TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Tiết 5 I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hi[r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Nắm các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT 2) - HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật II/ Chuẩn bị : - Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ: - HS kể tên bài TĐ và HTL từ tuần 19 đến giờ? - Một vài em kể B/ Bài mới: Giới thiệu bài : 2.Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/4 số HS lớp) - Cho HS lên bốc thăm chọn bài -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút - Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc - Cho điểm đọc Làm bài tập : *Bài tập - Giúp Hs nắm vững yc bài tập + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung - Nêu đề ntn? - Yc Hs làm bài theo nhóm cùng phiếu bài tập + HS thảo luận nhóm 4, làm vào bảng nhóm - Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết và nêu kết HS khác bổ sung - Gv chốt nội dung - Yc Hs đọc lại bài thống kê - HS nối tiếp đọc câu đơn, câu ghép… - GV nhận xét, chốt ý - Nhận xét ý kiến bạn C/ Củng cố – dặn dò: - Dặn em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt chuẩn bị bài Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian Làm các BT và (HSKG: BT3,4) II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động Hs (2) A/ Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính thời gian ta làm nào? - hs trả lời, lớp nhận xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn Hs luyện tập * Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề bài, GV hướng - HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào dẫn HS bài toán yêu cầu: so sánh vận tốc ô Bài giải tô và xe máy 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô dược là: 135 : = 45 (km) * Bài : GV yêu cầu HS Mỗi xe máy là: - Hướng dẫn HS tính vận tốc xe máy đơn vị 135 : 4,5 = 30 (km) đo m/phút Mỗi ô tô nhiều xe máy: - Yc hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm 45 – 30 = 15 (km); Đáp số: 15 (km) - Gv nhận xét: Vận tốc xe máy là :37,5 (km) - Đọc yêu cầu đề, làm vào *Bài 3: Y/c hs đọc đề bài, cho hs đổi đơn vị Bài giải 1250 : = 625 (m/phút) - GV nhận xét 1giờ = 60 phút - GV nhận xét, sửa chữa Một xe máy là: C Củng cố, dặn dò: 625 × 60 = 37500 (m) - Xem lại bài tập đã làm, chuẩn bị bài sau 37500 (m) = 37,5 (km) - Nhận xét tiết học Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I/ Mục tiêu: - Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ - Tích hợp TNTT: Phòng chống tai nạn động vật nguy hiễm cắn, đốt - ND điều chỉnh: Chỉ hướng dẫn, khuyến khích HS có điều kiện sưu tầm, triển lãm II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 112, 113 SGK III/Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số cây mọc từ phận cây mẹ? - HS trả lời B.Bài : 1.Giới thiệu bài: và ghi đề - Vài hs nhắc lại đề bài *Hoạt động : Thảo luận - YC HS đọc bài học SGK - HS đọc SGK, đại diện HS trả lời - GV Yc Hs thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi + Đa số động vật chia thành giống? Đó - Đa số động vật chia thành nhóm : đực và cái là giống nào? + Tinh trùng trứng động vật sinh từ - Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng quan nào? + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng + Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành gì? thành thể mới, mang đặc tính - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng (3) *Hoạt động : Quan sát bố mẹ - Yêu cầu Hs quan sát tranh vào hình và - HS quan sát tranh, đại diện HS trình nói với : nào đẻ trứng, nào đẻ con? bày - Các nở từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc - GV nhận xét: Những loài động vật khác thì - Các đẻ thành : voi, chó có cách sinh sản khác - Tích hợp TNTT: Phòng chống tai nạn động vật - Lớp nhận xét - Con vật nào có thể gây nguy hiễm nguy hiễm cắn, đốt cho người? Làm để phòng chống? *Hoạt động 3: Trò chơi - Yc HS thảo luận nhóm tìm tên các vật đẻ trứng các vật đẻ con, sau đó dại diện nhóm lên - HS thực trò chơi ghi tên, nhóm nào ghi tên nhiều thì thắng - Lớp cổ vũ, nêu nhận xét - GV nhận xét tuyên đương đội thắng C Củng cố, dặn dò: - GV cho hs đọc bài học SGK - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản côn trùng” - Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Ổn định lớp: - HS hát B/ Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả - Gv đọc mẫu lần giọng thong thả, rõ ràng - HS theo dõi SGK -Yêu cầu HS đọc bài chính tả - 1HS đọc to bài chính tả - Nêu nội dung bài chính tả? - Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè - Gv đọc cho HS viết từ khó - HS viết bảng, lớp viết vào nháp : tuổi -Yêu cầu HS đọc từ khó giời, tuồng chèo, mẹt bún … -Gv theo dõi sửa sai - Lớp nhận xét - Nhắc nhở hs cách ngồi viết, chú ý cách viết tên - HS đọc từ khó, cá nhân, lớp riêng *Viết chính tả : -GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả -GV đọc cho HS soát lỗi chính tả - HS đổi soát lỗi *.Chấm, chữa bài : -GV chấm 1/3 số bài Hướng dẫn hs làm bài tập (4) *Bài 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, hỏi: - Đoạn văn tả ngoại hình hay tính cách bà cụ? H: tác giả tả đặc điểm nào ngoại hình? H: Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? - Gv NX: miêu tả nhân vật không thiết miêu tả đầy đủ, mà tả đặc điểm tiêu biểu - Hs đọc lại đề bài nêu ý kiến người em chọn tả - Yc HS làm vào BT và - GV nhận xét ghi điểm, tuyên dương số đoạn văn hay … C Củng cố – dặn dò: - Chữa lỗi sai bài viết - Về nhà hoàn chỉnh đoạn viết - Nhận xét chung tiết học -HS suy nghĩ nêu ý kiến + tả ngoại hình + Tóc, da, tuổi + tả tuổi bà - so sánh với cây bàng già ; mái tóc bạc trắng - Lớp nhận xét - Đọc tiếp nối đọc bài văn mình Lớp nhận xét, nêu ý kiến Thứ ba ngày 25 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I/ Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tạo lập các câu ghép (BT 2) II/ Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ: - HS kể tên số bài TĐ và HTL từ T.19 đến giờ? B/ Bài mới: Giới thiệu bài : Kiểm tra Tập đọc và HTL : - Cho HS lên bốc thăm chọn bài - Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu - GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc - Cho điểm đọc Làm bài tập : *Bài tập - Yc hs đọc Yc bài, yêu cầu HS làm vào BT ? - Yc Hs nối tiếp đọc câu văn mình Hoạt động học - Một vài em kể - Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút - Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi - Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc và làm vào BT… - Lần lượt Hs đọc câu văn mình a) Tuy máy ………chúng điều khiển kim đồng hồ chạy, /chúng quan trọng./ b) Nếu ….chiếc đồng hồ - GV nhận xét, chốt ý hỏng./ chạy không chính xác./ C/ Củng cố – dặn dò : c) Câu chuyện… và người vì - Dặn em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt người chuẩn bị bài -Nhận xét câu văn bạn (5) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều cùng thời gian (BT 1, 2) II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động Hs A/ Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính vận tốc, thời gian, quãng đường ta làm nào? - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn Hs luyện tập * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn HS -HS đọc đề bài, lên bảng làm,lớp làm bài toán yêu cầu chuyển động cùng chiều hay ngược vào Bài giải chiều nhau? - GV giải thích : ô tô gặp xe máy thì ô tô và xe Sau hai xe ô tô máy hết quãng đường 180 km từ hai chiều ngược quãng đường là: 50 + 42 = 92 (km) … Thời gian để hai ô tô gặp là: - Mỗi ô tô bao nhiêu km? 276 : 92 = (giờ) - Sau hai ô tô gặp nhau? Đáp số : - Gv nhận xét ghi điểm -Hs đọc đề bài , nêu cách tính * Bài : GV yêu cầu hS đọc đề bài Bài giải - Nêu yêu cầu bài toán Thời gian ca nô là: - Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên bảng 11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ làm 45phút 3giờ 45phút = 3,75giờ - Gv nhận xét ghi điểm Quãng đường ca nô là: *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách 12 × 3,75 = 45 (km ) làm, chú ý HS đổi đơn vị đo quãng đường theo m đơn vị đo vận tốc m/phút - Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng - Gv nhận xét, sữa chữa làm C/Củng cố, dặn dò: ) - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc, … - Hướng dẫn bài tập nhà: BT4 Lịch sử : TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU : - Biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26-4-1975 Chiến dịch HCM bắt đầu, các cánh quân ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng quân đội và chính quyền Sài Gòn thành phố + Những nét chính kiện quân giải phóng tiến vào dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện II CHUẨN BỊ : (6) - Tranh SGK; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa HĐ.1 : ( làm việc lớp) - GV tường thuật việc tổng tiến công và dậy quân và dân ta để giải phóng Tây Nguyên và dãi đất miền Trung Và ngày 26-4-1975 Chiến dịch HCM bắt đầu - Cho HS đọc thông tin SGK và kể lại kiện xe tăng ta tiến vào dinh Độc Lập HĐ.2 (làm việc cá nhân) - HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi: + Em nêu nội dung tranh? + Sự kiện quân ta tiến vào dinh Độc Lập thể điều gì? - Đọc tiếp thông tin SGK và trả lời câu hỏi: + Dương Văn Minh đã nói gì? + Một sĩ quan cách mạng đã trả lời sao? + Tại Dương Văn Minh buộc phải lệnh đầu hàng không điều kiện? HĐ.3 (làm việc theo nhóm) - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày “30-41975” - GV kết luận: Là chiến thắng hiển hách nhất; hoàn toàn giải phóng Miền Nam; nước nhà thống - HS đọc phần ghi nhớ Củng cố và dặn dò: - Ngày 30-4-1975 là ngày quan trọng nào? - Chuẩn bị bài “Hoàn thành thống đất nước” Hoạt động học sinh - HS trình bày - HS chú ý lắng nghe - HS nghe - HS kể - HS làm việc theo yêu cầu - HS trả lời - HS đọc - HS nêu Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I/Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 114, 115 SGK III/Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con? - HS trả lời - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài : Hoạt động HS (7) 1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề *Hoạt động 1:Làm việc với SGK - HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mô tả quá trình sinh sản bướm cải và trứng sâu nhộng và bướm? - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Bướm thường đẻ trứng đâu? + Ở giai đoạn nào quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất? - Vài hs nhắc lại đề bài - HS quan sát tranh SGK - Thảo luận nhóm 4, đại diện HS trả lời: - Bướm thường đẻ trứng lá rau và các loại cây - H1: Trứng nở thành sâu… - H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần… - H3 : Sâu nứt và chúng biến thành nhộng - H4: Bướm xoè cánh bay đi… - H : 5Bướm cải đẻ trứng … - Lớp nhận xét - Ta phải phun thuốc sâu + Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại côn trùng gây hoa màu? - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá râu và gây thiệt hại *Hoạt động: Quan sát và thảo luận -Yêu cầu Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm và làm vào bảng nhóm? - GV NX : Tất các côn trùng đẻ trứng C Củng cố, dặn dò: - HS thực yêu cầu: - GV cho hs đọc bài học SGK - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản ếch” Thứ tư ngày 26 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I/ Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm các câu ghép, các từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT 2) - HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay II/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài : Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/4 số HS - Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 lớp) phút - Cho HS lên bốc thăm chọn bài - Đọc theo yc phiếu và trả lời - Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu câu hỏi - GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc - Cho điểm đọc Làm bài tập : - Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc *Bài tập thầm nêu Yc, trả lời các câu hỏi (8) - Yc hs đọc nội dung BT2, yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn trả lời câu hỏi, làm vào BT ? H : Từ ngữ thể tình cảm tác giả quê hương? - Điều gì đã gắn bó tác giả quê hương? - … nhìn theo, sức quyến rũ nhớ thương mảnh liệt, day dứt …… kỉ niệm tuổi thơ … - Tất câu bài là câu Tìm các câu ghép bài? ghép … - Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại -Tìm các từ lặp lại? … -Tìm các từ ngữ có tác dụng thay để liên kết câu? Đ1 Mảnh đất cọc cằn (c2) thay - Hs nối tiếp trả lời câu hỏi cho làng quê tôi (c1) -GV nhận xét chốt lại ý đúng Đ2 mảnh đất quê hương tôi (c3) C/ Củng cố – dặn dò : thay mảnh đất cọc cằn (c2), Dặn em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt mảnh đất (c4,c5) thay mảnh chuẩn bị bài đất quê hương (c3) -Nhận xét câu văn bạn TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết giải toán chuyển động cùng chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian (Làm các BT và 2; HSKG: BT3) - ND điều chỉnh: Tập trung vào bài toán (mối qh v, t, s; Chuyển BT2 làm trước BT1a) II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ - Gv nhận xét ghi điểm - HS lên bảng làm, lớp nhận xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn Hs luyện tập Bài giải - Yêu cầu hS nhắc lại công thức tính vận tốc, quãng Quãng đường báo gấn chạy 1 đường, thời gian (giờ): 120 × = 4,8 (km) 25 25 * Bài 2: HS đọc đề và nêu yêu cầu bài toán Đáp số : 4,8 (km) - Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên bảng Lớp nhận xét làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Gv nhận xét ghi điểm Bài giải * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề, GV hướng dẫn H: Có chuyển động đồng thời, chuyển động b) Sau hai xe cách là: 12 × = 36 (km) cùng chiều hay ngược chiều? Sau xe máy gần xe đạp là: - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu km? 36 – 12 = 24 (km) (9) - Gv nhận xét ghi điểm *Bài : Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS: - Khi bắt đầu ô tô cách xe máy bao nhiêu km? - Sau ô tô gần xe máy bao nhiêu km? - Ô tô đuổi kịp xe máy lúc giờ? - Gv nhận xét, sữa chữa C Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc… - Chuẩn bị bài sau Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 (giờ) - HS thực yêu cầu vào TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học tuần đầu HK II (BT 2) II/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài mới: Giới thiệu bài : - KT tiếp các bài Tập đọc và HTL -Một vài em kể Kiểm tra Tập đọc và HTL : (1/4 HS lớp) - Cho HS lên bốc thăm chọn bài - Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút - HS đọc theo yc phiếu - Đọc theo yc phiếu: đoạn văn đánh dấu - GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc - Cho điểm đọc Làm bài tập : *Bài tập - Yc HS đọc nội dung và đề bài - Hs tìm nhanh tên các bài tập đọc là văn miêu - Yêu cầu HS mở mục lục sách tả đã học tuần đầu? - Gv KL - Bài : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ *Bài tập : HS đọc y/c và nối tiếp cho - HS viết dàn ý vào BT biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả - Lần lượt HS đọc dàn ý, nêu chi tiết câu văn mình thích; Lớp nêu ý kiến - GV nhận xét - HS đọc dàn ý bài văn Tranh làng Hồ, - Lần lượt HS đọc lại C/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS nhà hoàn chỉnh yêu cầu dàn bài đã chọn - Nhận xét tiết học (10) TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra (đọc hiểu) mức độ cần đạt KT, KN theo quy định II/ Chuẩn bị: Đề thi và bài thi in sẵn cho HS II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Ổn định lớp: B/ Bài mới: Gtb : ghi đề bài Kiểm tra đọc hiểu a) Hướng dẫn HS: - Phát bài thi cho HS và hướng dẫn đọc thầm bài - HS chú ý nghe và đọc thầm theo yc đọc - Chú ý từ khó - Nắm nội dung chính bài b) Làm bài kiểm tra trắc nghiệm - HS thực yêu cầu bài KT - Dựa vào nội dung chính bài đọc để chọn ý trả lời đúng (ý đúng ý đúng nhất) cách đánh dấu x vào ô trống trước ý đã chọn - Thời gian làm bải khoảng 30 phút Củng cố – dặn dò: -Về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau: kiểm tra viết Thứ năm ngày 27 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I/ Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng HS chưa đạt - Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo y/c BT2 II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1) - Bảng phụ viết ba kiểu liên kết câu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- ổn định tổ chức : 2- Bài : Giới thiệu bài và ghi tựa a) Kiểm tra TĐ, HTL (số HS còn lại) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm xem lại bài khoảng (1-2 phút) - HS đọc SGK : đoạn theo phiếu - GV đặt câu hỏi HS trả lời a) Từ cần điền: (nhưng là từ nối câu với câu 2) (11) - GV cho điểm b) Từ cần điền: chúng (chúng câu thay cho lũ trẻ câu b) Bài tập 2: - Mời HS đọc nối tiếp yêu cầu bài - GV nhắc HS: Sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống, các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ , làm bài vào vở, số HS làm bài trên bảng c) Từ cần điền là: nắng, chị, nắng, chị, chị - nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu -chị câu thay Sứ câu -chị câu thay Sứ câu - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng 3-Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại ND ôn tập - Chuẩn bị cho tiết sau - GV nhận xét học Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho : 2,3,5,9 - Làm các bài tập 1; 2; (cột) và 5; BT3/cột 2; BT4: HSKG II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động Hs A/ Kiểm tra bài cũ: - YC hs làm bài tập SGK - hs lên làm ,lớp nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hướng dẫn Hs ôn tập * Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, - HS đọc đề, Hs đọc số nêu giá trị chữ số số trên - Gv nhận xét ghi điểm * Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm a) 998; 999; 1000 vào vở, HS lên bảng làm b) 98; 100 ;102 c) 77; 79 ;81 - GV nhận xét ghi điểm *Bài 3: HS đọc đề bài , hướng dẫn HS cách - Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm làm, tự làm vào - Lớp nhận xét - GV nhận xét - HS tự làm bài nêu kết *Bài : Cho hs tự làm bài chữa bài a)3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486 - Gv nhận xét b) 3762 ; 3726 ;2763 ;2736 - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Sau đó - GV nhận xét tự làm vào vở; HS lên bảng làm C Củng cố, dặn dò: a) 243 ; b) 207 ;c) 810 ; d) 465 - Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Lớp nhận xét (12) - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2014 Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số Làm các bài tập 1; 2; 3(a,b) ; (BT3c, BT5:HSKG) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 3 ×5 15 2×4 =¿ = = C/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: a) =¿ ; 4 ×5 20 5 × 20 - Cách quy đồng mẫu số 5 ×3 15 11 = =¿ b) ; … - Chuẩn bị bài sau 12 12 ×3 > 12 12 36 (vì > 5); 36 … = 15 (13) Địa lí : CHÂU MĨ (tiếp theo) I.MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm dân cư và kinh tế châu Mĩ: + Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư + Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung và Nam Mĩ Bắc Mĩ có công nghiệp, nông nghiệp đại, Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất - Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kì: có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới và nông sản xuất lớn giới - Chỉ và đọc tên trên đồ: tên thủ đô Hoa Kì - Sử dụng đồ, tranh, ảnh để nhận biết số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Mĩ * TKNL: Tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên cần có kế hoạch * ND điều chỉnh: Bài tự chọn II.CHUẨN BỊ : - Bản đồ Châu Mĩ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS Bài mới: HĐ :Giới thiệu bài: - HS chú ý lắng nghe Dân cư Châu Mĩ: HĐ : Làm việc theo nhóm - Dựa bảng số liệu bài 17 (tr.103) so sánh dân số châu - HS thảo luận và báo cáo Phi với các châu lục khác? - HS trả lời, nhóm khác bổ sung - Dân cư nào? - Dân cư sống tập trung đâu? - Đọc bảng thống kê dân số và cho biết thành phần dân cư châu Mĩ? GV kết luận: Dân số đứng hàng thứ ba trên giới, đa số dân là người nhập cư Hoạt động kinh tế: - HĐ.2: Làm việc theo nhóm HS quan sát hình 4, đọc thông tin SGK và trả lời - HS đọc và trả lời câu hỏi: + Bắc Mĩ có kinh tế sao? + Trung và Nam Mĩ sản xuất và khai thác gì để xuất khẩu? GV kết luận: Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, công nông nghiệp đại Còn Trung, Nam Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất nông phẩm nhiệt đới - Tài nguyên thiên nhiên có vô tận và công nghiệp khai khoáng không? Làm nào để sử dụng * TKNL: chúng có hiệu nhất? Hoa Kì: HĐ.3: HS thực hành tìm vị trí Hoa Kì và thủ đô Oa- HS tìm và sinh-tơn trên đồ giới (14) - Nêu số đặc điểm Hoa Kì vị trí, diện tích, dân số, kinh tế - GV kết luận: Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, có kinh tế phát triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, máy móc, thiết bị với công nghệ cao và nông phẩm lúa mì, thịt, rau, … Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: “Châu Đại Dương và châu Nam Cực” - HS nêu, số khác bổ sung TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 8) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra (viết) Nghe – viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút) không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) II/ Chuẩn bị: Đề thi và bài thi in sẵn cho HS II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Ổn định lớp: B/ Bài mới: Gtb : ghi đề bài Kiểm tra viết (Đề nhà trường) a) Hướng dẫn HS: - Phát bài thi in sẵn đề cho HS và hướng dẫn: - HS chú ý nghe và thực yc + Viết bài chính tả (thời gian 15 – 20 phút); GV đọc cho HS viết + Làm bài tập làm văn (thời gian 40 phút) Củng cố – dặn dò: - Chuẩn bị bài sau (15)