BT UDDT va DTN Trong cac de thi DH CD co dap an

Thể truyền có thể là plasmit hoặc virut - Thể thực khuẩn được xem là loại thể truyền lý tưởng vì nó thoả mãn mọi tiêu chuẩn của thể truyền và có khả năng biến nạp vào TB nhận - ADN tái t[r]

TÀI LIỆU ÔN THI MÔN SINH Chuyên đề : ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC CHỌN GIỐNG 1: (CĐ 2007) Enzim cắt (restrictaza) dùng KTDT vì nó có khả A đánh dấu thể truyền để dễ nhận biết quá trình chuyển gen B phân loại các gen cần chuyển C.nhận biết và cắt đứt ADN điểm xác định D nối gen cần chuyển vào thể truyền để tạo ADN tái tổ hợp 2: (CĐ 2007) Trình tự các khâu kỹ thuật cấy gen là A cắt và nối ADN TB cho và ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận - tách ADN TB cho và plasmit khỏi TB B cắt và nối ADN TB cho và ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp tách ADN TB cho và plasmit khỏi TB - chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận C chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận - tách ADN TB cho và plasmit khỏi TB cắt và nối ADN TB cho và ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp D tách ADN TB cho và plasmit khỏi TB - cắt và nối ADN TB cho và ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp - chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận 3: (CĐ 2007) Ở cây hoa liên hình (Primula sinensis), màu sắc hoa quy định cặp gen Cây hoa màu đỏ chủng (kiểu gen RR) trồng nhiệt độ 35oC cho hoa màu trắng, đời sau cây hoa màu trắng này trồng 20oC thì lại cho hoa màu đỏ; còn cây hoa màu trắng chủng (rr) trồng nhiệt độ 35oC hay 20oC cho hoa màu trắng Điều này chứng tỏ cây hoa liên hình A tính trạng màu hoa không gen qui định mà còn chịu ảnh hưởng nhiệt độ môi trường B gen R qui định hoa màu đỏ đã đột biến thành gen r qui định hoa màu trắng C màu hoa phụ thuộc hoàn toàn vào kiểu gen D màu hoa phụ thuộc hoàn toàn vào nhiệt độ 4: (CĐ 2007) ADN tái tổ hợp kỹ thuật cấy gen là A ADN thể truyền đã ghép (nối) với gen cần lấy sinh vật khác B ADN plasmit tổ hợp với ADN sinh vật khác C ADN sinh vật này tổ hợp với ADN sinh vật khác D ADN thể ăn khuẩn tổ hợp với ADN sinh vật khác 5: (CĐ 2007) Trong chọn giống, người ta sử dụng phương pháp giao phối cận huyết và tự thụ phấn chủ yếu để: A tạo giống B củng cố các đặc tính tốt, tạo dòng chủng C kiểm tra kiểu gen giống cần quan tâm D cải tiến giống có suất thấp 6: (CĐ 2007) Trong chọn giống, người ta ít sử dụng phương pháp gây đột biến các tác nhân vật lý, hoá học đối với: A vật nuôi, cây trồng C vi sinh vật, vật nuôi B vật nuôi D vi sinh vật, cây trồng 7: (CĐ 2007) Trong kỹ thuật cấy gen, việc ghép (nối) đoạn ADN TB cho vào ADN plasmit nhờ enzim A ADN pôlimeraza B ARN pôlimeraza C ADN restrictaza D ADN ligaza 8: (CĐ 2007) Giao phối gần không dẫn đến tượng A giảm thể dị hợp B ưu lai C thoái hoá giống D tăng thể đồng hợp 9: (ĐH 2007) Trong kỹ thuật cấy gen với mục đích sản xuất các chế phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp, TB nhận dùng phổ biến là vi khuẩn E coli vì A E.coli có tần số phát sinh đột biến gây hại cao B.môi trường dinh dưỡng nuôi E.coli phức tạp C E coli không mẫn cảm với thuốc kháng sinh D E coli có tốc độ sinh sản nhanh 10: (ĐH 2007) Tính trạng số lượng thường: A có mức phản ứng hẹp B ít chịu ảnh hưởng môi trường C nhiều gen quy định D có hệ số di truyền cao 11: (ĐH 2007) Những loại enzim nào sau đây sử dụng kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp? A ADN-pôlimeraza và amilaza C Amilaza và ligaza B Restrictaza và ligaza D ARN-pôlimeraza và peptidaza 12: (ĐH 2007) Giới hạn suất giống quy định A điều kiện thời tiết B chế độ dinh dưỡng C kiểu gen D kỹ thuật canh tác 13: (ĐH 2007) Phương pháp gây đột biến nhân tạo thường ít áp dụng A động vật bậc cao B vi sinh vật C nấm D thực vật 14:(ĐH 2007)Trong chọn giống, người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết nhằm A tăng tỉ lệ dị hợp C giảm tỉ lệ đồng hợp B tăng biến dị tổ hợp D tạo dòng 15: (ĐH 2007) Kỹ thuật cấy gen thường không sử dụng để tạo A hoocmôn sinh trưởng B chất kháng sinh C hoocmôn insulin D thể đa bội 16: (ĐH 2007) Bằng phương pháp gây đột biến và chọn lọc không thể tạo các chủng A nấm men, vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn B vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người C penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc D vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trò làm kháng nguyên 17: (CĐ 2008) Phát biểu nào sau đây là đúng nói plasmit? A Plasmit là phân tử ARN B Plasmit tồn nhân TB C Plasmit thường sử dụng để chuyển gen TB cho vào TB nhận kỹ thuật cấy gen D Plasmit không có khả tự nhân đôi 18: (CĐ 2008) Trong chọn giống vật nuôi, người ta thường không tiến hành A gây đột biến nhân tạo B lai kinh tế C lai khác giống D tạo các giống chủng 19: (CĐ 2008) Thao tác nào sau đây thuộc các khâu kỹ thuật cấy gen? A.Cho vào m/trường nuôi dưỡng các virut Xenđê đã làm giảm hoạt tính để tăng tỉ lệ kết thành TB lai B.Cắt và nối ADN TB cho và ADN plasmit điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp C Dùng các hoocmôn phù hợp để kích thích TB lai phát triển thành cây lai D Cho vào môi trường nuôi dưỡng keo hữu pôliêtilen glycol để tăng tỉ lệ kết thành TB lai 20: (CĐ 2008) Tính trạng nào sau đây là tính trạng có hệ số di truyền cao? A Khối lượng 1000 hạt giống lúa vụ thu hoạch B Số lượng trứng gà Lơgo đẻ lứa C Tỉ lệ bơ sữa giống bò D Sản lượng sữa giống bò kì vắt sữa 21: (CĐ 2008) Nhằm củng cố tính trạng mong muốn cây trồng, người ta thường sử dụng phương pháp: A lai khác thứ B lai khác dòng kép C tự thụ phấn D lai khác dòng đơn 22: (CĐ 2008) Thể truyền thường sử dụng kỹ thuật cấy gen là A plasmit thể thực khuẩn B động vật nguyên sinh C nấm đơn bào D vi khuẩn E.Coli 23: (ĐH 2008) Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp thường dùng để tạo các biến dị tổ hợp là: A gây đột biến sốc nhiệt B chiếu xạ tia X C lai hữu tính D gây đột biến cônsixin 24: (ĐH 2008) ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin tạo KTDT đưa vào TB E.coli nhằm: A ức chế hoạt động hệ gen TB E.coli B làm bất hoạt các enzim cần cho nhân đôi ADN E.coli C tạo điều kiện cho gen đã ghép biểu D làm cho ADN tái tổ hợp kết hợp với ADN vi khuẩn 25: (ĐH 2008) Cho các thành tựu: (1) Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lưỡng bội bình thường (3) Tạo giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc lá cảnh Petunia (4) Tạo giống dưa hấu tam bội không có hạt, hàm lượng đường cao Những thành tựu đạt ứng dụng KTDT là: A (1), (3) B (3), (4) C (1), (2) D (1), (4) 26: (ĐH 2008) Các giống cây trồng chủng A có thể tạo phương pháp tự thụ phấn qua nhiều đời B có tất các cặp gen trạng thái dị hợp tử C có suất cao kém ổn định D có thể tạo phương pháp lai khác thứ qua vài hệ 27: (ĐH 2008) Biến dị tổ hợp A xuất quần thể tự phối B không làm xuất kiểu hình C không phải là nguyên liệu tiến hoá D phát sinh tổ hợp lại vật chất di truyền bố và mẹ 28: (ĐH 2008) Trong trường hợp gen trội có lợi, phép lai có thể tạo F1 có ưu lai cao là : A aabbdd AAbbDD B aaBBdd aabbDD C AABbdd AAbbdd D aabbDD AABBdd 29: (ĐH 2008) Plasmit sử dụng KTDT A là phân tử ADN mạch thẳng B là phân tử ARN mạch kép, dạng vòng C là vật chất di truyền chủ yếu TB nhân sơ và TB thực vật D có khả nhân đôi độc lập với ADN nhiễm sắc thể TB vi khuẩn 30: (ĐH 2008) Phát biểu nào đây là đúng nói hệ số di truyền ? A Hệ số di truyền càng cao thì hiệu chọn lọc càng thấp B Đối với tính trạng có hệ số di truyền thấp thì cần chọn lọc lần đã có hiệu C Hệ số di truyền cao nói lên tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen D Hệ số di truyền thấp chứng tỏ tính trạng ít chịu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh 31: (CĐ 2009) Phát biểu nào sau đây là đúng ưu lai? A Ưu lai cao hay thấp lai phụ thuộc vào trạng thái đồng hợp tử nhiều cặp gen khác B ƯTL cao hay thấp lai không phụ thuộc vào trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác C Ưu lai biểu cao đời F1, sau đó giảm dần qua các hệ D Ưu lai biểu đời F1, sau đó tăng dần qua các hệ 32: (CĐ 2009) Trong chọn giống cây trồng, phương pháp gây đột biến nhân tạo nhằm mục đích A Tạo nguồn biến dị cung cấp cho quá trình tiến hoá B Tạo dòng chủng các tính trạng mong muốn C Tạo biến đổi kiểu hình mà không có thay đổi kiểu gen D Tạo nguồn biến dị cung cấp cho quá trình chọn giống 33: (CĐ 2009) Trong kĩ thuật chuyển gen vào TB vi khuẩn, thể truyền plasmit cần phải mang gen đánh dấu: A Để chuyển ADN tái tổ hợp vào TB dễ dàng B Vì plasmit phải có các gen này để có thể nhận ADN ngoại lai C Để giúp cho enzim restrictaza cắt đúng vị trí trên plasmit D Để dễ dàng phát các TB vi khuẩn đã tiếp nhận ADN tái tổ hợp 34: (CĐ 2009) Trong tạo giống cây trồng, phương pháp nào đây cho phép tạo cây lưỡng bội đồng hợp tử tất các gen ? A Tự phụ phấn bắt buộc cây giao phấn B Lai hai dòng có kiểu gen khác C Lai TB xôma khác loài D Nuôi cấy hạt phấn ống nghiệm tạo các mô đơn bội, sau đó xử lí cônsixin 35: (CĐ 2009) Ở cà chua biến đổi gen, quá trình chín cây bị chậm lại nên có thể vận chuyển xa để lâu mà không bị hỏng Nguyên nhân tượng này là A Gen sản sinh êtilen đã bị bất hoạt B Gen sản sinh êtilen đã hoạt hóa C Cà chua này đã chuyển gen kháng virus D Cà chua này là thể đột biến 36: (ĐH 2009) Người ta dùng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh tetraxiclin vào vi khuẩn E coli không mang gen kháng thuốc kháng sinh Để xác định đúng dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn, người ta đem nuôi các dòng vi khuẩn này môi trường có nồng độ tetraxiclin thích hợp Dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn A sinh trưởng và phát triển bình thường B bị tiêu diệt hoàn toàn C tồn thời gian không sinh trưởng và phát triển D sinh trưởng và phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác 37: (ĐH 2009) Cho các phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp TB trần khác loài (3) Lai các dòng chủng có kiểu gen khác để tạo F1 (4) Nuôi cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hoá các dòng đơn bội Các phương pháp có thể sử dụng để tạo dòng chủng thực vật là: A (1), (3) B (2), (3) C (1), (4) D (1), (2) 38: (ĐH 2009) Giống lúa X trồng đ/bằng Bắc Bộ cho suất tấn/ha, vùng Trung Bộ cho suất tấn/ha, đ/bằng sông Cửu Long cho suất 10 tấn/ha Nhận xét nào sau đây là đúng? A Điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng, thay đổi đã làm cho kiểu gen giống lúa X bị thay đổi theo B Giống lúa X có nhiều mức phản ứng khác tính trạng suất C Năng suất thu giống lúa X hoàn toàn môi trường sống quy định D Tập hợp tất các kiểu hình thu suất (6 tấn/ha, tấn/ha, 10 tấn/ha, ) gọi là mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng suất giống lúa X 39: (ĐH 2009) Để tạo động vật chuyển gen, người ta đã tiến hành A lấy trứng cái cho thụ tinh ống nghiệm, sau đó đưa gen vào hợp tử (ở giai đoạn nhân non), cho hợp tử phát triển thành phôi cấy phôi đã chuyển gen vào tử cung cái B đưa gen cần chuyển vào thể vật sinh và tạo đ/kiện cho gen đó biểu C đưa gen cần chuyển vào cá thể cái phương pháp vi tiêm (tiêm gen) và tạo điều kiện cho gen biểu D đưa gen cần chuyển vào phôi giai đoạn phát triển muộn để tạo mang gen cần chuyển và tạo điều kiện cho gen đó biểu 40: (ĐH 2009) Bằng công nghệ TB thực vật, người ta có thể nuôi cấy các mẩu mô thể thực vật sau đó cho chúng tái sinh thành các cây Bằng kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cấy các phôi này vào tử cung các vật khác có thể tạo nhiều vật quý Đặc điểm chung hai phương pháp này là A tạo các cá thể có kiểu gen chủng B tạo các cá thể có kiểu gen đồng C thao tác trên vật liệu di truyền là ADN và nhiễm sắc thể D các cá thể tạo đa dạng kiểu gen và kiểu hình 41: (ĐH 2009) Trong tạo giống thực vật công nghệ gen, để đưa gen vào TB thực vật có thành xenlulôzơ, phương pháp không sử dụng là A chuyển gen súng bắn gen B chuyển gen thực khuẩn thể C chuyển gen trực tiếp qua ống phấn D chuyển gen plasmit 42 : (CĐ 2010) Cho các biện pháp sau : (1) Đưa thêm gen lạ vào hệ gen (2) Làm biến đổi gen đã có sẵn hệ gen (3) Gây đột biến đa bội cây trồng (4) Cấy truyền phôi động vật Người ta có thể tạo sinh vật biến đổi gen các biện pháp A (3) và (4) B (1) và (3) C (1) và (2) D (2) và (4) 43: (CĐ 2010) Giống cà chua có gen sản sinh êtilen đã làm bất hoạt, khiến cho quá trình chín bị chậm lại nên có thể vận chuyển xa không bị hỏng là thành tựu tạo giống A công nghệ TB B phương pháp gây đột biến C công nghệ gen D dựa trên nguồn biến dị tổ hợp 44: (CĐ 2010) Khi nói quan hệ kiểu gen, môi trường và kiểu hình, nhận định nào sau đây không đúng? A Kiểu hình là kết tương tác kiểu gen và môi trường B Bố mẹ không truyền đạt cho tính trạng đã hình thành sẵn mà truyền đạt kiểu gen C Kiểu hình thể phụ thuộc vào kiểu gen mà không phụ thuộc vào môi trường D Kiểu gen quy định khả phản ứng thể trước môi trường 45: (ĐH 2010) Thành tựu nào sau đây là ứng dụng công nghệ TB ? A Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt B Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết người sữa C Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp -carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt D Tạo giống cây trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử tất các gen 46: (ĐH 2010) Phát biểu nào sau đây là đúng nói ưu lai ? A Ưu lai luôn biểu lai phép lai hai dòng chủng B.Các lai F1 có ưu lai cao thường sử dụng làm giống vì chúng có kiểu hình giống C Ưu lai biểu đời F1 và sau đó tăng dần các đời D Trong cùng tổ hợp lai, phép lai thuận có thể không cho ưu lai, phép lai nghịch lại có thể cho ưu lai và ngược lại 47: (ĐH 2010) Phương pháp tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn dựa trên nguồn biến dị tổ hợp gồm các bước sau: (1) Cho các cá thể có tổ hợp gen mong muốn tự thụ phấn giao phối cận huyết qua số hệ để tạo các giống thần chủng có kiểu gen mong muốn (2) Lai các dòng chủng khác để chọn các tổ hợp gen mong muốn (3) Tạo các dòng chủng có kiểu gen khác Trình tự đúng các bước là: A (1)  (2)  (3) B (3)  (1)  (2) C (2)  (3)  (1) D (3)  (2)  (1) 48: (CĐ 2011) Ở loài thực vật, xét hai cặp gen Aa và Bb Người ta tiến hành lai các dòng hai cặp gen này để tạo lai có ưu lai Theo giả thuyết siêu trội, lai có kiểu gen nào sau đây thể ưu lai cao nhất? A AaBB B AABB C AaBb D AABb 49: (CĐ 2011) Khi nói quy trình nuôi cấy hạt phấn, phát biểu nào sau đây không đúng? A Các hạt phấn có thể mọc trên môi trường nuôi cấy nhân tạo để tạo thành các dòng TB đơn bội B Sự lưỡng bội hóa các dòng TB đơn bội tạo các dòng lưỡng bội chủng C Dòng TB đơn bội xử lí hóa chất (cônsixin) gây lưỡng bội hóa tạo nên dòng TB lưỡng bội D Giống tạo từ phương pháp này có kiểu gen dị hợp, thể ưu lai cao 50 : (CĐ 2011) Theo kĩ thuật chuyển gen động vật bậc cao, người ta không sử dụng phương pháp nào sau đây : A Phương pháp chuyển nhân có gen đã cải biến B Phương pháp chuyển gen trực tiếp qua ống phấn C Phương pháp vi tiêm D Phương pháp dùng tinh trùng vectơ mang gen 51: (ĐH 2011) Cho các thành tựu sau: (1) Tạo giống cà chua có gen làm chính bị bất hoại (2) Tạo giống dâu tằm tứ bội  (3) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp - carôten hạt (4) Tạo giống dưa hấu đa bội Các thành tựu tạo phương pháp gây đột biến là: A.(1) và (3) B.(1) và (2) C (3) và (4) D.(2) và (4) 52: (ĐH 2011) Cho số thao tác quá trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: (1) Tách plasmit từ TB vi khuẩn và tách gen mã hóa insulin từ TB người (2) Phân lập dòng TB chưa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người (3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người vào TB vi khuẩn (4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người Trình tự đúng các thao tác trên là: A (2) (4) (3) (1) B (1) (2) (3) (4) C (2)  (1)  (3)  (4) D (1)  (4)  (3)  (2) 53: (ĐH 2011) Sinh vật biến đổi gen không tạo phương pháp nào sau đây ? A Tổ hợp lại các gen vốn có bố mẹ lai hữu tính B Làm biến đổi gen đã có sẵn hệ gen C Đưa thêm gen loài khác vào hệ gen D Loại bỏ làm bất hoạt gen nào đó hệ gen 54: (ĐH 2011) Trong tạo giống công nghệ TB, người ta có thể tạo giống cây trồng mang đặc điểm hai loài khác nhờ phương pháp A chọn dòng TB xôma có biến dị B nuôi cấy hạt phấn C dung hợp TB trần D nuôi cấy TB thực vật in vitro tạo mô sẹo ĐH 2012 55 : Khi nói nhiễm sắc thể giới tính người, phát biểu nào sau đây là đúng? A Trên vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X và Y, gen tồn thành cặp alen B Trên vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính, gen nằm trên nhiễm sắc thể X không có alen tương ứng trên nhiễm sắc thể Y C Trên vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X và Y không mang gen D Trên vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X và Y, các gen tồn thành cặp 56: Khi nói mức phản ứng kiểu gen, phát biểu nào sau đây là đúng? A Tập hợp các kiểu hình cùng kiểu gen tương ứng với các môi trường khác gọi là mức phản ứng kiểu gen B Các cá thể loài có kiểu gen khác nhau, sống cùng môi trường thì có mức phản ứng giống C Mức phản ứng kiểu gen là tập hợp các phản ứng thể điều kiện môi trường biến đổi D Có thể xác định mức phản ứng kiểu gen dị hợp loài thực vật sinh sản hữu tính cách gieo các hạt cây này các môi trường khác theo dõi các đặc điểm chúng 57: Khi nói vai trò thể truyền plasmit kỹ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, phát biểu nào sau đây là đúng? A Nếu không có thể truyền plasmit thì gen cần chuyển tạo quá nhiều sản phẩm tế bào nhận B Nhờ có thể truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận C Nếu không có thể truyền plasmit thì tế bào nhận không phân chia D Nhờ có thể truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn vào ADN vùng nhân tế bào nhận 58: Khi nói ưu lai, phát biểu nào sau đây không đúng? A Một giả thuyết để giải thích sở di truyền ưu lai nhiều người thừa nhận là giả thuyết siêu trội B Để tạo lai có ưu lai cao số đặc tính nào đó, người ta thường bắt đầu cách tạo dòng chủng khác C Người ta tạo lai khác dòng có ưu lai cao để sử dụng cho việc nhân giống D Trong số trường hợp, lai hai dòng định thu lai không có ưu lai, cho lai này lai với dòng thứ ba thì đời lại có ưu lai 59: Khi nói bệnh phêninkêto niệu người, phát biểu nào sau đây là đúng? A Có thể phát bệnh phêninkêto niệu cách làm tiêu tế bào và quan sát hình dạng nhiễm sắc thể kính hiển vi B Bệnh phêninkêtô niệu là lượng axit amin tirôzin dư thừa và ứ đọng máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh C Chỉ cần loại bỏ hoàn toàn axit amin phêninalanin khỏi phần ăn người bệnh thì người bệnh trở nên khỏe mạnh hoàn toàn D Bệnh phêninkêto niệu là bệnh đột biến gen mã hóa enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin phêninalanin thành tirôzin thể 60: Hiện nay, biện pháp ứng dụng liệu pháp gen các nhà khoa học nghiên cứu nhằm tìm cách chữa trị các bệnh di truyền người là A bổ sung gen lành vào thể người bệnh B loại bỏ khỏi thể người bệnh các sản phẩm dịch mã gen gây bệnh C làm biến đổi các gen gây bệnh thể thành các gen lành D đưa các prôtêin ức chế vào thể người để ức chế hoạt động gen gây bệnh CĐ 2012 61 : Khi nói ưu lai, phát biểu nào sau đây là đúng? A Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác nhau, phép lai thuận có thể không cho ưu lai phép lai nghịch lai có thể cho ưu lai và ngược lại B Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác nhau, ưu lai biểu đời F sau đó tăng dần qua các hệ C Các lai F1 có ưu lai luôn giữ lại làm giống D Khi lai hai cá thể thuộc cùng dòng chủng luôn cho lai có ưu lai 62: Khi nói xét nghiệm trước sinh người, phát biểu nào sau đây không đúng? A Xét nghiệm trước sinh là xét nghiệm để biết xem thai nhi có bị bệnh di truyền nào đó hay không B Xét nghiệm trước sinh đặc biệt hữu ích số bệnh di tuyền phân tử làm rối loạn quá trình chuyển hóa thể C Xét nghiệm trước sinh thực hai kĩ thuật phổ biến là chọc dò dịch ối và sinh thiết tua thai D Xét nghiệm trước sinh nhằm mục đích chủ yếu là xác định tình trạng sức khỏe người mẹ trước sinh 63: Cho các bước tao động vật chuyển gen: (1) Lấy trứng khỏi vật (2) Cấy phôi đã chuyển gen vào tử cung vật khác để nó mang thai và sinh đẻ bình thường (3) Cho trứng thụ tinh ống nghiệm (4) Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử và hợp tử phát triển thành phôi Trình tự đúng quy trình tạo động vật chuyển gen là A (1)  (4)  (3)  (2) B (1)  (3)  (4)  (2) C (2)  (3)  (4)  (2) D (3)  (4)  (2)  (1) ĐH 2013 64: Cơ sở tế bào học nuôi cấy mô, tế bào dựa trên A nhân đôi và phân li đồng nhiễm sắc thể giảm phân B nhân đôi và phân li đồng nhiễm sắc thể nguyên phân C nhân đôi và phân li đồng nhiễm sắc thể nguyên phân và giảm phân D quá trình phiên mã và dịch mã tế bào giống với tế bào mẹ 65: Nhiều loại bệnh ung thư xuất là gen tiền ung thư bị đột biến chuyển thành gen ung thư Khi bị đột biến, gen này hoạt động mạnh và tạo quá nhiều sản phẩm làm tăng tốc độ phân bào dẫn đến khối u tăng sinh quá mức mà thể không kiểm soát Những gen ung thư loại này thường là A gen lặn và không di truyền vì chúng xuất tế bào sinh dưỡng B gen trội và di truyền vì chúng xuất tế bào sinh dục C gen lặn và di truyền vì chúng xuất tế bào sinh dục D gen trội và không di truyền vì chúng xuất tế bào sinh dưỡng 66: Khi nói nuôi cấy mô và tế bào thực vật, phát biểu nào sau đây không đúng ? A Phương pháp nuôi cấy mô tiết kiệm diện tích nhân giống B Phương pháp nuôi cấy mô có thể bảo tồn số nguồn gen quý có nguy tuyệt chủng C Phương pháp nuôi cấy mô có thể tạo số lượng cây trồng lớn thời gian ngắn D Phương pháp nuôi cấy mô sử dụng để tạo nguồn biến dị tổ hợp 67: Trong tạo giống công nghệ tế bào, phương pháp tạo giống tạo dòng tế bào xôma có biến dị sử dụng việc A tạo các giống cây trồng mới, có các kiểu gen khác cùng giống ban đầu B tạo các đột biến tế bào sinh dưỡng và nhân lên thành thể khảm C tạo các giống cây trồng mới, có kiểu gen giống từ số giống ban đầu D tạo các dòng tế bào đơn bội, các dòng tế bào này có các kiểu gen khác 68: Trong công tác giống, người ta có thể dựa vào đồ di truyền để ` A xác định độ chủng giống nghiên cứu A rút ngắn thời gian chọn đôi giao phối, đó rút ngắn thời gian tạo giống B xác định mối quan hệ trội, lặn các gen trên nhiễm sắc thể C xác định thành phần và trật tự xếp các nuclêôtit trên gen CĐ 2013 68: Trong kĩ thuật chuyển gen, các nhà khoa học sử dụng thể truyền có gen đánh dấu để A giúp enzim giới hạn nhận biết vị trí cần cắt trên thể truyền B nhận biết các tế bào đã nhận ADN tái tổ hợp C tạo điều kiện cho enzim nối hoạt động tốt D dễ dàng chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận 69 Giống cây trồng nào sau đây đã tạo nhờ thành tựu công nghệ gen? A Giống dưa hấu tam bội B Giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β-carôten C Giống lúa IR22 D Giống dâu tằm tam bội 70: Khi nói di truyền gen lặn nằm trên vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X người, trường hợp không có đột biến, phát biểu nào sau đây không đúng? A Ở nữ giới, tế bào sinh dưỡng gen tồn thành cặp alen B Gen bố di truyền cho gái mà không di truyền cho trai C Tỉ lệ người mang kiểu hình lặn nam giới cao nữ giới D Gen mẹ di truyền cho trai mà không di truyền cho gái DẠNG CÂU HỎI KHÁC Để tạo dòng ổn định chọn giống cây trồng, phương pháp hiệu là: A Tứ bội hóa các TB thu lai xa B Lưỡng bội hóa các TB đơn bội hạt phấn C Lai các TB sinh dưỡng loài khác D Cho tự thụ phấn bắt buộc Chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cho phát triển thể nhiều cái khác để tạo hàng loạt nhiều có kiểu gen giống gọi là phương pháp: A Cấy truyền hợp tử B nhân vô tính động vật C cấy truyền phôi D công nghệ sinh học TB Khi chiếu xạ qua phận nào thì không nên dùng tia tử ngoại? A Thân, cành thực vật B Hạt phấn C Bào tử D Vi sinh vật Điều nào không đúng với quy trình nuôi cấy hạt phấn? A Lưỡng bội hóa dòng TB 1n thành 2n cho mọc thành cây lưỡng bội là cách để tạo thành cây lưỡng bội hoàn chỉnh B Các dòng TB có gen đơn bội nên alen lặn biểu thành kiểu hình, cho phép chọn lọc in vitro mức TB dòng có đặc tính mong muốn C Các dòng TB đơn bội có các kiểu gen khác nhau, biểu đa dạng các giao tử giảm phân tạo D Các hạt phấn riêng lẽ có thể mọc trên môi trường nuôi nhân tạo ống nghiệm thành dòng TB đơn bội Mục đích công nghệ gen là: A Điều chỉnh, sữa chữa gen, tạo gen mới, gen "lai" B Tạo biến dị tổ hợp C Gây đột biến NST D Gây đột biến gen Trình tự các bước quá trình tạo giống gây đột biến: 1: Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn 2: Tạo dòng 3: Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến A 3-1-2 B 1-2-3 C 1-3-2 D 2-3-1 Ưu lai biểu rõ trong: A lai khác thứ B lai khác loài C lai khác dòng D lai gần Phương pháp chủ yếu để tạo biến dị tổ hợp chọn giống vật nuôi, cây trồng là A sử dụng các tác nhân vật lí B sử dụng các tác nhân hoá học C lai hữu tính (lai giống) D thay đổi môi trường sống Trong chăn nuôi và trồng trọt, người ta tiến hành phép lai nào để tạo dòng đồng hợp gen quý cần củng cố đời sau? A Lai gần B Lai xa C Lai khác dòng D Lai khác giống 10 Phép lai nào sau đây là lai gần? A Tự thụ phấn thực vật B Tự thụ phấn giao phối cận huyết C Giao phối cận huyết động vật D Cho lai các cá thể bất kì 11 Đặc điểm nào không đúng plasmit? A Trong TB, loại plasmit thường có nhiều B Có TB chất vi khuẩn, virus C Bản chất là ADN dạng vòng D Có khả nhân đôi độc lập với ADN TB 12 Nguyên tắc nhân vô tính là: A Chuyển nhân TB Xôma (2n) vào TB trứng , kích thích TB trứng phát triển thành phôi tiếp tục hình thành thể B Chuyển nhân TB xôma (n) vào TB trứng đã lấy nhân, kích thích TB trứng phát triển thành phôi ròi tiếp tục hình thành thể C Chuyển nhân TB trứng vào TB xôma, kích thích TB trứng phát triển thành phôi tiếp tục hình thành thể D Chuyển nhân TB xôma (2n) vào TB trứng đã lấy nhân, kích thích TB trứng phát triển thành phôi ròi tiếp tục hình thành thể 13 Kĩ thuật chuyển gen đã ứng dụng loại kĩ thuật nào sau đây? A Kĩ thuật xử lý enzim B Kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp C Kĩ thuật xử lý màng TB D Kĩ thuật gây đột biến nhân tạo 14 Khi xử lý plasmits và ADN chứa gen cần chuyển cùng loại enzym là A ligaza B pôlymeraza C ADN polimeraza D restictaza 15 Những hiểm họa tiềm tàng sinh vật biến đổi gen là gì? A Sinh vật biến đổi gen dùng làm thực phẩm có thể không an toàn cho người B Gen kháng thuốc kháng sinh làm giảm hiệu lực các loại thuốc kháng sinh C Gen kháng thuốc diệt cỏ làm biến đổi tương quan hệ sinh thái nông nghiệp D Cả câu A, B và C 16 Việc ứng dụng phương pháp nuôi cấy TB trên môi trường dinh dưỡng nhân tạo cho kết quả: A Tạo thể hoàn chỉnh B Tạo mô C Tạo mô, quan thể hoàn chỉnh D Tạo quan 17 Nội dung giả thuyết siêu trội giải thích tượng ưu lai: A các alen trội thường có tác động có lợi nhiều alen lặn, tác động cộng gộp các gen trội có lợi dẫn đến ưu lai B thể lai nhận nhiều đặc tính tốt bố và mẹ nên tốt bố mẹ C thể dị hợp tốt thể đồng hợp hiệu bổ trợ alen khác chức phận cùng lôcus D thể dị hợp,alen trội át chế biểu alen lặn có hại không cho các alen này biểu 18 Một ứng dụng kỹ thuật di truyền là A tạo ưu lai B sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn C tạo các giống cây ăn không hạt D tạo thể song nhị bội 19 Mô sẹo là mô: A Gồm nhiều TB đã biệt hóa và có kiểu gen tốt B Gồm nhiều TB chưa biệt hóa và có kiểu gen tốt C Gồm nhiều TB đã biệt hóa và có khả sinh trưởng mạnh D Gồm nhiều TB chưa biệt hóa và có khả sinh trưởng mạnh 20 Trường hợp nào sau đây không xem là sinh vật đã bị biến đổi gen ? A Bò tạo nhiều hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh,năng suất thịt và sữa tăng B Chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n C Cây đậu tương có mang kháng thuốc diệt cỏ từ cây thuốc lá cảnh D Cà chua bị bất hoạt gây chín sớm 21 Để nhân nhiều động vật quý các giống vật nuôi sinh sản chậm và ít, người ta làm nào? A Tách phôi thành hay nhiều phần, môi phần sau đó phát triển thành phôi riêng biệt B Làm biến đổi các thành phần TB phôi phát triển C Làm biến đổi các thành phần TB phôi trước phát triển D Phối hợp hai hay nhiều phôi thành thể khảm 22 Cho:1:Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử và hợp tử phát triển thành phôi 2:Lấy trứng khỏi thể cho thụ tinh nhân tạo 3:Nuôi TB xô ma hai loài ống nghiệm 4:Cấy phôi vào tử cung vật nuôi khác để thai phát triển và đẻ Trình tự đúng các giai đoạn quá trình tạo động vật chuyển gen là: A 2,1,4 B 2,1,3,4 C 3,2,1,4 D 2,3,4 23 Công nghệ gen là: A Quy trình tạo TB có gen bị biến đổi có thêm gen B Quy trình tạo TB có gen bị biến đổi C Quy trình tạo TB sinh vật có gen bị biến đổi D Quy trình tạo TB sinh vật có gen bị biến đổi có thêm gen 24 Giả thuyết trạng thái siêu trội cho thể lai có các tính trạng tốt có kiểu gen A AaBbDDEE B AABBDDEE C AaBbDDEe D AABbDdEE 25 Đối với các loài vi khuẩn, phương pháp thường dùng để phân lập các dòng mang thể đột biến mong muốn sau gây đột biến là: A Nuôi chúng môi trường giống môi trường trước gây đột biến B Nuôi chúng môi trường giống môi trường tự nhiên C Nuôi chúng môi trường khuyết dưỡng D Nuôi chúng môi trường đầy đủ dinh dưỡng 26 Điều nào không đúng với việc làm biến đổi hệ gen sinh vật? A đưa thêm gen lạ vào hệ gen B loại bỏ hay làm bất hoạt gen nào đó C làm biến đổi gen đã có sẵn hệ gen D tạo MT cho gen nào đó biểu khác thường 27 Trong KTDT, điều không đúng phương pháp đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhận là: A Dùng muối CaCl2 dùng xung điện B Dùng vi tiêm súng bắn gen C Gói ADN tái tổ hợp lớp màng lipít, chúng liên kết với màng sinh chất và giải phóng AND tái tổ hợp vào TB nhận D Dùng hoóc môn thích hợp kích thích TB nhận thực bào 28 Trong KTDT insulin người, sau gen tổng hợp insulin người đựơc ghép vào ADN vòng plasmit thì bước làm gì? A Chuyển vào môi trường nuôi cấy để tổng hợp insulin B Cho nhân đôi lên nhiều lần để làm nguồn dự trữ cấy gen C Chuyển vào vi khuẩn để nó hoạt động ADN vi khuẩn D Được ghép vào thể người bệnh để sản sinh insulin 29 Để tạo các giống, chủng vi khuẩn có khả sản xuất trên qui mô công nghiệp các chế phẩm sinh học như: axit amin, vitamin, enzim, hoocmôn, kháng sinh , người ta sử dụng A đột biến nhân tạo B chọn lọc cá thể C các phương pháp lai D KTDT 30 Điều không thuộc công nghệ TB thực vật là A tạo cây trồng chuyển gen cho suất cao B lai các giống cây khác loài kĩ thuật dung hợp TB trần C nuôi cấy hạt phấn gây lưỡng bội tạo các cây 2n hoàn chỉnh và đồng KG D đã tạo các cây trồng đồng kiểu gen nhân từ cây có kiểu gen quý 31 Trong công nghệ TB động vật đã thành công A nhân vô tính động vật, lai TB xôma B lai TB xôma, cấy truyền phôi C nhân vô tính động vật, cấy truyền phôi D lai TB xôma, tạo ĐV chuyển gen 32 Phương pháp nào đạt hiệu tốt việc trì ưu lai? A nuôi cấy mô B nhân giống vô tính cành giâm C trồng cây hạt đã qua chọn lọc D cho tự thụ bắt buộc 33 Cơ thể nào đề cập đây là chắn đã chuyển gen A Cây hướng dương chứa gen cố định đạm B Vi khuẩn E.coli sản xuất insulin chữa bệnh cho người C Cây dương xỉ phát triển từ môi trường nuôi cấy gen D Trong điều trị bệnh, người truyền đúng nhóm máu 34 Hạt phấn loài A thụ phấn cho noãn loài B, cây lai thường có đặc điểm: A dễ bị sâu bệnh, suất thấp B nhỏ, chất lượng không cao C nhiều hạt, suất không cao D bất thụ 35 Giao phối cận huyết là lai các động vật A Có cùng môi trường sống B Có cùng bố mẹ C Có cùng tuổi sinh học D Có cùng kiểu hình 36 Công nghệ gen là: A Quy trình tạo TB sinh vật có có thêm gen mới, từ đó tạo thể với đặc điểm B Quy trình tạo TB SV có gen bị biến đổi, từ đó tạo thể với đặc điểm C Quy trình tạo TB sinh vật có gen bị biến đổi , có thêm gen mới, từ đó tạo thể với đặc điểm D Quy trình tạo TB sinh vật có gen bị biến đổi , hay có thêm gen đột biến mới, từ đó tạo thể với đặc điểm 37 Để tạo ưu lai chiều cao cây thuốc lá, người ta cho lai thứ có chiều cao 112 cm với thứ có chiều cao 78 cm F1 có chiều cao trung bình là 102 cm Cây F1 đã biểu ưu lai chiều cao là: A 24 cm B 95 cm C 10 cm D cm 38 Để tạo thể mang NST loài khác mà không qua sinh sản hữu tính, người ta sử dụng phương pháp A lai TB xôma B nhân vô tính C đột biến nhân tạo D KTDT 39 Thành tựu bật ứng dụng công nghệ gen là A sản xuất insulin để chữa bệnh đái tháo đường B tạo các sinh vật chuyển gen C chuyển gen từ TV vào động vật D tái tổ hợp thông tin di truyền các cá thể cùng loài 40 Vi khuẩn E.coli sản xuất Insulin người là thành của: A Lai TB xôma B Dùng kĩ thuật vi tiêm C Gây đột biến nhân tạo D Dùng kĩ thuật chuyển gen nhờ plasmit 41 Gây đột biến tạo giống là phương pháp: A Sử dụng tác nhân vật lí và hóa học làm thay đổi vật liệu DT SV để phục vụ cho lợi ích người B Sử dụng tác nhân vật lí và hóa học làm thay đổi KH SV để phục vụ cho lợi ích người C Sử dụng tác nhân vật lí và hóa học tạo biến dị tổ hợp phục vụ cho lợi ích người D Sử dụng tác nhân gây đột biến tác động lên sinh vật tạo giống 42 Công nghệ TB là: A Ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy TB mô để tạo quan thể hoàn chỉnh B Ngành KT quy trình UD phương pháp nuôi cấy TB mô để tạo thể hoàn chỉnh C Ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy TB mô để tạo quan thể hoàn chỉnh D Ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy TB mô để tạo quan 43 Trong kĩ thuật lai TB, các TB trần là: A các TB đã xử lí làm tan màng sinh chất B các TB xôma tự tách từ mô sinh dưỡng C các TB khác loài đã hoà nhập để trở thành TB lai D các TB đã xử lí làm tan thành TB 44 Biến dị dòng TB xôma, sử dụng: A Trong việc tạo giống cây trồng có kiểu gen giống cùng giống ban đầu B Trong việc tạo giống cây trồng có các KG khác cùng số giống ban đầu C Trong việc tạo các giống cây trồng có các KG khác cùng giống ban đầu D Trong việc tạo các giống cây trồng có các KG khác các giống ban đầu khác 45 Để khắc phục tượng bất thụ thể lai xa thực vật người ta sử dụng phương pháp: A gây đột biến đa bội tạo thể song nhị bội B thực phương pháp thụ phấn phấn hoa hỗn hợp nhiều loài C Nhân giống sinh sản sinh dưỡng D phương pháp nuôi cấy mô 46 Hiện tượng bất thụ lai xa có liên quan đến giảm phân thể lai là do: A không tương đồng NST đơn bội và lưỡng bội loài B không tương hợp nhân và TB chất hợp tử C không tương đồng NST loài hình thái và số lượng D.Tất giải đáp trên đúng 47 Dùng giống cao sản để cải tạo giống suất thấp là mục đích phương pháp: A lai khác dòng B lai cải tiến giống C lai tạo giống D lai khác thứ 48 Pomato là cây lai tạo nên từ phương pháp: A Tạo giống chọn dòng TB xôma có nhiều biến dị từ cà chua B Nuôi cấy TB thực vật In vitro khoai tây và cà chua C Nuôi cấy hạt phấn từ cà chua, khoai tây D Dung hợp TB trần cà chua và khoai tây 49 Để tăng suất cây trồng, người ta có thể tạo các giống cây tam bội Cây nào đây là thích hợp cho việc tạo giống theo phương pháp đó? A Cây lúa B Cây củ cải đường C Cây đậu Hà Lan D Cây ngô 50 Tia tử ngoại thường dùng để gây đột biến nhân tạo trên các đối tượng A hạt khô và bào tử B hạt nảy mầm và vi sinh vật C vi sinh vật, hạt phấn, bào tử D hạt phấn và hạt nảy mầm 51 Tạo giống chủng ph/pháp dựa trên nguồn biến dị tổ hợp áp dụng có hiệu đối với: A Vật nuôi,cây trồng B Vật nuôi, vi sinh vật C bào tử, hạt phấn TV D cây trồng, vi sinh vật 52 Tự thụ phấn bắt buộc cây giao phấn và giao phối cận huyết động vật qua nhiều hệ dẫn đến tượng thoái hoá giống vì A các kiểu đồng hợp tử trội ngày càng chiếm ưu B tỷ lệ thể dị hợp QT giảm dần, tỷ lệ thể đồng hợp tăng dần, gen lặn có hại biểu C tlệ thể dị hợp tăng, thể đồng hợp giảm dần D các gen đbiến lặn có hại phát sinh ngày càng nhiều 53 Để tạo các giống cây trồng có các kiểu gen khác cùng giống ban đầu người ta dùng công nghệ TB nào? A Chọn dòng TB xôma có biến dị B Nuôi cấy hạt phấn C Dung hợp TB trần D Nuôi cấy TB 54 Cơ quan thể hoàn chỉnh nuôi cấy mô tạo thành lại có kiểu gen dạng gốc vì: A Kiểu gen trì ổn định thông qua nguyên phân B Kiểu gen trì ổn định thông qua trực phân C Kiểu gen trì ổn định thông qua nguyên phân và giảm phân D Kiểu gen trì ổn định thông qua giảm phân 55 Ưu lai là tượng lai A xuất tính trạng lạ không có bố mẹ B có đặc điểm vượt trội so với bố mẹ C xuất nhiều biến dị tổ hợp D tạo chọn lọc cá thể 56 Điều nào không đúng với phương pháp tạo động vật chuyển gen? A Bơm đoạn ADN trực tiếp vào TB bào thai phát triển B Sử dụng TB gốc : phôi có TB có khả phân chia mạnh , các TB này lấy và chuyển gen lại cấy trở lại vào phôi C Đoạn ADN bơm thẳng vào hợp tử giai đoạn nhân non (tinh trùng và trứng chưa hòa hợp) D Bơm đoạn ADN vào tinh trùng và tinh trùng mang đoạn ADN vào trứng thụ tinh 57 Thành tựu công nghệ ADN tái tổ hợp mang lại là: A Tạo nguồn nguyên liệu đa dạng và phong phú cho quá trình chọn lọc B Tạo các SV chuyển gen, nhờ đó SX với công suất lớn các SP sinh học quan trọng nhờ vi khuẩn C Tăng cường tượng biến dị tổ hợp D Hạn chế tác động các tác nhân gây đột biến 58 Giống lúa IR22 tạo nên từ phép lai nào? A Takudan x IR8 B IR-12-178 x IR8 C Peta x Dee D Peta x Takudan 59 Phương pháp nhân giồng chủng vật nuôi sử dụng trường hợp: A hạn chế tượng thoái hoá giống B cần phát gen xấu để loại bỏ C tạo các cá thể có mức độ dị hợp tử cao, và sử dụng ưu lai D cần giữ lại các phẩm chất tốt giống, tạo độ đồng kiểu gen phẩm giống 60 Dạng đột biến nào sau đây có giá trị chọn giống cây trồng nhằm tạo giống có suất cao, phẩm chất tốt, không có hạt? A đột biến lệch bội B đột biến đa bội C đột biến gen D đột biến thể ba 61 Trong phương pháp lai TB, để kích thích TB lai phát triển thành cây lai người ta sử dụng: A Hoóc-môn phù hợp B Virút Xenđê C Keo hữu pôliêtilen glicol D Xung điện cao áp 62 Để cải tạo giống heo Thuộc Nhiêu Định Tường, người ta dùng đực giống Đại Bạch để lai cải tiến với cái tốt giống địa phương Nếu lấy hệ gen đực Đại Bạch làm tiêu chuẩn thì hệ F4 tỉ lệ gen Đại Bạch quần thể là: A 50% B 87,5% C 75% D 93,25% 63 Trong thực tế chọn giống, loại đột biến dùng để tăng lượng đạm dầu cây hướng dương là: A chuyển đoạn nhiễm sắc thể B lặp đoạn nhiễm sắc thể C đoạn nhiễm sắc thể D đảo đoạn nhiễm sắc thể 64 Trong chọn giống, người ta thường sử dụng phép lai sau đây để tạo giống mới? A Lai khác dòng B Lai kinh tế C Lai khác thứ D Lai khác loài 65 Hoá chất nào có khả gây đột biến gen dạng hay thêm cặp nuclêôtit? A 5-BU B N.M.U C E.M.S D Acridin 66 Kết biến dị tổ hợp lai chọn giống là: A Chỉ tạo đa dạng KH cây trồng, vật nuôi chọn giống B Tạo nhiều giống cây trồng, vật nuôi có suất cao C Tạo nhiều giống cây trồng, vật nuôi phù hợp với điều kiện sản xuất D Tạo đa dạng KG chọn giống cây trồng, vật nuôi 67 Trong kỉ thuật tạo dòng ADN tái tổ hợp thao tác thực theo trình tự sau: A đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhận → Tách ADN → Cắt và nối tạo ADN tái tổ hợp → Phân lập dòng ADN tái tổ hợp B Tách ADN → Cắt và nối tạo ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhận → Phân lập dòng ADN tái tổ hợp C Cắt và nối tạo ADN tái tổ hợp → Tách ADN → đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhận → Phân lập dòng ADN tái tổ hợp D Tách ADN → đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhận → Cắt và nối tạo ADN tái tổ hợp → Phân lập dòng ADN tái tổ hợp 68 Giống là quần thể vật nuôi, cây trồng hay chủng vi sinh vật người tạo ra: A thích hợp với điều kiện đất đai, khí hậu kỹ thuật sản xuất định B có phản ứng trước cùng điều kiện môi trường C có tính trạng DT đặc trưng, phẩm chất tốt, suất cao, ổn định D Tất ý trên 69 Thực chất phương pháp cấy truyền phôi là: A Cải biến thành phần phôi theo hướng có lợi cho người B Phối hợp vật liệu di truyền nhiều loài phôi C Tạo nhiều cá thể từ phôi ban đầu D Cả A,B và C 70 Điều không đúng ý nghĩa tượng tự thụ phấn và giao phối cận huyết thực tiễn là A kiên định các tính trạng mong muốn B tạo các cá thể đồng hợp khác kiểu gen có giá trị khác sản xuất C sở khoa học chon lọc đầu dòng và là sở sinh học điều luật cấm hôn nhân gần D không trì các tính trạng mong muốn bố mẹ các đời lai 71 Hiệu gây đột biến nhân tạo phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào? A Liều lượng các tác nhân và thời gian tác động B Liều lượng và cường độ các tác nhân C Cách thức tạo đột biến D Đối tượng gây đột biến và thời gian tác động 72 Có dòng ký hiệu A, B, C, D - Người ta thực phép lai…… Dòng A x Dòng B  Dòng E Dòng C x Dòng D  Dòng F Dòng E x Dòng F  Dòng H Sơ đồ trên thể phép lai nào ? A Lai khác dòng đơn B Lai cải tiến C Lai khác thứ D Lai khác dòng kép 73 Kĩ thuật vi tiêm áp dụng cho việc chuyển gen thực vật A TB đỉnh sinh trưởng thân non đầu cành C TB đặc biệt lá B TB đã bị loại thành Xelulozơ D TB sinh sản hoa 74 Khẳng định nào sau đây là đúng cho KTDT có UT so với lai HT thông thường? A Kết hợp thông tin di truyền từ các loài xa B Sản phẩm dễ tạo và rẻ tiền C Nguồn nguyên liệu ADN để ghép gen phong phú đa dạng D Qui trình đại 75 Giống "táo má hồng" tạo nên từ giống táo Gia Lộc nhờ xử lý loại tác nhân: A EMS B NMU C 5-BU D Cônsisin 76 Trong việc tạo ưu lai, lai thuận và lai nghịch dòng chủng có mục đích A phát các đặc điểm di truyền tốt dòng mẹ B xác định vai trò các gen di truyền liên kết với giới tính C phát các ĐĐ tạo từ tượng HVG để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế D đánh giá vai trò TB chất lên biểu tính trạng, để tìm tổ hợp lai có giá trị KT 77 Dạng song nhị bội hữu thụ tạo cách A gây đột biến nhân tạo cônsixin B lai xa kèm theo đa bội hoá C gây đột biến nhân tạo NMU D gây đột biến nhân tạo tia phóng xạ 78 Thao tác nào sau đây không thuộc các khâu kỹ thuật cấy gen? A Cắt và nối ADN TB cho và ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp B Tách ADN nhiễm sắc thể TB cho và tách plasmit khỏi TB C Chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận, tạo điều kiện cho gen đã ghép biểu D Dung hợp TB trần xôma khác loài 79 Để phát gen xấu và loại bỏ chúng khỏi quần thể, người ta có thể dùng phương pháp nào sau đây? A Lai kinh tế B Lai cải tiến giống C Tự thụ phấn giao phối cận huyết D Lai xa 80 Điều nào sau đây không thuộc quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến? A tạo dòng chủng thể đột biến B chọn lọc các cá thể đột biến có KH mong muốn C lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu D xử lí mâu vật tác nhân gây đột biến 81 Mục đích của việc gây đột biến vật nuôi,cây trồng là: A Làm tăng khả sinh sản sinh vật C Làm tăng suất vật nuôi,cây trồng B Làm tăng suất và phẩm chất vật nuôi, cây trồng D Tạo nguồn biến dị để chọn giống 82 Hiện tượng xuất hệ sau thực tự thụ phấn bắt buộc cây giao phấn là: A Tăng khả chống chịu cây B Có nhiều kiểu gen xuất C Năng suất cao so với hệ trước D Có nhiều tính trạng xấu xuất 83 Biến dị tổ hợp là nguồn nguyên liệu quan trọng cho chọn giống vì: A Làm phát sinh nhiều kiểu gen B Tạo vật liệu di truyền đột biến C Làm tăng suất giống D Làm thay đổi kiểu hình vật nuôi và cây trồng 84 Phải dùng thể truyền để chuyển gen từ TB này sang TB khác vì không có thể truyền thì: A Gen không thể tạo sản phẩm TB nhận B Gen vào TB nhận không nhân lên và phân li các TB C Khó có thể thu nhiều sản phẩm gen TB nhận D Gen cần chuyển không chui vào TB nhận 85 Cho: 1:Vi rut có thể tự xâm nhập TB phù hợp 2:Sự nhân lên virut diễn nhân ,nhân lên plasmit diển TB chất 3:Chuyển gen virut không cần các enzim cắt và nối 4:Chuyển gen virut chuyển vào vi khuẩn thích hợp với loại virut Điểm khác kĩ thuật chuyển gen với plasmit và với virut làm thể truyền là: A 1,2,3 B 1,3,4 C 2,3,4 D 1,2,4 86 Trong KTDT, điều không đúng phương pháp đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhận là: A gói ADN tái tổ hợp lớp màng lipit, chúng LK với MSC và giải phóng ADN tái tổ hợp vào TB nhận B dùng muối CaCl2 dùng xung điện C dùng vi kim tiêm súng bắn gen D dùng hoocmôn thích hợp kích thích TB nhận AND tái tổ hợp chế thực bào 87 Ý nào không đúng vai trò nhân giống vô tính ống nghiệm cây trồng? A Tạo giống B Tiết kiệm diện tích sản xuất giống C Tạo số lượng cây trồng lớn thời gian ngắn đáp ứng yêu cầu sản xuất D Bảo tồn số nguòn gen thực vật quý có nguy tuyệt chủng 88 Điều không đúng nói tượng tự phối ảnh hưởng tới nguồn nguyên liệu chọn lọc quá trình tiến hoá là A Trong tự phối tần số tương đối các alen không đổi B Tỉ lệ đồng hợp tử tăng tạo điều kiện cho các alen thể C Tạo hệ sau đồng mặt di truyền D Tỉ lệ dị hợp tử giảm dần qua các hệ 89 Trong kĩ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp tạo khâu A nối ADN TB cho với plasmit B cắt đoạn ADN TB cho và mở vòng plasmit C tách ADN TB cho và tách plasmit khỏi TB vi khuẩn D chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận 90 Những động vật nào sau đây đã người nhân vô tính? A Cừu , khỉ, chuột, bò, chó, mèo B Cừu , khỉ, chuột, dê, lợn, bò C Cừu, chuột, người D Cừu , khỉ, chuột, dê, gấu trúc 91 Để tạo dòng nhanh người ta dùng công nghệ TB nào? A Tạo giống chọn dòng TB xôma có biến dị B Dung hợp TB trần C Nuôi cấy TB D Nuôi cấy hạt phấn 92 Phép lai nào sau đây là lai xa? A Lai khác thứ, khác nòi B Lai khác dòng đơn, lai khác dòng kép C Lai kinh tế, lai khác thứ tạo giống D Lai khác loài, khác chi, khác họ 93 Trong KTDT, không thể đưa trực tiếp gen từ TB cho sang TB nhận mà phải dùng thể truyền vì A gen đơn lẻ TB nhận dễ bị tiêu huỷ B gen đơn lẻ TB không có khả tự nhân đôi C thể truyền có khả tự nhân đôi xen cài vào hệ gen TB nhận D thể truyền có thể xâm nhập dễ dàng vào TB nhận 94 Phép lai nào sau đây không phải là lai gần? A Tự thụ phấn bắt buộc thực vật B Cho lai các cá thể C Giao phối cận huyết động vật D Tự thụ phấn thực vật 95 Trong KTDT, để phân lập dòng TB chứa ADN tái tổ hợp người ta phải chọn thể truyền A các dấu chuẩn hay gen đánh dấu, gen thông báo B có khả tự nhân đôi với tốc độ cao C không có khả kháng thuốc kháng sinh D có khả tiêu diệt các TB không chứa ADN tái tổ hợp 96 Enzim Ligaza dùng KTDT có vai trò: A Tạo liên kết bổ sung mạch và liên kết hóa trị mạch ADN B Tạo liên kết bổ sung mạch AND C Tạo liên kết photphodieste làm liền mạch ADN D Tạo liên kết photphodieste ADN và plassmit 97 Mức trần suất giống hiểu là: A Năng suất tối thiểu giống B Mỗi giống cho suất định C Năng suất tối đa giống D Năng suất tối đa định giống điều kiện sản xuất hoàn thiện 98 KTDT là: A Kĩ thuật thao tác trên nhiễm sắc thể B Kĩ thuật thao tác trên vật liệu di truyền mức phân tử C Kĩ thuật thao tác trên TB nhân sơ D Kĩ thuật thao tác trên TB nhân thực 99 Có nhiều giống tạo phương pháp gây đột biến nhân tạo Để tạo giống mới, ngoài việc gây đột biến lên vật nuôi và cây trồng thì không thể thiếu công đoạn nào sau đây? A sử dụng KTDT để chuyển gen mong muốn B chọn lọc các biến dị phù hợp với mục tiêu đã đề C lai các cá thể mang biến dị đột biến với D cho sinh sản để nhân lên thành giống 100 Nguồn biến dị di truyền quần thể vật nuôi tạo cách nào? A Giao phối cùng dòng B giao phối các dòng xa nguồn gốc C giao phối các dòng có quan hệ huyết thống gần gũi D gây đột biến nhân tạo 101 Trong quần thể, ưu lai cao F1 và giảm dần qua các hệ vì: A tỉ lệ đồng hợp giảm, tỉ lệ dị hợp tăng B tần số đột biến có xu hướng tăng C tỉ lệ dị hợp giảm, tỉ lệ đồng hợp tăng D tỉ lệ phát sinh biến dị tổ hợp nhanh 102 Có thể phát thể đột biến mong muốn gây đột biến cách A Dựa vào tác nhân gây đột biến B Dựa vào kiểu gen thể đột biến C Dựa vào đặc điểm nhận biết D Cho tự thụ phấn giao phối gần 103 Tác nhân nào dùng chủ yếu để gây đột biến gen bào tử? A Tia gamma B Tia Bêta C Tia tử ngoại D Chùm nơtron 104 Ý nghĩa nào sau đây là phép lai kinh tế? A Tạo các dòng chủng để làm giống B Củng cố tính trạng mong muốn C Tận dụng ưu lai sản xuất D Cải tiến giống lai nào đó 105 Cừu Đôly tạo nên từ nhân vô tính mang đặc điểm giống với : A cừu cho nhân và cho trứng B cừu mẹ C cừu cho nhân D Cừu cho trứng 106 Trong lai TB người ta nuôi cấy hai dòng TB: A Sinh dưỡng và sinh dục khác loài B Sinh dưỡng khác loài C Xôma và sinh dục khác loài D Sinh dục khác loài 107 Cơ chế tác dụng cônsixin việc tạo giống đột biến là: A Làm đứt tơ thoi vô sắc đó toàn NST TB ko phân li QT phân bào B Làm cho cặp NST không phân li quá trình phân bào C Gây chép nhầm biến đổi cấu trúc gen gây đột biến đa bội D Ngăn cản hình thành thoi vô sắc đó toàn NST ko phân li quá trình phân bào 108 Để tạo thể mang nhiễm sắc thể loài khác mà không qua sinh sản hữu tính người ta sử dụng phương pháp A chọn lọc cá thể B đột biến nhân tạo C lai TB D KTDT 109 Hiện tượng thoái hoá giống số loài sinh sản hữu tính là A lai khác dòng B lai khác giống C tự thụ phấn, giao phối cận huyết D lai khác loài 110 Phương pháp sử dụng phổ biến chọn giống vi sinh vật là A lai khác dòng kết hợp với chọn lọc B dùng kỹ thuật cấy gen C gây đột biến nhân tạo kết hợp với lai tạo D gây ĐB nhân tạo kết hợp với chọn lọc 111 Dòng là: A dòng đồng kiểu hình và đồng hợp tử kiểu gen B dòng mang các cặp gen đồng hợp, kiểu hình có thể sai khác C dòng tạo cháu mang các gen đồng hợp trội D dòng mang các cặp gen dị hợp 112 Năng suất vượt mức trần giống tạo nhờ: A Chọn lọc các dòng có suất cao B Sử dụng đột biến và biến dị tổ hợp C Gây biến dị đột biến D Lai tạo và gây biến dị tổ hợp 113 Điều nào không đúng tác nhân là các tia phóng xạ? A Có khả kích thích không có khả ion hóa các nguyên tử B Có thể tác động trực tiếp vào phân tử ADN C Có thể tác động gián tiếp vào ADN, ARN thông qua tác động lên các PT nước TB D Năng lượng lớn, có khả xuyên sâu vào mô sống 114 Ưu bật KTDT là A tạo các thực vật chuyển gen cho xuất cao và có nhiều đặc tính quí B tạo các động vật chuyển gen mà các phép lai khác không thể thực C khả cho tái tổ hợp thông tin di truyền các loài xa hệ thống phân loại D sản xuất loại prôtêin nào đó với số lượng lớn thời gian ngắn 115 Hậu mặt di truyền cho giao phối cận huyết tự thụ phấn là: A Tăng tần số đột biến gen B Tăng tỉ lệ thể dị hợp quần thể C Giảm thể dị hợp quần thể D Sự đa dạng kiểu gen 116 Người ta cho lai thứ thuốc lá: thứ có chiều cao 112 cm với thứ có chiều cao 78 cm F1 có chiều cao trung bình là 102 cm Chiều cao trung bình cây F2 là: A 97,3 cm B 102 cm C 95 cm D 98,5 cm 117 Chọn câu trả lời sai: Lai khác thứ có biểu ưu lai là A Con lai tập trung các đặc tính quý bố mẹ C Các gen tốt từ bố mẹ tổ hợp lại B Con lai có kiểu gen chủng, đồng tính trạng D Con lai có kiểu gen dị hợp bố mẹ xuất phát từ các nguồn gen khác upload.123doc.net Trong công nghệ TB thì gen đánh dấu có vai trò: A Phân biệt các loại TB khác B Giúp nhận biết TB phân chia C Gây biến đổi gen khác D Giúp nhận biết TB có ADN tái tổ hợp 119 Điểm giống dung hợp TB trần với lai hữu tính khác loài: A Tạo nên thể lai có nhiều ưu B Tạo nên thể dị đa bội C Tạo nên thể đa lệch bội D Tạo lai bất thụ 120 Phân tử ADN tái tổ hợp là: A Một dạng ADN cấu tạo nên các plasmit vi khuẩn B phân tử ADN tìm thấy nhân vi khuẩn C Đoạn ADN TB cho kết hợp với ADN plasmit D phân tử ADN lạ chuyển vào TB nhận 121 Trong kĩ thuật chuyển gen, vectơ là A plasmit, thể thực khuẩn dùng để đưa gen vào TB nhận C.vi khuẩn E.coli B enzim cắt ADN thành các đoạn ngắn D đoạn AND cần chuyển 122 Để tạo ưu lai, khâu quan trọng là A thực lai thuận nghịch B thực lai kác dòng đơn C tạo dòng D thực lai khác dòng kép 123 Phát biểu nào đây nói ưu lai là đúng? A có số tổ hợp lai các cặp bố mẹ định có thể cho ưu lai B lai các dòng chủng khác kiểu gen luôn cho ưu lai cao C lai các dòng chủng khác khu vực địa lí luôn cho ưu lai cao D không sử dụng lai có ưu lai cao làm giống vì lai thường không đồng KH 124 Phương pháp có thể tạo thể lai có nguồn gen khác xa mà phương pháp lai hữu tính không thể thực là lai A khác loài B TB sinh dưỡng C khác dòng D khác thứ 125 Ở dòng thuần, tất các gen biểu thành tính trạng Nguyên nhân vì A tất các gen là gen trội B không có các gen lặn có hại C các gen trạng thái đồng hợp D dòng mang tính trạng tốt 126 Đặc điểm nào sau đây không phải giống lúa MT1? A Chín sớm, thấp cây, thời gian sinh trưởng dài B Có khả chịu chua, chịu phèn, suất tăng 15-25% C Được tạo từ lúa Mộc tuyền cách xử lí tia gamma D Chín sớm, thấp và cứng cây 127 Nếu lai khác dòng kép, phải sử dụng bao nhiêu dòng và phép lai (không kể phép lai thuận nghịch)? A dòng thuần; phép lai B dòng thuần; phép lai C dòng thuần; phép lai D dòng thuần; phép lai 128 Loại TT nào sau đây ưu lai biểu tương tác cộng gộp nhiều gen trội có lợi? A Tính trạng gen quy định B Tính trạng nhiều gen quy định C T/trạng gen quy định liên kết với số gen khác D Tất các loại TT sinh vật 129 Để cải tạo giống heo Thuộc Nhiêu Định Tường, người ta dùng đực giống Đại Bạch để lai cải tiến với cái tốt giống địa phương Nếu lấy hệ gen đực Đại Bạch làm tiêu chuẩn thì hệ F4 tỉ lệ gen Đại Bạch quần thể là: A 50% B 75% C 87,5% D 93,25% 130 Một nhà chọn giống muốn đưa vào gà Lơgo trắng gen gen quy định màu xanh vỏ trứng (gen O) có gà araucan, alen o qui định trứng màu trắng Gà araucan có mào hình hạt đậu, gà Lơgo có mào thường Nhà chọn giống không muốn truyền cho gà Lơgo đặc điểm mào hình hạt đậu Nhưng gen P (qui định mào hình hạt đậu) và gen O lại cùng nằm trên NST, mức độ bắt chéo 5% Trong trường hợp này cần tiến hành công thức lai: A Gà araucan (OP/OP) x Gà Lơgo (op/op) C.Gà araucan (OP/op) x Gà Lơgo (op/op) B Gà araucan (OP/oP) x Gà Lơgo (op/op) D.Gà araucan (OP/Op) x Gà Lơgo (op/op) 131 Cần lựa chọn hai gà mái là chị em ruột cùng thuộc giống Lơgo tiêu sản lượng trứng để làm giống Con thứ (gà mái A) đẻ 262 trứng/ năm Con thứ hai (gà mái B) đẻ 258 trứng/ năm Người ta cho hai gà mái này cùng lai với gà trống xem xét sản lượng trứng các gà mái hệ chúng: Mẹ A 95 263 157 161 190 196 105 B 190 210 212 216 234 234 242 Nên chọn gà mái A hay gà mái B để làm giống? A chọn gà mái A B chọn gà mái B C chọn gà mái A và chọn gà mái B D không chọn gà mái nào 132 Trình tự nào sau đây là đúng kỹ thuật cấy gen? I Cắt ADN TB cho và cắt mở vòng plasmit II Tách ADN TB cho và tách plasmit khỏi TB III Chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận IV Nối đoạn ADN TB cho vào ADN plasmit Tổ hợp trả lời đúng là: A I, II, III, IV B I, III, IV, II C II, I, III, IV D II,I, IV, III 133 Cách nào sau đay không dùng để gây đột biến nhân tạo tác nhân hoá học: A Ngâm hạt khô hoá chất có nồng độ thích hợp B Tiêm dung dịch hoá chất vào bầu nhuỵ C Quấn bông có tẩm dung dịch hoá chất vào đỉnh sinh trưởng thân hay chồi D Tưới hoá chất có nồng độ thích hợp vào gốc cây 134 Trường hợp nào sau đây không xem là sinh vật đã bị biến đổi gen ? A Chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n B Cây đậu tương có mang kháng thuốc diệt cỏ từ cây thuốc lá cảnh C Cà chua bị bất hoạt gây chín sớm D Bò tạo nhiều hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh,năng suất thịt và sữa tăng Đáp án câu  128 01 B; 02 C; 03 A; 04 A; 05 A; 06 A; 07 C; 08 C; 09 A; 10 B; 11 B; 12 D; 13 B; 14 D; 15 A; 16 A; 17 C; 18 B; 19 D; 20 B; 21 A; 22 A; 23 D; 24 C; 25 C; 26 D; 27 D; 28 C; 29 D; 30 A; 31 C; 32 A; 33 B; 34 D; 35 B; 36 C; 37 D; 38 A; 39 B; 40 D; 41 A; 42 C; 43 D; 44 C; 45 A; 46 C; 47 B; 48 D; 49 B; 50 C; 51 A; 52 A; 53 A; 54 A; 55 B; 56 A; 57 B; 58 A; 59 D; 60 B; 61 A; 62 D; 63 B; 64 C; 65 D; 66 D; 67 B; 68 B; 69 C; 70 D; 71 B; 72 D; 73 D; 74 A; 75 B; 76 D; 77 B; 78 D; 79 C; 80 C; 81 D; 82 D; 83 A; 84 C; 85 D; 86 D; 87 A; 88 C; 89 A; 90 B; 91 D; 92 D; 93 B; 94 B; 95 A; 96 C; 97 D; 98 B; 99 B; 100 B; 101 C; 102 C; 103 C; 104 C; 105 C; 106 B; 107 D; 108 C; 109 C; 110 C; 111 A; 112 B; 113 A; 114 C; 115 C; 116 D;117.B; upload.123doc.net D; 119 B; 120 C; 121 A; 122 C; 123 A; 124 B; 125 C; 126 A; 127 A; 128 B; 129 D,130D 131B,132D,133D,134A II Câu hỏi tự luận và bài tập có hướng dẫn Câu Nguồn biến dị di truyền quần thể cây trồng tạo cách nào? Gợi ý trả lời: Nguồn biến dị di truyền quần thể cây trồng tạo cách tạo biến dị tổ hợp (các phương pháp lai); gây đột biến nhân tạo các tác nhân vật lý và các tác nhân hoá học; tạo ADN tái tổ hợp Câu 2: a Có thể tạo dòng chủng cách nào? Tại việc trì dòng thường khó khăn? b Vì việc chọn lọc dòng không mang lại hiệu quả? Gợi ý trả lời: Có thể tạo dòng cách sau: - Cho giao phối gần tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ - Bằng kĩ thuật nuôi cấy mô TB: Từ TB hạt phấn (n), người ta lưỡng bội hóa tạo TB (2n) và cho tái sinh cây Việc trì dòng thường khó khăn vì các dòng thường có sức sống kém nhiều gen lặn có hại đã đưa vào thể đồng hợp và khó ngăn ngừa giao phấn b Việc chọn lọc dòng thường không mang lại hiệu qủa vì các gen quan tâm trạng thái đồng hợp Sự sai khác kiểu hình lúc đó là thường biến Câu 3: Vì tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết qua nhiều hệ dẫn tới thoái hóa giống? Kiểu gen nào thì tự thụ phấn không gây thoái hóa? Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết vào mục đích gì? Gợi ý trả lời: -Tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết qua nhiều hệ dẫn tới thoái hóa giống: cháu có sức sống kém dần biểu sinh trưởng, phát triển chậm, chống chịu với môi trường kém, bộc lộ các tính trạng xấu, suất, phẩm chất giảm; động vật thường xuất quái thai, dị hình, giảm tuổi thọ - Nguyên nhân: tỷ lệ kiểu gen dị hợp tử quần thể giảm, tỉ lệ đồng hợp tử tăng dần, đó các gen lặn có hại biểu - Tự thụ phấn không dẫn đến thoái hoá khi: dòng tự thụ có nhiều cặp gen đồng hợp trội có lợi mang đột biến lặn có lợi VD: Trong tự nhiên có nhiều loài tự thụ phấn đậu, lạc, lúa mì, lúa mạch không không tuyệt chủng mà phát triển - Mục đích: + Củng cố các tính trạng mong muốn các gen xác định chúng thể đồng hợp + Kiểm tra, đánh giá kiểu gen dòng nhằm phát hiện, loại bỏ gen xấu, xác định dòng ưu việt làm sở khoa học cho tạo giống tốt chủng + Tạo dòng để chuẩn bị lai khác dòng tạo ưu lai Câu 4: Từ hiểu biết các pha kì trung gian hãy đề xuất thời điểm dùng tác nhân gây ĐB gen, ĐB NST? Gợi ý trả lời: - Các pha kì trung gian: - Thời điểm xử lý đột biến: + Tác động vào pha S dễ gây đột biến gen (giải thích đúng) + Tác động vào pha G2 dễ gây đột biến số lượng NST (giải thích đúng) Câu 5: Trình bày các bước chính sử dụng kĩ thuật cấy gen vào E.coli để sản xuất vacxin tái tổ hợp phòng chống bệnh lở mồm, long móng động vật móng guốc Biết hệ gen loại virut này có chất ARN và vacxin phòng bệnh là prôtêin kháng nguyên (VP1) chính hệ gen virut mã hóa Gợi ý trả lời: - Tách ARN virut mang gen kháng nguyên VP1 - Phiên mã ngược tạo cADN-VP1 - Tách plasmit từ E.coli - Dùng enzim giới hạn cắt plasmit và VP1 - Nối pasmit E.coli với đoạn cADN-VP1 tạo plasmit tái tổ hợp - Biến nạp plasmit tái tổ hợp vào E.coli - Nuôi E.coli có plasmit tái tổ hợp để vi khuẩn sản xuất vacxin Câu 6: Trong kỹ thuật di truyền, việc lựa chọn vectơ plasmit cần quan tâm đến đặc điểm nào? Gợi ý trả lời: - Plazmit có kích thước ngắn - Có gen chuẩn (gen đánh dấu) - Có điểm cắt enzym giới hạn - Có thể nhân lên nhiều TB nhận Câu 7: Plasmid là gì? Để có thể dùng làm thể truyền (vector) cần phải biến đổi plasmid nào ? Gợi ý trả lời: - Plasmid là phân tử ADN, vòng, sợi kép, tự tái bản, trì vi khuẩn các thực thể độc lập ngoài nhiễm sắc thể - Một số plasmid mang thông tin việc di chuyển chính nó từ TB này sang TB khác (F plasmid), số khác mã hóa khả kháng lại kháng sinh (R plasmid), số khác mang các gen đặc biệt để sử dụng các chất chuyển hóa bất thường (plasmid phân huỷ) - Để dùng làm vector plasmid cần phải có: + Vùng nhân dòng đa vị chứa các điểm cắt cho các endonucleaza giới hạn, dùng để chèn các ADN nhân dòng + Plasmid chứa gen để chọn (như gen kháng ampicillin, ) + Điểm khởi động chép hoạt động E coli Câu 8: Trong kĩ thuật cấy gen, hãy cho biết: - Thể truyền là gì? Vì thể thực khuẩn xem là các loại thể truyền lý tưởng? - Thế nào là ADN tái tổ hợp? Nêu tóm tắt các bước tạo ADN tái tổ hợp Gợi ý trả lời: a Trong kỹ thuật cấy gen - Thể truyền là phân tử ADN nhỏ có khả tự nhân đôi cách độc lập với hệ gen TB Thể truyền có thể là plasmit virut - Thể thực khuẩn xem là loại thể truyền lý tưởng vì nó thoả mãn tiêu chuẩn thể truyền và có khả biến nạp vào TB nhận - ADN tái tổ hợp là phân tử ADN nhỏ lắp rap từ các đoạn ADN lấy từ các TB khác (thể truyền và gen cần chuyển) - Các bước tạo ADN tái tổ hợp: Tách chiết và tinh ADN các nguồn khác nhau; Cắt và nối Câu 9: a) Trong KTDT, người ta cần phải tách dòng TB mang ADN tái tổ hợp khỏi các loại TB khác Hãy mô tả qui trình chọn lọc dòng TB mang ADN tái tổ hợp b) Vectơ biểu dùng công nghệ sinh học là loại vectơ có thể giúp tạo nhiều sản phẩm gen là protêin Để đáp ứng điều này vectơ biểu cần có đặc điểm gì? Gợi ý trả lời: a) Để tách dòng TB có chứa ADN tái tổ hợp khỏi các loại TB khác người ta thường phải dùng plasmit có chứa các gen đánh dấu các gen kháng kháng sinh Một plasmit dùng làm thể truyền cần phải chứa gen kháng lại hai chất kháng sinh khác còn TB nhận thì không chứa gen kháng kháng sinh Tại hai gen kháng chất kháng sinh phải chứa trình tự nhận biết và cắt enzym cắt giới hạn Như dùng enzim cắt giới hạn cắt plazmit để gắn gen tạo ADN tái tổ hợp thì gen kháng kháng sinh đó bị hỏng và ADN tái tổ hợp có thể kháng lại loại kháng sinh mà thôi Như xử lí dòng TB loại kháng sinh sau thì có thể tách các TB có ADN tái tổ hợp b) - Vectơ biểu cần có promotơ khoẻ, tức là có ái lực cao với ARN polymeraza Nhờ gen phiên mã nhiều cho nhiều sản phẩm (protein) - Vectơ biểu là loại có khả tạo nhiều TB (véctơ đa phiên bản) Câu 10: Trước người ta hay chuyển gen người vào TB vi khuẩn để sản sinh protein định người với số lượng lớn Tuy nhiên, các nhà sinh học phân tử lại ưa dùng TB nấm men làm TB để chuyển gen người vào là dùng TB vi khuẩn Giải thích sao? Gợi ý trả lời: Vì TB nấm men là TB nhân chuẩn nên có enzym để loại bỏ intron khỏi ARN quá trình tinh chế để tạo mARN, còn TB nhân sơ vi khuẩn chúng không có gen phân mảnh nên không có enzim cắt intron Câu 11: Trong công nghệ sinh học, người ta đã tạo các nhiễm sắc thể nhân tạo Theo em, cần lắp ráp các trình tự nucleotit nào để tạo nên nhiễm sắc thể nhân tạo dạng thẳng, cho nó có thể hoạt động nhiễm sắc thể bình thường TB nhân thực? Gợi ý trả lời: - Phải có ít trình tự khởi đầu chép (xuất phát tái bản) – trình tự giúp enzim nhận biết và khởi đầu quá trình tự nhân đôi ADN - Có trình tự nucleotit làm nhiệm vụ tâm động (liên kết với thoi vô sắc quá trình phân bào) - Có trình tự đầu mút đầu nhiễm sắc thể để trì ổn định nhiễm sắc thể nhân tạo, để các nhiễm sắc thể không dính vào Câu 12: Để tổng hợp loại prôtêin đơn giản người nhờ vi khuẩn qua sử dụng kỹ thuật ADN tái tổ hợp, người ta có hai cách: 1) Cách thứ nhất: Tách gen mã hóa prôtêin trực tiếp từ hệ gen nhân TB, cài đoạn gen đó vào plasmit vi khuẩn nhờ enzim ligaza 2) Cách thứ hai: Tách mARN trưởng thành gen mã hóa prôtêin đó, sau đó dùng enzim phiên mã ngược tổng hợp lại gen (cADN), cài đoạn cADN này vào plasmit nhờ enzim ligaza Trong thực tế, người ta thường chọn cách nào? Tại sao? Gợi ý trả lời: Trong thực tế, người ta chọn cách thứ hai Bởi vì: - ADN (gen) tách trực tiếp từ hệ gen người thường mang intron, còn cADN (được tổng hợp từ mARN TB chất) không mang intron - Các TB vi khuẩn không có khả cắt bỏ các intron các gen eucaryote, nên đoạn ADN cài tách trực tiếp từ nhân không tạo prôtêin bình thường - Đoạn ADN phiên mã ngược (cADN) chính là tương ứng mARN dùng để dịch mã prôtêin, có kích thước ngắn nên dễ tách dòng và biểu gen điều kiện in-vitro Câu 13: Trong công nghệ gen, người ta có thể sản xuất các prôtêin đơn giản động vật có vú nhờ vi khuẩn, chẳng hạn E coli Trên sở các đặc điểm khác cấu trúc gen sinh vật nhân sơ và nhân thực, hãy nêu cải biến cần thực gen cấy, để TB vi khuẩn có thể sản xuất prôtêin động vật có vú Gợi ý trả lời: + Cấu trúc gen sinh vật nhân thực khác sinh vật nhân sơ chỗ: 1) có chứa các intron 2) trình tự ADN khởi đầu phiên mã 3) trình tự kết thúc phiên mã 4) trình tự tín hiệu khởi đầu dịch mã + Vì vậy, để TB vi khuẩn có thể sản xuất protein động vật có vú, gen động vật có vú trước cấy vào E coli thường 1) dùng dạng cADN (không chứa intron) 2) cải tiến phần trình tự khởi đầu phiên mã 3) cải tiến phần trình tự kết thúc phiên mã 4) cải tiến phần trình tự khởi đầu dịch mã Câu 14:a) Thế nào là sinh vật biến đổi gen? Hệ gen sinh vật có thể biến đổi cách nào? b) Người ta đã tạo giống cừu chuyển gen người, giống cừu này có khả sản xuất protein huyết người dùng để làm thuốc chữa bệnh u xơ nang Em hãy trình bày tóm tắt quy trình chuyển gen để tạo giống cừu này? Giải: a) SV mà hệ gen nó đã người biến đổi cho phù hợp với lợi ích mình gọi là sinh vật biến đổi gen Người ta có thể làm biến đổi gen theo cách: + Đưa thêm gen lạ vào hệ gen + Làm biến đổi gen đã có sẵn hệ gen + Loại bỏ làm bất hoạt gen nào đó hệ gen b) Quy trình tạo cừu biến đổi gen: + Lấy trừng khỏi cừu mẹ => thụ tinh ống nghiệm => Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử => Cho hợp tử phát triển thành phôi => Cấy phôi đã chuyển gen vào tử cung cừu khác Câu 15: Để cải tạo giống lợn Móng cái, người ta dùng đực ngoại Đại bạch lai với Móng cái liên tiếp qua hệ Tỉ lệ máu Đại bạch / Móng cái lai đời F4 là : A 7/1 B 8/1 C 15/1 D 16/1 MC= 1/24 = 1/16 → ĐB = 15/16→ ĐB/MC = 15/1 Câu 16: Một gen có alen đã cho kiểu hình khác quần thể Nếu tần số và khả thụ tinh alen nhau, alen trội mang đặc tính có lợi cho người thì tỉ lệ cá thể có thể dùng làm giống quần thể trên là: A 0,11 0,22 B 0,22 0,33 C 0,33 0,67 D 0,22 Đáp án A Giống phải chủng ≈ 0,22 Trường hợp : A=A1>A2 (Đồng trội) →Đồng hợp trội có lợi làm giống = x ≈ ,11 Trường hợp : A> A1 = A2 (Đồng lặn) → Đồng hợp trội làm giống = Câu 17: a Trong kĩ thuật cấy gen, hãy cho biết: - Thể truyền là gì? Vì thể thực khuẩn xem là các loại thể truyền lý tưởng? - Thế nào là ADN tái tổ hợp? Nêu tóm tắt các bước tạo ADN tái tổ hợp b Kiểu nhiễm sắc thể (NST) giới tính XO có thể gặp dạng thể nào? Nêu chế hình thành dạng thể đó Giải a Trong kỹ thuật cấy gen () () - Thể truyền là phân tử ADN nhỏ có khả tự nhân đôi cách độc lập với hệ gen TB Thể truyền có thể là plasmit virut - Thể thực khuẩn xem là loại thể truyền lý tưởng vì nó thoả mãn tiêu chuẩn thể truyền và có khả biến nạp vào TB nhận - ADN tái tổ hợp là phân tử ADN nhỏ lắp rap từ các đoạn ADN lấy từ các TB khác (thể truyền và gen cần chuyển) - Các bước tạo ADN tái tổ hợp: Tách chiết và tinh ADN các nguồn khác nhau; Cắt và nối b Kiều NST XO * Có - Cơ thể bình thường có cặp NST giới tính XX và XO - Thể nhiễm với cặp NST giới tính XO * Cơ chế hình thành - Cơ thể bình thường: XX và XO viết sơ đồ - Đột biến cặp NST giới tính Viết sơ đồ Câu 18:a Trình bày chế quá trình tạo không hạt cách xử lí hoocmon auxin b Trong trồng trọt, người ta thường sử dụng hoocmon giberelin với mục đích gì? c Tại muốn giữ xanh lâu người ta không xếp xanh cùng với chín? Giải:a Auxin kích thích sinh trưởng và tạo không hạt: - Đa số các loài cây, sau thụ phấn, thụ tinh, hợp tử phát triển thành phôi thành hạt Phôi hạt là nguồn tổng hợp auxin nội sinh, khuếch tán vào bầu và kích thích lớn lên bầu nhụy thành Nếu không thụ tinh, phôi không hình thành và hoa bị rụng - Khi xử lí auxin ngoại sinh cho hoa thay nguồn auxin nội sinh vốn hình thành phôi Do đó không cần quá trình thụ phấn, thụ tinh bầu nhụy lớn lên thành không hạt b - Trong trồng trọt người ta thường sử dụng hoocmon giberelin với mục đích: + Kích thích nảy mầm hạt, chồi, củ + Tăng chiều cao cây lấy sợi + Tăng sinh khối rau ăn + Tăng kích thước các loài quả, tạo không hạt - Muốn giữ xanh lâu người ta không xếp xanh cùng với chín vì: + Etilen là chất kích thích hóa già và chín vì chín là nhờ tác động etilen + Khi chín giải phóng nhiều etilen nên xếp xanh cùng làm chúng mau chín Câu 19: Trong KTDT, việc lựa chọn vectơ plasmid cần quan tâm đến đặc điểm nào? Giải Việc lựa chọn vectơ plasmid cần quan tâm đến đặc điểm sau: - Thường có kích thước ngắn 0.25đ - Có mang số gen ( dấu chuẩn ) giúp nhận biết dòng tái tổ hợp đặc hiệu 0.25đ - Có điểm khởi đầu tái cho phép plasmid tái thể nhận 0.25đ - Thể nhận phải có máy di truyền phù hợp với vectơ Câu20 Nêu chứng sinh học chứng minh sinh giới đa dạng có chung nguồn gốc Trong chứng đó, chứng nào có tính thuyết phục nhất? Vì sao? Giải Các chứng: giải phẫu so sánh, cổ sinh học, phôi sinh học, phân tử…bằng chứng thuyết phụ là chứng phân tử (ADN, protein) Vì: Vật chất di truyền các đối tượng khác (procariot, eucariot, virut) có thành phần cấu tạo, nguyên lí chép và biểu là giống Phần lớn các đặc tính khác (giải phẫu so sánh, phát triển phôi, TB ) mã hóa hệ gen Câu 21.a) Hãy mô tả tiến trình thí nghiệm dung hợp hai TB hai loài động vật khác để chứng minh các phân tử prôtêin màng sinh chất có khả di chuyển hay không b) Để điều trị bệnh loét dày thừa axit, người ta có thể sử dụng thuốc ức chế hoạt động loại prôtêin nào màng TB niêm mạc dày? Giải thích Giải a) Hãy mô tả tiến trình thí nghiệm dung hợp hai TB hai loài động vật khác để chứng minh các phân tử prôtêin màng sinh chất có khả di chuyển hay không - Trước tiên người ta phải đánh dấu protein màng hai loài khác cho có thể phân biệt chúng (đánh dấu đồng vị phóng xạ chất phát quang), sau đó cho các TB hai loài tiếp xúc và dung hợp với (nhờ trợ giúp các chất định) - Sau khoảng thời gian một, quan sát các dấu chuẩn loài trên "TB lai" kính hiển vi Nếu protein màng các loài đan xen với trên TB lai thì chứng tỏ các prôtêin màng đã dịch chuyển Tuy nhiên, các protein loài không pha trộn vào mà nằm hai phía riêng biệt TB lai thì ta chưa thể kết luận chắn là protein màng không di chuyển Vì protein cùng loài có thể di chuyển loại TB đó khó có thể di chuyển sang màng TB loài khác b) Để điều trị bệnh loét dày thừa axit, người ta có thể sử dụng thuốc ức chế hoạt động loại prôtêin nào màng TB niêm mạc dày? Giải thích - TB niêm mạc dày tạo axit HCl cách có số bơm H + (bơm proton) và số khác bơm Cl- vào dày để các ion này kết hợp với tạo HCl dịch vị dày - Nếu vì lý nào đó việc tiết các ion này tăng lên quá mức khiến cho dày bị dư thừa axit và bị loét Do vậy, chúng ta có thể dùng thuốc ức chế các bơm proton trên màng sinh chất để giảm bớt axit dày Câu 22 a) Lai thuận-nghịch có ý nghĩa gì nghiên cứu di truyền học? Giải thích b) Trong chọn giống, nhiều người ta thực phép lai trở lại: Ví dụ, lai dòng chủng A với dòng chủng B sau đó cho lai lai trở lại với dòng A Đời sinh sau đó lại tiếp tục cho lai trở lại với đúng dòng A ban đầu và quá trình lai trở lại lặp lặp lại nhiều lần Hãy cho biết cách lai trở lại nhằm mục đích gì? Giải thích Giải a) Lai thuận-nghịch có ý nghĩa gì nghiên cứu di truyền học? Giải thích - Giúp xác định tính trạng nghiên cứu gen nằm trên nhiễm sắc thể thường hay trên nhiễm sắc thể giới tính gen TB chất quy định - Nếu kết phép lai thuận nghịch tính trạng nào đó mà giống thì đó là di truyền gen trên nhiễm sắc thể thường, khác theo kiểu tỉ lệ phân li kiểu hình hai giới đực cái là khác thì gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính, kiểu hình hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu hình mẹ thì đó là gen TB chất b) Trong chọn giống, nhiều người ta thực phép lai trở lại: Ví dụ, lai dòng chủng A với dòng chủng B sau đó cho lai lai trở lại với dòng A Đời sinh sau đó lại tiếp tục cho lai trở lại với đúng dòng A ban đầu và quá trình lai trở lại lặp lặp lại nhiều lần Hãy cho biết cách lai trở lại nhằm mục đích gì? Giải thích - Trong trường hợp trên, nhà chọn giống muốn tạo giống có càng nhiều gen dòng A càng tốt lại bổ sung ít gen có lợi định từ dòng B - Để làm vậy, sau lần lai người ta cần tiến hành chọn lọc lai có nhiều đặc điểm kiểu hình dòng A lại có thêm đặc điểm mong muốn dòng B cho lai này lai trở lại với dòng A Công việc tiến hành lặp lại qua nhiều hệ nào đạt hiệu mong muốn Câu 23 Dựa trên sở khoa học nào mà người ta tiến hành lai phân tử? Nêu và giải thích các ứng dụng thực tiễn lai phân tử Giải Dựa trên sở khoa học nào mà người ta tiến hành lai phân tử? Nêu và giải thích các ứng dụng thực tiễn lai phân tử - Dựa vào khả biến tính và hồi tính axit nuclêic và nguyên tắc bắt cặp bổ sung các bazơ nitơ phân tử axit nuclêic (ADN - ADN; ADN - ARN; ARN - ARN) - Xác định mức độ quan hệ họ hàng hai cá thể khác loài Cách làm sau: Tách ADN loài cần nghiên cứu sau đó làm biến tính ADN lấy hai mạch đơn hai loài cho chúng bắt cặp (lai) với theo cặp loài Phân tử lai sau đó cho biến tính và xác định nhiệt độ làm biến tính chúng So sánh nhiệt độ biến tính các phân tử lai ta có thể biết mức độ họ hàng các loài Vì nhiệt độ biến tính phân tử lai nào cao thì thành phần nucleotit hai phân tử đó giống nhiều - Xác định chính xác vị trí gen trên nhiễm sắc thể Làm tiêu nhiễm sắc thể sau đó xử lí cho ADN nằm trên NST bị tách thành mạch Tiếp đến, nhỏ lên tiêu dung dịch chứa các đoạn ADN ARN mạch cần lai đánh dấu phóng xạ, các chất phát quang và chúng bắt đôi với Rửa tiêu để loại bỏ các phân tử đánh dấu không bắt đôi trên nhiễm sắc thể Quan sát tiêu kính hiển vi và xác định đoạn nhiễm sắc thể nào có đánh dấu phóng xạ phát sáng xác định vị trí chính xác gen trên nhiễm sắc thể - Xác định gen nào đó có bao nhiêu exon và bao nhiêu intron Cho đoạn ADN chứa gen biến tính thành hai mạch sau đó trộn phân tử mARN trưởng thành không còn intron đánh dấu phóng xạ và cho chúng lai với ADN Quan sát kính hiển vi và xác định các đoạn bắt đôi bổ sung và đoạn không bắt đôi (các đoạn vòng) thì xác định số exon là các đoạn bắt đôi, số intron là số lượng các đoạn vòng Câu hỏi và bài tập tự trả lời Câu Vai trò thể dị hợp tử tiến hóa và chọn giống ? Có thể dùng lai F làm giống không? Tại sao? Câu Ưu lai là gì? Cho ví dụ? Giải thích sở di truyền ưu lai? Phương pháp tạo ưu lai? Vì biểu rõ lai khác dòng? Vì ưu lai giảm dần qua các hệ? Nêu các biện pháp trì và củng cố ưu lai? Câu Phân biệt các phương pháp chọn giống thực vật kĩ thuật nuôi cấy TB Câu Trình bày quy trình tạo giống phương pháp lai TB xôma Câu So sánh phương pháp cấy truyền phôi và nhân vô tính kĩ thuật chuyển nhân động vật Câu Người ta có thể tái tổ hợp thông tin di truyền các loài đứng xa bậc thang tiến hoá mà lai hữu tính không thể thực cách nào? Câu Vectơ tái tổ hợp là gì? Người ta thường sử dụng loại vectơ nào? Câu Trình bày cách sàng lọc và theo dõi hoạt động gen chuyển vào TB chủ? Câu Sinh vật chuyển gen là gì? Lợi ích sinh vận chuyển gen? Cho ví dụ Câu 10 Hoàn thành các bảng so sánh sau: Bảng 1: Nguồn vật liệu và các phương pháp chọn tạo giống Đối tượng Nguồn vật liệu Phương pháp Vi sinh vật Thực vật Động vật Bảng 2: Điểm khác tạo giống dựa trên nguồn BDTH và tạo giống có ưu lai cao Điểm phân biệt Tạo giống dựa trên nguồn BDTH Tạo giống có ưu lai cao Cách tiến hành Cơ sở di truyền học Ưu điểm Nhược điểm Thành tựu Bảng 3: Điểm khác biệt chọn giống phương pháp lai hữu tính và phương pháp gây đột biến Chọn giống phương pháp lai hữu tính Đối tượng PP tiến hành Lịch sử Cơ chế Hiệu Đặc điểm Chọn giống phương pháp gây đột biến