có thể giải bài toán - HS làm bảng phụ, HS khác làm cách “rút đơn vị” vào vở, nên chọn giải cách “tìm tỉ số” “rút đơn vị” - Cho HS làm bài Bài giải Số tiền trả ngày công là: 72 000 : = 36 00 (đồng) Số tiền trả ngày công là: 36 000 x = 180 000(đồng) - GV kiểm tra HS làm, chấm Đáp số : 180 000 đồng số (10) Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ GV tổng kết tiết học Lưu ý HS cách giải loại toán trên - Về nhà luyện tập thêm - Chuẩn bị trước bài sau -Luyện từ và câu Từ trái nghĩa (Tiết 7) I – MỤC TIÊU : - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu có) - Từ điển tiếng Việt vài trang phô tô từ điển (nếu có) - Bảng lớp viết nội dung bài tập 1,2,3 – phần luyện tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định 1’ Hát 2- Bài cũ 5’ - Gọi HS làm bài tập 3/33 HS làm bài tập 3/33 - GV nhận xét, đánh giá 3-Bài 30’ Giới thiệu bài: H động 1: 15’ GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Nhận xét * Mục tiêu: Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (nội dung ghi nhớ) * Tiến hành: Bài tập 1/ Trang 38 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tìm từ phi nghĩa và từ chính nghĩa - Yêu cầu HS so sánh nghĩa hai từ - Gọi HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét và ghi điểm vàà chốt lại kết đúng Bài tập 2/ Trang 38 GV tiến hành tương tự bài tập Bài tập 3/ Trang 39 - GV tiến hành tương tự trên - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lm nhẩm - HS so sánh nghĩa hai từ phi nghĩa và từ chính nghĩa - HS trình bày kết bài làm (11) H động 2: 15’ Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ + Người Việt Nam có quan niệm sống cao đẹp: Thà chết mà kính trọng, đề cao, tiếng thơm lưu mãi còn sống mà phải xấu hổ, nhục nhã và bị người đời khinh bỉ - GV rút ghi nhớ SGK/39 Luyện tập * Mục tiêu: Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ (BT1) ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) * Tiến hành: Bài1/ Trang 39 - Gọi HS đọc bi tập - GV giao việc yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2/ Trang 39 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi - Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét và ghi điểm., chốt lại ý đúng Bài 3/ Trang 39 GV tiến hành tương tự các bài trên Bài 4/ Trang 39 (Dành cho HS khá, giỏi) - Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập - HS đọc ghi nhớ HS khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 - HS đọc bi tập - HS làm vàào VBT, em làm bảng phụ - HS trình bày kết làm việc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vàiệc theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày HS có sử dụng từ điển để lm HS khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm Kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai (Tiết 4) I – MỤC TIÊU : - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ vàà lời thuyết minh, kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người dân Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam (12) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tên người Mĩ câu chuyện - Băng phim Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định 1’ Hát 2- Bài cũ 5’ - Gọi HS kể lại việc làm tốt góp HS kể lại việc làm tốt góp phần phần xây dựng quê hương đất xây dựng quê hương đất nước nước người mà các em người mà các em biết biết - GV nhận xét, đánh giá 3-Bài 30’ GV nêu mục đích, yêu cầu tiết Giới thiệu bài: học H động 1: 15’ GV giới thiệu và kể chuyện * Mục tiêu: Gip HS hiểu và nắm câu chuyện * Tiến hành: - GV giới thiệu sơ phim - HS lắng nghe tiếng vĩ cầm Mỹ Lai - GV hướng dẫn HS quan sát các - HS quan sát ảnh ảnh - Gọi HS đọc trước lớp phần lời - HS đọc trước lớp phần lời ghi ghi ảnh ảnh - GV kể lần 1, kết hợp lên các - HS chú ý theo dõi dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng theo chức vụ, công việc lính Mĩ - GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim - HS lắng nghe và quan sát tranh SGK Hoạt động 2: 15’ : HS kể chuyện * Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ vàà lời thuyết minh, kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết truyện Hiểu ý nghĩa câu truyện * Tiến hành: - Tổ chức cho HS kể chuyện theo - HS kể chuyện nhóm nhóm - Mời các nhóm kể trước lớp (có - Các nhóm kể tranh) - Gọi HS kể toàn câu chuyện - HS kể toàn câu chuyện - Yêu cầu lớp trao đổi với - Cả lớp trao đổi với nội vàề nội dung, ý nghĩa câu chuyện dung, ý nghĩa câu chuyện (13) Củng cố: 5’ - GV tổ chức cho HS thi kể - Một số HS thi kể chuyện trước lớp Dặn dò: 2’ - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ============================================================== Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2014 Tập đọc Bài ca trái đất (Tiết 8) I – MỤC TIÊU : - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vàì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng các dân tộc (Trả lời các câu hỏi SGK ; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc ít khổ thơ II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Tranh, ảnh vàề trái đất vũ trụ (nếu có) - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định 1’ Hát 2- Bài cũ 5’ - Gọi HS đọc lại bài Những sếu HS đọc và trả lời câu hỏi giấy và trả lời câu hỏi vàề bài tìm hiểu bài đọc - GV nhận xét, đánh giá 3-Bài 30’ Giới thiệu bài: Sử dụng tranh và tư liệu khác H động 1: 15’ Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trơi chảy, diễn cảm bài thơ * Tiến hành: - Gọi HS khá đọc toàn bài - HS khá đọc toàn bài - Cho HS luyện đọc nối tiếp - HS luyện đọc nối tiếp khổ khổ thơ thơ - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vàào - HS lắng nghe, theo dõi SGK từ gợi tả, gợi cảm H động 2: 15’ Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vàì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng các dân tộc * Tiến hành: (14) - GV yêu cầu HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi SGK/42 - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài thơ d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng * Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào Học thuộc ít khổ thơ * Tiến hành: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi SGK/42 - HS ghi ý chính vào HS khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cảm toàn bài thơ - HS chú ý theo dõi - HS đọc nối tiếp và luyện đọc nhóm đôi - Yêu HS tự nhẩm học thuộc lòng ít - HS khá, giỏi học thuộc và đọc diễn khổ thơ cảm toàn bài thơ - HS thi đọc học thuộc lòng và đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV và HS nhận xét - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị tiết học sau - Cho lớp đọc diễn cảm Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ Toán Ôn tập và bổ sung giải toán (tt) (Tiết 18) I MỤC TIÊU: Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần) Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ kẻ sẳn và dựa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A KIỂM TRA - Kiểm tra 2HS BÀI CŨ: 5’ - HS lên bảng làm bài tập có - GV nhận xét, cho điểm liên quan đến quan hệ tỉ lệ - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’ Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài học: H động 1: 15’ ***Giới thiệu vàí dụ dẫn đến quan hệ tỉ (15) H động 2: 15’ H.động 3: 5’ lệ - Đưa bảng phụ kẻ sẵn: Số kg gạo kg 10 kg 20 kg bao Số bao gạo 20bao 10bao 5bao - GV nêu í dụ HS điền vàào các ô bảng trên - Cho HS quan sát bảng kết trên: Nêu mối quan hệ số kg gạo bao và số bao gạo dựng - Cho nhiều HS nhắc lại ***Giới thiệu bài toán và cách giải - GV nêu bài toán Cách 1: + Tóm tắt đề toán: ngày : 12 người ngày: người? + Muốn đắp xong nhà ngày cần bao nhiêu người? + Muốn đắp xong nhà ngày cần bao nhiêu người? - Cho HS giải bài toán Cách 2: - GV gợi ý HS làm theo cách “tìm tỉ số”: + Thời gian đắp xong nhà tăng lên thì số người cần có tăng lên hay giảm đi? + Ở bài này thời gian gấp lần lần? + Như số người giảm lần? + Từ đó muốn đắp xong nhà ngày thì cần số người là bao nhiêu? - Cho HS trình bày cách giải SGK ***HD luyện tập Bài 1: - GV gợi ý HS tóm tắt đề và giải bài toán cách “rút đơn vị” - HS tìm kết điền vào số bao gạo đựng theo HD GV - Khi số kg gạo bao gấp lần bao nhiêu lần thì số bao gạo giảm nhiêu lần - HS nhắc lại ý trên + 12 x = 24 (người) + 24 : = (người) - HS dựa vàào gọi ý GV để giải bài toán cách “rút đơn vị” SGK + giảm + : = (lần) + lần + 12 : = (người) - HS dựa vào gọi ý GV để giải bài toán cách “tìm tỉ số” - HS làm vào vở, sau đó HS lên bảng sửa bài Bài giải Muốn làm xong công việc ngày thì cần: 10 x = 70 (người) Muốn làm xong công việc ngày thì cần: 70 : = 14 ( người) Bài 2: (HS khá, giỏi) Đáp số: 14 người - GV gợi ý HS có thể giải bài toán cách “rút đơn vị” - HS lên bảng giải HS còn lại làm vào Bài giải người ăn hết số gạo dự trữ (16) Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ thời là: 20 x 120 = 400 ( ngày) người ăn hết số gạo dự trữ Bài 3: (HS khá, giỏi) thời là: - GV sử dụng câu hỏi HD HS tóm tắt và 400 : 150 = 16 ( ngày) giải bài toán theo phương pháp “tìm tỉ Đáp số: 16 ngày số” Tĩm tắt: máy bơm : Bài giải máy bơm: ? Số lần máy bơm gấp máy bom là: : = (lần) máy bơm hút thời gian là: : = (giờ) Đáp số: Lưu ý HS có thể giải bài toán hai cách trên GV tổng kết tiết học.Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau -Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già (Tiết 7) I – MỤC TIÊU : Nêu các giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Thông tin và hình trang 16,17 SGK - Sưu tầm tranh, ảnh người lớn các lứa tuổi khác và làm các nghề khác III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH – Ổn định :1’ Hát – Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bốc thăm các hình vẽ - HS bốc thăm, trình bày 1, 2, 3, bài 6, yêu cầu HS bốc thăm hình vẽ nào thì nói lứa tuổi vẽ hình đó: Đây là tuổi nào? Đặc điểm bật tuổi ấy? - GV nhận xét, cho điểm Bài :30’ Giới thiệu bài : H động 1: 15’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học ***Làm việc với SGK * Mục tiêu: Nêu số đặc điểm chung tuổi vị niên, tuổi trưởng thành, tuổi già * Tiến hành: (17) - GV yêu cầu HS đọc các thông tin - HS đọc thông tin SGK trang 16,17 SGK và thảo luận theo nhóm các đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi - GV yêu cầu GS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm nhóm, thư ký ghi lại kết làm việc - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày KL: GV và lớp nhận xét chốt lại kết đúng H động 2: 15’ Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ ***Trò chơi “Ai? Họ vào giai đoạn nào đời” * Mục tiu: Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vàị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học phần trên HS xác định thân giai đoạn nào đời * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đưa các tranh, ảnh đã chuẩn bị sẵn, GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các em xác định xem người ảnh giai đoạn nào đời và nêu đặc điểm giai đoạn đó - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm có thể hỏi và nêu ý kiến khác hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu - GV nhận xét - Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: + Bạn giai đoạn nào đời? + Biết đựợc chúng ta giai đoạn nào đời có lợi gì? KL: GV nhận xét, rút kết luận - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên - Nêu số đặc điểm chung tuổi trưởng thành - Nêu số đặc điểm chung tuổi già - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà Tập làm văn - HS làm việc theo nhóm tổ - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét - HS làm việc cá nhân (18) Luyện tập tả cảnh (Tiết 7) I – MỤC TIÊU : - Lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả ngôi trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lí II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu cĩ) - Những chi tiết HS đã có quan sát cảnh trường học - Bút da, 2- tờ giấy khổ to (cho 2- HS trình bày dàn ý bài văn trên bảng lớp) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định 1’ Hát 2- Bài cũ 5’ - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết HS đọc lại đoạn văn đã viết tiết tiết - GV nhận xét, đánh giá 3-Bài 30’ GV nêu mục đích, yêu cầu tiết Giới thiệu bài: học H động 1: 15’ ***Hướng dẫn HS làm bài tập * Mục tiêu: Lập dân ý cho bài văn tả ngôi trường đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả ngôi trường * Tiến hành: Bài 1/ Trang 43 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu đề bài - GV phát tờ phiếu cho HS, yêu - HS làm bài trên phiếu, HS khác làm cầu HS làm việc cá nhân vàào VBT - Nhiều HS trình bày dàn ý trước lớp - Cho HS trình bày HS dân tờ phiếu trên bảng - GV vàà HS nhận xét Bổ sung ý để thành dàn bài hoàn chỉnh H động 2: 15’ Hướng dẫn HS làm bài tập * Mục tiêu: Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lí * Tiến hành: Bài 2/ Trang 43 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc, yêu cầu HS chọn phần dàn bài vừa làm thành - HS lắng nghe đoạn văn hoàn chỉnh Củng cố: 5’ - Yêu cầu HS viết bài vào - HS viết đoạn văn vào - GV chấm số vở, nhận xét (19) Dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết tới việc xem lại các tiết tập làm văn tả cảnh đã học ============================================================ Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2014 Toán Luyện tập (Tiết 19) I – MỤC TIÊU : Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài làm, bảng phụ, SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A KIỂM TRA - Kiểm tra 2HS BÀI CŨ: 5’ - HS lên bảng làm bài tập có liên quan - GV nhận xét, cho điểm đến quan hệ tỉ lệ - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’ Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV yêu cầu HS tóm tắt đề và giải - HS làm bảng phụ, HS còn lại làm vào bài toán cách “tìm tỉ số” Bài giải 000 gấp 500 đồng số lần: 000 : 500 = (lần) Số mua với giá 500 đồng: 25 x = 50 (quyển) Đáp số: 50 - GV nhận xét - HS nhận xét bài làm bạn Bài 2: - Cho HS đọc đề bài - GV hướng dẫn: - HS đọc to, lớp đọc thầm + Tổng thu nhập gia đình không đổi, tăng số thì thu + Tổng thu nhập gia đình không đổi, nhập bình quân tháng tăng số thì thu nhập bình quân người thay đổi nào? tháng người giảm + Muốn biết thu nhập bình quân tháng người giảm bao + Phải tính xem có người thì thu nhiêu tiền trước hết ta tính nhập bình quân tháng người gì? giảm bao nhiêu tiền (20) - Cho HS làm bài Bài 3: (HS khá, giỏi) - Cho HS đọc đề bài - GV hướng dẫn: Số người đào mương sau bổ sung thêm là bao nhiêu? - Gợi ý HS tóm tắt đề toán: 10 người : 35 m 30 người : m? - Cho HS giải bài toán theo phương pháp “tìm tỉ số” Bài 4: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ - HS lên bảng giải HS còn lại làm vào Bài giải Tổng thu nhập gia đình người (bố, mẹ và con): 800 000 x = 400 000 (đ) Bình quân thu nhập tháng người với gia đình người: 400 000 : = 600 000 ( đ) Bình quân thu nhập tháng người bị giảm đi: 800000 - 600000 = 200000 (đ) Đáp số: 200 000 đồng - HS đọc - 10 + 20 = 30 (người) - HS làm vào vở, sau đó sửa bài Bài giải 30 người gấp 10 số lần: 30 : 10 = (lần) 30 người đào ngày số mét mương 35 x = 105 (m) - HS lên bảng giải HS còn lại làm vào Bài giải Xe tải có thể chở số kg gạo là: 50 x 300 = 15 000 (kg) Xe tải có thể chở số bao gạo 75kg: 15 000 : 75 = 200 (bao) Đáp số : 200 bao gạo Lưu ý HS có thể giải bài toán hai cách trên GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau Kỹ thuật Thêu dấu nhân (Tiết 2) (Tiết 4) I – MỤC TIÊU : - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu ít năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân (21) - Vật liệu và dụng cụ cần thiết SGK trang 20 - Bảng phụ ghi sẵn yêu cầu đánh giá sản phẩm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Ổn định :1’ – Bài cũ: 5’ GV nḥận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát HS k̉ lại câu chuyện đă chứng kiến tham gia tuần trước Kiểm tra đồ dùng học tập HS – Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học H động 1: 15’ H động 2: 15’ Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ ***HS thực hành Mục tiêu: HS thêu các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật Cách tiến hành: - Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân - Cho HS thực thao tác thêu mũi thêu dấu nhân - GV nhận xét vàà hệ thống lại cách thêu dấu nhân - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Cho HS thực hành thêu dấu nhân - GV quan sát, uốn nắn cho HS còn lúng túng - GV khuyến khích HS khéo tay thêu hết, đối vàới các em khác không bắt buộc ***Đánh giá sản phẩm MT: HS trưng bày và đánh giá sản phẩm Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV đính bảng phụ có ghi sẵn yêu cầu đánh giá sản phẩm và gọi HS đọc - Cử HS đánh giá sản phẩm trưng bày - GV đánh giá, nhận xét kết thực hành HS - Nhận xét thái độ học tập và kết thực hành HS - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau -Luyện từ và câu Luyện tập từ trái nghĩa (Tiết 8) - HS nhắc lại cách thêu dấu nhân - HS thực thao tác thêu mũi thêu dấu nhân - HS chuẩn bị dụng cụ thực hành - HS thực hành cá nhân - Các nhóm trưng bày sản phẩm - HS đọc yêu cầu đánh giá sản phẩm - HS đánh giá sản phẩm trưng bày (22) I – MỤC TIÊU : - Tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý : a, b, c, d) ; đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu có); Từ điển HS (nếu có) - Bút dạ, 2- tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- Ổn định 1’ 2- Bài cũ 5’ - Gọi HS làm lại bài tập /39 - HS làm lại bài tập /39 - Gọi HS làm lại bài tập /39 - HS làm lại bài tập /39 - GV nhận xét, đánh giá 3-Bài 30’ Giới thiệu bài: H động 1: 15’ H động 2: 15’ GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, * Mục tiêu: Tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3 * Tiến hành: Bài 1/ Trang 43 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu HS học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2, 3/ Trang 44 - GV có thể tiến hành tương tự bài tập HS làm bài tập 4, * Mục tiêu: Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý : a, b, c, d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) * Tiến hành: Bài 4/ Trang 44 - Gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS làm bài theo cá nhân Yêu cầu HS khá, giỏi làm toàn bài HS khá, giỏi học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ BT1 - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS khá, giỏi đọc trước lớp - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài theo cá nhân vào VBT HS khá, giỏi làm toàn bài, HS khác không bắt buộc (chọn (23) số ý : a, b, c, d) Củng cố: 5’ 5.Dặn dò: 2’ - GV và HS nhận xét, chấm điểm Bài 5/ Trang 44 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS đặt câu vào - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đặt câu vào bài tập - Gọi số HS đọc câu mình - Một số HS đọc câu mình - GV chấm số - GV vàà lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm hoàn chỉnh lại các bài tập - Chuẩn bị tiết học sau Nhạc Học hát: HÃY GIỮ CHO BẦU TRỜI XANH Huy Trân (Tiết 4) I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Hát đúng giai điệu và lời ca Lưu ý các chỗ đảo phách thể cho chính xác - Giáo dục HS yêu sống hoà bình - Biết bài hát nhạc sĩ Huy Trân II-.CHUẨN BỊ: GV: -Đàn - Ghi sẵn bài hát bảng lớp HS: SGK III-.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1-.Phần mở đầu: a).Ổn định: 1’ HS hát lại bài “Reo vang bình minh” b).Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài hát nhạc sĩ Huy Trân Đó là bài “Hãy giữ cho em bầu trời xanh.” 2-.Phần hoạt động: Học hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh -.HOẠT ĐỘNG 1: - GV hát mẫu - HS đọc lời ca (2 HS đọc rõ ràng, diễn cảm) - Dạy hát câu Hết lời 2, lời GV gợi s hát theo giai điệu lời HS hát GV chú ý sửa sai (nếu có) Lời 1: Hãy xua tan mây mù đen tối Để bầu trời tươi mãi màu xanh Hãy bay lên chim bồ câu trắng Cho bầy em ca hát trời xanh La la-La la-La lá lá lá la la La la-La la-La lá là là lá la Lời 2: Hãy chặn tay lũ điên cuồng hiếu chiến Cho bầy em cắp sách tới trường vui (24) Hãy bay lên chim bồ câu trắng Cho trẻ thơ ca hát khắp hành tinh La la-La la-La lá lá lá la la La la-La la-La lá là là lá la -.HOẠT ĐỘNG 2: - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp lần (như phần gạch dưới) - Vận động theo nhạc: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái, sang phải nhún chân theo nhịp 3-.Phần kết thúc: ?.Em nào cho thầy biết nội dung bài hát nói điều gì? - Phản đối chiến tranh, yêu thích hoà bình ?.Em nào còn nhớ bài hát nào dã học ca ngợi hoà bình? - Bầu trời xanh, Trái đát này chúng em,… - Cho lớp hát lại bài hát lần có kết hợp vỗ tay theo nhịp - Về nhà các em tập hát cho tốt bài hát này Tuần sau chúng ta hát lại cho thật hay ============================================================== Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2014 Địa lí Sông ngòi (Tiết 4) I – MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm chính vai trò sông ngòi Việt Nam: + Mạng lưới sông ngòi dày đặc + Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa + Sông ngòi có vai trò quan trọng sản xuất và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thuỷ điện, + Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu và sống ngòi: nước sông lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp - Chỉ vàị trí số sông: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả trên đồ (lược đồ) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh sông mùa lũ và sông mùa cạn (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH n định:1’ Hát Bài cũ: 5’ - Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới - HS trả lời câu hỏi gió mùa nước ta - Khí hậu miền Bắc và miền Nam - HS trình bày khác nào? - Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời - HS trình bày sống và hoạt động sản xuất? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu Nêu mục đích yêu cầu tiết học (25) b H động 1: ***Nước ta có mạng lưới sông ngòi Thời gian Đặc điểm 15’ dày đặc * Mục Mùa khô tiêu: HS biết: Kể tên và Mùađược mưatrên đồ (lược đồ) số sông chính Việt Nam * Tiến hành: - Nước ta có nhiều sống hay ít sông? - Kể tên và trên hình số sông lớn nước ta ? - Nguyên nhân nào mà sông miền Trung ngắn và dốc ? KL: GV chốt lại ý đúng c H động 2: ***Sông ngòi nước ta có lượng nước 15’ thay đổi theo mùa, sông có nhiều phù sa * Mục tiêu: Trình bày số đặc điểm sông ngòi Việt Nam * Tiến hành: - GV phát phiếu yêu cầu HS đọc SGK quan sát hình 2, để hoàn thành bảng (làm việc theo nhóm) d Hoạt động 3: 5’ Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ - Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Mời HS trên đồ vàị trí số sông: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả KL: GV chốt lại các ý đúng **Vai trò sông ngòi * Mục tiêu: Biết vai trò sông ngòi đời sống sản xuất Hiểu và lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu và sông ngòi * Tiến hành: - GV yu cầu HS kể vai trò sông ngòi - Yêu cầu HS lên bảng vị trí hai đồng lớn và sông bồi đắp nên chúng KL: GV rút ghi nhớ SGK/76 Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau - Làm việc cá nhân Ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất - Nhiều sống - Nhiều HS kể tên và trên lược đồ - HS khá, giỏi trả lời (Do địa hình đồi núi, hẹp bề ngang) - Đọc và quan sát hình SGK, làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - HS trên đồ vị trí số sông : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả - HS kể vai trò sông ngòi và làm việc với đồ - HS nhắc lại phần ghi nhớ Toán Luyện tập chung (Tiết 20) (26) I – MỤC TIÊU : Biết giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài làm, SGK, bảng phụ III – CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA Tiến trình GIÁO VIÊN HỌC SINH A KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’ - Kiểm tra 2HS - HS lên bảng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: 30’ Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Tìm hai số biết tổng vàà tỉ số hai số - GV yêu cầu HS tóm tắt đề và - HS làm bảng phụ, HS còn lại làm vào giải bài toán Bài giải Số học sinh nam là: 28 : (2 + 5) x = (HS) Số học sinh nữ là: 28 - = 20 (HS) Đáp số: HS nam;20 HS nữ - HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm - Tìm hai số biết hiệu và tỉ số - HS lên bảng giải HS còn lại làm vào Bài 2: Bài giải - Cho HS đọc đề bài Chiều rộng mảnh đất HCN: - Bài toán thuộc dạng toán gì? 15 : (2 - 1) x = 15 (m) - GV yêu cầu HS tóm tắt đề và Chiều di mảnh đất HCN: giải bài toán 15 + 15 = 30 ( m) Chu vài mảnh đất HCN : (30 + 15) x = 90 (m) Đáp số: 90 mét - HS đọc to, lớp đọc thầm + Khi quãng đường giảm bao nhiêu lần thì số lít xăng tiêu thụ giảm nhiêu lần + Tóm tắt: 100km : 12 l xăng (27) Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ 50km : l xăng? - HS làm vào vàở, sau đó sửa bài Bài 3: Bài giải - Cho HS đọc đề bài 100km gấp 50 km số lần: - GV hướng dẫn HS tóm tắt bài 100 : 50 = (lần) toán: Ôtô 50km tiêu thụ xăng là: + Khi quãng đường giảm 12 :2 = (l) số lần thì số lít xăng tiêu thụ Đáp số : lít xăng thay đổi nào? - Yêu cầu tóm tắt đề toán: - HS thảo luận chọn cách giải hợp lí - Cho HS lựa chọn cách giải bài - HS lên bảng giải HS còn lại làm vào toán Bài giải Bài 4: (HS khá, giỏi) Mỗi ngày làm bàn ghế - GV thảo luận với HS chọn giải thì phải làm xong với thời gian là: cách “rút đơn vị” 30 x 12 = 360 (ngày) - Cho HS làm bài Mỗi ngày làm 18 bàn ghế thì xưởng hoàn thành kế hoạch với thời gian là: 360 : 18 = 20 (ngày) Đáp số : 20 ngày Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua tiết luyện tập GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thm Chuẩn bị trước bài sau -Khoa học Vệ sinh tuổi dậy thì (Tiết 8) I – MỤC TIÊU : - Nêu việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Hình trang 18, 19 SGK - Các phiếu ghi số thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì - Mỗi HS chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ Đ, mặt ghi chữ S III – CC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TIẾN TRÌNH GIÁO VIÊN HỌC SINH – Ổn định :1’ Hát – Bài cũ: 5’ - Nêu số đặc điểm chung - HS trình bày tuổi vị thành niên - Nêu số đặc điểm chung - HS trình bày tuổi trưởng thành - Nêu số đặc điểm chung - HS trình bày tuổi già - GV nhận xét, cho điểm (28) - Bài mới:30’ a Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu tiết học : b H động 1: Động não 10’ * Mục tiêu: Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì * Tiến hành: - GV hỏi: Em cần làm gì để giữ vệ - HS trả lời câu hỏi sinh thể? - GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng - GV yêu cầu HS nêu tác dụng - HS nêu ý kiến việc làm đã kể trên KL: GV nhận xét, kết luận c H động 2: 10’ Làm việc với phiếu học tập * Mục tiêu: HS biết việc nên làm để vệ sinh quan sinh dục * Tiến hành: - GV chia lớp thnh các nhóm nam vàà nữ, phát nhóm phiếu học tập: + Nam nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam” + Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ” - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV chú ý chữa bài tập nhóm nam riêng, nhóm nữ riêng GV cần giúp đỡ giải thắc mắc cho các em KL: Gọi HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK/19 d Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận 10’ * Mục tiêu: Xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì * Tiến hành: - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 4, 5, 6, trang 19 SGK và trả lời câu hỏi - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận KL: GV nhận xét, kết luận đ Hoạt động 4: Trò chơi ‘Tập làm diễn giả” 10’ * Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại - Làm việc theo nhóm nam và nhóm nữ - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc trang 19 - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày (29) kiến thức đã học việc nên làm tuổi dậy thì * Tiến hnh: - GV chia lớp thành các nhóm, yêu - HS làm việc theo nhóm cầu HS trao đổi, thảo luận tìm việc nên làm và không nên làm để bảo vệ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày làm việc KL: GV nhận xét, chốt lại ý đúng Củng cố: 5’ 5.Dặn dò: 2’ - Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần chú ý điều gì? - Cần làm gì để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? - GV nhận xét tiết học -Tập làm văn Tả cảnh (Kiểm tra viết) (Tiết 8) I – MỤC TIÊU : - Viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài làm văn - Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo bài văn tả cảnh Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh đã viết Thân bài: tả phân cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: Nêu lên nhận xét cảm nghĩa người viết III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA Tiến trình GIÁO VIÊN HỌC SINH 1- Ổn định: 1’ Hát 2- Bài cũ: 5’ 3-Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b H động 1: 15’ Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra * Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài * Tiến hành : - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Nhắc nhở HS vài vấn đề cần - HS lắng nghe lưu ý làm bài c H động 2: 15’ HS làm bài (30) * Mục tiêu: Viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn * Tiến hành: Củng cố: 5’ Dặn dò: 2’ - Yêu cầu HS lấy làm văn làm - HS làm bài cá nhân vào - GV thu bài vào cuối - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau - HS làm xong nộp bài cho GV Sinh hoạt lớp Tiết 4: I Mục tiêu : - HS thấy việc đã làm tốt , việc chưa làm tốt tuần - HS biết cách khắc phục việc làm chưa tốt tuần - Nắm các phong trào trường tuần tới mà thực II Chuẩn bị : HS : bài hát tập thể III Nội dung : 1/ H động 1: 15’ - GV : nhận định tình hình hoạt động lớp tuần + GV nêu ưu điểm và hạn chế lớp tuần + Vệ sinh: Tổ trực nhận xét, P Lao Động nhận xét, giáo viên kết luận + Học tập: - Lớp Trưởng: nêu tên bạn chưa thuộc bài, làm bài tuần Những HS chưa học tốt tuần nêu lí Nêu cách khắc phục - GV nhận xét việc tích cực tập trung theo dõi học Phê bình cụ thể HS, khen ngợi HS tích cực học + Nề nếp:GV nêu vàà nhận xét - Đi vệ sinh trước vào lớp - Xếp hàng ngắn vào lớp và - Không ăn, uống học - Ngồi đúng vàị trí , muốn phát biểu phải giơ tay , GV cho phép - Nghiêm túc hát đầu và đọc diều Bác Hồ dạy 2/ H động 2: 15’ GV nêu đạo nhà trường: + Thực tốt việc phân công tưới cây xanh trường + Phòng tránh các tai nạn , đặc biệt là ATGT + HS khẩn trương tham gia BHYT,BHTN 3/ Hoạt động 3:Hoạt động giáo dục theo chủ điểm - GV phổ biến tháng 09 -ATGT - GV nhắc nhở các khoản tiền Ý kiến HS Giải đáp GV (31)