+ Hiểu được qui tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, khác dấu, qui tắc chuyển vế, vận dụng tính chất cơ bản của phép nhân khi làm tính.. Chương III: Phân số.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHỢ MỚI TRƯỜNG THCS LONG ĐIỀN B I MA TRẬN ĐỀ HỌC KÌ II MÔN: TOÁN Năm học: 2013 – 2014 Mục đích: - Kiểm tra học kì II - Chương II: Số nguyên - - + Hiểu qui tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, khác dấu, qui tắc chuyển vế, vận dụng tính chất phép nhân làm tính Chương III: Phân số + Hiểu qui tắc cộng, trừ, nhân, chia hai phân số, số đối, số nghịch đảo + So sánh hai phân số; Biết giải các bài toán phân số Chương II: Góc + Vẽ góc, hai góc trên cùng nửa mặt phẳng + Biết tia nằm hai tia + Tính góc + Vận dụng khái niệm tia phân giác góc II Hình thức: Đề kiểm tra tự luận III Ma trận: Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Chương II: Số Qui tắc nhân hai số nguyên Số câu Số điểm 2.0 Tỉ lệ 20% nguyên cùng khác dấu Số câu Số điểm dấu,Qui tắc chuyển vế Số câu Số điểm 0.5 Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Tính chất phép nhân làm tính Số câu điểm 20% Số câu Số điểm 0.5 Chương III: Phân Cộng, trừ, nhân, chia Biết giải các bài toán số hai phân số Cộng, trừ, nhân,Cộng, trừ, nhân, phân số + So sánh hai phânchia hai phân số chia hai phân số số đối, số nghịch đảo số Số câu 10 Số điểm 5.0 Tỉ lệ 50% Chương II: Góc Số câu Số điểm 2.0 Số câu Số điểm 2.0 + Vẽ góc, haiTính góc góc trên cùng nửa Số câu Số điểm 0.5 + Vận dụng khái niệm tia Số câu Số điểm 0.5 Số câu 10 5.0 điểm 50% (2) mặt phẳng + Biết tia nằm hai tia phân góc giác Số câu Số điểm 3.0 Tỉ lệ 30 % Số câu Số điểm 1.0 Số câu Số điểm 1.0 Số câu Số điểm 1.0 Tổng số câu 17 Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 100% Số câu Số điểm 4.0 40% Số câu Số điểm 3.5 35 % Số câu Số điểm 2.0 20 % IV Đề: Bài 1: Thực phép tính: a) 13.(-7) b) (-8).(-25) c) 512.(2 – 128) – 128.(- 512) d) 11 e) g) Bài 2: 3 a) Tìm số nghịch đảo – và b) Tìm số đối – và Bài 3: a) Tìm – 8,7 b) Tìm số biết nó 31,08 Bài 4: Tìm x, biết: a) x – = - – b) 2 :x 7 Bài 5: 1 a) So sánh 2.3 và Số câu 3.0 điểm 30% Số câu Số điểm 0.5 5% Số câu 17 Số điểm 10 100% (3) 1 1 b) Tính: 1.2 2.3 3.4 4.5 10.11 ( tổng có 10 hạng tử) Bài 6: Cho tia Ox Vẽ hai tia Oy, Oz trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox 600 , xOz 1200 cho xOy a) Tia Oy có nằm hai tia Ox và Oz không? Vì sao? b) Tính số đo góc yOz? Tia Oy có là tia phân giác góc xOz không? Tại sao? 500 Vẽ tia phân giác Ox góc Bài 7: Cho hai góc kề bù tOn và nOm Biết tOn tOn và tia phân giác Oy góc nOm Hãy tính số đo góc xOy? V Đáp án: Nội dung Bài 1: Thực phép tính: a) 13.(-7) = -(13.7) = -91 b) (-8).(-25) = 8.25 = 200 c) 512.(2 – 128) – 128.(- 512) = 512(2 – 128 + 128) = 512.2 = 1024 24 0.5 0.5 0.25 0.25 d) 2 11 Điểm 5.( 11) 0.5 0.5 11 e) 7.5 h) 15 10 20 20 20 15 10 20 17 20 0.25 0.25 Bài 2: 3 a) Tìm số nghịch đảo – và 1 -2 có số nghịch đảo là 3 5 có số nghịch đảo là 0.25 0.25 (4) 0.25 0.25 b) Tìm số đối – và - có số đối là 3 có số đối là 2 Bài 3: 0.5 a) Tìm – 8,7 2 – 8,7 là (-8,7) = - 5.8 3 b) Tìm số biết nó 31,08 Số cần tìm là: 31,08: = 0.5 31, 08.7 72,52 Bài 4: Tìm x, biết: 0.25 0.25 a) x – = - – x=-3–8+8 x = -3 b) 2 :x 7 :x 21 x : 21 x 21 x 9 0.25 0.25 Bài 5: 1 0.25 a) So sánh 2.3 và 0.25 1 1 3 ; 2.3 6 1 Vậy: 2.3 1 1 b) Tính: 1.2 2.3 3.4 4.5 10.11 ( tổng có 10 hạng tử) 0.25 (5) 1 1 1.2 2.3 3.4 4.5 10.11 0.25 0.5 1 1 1 2 10 11 10 1 11 11 0.5 Bài 6: 0.5 xOz a) Tia Oy nằm hai tia Ox và Oz vì xOy b) Vì tia Oy nằm hai tia Ox và Oz nên, ta có: xOy yOz xOz 600 , xOz 1200 vào ta được: Thay xOy 0.25 0.25 600 yOz 1200 yOz 600 Tia Oy là tia phân giác góc xOz vì tia Oy nằm hai tia Ox, Oz yOz 600 và xOy 0.25 Bài 7: Cho hai góc kề bù tOn và nOm 0.25 500 Vẽ tia phân giác Ox góc tOn và tia phân giác Oy Biết tOn góc nOm Hãy tính số đo góc xOy? Vì hai góc kề bù tOn và nOm nên, ta có: nOm tOn 1800 500 vào, ta được: Thay tOn 0.25 (6) 500 nOm 1800 nOm 1300 Ox là tia phân giác góc tOn nên ta có: xOn tOx tOn 50 250 2 Oy là tia phân giác góc nOm nên ta có: nOm 1300 nOy yOm 650 2 xOn nOy 250 650 900 Ta có: xOy 900 Vậy: xOy Lưu ý: Học sinh làm đúng cách khác tính điểm, tùy bước mà phối điểm phù hợp 0.25 (7)