BÀI HÁT: BIÊN HÒA THÀNH PHỐ CỦA TÔI sáng tác: Minh Hoàng Mời bạn khắp mọi miền ghé thăm thành phố Biên Hòa Tình người ấm nồng nàn luyến lưu lòng du khách qua Một thành phố năng động với [r]
(1)Chủ đề nhánh ĐỒNG NAI QUÊ BÉ Thực từ ngày: Từ 28/ 04 đến ngày 02/ 05/ 2014 (2) KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRONG TUẦN.(CHỒI 2) Chủ Đề nhánh : ĐÔNG NAI QUÊ BÉ Tên hoạt động Đón trẻ Điểm danh Thể dục sáng Từ 28/ 04 đến ngày 02/ 05/ 2014 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cô đón cháu vào lớp, cùng cháu trò chuyện chủ đề bé học - Cô gợi ý hỏi trẻ: lớp mình trang trí tranh gì? Tỉnh Đồng Nai còn cảnh đẹp nào biết không? - Cô trao đổi cùng phụ huynh tình hình sức khoẻ và sở thích trẻ nhaø - Cho treû chôi troø chôi daân gian: nu na nu noáng, loän caàu voàng - Thực bảng: Ai đến lớp hôm nay? (cô điểm danh lại đầu ngày) Khởi động: Trẻ thực di chuyển đội hình theo hiệu lệnh cô: Đi bình thường – mũi bàn chân – gót chân – chạy chậm – chạy nhanh – chạy chậm dần và đội hình hàng dọc theo lời bài hát Trọng động: + Hoâ haáp( 2): Thoåi boùng bay - TTCB : Đứng tự nhiên, đầu không cúi - Thực : đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa tay ngang + Tay vai (3 ): Hai TAy dang ngang, gập khuỷu tay sau gáy - TTCB: Đứng thẳng hai tay buông xuôi, đầu không cúi - Nhịp 1: bước chân trái sang ngang1 bước, đưa tay ngang, lòng bàn tay ngửa - Nhịp 2: gập khủyu tay, bàn tay để sau gáy - Nhòp 3: nhö nhòp - Nhip 4: TTCB, sau đổi chân + Chaân (3 ): Đưa chân trước, mũi chân chạm đất - TTCB: đứng khép chân, tay chống hông - Nhịp 1: đưa chân trái trước, các ngón chân chạm đất - Nhòp 2: Veà TTCB - Nhịp : đưa chân phải trước- nhịp - Nhòp 4: Veà TTCB + Bụng- lườn (3): Cúi gập người trước - TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi - Nhịp 1: bước chân trái sang ngang bước, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào (3) + - - Nhịp : cúi gập người trước, tay chạm ngón chân - Nhòp : gioáng nhòp - Nhòp : Veà TTCB Baät (4) : Bật tách khép chân TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông Nhịp 1: bật tách chân trái trước, chân phải sau Nhịp 2: bật đổi chân phải trước, chân trái sau Nhòp 3: nhö nhòp Nhòp 4: baät kheùp chaân, veà TTCB Hồi tĩnh: Trò chơi: Uống nước Hoạt động -Bật tách, - Trò Chuyện học chụm chân Đồng Nai Của bé có chủ đích - Sắp xếp số - Thơ: Quê bé Đồng thứ tự từ – Nai NGHỈ NGHỈ LỄ 30/4 LỄ 1/05 -Nặn số quê em -NH: Biên Hòa thành phố tôi Hoạt động Hoạt động có mục đích: ngoài trời - Quan sát bầu trời - Trò chuyện với trẻ ngày giải phóng Miền Nam 30/04 - Quan sát tranh số phong cảnh đẹp Đồng Nai quê bé Trò chơi vận động: - Kéo co - Trời mưa - Ai nhanh hơn.( Chuyển bưởi) Chơi tự do: Cô hướng dẫn và bao quát cháu chơi đồ chơi sân trường và các trò chơi dân gian Hoạt động góc -Góc phân vai -Góc xây dựng, lắp ghép Làng gốm Biên Hòa, Cửa hàng bán bưởi Tân Triều Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai, xưng vai, biết giao tiếp các vai chơi, biết liên kết với các góc khác chơi - Đồ dùng góc phân vai, Các loại lon, chai nước các NVL mở các loại đất sét, mẫu sản phẩm gốm - Tiền vé số,… - Vật thật: Một số chai nước uống Công viên Biên Hùng,Quảng trường Tỉnh Yêu cầu: - Trẻ biết phân chia công việc cho nhau, biết giao tiếp xây, biết bố trí công trình đẹp mắt Đồ dùng - Đồ dùng gỗ xây dựng, hộp sữa, lon sữa các loại hộp, cây,…lắp ráp tàu, (4) thuyền, hàng rào, -Góc nghệ thuật -Góc sách Góc khám phá Góc thiên nhiên Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn xế Làm tranh từ NVL mở Yêu cầu: - Trẻ biết kết hợp các kỹ đã học để vẽ tạo sản phẩm cân đối, đẹp mắt - Đồ dùng - Giấy, bút màu, bút lông, bút màu cho trẻ vẽ, tô màu, đất nặn, kéo, hồ dán, số nguyên liệu mở cho trẻ Xem các sách truyện chủ đề Yêu cầu: - Trẻ biết giở sách đúng cách, đọc kể truyện theo tranh và làm sách chủ đề Đồ dùng - Sách truyện các loại chủ đề, hình ảnh, bút màu, kéo, hồ, sách vật liệu mở Phân loại hình ảnh phong cảnh và di tích Đồng Nai Yêu cầu: - Cháu nhận hình ảnh nào là hình phong cảnh, hình nào là hình di tích Đồng Nai - Biết lựa chọn và đếm số hình ảnh đã phân loại Chuẩn bị: - Hình ảnh, tranh lô tô Chăm sóc góc thiên nhiên, gieo hạt, trồng cây Yêu cầu: - Trẻ biết bắt chước công việc bác nông dân gieo hạt, trồng cây Đồ dùng - Chậu, đất, xẻng, bình tưới nước, hạt - Giới thiệu với trẻ thực đơn trường mầm non - Rèn luyện kỹ rửa tay, rửa mặt - Động viên cháu ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn - Cháu ngủ đúng giờ, đúng tư thế, không nói chuyện ngủ - Lấy và cất chiếu gối đúng nơi quy định, biết lấy khăn lau mặt đúng kí hiệu riêng Hoạt động TCHT: NGHỈ LỄ 1/05 Văn nghệ -Cùng cô làm NGHỈ LỄ chiều Ghép tranh cuối tuần tranh 30/04 Đồng phong cảnh Nai Đồng Nai Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh nội dung trẻ học chủ đề, tình hình sức khoẻ trẻ, tham gia các hoạt động bé, sản phẩm bé, cháu cá biệt (5) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai, ngày 28 tháng 04 năm 2014 Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh Hoạt động học có chủ đích Nội dung – hình thức tổ chức – Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định – Trẻ chơi tự góc chơi, cô cho trẻ xem tranh cách thực kỹ bật tách, chụm chân Một số hình ảnh Biên Hòa – Thể dục sáng : Tập theo nhạc với các động tác kế hoạch tuần Điểm danh : Sĩ số: …/… Vắng: BẬT TÁCH – CHỤM CHÂN Yêu cầu: - Trẻ biết cách thực vận động bật chụm tách chân đúng tư : Ở tư “Chuẩn bị”, tay chống hông, hai chân khép, đầu không cúi Khi có hiệu lệnh “Bật”, bật chụm chân vào ô 1, bật tách chân vào ô 2, … Tiếp tục bật liên tiếp ô cuối cùng và bật ngoài chân Biết luật chơi, cách chơi trò chơi “ Gắp hạt bỏ giỏ” - Trẻ có kỹ thực bật nâng cao: bật nhanh theo nhịp nhạc và bật hai mũi bàn chân Trẻ có kỹ hoạt động theo nhóm - Trẻ có ý thức kỷ luật, tập trung chú ý học Biết tôn trọng cô, tôn trọng bạn : nghe theo hướng dẫn cô, biết nhường nhịn bạn, biết tự nhắc tôn trọng kỷ luật tập thể Chuẩn bị: - Nhạc chủ đề - ô vuông rộng 40cm - Sân rộng và Quả bưởi nhựa - Đội hình: X x x x x X x x x x Tích hợp: Đếm số lượng Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (6) Hoạt động mở đầu: Loa Loa Loa loa Hỡi bà cô Bác Đồng Nai Trẻ lắng nghe cô giới thiệu Hãy mau mau đình dự hội - Các bác nông dân ơi! Các bác có muốn dự hội “ ngày mùa” làng ta với tôi không? Xin mời các Bác hãy lấy thúng và tập hợp thành hàng dọc và cùng tôi dự hội ngày mùa nào! - Cho trẻ thực các kỹ – chạy theo hiệu lệnh cô Khi nghe thấy tiếng xắc xô chúng mình bình thường , nghe hai tiếng xắc xô các mũi bàn chân, cô vỗ tiếng thì các bàng gót chân, vỗ bốn tiếng chúng mình nhanh, lúc cô giơ cao xắc xô và lắc các hãy trở vị trí hàng dọc chúng mình đã sẵn sàng chưa? Cô mở nhạc “Biên Hòa Thành Phố tôi Yêu” Hoạt động trọng tâm: - Cho trẻ tập BTPTC + Hoâ haáp( 2): Thoåi boùng bay - TTCB : Đứng tự nhiên, đầu không cúi - Thực : đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa tay ngang + Tay vai (3 ): Hai Tay dang ngang, gập khuỷu tay sau gáy - TTCB: Đứng thẳng hai tay buông xuôi, đầu không cuùi - Nhịp 1: bước chân trái sang ngang1 bước, đưa tay ngang, lòng bàn tay ngửa - Nhịp 2: gập khủyu tay, bàn tay để sau gáy - Nhòp 3: nhö nhòp - Nhip 4: TTCB, sau đổi chân + Chaân (3 ): Đưa chân trước, mũi chân chạm đất - TTCB: đứng khép chân, tay chống hông - Nhịp 1: đưa chân trái trước, các ngón chân chạm đất - Nhòp 2: Veà TTCB - Nhịp : đưa chân phải trước- nhịp Trẻ thực theo hiệu lệnh cô Trẻ thực các bài tập (7) - Nhòp 4: Veà TTCB + Bụng- lườn (3): Cúi gập người trước - TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi - Nhịp 1: bước chân trái sang ngang bước, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào - Nhịp : cúi gập người trước, tay chạm ngón chân - Nhòp : gioáng nhòp - Nhòp : Veà TTCB + Baät (4) : Bật tách khép chân * Vận động bản: Các Bác biết không! Khi vườn trồng bưởi, các bác nông dân Nghe cô nói thường gặp khó khăn phải vượt qua mương nước, chỗ đất mấp mô Các Bác nông dân phải tìm cách vượt qua vị trí đó: Có người lội qua, có người nhảy bật qua…Còn các Bác, các Bác làm gì để vượt qua thử thách đó? Hôm nay, tôi xin giới thiệu với các Bác cách vượt qua thử thách thật hiệu Đó là: Bật chụm tách chân để Trẻ quan sát bạn làm mẫu - Cô tập mẫu lần (chỉ hô, không phân tích) Trẻ trả lời - Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích vận động: Tôi đứng Xem và nghe cô trước vạch xuất phát Ở tư “Chuẩn bị”, tay tôi chống cùng vượt qua chướng ngại vật đó! hông, hai chân khép, đầu không cúi Khi có hiệu lệnh “Bật”, tôi bật chụm chân vào ô 1, bật tách chân vào ô 2, bật chụm chân vào ô 3… Tiếp tục bật chụm, tách hết Sau đó bật ngoài chân Các Bác chú ý phải bật liên tục và không dẫm vào vạch ô Khi bật xong, tôi cuối hàng - Mời trẻ lên tập thử Trẻ làm thử (8) Cô nhận xét, chính xác hóa lại động tác cho trẻ (Nếu trẻ sai nhiều, cô phải tập lại) - Cô mời trẻ hàng lên tập Cô hô cho trẻ tập, Trẻ thực lần đồng thời quan sát kỹ tập trẻ, sửa sai cho trẻ (nếu có) Trẻ thực hành * Tổ chức cho trẻ tập luyện theo nhóm: Bây các bác hãy lại chia thành nhóm, nhóm bác để tập luyện nhé - Cho trẻ làm đúng thực lại Trẻ thi đua theo nhóm *Trò chơi Vận động: Chuyển bưởi kho Luật chơi: Mỗi trẻ lấy quả, bưởi nào bị rớt thì không tính Nhóm nào chuyển nhiều là nhóm Trẻ nắm và chiến thắng Cách chơi: Trẻ đứng thành hàng dọc, nghe tiếng hứng thú tham nhạc thì trẻ chạy lên và lấy bười chuyển về, trẻ gia vào trò chơi lấy Trong vòng đoạn nhạc, nhóm nào theo đúng luật chơi chuyển nhiều là nhóm chiến thắng - Cho trẻ chơi thử, chơi thật - Cô bao quát và nhận xét trẻ Hoạt động kết thúc: Trẻ thực Cho trẻ chơi: “ Uống nước” thao tác uống nước SẮP XẾP THỨ TỰ TỪ -5 ÔN SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI Yêu cầu: - Trẻ biết xếp thứ tự các số từ -5, biết đếm và nhận biết đúng các số lượng phạm vi -Phát triển khả tư logic cho trẻ Hình thành biểu tượng ý nghĩ các số cho trẻ - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động Có tinh thần hoạt động theo nhóm Chuẩn bị: - Máy tính, Giấy, bút, màu - Giáo án powerpoint nội dung bài giảng *Tích hợp: tô màu tranh Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động mở đầu: Vận động theo nhạc Cho trẻ nghe nhạc: Vườn bưởi Tân Triều Tham gia trò chuyện - Bài hát nói gì? cùng cô - Quả bưởi Tân Triều là đặc sản đâu? - Chúng ta cùng xem Đồng Nai chúng ta còn có gì đặc biệt nhé (9) Hoạt động trọng tâm: Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc *Dạy trẻ xếp các số thứ tự từ -5 - Cô Cho trẻ lấy đồ dùng và cùng thực với cô( Cô Thực trên PPT) - Cho trẻ lấy các nhóm: Bưởi, tủ, ghế, chén, dĩa theo thứ tự từ -5, cho trẻ đếm và đặt số vào các nhóm - C/c thấy các nhóm này xếp theo thứ tự sao? Tăng dần hay giảm dần? - Các số này các vừa xếp theo thứ tự tăng dần, nhóm sau nhiều nhóm trước liền kề là Cho trẻ xếp theo thứ tự từ -1 *Trò chơi: Ai nhanh tay Cho trẻ nối các số với nhóm đồ dùng tương ứng phạm vi Cô theo dõi và nhận xét trẻ *Trò chơi: Bé khéo tay không Trẻ theo nhóm và cùng thực yêu cầu - Trẻ đếm và tô màu các tranh có số lượng phạm vi 5, sau đó xếp theo thứ tự từ đến 5, đặt số tương ứng - Trong vòng đoạn nạc, nhóm nào thực nhanh và đúng thắng - Cô theo dõi bao quát trẻ Hoạt động kết thúc: Đọc ca dao: Biên Hòa xứ bưởi thanh Có cô bán bưởi xinh xinh trữ tình TC: Trời nắng trời mưa Trẻ lấy đồ dùng Lấy đồ dùng theo yêu cầu cô Nhận xét kết Chú ý nghe cô nói Sắp xếp ngược lại Trẻ nhanh tay nối số với nhóm tương ứng Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Thực đúng theo yêu cầu cô Trẻ cùng đọc - Hoạt động có mục đích: Quan sát bầu trời + Trẻ sân, hít thở không khí lành và cùng quan sát bầu trời, thiên nhiên xung quanh mình + Trẻ mạnh dạn nêu nhận xét trẻ thời tiết, bầu trời ngày + Cô đặt thêm câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói lên nhận xét mình Trò chơi vận động: Trời mưa Cho trẻ nắm vững cách chơi và luật chơi Tạo hứng thú cho trẻ cùng tham gia Chơi tự do: Trẻ chơi tự với các đồ chơi sân trường và các trò chơi dân gian Góc trọng tâm: Góc xây dựng: Công viên Biên Hùng Trẻ biết nhận công việc vai chơi và chơi đúng với vai chơi mình Biết nhận chủ đề ngày chơi Biết thảo luận các khu vực cần xây như: phòng bán vé, nhà giữ xe, Biết tôn trọng ý kiến đạo nhóm trưởng Biết liên kết với góc nghệ thuật và phân vai Góc kết hợp: - Góc phân vai: Phòng bán vé, bán nước giải khát - Góc học tập: Ghép tranh, xếp các nhóm theo thứ tự từ -5 - Góc nghệ thuật: Làm tranh các khu danh lam thắng cảnh, di tích từ (10) Vệ sinh Ăn trưa Ngủ - trưa Ăn xế - nguyên vật liệu mở Hướng dẫn trẻ rửa tay trước ăn Giới thiệu thực đơn qua TC dinh dưỡng “đi chợ” Nhắc nhở trẻ ngồi ăn đúng chỗ, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm Mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ - TCHT: Ghép tranh Đồng Nai Hoạt + Cho trẻ xewm lại số hình ảnh di tích, thắng cảnh Đồng Nai động + Trẻ cùng thực hoạt động ghép tranh theo nhóm, vòng chiều đoạn nhạc, nhóm nào thực nhanh và đúng là thắng - Chơi tự các góc - Hướng dẫn trẻ chơi tự các góc Vệ sinh Trả trẻ - Trao đổi với PH tình hình học tập, sức khoẻ c/c ngày Đánh giá hoạt động ngày: (11) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2014 Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh Hoạt động học có chủ đích Nội dung – hình thức tổ chức – Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định – Trẻ chơi tự góc chơi, cô trò chuyện với trẻ đặc điểm, tính chất nước mà cháu biết Xem hình ảnh quá trình bốc nước – Thể dục sáng : Tập theo nhạc với các động tác kế hoạch tuần Điểm danh : Sĩ số: …/… Vắng: TRÒ CHUYỆN VỀ ĐỒNG NAI CỦA BÉ Yêu cầu: - Chaùu bieát teân goïi, ñaëc ñieåm noåi baät cuûa moät soá danh lam thaéng caûnh cuûa Đồng Nai như: văn miếu Trấn Biên, Bửu Long, công viên Biên Hùng, sông Đồng Nai, làng bưởi Tân Triều… - Phát triển vốn từ luyện phát âm cho trẻ, trả lời rõ ràng, tròn câu đủ ý - Giáo dục cháu yêu quý quê hương đất nước Chuẩn bị: - Tranh ảnh, băng hình số cảnh đẹp Đồng Nai - Maùy hát *Tích hợp -Đếm số lượng và so sánh nhiều, ít Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động mở đầu: Haùt : queâ höông - Quê hương c.c đâu? - Quê hương chính là nơi c.c sinh và lớn lên đó c.c quê hương c.c chính là Đồng Nai Vậy c.c biết Đồng Nai có danh lam thắng cảnh gì không kể cho cô và các bạn nghe ñi - Vậy hôm cô và c.c cùng trò chuyện mảnh đất Đồng Nai- nơi c.c đã sinh và lớn lên nha Hoạt động trọng tâm: Cho cháu xem đoạn băng hình - C.c có nhận cảnh băng hình là đâu không? - Đây là cảnh hồ Long Ẩn khu du lịch Bửu Long đó c.c Bưởi Tân Triều là đặc sản tiếng Đồng Nai, ăn vào ngon vaø ngoït - C/c có nhận tranh này nói cảnh gì không? Hoạt động trẻ Trẻ minh họa bài hát Trẻ mạnh dạn tham gia phát biểu theo hiểu biết trẻ Đồng Nai Lắng nghe cô nói Trẻ chú ý quan sát (ở Bửu Long, làng bưởi Tân Trieàu) vaên mieáu Traán (12) - Văn miếu Trấn Biên chính là nơi ghi tên người học giỏi từ đời xưa đó c.c - Ngoài Đồng Nai còn có cảnh đẹp gì c.c? Cô cho trẻ xem tranh ảnh số cảnh đẹp khác Đồng Nai Đồâng Nai có nhiều cảnh đẹp và là vùng đất giàu truyền thống công chiến đấu và bảo vệ đất nước, bây Đồng Nai ngày càng phát triển với nhiều khu công nghiệp Để xây dựng Đồng Nai ngày càng giàu đẹp c.c phải cố gắng học tập thật giỏi nha Trò chơi: “thi xem toå naøo nhanh” Cô chia lớp làm nhóm thi đua chọn tranh có nội dung nói cảnh đẹp Đồng Nai Trong vòng bài hát nhóm nào chọn nhiều và chính xác chiến thắng Chơi thử- tiến hành chơi- chơi lần cuối Coâ nhaän xeùt Hoạt động kết thúc: Trò chơi: Trời mưa Bieân sông Đồng Nai, coâng vieân Bieân Huøng Nghe cô giáo dục, cảm thấy tự hào Đồng Nai mến yêu Trẻ chíianhóm và cùng chọn tranh theo yêu cầu cô, hứng thú tham gia vào hoạt động Trẻ cùng chơi THƠ: QUÊ BÉ Ở ĐỒNG NAI Yêu cầu: - Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ Mở rộng vốn từ cho trẻ Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói niềm tự hào bé nói quê hương Đồng Nai mình - Rèn trẻ đọc thuộc thơ và đọc diễn cảm, biết đọc nối tiếp, có kỹ chơi đọc thơ kết hợp hình ảnh có nội dung bài thơ Phát triển khả ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ có hứng thú tham đọc thơ và chơi trò chơi tốt Biết bày tỏ lòng yêu mến, tự hào quê hương Đồng Nai Chuẩn bị: - Một số hình ảnh nội dung thơ thiết kế trên PPT - Cô đọc thuộc và dọc diễn cảm bài thơ - Câu hỏi đàm thoại *Tích hợp:- Bật qua suối 35cm.,… Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động mở đầu: Thi ghép tranh phong cảnh Đồng Nai * Giới thiệu: bài thơ nói niềm tự hào bạn nhỏ quê hương Đồng Nai mình Hoạt động trọng tâm: - Cô đọc lần có mô hình - Quê bạn nhỏ đâu? - Quê bạn có gì? Trẻ cùng hát và vận động Trẻ tham gia phát biểu Lắng nghe cô nói (13) Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc - Cô đọc lần kèm hình ảnh động trên màn hình - Cho lớp đọc bài thơ lần +C/c vừa đọc bài thơ gì ? + Của tác giả nào? - Cho nhóm đọc: nhóm trai- nhóm gái *TC: cho trẻ đứng dậy nối đuôi tu tu xich xich qua cầu di chuyển đội hình Cô đưa tay phía nào thì nhóm đó đọc 1-2l - Quê bé có gì uốn quanh thành phố - Ở Đồng Nai có phong cảnh nào? -Bé tự hào điều gì Đồng Nai? Mời cá nhân đọc - Câu thơ nào nói lên tình cảm bé quê mình? - C/c có yêu quê mình không? Mời cá nhân đọc Qua bài thơ giáo dục c/c điều gì? - GD trẻ yêu mến,tự hào quê hương mình Cho cá nhân- nhóm đọc Cô theo dõi giúp c/c đọc thuộc thơ và đọc diễn cảm Khuyến khích c/c minh hoạ thêm vài động tác Xem giỏi khéo! - Cho trẻ chia làm nhóm, nhóm chọn bạn chơi Trong các bạn còn lại đọc thơ thì trẻ tham gia thi chọn hình ảnh ghép tranh có bài thơ gắn lên bảng c/c phải bật qua suối này nhé (chỉ vạch mức bật xa) Kết thúc bài thơ, nhóm nào ghép đúng hình ảnh và nhiều là chiến thắng Hoạt động kết thúc: Vận động theo nhạc: Biên Hòa tôi yêu TC: Trời nắng trời mưa Chú ý nghe cô kể chuyện và tham gia phát biểu Chú ý nghe và quan sát Lắng nghe cô hỏi và tham gia trả lời câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện Thích đặt tên cho câu chuyện Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, vẽ đẹp và nắm rõ vòng tuần hoàn tạo mưa Trẻ cùng chơi - Hoạt động có mục đích: Trò chuyện với trẻ ngày giải phóng Miền Nam 30/04 + Trẻ sân, hít thở không khí lành và cùng quan sát bầu trời, thiên nhiên xung quanh mình + Trẻ mạnh dạn tham gia hoạt động trò chuyện cùng cô + Cô đặt thêm câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói lên nhận xét mình Trò chơi vận động: Kéo co Cho trẻ nắm vững cách chơi và luật chơi Tạo hứng thú cho trẻ cùng tham gia Chơi tự do: Trẻ chơi tự với các đồ chơi sân trường và các trò chơi dân gian Góc trọng tâm: Góc phân vai: Cửa hàng bán bưởi Tân Triều - Cháu biết tự phân chia công việc - Biết kết hợp cùng hoạt động - Cháu biết kết hợp với các góc khác chơi: Góc tạo hình, xây dựng (14) Góc kết hợp: - Góc xây dựng: Vườn bưởi Tân Triều - Góc học tập: Ghép tranh, xếp số lượng - Góc nghệ thuật: Làm tranh từ nguyên vật liệu mở Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ rửa tay trước ăn Ăn trưa - Giới thiệu thực đơn qua TC dinh dưỡng “đi chợ” Ngủ - Nhắc nhở trẻ ngồi ăn đúng chỗ, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm trưa - Mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ Ăn xế Hoạt -Cùng cô làm tranh phong cảnh Đồng Nai động Cô chuẩn bị số nguyên vật liệu mở, tranh tô màu, tạo hứng thú cho trẻ chiều cùng tham gia với cô - Hướng dẫn trẻ chơi tự các góc Vệ sinh Trả trẻ - Trao đổi với PH tình hình học tập, sức khoẻ c/c ngày Đánh giá hoạt động ngày: BÀI THƠ: Quê bé Đồng Nai Ở Đồng Nai quê bé Có sông hiền hòa Nước bốn mùa luôn xanh Chảy uốn quanh thành phố Có nhiều phong cảnh đẹp: KẾ HOẠCH TỔ Hồ Bửu Long xanh mát, CHỨC HOẠT Thác Giang Điền thiên ĐỘNG NGÀY nhiên Thứ sáu, ngày tháng 05 năm Bé tự hào 2014 Về truyền thống quê hương Hoạt Nội dung – hình thức tổ chức Nơi ghi dấu anh hùng động Là văn miếu Trấn Biên Đón trẻ – Cô đón trẻ vàoLà lớp, nhắctrường trẻ cất đồ dùngPhố đúng nơi qui định quảng Thành Thể dục – Trẻ chơi tự Bé yêu góc nhiều chơi, cho trẻlắm xem số mẫu nặn cô, nghe nhạc nhiều sáng chủ đề Đồng Nai quê bé cơ…! Điểm – Thể dục sáng : Tập theo nhạc với các động tác kế hoạch tuần danh Điểm danh : Sĩ số: …/… ( Sáng tác) Vắng: (15) Hoạt động học có chủ đích NGHE HÁT: BIÊN HÒA THÀNH PHỐ CỦA TÔI VĐ: MÚA VỚI BẠN TÂY NGUYÊN TCAN: AI ĐOÁN GIỎI? Yêu cầu: - Trẻ hát rõ ràng và đúng giai điệu bài hát Chú ý lắng nghe cô hát, nói đúng tên bài nghe hát Chú ý chơi tốt trò chơi “ Ai đoán giỏi” - Phát triển tai nghe và khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ Hát tốt, vận động thành thạo bài hát múa với bạn Tây nguyên - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động âm nhạc Chuẩn bị: - Bài dạy trên ppt: Nhạc cho bài dạy hát và nghe hát - Cô hát thuộc lời, đúng giai điệu các bài hát Tạo hứng thú cho trẻ tham gia * Tích hợp: Trò chuyện số địa danh Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô - Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ xem đoạn clip nói số địa danh Biên Hòa + Đây là hình ảnh đâu? + Con thấy Biên Hòa có trái cây gì đặc biệt? + Con còn thấy gì Biên Hòa? + Tình càm c/c dành cho Biên Hòa sao? - Hoạt động trọng tâm: - Coâ haùt laàn - Giới thiệu tên bài hát: Biên Hòa thành phố tôi tác giả Minh Hoàng - Giới thiệu nội dung bài: Bài hát nói lên niềm tự hào, tình cảm tác giả nói Biên Hòa Qua đó tác giả muốn nhiều người hãy ghé thăm Biên Hòa thành phố mình - Cho trẻ xem cảnh các bạn tây nguyên múa trên vi tính - Cho trẻ nghe và đoán tên bài hát: Múa với bạn tây nguyên - Caùc baïn mieàn xuoâi vaø Taây Nguyeân muùa haùt thaät vui phaûi khoâng, chuùng ta muùa haùt cuøng caùc baïn nha - Cho c/c biểu diễn theo lớp, nhóm Hoạt động trẻ Trẻ chú ý quan sát Trẻ tham gia trả lời câu hỏi Nghe cô hát Nghe cô nói Trẻ chú ý xem Tham gia trả lời câu hỏi cách hứng thú Đoán tên bài hát Lớp cùng hát theo yêu cầu cô chú ý lắng nghe - Hát lại cho trẻ nghe bài hát: Biên Hòa thành phố tôi, cô hát kết hợp xem hình ảnh Biên Hòa chạy trên ppt Cá nhân vận + Cá nhân trẻ vận động bài: Múa với bạn tây nguyên động - Cô khuyến khích c/c mạnh dạn cùng tham gia vào hoạt Chú ý nghe cô động giáo dục (16) - Giáo dục c/c yêu mến quê hương mình Trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi - Chọn đến vài trẻ lên bịt mắt lại để cùng đoán tên bạn hát, bạn hát bài gì, sử dụng nhạc cụ nào Ai đoán nhanh và đúng là người đoán giỏi - Cho c/c chơi vài lần - Cho c/c nghe lại bài: Biên Hòa thành phố tôi( Tác giả Minh Hoàng) - Hoạt động kết thúc: Đọc bài thơ: Quê bé Đồng Nai Trẻ lắng nghe cô giới thiệu Hứng thú tham gia và chơi tốt trò chơi Chú ý nghe cô hát bài hát Trẻ cùng đọc thơ NẶN MỘT SỐ QUẢ QUÊ BÉ Yêu cầu: - Trẻ gọi tên và bíêt đặc điểm các loại quen thuộc Trẻ biết sử dụng các kĩ nặn như: lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt,… để nặn các loại theo đặc trưng nó - Trẻ sử dụng tốt các kĩ nặn Trẻ biết gắn kết, dính các phận để tạo sản phẩm hoàn chỉnh Rèn cho trẻ khéo léo đôi tay Phát triển óc tư duy, quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo và lực thẩm mĩ cho trẻ - Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo sản phẩm Trẻ biết trái cây cung cấp nhiều vitamin có ích cho thể trẻ Chuẩn bị: - Làn thật với nhiều loại nhiều màu sắc - Quả nặn mẫu : Cam, táo, chuối… - Bàn trưng bày sản phẩm nặn trẻ - Bài vè “Trái cây”, bài hát “Quả” - Đất nặn, rổ, bảng, dao nhựa, đĩa nhựa *Tích hợp:- Đếm, phân biệt số loại Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động mở đầu: - Trời tối, trời tối Trẻ cùng chơi - Trời sáng, trời sáng - Cô có gì đây? Trẻ quan sát và trả - Các thích ăn gì nhất? lời Chú ý nghe cô - Vì thích? nói - Ở nhà mẹ chợ thường mua cho chúng mình ăn gì? - Các ạ, các loại chứa vitamin bổ dưỡng cho thể nên chúng mình nhớ ăn nhiều hoa cho da dẻ Trẻ quan sát và nêu hồng hào, xinh tươi nhé! nhận xét kỹ - Các có muốn tự tay làm thật nhiều để trang nặn các loại trí góc thiên nhiên lớp mình không? cô Mạnh dạn phát biểu Hoạt động trọng tâm: - Cô đã nặn đĩa đẹp đấy, cô mời (17) chúng mình cùng quan sát nhé! - Chúng mình thấy cô nặn nhiều không? - Cô có gì đây?( Quả cam) - Tại biết đây là cam? (Có hình tròn, màu xanh …) - Ai giỏi cho cô biết muốn nặn cam các phải làm nào? (Chia đất, bóp đất, lăn tròn đất nặn…) - Để nặn cam đẹp chúng mình chú ý lăn đất thật tròn nhé! - Để qua cam đẹp các làm gì? - Chúng mình nhìn xem trên đĩa cô còn có gì nào? - Tương tự cô cho trẻ nêu nhận xét kỹ nặn số loại khác Khen lớp: Các trả lời đúng đấy, tí các hãy thể khéo tay mình để nặn nhiều ngon nhé! - Cô vừa cho chúng mình quan sát loại nặn nào? - Chúng mình có muốn tự tay nặn các loại mà mình yêu thích không? Cô đàm thoại với trẻ ý tưởng trẻ : - Con nặn gì? Trẻ thực - Cô mời tất các lấy đất nặn và đồ dùng cô đã chuẩn bị trước cho chúng mình nào - Các đã đủ đồ dùng chưa?Mời tất các ngồi vào bàn nào - Sử dụng đất nặn xong tay chúng mình bẩn, các nhớ không bôi bẩn bàn, quần áo các đã nhớ chưa? - Bây cô mời các thi đua xem nặn nhiều quê hương mình nhé! Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ Cô bật nhạc không lời nho nhỏ trẻ thực Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm mình trên bàn góc tạo hình Cô cho trẻ tự nhận xét (3- trẻ) Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? (Màu sắc, hình dáng, kích thước…) Cô nhận xét sản phẩm đẹp Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng nặn nhiều đẹp Hoạt động kết thúc: Nghe cô nói Trẻ trả lời Trẻ lấy đồ dung và cùng chỗ, hứng thú tham gia vào hoạt động tạo hình Trẻ trưng bày sản phẩm và hứng thú tham gia vào việc nhận xét sản phẩm (18) Cô cho trẻ hát bài : “Quả” và thu dọn đồ dùng Hoạt động chuyển tiếp Trẻ cùng thực TC: Trời nắng trời mưa - Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh số phong cảnh đẹp Đồng Nai quê bé + Trẻ sân, hít thở không khí lành và cùng quan sát tranh số cảnh Hoạt đẹp Đồng Nai động + Trẻ mạnh dạn tham gia hoạt động quan sát, trò chuyện cùng cô ngoài + Cô đặt thêm câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói lên nhận xét mình trời Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn( Chuyển Bưởi) Cho trẻ nắm vững cách chơi và luật chơi Tạo hứng thú cho trẻ cùng tham gia Chơi tự do: Trẻ chơi tự với các đồ chơi sân trường và các trò chơi dân gian Góc trọng tâm: Góc phân vai: Cửa hàng bán bưởi Tân Triều - Cháu biết tự phân chia công việc - Biết kết hợp cùng hoạt động Hoạt - Cháu biết kết hợp với các góc khác chơi: Góc tạo hình, xây dựng động Góc kết hợp: góc - Góc xây dựng: Vườn bưởi Tân Triều - Góc học tập: Ghép tranh, xếp số lượng - Góc nghệ thuật: Làm tranh từ nguyên vật liệu mở Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ rửa tay trước ăn Ăn trưa - Giới thiệu thực đơn qua TC dinh dưỡng “đi chợ” Ngủ - Nhắc nhở trẻ ngồi ăn đúng chỗ, ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm trưa - Mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ Ăn xế Hoạt -Văn nghệ cuối tuần động chiều - Nêu gương cuối tuần Vệ sinh Trả trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi tự các góc - Trao đổi với PH tình hình học tập, sức khoẻ c/c ngày Đánh giá hoạt động ngày: (19) BÀI HÁT: BIÊN HÒA THÀNH PHỐ CỦA TÔI sáng tác: Minh Hoàng Mời bạn khắp miền ghé thăm thành phố Biên Hòa Tình người ấm nồng nàn luyến lưu lòng du khách qua Một thành phố động với bao tim thiết tha luôn đón chào khắp nơi gần xa Mời bạn khắp miền ghé thăm thành phố Biên Hòa Một truyền thống hào hùng chiến công còn luôn khắc ghi tình đoàn kết muôn người đắp xây quê hương mến yêu vươn mình đổi thay ngày Đây khu công nghiệp ngày đêm máy reo Kia bao ngôi trường đàn em hát ca Bên dòng Đồng Nai ấp ôm phù xa tình yêu thiết tha bao công trình ngất cao trời mây bên nhịp cầu ghềnh nối thêm niềm vui Biên Hoà hôm sáng lên niềm tin tương lai rạng rỡ (20)