Hoạt động dạy A.Bài cũ - Trả lời câu hỏi - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời *Mục tiêu: Nêu được vị trí [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thực từ ngày 21/4 đến 25/4/2014) Thứ Thứ hai 21/4 Thứ ba 22/4 Thứ tư 23/4 Thứ năm 24/4 Thứ sáu 25/4 Môn Tập đọc kể chuyện Tập đọc kể chuyện Toán Thể dục Chào cờ Tiết Tên bài dạy 91 92 15 61 31 Bác sĩ Y-éc-xanh Bác sĩ Y-éc-xanh Nhân số năm chữ số với số chữ số Tung và bắt bóng Trò chơi: Tập trung toàn trường Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 31 61 15 31 Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Bác sĩ Y-éc-xanh(Nghe - viết) Luyện tập Làm quạt giấy tròn Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc 93 15 31 61 31 Bài hát trồng cây Chia số năm chữ số cho số chữ số Ôn chữ hoa V Trái đất là hệ hành tinh hệ mt Ôn tập hai bài hát Chính tả Toán Luyện từ& câu Mĩ thuật 62 15 31 31 31 62 15 62 31 Bài hát trồng cây (Nhớ - viết) Chia số năm chữ số cho số chữ số Từ ngữ các nước Vẽ tranh: Đề tài các vật Thảo luận bảo vệ môi trường Mặt trăng là vệ tinh trái đất Luyện tập Tung và bắt bóng theo nhóm Trò chơi: Sinh hoạt lớp+ Sao Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt Thứ hai ngày 21 tháng 04 năm 2014 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: (Tiết 91+92) BÁC SĨ Y- ÉC - XANH I Mục tiêu :* Tập đọc : (2) - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại) Nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung * Kể chuyện: - Bước đầu biết kể đoạn câu chuyện theo lời bà khách dựa theo tranh minh hoạ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy và học: Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS đọc bài thuộc bài "Một - Gv nhận xét- đánh giá mái nhà chung " và trả lời câu B.Bài hỏi SGK 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu: Đọc giọng bà khách thể - Lắng nghe thái độ kính trọng Lời Y- ec-xanh chậm rãi kiên quyết, giàu nhiệt huyết - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Gọi H nối tiếp đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS: Y - éc - bài xanh, nghiên cứu, quên, nhiên, thương - Hs đọc từ khó yêu, thuỷ tinh + Gọi Hs đọc đoạn trước lớp: - Tiếp nối đọc đoạn - GV giúp HS hiểu các từ chú giải bài cuối bài - Hs nghe - GVgiúp HS biết thêm Y-éc-xanh, Nha Trang - HS bàn tiếp nối + Đọc đoạn nhóm đoạn bài - Lớp đọc đồng đoạn: Y+ Đọc đồng thanh: éc-xanh lặng yên nhìn khách b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài đến hết *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh *Cách tiến hành: + HS đọc đoạn , lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn suy nghĩ trả lời các câu + Lần lượt suy nghĩ trả lời các hỏi câu hỏi +Vì bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh? +Hs khác nhận xét bổ sung (3) - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn +Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng bà? - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn + Vì bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ? + Những câu nào nói lên lòng yêu nước -Hs nêu nội dung Y-éc-xanh? + Vì ông lại Nha Trang? + Qua bài học này nói với chúng ta điều gì? c.Hoạt động3: Luyện đọc lại - nhóm: nhóm 3HS thi *Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời người dẫn đọc phân vai (người dẫn chuyện với lời các nhân vật chuyện, bà khách, Y-éc-xanh) *Cách tiến hành: - GV giúp HS thể đúng nội dung chuyện - GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng Kể chuyện + Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu - Lắng nghe d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện *Mục tiêu: Kể lại gợi ý đoạn câu chuyện dựa theo tranh *Cách tiến hành: - Yêu cầu Hs quan sát tranh nêu vắn tắt nội - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt dung tranh nội dung tranh - Chú ý HS kể chuyện, xưng tôi, đổi từ họ thành chúng tôi - 1HS khá kể mẫu - Gọi 1Hs khá kể mẫu trước lớp - Từng cặp HS tập kể - Yêu cầu Hs kể nhóm đôi + HS thi kể câu chuyện - Cho Hs xung phong kể chuyện trước lớp - Hs nhận xét - GV nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ************************************* TOÁN(Tiết 151) NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có hai lần nhớ không quá hai lần và nhớ không liền tiếp) II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học (4) A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Thực phép nhân *Mục tiêu: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số *Cách tiến hành: - GV viết bảng: 14273 x = ? - Yêu cầu Hs đặt tính và tính trên giấy nháp , 1Hs lên bảng tính - GV theo dõi và giúp Hs yếu - Gọi số Hs nêu miệng cách tính - Lớp viết phép tính và kết theo hàng ngang - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính * GV lưu ý HS: cộng "phần nhớ" (nếu có) hàng liền trước b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: Bài 1: Tính - Gọi 3HS lên bảng làm bài , lớp làm BC - Yêu cầu Hs nêu miệng kết tính và cách tính - GV củng cố cách tính Bài 2: Số? - Muốn tìm tích ta làm nào ? - HS làm chữa bài trên bảng Bài 3: - Yêu cầu 1Hs lên bảng giải , lớp làm bài vào VBT + Tìm số thóc lần cách nào? + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học - Hs nêu miệng bài tập tiết trước lớp - Lớp nhận xét - Hs nghe - 1HS lên thực đặt tính và tính Lớp làm nháp 14273 42819 - Một số HS nêu lại cách đặt tính, cách tính - HS viết theo hàng ngang 14273 x = 42819 - Hs nghe + 3HS lên chữa bài, HS khác nêu kết Lớp nhận xét - Một số HS nêu cách đặt tính và cách tính - HS nêu cách tìm tích - 4HS lên làm - HS khác nêu kết và nhận xét + 1HS lên làm, lớp làm bài vào - B1 Tính số thóc lần sau - B2 Tính hai lần - Hs nêu miệng cách đặt tính và tính với các phép tính nhân số có chữ số THỂ DỤC(TIẾT 62) TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI AI KÉO KHOẺ Có GV chuyên *********************************** CHÀO CỜ (5) Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch tuần 31 **************************************************************** Thứ ba ngày 22 tháng 04 năm 2014 ĐẠO ĐỨC (Tiết 31) CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 2) I MỤC TIÊU: Hs biết được: - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực - Quyền tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện ch phát triển thân Hs biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi nhà, trường Hs biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em: - Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết phản đối hành vi phá hoại cây trộng, vật nuôi - Báo cho người có trách nhiệm phát hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức - Tranh ảnh số cây trồng, vật nuôi - Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết - Bài hát trồng cây, nhạc Văn Tiến, lời Bế Kiến Quốc IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ : - 2học sinh trả lời câu hỏi - Gọi học sinh trả lời câu hỏi + Kể tên việc làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi - Nhận xét, đánh giá Bài : (30 phút) a Hoạt động Trình bày kết điều tra - Thu các phiếu điều tra HS, yêu cầu số em trình bày kết điều tra - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Nộp phiếu điều tra cho GV - Một số HS trình bày lại kết điều tra - Trả lời câu hỏi (có liên hệ với thực tế gia đình mình) Chẳng hạn: + Nhà em nuôi vật, trồng cây đó + Nhà em trồng cây…để lấy rau ăn nhằm mục đích gì? bán để lấy tiền + Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi + Chăm sóc giúp cây, vật lớn (6) a) b) c) d) e) đó có tác dụng gì? + Ngược lại, không chăm sóc, cây trồng, vật nuôi nào? a Hoạt động 2: Thảo luận xử lý tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi và xử lí tình câu hỏi Câu hỏi 1: Viết chữ T vào ô trước ý kiến em tán thành, viết chữ K vào ô trước ý kiến em không tán thành Cần chăm sóc và bảo vệ các vật gia đình mình Chỉ cần chăm sóc loại cây người trồng Cần bảo vệ tất các loài vật, cây trồng Thỉnh thoảng tưới nước cho cây Cần chăm sóc cây trồng,vật nuôi thường xuyên, liên tục Câu hỏi 2: Nhà bạn Dũng nuôi gà trống choai Chúng hay vào vườn kiếm ăn và mổ vào luống cải Nếu là Dũng, em làm gì?Vì sao? - Nhận xét, kết luận: + Cần phải chăm sóc tất các vật là vật nuôi, cây trồng có lợi + Chăm sóc cây trồng phải thường xuyên, liên tục hiệu Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lí tình - Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận xử lí các tình sau: + Tình 1: Lan và Đào cùng thăm vườn rau Thấy rau có sâu,Đào ngắt lá có sâu vứt xung quanh Nếu là Lan, em nói gì? + Tình 2: Đàn gà nhà Minh đột nhiên lăn chết hàng loạt Mẹ đem chôn hết gà và không cho biết gà bị dịch cúm Là Minh, em nói nhanh, tránh bị bệnh + Nếu không, cây/con vật dễ mắc bệnh, chậm lớn - Chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi Câu hỏi 2: Rào vườn lại rào luống rau lại Cho gà ăn và chăm sóc chúng - Đại diện các nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung, nhận xét - Các nhóm thảo luận giải các tình và phân vai thể + Trường hợp 1: Nói Đào gom lá sâu lại đem nhà giết Nếu để lung tung, sâu bò sang vườn nhà khác Sau đó nói bố mẹ phun thuốc + Trường hợp 2: Nói mẹ làm chuồng, cho gà uống thuốc phòng bệnh, chôn kĩ (7) gì với mẹ? gà chết, báo cho nhân viên thú y để - Theo dõi, nhận xét cách xử lí có các nhóm cách phòng dịch * Giáo viên kết luận : Mỗi người - Một vài nhóm sắm vai thể tình cần phải chăm sóc cây trồng, vật và nuôi phục vụ cho sống và mang - Các nhóm khác theo dõi bổ sung lại niềm vui cho người - Đọc phần ghi nhớ SGK Chăm sóc cây trồng vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn tham gia làm công việc có ích phù hợp với khả Củng cố dặn dò: - GV hệ thống bài - HD thực hành: ********************************** CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) (Tiết 61) BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết -Gv nhận xét- đánh giá vào giấy nháp bốn từ có tiếng bắt B.Bài đầu tr/ch 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD học sinh nghe-viết *Mục tiêu: Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi *Cách tiến hành: - GV đọc đoạn chính tả lần + Hs nghe - Gọi Hs đọc lại bài viết +1HS đọc lại, lớp đọc thầm +Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp SGK lại Nha Trang? - Trả lời câu hỏi +Những chữ nào đoạn ta cần viết hoa? - Yêu cầu Hs viết giấy nháp chữ hay + HS tự viết chữ mình viết sai, GV quan sát, giúp HS viết đúng hay sai: Y-éc- xanh , - GV đọc lần HD cách viết, cách trình bày - Hs nghe - Gv đọc bài cho Hs viết - Viết bài vào (8) - GV đọc lần cho HS soát bài - Chấm bài và nhận xét b.Hoạt động2: HD làm bài tập *Mục tiêu: Làm đúng các bài tập theo yêu cầu *Cách tiến hành: Bài 1: - Yêu cầu Hs nêu Yêu cầu bài và tự làm bài Gọi 1HS lên làm bài, lớp nhận xét - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Yêu cầu H làm bài vào VBT - Hs đọc lời giải câu đố - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học - Soát bài, chữa lỗi + Nêu yêu cầu, tự làm bài - 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành (gió) - Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải ******************************** TOÁN(Tiết 152 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2H lên bảng làm bài, lớp làm -Gv nhận xét- đánh giá bài vào giấy nháp 20113 x 20113 x B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Củng cố nhân số năm chữ số *Mục tiêu: Rèn kĩ nhân số có năm chữ số với số có chữ số *Cách tiến hành: - 2HS làm bài làm bài , lớp Bài 1: Đặt tính tính nhận xét - Gọi nhiều Hs nêu cách tính - Hs nêu - GV củng cố cách đặt tính và cách tính + 1HS lên làm, HS khác nhận Bài 2: Giải toán xét - Gv nhận xét và chốt kết đúng - Tính dầu đã lấy lần, sau +Em làm nào để tìm số dầu còn đó lấy số dầu có trừ số dầu lại? đã lấy b.Hoạt động2: Củng cố tính giá trị biểu thức *Mục tiêu: Rèn kĩ tính nhẩm, tính giá (9) trị biểu thức *Cách tiến hành: Bài 3: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu Hs tự làm bài , lớp nhận xét và nêu cách làm - GV củng cố cho HS cách tính giá trị biểu thức Bài 4: Tính nhẩm (theo mẫu) Gọi Hs nêu miệng , lớp nhận xét - GV củng cố cách nhẩm + Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - 2HS lên làm (1HS khá làm câu b), HS khác nêu kết và nhận xét - HS nêu cách tính biểu thức 10303 x4 + 27854 = 41212 + 27854 = 69066 - Hs nêu miệng, lớp nhận xét - HS nêu cách nhẩm a/ 3000 x = 6000 b/ 11000 x = 22000 ************************************** THỦ CÔNG(TIẾT 31) LÀM QUẠT GIẤY TRÒN I Mục đích – yêu cầu: - HS biết làm quạt giấy tròn - Hứng thú với học làm đồ chơi II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt và buộc III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động 2/ Bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn 3/ Bài Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu quạt mẫu - GV giới thiệu các phận làm quạt Cho HS nhắc lại các phận làm - HS quan sát để rút số nhận xét quạt mẫu - HS quan sát để rút số nhận xét các phận làm quạt (10) quạt tròn - HS nhắc lại các phận làm Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu quạt tròn * Bước 1: Cắt giấy - HS quan sát thao tác GV * Bước 2: Gấp, dán quạt - Nhắc lại các thao tác * Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - HS tập gấp quạt giấy tròn Hôm sau học tiếp 4/ Củng cố : - Hệ thống bài - Nhận xét dặn dò **************************************************************** Thứ tư ngày 22 tháng 04 năm 2014 TẬP ĐỌC(Tiết 93) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu : - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 3HS nối tiếp kể lại câu -3HS nối tiếp kể lại câu chuyện Bác sĩ chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh Y-éc-xanh - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ -Lắng nghe *Cách tiến hành: - Lớp đọc thầm - GV đọc mẫu: Giọng vui tươi - GV hướng dẫn cách đọc bài - HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc dòng thơ - HS tiếp nối đọc dòng thơ - GV sửa lỗi phát âm cho HS Khổ thơ cuối em đọc (11) + Đọc khổ thơ trước lớp: - GV hướng dẫn HS nghỉ đúng nhịp thơ + Đọc khổ thơ nhóm: + Đọc đồng thanh: b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc *Cách tiến hành: + Cây xanh mang lại gì cho người? + Hạnh phúc người trồng cây là gì? + Tìm từ ngữ lặp lặp lại bài thơ? + Nêu tác dụng chúng? + Nêu nội dung bài? c.Hoạt động3: Luyện đọc thuộc lòng bài thơ *Mục tiêu: Học thuộc lòng bài thơ *Cách tiến hành: - HD học sinh đọc bài theo hình thức xoá dần - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp - Đọc theo bàn, HS đọc khổ thơ - Thi đọc các nhóm - Lớp đọc ĐT toàn bài - Đọc thầm bài thơ - HS đọc, trả lời các câu hỏi -Hs nêu nội dung - HS đọc lại bài thơ - HS thi học thuộc khổ, bài thơ *********************************** TOÁN(Tiết 153) CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là phép chia hết II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2HS lên làm, lớp làm - 2HS lên làm bài tính nháp - Gv nhận xét- đánh giá 10628 x 21515 x B.Bài - Lớp nhận xét 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Thực phép chia (12) *Mục tiêu: Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là phép chia hết *Cách tiến hành: - GV viết đầu bài lên bảng 37648 : = ? - Gọi nhiều Hs nêu cách đặt tính và tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính - Vậy: 37648 : = 9412 Lưu ý cho HS lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: Bài 1: Tính -Yêu cầu 2Hs lên bảng chữa bài - Gọi nhiều Hs nêu cách tính - GV củng cố cách đặt tính và cách tính Bài 2: Bài toán thuộc dạng toán nào? - HS nghe - 1HS lên làm, lớp làm vào nháp - 1HS nêu cách đặt tính và cách tính - Hs theo dõi - HS lên bảng, lớp làm BC - Hs nêu cách thực + 1HS lên làm Lớp nhận xét - Bài toán thuộc dạng toán rút đơn vị - Có : 36550 kg - Bán : 1/3 số kg Bài 3: Còn lại: kg? - GV nêu lại cách thực tính giá trị + 4HS lên làm, HS khác nêu biểu thức kết quả, nêu cách làm, lớp nhận - Gọi Hs lên bảng làm , lớp làm vào VBT xét - Nhận xét chữa bài C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học 69218- 26736 : =69218 – 8912 = 60 306 ********************************* TẬP VIẾT(Tiết 31) ÔN CHỮ HOA V I Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa V (1 dòng) L, B (1dòng) - Viết đúng tên riêng Văn Lang (1dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều người (1 lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa V III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ 2HS viết bảng lớp, lớp viết (13) - Viết BC - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Hd hs viết bài *Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh cỡ chữ nhỏ *Cách tiến hành: - HD viết chữ hoa: - Quan sát, nêu qui trình: - Cho HS quan sát mẫu chữ V - GV vừa viết vừa HD qui trình viết chữ - Viết bảng: - Nhận xét, sửa sai cho HS - HD viết từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: GV: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, Thời kì đầu tiên nước VN - Quan sát, nhận xét : + Từ gồm chữ? + Viết hoa chữ nào? + Các chữ có khoảng cách bao nhiêu? - Viết bảng: - GV nhận xét, sửa sai - HD viết câu ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nội dụng câu ứng dụng - Quan sát, nhận xét : + Khi viết ta viết hoa chữ nào? Các chữ có độ cao nào? - GV hướng dẫn cách viết: Lưu ý cho HS viết liền mạch - Viết bảng: Vỗ - GV nhận xét - HD viết bài vào vở: - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày - Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp b.Hoạt động2: Nhận xét- đánh giá *Mục tiêu: Nhận xét bài viết bạn *Cách tiến hành: + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài bảng con: Uông Bí + Nêu chữ hoa bài: V, L, B - Quan sát mẫu chữ V, nêu quy trình viết chữ + 2HS viết bảng, lớp viết bảng con: V, L, B + Nêu từ: Văn Lang - HS nêu từ ứng dụng + 2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: Văn Lang - Đọc câu: Vỗ tay cần nhiều người + 2HS viết, lớp viết bảng - Viết bài vào - Hs nhận xét bài viết bạn (14) - Nhận xét tiết học ************************************ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 61) TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS: - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ ba hệ Mặt Trời - Biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp * Kĩ sống : Rèn cho HS kỹ làm chủ thân, giữ cho môi trường luôn xanh đẹp, chăm sóc bảo vệ cây xanh II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các hình SGK trang 116, 117, địa cầu III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Trả lời câu hỏi - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Các hành tinh hệ Mặt Trời *Mục tiêu: Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ ba hệ Mặt Trời *Cách tiến hành: - Yêu cầu Hs quan sát hìmh SGK , em hãy mô tả gì em nhìn thấy hệ Mặt Trời ? - Hãy nhận xét vị trí Trái Đất với Mặt Trời so với các hành tinh khác hệ Mặt Trời ? - Gv tổng hợp các ý kiến -Tại lại gọi Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời ? - Vậy hệ Mặt Trời gồm có gì ? => Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời nên gọi là hành tinh hệ Mặt Trời Có hành tinh không ngừng chuyển động quanh Mặt Trời Chúng cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời Hoạt động học - H trả lời “Trái Đất đồng thời tham gia chuyển động? Đó là chuyển động nào?” - Hs lên quay địa cầu - Quan sát hình SGK trang 116 - Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hành tinh thì Trái Đất là hành tinh thứ ba Hành tinh gần Mặt Trời là Thuỷ và hành tinh xa Mặt Trời là Diêm vương - Hs lắng nghe và ghi nhớ (15) b.Hoạt động2: Trái Đất là hành tinh sống *Mục tiêu: Biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống *Cách tiến hành: B1 Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu Hs quan sát tranh hình SGK và thảo luận các câu hỏi sau : + Trên Trái Đất có sống không ? + Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh sống ? B2 Trình bày kết thảo luận: => Trong hệ MT, Trái Đất là hành tinh có sống + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp? - Mỗi người chúng ta phải có trách nhiệm giừ gìn và bảo vệ sống trên Trái Đất vì đó chính là sống chúng ta C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học - Hs quan sát tranh hình SGK và thảo luận các câu hỏi - Đại diện các nhóm nêu kết thảo luận - Hs lắng nghe và ghi nhớ - Chúng ta phải: Làm cho môi trường Trái Đất luôn - Hs nghe và nhớ - Hs nhắc lại nội dung bài *************************************** ÂM NHẠC(TIẾT 31) ÔN HAI BÀI HÁT Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày 24 tháng 04 năm 2014 CHÍNH TẢ(NHỚ -VIẾT)(Tiết 31) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả - Làm đúng BT(2) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết bài tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2Hs lên bảng lớp viết , lớp viết - Viết BC vào bảng “dáng hình, rừng -Gv nhận xét- đánh giá xanh, thơ thẩn” B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD học sinh nhớ viết (16) *Mục tiêu: Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả *Cách tiến hành: - GV Yêu cầu hs đọc thuộc bài thơ - GV Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài + Mỗi dòng thơ có chữ? + Mỗi khổ thơ có dòng thơ? + Chúng ta viết hoa chữ nào? - Yêu cầu Hs viết các chữ dễ sai - Yêu cầu Hs nhớ- viết bài vào vở: - Quan sát giúp Hs trình bày bài đẹp - Chấm, chữa bài: b.Hoạt động2: Làm bài tập *Mục tiêu: Làm đúng bài tập theo yêu cầu *Cách tiến hành: Bài 1: Điền vào chỗ trống: a rong, dong giong - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Chọn từ ngữ hoàn chỉnh BT1 đặt câu với từ ngữ đó - GV nhận xét, kết luận em đặt câu đúng C/Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học - 1HS đọc thuộc bài thơ, lớp theo dõi SGK - 2HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài thơ Cả lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Hs viết các chữ dễ sai - Viết bài vào - 10 Hs nộp bài chấm + Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân - 1HS lên làm bài, đọc kết + Nêu yêu cầu, làm vào - 2HS lên làm, HS khác đọc bài mình ********************************** TOÁN(Tiết 154) CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2Hs lên bảng làm bài -Gv nhận xét- đánh giá 14756 : 20560 : B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Hs nghe 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD thực phép chia *Mục tiêu: Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư (17) *Cách tiến hành: - GV viết : 12485 : = ? +VD này có gì khác so với VD tiết trước? - GV viết theo hàng ngang: 12485 : = 4161 (dư 2) b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: Bài 1: Tính - Gọi 3HS lên làm, lớp nhận xét HS nêu lại cách tính - GV củng cố cách tính và lưu ý để số dư Bài 2: Giải toán - Bài toán này giống dạng dạng toán nào đã làm ? - GV nhận xét, củng cố lại cách làm Bài 3: Số? - Để tìm thương và số dư ta làm nào? + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học - 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp 12485 04 4161 18 05 (2) - HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - Đây là bài toán có dư + 3HS lên làm, lớp làm BC, nhận xét HS nêu lại cách tính + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét 3m : 10250 m: bộ, thừa ? m vải - Ta thực phép chia + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét - Ta làm phép chia LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 31) TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Kể tên vài nước mà em biết - Viết tên các nước vừa kể - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II Đồ dùng dạy học: Quả địa cầu, Bản đồ giới III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ 2HS làm miệng bài 1, -Gv nhận xét- đánh giá tiết LTVC tuần 30 B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe 2/Nội dung bài dạy: (18) a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ các nớc *Mục tiêu: Kể tên vài nước mà hs biết, viết tên các nước vừa kể *Cách tiến hành: Bài 1: Gọi Hs nêu Yêu cầu bài tập, làm bài tập cá nhân - Gọi 1Hs lên bảng làm, lớp nhận xét - GV để địa cầu lên bàn, đồ giới và Yêu cầu HS tìm vị trí các nước: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, Nhật Bản, Hàn Quốc - GV nhận xét b.Hoạt động2: Ôn dấu phẩy *Mục tiêu: Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu *Cách tiến hành: Bài 2: Gọi H nêu Yêu cầu bài tập , làm bài tập cá nhân - Gọi 3Hs lên bảng làm , lớp nhận xét - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học + Nêu yêu cầu BT Làm bài tập cá nhân + 1HS lên làm, HS khác bổ sung - HS lên tìm và vị trí các nước: + Nêu yêu cầu BT Làm bài cá nhân - 3HS lên bảng làm ************************************** MĨ THUẬT(Tiết 31) TẬP VẼ TRANH CON VẬT Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 25 tháng 04 năm 2014 TẬP LÀM VĂN(Tiết 31) THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu), thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường * Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để HS trao đổi họp III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 3HS đọc lá thư gửi bạn nước -Gv nhận xét- đánh giá ngoài B.Bài - Lớp nhận xét 1/Giới thiệu bài: (19) 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD làm miệng *Mục tiêu: Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? *Cách tiến hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS nắm vững trình tự bước tổ chức họp - HD cho HS nêu em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Cần nêu địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, việc làm thiết thực cụ thể - GV chia lớp thành nhóm - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức họp có hiệu b.Hoạt động2: HS viết bài *Mục tiêu: Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) *Cách tiến hành: Bài 2: Viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến các bạn nhóm em việc cần làm để bảo vệ môi trường - GV nhắc HS thuật lại các ý kiến họp đã trao đổi - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo dõi và giúp HS yếu - Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài -Nhận xét tiết học + HS nêu yêu cầu bài - HS nhìn bảng đọc bước tổ chức họp - Hs theo dõi - Nhóm trưởng điều khiển họp, HS khác trao đổi, phát biểu, 1HS ghi nhanh ý kiến các bạn - 2nhóm thi tổ chức họp - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài tập vào - Vài Hs đọc lại đoạn văn trước lớp ********************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 62) MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - So sánh độ lớn Trái Đất với Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn - Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các hình SGK trang upload.123doc.net, 119 III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ -Vì nói Trái Đất là - HS trả lời câu hỏi hành tinh hệ Mặt Trời? (20) - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất *Mục tiêu: Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất *Cách tiến hành: B1 Yêu cầu H quan sát hình và thảo luận nhóm: + Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất +Hãy so sánh kích thước Mặt Trời , Trái Đất và Mặt Trăng ? B2 Trình bày: - GV bổ sung + Em biết gì Mặt Trăng ? => Mặt Trăng có dạng hình cầu Các nhà khoa học đã nghiên cứu và kết luận : Trên Mặt Trăng không có không khí , nước và sống b.Hoạt động2: Hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất *Mục tiêu: So sánh độ lớn Trái Đất với Mặt Trăng và Mặt Trời *Cách tiến hành: - GV giảng cho HS hiểu: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh + Tại MT lại gọi là vệ tinh TĐ? - GV giảng chu kì quay MT + Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh TĐ nên nó gọi là vệ tinh TĐ c.Hoạt động3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất *Mục tiêu: Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần *Cách tiến hành: B1 GV chia bốn nhóm, xác định ví trí làm việc nhóm - HD nhóm trưởng điều khiển nhóm B2 Chơi trò chơi theo nhóm - GV hướng dẫn HS thực B3 Trình diễn trước lớp - HS quan sát hình trang upload.123doc.net SGK, người hỏi, người trả lời theo câu hỏi gợi ý GV - H - H trình bày - Nhắc lại - HS lắng nghe - GV: Vì nó là vệ tinh tự nhiên TĐ Còn vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ - Các nhóm vị trí nhóm mình - Nhóm trưởng điều khiển các bạn đóng vai Mặt Trăng vòng quanh địa cầu vòng theo chiều mũi tên cho mặt (21) - GV và HS nhận xét luôn hướng địa cầu - GV: Trên MT không có không khí, nước (như hình trang 119 - SGK) và sống đó là nơi tĩnh lặng - Một số HS trình diễn trước C Củng cố, dặn dò: lớp - Nhận xét tiết học ******************************** TOÁN(Tiết 155) LUYỆN TẬP I Muc tiêu : Giúp HS - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Giải toán hai phép tính II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - HS lên bảng thực hiện, - Làm BC 24561: 5678 : - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: HD thực phép chia *Mục tiêu: Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số *Cách tiến hành: - GV nêu phép tính: 28921 : = ? -Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào giấy nháp, - 1HS lên làm, lớp làm nháp 1Hs lên bảng làm 28921 - Gọi nhiều Hs nêu miệng cách tính 09 7230 - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính 12 - Viết theo hàng ngang: 01 28921 : = 7230 (1) - Một số HS nêu lại cách đặt - GV nêu: lần chia cuối cùng mà số bị chia tính và cách tính bé số chia thì viết tiếp thương; thương có tận cùng là - Hs nghe b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: Bài 1: Tính - Gọi 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách + 3HS lên làm, HS nêu kết quả, tính nêu cách tính - GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh bước chia cuối cùng (22) Bài 2: Đặt tính tính: - Yêu cầu làm vở.Chữa bài - GV củng cố cách đặt tính và cách tính Bài 3: Giải toán +Làm nào để tìm số kg loại? - Củng cố giải toán Bài 4: Tính nhẩm - HD nhẩm Yêu cầu làm bài nêu kết + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính, cách tính + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét ( HS không làm bài giải, trả lời) + 1HS lên làm, lớp nhận xét *************************************** THỂ DỤC(TIẾT 62) TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM TRÒ CHƠI AI KÉO KHOẺ Có GV chuyên ******************************** SINH HOẠT(Tiết 31) Sơ kết lớp Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 31 **************************************************************** (23)