SKKN su dung NETOP trong giang day Tin hoc

Mặt khác trong việc giảng dạy tin học ở phòng máy vi tính có nhiều hoạt động mà máy chiếu không thể đáp ứng được ví dụ như: Quan sát hoạt động của máy học sinh, khóa máy hay hạn chế t[r]

UBND HUYỆN SỐP CỘP TRƯỜNG TH SỐP CỘP -*** - CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc -oOo - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC * Kính gửi: - HĐKH Trường TH Sốp Cộp - HĐKH Phòng GD&ĐT Sốp Cộp * Tôi tên: Lê Bá Khánh Toàn - Hiện là Giáo viên công tác Trường THCS Đức Phú Hưởng ứng tinh thần viết SKKN phục vụ phong trào dạy và học, theo công văn số 202/HD/SGD&ĐT-VP Ngày 24/10/2007 Sở Giáo dục & Đào tạo Bình Thuận việc hướng dẫn viết, đánh giá, xếp loại SKKN năm học 2009-2010 và hướng dẫn thực quy trình làm SKKN Phòng GD&ĐT Tánh Linh ngày 9/11/2007 ; thân có 01SKKN với đề tài : SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC Xin trình bày sau đây I MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bộ Giáo Dục Đào Tạo phát động, năm học 2008 – 2009 là năm học: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin dạy học”, hướng ứng vận động Giảng dạy môn tin học có đặc thù riêng và luôn có hỗ trợ thiết bị dạy học đại là phòng máy vi tính, nhiên để minh họa cho học sinh các thao tác môn học cần có máy chiếu hỗ trợ, đó máy chiếu là thiết bị đắt tiền, số lượng có hạn đó các môn học khác cũng cần máy chiếu Mặt khác việc giảng dạy tin học phòng máy vi tính có nhiều hoạt động mà máy chiếu không thể đáp ứng được ví dụ như: Quan sát hoạt động máy học sinh, khóa máy hay hạn chế truy cập internet, copy liệu và giao bài tập đến từng máy con, thu bài thi bài thực hành máy giáo viên, khởi động lại hoặc tắt toàn hệ thống máy học sinh…đặc biệt là tạo phòng học đa phương tiện công nghệ cao Vì tôi đã nghiên cứu, tìm tòi làm nào để đáp ứng được vấn đề trên giảng dạy tin học phòng máy và tôi đã tìm giải pháp giải tốt nhât vấn đề đó là sử dụng phần mềm netop school để hỗ trợ cho việc giảng dạy Sau đây tôi xin gửi đến quý thầy cô giải pháp mà tôi đã thực rất thành công thời gian qua Mục đích nghiên cứu đề tài - Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, đặc biệt là giảng dạy môn tin học nhằm đem lại hiệu cao giảng dạy - Giúp học sinh có thể nắm bài cách trực quan và dễ dàng - Tạo phòng học đa phương tiện, công nghệ cao đáp ứng kịp thời với xu phát triển giáo dục Lịch sử của đề tài Tuy loại chương trình thể này có khá lâu và cũng có nhiều người đã sử dụng, người nghiên cứu đề tài này không nhiều Giới hạn nghiên cứu của đề tài Đề tài chỉ nghiên cứu các chức thông dụng phần mềm và áp dụng vào các quá trình giảng dạy và thông dụng, chưa nghiên cứu các chức nâng cao phần mềm nhằm tạo phòng học đa năng, đa phương tiện phòng học còn thiếu phương tiện và thời gian hạn chế Tính khả thi và hiệu quả của đề tài Với kết đạt được rõ ràng, cách trình bày dễ hiểu, phần mềm thân thiện và phương tiện phòng máy đáp ứng tốt thì việc áp dụng đề tài vào thực tiễn là điều dễ dàng và mang tính khả thi cao Trong quá trình nghiên cứu kết đã chỉ ra: Học sinh nắm bài dễ dàng hơn, trực quan hơn; Học sinh có hứng thú với môn học hơn; Giáo viên giảng dạy dễ dàng hơn; Đặc biệt là số học sinh hiểu bài luôn chiếm tỉ lệ cao…Chính điều đó cho thấy hiệu cao đề tài II NỘI DUNG Thực trạng dạy tin học ở trường phổ thông Hiện việc giảng dạy tin học trường phổ thông cho thấy: Dạy học lí thuyết lớp học thiếu minh họa trực quan bằng chương trình cụ thể, dạy học thực hành thì giáo viên phải hướng dẫn từng học sinh, kiểm tra đánh giá thì phải làm việc với từng máy tính riêng lẻ Qua các năm học trước, tôi thấy phòng máy trường được bố trí theo sơ đồ sau: Ở sơ đồ này, giảng dạy giáo viên phải giảng bằng phấn trắng, bảng đen mà không thể thực thao tác mẫu trên máy cho tất học sinh cùng xem được Vì vậy, đến lúc học sinh thực hành giáo viên rất vất vả đến hướng dẫn từng máy cho học sinh lại lần làm hiệu dạy và học không cao, mất thời gian và học sinh ít có thời gian thực hành Mặt khác, chưa đến lượt học sinh thực hành phải ngoài lớp hoặc tập trung cuối lớp không theo dõi bạn thực hành trước và gây ồn ào, ảnh hưởng đến lớp học Do đó kết điểm thi cuối kì rất thấp Chính vì điều này chúng ta cần tìm giải pháp khắc phục điều trên, qua quá trình nghiên cứu, kiểm nghiệm và ứng dụng phần mềm netop school giảng dạy tin học đã cho thấy đây là giải pháp tốt Sử dụng phần mềm netop school giảng dạy a) Chuẩn bị môi trường cài đặt phần mềm Để cài đặt phần mềm và sử dụng nó ổn định ta cần chuẩn bị vấn đề sau:  Các máy tính cài hệ điều hành NT trở lên  Các máy tính phải kết nối với tạo thành mạng LAN ngan hàng  Địa chỉ IP các máy phải cùng lớp và cùng Subnet Mark, tốt nhất nên dùng IP tỉnh b) Hướng dẫn cài đặt  Cài đặt Netop school Teacher trên máy dành cho giáo viên (Server) - Sau kích hoạt file cài đặt Teacher, giao diện cài đặt xuất hiện: - Tại cửa sổ đầu tiên, bạn hãy nhấn NEXT  Chọn I accept the terms in the license agreement  Nháy NEXT để tiếp tục - Trong hộp thoại hình trên, bạn gõ vào tên người cài đặt chương trình, tên trường và số máy đăng kí sử dụng  Nháy vào nút lệnh TIPICAL - Tại màn hình thiết lập tường lửa, ta đánh dấu check vào ô trống nháy NEXT  Cửa sổ cài đặt đã sẵn sàng  Nháy vào nút INSTALL - Sau đó nháy FINISH là xong - Ở cửa sổ trên, bạn nháy NEXT để tinh chỉnh cấu hình mạng cho chương trình Bước 1, bạn gõ tên trường ô Class name, chọn Standard full – feature set và nháy NEXT - Sang cửa sổ này, bạn chọn Computer name để sau này ta dễ theo dõi và nhận biết các máy học sinh Ở bước 3, ta chon TCP/IP hình và tiếp tục nháy NEXT - Cuối cùng ta để mặc định và nháy NEXT và sang cửa sổ tiếp thì nháy FINISH Lúc này, trình Netop school Teacher  Cài đặt Netop school Student trên máy dành cho học sinh (Client) - Bạn thực cài đặt trên tất các máy học sinh - Sau kích hoạt file cài đặt student, giao diện cài đặt xuất - Tại cửa sổ đầu tiên, bạn hãy nhấn NEXT  Chọn I accept the terms in the license agreement  Nháy NEXT để tiếp tục - Trong hộp thoại hình trên, bạn gõ vào tên người cài đặt chương trình, tên trường và số đăng kí sử dụng  Nháy vào nút lệnh TIPICAL - Tại màn hình thiết lập tường lửa, ta đánh dấu check vào ô trống nháy NEXT  Cửa sổ cài đặt đã sẵn sàng  Nháy vào nút INSTALL - Sau đó nháy FINISH là xong - Ở cửa sổ hình trên, bạn nháy NEXT để tinh chỉnh cấu hình cho chương trình Tại bước 1, bạn chọn ô đầu tiên hình minh họa và tiếp tục nháy NEXT - Ở bước 2, bạn nhập vào tên trường ô connect to class(lưu ý phải đặt giống tên đã đặt Netop School Teacher ) Tại bước đễ TCP/IP và nháy NEXT III CÁCH SỬ DỤNG CÁC TÍNH NĂNG CHÍNH TRONG NETOP SCHOOL: Trình diễn bài giảng: Đây là tính đặc biệt Netop School Teacher cho phép học sinh quan sát gì giáo viên thực trên máy Các thao tác trên máy giáo viên được hiển thị trên các màn hình máy học sinh - Chọn vào biểu tượng Details trên công cụ bên trái màn hình  rê chuột chọn tất các máy học sinh và nhấn vào biểu tượng Demonstrate - Để ngưng trình diễn thông tin từ máy giáo viên, bạn hãy nhấn vào nút lệnh End Session trên điều khiển Netop School Teacher Giám sát màn hình máy học sinh:Tính này giúp giáo viên có thể theo dõi các hoạt động học tập học sinh từ máy giáo viên mà không cần giám sát từng máy - Để xem tổng quát tất các màn hình các máy hoạt động, bạn hãy chọn Thumbnails trên công cụ bên trái màn hình - Mỗi màn hình máy tính được hiển thị với cửa sổ thu nhỏ Giáo viên có thể quan sát hoạt động học sinh thông qua các cửa sổ thu nhỏ này và có thể can thiệp vào máy học sinh Điều khiển máy học sinh: Bạn sử dụng tính này để kịp thời giúp đỡ học sinh gặp khó khăn hoặc can thiệp vào máy học sinh mà không cần đến tận nơi - Cách đơn giản nhất và dễ dàng thực là bạn có thể nhấp đúp chuột vào máy cần điều khiển hai chế độ Details và Thumbnails - Để kết thúc điều khiển máy học sinh, bạn hãy nhấn nút End Session trên điều khiển Netop School Teacher Tắt máy đồng loạt các máy học sinh: Khi buổi học kết thúc, để giảm thiểu thời gian đến tắt máy (shutdown) từng máy, bạn hãy sử dụng tính tắt máy đồng loạt các máy - Sử dụng rê chuột và chọn tất các máy hoạt động cửa sổ Details  nhấn vào nút lệnh Commands  chọn biểu tượng shutdown Đến đây, chúng ta đã hoàn thành xong phần tìm hiểu chương trình Netop school Chương trình này còn rất nhiều tính khác (giao bài tập cho học sinh, Khóa các kết nối Internet, hoặc giới hạn truy cập Internet , Trao đổi hai chiều giáo viên và học sinh thông qua chức Chat hoặc Message, Quay phim màn hình, trình diễn video hoặc Audio trên máy học sinh.…) Trong quá trình sử dụng bạn hãy khám phá thêm IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Sau kết thúc HKI năm học này, tôi nhận thấy các em rất háo hức đến tin học và kết thi HKI vừa cũng đạt được thành tích cao V NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG VÀ TỒN TẠI: Thành công: - Giáo viên chủ động hướng dẫn thông qua màn hình minh họa cách trực quan nên học sinh dễ tiếp thu và ghi nhớ sâu sắc - Cách bố trí trên đã tạo điều kiện giáo viên môn ứng dụng phương pháp giảng dạy mới: Sử dụng bài giảng điện tử cách sinh động - Giáo viên có thể quan sát theo dõi và hướng dẫn kịp thời các hoạt động học sinh quá trình thực hành - Những học sinh chưa có máy thực hành thì có thể quan sát bạn làm trước để học hỏi kinh nghiệm cho than đến lượt mình - Học sinh có thể giúp đỡ gặp khó khăn làm tinh thần đoàn kết các em được phát huy Tồn tại: Cần hổ trợ mặt tài chính để đầu tư thêm các thiết bị nối mạng VI TÍNH THỰC TIỄN Ý nghĩa thực tiễn: Bằng cách bố trí và sử dụng phần mềm Netop School môn tin học, chúng tôi đã mang đến học tin học thật sống động và trực quan cho học sinh, giúp các em tiếp thu bài được tốt và nhớ lâu gì mà các em đã học được Đồng thời, cách làm này còn giúp chúng tôi đỡ vất vả việc quản lý và hướng dẫn học sinh học tập, tạo gần gũi giáo viên và học sinh, giúp các em mạnh dạn phát huy hết khả mình Phạm vi áp dụng: Có thể dễ dàng áp dụng hình thức giảng dạy bằng giáo án điện tử và còn khả áp dụng cho tất các môn học khác giảng dạy theo hình thức trên ( Máy chiếu mini) Bài học kinh nghiệm: - Giáo viên linh hoạt giảng dạy đồng thời kích thích khả tư học sinh có biểu tốt để khuyến khích động viên tinh thần học sinh khác, nhất là các học sinh yếu có thể học hỏi nhiều từ bạn mình - Giáo viên cần đầu tư kĩ cho bài dạy để học sinh có thể quan sát và vận dụng kiến thức vừa tiếp thu thì các em khắc sâu - Xây dựng nhóm học sinh nòng cốt lớp để giúp đỡ học sinh yếu kém Đây là gì mà tôi đã thực quá trình nghiên cứu và tích lũy được Ben cạnh đó quan tâm, hỗ trợ Nhà trường và ủng hộ động viên đồng nghiệp giúp chúng tôi thành công công việc nghiên cứu này VII KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ: Đây không phải là sáng kiến và cũng không mang tính tuyệt đối việc giảng dạy điều này được áp dụng thì kết học tập các em được tiến nhiều, công việc giảng dạy giáo viên Tin học bớt nhọc nhằn Trong thời gian tới chúng tôi tiếp tục nghiên cứu các chức này ứng dụng vào việc giảng dạy để hoàn thiện đề tài này và gởi đến quý đồng nghiệp mong được góp ý TÀI LIỆU THAM KHẢO Tin học 10 , 11, 12, NXB Giáo dục Sách giáo viên tin học 10, 11,12 NXB Giáo dục Đọc Help của chương trình Netop School Tài liệu hướng dẫn việc thay sách giáo khoa 12 NXB Giáo dục Sách thiết kế giáo án 12, NXB Hà Nội Thông tin từ Internet MỤC LỤC Trang I MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 2 Lịch sử đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Giới hạn nghiên cứu đề tài Tính khả thi và hiệu đề tài .3 II NỘI DUNG 1.Thực trạng dạy tin học trường phổ thông 2.Sử dụng phần mềm netsupport school giảng dạy a) Chuẩn bị cài đặt phần mềm b) Hướng dẫn cài đặt * Cài đặt Netop school teacher .4 * Cài đặt Netop school student III Cách sử dụng các tính Netop school Trình diễn bài giảng Giám sát màn hình máy tính học sinh 11 Điều khiển máy tính học sinh 11 Tắt đồng loạt máy tính học sinh 12 IV Kết đạt được 12 V Nguyên nhân thành công và tồn 12 1.Thành công 12 2.Tồn 13 VI Tính thực tiễn 13 Ý nghĩa thực tiễn .13 Phạm vi áp dụng .13 Bài học kinh nghiệm 13 VII KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO .14